学校是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它是一个充满知识和希望的地方，我觉得我们应该更好地了解学校的重要性。学校是一个培养人才、传递知识的场所，它承载着孩子们的梦想和希望，我们应该珍惜学校给予我们的一切，因为它是我们奔向成功之路的起点。每天上学是我们生活的一部分，学校教会了我们知识、友谊和成长，我们应该感激学校提供给我们的一切。学校不仅是知识的源泉，更是我们未来的基石，我们需要更加重视学校对我们的影响。小编为大家整理了一些优秀学校总结的模板，欢迎大家借鉴。
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇一
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如果我是一名医生，我会把爸爸的`老胃疼病看好，让他不再有病痛的折磨，
作文。
我也会把姥姥、姥爷的病看好。因为大老了岁数大了，他们身上总会有些在年青的时候留下的病根。我会把老人们身上这些病根彻底从他们的身体上消除，让老人们永远健健康康、快快乐乐地生活。
如果我是一名医生，假如某个地方发生地震，我会毫不犹豫地到达有震区的地方，我会给灾区的老人、妇女和小孩送去健康的医治，还要让所有的伤员伤病快速痊愈，我会尽我最大的努力，给所有灾区的人们送去健康，送去问候。并尽快从地震的阴影中走出来，永远健康快乐地生活。
如果我是一名医生，我会发明一种药品，让所有有病的人吃一小粒，就会一生都变的健健康康的。我会让世界上永远没有一个病人。
如果我是一名医生，我就发明……相信吧，将来我一定会成为这样一名医生。
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇二
假如我是校长，我一定要把学校改造成一个最完美的学校。
假如我是校长，我首先要把学校的操场建一些游乐设施：滑滑梯、秋千……，让大家下课后放松、愉悦心情。
假如我是校长，我还会改造我们的'校服，我要为我的学生们量身打造一套充满青春活力（女生）、充满朝气（男生）的衣服，我相信我的学生穿上后一定非常漂亮、帅气。
假如我是校长，我还会每年都举行一次乡下活动，就是带着同学们去乡下待一段时间，带大家体验一下农村的纯净、朴实生活。
假如我是校长，我还会在校园里建一个三味书屋，让同学们在这里得到更多知识，让同学们有一个安静的学习氛围。
假如我是校长，我还会建一间食堂，大家中午就可以到食堂吃饭，吃饱后还备有甜点。
最后，也是最重要的，就是建几栋教学楼，大家可以在那里学到许多许多知识，长大以后做一个对社会对祖国有用的人。
这时，我听到有个家长说：“这所学校真是一所不错的学校，孩子，你一定要去这所学校读书！”我还听到有一个孩子说：“那个学校好漂亮好有趣呀！我想去那里上学！”
我真想当一位校长！去实现我的梦想！
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇三
有人想当富裕的商人，有人想当令人崇拜的明星。而我却想当一个为人民做贡献的发明家。
如果我是发明家，我会发明一个宇宙飞船，让人们像坐公共汽车一样可以游览整个外太空。飞船的驾驶舱必须有人驾驶，这个不用担心，我会在飞船装个智能语音和自动导航系统，这样完全不用担心。如果有人饿了，这个飞船会把收来的太空垃圾绿化。
做成好吃又美味的便当可能有人会觉得这个便当不干净吃了对身体不好这个你放心我们这是采用高科技绿化给您吃的食物绝对干净放心去吃吧！
可能有人觉得我发明的飞船速度很慢要游览整个外太空。要用多少年啊！我们这个飞船有超音速，不用一年就游览完了。
五年级:刘韵瑄。
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假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇四
假如我是校长，我上任的头一件事就是改改我们的校服。我要重新为学生们量身订做一款更能体现出他们精神面貌的校服，学生们穿上个个都看起来充满活力。
