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温馨的港湾小学（模板16篇）篇一
灯光下，幽幽的心境，独自徘徊，悄然的思绪里满是你的影子。可是，什么都不能做，不能有任何的表达，只能这样的思念。
想要一个温馨的港湾，在你温柔的目光里，为你烧水做饭。
想要一个温馨的港湾，在你的臂弯里入梦，共享人间欢乐。
想要一个温馨的港湾，与你一同迎接早晨的太阳，在温馨里开始一天的快乐。
想要一个温馨的港湾，依着你的肩头看夕阳西下，放松着尘世的辛劳。
想要一个温馨的港湾，为忙碌工作的你端一杯咖啡，沏一杯龙井。
灯光下，任思绪飞扬，在我声声的呼唤里我听到了你的声声呼唤，我会悄悄的等待，纵然是千年万年，我依然会守候着这个温馨的港湾等待你的。
郑州市第二外国语中学初二王婷。
年复一年，日复一日，不过转眼之间又到了除夕。今年的除夕，很温馨又很美好。
经过了一个白天的劳动，终于盼到了年夜饭的开始，盼到了这一温馨的时刻。看着那一盘盘冒着热气的菜肴，一张张和蔼的面容，突然感觉很温暖。这是家的感觉。
家，是一个人最最温暖的港湾。以前我并不能明白这句话的真正含义。而现在，似乎有些懂了，家是温暖的代名词，家是一个人无法忘怀的地方。
家是温暖的岸，人是漂泊的船。家是温暖的地方，是可以供人遮风挡雨的地方，因为这儿有爱我们的亲人。
看着这精致的菜肴，我知道了这是奶奶用爱做出的，在我们每一天的成长里，都离不开。在家里，每一个人都会用他们认为最好的方式去爱自己关心的人。也许他们的'方式你有些不能接受，可以试试去包容。是啊，家不就是这样吗？是亲情这条纽带将我们绑在了一起，不论风霜雪月，不论有多少的故事，我们始终在一起，我们是家人。
其实之前我并没有真正的感觉到家的重要，因为从未离开过家，所以常常不明白大人为何对家看得如此重要。对于家中的人，说没有怨过，是假的，每当有怨的时候，我总会一个人躲起来，谁也不理。但现在，我仿佛明白了，为何会有之后的和好，血浓于水，这就是亲情，谁也拆不散的亲情。
家是温馨的港湾，谁也读不懂家的真正含义。但，家，充满了爱。“家family”f=father爸爸，a=and和，m=mother妈妈，i=i我，l=love爱，y=you你们。
我的妈妈是一位贤良的妇女，长得十分漂亮，有一双明亮的眼睛。别看她只是一位妇女，她对我的爱永远是一言难尽的。记得有一次，我电子琴下课，看见妈妈在外面等我，我跑过去扑进她的怀抱。在回家的车上，我感觉很累了，躺在妈妈怀里就睡着了。由于十分疲倦，到站了我都还在梦中游玩。妈妈怕吵醒我，背着我下了车，走在艰难的泥泞路上。我醒了，伸了伸懒腰，探头看了看早已满头大汗的妈妈，用纸巾擦了擦她头上的汗，妈妈笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母爱如丝，在我的心中盎然回荡……。
说起爸爸的爱，真是一言难尽呀！虽然爸爸平时爱睡懒觉，爱发一些小脾气，但他对我的爱也是无微不至的。爸爸是老师，他经常教育我写作文。有多少次，我在家里写作文，爸爸总会在旁边辅导我，交我怎样把作文写好，就是标点符号点得对不对，他也从来不放过。
啊！父爱如石，在我心中坚不可摧……。
这就是我温馨的港湾，一个和谐的家，一个充满阳光的家。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇二
沙窝李，是一个随着开发火起来的现代村庄，这儿充满了温馨和乐趣。当清晨我背着书包走进校园，我幸福；晚上当我在广场上玩耍、嬉戏，我幸福；当我和朋友、亲人跳舞时，我幸福。生活在幸福家园――沙窝李，我由衷地感到处处都充满欢声笑语。
