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作业的小学范文(15篇)篇一
1、刘茜:你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐,又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中,如果你能与其它小朋友友好相处,你肯定能成为一名优秀的小学生。
2、这学期你的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯,看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。
3、有时贪玩,可别忘记了做作业呢!
4、方法要灵活,计算也要精确!
5、刘文露:你是一个文静、善良的你有些内向,不善于与同学交流。遵规守纪,尊敬师长,诚实守信。学习上虽然遇到很多困难,可是不积跬步,无以至千里,只有一步步脚踏实地,你才能攀上山顶,那里有别样的风景。相信自己,我们一起努力,让你在快乐中成长、成功。祝你新年愉快!
7、当你数学应用题陷入困境的时候,你能主动向老师和同学请教,你进步了。
8、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!
9、老师相信你是能学好的,就从按时交作业和改错做起,好吗?
10、林水英:你是一位聪明可爱的女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,对语言的感受力相当好,如果上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,成绩会更叫人欢喜!老师期待更大的进步。
11、林慧玲:你的脸上总带着可爱的笑容;佩服她总保持着大胆表现自我的勇气;欣赏她上课的认真听讲,积极思考;喜欢她总是积极而乐观地参加各项活动,真是一个阳光灿烂的女孩!这学期表现很出色,希望在今后的学习道路中能更加沉稳些、细心些,争取给大家带来更多的惊喜。
13、林文秀:“时间,给勤奋者带来收获,给懒惰者留下空虚。”送这句话给你,就是要告诉她,滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。选择做个勤奋的人,还是成为一个懒惰的人,时常只在自己的一念之间。好孩子,努力做个勤奋者吧!
14、如果书写再认真一点,是不是就和你上课的表现一样好呢?
15、作业里藏着小马虎?
16、夏蒙:你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品,上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。工作积极,乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。但你但胆子太小,意志不够坚强,太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。
17、瞧!只要认真了,你就会有这样棒的表现!加油!
18、陈仕麟:你文明守纪爱劳动,不多言不多语,是个听话的孩子、可是在课堂上的表现真令老师失望,没见过举起自信的手回答问题,真不知道听懂了多少。如果能自觉刻苦学习,勤学好问、认真踏实,再多一点自信,会是个很优秀的孩子!尽力去做吧,相信今后会努力的!
19、邱忆敏:作为班长,你为班级做了大量工作,既锻炼了自己的能力,又规范了自己的言行,在同学中也有逐渐树立了较高的威信。我们共同努力,把六心阁建设成真正的家园。雄鹰的翅膀会让他飞得更高,你有翅膀,但缺乏的是信心和决心,老师相信你有展翅高飞的那一天。祝你新年快乐!
20、相信自己,你能学得更好!
21、程喆琳:你是一个文明懂事、讨人喜爱的好女孩。当看到她为了班级忙忙碌碌的身影时,真令我感动;希望她更大胆自信、学习上更精益求精,注重学习的方法,使学习的成绩有更大的进步!
22、画一朵“小红花”,“你做得好极了”。
23、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
24、我们一起来改掉粗心这个毛病,好吗?
25、再细心些,会更好啊!
26、你的作文很优美,希望下次能看到更好的文章!
27、注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!
28、你能说出得到这一结论的理由吗?
29、林泓宇:学习如驾车登山,不进则退,你之所以在学习上不像我们希望的那样,是因为还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,只有脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
30、陈思:你逢人总是露出甜甜的微笑,总是热情地对待周围的同学,见到老师也总是显得彬彬有礼。在学习中,也养成了好的学习习惯,踏踏实实,勤勤恳恳。老师知道她的身上有着许多的优点。为了使自己更出色,希望今后能积极参加各项活动,不断地锻炼自己各方面的能力,会更优秀的。
31、你的朋友们快超过你啦,还不努力!
32、今天的欣喜,就是来自于你的进步!
33、
34、陈灜艳:你是个非常聪明,待人有礼貌的孩子,课堂上很高兴听到她那响亮而正确的回答。望在今后的学习中多一份细心,多一份恒心。相信付出汗水会有令人喜悦的收获。她是上进的,聪颖的,希望能扩大知识面,不断成长、成熟,发展天地会更开阔。
35、李浪;你机灵活泼,聪颖好学,心地善良,待人真诚,你有很强的进取心,也许在数学上你一直未敢松懈,花费了大量的时间与精力,似乎收效甚微,对此你千万不要泄气,相信自己的努力一定不会白费,因为学习毕竟是日积月累的过程,付出一定有回报。祝你新年快乐!
