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小学生去超市购物（精选17篇）篇一
编者按：《去购物》是一篇去超市购物的。
作文。
讲述的是妈妈早上叫我一起去超市的事情接着描写超市购物的热闹场景最后作者与妈妈回家了。
星期六，妈妈早早地把我叫起来：“走，咱们去买点蔬菜当晚餐，顺便也给你买一个玩具，作为一百分的奖励。”我十分开心，跟着妈妈一起去了超市。
这时，超市里已经挤满了人，密不透风。他们有的在买蔬菜，有的在挑玩具，有的在选不同品牌的纸尿裤……我走进玩具区，只见架子上摆放着上百种玩具，个个包装得五彩缤纷，引人注目。我犯起了选择困难症，几乎挑不出最喜欢的来。我一会儿跑到这边看看幻影忍者，一会儿跑到那边看看乐高拼图。突然，我看到了一个营业员，便立刻跑过去，问：“姐姐，这里的玩具哪个最好玩?”营业员马上王婆卖瓜--自卖自夸起来：“小朋友，你太有眼光了，这里是玩具极品区，所有的玩具都是百摔不烂，百玩不厌，你可以随便挑，随便玩，都是好质量。”我立马两眼放光，精神抖擞，找来找去，最后在一个层架上，找到了我梦寐以求的拼装玩具—-风暴猎人。
妈妈到了蔬果区，在这把青菜上摸摸，在那个番茄上看看。又拿了几个萝卜，仔细检查一番，确定没有问题才放进篮子里。
挑完了全部东西，到收银台付了钱，我俩喜滋滋地回家了。
作者|nhl。
小学生去超市购物（精选17篇）篇二
今天，我这个跟屁虫黏着妈妈去超市买菜。
一进超市，我就往卖吃的东西的地方跑，妈妈一把把我拉过来说：“咱们是来买菜的！”
到了卖菜区，只见里面很热闹。什么东西都应有尽有，白菜、萝卜，还有西红柿琳琅满目，数也数不清。服务员都拿着个大喇叭，卖力推销自己的产品。我一眼就看见了大冬瓜，就像个小胖墩，硬要妈妈买了下来。
过了一会儿，我逛腻了，就和妈妈去了卖海鲜的地方，看到螃蟹舞弄着一双大钳子，好像在说：“我是所有海鲜的大王，谁敢靠近我，就让他尝尝我的厉害！”我沉浸在自己的想象中，还差点儿笑出了声：你不过是一个横行霸道的蟹弟弟罢了。不远处，一条大鲤鱼像一个跳水运动员跳出了水面，来了个“鲤鱼跳龙门”。
妈妈带我左转右转，买，买，买，忙个不停。葡萄、苹果、茄子、虾、螃蟹尽收囊中，这才高高兴兴地回家了。
小学生去超市购物（精选17篇）篇三
今天妈妈给我100元去沃尔玛买东西，随便买什么，零食饼干啥的都行呢！
下午，我拿着钱来到沃尔玛，到1楼拿了购物车，大步流星地走向零食区，大人们都说：“这小孩真神气呢！”我听了更自豪了，并不结实的背一挺，小小的屁股一倔，差点忘了这是在购物，倒挺像是走模特呢！
不管了，不走了，还是赶紧买东西要紧呀！我来到零食区，选了巧克力、臭干子、凤爪……哎呀呀，不讲了，讲得我口水都流出来了，可是……价钱加起来，却要39元呀！哎！
对了！老妈好像还要我买“金典”牌的牛奶呢！再买零食就没钱啦！我来到卖牛奶的专区，各种各样花花绿绿的牛奶琳琅满目，所有的牛奶出现在眼前，看来这儿的牛奶很多，应有尽有，所以肯定有“金典”牛奶吧！我找了好久，累了个满头大汗，终于找到了最后一盒“金典”，我一个箭步冲过去，也不看价钱就直奔服务台，咦！不对，如果牛奶是70、80呢？嗯……而且妈妈说这种牛奶很好，应该很贵，我又退回去，一看，要68元，呵呵！不算太贵，一共算一算，嗯，好像要107元，啊！不会吧！我忍痛丢掉两样心爱的零食，现在用了87元，还剩13元，可以买一支钢笔，我跑到3楼，买了一支很漂亮很秀气的钢笔，钢笔的外形是黄粉相间的，镶着粉色的花边，还有可爱的小兔子图案，超级可爱，超级好看呢！
我回家看着钢笔和牛奶，虽然钢笔很好看，但是牛奶还是对身体有营养些，我两眼呆呆地看着牛奶，它好像在说：“一般，一般，全国第三！”呢！
今天我不仅学会了自理，还体会到了爸爸妈妈的辛苦，以后我要多帮助他们！