假如我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些做好事献爱心的学生，让他们像考试得了100分一样快乐。同时，还要设一个奖奖给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们小，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的'老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？不，学生们眼中的好老师应该是这样的：上课时能让他们目不转睛地盯着黑板，想走神都没时间；下课能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是，这个老师要爱自己的学生，为自己的学生而骄傲！
假如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然的环境，使他们学会善待生命、关爱人类的朋友。我敢保证，要是建成了这个实验园，我的学生们个个都能写出那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
假如我是校长，我会把上面的计划做得非常好，要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇五
假如我是校长，我要把广播体操改成“运动会”，男生比跨栏，女生比跑步。
我还要搭建一个室内游泳池，不会游泳的可拿游泳圈……第二层就是餐厅，以免饿了。
我们这是美艺学校，可化妆、可涂指甲油、可穿自己的衣服、可带首饰、可自带电脑……我们有五个大礼堂，每天放学，我们就开比美大赛，看看谁漂亮，谁的酷。
我们的功能室有这些，化妆室、礼仪室、公主培训室、室内游泳室、舞蹈室、美术室、滑冰室、培育室、音乐室、健身室……最主要的是教室。
最主要是花园了。花园种着各种各样的花，有向日葵、蒲公英、红玫瑰、乐杜鹃、百合、秋菊、韭菜花、樱桃花……花园里摆放这秋千，一下课孩子们最喜欢玩了！
学校有一条小湖，小湖可以划船。湖上有个小岛，同学们在小岛种花、玩耍。
学校的草丛里动不动就会窜出一只小白兔或小猫，跟你招手、玩耍。
在校园里孩子们太开心了所以有一个地方是校园里最安静的地方，就是阅读室。阅读室的天花板上挂着星星，就像宁静的月空。
我们这有一年一度的搭配大赛，可搭配服装、花儿、服饰、图画、发型，得第一，可获得免费为学生装扮，还可获学校会员卡，得第二，免费上一学期的学，得第三，可获得假期免费来滑冰。
这个学校是最美的学校，也是独一无二的学校，让他在我的梦中吧！
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇六
今天是开学的日子，蓝天、白云，我像放飞的鸽子又回到了成群的鸽子队伍里，走进熟悉而又陌生的教室，看着一排排崭新的课桌，在新粉刷的蓝白相间的墙壁映衬下，是那么的干净整齐。
王老师笑容满面的走进教室，告诉了我们一个好消息，我们学校来了一位新校长，他要给全校的二个班级带班，我们班就是其中一个幸运班，大家对新校长充满了好奇。
在周五的思品课上，我们终于见到了新校长，他高高的个子，圆圆的脸上长着一双明亮的黑眼睛，高高的.鼻梁，大大的嘴巴，新校长用风趣幽默的语调了解了同学们的许多心里话，我们原本对新校长的紧张心理，一点一点地抛到了九霄云外，大家争先恐后地举手，毫无任何保留地告诉了新校长，我们认为新校长和我们早已熟悉，这节课，我们教室里的每一个小角落都充满了欢声笑语，连窗外，小鸟欢叫着，树叶也随风舞动，蝴蝶飞舞着，麻雀叽叽喳喳地叫着，似乎也在欢快地欢迎着我们的新校长。哇！白云也从远处飘了过来，金色的太阳光笼罩着整个校园……突然“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声响了，我们都觉得这节课过得真快呀！大家都喜欢上了新校长的课，期待着下一节课的到来。
新学期，一切都是新的，新校长给我们带来了新气象，我想，我该更努力的好好学习，用新成绩来给学校的新气象添砖加瓦！
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇七
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的兄弟姐妹们：
上午好!在阳光明媚、初夏来临的季节，我们又迎来了20xx年的国际护士节，并且恰逢一百周年。在这个如常又特别的日子里，让我深深祝福白衣天使们：平安、健康!