36、邵飞:你是一个很有上进心的孩子,你乖巧听话,学习刻苦认真,独立能力强,尊敬老师,与同学和睦相处,热心助人,热爱劳动,讲究个人卫生,积极参加体育锻炼,喜欢学校的生活,老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够理想,老师建议你在学习上多注意方法,多和别的同学探讨,你一定会取得好成绩的!
37、陈心辉:你是个优秀的男孩,无论是作业还是考试,书写总是工工整整的。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研,学习自觉性高,希望在以后的学习中继续保持优点,相信会更加优秀!
38、刘文露:你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你最大的优点!老师同学都喜欢你!你上课专心听讲,注意力集中,回答问题积极,是同学们学习的榜样。你作业工整、漂亮,做事善始善终,认真负责,老师为有你这样的学生而骄傲!希望优秀的你继续努力,获得更大的进步。
39、注意,粗心大意是数学的大敌。
40、陈大伟:“一个善于说话,善于行动,善于思考的人才是真正有智慧的人。”未来的日子还很长,记住老师的这句话,希望在保持本色的同时更大胆地展示自己,因为在老师心目中,完全有实力成为最棒的!
41、分析数量关系,要做到有序!
42、加油!老师相信你会越学越好!
43、单位换算方法的掌握,有赖于对单位间进率的理解!
44、你的作业正确率很高,如果再把字写大些就好了。
45、林嘉俊:你为人诚恳、明理懂事,有较强的自控能力,学习认真,乐于助人,关心集体,希今后要善于发挥滴水穿石的拼搏精神,充分认识到社会的激烈竞争,要不断开拓创新,立于不败之地。
46、林崇奇:虽然你的学习基础是差了一些,思维也没有其他同学敏捷,但是“世上无难事,只怕有心人”,只要学习专心些、勤奋些、细心些,成绩会赶上来的。自信些,一定要在学习上多用心,加油吧!
47、你的成绩一定会更优秀。
48、吴丹丽:你的性格开朗又独立,有自己独特的思想,有一颗勤奋,努力,上进的心,真诚、善良,加上勤奋和聪颖,让她的学习和生活如此快乐和充实,沉稳、机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。不过,平时如果对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,在班里,一定会更出色。
49、最聪明的课堂表现之一,就是从别人错误的答案中获得正确的结论!
50、林嘉玲:你的作业卷面总那么整齐,端正,干净,让人爽心悦目。文明守纪,积极学习劳动,让老师真的欣慰。在课堂上,积极思考学习,课后自觉复习,每次作业总是那么认真,而且在工作上是老师得力的助手!大家都喜欢她!望再接再厉,更加活泼可爱!
51、林雪芳:你性情温和,待人诚恳、有礼,思想上进,有明辨是非的能力。能严格遵守学校的各项纪律,值日工作认真负责,与同学关系融洽。特别是她的学习态度有了很大的进步,作业总能一丝不苟地完成。愿她不断锤炼自己,把目标定得高一些、远一些,争取百尺竿头,更进一步。
52、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
53、你能说出第题做法的道理吗?
54、你永远是秀的。
55、你的作业一定会更漂亮。
56、李泽钒:清洁委员,刘老师的环卫之星。一学期来你为班级做了很多工作,特别是在清洁卫生方面,你辛苦了,刘老师谢谢你。你为人大方,热情,乐于助人;学习认真刻苦,努力进取,成绩优秀。不论是在学习和生活中,都要保持一颗良好的心态,让自己健康快乐的生活与学习。积极锻炼,保持旺盛的生命力,你讲硕果累累。祝你新年快乐!
57、只要你努力,你的字就会像你一样漂亮,招人爱!
58、陈家吉:你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。“一寸光阴一寸金。”有没有感觉到自己平时不太珍惜时间,或者是单位时间内的效率太低?我认为,学习成绩没有明显进步的主要原因在于自己,学习自觉性不够,上课时容易走神。老师最喜欢看到的就是他的进步。好好努力,争做一个人见人夸的好学生!
61、计算时,一定要注意精确!
62、一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。
63、周飞翔:经过了一个学期几次的交流,很高兴我们能相互熟悉、相互理解,虽然你清洁卫生不够积极,不善于和同学交流,但也不妨碍你在刘老师的心里正常的生活与学习。其实这个学期你的进步很大的,你也在乎老师的评价,也在乎班级的荣誉,在乎自己言行的影响,你越来越成为一个对自己负责任的男子汉。我相信你现在有意识的改变,会帮助你养成迈向成功的习惯。祝你新年快乐!