小学生去超市购物（精选17篇）篇四
星期六，妈妈早早地把我从床上拖起来，对我说：“家里没蔬菜了，我们去超市选购新鲜蔬菜吧。”一听到要去超市，我高兴地从床上蹦了起来，迫不及待地起床，出门。在路上，妈妈还对我说，可以买几包零食。
这时，超市里已经挤得密不透风了，有的在逛玩具区，有的在挑选蔬菜，还有的在选精品纸尿裤……我跑到零食区，哇，到处都有我喜欢吃的零食!我找到放薯片的架子，精心回味每包薯片的滋味，嗯，番茄味的最好吃，就买它了。我踮起脚尖，从第四层的食品架上取下了一大包薯片，扔到购物车里。看着购物车里的那一包薯片，我忍不住垂涎三尺，恨不得立即打开，大吃一顿。
买好薯片，我就去找蔬菜区找妈妈。只见妈妈手里正拿着一把韭菜，闻了闻，皱了皱眉头，把它放了回去，又拿了一把，这次，她露出了满意的神色，将韭菜装进袋子，放进购物车。
我们买好了，付完钱，意犹未尽地回家了。
作者|马艺尔。
公众号：慢慢写作坊。
小学生去超市购物（精选17篇）篇五
昨天晚上下了一场大雨。今天上午，我和奶奶到卜蜂莲花超市购买东西。天气又闷又热，地上冒着蒸蒸热气，飘飞到天上。
我和奶奶在超市门口看到被雨水淋过、被太阳照射下的醒目的四个大字：“卜蜂莲花”。进了超市，我看见了几个躺在柜台上的深绿色的大西瓜正等着人们去挑选呢！右边的第一个柜台里有好多串晶莹剔透的葡萄，它们睁着滴溜溜的大眼睛，看着人们，生怕购物的人们看不到自己。右边的第二个柜台里摆放着许多红彤彤的苹果，在向我们微笑着招手，好像在说，“快来买我啊，看我的营养价值多高！”
我们一直往里走，走到了一个卖酸奶的柜台。柜台里的酸奶琳琅满目，品种多样，应有尽有。售货员阿姨为了把更多的奶卖出去，就把奶装在小纸杯里让人们品尝，开展促销活动，让人们来买。
卜蜂莲花超市的货物一应俱全。不一会儿，我们就购了一小推车。我们高兴得满载而归。
小学生去超市购物（精选17篇）篇六
今天，我和妈妈去永辉超市超市购物，我一进大门就是人山人海，乱的像菜市场。
我进超市前先拿了一辆购物车，可以购物车是锁住的，必须要用硬币才可以打开，可是我没有硬币，只好和收银员换了一个。拿到了购物车，我去买想要的东西，那里的玩具真多啊！看的我目不暇接：有飞机、大炮和造型逼真的船，金发碧眼的洋娃娃和炫酷的玩具飞车等……我真想把他们都买下来，可是我只有二十元，我挑啊挑、选啊选，终于找到了价钱刚好的玩具。选完玩具，我又看见了“买一送一”的标语，我以为是这一列都是“买一送一”，我又去问另一个服务员，那个服务员说：“怎么可能？这只是这列两头才搞得活动。”我觉得他的语气好像很生气，又觉得让他们生气的是那些闲逛的人，把货架弄得乱糟糟的，他们收拾的不耐烦了，所以他们的服务态度才不好。由于超市里面的人非常多，我赶快拿着东西去收银台结账，结束了这次独立购物。
我觉得他们服务态度变的比以前差，而且秩序也比以前乱了，如果小朋友去，会有很大的安全隐患，所以遇到节假日去超市等公共场合一定要在大人的陪同下才能去。
小学生去超市购物（精选17篇）篇七
活动目的：
1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的钱款。
2，提高幼儿的心算能力和归类能力。
活动准备：
活动过程：
一，复习10以内数的组成。
1，游戏：碰球。
2，游戏：猜拳。
1，今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客，我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱，请小朋友购物时正好把10元钱用完。
2，幼儿购物，老师随机指导。
3，请个别幼儿说说，你买了几样食物，是几元钱的？怎样算的？
4，幼儿之间互相检查是否正确，并加以纠正。