今天我要演讲的题目是：《假如我是一名病人》。
很久很久以前，仿佛是上辈子的事了。。。。
那年我突然感到全身乏力，发烧，父母想带我去医院检查，当时我面临高考，怕影响考试成绩。所以只在小诊所吃了些退烧药，可谁想到，高考成绩才出来但还没来得及填志愿时，我就倒下了。
很快地，我被送入病房，躺在床上，120车的呼啸还遗留在我脑海里，我感觉我的血液还在翻滚沸腾。这时护士姐姐亲切的给我介绍病区环境，那天使般的微笑和亲柔的声音减轻了我的忧虑。接着医生耐心全面的询问，细心入微的检查，易懂而又不乏专业的讲解，让我体会到了不是亲人胜似亲人的浓情;过了一会护士轻敲着门走进来在我床头放了一朵花，一边和我聊着天，一边手脚麻利的为我作静脉穿刺和抽血，娴熟的手法，让我几乎感觉不到一点疼痛。检验很快有了结果，护士仍然细心地照顾我，唯一不同的是，我感觉到父母的脸上偶尔闪过阴霾。我如往日一样和护士聊天说笑，我甚至问起她们为何选择护士这个职业，护士姐姐给我讲了南丁格尔，讲了她们治好一个病人就象老农经过春耕后有秋收一样的快乐和幸福时，这个平凡中创造不平凡的职业让我也为之动容。
我开始吃药，恶心、呕吐伴着而来，但在护士姐姐的耐心解说和照顾下，我快乐的配合着。一周后，我被转移到单独的房间，说是发现我血液中成熟粒细胞过少，抵抗力下降，需进行保护性隔离且暂不宜行手术方案。突然间我觉得我的天地变得窄小，幸好护士姐姐们花了更多时间来陪我，是她们驱走了我内心的孤独。我继续用药，头发开始稀疏的脱落，护士姐姐帮我打理头发时还安慰我说：“你头发这么多，掉了一些反而像削薄了一样好看哦。”
天后，我慢慢觉得全身乏力，身体消瘦，头发脱了更多，恶心、呕吐更加厉害了，鼻子还不时出血，还有血尿…..忽然“血癌”这个熟悉而又陌生的字眼闪过我的脑海，我变得恐慌，变得烦躁，甚至拒绝他们的治疗。当晚，护士长找我谈心，“从你老师同学那，我知道你平时酷爱写作，还记得这篇你最喜欢的冰心的〈〈生命的真谛〉〉吗?‘我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像东流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起许多的细流，合成一股奋力的洪涛，向下奔流，它曲折穿过悬岸峭壁，冲到层沙积上，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的向前走，一路上，他享受着他所遭遇的一切，有时他遇到了蜒岩前阻，它就愤激地奔腾起来，怒吼着回旋着，直到冲过危崖，它才心平气和的一泻千里。’孩子，你还这么年轻，怎可轻言放弃。”是的，生命的本身就是一种坚持，岁月的心情就是一种拼搏。那天后，我重新找回了健康的信心。我的病情开始恶化，头发已渐渐脱光，我已无法动弹。他们为我下了胃管，护士姐姐24小时轮班守护着我，其中一个护士姐姐已怀有六个月身孕，我怎忍心看她为我辛劳，她好象看穿了我的心思，走近我，摸着我的头，拍着我的手背亲切地说：“没关系!该病区护士太少，我是自愿调来的，因为我相信我肚里的孩子跟你一样坚强。”“宝贝，你说是吗?”她轻轻地问到。接着把我的手轻轻放在她隆起的腹部上，我感觉到孩子踢了一下我手心以示回答，我们相视而笑，同时，我的眼角流出了泪水。又过了几天，无意中我知道护士姐姐们成功的向医院到了我的一些医药的减免费，她们自己慷慨的解囊相助并呼吁社会向我伸出援手，热泪盈满我心田，感激之情无以为报，但更坚定了我与病魔抗战的决心。
我的病情进一步恶化，他们为我气管切开，我的视野变得模糊，但我的内心很平静，因为我还听得到，还能继续和护士姐姐们并肩作战。最后他们为我上了呼吸机，我的头像灌了铅一样重，脑袋像塞满浆糊一样，意识模糊了起来，他们在忙而有序地抢救着我，我用尽最后一丝力气在空气中画了几画,试图想画出我那还未说出口的‘谢谢’。“永别了,亲爱的父母，敬爱的天使们。”
之后，我来到了天堂，看见了天使。
我问她：“你是人间天使的化身吗?”
她微笑着回答：“是的，当人间护士的灵魂升华后，上帝就会赋予她们这双翅膀，这是她们在人间辛劳后获得的最高嘉奖。能看见我们的你，也将有个嘉奖，你想得到什么呢?”
