做科研实验的心得（优秀18篇）

通过写心得体会，我们可以更好地总结学习的经验和方法，为今后的学习提供有效的参考。以下是一些实用的心得体会模板，您可以在此基础上进行个性化的修改和调整。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇一

首先感谢大家给我这样一个机会在这里和大家分享我的一些科研实践心得，同时也非常感谢学校能够为我们05中药班提供在校进行科研实践的学习机会。

我今天的演讲没有华丽的辞藻，没有激动人心的豪言壮语，我只会向大家讲述发生在我们自己身边一些非常朴实的故事。

从我正式进入重点实验室到现在已有一个多月了，在此期间我的科研实践生活中发生了很多有趣的事情，我觉得也很有意思，所以愿意在这里和大家分享。

我在实验室的第一个感触是我在选择进入重点实验室进行科研实践的过程当中以及我在正式进入重点实验室的第一天与我的科研导师杨老师交流的过程当中获取的。那就是：用心去做事，用心对待一切。

其实我在选择进入重点实验室时有一段曲折而痛苦的过程。我不是直接进入重点实验室一直工作到现在的。我先是在杨老师的实验室工作了一个星期然后转到普通实验室，一个星期后再次回到杨老师的实验室工作的。在最终选择进入重点实验室之前我进行了一场激烈的思想斗争。因为一旦选择重点实验室就意味着我将不可能再有足够的时间去做其他的事情。我到底是选择去做我从大一就开始做的培训业，语言学习和创业方面的事情呢，还是选择做科研实践方面的事情呢?我当时是很难作出抉择的。一方面是自己和合作伙伴们花费了很大的精力和心血一起作出来的一个机构，一个小公司。另一方面是自己本专业的一个非常难得的实践学习的机会，我是不能放弃自己的专业的，而这次科研实践对我本专业的学习具有重大的意义。在那个时候我是很苦闷的。而当时普通实验室的事情相对较少，我就透过人际关系在普通实验室找了一个事情做。在接下来的一个星期，我一直都在思考如何作出选择。最后我决定暂时放下创业及其相关的一些事情，然后又再次回到杨老师的重点实验室。我清晰的记得，在我第一次进入重点实验室时，我是人在实验室而心却在外面，所以做起事来老是心不在焉。我当时做的是药理部分的实验，记得蒋老师第一次带我去给小白鼠灌胃时，我连如何正确地使用灌胃注射器抽取试剂，如何抓取小白鼠都不会!更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于脑子里想着其他事情而把蒋老师的一个玻璃灌胃针给打碎了!

我的一些经历有时侯如戏剧般得偶然，我再次进入重点实验室的那天是中秋节，刚好是与大家团圆的日子。当时觉得很不好意思去面对那一张张熟悉的面孔。然而大家的热情却淹没了我所有的不适。我们一起开心地庆祝中秋，一起高歌起舞，欢声笑语中让我们每一个身在他乡的人感受到了家的温暖!而我正好又是在那天重返实验室，心中百感交集，一阵阵感动油然而生!我感动于大家的真诚和热情，感动于实验室在那一刻给我家一般的温暖，更感动于我的导师杨老师对我的宽容，正是他的博大胸怀才让我有机会再次重返体验到这些让我刻骨铭心的感动!记得当天杨老师接过我的申请书后，在接下来与我的交流中最让我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地对待一切!

在我接下来的实验过程中杨老师再次用行动让我更深刻的体会了这话。记得有一次，我用旋转蒸发仪做浓缩浸膏的实验操作。在我做了两天后，杨老师到我的实验台进行指导，他站在我的.面前故意用身体当住我的视线，然后问我正在使用的仪器的名称是什么，哪个厂家生产的。见我答不出，杨老师继续问我旋转蒸发仪上的两个大的玻璃仪器部分的容积各是多少，我还是答不上。之后又问我，我每天饲养的小白鼠是哪个品种的，我依然无言以对!最后杨老师问我现在是否明白两个受过同样的教育的大学生，同一天进入一家公司，一年后一个成为经理而另一个依然原地踏步的道理。虽然这个故事我很久前就听说过很多遍，但这一遍却让我的感触最深!杨老师再次用简单明了的方式深刻的向我诠释了同一个道理：用心去做事!

如果用心去做事是我在实验室深刻体验到的第一个感触，那么我在实验室第二点深刻的体会就是：细节决定成败!

做科研实验的心得（优秀18篇）篇二

我们步入研究生生活已经一个多月了，这一个多月可以说是适应期，也是我们的锻炼期。相信我们从一开始的浮躁、陌生、失落、孤独等不良情绪也已慢慢步入正轨，熟悉了环境、面孔、生活方式及学习模式，然而，毕竟我们刚刚步入研究生阶段，对一些本科阶段没有涉及或者只是蜻蜓点水式涉及到的一些事情，如写文章、做项目、大量阅读文献等等比较专业的学习还是比较朦胧的，所以，我觉得乔老师组织的这次科研培训计划可谓恰到好处，师兄师姐们的发言对我们很有引导作用，使我们能够在研究生的学习中少走一些弯路，少浪费一些时光，使自己的研究生生活过得更加充实、更加圆满，让自己的人生走得更加平坦，更加精彩!

在期初的这一个多月中，扪心自问地说，是没有利用好时间的。通过11号的科研培训讲述阶段的学习，我有以下几点心得体会：

1.转变思维观念。刘卓师兄讲的第一点就是要让我们尽快从本科生的观念转入研究生的观念，改变以前以上课为中心的学习模式。研究生不再像本科那样课程排的满满的，有种递延高中生式的授课方式，而是真正培养学生的自主学习能力、做研究能力、文字处理能力等，而作为学生的我们必须意识到这些能力的培养就像谭烨学姐说的那样，不像考证考试那样有个清晰的界定及稳定的预期，而是在无形中提升的，在不断的磨炼、激励、思索中慢慢提升的，而这就要求我们必须严于律己，端正学习态度，提高自我要求，在平时的知识积累中循序渐进的自我提升。

2.合理安排时间。我觉得谭烨学姐对我们讲的话很实在“一定要合理安排时间”，认识新同学、新老师，考取一系列证书，听课，做项目，娱乐都需要时间，分配不当就会显得捉襟见肘、搞得头昏脑胀，拣了芝麻丢了西瓜。不知大家是否有这样的感觉，就我个人而言，我觉得自己现在就处于这样一个阶段，也许是大四遗留下来的通病，什么事情都是一拖再拖，拖到最后时刻才开始磨磨蹭蹭的做，后来就会因为时间不够用而匆匆忙忙结束，而且没有学会挤时间的意识，比如早上三四节有课，我就会觉得之前的时间短暂也不能完成什么事情，拖拖拉拉忙活一阵就去上课，于是就会浪费掉大量的时间。另外，自我控制能力不够，看到有人在休闲娱乐时自己就会跟着凑热闹，做自己的事情思想也不能全权集中，从而浪费掉大量可以利用的时间。

