一次有意义的实践活动（模板19篇）

精心构思和组织结构是写好作文的关键，我们要注重提升这方面的能力。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇一

早上8点，大队人马从学校出发了。同学们一路上欢歌笑语，大约过了40分钟左右到了石文化园。远远地，就有一位老师等在路口迎接我们，我们顿时觉得轻松起来。走进文化园，哇，有好多老师呢，有的还围着围巾，戴着口罩，我不禁好奇起来。文化园的老师们将我们集中在大厂里，一位石雕大师拿着一块石头开始为我们讲解泰颅石雕使用的材料，以及怎么雕刻的方法，同学们听得很认真。之后，我们三四人一组，走进石雕工作室，学习体验雕刻石头。同学们跃跃欲试教我们组的是石雕学校的大哥哥，他让我们先系上围裙，戴上口罩，坐在位置上，然后给我们布置任务一—刮石头。大哥哥拿起刻刀先为我们做了几次示范，然后让我们学着开始刮。我拿起刻刀，小心翼翼地对准石头刮了起来。刚开始觉得很吃力，手发酸。大哥哥说我这个方法不对，又指点了我，叫我像章笔一样，用锋利的一面，对着石头一来一去地磨，不要提手。我尝试用大哥哥教的方法，并渐渐掌握了这个技巧，真开心。

正刮得津津有味时，林老师叫集合了，原来是要带我们去参观石雕作品，同学们兴奤极了。走进展览室，我们不禁欢呼起来，这些作品太一逼真，大的有几顿重，小的像花生一样，每个都是精雕细琢，惟妙惟肖，如果不说你一定看不出它是石头。我最先看到的是一个超级大的花瓶。瓶身是淡绿的，刘着千万朵花。干万只鸟，每一朵花都那么鲜艳奔目，每一只乌都那么生动活淡，相相如生，听师傅们说，作者花了整年的时间才完成这个伟大的工程，我真佩服这些雕刻大师，当这些伟大的`作品完成的时候，他们一定无比的兴奋吧！

石雕作品真多，我的眼晴应接不眼了。放赏了这边笑睐的弥勒佛，错过了那边的海底世界，看过了这边的珊瑚礁，又来不及欣赏那边的社丹花。每一个作品都那么逼真，令人喜爱。就是那些小型作品，它和每一样都非常可爱。特别是那个皮卡丘，萌萌哒，真讨人喜欢。

不知不觉到了回校的时间，我们排好队，告别石文化园的老师们依依不舍地走了。路上，我想：这真是次有意义的活动，让我大开眼界，获得了不少知识。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇二

这周末，学校举办了一次有意义的社会实践活动，大家运用自己的巧手可以制作小发明，小手工，小实验，也可以做美食美食是我的.最爱，谁让我爱吃呢？所以这次我决定拿出我的看家本领做一道美食。

心动不如行动，今天我要做的是爱心香肠鸡蛋饼。我从冰箱里拿出食材，鸡蛋和香肠。又从牙签盒里拿出两根牙签。把香肠竖着切开，把两瓣香肠用牙签穿成一个心形，把两个鸡蛋倒在碗里，用筷子搅拌均匀备用。打开火，往锅里倒了一些油，顿时油点在锅里跳起了舞，吓得我赶紧躲到一边，等油点不往外溅了，我把心形香肠小心翼翼地放入锅里，过了一小会儿，翻了一个面，继续煎，然后把刚搅拌好的鸡蛋液倒入心形香肠里，让它均匀地摊在里面，过了一小会儿，当它与香肠成为一个整体的时候，我小心地翻了一下，嗯，顿时闻到了一股香味，馋得我口水直流三千尺，又轻轻地翻了一下，好，熟了。就这样一个爱心香肠鸡蛋饼做好了。哦，忘了告诉你了，还没晒我的作品里，就被我三几下给吃掉了。