65、“批改你的作业真是一种享受,感谢你给老师带来的愉悦!”
66、林萍萍:你是一个懂事的女孩,见到老师总是很有礼貌地向老师问好。对待同学也很热情、真诚。同学都愿意和她交朋友。学习较认真,只是在学习上还缺少一点钻劲。这里,老师真诚的希望她记住,学无止境,只要不断拼搏,一定会比现在更加出色。
67、老师因你而自豪。
68、廖娴:你是个聪明,上进心很强,喜欢新鲜事物的孩子,常常能把课外书上学到知识用到课堂上。你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌,但你上课发言还不够积极,字写得有时端正美观,有时却很马虎。希望你在学习上能精业求精,不怕困难,课余时间继续多看课外书,丰富自己的课外知识。
69、方法太好了!
70、老师相信你能学得更棒,我们就从认真写字开始好吗?
71、杨思燕:你是一个比较文静的女孩,能够友善地对待他人。性格比较内向,很少主动与老师交流,不太善于也不喜欢表现自己,也许是因为羞涩,也许是因为自信心还不足,可老师觉得你沉思的样子和灿烂的笑容非常可爱,我希望看到你热情洋溢地投入到学习或集体中,享受生活带给你的快乐和幸福。祝你新年快乐!
72、廖娴:你勤奋、刻苦,课堂上能看到你专注的眼神,连下课也能经常看见你问问题、做作业。作为科代表,你也能认真、严谨地履行自己的职责,运动场上也能看见你矫健的英姿,感谢你为六心阁所付出的一切。不过老师希望你能保持平常心,有良好的心态,正确看待和评价自己,多一份宽容和理解,在以后的学习、生活中更加轻松、愉快。祝你新年快乐!
73、勤奋+技巧+毅力=成功。
74、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
75、老师见到这样做的又对又好的作业是件兴的事!
76、符梁栋:我认为,你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能很好的约束自己;你渴望学习成绩的进步,但又不能更严格的要求自己,缺乏顽强拼搏的精神。但我相信聪明、重感情、有上进心、有感恩之心的你知道该怎么做。当你的所有想法变成行动时,也就是你收获的季节。祝你新年快乐!
77、温笛翔:你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友,也是一个德、智、体全面发展的学生。课堂上,当你和老师有理有据地展开辩论时,老师是多么喜欢你呀!你有一个聪明的头脑,各科成绩有待进一步提高。你比较怕事不爱言语,要注意与同学沟通。老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲话。你是班里的智多星。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。你有时有点骄傲,要注意克服。希望能发扬刻苦学习精神,利用寒假的时间好好炼字。
78、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
79、陈玲瑛:你是个稳重,踏实的女孩,有着良好的学习习惯,如果希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,在今后的学习中能更大胆地表现自己,多问,多思考,多练习。相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
80、陈明炳:爱说爱笑是你的优点,爱打爱闹是他的不足之处。学习上只要不怕苦,多开动脑筋,就会有进步。希望能更严格要求自己,多多加油呀!如果能在奋斗目标的指引下,改掉上课有时开小差的毛病,勤奋、执著地去追索成功,生命之树才会开花结果。
81、明天会更好,相信自己没错的!
82、赵嘉仪;你是一个很有主见的女孩,善于辨别是与非、美与丑。你能够坚持自己的立场,保持自己的为人处事原则,不随波逐流。你文静,但不显得清高,因为你乐于帮助别人,能与人和睦相处。你不太好于表现自己,但你的责任感很强,自己该做的事总是尽力做好。你的学习态度很端正,学习勤奋。不过,在以后的学习中还得更加努力。祝你新年快乐!
83、“真是字如其人,漂亮清秀。”
84、吴坤霞:默默无闻干工作,专心致志搞学习,一学期以来,你的收获是付出后应有的回报。你的作风和精神,赢得了老师与同学们的信任。特别是作为清洁委员,你的付出我们有目共睹,这让老师在开心之余也很感动。六心阁获得文明示范班,你功不可没。高中是人生很重要的阶段,希望你树立必考名校的信心和决心,你将成为六心阁的骄子。祝你新年快乐!
85、梁露:外表看起来有几分清秀文静的你,有着一颗并不那么“安分”的心。你喜欢吃零食,喜欢热闹,喜欢和同样不甘寂寞的伙伴呆在一起叽叽喳喳地说着你们感兴趣的话题,这样的休闲方式可以作为学习之余的放松,但如果只是沉湎于此,会让人失去斗志。拾起信心,鼓起风帆,向着目标一往无前,希望你在以后的生活中更加专注的学习。祝你新年快乐!
