作文是一种艺术，通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和借鉴。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇一
但是，我不会动摇，我还是会把沙子妹妹强行留下，因为只有这样，人们才能吸入新鲜的空气，保证人们的健康。我还要吸入很多很多二氧化碳，呼出更多的氧气。让人们不会再有高原反应。我会拼命地吞噬空气里的细菌、病毒。让世界上的每一个地方、每一个角落，都充满新鲜的空气，让人们过上快乐健康的生活。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇二
一张张语文卷子发下来了，我一看，光就被扣了二十分，跑题，字数也没达标。我歪头看了一下同桌的，只扣了一分。我眼睛都瞪圆了，“同样是，咋差距那么大呢？”
“你看看！平时就知道玩！书也不看了！”回到家，爸爸就对对我斥责起来，“这读不读书跟写得好不好有什么关系？”我反驳道。“怎么没关系了？好词佳句不都靠读书来积累？”他这一下把我抵的`我话可说，只好默许了，可心眼儿里还是不答应。
第二天，我还是像往常一样步行上学。路过一片树时，一片黄叶落了下来，正好落在我的跟前。我转头一看：树冠如同喷了绿漆的，有红、棕、黄装饰的蓬松棉花，树干有那电线杆粗细，两只麻雀落在枝头，你一声我一声地对唱着。
我看着那棵树，为什么同在一棵树上，树叶却有黄有绿呢？也许一棵树就像一个国家，有的珍惜了时间努力学习，就成了一个有才干的人，虽然死了，可它还是绿色的；而有的只知贪玩的的人，结果一事无成，变成枯叶掉落了吧。
想着想着，我便想到了我。我不就像后者一样贪玩吗？我不就是那个不愿学习的人吗？我不就是那个变成枯叶掉落的人吗？我为什么不抓住大好时光好好学习呢？我为什么不静下心来读书呢？要知道，时间是多么宝贵多么短暂，一个冬去秋来，叶子就会枯黄，变成落叶。每天太阳会从东方升起，又从西边落下，虽然我曾试过伸手挽回一缕阳光，可它还是从指缝间溜走了，虽然明天太阳仍会冉冉升起，可它终究属于明天。人生也是这样，只有把握住分分秒秒，努力学习，才能取得辉煌的成就！
回到家，我对爸爸说：“爸，下回去图书馆借几本书吧”
果然，经过一段时间的书海畅游后，我的分数“蹭蹭”往上升，一学期下来果然增了不少。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇三
在山岗上那丛郁绿里，还有着最后一笔激情。我微笑地再做一次回首，寻我那颗彷徨的心。
夜晚突然梦见了你，一个人奔跑在山间，在你周围的花朵都为你而开放，小草也为你倾倒，你大声地在山间叫喊着，显得欢乐却又孤寂。
有没有觉得很像那次呢？，我们挽手走过的山间。只是，少了我。
在我的森林里，你的苍树上，叶子零零散散地落了，只剩有一片鲜亮的叶，那便是对你的思念和记忆。
还记得吗？那座在郊外的不知名的山，虽不大，一时却也望不到尽头。
那一次，我们走在山间，，不说话，只用着动作来表达自己的欣喜。
两旁高大却羸弱的芦草被风吹得左右倾倒，发出恍惚的声音，似是在向你行礼。你兴奋地拉着我的手，慢慢地向前跑着，满脸的欣喜。你的眉毛向上扬，两只眼睛散发着光芒，脸颊泛起些许红晕，嘴角上扬致使小巧的嘴露出牙齿。仔细地看看，还会发现一个浅浅的小酒窝。你就这样的跑着，白色的裙角轻轻的飞扬着，掠过芦草，发出“哗哗”的响声，显现着你的活泼。突然你转过头来看我，露出动人的灿烂的笑容和光亮的邀请的眼神，于是我便也奔跑起来。山上很静，只能听见虫鸣的声音和我们奔跑的声音，我突然莫名地欣喜起来。
到了山顶，你躺在小小的硬石和草上，望着皎洁的月亮，忽然露出哀愁的眼神，问我：“若以后我们被分隔在两地，怎么办？”而我微笑着望着你，然后也把目光转向月亮：“不会的，我们会永远不分开，永远是朋友。”
下山时，你焦虑地问我：“若真的有这个可能，我去了另一个地方上学，或者你，你会怎么样？”“我会挑选一只最精美的叶子，写上关于我们的故事，画上关于我们的画，然后珍藏起来，盖一座博物馆来纪念它。”我笑嘻嘻地说。你又笑了，灿烂的阳光的笑，似乎照亮了潺潺黑夜。