听了学姐的告诫，我想自己应该静下心来好好安排自己的时间，就像鲁迅的名言“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的”，充分利用一切可利用的时间，使自己有目的的忙碌起来，学到更多的知识与方法，让研究生生活达到效用最大化。

3.大量阅读文献。我觉得沈淑娟学姐说的做学问一块给我很大的启发，娟姐说首先要全面覆盖地积累知识，通过泛读、精读等多种形式阅读大量文献，在阅读中找出自己感兴趣的、有挖掘潜力的、有新角度的文章;要形成阅读文章思维的转换，从以前只注重文章内容的阅读转为不仅注重内容，更侧重于文章的逻辑思维、论证方法、文章脉络的阅读。我觉得自己在这方面做得很不足，似乎是老师安排什么任务就回去看些什么文章，缺乏主动性的学习，没有很好的利用现有资源库，知识储备有限，写文章时的思维就会被限制，有无从下笔之感，更不用说什么创新之点了。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇三

生化环材实验科研是一门关注生物化学和材料科学领域研究的跨学科学科。通过实验研究，我们可以深入了解生物与材料的相互作用和性质，为新材料的开发和应用提供理论和实践依据。在进行生化环材实验科研过程中，我积累了许多心得体会，这些经验对于我在这个领域里的发展和未来的科研工作都有着重要的指导作用。

第二段：培养科学精神。

在生化环材实验科研中，培养科学精神是非常重要的。科学精神包括严谨的态度、批判性思维以及持续不断的探索精神。我在实验中遇到了许多难题和困惑，但是通过坚持不懈的努力和持续的思考，我能够找到解决问题的方法。科学精神的培养使我养成了细致入微的观察能力和准确的实验操作技术，这些都是科研工作中不可或缺的能力。

第三段：团队合作的重要性。

生化环材实验科研往往需要多个科研人员的合作才能取得较好的研究成果。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并且能够有效地与他人沟通，以便更好地完成实验任务。团队合作不仅能够相互促进，还能够集思广益，提供更多的创新思路。在团队合作中，我还学会了分享，与他人共享自己的知识和经验，这不仅可以促进科研领域的发展，还可以提升自己的学术能力。

第四段：理论与实践相结合。

在生化环材实验科研中，理论与实践相结合是非常重要的。在实验前，我会对相关的理论知识进行深入学习，以便更好地指导实验设计和操作。在实验过程中，我会运用所学知识分析实验结果，总结经验教训，并且根据实验结果进一步完善理论知识。理论与实践相结合可以提高实验的准确性和可靠性，使实验结果更加可信。

第五段：持之以恒的努力。

在生化环材实验科研中，持之以恒的努力是取得成功的关键。科研工作往往需要长时间的坚持和不断的尝试才能找到适合的解决方案。在实验中，我可能会面临许多繁琐和困难的操作，但是只要心怀信念坚持下去，就能够克服困难，取得成功。持之以恒的努力不仅能够提高实验技能和思考能力，还能够培养耐心和毅力，这对于未来科研工作的发展至关重要。

总结：通过生化环材实验科研，我懂得了培养科学精神的重要性，意识到团队合作对于科研工作的促进作用，理论与实践相结合的重要性，以及持之以恒的努力是取得成功的关键。这些心得体会将对我的未来科研工作产生积极的影响，帮助我取得更好的研究成果。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇四

生化环材实验是一门重要的科研课程，通过实验的方式探索生物、化学和环材学科的相互交融。在进行实验的过程中，我不仅学到了理论知识的应用，还深刻领悟到科研的严谨性和耐心。在这篇文章中，我将分享我在生化环材实验科研中所得到的一些心得体会。

第二段：实验前的准备。

在进行生化环材实验之前，充分的准备工作是非常关键的。首先，必须要理解实验目的和内容，制定合理的实验计划，并准备好所需的材料和设备。其次，需要仔细阅读实验手册，了解每个步骤的操作方法，并掌握实验所需的理论基础知识。在实际操作前，还要进行安全知识培训，了解实验的安全注意事项，确保实验过程中的安全性。

第三段：实验中的技巧。

在进行生化环材实验时，掌握一些实验技巧是非常重要的。首先，准确使用实验设备，确保实验的精确性和可靠性。其次，注意观察实验现象，及时记录实验数据，并根据实际情况进行实验参数的调整。此外，在实验操作过程中，要注意细节，如实验仪器的清洁、溶液的准确配制等，这些细节直接影响到实验结果的准确性。

第四段：问题与改进。

在进行生化环材实验时，难免会遇到问题或出现意外情况。当遇到问题时，我总结会主动寻求解决方案，通过与同学、老师讨论或查阅相关文献进行解决。对于一些常见的实验问题，我也会进行总结，以便在下次实验中避免同样的错误。此外，我也会对实验过程进行改进，通过改变实验条件或探索新的实验方法，提高实验的效果和可靠性。

第五段：心得与收获。

通过参与生化环材实验科研，我不仅加深了对生物、化学和环材学科的理解，还培养了实验设计、操作和数据分析的能力。在实验中，我也体会到了科研工作的严谨性和耐心。每一次实验都是一个探索的过程，虽然会遇到困难和挫折，但通过持续努力和不断探索，我成功地克服了许多困难，取得了一定的研究成果。这些经历让我更加坚定了从事科研工作的决心，也让我更加明确了我的职业发展方向。

总结：

生化环材实验科研是一门极具挑战性的课程，但也是一个非常有益的学习机会。通过实验的方式，我学到了如何准备实验、掌握实验技巧、解决问题和改进实验。这些知识和技能不仅在科研领域有着重要的应用，也为我今后的学习和工作提供了宝贵的经验。我相信，通过不断的努力和学习，我将能够在生化环材实验科研领域取得更大的成就。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇五

科研实践是理论与实践的结合，是学生在校园内进行前沿领域的研究的最好途径。而实验室科研实践则是包含理论、实验、数据分析等多个环节的综合体验。在大学的日子里，我有幸能够走进实验室，参与科研实践。在这段时间里，我积累了许多经验，也有不少体会，下面就一一道来。

第二段：认真学习理论知识。

在实验室的科研实践中，首先要进行的就是仔细学习和掌握所需的理论知识。实验室的科研项目通常与某个领域的研究有关，而科研研究中往往需要运用到大量的专业知识和技术。因此，在实验室科研实践中，理论知识的运用占很大比重，对科研结果和个人科研能力的提升都至关重要。

