英语学习中，积累词汇是非常重要的一部分，掌握了丰富的词汇可以使我们表达更准确。在以下是一些英语总结写作的技巧和方法，希望能够对您的写作有所帮助。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇一
随着我国社会生活的不断发展，我国与西方发达国家的交际次数变的更加频繁，交流的内容也变得更加具体，这时候英语就成为两国之间最重要的交流工具，并且也使我国的当代英语教育发展得到了广泛的关注。但是，由于我国与其他西方国家在历史文化、交流习惯等方面上具有很大的差异，这就使在我国目前英语教学当中，总是存在着一些与英语实际应用不相适应的问题，在一定程度上阻碍了英语教育的发展。一般来说，大部分的人们对本民族的文化特征具有强烈的依赖性，对其他的文化带来的影响都多多少少带有着一些排斥感，导致了许多因文化差异多引起的社会冲突和矛盾，这在我国当代英语教学上体现非常明显。我们目前多说的跨文化意识，就是人们在对待不同国家的文化特点上，要有良好的文化认同感和接受感，对待文化差异上也要有良好的大局观，及时的对不同的文化差异进行适应、接受和包容，从而达到文化共融的目的。
二、跨文化意识在当代英语教育中的重要作用。
1.跨文化意识能够有效的提高英语教育的教学质量。众所周知，英语在学生的学习生涯中一直扮演者一个非常重要的角色，也是教育学者最想让学生提高的一个学科。因此，要想提高英语的教学质量，就要采用跨文化意识的进行培养，学会改变传统的英语教学中存在学习阻力，把英语教育学习的重点从词汇、语法上得以转移，使英语能够作为一种交流工具，充分发挥其独特的交际功能，这样做不仅仅能够减轻教师在英语教育中的负担，而且还有利于提高同学们对于英语学习的学习兴趣，从而实现英语教育教学质量的进一步提升。
2.跨文化意识可以在很大程度上增强同学们对于英语学习的积极性。作为一名学生，好奇心和兴趣总是其最好的指导老师。采用跨文化意识进行教学的时候，同学们一开始总会接触到各种不同文化风度、生活方式等，这就很容易能够引起学生学习英语的兴趣，其强烈的好奇心就会使他们努力的去了解英语，学习英语在不同文化特点下的应用，从而更好的为他们了解世界、拓宽视野提供帮助。
3.跨文化意识使得同学们的英语交际能力得到良好的提升。要想学好一门外语，只学不练是不行的，不仅仅要掌握基础的语言知识，更重要的就是要加强平的语言交际能力，从而实现高质量的英语语言教学。在我过目前的英语教学中融入跨文化意识，能够良好的提高英语的实际应用的特点，使同学们在英语交流和表达过程中，学会如何更好的去组织语言进行表达。
4.跨文化意识融入当代的英语教学，能够适应当代社会发展的要求。我国开展一系列的英语教育教学活动的最初目的就是为我国的社会发展和对外开放所服务。学生经过良好的英语教学，可以培养出自己的全面综合素质，这些全面的素质教育可以概括为英语的交际能力、文化修为素养和英语的自主学习能力等等。
三、解决我国当代英语教学问题的应用策略。
1.培养学生的跨文化意识。要想让同学们具有良好的跨文化意识，首先最重要的就是让他们了解跨文化意识的重要性，明确跨文化意识在今后的英语教学当中所扮演的重要角色，这样就有利于激发他们对于英语学习的兴趣，也在很大程度减少了学生在英语阅读上因文化差异多带来的误解。同时，老师在日常的英语教学当中，要注重提高学生学习英语的自信心，为其以后的英语交际奠定良好的基础。
2.老师要创新教学方法、努力为同学们树立良好的英语交际环境。在以往的英语教学当中，并没有很好应用跨文化意识，比较看重同学们对于基本英语词汇和语法的积累，缺乏相应的.交流手段。所以，在今后的教学当中，老师首先应该将国外的风土人情、生活方式和传统的习俗以文化教学的形式呈现给同学们，然后老师根据自己的教学经验，开展一些有意义的英语交际活动，让同学们自己组织英语语言表达自己意思，从而不仅仅锻炼他们的语言组织能力，而且还在一定程度上加深了他们对跨文化意识的认识，使跨文化意识给我国当代英语教学带来积极作用，真正的落在实处。
3.在学习过程中，注重借鉴国外其他国家的学习方法，进一步的完善相关的英语语言学习的设施。要有适合英语教育发展的设施和设备，才能保证跨文化意识能够在英语教育当中，更好的发挥其重要的作用。因此，我国的教育学者应该充分借鉴国外先进的教学理念和教学方法，用完善我国相关教学设备的方式来弥补我国在英语教育方面的不足，从而进一步提升教学质量，契合当今社会的发展趋势。
四、结语。
通过本文的讨论，跨文化意识融入到我国当代的英语教育当中，发挥了非常重要的作用，不仅仅是提高了同学们的英语积极性，巩固了对英语英语知识点学习，帮助同学们完成自己的学习任务，而且还促进我国英语教育提升了教学水平，还在一定程度上使得我国语言交流又好又快的发展。同时，随着不断培养老师和同学们的跨文化意识，逐步弥补了我国以往英语教学当中存在的各种弊端，从而培养出了一大批优秀的英语交际人才，为我国的对外开放事业的发展提供了良好的保障，达到了英语教育的最终教学任务。
参考文献：
[1]陈桂琴.大学英语跨文化教学中的问题与对策[d].上海外国语大学,.
