范文范本是写作过程中的良师益友，可以帮助我们分析和解决写作中的问题。在下面的范文范本中，我们可以看到各种精彩的写作手法和表达方式，希望能为大家的写作带来一些启示。
四年级学生课外书（通用18篇）篇一
1)死亡是唯一一座永远亮着的灯塔，不管你向哪里航行，最终都得转向它指引的方向。一切都会逝去，只有死神永生。
2)数不尽繁华千种，望不穿情所归依。千丝万缕，百转柔肠，万里江山尘飞扬，笑语霓裳尽奢华。
3)那一刻我终于懂了，原来从千年前就已注定，我的存在，只是为了给你一个成全。
4)人有多大的能力，便要负起多大的责任。如果仅随心所欲做自己想做的事，而逃避应有的责任，那便是罪孽。
5)那是我们很嚣张的青春年华，很多伤害，在笑容中一抹而去，剩下的刻骨铭心，便是一生也无法忘却的。谁说的：青春要么留下，要么离去。
6)也许每个动荡的青春的最后，都有一个最最平常的结局.我仅仅是希望你此后的人生顺畅，岁月静好，万事如意.而属于我的人生，有一段记忆，独属于你.
7)世上最可悲的事是当过去深爱你的那个人成为你的一切之时，你却对她不再重要了。
8)我们谁都曾失望，谁都曾受伤，但人生本就如此，完美无缺的只是童话。
9)我相信这世界上，有些人有些事有些爱，再见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定像一棵树一样，生长在心里，生生世世。
10)就算我和你，一个在赤道，一个在北极，只要忍住不拥抱，我们的世界就不会倒。
11)那些留在青春里的记忆，仿佛一株夏日里盛放的青色藤蔓，触手冰凉。你不明白，喜欢一个人是宿命，即使注定是劫难，也在劫难逃。
12)因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。
13)身边若有对自己好的人，瞬间亦是长生。能被人牢牢牵挂在心，永不忘记，消亡亦是长生。
14)做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。
15)她整个人被生生的撕成两半，一颗心却仍然徘徊.有那么一刹那，她竟觉得会这么永远下去，宇宙洪荒，海枯石烂，她永远站在他的门外。
16)色彩，淡淡的就好，深了会褪色;生活，简单就好，复杂了会变质。
17)当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁;当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。
18)酒，喝的半醉的好，喝的太多就醉了。爱，还是半真的好，爱的太深就心碎了。
19)趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。
20)快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。
四年级学生课外书（通用18篇）篇二
1)早知，这一世情深缘浅。十八年黄粱梦一场，徒惹梦里相思残。若有来生，但将陪君醉笑三千场，不诉离殇。
2)就这样开始遗忘，其实也没有什么艰难，就让潮汐洗涤往事，就让年轮画成句号，就让记忆，此地深埋。
3)就像童话，午夜一到，马车变回了南瓜，公主变回了灰姑娘，只有王子，依旧是王子。
4)回到那面金壁琉璃墙，从此便是湘水两茫茫，原来不是只有生离死别，阴谋算计，才算是悲凉。
5)请你再带我回到我们认识的第一个仲夏夜，我们要背靠背看星星，一直走到下一个夏天的夜晚。
6)因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。
7)我知道无论我走到哪里，你都会陪在我身边。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我开花。
8)我独自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌间盛开了冻伤的优钵罗花。
9)就算我和你，一个在赤道，一个在北极，只要忍住不拥抱，我们的世界就不会倒。
10)知道吗，最可悲的爱情，并不是像两条平行线一样遥遥相望，而是像两条交叉线，相知后又渐渐远行。
11)因为，爱是世界上最纯粹的东西，它容不得半点杂质，包括怜悯，愧疚，强作欢颜以及其他。
12)知道吗，最可悲的爱情，并不是像两条平行线一样遥遥相望，而是像两条交叉线，相知后又渐渐远行。
13)望着眼前你含笑的容颜，我的泪还是落满了整个冬天，转身后，再也找不到丢失的诺言。
14)你是专属于我的独家记忆，其中所有是悲欢喜乐，都只有自己晓得。
15)因为我明白了，失去的东西，其实从来未曾真正属于我，我不会追悔，也不必惋惜。
16)有时候，荣华富贵，天下至尊，也抵不过一个真心所爱之人。
17)你说我心肠狠毒，可注定要造一场杀孽，由我来动手不是更好吗，坏人只需要一个。
18)你绝望放弃时选择离开，我心死时也许也会选择放手，可也许是绝不放手。
19)你曾经给了我一道伤疤，在眉心;你曾经给了我一记耳光，在脸上;现在你给了我一辈子的内疚与牵挂，在胸膛。
20)假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。
四年级学生课外书（通用18篇）篇三
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
二、学情分析
本班共有学生41人，其中男生22人、女生19人，全部都是来自周边几个自然村，学生文化知识素质较低，接触面较窄，本班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化特别严重，学困生占了班级的三分之一等。
二、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、家访重点
1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
4、留守生 贫困生
5、残疾生、中等生
四、包保安排
五、家访准备
1、了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的
3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、内容和方法
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
六、家访时间安排
家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是当代教育的一个重要组成部分，是培养人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。”如果说学校教育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。
今年，我担任四年级语文教学工作，全班一共35人，男生20人，女生15人。这帮四年级是有史以来最特别的一帮学生，整体素质比较差。主要表现在，懒惰，不爱学习；不遵守纪律。并且，农村的孩子，家长大多在工厂上班或出去打工，不能很好地照顾到孩子的生活和学习，有的孩子是跟着老人长大的，家长也缺乏家庭教育的意识，想教育也不知从何处入手。针对这样一种情况，特制订家访计划，以便于更好地开展工作。
联系与沟通 ：
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
二、整体策化，实施方案
根据学生的学习情况和家庭情况，制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
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四年级学生课外书（通用18篇）篇四
阅读经典著作和名著不仅可以开阔眼界，还能提高语文水平和表达能力。这里小编为大家整理了关于四年级必读课外书，方便大家学习了解，希望对您有帮助!
