在写作中，要注意选材合理、结构完整、语言得体等方面，以达到更好地表达自己的目的。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能对大家的写作提供一些参考和启示。
冬日九年级（优秀16篇）篇一
在一个黄昏的冬日，一位充满爱心的`少年陆明放学了。
太阳变成了橙黄色，与云彩交溶在一起，好像一幅凡高的抽象画。陆明从远方迈着低调的步伐，从远处走了过来。高高的鼻梁上架了一副黑眼镜，鲜艳的红领巾随风飘动，脚下的黑皮鞋被擦的闪闪发亮。
这时，他放慢了脚步，只听见“喵~喵~。”一只小猫被一根牵绳栓在了一盏路灯下面，那只小猫浑身雪白，但在路灯的照射下有些蜡黄，一双蓝色的眼睛紧紧凝视着陆明，好像在暗示他不要靠近自己。陆明弯下腰凑了凑近，看到了小猫的牵绳上有一长方形的便签。上面写着：因个人原因，小猫小咪无法继续抚养，如有好心人，希望能够领养它。陆明看完二话不说准备抱起小咪离开。这时，一位路人阻止了他，对陆明说：“这种流浪猫不能收，它们身上都有病毒的。”并对陆明摇了摇头。陆明有礼貌的回答了一声“谢谢，我自己会有分寸的。”路人转身离开了。陆明退后了两步，心想：“我我到底要不要把它带回家。如果带回了家爸爸一定会生气的。但是如如果不带呢，小猫在这寒风中过上一夜，它它一定会生病的。”
忽然，一阵寒风吹来，小咪紧紧地闭上了眼睛，尾巴左右的摆动着，想要赶除周围的寒冷。陆明心想：“算了，不管了，爸爸一定会同意的。”
说着，他站起来，朝着小咪走去，用自已的外衣包裹着小咪，轻轻抱起，转身往家走去。
冬日九年级（优秀16篇）篇二
冬爷爷来了，带着他的孩子们来了。
早上，外面下起了鹅毛大雪。雪花飘飘扬扬地飞着，玉屑儿似的雪末儿欢快地跳着舞，好一个白雪世界!
“妈妈，下雪啦，下雪啦!”我高兴地叫着。下雪，让我高兴，但我又似乎不想去上学了，天那么冷。
“璐茜，快来!上学要迟到了!”妈妈在门外叫我。
我连忙换上羽绒服，背上书包走了出去。
“阿——嚏!”我不禁打了个喷嚏，“真冷啊!”
妈妈的鼻子冻得就像红萝卜一样，手懂得发紫。妈妈戴上手套和耳套，骑自行车送我上学。
路可真滑啊!一不小心就会摔个“底朝天”。
“妈妈，冷死我了!”我一字一字地说。
妈妈停下车，把我从车上抱了下来，然后摘下手套和耳套给我戴上。“怎么样?暖和多了吧!”妈妈问。
“真暖和!”我舒服地点了点头，但又十分担心，“妈妈，你不冷吗?”
“没事!妈妈骑着车，身体暖和着呢!”
路上，我看见妈妈的耳朵已经冻得又红又紫，心想：“妈妈一定也很冷。可为了我不挨冻，她……”我的眼眶润湿了，我的心里有说不出的感动。
妈妈的爱就像冬天里的一把火，温暖着我。
每个人都有属于自己的冬天，有的是温暖的，有的是寒冷的，还有的是普通的……说也说不清。而我的冬天是温暖的，因为我有一个深爱着我的妈妈为我日夜不停地操劳。
这一天，放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了，我还在教室里做作业。可是好景不长，没过多久，天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来：都怪我昨天没看天气预报，忘带雨伞，这下怎么办，回不去了……这时我想起了我的妈妈，我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包，向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨，冷的我直打哆嗦。无奈之下，我只好返回了教室。
雨越下越大，我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法，只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨，想着病中的妈妈，我不禁开始伤心，妈妈还等着我回去呢!这时，我听见了一种声音，好象是脚步声，很熟悉，又很缓慢，只是较平日拖沓。我立即把门打开，把头探了出去，只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈!我跑到妈妈身边，她从包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣，才发现这不仅是雨衣，还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的头发，再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸，我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈，是什么赋予生病中的你如此伟大的力量?——是母爱，是你心中对儿子永远的牵挂!