“你能给我下辈子吗?”我迫切的问到。“因为下辈子我一定要当护士，我要像护士姐姐们一样把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己……”
现在的我，站在这个台上，也就是下辈子的我，在天使的指引下经历了重重考验，如愿地成为了一名护士。
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇八
假如我是校长，我要了解学生的愿望，尊重同学们的选择和爱好；假如我是校长，我要让学生们参加更多的校外活动，让他们在玩中学知识；假如我是校长，我要让所有的学生都过上快乐的生活；这些是我当校长时要作的几件事情。假如我是校长，我首先要把学生的愿望放在第一位，让学生们时刻有个好心情。
我要抽出时间及时了解学生的心愿，去调查他们喜欢上什么课，不喜欢上什么课，如果有些学生不喜欢上哪门课，那么我要了解原因，想办法去培养他们对那门课的兴趣，让他们从心里喜欢这门课。
假如我是校长，我不能让学生们一学期的所有课程都在教室里上，一学期至少要有四分之一的课程在室外上，让学生们走出校门，拥抱大自然，让每个同学天天都拥有一个快乐的好心情。我会每周组织同学们参加一次劳动，因为光学习是不够的，我要让同学们在劳动中放松，在劳动中体验快乐。假如我是校长，我会及时调整上学的时间。我会让学生早上八点半到校，这样可以和大人上班的时间错开，就不会造成交通堵塞了。而中午放学的`时间要改在十一点，和大人下班的时间错开，下午放学的时间向后推迟，便于家长下班来接，要不然四点半放学太早，大人还没下班呢，怎么来接孩子呢？况且放学太早孩子回家无人照顾，很不安全。正好，还可以把上午少上的课补回来。
这些事情就是我当上校长后要做的，我希望我这个校长是学生喜欢的好校长，希望我这个校长能让一所学校更加美好。
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇九
假如我是校长，我会修建优美的校园环境，树立优良的校风；我要招要求严格的老师；爱学习的学生；我还要开设“心理素质教育课”、“交谈课”、“口语课”……使学生全面提高。
校园内我要种一片树林，种上一排一排的枫树。春天让树木发芽，长出粗壮的枝杆和一片片的嫩叶，学生不可以进去，但可以感受到春天的气息。春姑娘悄悄地走后，夏天来了。这时候大家就可以进去了，可以在里面读书、玩耍、休息。到了秋天，红色的枫树叶纷纷落下，形成了枫叶大路，同学们可以在里面欣赏风景。在植树节期间，大家可以在校园的每一个角落种树，自己来美化校园。
“心理素质教育课”要请心理专家来上，让学生知道分辨是非、对错，更了解自己；“交谈课”上，学生们可以向老师交流生活、学习中遇到的困难，后来是怎样解决的，或是向大家请教解决问题的办法，也可以和同学交流学习的方法，在课外学到的知识；在“口语课”上，让外国教师教学生英语，让学生们学到纯正的英语。
我还要把每年的6月8日设为学校动漫日，在这天中学生可以装扮成各个动漫人物，按照所扮人物的生活习性、说话语气来做。这样可以丰富课余生活，缓解学习疲劳。
假如我是校长，我一定会使我的学校变成我想的这样，做一个辛勤的园丁。
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假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇十
假如我是一名老师，是被招聘到学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。“同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！”我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。
第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！我把她找来，她脸红了！我说：“为什么不做作业？”她用细小的声音说：“忘了。”我说：“这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？”她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。
又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。
每个小朋友都有自己的梦想，比如说：买一辆自行车，一个文具盒等。而我的梦想却是今后当一位优秀的老师。假如我是刚毕业的一位老师，我会站在讲台上大大方方的做自我介绍：“我叫汪原，今年担任你们的老师，我的经验不足，请大家多多指教。”从那以后，我上课时，他们就认认真真的听讲，还积极举手发言。下课时，我们就是朋友，一起玩游戏。为此，我还认识了“舞蹈专家”，“故事大王”等。我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的天堂。梦想是美好的，美丽的，美妙的。如果要实现梦想，必须要好好学习，这是我实现梦想的必经之路！
