“优秀作文是分享我们的思考和观点的重要方式，它展示了我们的语言表达能力和逻辑思维能力。”接下来，小编将为大家推荐一些获奖作文，希望能够激发大家写作的热情和潜力。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇一
上课铃响了，我们都开心的快步跑进教室，因为老师今天要做一个有趣的实验。我们都很好奇老师要做什么实验，便纷纷议论起来。
实验开始了，老师说：“这次我要做一个实验，名字叫‘不会沉的鸡蛋’，我的鸡蛋会浮在水的上方哟。”老师首先把鸡蛋放进瓶子里，接着又倒了半瓶清水，然后又在水杯里倒了一些盐。可把所有盐搅拌溶解以后，鸡蛋居然还在杯子底懒洋洋地睡觉，丝毫没有浮起来的迹象。老师也不气馁，继续加入盐，直到第三次，鸡蛋才慢吞吞地升上来。等老师做完实验，回头一看，同学们正目不转睛地围在她身边看着，老师让同学们都回到座位上去，她把浮上来的鸡蛋一一展示给同学们看。
大家都惊讶地张大了嘴巴，不停地问：“这是为什么呢？”老师得意地说：“因为清水的浮力小，鸡蛋才会沉下去，但加了盐，盐水的浮力更大，鸡蛋就不会下沉了。”
老师的实验真有趣，科学的知识无穷无尽，只要我们细心观察，就会有更多的发现。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇二
妈妈说，她小时候经常玩“纸杯传话”的游戏。我好奇极了，纸杯也能传话吗？今天妈妈终于答应教我怎么做了，我高兴极了，迫不及待地想体验一下！
妈妈好像看出了我的小心思，立马让我把线拉直，我在这头，妈妈在那头，我们相隔足足有三米远！我把“话筒”也就是纸杯的口紧紧地贴在嘴边，妈妈则把“话筒”扣在耳边。我轻轻地对妈妈说：“今天中饭吃了什么？”妈妈笑了，她连忙对着话筒说：“吃了牛肉！”这话立马就传到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打电话一样，原来悄悄话是这么说的呀！
我们试了一次又一次，从近到远，声音也越说越轻，我可来劲了，停都停不下来。我发现每次声音传过来时，两个纸杯之间的那根线都在微微颤动，这是怎么回事？我问妈妈，妈妈说：“我们说的话就是靠这根线传播的。”我恍然大悟，原来如此呀！后来，妹妹也要和我说悄悄话，只是她很调皮，说话总是那么大声，那声音刺得我耳朵痛，但我们依旧玩得很开心！
没想到这一个小小的制作给我们全家带来了那么多欢乐，我好喜欢这个“话筒”。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇三
一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。
我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎么会传递声音呢？”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就知道了！”
我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈妈的指导下，我终于把传声杯做好了。
我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎么回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里！
我们身边处处有科学，等待着我们去发现。
【放大镜生火】。
杨春江。
科学实验很有趣，每个科学家都是从这里开始。
一天天气非常热，我忽然想到，放大镜可以把热能聚集在一个地方，我想做个实验。我准备了放大镜和纸。我先测试一下温度，把放大镜与我的手保持一段适度的距离，让热能聚集在我的手上。没过几秒，手烫得像被烤熟了一样，我都忍不住了，于是我把热能聚集在纸上。几分钟后，我发现纸上一点也没有，我又等了几分钟，也无济于事，我很失望，难道这次实验会失败吗？我走到外面，发现阳光照射在我的黑衣服上，一会儿就变热了。我想：黑色吸热，白色是黑色的反面。于是我用黑油笔涂黑了一块，把热能聚集在涂黑的那一块，果然出现了跳动的火苗，仿佛充满活力的生命了。“实验成功了！”我开心地喊起来。
从那以后，我就一直在想放大镜为什么可以把热能聚集在一个点上。于是，我拿缩。
小镜试了试，发现缩小镜可以把热能分散。
科学可真有趣，我要知道更多的知识！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇四
今天，我做了一个实验，叫“爱运动的葡萄干”。
我准备了一瓶雪碧、一些葡萄干，还有一个玻璃杯。
实验开始了：我首先把雪碧倒入玻璃杯中，然后把葡萄干放入雪碧中，啊！奇迹发生了，葡萄干开始运动了，它们有的在水底下游泳，有的在上上下下地跳跃，好像在给我们表演杂技一样。
我又放入了几颗葡萄干，霎时出现了许多“云彩”。突然一位“杂技演员”给我们表演了“嫦娥奔月”，只见它脚一蹬，便消失在了迷蒙的云雾中，然后就像一条沉船一样，沉在了水底，真是让人眼花缭乱啊！
为什么葡萄干会运动呢？哦！原来是因为雪碧中的小汽泡是二氧化碳，葡萄干表面不平滑比较粗糙，身上还有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了。当葡萄干上的二氧化碳气泡破裂，就又沉下来了。
爱运动的葡萄干，这实验真是太有趣了，你们也试一试吧！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇五
为什么鸡蛋放在水里不会下沉？我带着这个疑问去方唐文学，和同学们一起去做这个实验，我开心不已。
我和同学们准备好材料，就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中，再把鸡蛋放进杯子中，鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐，再用搅拌棒搅拌均匀，鸡蛋依然没有变化。一直重复着，到了第三勺，水都变浑了，鸡蛋仍然不动，我们个个垂头丧气的。我心里想：难道书中是骗人的吗？我不甘心，又加了两勺，哈，有变化，鸡蛋微微的浮起来了一点，胜利在望，我又开心起来，赶忙又倒了一勺，这时鸡蛋已经浮在中间了，在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，鸡蛋露出嫩黄的头皮，摇摇晃晃露出水面，我开心的几乎要蹦到半空中。
