培训心得体会是对培训过程中遇到的问题和解决方法进行总结和归纳的重要手段。我们整理了一些不同领域的培训心得体会，希望能够满足不同人群的需求和兴趣。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇一
斗转星移，日月如梭。转眼间，踏上讲坛已三十年有余。三十年来，我收获了许许多多的酸甜苦辣，其中是我最荣幸的是6月我被评为寿光市语文教学能手，从那一刻起，我更加严格地严格要求自己，在自己的教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中。在自己努力要求上进的同时，还鼓励带动青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，始终履行一个教学能手的职责，凭着自己对教学的热情，取得了点滴成绩，赢得了领导老师及社会的赞誉。为使自己今后更好地干好工作，特对自己近五年来的工作总结如下：
一、师德表现。
五年来，本人一贯执行党的教育方针，积极参加政治和业务学习，自觉遵守教师职业道德，事事以《教师职业道德规范》来衡量自己，处处做学生的表率，在要求学生上学不迟到的同时自己首先做到早来晚走;要求学生讲卫生，我首先把自己的讲桌上的东西摆放整齐，发现地面上有小纸片就弯腰把它捡起来。天长日久，学生的思想受到了熏陶，个个养成了讲卫生的好习惯。我在平日的工作中，尤其加强了对学生的行为习惯、学习习惯的常规教育。我始终把学生放在第一位，全心全意为教育事业服务，以满腔的爱心关爱学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，做到了既教书又育人，对学生一视同仁，对差生加倍关爱。在我的积极影响下，我所教的班级班风正，学风浓，学生个个积极上进，多次被评为优胜班级，自己也曾多次获得街道“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”的荣誉称号。
二、教学教研方面。
五年来，我积极参加教研组活动，参与课改课题的研究，外出听课观摩学习，认真记笔记，并与其他教师共同交流、研讨，提高了自己的素质，丰富了自己的内涵。认真备课，细心钻研教材、教参，学习大纲，吃透教材，找准重点点。为了上好每一节课，我查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还利用课余时间制作新颖、美观的教学课件。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。五年来，我在这一方面狠下工夫。依据新课程改革的精神，我在教学中充分体现自主、探究、合作，根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。使学生始终保持一种旺盛的学习积极性，自己在教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会做的题就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通，使家长了解孩子的学习情况。因此我的课堂上学生听讲精力集中，学习兴趣浓厚。
三、培养青年教师，当好传帮带。
青年教师是学校的未来和希望，他们思维活跃，充满朝气和活力。培养一支敬业爱岗、师德高尚、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的青年教师队伍，是我校发展所追求的目标。在这方面我做了如下几点：
1、与请你青年教师结对子，在每学期开学初制定计划，坚持每周听其一节课，并认真分析，与其老师讨论。我利用课余时间与其共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课程新的教学方法。
2、引导青年教师找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。鼓励他们“出风头”。并为他们提供展示个性展示特色的舞台。因此，我利用教研活动，听他的公开课，及时评课指出优点和不足，并要求写出教学反思，弥补在教学中的不足。
3、引导青年教师向理论寻求答案，用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。作为刚从教的教师，我应引导他要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害。
4、引导青年教师，养成写教后感的习惯，这样不但记录自己的实践与思考，也是自己成长的一笔财富。
我所指导培养的我校青年教师伦恒霞、林敬霞等已经成为学校的级部主任，街道级骨干教师。
四、取得的成绩。
一分耕耘，一分收获。五年来，我一直担任的是语文、科学、思品等科的教学，所担任的教学班历次考试成绩均居街道同年级前茅。我所辅导的学生多次在寿光市组织的写字、古诗文、读书读报、绘画等比赛中获得一、二等奖。
由于自己的辛勤工作，赢得了学生的喜欢，领导的肯定，社会的满意。今后的工作中我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业的美好明天奉献自己的力量。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇二