我和妈妈回到了家，尽管窗外还下着大雨，但是屋里却是温暖的。那是妈妈为我带来的。
冬日九年级（优秀16篇）篇三
坐上校车，又到了我喝豆浆的时间了。打开瓶盖，一股暖气立刻飘来，把我那干裂的嘴唇变得湿润了，把我那冻红的小鼻子变软了，把我那干涩的睫毛变得生动了。我慢慢品尝了一口，舍不得马上一口咽下去，含在嘴里回味了好久好久，才慢慢顺着喉管流下去，真好喝!我“咕噜”一口气把它喝完了。刹时，热量充满了我的全身，寒气不知被驱散到哪里去了。此时，浮现在我脑海里的不只是妈妈在厨房里忙碌的身影，还有妈妈那在寒风中深情的目光和殷切的叮嘱。每次，望着妈妈渐渐远去的消瘦的背影，此时，我会把充满豆浆热气的小嘴巴贴在玻璃窗上哈一大口热气，伸手写上：“我爱你，冬天里的温暖;我爱你，妈妈!”
父爱如山，母爱如水。豆浆不仅成为我的最爱，也是我童年最温暖的.记忆!
【荐读篇】。
现在天气越来越冷了，早上冻得人直发抖，尽管我“全副武装”，穿了好几件衣服，但仍是无济于事，抵挡不住凛冽的寒风。
在坐车出去的的路上，我透过车窗向外望去，山上已是白雪皑皑的了，像一幅画，真是美极了!虽说雪景已经非常令人沉醉了，但更美的是那“冬天里的一把火”，说到冬天里的一把火大家第一个想到的一定是费翔在春节晚会上演唱的一首大家耳熟能详的红遍全国的名曲，但我认为我所讲的“冬天里的一把火”要比它好上几十倍，甚至几百倍。因为他要比那首歌还要令人熟悉，他很伟大，只不过没有人注意他罢了。
所以请大家尊重劳动人民!爱护环境!不要浪费!
冬日九年级（优秀16篇）篇四
冬至未至。
我现在坐在这间朝北的教室里，没有阳光。风把玻璃吹得发抖，手中的笔被握出汗渍来。呵，这竟已是冬日了！
小时候对于冬天的概念，大抵也就是过年了。穿大红色的衣服，拿着糖果，喜庆的画面。而现在，也只是在语文试卷的题目上感受到，这又是一个冬天了。
觉得自己的生活开始变得越来越有规律，起床，上学，写试卷，发呆，像一个老人一样，才会忽略了翻过的一页页日历和一点点变冷的空气。
听着班主任的唠叨，看着倒计时在减少，习惯了考试就是练习，练习就是考试的生活。在每天晨跑呵出白气的时候告诉自己只剩下多少天了。这些变得像每日常规一样的事情，不断地在重复。在冷空气又一次降临时，我告诉自己，只有四个月了。
夏天，冬天，呼啸而过。
有时候想想初三过得如此之快，刚刚还穿着短袖校服拿着冰可乐的我们一下子就披上了厚厚的外套端着热水取暖了。这个冬天，自己突然变得这么紧张，觉得时间是如此紧迫。
阳光打在不锈钢的栏杆上，泛起刺眼的白光。我不知道，这些冬日在以后的岁月里会以怎样的方式被回忆。我们带着毕业班的`头衔，这样一天一天过下去，不知不觉。当忽然抬起头看见天上的太阳在冬日里发出橙黄色温暖的光芒，我突然觉得自己异常迷茫，未来像远处澄清的湛蓝的天一样遥不可及。
但也许除了努力，我们别无选择。时间不会因为未来的未知而按下暂停键。冬天的日子一天天过去，风一天天变得凛冽，倒计时一天天在减少，我只有努力追赶，才不会被丢掉。
在这些冬天的日子里，主说：“流泪播种的人，会欢呼收割。”
想告诉自己和所有与我一样的人：继续努力。毕竟冬至已至，春天还会远么？
冬日九年级（优秀16篇）篇五
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在寒冷萧瑟的冬天，我们小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的画笔绘出了一个粉妆玉砌的世界，带给我们无限的兴奋与惊喜。
下雪之前，天空一片铅色。也不知到底从哪一刻开始，就悄无声息地飘起了雪花。起初，雪并不大，也不太密，零零落落如柳絮轻飘，又像那白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘飘悠悠落下啦!这时，我们这些小孩会冲到屋外，仰着脸迎，伸着手接这些可爱的精灵。呀，我暗红色的羽绒服上缀满了雪花，显得那么醒目!我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝状的、针状的、柱状的……真可谓千姿百态!渐渐地，雪大了，密了，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那花瓣纷纷飞下，你抱住我，我紧拥你，在天地间织成一张巨大的白网，万物被这轻柔的雪花覆盖着。这一刻，一切那么美好，那么寂静。我折进屋内，望着窗外纷飞的雪花，仿佛自己也成了它们中的一员，我听到了雪花的笑声，真的，它们的欢乐，我感受得到。
待到融雪的时候，天气出奇的冷。冬日的阳光下，雪花化作了不忍离去的泪水。它们多么留恋这个世界呀!也许背阴处的积雪会多坚持几天，但那原本柔软的躯体，却变得透明而坚硬，它们注定要与我们告别了。它们完成了自己的使命，将欢乐和圣洁播撒到了人间。
冬日九年级（优秀16篇）篇六
这是冬天来了.