这次实践活动非常有意义，锻炼了我们动手操作的能力，今后我要多参加这样有意义的活动。

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一次有意义的实践活动（模板19篇）篇三

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇四

第二天下午，令人兴奋的包饺子活动开始了。包饺子的人真是千姿百态：有的人一边包得眉飞色舞，一边嘴里还哼着小曲；有的人却全神贯注，专心致志，对周围的事置之不理；还有人皱紧眉头，呆呆地望着手中的饺子皮，似乎在思考着该如何下手……。而饺子呢？也是形态各异：有的`好似一个胖乎乎的娃娃，圆鼓鼓的，可爱极了；有的包得斯斯文文，有棱有角，端端正正地坐着；有的包得像一摊烂泥，躺在盘子里，似乎在等待着下锅；真是五花八门，形形色色。看着他们包得如此认真，我也胸有成竹地从袋子里取出一片饺子皮，放上一点馅，轻轻捏合。但这皮儿好似一个调皮的娃娃，我捏上这一边，那一边挤出一点馅来，捏上那一边，这一边又挤出一点来……也许是我馅儿放得太多、平时少动手的原因吧；就这样来回好几次，我便不耐烦起来，索性两面夹攻，双手用力一捏，这下，它才听话。我继续包了起来，一下两下，终于包好了几只，我得意地看着我的劳动成果，却发现这些都是“四不像”嘛！根本不能叫饺子。

没法子，我只能让贤了，饺子就让那些会包的人包，我还是做个称职的帮手吧。转眼我发现，馅儿不够了。我就用从家里带来的精肉末，放上豆腐、葱花等，配好调料后用力地搅拌着，不到五分钟，我已经拌好了馅，便自信地笑了。结果，我们小组终于顺利地完成了包饺子任务，名列全班第二。

接下来，是煮饺子的时候了。也是以组为单位，用电磁炉煮。水烧开了，大伙一股脑儿地把饺子倒入锅里，幸好饺子不是特别多，不然锅也会满得要炸了。才煮了一会儿，锅盖上的小孔就飘出了诱人的香味，我们一个个都垂涎三尺，挣大眼睛盯着这一锅饺子。还不到时候，要加点泠水多烧一会儿才行，等待吃东西的时间真难熬。不一会儿，饺子都浮上来了，好了，煮熟了，可以品尝我们自己的劳动果实了。王炳鉴刚打开盖子，我们几个一改平时谦让的作风，争先恐后地就冲上去捞饺子吃。最狼狈的要数宋嘉豪了，只见他狼吞虎咽，一点也不怕热，很快地吃了满满一碗。有人问他：“味道怎么样，好吃吗？”他吐了吐舌头，说：“那个，我吃得太快，没吃出味儿来。”全场人哄堂大笑，有一大半人晕倒在地。

这一次实践活动，我们增长了知识，开阔了眼界，增强了独立生活的能力。真希望以后能多搞搞这样的活动！

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇五

假期的一天，我和同学们去了象山花岙岛研学了海盐晒盐文化的活动。

到达海盐科普馆，老师先给我们播放了一下古代海水晒盐的视频，并讲述了制作海盐的过程和原理。我不禁感叹：古代时的盐农们好聪明啊，竟然能把海水和天文结合在一起，把海水变成盐。

接着，老师们带着我们进入了海盐场。这里有一块块长方形的盐滩，连着大海在蓝色的天空下，一望无际，看不到边。我们发现每一个盐滩上的海水在阳光照射下，飘着白白的泡沫，一路走去每个盐滩上的白色泡沫浓度逐渐由浅到深。“这些白色泡沫是什么？”我好奇地问。“是盐花，”老师回答说：“这些盐滩分别由外到内一共有八个级别，这是当海水一级一级的进入盐滩通过蒸发调卤时出现的，等流入第八级盐滩时，会慢慢形成盐花结晶体。”

在第七级盐滩，老师和在场的盐农叔叔们邀请我们现场近距离体验“收”盐花和收盐。大家都高兴地欢呼起来。

他们让我拿着一个带有钩子的竹竿，上面勾着一根绳子，这个绳子的另一端固定在盐田的一边。在盐农叔叔的指导下，我们轮流接力拉动这个竹竿，把浮在水面上的“泡沫”拉拢到盐滩的指定位置，让盐花聚集到一起。

