心得体会不仅是对过去的总结，更是对将来的规划和改进的思考。以下是一些优秀的心得体会范文，供大家参考借鉴，希望能够给大家带来一些灵感。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇一
刚去幼儿园老师，幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限，在此分享。
我是一名刚刚进入幼儿园的教师，作为教师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、游戏，渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开始见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能!
除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的思路清晰，她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又仔细地分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向成功迈出了一大步!
虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获!我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知!我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣!
一、做好新生入园的接待工作。
“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。
入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
二、找准哭因，因人施教，对症下药。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性。
新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。
如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇二
说起教育孩子，相信每个家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子，我想做人是第一位的，让孩子讲道德，将受益终生，孩子的道德观容易受环境的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教导和培养孩子的的道德感，孩子则很难具有自己的道德观，有时候，父母的言行都深刻地影响着孩子，在一生都烙下难以磨灭的道德烙印，甚至决定孩子一生的方向。“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机”这个比喻形象地告诫我们，不仅要言传，更要注重身教，不能说一套，做一套，否则，孩子会无所适从。所以为人父母首先要为孩子做好榜样，以身作则。很多时候，父母总出于爱护地问被人欺侮了没有，很少问孩子做错了事没有，或撒谎了没有?这时父母自己也不知不觉地拒绝道德，更何况孩子呢?下面是我们教育子女的一点小小心得，希望和同样家有小儿女的父母们一起分享。
再则，身为父母，应让孩子从小养成好习惯。我国教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作很多是习惯，大部分习惯是在幼年养成的，应当在幼年时期特别注重习惯的养成。习惯养得好，终生受益;习惯养得不好则终生受其累。”勤恳是孩子必须从小养成的一种好习惯，同时遵守时间、文明礼貌、尊重父母长辈，这些在教的时候也必须、身体力行，潜移默化的让孩子学会，相信从小就爱劳动、好学深思、关心和同情他人的孩子，将来一定会成为幸福的人。特别是养成孩子阅读和劳动的习惯，孩子的很多毛病都可以用阅读和劳动来帮助她们改正。书本中的知识和道理能让他们得到良好的指导，而劳动可以让她感到一切都来之不易。养成良好的生活和学习习惯，做自己力所能及的事情。在对好习惯的培养上，家长一定要坚定立场，持之以恒，这样才能为孩子未来的学习和成长条下坚实的基础。
第三，要锻炼孩子的勇气，使他们更独立，自信。孩子想要在学习、生活中获得成功，必须培养勇敢的精神，有了这种精神孩子就会表现得自信。而锻炼孩子的勇气，其实常常是对父母的考验。有时父母仅仅是为了孩子的安危而担忧，为了防止万一而牺牲了孩子锻炼自己的机会。其实这样做对孩子不利，父母更多地是为了保护自己的感情不要受到万一可能发生的危险的伤害，害怕自己不能承受由此而带来的沉重打击。因此为了保险而加倍地保护，使孩子养成缺乏勇气不自信的弱点。孩子有时候是反感父母老是像放风筝一样用绳子牵着他们，他们希望父母不要老是过分细腻地表现出那种关心，这样在别的孩子面前他们会觉得自己很没有能力，甚至当他们看到别的孩子放心大胆地自己玩，而自己老是被父母陪着会非常厌烦，觉得父母多事，有时候甚至会产生逆反心理。所以父母要敢于放手，大胆地鼓励孩子去做他们能做的事，做一个勇敢的孩子。同时也可以培养孩子的独立性，坚强的毅力和良好的生活习惯。
