北京是一个国际化的大都市，吸引了来自全球各地的游客和留学生。以下是小编为大家收集的北京旅游攻略，希望对你的旅行有所帮助。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇一
4、为什么“五星红旗要与旭日一同升起？”
6、组织齐读。
2、师板书：花、灯、礼花、人们
3、每一个成语都是一幅美丽的图画，你划了你喜欢的，读给大家听或说给大家听。
4、出示黑板
5、齐读
6、根据成语引背
1、亲眼见过天安门广场的同学，一定有许多的感受。
2、没有去过的同学也一定有了一个美好的心愿。
3、播放《我爱北京天安门》
《天安门广场》思索：
一、思想上，明确了历史背景是景观的`一个重要组成部分，因为有了这样的历史背景，才会吸引这样多的游客。所以在开课时我设计了这样一个问题，先调查学生去北京的人数，在统计去天安门的人数，提出疑问：为什么到北京来的游人都要去天安门广场呢？学生自然运用生活积累谈到了景色的同时，也涉及到历史。
二、教学时，扣住历史和自然的美使得景观更加动人的点。
在教学课文第四、五段时，通过，将开国大典的情景再现给学生，庄严而热闹的氛围，感染了学生，然后我不失时机引导到了天安门城楼的景色，也就是再回到第二段。再读这一段，提出疑问：这时的你对天安门城楼是不是有了特别的感受呢？学生水到渠成的谈到了，景美、历史意义更加吸引人。而后，通过新中国第一面五星红旗，引申到升旗仪式，请学生介绍亲身参与的升旗仪式，和观看升旗仪式的画面，体会升旗仪式的庄严和美。同时突破课后“为什么说天安门广场是全国各族人民向往的地方？”
问题一：课堂上有些散
课堂上我尊重了学生，但是有些忘却了自己的引导作用，在学生扮演导游介绍景点时，学生说得比较散，景点之间的跳跃很大，在介绍时，由于其他学生看画面去了，而忽视了“导游”的朗读。使得“导游”“游人”之间缺乏交流、共鸣。使整节课得结尾显得散乱无章。
问题二：画面代替了学生思维想象
因为有着较好的，在教学中充分运用了帮助学生理解课文，但是没有意识到有些地方我用画面代替了学生应有的思维。思维是学生对书面语言的再创造，此时，我将大量图片出示后，学生只是认识了，而丧失了想象。
问题三：激励语太多，显得虚
课堂上，我运用了较多的激励性语言，虽然琐碎的语言激发了学生兴趣，但是没有把握好课堂的节奏，没有将学生思维引向深处。使得对学生评价浮在表面的同时，拖沓了课堂。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇二
2、感受歌曲愉快、跳跃的'情绪。
2、我梦见我去了天安门，那你喜欢天安门吗，为什么？
教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。
1、听完这首歌你有什么感受？
2、这首歌里唱了些什么？
3、尝试用双手拍打节奏。
三：学唱歌曲。
1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲。
2、有表情地歌唱，表达热爱天安门的感情。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇三
教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。
二：欣赏歌曲我爱北京天安门
1、听完这首歌你有什么感受？
2、这首歌里唱了些什么？
3、尝试用双手拍打节奏。
4、讨论：这首歌中唱了几遍我爱北京天安门？唱的旋律一样吗？
三：学唱歌曲
1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲
2、有表情地歌唱，表达热爱天安门的感情。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇四
北京是我们国家的首都，是孩子们必须了解的一个常识性问题。结合目前正在开展的《我是中国人》的主题，为了让孩子们更好地了解自己的祖国和首都，我们组织开展音乐活动《我爱北京天安门》。
本节活动主要利用音乐、乐器等手段。在活动中，孩子们不仅可以感受到歌曲的欢快情绪，更是可以通过不同乐器进行打击表现。也能通过视频对天安门有更多的了解，知道北京是我们的首都，北京有天安门。
1、感受3/4拍的节拍韵律，尝试用自然、协调的肢体动作表现歌曲中的强拍。
2、感受歌曲欢快的情绪，尝试用不同的乐器有节奏的进行打击乐表现。
感受3/4拍的节拍韵律，尝试用自然、协调的肢体动作表现强拍。
对3/4拍的节拍韵律有初步地感知。
音乐(视频)铃鼓、三角铁、圆舞板若干节奏卡。
一、谈话导入
1、我们国家的首都是哪里？北京的天安门你知道是怎么样的呢？
出示天安门图片，幼儿看看讲讲
2、、幼儿学唱歌曲
二、欣赏歌曲
1、提问：你喜欢这首歌吗？为什么？听了以后什么感觉？
小结：小朋友欢快的歌声唱出了我们爱祖国、爱家乡的情感，为我们的天安门感到自豪。
2、再次欣赏歌曲
3、幼儿学唱歌曲
4、幼儿用动作表现歌曲中的强拍。
三、打击乐表演
1、出示节奏卡，幼儿选择乐器后分组
2、幼儿拍手打节奏
3、幼儿根据老师的手势指挥分组进行乐器打击
