优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。接下来是一篇优秀作文的案例，内容充实、观点独到，值得一读。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇一
今天中午，张老师带领我们全班同学去油菜花基地玩赏。
站在远处望油菜花，一片金黄、美不胜收，像茫茫的海洋，又像一块金灿灿的地毯。一阵香味从远处传来，这香味让十里外的人都闻到了。
随着香气越走越近。近处的油菜花更是美丽。有的高过我头；有的还不到我肚子；有的微笑着向我点头。不时还飞来几只美丽的蝴蝶。你看，那朵四片花瓣全都绽开了，吐出几根小小的花蕊，在绿油油的叶子衬托下显得那么美丽。你瞧，这朵花瓣含在一起，显得那么害羞。
这儿有一朵高过我头的花，她像是一位高傲的公主，傲慢地说：“这里只有我最美，谁都比不过我！”我的目光落在这朵油菜花的旁边一株小花上，我的脸朝那朵花贴去，一阵风吹过，这朵小花弯下了腰，仿佛在说：“谢谢你来看我！”
我发现在土里还有几株极不起眼，刚出土的油菜花，虽然它们现在是非常渺小的，我相信通过它自己顽强的拼搏一定可以长成一株高过我头的油菜花。
油菜花不仅香、美，而且作用也不少。
我爱这美丽的油菜花，更爱这美丽的大自然。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇二
春天来了，春姑娘踏着轻盈的脚步，来到我们身边。它染红了桃花、点绿了柳树、漂白了梨花......
走在乡间的小路上，田野里到处弥漫着沁人心脾的油菜花香，那是一望无际的油菜花，仿佛是一幅幅变幻莫测的画卷，一首首金黄色的小诗。
这么多的油菜花一朵又一朵的姿势。这一朵遮遮掩掩、躲躲藏藏仿佛一位害羞的小姑娘;这一朵挺立枝头如同一位亭亭玉立的少女；还有那两朵背靠着背仿佛是亲密好友。
这么多的油菜花一朵又一朵的姿势。这一朵遮遮掩掩、躲躲藏藏仿佛一位害羞的小姑娘;这一朵挺立枝头如同一位亭亭玉立的少女；还有那两朵背靠着背仿佛是亲密好友。
花色单一而不娇艳，清新明丽；花香质朴清纯，夹着泥土的气息，给人们绿色的享受......
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇三
今天阳光明媚，难道我回老家看油菜花。不知不觉我们就到了油菜花地，大片大片的油菜花摇曳在风中，像一片金色的海洋。
我们走在乡间的小路上，一阵清凉的风吹在脸上，舒服极了。我兴奋地喊起来：“这么多金灿灿的油菜花可真美丽啊！”风儿吹过，油菜花的香气扑鼻而来，我深深的吸了一口，好香啊，感觉自己像喝醉了一般。许多蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像美丽的小精灵，真美呀！
我和妈妈在油菜花丛中拍了一张又一张的照片，用相机记录下了最美好的瞬间。不知不觉天黑了，我们依依不舍地离开了美丽的花海。
今天，我们玩得真开心！
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇四
1、黄灿灿的小橘子像小灯笼，又像金元宝。
2、巨大的黄灿灿的太阳照耀了大地一整天。
3、秋天到了，黄灿灿的稻谷对我们点头哈腰。
4、微风吹过黄灿灿的麦田，给人一种幸福的感觉。
5、秋天丰收了，黄灿灿的稻谷让人笑开了花。
6、瞧，红彤彤的苹果，黄灿灿的鸭梨，粉红粉红的桃子，都沉甸甸的挂在树上，他们得笑容多灿烂呀!