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刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇三
记得刚去担任幼儿园老师时，作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去的心得。下面是本站小编为大家收集整理的刚去幼儿园老师心得，欢迎大家阅读。
一、做好新生入园的接待工作。
“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。
入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
二、找准哭因，因人施教，对症下药。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性。
新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。
如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会:。
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇四
2021年9月份，我有幸去一家幼儿园进行实习。这是我第一次进入幼儿园，感到既紧张又充满期待。经过一段时间的实习，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性，也更加明确了自己在教育领域中的方向和目标。在此，我想分享一下我的实习心得体会。
二、实习过程与感知。
在幼儿园实习期间，我主要负责带小班的幼儿进行一些简单的教学活动。我惊讶于幼儿身上所散发出来的天真无邪和充满爱的能量。他们很容易接受新的事物，很快能够记住学习内容，并且非常喜欢唱歌、跳舞，尤其是在一些游戏和小动作中能够得到乐趣。可爱和活泼的表象下，幼儿园教育却是需要耗费极大的心力制定细致计划，安排有趣的活动，耐心引导幼儿的学习过程。
三、幼儿园教育的意义。
通过实习，我更加深刻地认识到幼儿园在儿童成长中的重要性。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，是培养孩子们基本素质的地方。在幼儿园，孩子们能够学习到社交技能、思维能力、观察力等方面的知识和能力，这些都是他们以后成长中无可替代的重要组成部分。
四、教育者的责任。
在幼儿园的实习过程中，我也明白了作为一名教育者的责任是何等的重大。幼儿期是人生发展的重要时期，教育者需要有深刻的教育理念和方法，善于发掘孩子们的天赋和潜能，启发孩子的独立思考和创造性思维，不断提高他们的智慧和创新力，这样才能够为孩子们的成长提供最好的帮助和支持。
五、总结与展望。
通过这次实习，我对幼儿园教育和作为一名幼儿园教育者的责任有了更深入的认识和理解。我相信，只要坚持有一颗爱心和耐心，发挥孩子们的独特个性，创造有趣的学习环境，不断寻求提升和学习，我们就能够在幼儿期肩负起教育者的责任，为孩子们的成长助力。并且我也希望，未来能把这种对于教育的热爱和追求，延续下去，更加努力地为孩子们的教育事业做出自己的贡献。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇五
实习是大学生进行专业实践的一种重要方式，而幼儿园实习更是对幼教专业学生进行实践锻炼的必经之路。我作为一名幼教专业的大学生，第一次走进幼儿园，开展实习活动。在这个过程中，我不仅收获了实习经验，还懂得了很多幼儿教育理念和技能，获得了一笔宝贵的资源。
第二段：实习过程。
在幼儿园实习中，我被分配到了3岁班。由于这个年龄的孩子言语能力有限，因此我与其他实习同学轮流担任角色扮演游戏的教师和参与者，通过这种方式与孩子沟通，提高孩子的语言表达能力。与此同时，我还参与了多种兴趣爱好活动，如绘画、手工制作以及音乐舞蹈等。通过这些活动，我能够了解幼儿园教学的方式和方法，加深我对幼儿教育的认识。
第三段：实习收获。
在实习的过程中，我得益于老师们的悉心指导和帮助，更好地发挥了自己的能力。在应对孩子们的不同需求和问题时，我练习了自己的沟通能力和自我反省能力。我觉得，通过实习，我学到的不仅是具体的技能和知识，还有责任感和使命感，知道了何为真正的教育。
第四段：经验总结。
在实习过程中，我学到了许多实用的方法和技巧，也产生了一些新的思考。在教育上，对于幼儿的每一个行为和状态，我们应该保持敏锐的观察力，紧密的关心感，与孩子建立信任和互动，做到有效引导。在时间、技能和空间等方面，不断尝试新的可能性，拓展自己的思路，以更好更快地适应幼儿教育工作。
第五段：结论。
通过实习，我对自己的职业道路有了更深入的认识，并为以后的发展指明了方向。我认为，实习是对实践基础和基本技能的全面练习和检验，是从理论到实践的重要桥梁。实习的收获，不仅是对个人职业发展有所帮助，也有助于提升专业的教育水平，为幼儿园的教育质量创造更多的价值。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇六
刚经历完一周的幼儿园实习，我深切感受到幼儿教育工作的重要性。这是我从未尝试过的工作，一开始还有些拘束和紧张，但与宝宝们互动的愉悦和收获使我逐渐享受实习。在这一周实习中，我从幼儿园的各位老师和宝宝们身上，受益匪浅。