5，把食品按类放回货架。
6，再次购物，并用列式把购物时的计算方法写出。
7，请个别幼儿介绍你是怎样计算的？
三，游戏：计算打比拼。
礼物都买好了，请小朋友把礼物都放在小椅子的下面，我们要到数学城做游戏了。
幼儿按座位分成1—6组。
每组按座位号依次抢答老师出的.数学计算题，答对的小组得一分，累计多者为胜。
活动结束：
请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。
小学生去超市购物（精选17篇）篇八
星期天下午，我与妈妈一起去超市进行购物。
进了超市门，我便急忙跑到存包的地方把包存好，然后又迅速的跑到了取购物车的地方，取好了购物车。我刚想推上购物车到食品区去买零食，不料，我被妈妈给逮住了。妈妈笑着说：“你是不是又想跑到食品区去买零食?”我连忙为自己辩护道：“不啊、不，我不是想到食品区买零食。”妈妈说：“你这孩子想干什么，我都一清二楚。”我不禁笑了。
小学生去超市购物（精选17篇）篇九
1．知道超市与其他购物场所的主要区别是什么。
2．学习比较对照的方法。
〖教学准备〗。
教师事先准备有关超市与其他购物场所相同点与不同点的概括，并把要点写在大纸上。
〖教学活动及过程〗。
1．导入。请学生阅读教科书第68～69页的图画。教师提出问题：“超市还有其他的名称吗？（自选商场）同学们都去过超市吗？喜欢去那里吗？经常去吗芽”学生就图画和教师的问题自由发言。
2．小组讨论。教师布置任务并进行引导：“同学们都去过超市，而且大多数同学还去过很多次，但不知道你们有没有对超市进行过研究？与其他的购物场所相比，超市有什么特点？有哪些地方与其他的购物场所相同？有哪些地方与其他的购物场所不同？今天，我们就来对超市进行专门的研究。同学们先分成小组进行讨论，然后全班同学进行交流，看一看我们对于超市的了解是不是准确、全面。”
将学生分成小组。提醒学生要分别记录相同点和不同点，并推选在全班介绍的发言人（可以允许不止一个），教师巡视并适当地启发学生。
3．全班交流。各个小组向全班介绍讨论的结果，教师在黑板上分别记下相同点和不同点。
4．探究活动。教师肯定学生的讨论结果，然后出示自己事先准备好的概括要点，说明自己也进行了观察和比较，和学生一起将其与黑板上所列出的讨论结果进行对比。教师应肯定学生发现了许多的共同点和不同点，但也应引导他们注意自己没有发现的地方。然后让学生讨论：为什么有些地方自己没有发现？（引导学生思考：观察得是否详细、是否进行了认真的思考、能否从不同的角度考虑、不能只看表面等等）。
5．教师小结。既要肯定学生的成绩，更要肯定他们的思考。布置家庭作业。
〖给教师的建议〗。
1．超市是近年来在我国发展得较快，与广大人民生活联系密切的'购物场所。目前在城市和乡村都有广泛的分布，即使目前暂时没有的地区，也会很快发展起来。因此，可以说超市是在学生当前和今后的生活中占有突出地位的购物场所，与“繁忙的商业街”和“热闹的集市”相比，这一课题地位更加重要。无论是城市还是农村地区，应当保证这一课题的学习。
2．教师要灵活掌握活动进程，既要通过适当的启发和提示使学生有所成就，又要在自己的概括要点中包括少数三年级学生不太容易想到的特点，以便使他们反思自己的讨论过程，更好地掌握比较、对照的方法。有些特点学生不太容易想到，例如：与其他购物场所相比，需要顾客挑选商品的自由度最大，所有商品都可以直接拿在手上自由挑选；营业时间一般比较长，适合上班的人；某些商品不适宜在超市出售，比如贵重珠宝、药品等；服务人员的工作更多的是从表面上看不见的，如分类、包装等。
〖评价建议〗。
对学生的“我的新发现”进行等级评价。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十