研修总培训是现代企业不可或缺的一部分，通过培训能够提升员工的能力水平和工作素质，进一步推动企业发展。我有幸参加了公司组织的一次研修总培训活动，在这次活动中，我受益匪浅，深感培训的重要性。下面我将从参与动力、培训内容、学习方法、应用效果以及个人感悟这五个方面，谈一谈我对于研修总培训的心得体会。
首先，参与研修总培训需要具备一定的动力。对于我来说，动力主要来自对自己能力的提升的期待。在研修总培训之前，我对技术能力和沟通能力等方面都有一些欠缺。然而，我深知这些欠缺会限制我在工作中的发展，所以我很渴望通过培训来提高自己的能力。此外，公司对于参与培训的员工给予一定的奖励，这也是我参与培训的动力之一。总之，参与研修总培训需要首先拥有一颗积极向上的动力之心。
其次，培训的内容也非常重要。这次研修总培训以技术培训为主，培训了诸如项目管理、市场分析、交流沟通等方面的知识和技能。培训内容丰富，涵盖了我所需要的各个方面，能够全面提升我的工作能力。而且，培训内容紧跟时代的发展脉搏，内容新颖、实用，对于参与培训的员工来说具有极高的参考价值。
第三，学习方法对于培训效果至关重要。在研修总培训中，我们既有理论学习，又有实践操作。理论学习是为了提供知识基础，而实践操作则是为了加深对知识的理解和应用。我在学习过程中发现，结合实际问题进行思考和解决，能够更好地运用所学知识。此外，积极参与讨论、与他人交流也是提升学习效果的重要方法。通过与他人的交流，我能够不断检验自己的理解和认识，并从他人的经验中汲取营养。
第四，培训的应用效果是衡量培训质量的重要标准。培训结束后，我将所学知识和技能运用到了工作中，并取得了一定的效果。比如，在项目管理方面，我能够更好地组织和协调团队的工作，提高项目的进度和质量。在市场分析方面，我学会了运用各种工具进行数据分析，从而更好地了解市场需求，制定合理的销售策略。这些应用效果的体现，使我对研修总培训的实际效果更加有信心。
最后，参与研修总培训给我带来了很多的收获和感悟。首先，培训的过程是一个自我提高的过程。通过学习和实践，我的能力得到了明显提升，不仅工作表现更加出色，而且在团队合作中也更加游刃有余。其次，我意识到培训是一种持续学习的过程。培训不仅仅是在短时间内获得知识，更要将所学的知识和技能不断应用和更新，才能不断提高。再次，参与研修总培训让我体验到了团队的力量。在培训中，我与其他同事一起学习和进步，相互帮助和支持，形成了一种共同进步的氛围。这种团队合作和支持不仅使培训更加有趣，也增强了大家的归属感和凝聚力。
综上所述，研修总培训是一种提升员工能力和素质的重要方式。通过培训，我不仅在专业知识上得到了提升，还在团队合作和个人成长方面有了显著进步。希望未来能继续加强研修总培训的力度，为公司的发展和员工的个人成长创造更好的条件。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇三
通过参加远程学习的培训，聆听了几位专家的讲解,于萍专家的《立足校本研修，促进师生发展》、李晶专家的《校本研修实践策略与指导》等视频，我收获很大，它是一次踏踏实实为教学服务的一次学习，受益匪浅。
并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，虚心向有经验教师请教，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
1、加强师德培养。
教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇四
陶丽玲。
“不要去追一匹马，用追马的时间去种草，待到春暖花开的时候，就会有一批骏马任你挑选。你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”这是诺贝尔奖获得者屠呦呦讲的一段话。
我喜欢这段话。作为一名教师，作为一名中年教师，如何让自己精彩呢？那就是努力成为一名好教师吧！
好教师有激情。激情是一种理智的疯狂，而浮躁是一种功利主义的喧嚣。好教师始终保持一种昂扬向上的精神状态，始终保持一种孜孜不倦的学习探索精神，始终保持一种改革创新的工作状态，始终保持一种挑战现实挑战自我的超越精神。这种激情来源于自己对教育的信仰与热爱，来源于自己对学生发展高度负责的强烈责任感，来源于自己对教育现实与自我的挑战精神，来源于自己对教育事业的求真务实的精神。
好教师有真情。真情是教师最重要的人格魅力，也是自己职业追求的动力源泉。教师要有母亲的情怀，一个母亲对自己孩子的爱都是无条件的，都是无私的，不求任何回报的，母亲的情怀体现对每个学生的爱是无私的；教师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；教师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必须了解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度，农夫的情怀就体现在对每个学生的真正了解；教师要有教练的情怀，教练只教方法而不是自己去练，所以，教师必须让学生按照方法去练习，教练的情怀主要体现在放手。
好教师有才情。才情是教师实现大爱真爱和自己职业理想的重要支撑和保证。教师的才情主要体现在：教师要有科学教育思想，一名好教师要通过自己的教育教学实践，形成自己的一套科学的教育思想体系和先进的观念体系，以指导自己的教育教学实践；教师要有丰厚文化底蕴，好教师有自己的人文素养，要对自然界，人类社会，对人对事都有自己的独到见解，能够引导学生不断提高认知水平；教师要有系统学科知识，一个好教师，要真正掌握自己所教学科的学科思想，学科的知识结构，学科的研究方法，能够真正引导学生爱学，会学、学会。教师要有高超教学艺术，好教师必须有自己的一套能够承载先进教育思想和教育理念的，同时又能够体现自己鲜明特色的教育方法，这个方法是教育技术和教育艺术的完美统一。