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇二
三月的一个早晨，我背着相机，踏着薄薄的晨雾，迎着习习的晨风，来到渠河岸边，渴望捕捉一幅春晨美景。
从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦!是春风吹绽了桃花。
阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坝下外，就是缀满田埂、笑遍山冈的桃花。眺望渠河两岸，那北岸真可谓桃花之乡。微风吹来，那岸上桃花悠悠浮动。难怪诗人王维说：“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”。于是我跳上渡船，匆匆驶向北岸。
如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐的陶醉了。我赶紧抓起相机，急切想把这美丽的春晨拍下来。忽然，耳畔飘来清馨的诗句：“最是一年春好处……”我循声望去，啊，那是怎样一幅画面呀!
在相机镜头侧面不远处，有一位姑娘倚着桃树。她身着浅绿色衣服，桃枝在头顶微微拂动。明丽的朝阳透过桃林，给这幅画面铺上了绝妙无比的底色，姑娘手捧书本，轻轻背诵着诗篇，仿佛一位全神贯注的画家，用那满眼闪烁着渴求的神采，用那满眼流动着希望的光华，一笔笔描绘着心中的蓝图。
这，何止是“人面桃花相映红”的景致!
【简评】本文运用生动的语言描写了桃花的美丽清新，结尾姑娘的出现，使得画面呈现出“人面桃花相映红”的景致。作者写景画面感很强，展现出一幅水灵灵的山水图画，描绘出桃花之乡的独特风韵。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇三
随着我国国际地位的提高以及全球影响力的逐步扩大，国内经济的快速发展促使中国居民出境旅游，同时也吸引了大量外国游客的到来。目前，旅游业已经成为经济增长的新兴产业之一，成为许多国家拉动经济增长，促进社会消费和社会就业的重要手段。据国家旅游局统计，我国旅游业的增加值在gdp中占到4%以上，与旅游相关的行业超过了110个，国内旅游人数为44.4亿人，国内旅游总收入为3.9万亿元；入境旅游人数1.38亿人次，国际旅游收入1200亿美元，而且入境人数还在以一定的比例不断增加。在如此频繁的旅游交流中，国人可以通过旅游活动把祖国的文化传播至世界各个角落，国外游客在欣赏美好风景的同时，也可以通过旅游英语了解更多的中国文化。因此，提高涉外旅游人员的英语文化修养，加强国内旅游英语译者的表达能力，显得尤为重要。
每一个国家和民族都有自己独特的文化，中国与西方国家的文化也必然有着巨大的差异，而这种差异将会成为跨文化交流中的障碍。我国著名的翻译家王佐良先生曾经指出：“翻译的最大困难是两种不同的文化”。因此，正确对待旅游英语翻译过程中的文化差异，将在文化传播中起到举足轻重的作用。旅游英语翻译中面临的文化差异主要表现为在历史文化、宗教信仰以及风俗习惯上。如果能分析与理解这些差异，就能把文化信息和文化内涵准确地传递给外国游客，让他们更深刻地领悟我国的文化。要做到这一点，需要翻译人员具有跨文化交际的思想和意识，能将文化的原意传递给他人，让译者与受者在认识上达到和谐与统一。基于上述的认识，本文将从跨文化视角来研究旅游英语翻译。
二、跨文化交际理论。
美国著名的人类学家爱德华·霍尔首次提出了跨文化交际理论，并系统地研究跨文化传播的活动。在他的著作《无声的语言》中，霍尔提出了“历史性文化”的概念，“跨文化交际”也首次出现在人们的视野中。他指出，不同文化背景的人们活动，在使用时间和空间的表现形式上大不相同。跨文化交际理论的提出，不仅是国际交流频繁的直接结果，也顺应了一个时代的发展要求。从此，人们开始对跨文化交际理论展开研究，对英语翻译进行了深入推敲，在大量数据和事实的基础上，人们开始意识到文化交际过程中相互间的差异，对文化差异的灵敏度也有了显著提高。对我国而言，国内学者对跨文化交际的研究主要表现为：语言与交际的关系；肢体语言的交际；中国与西方国家文化习俗比较；中西方管理与经营模式的差异。
旅游英语是一种独特的文化，文化的传播往往需要媒介和载体。在中西方跨文化交流的过程中，在不同文化背景的人们相互沟通的活动中，旅游英语正好可以充当媒介，传播不同的文化理念和风俗习惯，分享人们不同的价值观念，这不仅有利于文化的交流与融合，也有利于缩小中西方文化间的差异。旅游英语的兴起，不但可以吸引外国旅游者来中国参观，也可以引进先进的国外文化，取其精华，将中国文化发扬光大。因此，旅游英语的精准性和得当性对于跨文化间的交际起着至关重要的作用。
许多来自国外的游客，不管他们的文化背景，宗教信仰，年龄学识，审美价值有多大的差异，他们来中国旅游的目标是一致的，即在欣赏美丽风景的同时，了解中国的文化。从这个角度出发，旅游英语的'作用就是向来自五湖四海的游客传播中国文化，传递中国文化的精华，宣扬中国文化的理念，促进相互间的交流与合作，增强相互间的文化信任，最终实现双方的共同发展。文化是语言的核心，语言是文化的载体，而旅游英语作为一种特殊的文化，在信息传递中起着桥梁的作用。