但是，天下没有不散的筵席，我们还是得分开了。
那天的场景，你还记得吗？似乎早有准备，却也令我惊喜得覆过了悲伤。
那天在车前，你的父母正收拾着行李，你一见到我来，便从口袋里小心地拿出一片叶，轻快地吻了一下，然后郑重地夹进你的画集里，连同故事书，送给我。那里面全是关于我们的东西，画或是故事。那大概要花费你许多的时间和细致的巧妙的小心思吧。
在你挥手离别的瞬间，我便在心中刻下了你的像。
我会遵守我的诺言，留住你给的最后一片叶。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇四
我生命中的一片绿叶是源于一个微笑，它使我重燃生活的信心，使我能够沉新从容面对同学，点对老师，面对生活中的一切困难。
合法我难堪时，李老师带着多少个共学去探访我。我听了匆忙戴了底帽子，惧怕被老师和同教们看见。开端我有点不敢瞅老师和同窗们起初听了李老师的一番话：“你不要由于生活中的挫折而挥霍了你学习的可贵时间……”这番话使我很蒙激动。想讫昔后的路还很长，这样糟蹋时光太惋惜了。我缓缓地抬开端来，望睹一弛张真挚的脸上挂着一个个甜甜的微笑。它使我从新焚伏了上学的信心和信念，加强了战胜难题的勇气跟力气。
恰是这会意的微啼，像生命中的一片绿叶时刻鼓励着我，催我奋入，使我克服了生涯中的一个个艰苦从而变得更添刚强。我的成就一直进步，更可喜的是，尔当初又长了一头漆黑的秀领。
一个微笑，使我充斥信心；一个微笑，使我获得了现在的光辉。生活中，一个微笑，一次激励，一张奖状，一句暖馨的话语……。这些都是生命之树常青的气力，像生命里的一片绿叶，也是你向太阳动身的盼望。但唯一的前提是你要掌握住，别让它从你手中溜走。果为它是你生命里独一的一片能让你领有所有可贵的生命之树上常青的绿叶！让咱们一起来用本人的力质，来牢牢握住生命中这片名贵的绿叶！
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇五
我是一片绿叶，黄沙如海，找不到决对相似的两粒沙。绿叶如云，寻不到完全相同的两片树叶。我就像那枝头摇曳的叶片。在风中，在雨中。依然坚定不移着昂首挺胸。繁星当空，觅不见同一片星云。鸟兽成群，看不见相同的样子。我就像南迁中的一只候鸟。
我是一片绿叶，我是一片平凡而又普通的绿叶。但是我并不自卑，因为我有很多好的优点和要改进的缺点，和其他人几乎一样。但是，我仍在坚持自己的梦想，坚信我这小小的绿叶也有与众不同的地方。
有些同学几乎是一片永不凋零的叶子，在我们中间鹤立鸡群；有的同学犹如一片金黄的叶子不可多得，聪明伶俐。而我却有一点笨拙。虽然我有时不得不低下头说我不行，但我相信，在我的努力下，什么困难都算不了什么，都阻止不了我成长。
梅花是坚毅的，菊花是高洁的，竹子是挺拔的。而兰花和我差不多，虽然我们普通，但是只要努力，我们小小的绿叶也能发出别样的光彩！我们普通的兰花也会家喻户晓，变成四君子之一。
虽然我是一片小小的绿叶，但我永远也不会放弃希望。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇六
我长得很可爱。绿绿的脸上还带一点鹅黄，那是因为我刚出身一两个月。我在梧桐树妈妈的怀抱里茁壮成长。我从叶脉里吸收养料，太阳公公给我营养，很快，我就长得又高又壮。
有一次，一只小鸟飞了过来，对着我左瞧瞧，右瞧瞧，用它的嘴巴轻轻地在我的身上啄来啄去。“好痒啊！”我大叫着。吓得小鸟往后退了几步。我忙说：“小鸟，我是树叶，我们两个交个朋友吧！”“好啊！”小鸟急忙点了点头。从此，我们成了很要好的朋友。
夏天到了，是我最高兴的`季节。因为我们可以大量的吸收营养，等我吃饱了，就美美的睡上一觉。
秋天到了，天气逐渐转凉了，我便换上了一件浅黄色的衣裳。慢慢的，我就会枯萎，依依不舍的向大树妈妈道别，飘到大地上，和风娃娃一起去旅游。
冬天到了，下起了雪来，我就被雪盖在地上，开始长眠了。