“大家去换上专用橡胶靴，下盐滩里开始“扫”盐，把盐收上岸晒。”老师在一旁大声的指挥着。我快速穿上橡胶靴，心想：这太有意思了，以前海边踏浪，这会可以踏盐水了。我兴奋的正想用手去感受盐花时，老师叫住了我，示意我去拿着“收盐神器”。顺着老师的手势看过去，滩边摆着一把把木铲木耙。这些工具我在博物馆里看到过，我用带着黑色的“扫盐面”和朋友们围成一个圈，把盐田的结晶盐往中间推，过了一会儿盐慢慢的堆集到了一起，就像堆雪人一样成了一座“小盐山”。我们把盐堆里的盐装到篮子里，放到太阳下晒干。“好了，”老师兴奋地说，“晒足一定的时间后，这些盐就可以吃了！”离开时，盐场的叔叔们还送我们了2罐已经提前晒好的海盐作为纪念品，我好想第一时间就尝尝看呢。

通过这次海岛晒盐体验，我收获满满，知道了吃海盐的好处，知道了盐文化精深，知道了盐除了吃还能做画，这一天我过得太快乐了！

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇六

星期三，学校举行紧急疏散、消防演练活动，当听到老师宣布这件事的时候，原来鸦雀无声的教室立刻像开水一样沸腾起来。同学们有的在说演习会怎么样，有的在说演习会充满什么样的危险，有的在位置上跳舞……真是八仙过海——各显神通。

下午两节课后，广播里响起了警报声，我们争先恐后地挤出了教室，在教室外排好队，然后迅速地走了起来。不到一分钟，我们就来到了操场的草地上，紧急疏散是完成了，但消防灭火还没做，我们这次是用眼睛“做”的。

只见朱老师拿来两个铁盒子，里面装了一半的木屑，又放了一些废纸、木头、汽油，在火钳子上浇上汽油，花老师用打火机一点，只听“轰”的一声，铁盒子里的东西一下子烧了起来，那熊熊烈火，仿佛是一只火猛兽，正在向我瞪着凶猛的眼睛。看着那火，我好像看到了消防叔叔在灭火。突然，黄师傅和张师傅手中各拿一个干粉灭火器，匆匆忙忙地跑到铁盒子旁，按住喷嘴，干粉便从喷嘴里喷出来。顿时，火灭了，干粉被空气托在空中，好像一幅画。后来又连续演练了几次，都成功了。

通过这次演习，我觉得安全就陪伴在我们的身边。此外，我还觉得消防叔叔很伟大，因为不管在任何时候，任何地方出现火灾，他们都会及时地来帮助我们。要是没有消防叔叔，我们美丽的地球早变成了危险的火球了！

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一次有意义的实践活动（模板19篇）篇七

在凉爽清新的雨后周三，全校四五年级的同学和老师一起踏上了去江苏省小学生实验基地的路。

第一次住宿在外两天，同学们不免有些兴奋，个个神采飞扬、眉飞色舞。一路上谈笑风生，没有一位同学晕车。我们的心情激动得无法形容。

终于到了，我立刻被那儿的原生态环境给深深地吸引住了。葱茏的大树幽深而宁静，路边的小草翠绿而挺拔，丛中的野花美丽而淡雅，一幢幢教学楼和宿舍鳞次栉比……那是什么，在草丛中格外显眼？我仔细一看，是一座雕塑。一位小女孩站在那儿，把手里的小树举过头顶；小男孩跪在那里，双手捧着白鸽。小树就如同我们在阳光下茁壮成长，白鸽象征着我们团结友爱，互相帮助的美好品质。