第三段：掌握实验技能，多动手实践。

实验室的科研实践不仅仅是理论知识，更需要实践能力。不同的研究领域需要不同的实验技能，因此有必要掌握基本的实验技能和多多实践。在实验过程中，只有实验技能的娴熟和精确，才能保证数据的准确性和科研成果的可靠性。

第四段：独立思考与动手实践相结合，提升个人科研水平。

在实验室科研实践中，动手实践只是一个必要的环节，更为重要的是独立思考。只有将独立思考和动手实践相结合，才能更好利用实验室的资源和条件，不断提升自己的科研水平。在实验室的日子里，我们不仅需要跟随导师进行实验，还应该有自己的思考和想法。通过独立思考，我们能够得到更加深入的认识和理解，从而取得更为优异的科研成果。

第五段：总结。

回顾这段时间的实验室科研实践，让我的语言、思维、动手能力有了很大的提高，在科研方面也取得了一些成果。因为不仅仅是实验室科研实践中的技术能力，更是对于科学领域的认知境界的提升。

实验，不仅是知识的学习和技能的训练，更应该成为自己的修行路径。只有时刻坚持涨知识、提升技能、锻炼思维、优化方法,科学实验才能真正放射出自己的光芒。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇六

科研是每个科学研究工作者必须面对的挑战，是提高个人科学研究水平的重要途径。在科研中，立项实验是非常重要的一个环节。本文将从自己的实际操作出发，谈谈科研立项实验的一些心得体会。

二、明确研究方向。

科研中，研究方向的明确非常重要。在立项实验前，我们需要先了解研究方向的前沿和热点，再结合自己的兴趣和特长，确定研究方向。此外，要注意避免选择过于宏大或过于狭窄的问题。在我的一个实验中，我选择了研究与环保有关的生物酶，但最初的研究问题过于繁杂，没有重点，导致研究进度缓慢。后来将问题限定在一种特定的酶上，并把研究重点放在酶的特性及其应用上，研究工作才有了明显的进展。

三、准备充分。

在研究之前，我们需要准备充分。除了做好实验仪器的选购和检查外，还要了解实验方法和标准。我们需要对实验材料、样品处理、检测手段等内容进行充分了解。此外，与同行进行交流也是非常重要的，可以避免过度的失误和浪费，增加实验成功的几率。在我的实验中，我之前只是看过相关文献，没有跟相关领域的科研工作者进行深度交流。在实验过程中，我们遇到了很多问题，花费了很多时间去解决。后来，我才意识到交流的重要性，积极与同行沟通，才真正解决了之前繁杂的实验问题，并取得了了不错的研究成果。

四、严谨细致。

在实验过程中，我们需要严格按照实验计划和操作步骤进行实验。实验过程中，需要注意细节，避免失误和差错。例如，在实验样品的称量和处理过程中，需要确保数据的准确性和可靠性。我记得在一次实验中，我们的样品称量误差较大，结果导致整个实验失败，也浪费了很多宝贵的试剂和时间。后来，我们认真分析了原因，重新补做了整个实验，最终在实验数据的校正和处理后得到了很好的结果。因此，我们需要在实验的每一阶段都非常严谨和细致，确保实验结果的准确和可靠。

五、探索创新。

在实验研究中，需要勇于探索创新。科学研究需要不断地突破传统思维和方法，尝试创新的研究思路和方法，探索新的前沿和研究方向。例如，在研究过程中，我们可以探索新的样品处理方法、新的实验分析手段、新的数据处理方法等。这些探索不仅可以提高研究效率和质量，也可以为科学研究提供更多创新的思路和方法。在我的一个实验研究中，我尝试改变了样品处理的流程，最终得到了更加准确和稳定的实验结果，也为同行研究提供了一种新的思路和方法。

结语。

通过这次科研立项实验的学习和实践，我意识到了科学研究的重要性和艰辛。需要我们在研究中勇于探索和创新，注重实验细节和准确性，同时也需要充分了解前沿和热点，与同行互相交流，提高整体的研究水平。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇七

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：170cm。

诚信徽章：未申请体重：54kg。

人才测评：未测评。

我的'特长：

求职意向。

人才类型：在校学生。

应聘职位：人事助理：，科研/实验室：，行政专员/助理：

工作年限：1职称：无职称。

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求：面议希望工作地区：海珠区,天河区,越秀区。

工作经历。

公司性质：私营企业所属行业：其他行业。

担任职位：财务。

工作描述：财政记录及日常事务。

离职原因：上学。

公司性质：其它所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历。

担任职位：成员。

工作描述：活动宣传的准备，节目的参与。

教育背景。

毕业院校：中山大学。

专业一：应用化学专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

涉猎广泛知识。能够掌握办公室的基本技能；会制作网站、管理后台；会使用大型实验仪器（xrd、紫外光谱仪、色谱仪等）。

具有高的团队意识。能够坚决服从安排，协助各方完成任务。在求学阶段多次担任班长或团支书，统筹班级工作，组织活动并得到大家的认同。

考取英语四级证书，国家职业资格证书，此方面持续刷新！能吃苦耐劳！

做科研实验的心得（优秀18篇）篇八

科研实验是一种通过实际操作和观察来验证假设、积累实证数据的方法。在这个过程中，我积累了许多宝贵的心得体会，不仅提高了自己的专业知识水平，还培养了实验设计和团队合作能力。下面我将分享我在科研实验中所得到的心得体会。

第一段：把握实验设计的重要性。

科研实验的第一步是设计实验方案。良好的实验设计可以确保实验结果的准确性和可靠性。在实验前，我们需要明确实验的目的和假设，结合已有的研究成果，决定实验所需的样本量和实验流程。我曾经在一次实验中没有充分考虑潜在的干扰因素，结果导致实验数据存在误差。这次失败的经历让我意识到实验设计的重要性，从而在后续的实验中更加注重设计方案的完备性和合理性。

第二段：严谨的实验操作。

实验操作是科研工作中的重中之重。在实验过程中，细致入微的操作和标准化的步骤能够保证实验的可重复性。我在实验中积累了丰富的实际操作经验，比如掌握了常用的实验器材的使用方法、熟练掌握不同实验步骤和操作技巧。同时，我也深刻理解到实验的数据记录和标注的重要性。在实验后，我要及时整理和记录实验结果，并注意标注实验条件，以便后续的数据分析和对比研究。严谨的实验操作能够确保实验结果的准确性和可靠性。

第三段：灵活应对实验中的问题。

在实验过程中，我们经常会遇到各种各样的问题，比如设备故障、实验条件变化等。这时候，我们需要灵活应对这些问题，及时寻找解决方案。有一次，在进行细胞培养实验时，我发现培养皿中的细胞数目偏少。我立即检查了培养条件和实验流程，并仔细观察了细胞培养过程中的每一步。最终，我发现是培养耗材出现质量问题导致的。经过这次经验，我明白了在实验中遇到问题时的及时反应和解决问题的能力是非常重要的。