后来，我的种子被人们种在地里，开始了新的生活。
小学生作文（中国大学网）。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇七
假如我是一片绿叶，就将心儿贴着大树妈妈，在她那温暖的怀抱里尽情吸收着养料。终于，我长大了。
有一天，豆大的雨珠下来玩了，还有大风来做伴。雨滴打在我脸上、身上，我就使劲的摇摆着身子躲避它们，可在这时，意想不到的事发生了，一阵风把我吹到了地上，让我和大树妈妈不能再见面了！这是一件让我伤心的大事呀！
后来，我想：可能是我命中注定吧，这样也好，我可以自己去旅行了！于是，我准备出发了。
我乘风爷爷的车，来到了一片绿油油的草地上。我躺在草地上感觉到小草对我是那么的热情，雨也变得可爱啦，它是那么的软，那么的亮，打在我的身上痒痒的'，好像是替我抓痒呢！
这时，一只绿色的蚂蚱先生对我说：“美丽的树叶姐姐，我能在你的身体下躲躲雨吗？”听他赞美我的美丽，我有点儿不好意思了，羞答答地说：“好呀！”蚂蚱先生进去了。我自豪地对自己说：“我还有用，是一片好树叶。”不一会儿，雨停了蚂蚱先生出来了，又对我说：“你是个好姐姐，因为，你心很善良。”这一次，我又羞红了脸。
中国大学网小学生作文频道。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇八
不记得是什么时候了，只知道有一阵子，我很颓废，干啥啥不行，是我的表妹把我从这种境地里拉了出来。
一个星期天，我们都去外婆家，我把作业也带去了。吃完饭，大家都开始午睡，我和表妹打开作业本开始做起作业。我看着作业本里密密麻麻的字、公式、单词，脑子乱了，开始自我催眠：怎么这么多作业啊！老天啊！我是真的一点儿也不想做啊！有个做作业机器人来拯救我一下吧！这么想着，就一手托着脑袋，一手装样似的握着笔，发起了呆。
“啪！”“啊！”我惊叫一声，一下子跳了起来，原来是表妹的铅笔盒掉了。我帮她捡起来，一看，她已经做完了一份试卷。“今天怎么动作这么快？”我嘟囔着。表妹听了，不好意思地笑了起来，还轻轻在我耳边说：“已经过了很久了呀。”什么！很久了！看看我空白的作业，我感到汗颜，马上奋笔疾书起来。
表妹拿出她的家校本，很认真地在想着什么，两三分钟后，她开始书写。但是，表妹写得很慢，还把内容遮住，不让我看。她擦了写，写了擦，好不容易个完成这项大工程。表妹把本子竖起来，呵呵地傻笑。
那以后，“百尺杆头更进一步”成了我的座右铭，这句话时刻激励着我，在我心里也有了不一样的意义，我变得勤奋了。
表妹一直是个很开朗的“小傻子”，她用笑声、用行动时刻温暖着我，她是我生命中最珍贵的那一片绿叶，给我的生命增添了希望，产生了动力，让我一步步向成功迈进。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇九
夜晚突然梦见了你，一个人奔跑在山间，在你周围的花朵都为你而开放，小草也为你倾倒，你大声地在山间叫喊着，显得欢乐却又孤寂。
有没有觉得很像那次呢？，我们挽手走过的山间。只是，少了我。
在我的森林里，你的苍树上，叶子零零散散地落了，只剩有一片鲜亮的叶，那便是对你的思念和记忆。
还记得吗？那座在郊外的不知名的山，虽不大，一时却也望不到尽头。
那一次，我们走在山间，不说话，只用着动作来表达自己的欣喜。
两旁高大却羸弱的芦草被风吹得左右倾倒，发出恍惚的声音，似是在向你行礼。你兴奋地拉着我的手，慢慢地向前跑着，满脸的欣喜。你的眉毛向上扬，两只眼睛散发着光芒，脸颊泛起些许红晕，嘴角上扬致使小巧的嘴露出牙齿。仔细地看看，还会发现一个浅浅的小酒窝。你就这样的跑着，白色的裙角轻轻的飞扬着，掠过芦草，发出“哗哗”的响声，显现着你的活泼。突然你转过头来看我，露出动人的灿烂的笑容和光亮的邀请的眼神，于是我便也奔跑起来。山上很静，只能听见虫鸣的声音和我们奔跑的声音，我突然莫名地欣喜起来。