通过这个实验，我明白了其中的道理：往水里加盐，盐水的浓度就会越大，浮力就越大，鸡蛋就会浮起来。
“盐水浮鸡蛋”可真有趣啊！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇六
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇七
今天，妈妈对我说：“我们来做一个实验吧！”实验的名字叫“盔甲水袋”。
我们分工合作，妈妈找了一个袋子装了半袋水，我找来十支铅笔。我们的实验就开始了，我把一支支铅笔轻轻的插入水袋，插入第三支的时候，笔掉了下来，水哗啦啦一下流下来。我吓了一跳，妈妈想了想，说：“笔太钝，把水袋戳破了，要找头尖尖的铅笔才行。”
我们又重新找了水袋和笔，我把六支尖头铅笔轻轻的插进去，我们的实验成功了，我和妈妈开心的大叫起来，插满铅笔的水袋看起来像一只刺猬。我很好奇的问妈妈：“这次水为什么不会流出来？”妈妈百度了一下回答：“塑料是长链高分子聚合物，在自身的弹性限度内仍有良好的弹性。当尖锐的铅笔穿过水袋后，破口处的塑料会紧紧收缩而箍住笔杆，达到密封效果，不使袋中的水泄漏。”
我觉得这个实验真好玩，我以后还要做各种各样的实验。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇八
我要做一项关于“轻”和“重”的实验，所需要的材料有小石块、泡沫板、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、杯子和水。
先把杯子装满水，再来预测一下它们的轻重，接着说自己的理由和观点来做实验。
我猜测小石块、橡皮、蜡烛、泡沫板会下沉。而回形针、带盖空瓶和苹果，大家可能认为苹果是会沉下去的，可是我觉得苹果很轻。
最后，我知道了有的物体实心的时候重，空心的时候轻。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇九
每天早上，妈妈都让我吃一个清水煮鸡蛋，那么鸡蛋又是怎么区分生熟的呢？妈妈帮我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，下午和我一起做实验。
终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈首先把两个鸡蛋拿出来，接着认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋是固体，力集中，所以转得快。”
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十
＂嘿嘿，这个嘛！你待会儿就知道了。＂妈妈神秘的邪笑了一下。
我没把妈妈的话当回事儿，随着橘子皮汁在汽球表面越贱越多，过了一会儿，只听到＂呯＂的一声汽球爆开了，吓得我面色苍白，眉头紧皱，嘴巴紧闭，缩成一团，好一会儿才回过神来，望着这个爆掉的气球碎片，我感到二丈和尚摸不着头脑，云里雾里的，妈妈告诉我说，桔子皮的汁儿，含有柠檬烯成分，柠檬烯能把气球皮表面的乳胶融化掉，所以气球就爆掉了。
这是实验不仅十分好玩，而且还能让我明白一些有趣的科学道理，我觉得我今后要多读点科技类的书籍，多明白一些科学小知识。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十一
你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗？毛线能把冰块从水里提起来！
接下来，就让我们来做这个实验吧！第一步：把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。第二步，把一段毛线拉直，再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位，压的时间要较长一点，因为要让毛线中间那一段湿透。第三步，将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的'毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒，最后，两手抓住毛线的两端向上一提，原来毛线已经和冰冻在一起，被提起来啦！
做了这个实验，我懂得了食盐可以降低温度，使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十二
有一次，我在做手工，撕碎了许多纸，这时奇怪的事情发生了，那些小纸片全都吸在我的毛衣上了。这时妈妈走过来对我说：“纸片不仅能吸在毛衣上，还可以吸在尺子上呢！”“哦，有那么神奇吗？”我说到，“那我一定要试试看。”于是，在妈妈的指导下，我做起了小实验。
实验的材料很简单，一张白纸，一把尺子而已。首先把白纸撕成小碎片，然后用尺子在头发上摩擦，最后把尺子放在那些小纸片的正上方，可是纸片并没有吸在尺子上。妈妈说：“没事的，可能是尺子摩擦的太少了，我们再来一遍吧。”于是我又做了一遍，哈哈！纸片果然吸附在了尺子上。妈妈告诉我，因为尺子在头发上摩擦产生了静电，所以纸片吸在了尺子上。
啊！科学，让我们无尽地去探索；实验，让我们掌握更多的知识。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十三
今天我看到曾老师给我们发了很多，关于科学小实验，还有实验过程。我觉得非常有趣！我也试过做了好几个，也都成功了！
我就说一说其中的一个吧！就是一根筷子怎么会能把装满满的一杯米提起来的？
我准备一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必须要是满满的，再用手指按压几下，在用筷子从手指的缝隙中扎进去。再慢慢的提起筷子，没想到居然成功。