86、“这次的字好看多了,看来你是个很有上进心的孩子,坚持下去,你会成为班上的小书法家呢,老师期待着这一天。”
87、老师相信你,本学期你一定能行!
88、卢楚莉:文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真、踏实的学风,这就是你。锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,默默地向着你的目标攀登着,所以你是快乐的,也是幸福的;能用自己的宽容和善良处理问题,老师相信,成功会属于你。祝你新年快乐!
89、邵飞:你是一个活泼可爱的男孩,有较强的班级荣誉感和集体主义精神,也是一个有爱心的人。能较好地遵守班规校纪,诚实守信。看得出你很想提高自己的学习成绩,但除了自身基础知识不扎实外,你还做得不够好,希望你在以后的学习中能克服懒惰思想,更加刻苦勤奋,我相信你的初中生活会有更大的收获。祝你新年快乐!
90、林海东:你是个可爱的小男孩,天真,纯洁。对待学习充满了热情,课堂上读书声最响亮的永远是他。如果能持之以恒,用读书时的激情对待每一天的学习,认真地把字练好,我想他的未来会更美好。加油吧!
作业的小学范文(15篇)篇二
“咚咚咚咚‘‘十二点的钟声敲响了,可我还坐在写桌子上写作业,一本本,一张张,好似永远也写不完。
我曾经多少次想要放弃,可是一想到老师那严厉的面孔,我有无奈的拿起笔,刷刷刷的写起来......从前的欢声笑语,一次次地浮现在我脑海里:打乒乓球,和伙伴们玩游戏,在野外交游……而今,这都成了倩影,成了我美好的回忆......
我尽量从好的方面想:或许过一阵子就好了。或许明天我就能和美好的`昨天一样能够尽情地玩耍,可是老师每每都让我失望。
就在我发愣的时候,妈妈进来了,端来了一杯热乎乎的茶,说:知道你还没睡,给你泡了杯茶,小心着凉了。‘‘望着妈妈慈祥的面孔,我下定了决心,一定不让妈妈失望。
终于,我写完了作业,此时已是凌晨一点。
作业的小学范文(15篇)篇三
2.如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊!
3.勤奋学习,力求上进,成绩一定会很快提升的。
4.你的作业非常认真,所以你的成绩不断提高。
5.你是一个不甘落后的学生,我相信你能赶上来的。
6.你的字迹很清楚,端正,值得同学们学习。
7.你的作业有进步,这样做下去,老师会更高兴!
8.你是全班最棒的!愿你继续努力!
9.你的语文成绩每次都是优秀的,祝你在新学期幸运。
10.你很认真,继续努力吧!你会做得更好。
11.孩子,老师发现你有点灰心,别泄气,你能行!(黄兴涛。
12.相信你能把作业做的更好。
13.看到你的字,我感到非常得舒服。
14.别人能做好,你当然也能做好。
15.写字时要注意,大小一致,行款整齐。
16.不要放宽要求,因为你能做得很好。
17.作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成。
18.看到你的作业,就像一幅风景优美的画,你是老师的骄傲,老师希望你再接再厉,能做得更好、更出色。
19.你的变化让老师对你刮目相看,你很爱学语文,是不是?希望你有更佳的表现。
作业的小学范文(15篇)篇四
学生的任务少不了写“作业”,一提起“作业”,我就会皱起眉头,发起愁来。
我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻作业的承重负担啊!我正想对全世界的人们喊一声:“对学生少布置一些作业吧!”但是,只样喊一定会引起公愤的,所以我们只好……“爸、妈,我做不完了。”我只能这样喊,但,无济于事啊!人总归是人,为何要弄成这样?我苦苦乞求上帝能为我们学生减少一些作业。
学生时间是一生最美好的时光,但一提起“作业”这俩字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的习题篇章浮现于脑海。哦,我何时才能摆脱作业缠绕,再现一笑呢!我盼望着……对!会有那么一天的!
作业的小学范文(15篇)篇五
1、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
2、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
3、别人能做到的,你也能!
4、不要辜负爸妈和家长对你的希望啊!
5、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
6、你能感觉到爸妈对你的期待吗?
7、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!
8、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。
9、读史可以明智,你写得好!
10、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
11、写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!
12、驳论,有助思维,你做得好!
13、勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
14、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!
15、人性的真善美!
16、写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!
17、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!
18、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。
19、你的文章给我很大启发,谢谢你!