要成为一个有激情、有真情、有才情的教师，就要成为一名学习型教师，不断学习，不断反思，不断总结；就要成为一名研究型教师，研究教育，研究教学，研究学生；就要成为一名创新型教师，不断创新思想，创新理念，创新方法；就要成为一名担当型教师，面对远离本真的教育现状，要时刻提醒自己必须从学生的发展出发，不人云亦云，要敢于挑战与突破现实，做一个有良心负责任的敢于担当的教师。
但愿在我离开课堂的那一天，能看到桃花遍地开„„。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇五
唐志康。
通过五天紧张而充实的学习，聆听了师训中心四位老师的讲座，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，特别是对校本研修、高效课堂的内涵有了较为深刻的理解和认识,几位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益非浅，进一步增强了我战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教育观念要更新。
通过这次培训，使我认识到，随着新的基础教育课程改革的实施，对教师提出的要求更高，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也使我感到压力更大，作为教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新。
二、教育教学理论要加强。
业成长。能让磨课真正成为教师的“练功场。能使教学反思追求有效性。
三、追求有效的课堂教学是我永远的追求。
有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。其核心理念是“生本”。以前也读到一些课堂的有效性的一些文章，但通过这次陈大勇老师《探索有效课堂教学模式，教会学生学习》的讲座，使我更深刻地理解了课堂的有效性。进一步理解了有效课堂教学模式，掌握了教给学生学习的方法。在今后的教学中，我会把追求有效的课堂教学作为我永远的追求。努力提高自己的专业素质和业务能力，做一名研究型、专家型、学者型的教师。
四、教学设计水平得到提高。
过去我总认为教案和教学设计是一回事。后来弄明白了。但总认为教学设计难写，比写论文还难。这次培训学习，听了钱小军老师《课堂教学设计》讲座后，又通过自己动手进行教学设计。使我对教学设计有了新的认识。教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。是在教案的基础之上，加了一些学情分析、教学环境分析、设计的教学思想理念、课后说课反思等栏目。通过进行教学设计，我真正领会了教学设计的方法。
五、教研活动能力得到提高。
老师《教研组活动的有效性》的讲座后，使我大开眼界，让我明确了教研组活动的含义和价值，掌握了教研组工作有效开展应具备的条件、有效教研活动开展需要的技能以及有效开展教研活动的方法；同时我发现了以前教研组活动中存在的问题。使我明确了今后教研组活动的目标和方向，极大地促进了我继续搞好教研组工作的信心和决心。以前，我们在开展听课、评课活动时，没有重点、没有目标，随心所欲，想到哪就说到哪，没有起到通过活动，提高教学水平的目的。这次培训通过听了陈自群老师《听课与评课技巧》的讲座后，我才真正体会到，听课、评课是一门艺术，开展好此项活动，既能提高讲课老师的教学水平，又能促进评课老师改进自己教学工作存在的缺点和不足；同时能提高整个教研组的教研水平。也极大地丰富了教研组活动的内容。
总之，此次校本研修骨干教师培训的学习，犹如为我打开了一扇窗，进行了一次充电，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更为我今后开展教研活动指明了方向。今后我一定与教研组全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献！
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇六
第一段：引言(150字)。
作为职场人士，我们时常需要通过培训来提升自己的技能和知识，以适应不断变化的工作环境。最近我参加了一次为期一周的研修总培训，这是我在职业生涯中的一次重要经历。通过这次培训，我获得了许多宝贵的知识、技能和经验，并对自己有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将分享我在研修总培训中的心得体会。
这次研修总培训内容非常丰富多样，从个人发展到团队合作、领导力等方面都有涉及。我们学习了如何制定目标和规划，如何有效沟通和处理冲突，以及解决问题的方法。培训师通过讲解理论知识和实际案例，帮助我们更好地理解和掌握这些技能。此外，还有一些小组讨论和角色扮演的活动，使我们能够实践运用所学的知识和技能。总的来说，培训内容既有理论性的学习，也有实践性的演练，使我们全面提升了自己。
第三段：互动交流(250字)。