窗外的雪花随风而落,。
借着路边的灯光看着美丽的雪花.
绿茵茵的小草,。
害羞的露出了头儿.
在经过雪的抚摸后,。
草儿们,。
又羞答答的钻进了被窝里.
天依旧是那样寒冷,。
街上的人们,。
都穿着新买的棉袄在走着.
房子里的人们,。
都开着空调享受家庭的温暖.
寒冷的冬天过后,。
便是温暖的春天,。
美丽的春姑娘,。
娇嫩的花姑娘,。
请出来把!
让我们见识见识你们的美丽把!
冬日九年级（优秀16篇）篇七
冬日窗外片片泛黄的落叶随风掠过，阵阵冷风透过窄小的缝隙钻进来呜呜作响……悄然间，已经到冬天了。冬天给人的印象，不是雪的冰冷，便是风的刚猛，再么就是世界的寂静；每至冬日必然会下起白皑皑的慈雪；每至冬日，必然有如钩似刀的凶风;每至冬日，树上必然是光秃秃的，没有一片叶子，连一片积叶也没有。
等到了冬天，下了雪，无论大小，世界都是孩子们的世界了，大人们都会被雪与孩子们赶回家。在大街小巷里，随处可见玩耍的孩子，身上全湿了，雪盖满了全身，冻得直打哆嗦，但没有一个人愿回家，没有一个人会说自己冷，因为他们都是快乐的！虽然的冬天与20的冬天相比有点令人失望——尤其是孩子们：年的冬天几乎没下过雪，而且比以往还要冷上许多。但是2015年的冬天也比以往安静了很多。
在家里，在学校，在街上，在公园，你若想体会冬天的静，那么——关掉电视，停止读书，不再走路，静坐屏息，你会听到一种声音，这种声音来自你的内心。你会知道鸟儿的话、草儿的歌、风儿的语、雪儿的声。将手放在任何一个冰冷的地方，你会感觉到一股神圣的寂静从放在那上面的手心陡然传来。这股神圣，是草无语的歌，是树听不见的话；是毫无感情的石的心声，是寒流潇潇的风的真情……在此刻，万物皆静，静得让人没有一丁点儿感觉。在这时，任凭一个人多么激动，他都会渐渐平静下来。
“心若止水”非常适合形容那时的人、物、事、景。还有更绝的：在夜晚，真正是没有一丁点儿声音，连那股神圣，也消失的无影无踪——因为它就在你的心里！冬日，在今年，静得出奇。
冬日九年级（优秀16篇）篇八
上小学一年级的时候，安就已经出落成一个人见人爱的小美人了，只是安自己从来不觉得罢了。安是白羊座的女孩子，注定是在男孩子堆里打着闹着长大的，从幼儿园起。如果你硬要问安的第一任男友何许人也，安也许自己也说不清。这样的女孩子，在别的女孩子看来是无比可恶的，可在绝大多数男孩子看来是可爱的。
安第一次注意到同班的初是因为一个很偶然的因素。那一天是星期六的中午，第四节课下课铃空落落地响过诺大的校园后，小孩子们回家的声音一下子给这幢前身为天主教堂解放后改建成小学校的古老建筑蒙上了一层欢快喜悦的节奏。阳光很好，是典型的冬日午后的阳光，明净温暖地投进了这间一年级的教室，照在了一个男孩子身上。安的眼光也落到了他身上，那是初。初穿着一件草绿色的军装，阳光映在他脸上身上时，安一下子觉得绿色竟然也是很漂亮的颜色，虽然安一直是比较偏爱天蓝的。安还发现初原来是个很帅气的男生，有着直挺的鼻梁和清澈的眼睛。安这样想着的时候，她发现初已经看见了自己，正向自己走来。然后，他们不约而同地提议吃完中饭后一起到初的家里去做功课。安不太清楚那天初是特意穿上了那么好看的衣裳，老早就想好了要来叫安去做功课的，还是纯粹自己心念一转的结果。然而，管它呢！安不是那种噜哩噜苏夹缠不清的女孩子。
中饭后初如约来叫安的时候，安已经把作业开了个头，她不想让初觉得自己会专心专意等他的。初倒并不太理会这个细节，高高兴兴地就领着安往家的方向走。两个小孩子手牵手肩并肩地穿过一大片菜场。空洞懒散的冬日午后的阳光照耀着落市后的菜场。烂菜叶烂瓜果散落一地，安却闻到了它们散发出的诱人的香气，充满了腐蚀性的甜蜜。路边有白发老太太在议论各家的是是非非，傍着晒得一地花花绿绿的棉花毯和被子，神态安祥亲切。此刻安的心中萦绕着无穷无尽的满足和安宁，这种感觉从此安静地在安的心灵里记忆里生长着发酵着。直至多年以后，当安忙着升学，出国或者别的什么所谓人生大事的时候，安也常常会默念起小学一年级的那个冬日午后所享受过的满足和安宁。
后面的事安已经记不清多少了。不外乎两个小孩子一起做完了功课，扮扮家家，捉捉迷藏，疯天疯地地乐了一下午。天要暗下来的时候，安就向初摆摆手说，我要回家了。那天初一直很高兴。
也许以后安也曾和初在一起玩，一起做功课什么的，可再没有什么特别的让安印象深刻的事发生，能够与那个冬日的午后媲美。
冬日九年级（优秀16篇）篇九
在冬日下雪之时，无论多么寒冷，我都会跑出屋，去欣赏这冬之美景——雪的舞蹈。有时我的运气好，碰上一阵大雪，雪花如同顽皮的孩子，争先恐后的从云端跳下来，把一片又一片的绿地变得白茫茫。天上的风比雪更是淘气，它一会儿大，一会儿小。大时雪孩子就在空中跳起华尔兹，大风那个得意呀，吹呀，刮呀，呜呜的风声中，挟带着一群精力旺盛的雪孩子，全无目的的东窜西跑。这还没闹够，大风又使劲地摇晃树枝、撞击树干，惊醒了那些正跟树枝亲密拥抱的雪花，那雪花像落樱纷纷扬扬瓢落而下，松松软软地盖着大地。当然，这风闹够了，闹累了，也会小下来，让雪花不紧不慢地，剽剽然地落下。再赶上另一位登场，那就美不胜收了。那位明星拨开云雾，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切镶上了金边。太美了太亮了，不由自主地人们都迷缝着眼，再看会儿吧，人们背对阳光，伸出手，接住这冬的精灵，啊，美呀，精巧细致的六角图案，看着看着，你不得不佩服第一个把雪叫做雪花的人。