《风中的柳树绘本》(4册)。
根据英国作家格雷厄姆的同名童话改编而成，由法国著名画家米歇尔·皮埃西编绘。原著又译为《柳林风声》、《柳树间的风》或《杨柳风》，如果有条件小读者也可以直接阅读未经改编的原著。原著的散文风格令许多大人着迷，在学术界曾被评为“一个世纪来改变人们思维和生活方式”的105部名作之一。
不过法国人改编的漫画故事也别具一格，不但画面富有美感，而且文学性也很强，耐人寻味。它完好地保留了原著的整体风貌，同时在故事的趣味性和戏剧性方面进行了强化，故事节奏加快，更加幽默、刺激。这是一套非常适合孩子和大人阅读的富有趣味和诗意的漫画故事书。
《绿山墙的安妮》。
玛莉拉收养了她。安妮天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽，充满着童心和梦幻。
《夏洛的网》。
这是一本很好玩又寓意十分深刻的'书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。”
《谁也不知道的小小国》。
难与共的知心朋友。身为幻想文学的爱好者而没读过这本书，一定会感到羞愧。
《草房子》。
在这个略嫌喧闹的世界里，曹文轩是那种难得静心的研究者和创作者。他历年创作的多部少年小说，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《红瓦》、《细米》、《青铜葵花》，都保持着典雅的格调。曹文轩的这部少年小说，讲述60年代初一个水乡小学的故事。故事里有孩子也有大人，但肯定是用孩子的视角在讲述的。故事里有欢笑，也有少年人的忧郁，有大喜也有大悲。这是部能深深打动人的书。评论家张美妮老师说，这是部“追求永恒之作”。曹文轩的文笔非常优美，清新之中透出典雅的气质。如果要学习写作，曹文轩的作品是非常好的老师。
《蓝色的海豚岛》。
学作品”之一，并为作者赢得了国际儿童文学奖的两项最高荣誉纽伯瑞奖和安徒生奖。
《汤姆的午夜花园》。
一天深夜，楼下的古董大钟竟然敲响了十三下，奇异的事情发生了——平时摆满垃圾桶的后院变成了一座神秘的夏日花园……在这个神秘的花园里，汤姆既没有脚印也没有影子，还能穿墙而过……令汤姆迷惑的是，无论他在花园里游荡多久，每次回到自己的床上时，都发现时间比他离开时只过去了几分钟……这是一部带有奇幻色彩的少年小说，但不是那种有点泛滥成灾的魔法、巫婆。它讲述的故事很安静，耐人寻味。它借用一种奇幻的手法讲述了跨越百年的两代少年儿童的成长故事，堪称经典。1958年获英国卡内基儿童文学奖，1960年国际青少年图书委员会评奖团又授予这部作品以荣誉奖，推荐给世界各国。
《你也能当发明家》。
大量的图片……”《你也能当发明家》是一本真正有趣的书，是说很多发明不是发明家冥思苦想的结果，而是不经意间的创造，看了这本书，相信那些有创造欲的孩子都会跃跃欲试，想当一个发明家。
1.《栖》蒋一谈著新星出版社2012年5月定价：26.00元。
国内近些年也兴起短篇热，很多人因短篇而走红，如蒋一谈。他的新作《栖》，八个短篇，主角都是都市女性。《栖》中的女孩、女人、母亲，是大多数女性要经历的生活角色。身在繁华的大都市，生活的压力、情感的困惑、偶然的相遇，每一位女性都是一种风格，都有属于自己的独特故事。
这是骆以军比较好读的一本书，他虚构了自己未来孩子，以他的视角讲述关于我、家族和青春的故事。未来次子不断追忆在孩子懂事之初乃至出生之前，在黑暗中、摸索中破碎、散乱、颠倒的记忆碎片，全书有35个短篇故事。
台湾著名出版人詹宏志是个侦探迷，出版了很多侦探书，自己也对侦探有很深的研究。这本可谓是侦探世界的百科全书，包括：“想象与真实”，将文学领域与现实中的侦探和犯罪事件并置、对照，探讨两者的异同，呈现一种趣味盎然的互文性;“访问记”，记载作者专程飞赴英国牛津和日本长野访问著名推理小说家柯林?德克斯特和土屋隆夫的完整经历，推理大家幽默、机智的个性跃然纸上;“侦探研究”，深入剖析推理世界中侦探们的感情生活、心智结构、驻在城市的特征，以及收入来源与经济生活状况等。
这是民谣诗人周云蓬近年的歌和游记合集。周云蓬天南海北地游唱自己的歌，认识一些志同道合的人，把自己天涯海角的“行路，歌唱，遇人”经历写成文字，为自己过去的岁月作个见证。未来日子里，他还将继续写字，唱歌，行走，一直在路上。
获得过欧美很多媒体的`年度好书奖，名声很大。讲述了一个美国中产阶级家庭在二十一世纪的第一个十年经历的梦想与失败。戏剧性地刻画了拥有太多自由带给人的诱惑与负担：无论是满怀情感纠结的家庭主妇、坚持当好人的丈夫，还是精神飘荡不定的摇滚歌手，以及叛逆、迷茫的青春期孩子，原来自由带给我们的，是幸福之外的一切……描绘出一幅格局磅礴的时代画像。
6.《牛鬼蛇神》马原著上海文艺出版社2012年5月定价：42.00元。
马原“归隐”20多年后的新作。小说讲述两位少年，李德胜和大元，一个山民，一个记者，他们的人生是混迹于大千世界，却始终在混沌迷蒙之中，在似是而非的真相中苦苦思索追寻，最终回归生命本身。
7.《远远的村庄》宁远著江苏文艺出版社2012年5月定价：30.00元。
宁远的村庄情结从上一本《丰收》开始，用散文的笔触描绘村庄的美好。这次用直接的方式“绘”出她心中美好的村庄。都市人离村庄越来越远，好在阳台上豆角长势喜人，有回归村庄之感，挂着的小人系她随书赠送。
8.《世间的盐》高军著中国华侨出版社2012年5月定价：32.00元。
我们活在世上，不过想生活能有趣些。高军的《世间的盐》封面上印着的这句话，说出了很多人的理想。这本书很有市井气息，字里行间都是吃喝玩乐、邻里小事，或随意或真意或温情或有爱，这些可能发生在任何人身上的小故事在高军笔下显得娇嗔有趣。
9.《乡关何处》野夫著中信出版社2012年5月定价：32.00元。
收录了很多野夫的名篇，其中就有《江上的母亲》。在野夫的笔下，母亲、外婆、大伯、瞎子哥等，仿佛就这么站在你面前，将他们的故事幽幽道来。从中，我们能读出个人的悲喜命运，也折射出大背景下的中国社会的变革和变迁。
10.《做一流的教学能手》。
本书收录了作者作为中学特级教师，长期从事中学教学与教育研究工作的一些个人感悟，共分清新实用的教学理念、独特高效的教学方略、容易操作的教学技巧、真实动人的教学案例、与众不同的教育主张等五个部分，针对新课程改革的三大核心任务更新观念、转变方式、改革制度进行了生动形象的阐述，特别是对新课程追求的课堂教学主方式自主、合作、探究提出了众多易操作的课堂实战技艺。通过生动的语言，简明的提法，易操作的建议，为引导广大教师尤其是新教师更快地掌握课堂教学的实战技法，走幸福的教学之路，提供了有益的借鉴。
作者林华民，著名教育专家，特级教师，省级优秀教育工作者，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，全国知名教育机构北京树人天地教育研究所特聘研究员。长期致力于基础教育的课堂教学艺术研究、家庭教育艺术研究。著有《未来教育让中国学生把握21世纪》、《新课程下我们怎样当老师》、《世界经典教育案例启示录》等，还发表了80余篇教育教学论文。
11.《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》。
经意与不经意之间，轻松与不轻松之间，圆满与不圆满之间。她这样教课。
听课，听得出门道;评课，评得出名堂;写课。写得出水平。她这样为学。
定位、到位，不越位;听从、跟从，不盲从;建功、立功，不居功。她这样管理。
不管怎样，总要读书。不管怎样，总要善良。不管怎样，总要心向光明!她对学生如是说。
工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书。她对年轻教师如是说。
她被网友亲切地称为玫瑰，她被广大青年教师服膺为榜样和领路人。她就是著名教育专家、清华大学附属小、学校长兼书记，兼任北京中央商务区实验小学校长的窦桂梅。
《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学和学校管理的理念和实践，尤其是课例部分，生动体现了她的教学魅力，让年轻教师有路可循。窦桂梅的课堂教学智慧、细腻、唯美;窦桂梅的管理工作扎实、细致而富于个性。她对文本的解读，对学生的引导，对学校管理的所有细节，都展现在文字的魅力中。
作者窦桂梅，著名特级教师、中学高级教师、全国模范教师、教育系统劳动模范、全国师德标兵、提名十杰教师。2001年，作为国家教育部更新教育观念演讲团主讲人，在人民大会堂作专题报告。从教二十余年，致力于为生命奠基，从三个超越理念的形成，到主题教学实验的推进，再到三个回归的理论提升，在全国产生广泛影响，并获相关奖项。《中国教育报》《人民教育》《课程·教材·教法》等报刊、杂志及中央电视台等新闻媒体作系列专题介绍。出版个人专著和主编、参编多部。
12.《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》。