在研修总培训中，我发现互动交流是非常重要的。我们分组进行各种活动，有的是小组讨论，有的是团队合作项目。这些活动不仅锻炼了我们的团队合作能力，还培养了我们的沟通和协作能力。通过与其他参训人员的交流和合作，我不仅学到了他们的经验和观点，也提升了自己的视野和思维能力。此外，与培训师的互动也是非常宝贵的，他们耐心解答我们的问题并给予专业指导。互动交流让我感受到团队力量和师生互动的重要性。
第四段：自我反思与成长(300字)。
在参加研修总培训的过程中，我开始仔细反思自己的职业规划和发展方向。培训期间，我们有机会评估自己的能力和优势，并制定了明确的目标和行动计划。这使我对自己有了更清晰的认识，明确了自己未来的职业发展方向。我也开始关注自己的不足之处，并找寻解决问题的方法。通过与其他参训人员的交流和分享，我发现自己还有很多需要提升的地方。我决心加强自己的专业知识，提高自己的技能和能力。
第五段：总结与展望(250字)。
通过这次研修总培训，我深刻认识到职业生涯中不断学习和发展的重要性。只有不断学习和提升自己，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。这次培训为我提供了学习和成长的机会，使我更好地了解自己、发展自己。未来，我将继续保持学习的心态，不断探索和开拓自己的职业发展道路。我相信，通过持续努力和学习，我一定能够实现自己的职业目标并取得更大的成功。
以上就是我在研修总培训中的心得体会。通过这次培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也认识到了自己的不足之处，并确定了自己的发展方向。我相信，这次培训对我的职业生涯将产生积极的影响，我会将所学所得融入到实际工作中，并持续不断地提升自己，追求更大的成长和成功。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇七
近年来，培训和研修活动成为各企业不可或缺的一部分，无论是从技能提升还是专业知识的学习上，都是一种很好的提升自身能力的途径。下面我将从我自己的角度出发，分享一下我在参加培训和研修活动中所得到的一些心得体会。
一、积极参与，认真听讲。
在培训和研修活动中，很多人会选择坐在最后一排，或是缩在角落里捧着手机。但实际上，这种行为并不可取。积极参与，认真听讲是非常重要的，在这个过程中我能够学习到很多专业知识和实践经验，也能够收获到更多的人脉和经验交流。积极参与能够让我更好的吸收知识和经验，而认真听讲能够让我快速掌握知识要点，内化在自己的实践中。
二、注意学习方法和技巧。
在培训和研修活动中，我们不仅需要学习相关知识，还需要掌握一些学习方法和技巧。例如，在学习理论知识时，我会把知识点串联起来，形成一个完整的思维模型；在学习实践经验时，我会结合自身的工作实践，通盘考虑原理和方法。学习方法和技巧的掌握可以帮助我们更高效的学习和应用知识。
三、学以致用，不断实践。
学习知识和技能只是第一步，更重要的是如何将其应用到实践中去。通过研修和培训活动，我学习到的很多专业知识和技能，在实践中能够看到它的价值。不断实践可以让我更好的掌握实践技能，也能够让我不断完善自己的专业能力。
四、交流互动，不断提高。
在培训和研修活动中，我们也需要与他人进行交流互动。在与他人交流的过程中，可以分享自己的经验和想法，也能够借鉴他人的实践经验。这种交流互动不仅可以提升自身，还可以促进团队合作，增强合作精神。
五、持续学习，追求进步。
最后，持续学习和追求进步是不可或缺的。在现代社会，知识更新换代非常快，我们需要不断学习、更新知识，才能与时俱进。除了参加培训和研修活动外，可以看书、听课、观看网络课程等多种形式的学习，持续不断的学习和追求进步可以让我们更好的适应社会发展和工作岗位的要求。
综上所述，研修和培训是提升自身能力的途径之一，我认为积极参与、注意学习方法与技巧、学以致用、交流互动、持续学习和追求进步是提高研修和培训效果的重要方法，只有通过不断努力和实践，才能真正将学到的知识和技能应用到工作和生活中去。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇八
近年来，随着互联网的迅猛发展，研修网作为一种全新的学习方式逐渐走入人们的视野。作为一名从业多年的职场人士，我也参加了研修网上的培训课程，并且在学习过程中有了一些收获和体会，下面我将详细介绍一下。
首先，我觉得研修网的培训课程很便捷。在过去，要参加培训课程必须亲临会场，不仅要花费大量的时间和金钱，还需要进行排期和调整工作安排。而现在，只需要一台电脑和稳定的网络就可以轻松参加培训课程，不受时间和空间的限制。这对于在工作繁忙的职场人士来说，是一种很大的便利。
其次，研修网的培训课程内容丰富多样。无论是职业技能的培养与提升，还是个人素质的充实与完善，研修网上都有相应的培训课程可以选择。我曾经参加过一门关于团队管理的课程，包括了团队建设、团队合作、团队激励等多个方面的内容。这些课程的内容都非常实用，能够帮助我们更好地应对工作中的挑战和困难。
第三，研修网的培训课程由专业的团队和讲师授课。无论是课程设置还是教学方式，都经过了精心的策划和设计。讲师都是在相关领域拥有丰富经验的专业人士，能够将抽象的理论知识转化为具体的实践操作，让学员更好地理解和掌握课程内容。而且，研修网还提供了在线答疑和互动讨论的功能，让学员与讲师之间能够更好地进行学习和交流。