建设幸福家园，要有浓浓的的浪漫氛围。沙窝李就是一个充满浪漫的幸福乐园，在村中心广场上，有很多供人游乐的健身设施。特别是夏天的晚上，男男女女、老老少少都相约来到这里，广场上顿时热闹起来。特别是有月的晚上，空气中还有阵阵凉风，丝丝凉意吹拂在人们脸庞上，舒服极了。这种惬意的'浪漫氛围吸引着我，有空的晚上，我也会缠着妈妈一道去广场玩耍，我爱在中间的草坪上奔跑。在这个充满浪漫的氛围里感受着和谐，这是一种幸福。
建设幸福家园，更要有一些充满乐趣的活动。在沙窝李一直刮着一阵“风”，我私下叫它是“舞风”。每天吃完晚饭，热爱跳舞的人们，领着自己的孩子，在村中的舞广场那集合，参加广场舞蹈活动。我也被妈妈卷入了这场“狂风”，渐渐地，我爱上了跳舞，觉得那整齐而又有力度的舞步很有节奏感，觉得这是活动很健身。茶余饭后，不仅肠胃需要消化，人也需要消遣的。边跳边聊天，是非常健康的活动。在这个充满乐趣的活动中跳舞，重要的是没有人对你有要求，任何人都是随心的舞者，这是一种幸福。
我们的沙窝李是一个蒸蒸日上的家园，是一个充满了爱，充满了幸福的现代村庄。让我们从现在做起，为幸福家园添砖加瓦，那我们的家园就会一天天强大，生活就会更加幸福美满。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇三
爸爸是个性子急的人。这不，今天他去菜市场买了些排骨回家，还对我说：“这排骨今天真便宜，才20元一斤。”才说完，我便听到“啊”的一声。我还以为出了什么事儿呢，原来这排骨都发霉了。“不行，我必须去找那卖的人算账。”爸爸说完，便提起菜刀准备去菜场。我连忙拦住他：“爸爸，别冲动，冲动是魔鬼。是人命要紧，还是钱重要呀？你要是去了，明天可就要上新闻大头条了，这下全国人民都知道××市××因为买到坏排骨，杀了卖肉的.老板。这下，老爸你可就出名啦！”爸爸经过我的劝阻，终于放下了菜刀，小声嘀咕道：“可要是吃坏了我的女儿，那还得了，还好我及时发现。”
爱·唠叨。
五年级了，作业可多了。晚上，妈妈照常端端来一杯牛奶，妈妈又削了一些水果，放在桌旁，并让我快吃。我不耐烦地说：“写完再吃。”不知是不是这四个字，让老妈打开了话匣子，便跟我讲：“晚上八点钟吃水果、牛奶好……”我终于忍不住了：”你好烦啊，还让不让我写作业了。”妈妈听到后，没说什么，出去了。冷静下来的我，觉得好像做错了许多。
爱·幸福。
在爸爸妈妈照顾下成长的我，很幸福。他们教会了我许多道理，他们把所有的青春都用来培育我这棵青春之树。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇四
每个人都希望有一个幸福美满的家。
幸运的我就有这样一个的温暖家，我们一家人总是互相帮助、互相关心、互相爱护，经常在一起聚会、一起谈天说地。
还记得几年前，爷爷的生日正好赶上星期六。于是，我、哥哥、姐姐和弟弟就用我们的零花钱，买一套笔具，送给爷爷平时练字。生日宴开始了，爷爷穿上一件红色的衣服，坐在坐席中间的位置，眼睛眯成了缝，嘴角微微上扬，脸上的皱纹似乎也少了许多，奶奶则笑容可掬地依偎着爷爷，我们全家人一边吃饭一边说笑。坐在爷爷旁边的妈妈见汤一上来，马上盛了满满的一碗，端到爷爷的面前，爸爸夹着一块刚挑好鱼刺的鱼放进奶奶的碗里。看了这一幕，我笑了。弟弟姗姗来迟，坐下后先匆匆扒了几口饭，就笑嘻嘻地对爷爷说：“爷爷，您今天穿得真精神，一下子年轻了几十岁!”奶奶摸了摸他的头，装着生气的样子：“你个臭小子，就会拍马屁，你奶奶我穿得不美吗?”听了这句话大家都捧腹大笑，爷爷脸上的笑容也越灿烂了。
他们为这个家付出了这么多，再想想我?我总是那么任性，让他们伤心，这是多么不应该呀!我应该懂事些，不让他们担心，更努力学习，让他们高兴，尽力做到我应做的事!