教育是最崇高的事业，教师是一种高尚的职业，但是，必须看到，教育也是一种服务，这种服务不同于我们通常理解的服务行业，它是为国家、民族的未来和千百万个家庭和亿万个孩子的幸福和前途提供的服务，它的要求更高，要求我们服务者也就是教师不仅要有知识、有文化，更要有无限的爱心、耐心、有发展的眼光、有诲人不倦的情怀和能识千里马的伯乐慧眼，还要懂得心理学，从这个角度而言，每个老师都应该是教育家、学者、思想家、导师、顾问、权威和园丁，有这样的前提，才可能当之无愧地成为人类灵魂的工程师。教育的秘诀是真爱，对于一个教师来说，赏识学生并且为学生未来的发展前景考虑，为他们提供最适当的教育方式，这才是真正关爱学生的最佳体现。
孟繁华主编的《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》所展示的，或是学生的心灵独白，或是感人至深的教育故事，或是精选的专家评析，然而，它为我们开启的，却是教育的全部奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。《赏识你的学生：最贴心的教育艺术》给每一位老师带来了启示，原来惩罚也可以让学生们如沐春风，在学生心底留下最深的感动。并为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。让每一位诲人不倦者都不得不反省、深思和探索，因为，这些都是来自真实心灵的呼声。
从《赏识你的学生》中，我们析出了几个大字，这些都是教育中永不磨灭的关键词：尊重、信任、理解、激励、提醒和宽容，最后还有一个爱字。
1《爱心树》谢尔&iddt;希尔弗斯坦用美国乡村布鲁斯音乐的节奏，讲述了一段耐人寻味的故事。
2《三毛流浪记全集》张乐平先生创作的经典漫画故事，完成于1949年。
3《时代广场的蟋蟀》本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖银奖。
4《窗边的小豆豆》它还有个译名叫《窗边的小姑娘》。因为写了这本书，作者还被邀请担任了联合国儿童亲善大使。
5《纳尼亚王国传奇》(7册)魔幻小说爱好者绝不能错过的经典。
6《魔法师的帽子》芬兰艺术家扬松创造的奇幻世界，扬松笔下的这些故事现在已拍成了卡通片在世界各地上映。
7《林汉达中国历史故事集》这是一部堪称&ldqu;传世名作&rdqu;的通俗历史故事集。
8《中国国家地理》上中下。这部作品以插图和文字有机结合的方式，以不同角度多种渠道让我们更加了解自己的祖国。
四年级学生课外书（通用18篇）篇五
中国部分(30)。
1.《寄小读者》冰心。
2.《严文井童话》严文井。
3.《高士其科普童话》高士其。
4.《陈伯吹童话》陈伯吹。
5.《金近童话》金近。
6.《叶圣陶童话》叶圣陶。
7.《小坡的生日》老舍。
8.《长生塔》巴金。
9.《管家琪幽默童话》系列管家琪。
10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁。
11..《幽默三国》周锐。
12.《魔法学校》葛竞。
13.《李大米和他的影子》张之路。
14.《五·三班的坏小子》杨红樱。
15.《魔塔》彭懿。
16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁。
17.《三个小宠物》肖定丽。
18.《小老虎历险记》汤素兰。
19.《鼹鼠的月亮河》王一梅。
20.《马戏团的动物明星》沈石溪。
21.《阿笨猫全传》冰波。
22.《嘭嘭嘭》童喜喜。
23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏。
24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏。
25.《四十八个脚趾》彭懿。
26.《狼》西顿。
27.《轮子上的麦小麦》殷健灵。
28.《远方的小星星》张颖立。
29.《西游记》吴承恩。
30.《水浒传》施耐庵。
外国部分(30)。
31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛。
32.《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格。
33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登。
34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德。
35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福。
36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯。
37.《柳树间的风》英国格雷厄姆。
38.《水孩子》英国查·金斯莱。
39.《车的颜色是天空的颜色》。
40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜。
41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄。
42.《长袜子皮皮》瑞典林格伦。
43.《格列佛游记》英国斯威夫特。
44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆。
45.《秘密花园》美国伯内特。
46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅。
47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特。
48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十。
49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子。
50.《丛林之书》英国吉卜林。
51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷。
52.《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子。
53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛。
54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温。
55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松。
56.《爱的教育》亚米契斯。
57.《昆虫记》法布尔。
58.《伊索寓言》伊索。
59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳。
60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托。
四年级学生课外书（通用18篇）篇六
1)人生如戏，戏如人生，不想活成杯具，只好拼命演在喜剧里了。
2)日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。
3)从现在开始，珍惜尘世种种的爱，让每一天，都安宁如水，慈悲简静。
4)翻山越岭重拾旧忆。荏苒岁月，带不走点滴。沉甸甸的记忆，动一动就是你，望眼成穿，满目山河全是你。
5)撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。
6)心中有大海，胸怀才能开阔;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快乐才能飞翔。
7)原来，一个人的时候，孤单的徘徊，是那么的凄凉。曾以为，爱情，就算离别又怎样，随缘就好。可当真正的离开的时候，心口的疼痛，却无法抑制。
8)那月，温婉如水，情深如诗。你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。从此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鸣。
9)每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。总希望掬一颗明净若秋水长天的心，漫步在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。
10)多想，吟诗挥亳，我落笔，你研墨。我为你彼岸灯火，心之所向，你为我步步倾心，步步生莲。今生不求繁华喧嚣，但愿红尘共退，与你温梅煮酒，修篱种菊，不离不弃。
11)知道不能和你在一起，依然为你的幸福而祷告;知道今生无缘相恋，依然庆幸在茫茫人海中和你的相遇.祝你幸福快乐每一天!