星期六，妈妈早早地把我叫起来：“走，咱们去买点蔬菜当晚餐，顺便也给你买一个玩具，作为一百分的奖励。”我十分开心，跟着妈妈一起去了超市。
这时，超市里已经挤满了人，密不透风。他们有的在买蔬菜，有的在挑玩具，有的在选不同品牌的纸尿裤……我走进玩具区，只见架子上摆放着上百种玩具，个个包装得五彩缤纷，引人注目。我犯起了选择困难症，几乎挑不出最喜欢的来。我一会儿跑到这边看看幻影忍者，一会儿跑到那边看看乐高拼图。突然，我看到了一个营业员，便立刻跑过去，问：“姐姐，这里的玩具哪个最好玩?”营业员马上王婆卖瓜--自卖自夸起来：“小朋友，你太有眼光了，这里是玩具极品区，所有的玩具都是百摔不烂，百玩不厌，你可以随便挑，随便玩，都是好质量。”我立马两眼放光，精神抖擞，找来找去，最后在一个层架上，找到了我梦寐以求的拼装玩具—-风暴猎人。
妈妈到了蔬果区，在这把青菜上摸摸，在那个番茄上看看。又拿了几个萝卜，仔细检查一番，确定没有问题才放进篮子里。
挑完了全部东西，到收银台付了钱，我俩喜滋滋地回家了。
作者|nhl。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十一
1、在情境游戏中体验到帮助别人的快乐。
2、能够说出总数，并能根据购物单卡片上物品的数量取出相对应数量的物品。
3、学会手口一致地点数购物单卡片上5以内的物体。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
1、经验准备:对5以内数字的前期经验。
2、物质准备:ppt，苹果道具，香蕉道具，橘子道具，桃子道具若干，操作板若干，数字卡片活动过程:。
1、猪佩奇一家逛超市的故事情境导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。
指导语:今天老师请来了几位客人，你们看看们是谁？今天小猪佩奇一家人要去超市买东西，佩奇邀请我们和他们一起去超市。现在我们就跟着猪爸爸一起开车去超市吧！我们已经到超市了，超市里的东西可真多呀！多得他们都找不到自己要买的东西了，我们一起帮帮他们吧！
2、进行"买东西"的游戏，学习手口一致地点数5以内的`物品，并能够按数取物。
（1）出示猪爸爸的购物单卡片，引导幼儿点数卡片上物品的数量，并按数取物。
指导语:我们一起来看看他们要买的是什么吧？首先我们一起来看看第一张是谁的购物单卡片？猪爸爸想要买的是什么？那我们一起来数一数他要买几个苹果。（引导小朋友手口一致地点数物品）一个苹果我们就用数字1来表示，现在谁愿意上来帮猪爸爸拿一个苹果贴到猪爸爸的后面，拿的时候要一个一个地拿，不能一次拿很多个。现在我们一起来数数看这个小朋友有没有拿对。（集体验证，再次练习点数）猪爸爸要买的东西已经买好了，那我们现在一起来看看下一张是谁的购物单卡片。
（2）依次通过猪妈妈、乔治、佩奇的购物单卡片，帮助他们找到要买的东西，老师引导幼儿点数其数量，并进行按数取物。
3、集体操作探索按数取物指导语:现在小猪佩奇一家人都已经买好了他们要的东西，他们现在要回家了，我们一起跟他们说再见吧。刚刚小朋友们很快就帮小猪佩奇一家人找到了他们想要的东西，表现得很棒。现在老师也想请小朋友们帮老师买一些东西，看看你们这一次是不是也能很快地找到，并且不拿错。这是老师要买的东西，你们一起来看看这上面有些什么东西，并数数它们分别有几个，帮老师一起把它找出来，并且贴到它所相对应的数字后面。（巡回指导，察看是否每个小朋友都拿对了，对个别没有拿对的小朋友进行指导）。
4、教师总结指导语:今天，小朋友们都很棒，成功地帮小猪佩奇一家人和老师找到了想要的东西，并且都拿对了，没有多拿，老师和小猪佩奇都很感谢你们。
在数学益智区投放更多的材料供幼儿练习点数和按数取物。
优点:。
