培训心得能够帮助我们更好地反思自己的学习过程，提高培训效果。这是一些来自不同培训机构和单位的培训心得，他们的经验能够给我们带来一些启示和思考。
医学培训心得（优质17篇）篇一
医学作为一门高度专业的学科，要求医生具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。为了提高自己的综合素质，我参加了一次医学培训，并且在此过程中积累了一些宝贵的经验和体会。下面将从培训初衷、学习方法、人际交往、培训成果和个人感悟几个方面来叙述我的医学培训心得体会。
首先，我选择参加医学培训主要源于对专业知识和技能的渴求。医学是一个不断发展的学科，新的研究和治疗方法层出不穷。为了跟上时代的脚步，我意识到需要不断学习和进步。通过培训可以学到一些新的理论知识和最新的临床实践经验，提高自己的专业水平。培训也可以帮助我系统地学习和掌握一些以前没有接触到的知识和技能，为未来的临床工作打下坚实基础。
其次，学习方法是提高医学能力的关键。在医学培训中，我学到了一些高效的学习方法。首先，我明白了知识点的重要性，因此我在学习时抓重点，重点强化。其次，我在学习过程中始终保持积极的学习态度，不断提高认识，拓宽视野。此外，我注意将理论知识与实践相结合，通过实践巩固所学内容，并且在实践过程中不断探索和总结经验。通过这些学习方法的应用，我的学习效果得到了明显的提高。
第三，良好的人际交往能力对于医学培训的顺利进行起到了至关重要的作用。在培训中，我结识了很多来自不同医院和不同科室的医学同仁。通过与他们的交流和互动，我不仅扩展了自己的人脉资源，还学到了很多宝贵的经验和技巧。在与他人合作的过程中，我也学会了尊重他人的意见、团结协作，不仅提高了医疗质量，也增强了集体的凝聚力。
第四，医学培训给我带来了丰富的收获和成果。通过培训，我不仅加深了对一些疾病的认识和理解，还学会了一些先进的治疗方案和技术。这些知识和技能在我未来的临床工作中将会起到重要的指导作用。另外，培训还开阔了我的眼界，让我了解到了医学领域中的新进展和新挑战，增强了我应对复杂情况的能力。
最后，我对医学培训充满了感激之情，在此过程中，我不仅学到了丰富的知识和技能，更培养了自己的思维能力和创新精神。我相信这些宝贵的经验和体会会成为我未来职业发展的宝贵财富，我也希望能够通过自己的努力，将所学知识充分运用到实际工作中，为患者提供更好的医疗服务。
总而言之，参加医学培训是我职业生涯中的一次重要历程，通过这次培训，我不仅增加了自己的专业知识和技能，还结交了很多有共同理想和追求的医学同仁。这次培训的经历将成为我未来工作中的一笔宝贵财富，我将用所学知识和技能来回报社会，为患者的健康贡献自己的力量。
医学培训心得（优质17篇）篇二
医学培训课是医学生在学习过程中非常重要的一部分，它能够提供专业的知识和实践技能，为日后的医生生涯打下坚实的基础。我有幸参加了一次医学培训课，并从中受益匪浅。在这次培训中，我学到了很多理论知识和实践技能，并深刻体会到了医学教育的重要性。以下是我在医学培训课中的心得体会。
首先，在医学培训课中，我学到了大量的理论知识。医学是一门高度理论性的学科，它涉及到人体的各个系统和器官的结构和功能。通过医学培训课，我对许多疾病和医疗技术有了更深入的了解。我们学习了病因学、病理学、微生物学等专业知识，了解了不同病症的发生原因和发展过程。通过学习这些理论知识，我们能够更好地理解和诊断患者的病情，并制定合理的治疗方案。
其次，在医学培训课中，我掌握了许多实践技能。医学是一门实践性极强的学科，只有掌握了实践技能，才能更好地应对各种疾病和医疗情况。在培训中，我们进行了大量的实践操作，如模拟手术和护理技能训练等。通过这些实践训练，我们能够熟悉并掌握各种医疗设备的使用方法，学会合理使用医疗器械，提高护理和治疗的效果。在实践技能的培训中，我逐渐养成了严谨和细致的工作态度，培养了团队合作和沟通能力。
此外，医学培训课让我深刻体会到了医学教育的重要性。医学是一门高度专业化的学科，需要系统配套的教育体系来培养医学生。只有通过严格的医学教育，我们才能够获得全面的医学知识和专业技能。医学培训课提供了良好的学习平台，为我们提供了接触真实医疗场景和医疗设备的机会。在这个过程中，我们能够更好地了解医学的复杂性和重要性，提高医学素养和医疗技能。
最后，医学培训课也提醒我，作为医学生，我们需要不断学习和更新知识。医学是一个发展迅速的学科，新的医疗技术和研究成果层出不穷。只有保持学习的状态，我们才能跟上时代的步伐，为患者提供更好的医疗服务。医学培训课为我们提供了学习和成长的机会，让我们了解到自己的不足之处，并鼓励我们努力提高。
综上所述，医学培训课是医学生学习过程中不可或缺的一部分。通过医学培训课，我们能够掌握更多的理论知识和实践技能，提高自己的医学素养和综合能力。医学培训课也让我深刻认识到医学教育的重要性，激发了我对医学事业的热情和责任感。我将不断学习和提高，为将来的医生生涯做好准备。
医学培训心得（优质17篇）篇三
医学培训是医学行业中非常重要的一部分，它不仅仅是传授医学知识，更是培养医学学员的实践能力和思维方式。在过去的一段时间里，我有幸参与了一次医学培训，并制作了一份PPT来展示我的学习成果和心得体会。通过这次培训和PPT的制作，我深刻地感受到了医学培训的重要性以及PPT的作用。
首先，医学培训注重实践能力的培养。在医学培训中，我们往往不仅仅是被动地接受知识的灌输，更是通过实践和练习，才能真正地掌握相关技能和技术。因此，我在PPT中特别强调了我在培训过程中的实操部分。例如，通过在PPT中插入我实际操作的照片和操作步骤的详细说明，使观众能够更直观地了解我所学到的技能。这种结合实际操作的方式不仅能够有效地提升学习效果，也使培训内容更有实用性。
其次，医学培训强调思维方式的转变。在医学行业中，思维方式的转变是非常重要的一环。传统的医学以疾病为中心，强调病因治疗，而现代医学则强调整体观念和预防为主。因此，在我的PPT中，我特别注重突出我在培训过程中对思维方式的转变。通过比较传统医学和现代医学的差异，我向观众展示了我思维方式的变化。通过这种方式，观众能够了解到不同思维方式对医学实践的影响，并启发他们在日常工作中尝试用新的思维方式来解决问题。
再次，PPT的制作过程是一次对知识的巩固和巨大的成长机会。在制作PPT的过程中，我不仅仅是简单地整理了培训中的知识点，更是需要对这些知识点进行梳理、总结和归类。通过这个过程，我不仅仅是对知识有了更深入的理解，更是掌握了如何将知识变成一个有条理、有逻辑的展示方式。通过这个过程，我的表达和组织能力得到了极大的提升，使我能够更好地将所学到的知识传递给观众。
最后，PPT的制作也是一次对自己创造力的培养。在制作PPT的过程中，我不仅仅是简单地用文字和图片来展示所学到的知识，更是能够加入一些创意的元素来吸引观众的眼球。例如，在PPT中，我使用了一些动画效果和音乐，使PPT更具观赏性和互动性。这样一来，观众在学习过程中不会感到枯燥和无聊，更容易吸收和理解所呈现的内容。而这些创意的运用也是对我创造力的培养和提升。
总结起来，医学培训心得体会PPT不仅仅是对所学医学知识的整理和展示，更是对思维方式和创作力的培养。通过制作PPT，我对医学培训的重要性有了更深刻的认识，并学会了用创造性的方式展示所学到的知识。我相信，通过我对医学培训的理解和心得体会的分享，可以为更多的人提供启发和借鉴，使医学培训的效果得到进一步的提升。
医学培训心得（优质17篇）篇四
中医是中华民族的传统医学，古老而深奥。作为一名初学者，在中医学培训课程中接受了许多知识的洗礼，深感中医的独特魅力。在此，分享一下自己的学习心得和感受。
第二段：对于中医的认识。
中医学不仅仅是诊断疾病、治疗患者，它更具有预防保健和调整体质的功能。通过中医学，我们可以了解人体的脏腑经络的运行规律，掌握调节身体健康的方法，因此中医学在人类健康领域中一直占有不可替代的地位。
第三段：学习方法和理念的转变。
在中医学学习的过程中，也产生了对于学习方法和理念的转变。我们从传统的课本式教学中解放出来，采取了更多针对性的实践探究方法，拓宽了学习思路。同时，我们也不再只是被动地听取老师所授知识，而是要求提问，积极思考和独立思考。
第四段：中医学的实践应用。