12)天空中有你我最喜爱的颜色，现实中有你我最相配的角色，白云依靠着蓝天，蓝天包容着白云，就像现在的你和我，多美!
15)一个人一生爱的终归只有两个人：一个是自己，一个是自己幻想出来的。
16)人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。
17)深蓝的不是天空不是海洋不是氧气，是我的强词夺理不愿放弃你的决定。
18)我以为只要认真的喜欢，就可以打动一个人。却原来，我只是打动了我自己!
19)我们都是命运的建筑师，构筑着时代之墙。所以不要总是抱憾过去，过去的将一去不复返。
20)既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
21)真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。
22)向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严和荣誉。
23)有些事，有些人，有些风景，一旦入眼入心，即便刹那，也是永恒。
24)我们打造自己的青春，编织自己的梦想，与高山雄伟对话，与黄河神圣的母性畅谈。哦!这就是我们的青春，无怨无悔中我们奋勇争先，尽情收获。
25)终于懂得，与其匆匆奔走于纷世，不如停下脚步，拥抱所有，真诚对待。正如赤裸裸地来，赤裸裸地走，挥一挥衣袖，不带走任何一片云彩。
四年级学生课外书（通用18篇）篇七
《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社1984年版。
《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社1987年版科普科幻。
《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社1992年版。
《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社版。
《无尽的追问》王淦昌著湖南少儿出版社版。
《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译人教社大百科全书版。
《我的野生动物朋友》(法)蒂皮•德格雷，黄天源译云南教育出版社版。
《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社版。
《做人与做事》卢勤接力出版社20版。
《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社1989年版。
《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社20版。
《第三军团》张之路中国少年儿童出版社版。
《巫师的沉船》班马21世纪出版社版。
《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社年版。
《木偶奇遇记》(意)卡洛•科洛迪著，杨建民译上海科技教育版。
《格列佛游记》(英)乔纳森•斯威夫特著，杨吴成译人教、译林版20。
《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年。
《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉•布什湖北少儿出版年自版。
《七彩的分光》王大珩著湖南少儿出版社年版。
《悠长的岁月》贾兰坡著湖南少儿出版社2000年版。
《写给小读者》晓玲叮当。
与以前那些童话中“合乎逻辑”的幻想世界不同，这个世界离奇古怪，滑稽荒诞。
爱丽丝喝下一小瓶饮料便缩成拇指大小;吃下一块蛋糕后又长高，大到被门卡住;女孩哭起来，眼泪变成泪池;拿起兔子扔下的扇子一扇，又变成小人，差点儿被自己的眼泪淹没……在这个奇幻世界里，婴儿只会发出猪哼哼，放在地上变成小猪跑;有会讲最干巴故事的老鼠，咧着嘴微笑并时隐时现的猫，长鼻子眼睛的鸡蛋，伤心流泪的甲鱼，抽着东方水烟管的毛毛虫，还有一个红心王后q统治下的扑克牌王国。
《爱丽丝漫游奇境记》收录了刘易斯•卡罗尔最知名的两部儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》。
《爱丽丝漫游奇境记》讲述了一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一个神奇的国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦的故事。
《爱丽丝镜中奇遇记》则讲述了爱丽丝刚下完一盘国际象棋，又对镜子里反映的东西好奇不已，以至穿镜而入，到了镜子中的象棋世界之后发生的故事。这两部作品因极其丰富的想象力和种.种有趣的隐喻，被公认为世界儿童文学的经典，获得英国维多利亚女王以及王尔德、周作人、沈从文等世界知名作家的极力推崇。
《有趣的科学(全4册)》内容简介：“有趣的科学”系列获得英国皇家学会少儿科普图书奖。“有趣的科学”系列入选国家新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书。
《有趣的科学》这套书是相当出色的青少年课外辅导读物，寓教于乐真正贯穿其中，利于青少年开拓创新思维，培养创新意识，全面提高青少年科学素质。从这几本书的内容来看，它们分别来自物理、数学、生物和化学这四个学科，但它们与教科书的枯燥单调相比，生动、形象、有趣、绚丽，融入了新的教育模式，书中知识点言简意赅、通俗易懂、自成体系，更容易被学生接受，更适合培养学生的动手能力。本套丛书图文并茂，以趣味为切入点，立足科技发展的源流脉络，结合日常生活的实物和实例，指导青少年在生活中不知不觉地学习和获得科学知识。
《感觉到的力——有趣的力学》向我们展示了物理现象不仅发生在实验室里，也可能发生在厨房、浴室、汽车或任何地方，甚至发生在你自己的身上。感觉什么是力，力让我们认识了我们的世界，认识了人本身，让我们明白光线如何到达我们的眼球，指甲为什么生长在手指端。《有趣的科学(全4册)》还回答了许多奇异的数字和现象，探索事物的发展，探求新的发现。《有趣的科学(全4册)》还告诉读者发生在身边的物理现象，让您亲身体会物理在我们的生活中无处不在。
《玩转数与形——有趣的数学》这本书可以让读者了解到数字和手的关系、古玛雅人、古埃及人记录数字的方法……看起来简单的数字有着大学问，它蕴含着宇宙最根本的秘密。《有趣的科学(全4册)》带领你进入数学的王国，去探寻数学的秘密。
《这就是元素——有趣的化学》，大家都对一些基本元素有所了解，如铁、铝、氢、氧、银、金。这些元素组成了我们周围的一切——电脑、食物和饮料、汽车和公路，以及我们人类自身。然而，什么是元素?它是如何形成的?我们是何时发现它们的?《有趣的科学(全4册)》为你提供了指导，帮助你学好化学，让你觉得学习化学是多么得有趣。
《什么组成我?——有趣的人体》，人体2/3是水，人有206块骨头，大约500万根头发，人有不可思议的思考和想象能力。人体真的令人惊奇，究竟什么组成了人体?为什么一些人会出现过敏反应?为什么一些人是左撇子?指纹意味着什么?读者可以从《有趣的科学(全4册)》中找到这些问题的答案。读者还可以从《有趣的科学(全4册)》中研究自己的基因，找出自己的个性。发现人类自己将是很有趣的。《有趣的科学(全4册)》荣获由英国皇家科学院度艾文提斯科学图书奖。
《101个植物的实验》内容简介：松果是藏匿秘密纸条的理想地点，仙人掌在陌生的“身体”上也可以快乐生长，值物为了沐浴阳光要冒险跨越层层障碍，香蕉并不是一开始就弯了腰。
雪莲花、银莲花、泥炭藓，树、草、种子和果实，植物的世界总是丰富多彩，热闹非凡。它们尽可能争取阳光，抵御炎热、干燥和污染，将水分运输到树梢，不断地繁衍后代。
植物在地球上扮演着十分重要的角色，并且为我们解密大自然提供了重要线索:。
·怎样才能知道树的年龄?