旅游，不仅仅是一种直观的生态旅游，更是一种深层的文化旅游。美丽的自然风光中，往往夹杂着深厚的人文气息，这也使得人们的旅游与文化产生了难以分割的联系。因此，旅游英语翻译有着以下的特点：
旅游英语翻译是文化传播媒介。人们在旅游途中，除了享受美丽风景带来的愉悦感之外，也能切身体会到当地的风土人情，文化习俗所带来的充实感，而这些感受的来源，都需要依靠旅游英语翻译这一媒介。
旅游英语翻译要简洁而富有创意。旅游英语翻译的简洁性，可以让游客轻易获取自己想要的信息，同时，旅游英语翻译要有创造性，译者要尽量做到把浓厚的地方特色用简单和便于记忆的方式表达出来，这样才能吸引游客的目光，才能加深游客的印象，才能引人入胜。
旅游英语翻译要符合他人的思维习惯。不同国家的人们有着不同的思维方式和思维习惯，所以，在满足旅游英语翻译简单化的同时，也要符合不同游客获取信息的习惯，才能将旅游真正做到专业化和广泛化。
英语作为是目前全球通用的语言，它在旅游业发展的过程中有着重要作用，因此对旅游英语翻译的研究也逐渐成为人们的热点。只有通过大量专业的研究，才能真正把握旅游英语翻译的准确和得体，才能将旅游的知识和英语语言融合起来，才能创造出良好的社会效益和经济效益。
旅游英语翻译不仅仅是一种理论，也是一种长时间积累的技能，更是一種优雅的艺术行为。因此，这就对旅游英语翻译人员提出了较高的要求。译者要熟悉旅游景点的情况，要充分了解景观背后的历史和知识，同时要有出色的语言表达能力，才能将景点文化简洁，文雅的讲解出来。作者认为，要做好旅游英语翻译，可以采取以下策略：
首先，可以采取“异化”与“归化”相结合的策略。所谓异化，是指译者在旅游英语翻译过程中要保留中文的语言特质和文化特色。所谓归化，是指英语翻译过程中英语的语言和文化特性占主要部分，而中文的特征逐渐被掩盖。在英语旅游翻译中，如果译者在归化中找不到相应的表达方式，则需要采取异化，从而达到译者与受者文化间和谐统一。
其次，可以采取中国文化因素为主，游客文化为辅的策略。在旅游英语翻译过程中，要以中国文化的宣传为主要目的，尽量让游客领悟中国文化的真谛。当然，也要考虑到游客的文化思维和文化习惯，从游客角度出发，从正式英语的思维出发，在不影响中国文化思想传播的前提下，让游客能轻易地获取信息。
再次，可以运用“文化借用”的策略。文化借用是指在英语翻译过程中，如果遇到一些难以翻译的民风民俗，文化典故等状况时，可以运用游客自身国家的一些文化思维与文化故事，解读和剖析中国的文化，让游客能更深入地感受我国的文化底蕴。
六、结束语。
旅游业不仅对世界经济与文化产生了重大影响，也不断促进了人们的文化交流与沟通。作为旅游文化传播的媒介与载体，旅游英语翻译可以通过美妙的语言形式，向他国游客展现祖国的大好河山，宣传我国的景观文化。准确得当的旅游英语翻译，可以提升我国在国际上的文化竞争力，也能吸引更多游客的来访，使我国成为他人心中真正梦想的旅游王国。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇四
摘要旅游业已经成为全球经济发展中发展势头较强和规模最大的产业之一，旅游资料的翻译也日趋重要，本文从分析旅游英语中的修辞和中西方文化差异着手，来进一步提高旅游资料的翻译的准确性，从而让世界更好地了解中国。
旅游业已成为一项飞速发展的重要产业，而中国是一个拥有上下五千年历史的文明古国，每年有数以千万计的游客涌入中国，来了解，感受我国几千年的文化和历史传统。外国游客一般是通过阅读旅游资料、观看图片简介及聆听导游对景点讲解来了解我国的奇观异景，而文化是旅游的核心，外国游客在陶醉于美景时，不仅使感官上得到满足和享受，更重要的是感受异国他乡的历史文化。然而中西方文化的差异在某些方面成为旅游的障碍，由于不同的文化思维方式和文化视角会造成不可避免的“文化碰撞”。由此看来，进一步提高旅游资料翻译的准确性显得尤为重要，本文就旅游英语翻译中修辞差异和文化差异两方面进行探讨。
汉民族具有综合型思维方式，注重整体和谐，修辞手法喜用横向铺叙、层层推进的句式结构。而西方民族审美情趣看重简洁，所谓“brevityisthesoulofthewit.”(言贵简洁)，句子结构倾向于主次分明、层次分明，这与他们注重逻辑分析的思维方式分不开。由此可见，由于思维方式的不同而形成的审美情趣的不同，必然形成汉、英两种语言在修辞方面的差异。
（一）重复结构。