7、巨大的黄灿灿的太阳照耀了大地一整天照耀大地。
8、乡村质朴的空气、沁人心脾、放眼望去、黄灿灿的油菜田在微风中摇摇摆摆。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇五
今天我去了田野观察了油菜花。
我一走进田野就闻到了一阵清香。我赶紧向油菜花地跑去。
油菜花已经是开了不少了，金灿灿的，像是谁不小心碰坏了春姑娘的金色墨水瓶，弄的到处都金灿灿的，你在远处看，还以为是谁在田野里丢下这么多金子，走进一看，哦，原来是油菜花。有的油菜花只展开两三片花瓣，只能算是半开，你瞧，它多像一个害羞的小姑娘；有的花瓣全都展开了，露出了金黄的花芯，好像在说：“你瞧，我们多漂亮。”有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多的油菜花，一朵比一朵漂亮。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果是把眼前这一地油菜花当作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了好一会儿，我才想起我不是油菜花，我是在看油菜花呢。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇六
阳春三月，东莞的天气，日渐晴朗，气温也慢慢回暖，短衣短袖，似乎足以应付。
从老家过来，已经十多天，除了上班，也没有太多时间去别处逛逛。
本来想今天下班后去莲湖看看，已经开了的油菜花。可跟在这里过年的同事一打听，莲湖的油菜花早在二十多天前，就已经进入盛开期，怕是现在已经开始凋谢，看不到了。
听完同事轻描淡写的话语，心中不免有些失落。
原计划在老家春节的时候，抽个时间去近距离看看，可俗事太多，又加上我天性懒惰，终是没有看成。
指望来东莞上班后去莲湖看一看油菜花，也就了了自己一桩心事。
不会留有遗憾。
可现在，终究还是留了一些遗憾。
关于油菜花的记忆，只是停留在许多年以前，母亲栽种在田间地头的那些。
那时候，母亲还在。
每年的晚稻，刚刚收割入仓母亲就开始督促父亲，在自己的责任田里，打沟放水。
母亲也不会闲着，把去年保存完好的油菜种子，整平一块大地，施肥后播下。
秋末的老家，光照时间很短，经过近半个月的阳光照晒，田里已不见明水，只是土壤比较湿润。
父亲会在母亲的安排下，翻耕，整厢，几乎我们家所有的责任田，都会被利用。
时间不长，所有的田都会被誉为种田老把式的父亲，修理得平平整整，一丘丘，一厢厢整齐划一。
排水沟很深，且四通八达。田埂，田坡上的杂草，早已被勤劳的母亲，清理得干干净净。
母亲播下的油菜种子，也开始从地里头猫出了幼小的.身子，贪婪的呼吸着清新而芳香的空气，努力的挺直自己的腰杆，羞涩好奇的打量着这个秋风瑟瑟的世界。
老家的秋天似乎很短，冬天又似乎过长，天气变化很快，虽然白天阳光灿烂，但温度却出奇的低。
早已夹衣夹裤的父母，开始更加忙碌起来。
母亲把已经开始适宜移栽的油菜苗，用竹篾编好的器具装好，父亲一趟趟来回在田间地头运送种苗和底肥，母亲佝偻着背，抵着头，不停的用一把形似锄头的小刀，挖一个洞栽一兜苗。
母亲栽得很快，也很辛苦，不时有冷冷的北风，从山的那边吹过来，吹在人的脸上，感觉如刀割一般疼痛。
有碎碎的汗珠，从母亲略显苍老的脸颊两边淌下，父亲的衣服早已被丢在一边，来回运送肥料和种苗，不停的来来回回，让父亲高大的背影，也有些踉踉跄跄。
几天后，所有的责任田，都被勤劳的父母，变成了绿油油的一片。