第二段：关于观察力和沟通技巧的体会。
幼儿教育是一个了解幼儿行为的过程：他们想要做什么，他们想要的东西，他们所说的话背后的意思。基于这一点，观察力无疑是一个成功幼儿教育工作者的必不可少的素质。观察幼儿的行为和交流，可以让我们更好地了解他们的需求和感受，帮助避免误解和错误的引导。与此同时，与幼儿互动需要耐心和细心，结合语言、肢体语言和面部表情等多种方式来传递信息和交流。充分运用这些交流技巧，可以巧妙地与幼儿建立了解和信任关系。
第三段：关于责任感和团队合作的体会。
在实习中，我深刻体会到教育工作者需要的责任感和团队合作精神。我们身上的责任不仅是去照顾幼儿的生活和情感需要，同时还需要保证他们安全，帮助解决家长的疑虑和关注幼儿的发展进程。在这个过程中，个人的意愿和行为是协调的一环，要时刻留心集体行动的效果和安排，要和同事沟通，合作，互相帮助提高效率与协作精神。
第四段：关于爱心和包容心的体会。
提供充分的关爱和包容，是幼儿教育的重要组成部分。在实习中，我亲眼目睹了孩子们在生活和学习过程中所需要的这份关爱与包容。在与宝宝们的交流中，我时刻留意她的情感和需要，从她的语言、肢体语言和行为中寻找关键信息，耐心地回应和满足他们的需求，尽己所能地为她们关注到的问题提供有效的解决方案。
第五段：总结实习体会和对自己教育身份的认识。
通过这一周的实习，我深入体验到了幼儿教育工作者的重要性，我也更深刻地认识到了自己作为一名教育工作者应该具备的素质。亲身体验幼儿和幼儿教育工作，不仅是我发掘自我能力和潜力的过程，更让我发掘了孩子们独特的世界和他们的成长过程，进一步激发我拥有多元化思维与探究精神的内在动力和教育热情。通过这一周的实习，我成熟了不少，对于学生教育的责任和条件变得更为清晰，使我更有信心、积极和乐观地面对未来的学习和工作。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇七
刚去幼儿园当老师时，面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药，在此分享心得范例文。下面是本站小编为大家收集整理的刚去幼儿园老师心得范例文，欢迎大家阅读。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
我是一名刚刚进入幼儿园的教师，作为教师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、游戏，渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开始见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能!
除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的思路清晰，她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又仔细地分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向成功迈出了一大步!
虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获!我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知!我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣!
一、做好新生入园的接待工作。
“良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。
入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
二、找准哭因，因人施教，对症下药。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性。
新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。
如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇八
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇九
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。幼儿园教师心得体会由本站提供!
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。幼儿园教师心得体会由本站提供!
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十
今天我们聚在一起，来谈“爱与责任”这个话题。这让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的'气味，有时候我们会当着孩子们的面说“小朋友表现不好，老师不喜欢你了，小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十一