在实践中学习才是最有效的。经过中医学培训后，我们可以在实践中更深入地学习和应用中医学知识。在课堂中我们学习了中药炮制的过程，对中药材性质的了解也让我们有了更为详尽的认知。此外，常见疾病的针灸、推拿、食疗、外治、病案分析等知识也为我们以后的临床服务打下了坚实的基础。
第五段：总结与感悟。
中医学培训过程中，收获颇丰，感动颇多。对于中医学的学习，我们要始终怀着敬畏之心不断努力，细心严谨地分析临床病史，不断探寻病因，从而更好地服务于患者，为中华民族的中医学事业创造新的辉煌。同时，对于中医学的推广和发展，我们应该有更多的勇气去走出去，让更多的人了解中医学理论与实践，推动中医学的现代化、科学性和国际化。
医学培训心得（优质17篇）篇五
中医学是一门源远流长、博大精深的学科，在国内外广受关注和研究。作为医学的一大分支，中医学其实具有一定的理论体系和实践方法，特别是在中医药在国内的推广和国际化进程中，其日益受到人们的重视和认可，因而吸引了越来越多的人去学习和研究。那么，本文将从中医学培训的角度出发，简要谈一下个人的心得体会。
第二段：培训的现状。
随着中医学在社会上的不断发展，在国内外的医疗、康复、保健、药品等方面均占有不俗的地位。在这方面，很多教育机构也开始兴起，推崇传统中医学知识的教育，培养一批批既能医治病症，又能保健养生的专业人才。从培训的现状来看，目前国内中医学专业学校和中医类的教育机构居多，但是掌握中医技能的人并不像外人所认为的那么多。
第三段：培训的过程。
所有人，不论是医学专业背景的学生还是非专业背景的人士，参加中医学培训的目的都是为了能更加深入地了解中医学各个方面的知识和技能。培训的过程往往是以理论与实践相结合的方式进行，其中很大的一部分时间都会花在学理论知识上，例如八纲、五脏六腑、阴阳五行等。而且，中医学操作和讲解较为繁琐，有些考验学员耐心和意志力的技术，例如针灸、推拿、扁鹊针刀、艾灸等都需要认真实践和操作。
第四段：培训的收获。
在进行中医学培训的过程中，个人感受到以下三点收获。首先，培训能让人重新审视自己的生活习惯和身体状况，更加关注健康保健。其次，中医学培训是人生的一次转变时期，需要迎接来自各个方面的挑战，从而增强自身的自信心和责任心。最后，中医学培训能让人获得一定的医学技能和知识，做一个能拥有普适价值和实际操作指导的医生。
第五段：结语。
总之，中医学的深入学习与理解不仅有助于我们正确看待医学的发展，还有助于我们认识到自身的身体状况和健康保健，从而有助于我们更加充实我们人生中的每一个角落。除此之外，细心耐心和认真是中医学培训中最为重要的品质，需要我们在学习的过程中不断强化自己，才能成为一名出色的中医师并展现自己的价值。
医学培训心得（优质17篇）篇六
医学培训课程是每个医学生必须经历的重要环节，它不仅为我们提供了丰富的医学知识和技能，还帮助我们形成了正确的医学思维和态度。在这段时间里，我深受益于这些培训课程，从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，医学培训课程使我对医学知识有了更深入的理解。在课堂上，我们学习了丰富多样的医学知识，从生物学、解剖学到病理学和临床医学，每一门课程都让我受益匪浅。通过学习，我对人体各个系统的结构和功能有了更深入的了解，对常见疾病的病因和治疗方法也有了更全面的认识。同时，由于医学知识的不断更新和发展，我也学会了如何获取和评估最新的研究结果和临床实践指南，使我能够更好地应用医学知识于实际工作中。
其次，医学培训课程培养了我的临床思维和判断能力。在临床实习中，我们接触到了大量的患者，从中学到了如何进行病史采集、体格检查和辅助检查，如何分析和解读临床数据等。通过与导师的讨论和病例讨论，我学会了如何诊断和治疗各种常见病和多发病，并培养了快速准确地判断病情和制定治疗方案的能力。这些临床思维和判断能力不仅对我未来的医学实践有着重要的指导作用，也使我能够更好地为患者提供医疗服务。
第三，医学培训课程使我认识到医学是一个团队合作的事业。在医学培训课程中，我与同学们一起参与讨论和讲座，互相交流和学习。我们共同面对挑战和困难，共同成长和进步。同时，在临床实习中，我也与导师和其他医务人员紧密合作，共同为患者提供最佳的医疗服务。通过团队合作，我们能够充分发挥个人优势，协同工作，提高医疗质量和效率。这种团队合作的精神将伴随我一生，使我能够更好地与他人合作并解决问题。
第四，医学培训课程让我认识到医学是一个不断学习和更新的行业。在临床实习中，我经常遇到一些疑难病例和新的诊疗方案，这时我需要不断地阅读最新的文献和参加学术会议，以更新自己的知识。通过不断学习和自我提升，我能够更好地适应医学行业的发展和变化，提供更好的医疗服务。医学培训课程也教会了我如何批判地思考和评估医学知识，避免受到不准确和不科学的信息的误导。
最后，医学培训课程还给我带来了对医学行业的热爱和责任感。通过与患者的接触和对疾病的临床观察，我深深地感受到了医生对患者的治疗和关怀的重要性。这种责任感使我更加努力地学习和工作，为患者提供最佳的医疗服务。同时，通过医学培训课程，我也深刻认识到医学是一门崇高的事业，它既关乎人的健康和生命，又承载着社会的期望和信任。我希望能够为医学行业做出贡献，为患者带来健康和希望。
总之，医学培训课程对我产生了极其重要的影响。它不仅增加了我的医学知识和技能，还培养了我的临床思维和判断能力，让我认识到医学是一个团队合作的事业，并激发了我对医学事业的热爱和责任感。通过医学培训课程，我相信我能够成为一名优秀的医生，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
医学培训心得（优质17篇）篇七
山东省卫生厅在我校成立了“山东省全科医学培训基地”根据上级要求我校以“山东省全科医学培训基地”为依托开始探索尝试全科医生在职岗位培训工作制定出了全科医生在岗培训短训班、专业证书班所需要的教学计划与课程体系并将其付诸实施。19与2年间我校连续举办全科医生与全科医学管理干部培训班3期共有163人结业这些学员学成后返回原单位现已成为滨州、东营、潍坊等地区全科医疗与社区卫生服务工作的骨干力量。
我校全科医学教育已经初具规模。当时全日制全科医学专业方向(三年制)在校学生已达362名。至已先后有5届专科毕业生毕业共计808名。自开始我校又招收临床医学专业全科医学方向本科生学制为5年其中3年基础课1年临床课与全科医学方向专业课1年实习课毕业时授予医学学士学位。临床医学专业全科医学方向主要以培养适应社会主义建设需要的德、智、体全面发展的具备临床医学、预防医学和全科医学的基本理论和基本技能能在社区卫生服务机构、医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、保健、康复和医学科学研究等工作的高级全科医学专门人才为目标。学生所学的课程涉及基础医学、临床医学、预防医学、全科医学总论及各论、人文社会科学等领域共计近50余门。学生毕业后可以从事我国大中城市正在蓬勃开展的社区卫生服务及全科医疗工作也可以在综合医院从事专科医疗或在科研机构从事医学科学研究工作。
为适应全科医学教育教学需要，我校于20组建了全科医学教研室。该教研室主要担负本科生和成人培训的全科医学教育教学工作;7月，我校又成立了全科医学系，以推动全科医学教育又好又快地发展。此后，我校又陆续组建了社区医学、社会医学、康复医学、老年医学、医学心理学、医学伦理学等相关教研室，以发展壮大全科医学教育教学力量。经过多年的建设与发展，我校已初步建立起了一支以教授、博士为学科带头人，硕士为主体，中青年教师为骨干的全科医学教育师资队伍，这支师资队伍所开展的教育教学工作基本满足了全科医学方向的专业培养要求，保证了全科医学方向的专业培养质量。
我校面向全校各专业学生开设了《全科医学概论》选修课程，学生选修率几近100%。许多临床、预防、口腔、麻醉等专业的学生选修《全科医学概论》课程后对全科医学与全科医生产生了浓厚兴趣，并表现出全科医生职业认同及从业选择意向。经教育部批准，我校设立了全科医学硕士研究生学位点。迄今为止，我校已形成了在校学生全科医学教育、全科医学专业方向学历教育、在职培训、转岗培训、研究生教育等多种形式并存的较为完善的立体化全科医学教育体系。