假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的.事对我说，然后，我将会安慰他们。
假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然．或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。
假如我是老师,我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生,当然,如果学生愿意的话,我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师,我不会只管同学们的学习,我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪,还会给同学们讲讲安全小常识。
假如我是老师,我不会对学生太松散,也不会对学生们太严厉,我会用微笑的、温柔的方式去对待学生,取得他们的信任,让学生们不由自主的学习起来,我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通,做他们的心理的辅导、安慰,更多的是鼓励……假如我是老师,我会尽一切力量来开发学生的智慧,我还会永远爱护,呵护我的学生。
这天，我刚开开门，就有一桶水泼在了我的头上，我心想又是这帮捣蛋的孩子干的好事，我生气极了，骂了他们几句。他们居然还笑嘻嘻的。我终于忍不住了。把那几个学生领到了校长办公室，校长一生气，就把他们赶出了学校。
假如我是老师，而且是语文老师，我一定不会让自己的学生害怕我，我要做一个温柔的老师。在讲课方面，我会把语文课文改成故事来讲，让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业，让学生学的轻松。
假如我是老师，而且是数学老师，我会用自己最温柔、和蔼的一面来面对我的学生，让他们彻底的喜欢我，我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业，让他们感受学习的乐趣。
假如我是老师，而且是品德老师，我不会用小棍敲打犯了错误的同学，我会耐心地给那些同学解释道理，让他们认识自己的过错，自觉地改正错误。我还会跟同学们讲一些孝敬父母、珍惜时间的故事，对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。
假如我是老师，而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时，我绝对不会扔掉同学们的书包，我会轻轻的走到他身边，摸一下他的头或是轻轻拍他一下，让他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同学们画画时，我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画，我会让同学们自由的创作，发挥他们的想象力，作他们喜欢的画，表现他们最喜欢的内容。
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇十一
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：
大家好!
又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我要畅谈我的梦想——假如我是树人学校校长。
请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场;请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这就是我们的树人，她环境安静，空气清新，布局合理，设备先进，是学生求学的好地方。
假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。
假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道、正派、廉洁、务实的工作作风，集体决策，不徇私情，不搞一言堂。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。
假如我是校长，我将积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。分期分批组织教师到太谷县听课、学习、取经。更新教师教育观念，建立平等的师生关系。推行电子备课制度，提高备课质量。采用导学案教学，创建高效课堂。实施多元评价策略，引导学生学会做人、会合作、会创新。
假如我是校长，我将强化学生的养成教育和安全管理，真正做到以人为本。