重复结构的一个典型例子是排比句现象，汉语、英语里都有。排比句通常采用三个或三个以上结构相同、语义相联、语气连贯的词组或句子排列成串，达到“壮势”、“达意”的目的。但汉语和英语的排比结构有很大区别，汉语的排比结构不仅强调齐整美，而且强调反复关，共同词语反复出现，这种排比辞式齐整是汉语重复结构的重要标志。反观英语的排比辞式，“英语的排比一般只强调结构上的整齐匀称”而不刻意于共同词语的反复出现。两种语言不同的审美情趣由此可见一斑。比如毛泽东的一句名言：“我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣传书，长征是宣传队，长征是播种机。”其译文为：“weanswerthatthelongmarchisthefirstofitskindintheannalsofhistory,thatitisamanifesto,apropagandaforce,aseeding-machine.”试比较中文与英文，在原文中“长征”一词反复出现了三次，而在译文中这一词仅出现了一词，其余用代词it来指代，这是因为在英语中代词的使用频率较高，对于汉语中反复出现的名词用代词取代可以使译文更简洁。
（二）四字结构。
“四字成语”和“四字格”是四字结构在汉语中常见的修辞方式，比如成语“星移斗转”、“南辕北辙”等。“四字格”是一种音调铿锵、排比连用、势如行云流水的修辞方式，如“中华大地，江河纵横，华夏文化，源远流长”，“烟火怒放，火树银花，灯舞回旋”等等。汉语的“四字格”行文的风格为形式整齐悦目，音调抑扬顿挫，语气连贯自然，这与汉语言行文讲究酣畅淋漓的审美情趣有关。但这样的修辞方式却有可能被西方读者误认为堆砌辞藻，华而不实，故弄玄虚，因为他们审美的情趣在于简洁、严谨。因此，在面对这样的旅游解说内容时，必须让学生对语义进行提炼概括、删减调整，以使译文语义简洁明了，比如峨眉山导游词中的一段:峨眉山月清凉皎洁，光华如洗，熠熠生辉，丝丝扣人。在旅游英语翻译中大多数采用副词或形容词来解释这些四字结构，这样比较符合西方的修辞审美观，只有这样才能让外国游客对眼前的美景产生共鸣。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇五
1.名词：表示人、物或抽象概念的名称。
2.冠词：用在名词前，帮助说明名词。
3.形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质。
4.副词：用来修饰动词、形容词和其它副词。
5.代词：用来代替名词、形容词或其它词。
6.数词：表示数量或顺序。
7.介词：表示名词或代词与其他词的关系。
8.连词：用来连接词、短语或句子。
9.感叹词：表示喜、怒、哀、乐等情感。
10.动词：表示动作或状态。
11.助动词：帮助完成动词句型。
12.情态动词：表示情态或语态。
13.句子：表示意思完整的语言单位。
14.句型：表示句子的结构形式。
15.语态：表示主语与谓语之间的关系。
16.时态：表示动作或状态发生的时间。
17.名词所有格：表示名词所有权的。
18.反身代词：表示动作的承受者。
19.双重疑问句：表示两个疑问。
20.附加疑问句：表示追加疑问。
21.祈使句：表示命令或请求。
22.感叹句：表示感叹。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇六
随着目前经济全球化的发展，全球旅游业的发展势头也是蒸蒸日上，中国更是在这之中深受欢迎的目标旅游地区。而旅游实际上是一种非常典型的跨文化交际活动。旅游景点英语的翻译它不单是语言符号的转换，更是一种文化内涵的传递。因此，在旅游英语的翻译过程中，跨文化意识显得尤为重要，其目的不但要传播与景点相关信息，还要吸引外国游客的注意力，进一步引起旅游者对旅游景点的文化、人文、自然景观等产生强烈兴趣。为此，我们有必要在旅游景点英语翻译时渗透、融入、运用、强化跨文化意识，为国外游客提供关于旅游景点的准确而又具有丰富内涵的信息，尽量减少因文化差异而引起的误解。
一、跨文化含义。
跨文化是指对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识，并在此基础上以包容的态度予以接受与适应。它是跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认知，一般分为四个层次：一是对那些被认作是怪异的表面文化现象的认知；二是对那些与母语文化相反而又被认为是不可思议的显着的文化特征的认知；三是通过理性分析从而取得对文化特征的认知；四是从异文化持有者的角度感知异文化。第四个层次是跨文化意识的最高境界，要求参与者具备“移情”和“文化融入”的能力。目前在旅游景点的翻译中就是跨文化的体现。文化与语言是两个重合的圈子，语言受到文化的影响和塑造，也是文化领域的重要的组成部分，不同地域，民族的人们都有着自己特点鲜明的文化，不同历史文化背景也会给各自的语言打下特有的烙印，从而形成独特的文化映射。