突然，灯亮了，我被拉回了现实。爷爷已为我和弟弟都切了一块好大好大的蛋糕。我赶紧坐下，津津有味地吃着蛋糕。这时，我看见爷爷站起来，赶忙跑过去扶着他。奶奶在旁边看到了，高兴地夸我长大了。
灯光映着我们一家灿烂的笑容。
这便是我的家，一个充满爱的港湾。它给了我温暖，给了我快乐，也给我努力拼搏的力量。为了那双沧桑的手，为了那可亲的笑容，为了灯下一家的灿烂，我定会认真努力向上，好好守护我这爱的港湾。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇五
“家是温馨港湾，你我都停泊在这儿，风雨再大都不怕，爱是温馨港湾，你我都渴望拥有它，旅途再苦也不怕，走遍天涯海角我们爱它！”
招招手，月儿圆。
家，永远都是一个美好的名词，美的令人窒息，这个词是多少游子都喜欢的一个词，今天，我终于也体会到了这个词，是那样美，美美的，好温馨。
挥挥手，天放晴。
今天下午，是我校即兴书法比赛，我拿着工具急急忙忙地来到操场上，可是，天公不作美啊，老是掉“豆豆”，害得比赛迟迟不能开始。
由于雨下个不挺最后学校决定，由自己领宣纸拿到教室写好了，然后在3点30分之前交过去。
回眸，绵绵小雨，暖暖……。
“把东西拿着，去办公室写吧”
“嗯，好的”
我拿着工具，又和妈妈去了办公室。
“我说你，在教室怎么写嘛，还好我过来看了，好了，我烤火，你自己写，不打扰你了”
半个小时过去了，终于完成了。
“你们看，还可以吧？”
“嗯，可以，就交这一幅吧”
……。
我出去洗笔，刚洗完，就看见我爸爸两边的`汗珠下垂，累极了，急急忙忙跑上了。
“董洋在哪里？”
“哦，我在这里”
“写完了？”
“嗯”
“去盖章吧，这里的印泥”
“嗯”
然后爸爸和我一起来到办公室。
我小心翼翼的盖好两个章，终于成功了。
“我们顺便来合个影吧，钟老师，帮忙照一下。”
“来幺儿，把作品拿好，我们来合影”
“咔嚓！”
“ok”
多么幸福的一家啊。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇六
家就像温馨的港湾，一回到家，我的烦恼也会烟消云散。
以这次英语期终考试来说，成绩让我大吃一惊，我辜负了爷爷奶奶爸爸妈妈对我的`希望。我低着头，拖着沉重的脚步，似乎怕进家门。可是，妈妈见我就说：“快洗洗手吃饭。”面对满桌的美味佳肴，丝毫引不起我的食欲，我的心里更不是滋味。爱开玩笑的爷爷却逗我说：“哎呀，婕婕怎么不想吃最爱吃的糖醋鱼了，今天可都归我啦。”奶奶赶紧说：“别逗了，婕婕是不是不舒服？”说完摸了摸我的头。
爷爷又说：“东汉时期有一位21岁的年轻将军，深得光武帝信任。有一次他带兵打仗，敌我双方杀得天昏地暗，将士们死伤无数。”我抬起了头，望着爷爷问：“后来怎么样？”爸爸抢着回答：“当然是打胜仗！”“为什么呢？”“就是因为有志气呗！”我总算领悟一句话：“有志者事竟成。”大家还直夸我聪明呢。
我的港湾很温馨，家是我永久的幸福。
指导老师顾艳慧。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇七
爸爸是个性子急的人。这不，今天他去菜市场买了些排骨回家，还对我说：“这排骨今天真便宜，才20元一斤。”才说完，我便听到“啊”的一声。我还以为出了什么事儿呢，原来这排骨都发霉了。“不行，我必须去找那卖的人算账。”爸爸说完，便提起菜刀准备去菜场。我连忙拦住他：“爸爸，别冲动，冲动是魔鬼。是人命要紧，还是钱重要呀？你要是去了，明天可就要上新闻大头条了，这下全国人民都知道××市××因为买到坏排骨，杀了卖肉的老板。这下，老爸你可就出名啦！”爸爸经过我的劝阻，终于放下了菜刀，小声嘀咕道：“可要是吃坏了我的女儿，那还得了，还好我及时发现。”
爱・唠叨。
五年级了，作业可多了。晚上，妈妈照常端端来一杯牛奶，妈妈又削了一些水果，放在桌旁，并让我快吃。我不耐烦地说：“写完再吃。”不知是不是这四个字，让老妈打开了话匣子，便跟我讲：“晚上八点钟吃水果、牛奶好……”我终于忍不住了：”你好烦啊，还让不让我写作业了。”妈妈听到后，没说什么，出去了。冷静下来的我，觉得好像做错了许多。
爱・幸福。
在爸爸妈妈照顾下成长的我，很幸福。他们教会了我许多道理，他们把所有的青春都用来培育我这棵青春之树。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇八
家的味道，是老爸站在路口等我回家的身影，家的味道，是老妈为了等我热了又热的饭菜，家是我疲累了，委屈了，就会想起来的地方，家是我必须用弱小身躯去呵护的小巢。