20、向你学习!
作业的小学范文(15篇)篇六
以实施素质教育为宗旨,通过优秀作业的评选,既促进教师之间的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,进一步规范本校学生的书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
1.参加展评年级:全校一至六年级。
2.参加展评学科:语文、数学、英语。
语文:作文本习字册补充习题。
英语:课课练。
书写工整,步骤完整,格式规范,有较高的正确率,有连续性。
语数英学科每班每学科3人次,班级优秀作业较多的可酌情增加1-2人次。
班级初评:6月10日-6月17日。
学校评比:6月18日-6月20日。
三楼美术室。
教导处、各任科教师。
1、每班推选规定数量的优秀作业参评,作业本和连同名单交教导处。
2、任课教师要做好宣传工作,以督促检查指导等措施提高学生的作业质量,按照面向全体的原则,择优推选。
3、每班拥有10票评选权,班主任挑选10学生到展评点进行投票评选,让学生在对比中进行评价、学习,投票结束后班主任组织本班学生参观展评作业,并承担管理学生的任务。
4、按得票多少,分年级段评出优秀作业:(1)一、二年级组10名。(2)三、四年级组10名。(3)五、六年级组15名。
1、请各班充分重视此次活动,通过活动提高学生规范书写的意识,使学生书写质量逐步提高,进而促进学科教学质量更进一步。
2、教导处统计汇总,颁发奖状。
作业的小学范文(15篇)篇七
1.你真棒!最近学得真棒!
2.下次要拿第一哦!
3.我发现你的成绩又提高了!
4.不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!
5.眼到,心到,手到。你能做到!
6.人生最美好的事就是欣赏你的作业!
7.学好英语首先从写好作业开始!
8.你的字还会飞呢?真让人不敢相信……。
9.希望你的书写像你的人一样帅气(漂亮)!
10.有困难来找老师,老师是你的好朋友。
11.如果你认为自己可以,那么你一定可以!
12.今天怎么了?心情不好吗?把作业弄的像个小鬼脸,乱乱的。
13.最近你的进步很大,我很为你骄傲!
14.作业完成较认真,如果课堂表现再积极点就更完美了!
15.表现不错,有进步,继续加油哟!
16.加把劲,老师很看好你!
17.这篇文章写的很好,但如果能运用自己思考的语言会更棒!
18.你可是咱班的常胜小公主/小王子哦,一定要再接再厉!
19.你的作业很漂亮,希望你写得更美!
20.再加上家长签字,作业就更完美了!
作业的小学范文(15篇)篇八
作业是小学语文必不可少的一项内容,而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。如何才能很好地解决这个问题呢?笔者认为,首先应该明确作业的作用。作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段。它必不可少,知识不经过复习,技能不经过操练是不可能巩固和掌握的。但决不是多多益善,无论是从时间上看,还是从学生的生理上、心理上看都不允许我们要求学生做过量的作业。过量的作业其效果只能是适得其反。其次要分析作业过多的原因。语文教学说到底就是要培养学生语言文字的理解和表达能力,字词句篇、听说读写相辅相成,互相促进。当前,无论是学生还是家长,认为负担重,除了指作业量多以外,还有一个重要方面是感觉乏味。“兴趣是最好的老师。”兴趣跟时间的占用是成正比的。兴趣越浓,就越舍得花时间。因此,本人认为,就当前的普遍情况而言,重书面,轻口头,是原因之一;书面作业形式单调,内容简单重复,重量轻质,是原因之二。那么怎样才能保证训练,又减轻学生负担呢?本人认为教师必须在作业的形式上下功夫,要着眼于效率,着力于设计。
从心理学的角度讲,趣味不仅可以提高学生做的兴趣,而且做的过程可以加深对大脑皮层的刺激,使其印象深刻。低年级学生年龄小,作业的趣味性就显得尤其重要。比如一位教师布置学生抄写生字,先要求学生用生字卡片做个游戏:第一步,把生字按字形结构归类。第二步,把左右结构和上下结构的字再按在田字格中所占比例的不同情况重新排列,即按左宽右窄、右宽左窄、左右各半、上大下孝下大上孝上下各半的字再归类。(视具体情况选用哪几种,且确定先后顺序。一般把量多的放在前面。)学生在归类的过程中,动眼、动脑、动手,兴趣盎然,同时反复观察每个生字的字形结构,加深了印象,一般抄写三、四遍就足够了。再如一位教师把抄词语变为写词语,即鼓励学生在抄词语的时候,抄写一遍生字组成的新词,再根据生字的意思自己组一个到两个词语写下来。这样的设计,给学生留有创造发挥的余地,又引入了竞争机制,学生就不再视抄写词语为苦事,而是津津乐于此事。