2、认识与体会。
2.1“提高认识”是搞好全科医学教育的前提建立全科医生制度，推行全科医疗模式，是我国医疗卫生改革的主要内容，是扭转“看病难，看病贵”困难局面的重要举措，也是改善当前医患关系紧张，医疗卫生服务环境恶劣的社会策略。推行实施全科医疗，就必须培养高质量的、居民们信得过的全科医生，就必须大力发展全科医学教育。各级政府与组织，尤其是高等医学教育行政管理部门和高等医药院校，应该深刻认识开展和加强全科医学教育的重要意义，切实提高发展全科医学教育的自觉性与积极性。这是搞好全科医学教育的思想前提。
2.2“领导重视”是搞好全科医学教育的保障在各级政府和组织以及高等医药院校内部，如果没有领导的重视，就很难能够真正开展或进一步搞好全科医学教育。因为全科医学教育需要各种资源，没有领导的重视就不能获得这些资源，开展全科医学教育就只能是一句空话。为了引起各级领导对全科医学教育的重视，全科医学教育工作者、全科医生及其他相关人员要积极向领导者们建言献策，向各级领导宣传开展和加强全科医学教育的重要现实意义，启发各级领导决策层对于开展全科医学教育的意识与积极性，主动做好领导的参谋，帮助各级领导设计、规划和组织实施全科医学教育工作［6］。我校历届各级领导均十分重视全科医学教育工作，校党委、校长班子多次研究商讨全科医学教育事项，为我校的全科医学教育工作策划布置、排忧解难。领导的重视与支持是我校全科医学教育得以良好发展的重要因素。
2.3“科学组织与实施”是搞好全科医学教育的关键科学合理的筹集各种教育教学资源，积极探索全科医学教育规律，借鉴学习美、英、加拿大等国家的先进经验，把国外的先进经验与我国医疗卫生实际相结合，对于搞好全科医学教育工作十分重要。对外国的全科医学理论与技术要合理的学习、消化、吸收并结合国内实际进行再创新，形成中国特色的全科医学;要不断地总结全科医学教育经验规律，科学的组织实施各项教育教学工作，按照教育规律尤其是按照全科医学教育规律办事，只有这样才能培养出高质量的全科医生，才能培养出符合社区居民健康需求的、受到城乡老百姓欢迎的全科医生。
2.4“师资队伍”是搞好全科医学教育的基础发展全科医学必须要有一只高质量的师资队伍。各门课程的教学、学生的教育以及各项技术技能的训练均离不开教师。我校采取培养与引进相结合的策略，建立起了一支老中青相结合，学历、年龄、知识、学缘等各方面结构均较合理的全科医学教育师资队伍，为我校全科医学教育的可持续性发展夯实了坚实的基础。
医学培训心得（优质17篇）篇八
对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。下面小编为大家带来了医学。
希望能帮助到大家。
经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。
在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内全科医师进行了比较规范的一系列培训。
1、高尚医德及责任意识的培养：
医德观念模糊影响医生的进步及行业发展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术水平也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
2、强化医患沟通能力的培养：
融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”。一些看起来微不足道的动作可以换来病人高度的信任，比如查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
3、参与临床研究，开拓科研思维：
我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
4、基础理论培训以集中授课为主:。
每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。
5、加强评估和考核：
建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：
全科医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
全科医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对全科医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力!
聚集世人的目光，受到世界瞩目的党的，历时一周圆满胜利闭幕。这是在我党全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，凸显出凝心聚力、催人奋进的时代特点，影响深远，举世瞩目。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，是党的的鲜明主题，它为当前及今后一个时期党和国家事业的发展指明了根本方向;科学发展观重要思想是的灵魂，将我们党理论创新的最新成果科学发展观，历史性地写在了指引我们前进的旗帜上，它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想一道是党必须长期坚持的指导思想，成为指导党和国家全部工作的强大思想武器，确立科学发展观重要思想的重要指导地位，是的一个历史性贡献。
党的的召开是中国共产党带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起的又一座里程碑。报告立意高远、统揽全局、内容丰富、思想深刻、主题鲜明，催人奋进，是一篇马克思主义的纲领性文献，对统一全党思想认识，坚定理想信念，团结带领全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，实现全面建成小康社会的伟大目标具有深远意义。的报告中把改善民生、加强医疗卫生工作放在重要地位，提出了提高人民健康水平、坚持为人民健康服务的方向为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务等工作要求，让人很受鼓舞。胡在加强社会建设中强调，要坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，扶持中医药和民族医药事业发展，为我们今后医疗卫生工作指明了方向。
报告重点指出，健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，建立重特大疾病保障和救助机制。提高医疗卫生队伍服务能力，加强医德医风建设。改革和完善食品药品安全监管体制机制。作为一名党员医生，学习贯彻党的精神，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。同时我们要发挥党员的先锋模范作用，坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
当前，我们要认真学习精神，深刻理解、领会和实践核心内容，进一步增强政治意识和大局观念，提高思想认识，坚定理想信念，认真践行大医精诚，无私奉献的队训;我们要保持强烈的使命感、责任感，进一步解放思想，发扬医者先行精神，凝心聚力，攻坚克难，不断提高英语水平和专业技术水平，立足本职岗位，作出更多业绩;同时不断强化奉献意识，提高自身综合素质，在需要面前要学会选择，在诱惑面前要学会放弃，在原则面前要学会坚守，真正做到操守可比寒梅、品格赛过修竹、气节重于泰山，增强自我净化、自我完善、自我提高能力;不断强化团队意识，打破地域界限，抛开个人利益，相互关心，相互鼓励，共同拼搏，建设学习型、服务型、创新型的优秀团队，为新时期中国的医疗事业作出新的更大贡献。
中国的巨轮已经从新的起点起航，旗帜高高飘扬，号角已经吹响,我们全体党员响应祖国的号召，行使我们的光荣使命，我们将以精神为指导，不负重托，不辱使命，时刻铭记的要求，夙夜在公，勤勉工作，认真学习，苦练英语，为了内心永恒的梦想而执着追求，以自己的实际行动信守忠于祖国，服务基层，勤勉敬业，无私奉献的宗旨,尽自己最大的努力圆满完成党和国家交给我们的重任，把精神落实到实际行动中去，不负人民的重托。