某日，和老公在外面奔波接到了老妈的电话，老妈说：“老闺女，今天你吃什么饭？”我回到：“回家热热就好了，怎么了，妈？”老妈电话那面略顿了一下带着点点的失望的说：“那妈今天包饺子吃好吗，包一素一肉的，明天早上咱家吃面条。”瞬间我的喉咙就哽住了，原来，明天又是我的生日了。老妈继续说着：“没事儿，你回不来妈就把饺子放冰箱里冻上，等你回家再吃。”听着老妈的声音，我眼睛潮潮的回应了一声便挂掉了电话，哽咽无语。
去年也是今天同样的接到老妈的电话，老妈说：“老闺女，你爸出去买速冻饺子去了。”依然是这样的感动着。老妈在腊月里胳膊粉碎性的骨折了，在我生日的日子里不能为我亲手包饺子吃，最简单的速冻水饺在城市里是轻而易举就可以买到的，可是在农村却让老爸在寒冷的冬天问了好几个小卖部才买回来了2袋水饺。想着老两口在灯下吃着为我过生日的饺子，泪水在去年的那一天泉涌而出。
自婚后从来没有为自己过过生日，而每一年的这一天无论身在何处，总会接到这样类似的电话，总会有爸妈特殊的.祝福，暖暖的，在心底轻轻的蔓延。
因为公公在家里小住一月，十余天没有回去看望爸妈了，前几天回去了一次，一进门就从后面搂住老爸问：“老爸，你想我了吗？”老爸憨笑：“我就知道我老闺女好久没回来准给我买好吃的了！”狠狠的弹了几下老爸的脑瓜儿，“真没心呀，敢情您不想我，是想我给您买吃的呢。”一家人大笑在这个温馨的冬天。
每次回家知情的不知情的邻里都会说一声：他们家的儿子又回来了，是呀，老公疼爱我的父母是村里人羡慕和谈论的话题，家里所有的衣食住行都是老公照顾着，老公总说：因为二老疼爱我视如己出，回报他们是应该的。
从农村走进城市，自一贫如洗的窘迫到衣食无忧的幸福，让我更学会了珍惜和感恩，珍惜手中拥有的一切，把爱情给了老公，是因为他给了我幸福的生活，把感恩给了父母，是因为他们给了我生命和爱。而我给了自己什么呢，给了自己这些文字，给了文字中的灵魂，给了灵魂深处的爱，给了爱无奈中的泪水。
家是什么，是温馨的港湾，是蜗牛身上那个重重的壳带着幸福，带着责任，背负着生命中的一切。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇九
课前，我调查了几个同学：
你知道要孝敬父母吗？知道。
你知道怎样孝敬父母吗？知道。
你真正做到孝敬父母了吗？没有。
为什么有了认知，却没有出现相应的行为？认知与行为脱节了。
人的道德行为的发生受情感的引发和调节，因此要转变一个人的行为，就必须先转变他的情感，正是道德情感的缺失，使得学生的认知与行为相脱节。
道德情感是什么？
道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验。直白一点，道德情感即心理体验。要想让学生养成孝敬父母的良好品德，一定要让学生去感受、关注、去参与、去体验。
所以，在这节课的教学过程中，我把激发学生热爱家庭、孝敬父母的道德情感作为首要的目标。
道德情感的形成机制是什么？怎样激发学生的道德情感？这里面恐怕有很大的学问。我仅从心理学角度，结合自己的这堂课，谈谈一些浅薄的看法。
一、道德情感的形成。
道德情感的形成是一个渐进过程，从低到高一般有以下四种水平层次：
1.接受。接受是指学生对情境刺激予以配合及投入的反应，它是在感知的基础上，引起对相关内容的注意。
2.移情。移情是位于他人的立场和关系上体验他人的情感状态而引发自己与之一致性的情感。设身处地从他人角度看待问题、将心比心。
3.确信。确信是指学生在接受与移情的基础上，对某一感知事物的价值作出判断后在感情上予以充分认可的一种情感体验。
4.内化。内化是指学生在确信的基础上，将事物的价值观、信念予以理性处理，提升到一个系统的层次，以此来指导自身行为。
二、怎样激发学生的道德情感。
（一）、以境育情，接受情感。
道德情感具有情境性，一定的情境能激发相应的情感。如，参加婚礼时，我们情不自禁的高兴；遇到悲伤的事情，我们会不自觉的心情沉重。情境不同，情绪不同。
根据教学内容需要，可利用图片、录音、录像、表演，创设相应的环境气氛和教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，以拨动学生心弦，让学生有身临其境之感，从而进入角色，产生情感体验。
本节课，我需要和学生在一种温馨的氛围里共同分享、共同成长，歌曲是达到这个目的的最好方法。所以我选择了《我爱我家》这首歌导入新课，歌中稚嫩的童声能迅速吸引学生的注意力；悠扬的旋律给人一种轻松、温馨的感觉，创设出宽松、愉快的氛围，符合本节课的感情基调。