最后，通过研修网的培训课程，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自我学习和自我管理的能力。由于培训课程的自主性和自由性，我必须根据自身的实际情况以及学习进度来制定学习计划和安排学习时间。我学会了如何高效地学习和整理知识，培养了自律和毅力，提升了自我管理的意识和能力。这些能力在工作和生活中都给予了我很大的帮助。
总结一下，研修网的培训课程是一种高效便捷的学习方式，能够满足职场人士的学习需求。通过参加研修网的培训课程，我不仅获得了专业知识，还提升了学习能力和自我管理的能力。我相信，随着互联网的快速发展，研修网将会逐渐成为职业发展和个人成长的重要平台。为了适应时代的发展潮流，我们应该积极参与研修网的培训课程，不断学习和进步。只有不断提升自己的能力，才能在激烈的职场竞争中立于不败之地。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇九
年暑期远程培训就要结束了，这六天日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。
感谢远程培训为我提供了一个很好的平台。让我转变了学习观念，使我懂的终生学习的必要性及意义。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
首先：通过学习，我觉得身上责任重大，肩负着沉重的历史使命，因此要树立了科学的教育观。作为教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革中，我们利用现代教育资源，转变教师观念，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，更要成为“长流水”，要做到"自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
其次：通过学习各类丰富的专题讲座，是我的学习变得丰富多彩，这些资源讲座提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。尤其是实时视频教学使使我感受到自己教学存在的差距，让我受益匪浅。通过网络研修，可以使我们轻松地学习，增添了许多乐趣，并且可以学到很多知识，还可以互相交流、互相讨论，结交良师益友。
再次：感谢远程培训，为我提供了终身学习的机会，我一定勇于实践，发挥探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，让自己的教学水平，专业素养得到很大的提升。
最后我会秉承研修的精神，在今后的教育教学中，我不断学习。
运用现代远程教育资源，发挥教学优势，勤于反思，让孩子乐学，活学，使他们成为德。智。体。美全面发展的四有新人。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇十
通过这段时间的学习，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反思整理，通过培训，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念;通过理论的学习，更进一步理解学校的功能，教师的职能和学生的权利和义务;通过观课议课，真正的领略到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习;通过观摩教学，真正的领略到那些优秀教师是如何在课堂上创设情景，如何进行试验探究性学习，努力造就自己、提升自我，力争做好一个物理教师。下面谈谈自己的体会：
一、更新观念，树立现代教育思想专家、学者们从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
在听了讲座，深深领略到孔教授的个人魅力和教学风格。孔教授在课堂上恰到好处的设置情景教学，使课堂气氛活跃而且妙趣横生。正如他自己所说：“我讲座时努力达到的效果是，用最浅显易懂的事例来阐明我的深奥的理论。”我在课下整理学习笔记时写道：孔教授在课堂上恰当的设置情境，可以活跃课堂气氛，激发学生的内生动力和学习兴趣。这样的教学形式不仅对中小学生管用，就是对我们成年人培训也一样管用。细细回味，孔教授就是把“提出问题比解决问题更重要”这句话挖掘的更深。我们知道要让学生发现问题，提出一个有价值的问题是题，学生心中有了疑问，就想找到答案，而接下来的上课内容中就有答案，这样学生就会瞪大眼睛听下面的内容。这种教学形式不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生的学习兴趣，有益于自主学习、合作学习、探究性学习。
二、不断进取，提升自身业务水平通过到几所名校的观摩活动，学习和领略到许多名师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，这些名师都有的共同特点：他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。把“探究式教学”的教学方式应用的得心应手。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念。
听各位专家教授的讲座以及和各位专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位又一位名师的风采。经过理论学习，再到各中学观摩学习，我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。