到了山顶，你躺在小小的硬石和草上，望着皎洁的月亮，忽然露出哀愁的眼神，问我：“若以后我们被分隔在两地，怎么办？”而我微笑着望着你，然后也把目光转向月亮：“不会的，我们会永远不分开，永远是朋友。”
下山时，你焦虑地问我：“若真的有这个可能，我去了另一个地方上学，或者你，你会怎么样？”“我会挑选一只最精美的叶子，写上关于我们的故事，画上关于我们的画，然后珍藏起来，盖一座博物馆来纪念它。”我笑嘻嘻地说。你又笑了，灿烂的阳光的笑，似乎照亮了潺潺黑夜。
但是，天下没有不散的筵席，我们还是得分开了。
那天的场景，你还记得吗？似乎早有准备，却也令我惊喜得覆过了悲伤。
那天在车前，你的父母正收拾着行李，你一见到我来，便从口袋里小心地拿出一片叶，轻快地吻了一下，然后郑重地夹进你的画集里，连同故事书，送给我。那里面全是关于我们的东西，画或是故事。那大概要花费你许多的时间和细致的巧妙的小心思吧。
在你挥手离别的瞬间，我便在心中刻下了你的像。
我会遵守我的诺言，留住你给的最后一片叶。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十
真好，父母带我到梅园踏青了。放眼望去，那梅儿一丛丛、一簇簇泼辣地开着，显示着那怒放的生命。蓝天白云下，近百棵梅花娇艳地舞着。春风过处，下起花瓣雨，弥漫淡雅清纯的芬芳。置身于这种浪漫之中，压力、烦恼瞬间灰飞烟灭了。
静静走过一株株梅树，用心聆听它灿烂的生命之音。突然发现，在簇簇盛开的花儿中，悄然泛出了片片绿叶。那片片新叶绿得那么平静，那么坦然。
望着这片片新叶，多年前的事一下子又晃到眼前。
那是准备全省艺术考级大赛的时候。因为当时自己取得了些成绩，还小有些名气，我满怀信心地报了名。几天之后，为做好赛前准备，我到老师这儿进一步学习。
一进教室，一个陌生的面孔映入我的视线。他极娴熟地练着基本功，一会儿又开始练起了乐曲。听着那忽轻忽重，时缓时急的笛声，一幅美丽的帕米尔高原的景象，浮现在眼前，处处生机、片片新意在笛声中充分体现。一曲完毕，没有一丝杂音，没有一点错误。
我惊呆了，今天来这里练习的都是去参赛的选手，这就意味着……。
一时间，我竟然没有勇气拿起自己的笛子。因为我感到自己没有他那样娴熟、流利。我甚至不敢回想他的笛声。这次比赛的头奖真的与我无缘了吗？我不敢继续想。
在与同学的交谈中，我才知道他就是跟老师学习了十年的得意弟子灏兄。
我茫茫走在小区的花园里，不知为何，泪水竟涌上双眼。尽管父母一再开导我，参赛的目的是为了更好的学习，不是一味争第一，可是得惯了第一的我，还是无法忍受这样未到战场就要被打下马的感觉。
我控制不住了，从树上摘下片片绿叶，把它们无情地扬到空中。突然，我发现，尽管秋天将至，绿叶仍绿得那么深沉，那么凝重，显示出他们独有的生命活力。
我豁然明白了，叶子并不是争谁绿得最艳，并不是争谁能与秋坚持到底。他们的目的就是显示出自己强劲的生命活力，实现他们自己的人生价值。他们知道有一天自己会落下，但他们实现了自我价值——即便是落叶，也有他们美丽的生命历程。
其实，我参赛也有同样的道理。我的梦想就是尽自己所能把曲子演奏到极点，何必为对手强大而自寻烦恼呢？我为自己的梦想去努力实现自我，我就成功了，我不再畏惧任何一个对手。
我擦干眼泪，一路跑到家，又投入到我的参赛曲目之中。我感到一种快乐，更深地理解了这首曲目。
……。
终于，我以9.88的高分，再一次取得了第一名的好名次。比之更重要的，我收获了一种面对困难的态度。
轻轻摘下一片绿叶，将其夹在书中。在众花之中，我独爱绿叶，甘愿做一片绿叶，以我唯有的特点，去展现自己的生命光环。
我将这片叶藏在书中，把这份梦想留在心中。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十一
又是一阵风。随风吹落的仍是一大堆变黄的叶片。
树上，却有一片叶子如此特别，它紧抱大树母亲，始终没有落下，像一张孩童的纯真笑脸，向我望着。
坐在树下，望着那片绿叶，脑中却不由想起小时的情景：