开始上课啦！有做小轮船模型的课、有拼装小车的课、有磨豆浆的课、还有玩“水到渠成”的课……最让我难忘的是磨豆浆的实践课了。老师先帮我们分好了组，五人一组，其中两位男生，三位女生。然后讲起了豆腐的起源和历史。原来，豆腐的来历已经有两千多年的历史了。它起源于淮安王刘安，而磨豆浆就是做豆腐其中的一道工序。我细细的打量着磨豆浆的磨子，它是由两块圆形的石板堆起来的，上面一块石板上有一个小孔，是用来放黄豆和水的。小孔对面有一个手柄。下面一块呢，它的下面摆着一个大盆，从中伸出一个管子来，盆下面还有一块石板基座。老师刚一声令下，说“开始”，大家都像发疯似地冲过去抢盆，生怕拿不到盆。我们把浆盆放在地上，磨好的豆浆就会顺着一根管子流进盆里。两位男生推磨子，我放豆子，另外两位女生加水和盛磨好的豆浆。开工！我先往小孔里放入八颗黄豆，男生逆时针把上面的石板转一圈，女生一勺清水，再转一圈加五颗黄豆，转一圈加一勺水……大家轮番上阵。快到我的时候，我摩拳擦掌，跃跃欲试。可刚转一圈，我就明白了“看人做事不吃力”的道理，重重的石板让我显得很笨拙、吃力。不一会儿便精疲力竭，败下阵来。手臂酸疼。难怪有人说“天下有三苦——撑船、打铁、磨豆腐”。

过了很长时间，豆子磨完了，我们把豆浆交给老师，由他来煮豆浆给我们喝。老师说，全班磨的豆浆加起来只能做成两块豆腐，而现在已经过去一个多小时了！啊！磨豆腐确实不是一般的苦啊！豆浆煮好了，我们每人一小杯，浓郁香纯的豆浆比起平时好喝多了！我一口气喝完了，那味道让人回味无穷，嘴角仍留着余香呢，苦一点也值得了。

我们还参加了好多活动，件件令人念念不忘！通过这次实践，增长了知识，加强了动手能力，挑战了自我！真希望这种快乐的学习方式，永远伴随我们的童年。

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一次有意义的实践活动（模板19篇）篇八

今天我将跟随小记者团前往名山，进行采茶和制茶的活动。注意，今天的茶可不是普通的茶，而是熊猫生态茶。熊猫生态茶，就是熊猫栖息地原生态熊猫粪施肥养生茶。这是世界上最贵的`茶了，每一两就要二万一千九百八十六。太贵了吧！好想看看呀！不过看现在的情形，得堵几个小时了。不是我说的夸张，你看看现在这高速公路上，已被堵成这样了。这真的是在一寸一寸前进呀！

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……不知不觉两个小时已经过去了，终于，我们能够畅通无阻地去看那片熊猫茶了，太兴奋了！哎，等等，熊猫茶园附近会不会有熊猫呢？如果能碰上熊猫那就太好了。绵绵思绪间，我们已走到了熊猫茶的发源地。还没走进茶园，已闻到茶的缕缕清香。

哈哈，马上将开始今天的第一个，也是最好玩的一个项目：采茶。现在，熊猫茶的创始人安老师正在给我们讲采茶的要领。可是，我现在好紧张呀，心就像一直小兔子不停地在跳。知道为什么吗？因为今天是采茶活动开始的第一天，有好多记者在场，一个个都拿着摄像机对着我们拍照。不过幸而安老师已经说了采茶开始，记者们随即便停止了拍摄。老师给了我们一人一个袋子，将采的茶装在里面。我们心中不禁感到疑惑，难道要送给我们？嗯，一定是的，那我们可就赚大了！哈哈！说着我将手伸向了茶的最顶端，老师说就是采这里，哎，这个叶子摸着好舒服呀！不知不觉，手上的动作不停，耳边却传来了清晰的声音。知道古人为何将这茶字造成这样，它有什么寓意吗？你看上面是草字头，下面近似于木，人字则在中间，造字人在草木间，反映了天人合一观的生态养生环保思想。

熊猫茶也分很多种，我最喜欢熊猫茶·女娲散花。因为它有一个十分美丽的传说。在碧峰峡熊猫基地，传说远古洪荒时代的环保天使女娲补天，给熊猫家乡撒下两片树叶，一片竹叶，养熊猫；一片茶叶，养人类，因此安老师为它取名熊猫茶。女娲洒下两片绿叶后，又为天下散花，熊猫生态茶花茶女娲散花由此得名。很美吧！