移栽好的油菜苗，在渐冷的田间地头，顽强的开始适应，已经来临的冬天。
冬天漫长，油菜的管理，父母丝毫不敢放松。父母会用一些牛栏粪，猪圈粪，含有稻草渣渣的肥料，把已经开始生长得又胖又壮的油菜，根部位置掩盖，以抵御即将来临的寒冬。
漫长的冬天，总会有几场雪，落在油菜的头顶，甚至会十天，半个月的把成片，成片的绿色方阵覆盖起来，只露出星星点点的绿茵，在白茫茫的田间地头，对人挤眉弄眼。
母亲会在我们吵着?，要吃油菜苔的时候，走过窄窄的田埂，刨开覆盖在油菜苔上的雪，小心翼翼的掐断又嫩又脆的油菜苔。
油菜苔清炒，或者下火锅，简直就是人间美味，让我们兄妹几个，吃得是舔口嗒嘴，放碗不放筷。
即使我今天想起，依然口舌生香，回味无穷。
冬天终于过去了。
一些在田埂，田坡上，陪伴油菜一起成长的野花，也开始争奇斗艳，红的，白的，竟相怒放，欲与黄灿灿的油菜花争宠比美。
只是数量太少，终究还是成不了气候。
黄灿灿，成了整个阳春三月的主角，油菜花，也成了父母期盼已久的丰收希望。
在一丘丘，一厢厢?，整齐划一的油菜地上，母亲经常像个孩子一样，呆呆的看着，时不时会瞅瞅悠远而深邃的天空，我知道，母亲是担心，春天的雨水，可能会让她和父亲忙碌了一个冬的辛勤劳动，付之东流。
父亲开始忙着联系油榨坊，他知道，过不了多久，沉甸甸的油菜籽，会让一家老小的生活，有些起色。
父亲在收割油菜籽的时候，最为忙碌。
为了生活，父亲总是会挑着两个超大箩筐，走乡穿户，用联系好的油榨坊的菜籽油，去换左邻右舍收获多少不匀的油菜籽，赚一点兑换时的差价。
几十里的山路，父亲都是肩挑脚走，天天都是早出晚归，很多时候，我在睡梦中醒来，还能看见父母在昏暗的油灯下，一个在过秤油菜籽，一个在本子上记帐。
油灯下，父母脸带笑容，没有一丝疲倦和埋怨，很多时候，还能听见他们轻轻的笑声，我知道，在父母心中，没有什么比能让她们的孩子健康快乐成长，更为开心的事，让我们兄妹不受苦不挨饿，就是他们最大的愿望和幸福。
即使再苦再累，他们也没有丝毫怨言。
一晃，十多年过去了。
父亲老了，再已不能挑着菜籽油，走乡穿户，去换左邻右舍的油菜籽。
母亲走了，在十多年前，一个油菜花还没有开，又风又雨的晚上，永远的离开了我们。
每年油菜花儿黄灿灿的季节，我总是想找个时间，去看看黄成一片花海的油菜花，可苦苦不能如愿。
今年还是如此。
其实，我只是想在黄灿灿的油菜地里，看可否能偶遇母亲忙忙碌碌的背影？
也许，她不是在游览花海，而是在等着我来……。
今年，看来是不会如了心愿的。
油菜花开始谢了……。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇七
春，已经来到人间，她带给我许许多多的礼物：和煦的春风、温暖的阳光……还有田野里一簇簇金黄的油菜花。昨天放学后，妈妈带我去田野上玩。田野里一条条小路是一座座小桥，是一座座给大船避风的港湾。放眼望去，只见田野里到处都是油菜花，远远望去，一片金黄，好像金色的海洋，油菜花穿着一件又黄又绿的大衣，好像一位位亭亭玉立的公主，准备华丽出场，她们在风中摇摆着小手，好像在跟路上来来往往的行人、车辆打招呼。
没有风的时候，她们一动也不动地站在那儿，好像正在守卫着这个田野!我们一走过，它的香气就扑鼻而来，所有难闻的气味都消失得“无影无踪”了，走近它时，香气就更浓了。她们的花瓣儿凑在一起像在说着什么悄悄话，大概是不想让别人听见她们的秘密;又像一大群调皮的小孩子聚在一起玩游戏!油菜花真美!油菜花，是春姑娘送给我们最好的礼物!