回顾这些子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。培训期间，经过专家老师的指导解决了我的许多问题;得到了许多的教学经验和教学技巧;在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师，特别是我听了多位名师的教学示范课，他们灵活的教法，深厚的知识功底，把学生引入到胜景，把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中我接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中，起到持续的指导作用。
我将带着思考、带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶很困难的，而孔教授课堂上恰当的设置情境，让学生在情境中很容易发现问题。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇十一
xx年暑期远程培训就要结束了，这六天日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。
感谢远程培训为我提供了一个很好的平台学习。让我转变了学习观念，使我懂的终生学习的必要性及意义。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
首先：通过学习，我觉得身上责任重大，肩负着沉重的历史使命，因此要树立了科学的教育观。作为教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的`“长明灯”。在新课程改革中，我们利用现代教育资源，转变教师观念，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，更要成为“长流水”，要做到“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
其次：通过学习各类丰富的专题讲座，是我的学习变得丰富多彩，这些资源讲座提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。尤其是实时视频教学使使我感受到自己教学存在的差距，让我受益匪浅。通过网络研修，可以使我们轻松地学习，增添了许多乐趣，并且可以学到很多知识，还可以互相交流、互相讨论，结交良师益友。
再次：感谢远程培训，为我提供了终身学习的机会，我一定勇于实践，发挥探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，让自己的教学水平，专业素养得到很大的提升。
最后我会秉承研修的精神，在今后的教育教学中，我不断学习。
运用现代远程教育资源，发挥教学优势，勤于反思，让孩子乐学，活学，使他们成为德。智。体。美全面发展的四有新人。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇十二
培训站举办的研修活动使我受益匪浅，不仅增强了我的专业技能，也给我带来了许多新的思考和启发。通过这次研修，我深刻体会到学习的重要性以及持续进修的必要性。在此分享我的心得和体会，希望能够对其他人也有所帮助。
首先，这次研修让我深刻认识到自己在专业知识上的不足之处。在研修中，与讲师和其他培训学员的交流和讨论中，我发现了自己在某些领域知识上的匮乏。这让我意识到自己需要更加努力地学习，补充这些不足，以保持自己在专业领域的竞争力。同时，通过与其他学员的交流，我也汲取了他们的经验和建议，对自己的发展产生了新的思考。
其次，研修过程中的案例分析和实际操作让我更加了解了实际工作中的挑战和解决方法。在这次研修中，我们不仅通过理论学习，还进行了大量的案例分析和实际操作。这使我更加深入地了解了实际工作中的问题和困难，并学习到了一些解决问题的方法和技巧。这对我今后的工作将会产生重要的影响，帮助我更好地应对各种挑战。
另外，研修通过组织参观和交流活动，让我了解了行业的前沿动态和其他单位的工作情况。在研修期间，我们还参观了一些具有代表性的企业，并与他们进行了交流和讨论。这让我在实践中学习到了许多先进的经验和做法，对于我个人职业生涯的发展起到了积极的促进作用。此外，与其他学员的交流也让我开阔了视野，拓宽了专业领域之外的知识面。
最后，整个研修过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还更加深刻地认识到了学习的重要性。在这个快速发展的时代，只有不断学习和进修，才能跟上时代的步伐，保持竞争力。通过这次研修，我也体会到了学习的乐趣和成就感，这将成为我今后继续学习的动力。
总而言之，这次培训站的研修活动让我受益匪浅，除了增加了专业知识和技能外，还提高了实际工作中的应变能力和解决问题的能力。我深刻认识到自己在专业知识上的不足，并下定决心不断进修，提高自己的竞争力。通过与其他学员的交流和参观活动，我也更加了解了行业的前沿动态和其他单位的工作情况，为自己的职业发展提供了宝贵的参考。最重要的是，我更加深刻地认识到了学习的重要性，只有不断学习和进修，才能不断进步，不断提高自己。我相信，通过今后的努力和实践，我一定能够取得更好的成绩和更多的进步。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇十三