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇九

10月23日是二十四节气中的霜降，可这天天气却异常的热。学校组织我们开展了一次实践活动。这次活动，使我受益匪浅。

七点四十我们坐上公交车出发了，在路上我透过车窗向远处眺望，那平静的湖面，一排排整齐的树木映入我的眼帘。随之，我渐渐看到了“张掖市国家级气候观象台”几个字。于是，我们到了第一个参观点。通过一位阿姨的指引和讲解，我们先后参观了地面观测站、高空观测站和雷达站塔楼。这使我知道了地面测试站是用来测量降雨量、降雪量、风速和风向的`。高空观测站更神奇，它可以测量气压、风速、风向和湿度。而这些全部都是全自动测量的。现在的科技可真发达呀！

最让我感兴趣的便是我们参观的第二个地方――张掖市湿地博物馆。步入馆内，各种科技产品使我们大开眼界。我们东看看、西望望，看得我眼花缭乱，目不暇接。各种珍贵的植物标本、动物标本和“水下世界”观赏仪然后我感到了自然的和谐之美；湿地恶化预测图又让我知道了自然的恶劣会危及人们的健康；各种科学玩具，让我们玩的乐不思蜀，又让我们从玩中学到了许多知识……不一会儿我们便恋恋不舍地离开了。在车上，我想：美丽的环境要看大家来共同保护才行。

临近中午，我们到玉水苑进行了参观。走进玉器展厅，我便立刻被那一件件精心雕琢的玉器所吸引。那经过师傅们雕琢出来的玉石，有的像威武的龙，有的像苍劲的松柏，有的像大大的白菜……各种玉石被师傅们雕刻得栩栩如生。

最后，我们来到了祁连山国家级自然保护区展厅参观。通过展板，我们了解到祁连山资源丰富，水源充足。那里景观神奇而又美丽，可以称得上是鬼斧神工。祁连山也有着灿烂的宗教文化和民族文化。人们常说祁连山宛如一条翻腾的巨龙，绵延起伏。祁连山也被誉为甘肃省的“母亲山”。

这次实践活动使我受益匪浅，也让我感到了家乡的秀美。我们要好好学习，将来为祖国的发展做出更大的贡献，使我们的家园变的更加美丽！

六年级:2673429024。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十

老师说星期二会去参加综合实践活动，让我们去丰泽园参观生态基地，同学们听后高兴地一蹦三尺高，我的心情兴奋极了。

坐车不到20分钟我们就到了丰泽园，眼前展现了漂亮的景象：路边有许多不知名的花，散发着扑鼻的芳香，在一个馆前有着一潭清澈的湖水，湖里有彩色的小鱼。

我们排队进入馆内，“咦？一根根红条是帘子吗？”我怀着好奇心跟着导游进入馆里，“帘子应该是软软的呀，怎么往前走时一根根红条打在脸上会很疼呢？好像还和上面的绿叶子连着呢！”我自言自语道。刚想到这里，导游姐姐甜美的声音便传来：“那是一种叫锦蓬藤的草，垂下的红色的条是它的茎。”我才知道那是一种植物。

我们继续往前走，“百瓜园”这几个大字便出现在我的前方，百瓜园，顾名思议就是有各种各样的瓜类，一进门，许多的瓜便映入我的眼帘，这里面最让我记忆犹新的瓜非属蛇瓜了，从外形上看，它真的很像一只蛇，弯弯曲曲地挂在房顶上。

我们走出百瓜园后，又到了科技创新示范区。

这里有我们从没有见过的植物，也有我们从课本上学不到的知识，我们要像4课说的那样，去打开大自然绿色的课本，享受大自然送给我们的珍贵礼物。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十一

有一天，妈妈带回家一张小卡片，那是妈妈公司举办的圣诞节的活动，目的是要帮助偏远山区的小朋友，来完成他们的心愿。

卡片里写着小朋友的愿望，其中一位想要的礼物是“恐龙玩具”。记得小时候妈妈曾经买很多只恐龙玩具送给我，妈妈希望我当一个小小圣诞老公公，送礼物给小朋友，于是我在玩具箱里翻箱倒柜，找出了两只适合的恐龙玩具，放进了圣诞盒里，准备当成圣诞礼物，送到偏远山区去。当下我真的觉得自己是圣诞老公公耶！我想小朋友收到我精心挑选的礼物，一定会非常开心。

假如我真的是圣诞老公公的话，我会帮助菜农，向他购买一些菜回家，让他衣食无虞；我也会开一家公司，让一些找不到工作的人，增加其就业的机会，让他们的家人可以过着幸福美满的日子；我还会尽己所能，去帮助有困难的人解除烦恼，让大家都能重拾欢笑。