·为什么树叶在秋天会变黄?
·没有土壤，植物也能生长吗?
·痒痒粉是怎么做出来的?
安提亚·赛安、艾克·冯格所著的《101个神奇的实验(101个植物的实验)》中丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，101个实验带你走进多姿多彩的植物世界。让你在快乐中增长知识、开阔眼界。
水在我们的生活中扮演着十分重要的角色，同时，水也有一些让人吃惊的特性，这些特性让我们不禁提出各种不同的问题:。
·为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上?
·连通器、潜水艇和水的净化设备是怎么运作的?
·鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的?
·为什么水结成冰以后体积会增大?
丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，安提亚·赛安、艾克·冯格所著的《101个水的实验》中的101个实验会带你认识这种人人都熟悉的物质:水。
有一点是无疑问的:水绝对是不寻常的，因为它并不总是按照自然规律来塑造自己的形态。不仅如此，水绝对称得上是“诡计多端”!我们可以从它那里学到许多东西，永远也不会感觉无聊。
四年级学生课外书（通用18篇）篇八
大家一定听说过《长袜子皮皮》的故事吧，这个故事讲得是一个小孩子没有爸爸，妈妈。长着一头红色的头发，穿着一双又大又长的袜子，一只是黑色的，一只是棕色的，她还穿着一双又大又脏的皮鞋，比他的脚大一半。有一次，她和她的朋友一起玩。突然，她发现一群男孩追打一个小男孩，她便去阻难拦。这群臭孩子看她是个女孩，便打了上去，谁知皮皮生气了，把他们一个个扔的很远，最后一个男孩还被皮皮扔到了马路边的玩具车里。把车压碎了。
长袜子皮皮告诉了我们，做人做事一定要自信，自强，要勇敢，机智，尤其是女孩子。
虽然，长袜子皮皮只是个传说，但她永远活在我心里。
四年级学生课外书（通用18篇）篇九
本班学生有两大特点：
一是年龄差异较大，其中小的只有9岁多点，而大的已超过14岁;。
二是性格差异较大，部分学生活泼好动，而有部分则性格怪僻，不合群。
课外活动是小学生学习和生活的重要内容，活动开展得是否成功严重影响着学生能力素质的.提高。本期来，我把学生的课外活动工作列入本期教育教学工作中的一个重要内容，根据小学四年级学生的身心发展特征，结合本班学生的实际情况，拟写了切实可行的课外活动计划，在工作中严格按计划执行，一学期下来，取得了可喜的成绩，但还存在着很多的不足，有待在以后的工作中进一步的提高。
1、通过课外活动的开展，使学生在各方面的能力素质都得到一定程度的提高。
2、本期的一些活动我是放手让学生自己组织，通过活动培养了学生自我管理意识，提高了学生的自主能力。
3、通过活动，实现了课堂知识与社会实践的整合，学生在实践中进一步理解所学知识，提高了学生利用所学知识解决实际问题的能力。
4、通过活动，培养了学生团结协作的意识，增强了班集体的凝聚力。
1、由于学生年龄和性格上过大的差异，影响了某些活动的正常开展，这一特点也使得某些活动开展的效果不佳。
2、本班学生多数来自较边远的农村，家庭条件较差，家长多数是文盲或半文盲，对课外活动缺少一些正确的认识，不知道课外活动在孩子一成长中的重要作用，不积极地支持学校课外活动的开展，有的甚至拒绝让自己的孩子参加课外活动，这上不良现象也给工作带来阻碍。
1、在下期初召开家长会，让家长们知道课外活动的重要性，使他们能积极地支持自己的孩子参加活动。
2、认真设计和选择每一次活动，注重活动的趣味性，使学生能够自发、积极地参加活动。
20xx年12月。
四年级学生课外书（通用18篇）篇十
我有一个温馨的家，爸爸给了我智慧的启迪，妈妈给了我温暖的呵护。我爱妈妈，更喜欢我的“全能王”老爸。
我的老爸，他能文能武、身怀绝技，聪明过人！你们可能会说，这太夸张了吧！但是，我想说，至少他在我的眼里是这样的。
在我的印象里，爸爸可是一个小有名气的维修能手。他啊，似乎所向无敌，似乎什么都难不倒他。因为啊，他有一颗智慧的大脑，还有一双灵巧的手，这两样组成了他无懈可击的技能――维修！在他眼里，维修之类的活儿都是小菜一碟。无论是什么物品坏了，分分钟就能将其搞定！在我的记忆里，他曾帮助过许许多多的左邻右舍，七大姑八大姨，与他认识的、不认识的人。不过啊，最值得他骄傲的还是用身边一些废品搞各种小发明，自己亲手出制造一些神奇小玩意儿。
令我印象最深的就是他的三个小发明。首先就是我们农村人从未见过并且感到惊奇的电动打气筒。它的诞生，是爸爸销毁了无数废品为牺牲品而制造出来的。首先从商店买了一个气泵，然后就变成了以废品为敌人的“哥斯拉”开始到处“破坏”，拆完这个，就去拆那个，似乎所有零件都不够他用。他拆掉沐浴用的塑料花洒，来当吸气孔，他拆掉打气筒的气管，用来充气，电路板、导线等，都是他拆下来的，所以说，毁灭一个东西和组装一个东西是成正比的。当他收集好零件的时候，也就是惊讶的时刻，左手拿着护目镜，右手拿着电焊机，一步步小心翼翼的制作，不得有丝毫差错。然后又拿这电路板，一步步耐心的将导线安装上去……这每一步都是严谨的，每一步都是不能出差错的，爸爸凭借着自己灵巧的双手，就像变魔术一样一点点拼装而成。不过，只要工夫深，铁杵磨成针，爸爸最终还是用自己的聪明绝顶的大脑，还是完成了自己的“惊天巨作”。实际效果，也是不错滴！插电就开始工作，大气的'速度堪比刘翔！基本上几秒就可以搞定，成功的登上了打气筒界的顶峰！
之后就是爸爸他根据自己的贪吃需求，千方百计的研究，耗费大量时长的一个巨作，电鱼机！整天在思索着什么，捣鼓着莫名其妙的东西，焊东西啊，什么的，简直是扰民。有时候12点不睡觉，坐在电脑旁，一动不动的思索着，记录着，查阅各种书籍，跟着了魔似的，真是不疯魔不成佛啊。不过最终的结果却是令我们异常的欣慰，效果极其显著。我经常和爸爸带着他的电鱼机去捉鱼，每次都是大丰收，真是功夫不负有心人！
虽然爸爸是个科技达人，但这些对我来说却不大感兴趣，爸爸制作的美食才是最吸引人的！
我的爸爸，是一个普普通通的维修工人。但是，他用着自己的一双手与工具，撑起了家里的一片天。一次，夜深了，每个人都进入梦乡。突然一段急促的脚步声从我耳畔中传出，把我吵醒了，我知道，那是爸爸又有急事了，估计又是哪坏了，急着修呢，于是，我干脆就不睡觉了，等着爸爸归来。一个小时、两个小时。你才风尘仆仆地回了家。手上沾满了油渍，双眼似乎要睁不开，一下子就倒在床上，睡着了，爸爸，你辛苦了！
如今，父亲依旧在为生计奔波着、劳累着，小时候那双温暖的大手，慢慢的变成了粗糙的却又依旧温暖的手。他愿意把他有限的生命尽可能的发挥最大的潜能，让我和母亲过上好日子。
逐渐长大的我明白了！懂得了！在爸爸每一次微笑背后，究竟有多少泪水；在爸爸每一次教训我的背后，究竟又有多少辛酸。我的全能王老爸，我为你骄傲！我也在努力，让我成为你的骄傲！
四年级学生课外书（通用18篇）篇十一
我们班有一个课外的“全能王”。他又矮又瘦，我一只手就能抱起他，我和他还是铁哥们儿。不过，别人都叫我们俩是“最佳身高差组合”。虽然别人都这么叫，却也没有人小看我们俩，特别是他，别人都叫他“全能王”呢！
飞毛腿二号。
说到跑步，我和他的关系就有点“好玩”了。因为我和他不仅是竞争对手，而且我还是他的“师父”。
有一次，我们举行跑步比赛，我和他比。开始跑了，我和他都拼命地跑，最终还是我一0·1秒的`差距赢了，他很不服气。不过我想，如果当师父的赢不了徒弟，那这师父就太不合格了。
编程大师。
说起编程，那第一肯定非他莫属。一天，机器人社团中，老师让我们编写机器人程序，我和他又在暗中较劲。只是，这回我输了，不过，我心服口服外带佩服。
少林寺和尚。
刚开始，我们都以为他很弱小，直到有一件事改变了我们的想法。
有一天，他看到“恶霸”陈扬又在欺负同学，就往陈扬面前一站，义正言辞地对他说：“我不许你欺负同学。”陈扬说：“就你？……”说着一脚踢过来，他巧妙地躲过，一拳把陈扬击翻在地。我们都呆住了。
这就是“全能王”——王浩楠，不过我更愿意叫他“楠锅”。后来，我也从他身上知道了“有付出才有收获”、“有辛勤的汗水才有结实的果实”！
四年级学生课外书（通用18篇）篇十二
今天我去学声乐，差点迟到了。这节课武老师教我们一支新歌《小蜂鸟》。我很快就学会了，于是老师就请我上去唱这一首歌给大家听。唱着唱着我有一点点地方唱不好了，于是老师又换了另一个小朋友来唱。