1、活动流程清晰，层次分明，环环相扣，活动目标基本达成。
2、教师准备充分，教具制作精美。
3、教师提问准确，教态自然大方，选材符合小班幼儿的水平，教学方式丰富多样，能够很大的激发幼儿的参与兴趣，具有时效性。
4、不仅让幼儿进行了个别操作，还进行了集体操作，注重幼儿的操作性。
不足:。
1、教师语言不够生动有趣。
2、由于教师经验不足，不能对幼儿的回答及时做出反应。
3、由于教师的语速太快，导致有些幼儿没有听清教师的指令。
建议:。
1、教师的语言可以再生动有趣一点。
2、教师应对幼儿的回答做出及时的回应。
3、语速可以放慢一点。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十二
每个周末，我都喜欢和爸爸妈妈一起去，这个周末也不例外。
在超市的门口有一个服务中心，你可以把不必要的和不允许带的东西寄存在那里，由工作人员帮你保管。
进入超市，先去推一辆购物车，我就开始今天的购物之旅了。我在挑选商品时，先看清包装是否完好，再看商品是否过保质期，检查完后才放心的放进购物车里。最后，我还要去挑选一些水果，而苹果和香蕉是我的最爱，我会挑新鲜的用塑料袋装好，拿去旁边的称重区，让阿姨称好后再放进购物车里。购物最后的工作就是付钱了，先把购物车里的东西放在收银台上，阿姨会一样一样刷价，然后我把卡交给阿姨输入金额，我再输入密码就可以了。
所有的过程都是我自己去完成的，爸爸妈妈只是在旁边指导，我觉得这样有利于提高我的独立能力。以后我就可以自己去超市买东西了。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十三
期盼已久的五一假期来临，作为购物迷的我经不住对自己喜爱物品的诱惑，在我软磨硬泡下，妈妈终于带我去了商场。
马路上大车小车川流不息，比往日多了些拥挤，到显得马路有点窄辖。我们一路疾驰，很快来到商场丹尼斯的正北门，门口摆满了打折物品，进商场的人，提着东西出商场人，叫卖的人熙熙攘攘热闹非凡。这商场分为三层，一楼是服装，二为超市，三楼是娱乐，我直奔二楼，来到水果区，红彤彤的苹果，金黄大鸭梨，紫色的葡萄，诱人的芒果，等，琳琅满目，看的我眼花缭乱。推着购物车，绿色大西瓜，鲜红的圣女果，透亮的新疆奶提子，等等，只要我想吃的，它们一一就会进入的购物车里。推着满意的水果，走到饮料区零食区，大瓶的`可乐，奶茶，老酸奶，纯奶，薯片儿，牛脯肉，辣条等，只领的手酸，购物车被我装的饱饱的，看着满车都是我喜欢的食品心理甭提有多开心了。
五一假期不能出去，购物也是一种旅行，在家品味自己的喜爱的小食品，写写假期作业，也是美哉美哉的，五一血拼超市，过往年不一样特殊五一假期，是美味的五一劳动节。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十四
今天，我和妈妈去永辉超市购物。一进大门，就是人山人海，像菜市场一样。
进超市之前，我拿了一个购物车，但是购物车是锁着的，必须用硬币才能打开，但是我没有硬币，所以我必须和收银员换一个。拿到购物车就去买自己想要的东西。那里有这么多玩具！除了飞机，大炮，逼真的.船，金发娃娃，酷炫的玩具杯垫什么都看不到…真想全买，但是只有20块。我挑了又挑，挑了又选，终于找到了价格合适的玩具。选完玩具，又看到了“买一送一”的标语。我以为是这个专栏的“买一送一”。我又问另一个服务员，服务员说：“怎么可能？这只是本专栏两端的活动。”我觉得他的语气好像很生气，我觉得是那些乱逛，把架子弄得乱七八糟的人。他们急于清理，所以服务态度不好。由于超市里人太多，我很快就把东西拿到收银台，结束了这次独立购物。