期望下次圣诞节，妈妈的公司还会举办这样有意义的活动。每个人都有自己的愿望，希望你们的愿望都可以一一实现。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十二

阳春三月，微风习习。在这个天气晴朗的日子里，老师组织我们小记者去湿地公园做义工。

大家都知道，湿地公园在肥城家喻户晓。在湿地公园里面有一条河，叫康王河。那里树木郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。在车上我就想，半年没去，不知湿地公园变成什么样子了。

大约一小时后，我们依依不舍的离开了湿地公园。今天我们参加了一次有意义的活动。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十三

我们在四十八中的第一个寒假，好像格外得温暖。

我们应该怎样度过这个假期？玩个痛快？闷头写作业？使劲睡懒觉？似乎都不太好。

难得的假期，当然应该做一些有意义的事情。

比如我们政治组在二月三日这一天的活动——观察“中国式过马路”的种种情况，就很有意义也挺有意思。

二月三日一大早，在温暖和煦的阳光下，我们政治组的十五个同学汇集在四通八达的桐城路和芜湖路交口，在沈老师的布置下，开始了这次活动：我们分成了三个小组，分布在各个路口，观察行人和骑车的人的行为，看有没有违反交通规则的行为，并记录下来。

我一个人守着一个南边的小路口，眼睛紧张地注视着马路上行人的一举一动，时不时扫视一下旁边的红绿灯。很快，第一个目标就出现了，一个大爷不慌不忙地闯了个红灯；紧接着，又一个奶奶镇定自若地闯了个红灯……我一边记，一边为自己感到脸红，我也曾经这么无所谓地闯过红灯，现在想想，真是太危险了。

半个小时过去了，结果真是惊人，六十二个！我怀疑我是不是记错了，怎么会有那么多！但是想想看，每次绿灯没亮的时候，一个人闯了过去，就总有一小群人跟着闯了红灯。“中国式过马路”就是这样吧。想想真是吓人，有多少事故，就是在这个“闯红灯”的一瞬间发生的。等一分钟能有多久，但是，事故一旦发生往往就是后果及其严重的！

活动结束，每个同学好像都收获多多，本子上都写着好多“正”字。大家似乎也有很多感受。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十四

星期四的上午，我们在老师的带领下，进行了一次有意义的活动，——我们去心理训练营。我们进行了几项既好玩，又能锻炼我们意志力的几项活动。

我们很快来到了心理基地，“到心理基地了！”“太好了！”我们高兴的说！刚进到这里，我们迅速整好队伍以后，便被老师带进男生宿舍，上午我们和老师参观了勇攀高峰、背摔等一些项目。

时间过得真快呀，不知不觉的到了下午，我们男生先进行了勇攀高峰，我们一个个互相合作，共同努力都上来了，可是，马豪斐，却上不来，最后我们共同努力，手拉手困难的在一边拉，他终于上来了，我们高兴地叫着！

玻璃迷宫也很好玩，同学们都被吓跑了，可为了锻炼我的意志，我大胆地走了进去，我看见了黑猩猩、僵尸、老虎、李天王山寨版、怪物，太可怕了，我们大叫，我们因不知门在哪，我想着我来时的路线，告诉同学们，一起慌忙逃了出来。

这两天的训练我永远都不会忘记，这次训练的意义我更不会忘记，真希望有机会我们全班再去一次！

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一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十五

盼望着,盼望着,终于盼到了开展社会实践活动的日子。我兴奋得一晚上没有睡好觉哦！可是，周四早上一醒来,却发现天空飞着蒙蒙细雨,但这依然没有破坏我们参与社会实践的好心情。

在老师的精心组织下，我们三年级全体师生兴致勃勃地出发了。我们前往的第一站是“四川科技馆”。

“四川科技馆”坐落在著名的天府广场的前面。站在科技馆正门前，看着耸立的科技馆大楼和楼顶上的“四川科技馆”几个大字，我的心中充满了兴奋和激动，真想快快进去看看。科技馆的燕子姐姐是我们班的导游，她热情地带领我们从一楼开始参观学习。我发现每一楼都设置了很多展馆，代表了不同的科学门类。每个展馆的墙上、展柜上，甚至地上都贴上了科学画，或者文字介绍。通过这些生动的图片和模型，我了解了身体的细胞、数学家的故事、电的知识、动物知识……令人目不暇接。