小时候，我的身体一直不是很好。那一次又是这样：检查、住院、打点滴，还有每天早上六点护士阿姨的准时抽血。我的毎声啼哭都紧紧牵动母亲的心，我知道她的心也好痛。印象最深的是那次打点滴。高烧不退、脸色苍白的我，显然吓坏了母亲。护士阿姨却也不知怎么了，也是像“资深教练”，但针眼却总也不听指挥地不向血管走。我害怕，又急：“妈妈，好了没有，好了没有？”不停地问母亲。妈妈搂着我的头：“好了，马上好了。”终天针眼进去了，我悬着的心踏实了，却也忽然发现母亲脸上已有几滴泪珠湿润。我懂她也痛。而无意间瞥到母亲看护士的眼神——那是责怪的神情吗？但马上就扭头看我的手——看见了！那眼神，完全没有了刚才的想法；我明白，对我，如果可以，母亲宁愿自己痛！
曾经看到过这样个故事，一个身患绝症的女孩因为一片画在墙上的绿叶而顽强地活下来，或许生命总是神奇的但生活中我们也要留下自己的一片绿叶。
一抹微笑，一朵鲜花，这些使我们在挫折中站起，是我们在逆境中坚持，是我们在失败中取得成功的事物，正是生命中的绿叶，愿生命之树在绿叶的衬托下常青。
抬起头，再看看风中的绿叶，我愿把它翠绿的顽强，久久留在我的生命里。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十二
我的房间有一扇窗，每天早晨第一缕阳光照射进来，我一睁开眼睛就会看到窗外的那棵行道树。那碧绿的叶子在阳光的照射下，闪闪发光。我总喜欢对着窗户的那棵树，那绿叶说话，每天一句简单的问候，偶尔倾诉心声，偶尔轻声埋怨。黄昏之时，便坐在窗边，仰望着苍穹，由浅至深的橘黄，从天边渲染到地平线，把整个天空都涂抹得像毕加索的抽象画，时而深沉，时而轻柔。看着那一片绿叶，我的思绪不由像天上的云彩，飘向远方，想起远方的朋友。
好友jenny曾说：“我们是革命战士，所以我们的友谊是革命友谊。”对，革命友谊是永不变更的。那年秋天，你说要离开，去一个有着红枫的美丽的加国。当时大家都很惊讶，只有你淡淡地笑着。可是，我分明看到你眼中的忧伤。然而，时光的指针转了一圈又一圈，始终没能遇见你。前些天收到你从遥远的国度寄来的红枫，你把风干过的枫叶整齐地夹在精美的《小王子》中，而枫叶刚好放在小王子与狐狸之间的对话那一个篇章，我看到你用漂亮的花体英文写着：ourfriendship，forever。
枫叶刚生长的时候，本来深绿的，就像我眼前的绿叶。经过风吹雨打的洗礼，于是它显示出浅黄的色；经过寒流考验，变为金黄，直至鲜红。它像胜利的旗帜，迎风飘舞。那如花般的美丽，震撼着世人的心灵。而我和你的友谊就像是经历过无数风雨和严冬的枫叶，火红的枫叶。而你的离开，并没有阻碍我们的友谊继续生长。你依旧像旱季的甘露，虽是微小，却能滋润我的心田。当我心情沮丧的时候，即使你在遥远的国度，也能及时为我分忧。于是我努力地扬起嘴角，微笑面对这一切。或许我们还不知道，在以后的以后，这份纯真的情谊将会像眼前的绿叶，随着岁月的流逝，即使变成了红色的枫叶，也是我们记忆中最值得珍惜最为美好的东西。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十三
给作文画一张绿叶。
叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否完全合法度，显然是与吸收有密切的关系。”这句话道破了读与写的紧密联系。早在古代就有“读书破万卷，下笔如有神”、“高声朗读，以畅其气”等说法。显然，人们已经意识到只有在读中探写，读写拧为一体，才能有效地培养学生的写作能力。那么，如何让学生走出写作的困境，让学生在写作中获得创作的快乐，以读促写是一种行之有效的办法。
以读促写，培养学生读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向。在教学中，引导学生反复朗读、诵读、低吟来加深理解，揣摩诗文的优美意境，理解作者丰富的情感世界，从而促使学生产生审美情趣，提高学生的文学素质，提高写作能力。