选择了医疗事业，选择了医学院校，求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行下乡义诊实践，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。
作为预科生的我们理应充分了解医学的性质，利用身处综合性大学的优势，有目的、有计划培养自己的综合素质。
医学是一门自然科学，是一门仍处于不断完善中的自然科学，是一门渴求高职业素养人才的自然科学。
因此，科学职业素养一名合格的医学生的必备条件。科学职业素养的基础便是扎实的理论知识与熟练的实践能力。我们作为一名现代医学生，一名有机会在综合性大学实践的医学生，不同于旧时代的同行，拥有一套由生命科学、化学、物理学、数学、基础医学和临床医学等多门学科根据内在联系有机组合成的理论系统。如此这番，我们的工作也可以像科学家般严谨：大胆假设，小心求证，做到每一步有据可循，有理可依。科学理论系统的引入和科学素养的形成的的确确改变了当代医学生的学风，有利于高素质医学人才的培养。明确了这一点，主要问题就转入到如何形成科学素养上来了。首先，严肃认真地对待每一门基础学科。随着生物学逐渐走入分子阶段，越来越多的新旧疾病都被从受体、分子角度一一阐明;药物的作用机理和体内物质的相互作用也随着化学的进展而展现在我们眼前;更无需说早已运用在流行病学中的数学统计原理……基础学科在医学中的渗透已是显而易见，既然无法回避，自然就要认真对待，作为今后专业深造的基础来对待。其次，掌握科学的方法。21世纪，医学科学和技术的改变将是非常惊人而且大多是难以预料的。但科学的方法不会变，我们难免犯错误，科学的方法可以帮我们去伪存真、获取新知。因此，我们最好亲自参加一项科研计划(哪怕是短期的也好)，这样才能学到第一手经验。或者深入钻研一项科研课题，作出细致的分析，对一个领域进行深入细致的探索。虽然涉及面不大，但对科学方法的培养是大有裨益的。最后，也是老生常谈，新时期的科学需要新一代的创新人才。成功的科学家总是保持一颗儿童的心，无论是在学习还是研究中，不要忽略了自己的灵感与好奇，新的发现也许就在其中。
医学又是一门人文科学，是一门充满艺术手段的人文科学，是一门需要博学大家的人文科学。
因此，人文学科知识的积淀是优秀医学生的任务。一名优秀的医生除了在自己的专业上有见地外，还应该博观约取，积淀自己的社会人文知识。因为医生会和社会上各个阶层、各个职业的人打交道，为了更好地了解患者的心理状况，医患之间需要有一门共同的语言彼此交流接近。另外，一位博学的医生还能了解社会各方面的现实状况和患者的心态，找到表征现象背后的原因，以病人最能够接受的方式开展治疗，用人性的方式最大限度的消除医患纠纷。除了在与人交流的方面发挥重要作用，人文知识的学习也是活化科学思维的过程。很多时候伟大的科学家同时也是伟大的哲学家，哲学的思考有利于开拓创新性思维。而对历史地学习让我们看到自己的不足，行为更加富于智慧。此外，文学与。
国学。
陶冶道德情操和风度气质，心理学、管理学和经济学等不是与专业息息相关，就是与生活密不可分，毋庸置疑，也是需要积淀的。由此观之，医学生人文底蕴的积淀培养博学的高端医学人才的基础。
那么，如何才能够在八年的时间内将科学素养的形成和人文底蕴的积淀恰当地结合起来呢?结合诸位授课教授所讲及学生过去十余年的学习经历，体会出如下几点：
首先，科学素养的形成和人文底蕴的积淀不在于一朝一夕之功，冰冻三尺，非一日之寒，欲速则不达。科学素养的形成在于对每一次实验的高度重视，对每一门科目的潜心钻研，对每一个现象的入微观察，对每一组结论的追根究底。而人文底蕴的积淀取决于日日夜夜、持之以恒的阅读和博览，取决于同各行各业、异域国度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取决于二十年当中的日日不懈，所以从现在开始把握好每一天、每一次机会。
其次，有意识地收集身边的信息和资料也是很重要的。这一点是积累的基本方法。信息时代，每分钟都有大量信息从我们身边流过，我们是否抓住了其中的重点?与其茫然地看它流走，不如将其中涉及专业动向、最新发现以及感兴趣的一切记录下来。或许今时今日派不上大用场，但未来用得上时它还在。
最后，保持一颗乐观与求知的心，在自己的内心里做一个孩子又何尝不可?良好的心理状态无论是对于学习现有理论成果还是开拓未知领域都是大有裨益的。再与对知识的渴求结合在一起，即是学习的动力。
“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
医学培训心得（优质17篇）篇九
在参加医学培训之前，我对医学领域充满了好奇和期待。作为一个非医学专业的学生，我希望通过这次培训能够了解医学知识的基础概念和专业技能，增进对医学的了解和尊重，为未来的职业发展打下坚实的基础。
第二段：培训内容的丰富和收获。
这次医学培训内容十分丰富，涵盖了医学的各个领域，从基础的解剖学和病理学到临床实践和药学知识。通过专业的讲解和实践操作，我对医学的理论和实践有了更加深入的了解。特别是在实践环节中，我亲手进行了人体模型解剖和基本的诊断操作，这些实践中的亲身经历为我未来的医学学习奠定了坚实的基础。
第三段：培训中的困难和挑战。
尽管这次培训给了我很多宝贵的学习机会，但其中也遇到了不少困难和挑战。首先，医学知识十分庞杂且复杂，需要大量的时间和精力进行学习和消化。同时，部分医学操作要求高度的技术和经验，对于一个非医学专业的学生而言，这也是一个较大的难题。然而，面对这些困难，我坚持不懈地努力学习，通过和其他学员的互助和帮助，逐渐克服了困难，取得了更好的学习效果。
第四段：培训的意义和启示。
这次医学培训不仅为我提供了学习医学知识的机会，更重要的是对我培养了严谨的科学态度和创新思维。在培训中，我深刻体会到医学的实际应用和社会价值，明白了医学专业需要的扎实基础和职业精神的重要性。此外，通过参与培训，我结识了许多志同道合的学员，我们相互鼓励和帮助，共同成长。这次培训不仅让我对医学有了更深入的了解，也让我感受到了团队合作和互助精神的重要性。
第五段：总结和展望。
通过这次医学培训，我收获了丰富的医学知识和实践经验。我深刻理解到医学是一个需要时间和努力去探索和学习的领域。同时，我也意识到医学从业者需要具备扎实的医学基础知识、严谨的态度和持续学习的精神。未来，我将不断努力学习，增强自己的医学素养，为实现自己的医学梦想而努力奋斗。
（以上内容仅供参考，可根据实际情况进行修改补充）。
医学培训心得（优质17篇）篇十
七月一号就正式实习了，面对即将要进行的将近十个月的临床实习，我们既忐忑又有期待，在学校经过了相应的理论知识的学习，在这必不可少的临床实习中，我们要学会把在校学习的理论与临床实际相结合。
面对我们有些许尴尬的位置，学校组织了这一次的岗前培训，虽然时间不长，却对我们意义重大。
其实这次的岗前培训总结为两大板块。一大板块是思想方面，另一大板块是技能强化训练。
在六月18号，学校实习科就组织了将要到临床实习的班级召开了个“实习动员大会”。老师强调了几点。
1、毕业实习时教学计划中的一个重要组成部分，是理论联系实际以提高学生技能的必要途径，是实现人才培养目标的关键阶段，无论是老师还是即将实习的学生都必须要重视实习工作，并以最大的热情投身于实习工作中。
2、实习生在临床实习期间是接受学校和实习单位的双重管理的，必须要严格遵守实习单位的规章制度。并且实习科负责人会有不定时到实习单位观察，定时召开实习生和带教老师的座谈会。重复了解实习期间的问题，并不断总结实习教学经验，采取实习总结经验。相信有学校和实习单位的双重管理定能让我们的临床实习更有效率和成长。
3、实习生是以实习单位成立实习组，并根据人数多少指定组长，副组长，专业组长，小组长等。由组长全面负责，副组长积极配合，共同做好实习期间同学们的思想，学习，生活管理工作。
4、作为实习生，我们也要一些基本要求。必须按照规定时间到实习单位集体报到。实习科目，轮转日期，应按照医学院和实习单位计划进行。努力学习专业知识，认真进行“三基”训练，严格执行各项技术操作规程，即使完成带教老师分配的各项实习任务。