来到物理学馆的时候，汤老师牺牲自己的形象，为我们表演了人体通20伏电产生的变化。当汤老师把右手放在那个通电的大铁球上后，工作人员开启了电筏，汤老师的头发渐渐地立了起来，最后，全部头发都立起来了，好像刺猬的身体，同学们都惊奇得叫起来。爱美的汤老师瞥瞥自己的头发，惊恐地问：“真的立起来了吗？”我们纷纷点头，她的脸上露出羞涩的神情。

最让我着迷的是4d电影，工作人员让我们带上了一种特殊的眼镜，我们从电影画面上看到的动物，立刻都跑到了我的身边，电影中凶神恶刹的法师竟然扑到我的面前，吓得我一阵尖叫，两只腿也直哆嗦。再看看同学们，呵呵，他们也各个惊恐万状，有的女生还连连拍着胸口，不停地说：吓死我了！吓死我了！4d电影真是太神奇了！我一定叫爸爸妈妈也来领略它的神奇和魅力。

意犹未尽地离开科技馆，我们又乘车来到塔子山公园的鸟语林。早就听说这里的鸟儿会耍杂技，我无心欣赏沿途的美景，径直朝鸟语林赶去。一走进园子，就有了与别处不同的活跃。你看！花鸽子、白鸽子、黑鸽子飞到门口迎接我们啦！它们咕咕地低吟，好像唱着迎宾曲。我们在导游的带领下，往里走去，只见小园子里有高高的假山、有蜿蜒的小溪、有浅浅的小丘、还有水草茂盛的水塘，各种鸟儿在这里幸福地生活着。我们一路走，一路逗鸟儿，惹得一只只鸟儿停下脚步看我们。假山上，一只只美丽的孔雀争先恐后地开屏，尽情炫耀着自己五颜六色的羽毛。咦？那边怎么那么热闹？哦！原来是鸟儿的杂技表演开始了。

只见一只只鸟儿在驯兽员的指挥下，表演了智力拼图、一只鸟拉车运载令一只鸟、鸟滑滑轮、鸟儿走钢丝等精彩的节目，鸟儿的表演赢得热烈的掌声。

这次活动真有意义！不仅丰富了我们的科学知识，激发了我们学习科学的热情，还让我们领略到了大自然的精灵—鸟儿的美丽，真是不虚此行！

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十六

今天，武老师布置了实践作业，课题是“关于零食”。

我通过上网搜集资料、散发调查问卷、展开小组讨论的方式完成了这次课题探讨。在探讨过程中，我发现一个问题：近年来，零食的数量越来越多，品种也越来越丰富，零食已经成为绝大多数人生活中不可或缺的一类食品，在我们出游或班级搞活动时，零食俨然唱上了“主角”，很多同学更是以零食为主食。于是，我把探讨的重点放在了“倡导大家合理食用零食”上，下面是我的研究成果：

第一，不要让零食“喧宾夺主”。人体所需要的营养物质主要通过一日三餐获得，零食只能作为一种补充，不能替代正餐。

第二，合理安排吃零食的时间。儿童的代谢较成人快，在两餐之间，即上午九点、十点和下午三点、四点，可能会出现饥饿感。此时，可以适量地吃些零食来补充体力。

第三，选择有营养的食物作零食。比如，牛奶、酸奶、水果、肉松、蛋糕等。特别指出，薯片、话梅干、果脯、果冻等食品不但营养价值低，而且大多数质量不过关，不宜长期作为儿童的零食。