过了一会儿，雪停了，我依然停不住脚步。我在林间漫步，空气是清新的，景色是迷人的。树木，无论是长青的，还是落叶的，这时都有白雪与它相伴。走着走着，我的目光被吸引，那是什么?在光秃秃的枝头，那一点点墨绿，就那一点点，你稍不留神，你就会与它错过。冬芽，对，冬的希望，冬的精神，它让我眼前一亮。它让我精神为之一振。
冬景让我沉醉，冬景让我振奋!
上述，是一篇很好的习作。
冬日九年级（优秀16篇）篇十
燃起这“一把火”的主人就是我的妈妈，最近她脾气有点儿大，常常因为一点小事而生气。大冬天的，她发火竟然能到头上冒蒸气，每次我看到她瞪着眼大声说话的样子，都会想起动画片里大耳朵图图的妈妈，两人如出一辙，火气可不小。
事情是这样的：上周日，我和爸爸吃完了早饭便出去散步了，其实也不是散步，我就想玩一会儿。当我玩得正高兴时，爸爸说：“快点儿回去吧，不然你妈又要生气了。”我正想回话，不料电话就打来了，爸爸一接，刹那间，妈妈愤怒的声音如洪水般涌来，虽然我未见她人，但我完全能想象她的样子：怒目圆睁，那失控的情绪如同火山爆发：“你们是不是把弟弟交给我就出去玩啦？我一个人忙得过来吗……”“好，好，来了，来了。”爸爸急忙打圆场。放下电话的时候，我懊恼地说：“真是说曹操，曹操就到啊。”“嗯，”爸爸说：“其实，你妈妈人是非常好的，最近生了二宝，事情多了，情绪自然有点起伏，偶尔发发火，你也要理解一下嘛。”我听了之后说：“嗯，我明白的。”其实，我心里早就明白妈妈最近发火的原因。自从有了弟弟，事情确实多了，常常忙不过来，她也是发发牢骚吧！
有时候，妈妈也会开玩笑似的生气：这周日，我和爸爸就乖乖带着弟弟出去玩，三个小时之后才回来，老妈一脸严肃地说：“你们三个是去旅游了吧？这么晚才回来？弟弟冻坏了，谁负责啊？”我接话：“好着呢，别担心。”妈妈竟然“扑哧”一声笑了。
自从有了冬天里的一把“火”，我倒变得乖起来了，因为，我长大了，要照顾二宝弟弟喽！
冬日九年级（优秀16篇）篇十一
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠言之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
望江南唐温庭筠。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
渔家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
月夜唐刘方平。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
卜算子咏梅南宋陆游。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
破阵子宋晏殊。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
醉花阴南宋李清照。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
朝天子咏喇叭明王磐。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
冬日九年级（优秀16篇）篇十二
每天都是忙忙碌碌，但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的，而自己却和同学悠哉悠哉。
学校食堂的中午有五千多人用餐，队伍排列得很长，吃饭时间短，有时还打不到饭，中午的食堂特别麻烦，人多，很闹，还很热。足以让我的心情变得特别烦躁，而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。
“下课啦，休息……”像幼稚园的放学铃声，铃声还没响完就已经有人奔向食堂了，速度极其怪异，后面的人也追赶，犹如那人后面追赶的是一群恶狼，前面的是最美味的午餐。
缓缓前行，看着原本宽阔的柏油路上，涌满奔跑的人，像自己走在时间的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已变得沧海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃饭午餐，竟有点食之无味，不知自己怎么了，只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我简称为奔饭，这是一种特色，也是一种制度的体现，我并不喜欢这种体现。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
冬日九年级（优秀16篇）篇十三
她，是一名普通的人民老师却用她那平凡而高尚的行为让我肃然起敬，在我的脑海中挥之不去，并深深地打动着我。
有一天，我上学时，在二楼的楼梯口处，看见了一位中年女老师。她微胖的身材，齐耳的短发，整洁的着装，让人感觉十分利落。一双炯炯有神的眼睛里却满是慈爱的目光。
我继续地在这位老师的旁边走着。突然，这位老师停了下来。可能是略胖的原因，她吃力地弯下腰。我以为她是在系鞋带，也没有多想什么，就从她的身边走了过去。可是，就在我走过的那一刹那，我不经意地低了一下头，发现她竟是在捡地上的纸屑！这位老师的步履匆匆，但是她只要看到地上的垃圾就弯下腰，吃力地捡起来。我想：今天可能是这位老师值日吧。