培训研修是一种提高自身能力和专业素质的有效途径。在参与过多次培训研修后，我深深体会到了培训研修的重要性和价值。下面将从我参加过的几次培训研修中谈谈我的心得和体会。
首先是一次职业技能培训课程。在这个课程中，我们主要学习了一些与我们岗位密切相关的技能。通过培训，我学会了使用一些新的工具和软件，这使得我在工作中更加得心应手。同时，培训课程还给予我一些案例分析和解决问题的方法，使我在实际工作中更具备自主解决问题的能力。通过这次培训，我对我的工作有了新的认识，并且能够更加高效地进行工作。
其次是一次领导力培训活动。在这个活动中，我们围绕着领导力的主题进行了一系列的讨论和分享。通过与其他参与者的交流和学习，我对领导力有了更深刻的理解。在日常工作中，我明确了领导者应具备的一些基本素质和特点，并且学会了如何激发员工的工作热情和积极性。这次培训给我提供了一个与其他同行交流的平台，我通过与其他同行的互动，不仅学到了他们的经验与教训，也积累了自己的经验。这次培训增强了我对领导力的了解，为我今后的职业发展提供了很多启示。
再次是一次跨文化交流与沟通的研修课程。这次培训的目的是为了提高在跨文化环境中的沟通能力和适应能力。通过培训，我学到了如何更好地解读和理解不同文化背景下人们的行为和言语。我逐渐学会了如何在跨文化沟通中协调和尊重不同文化的差异，从而更好地与他人合作和交流。这次培训让我认识到文化的多样性是一种宝贵的财富，我们应该尊重并包容不同文化的存在。
最后是一次团队合作培训。在这个课程中，我们通过一系列的团队活动和角色扮演来提高团队协作和共同目标达成的能力。在活动中，我们学会了倾听他人的意见和建议，克服个人主义的思维，注重团队的整体利益。通过这次团队合作培训，我对团队协作的重要性有了更深刻的认识。我明白只有通过团队合作才能更好地完成工作，实现共同目标。
总而言之，参加培训研修给我带来了很多收获。通过培训，我不断提高了专业技能和素质，为自己的职业发展打下了坚实的基础。同时，培训还提高了我对团队合作、领导力和跨文化沟通的认识，使我在工作中更具备应对各种挑战的能力。因此，我将来会继续积极参与各种形式的培训研修，不断提升自己的能力，为实现职业目标不懈努力。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇十四
得到参加xx市骨干教师研修培训的通知，心里是多么高兴，可也不由得感到自己肩上的担子重了。从19xx年毕业以来，我一直在边远的山村任教，多么渴望有这样的学习机会，能让自己在学习中提升各方面的能力，而对这一难得的学习机会我一定会好好的珍惜，也会将自己学到的知识运用到教学中，为我县的教育做出应有的贡献。
5月25日，我踏上了学习的征程……。
四天的培训，我不仅聆听到了专家们精彩的讲座，还与各位同行们一起学习、生活，获益匪浅，也深知自己与各位老师之间的差距，就此我的感悟也不少。
聆听李老师成长的故事，不由得想到了自己：现在的我是班主任，首先，要做一位学生喜欢的老师。用李老师的有效三招——关心每一个学生、理解尊重真诚相待、运用教育的艺术和智慧来指导自己的班级管理，它虽没有很深的教育理念，相信朴实的话语会有意想不到的效果。
其次，对学生要严慈相济。爱即是教育的基础，又是教育的根本。在班级的管理中，爱要贯穿始终，与学生谈话不可居高临下，要心平气和，与学生平等交流，时时要做好学生的思想疏导，让学生成为你的朋友，对于犯错误的学生要给学生以希望的台阶，让学生能与你交心，你这个班主任就成功了。
最后，要创造学生喜欢的语文课堂。要向李老师那样，教学中实现三个字————实、情、趣。时刻记住在课堂上我不仅是一名语文老师，我也是一个学生成长的引领人，以趣激活，课堂中必须引导学生去探究问题后的魅力，在有趣味、创新中乐意的去学。
总之，在教师成长的这条路上，只要你认真的、踏实的走下去，我们也会像李老师那样走出一条有自己特色的路来。
广西师范大学王彦教授从不同的层面、不同的角度，阐述了一位优秀教师的必备条件。教师的教学应有自己的风格，没有教学风格的教师，个性和格调在教学中没有体现，教学就没有吸引力！
我虽从教已有16年，但教学中总感觉懵懵懂懂，一直都没有自己的教学风格，要铸就属于自己的教学风格，光具有改革和创新的精神还不够，更重要的是教师把自己的教改方案和思路付诸于实施。只有在不断探索和实验的过程中，自己才能检验自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教学较快地进入独特性阶段，并使自己的教学个性更鲜明地表现出来。人人都说优秀教师都是从教学改革与实验中形成自己的教学风格的。听了王教授的讲座后，我觉得作为一位中青年教师，必须要明确自己该往哪个方向走，不能毫无目标毫无方向地教学。更不应该“随大流”，盲目地追求“分数至上”，整天忙于“磨”学生，自己原有的教学风格会被“磨”得毫无棱角，在教学活动中也会感到越来越心慌。
今天自己身为骨干教师的培养对象，将代表的是一个学校的教学方向，在教学中必须更新教学观念，不断学习和领会，大胆尝试，为打造自己的成长为骨干教师而努力。
收获三：工作中，让我们也从赏识开始，学会赏识……。
听取马来西亚赏识教育专家曾桂安教授的讲座后，心情一直很激动，曾校长深入浅出的语言为我们打开了赏识教育的大门，在场的每一个听众无不动容，我沉浸在曾教授所营造的轻松愉悦的氛围中，身心得到了一次精神的洗礼。