语文水平的提高有赖于听说读写的训练。这里的多样性指的'就是作业设计要顾及听、说、读、写诸方面,同一项目的训练要注意形式多样。比如,一位老师除了设计一般形式的作业之外,还设计了同学互读课文;用磁带录下自己读的课文,再放给同学听;学生自由组合练习分角色朗读课文;听电台的少儿节目和故事磁带;读课外书;互讲故事和互读日记;互默词语再互相批改,最后由教师检查等等形式的作业,均收到了良好的效果。
所谓有效性首先指的是作业形式要采用“优选法”,能达到同样目的的形式,要选用所占时间最少、效果最好的。比如区别同音字、音近字,有些字采用比一比,组成词语的办法就能达到效果;有一些字诸如“在再”、“做作”、“坐座”、“已以”,采用选词填空的形式就优于比较组词。其次要针对不同的情况设计不同的习题。这主要是指在发现学生的错误所在以后的订正题的设计,比如有的学生写了错字,就应该要求学生把正确的生字抄写几遍;有的学生写了别字,就应该要求学生对容易混淆的字进行比较组词。
作业的综合性是指要尽可能地集多项训练功能于一题。作业设计讲究综合性可以收到一举多得、事半功倍的效果。比如一位教师在学生做口头作业时,从不重复学生说的答案,也要求学生不重复同学已说过的,还要求学生努力吸收前面同学答案中好的成分,这就在训练学生说的同时,训练了学生听的能力。再如学生写句子、写话,要求学生写完后必须自己先读一读,再读给同学听一听,使听说读写的训练融为一体。再如抄生字与抄词语、组词语结合,抄字、组词、写句结合。这位教师还把在作业本上与学生进行笔头交流,作为一种因才施教、综合训练的好形式。批语有鼓励、批评的话,有订正要求,有告诉学生错误原因的话,也有传授新知识的内容。新知识主要是告诉学生一个使用正确,但不会书写而用音节代替的词语。这种形式不仅能增加学生阅读理解的机会,还能增进师生之间的感情。
最后要说明的是,作业的趣味性、多样性、有效性、综合性是有机地结合在一起,不可能截然分开的。比如上面所举的例子,不少既体现了趣味性,又体现了多样性、有效性,还体现了综合性。这里把它们分开说,只是为了叙述的方便。
作业的小学范文(15篇)篇九
1. 努力才有好成绩!
2. 聪明的孩子才可爱!
3. 记住:成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
4. 记住:学习就应该力争上游!
5. 相信你,本学期的目标你已经确定了!
6. 良好的学习习惯,对人的学业水平至关重要!
7. 学贵有恒!
8. 兴趣是最好的老师,数学同样如此!
9. 数学可以使你的头脑更灵活!
10. 每天都应对所学知识进行回顾与反思!
11. “想学”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索,是重要的数学能力之一!
14. 专心致志,方能有效!
15. 知识和智慧是最宝贵的财富!
作业的小学范文(15篇)篇十
1.老师眼里,你是一个不善多言的男孩。你热爱集体,团结同学,对人有礼貌。但你生性贪玩,作业不能按时完成,希今后改掉这些坏毛病,争取做个好学生。
2.你是一个性格内向的男孩。不管发生任何事情,你的嘴上虽然总说不在乎,但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子。但学习自觉性差,作业总要在老师督促下完成,成绩虽有进步,但不算大,希今后改正缺点,争取更大的进步。
3.活泼、开朗的你总能和大家谈笑风生。为了班级的荣誉,你不懈地练双跳,即使双脚生疼,你也毫不在乎。学习也一样,只要花功夫多练习,你的成绩一定会有很大的起色!
4.一直以为你认真、踏实,可有时的作业真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒,回头看看自己的成长,只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力,做一个善始善终的人。
5.被大家誉为“飞毛腿”的你从长跑比赛中明白了“楼外有楼,人外有人”的道理吧!学习也如此,停在原地不进则退。好好努力吧,争取下学期给大家一个惊人表现。
6.聪明、智慧的你毫不张扬。期中考试的“黑马”现象让大家佩服,如果你再多花些时间在阅读和写作上,你的进步将更大!王帅:个子高高,帅气的你似乎在这学期沉默了。上课精彩的发言少了许多。作业能一丝不苟,踏实完成的情况不是很多。逆水行舟,不进则退。努力吧,美丽的桂冠在向你招手呢!