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇八
1、图片：油菜花。
2、画纸，水彩笔，油画棒。
【活动过程】。
一、导入。
教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？
二、展开。
1、观察油菜花的外形。
（1）观察花的外形。
——仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
——油菜花的颜色是什么样的？
——油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
（幼儿结合已有经验讲述。）。
——油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
三、结束。
教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。
【活动反思】。
在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇九
1、学习用手指点画油菜花，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的油菜花。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
1、实物投影。
2、背景图人手一份。
3、颜料、抹布、一次性桌布。
1、实物投影引入课题。
2、教师示范讲解。
教师："老师要请两个朋友来帮忙变油菜花，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"（食指），"还有一个是黄颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"（黄色）。
教师小结："我请的食指跟黄颜料来帮我变油菜花。"边说边用实物示意。
示范讲解："现在我开始变油菜花啦，看好了我是怎么变油菜花的。""食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，油菜地里变、变、……"。
3、提出作画要求。
提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
强调油菜花变在油菜梗上。
鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些油菜花。
提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。
4、幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。
5、结束。
师："宝宝们真能干，变了这么多漂亮的油菜花，自己表扬一下自己。"。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十
1、理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程。
2、学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法。
3、体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感。
知识经验：活动前，收集关于油菜花的图片，带领幼儿观察过油菜花，对油菜花有初步认识。
物质材料：多媒体课件—田野里的油菜花。
一、观察画面，感知故事的发展过程。
1、观察课件一。
小结：房子里只有她一个人，没有朋友，她觉得很……（孤单）。
2、观察课件二。
教师播放ppt声音：一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”
提问：小刺猬说了什么？我们再来听一遍，这次一定要听清楚哦！小姑娘出来了吗？
讲述故事：没有，对了，小姑娘摇摇头，关上了窗户，小刺猬只好……。
3、观察课件三。
提问：第二天，小姑娘推开窗户一看，油菜花有什么变化？
小结：是啊，开了一簇油菜花了！（动作）谁又来了呢？
教师播放ppt声音：一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”
提问：我们一起来学一学小蝴蝶的话（一起学着蝴蝶飞的动作，说说小蝴蝶的话）刚才我看到有的小朋友一边说一边做动作呢，我们再来说一遍吧！小姑娘答应了吗？小姑娘摇摇头，关上了窗户，小蝴蝶只好飞走了。
4、观察课件四。
提问：第三天，油菜花又有什么变化？呀，开了一大片的油菜花，猜一猜还会有谁会来呢？究竟谁来了呢？小乌龟怎么来的？（播放ppt）小乌龟会怎么说？（播放ppt声音）我们一起来学小乌龟说一说吧！
师幼一同学乌龟爬的动作，学说小乌龟的话。
教师讲述故事：小姑娘摇摇头，关上了窗户，小乌龟只好爬走了。
5、观察课件五。
提问：第四天，油菜花又发生了什么变化？到处都是油菜花了。
6、观察课件二——课件五。
提问：第一天开了一朵油菜花，第二天开了一簇油菜花，第三天油菜花又变成一大片了，油菜花越开越多，越开越漂亮，看到油菜花的变化，小朋友心里觉得怎么样？那你用一个好听的词来夸夸它！
7、观察课件六。
请幼儿模仿一个自己喜欢的小动物，一起邀请小姑娘。
提问：谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢？你喜欢什么小动物？你会怎么说？我们一起来学小动物说说。小姑娘这次出来了吗？我们来看一看。
8、观察课件七。
提问：这么多小动物都来邀请她了，她的心里可高兴了。（故事叙述完整）。
二、完整欣赏，引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快乐的友谊。
师：这个故事好听吗？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我们一边看图，一边和老师一起讲一讲这个故事把！（提醒幼儿一起说一说对话）。
教师小结：在这么漂亮的油菜花从里，和朋友一起玩，是一件多么开心的事情呀！
三、角色游戏，尝试运用故事中的语句表达意愿。
2、讲解游戏规则：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戏吧！
你们想不想邀请爸爸妈妈来跳舞？那我们一起去邀请爸爸妈妈唱《找朋友》的歌吧，也可以邀请叔叔阿姨。
3、幼儿游戏。
1、巧用身边常见事物做教材。