当我还是个普通人民时，我总是憧憬着军队。我将士兵和军官们都看作是英勇无畏的人，他们身上透着一股子无所畏惧的气势。我翘首以待着，心中带着对军队的向往和期待。终于，当我18岁时，我如愿以偿的成为了一名新兵，开启了我人生的新篇章。
第二段：新兵的第一天。
当我到达军营的第一天，我感到有些不适。整个军营仿佛是一个由条令和规矩创造出来的严格机构，而我们每个人都要从一个纯朴天真的小孩子变成一名成熟镇定的军人。我要承认，这需要相当的时间。第一天，我遵守着规则，满怀期待的等待着我今后的生活。
第三段：磨难。
刚开始的几周对于我来说真的十分困难。我要适应成千上万的规矩和位于顶端的教官。他们的语调总是高高的、严厉的和命令般的，让人感到无法承受。我们要经过一系列的测试，包括体能和军事技能，再加上那些漫长、艰难的训练，对我来说像是在折磨我，感觉很孤独。但是，通过这几周的考验，我逐渐变得更加自信、勇敢而且更加宽容。
第四段：从苦难中成长。
随着时间的推移，我发现，我从中获得的更多是快乐和成长。我终于意识到，我不再是那个害怕军营生活的孩子，而是一个坚强而自信的年轻人。我认识了许多志同道合的朋友，并与他们一起度过了许多艰难的时刻。我开始把敬业、忍耐和纪律变成自己的习惯，它们也同样让我从中受益。
第五段：对未来的展望。
我现在已经在军队里待了一段时间，我的穿着和行为方式也变得更加自然和习惯。而我对未来的展望也更加明朗:我期望自己能够在业务上不断提高，成为一名出色的军人，去为祖国效力。我也期待能够为周围的同志们竭尽所能，去做出更大的贡献。虽然军营生活有时会令人感觉孤独，但鼓舞我前进的力量却来自我在这整个经历中的成长。我期待再下一步，走得更远，做得更好，去实现自己的梦想。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十二
45、艺术是不分国界的，美是无处不在的，让孩子们展开理想的翅膀尽情飞翔吧！因为有了对孩子的爱而体会到了其中的乐趣，哪怕一生从事的是默默无闻不起眼的工作，因为倍感自身的责任而绝不松懈，——绿叶的风采，尽在其中。
46、祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩。
48、亲爱的宝贝，妈妈看到你的进步，非常开心，祝你学业进步。
49、春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个的热情和希望。在这欣欣向荣的季节里，20xx年的新学期即将开始了。
50、开学啦!休息了一个寒假，我园热忱欢迎你们的归来!新学期，新希望，新起点，你们将要学习更多的本领，懂得更多的道理，老师会一如既往真诚的关爱你们，与你们一起生活、游戏，教你们学会独立、学会坚强、学会做人，希望你们坚强、勇敢、自信，把身体锻炼的棒棒的，一起加油哦!
51、孩子，现在你也许一点也看不懂父母的这些心思，甚至可能嫌有些唠叨。对此，父母是不会在乎的，依然要说，依然要讲。父母相信，五年十年二十年三十年之后，你再重温这些话时，一定会有所感悟的。对你即将告别幼儿园的学习生活，开始小学生活，我们再次表示热烈的祝贺!
52、恭喜你宝贝，幼儿园毕业了！再过两个月就要走进小学的大门，那里将会有很多的新小朋友和你一起成长，你们会从不认识到成为朋友，希望你以后和小朋友好好相处。爸爸妈妈很高兴，因为你从小不点长大了，爸爸妈妈见证了你的成长，虽然有时爸妈也会打你骂你，但我们都很爱你！
53、当孩子作了学习手工画画计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，当明亮的眼睛转向他爸爸时，他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时，他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者可以理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起，因为从他们身上可以获取自信愉悦安全感。
54、给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
55、你是个比较文静、内向的男孩，平时的交往圈也很小，喜欢跟几个自己比较亲近的好朋友一起玩。但随和的性格还是让你拥有了快乐和笑声，所以你的幼儿园生活是美好的!学习方面，感觉你还是比较认真的，哪怕做的不好也会很谦虚的去学习，这样的学习精神和态度是值得赞赏和保持的。学习期末时，你还爱上了拼图，并且能与同伴一起进行竞赛，还获得了优秀的成绩。领奖时你那甜甜的微笑，将永远印在老师的脑中，也会陪伴你以愉快地心情步入小学的课堂，去学习、收获更多更深的知识。记住：以后和同伴相处要讲究方法噢!那样你的朋友会越来越多的。
56、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
57、亲爱的宝贝，时光如此匆匆，幼儿园的日子这么快就要结束了，你即将开启另一段美丽的童话。相信今后，你的每一个故事都会包容百味，也一定会美不胜收。
58、奶奶希望你进入小学学习阶段，继续努力，好好学习，天天向上，团结同学，尊敬师长，做一个德智体全面发展的好学生。
59、早趁催科了纳，更量出入收支。乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
60、小朋友们，让我们一起感谢老师，给了我们许许多多的知识和疼爱!