4、幼儿分成三组合作表现歌曲。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇五
2、感受歌曲愉快、跳跃的情绪。
2、我梦见我去了天安门，那你喜欢天安门吗，为什么？
教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。
1、听完这首歌你有什么感受？
2、这首歌里唱了些什么？
3、尝试用双手拍打节奏。
1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲。
2、有表情地歌唱，表达热爱天安门的感情。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇六
暑假，我们来到里中国的首都——北京。
今天，我们去了天安门广场。他是世界上最大的广场。
走进天安门广场首先映入眼帘的是雄伟的英雄纪念碑。它的南面是毛主席纪念坛，两旁有人民大会堂和中国国家博物馆。
我们不仅参观了天安门广场，还看了天安门广场上举行的升旗仪式。
升旗仪式开始，从天安门城楼里走来了一队国旗护卫队，走在旗护卫队最前的是升旗手和升旗手。
国歌响起，升旗手将鲜艳的国旗抛出，国旗慢慢的升起。国歌演奏完毕，国旗出刚好升到旗秆的最顶端。
今天我终于看到的壮观的升旗仪式。
汕头金珠小学三年级:元元。
--250字。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇七
活动目标：
1、感受天安门造型的庄严，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2、尝试用绘画的形式表现天安门的外形特征，合理的安排画面布局。
3、在观察和交流的基础上，感知天安门独具特色的建筑特点。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
1、天安门图片、水彩笔。
活动过程：
1、歌曲导入，激发幼儿的活动兴趣。
（2）教师引导幼儿回忆并带领幼儿交流印象中的天安门。
2、出示天安门的.图片，引导幼儿欣赏观察天安门的造型结构和色彩。
（1）教师引导幼儿按照从整体到局部的顺序来观察和交流。
（2）指导幼儿在观察的基础上，引导幼儿说出天安门的外部特征，教师按照幼儿的描述顺序画出天安门的外轮廓。
3、幼儿分组绘画《天安门》，教师巡回指导。
（1）引导幼儿合理的安排画面布局，提醒幼儿注意创作时的先后顺序和对称物体的特征。
（2）教师引导幼儿画出自己心目中天安门的样子。
4、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互交流和欣赏。
（1）幼儿互相点评作品，说出对方作品的优点。
（2）教师小结：天安门在我们伟大的祖国北京，它不但高大雄伟而且是我们祖国的象征，所以我们不但要热爱天安门，更要热爱我们伟大的祖国。
活动反思：
因为我们班幼儿平均年龄比较小，而且今年增添了很多新生，他们在绘画方面发展较慢，所以，我根据他们的实际情况，适当的降低了活动目标，但因为我对很多幼儿降低了活动目标，导致一些应该能自己独立绘画天安门的幼儿也选择了添画天安门，对这些幼儿的指导还要加强。区域活动的时候，我可以再对这些幼儿加强目标，提高要求，请他们独立绘画天安门。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇八
1、通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律，掌握乐曲的节奏。
2、通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。
3、并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力。
通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。
通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。
节奏谱、提示图片若干、cd、多媒体、打击乐器若干。
一、开始部分
1、听音乐学解放军进教室。
2、教师谈话，引出课题《我爱北京天安门》。
二、基本部分
1、教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已有学习经验。
2、欣赏音乐，播放cd。
听后提问：
a这首乐曲是几拍子的？
b乐曲的节奏感怎么样？
c听了这首乐曲你想干什么？
3、教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。
2/4 x —|x — |x — |x —|xxx|x — ||
5、教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。
（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型
（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏。