第四段：团队合作的重要性。

科研实验往往需要和他人合作完成。在实验中，与合作者之间的沟通和配合是实现实验目标的关键。我曾经在一次团队合作实验中担任实验操作的任务，但由于与其他成员的配合不够默契，导致实验失败。这次经历让我意识到团队合作的重要性。合作需要相互的信任和尊重，及时的沟通和协调。通过这次失败的经历，我深刻认识到只有团队才能完成更复杂和庞大的科研实验，并从而更好地培养了我在团队中的角色意识和协作能力。

第五段：总结与展望。

通过科研实验的心得体会，我明白了科研实验的重要性和方法，提高了实验设计、操作和团队合作能力。在未来的科研实践中，我将继续注重实验方案的设计，保持实验操作的准确和严谨，灵活应对实验中的问题，加强和团队的合作交流，为科研实验的进行提供支持。我坚信，通过不断的实践和学习，我会变得更加优秀，为科研事业贡献自己的力量。

总结：科研实验是提高专业能力和解决问题的重要方式。通过科研实验的实践，我深刻认识到实验设计的重要性，严谨的实验操作和数据记录对于实验结果的准确性和可靠性至关重要。同时，我也明白了灵活应对实验中的问题和团队合作的重要性。通过积极参与科研实践，我将不断提升自己的科研能力，并为科学研究事业做出自己的贡献。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇九

1.转基因植物种植管护工作，并负责田间表型性状鉴定。

2.协助事业部领导统筹农业种植布点及技术支撑，部门实验基地农技团队的培训和工作协调。

3.现为水稻育种团队负责人，负责水稻育种、制种及新品种推广示范。

教育经历。

2010/9—2014/6中国农业大学林业科学本科。

证书。

2011/12大学英语四级。

语言能力。

英语（良好）听说（良好），读写（良好）。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十

第一段：引言（开篇引入）。

科研实验是大学生活中重要的一部分，它既是巩固理论知识的必备过程，也是培养实践能力的关键环节。过去半年的科研实验让我获益匪浅，不仅使我更深入地理解了所学的理论知识，也培养了我对科学研究的兴趣和热情。在整个实验过程中，我积累了许多具有价值的心得体会，并认为科研实验不仅是一种学术交流，更是一种人生体验。

第二段：科研实验的意义和目标（论述科研实验的重要性）。

科研实验的意义在于培养学生的创新能力和科学思维，帮助学生将从理论上学到的知识运用到实际操作中。通过科研实验，可以锻炼学生的动手实践能力和解决问题的能力。同时，科研实验还能培养学生的观察力、分析力和判断力，提高他们的科学素养。而科研实验的目标则是解决科学研究中所面临的具体问题，探索新的科学领域，为人类社会的进步做出贡献。

第三段：科研实验的具体经验和体会（阐述科研实验的过程和收获）。

在进行科研实验的过程中，我学会了仔细观察、记录和分析实验数据。我发现，只有准确的数据才能支持科学研究的真实性。因此，我养成了每次实验前准备充分，钟点精确的习惯。此外，科研实验的成功还需要团队协作和沟通交流，每个成员都应发挥自己的特长，在互相配合中共同完成实验项目。在科研实验中，我还深刻体会到实验的反复和修正是科研中常见的现象。只有经过一次次的修改和完善，才能得到准确而可靠的实验结果。科研实验不仅需要坚持和耐心，还需要勇于迎接失败。我们应以积极乐观的心态对待失败，从失败中吸取教训，不断修正和改进。

第四段：科研实验的启示和收获（总结科研实验的收获和启示）。

科研实验的过程虽然充满了各种挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我更加坚定了未来从事科学研究的信心。我意识到科学研究是一个需要长时间坚持和投入的过程，但只有在这个过程中，才能真正体会到科学的快乐和成就感。另外，科研实验的经历也让我了解到科学研究是一个团队合作的过程，通过团队的智慧和力量，才能达到更大的成果。因此，我更加意识到与人合作、相互支持和鼓励的重要性。科研实验的启示是，不要畏惧失败，要保持积极的心态，勇敢地面对挑战和困难。

第五段：结尾和未来展望（表达对科研实验的感激和对未来科学研究的展望）。

通过这段时间的科研实验，我深切感受到了科学的魅力和无限潜力。我对科学研究产生了更大的兴趣和热爱，并将其作为我未来职业发展的方向。我深知科学研究是一条漫长而砥砺前行的道路，但我也相信只要坚持努力，付出汗水和热血，总会在科学的殿堂中留下自己辉煌的一笔。我愿将科研实验中的心得体会和经验，贡献给未来的科学研究事业，为人类的科技进步做出应有的贡献。

总结：

科研实验是大学生活中重要的一部分，通过科研实验，学生可以锻炼实践能力，提高科学素养。科研实验需要仔细观察、记录和分析实验数据，还需要团队协作和勇于迎接失败。科研实验的过程中充满了各种挑战和困难，但正是这些挑战和困难让学生更加坚定了未来从事科学研究的信心。科研实验的经验和体会包括准备充分、数据精确，以及科研实验的修正和改进。通过科研实验，学生学会与人合作、相互支持和鼓励。对于未来科学研究的展望，学生表示将继续努力，为人类的科技进步做出贡献。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十一

科研实验作为科技进步的重要推动力之一，是许多科研工作者不可或缺的一部分。通过进行实验，我们可以验证假设，探索未知领域，为科学研究提供实证依据。在我进行科研实验的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，在做实验之前，我们必须对该实验有充分的了解和准备。首先，我们应该详细了解实验的背景和目的，明确自己要达到的研究目标。其次，我们要仔细阅读相关的文献资料，了解已有的研究成果和方法，以便为自己的实验设计提供参考。同时，我们还要对实验所需材料和设备有所了解，并提前准备好所需的实验器材和试剂。

其次，在实验过程中，我们要掌握科学的方法和技巧。首先，我们要严格遵守实验的操作规程，确保实验结果的可靠性和准确性。在操作过程中，我们要注意实验环境的卫生和安全，采取必要的防护措施，保护自己和周围的人员的安全。其次，我们要善于观察和记录实验过程和结果。只有准确记录实验数据，我们才能对实验的结果做出科学的分析和判断。

然后，在实验结果不符合预期时，我们要勇于思考和探索。科研实验往往会面临许多困难和挑战，可能会出现实验结果与预期不符的情况。在遇到这种情况时，我们要务必保持冷静和乐观的心态，不断思考原因并进行尝试和调整。我们可以从实验设计、实验方法、实验条件等方面入手，找出问题所在，并进行适当的修改和改进。只有不断地思考和探索，我们才能找到问题的根源，取得更好的实验结果。