利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议，1次寄宿生集会。坚持午休晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师职责，督查学生的日常表现，保证学生日常安全。每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。
经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室。
黑板报。
学生的书法绘画艺术作品、
名言警句。
及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。
假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。三年努力以后，我们的学校将是另一番景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多媒体教室接通了互联网。
老师们，同志们!假如树人学校是一艘出行的航船，那么我们就是她的海员，就是她的船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好!
此时此刻，站在这里，首先要借助这个演讲的平台表达我的一份诚挚的谢意，感谢后备干部培训班给了我这次机会，让我能抒发自己从教多年的教育梦想。
八年前，我带着对未来的憧憬与懵懂走进了教师这支队伍，走上了三尺讲台，从此开始了我的教育之旅。八年来，凭着自己对教育事业的这份热爱与执著，我一步一个脚印，勤奋努力地工作，一刻不敢懈怠，因为我知道，我所教的孩子们不仅是千百个家庭的希望，更是祖国的未来。所以我把每一节课都当作孩子们成长的每一次契机，与他们共同品味着其中的酸甜苦辣;把每一次活动都当作挥洒智慧，收获成果的舞台，共同体验着成功的喜悦与失败后的奋进。
可作为一名校长，对于今天的我来说还是一种美好的向往。但是我知道，一位好校长就是一所好学校，他是学校的领航者，掌舵人，更是一所学校的“魂”。所以：
假如我是校长，首先应该是一位能够清晰地认识到自己的价值与使命，具有奉献精神的校长。教育是一项事业，事业的意义在于献身;学校承载着国家的未来，民族的兴衰。作为一所学校的与组织者，校长就应该追求这种无私的奉献。
假如我是校长，应该是一位珍惜学校的名誉胜过爱护自己生命的校长，中国作家艾青曾说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”而作为一名校长，他不仅要热爱学生，还要热爱教师，热爱学校。
假如我是校长，应该是不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格的校长。一个没有理想的人生，必然是一个平庸的人生，必然是对人类、对社会贡献很少的人生，同样，一个没有理想的校长，也必然是一个平庸的校长，必然是对学校的发展无所作为的校长。十年树木，百年树人，作为一名校长，就应该树立起远大的理想，立足于学校的百年发展，让我们的教育事业代代相传。
假如我是校长，应该是一位专家型的校长。前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。校长组织教育教学最有效的方法，是自己带头从事教育教学工作。”校长只有身体力行地投入到教育教学中来，才能召唤全体教师志同道合、真心实意地走到一起来搞教育教学研究工作。
假如我是校长，应该是一位尽全力使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围的校长。环境是无声的教育者，是教育的有机组成部分。所以我们要力求让学校的每一面墙壁都说话，能够让学生一走进校园，便受到一种真善美的潜移默化的熏陶。让我们的校园成为学生与教师共同的精神家园。
教育是一首诗，
诗的名字叫热爱。
在每个孩子的瞳孔里，
有一颗母亲的心。
教育是一首诗，
诗的名字叫未来。
在传承文明的长河里，
有一条远航的船。
假如我是校长，我愿永远怀着一颗母亲的心，为我们的基础教育奉献我毕生的爱与激情。
各位领导，各位老师，各位同学:。
大家好!
今天我很荣幸能够在这宝贵的八钟里扮演一个大学校长的角色，和大家一起分享我的学校管理理念。
我一直认为21世纪校长治校理念的创新对学校的发展有着巨大的影响作用，在这个多元化的教育形势与背景下，假如我是一位大学校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化和谐、创新这一治校理念，并努力实践之。
这首先应该体现在校长个人定位上。假如我是一位大学校长，我要做到以下两点：
做一个“事业型校长”。所以要尽量避免“官本位”的误区。在担任校长这个“官职”后，肯能我就会开始为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。无形与有形的。
岗位职责。
过多的“琐事”可能会使往往会制肘一位优秀的大学校长。对于大学校长假如能把它从一个官职在认识上转化为一种职业其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。