我表示很震惊，看了老师的实验结果后，才知道原因。原来是：“由于杯子里面的米粒互相挤压，把空气都挤出去了，杯子外的压力大于杯子内的压力，使筷子和米粒结合在一起。”就能将装米的杯子给提起来。
这就是筷子的神力啊！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十四
李慕颜。
大课间自由活动时，我和好朋友赵美兰在操场上打乒乓球，才打了两局，球就“扑通”一声掉到了地上，被路过的小朋友踩了一脚，球瘪了，不能再打了，我们俩都耷拉着头，心情好郁闷。
不过，我突然想到一个将乒乓球恢复“健康”的好办法！心情马上好起来，我决定做这个小实验！
首先，我准备一个大一点的杯子和滚烫的水。接着，我把踩扁的乒乓球放到杯子，记得一定要轻轻放哟！然后，把热水小心翼翼地浇到乒乓球上，千万小心烫手哦！当然，做实验时可以叫家长过来帮一下忙。不一会儿，随着热水的不断注入，乒乓球就会又重新鼓起圆鼓鼓的大肚子，“恢复”了以往的健康。
为什么乒乓球遇到热水会膨胀？我上网查了一下，原来：乒乓球“恢复”健康是热胀冷缩的原因。热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体具有这种性质。也就是说在一般情况下，当物体温度升高时，物体的体积会膨胀，密度减小，反之亦然。看完这段文字后，我终于明白了。
生活处处有学问，这次有趣的小实验，让我明白了，要善于从疑问中找寻答案，了解千千万万的知识。
【篇二：摩擦起电】。
邵子曦。
今天我给大家带来一项有趣的小实验，这是我在书上看到的，名字叫做摩擦起电。
摩擦起电的操作方法非常简单，准备的材料有一些纸碎片，还有一支塑料笔。首先，我用右手拿起塑料笔，在头上反复摩擦。塑料笔在我头上滚动的时候，我觉得头皮阵阵发痒，就像小精灵在给我挠痒痒。
当摩擦到头皮有点发热的时候，我赶紧拿起笔靠近桌上的纸片。神奇的事情发生了：桌上的纸片竟然轻而易举的被吸到笔上面来了。这时你如果抬起笔，纸片也会紧紧地跟在笔的屁股后面，就像一对分不开的亲兄弟哟！这是什么原因呢？因为笔在摩擦的时候起了电，电就会吸住这些轻的纸片。
摩擦起电这个小实验真是既简单又有趣，你们喜欢吗？
【篇三：摩擦起电】。
陈诗涵。
我是从一本书上知道了摩擦起电这个小实验的，于是今天我想来试试。
摩擦起电实验是先拿出一支塑料笔，它的材质一定要是塑料的。再将软一点的纸撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起笔，放到头发上，让笔一直滚动与头发来回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一点点酸的时候，拿下笔放到小碎纸的上面，小碎纸就像着了魔似的，都飞到笔上了。这样实验就成功了！这个小实验太好玩！
其实，我知道这个实验的原因，是因为塑料笔一直和头发摩擦而起了静电，所以，放到小碎纸上，小碎纸就会被吸附起来了。
我很喜欢这个小实验，我要把它展示给我的同学们看，我想，同学们也会非常喜欢的。
【篇四：神秘的水上指南针】。
蔡亦慧。
有一次，我在家里看了一本实验书，让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针”的小实验，引起了我的兴趣，我决定试一试。
于是，我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒”里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针，还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪，实验就开始了。
首先，我用大拇指固定住小钢针的一端，大拇指不要太往里边，能够固定牢就行。然后，用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦，至少得这样摩擦二十次以上，而且只能用同一磁极摩擦。我希望小钢针的磁力更好一些，所以就多摩擦了几次。
接下来，我要检验一下，它是否有磁力，我想：拿来一枚回形针，用磁化过的小钢针去接近回形针，如果吸上了，那就磁化成功了，如果没吸上，那就磁化失败了，还要继续磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接着，我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫，然后放进水里，小钢针指向的两端就是南极和北极，这样，一个“水上指南针”就做好啦！
就这样，实验成功了，可是这种现象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上网搜查，原来是因为地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体，地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。
这么一个有趣的小实验，不仅让我了解了一个科学原理，还让我收获了做实验的快乐，以后，我要多多了解有趣的科学，让自己的学识更加渊博！
【篇五：悬浮鸡蛋】。
李泓劭。
晚上一回到家，妹妹就跟我说做实验！做实验！我放下书包就想该给她做什么实验好呢？
我在书中找啊找啊，终于找到了。就做悬浮鸡蛋实验吧！
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋和玻璃杯，清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的盐，加入玻璃杯，然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止，我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来，再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀，倒入盐水中，然后，把鸡蛋放进去看，鸡蛋果然慢慢浮起来了。
妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊！