最后，在实验结束后，我们要及时总结和归纳实验结果。在总结和归纳过程中，我们要回顾实验过程和目标，根据实验结果对实验的有效性和可行性进行评估和分析。我们要总结实验中的成功经验和不足之处，并提出改进的方案和建议。同时，我们还要将实验结果进行科学的呈现，例如制作实验报告或发表学术论文，以便与他人交流和共享经验。

总之，科研实验是一项复杂而繁重的工作，对科研人员来说具有重要的意义。通过实验，我们可以不断推动科学发展和创新，为人类社会的进步做出贡献。在实验中，我们需要准备充分，掌握科学方法和技巧，勇于面对困难和挑战，及时总结和归纳实验结果。相信只要我们坚持不懈，勇于探索，就能在科研实验中取得更好的成果。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十二

科研是一种综合性的学习和实践活动，对于提高学生的科学素养和实践能力具有重要意义。我曾经参与过一项关于新型材料的实验研究项目，并从中受益匪浅。在这个过程中，我发现了科研中的困难和挑战，同时也取得了一些成果。以下是我个人对实验科研的体会与感悟。

首先，实验科研需要细致的准备工作。在开始实验之前，我们需要仔细了解所研究的课题背景和相关文献。只有对于所研究的领域有足够的了解，才能确定实验的目的和方法。在准备实验方案时，我们需要熟悉实验步骤、器材使用和安全注意事项，并提前进行模拟实验。这样做的目的是为了避免实验过程中的意外和失误，并提高实验的效率和准确性。

其次，在实验过程中，要注重观察和记录。科研的过程常常伴随着实验的多次重复和反复，我们需要对每一次实验结果进行观察和记录。这些记录可以包括实验现象、数据和感受等内容。观察和记录的目的是为了发现可能存在的规律，并为后续的实验和数据分析提供依据。在记录过程中，我们要注意客观和准确，不做任何主观性的评价和猜测。

第三，实验科研需要勇于尝试和创新。科研活动是一个探索未知问题的过程，需要我们具备一定的批判思维和创新能力。在实验中，我们有时会面临许多困难和难题，此时我们不能轻易放弃，而应当勇于尝试新的方法和思路。只有不断地创新和迭代，才能在科研中取得突破性的成果。

第四，实验科研需要团队合作和沟通交流。在实验过程中，我们常常需要与他人合作，共同完成实验任务。合作时，我们要注重分工合作和相互配合，提高工作效率。在实验中，我们要严格遵守实验安全规范，保护团队成员的人身安全。同时，我们要做好团队内外的沟通交流，及时分享和讨论实验中的问题和发现。只有通过团队合作和有效沟通，我们才能更好地完成科研任务，取得优秀的成果。

最后，科研不仅是一种学术追求，更是一种对社会责任的体现。科研成果应该具有一定的实际应用价值，能够解决实际问题和满足人们的需求。在科研过程中，我们应当关注社会的发展需求，并将科研成果与社会实践相结合，使科研成果产生更大的价值和影响力。只有将科研成果转化为实际产出，我们才能为社会的进步和发展做出真正的贡献。

总之，实验科研是一项富有挑战和意义的活动，需要我们具备细致的准备工作、注重观察和记录、勇于尝试和创新、团队合作和沟通交流，以及对社会责任的认识和担当。通过实验科研，我们可以不断提高自己的科学素养和实践能力，为学术界和社会做出更大的贡献。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十三

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十四

课题负责人：

实验室：

目目录。

记录人：___________________。

实验中学2014年科研计划。

基础实验教学中心科研管理办法。

科研实验中心消防安全管理规范。

（完整版）本硕连读医学生科研素质培养。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十五

各位领导、全体教职员工：

今天我们隆重召开鸡西实验中学第八届科研年会，旨在对的教育科研工作进行总结与反思，对下一年的教育科研工作提出总体要求，对先进集体、先进个人、优秀科研成果等进行表彰和奖励。一年来，在市教育局、教科所的关怀和指导下，在学校班子强有力的领导和支持下，在各部门的积极配合、全体教师的共同努力下，科研处立足我校实际，扎实工作，工作中始终秉承着“科研兴校，科研兴教”的理念，遵循着“强化队伍建设，优化课题管理”的工作思路和“重创新、重过程、重实效”的基本原则。充分发挥科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，将课题研究与学科课堂教学融为一体，，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力提高教科研质量，不断推进我校的教育科研工作向更高方向发展。

一、20教育科研工作回顾。

年，是“十二五”时期承上启下的关键一年。一年来，我校按照市教科所的部署和教育局的要求，结合我校教育教学工作的实际情况，开展了形式多样的研究活动，进行了富有意义的实践探索，取得了一定的进步与成效。

第一，两个国家级课题研究有了新的进展。

姜育孝校长主持的中国教育学会重点课题《学生自主管理班级的策略与方法研究》已进入课题研究的后期阶段。按开题报告书的时间要求，本阶段的课题研究任务基本完成，即各实验班根据实施方案试行学生自主管理班级的个案研究，对研究中出现的问题进行归类总结，制定措施，并撰写实验报告。各课题组成员在学校科研处的组织和推进下，形成了阶段性成果。每个子课题组提交了大量的学生自主管理班级的案例，目前科研处正在整理总结这些课题材料，为明年结题做准备。

中国教育学会一般规划课题《“设疑探究、互动导学”教学模式的研究》现已进入总结提高阶段，这一课题课改办做了大量工作，一年来，通过新课模督导组的划区负责，实验教师的研究实验，通过各种赛课活动，新授课课模常态化基本实施，复习课、习题课新课模已拿出初稿，待明年实践完善后，预计5月份完成最后的模式框架。同时还将对班级小组建设等有关问题进行研究。下一步要做的是对课题优秀研究个案、阶段性研究成果进行整理，在此基础上，形成“设疑探究、互动导学”教学模式的研究报告。

第二，“十二五”市级课题研究工作不断推进。

研究情况及存在的困惑和今后一段时期的研究计划向专家组作了汇报。调研结束后，市教科所的曹所长对我校高度重视科研、全面严谨地开展教研工作给予肯定，认为我校科研机制完备，科研制度健全，科研档案细致到位，科研工作扎实有效。同时，也指出了我校部分市级课题组在研究工作中存在的不足，提出了很多合理化的建议和意见。

在我校已立项的23项市级课题中，部分课题已到了结题阶段，其中，市级规划课题《初中生自主学习方法的研究》、《初中数学小组合作学习的实效性研究》、《通过物理实验激发初中生学习物理兴趣的研究》完成了结题工作，现已将材料报市教科所审批，参加市十二五优秀科研成果评选。