这节课感觉时间过得好快呀，我都没感觉到累，就下课了。
今天武老师邀请我上台唱歌，我真开心呀!
四年级学生课外书（通用18篇）篇十三
下联：草原花儿毯。
上联：品泉喝白水。
下联：望岚听山风。
上联：古文故人做。
下联：禾火秋风起。
上联：假期有梦难圆。
下联：真隙无聊易长。
上联：孙子小众人从。
下联：女子妙佳人圭（归）。
上联：缺鱼缺羊哪得鲜。
下联：无舌品甘怎知甜。
上联：月朗星稀晴空夜。
下联：荷香风清雾霭池。
上联：兰亭狂草王。
下联：松江鼎彝范。
上联：巴蜀丹青张。
下联：松苑痴乐鬼。
上联：九泉楷圣张。
下联：残墨千秋香。
上联：闲人免进贤人进。
下联：忙人慢行盲人行。
上联：雨荷尘喻绿有漪。
下联：草原云舒白如絮。
上联：雪碧可乐风无影。
下联：冰啤茅台醉有形。
上联：荷舞白纱鱼戏水。
下联：苇摇碧波云追月。
上联：百舸争流万山过。
下联：千里江陵一日还。
上联：燕雀安知鸿鹄志。
下联：草原情歌声声慢。
上联：至者莫来智者来。
下联：丽鬼无惊厉鬼惊。
上联：冰花点点化为水。
下联：雪片纷纷结成霜。
上联：绝对佳联联佳对绝。
下联：孝子贤孙孙贤子孝。
上联：单传孽子子孽传单。
下联：无双才俊俊才双无。
上联：解解元解千古难题。
下联：进进士进万民箴言。
上联：天上下雪，雪既化。
下联：地下升烟，烟瞬散。
上联：情歌声声变成哥。
下联：蝶舞翩翩幻为妹。
上联：夜郎枉作白日梦。
下联：倩女虚行暗幽魂。
上联：雨荷有盖我荫凉。
下联：草原无边尔朝阳。
上联：曲水抱山山抱水。
下联：游云依月月依云。
上联：一对二表三分鼎。
下联：五湖四海群言堂。
上联：湖泊澄清波漾漾。
下联：菡萏葳蕤莲芳芳。
上联：一口一木矢口非知。
下联：一女一子女子是好。
上联：春晓曲，白雪芳草渡。
下联：秋夜雨，绿意荷叶杯。
上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘。
下联：冬梅香，无意苦争春。
上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天。
下联：草原花儿毯百媚铺地。
上联：雪里江山美。
下联：花间岁月新。
横批：红梅报春。
上联：四海皆春春不老。
下联：九州同乐乐无穷。
横批：普天同庆。
上联：风流人物数当代。
下联：大好春光看今朝。
横批：人杰地灵。
上联：稻花钢花科技花万花竞艳。
下联：农业牧业工商业百业兴隆。
横批：日新月异。
上联：日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一。
下联：扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆。
横批：春回华夏。
上联：歌乐山下悟道。
下联：渣滓洞中参禅。
上联：看洞中依然旧景。
下联：望窗外已是新春。
横批：苦尽甜来。
上联：两个天窗——出气。
下联：一扇风门——伸头。
横批：乐在其中。
上联：洞中才数月。
下联：世上已千年。
横批：扭转乾坤。
上联：大地播春光山青水绿。
下联：神州增秀色万紫千红。
横批：春满人间。
上联：问如画江山九州壮锦谁铺就。
下联：听由衷赞语万里春风党引来。
上联：滚滚春潮千帆竞发。
下联：融融春色万木争荣。
横批：乘风破浪。
上联：满园春色关不住。
下联：一枝红杏出墙来。
横批：大地春回。
上联：春风送暖百花艳。
下联：特色兴邦万户歌。
横批：春来喜气。
上联：时雨一犁遍地禾苗争茁壮喜迎丙戌千家富。
下联：春风几度满园桃李斗芳菲极目江山万木荣。
横批：春风化雨。
上联：天增岁月人增寿。
下联：春满乾坤福满门。
上联：人旺财旺家家旺。
下联：福添寿添岁岁添。
上联：家居绿水青山畔(.)。
下联：身在琼楼玉宇中。
上联：闻鸡起舞春光回大地。
下联：跃马争春喜气到人间。
上联：春满书香门第。
下联：福系金粉世家。
四年级学生课外书（通用18篇）篇十四
写景类对联：
上联：有山皆图画。
下联：无水不文章。
上联：一畦春韭绿。
下联：十里稻花香。
上联：一水护田将绿绕。
下联：两山排闼送青来。
上联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。
下联：源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
上联：清风明月本无价。
下联：近水遥山皆有情。
上联：雾锁山头山锁雾。
下联：天连水尾水连天。
上联：松竹梅岁寒三友。
下联：桃李杏春风一家。
上联：日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹。
下联：雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。
上联：窗前莺共语。
下联：帘外燕双飞。
二、爱国联：
上联：青山有幸埋忠骨。
下联：白铁无辜铸佞臣。
上联：一寸丹心图报国。
下联：两行清泪为思亲。
上联：江河不洗古今恨。
下联：天地能知忠义心。
上联：风声雨声读书声，声声入耳。
下联：家事国事天下事，事事关心。
三、学习做人的对联：
上联：尽力量为善。
下联：振精神读书。
上联：吃过黄连苦。
下联：方知蜜糖甜。
上联：德从宽处积。
下联：福向俭中求。
上联：室雅何须大。
下联：花香不在多。
上联：发愤识遍天下字。
下联：立志读尽人间书。
上联：删繁就简三秋树。
下联：领异标新二月花。
上联：沉舟侧畔千帆过。
下联：病树前头万木春。
上联：与有肝胆人共事。
下联：从无字句处读书。
上联：愿乘风破万里浪。
下联：甘面壁读十年书。
上联：虚心竹有低头叶。
下联：傲骨梅无仰面花。
上联：慎交游，勤耕读。
下联：笃根本，去浮华。
上联：宝剑锋从磨砺出。
下联：梅花香自苦寒来。
上联：大海有实能容之量。
下联：明月以不常满为心。
上联：大处着眼，小处着手。
下联：群居守口，独居守心。
上联：海纳百川，有容乃大。
下联：壁立千仞，无欲则刚。
四、趣联：
上联：稻草捆秧父抱子。
下联：竹篮提笋母怀儿。
上联：千年老树为衣架。
下联：万里长江作浴盆。
上联：水近楼台楼近水。
下联：山环树木树环山。
上联：院满春光春满院。
下联：门盈喜气喜盈门。
上联：雾锁山头山锁雾。
下联：天连水尾水连天。
上联：静泉山上山泉静。
下联：清水池里池水清。
上联：能文能武能创造。
下联：敢想敢为敢攀登。
上联：人曾是僧，人弗能成佛？
下联：禾火为秋，禾日晒成香。
上联：田力靠男，田介还是界。
下联：工力在功，木每依然梅。
上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪。
下联：草原放情歌，风卷展云舒。
上联：凭栏听风雨，枕石观星云。
下联：依窗赏雷电，执卷读文章。
上联：气质美如兰，才华馥比仙。
下联：风度俊犹松，智谋睿入神。
上联：穷只一穴，埋没多少英雄。
下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂。
上联：见仁见智思水淼石磊。
下联：听风听雨念火焱木森。
上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽。
下联：花仙如花花醉花仙貌。
上联：女子好女少妙女生何姓。
下联：木土杜木卜朴木易姓杨。
上联：女子好女少妙女生何姓。
下联：王玉珏王月h王令名玲。
上联：心似草原驰马，易纵难收。
下联：意如天空飞燕，穿云破雾。
上联：安贫守道道无穷，穷中有乐。
下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理。
上联：紫气东来，道德一篇传千古。
下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁。
上联：炭去盐归，黑白分明山水货。
下联：风生水起，乾坤泾渭天地气。
上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞。
下联：藏獒又归中华，午时现吉祥。
上联：山峻峭人俊俏山人为仙。
下联：水清逦人清丽白水为泉。
上联：水流潢石硫磺水石是泵。
下联：日升晖月渗辉日月为明。
上联：四季轮回，冬去春会来。
下联：五代交替，分久合必临。
上联：月朗星稀，今夜怎能有雨。