景点名称是一个旅游景点的标志，与一般的地名相比，它不单告诉旅游者景点叫什么，它更重要的是向游客传递了它是什么与它有什么，所以归纳下来，景点名称具有信息与文化功能。当前时代来说旅游的魅力已不单是游山玩水，更重要的是感受旅游景点当地的文化内涵，了解旅游景点与自己生活的地区相异甚至是截然不同的文化风俗习惯。由于中国是一个有着悠久历史与丰富文化内涵的国度，所以基本每一个旅游景点都被内化成为当地的文化载体，鲜明地体现了当地的.民俗与文化习惯，而这也是吸引游客的重要因素。对于外国客人来说，他们除了希望可以领略当地的山水风光外，更希望可以近距离接触到旅游景点的文化风情，增强文化交流。此时，旅游景点名称的翻译所起到的文化功能就至关重要，它要保证在与原名称保持高度一致的情况下尽可能传递出它的文化含义。因此在进行旅游景点名称的英译时，译者要保证准确理解源语言的基本信息，使其最大限度的达到源语言和目的语之间的对等，更重要的是要准确把握源语言的历史、文化内涵，准确传递相关信息，借此达到文化交互、增强读者对文化多样性的了解和认识的目的。
旅游景点翻译跨文化运用的重要性。
在进行旅游景点翻译时融入跨文化意识更容易理解景点的文化内涵在现实生活中，旅游翻译既是一种饱含趣味的工作，又是一项很严肃的话题，进行旅游景点翻译的目的是为了把中国文化真实地展现给国外游客，又把外国文化在最适当的场合下介绍进来。在翻译过程中我们应讲究求“真”，也就是通过语言意义、文化信息处理、地名和景点名称拼写、景点和历史人物名字的翻译以及跨文化意识在旅游翻译中的运用，真实地展现中国文化。中国是一个有着悠久历史与丰富文化的文明古国，许多名胜古迹在取名之时有它丰富而又独特的含义。我们在翻译过程中不能简单地运用音译或从字面意义去译，而应将跨文化意识运用于其中，运用音译、意译和直译相结合的方法。由于生活在不同的文化及不同的社会制度之中，游客也会形成了自己的政治信仰与思维方式。这就要求我们在翻译的过程中注意某些敏感词的历史背景及政治含义，掌握好译文的分寸。
四、跨文化意识下旅游景点名称的翻译策略。
景点名称一般包括人文景观名称和自然景观名称，我们从语法结构上分析的话，可以表示成为专有名称加种类名称的形式。专有名称即指对景点的称呼，好比城市的名字或人的姓名；种类名称就是判断、辨别景点类别的名词。从内容上来说，旅游景点的专有名称描述性成分居多，其包含的信息相对广泛与复杂，景点的种类名称标示了景点类别，相对而言意义比较固定、明确。
若是从名称翻译的实现途径上看，旅游景点名称翻译大致可以分为导游人员的口头翻译，旅游景点印刷品的翻泽和景点名称标牌的翻译。无论是简单的名称表述，宣传品介绍、景区标示或者是导游口头翻译，在翻译过程都应当尽量做到准确、传神，最大限度地使目标语读者了解源语信息的文化内涵和文化意象。
上面提到的旅游景点名称翻译准则实际上包含了对等理论也包含有“归化”策略，除此之外，还要求译者采用“异化”策略。旅游过程中的文本资料对于游客来说，它背后所涉及的丰富内涵及背景文化远高于资料本身，一方面要使目的游客理解景点名称，另一方面又最大限度传播中国特有的文化，以满足外国游客或读者体验异域文化特性的要求。由于景点名称蕴含特定的文化，其翻译就应该尽可能地强调内涵意义的翻译，让外国入获得有关该名称最基本的了解、感受、联想等，否则就达不到国际间文化交流的目的，甚至产生不必要的误解。此时，“异化”翻译策略，尤其是文化上的异化就弥补了这一不足。这一策略突出源语语言和文化特征，尽量移用源语种的语言形式、文化习俗和传统，使目标语读者获得对源语文化最大化的认知和体会。当然，在注重文化与语言上的“异化”和“归化”策略的同时，也要掌握翻译方面原本的增词，减词，省词等综合技巧的使用，以达到翻译的最佳效果。
五结语。
当前的时代是全球化高速发展的时代，它的一个突出特征就是跨文化交际，不同文化之间相互交流的时间空间关系正逐渐被打破。中国地大物博，有丰富的旅游资源，但在旅游景点名称的翻译过程中广泛存在着文化差异问题，为了达到既忠实于景点的原意，又能增加外国游客兴趣的双重目的，就需要翻译者有效而又合理地运用跨文化意识对其进行翻译，反复斟酌，从而弥补不同文化之间的差异。给外国游客带来美丽风景的享受的同时也能带给他们中国富饶文化的强烈震撼。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇七
近年来，随着旅游业的快速发展以及不断增加的海外游客，旅游英语翻译的需求呈现出快速增长的趋势。为了提高翻译专业学生的实际能力，我校金融与国际贸易学院开设了旅游英语翻译实训课程。该课程的目的是通过实践操作和模拟情境，培养学生英语翻译和口译的技能，使其具备在旅游行业中进行英语交流和翻译的能力。
第二段：实训过程和方法的介绍。
旅游英语翻译实训分为两个主要方面：英语翻译和口译。英语翻译主要通过翻译旅游景点介绍、游客手册等文本来进行。这些文本通常包含大量的旅游词汇和专业名词，具有一定的难度。通过这样的实训，学生可以提高翻译的准确性和流利度。而口译的实训则通过模拟真实的情境，如导游解说、接待游客等，使学生能够在现实场景中进行英语交流和翻译。这样的实训使学生更好地适应了旅游行业的工作。
第三段：实训中的收获和提高。
通过旅游英语翻译实训，我收获了很多。首先，我的英语水平得到了显著的提高。通过翻译大量的旅游文本，我拓宽了自己的词汇和语法知识，同时也增强了对语言表达的敏感性。其次，我在实践中掌握了更多的翻译技巧。例如，如何准确地理解和转换专业名词，如何在短时间内准确地翻译出长句，这些都是实践中学习到的宝贵经验。最重要的是，我克服了英语交流的紧张情绪。通过参与模拟情境的口译实训，我逐渐摆脱了面对陌生人英语表达时的不自信感，能够更加自如地进行英语交流。