第三，加强课题研究的过程管理和制度管理。

为了使课题研究工作更为规范、扎实、有效，科研处按照“学校——科研处——课题组——实验教师”四级管理机制，明确工作职责。

的阶段性材料的评估和检查，与课题组长进行面对面的交流，帮助诊断课题研究过程中暴露的问题，对研究工作提出指导性意见。每学期两次的成果交流会，能及时掌握课题的研究进程和成果的生成情况。有了这些全方位的管理与服务，绝大部分课题组都能按照计划方案稳步扎实的实施研究。

在课题管理中，我们坚持制度化管理，对不按时参加课题交流会,上交材料不及时的老师在年终评优中予取予以一票否决。在研究材料要求上重注档案是否健全、研究过程是否科学规范、研究成果是否丰富成型、装订是否规范，过程材料是否翔实。特别是课题档案，按照立项卷、过程卷、成果卷分类管理，统一装订。

第四，以科研为主导，促进教师的专业发展。

本学期科研处继续坚持“用科研引领教师专业发展”理念，聚焦于教师教育教学能力的提高，以科研促教师专业提升。一是我们坚持用个案的方式，把老师工作的所思所想记录下来，再通过个案的交流，进一步提升教师的反思能力。二是通过各种赛课活动，把老师在科研中的成果转化为实际的教学行为。如：今年4月9日至26日，科研处举办了第七届“把握新课改推进常态课”课堂教学大赛。初中7人、高中14人共有21名教师参加了本次大赛。通过比赛，各参赛选手更是获得了难得的体验，在个人的专业成长道路上又走出了坚实的一步。5月份组织教师参加“2013年鸡西市总工会优质课大赛”的初选工作。初中部的张伟老师、高中部的苑秀英老师代表学校参加了复赛。

作思路，参赛的作品将教学内容多媒体的功能有机的结合起来，充分利用多媒体这一平台将教学内容直观生动地展现出来，充分体现了课件辅助教学的功能，通过评比，初中部孙佰鸣老师，高中部的孙艳杰老师代表学校参加了复赛。三是每月一次的科研培训，整体提升教师的教育教学理论水平和科研能力。

第五，积极推进课改，落实课堂教学新模式的实施。

为了进一步推进课改，落实我校三届三次教工代表大会上通过的《鸡西实验中学新课模常态化的决定》，科研处积极与初、高中教务处配合，加大推行新课模常态化的力度。开展了一系列的实施新课模常态化课堂教学改革活动。其中，初中部组织的课改引领课、组内循环课和“同课异构”课堂观察等活动，授课教师50余人，听课人数多达六百多人次;高中部在今年6月4日举办的全市高中课改研讨会，出课28节，参会人员来自全市各高中300多人，有力地推动了我校的课改工作。每学期高中部组织的课改引领课、展示课、竞赛课、抽签课等，出课教师达40%，听课人数多达七百多人次。通过对典型引领课和骨干教师示范课的精雕细琢，让这些教师发挥“示范”作用，辐射和带动本学科的课改;通过备课组内部循环公开课，实现组内互助、共同提高;通过随机推门听课，进一步推进新模式在常态课上的实施。

第六、充分调动教师参与科研的积极性，努力促进科研成果转化随着我校课改的深入，教师参与课题研究的热情逐步提高，越来越多的教师参与课题研究，课题研究的成果质量也有一定的提高。如何让科研成果为教育教学服务，科研处不断增强责任意识，努力促进科研成果转化。

一是让优秀科研成果与教育教学实践相结合。通过召开成果交流会，把已成型的经验做法，介绍给大家，以便于大家在实践中应用。二是为教师搭建平台，积极向各级刊物推荐教师的教育教学论文。本年度，在黑龙江省教育学会第二十九次优秀科研成果评审中我校有26篇论文被评为省级优秀科研成果，13篇论文被市教科所评为市级优秀科研成果，9篇教学设计被市教科所评为市级优秀教学设计。本学期向省教育学会推荐论文17篇，向市教科所推荐科研成果和科研案例11项，申请成果鉴定28项。为龙东南七校联合体共同主办的刊物《教改论坛》推荐优秀稿件12篇;完成了中国陶行知研究会师范教育专业委员会教师专业化研究中心、黑龙江省教育学会和鸡西市教育学会优秀科研成果的推荐工作。基于对研究意义的高度认识，对课题方向的准确把握，对研究过程的科学管理，一年来，我校教师的优秀论文不仅数量激增，而且出现了质的飞跃，有多名教师获得国家级、省级、市级优秀科研成果奖。教师们创造的累累硕果，也反映了我校教师的研究水平在逐渐提高。

二、存在的问题。

反思2013年我校教育科研工作，在取得一定成绩的同时，也存在如下问题：

一是虽然学校对教育科研工作一直都非常重视，我们也在不断的努力，但学校的教育科研工作与上级的要求还有一定的差距，科研工作的规范化、制度化、科学化有待加强。

召开课题负责人会议迟到、甚至不参加，不按照计划实施研究，检查前突击拼凑材料，布置的任务不能及时完成。

三是存在科研态度不端正的问题。部分教师参与教科研过于急功近利，只是为了评职、晋级、评优。有的教师在晋职称之前对科研工作热情十足，职称晋完后产生“船到码头车到站”懈怠思想，认为科研工作是额外负担，工作不积极，甚至有人晋完职称就提出退出课题组。很多教师并没有认识到，科研是教师走向成功必经途径。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。这告诉我们，科研决不是评职晋级的手段，而是引领你走向幸福教育之路的最好路径。

四是教育科研总体质量不够高，科研成果缺乏独创性，科学性，工作中存在着推着干，计划性和目的性不强。

五是科研工作的监督约束机制尚待健全。这些问题和不足都有待我们拿出切实可行的办法去解决，所以我们会在今后的工作中，加大管理力度，使我校的科研工作走更规范、更科学，真正做到“科研兴校，科研兴教”。

三、20的教育科研工作安排总体思路：

我校教育科研工作的质量。具体做好以下几个方面的工作：

(一)课题引领全面推进。

1、抓课题：年是两个国家级课题都将进入最后收尾阶段，一方面我们按工作计划定期召开阶段性成果交流会，科研处将继续加强对课题研究的组织、推进、督促、检查，我们将杜绝只挂名，不研究、不实验现象。将各课题组的课题研究成果和心得进行交流与展示，旨在达到集思广益，将课题研究推向深入的目的。另一方面我们将着手进行最后的结题准备。收集整理已取得的研究成果材料，按照课题实施报告中的时间表，确保课题能够保质保量完成最后的研究任务。