不料，第二天，我又在楼梯口碰到了她，她仍旧步履匆匆，仍旧吃力地弯下腰捡地上的纸屑和垃圾。
这件事情已经过去了很久了，可是在我的心里却留下不可抹去的记忆。现在，每次看见纸屑，我就想起了那个吃力的身影，就禁不住弯下腰去，把垃圾捡起来，放进垃圾桶里。
以前，看到纸屑，也许是因为时间紧迫，也许是懒惰，也许认为这是一件微小的事情，从来没有弯下腰捡起过。但，这位老师给我上了倍感生动的一课！老师用她的文明行为深深地感动着我，不断地提醒着我：做一个文明的人！
冬日九年级（优秀16篇）篇十四
有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。
没错，就是你，打开了我内心深处的感情。
曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。
不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的，与你回到了以前，回到充满快乐的从前。
每当看到了你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知道何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它的时候，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。
冬日九年级（优秀16篇）篇十五
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
冬日九年级（优秀16篇）篇十六
教学目标：
1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程：
第一课时。
一、板书课题，作者，简介作者与作品提示。
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1.小序有什么作用?
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢?
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2.“别时茫茫江浸月”。
叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
板书。
“浔阳江边闻琵琶”。
秋瑟瑟忘归。
无管弦悲凉，奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。
惨将别不发。
五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道，音乐是一种抽象的艺术，我们平常只是听，要描写它十分困难，然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功，历来为人们所称道。
1.要求学生齐读第二段，体会作者高超的音乐描写方法。
2.要求学生找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语，表状态)。
板书：
比喻句音乐。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私语幽细。
大珠小珠落玉盘清脆圆润。
间关莺语花底滑宛转流利。
幽咽泉流冰下难低沉入微。
银瓶乍破水浆迸激越雄壮。
铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。
四弦一声如裂帛戛然而止。
3.朗读这些句子，师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。
一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重，或快或慢，或高亢激扬，或低回鸣咽的应接不暇的乐音，而且仔细欣赏起来，还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别，热闹而不紊乱，复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻，就像听完一支完整的乐曲：先从轻徐悠长开始，仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会，像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见，宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲，犹如急雷破山，崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”，从而出色地完成了对主题的表达。
4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句，体会这样写的好处。
明确：“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法，如此细腻地描写动作神态，交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
六、小结本课内容。