61、你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自我整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一齐快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自我，那你就必须是个最棒孩子。
62、以真爱的名义祝福你们，愿你们的爱情如钻戒一样，一生只送一人，一生只爱一人，以岁月的名义祝福你们，愿你们爱情永恒——以我之名，冠你指间；一生相伴，一世相随。
63、三年的幼儿园生活，让你变得更加活泼、开朗、大胆、自信。那里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴，有好玩的玩具。在那里你学会了独立生活，乐于求知，想当科学家的愿望在你小小的心里开始萌芽。岁月的流逝，却丰富了你的心灵。宝贝，看到你健康快乐地成长，妈妈真欣慰!
65、刘欣怡宝宝在本月里由于中途家长接回去住，造成孩子在幼儿园的情绪有所欠佳不稳定，但宝贝在学习方面的兴趣提高了不少，老师当天教过的内容基本上都能记住，希望下月再接再厉，争取更大的进步！
66、你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得个性的懂事了，能自我吃好饭，自我叠好被子，还能主动帮忙老师做力所能及的事。就要上小学了，老师期望你继续发奋，争取更大的进步。
67、三年的幼儿园学习生活很短暂，即将告别幼儿园，你心里有些舍不得吧?是啊，在这环境优美的宁国幼儿园里，有慈母般呵护你的好老师们，有手足般亲近你的好朋友们。在这里你学到了好多新知识,增长了好多新本领，尝试了太多的第一次。幼儿园各个角落还留下了你和小朋友们玩耍的欢声笑语呢。看着你一天天长大了,一点点进步了，爸爸妈妈为你高兴,为你自豪，倍感幸福!
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十三
我一直以来都是一个内向的人，因此在刚去大班的时候，我感到有些紧张和不安。然而，在这段时间里，我逐渐适应了大班的环境，并且经历了一些有意义的事情，这些事情让我对自己和这个世界有了更深入的认识。
首先，大班的人数很多，我开始时觉得有些局促，不知道该如何与周围的人相处。然而，我很快发现了一个简单的方法：积极主动地融入班级活动。我参加了班级组织的各种活动，比如运动会和英语演讲比赛。通过这些活动，我认识了许多同学，并且与他们建立了友谊。这种积极参与的经历让我明白了一个道理：要想获得友谊和快乐，主动去付出是非常重要的。
其次，大班的学习氛围让我受益匪浅。在课堂上，我有机会与更多的优秀同学一起讨论问题，相互学习。我发现，与优秀的同学在一起，可以激发我更大的潜力。他们的思维方式和学习方法对我产生了很大的影响。同时，老师们也非常关注我们的学习情况，给予了我们很多指导和鼓励。这给了我信心，让我相信只要付出努力，我也能取得好成绩。
第三，大班的生活让我有机会接触到更多的多样性。我们班级来自各个不同的地方，有各种不同的背景和文化。这让我更加开阔了眼界，学会了尊重和理解别人。我发现不同的观点和看法都是有意义的，而不是非黑即白的。这种跨文化的交流让我对世界更加感兴趣，也促使我学习更多的知识，来了解不同的文化和国家。
另外，大班的社团活动丰富了我的课余生活。我参加了音乐社团，学会了弹奏一种乐器。通过音乐，我找到了自己的兴趣和爱好，并认识了一群有共同爱好的朋友。我们一起演奏音乐，分享快乐和困难，这种合作的经历对我来说是非常宝贵的。在社团活动中，我不仅发展了自己的兴趣爱好，还培养了自己的领导能力和团队合作能力。
总体而言，刚去大班的经历让我有了很多的成长和收获。我学会了勇于与人交流和付出，收获了真挚的友谊；我接触到了不同的文化和思维方式，扩大了自己的视野；我参与了丰富多彩的社团活动，发展了自己的兴趣和能力。这些经历让我变得更加自信和乐观，也使我对未来有了更多的期待和向往。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十四