（3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。
6、自选打击乐器看节奏普进行演奏。
7、看指挥用乐器演奏一遍。（提醒幼儿要注意看老师的指挥）
三、结束部分
2、收拾用具，下课休息。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇九
从小我就向往北京，梦想与金碧辉煌的天安门亲密接触，感受祖国心脏的律动。今天当真实的天安门离我越来越近的时侯，我却不想走的太快，想出种种理由从广场慢慢走近天安门。
紫红色的城墙、金色的琉璃屋顶，肃穆雄伟；檐下巨大的红色国徽和城门顶的巨幅毛主席像，庄严亲切。走近天安门，漫步在城楼前十二组扇状的泓泓喷泉旁，仰望城楼上猎猎飘扬的五星红旗，我感觉天安门就像一位威武和善的老元帅，可敬又可亲。走上汉白玉铺就的金水桥，我抬头仰望，只见毛主席像的一双眼睛慈祥的望着我，注视着我迈出的'每一步，那样子、那目光就像位爷爷。我把这种感觉告诉了爸爸，爸爸说，其实从我们一走进广场，毛主席就看着我们啦。我不信，爸爸让我等会离开天安门时验证。
穿过城门，从西面拾级而上，我登上了天安门城楼。站在城楼上，放眼南望，人民英雄纪念碑、大会堂、博物馆等尽收眼底，那一刻我不禁想起1949年10月1日毛主席站在这里向全世界宣布新中国成立的情景，顿感心潮激荡，为自己是祖国未来花朵、是炎黄子孙、是龙的传人感到无比自豪。
摸着皇家城门才有的铜门钉，我离开天安门，但没忘记不时回头看毛主席像，果然，不管我走多远，毛主席的目光都始终望着我，好象在说“再见，欢迎你再来！”
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇十
今天，就是我们期盼已久的国庆节，也是祖国mu亲60岁生日的好日子。为了这一天，我们进行了将近三个月的辛苦训练，我们将代表全国三亿少先队员参加祖国mu亲60岁生日活动的群众游行，以“明天更美好”方阵方式走过天安门，向祖国mu亲生日献礼。
当我走向天安门的那一刻，和平鸽从我们头上飞过，它就像带着我们中国的希望飞向远方，于是我想到了祖国的现在，祖国和六十年以前的祖国变化是多么的大呀，我的思绪瞬间激动得有点出神。看看现在的祖国是多么的繁荣富强，再看看以前的中国简直就是沧桑巨变。记得在以前无论是在什么方面都没有现在生活富裕、国家强盛、科技发达。记得在1949年10月1日的第一次国庆节上，领导们花了很大的.功夫才使得庆祝活动圆满结束，光在国旗上就花了很大的力气，在以前我们没有很长的钢管所以升国旗的杆子都是用水龙头一段一段给焊接起来的，而且在当天的飞机表演上也是好不容易完成的，在以前我们没有先进的航空设备和航空图很难掌握方向，那时的飞行员都是靠普通地图来掌握方向的。听父母说，在以前，生活很差，很多东西都吃不上，经常教育我要珍惜现在的好生活；过去，很多疾病都不能治疗，现在都能治疗了，今年暴发的甲型h1n1流感，我们这么快就打上了流感疫苗，没有先进的科技是做不到的；在以前我们看的黑白电视都变成彩色的、液晶的、高清的了；08年在北京举办了一届大家向往的、最成功的、最好的奥运会；我们祖国还成功地对月球进行探索，并进行了太空遨游，看到刚才从我们头上飞过的战机，使我们的祖国国力强盛，使我们更加热爱祖国。我们再来看看今日的国庆节，是多么的雄伟壮观，是多么的顺利，多么的激动人心呀！
我们的方阵终于走到天安门前，接受中央领导的检阅、接受人民的检阅、接受祖国的检阅，我们怀着对明天更美好的向往，放飞手中的气球、放飞我们的希望、放飞我们的理想，奔向天安门城楼，祝愿我们的祖国明天更美好。
时间太短了，国庆流行活动很快就结束了，祖国需要我们，祖国的明天需要我们，我们要牢记这一天，一定不辜负这一天，为了使祖国的明天更美好，一定要好好学习，天天向上，把自己锻炼成祖国有用的人才，为祖国建设添砖加瓦。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇十一
“我爱北京天安门，天安门上太阳升…”今天下午，我们全班同学看了一场电影—《我爱北京天安门》。
电影讲的是：来宝爷爷天天在一个倒闭了的酒厂里喝闷酒，去成小庆和大刚等同学的恶作剧对象，用水喷，把这里当成打仗的地方。但后来，酷爱洗照片的小庆发现，来宝爷爷很能干，几乎什么活都会干，便想让来宝爷爷教教他们洗照片。他们又帮爷爷打酒，有帮爷爷做饭，忙得可真不轻，爷爷被他们的真诚感动了，帮助并教他们洗照片。因为孩子们向往天安门，所以合成了一张巨大的照片为国庆节礼物。
有的同学甚至每天都不带红领巾，戴红领巾困难吗？把红旗的一角戴在胸前，我们应该骄傲才对呀！
在我们当中放弃是多么普遍的事呀！以前自己还每天都反思一下，现在早不做了，比比影片中的孩子我真惭愧！我们应该培养良好的向上精神，不能人云亦云，更不能一而再再而三的犯错误。
看完了电影，我决定，以后要时刻把祖国记在心中，认真做一个积极向上的好学生！
看完这部电影我泪如雨下，特别在陈小庆抢来宝爷爷的酒瓶那段。我情不自禁的留下了滚烫的眼泪。我为陈小庆和明大纲的摄影的理想而感动了。不仅为来宝爷爷的才华而刚到敬佩。看完后，我真是悲喜相加。悲的是来宝爷爷离开了那个小镇，喜得是来宝爷爷教会了陈小庆的摄影。更体会到了陈小青的那个班的我爱北京他南门的感情。