5、认真填写“毕业实习专科鉴定”，并及时上交科室进行鉴定和评分。实习结束时，上交实习单位主管部门填写鉴定意见并加盖公章，按时上交医学院实习科。
6、安全方面。外出最好有人陪同，并且告知组长货同宿舍之人，切记不可夜不归宿，进出声色场所。自尊自爱。一切安全为上。
1、各科任老师在实习科的带领下，为实习生准备了更为贴切的实习前技能强化训练，尽可能的与临床相近，让实习生可以提前稍微熟悉一下医院科室的操作。反复操作看似简单实际确实容易出差错的操作。
2、医学，绝对的是一门实践性极强的学科，一名年轻医学生必须要掌握扎实的临床技能，必须要实实在在地反复训练才能完成。要戒骄戒躁，即使是再简单的操作也要提起十二分精神，认认真真的每一步骤每一步骤地完成。要即使自我总结，分析掌握更好更精细的操作方法，严格要求自己。
3、实习科老师再三强调了医患关系。随着社会的进步和人们生活质量的提高，病人的法律意识和自我保护意识明显增强，对医院和义务人员的要求也逐步提高。要求通过相关法律法规的学习（学校要求《卫生法》为必修科目），结合典型的案例进行分析，《执业医师法》，《医疗事故处理条例》等一系列法律法规的出台，也对我们在执业过程中的错误及过失做出了明确规定，毫无疑问这是对我们的更高要求并且要学会自我保护。遇到纠纷问题，要从解决问题的实际出发，学会换位思考，对于我们而言，前辈们的言行举止便是我们的`警钟或座右铭了。
经过这三天多的岗前培训，突然意识到，我即将不是一名医学生了，或者说已经不仅仅是一名医学生，我们的身份更多的倾向于“医生”了，而不是“学生”了，成为了一名“实习医生”了。九个多月的临床实习其实是非常短暂的，但对于我们医学生而言确实是必不可少的。是我们从“医学生”到“医生”身份转变一个必不可少的过度阶段。我要在这九个多月的临床实习中，努力将我们在学校学到的理论知识和临床实际结合起来，并在实习过程中学习我们在未来的工作岗位中的必要规程和要求。逐步找准自己的工作定位、及早制订专业的学习计划。做为新一代的我们的肩上担负着重担，我们的心里需要坚强的信念支撑。因为医学真的是一门“活到老学到老”的专业，只有不断的充电，才能紧跟医学的前沿，提升自己的技术。
我们要从各方面想病人所想，急病人所急，诊疗过程中尽可能的方便病人，把其当作自己的亲人，对其所患之病感同身受，倾听病人的心声，永远保持一颗“仁爱”之心。在工作中务求严格，一丝不苟，工作主动，坚守岗位，随时准备投入到工作的前线。不怕脏，不怕累，自觉克服困难，牺牲个人利益，有崇高的奉献精神，善于学习，勇于实践，精益求精，不断提高自己的业务水平和专业技术知识，我们面对的是一个生命，所以工作时一定要有严谨的工作态度。只有具备过硬的诊疗本领，为患者尽快减轻解除病痛，患者才会对你举手称赞。另外，语言的技巧及文明礼貌素养也非常重要。
三天多的培训，很短，却真的使我获益良多，不仅使我对检验医学有了较为全面的了解，还学到诸多受用一生的知识和道理，打开了一扇通往美好未来的大门。培训的终点也是我们未来的起点，虽然没有豪言壮语，没有血脉贲张，但我要树立积极乐观向上的人生观，努力提高专业水平，做一名好医生，更好地为患者服务，尽我所能贡献自己的力量，实现自己人生的最大价值。
文档为doc格式。
医学培训心得（优质17篇）篇十一
经过五年的在校学习，刚毕业的我，能进入仁怀市人民医院工作是我一生最大的荣幸。经过一周紧张而充实的岗前培训，使自己对医院有了进一步认识，对医院的各项规章制度及管理规定有了更深刻的理解，对医院辉煌的昨天、快速发展的今天及更加美好灿烂的明天有了更全面的了解。深知医院的发展对医务人员、特别是新进医务人员提出了更高要求，医院对我们寄予厚望。回想院领导语重心长的讲话及各行政职能科室负责人的授课，倍感自己所从事的工作责任重大，提升自己的能力和水平迫在眉捷，成为一名合格医务工作者刻不容缓。我决心从以下几个方面努力。
一、加强自我学习，把学习当作终身追求的目标。
正如院领导所说：现在是知识爆炸，知识快速更新的时代，只有不断学习才不被淘汰，每一位医务工作者都应该把学习当成终生追求的目标。的确，学习是永无止境的，只有时时处处学习，才能使自己耳聪目明，永不落伍。自己作为一名医务工作者，加强学习显得尤为重要。不但要学习、理解好医院的各项规章制度和管理规定，还要学习、理解好医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章及诊疗、护理操作常规、规范等。只有把以上知识学好了、弄懂了才能在工作中有章可循，才能更好地把医院的各项规章制度落到实处，才能更好地为医院的医疗安全保驾护航。
二、强化责任意识，树立强烈的责任感和使命感。
我至今还清楚的记得一位前辈给我说的：作为医生最起码要做到两点：一个是责任心，一个是同情心，没有责任心，病人可能会意外死在你手中，缺少同情心，就会满足于例行公务，同情心会促进责任心。我一直把它当作自己工作上的行为准则，感触尤其深刻。我认为责任心是从医的根本，丧失责任心就丧失了从事医务工作的资格，自己必须具备高度责任心，否则就无法胜任。
三、加强团结协作，为集体增光添彩医疗工作本身就是团队工作，任何一项医疗工作的完成都是大家一起努力的结果。当然也有一些名医、专家自认为其成名成家是自己个人努力的结果，个人努力不假，但专家、名人是如何成长起来的?他们是靠借鉴前人的经验，在医院的支持，上级医生的指导，同事们的帮助下成长的，可见不依靠团队的力量是成就不了专家、名医的。就拿我自己来说，要完成自己的工作，就要科室同事的协作互助，更要各临床科室的理解和配合。因而我们选择了医务工作，就选择了与同事团结协作的精神，选择了以团队的力量成就自己。
四、转变思维方式，切实减少医患纠纷。
医学培训心得（优质17篇）篇十二
医学培训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的医学培训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【医学培训心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。
记得赵邦老师分析原因是这样说的，我国的医疗为尽快赶上西方国家，只是注重医生技能上的培养，而忽略了医生人文精神的培养。
这就使得我们医学院校培养出来的医生只知道看病治病，却很少能够深入的与病人沟通。因此我觉得，想要改变当今医患关系紧张的局面，还得从我们医生的人文素养做起。
虽然此次的人文医师培训只有短短的3天，但我们学习的内容却涵盖了沟通技巧、病史采集、解释问题、病情告知等内容，并有一半的课程时间是安排医患沟通情景模拟练习，通过让学员们分别扮演医生患者的不同角色，让学员们体会到不同的沟通方式所带来的不同效果。整个培训，不断地引导我们挣脱机械化的问诊模式，尝试以主动倾听、非语言沟通为内容的人本主义问诊模式。
培训结束后，让我感触最深的是，在医患交流中，医生的一言一行都会对病人产生影响，因此身为医学生的我们，在学习专业医学知识的同时，也应该注意培养自己的沟通能力和良好的行为习惯，在面对病人时应该考虑到自己的不当语言和行为会给病人疾病的治疗带来的不良影响，并努力杜绝这些情况的发生。
体报道的内容不准确或夸大事实，或进行新闻炒作，或由于媒体画面及文字处理不当让群众产生异议，使得患者和社会普遍把医疗工作中存在的意外和难以避免的问题都误认为是医院的医疗过错或事故，引起医患矛盾激化。而另一方面，不管是《医者仁心》、《心术》等医学题材的影视作品还是在现实医院中，为了维护医院的声誉和将事件的影响最小化，医院医生对媒体的报道和社会大众的指责往往含糊其词，甚至保持沉默，给人一种问心有愧的感觉，一定程度上使舆论讨伐愈演愈烈。
我认为，身为医生我们应该敢于说话，如果是我们的失误所导致的医疗事件我们应该勇于承认，并努力去补救和改正;而对待不公平的指责，我们要努力辩解，维护我们应有的权益。这是我对未来中国医疗事业发展的期望，也是我将要努力的方向。
一、人文的内涵。