那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接受，和谐校园的建设，要求以人为本的管理，所以必须强化管理者化身为服务者的理念。大学校长作为一所学校的行政管理者在职责履行过程中的所有的工作，诸如决策，协调，其根本的出发点都是为了教师与学生的发展，因此我为师生发展及时而优质的服务的价值取向，也成了我推崇大学校长“平民化”的源由，目的就是为了满足这种发展的需要。
其次，就是在促进师生和谐发展方法上的上的创新。
现在存在的问题是老师的住所一般在市区，而学校却远在下沙，导致一种现象：为了赶校车，老师匆匆而来，又匆匆而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的交流。但这并不能成为阻隔老师与学生平时交流的“柏林墙”。假如我是校长，促进学生与老师之间的交流是保证学校生机与动力的所在。我会在学校里实行一种新的“导师制”——网络导师制。这一制度是面向所有在校学生的，一改以往只限高年级学生的导师指导制度。因为在新校区网络资源非常充裕，空间的距离往往可以用网络来弥补，学校在自己的内部网站上可以建立一个导师平台，给每一位老师设立一个师生交流界面，以方便广大学生在课余时间向导师咨询与交流。
假如我是校长,我将继续倡导德育同伴教育。“德育同伴教育”是指具有相同背景、相似经历和年龄的大学生，在一起分享知识和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递健康向上的思想、知识，以唤起共鸣，促使教育内化，达到润物无声、奋发向上的一种教育方式。同伴的影响力在一定程度上远远超过了家长和教师的教导，“德育同伴教育”倡导的是一种学生面对面平等对话、交流与沟通的新型教育方式，是教育活动贴近学生、贴近生活、贴近实际的有益尝试，可以弥补传统的由教师‘单向灌输’方式的不足，使学生们在互动中更好地审视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。就我所知，杭师院在开展朋辈互助活动方面已经初显成效，但这还是不够的，我觉得作为校长，对于新生的有生命力并得到实践证明了的优秀教育手段与方法，应予以开发与支持，甚至可以作为一门校本课程进行研究与实践。
许多媒体都在关注当今大学生的道德礼仪问题，现在的社会就业压力大，竞争激烈。大学生面试时的道德礼仪往往影响其面试的直接结果。作为一个大学的校长，我觉得有必要在每个班级里设一个“礼仪老师”。学校可以先招募一批有一定责任心的志愿者，通过一段时间的培训后再分派到班级层面上进行指导与教学。例如：坐姿，服饰搭配等。中国自古就是礼仪之邦，礼仪的学习一方面可以继承民族的传统，又可以适应社会发展的客观要求，对大学生的就业与人际交往都有这积极的促进作用。
最后，我想谈谈关于怎样营造和谐的校园文化氛围。
我们有这么强大的教育资源，但现在园区内有多少达到真正的共享了呢?比如，图书馆资源。假如我是大学校长，我会与其他学校的校长积极磋商，开展“图书一卡通”的政策活动，实行图书资源共享。下沙高教园区内所有在校大学生只要凭身份证与学生证都可以办理“图书一卡通”，此卡可以在园区内任何一所加盟高校的图书馆中借阅书籍。图书卡可以按刷卡次数实行等级制，等级制越高，权限就越大!这只是一个方面。在校级学术交流方面可以实行学术信息的共享，比如一个学校开讲座，另一个学校的同学也能通过某个信息平台了解其详细情况，并允许其旁听。特别应该提到的是，加强学校之间的就业信息共享，我们学校通过学生社团组织已经开始在各学院实行就业信息共享，这样一来就可以扩大学生的就业网络，增加其就业几率。
另外一个下沙发展的主要瓶颈问题在于，下沙高教园区的建立在客观上加宽了各个学校的围墙。由于园区新建成，没有像市区地段般的繁华，园区内除了少数民工之外，剩下就全是大学生了。这就造成了大学生社会化进程方面的阻碍，缺少社会实践机会。大部分学生的在专业知识方面的实习就集中在两个月的实习期内，花四年学得的知识，在短短60天内就能实践完吗?我不禁要发出疑问。比如师范大学生想在下沙找一份家教工作，就现在而言简直就是一个“不可能的任务”，下沙整个镇的中小学学生总数才多少?考虑到时间与车费问题，进城做家教许多人也是有心无力!其他专业的学生也是一样!
“社会即学校”，“教学做合一”，学生很多知识经验都是由社会实践中得来的。假如我是大学校长，学校就有责任帮助在校学生解决这个实际问题，既然学生出行比较困难，那么就要把就业实习单位引进来，或者积极组织，把学生推荐出去。在“双赢”理念的基础上建立一种“校企伙伴关系”，也就是说尽可能多的在学生与企事业单位之间搭建交流与沟通桥梁。学校在与企事业单位建立一种长期的稳定的伙伴关系后，可以给学生提供更多地实践理论的机会与平台。
八分钟的演说确实很短，我只能从以上几点来简单地表述一下作为“模拟校长”对自己工作的一些要求与设想，我希望通过这次活动，能够与大家进行广泛的交流与学习，从而提高自身对高校管理的理解与认识!谢谢大家!