下联：山呼海啸，明朝岂会无风。
上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱。
下联：风和日丽八方听曲翩翩舞。
上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞。
下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流。
上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水。
下联：想表它意，快马平川花满地。
上联：大圣齐天，华夏再续飞天梦。
下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌。
上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色。
下联：月亮湾中月亮明，无言无语。
上联：马过木桥蹄打鼓。
下联：鸡啄铜盆嘴敲锣。
上联：开花芝麻步步高。
下联：出土甘蔗节节甜。
上联：此木为柴山山出。
下联：因火成烟夕夕多()。
上联：松下围棋，松子忽随棋子落。
下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
上联：船载石头，石重船轻轻载重。
下联：杖量地面，地长杖短短量长。
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下。
下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹。
上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
上联：童子打桐子，桐子落，童子乐。
下联：丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
上联：花甲重逢，增加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
上联：水车车水，水随车，车停水止。
下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。
上联：秤直钩弯星朗朗，能知轻知重。
下联：磨大眼小条稀稀，可推细推粗。
上联：日照窗纱，个个孔明诸葛亮。
下联：雪飘梅岭，处处香山白乐天。
上联：贵有恒，何必三更起五更睡。
下联：最无益，只怕一日曝十日寒。
上联：将众山移开，东海在前，昆仑在后。
下联：让一阁独立，清风有主，明月有家。
四年级学生课外书（通用18篇）篇十五
上联：有山皆图画。
下联：无水不文章。
上联：一畦春韭绿。
下联：十里稻花香。
上联：一水护田将绿绕。
下联：两山排闼送青来。
上联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。
下联：源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
上联：清风明月本无价。
下联：近水遥山皆有情。
上联：雾锁山头山锁雾。
下联：天连水尾水连天。
上联：松竹梅岁寒三友。
下联：桃李杏春风一家。
上联：日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹。
下联：雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。
上联：窗前莺共语。
下联：帘外燕双飞。
二、：
上联：青山有幸埋忠骨。
下联：白铁无辜铸佞臣。
上联：一寸丹心图报国。
下联：两行清泪为思亲。
上联：江河不洗古今恨。
下联：天地能知忠义心。
上联：风声雨声读书声，声声入耳。
下联：家事国事天下事，事事关心。
三、：
上联：尽力量为善。
下联：振精神读书。
上联：吃过黄连苦。
下联：方知蜜糖甜。
上联：德从宽处积。
下联：福向俭中求。
上联：室雅何须大。
下联：花香不在多。
上联：发愤识遍天下字。
下联：立志读尽人间书。
上联：删繁就简三秋树。
下联：领异标新二月花。
上联：沉舟侧畔千帆过。
下联：病树前头万木春。
上联：与有肝胆人共事。
下联：从无字句处读书。
上联：愿乘风破万里浪。
下联：甘面壁读十年书。
上联：虚心竹有低头叶。
下联：傲骨梅无仰面花。
上联：慎交游，勤耕读。
下联：笃根本，去浮华。
上联：宝剑锋从磨砺出。
下联：梅花香自苦寒来。
上联：大海有实能容之量。
下联：明月以不常满为心。
上联：大处着眼，小处着手。
下联：群居守口，独居守心。
上联：海纳百川，有容乃大。
下联：壁立千仞，无欲则刚。
四、：
上联：稻草捆秧父抱子。
下联：竹篮提笋母怀儿。
上联：千年老树为衣架。
下联：万里长江作浴盆。
上联：水近楼台楼近水。
下联：山环树木树环山。
上联：院满春光春满院。
下联：门盈喜气喜盈门。
上联：雾锁山头山锁雾。
下联：天连水尾水连天。
上联：静泉山上山泉静。
下联：清水池里池水清。
上联：能文能武能创造。
下联：敢想敢为敢攀登。
上联：人曾是僧，人弗能成佛？
下联：禾火为秋，禾日晒成香。
上联：田力靠男，田介还是界。
下联：工力在功，木每依然梅。
上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪。
下联：草原放情歌，风卷展云舒。
上联：凭栏听风雨，枕石观星云。
下联：依窗赏雷电，执卷读文章。
上联：气质美如兰，才华馥比仙。
下联：风度俊犹松，智谋睿入神。
上联：穷只一穴，埋没多少英雄。
下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂。
上联：见仁见智思水淼石磊。
下联：听风听雨念火焱木森。
上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽。
下联：花仙如花花醉花仙貌。
上联：女子好女少妙女生何姓。
下联：木土杜木卜朴木易姓杨。
上联：女子好女少妙女生何姓。
下联：王玉珏王月玥王令名玲。
上联：心似草原驰马，易纵难收。
下联：意如天空飞燕，穿云破雾。
上联：安贫守道道无穷，穷中有乐。
下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理。
上联：紫气东来，道德一篇传千古。
下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁。
上联：炭去盐归，黑白分明山水货。
下联：风生水起，乾坤泾渭天地气。
上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞。
下联：藏獒又归中华，午时现吉祥。
上联：山峻峭人俊俏山人为仙。
下联：水清逦人清丽白水为泉。
上联：水流潢石硫磺水石是泵。
下联：日升晖月渗辉日月为明。
上联：四季轮回，冬去春会来。
下联：五代交替，分久合必临。
上联：月朗星稀，今夜怎能有雨。
下联：山呼海啸，明朝岂会无风。
上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱。
下联：风和日丽八方听曲翩翩舞。
上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞。
下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流。
上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水。
下联：想表它意，快马平川花满地。
上联：大圣齐天，华夏再续飞天梦。
下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌。
上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色。
下联：月亮湾中月亮明，无言无语。
上联：马过木桥蹄打鼓。
下联：鸡啄铜盆嘴敲锣。
上联：开花芝麻步步高。
下联：出土甘蔗节节甜。
上联：此木为柴山山出。
下联：因火成烟夕夕多(.)。
上联：松下围棋，松子忽随棋子落。
下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