23、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
24、让我再次感谢你，感谢你曾经来到我们身边！
25、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
26、李若冰宝贝在本月的进餐速度方面明显有所进步，有时会让老师添加两次，非常棒！但说话的声音还是小了些，希望宝贝能多加注意这方面的改进！
27、你是个文静的小女孩，能尊敬老师，与小朋友友好相处。你每天都能早早来到幼儿园，参加晨间劳动时可认真啦！课堂上你也能认真思考，积极回答老师的提问。老师希望你上小学后多与小朋友交流，变得更活泼，争取更大的进步！
28、这个班的家长们也都很热心，不仅从中班起就安排许多郊游野餐采摘烧烤活动，让孩子们真实感受快乐童年。临近毕业，还一起和老师张罗着编辑毕业图册，承担了非常繁琐的工作。我这个习惯于旁观的人，实在不好意思了，这次自告奋勇写最后的家长寄语。在此，记录如下，算是对小何何的毕业的一个小总结。
29、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一齐快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自我，就更棒了！
30、你不在是那个小屁孩了。现在已经是小学生了。要好好学习天天向上。
31、真心关爱孩子，真情投入教育，愿每个孩子健健康康，快快乐乐。
33、不知不觉间，我们的孩子已经毕业了。还记得他刚刚踏入校园的时候，脸上的不安和憧憬。校园里有博学的教师和友好的同学，还有健康可口的午餐。在和同学们的玩闹中，在老师的谆谆教诲中，在阳光和美食中不知不觉的，孩子已经成长了太多太多！
34、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。愿你健康快乐幸福地成长，让幼儿园的生活成为你人生记忆最美好的开始。
35、蒙蒙，我们的宝贝女儿，你已正式成为海云幼儿园的一名小朋友了。这是你人生的第一个起点，爸爸妈妈希望你能在这里学知识长本领守纪律懂礼貌尊敬师长爱护小朋友，成为一名各个方面都很优秀的好孩子。
36、再过两个月你就要成为小学生了，这是你人生的另一个起点。最后，希望你能记住人生中的每一位老师，不忘师恩；希望你保持一颗善良的童心，快乐成长，希望你勇往直前，不负韶华。
37、孩子，不管你将来长多大，但在父母和老师的眼里，你永远是孩子，我们都会喜欢你。但是，不会永远迁就你。对于你的不足与缺点，大人们可能会很认真地给你指出来，并给予严厉的教诲。
38、马上就要上小学了，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。
39、小孙女幼儿园马上就要毕业了。几年来在幼儿园老师的精心照顾和教育下，小孙女进步非常大。变得懂事有礼貌，学到了很多知识。
40、当他回家跟我们描述那些热闹的校园生活，当他跟我们炫耀最新学习的知识，当他在这个阳光明媚的日子里，开心的喊着毕业的时候。我们不得不感慨，时间夺走了人很多东西，又回报给人们更多。
41、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学打好基础。
42、不就是每朵浪花都为海滩而来，不就是每颗星星都为夜幕而来，此时不就是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来!祝贺你!
43、就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
44、你快乐的幼儿生活即将结束，接着你会进入小学生活，妈妈希望你能更快乐地成长！在以后的人生路上能莫忘初心，勇敢向前。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十五
入职单位对于每个新员工来说，都是一个全新的环境和挑战。初入职场，我们会发现很多之前不曾接触过的工作和流程，同时还要和陌生人打交道。对于我来说，就像是走进了个新的世界，感受到了很多前所未有的心情。下面我将分享我刚去单位的心得体会，希望对新员工有所帮助。