这次的实践作业让我对零食有了全新的认识，我要改掉不好的饮食习惯，合理食用零食，健康快乐地成长！

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十七

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十八

9月22日，我们四年级全体同学在学校组织下，参加了一次有意义的活动。这次活动的主题是：热爱家园，美化环境。我们班的主要任务是打扫政府门口的那段街的卫生。

上午九点，我们在班主任老师的带领下，拿着捡垃圾的工具，排着整齐的队伍向目的地走去。

同学们一道区域，就开始行动。我们想寻找宝贝似的，在街上的角落里搜寻着垃圾，一旦寻到目标。就马上伸手捡起来，扔进垃圾桶。这时，我发现一张纸，正伸手捡，却发现纸上有口痰，我转身想让别人捡，又仔细一想，小学生就是要吃苦，不怕脏。于是，我回过头，捡了起来。

一会儿，我又看见了垃圾纸，弯腰去夹，可怎么也夹不起来，我定睛一看，原来是口香糖包装纸粘在了地面，我伸手去抠，却被一块小玻璃碎片刺出了血。我的眼泪在眼眶里打转转，但终于忍住了。

经过半个小时的'战斗，我们终于完成了任务，望着干干净净的地面，我们脸上露出了欣慰的笑容。

一次有意义的实践活动（模板19篇）篇十九

在清凉清爽的下完雨后周三，该校四五年级的同学们与老师一起踏入了去江苏小学生实验产业基地的路。

第一次酒店住宿在外面二天，学生们不免有些激动，各个神彩飞扬、眉飞色舞。一路上侃侃而谈，沒有一位同学们晕机。大家的情绪兴奋得无以言表。

总算来到，我马上被那里的纯天然自然环境给深深吸引了。葱郁的树木深幽而平静，马路边的小花翠绿色而高挺，丛里的野草漂亮而素雅，一幢幢教学大楼和寝室星罗棋布……那是什么，在草丛里中分外醒目？我细心一看，是一座雕塑作品。一位小姑娘立在那里，把手上的小树苗举过头上；男孩儿跪在那里，两手捧着鸽子。小树苗就好似大家太阳底下健康成长，鸽子代表着大家团结互助，互帮互助的幸福质量。

刚开始上课啦！有做小轮船模型的课、有组装小轿车的课、有磨豆浆的课、也有玩“顺理成章”的课……最要我难以忘怀的是磨豆浆的实践活动课了。教师先帮大家分好啦组，五人一组，在其中俩位男生，三位女生。随后说起了水豆腐的.发源和历史时间。原先，水豆腐的由来早已有几千年的历史时间了。它始于淮安市王刘安，而磨豆浆便是做豆腐在其中的一道工艺流程。我细细扫视着磨豆浆的磨子，它是由二块环形的石板堆成的，上边一块石板上有一个小圆孔，是用于放大豆和水的。小圆孔正对面有一个摇杆。下边一块呢，它的下边摆着一个小盆，从这当中外伸一个管道来，盆下边也有一块石板底座。教师刚一声令下，说“刚开始”，大家都像发狂似的冲过来抢盆，害怕拿不上盆。大家把浆盆放到地面上，磨好的豆浆便会沿着一根管道流到盆中。俩位男生拉磨子，我放黄豆，此外俩位女生放水和盛磨好的豆浆。动工！我先往小圆孔里放进八颗大豆，男生反方向把上边的石板转一圈，女生一勺冷水，再转一圈加五颗大豆，转一圈加一勺水……大伙儿前后夹攻。快到我的情况下，我跃跃欲试，摩拳擦掌。可刚转一圈，我也懂了“识人办事不费劲”的大道理，沉沉的石板要我看起来很愚钝、费劲。不一会儿便疲惫不堪，溃不成军。手臂酸疼。怪不得有些人说“天地有三苦——撑船、淬炼、磨豆腐”。

过去了很长期，黄豆磨完后，大家把豆浆交到教师，由他来煮豆浆让我们喝。老师说，班里磨的豆浆加起來只有制成二块水豆腐，而如今早已以往一个多钟头了！啊！磨豆腐的确并不是一般的苦啊！豆浆煮好啦，大家每个人一单杯，浓厚香纯的豆浆相比平常好吃多了！我一口气喝了了，那味儿令人意犹未尽，嘴巴仍存着飘香呢，苦一点也非常值得了。

大家还报名参加了许多主题活动，件件让人忘不掉！根据此次实践活动，提高了专业知识，提升了自学能力，挑戰了自身！真期待这类开心的教学方式，始终随着大家的儿时。