温馨照片的直观展示，能够让学生马上联想到自己的家人，联想到家的温馨，让学生自然的进入新课的学习。
在第一框“我有一个温馨的家”的学习中，第一个环节是学生展示家庭照，感受家的温馨。
另外，我也准备了自己小时候的照片，万一学生没有敢展示的，自己可以抛砖引玉；
如果学生踊跃展示了，自己还有没有展示的必要呢？有。
为什么一定要展示自己的照片呢？
（二）、以情育情，将心比心。
教师的真情最能触动学生的心灵。
心理学研究表明：情绪氛围的营造，主要依靠教师的情感投入和人格魅力、多媒体的视听感官刺激以及群体间的移情感染，其中教师的情感投入起着主导作用。教师情感投入的多，情绪氛围营造的就好，就越能达到预设的教学效果。
老师自己曝光自己也算是一种情感投入吧。我们都有这样的体验：学生对老师的事情非常感兴趣，小到老师的穿衣打扮，兴趣爱好；大到老师的言谈举止、性格脾气，都会成为学生们津津乐道的话题。老师小时候的照片可以让最不爱学习的学生瞪大了眼睛：“啊，原来老师小时候是这个样子的！真好玩！”，这有利于拉近师生之间的情感距离。
当我介绍完自己小时候的照片，用颤抖的语言表达对父亲的感激之情时，学生们不约而同的为我鼓起了掌声，这是我始料未及的。我想在此时此刻，这种通过文字媒介传递的真情在教学中起了巨大的情感催化作用，使师生之情融合在一起，我感觉孩子们的心和我离得很近很近，我想，孩子们也会有这种感觉吧！
这就为为第二框吐露真情，畅谈父母养育恩的学习奠定了良好的情感氛围。
（三）、尊重学生的心理特点，巧妙设计教学方法。
在学习第二框“不忘父母养育恩”时，我首先让学生闭上眼睛，静静的聆听一段音乐，随着轻柔的音乐，敞开心扉，说一说父母是怎样关爱自己的，最难忘的一件事是什么？感受父母对子女无私的爱，从而理解为什么要孝敬父母。
这个环节看似简单，实则不易。在其他班讲这节课的时候，我没有让学生闭上眼睛，也没有播放背景音乐，而是让他们想好了之后，自愿回答。结果是你看看我，我看看你，谁也不愿意起来回答。
后来，我就反思到底哪里出了问题。最终找到了一个原因：没有把握好学生的心理特点。在小学生的眼里，老师就是权威，最喜欢的.事情就是获得老师的表扬与认可，可是在初二学生眼里，老师已不再是权威，与老师相比，他们更愿意获得同辈群体的承认和赞许。
举一个简单的例子：初一有一个学生没完成作业，老师问：“你的作业呢？”，他回答：“忘在家里了”“老师，他撒谎，作业在他抽屉里，还没写完呢”同桌马上从他桌洞里把作业翻了出来。但如果类似的情况发生在初三，估计同桌打死他也不会告诉老师。这就是学生心理微妙的变化。
各种各样的顾虑使得没有人愿意在大庭广众之下，说出自己内心的小秘密。万一自己的小秘密说出来被同学嘲笑怎么办？被人嗤之以鼻怎么办？被人看不起怎么办？虽然，每个人心中都铭记着父母对自己的养育之恩，但又有一道无形的心理防线使自己在说与不说之间徘徊犹豫。
如何让学生打消顾虑、敞开心扉，说出自己内心珍藏的秘密呢？我想到了心理咨询中常用的一种方法“冥想法”。
所谓冥想就是放松及集中精神的过程。
冥想能够让人的身心放松，能够清除脑子里所有分散精神的东西，不让大脑出现太多的杂念、顾虑；能够让人放下原有的心理戒备，只注意目前的任务指向。催眠就是利用了冥想的有关原理。
所以，在这一环节，我让同学们闭上眼睛，静静的聆听缓缓的音乐，抛却原有的顾虑、杂念，专心回想父母对自己的关爱，效果还是不错的，很多同学情不自禁留下了泪水。
这提醒我们，教学方法的设计一定要站在学生的角度，符合学生的学情。
（四）、小组讨论，正反对比，确认情感。
在第二个环节中同学们总结出了孝敬父母的很多方法，树立了正面榜样。
但中学生追求个性、自由，有时又很任性，伤害了父母自己却毫无察觉，甚至觉得问心无愧。因此我设计了第三个板块：反思自我，通过播放著名演讲大师邹越富有震撼力的演讲，引导学生从反面反思自我，联想到自己对待父母的不足之处。正反对比，相信学生对于孝敬父母这个问题会有更深刻的认识。
（五）、心意卡片，内化情感。
通过前面的学习，学生已经有了孝敬父母的强烈愿望，让学生把自己的所感、所悟、所思写下来，能够形成比较系统的认识，更好的指导自己的行为。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇十
这几天晚上，我都是在邻居的吵架声惊醒，从他们隐隐约约的喊骂声中视乎得知是因为男人有外遇，女人整天玩麻将。女人提出要离婚，男人却再三反驳，理由是没有外遇之事。至于白天是否也如此，我不得知道，但晚间的确是因为他们弄得邻居不得安静实在有损于礼貌，再说夫妻遇到问题应心平气和的解决，不要大声喧哗，家丑不可外扬。