油菜花在靖江随处可见，是春季的标志性植物。它们点缀了大自然，给大地带来了一抹生机盎然的亮色。小班幼儿好动，爱玩，喜爱童话般的世界，常常把动植物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。因此，以油菜花为素材，创编生动形象的故事，能使幼儿产生对大自然、对春天、对美好友谊的无限向往。
2、运用简单、反复的语句，提高幼儿的语言表达能力。
苏霍姆林斯基说过：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。孩子认识世界、吸取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。小班幼儿的词汇量不够丰富，语言表达能力亟待提高。故事中蕴含着丰富的语言资源，幼儿不仅体验到了语言的优美，还学习了简单的对话和“一朵”、“一簇”、“一片”等形容词，“跑”、“飞”、“爬”等动词。最后，我设置了一个自由宽松的游戏氛围，让所有幼儿都参与角色游戏，争取想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答。幼儿始终保持着较强的学习兴趣，积极的情感得到了升华。
3、营造优美的意境。
活动中，我为故事绘制了色彩淡雅、气氛恬然的图画，结合ppt播放，让幼儿置身于优美、充满诗意的情境，从而产生了对油菜花的无限向往。讲故事时，伴随着轻柔的钢琴曲，幼儿能够安静、专注地倾听，仿佛身临其境，更渲染了大自然的无限风情，吸引幼儿走出家门，走入田园生活，迈进朋友的世界。
田野里有一座小房子。小房子里住着一个小姑娘。小姑娘没有朋友，她很孤单。
有一天，小姑娘推开窗户一看：呀，田野里开了一朵油菜花。一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小刺猬只好跑走了。
第二天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小蝴蝶只好飞走了。
第三天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一大片油菜花了！一只小乌龟爬过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”小姑娘摇摇头，关上了窗户。小乌龟只好爬走了。
第四天，小姑娘推开窗户一看：呀，到处都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小乌龟正在油菜花从中捉迷藏呢。他们一起说：“到处都是油菜花，多美呀！小姑娘，出来和我们一起玩吧？”小姑娘脸上露出笑容，她说：“好啊。”她打开门跑出来，和小伙伴们一起，在温暖的阳光下、在金黄色的油菜花丛里唱啊、跳啊，真快乐！
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十一
今天，我和小伙伴到乡下玩，我们第一眼看见的是粉红的杜鹃花，这花有五个花瓣。我们再向前，看见满田野金黄色的金刚花――油菜花，有的争相斗艳，随风摇摆，有的含苞待放。
为什么我管叫它金刚花呢？因为它秋天播撒，是经过严寒的冬天渐渐长大，它们不畏风吹雨打，大雪积压；挺过严冬，勇敢的迎来美的春天。所以我有叫它金刚花。
春天是油菜花盛开的季节，虽然没有玉兰花的高雅，郁金香的迷人，玫瑰的妖艳，但是它的朴实，它的自然一直都吸引着我。
在奶奶家小区的院墙外有一大片的油菜花。中午，吃过午饭后，我和妈妈迫不及待的来到了油菜花地，远远望去，一大片金灿灿的，太壮观了！我忍不住钻了进去，微风中，油菜花翻起一道道金色的波浪，如同置身在金色的海洋中。
油菜花一朵紧挨着一朵，像是围在一起说着悄悄话；花是鹅黄色的，有四片花瓣，花蕊也是黄的，有的油菜花刚开了一半，半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣，就像一个个害羞的小姑娘，躲藏在绿叶间；有的油菜花还是花骨朵儿，最外一层还是青色的，却隐隐约约地透出一层黄色来，挂在油菜杆上，似乎在向人们招手。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十二
到了奶奶家，只见周围的油菜花是漫山遍野一片金黄，刺得眼睛都有些痛了，好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。
油菜花的形状极是平凡。它们可没有月季花、玫瑰花、牡丹花那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕾，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕塑家也无法雕琢出来的。
油菜花的香味更是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便扑鼻而来。站在田野里，望着此起彼落的油菜花，我的心也随着它们一起荡漾着。油菜花们开得那样奔放，那样买力。它们虽然平凡，但它们拥有自己的精彩。它们这样努力开放，为的就是结出黝黑的菜籽，让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这，我对油菜花们的敬意又多了一份，喜爱又多了一份。
家乡的油菜花们啊，你们尽情的开吧，让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩吧！
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十三
“不打黄元米粿不过年”！黄元米粿是赣南客家人过年必备的年货，也称作黄泥米粿、黄年米粿或黄粘米粿。黄泥米粿是最直观的说法，原先用碓臼打米粿时，黄溜溜的就像细伢仔“摆糕饭”时揉捏玩艺儿的黄泥巴，勤劳朴实的客家人就称其为黄泥米粿了；再就是客家祖先崇尚金子的颜色，那黄爽爽金灿灿的米粿象征大富大贵的财富年景，因此就取名为黄年米粿了；至于黄粘米粿嘛，一是因为其韧性的质地粘乎乎的，二是源自打这种米粿的特定原料黄粘柴。
原先用碓臼打的黄元米粿是一定要使用“大禾米”来加工的，后来科学发达黄元米粿改为机械压榨制作，米料的要求就不那么严格了，糯米、粳米甚至中谷米都行。而那种使米粿变黄的特定配料——“灰水”，还是得按原始传统的制作方法来完成的。首先要到农历的11月底或12月初的季节去深山密林中砍来黄粘柴（有黄粘藤子、野禾树子等），无须晒干就堆放在门口坪上掺入桐子壳、橙子皮等烧成黄元灰，再加上黄栀子、槐花，加开水浸烫过滤而成。然后用这种冷却后的较淡的灰水尾子浸米一夜，次日用甑蒸熟成饭骨，再将饭骨拌上灰水染色，摊开晾干后又蒸熟置于大石臼内，用硬杂木棍捣烂成团，起碓后，用手揉搓均匀，切块做成各种形状的米粿。由于做工繁琐，往往要亲邻朋友相助才会动工兴做。机制黄元米果盛行后，民间仍有少数家庭在冬季手工制作黄元米粿。做好的黄元米粿色黄味鲜，通常用灰水浸没，藏于缸中，可留至第二年夏天。