我觉得他们的服务态度变得比以前差了，秩序变得混乱了。如果孩子去了，会有很大的安全隐患，所以假期去超市等公共场所一定要有大人陪同。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十五
今天上完英语课时间还早，我就和爸爸来到卜蜂莲花超市买东西，爸爸说今天让我独自购物，我心里既开心又紧张，因为这是我第一次自己买东西。
一进到超市，爸爸就给我了一张购物清单，里面写了三项东西，分别是：海天酱油、立白洗衣皂、第三项是个？号，爸爸说第三项是让我自己购物，但是总钱数不能超过爸爸给我的50元钱，我拿着钱心想不就是买东西吗，这有什么难得呀。
我信心满满的走进超市，超市里的人可真多啊！人们都在挑选商品，我也去提了个小篮子。超市的东西琳琅满目，可真多呀，真让人眼花缭乱。粮食类的有大米、绿豆、红豆、玉米等，副食类有酱油、醋、香油等，还有我最喜欢的零食类和文具类。我知道酱油一定在粮食类，果然我不费力气就找到了海天酱油。我提着篮子东张西望，想要找到立白洗衣皂，可是转了一圈又一圈，怎么也找不到它，后来我远远看见一排毛巾，我想洗衣皂和毛巾不都是生活用品吗？它们离的应该不远吧，我就在毛巾区转了一圈，果然找到了立白洗衣皂，真是太棒了！
接下来我就直奔文具类，因为我早就想要一盒水晶泥了，到了文具区水晶泥的种类非常多，我一眼就看中了一个米奇形状的'水晶泥，可是一看标价是57元，太贵了！我可买不起，想了想算了吧，买个小筒的一样可以玩，我就拿了一筒23元的水晶泥放进了篮子里。
我的东西买的差不多了，这时我听见一个熟悉的声音在叫我，原来是爸爸一直在后面悄悄的跟着我。今天的购物太有趣了，我感觉自己长大了以后我还要经常帮家里购物。
小学生去超市购物（精选17篇）篇十六
周末，我喜欢看书、唱歌、画画、玩游戏，但我最喜欢的还是去逛超市了。超市里有好吃的，好玩的，好喝的，各种商品琳琅满目，可以任我选择。而且结账的时候，超市收银员还会给糖果吃呢。
每次购物前，爸爸和我都会列出购物清单。我最喜欢和爸爸逛超市，爸爸不会像妈妈一样限制我买东西，看到一些小孩的零食就问我“想吃吗？”“要吃吗？”“想喝吗？”，如果我摇头的话，爸爸就会从货架走过，如果我点头而且是使劲点头的话，爸爸就会连拿好几袋。
酸奶、养乐多是我的最喜欢喝的，走到饮料冰柜，爸爸就不用问我了，蒙牛老酸奶、光明酸牛奶、养乐多等，每样一拿就是三四版。
不过也有逛不了超市的时候。一天晚上，我正在写数学作业时，爸爸对我说：“走，去超市买东西去。”我正要放下笔跟爸爸走时，突然看见了餐桌旁一脸严肃的老妈，我只好说：“那，等我这一面写完好不好。”但爸爸因为等会还有其他事，一定要马上走。我想：要不是妈妈在，我早就飞奔而去了，可是作业没写完去逛超市，回来肯定没我好受。
思前想后，我只好心不甘情不愿地继续写作业，不过心里还在想：这么好的逛超市机会被白白浪费了，是多么可惜的事情呀！要是老妈不在的话就好了。可是妈妈出差在外的话，我又会想念妈妈，妈妈在家时，我又会感到妈妈有些烦，哎！真是鱼与熊掌不能兼得呀！
小学生去超市购物（精选17篇）篇十七
再过几天，我就要和我的好朋友们一起去大连旅游了。今天晚上，我和妈妈一起高高兴兴地来到，一走进超市，人山人海，非常热闹。货架上的物品琳琅满目，应有尽有。我看得两眼发直，真想把超市里的物品统统搬回家，，想到这里我不由自主地笑了出来。
我们先来到了二楼食品小天地，有我最爱吃的果冻、饼干、牛肉干、薯片等，我把它们纷纷放进购物车，妈妈在一旁提醒我：“垃圾食品不能吃太多。”我听了连忙放了一些回去。
然后，我和妈妈一起来到冷冻区，挑选了我喜欢吃的酸奶、牛排、冰激凌，不一会儿，就挑选了满满一车。
最后，我们来到收银台，这时，我才发现所有的东西都是我爱吃的，我的脸红得像一个熟透了的苹果一样，妈妈看见我这模样，知道了我的心思，用手摸了摸我的头。
回家的路上，我下定决心：不能光想到自己，还要想到他人。