2、抓论文：各级各类论文、案例、教学设计的发表和参评在数量和质量上都要有所提高。

3、抓学习：通过教师自学、外请专家和校本培训等活动，加强对教师有关教育科研和课堂教学改革方面的理论学习，提高教师的科研能力和专业素养。在教师培训方面，科研处与教务处相配合，要把教师参加培训情况列入考核的范围，本着“走出去，请进来”的原则，为青年教师的成长搭建平台。

(二)围绕中心，突出实践。

课题研究工作得以顺利开展。

2、促进成果转化：到2014年我们的两个国家级课题的研究任务基本结束，下一步我们将转入成果转化这一工作阶段。如在班级管理中大面积地推广学生民主自治管理。为我校德育工作提供理论支撑。

3、加强服务：科研处将力求办好校刊《科研之路》，为教师及时总结教育教学研究中的得与失，相互交流成功的经验搭建一个平台。

(三)关注发展，突出实效。

1、以活动为载体，突显科研的实效性。明年，科研处将继续聚焦于教师教育教学能力的提高，举办教学技能大赛，旨在通过大赛促进教师专业上的快速成长;同时，通过一年一度的科研年会，进一步浓厚学校的科研氛围，扩大学校科研工作的影响力。

2、积极参加教科所主办的科研联片展示活动，取长补短，实现相互交流、相互促进、共同提高，同时，也为我校举办科研成果展示现场会获取经验。

(四)深化课改，完善课模。

完善我校初、高中的教学模式是我校明年工作的重中之重，科研处将协同初中教务处、高中课改办立足实际，将课改进行到底。

1、理清思路，完善制度。

导课堂教学改革的实施。

2、把握精髓，完善课模。

明年，科研处将协同初、高中教务处课改办指导全体教师结合不同学科的教学实际，深入研究、广泛调研，在完善新授课课模的基础上，建构复习课、习题课的课模。形成学校总模式基础上的各学科不同课型的模式群，确保课改扎实有效。

各位领导，各位老师：我校的教育科研工作尽管取得了一定的成绩，但我们清醒地认识到，教育科研是一个长期的系统工程，需要不断地探索实践和研究创新。2014年，我校的教育科研工作将明确思路和任务，继续发扬“朴实、务实、求实”的研究作风，发挥“服务、引领、提升”的研究功能，秉承“实践、深思、增效”的研究宗旨，进一步贴近教育教学实践，在教育局的领导下，在市教科所的指导下，与全体教师共同奋斗，为提高我校的教育教学质量、提升教师的专业化水平、促进学校内涵发展、创建人民满意的学校做出应有的贡献。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十六

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十七

2014年教育科研工作计划宁江区实验中学一、指导思想根据科研所《二0一四年工作要点》，本学期教育科研工作，要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导、以科研促教研、促。

教学。

”“教育以人为本、教学以生为本”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念积极开展教育教学研究，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，通过对新课程理念的学习，造就和形成一支科研型、学者型、改革型的教师队伍提升教师整体育人能力，增强学校核心竞争力。

二、工作目标1、通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展。

2、以高效课堂为目标的教学改革进入。

总结。

阶段。以“学习、研究、创新”为主要特征的办学实践有开拓性进展。

3、营造科研氛围，引领老师走进教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。

4、按计划各学科申报课题，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力。

5、通过科普讲座，整体提升教师的科研意识科研能力。

三、

工作重点（一）以“观念先行”为原则，继续组织教师学习新课程标准精神下的教育教学新理论，引导教师通过反思性研究、专题性研究和课题研究，把理论内化为理念，用理念指导教育教学实践。

（二）扎实开展课题研究，把课题研究与实际工作结合起来，让课题研究真正为教学服务。

（三）定期进行科普讲座，整体提升教师科研水平。

四、工作任务及实施措施（一）抓住新课程改革的契机，全力推进课堂教学改革。

课程改革的核心环节是课程实施，无论是多么理想的课程改革方案，最终还是要落实到课程实施的层面才能实现初衷。教师、学生和课程是构成教育过程的基本要素，教师对课程的理解和实施直接影响着学生的学习。教师是实施新课程的主力军，没有教师教书育人质量的提升，就没有教育教学质量的提高；没有教师的主动发展，就没有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就没有学生的创造精神。

如何使广大教师顺利应对新课程的挑战，使新课程理念转化为教师的教育教学行为，关键在于教师的培养和培训。

（二）课题研究1、加强对课题的指导，深入课题组，把握课题的进展，探讨课题中出现的问题，寻求更适合的解决方法。

2、规范研究制度，按照实施方案的要求，引导各课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

3、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

4、加强小课题研究，三个年级分学科开展小课题研究活动，由分管年级的领导负责落实研究工作，使小课题工作常态化、规范化、科学化，切实解决教学中的实际问题。

（三）教学研究1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真学习新课程标准，钻研教材，把一切为了学生发展作为工作的出发点和最终目标。课堂教学要在夯实双基的前提下，根据个人特长努力形成教学特色。其中把加强教师基本功训练作为常规工作来抓。教师在教学过程中要培养学生养成探究、合作的学习习惯，努力创建民主、和谐、乐观、向上的课堂氛围，鼓励教师在完成教学任务的情况下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教师迈进。

2、认真开展新课程标准研究性教研和集体备课活动，提高集体备课效果，任课教师要人人参与，做到有记录，有收获。

（四）常规工作1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究，认真做好教育科研的调查、分析工作。实行科研课题有专职领导负责制。规范科研管理，建立规章制度。一题一袋。

2、加强科研骨干队伍的建设。

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作，争取论文发表和获奖率超过上一年。

4、协助上级业务部门组织好我校的教师参加科研培训。

5、组织好我校的教师参加各级各类竞赛。

科研实验本。

中学实验工作汇报。

做科研实验的心得（优秀18篇）篇十八

实习的几个月过得很快，这个期间，学会并懂得了很多，不仅仅是实验操作技能的提高，理论知识得到坚实的巩固，更知道如何做一名科研人员，如何去思考问题，实验中遇到哪些问题，应该如何解决。

从细胞培养，到体内方法学以及药动，从安全性评价到组织分布，从给鼠注射到分离心肝脾肺肾，让我知道如何去思考实验的每一个步骤，如何解决预料或者猝不及防出现的问题。从洗刷试管，剪封口膜，到过滤水，使用ph酸度计，高效液相色谱仪，懂得每一个操作都不是看起来那么简单，甚至都是一种艺术。

知道培养细胞防止染菌最重要，每一个动作都要干净利索加上万分小心，知道高效液相色谱仪的开机顺序，开泵，调柱温，检测器，进样器，工作站，若有错，会对仪器造成损伤;流动相要超声，否则进入气泡既损伤仪器也影响实验。知道过滤水的时候要选择正确的膜，怎样剪封口膜才不会让它们都粘到一起，使用苦味酸给小鼠标记才不会被舔掉，使用量筒之前一定要洗干净，配制完的溶液要及时做标记。