现在有很多夫妻，都是因为某一方有外遇而使家庭破裂，弄得孩子成为无辜。我借于此事写了这篇文章，朋友，请记住；家是温馨避风的港湾，我们要在这里生活，但这里需要温馨，只有这样你才会在远航归来的时候到这里来避风。
家，是一个多么亲切而温馨的字眼，是令人向往的去处，人活在这个世界上，都希望有个幸福美满的家庭。家不仅能让我们享受无需言表的天伦之乐，也能让我们在受到外界的挫折、伤害时得到慰籍，抚平心灵的创伤，家是我们远航归来的避风港，是心灵疲惫归一的地方，在这个圈子里，要用心呵护。家就像喝着的咖啡一样，细细品味，越品越美。
家，是茫茫人海中的男人和女人在冥冥中结为姻缘，用各自的一生，许下的庄重诺言。从此，不论家境好坏、贫穷富贵、病残健康，都要相亲相爱，因为人的一生不易，结为夫妻更不易，所以要珍惜，要在慢慢的人生路上相依为命，风霜雪雨中相互扶持；日日夜夜彼此牵挂。牵挂伴侣的平安、健康、冷暖、、喜怒哀乐、、、、、、所有的人都在为温馨的家庭牵挂，因为家是我们的避风港，是我们亲密生活的地方。
在家中，男人用高山一般伟岸的肩膀为全家人遮风挡雨，他们有的很辛苦，但从不抱怨。女人在家中付出太多的操劳和心血、生儿育女，洗衣做饭等，忙个不停。女人是全家的太阳，她的柔声是家中心灵的音乐旋律，她的爱语是全家的风；她的臂是全家的依赖。女人用凉水般细密的心思呵护全家人的冷暖，在亲人面前总是无怨无悔，无私奉献，任岁月消磨自己的青春与红颜，正是女人的娴淑，使家长久平安，永保温馨。家是春天的百花，让我们在困倦中感到精力充沛、是夏天的凉风；让我们在炎热时感到清爽，是秋天的果实；让我们在劳累时感到愉悦，是冬天的太阳；让我们在寒冷中感到温暖。
家，形形色色、各不相同，但不管怎样，我们走到那里，家永远是我们向往的地方；是我们朝思暮想的`根；是我们渴望停泊的港湾。
在家中，家是一棵大树，家庭成员是藤，每个家庭成员最终都希望停泊在这温馨的港湾。
家需要每个家庭成员相互扶持，和睦相处。在家中夫妻恩爱乃是家庭和睦的关键所在，如果一个家庭每天都在争吵中生活，那么有谁还去留恋这个家呢？所以，男人也好，女人也罢，都要用心的去呵护这个家，为家献出一份爱。
男人如果没有一个好女人，心情就会烦躁，寝室无味，心怀它想，魂不守色，甚至有家不归。女人呀，请给男人营造一个温暖温馨的家吧！无论穷富，好女人永远是男人的定心石，是男人对家的留恋的唯一。反之，如果女人找不到一个好男人，男人整天好吃懒做，吃喝嫖赌、寻欢作乐、不务正业，那么女人就失去了对家的顾及，也不再去呵护这个家，因为女人大多比男人软弱。故而，无论男人还是女人及家庭中的其他人员，都要用心的去呵护这个家，家庭和睦春常在，和气生财，记住：家永远是温馨避风的港湾。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇十一
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世上，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都沐浴在博大无比的亲情中。亲情到底有多深多厚，谁也说不清。
记得是小学四年级时，那天因为早上天气比较凉爽自己就只穿着一件短袖衫来到学校。那天天气变幻无穷，时而吹风，时而打雷。刚上到一节课自己就突然感觉到冷了，牙齿也不停的打着哆嗦。心里想着如果能有一件外衣穿上那多好啊！
““xx”同学，你家长找你。”老师叫道。我马上来到门前发现一个被雨打湿的身影正在焦急的等待着，那不是妈妈吗？“妈妈，你来啦！”我喊道。妈妈赶快帮我把外衣穿上害怕我着凉了。妈妈的衣服全湿透了，我问着：“妈妈，你冷吗？”妈妈说：“乖孩子妈妈不会冷。”说完妈妈便离开了，这身影从雨中消失。
穿着这衣服心里感到暖暖的，我感受到了母爱。它是那么的伟大无私。亲情也像一股泉水从我心里冒出来，顿时感到亲情的无价。
萧伯纳曾说过“家是世界唯一隐藏缺点与失败的地方，他同时隐藏着甜蜜的爱。”这句话告诉我们家中存在着的'亲情它并不是能看得见摸得着的它需要我们用心去体会这样才能感觉其中那甜蜜的爱。
我们的父母就像那港湾为我们挡着风风雨雨让我们茁壮成长，正是因为父母的无私奉献与关爱才有了今天着温馨的港湾。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇十二