首先，朗读能培养良好的语感，掌握规范的语言，丰富学生的词汇。中学课本选入的课文是规范的现代汉语，具有典范性，朗读课文能纠正学生的语病，有利于改造学生规范的语言和句式，培养良好的语言习惯，培养学生对语言的感受力。而且，朗读一些美文、诗词都能促使学生接触到大量精练、优美的语言，长期的朗读，还能丰富学生的词汇，使学生不仅熟悉而且能在作文中积极模仿并加以创造。如语文教材中的作品，在语言方面都经过千锤百炼。诗歌如“采菊东篱下，悠然见南山”，“红杏枝头春意闹”；散文如“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这些语言都具有含蓄美和音乐美。现在许多学生的作文，语句不通，词汇贫乏，语言枯燥更是严重的通病。学生通过朗读这些优秀文学作品，可以真切地体味艺术语言的表现力，丰富自己的词汇，提高运用语言的能力，培养交流思想的能力。经常朗读佳作，作文语言不仅能做到通顺，还能渐渐做到流畅和优美。
第二，朗读能提高学生作文布局谋篇的能力。朗读多了，读的内容丰富起来，自然而然会见到风格各异的作品，就会熟悉各类文章的篇章结构、写作技巧、选材立意等。(语文教学论文)朗读多了，不仅优秀的语言会和自己的语言相融合起来，而且各种新鲜活泼的写法也都会在自己的作文中出现，这样就能改变死板单调的写法，从而逐步提高写作能力。朗读多了，文章背熟了便于理解，记得牢固了便于吸收利用。如果把语文课内外古今中外脍炙人口的名篇佳句尽可能多地贮存于大脑的记忆仓库里，那么，作文时就会文思泉涌，运用自如。巴金，钱钟书，叶圣陶，鲁迅等大家都运用过朗读进行记忆积累，其效果大家是不言自明的。
第三，朗读能激发强烈情感，深化想象内容。只有激发学生强烈的情感，才能使想象活动更积极主动，想象内容更丰富、深刻。而朗读的训练，就是把无声语言变为有声语言，从而生动、准确地再现书面语言所表达的思想感情，把文章生动的画面、耐人寻味的意境、栩栩如生的人物形象等重现在学生的脑海，激起学生感情上的共鸣，潜移默化地提高学生的审美能力。如在教《小巷深处》时，我先让同学集体朗读课文，同学们整齐响亮地读完了课文，那目光得意中又有被表扬的祈盼。我让课堂沉默了片刻，然后低沉而又缓慢地读了“早就知道，我是从村头坡顶上捡来的……”就这样淡淡的哀愁气氛笼罩了课堂，当读到最后，“我的视线迅刻间模糊了……时”，我自己眼睛都湿润了。朗读完，课堂一片沉寂。于是，我把一组与课文内容相关的画面播放出来，许多学生忍不住也泪眼模糊，于是我因势利导当堂作文，这次，我收到了许多发自肺腑的好作文，文章因情感真挚而格外动人。
第四，朗读能培养审美并写出立意深远的作品。朗读，实际上是一种美育的手段。文字作品朗读多了，审美能力也随之提高，文章的.深层内涵也就能感悟出来。读《背影》，父亲平凡而伟大的形象使我们潜然泪下；读《回忆我的母亲》使我们更加珍惜，今天来之不易的幸福；读《岳阳楼记》，我们更明白“天下兴亡，匹夫有责”的深层含义……总之，随着感悟能力、审美能力的提高，强烈的未知欲和表现欲会促使他们走向生活、认识生活，用自己的眼光去评判生活，去发现生活中的美与丑，去赞扬真善美，鞭挞假恶丑。这样的作文，不仅言之有物，而且有了社会意义，有了艺术价值和思想价值。
第五，朗读可帮助字斟句酌，修改文章。
朗读，可以形成语感。语感对于检查语病，改正语音不通，拗口，逻辑不严密等问题，都有很重要的作用。
鲁迅先生说：“在看和读之中，能够发现重复罗嗦的地方，把文字改精炼了；能够找出拗口，不通顺的地方，把语言改通顺，流畅了。”我国唐代大诗人白居易改诗时，就采用“读”的方式，“读”的修改法使白居易的诗明白如话，音韵优美，雅俗共赏。在西方现代文学中，应用“读”这种方式修改作品成绩最为显著的是海明威。他将著名的中篇小说《老人与海》反复读了二百余遍，修改了二百余次，最后才付印。海明威就是用“读”的方法，从感觉、视觉、触觉上去刻画形象，形成了独特的“海明威风格”。
由此可见，通过“读”来修改文章是行之有效的，“文章不厌百回读”，只有读，才能迅速地找到语病，只有通过读，才能迅速地找到言“心语”之语。学生一旦掌握了边读边改的方法，必可受用无穷。