上联：船载石头，石重船轻轻载重。
下联：杖量地面，地长杖短短量长。
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下。
下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹。
上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
上联：童子打桐子，桐子落，童子乐。
下联：丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
上联：花甲重逢，增加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
上联：水车车水，水随车，车停水止。
下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。
上联：秤直钩弯星朗朗，能知轻知重。
下联：磨大眼小条稀稀，可推细推粗。
上联：日照窗纱，个个孔明诸葛亮。
下联：雪飘梅岭，处处香山白乐天。
上联：贵有恒，何必三更起五更睡。
下联：最无益，只怕一日曝十日寒。
上联：将众山移开，东海在前，昆仑在后。
下联：让一阁独立，清风有主，明月有家。
四年级学生课外书（通用18篇）篇十六
为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据居快乐校园工程的相关文件精神，从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：
1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。
3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。
4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。
1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的.。
2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。
3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田径;4.篮球队;5.跳绳;6.棋类(以中国象棋为主);7.文学习作与欣赏(创作理论与实践);8.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);9.书法;10信息技术;11趣味数学;12舞蹈(欣赏与实践);13快乐英语注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行.
日期活动时间活动内容备注
星期一每天下午第三节集中活动下雨天,学生回教室,由语数教师各上一节，轮流进行。
星期二分组活动。
星期三集中活动。
四年级学生课外书（通用18篇）篇十七
六合插地，七层四面八方。
一岁二春双八月，人间两度春秋;。
六旬花甲再周天，世上重逢甲子。
三才天地人四诗风雅颂。
三千里外一条水。
十二时中两度潮。
万瓦千砖百日造成十字庙。
一舟二橹三人摇过四通桥。
三竺六桥九溪十八涧。
一茶四碟二粉五千文。
十八年前未谋面。
二三更后便知心。
经典对联。
栋宇朝红日。
竹帘引惠风。
新屋新地新气象。
好山好水好风光。
风和新居暖。
日丽甲第安。
新厦落成增秀色。
华门安居进财源。
秀宇屋明光日月。
朱堂高辟大帡幪。
常见对联。
虎踞龙蟠地。
夏凉冬暖家。
玉堂金马家声老。
画栋雕梁物色新。
画堂辉新绵。
华构霭春晖。
竹苞秀起云为屋。
兰玉香生锦作堂。
家种吉祥草。
宅开幸福门。
四年级学生课外书（通用18篇）篇十八
7、侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非子
8、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡
9、强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况
10、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信则名不达——刘向
6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作
8、民无信不立——孔子
9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐
11、没有诚实何来尊严——西塞罗
12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林
14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林
15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科
16、诚信为人之本——鲁迅
17、精诚所至，金石为开——王充
18、不信不立，不诚不行——晁说之
1、言不信者，行不果。——墨子
3、民无信不立。——孔子
4、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
5、没有诚实何来尊严。——西塞罗
6、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
7、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
8、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
9、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
10、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
11、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
12、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
1、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
2、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
4、一言之美，贵于千金。——葛洪
5、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
6、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》
7、人而无信，不知其可也。——孔子
8、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马
9、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
10、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
11、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
1.民无信不立。 —— 孔子
2.失信就是失败。 ——左拉
3.言必信，行必果。 —— 孔子
4.一言九鼎重千秋。 —— 陈毅
5.守信用胜过有名气。 —— 罗斯福
6.诚实是最好的政策。 —— 富兰克林
7.人之所助者，信也。 ——《易经》
8.言不信者，行不果。 —— 墨子
9.言必诚信，行必忠正。 —— 孔子
10.没有诚信，何来尊严？ —— 西塞罗
11.君子养心，莫善于诚。 —— 荀子
12.一言既出，驷马难追。 ——《论语 颜渊》
13.不宝金玉，而忠信为宝。—— 司马光
14.人而无信，不知其可也。—— 孔子
15.是谓是，非谓非，曰直。—— 荀子