俗话说：“父爱如山，母爱如水”。父亲的爱就像一座大山，让我依靠；母亲的爱就像平静而温柔的水，为我解决生活中的难题，抚平我的烦躁。而他们为我构造成了一个温馨的字――家。
六岁那年，我们一家听闻儿童公园有一场冰雕展，于是在星期五的晚上我们慕名前去一玩。
那时当值炎热的夏天，我们一家买好票进去后便感觉十分清凉舒爽。满世界的冰雕，一个又一个生动可爱的冰雕造型，其他小朋友坐在机动车上发出一声又一声快乐无比的笑声，我挣脱了父母的怀抱，玩得不亦乐乎。
随着时间的流逝，方才清凉的感觉已经不在了。我感受到了一丝丝寒意，“哈欠――”，我忍不住打了一个喷嚏。我来到了父母身边，并轻声地对母亲说：“妈妈，我好像有点冷。”母亲紧紧地抱着我，道：“那我们回去吧。”我挣扎着说不要，闹着不回家。这时一直没出声的父亲把自己的一件防寒衣脱下来给了我，让我穿着。我穿着防寒衣，把整个身子都缩了起来，却望着只穿了一件大衣的父亲。“爸爸，您不冷吗？”父亲微微摇头。母亲又道：“妈妈抱着你去看冰雕。”于是，尽管还对父亲的“不冷”存在疑惑的我便不再对这件事“寻根问底”了。
可是谎言总会被揭穿的，父亲在当天晚上就发了高烧。当这件事情已成为了遥远的过去，我每每想起，总会在愧疚的同时感受到打心底而流露出来的温暖与幸福。
我想，这就是真正的温馨吧，父母的爱就如一座海港，当我需要的时候，他们就会给予我温暖，保驾我扬帆起航。
文档为doc格式。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇十三
我的妈妈是一位贤良的妇女，长得十分漂亮，有一双明亮的`眼睛。别看她只是一位妇女，她对我的爱永远是一言难尽的。记得有一次，我电子琴下课，看见妈妈在外面等我，我跑过去扑进她的怀抱。在回家的车上，我感觉很累了，躺在妈妈怀里就睡着了。由于十分疲倦，到站了我都还在梦中游玩。妈妈怕吵醒我，背着我下了车，走在艰难的泥泞路上。我醒了，伸了伸懒腰，探头看了看早已满头大汗的妈妈，用纸巾擦了擦她头上的汗，妈妈笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母爱如丝，在我的心中盎然回荡……。
说起爸爸的爱，真是一言难尽呀！虽然爸爸平时爱睡懒觉，爱发一些小脾气，但他对我的爱也是无微不至的。爸爸是老师，他经常教育我写作文。有多少次，我在家里写作文，爸爸总会在旁边辅导我，交我怎样把作文写好，就是标点符号点得对不对，他也从来不放过。
啊！父爱如石，在我心中坚不可摧……。
这就是我温馨的港湾，一个和谐的家，一个充满阳光的家。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇十四
是一个分享快乐、分担忧伤的地方所以我很爱我的家。
我有一个幸福的家，爸爸对工作非常卖力，上班从来不迟到；对待朋友及同事，爸爸总是很热心。同时，爸爸也十分疼爱我，不论我要什么，只要对我有用的他都会尽量满足我们的要求。妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。每天妈妈都会不辞劳地把家里打扫得干干净净，从来不曾听她说过苦、喊过累。
每个人都有一个属于自己的幸福小家。家，是最温馨的地方。勤劳的父母总是为了生活而四处奔波。迎来了朝阳，又送走了晚霞。早上，当我懒洋洋地从床上起来时，妈妈早已准备好了丰盛的早餐。放学回家时，尽管父母因事情忙碌而还没有准备晚饭，但体贴的母亲也总是为我准备了点心。
家，是我心灵的寄托。当我获得成功时，家人真心为我高兴，给我最真诚的祝贺；当我失败时，家人不时地给予我鼓励，给予我爱的力量，使我有勇气从失败的阴霾中走进成功的大门；当我伤心时，我觉得家就是我唯一倾诉的对象。家人的关怀、体贴，会慢慢抚去我心中的阴影。
家，又是教我如何去适应社会、如何做人的地方。细心的母亲总是在自己的身边，教我在学校如何尊敬老师，如何对待朋友、同学。严厉的父亲总会在学习上帮助我，在我粗心做错事的时候严厉地批评我。在以前，我总觉得母亲这样唠叨让我心烦、父亲的严厉让我害怕。而现在，我觉得母亲的唠叨是那么亲切、温暖；而父亲的严厉使我感爱到他对我无限的期望。
时间过得很快，一眨眼，父母老了，我们也渐渐长大了。父母额头上又多了许多皱纹，白发也多了，而我们却从来没有察觉。随着自己年龄的增长，我们应该更能感爱到父母对我们强烈而深沉的爱。我们已经长大，该要学学如何报答父母了。我们应该随着自己的一点点成长，好好孝顺一天天年老的父母。