因此，在朗读典范文章的同时，将自己的作文拿来读读，用读者的眼睛去审察自己的作品，会有意想不到的收获。
“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”激活作文教学的“源头活水”有许多，多朗读美文佳作是其中之一。朗读是语文教学中一种不可或缺的手段，培养学生朗读的习惯，不失为提高学生作文水平的好办法，是作文永葆生机的一片绿叶。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十四
我们在这一生中总在奔跑，拼尽全力的超越，去追赶。
而总有力竭的时候，渐渐地，不知道因何而如此疲惫，迷茫，绝望。
若此时你看见那一片绿叶，苍翠欲滴的生命力充斥了你眼中一望无际的枯黄单调。
你一定会想起你的终点，一定会全身充满力量，一定会到达那个绿洲。
佛家说“一沙一世界”。
而是一片绿叶，同样包含着一个世界。
在独自旅途中亲人的惦念；在挫败之后陌生人的一个微笑；在身患绝症时，窗外的一片常春藤叶。
你会记得那叶子上的每一道脉络；就像家信上的每一个字，鼓励里的每一句话。
这是生命的动力，行走的源泉。
蚕虫入蛹是为了化蝶，雄鹰在天是为了自由。而我们，更不该为活着而活着。
我们的血液中，留有着祖先与自然搏斗的英勇。而这绿叶，是这血脉的催化剂。
战胜病魔，战胜困难，战胜自我。
这才是“活着”的意义。
更是那绿叶中包含的愿望与希冀。
琼珊在病房中承受疾病的痛苦，而贝尔曼送给她一片绿叶，不是那惟妙惟肖的旷世之作，而是贝尔曼的爱心以及琼珊的信念和顽强。
沙漠中的行者，他们在漫天黄沙中寻求生命真谛，而绿洲，是他们行走下去的绿叶。
布达拉宫四周叩着长发的僧侣，千年一日的苦行，这信仰，是他们不放弃的绿叶。
行者，苦行僧，以及千千万万的人，为前程辛苦备考的我们，为祖国驻戍守边的战士……我们都有自己的一片绿叶。
这是我们不放弃的唯一信念，是我们咬牙坚持的.唯一动力。
还是这人间最充盈的一林碧绿！
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十五
曾经，居住的村边有个小山坡，坡上有一棵常青树。常青树下一度充满着我与小伙伴的欢声笑语。而今，由于旧村改造，树早已不知去向，昔日的小伙伴也分别各地。
虽然欢乐远去，但是我却总能与小伙伴们在梦里相聚，梦中有棵常青树，而我们在树下嬉戏。
伙伴群中有三人，江湖人称“三剑客”。而彼此之间的“证物”，便是我们一起亲手制作的常青树叶标本。那标本至今夹在我的日记本中，每当想起伙伴，便将它翻起。
拿起那稍有些褪色的叶子，想起了与小伙伴在常青树下讲秘密，说心事。还有每天最开心的事，就是放学时候带上一大堆的零食、玩具无忧无虑地在常青树下“野地聚餐”、玩耍嬉戏。
开心的日子并非一如既往。我们偶尔也会因误会而疏离。已然忘记那次误会产生的原因。可是我却清晰地记得我们不再亲密时候的难过伤心。多少次想约你们在常青树下开诚布公的谈谈，让我们将误会解除。可是年少时的“面子”问题，让我有心无力。好在时间可以将所有不美好的事物消除。用不了多长的时候，我们就重回昔日，亲密无比。
敌得过时间，留下来的总是美好。赛得过岁月，便是那“常青”的绿叶——友谊。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十六
一切都像在梦中一般，一陰一翳的天空略显浮夸，而我，是一片飘零的树叶，无论刮风下雨，风吹日晒，我依然在空中飘零。游荡于三山五岳，飞舞于空中，仿佛是一只绿色的蝴蝶。
我看着古老的大地，大地上有许许多多的叶子，他们都会变成土地的一部分，我不想落下，我仍旧飘零于天边。有时候，我会想起一棵老树，老树非常高大，似乎有成千上万的叶子，也感受不到树的茂盛，我以前就生长在那棵树上。
春天，我和我的伙伴倾听风吹过的声音，我也跟着风摇摆，风很小，那时候，没有多大的风能吹到我们。我和这里的叶子都是好朋友。有时候，下起丝丝细雨，我们也会将雨滴传递，让所有干燥的树叶得到清凉。