医学与人文，两者的关系可谓息息相关，源远流长。早在1979年，美国学者佩里格利诺(rino)曾指出：“医学居于科学与人文之间，并且非二者中的任何一方，而是包含了双方的许多特性。医学是最人文的科学，最经验的艺术，并且是最科学的人文”。由此可见，医学是一门运用科学知识和专业技能来护理和服务人类的学科。纵览古今中外几千年的历史，医学一直被视为治病救人的“仁术”。西医之父希波克拉底曾写下医者的誓言：“无论到了什么地方，也无论需诊治的患者是男是女、是自由民还是奴婢，对他们我一视同仁，为他们谋幸福是我惟一的目的。我要检点自己的行为举止，不做各种害人的劣行”。”这些充满人文关怀的医德箴言，至今还影响和规范着医疗行为。当代名医大家林巧稚、吴孟超、顾玉东身体力行，让世人看到——作为一名医生，高尚的医德和精湛的医术两者缺一不可。这也印证了古代先贤所言：“医乃生死所寄，责任重大，非仁爱之士，不可托也”。确实，医学要预防、发现、诊断和治疗疾病，关系到每个人的生命和全人类的健康福祉。这一医学本质决定了它必须是充满人性关怀和人道主义的。
二、医学人文教育的发展。
1.医学人文教育在美国的发展。
20世纪60年代，美国大力提倡科学技术为人类谋福祉，医学的科学性在无形中被夸大，致使很多医生只钻研医学专业和临床技术，忽略了对自身人文素养的提升。他们在行医的过程中往往忽略了对患者的关怀，一味追求“看病”而不是在“治人”。一旦科学技术成了医学的主体，科学会在一定程度上对人文造成漠视和侵害，致使医学与人文渐行渐远。慢慢的，广大患者群体对于医学乃至医生产生了对立不满情绪，普通民众对医疗健康保障的诉求变得越来越多。为了缓解社会矛盾，宾州州立大学和南伊利诺大学最早开始成立医学人文系，而美国内科医学委员会也开始强制在住院医师的临床培训中增加对医学人文方面的考核。从20世纪70年代起，美国众多高等医学院校纷纷增设人文艺术课程。1982年，美国医学会医学教育委员会发布《医学教育未来方向》的报告，其中明确指出要加强和重视医学生的人文素质教育，对于医学人才的培养要从经院型转变为多元型，即富于应变、善于学习和应用的人。此后，医学人文学科快速发展，开展人文课程的医学院校数量急速上升。到了1999年，医学人文课程在美国75%的高等医学院校得到开设。很多权威医学杂志也开始关注医学人文的话题。例如，1995年起创刊发行的academicmedicine开设专栏发表医学人文主题文章;随后，一批顶级医学杂志(jama、lancet等)开始增设人文话题版面。人文教育的大力推广对于美国医疗卫生的发展产生了深远影响。以美国著名的耶鲁-纽黑文医院(yale-newhavenhospital)为例，“以人文本”的理念体现在医院管理的方方面面：医院给行动不便的患者免费提供小推车;为需要进行外科手术的患者开设等候室，在其中提供电视、沙发、杂志以便消磨时间;为需要进行手术的儿童提供玩具安抚情绪，母亲可以陪伴孩子进入手术室，并由母亲实施涂有果糖香味的面罩吸入麻醉药物。此外，耶鲁-纽黑文医院的门诊部、住院部、科研楼、儿童医院和医学院大楼均通过长廊连在一起，患者、家属和医院工作人员均可免受日晒雨淋之苦。于是在美国流传着这样一句话：“普林斯顿董事掌权、哈佛校长当家、耶鲁教授做主”。
2.医学人文教育在中国的发展。
我国医学人文教育的形成和发展不过是近30年间的事。在这期间，我国从传统保守走向改革开放，从计划经济转向市场经济，经历了巨大的社会体制改革。早在20世纪50年代，我国效仿前苏联的教育模式，实行人文教育和科技教育分离的政策，人文医学教育难有立足之地。而后我国经历了“”十年浩劫，科学技术和文教卫生事业遭到严重破坏。到了20世纪80年代初，医学人文学科的概念仍模糊不清。北京医学院的阮芳赋教授提出了一个初步的建设框架，其中包括20余门人文学科。至此之后，我国各大高等医学院校开始逐步开设人文艺术课程。经过几十年的建设和发展，我国医学人文素质教育取得的进展有目共睹，但就全国总体情况来看，依然面临着十分严峻的问题。比如，开设人文课程的科目局限，所占课时少，人文课程与医学专业课程比例严重失衡;医学人文课程的展现方式单一;医学院校人文学科教师的知识结构较为薄弱。可喜的是，国内多所高等医学院校建立了医学人文学系和研究所。越来越多的专家学者意识到现代生命科学和医学在造福人类的同时，也可能造成严重的危害;医学能否得到积极长远的发展取决于医学与人文能否和谐相处、良性互动。
三、对我国医学英语教学的几点思考。
笔者认为，要想从根本上改变医疗卫生事业缺乏人道主义、医学教育缺少人文精神的现状，必须从关注医学生的人文精神和人文素质的培养上入手。鉴于当今国内各大高等医学院校的人文课程开设还极其有限，作为医学英语的教研人员必须利用有限的时间和资源最大化的充实医学生的人文素养。
1.在医学英语教学中融入人文。
提到加强人文教育，可能很多医学院校的管理者会想到的是增加人文课程。但是，“学业繁重而时间紧迫”从来就是医学教育中的最大问题。如果只是一味地增加新课，医学生恐怕只能在重压下敷衍了事，医学人文教育根本无法落到实处。因此，医学院校的领导者和教育者都必须认清新形势下医学教育改革和发展的现状，明确社会发展对医学人才的根本要求，抛弃“重医学专业知识，轻人文知识”的陈旧观念，优化医学专业英语的教学内容，有效开展医学英语教育。医学院校与其增加人文课程，不如优化现有的医学英语课程，让医学生有机会涉猎除英语专业知识以外的文化和艺术鉴赏，增加人文修养，有利于他们形成全面、正确的人生观和世界观。医学专业英语对于医学生来说不仅是一个简单的交流工具，更是一双翅膀——通过在医学专业英语教学中融入人文精神，医学生们必定可以如虎添翼，成为复合型医学人才。
2.增进医学英语教学的效果。
针对不同的主题，教师在医学英语课堂教学中应注意变换教学方法，灵活运用启发式、讨论式、实践式等教学方法。在教学方法上，注意体现四个“有利于”原则，即有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的独立思考能力，有利于培养学生的创新精神，有利于学生个性潜能的发展。打破传统讲授式的医学英语教学模式，效仿美国医学院的人文教育理念，多层次、多角度展开医学英语教学，全方面培养英语交际技能。在美国，人文学科的教师经常组织小组研讨和临床带教等互动方式来开展教学，为学生营造了一个自由、开放的学习氛围，有助于他们发散性思维的形成，并且可以更加轻松自在地加入讨论。国内医学院校完全可以效仿这种教学方法，例如在开展《医学英语文献阅读》的教学中，借助纽约大学文学、艺术与医学素材库的资源开展一周一次的“书友会”活动，引导学生在扩大医学英语阅读量的同时学会用英语写简单的书评，并把自己的成果与大家分享。这些博大精深的医学文献可以帮助医学生们理解患者的疾苦;精读文学作品也有助于训练未来的医生们形成解析临床案例的基本能力;对于医学英语术语的仔细揣摩也有助于医生们更好地认识专业词汇。
3.提高医学英语教师的人文素质。
提高医学生的人文素质，教师是关键。在美国医学院校讲授人文课程的教师都是复合型人才，同时具备广博的医学知识和很高的人文修养。而在我国高等医学院校中医学英语专业的教师与英语专业教师的平均比为1:25。这表明各医学院校普遍缺乏既懂医学专业又擅长英语语言的人才。这种专业英语教师匮乏的现象，成为了制约医学英语教学发展的“瓶颈”。加强医学英语师资队伍建设势在必行。一方面英语教师跨专业学习一些基本的医学专业知识;另一方面医学专业教师通过参加人文学术讲座和读书沙龙，提升其文化艺术修养。总之，双方要相互学习，取长补短，力争打造出一批既具有医学科学技术知识又具有较高英语技能和人文素养的精英教师队伍。
4.加强校园文化建设。
医学人文教育不同于医学知识能力的培养。很大程度上来讲，校园文化氛围对医学生人文素质起着潜移默化的影响和无形的激励作用。因此，创建浓厚的人文环境在医学院医学英语教育中具有不可估量的作用。医学院可以定期开展医学英语交流活动，如邀请有海外工作经历的医学专家跟医学生分享在海外的工作和学习心得;或是组织医学生观看医学主题的英语电影;再有开展医学英语角，邀请医学生和医生中的英语爱好者一起参加。另外，还应鼓励和支持学生创建各类学生社团，如诗词社、音乐团等，积极营造校园的人文氛围。此外，要通过校风、学风等校园精神，图书馆、教学大楼的设施环境，板报宣传、校园绿化共同构造和谐的校园人文环境，给学生以无声的熏陶。
四、结语。