第四段：实训中的困难和问题。
然而，在实训过程中也遇到了不少困难和问题。首先是语言障碍。旅游英语翻译的专业名词和术语很多，有时候相似的词汇容易混淆，导致翻译的不准确。其次是面对陌生情境的困惑。有时候面对一些非常具体和细节的问题时，我可能会觉得无从下手，导致翻译或口译出现错误。另外，时间压力也是一个挑战。旅游行业的特点决定了很多工作都需要在特定时间内完成，因此我需要不断提高自己的翻译速度和准确度。
第五段：总结和未来展望。
通过旅游英语翻译实训，我不仅提高了英语翻译和口译的能力，也增强了自信心和适应能力。在未来，我打算继续努力，进一步提高自己的翻译技巧和语言水平。同时，我也会更加关注旅游行业的发展和需求，深入了解相关的国际标准和规则，以提供更好的翻译服务。总之，旅游英语翻译实训是我大学生活中非常有意义的一部分，它不仅为我的职业发展奠定了基础，也让我对旅游行业有了更深入的了解和认识。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇八
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一、
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付款方式付款方式a.现金b.支票c.邮局汇款d.银行卡选择（）a.现金b.支票c.邮局汇款d.银行卡选择（）付款方式a.现金b.支票c.邮局汇款d.银行卡选择（）。
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年月日年月日。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇九
作者：
乙方：(以下简称乙方)。
甲方系本授权约定的作品的作者和。
1.3作品公开性：甲方承诺，本作品在创作过程中及创作完成后至乙方翻译前，不通过其他方出版图书，也不通过报纸、期刊或网络等媒体公开发表。
二、翻译授权：
2.1授权翻译形式：甲方授予乙方对本作品翻译为___(维吾尔语配音、汉语字母)___视频、文本(以下简称“翻译作品”)。
2.2授权性质：甲方授予乙方的翻译权为独占性的专有使用权，即在约定区域、期限内，仅有乙方享有本作品约定翻译形式的翻译权。
2.3授权区域：【中国____地区】(不包括港澳台地区)。
2.4授权期限：___壹__年，自本授权签署之日起算。
2.5授权使用方式：包括下列第__(1)、(3、(5)__项使用方式。
(1)将本作品翻译的作品出版为图书。
(2)将本作品翻译的作品以文字形式通过互联网络传播、广播电视传播。
(3)不得自己或授权他人根据本作品翻译的作品授权他人拍摄任何语言电视剧、电影及为此改编影视剧本。
(4)可自己或授权他人根据本作品翻译的作品授权他人拍摄与翻译作品相同语言版本的电视剧、电影及为此改编与翻译作品相同语言的影视剧本。
(5)不得自己或授权他人将乙方翻译的作品再翻译为其他任何语言的作品。
2.6转授权：甲方给予乙方的翻译授权，未经甲方同意，乙方不可转让给他人。
三、翻译作品的版权与使用：
3.1翻译作品的版权：
3.1.1翻译作品来源于本作品，但翻译完成后，乙方对翻译作品享有版权。
3.1.2乙方必须在翻译作品中注明“翻译作品系根据本作品翻译而成”且须对本作品的作者(杭州____公司)予以署名。
3.2翻译作品的使用：
3.2.1乙方对于翻译作品通过各类媒体进行出版、发表、传播由其自行决定，无须再经甲方另行授权。
3.2.2乙方改变翻译作品形式或依据翻译作品演绎或衍生其他形式的作品，则须经甲方另行授权。
六、其他事项：
6.3争议解决：
6.3.1双方因授权的解释或履行发生争议，应先由双方协商解决。如协商不成，向杭州市西湖区的人民法院提起诉讼。
6.4联络：
本授权双方的联络方式如下，任何一方改变其联络方式，均须书面提前通知另一方，否则送达至原授权代表或以原联络方式进行送达即视为有效送达：
(1)甲方指定联系人：_(2)乙方指定联系人：
6.5授权生效与文本：
6.5.1本授权的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。
6.5.2本授权自甲方盖章之日起生效，一式二份，双方各执一份。
甲方盖章：_______。
联系人签字：_______。
授权日期：________
乙方盖章：_______。
联系人签字：_______。
授权日期：________
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇十
乙方全名：____________。
法定地址：____________。
法定地址：____________。
甲乙双方经友好协商,就资料翻译服务事宜签订此合同。合同中价格以人民币为单位(含税)。