夏天，草地的.虫儿鸣叫，为我们唱起欢乐的歌，我们沐浴在一陽一光之下，感受着光合作用的魅力。树要茁一壮，就靠我们和树干树一茎一了，一只蝉飞到树干身上，它却连动都不动，我好像记得，树干从来没有动过，我们笑话他，说他呆板，他却孜孜不倦地干他的本职工作。
一个秋天的午夜，一轮皓月在云端显得异常寒冷，偶尔看见树林有狼在仰天长啸。一阵阵风咆哮，有很多树叶从树上掉下，我知道，最后我也会是这个结果。果然，我们被风吹得犹如筛子一般——哗哗哗，我直接从树上挣脱开来，结束了在树上的生活。风儿总是戏虐地吹着我，想把我往地里赶，我便在空中直奔，划出一道玄奥的轨迹，又是飞到空中。我从来就没有和泥土接触过，我也不想和泥土亲密接触，我还需要去寻找更需要我的土地，这样，才能将我的作用发挥得淋一漓尽致。泥土和我，几乎是咫尺天涯。 我习惯了在空中飞舞，早已是属于空中之物。现在寻找着泥土，寻找最后的归宿，我只觉得，那个地方，已经越来越近，越来越近…… 终于有一天，我会掉落在土地上，我的叶脉也腐烂在土地里，我在飘零之间很孤独，但这是每一片叶子所要做的事。我知道，也许再来到这个世界以后，我还会充当，一片飘零的叶。
我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十七
我们在这一生中总在奔跑，拼尽全力的超越，去追赶。
而总有力竭的时候，渐渐地，不知道因何而如此疲惫，迷茫，绝望。
若此时你看见那一片绿叶，苍翠欲滴的生命力充斥了你眼中一望无际的枯黄单调。
你一定会想起你的终点，一定会全身充满力量，一定会到达那个绿洲。
佛家说“一沙一世界”。
而是一片绿叶，同样包含着一个世界。
在独自旅途中亲人的惦念；在挫败之后陌生人的一个微笑；在身患绝症时，窗外的一片常春藤叶。
你会记得那叶子上的每一道脉络；就像家信上的每一个字，鼓励里的每一句话。
这是生命的动力，行走的源泉。
蚕虫入蛹是为了化蝶，雄鹰在天是为了自由。而我们，更不该为活着而活着。
我们的血液中，留有着祖先与自然搏斗的英勇。而这绿叶，是这血脉的催化剂。
战胜病魔，战胜困难，战胜自我。
这才是“活着”的意义。
更是那绿叶中包含的愿望与希冀。
琼珊在病房中承受疾病的痛苦，而贝尔曼送给她一片绿叶，不是那惟妙惟肖的旷世之作，而是贝尔曼的爱心以及琼珊的信念和顽强。
沙漠中的行者，他们在漫天黄沙中寻求生命真谛，而绿洲，是他们行走下去的.绿叶。
布达拉宫四周叩着长发的僧侣，千年一日的苦行，这信仰，是他们不放弃的绿叶。
行者，苦行僧，以及千千万万的人，为前程辛苦备考的我们，为祖国驻戍守边的战士……我们都有自己的一片绿叶。
这是我们不放弃的唯一信念，是我们咬牙坚持的唯一动力。
还是这人间最充盈的一林碧绿！
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我生命里的一片绿叶中学（模板18篇）篇十八
在现实社会中,绿叶常被人看成无私的奉献者,正因为有了它,红花才开得更加灿烂,显得更加美丽.在生活中,常常有像绿叶一样的东西值得我们留恋、牵挂.
一个微笑是一片绿叶.它可以让你在绝望时重燃希望之火,在失败时重新振作,在灰心时给予鼓励,在挑战时给予信心,在陌生时给予温暖.一个微笑,一片绿叶.
一次鼓励是一片绿叶.因为鼓励,你可以充满信心;因为鼓励,你可以不惧风雨;因为鼓励,你可以斗志昂扬.鼓励无疑是一片绿叶,它包含着亲人的关爱,友人的关心和所有人的希望.一次鼓励,一片绿叶.
一张奖状是一片绿叶.奖状是劳动的结果,只有付诸于行动并认真完成才能得到奖状.而它又是一种动力,就像追求,人只要有了追求,而那追求可以是奖状,为得到奖状而不断努力,奖状又怎能不是一片绿叶?一张奖状,一片绿叶.
一次挫折是一片绿叶.大多人都讨厌挫折,厌恶挫折,憎恨挫折,挫折甚至被万人所唾弃,可要是没有它,会有今天的比尔盖茨、袁隆平、李嘉诚吗?孟子曾说过:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.”一次挫折如果不是一片绿叶,那么什么才是一片绿叶呢?一次挫折,一片绿叶.