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇十二
10月13日，我校参加了由教委组织的活动课程——在天安门观礼台看升旗。
当天凌晨4点左右，简单地举行完建队仪式，已经是4点半左右了，老师带着同学走到上车地点，坐车去天安门。由于是早上，路上基本没有车。天特别黑、也特别冷。有的人因为起的早，在车上补觉。很快车就到了，车停在停车场，我们在车上等了一会儿，下车穿过天安门城楼，我看见国旗班的战士们正在练习齐步走等一些动作。接着我们来到天安门广场由楼梯上到观礼台，我回头看，看到天安门城楼我毛主席像，我还是第一次这么近距离看呢。
6：30左右，天蒙蒙亮，长安街过往的车辆被拦下。升旗马上就要开始了。这时国旗班的战士从天安门城楼下走出来，穿过金水桥，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起来。接着他们穿过长安街，那响亮的踏步声啪——啪——啪非常整齐；到了国旗杆下，士兵分成两路，左右转弯，只有三个升旗手走上升旗台。随着一声号令，国歌响起，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心有如大海般汹涌澎湃，有自豪，有骄傲，自豪我是中国人，更骄傲我是中国人！看见当今的`中华人民共和国，谁又能想到百年前，外敌的侵入让这片土地和人民受到多大的伤害，南京大屠杀，火烧圆明园——这一件件历史都是多么悲惨、耻辱。“前进、前进、前进、进！"国旗随着国歌的结束也升上了顶端，迎风飘扬。
在天安门观礼台看升旗，也许一辈子就一次机会，但记忆却是永恒的！
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇十三
十月一日是祖国母亲六十九周岁的生日。天还没有亮，我和妈妈爸爸就坐在电脑前焦急的等待着观看天安门前升旗仪式了。
升旗仪式终于开始了，通过电脑屏幕可以看出此时的北京天色仍很昏暗，但天安门前早已人山人海。他们手中挥动着小红旗，空气中洋溢着热情的气氛，场面十分壮观。六点十分，护旗队在军乐团的演奏声中，从天安门出发。他们步伐整齐，眼睛目视前方，每次踏步时的声响都那么有力，每一个眼神都那么坚定。一切准备就绪，国歌响起，升旗手将鲜艳的'五星红旗向空中展开，国旗伴着庄严的国歌缓缓升起。原本热闹的人群突然安静了，所有人的目光随着五星红旗一起上升。此时，屏幕外的我们也激动的唱起了国歌。看着这庄严的五星红旗，爸爸擦拭了一下眼中的泪花，语重心长的对我说：“鑫鑫，你要永远记住，五星红旗鲜艳的红色是无数革命先烈的鲜血染成的。想当年，两万五千里的长征路，革命先辈走遍了多少山川险峻，征服了多少艰难险阻；想当年，抗日战争腥风血雨，坚定的工农红军涌现出了多少英雄豪杰；想当年，国共内战，手足相残，最终，将鲜血染遍祖国大江南北的共产党取得了胜利。我们今天的幸福生活是无数烈士用生命换来的，我们要珍惜呀！”
听了爸爸的话，我在心里暗暗发誓：我一定努力学习，长大后当一名军人，研究出更先进的武器，保卫我们的祖国，不受任何侵犯，使我们的祖国变的更美好、更富强。
这次感人的升旗仪式我永生难忘，我要用我的实际行动去捍卫五星红旗，捍卫我的祖国！
我爱北京天安门教案（专业14篇）篇十四
天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心，面临长安街。天安门原是明、清两朝皇城的正门，明永乐十八年（公元1420年）建成，当时名叫承天门。清顺治八年（1651年）更名为天安门。1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，并被设计入国徽。1961年，天安门被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。另外，叶大鹰导演的一部作品名字也是《天安门》。
我看了一下资料，觉得天安门很好，想我也很想去，我问爸爸妈妈，爸爸妈妈同意了。过了几天我和爸爸妈妈一起坐着车去天安门了，我们在那看升旗仪式，那里人山人海的根本看不见。
然后我们去了人民英雄纪念碑，爸爸给我说：“人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心。1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的.人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。当天下午6时，出席中国人民政治协商会议的全体代表，在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。后经全国广泛讨论，确定碑型。1961年，人民英雄纪念碑被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。人民英雄纪念碑位于毛主席纪念堂以北，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑”。
最后我们坐着车回到了家。