如果有机会的话，请你到我家来看我怎么让鸡蛋浮起来的。
【篇六：听话的水】。
刘可馨。
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
【篇七：鸡蛋浮起来了】。
邱音绮。
今天，我在一本书上知道了死海，他最大的特点是：海里没有一条鱼，人掉到里面不但不会沉下去，而且会浮起来。这是为什么呢？我百思不得其解。于是，查阅资料，知道了一个跟这个问题有很大的关系的小实验叫“鸡蛋浮起来了”。所以，我决定亲自做这个实验。
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自来水，接着，我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋缓缓的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的盐放进玻璃杯中。我拿起筷子，使劲地在玻璃杯里搅拌，这时候的蛋根本没浮上来，还是默默的躺在杯底。
我看这一勺盐不见效果，于是多加了满满的一勺盐，再加一勺盐，这时候盐来不及融化厚厚的堆在杯底，鸡蛋静静地躺在盐上面。我立马把筷子拿起来，更用力地搅拌，盐慢慢的融化了，此时的水，变成了糯米色，像一层层白茫茫的雾。再看看鸡蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，鸡蛋终于浮起来了！我兴奋地跳了起来。
实验成功了，可这现象是什么原因呢？为什么鸡蛋一开始沉底，到最后又浮起来了呢？通过查阅资料我才知道，所有的谜底是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始鸡蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度比清水要大，鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋浮起来了。人能浮在死海的海面上，道理也是一样的，因为死海海水盐度特别高，海水的浮力特别大，人就能漂在海面上。
这个实验真有趣啊！它不仅让我尝到了成功的滋味，还激发了我对科学的热爱，并且收获了很多知识。
【篇八：恢复“健康”的乒乓球】。
潘奕彤。
周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎么修，你会吗？”
“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶，问我是怎么回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我！
科学真是又有趣又奇妙啊！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十五
原来只要杯子里的水是满的，纸和水之间没有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不会流出来。因为纸片外部受到大气压的作用，同时水和杯子壁和纸片之间形成界面处也会有表面张力，从而保证纸片不会掉水自然不会流出来了。
我内心的疑惑终于解开了，原来科学就在我们身边，我还要做更多的实验，发现更多的奥秘。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十六
晚上一回到家，妹妹就跟我说做实验！做实验！我放下书包就想该给她做什么实验好呢?我在书中找啊找啊，终于找到了。就做悬浮鸡蛋实这个验吧！
实验需要的材料是：一个生鸡蛋和玻璃杯，清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的'盐，加入玻璃杯，然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止，我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来，再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀，倒入盐水中，然后，把鸡蛋放进去看，鸡蛋果然慢慢浮起来了。妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊！
这次实验，让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅啊！
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十七
一天晚上，我熄了灯准备上床睡觉，在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音，把我吓了一跳。一刹那间，我看见了一闪而逝的亮光，我吓得发抖，连忙跑到妈妈身边。
第二天，我跑到房间里拿《十万个为什么》，找到了关于这个现象的`解说。于是，我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片，然后拿出一支钢笔，拿笔杆在头发上摩擦，接着把钢笔放在这些小碎片里，呀！奇迹真的出现了，它们像一群孩子一样，快乐地飞扑过来，我刚用手把它们拽下来，就被粘在桌上了。
试验成功，可我还是不明白书中的解释，我跑到爸爸的书房里，我问道：“爸爸，你知道为什么摩擦会起电吗？”
爸爸笑着说：“科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时，负电荷就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片，说明笔杆上有电荷在运动，这就是摩擦起电的原理。”“噢，原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理，还培养了留心观察生活，认真思考的习惯。
小学三年级我做了一项小实验范文（18篇）篇十八
我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。