7.你能说会道,你畅所欲言。课堂上积极发言的你留给每一位老师的印象最深。作业在家长的督促下进步很大。如果能自觉地做好每一项作业,你会更惹人喜爱的!
8.聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点,学习上你领悟力强,对事物有独特的见解,对生活有小大人的思考。生活中你引领潮流,紧跟时代。优秀的你牢记:没有最好,只有更好!
9.如“小燕子”一般叽叽喳喳的.你总能让教室里热闹非凡。活泼、开朗是好现象,但任何事情过头了都是不受人欢迎的。但愿渐渐长大的你会知道适可而止吧。把心思全部投入到学习中来,你的明天才会灿烂!
10.耿诚贇:文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻,上课老师多希望看到你能举起自信的小手啊。“寸有所短,尺有所长”。只要你持之以恒,多花功夫,你的学习成绩一定会大有进步的!
11.汤洁:文静、善解人意的你很惹人喜爱。认真、踏实、懂事的你让老师放心。如果要让自己立于不败之地,你还得从书中寻宝。“开卷有益”读书吧!读整本书,你的作文表达能力才会有很大的改进!
12.汤敏:一直以为温柔、乖巧的你从同桌的变换中发现了你的厉害。巾帼不让须眉,有时确实令人赞叹,但要注意方式方法。为了美好的明天,努力学习,掌握本领才是最重要的。
13.谭宁:文静、懂事的你总能为老师分担许多班级杂务。你默默无闻、你无怨无悔。班级内因有你整洁了许多,在今后的学习生活中,拿出一点魄力来,大胆地表达自己的见解,勇敢地举起你的小手,让老师、同学能听到你甜美响亮的声音。
14.朱寒嘉:文静、懂事的你总是那么惹人喜爱。你的手抄报让大家啧啧称赞,你的作文让同学耳目一新,你的跳绳给大家惊喜。如果能再花些力气,你的这几方面一定会在全校崭露头角的。努力吧!
15.叶亮:爱笑、爱玩的你很受同伴的欢迎。如果课堂上能精彩发言,作业能高质量地完成,考试成绩再上一层。那么,你的笑声会更令同学们陶醉。你一定更让大家喜欢!
16.李超:调皮、好动的你终于让老师、同学另眼相。
作业的小学范文(15篇)篇十一
暑假到了,过一个有意义的暑假,可要多多用心感受生活哦。暑假作业,就请准备一本作文本吧。
1、读几本好书,背几首好诗。选择最有感受的一本书或一首诗,写一篇读后感受。
推荐书目:《汤姆.索娅历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》《男生贾里》、《女生贾梅》、《笑猫日记》、《快乐王子》、《格列佛游记》、《阿凡提的故事》、《苦儿流浪记》、《八十天环游地球》等。古诗请背《必背古诗70首》。
2、学一样本领,比如舞蹈、书法、游泳、滑轮……把自己学习的过程用照片记录下来,并写一篇作文《我学会了……》。
3、记几条新闻,关注时事新闻,选择最有兴趣的记录几条,对这些新闻你有什么感想呢,也可以写几句话评论一下哦。
4、小学三年级语文暑假作业设计:感恩父母,利用假期该好好地感谢父母了。你打算为爸爸妈妈做点什么呢?烧一碗凉茶,干一些家务……也要拍照留念哦。对于你的所作,父母有什么感想呢,请他们为你写几句话,然后,把这件事记录下来。
5、关注历史,在建党90周年这一特殊时刻,回顾党的历史和寻找其中涌现出的优秀人物,对此也作一些记录吧。
6、走进生活:寻找街上优美的广告语,精美的版面设计商标和广告牌,拍照留念一下。帮店家查找错别字,你能帮助他们改正的话就提醒一下。
7、游览祖国的名山大川,写一篇描写祖国风景的文章。实在没有机会,也可以观察家乡的景物。
8、暑假中还经历了什么有趣的事情呢?请你也写一篇文章吧,把事情写具体。
最后,请准备一张4开的纸,把你的照片,作文都编辑到这张报纸中,注意:以练书法的方式书写纸上的每一个字哦,还要记得给这张报纸配上精美的图画,取个好听的名字。因为开学要评比的呢。
1、每天读三年级的英语课文一个单元。家长签字。
2、抄写26个字母20遍。
3、用所学的知识做一张英语手抄报。
作业的小学范文(15篇)篇十二
1、、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
2、每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
3、当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非常漂亮,每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净,老师要对你说声谢谢,现在你真的比以前懂事了,老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
4、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。
5、在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学,体贴别人,还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。
6、你聪明能干,做事很有主见,老师很喜欢你,不过现在你比以前调皮,上课时发言少了,课后动歪脑子,使劲地玩是少不了你了,你说是吗?老师不希望你这样做,只希望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。才会更优秀,让别人更加喜欢你。
7、每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到老师时,总是礼貌相待,每次值日时,你干得是那么起劲,每堂上,我总能听到你满意的回答,你真的在进步了,作业比以前认真,不过,这次考试你没有认真对待,失分太多了,老师希望你在作业时,更加细心点。