第二段：初步感受。
刚走进这个单位，我便注意到了这里工作的氛围和秩序。每个人都在按照既定的规则工作，尽心尽职。同时，这里也是个互相帮助的大家庭。在最初的几天，我的同事们一直在耐心地帮助我，解答我有关工作的各种问题，从而让我可以快速适应新的工作环境。在这个团结大家庭里，我感受到了踏实和安全的感觉，这让我更加愿意投入到工作中。
第三段：学习提升。
随着工作的逐渐熟悉，我也在努力适应职场环境。我发现从学校到单位，自己对职场的理解还很基础，还需要学习和提升自己。在这个过程中，我意识到，学习的途径是多种多样的。除了向同事请教掌握经验，更应该掌握自学能力，在网上教育学习自己利用好时间，提升工作效率，提升自己是最重要的。
第四段：职业态度。
在单位工作了一段时间，我意识到工作细致认真的态度对于一个人的职业发展是非常关键的。在工作中，我们不能仅仅把工作看成是应付上层领导，更需要承担责任，将工作做好。比如在具体实践中，要把自己的职责明确清晰化，将时间利用起来。梳理出每日的任务量，进行有效管理和配合协作，提高工作效率。
第五段：结语。
经过这次入职后的体验与发现，我深刻的认识到，一个人的成长离不开师长导师和同事的关心和教导。需时刻警醒自己，保持谦虚的心态，去学习这个行业新的专业知识及实践经验。同时，也应不断提升职业素养和工作水平，成为一个优秀的职业人士。在新的工作岗位上，我会继续努力，成为比以往更加优秀的自己。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十六
进入大班，大家对我的到来给予了热烈的欢迎，这让我感到十分的温暖和喜悦。与此同时，我也对即将开始的大班生活充满了期待和好奇心。我立刻注意到大班的气氛与小班完全不同，大班的同学们都非常活跃和自信，课堂上的互动也更加丰富多样。在这个新的环境里，我对自己提出了更高的要求，并着手适应这种新的学习氛围。
第二段：适应新的学习节奏。
刚开始上大班时，我发现课程比小班更加紧凑和有难度。老师的讲课速度更快，学习内容也更加深入和复杂。为了跟上大班的学习节奏，我不仅要努力听讲，还要主动阅读教材和做好预习。我还主动参加了各种辅导班和学习交流活动，以提高自己的学习能力。经过一段时间的努力，我逐渐适应了大班学习的节奏，开始取得了更好的成绩。
第三段：拓展社交圈子，培养人际关系。
在大班里，我找到了许多志同道合的朋友，我们一起参加社团活动、课内外比赛等。通过与大家的交流，我学会了分享和合作，也培养了一定的领导能力。同时，我还结识了在学业上更加优秀的同学，他们不仅是我的学习榜样，也成为了我进一步提高自己的动力。在大班中，我真正体会到了人际关系的重要性，这不仅使我在学术上有了更大的进步，也让我在人际交往方面得到了锻炼。
第四段：参与班级活动，培养综合素质。
大班中，除了学习，我还积极参与了多样化的班级活动。我们举办了文化艺术节、体育运动会、班级晚会等，丰富了课余生活，增进了班级之间的沟通和联系。同时，这些活动也培养了我的表演能力和组织能力。例如，在文化艺术节上，我表演了一支舞蹈，并组织了同学们的排练，这锻炼了我的团队合作和组织策划能力。通过参与这些班级活动，我培养了自己的综合素质，不仅在学习上有所突破，更加全面地发展自己。
第五段：结语。
刚去大班的这段时间让我受益匪浅。在大班里，我不仅学到了更多的知识，还培养了自己的学习能力、人际关系和综合素质。通过努力适应新的学习节奏，我成功地融入了大班的学习氛围，并在各个方面取得了显著的进步。但同时，我也意识到还有很多需要继续努力的地方。我会继续保持学习的热情，不断提高自己，取得更好的成绩。我相信，通过在大班的学习，我能够培养出更强大的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十七
刚踏入大学校园，我深刻意识到这是一个全新的开始，一个属于自己的舞台。大学对我来说不仅仅是学习知识的地方，更是我成长的舞台。在这里，我将面临自主选择课程、锻炼解决问题的能力，并与各类优秀人才交流。大学是一个能够为自己注入能量的阶段，我意识到，要想在大学取得成功，我必须做好准备，掌握自己的命运。
第二段：开放思维，拓展眼界。