其实，客家人每年腊月打黄元米粿的过程也是族亲聚会热闹的过程。记忆中每年的12月中旬一过，就挨家挨户轮着抬堆臼、打米粿了。打米粿时也别有一番风趣的：青壮男子汉轮番操着那弯弯的像牛轭样子的米粿棰，围着那个外方内园的堆臼“嗨哟嗨哟”地使劲的打起来，十分热闹。细伢子们年岁小不会做事，只顾看热闹、只顾吃米粿，那刚打出来的黄元米粿又韧又软又热，糖呀、酱油辣椒呀，由各人喜爱蘸着就吃。糖蘸米粿甜津津容易腻，酱油辣椒蘸米粿吃在嘴里辣丝丝，吞到肚里却是暖烘烘的。一臼臼的黄元米粿打好了、出臼了，大家便七手八脚地揉呀搓啊，将其用刻有福禄寿喜等吉祥图案的米粿印子印成米粿饼子或做成米粿柱子,并一个一个摆放在蔑菠子上晾，此时主人便会舒心的望着这黄灿灿的黄元米粿在内心生发出有那么一种特定的年味的'感概。当然，那些嘴馋的细伢子没有那些什么感概的，一团团的米粿只顾蘸着糖呀、酱油辣椒啊吃呵，惹的叔伯大爷们只叫“米粿狗”。
黄元米粿的吃法也是有好几种花样的，可以晾晒成黄元干，油煎沙炒，吃起来格外酥脆；也可以用“灰水”浸泡着，等客人来了，捞起来糖拌盐煮，盛盘子、煮满碗，吃起来也很有滋味；有的人家的黄元米粿留的时间长了，到了莳田割禾那时已变为“臭米粿”，能干的妇娘子将这“臭米粿”洗净后切成薄片，加上农家特有的浸萝卜浸藠头等酸菜炒来吃更是别有一番风味连舌头尾子都会吞掉，呵呵。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十四
1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的`美景。
1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒。
1、导入：
师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）。
2、观察油菜花的外形。
（1）观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
油菜花的颜色是什么样的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
（2）观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
（1）幼儿自主商量分工。
师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？
幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。
”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
（2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。
要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，相互欣赏。
（1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
（2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？
5、教师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十五
1、图片：油菜花。
2、画纸，水彩笔，油画棒。
【活动过程】。
一、导入。
教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?
二、展开。
1、察油菜花的外形。
(1)观察花的外形。
--仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?
--油菜花的`颜色是什么样的?
--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?
(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?
(幼儿结合已有经验讲述。)。
--油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?
三、结束。
教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。
黄灿灿的油菜花（优质16篇）篇十六
1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
1、图片：油菜花。
2、画纸，水彩笔，油画棒。
一、导入。
出示图片：油菜花。
教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？
二、展开。
1、观察油菜花的外形。
（1）观察花的外形。
--仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？
--油菜花的颜色是什么样的？
--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？
（幼儿结合已有经验讲述。）。
教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
（3）观察枝干及菜叶。
--油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？
--油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？
幼儿观察后回答。
2、幼儿绘画。
教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？
幼儿绘画，教师巡回指导。
启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。
3、展示幼儿作品，相互欣赏。
请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？
三、结束。
教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。