一、甲方委托乙方将主题为_______________资料由__________文译成__________文,资料共计为字(终以实际的翻译字数为准),甲方同意为此交付对应的服务费用。
二、交稿日期及方式：从合同生效日(即甲方支付翻译费定金日)开始的_____天内(不包括周六,周日),也就是__________年_____月_____日起至__________年_____月_____日止。如果实际的翻译字数超过了合同约定字数,则按每日平均_____字的速度顺延。如果乙方在合同期内未能完成该翻译项目,则乙方必须按照甲方指定的日期内完成未完成的部分(即该部分)。如果仍未按时完成,则甲方有权仅支付乙方翻译费用总额的50%。稿件交付方式为_____。为减轻双方核算的麻烦,双方在此同意,乙方交稿后,甲方在两日内(确认期)对其予以确认,包括数量和质量。超过两日甲方未做任何答复,则视为甲方对乙方所交付的翻译稿件为可接受之稿件。
三、译稿形式：译稿以中文版文件形式交付,乙方负责所有翻译后的录入、排版和校对工作。交稿时乙方必须向甲方提供两种文档即电子文档和物理文档。即除了交付磁盘文件外,乙方还必须为甲方准备简单装订后的一套打印件(与相应的原文装订在一起)。
四、费用计算方法：按中文版“字数”的统计数字为准。翻译费用为(大写)__________千字,(小写)____________元/千字。
五、付款：甲方在交付翻译原稿的同时交付翻译定金,为总额的30%,即_____元,取得全部译文资料的两天内甲方应全额支付整个翻译款项。
六、原文版权：甲方保证其提供的资料有正当来源,保证其享有对该资料的翻译权,据此,。
翻译行为将不会侵犯第三方的版权或著作权,亦不会侵犯第三方的其它任何权利。
七、译文版权：翻译后形成的资料版权属甲方。
八、质量保证：甲方向乙方提供原稿后,乙方必须在最快的时间内将整个翻译项目的进度。
计划提供于甲方参考,同时就翻译项目中出现的一些疑问提出咨询。甲方有义务回答。
同下为此做全面保证。乙方不保证使用该译文一定可达到何种结果,亦不对由此产生的直接或间接的结果负责,甲方如认为所接收的译文存有缺陷,应在确认期内通知乙方,逾期无效。乙方对甲方指出的译文缺陷,应尽快修改完善。如果在甲方指出缺陷后乙方未能在指定的时间内纠正改善或修改后仍然存在严重的错误,乙方应该将翻译总费用的50%退还给甲方。
九、有限责任：乙方在本合同下负有如下有限责任：
(1)乙方为甲方提供的原文资料永久保密,不得擅自将原文资料及其内容透露给第三方,也不得擅自将这些机密资料用作他途;否则甲方保留其诉诸法律的权利(2)乙方保证译文语句流畅,符合成文语言的语法规则和习惯;并尽最大的可能使译文与原文含义一致。
十、免责条款：乙方在本合同下对下列事件不负任何直接或连带责任：
(1)因甲方侵犯第三方版权/专利权而引起的第三方的一切及任何损失;。
(2)因原文中存有错误而引起的一切及任何损失;。
(3)因译文与原文一致而引起的一切及任何损失;。
(4)因甲方收到译文后自行改写或丢失所引起的一切及任何损失。
十一、甲方逾期交款,无正当理由者,则按日交纳所欠金额的千分之五作为违约金。本合同中如有其它未尽事宜,双方协商解决。协商不成,据《中华人民共和国民法典》处理。
十二、合同终止：____________乙方交清译成资料,甲方交清服务费用,确认期满后本合同自行终止(第九条除外)。如经甲乙双方协商,或因一方违约,或因不可抗力影响,双方同意不再继续合同的,合同将中止执行。
十三、保密条款;关于本合同及其相关的内容,甲乙双方均不得以任何形式向第三方透露,以保护双方的权益。
十四、其它：____________本合同一式两份,均具同等法律效力。合同自签订之日起生效。
甲方签名盖章：____________。
乙方签名盖章：____________。
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旅游的英语带翻译范文（15篇）篇十一
2网络推广，通过国内国际的网络平台，寻找外国买手。
3负责前期的沟通，邮寄样板，确认订单，催收定金，确认客户的.付款方式。
4安排生产。
5处理一些客户的投诉问题，如不能及时出货，质量偏差等。
离职原因：
合同到期。
教育背景。
毕业院校：
广东外语外贸大学。
最高学历：
本科。
毕业日期：
所学专业一：
英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
广东外语外贸大学继续教育学院。
英语。
无
无
语言能力。
外语：
其它外语能力：
会一点日语。
国语水平：
精通。
粤语水平：
精通。
工作能力及其他专长。
良好的英语口语能力，良好的协调能力，熟悉网上贸易流程，良好的商务谈判能力，能够快速有效地处理各类投诉问题。
详细个人自传。
本人个性开朗，工作积极认真负责，能够承受一定的工作压力，翻译资料10万字以上，有从网络成功开发客户经验，希望一直从事外贸类的工作，行业最好是五金以及家具类。工资待遇2.5k以上.