知道实验之前要做好多准备，标记上百个ep管，称量的锡纸要称量并标记。知道实验有苦却也有乐，看到师姐们为预期得到的结果欢呼，为死掉的细胞哀悼：它死了比我死了还难受~，为不知实验哪里出了问题而寝食难安。

要为每周的文献抄读准备好ppt，为所写的文章字斟句酌，为欢庆某个实验顺利结束而吃顿大餐。经历过等待进样后的闲适，液相差点进了气泡的心惊，自己经常犯了错的担心，偶尔被鼓励之后的欣喜自信，看到师姐一整天饭都吃不上的忙碌身影，看到她杀鼠后溅得满身的鲜血的白大褂，看到自己戴着手套而被蒸汗泡得发白的手指，有时实验忙到较晚才回去，看着黑色的夜空心里无限的充实。也知道，这就是我以后的生活。

感谢老师和师姐们的指导，特别是文秀师姐。在我经常犯错后，偶尔责备我，怕我不开心，让我别往心里去，我觉得语气并不重，很像大姐姐，况且我真的总是犯错，工作汇报还写得不好，还不好好改。教我如何设计并安排自己的实验，一遍遍为我修改论文。说凡事要赶在前面，不要拖延。我觉得自己蛮幸运的其实，因为有榜样，我也懂得了很多。

一、实习的基本情况。

数理系1714061班共有学生57人，经过为期三周的专业科研训练同学们基本掌握了latex排版软件的使用，能运用此软件编排数学文章，能解决统计、方程、优化方法中的一些基本问题。经过动员、上机、练习、设计题目、答辩几个环节，最终完成了此次专业科研训练的实习，达到了预期的目的。

二、实习的工作过程情况。

1，此次专业科研训练实习前，我们专门下达了《专业科研训练实习任务指导书》，并且精心安排了学生实习的整个工作安排，并把学生分成了五个小组，由参加此次实习的5位指导老师具体负责，一个老师辅导一个小组。

2，确定实习内容，我们此次实习安排了以下内容：主要学习专业科研训练中查阅资料、文献检索、数学latex排版技术原理，金融、保险、最优化方法与数学的交叉研究方法和研究思路等;学习数学latex排版技术的知识，并在计算机是演练这些排版技术，让学生掌握根据参数的变化所引起的排版技术的变化;在校内指导老师安排下进行实习报告答辩;撰写实习报告。

3，学生成绩评定，根据实习安排，我们的成绩评定分为三个部分，分别是课题研究答辩、实习总结报告、实习日志的情况。并将实习报告的电子稿和打印稿保存了起来。

三、实习的主要经验。

为了提高实习的质量，我们采取了以下主要措施，取得了较为明显的效果：

1，周密安排。

为了保证实习的顺利进行，对此次实习进行了统筹安排，内容包括动员、任务书下达、选题、指导教师安排、学生分组、过程要求、成绩评定等。

2，对外出学生一律实行较为严格的管理，并做好登记，校内指导老师都具有讲师或研究生学历以上。

3，鼓励学生对latex排版多动手，多请教，多提问、多练习，使学生们掌握基本的排版程序和排版方法。

4，教师为了让学生有较大的提高，经常在机房和教师辅导答疑，使学生们的问题尽快的加以解决。

5，为了让学生知识点掌握的更好，我们对学生的答辩要求很严格，一次不能答辩时，要求学生下次答辩的时候提出的问题更深刻更难。

四、实训中出现的问题。

1，专业知识掌握不够扎实，缺乏深入思考。

学生一直以为自己的专业知识学得还很扎实，老师的实训题目感觉也很轻松的就理解了，但是经过答辩才知道学生的专业知识掌握的还非常不够，很多细节上的东西考虑不到，还有以前学过的东西，总认为他们还会，犯了眼高手低的毛病，比如在做线性规划问题的时候不能够明白里面变量之间的关系，把问题复杂化，使学生限于困境之中不能出来，所以，在以后的学习中，一定要多加注意，注重基础知识的掌握，认真思考，对同一个问题多问几个是什么、为什么，只有这样，才能对知识做到全面的掌握，才能做到融会贯通，才能举一反三。

2，理论联系实际的能力还还有待提高，知识和具体应用之间差距很大。

通过实训，发现学生学习知识经常眼高手低。在学latax排版时，感觉好像很简单，总觉得自己什么都会了，编排数学公式应该没问题，然而真正自己动手去编排运行的时候才发现，问题并不是这么简单，一个小小的.细节疏忽或是错误都可能使结果运行不出来。只有自己亲自动手了，才明白像计算机c语言和c++编程语言一样，要编排一篇数学公式较多的论文其实并不是一件很容易的事。所以在以后的学习和工作中，一定要努力培养自己的动手操作能力，避免眼高手低，把理论与实践结合起来，提高学生的综合素养。

3，表达不清晰，语言组织能力有待提高。

最后几天是科研实训的答辩阶段，答辩的题目是运用数学中常微分方程的方法求解传染病传播模式，以此建立传染病模型，在的答辩时，在很多细节问题上针对的行提问，之前在数学建模课程的时候就曾经学过，但是在叙述的时候却总是丢三落四，忘前顾后的，有点语无伦次，而且不能突出重点。所以在以后的学习、工作和生活中，一定要多加培养和注重自己的语言组织表达能力，表达清晰是沟通的前提。

4，在常微分方程经典模型实习中。

起初传染病模型的基本思路很难理解，学生应该在不断思考中解决了模型思路的问题，再次是在其中有许多简化的常微分方程要解，学生们必须查阅了许多教科书，最终求解出所有的常微分方程。在经济模型中有很多的经济的知识，离散分析模型，学生认为是最难得模型，学生感觉比较困难，无从下手。线性规划和最小二乘法的应用主要要理清思路，在实习中学生认真列方程和计算其结果，复习了以前的matlab软件的知识，但是遇到实际问题时，解决效率不高。

五、改进措施。

1，加强专业基础课的教学水平，在学生创新性思维，延拓性思维上提高他们的基本素质要加强学生们跨学科、跨专业领域问题的开发和研讨，强调课程体系、课程内容之间的联系。

2，加强学生们软件的学习，提高他们应用数学软件解决实际问题的能力。

3，加强指导教师队伍建设，提升指导教师的业务水平。

4，从学生管理的角度，解决好毕业生对实习的认识，从思想上让学生对实习的重视和提高。

5，形成良好的实习过程评价体系，将其与考核成绩有机结合。