曾教授认为“赏识教育”即是一种“真爱教育”，是对学生“无条件看得起对方”的教育。是啊！赏识是一种心态，允许学生失败，但千万不要用“打击、羞辱、看不起学生”的负面心态看待他们，而要用主动积极的心态来培养他们主动积极的品质。
听了讲座后反观自己，发现自己拥有的太多，却也有太多的抱怨，这些抱怨多来自于学生。其实，反思自己的教育教学，有时学生不能懂得我们的良苦用心，意识不到这是我们爱他们的方式，苦恼与抱怨就油然而生，赏识就是让我们大家学会怎样去爱，此时我想对曾教授说：“谢谢您，让我更明确了如何进行赏识教育，多去看看学生的优点，自己就会觉得生活是多么的美好。”
总之，通过这次培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师；不断加强自身道德修养，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，不辜负领导、老师们的期望。
教学研修培训心得体会大全（15篇）篇十五
我是来自教学一线的中学语文教师，长期繁重的教学任务和升学的压力使得我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，因此感到工作中压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电；自从我市实施初中新课程，由于新课标比原教学大纲有较大的变动，对应教材也有很多的新增内容及很大的变化，因此如何正确理解课标的理念，如何在整体把握初中数学课程的基础上，理解教材的编写意图，处理新旧教材的关系，如何用新课标的理念实施教学，如何以新理念评价学生的学习结果、学习过程等等，这些都是摆在我面前具有挑战性的课题。
通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。
在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。能积极主动思索，真心探讨。这段时间的学习培训，对于我来说是值得珍惜的充电机会。面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。现在研修学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。
学校能否实现自主发展，提高办学效能，关键是学校自我管理体系的确立与发展。学校应该从自身所具备的条件，学校的文化特点，学校所在地域的实际需要等因素出发，创建起具有校本特色的管理体系，它是现代学校制度建设的核心。高水平的现代校长也必将在的建设过程中逐步成长和成熟起来的。
课堂教学是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。注重言传口授，教师滔滔讲说，学生默默聆听。常使学生处于一种被压抑状态的这种缺乏生机，僵化死板的教学方法已经不适用了。如不迅速扭转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使教师失去调控，违背教学初衷，根本谈不上让学生"养成读书习惯"，提高学习数学能力。为此在学习中，感想很深，体会很多，有了一定的收获，受益匪浅。
1、教学模式的转变。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。自己也体会到，要转变观念，解放学生，让学生学会生活，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量的去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观。教师应具备全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。追求课堂教学的艺术通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。
2、课堂教学的转变。新的课堂教学应以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育。教学水平和能力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积远程研修个人总结新一轮的.课程改革，无论是教育理念、教学内容还是教学方式、教学过程等方面都发生了很大的变化，老师作为这场改革的体验者，探索者，同时也是课程改革的实施者，任重而道远。
如果说学生的"学"是内因，那么教师的"教"就是外因，外因要通过内因起作用。因此，在改进课堂教学中，教师必须重视教会学生"怎样学习"目前多数是从方法到方法的单一指导，这是远远不够的。真正的学法指导应该是教与学同步进行。也就是说，在学生学习过程中，教师要不失时机地给学生以学法指导。这样针对性强，有典型意义，学生一学就会用，立竿见影。研训告诉我，在教学过程中，教法与学法有同一性，双方的目标指向同一认识过程，完成同一个任务。实际上，教法和学法很大程度上是一个问题的两个方面。因此，我们要善于将教法与学法辩证地统一起来，并及时地迅速地获得转化。下面我就以学生的学习过程为例，对教法与学法必须同步进行再作一番阐述。
我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。
首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。