8、你的作业是那么认真、专心,从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子,每堂上,你总是举起小手,回答老师提出的问题,每当你是值日生时,总是拿起拖把,认真地拖地,你干得非常起劲,虽然你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
9、你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话,老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
10、在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的.好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,语言表达能力较强,希你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
11、你见到老师总能礼貌相待,老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正,你关心集体,每天都能把班级里的毛巾洗干净,老师希望你上课积极发言,争取更大的进步。
12、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。你学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,上课时经常也能看到你举手发言,这是你的一个进步,平常值日工作比较负责,能认真拖地,体育锻炼也比较认真,老师希望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游。
13、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
14、每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满意的回答,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺负同学,这是你的进步,老师为你高兴,你平常很喜欢参加体育锻炼,劳动积极肯干,你是一个聪明、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。
15、你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。
16、老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,不过,老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?这是什么原因?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。
17、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业,同学、老师都会更加喜欢你。
18、你是一个文静和懂事的孩子,平时学清洁,讲卫生,学习较认真,能写出一手漂亮的字,老师批到你的作业时,心里很高兴,总觉得是一种享受,不过,近来做数学题时,你总是要把数学题抄错,结果影响了考试成绩,很可惜,希今。
作业的小学范文(15篇)篇十三
作业布置及其批改是教师的一项教学常规工作,通过优秀作业的评选,既促进教师之间的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会,通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式,提高作业质量,从而培养学生良好的作业习惯。
(一)组织形式。
1、利用活动课各班主任组织本班评选优秀作业,每班10名。
2、复印有代表性的作业若干页,以班级为单位布置在学校艺术长廊中,要求布置整齐美观。
3、作业类型:类型不限,学科不限,可以家庭作业,也可以是课堂作业。
(二)评比方法。
1、每班评比十位优秀作业获得者。
2、学校组织评选优秀班级,每个年级设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。
(三)表彰。
1、被评为优秀作业的学生学校予以表彰。
2、学校对被评为一等奖的班级予以表彰。
1、作业格式规范,字体工整(占50%)。
2、作业批改及时,及时更正(占30%)。
3、作业保持整洁,习惯良好(占20%)。
班级评比结束时间:12月17日。
班级布置结束时间:12月20日。
学校评比时间:12月21日下午。
龙游南逢小学教导处。
作业的小学范文(15篇)篇十四
今天,刘老师布置了一个非常特别怪的作业——买菜!更怪的是,还要求我们独立完成,家长不能帮我们,如果家长不放心,可以在十米以外看着我们。
我选了一个又大又绿的西兰花,卖菜奶奶帮我把菜根切掉了,我又选了两把苕藤尖、两个又大又红的西红柿、六个白白嫩嫩的蒿苞,还有两个土豆、二十根四季豆,奶奶说一共二十二元钱,我给了她三十元,找回八元。
回到家,我把菜和钱交给妈妈,妈妈说我今天买得太多了,但是菜买得不错。我开心极了!
原来,刘老师布置这个作业,是为了锻炼我们独立生活的能力,也让我知道了买菜这么辛苦,以后我要多帮爸爸妈妈做家务事。
作业的小学范文(15篇)篇十五
放假了,本来我打算痛快地玩一通,但是一看暑假作业,只好抑制住浮躁的心情,写作业。哎,你们看老师留的作业:
数学:1.暑假作业大本。
2.每天写20道口算。
3.写四十天的计算,每天十道。
语文:1.暑假作业大本。
2.每天抄一首古诗,还要抄注释,还要画画。
3.每周写两篇日记。
多吧,以至于每天都在不停地写作业(好象有点夸张),好不容易玩会电脑,只有半个小时啊!再加上钢琴要考三级,哎。
现在口口声声说给学生减负,难道这就是减负?学习是要,可是玩也要啊?我给家长提个建议:学与玩要适当,学习也要,玩也要,这样我们才能快乐地成长!