现阶段我国的医学事业发展已逐步与国际接轨，国内的医学研究也渐渐获得了全世界的关注与认可。大批的教学和科研人员正为了医学与人文的良性互动而努力。医学人文教育的重要性不言自明。目前医学人文教育的开展很大程度上依赖于医学英语教学的开展。限于篇幅，本文仅粗略讨论了医学与人文的关系以及美国与我国医学人文教育的情况。但通过这些有限的介绍，我们不难发现医学人文教育是一项塑造人性、更新观念、改进思维、充实内涵的系统工程，还有许多问题亟待研究和解决。但只要我们认准“医学人文教育势在必行”的目标，在医学英语教学实践中不断探索和前进，就一定能培养出符合新时代要求的德才兼备的高素质医生。
首先，通过此次进修学习，我们对__医院的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全等有关知识，收获很大，其次，通过此次培训学习，让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识，我们必须要做到以下几点：
3.要不断加强思想政治修养，要不断向党组织靠拢，提高整体思想素质;。
5.要有团队协作精神，团结就是力量!
除了上述之外，在这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风医|学教育网整理，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养。
俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展?我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
最后，我想说的是因为__医院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。
医学培训心得（优质17篇）篇十三
医学PPT培训是针对医学从业人员开展的一项培训活动，旨在提高医学从业人员的演讲和展示能力，使他们能够更好地传递医学知识和信息。在培训过程中，我学到了很多关于医学PPT制作和演讲技巧的知识，也深刻感受到了医学PPT在学术研究和临床实践中的重要性。
第二段：医学PPT制作的重要性。
医学PPT是医学从业人员进行学术交流和病例演示的重要工具。一份好的医学PPT需要清晰明了地展示医学知识，注重内容的科学性和准确性，并能够吸引观众的注意力。在PPT培训中，我学到了如何选择合适的PPT模版和字体，如何设计醒目的图表和插图，以及如何合理组织内容的技巧。这些都使我的医学PPT制作水平得到了大幅提升。
第三段：医学PPT演讲技巧的提升。
除了医学PPT的制作，培训还涉及到如何提高医学演讲的技巧。在医学领域，即便是再深奥的知识，我们也需要以简洁明了的语言向观众传递。在培训中，我们进行了大量的口语表达练习和演讲训练，学到了如何运用配图、演讲语速和肢体语言等进行演讲的技巧。通过这些培训，我的医学演讲能力得到了极大的提升，更加自信地与他人交流和演讲。
第四段：医学PPT在学术研究中的应用。
医学PPT在学术研究中扮演着重要的角色。一个好的医学PPT可以有效地向同行传递研究成果和创新思路，使研究者得到更多的关注和认可。在培训过程中，我了解到了如何用PPT清晰地展示研究设计、样本数据和结果分析等内容，如何设计图表和插图以支持研究的阐述。这些技巧的学习让我的学术研究和交流更加高效和专业。
第五段：医学PPT在临床实践中的价值。
医学PPT在临床实践中的应用也非常广泛。通过合理设计的医学PPT，医生可以对患者进行疾病解释和治疗方案的说明，使患者更好地理解和接受治疗。此外，医学PPT还可以在医学培训和学术交流中起到很好的辅助作用，为医学工作者提供一个展示临床实践经验和病例讨论的平台。通过医学PPT培训，我掌握了如何用PPT来展示诊疗流程、医学图谱和案例分析等内容，提高了我的临床实践能力和医患沟通效果。
总结：
通过医学PPT培训，我不仅学到了PPT制作的技巧，还提高了自己的医学演讲能力。医学PPT在学术研究和临床实践中的价值也得到了更深入的认识。我相信，在今后的医学工作中，我将能够更好地利用医学PPT来传递知识和信息，提高学术研究和临床实践的质量。
医学培训心得（优质17篇）篇十四
在我的医学培训即将结束之际，回首这一段时间的学习与锻炼，不禁有感而发。最初，我对医学培训充满了期待和热情，希望通过这个过程，能够获得更深入的医学知识和临床实践经验，提高自己的医术水平。然而，在实际参与培训的过程中，我逐渐意识到，医学培训不仅仅是传授知识，更是一个人才培养的过程，需要培养学员的责任感、专业素养和团队精神。
第二段：医学培训的重要性和挑战。
医学培训的重要性不可忽视。在医学领域，新的知识和技术层出不穷，医生们需要不断学习和更新医学知识，以适应社会的发展和病人的需求。医学培训是学习新知识和培养新技能的重要途径。然而，医学培训也面临着许多挑战。培训时间紧迫、任务繁重，培训内容庞杂、压力较大等问题都是医学培训过程中需要克服的难题。
在这段医学培训的时间里，我不断感受到自己的成长与进步。首先，通过参与培训，我深刻体会到了医学实践的重要性。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有亲身参与真实的临床工作，才能更好地理解和掌握医学知识。其次，培训过程中的团队合作也给了我很大的启示。医学工作，往往需要团队合作才能产生良好效果，培训中学习了如何与同事和患者进行有效的沟通和合作，这对我日后的临床工作大有裨益。
第四段：医学培训的改进建议。
然而，医学培训也有待改进。自身作为培训学员，我发现培训课程中的实践机会相对较少，希望未来的医学培训能够增加实际操作的机会，让学员更好地理解和掌握技术。同时，培训过程中的考核方式也需要改进。过于注重考试成绩，容易掩盖学员真实的能力和潜力，建议增加实际操作和临床观察的评估方式。
第五段：对医学培训的展望。
医学培训是一个不断发展和改进的过程，希望未来的医学培训能够更加贴近实际，更加注重实践能力的培养。同时，培训组织方也应不断调整培训内容和方式，以适应医学领域的不断变革。我们作为参与培训的医学学员，应该主动参与学习，不断提高自身的能力和素质，在临床实践中不断积累经验，为患者的健康贡献自己的力量。
总结：医学培训是一个看似漫长但又充实的过程。它不仅仅是学习新的医学知识和技术，更是一种对于个人能力和素质培养的过程。通过医学培训，我们能够更好地理解医学实践的重要性，学会与团队合作，不断提高自身的专业能力。相信在不久的将来，我们能够成为更优秀的医生，为更多患者的健康贡献自己的力量。
医学培训心得（优质17篇）篇十五
9月份我到市中心医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官、中医等8个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及不擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结入党申请书范文合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
接触了许多党员，临床实习的几个月来。之中有教授、有住院医生、有护士，职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的与他相比，相差甚远。对工作远没他那么执着和热诚，那么精益求精。刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到而我虽然从不迟到但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是管床或是不是病区的都会去看，去摸，去听。可现在除了管床的病人外，其他病人我都不怎么关心了自己都知道，不用看了吗?应该不是往往是自己以为知道了其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我多接触病人，多思考，多总结。与病人的接触中我往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。这方面，还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