个人联系方式。
通讯地址：
保险，直销，内销勿电。
联系电话：
159xxxxxxxxx。
家庭电话：
手机：
159xxxxxxxxxx。
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
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旅游的英语带翻译范文（15篇）篇十二
一、对公司所涉及的英文资料的翻译准确性，实时性负责。
二、负责国外专家，客户的接待，配从，口译工作。
三、公司日常客户英语资料的翻译，对相关中英文资料进行整理并归档保存。
四、各种生产资料的中外文互译，协助其他部门完成所需的中英文互译工作。
五、国外客户沟通、交流及公司高层管理人员与外商谈判的翻译工作，跟踪国外客户订单。
六、对公司所涉及的英文资料的翻译准确性、实时性负责。
七、公司领导安排的其他临时性任务。
八、从业人员在工作之余还应继续学习，不断提高专业方面的水平。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇十三
学历：本科。
工作年限：应届毕业生。
工作地点：成都-双流-不限。
求职意向：教师|助教|家教|幼教。
沟通能力强执行能力强有亲和力诚信正直责任心强雷厉风行。
教育经历。
至今在校四川外国语大学成都学院英语。
专业技能。
英语：熟练经验：4年。
语言技能。
普通话：很好。
证书奖项。
证书名称：大学英语六级颁发时间：2015年10月颁发机构：国家教育中心。
证书名称：全国计算机一级证书颁发时间：2014年10月颁发机构：国家教育中心。
自我描述。
1、本人为人正直，善良，有责任心，能吃苦耐劳，乐于听取意见，不断学习。
2、有着半年的电话营销工作经验，和导游培训机构招生经验。
3、就读于四川外国语大学成都学院英语专业，英语口语，专业知识较强。现已过英语公共六级，专业四级，专业口语四级。
4、在校表现良好，每学年都获得学院奖学金，优秀学生荣誉证书。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇十四
现所在地：广东广州。
希望地区：广东上海北京。
希望岗位：翻译类-英语翻译。
待遇要求：面议。
最快到岗：随时到岗。
教育/培训。
工作经验至今3年0月工作经验,曾在3家公司工作。
（-12~目前）。
公司性质：民营企业行业类别：建筑、装潢。
担任职位：高级秘书。
工作描述：1.调研有价值并且可行的国内外家具品牌资料整合并翻译以备研发人员参考使用。
2.协助经理管理和协调部门内部事务。
3.协调部门间的工作。
公司性质：合资企业行业类别：互联网、电子商务。
担任职位：市场助理/专员。
工作描述：1.构思文案并且英汉互译。
2.按照网页广告英语的要求不断更新口号，宣传语。
3.通过电话，邮件和在线帮助为外籍客户提供咨询服务。
公司性质：私营企业行业类别：旅游业、酒店。
担任职位：文员。
工作描述：1.接待外宾，介绍旅游信息。
2.协助通过e－mail和电话回答客户的旅游咨询。
3.客户登记，统计和确认。
离职原因：课外兼职。
技能/专长。
语言能力：普通话流利,粤语一般。
英语水平：tem4。
英语口语：熟练。
第一外语：英语精通第二外语：日语良好。
计算机能力：全国计算机等级考试一级。
计算机详细技能：
其它技能：超过3年的英语翻译经验，有扎实的英语基本功。
具有良好的语言分析、转换能力和流利的叙述能力。
笔译娴熟，熟练掌握office办公软件和运用计算机的能力，自学多项软件（如photoshop,cad)，会使用trados软件。
发展方向。
短期目标：通过实践翻译，积累英语翻译经验，提升自我，在1-2年内成为翻译知识丰富的中级翻译人才。
长期目标：不断充电和培训，考取国家认证的'高级翻译人才许可证书，实践+学习+积累，在3-5年内成为能为企业提供翻译服务的资深高级翻译人才。
自我评价。
超过3年的英语翻译经验，有扎实的英语基本功。
具有良好的语言分析、转换能力和流利的叙述能力。
笔译娴熟，熟练掌握和运用计算机的能力，自学多项软件，会使用trados软件。
学习知识快，效率高，不断的积累，应变和运用的能力。
良好的服务意识和极强的敬业精神。
旅游的英语带翻译范文（15篇）篇十五
简历编号：
更新日期：
无照片。
姓名：
应届毕业生求职网。
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
湖南。
身材：
162cmkg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
23岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
应届毕业生。
应聘职位：
工作年限：
职称：
无职称。
求职类型：
全职。
可到职日期：
随时。
1500--。
希望工作地区：
广州深圳珠海。
个人工作经历：
教育背景。
毕业院校：
宜宾学院。
最高学历：
本科获得学位:学士学位。
毕业日期：
所学专业一：
英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
-08。
四川省宜宾学院。
英语。
英语专业八级。
eviii0910061781。
语言能力。
外语：
其它外语能力：
日语一般。
国语水平：
良好。
粤语水平：
一般。
工作能力及其他专长。
本人乐观，有耐心，乐于与人协调合作。做事仔细认真，能很快适应环境。
专业方面，已过英语八级，听、说、读、写能力强，能与外商沟通。
热爱文字工作，曾在校刊发表文章，大学征文比赛曾获一等奖。
详细个人自传。
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
130xxxxxxxxxx。
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：