家是父母携手一起打拼出来的，人从呱呱落地到长大成人到事业有成，每一步都离不开这个家的呵护、教诲、影响、扶持。每个人的成长都浸透着父母的心血。
我一定会带着父母的期望好好学习，将来带着成功加家。
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温馨的港湾小学（模板16篇）篇十五
家是一个温暖而甜蜜的字眼；家是一个充满亲情的地方；家是一个温馨的港湾。
每一个家庭状况总是能改变着一个人，往往家庭的好坏影响着一个人的价值观和人生观。这也就构成了一个转折点。
比如说我，我出生在一个很平凡的家庭中，母亲刚生下我，父亲就个性开心。但我不是老大，我还有个哥哥，但是父亲对我和哥哥的态度截然不同。每一天空上下学都是父亲接送我，每每也会给我买些小零食哄我开心，哥哥什么都没有，一路强颜欢笑走回了家。母亲告诉我，爸爸一向喜欢女孩，从此以后，我对哥哥就有了一点愧疚，因为自己感觉哥哥是因为自己而受到父亲的冷落。在我人生中的第八年，父母离婚了，那是很糟糕的一天，这让我幼小的心灵瞬间崩溃，不明白该咋办，原本幸福美满的生活戛然而止。
父母离异，看似一件很平常的事，但受伤的总是孩子，在生活的各个方面也受到了严重的影响，这对孩子的心里影响往往更大一些。
一个家庭，就这样从温馨变得枯燥而乏味。日复一日，年复一年，从小学到初中，再到此刻，我身边好似没有什么亲人陪伴。每一天除了上下学，都是一个人在家中度过，这样的生活从此变得更加孤独，周边的邻居和朋友感觉我很可怜。可我觉得，这样的生活已经成为一种习惯，可就因为这样的'生活，使我能够很早的独立。
真的是一个家庭的好坏改变着一个孩子的未来。如今的我只想一门心思学好专业，任何的烦恼都抛到脑后。此刻只想给自己定一个目标。未来的道路该如何去走，这将是一个艰难的过程。
以前一位朋友问我：你恨你父母吗恨这倒谈不上，毕竟是他们把我带到这个世上，是他们以前给了我一个温馨的港湾，是他们给我了一段这世上难得的爱。
温馨的港湾小学（模板16篇）篇十六
家是小动物们的栖息地，是我们心灵停驻的港湾;家是温馨的代名词;是幸福的象征语;家给我的感受是安心的、甜蜜的、温馨的!
我爱我家。她是由爸爸、妈妈和我组成的，爸爸是风趣的，妈妈是智慧的，而我，正是这个家活泼又可爱的小公主。我的家既不是豪华别墅，也不是高级公寓，但我对她的每一个角落、每一件物品都是那么地熟悉和喜爱;更重要的是，家里有我最重要的爸爸和妈妈。我爱她，爱得是那么的天经地义和理所当然!
进入初中后，我一下子离开生活了十二年的家，思绪与感情常常不受大脑控制，家就这么经常的、不由自主地跳出来：我想家了，想爸爸妈妈了!平常生活中的点点滴滴常涌上心头，想到爸爸的鼓励和妈妈的教导，心里不免一阵感动。
记得今年参加实外小升初海选时，一打听，一万多名考生中只有900多人能进入，我没有信心，丧失了斗志。这时候爸爸妈妈却告诉我，我是最优秀的，一定能考上!要是考不上，说明我跟这个学校没缘分。听了他们的话，我轻松地走进考场。两天后，传来喜信——我考上了!
考上实外，我知道这是与爸爸妈妈平常的教导分不开的。从平常的生活到学习，一个个画面展现在我的面前：我有题不会做了，去问妈妈，她总是让我先思考，起初我还并不理解，但是我却发现在思考的问题的过程中自己也能做出这道题。如果实在不会做的，妈妈也是先提问，再点拨，顺着她的提问，我的思路也打开了。有时候，妈妈提一两个问题，我刚回答完，就发现，题解了!她的这种辅导做题的方式，培养了我独立思考、自主学习的习惯。当我学习有困惑的时候，只要和爸爸一倾诉，他便帮我分析问题的起因并耐心地告诉我解决问题的方法，我细心聆听，又得到了许多启发，并明白了其中的道理。
想想平时这样的事情还很多很多，在生活上也是一样的无微不至。在家时，晚饭后是我们一家人最休闲的时候，我们常外出散步、运动、购物、看电影，日子过得丰富多彩、有滋有味。最平常不过的事，就是去我家附近的凉山州民族体育场散步和运动。我和爸爸最爱在广场上打羽毛球，妈妈就当我们的裁判，余晖照耀、球拍挥舞，快乐的汗水随之挥洒，一身辛苦之后收获的是轻松与畅快。有时，我和爸爸妈妈也会去看电影，我们会民主商量看什么电影，爸爸妈妈也总会给我买电影院必备之零食：爆米花、矿泉水!我老是抱好大一包，咧嘴一看，周围也有好多个跟我装备、神情一样的小孩。就是幸福咯!
温馨徜徉在彩云升起的港湾，家早已刻在我的心田;家在背后支持着我，带给我动力，给予我信心;风暴再大，雨雪再猛，我也能勇往直前，永不言败!
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