来到大学，我感受到了一种自由与开放的氛围。与高中不同的是，大学融汇了来自全国各地的优秀学生，他们带着各自独特的思想、观念和文化背景，这让我有机会接触到全新的想法和观点。在与同学们的交流中，我学会了尊重他人的思想，敢于表达自己的观点。大学拓宽了我的眼界，让我对社会的复杂性和多样性有了更深刻的认识。
第三段：自主学习，培养学习能力。
大学教育与高中教育最明显的不同之一就是自主学习。在高中时，老师安排好每节课的内容，并督促着我们完成作业和考试。而大学里，老师只是给出一个方向和适当的引导，剩下的就要靠自己去努力探索和学习。这种自主学习让我意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的能力和素质。通过自主学习，我培养了问题分析和解决的能力，也增强了持续学习的动力。
第四段：参与社团，全面发展。
大学生活并不仅仅只有学习，我也积极参与了一些学生社团。社团活动不仅丰富了我的校园生活，还让我学到了许多实际技能。通过参与社团，我发现自己在领导、沟通和组织方面的潜力，并且结交了一些志同道合的朋友。这些社团经验让我更加全面发展，增强了我与他人合作的能力。
第五段：积极参与，为个人未来打下基础。
大学是为我个人的未来发展打下基础的重要时期。在这里，我意识到要努力学习本专业的知识，同时也要积极参与各种实践，争取获得更多机会。通过实践，我更加明确了自己的职业目标，并为之制定了相应的计划。同时，我积极参与一些社会实践项目，通过与社会接触，我加深了对社会的认识和了解。这些经历为我个人未来的发展提供了宝贵的资本。
总结：
刚去大学，心怀期望，我意识到这是实现自己理想的关键时期。在大学的四年里，我将充分利用这个宝贵的时间，不仅努力学习，提高自己的专业素养，还要开放思维，拓展眼界。同时，我也要积极参与社团活动，提升自己的综合能力。我相信，通过大学这个舞台上的奋斗，我定能成为一个有理想有追求，全面发展的人。
刚去幼儿园的心得（专业18篇）篇十八
刚刚进入公司的那一天，我一直充满着紧张和期待。从进入大门，走过通道，踏入办公室，我感受到了一股新鲜而陌生的氛围。虽然事先做了很多准备，但仍然难免有些紧张。毕竟，这个全新的环境和陌生的同事给了我一个巨大的挑战。然而，我也明白，只有通过积极适应和努力工作，我才能在这个新的环境中获得成功。
段落二：拓宽眼界的机会。
在公司的第一周，我特别留意着观察和了解周围的一切，以期获得更多的信息。通过与员工们的交流，我深刻认识到了在一个高效运作的团队中所要注重的品质和技能。同时，公司还定期组织各种培训和研讨会，为我们提供拓宽知识和专业技能的机会。这些宝贵的资源让我感到非常兴奋和激动，因为我知道，只有不断学习和进步，我才能在职场上取得更好的发展。
段落三：团队协作的重要性。
在公司的这段时间里，我逐渐深入体会到了团队协作的重要性。无论是项目的开展、工作的推进还是问题的解决，都需要团队中的每个人密切合作和相互配合。我积极参与团队会议，分享自己的想法和经验，也虚心接受同事们的建议和指导。通过与同事们的沟通和协作，我不仅学到了很多知识和技能，也建立了良好的人际关系。团队精神的力量让我们共同克服了许多困难，也给了我很多成长的机会。
段落四：持续提高自己的能力。
在公司的这段时间里，我意识到持续提高自己的能力是非常重要的。不仅要完成本职工作，还要关注和学习公司的发展趋势和行业前沿。我定期参加相关培训和进修课程，通过阅读专业书籍和文章，来不断提升自己的专业知识和技能。在实践中不断探索和尝试新的方法和理念，我发现这不仅给我带来了更多的机会，还让我成为了更有价值和有竞争力的员工。
段落五：工作中的快乐与成长。
虽然刚刚进入公司的这段时间充满了挑战和努力，但我也感受到了工作中的快乐和成长。在与同事们共同努力下取得的成绩和认可，让我感到非常欣慰和满足。同时，我也深知，成长是一个持续不断的过程。只有不断学习、进步和追求卓越，才能在职场中不断突破自己的限制，迎接更大的挑战。
总结：刚刚进入公司的这段时间，充满了挑战和机遇。通过适应新环境、积极学习和与团队紧密协作，我逐渐适应了公司的氛围，提高了自己的工作能力，并从中获得了成长和满足。虽然这只是职业生涯的开始，但我坚信，只要不断努力和持续拼搏，未来的路将会更加精彩。