比如胸穿，实习已经好多天了对医院和科室的整个运作都有了一定的解。现在一边学习基本的临床操作。换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了不过，想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势--倚小卖小。带组的老入党申请书范文师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了除了临床的技能上面指导我还教会我很多他自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
医学培训心得（优质17篇）篇十六
少年时，谁能躲过青春那场雨?雨过天晴，我抬头仰望青空，清澈的蓝是医者最初的心动。上二年级的那年，一场恐慌从东面来袭，全城警戒，一瞬间各家商店、药店中的白醋，板蓝根销售一空，上课的时候，教室里充满了消毒水的味道，每次往返学校都得把自己裹的严严实实的。后来经过半年多的抗击，疫情终于得到了全面控制，社会生活也逐渐恢复正常。在这场战争中，牺牲了很多一线的医务工作者。我想，正是因为医务工作者的奋战前线，前赴后继，才能在这么短的时间内控制住疫情的蔓延。当时的我仰望晴空，心里有了一丝触动。
如今，走出校门，即将加入到新的团体组织，这是人生中的一次转变，对于一个新人来说，在正式加入这个神圣的团队之前，需要一次培训来使自己更好的去扮演这个角色，更好的去处理医患关系，更好的服务于患者。在此次培训中，我从1941年医院的老照片中，发现了我院历史的沉淀，熟悉了我院的历史沿革，传递了一种“以人为本，诚心务实，团结奉献，开拓创新”的精神，谨记我院“仁爱、博精、慎独、超越”的院训，以“以服务病人为中心，医疗质量为核心”的服务宗旨来要求自己，希望在未来的日子里共同去建设具有卓越品质的医疗中心。
在接下来的培训中，我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染防治及报告、病历的规范化书写等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法，非常感谢培训老师们的无私授业。同时也感谢医院院领导们给我们这些新成员提供了这次宝贵的培训机会。通过就医体验活动，体验患者就医，换位思考，认真制作了“就医体验，换位思考”的专题报告ppt。我将就医过程中所遇到的问题和一些解决这些问题的小建议通过ppt汇报的形式向院领导们展示，其中就门诊电子病历的规范化模板应用的必要性，模版化的电子门诊病历不仅可以极大程度的减少我们医生的工作量，减少病人的就诊时间，提高效率，还能减少医生误写、漏写一些阴性查体及诊断的概率，更好的通过法律来保护我们自己。最后衷心地表达了对我院未来的展望。通过“田园松阳”新员工社会实践拓展训练的活动，让我们新员工更快的熟悉了彼此，使我们今后的工作能够更加紧密地连接，同时，在此次活动中也体会到了团结的力量，一个单位就是一个团结战斗的集体，希望我们在今后的日子能够一起并肩作战。
最后感谢院领导们传递了医院精神和服务理念，我们这个集体靠什么来维系，来支撑呢?那就是精神和理念，这种精神和理念是一笔无形的财富，它激励每一个成员为之奋斗，为之献身，以其而荣耀，以其而自豪，当然还有内涵丰富的医院文化，这种医院文化以其深厚的底蕴提供我们这个集体强大的凝聚力和前进的发展力，作为一名医务工作者，要想为患者服务好，精湛的医术是前提，而良好的医德医风是保证，各位领导从一点一滴的小事讲起，带领我们学习了医德医风建设的有关内容，使我们这些即将在临床一线工作的同志们感受颇深。
终将会去淋雨，终将会去仰望不同地方的天空，内心永不改变的却是那片青空之蓝。
医学培训心得（优质17篇）篇十七
为期二十多天的岗前培训就要落下帷幕，这是让人难以忘怀二十一天，紧张而又充实，刺激而又耐人寻味。在这些日子里，我们从学校走入工行的企业氛围，开始了本身的职场生活。这次培训，让我们对本身的工作岗位以及公司的优势资源有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应本身的工作岗位，充分发挥本身的主动性，在做好本身的本职工作的同时，充分展现青年员工的精神风貌，提升工行的整体形象，在工作中发挥更大的作用。
在培训的日子里，我们主要理解了几个方面的职前培训，资料包含银行的服务规范理念、安全防范，个人金融业务、国际业务，银行卡、电子银行、和银行运行管理业务知识;以及很多的模拟柜面操作训练。资料和形式都很丰富多样，包含讲座，实践，和模拟银行操作等各个方面。受益颇深，为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。
作为刚走出校门的我来说，银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺，而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮忙的。业务培训主要包含储蓄员工业务，会计业务和基本技能训练几项资料。
储蓄对于银行的发展很重要，储蓄业务自然也是我们培训的第一项业务资料，主要讲了储蓄的规章制度，业务基本知识，岗位设置及工作流程等，还包含一些操作技巧和流程，资料很多很细;其次是会计业务的讲授，重点关于定、活期一本通业务、存单业务、营业前准备和日间日中轧帐业务、单位存款业务、结算业务及电子银行和银行卡的有关业务，讲的十分详细，具体的操作我们也在模拟银行中很多练习，我们还应在以后的工作中加强学习，稳固强化业务知识;还有关于两大技能的练习)点钞及传票录入，单一的工作十分容易烦，但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高。培训结束时的考核是个提高质量的好办法，为了取得好的成绩，我们都充满活力的努力练习，为以后的业务熟练打下了夯实的基础。
业务培训是我们以后工作的钥匙，是干好其它工作的前提和基础，并且这项培训还必须在以后的实践中不断学习和充实，才能跟得上工行的业务需求。培训资料在我以后的工作中会有更好的应用和发展，学以致用，用才是目的，培训这种手段正是为了用这个目的。培训中渗入了以后工作的方方面面，从理论到实践都有所体现，秉承这些东西，培训的功夫才算没有白费。
在培训中，教师们还给我们渗透了法制安全的知识，遵纪守法的意思在金融企业的表现是很明了的，所以我们理解有关工行法纪方面的培训。主讲师主要向大家通报了有关金融业犯罪的相关信息，讲了刚入职场应注意的一些问题，尤其异常强调了银行工作人员易犯罪的预防;法律知识讲座是关于银行业所用法律知识的浓缩和提炼，其中让大家对于民法及经济法等相关法律极为重视一下，另外还针对信贷及风险控制等方面所有法律知识以案例方式向大家重点介绍。
法纪方面的培训是我步入工行理解的十分重要资料，用预防针还形容十分的贴切和形象。法纪培训让我明白了在金融待业从事工作的基本注意事项，对于以后的工作及个人前途都十分有意义。
这次培训是对我们新入行员工的重视和期望，省分行投入了很多的人力、财力，聘请到专业人员给我们进行业务知识的讲解和礼仪指导，同时又请到了几个地市分行多位经验丰富的领导以及优秀员工为我们介绍基础知识和工作经验，让我们受益匪浅。短短的二十天，把我们凝聚在一齐，了解了银行的基本情景，融入了工商银行这个大团体中。培训对我的教育会永远指导我的职场生涯。
短暂的培训快结束了，我们就要回到不一样地区的岗位上开始工作，这期间大家培养了深厚的感情，共同的经历会是我们一生的财富。在工商银行培训学校这样优秀的平台上会培养出更多的优秀团队，而我们则会成为更加出色的工行职员。千里之行，始于足下。我们会在今后的工作中踏实勤恳，把学到的知识运用到工作中，做一个有职责心，充满自信的工行新人!
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