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇十二
我首先会聘请全城最优秀的老师。我对聘请的每位老师都很严格要优秀有责任心和爱心上课要联系生活实际让多些空间学生思考。要把课文讲得生动、有趣才让学生们觉得学习是一种乐趣。
假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，减少作业量，减少考试次数。利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
假果我真的成为了一名校长，我会每天早上在校门迎接师生们回校。我一定会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。让他们在社会做出贡献。
我一定要好好努力读书，将来成为一名正在的校长。
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇十三
成为校长可能是每个人小时候最想做的事情，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇假如我是校长作文300字，一起来欣赏一下吧！！！
假如我变成了校长，我会让老师们把同学的学习压力减轻，回家作业不能布置太多，不能超过七个作业，不要抄写、默写和作文的.作业。
我会让老师把上课要坐端正的要求去除，不要考试，不要把英语讲得太枯燥，老师也不要让我们用课后休息时间做练习。
我会让老师把主课减少，让同学们课后休息时间多一点，能让他们到操场上玩各种器材，也不要让学生抄班规，老师也不许说学生的不好，也不能请家长。
我还会让主课老师不要占副课老师的课。对学生不要太严格，班主任老师要让学生轮流当“官”还要经常要学生出去踏青、旅行。
做为一个校长，这样也许能让同学们喜欢上学习。
“快醒醒啊！”突然一声大喊，我一不小心从床上掉到了地上，我才发现，原来是场梦啊！如果我真的是一位校长的话就好啦！
假如我是一名学校的校长（专业14篇）篇十四
如果，我是快乐小记者的校长，那我会让庞老师……咳咳，跑偏了，不要在意哦!如果我是快乐小记者的校长，我会这样安排的寒假班。
第一天的上午，先让学生做自我介绍，促进他们的关系。之后，一直到吃中饭之前，就是恐怖而又漫长的做作业时间。在那个时间里，可以在楼梯口打造一个信箱，再在三楼的最里端放一个箱子，在大会议室放一块黑板。有烦恼的学生可以把自己的忧愁写在纸上，在每天早晨签到时投入信箱，第二天可以在大会议室的黑板得到答复。如果有涉及隐私问题，到三楼最里端的箱子里取信。老师，就是学生的解忧者。再在吃饭前把这个喜讯宣布给同学。我相信，包括所有老师也相信，第二天一定会有许多同学把信投入信箱。吃完中饭后休息一下，因为下午将要举行一个有趣又有意义的活动——三十六计知识竞答。那时，所有学生都坐在大教室里，由老师来主持。第一轮，抽到哪个序号就说出对应的故事及主要人物，第二轮再说出故事的主要内容，最后剩下的可以获得一份礼品，剩余的时间用来写作文和总结一天的活动。
第二天上午，依然是对于学生而言十分厌烦的事情：做作业。老师们在这个时候，去把门前邮箱里的信收回来，再依次给他们回信。下午，老师和学生们可以去平桥的素质培训中心，在那儿体验做航模、火灾逃生、制作笔筒等一系列十分有趣的活动，让孩子们在玩中学，在学中玩。
第三天，应该算是寒假班7天的时间里最有意思的一天，因为他们在那天下午，会举行快乐小记者第一届美食节，同学们可以卖自己和家长一起做的食物，也可以买别的同学或老师做的美食。当然，用来交易的货币并不是真正的钱，而是快乐小记者专用纸币，在结束时，1分钱可以换10个五角星呢!经过这么有意思的美食节之后，同学们一定会有很多的话要说，那就应当用笔把它写下来吧!
第四天的上午，除了做作业，各个班还会做一个科学小实验，使各个班的学生能够更好地走近科学、学好科学。在那天下午，同学们可以玩一些快乐小记者原创的游戏，把前些天的悲伤在欢声笑语中丢得一干二净。
在第五天时，上午也不再做作业了，而是全部去天台的一些传统韵味十分浓的地方，了解传统文化，感受传统文化的美。午后回到快乐小记者，同笔记录下一个美好的上午。
第六天，是学生们最激动的一天，因为一楼的诚信超市要开张了!学生们都可以用这几天辛辛苦苦攒下来的五角星去兑换小礼物：有吃的、也有玩的，大家其乐融融。下午，去听一下十几年前的几位小记者的课堂，了解一些生活中了解不到的东西。
第七天，也就是最后一天，学生们在下午举行拍卖会，把一些心爱的东西带回家中，再举行颁奖仪式，每位同学都会有一张奖状。之后，快乐小记者7天的寒假班就结束了。
可是这些，都只是一个假设。我也不是快乐小记者的校长。也不知道现任快乐小记者会不会采纳我的想法，只因为这一切，都是如果。
老师点评：如此完整的策划，灵活的安排，有趣有料，操作性强!短短40分钟内，将小记者寒假班的计划如此完整地细化到每一天，简直不敢想像。所以，老师认为，如果杜天成是快乐小记者的校长，估计能把小记者的分校遍布全球。
作者|实验小学六年级杜天成。