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如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇一
如果我能再做一回小学生,我要改掉我马虎的毛病。每次考试,都是因为马虎才扣的分。向来考试时,都没有什么不会的题,只要是错题,就是因为马虎、粗心。
如果我能再做一回小学生,我要多为班级贡献出一份力。我以前老师叫我帮忙判试卷,我总是判一些就逃掉了,交给别人判。值日时,有时收不上的灰尘我就扫到角落里,也不擦地,总是偷懒。如果有机会再来的话,我会多帮老师干干活,认真的值日。
如果我能再做一回小学生,我要做一个人见人爱的“开心果”。我要做一位阳光的人,带给大家快乐,让班里充满开朗活泼的气氛。
如果我能再做一回小学生,我要珍惜我的朋友们,珍惜我的小学生活。同学们和我吵架,谁也不让谁。如果能重来,我一定会不论谁错也会让着对方,因为可以做同学也是一种缘分。如果能重来,我不会一下课就疯玩,我会在教室里看看书,和朋友说说话。
纵使我想过这么多如果,但我知道不会有'再来"这么一说。明年的夏天,教室里依旧会坐满了人,但注定不会是我们。与其在这里自怨自艾,不如在初中,好好学习,争取不再留遗憾!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇二
对于小学时代的完结,我一点都没有留下遗憾。怎么说呢,我已经尽到了我的“义务”,该获得的成绩我已取得,我已经很满意了。只是我的友谊还太过稚嫩。如果,我能再做一回小学生,我会和真正想要和我交朋友的人交朋友,我的朋友,宁缺毋滥。
我过去的思维已经死亡,可是这死亡却令我欣慰。天黑时我躺在床上,我恐惧窗外的什么,然而想一想又感觉是徒劳无用的。我正在用另一种想法在思考,如果,我能再做一回小学生,我会珍惜些什么,丢弃些什么。现在已经没有“如果”,所以我会更加珍惜剩下的十天,剩下的盛夏。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇三
如果,我能再做一回小学生,我必须要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。必须不让时间从我们的无谓谈笑声中流走,更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。
如果,我能再做一回小学生,我必须要做一个以身作则的优秀班干部,在学习比较吃力的同学遇到难题时,我要主动去帮忙他,去耐心地为他讲解;在同学们做错事时,我必须要去制止,不去纵容他们。
如果,我能再做一回小学生,我必须要合理利用时间,在课余时间内,我必须要多多练习书法与钢琴,并且空出一些时间打打篮球,跑跑步,从而把自我的身体锻炼得棒棒的。
那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,可是此刻我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又欢乐的小学生活,并为自我的小学生活画一个圆满的句号吧!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇四
光阴似箭,六年的小学时光转眼间就过去了。回顾六年的小学生活,发生了许多事,有高兴、有悲伤、有后悔、有得意……如果我能再做一回小学生,有些事我会改变。
有一次,我们,其中一个题我们班没有做对的,让我们利用周末的时间再做一做这个题,结果我把这个作业忘了。周一到了以后,让我做那道题,可是我没做,所以不会,就直接跟老师坦白了。老师很生气,并问了问谁还没有做,又站起来了五六个。老师让我们都站到了讲台边,然后还通报到了家长群里。看见了以后批评了我,我真后悔。如果我能再做一回小学生,我一定要记住这个教训,不让自己受罚。
还有一次是上体育课,老师让我们集体跑两圈,都不能偷懒。在跑步的途中我停了下来,走了几步,还有几位同学也偷懒了。这些老师都看在了眼里,待跑完以后,其他同学都解散,我们那些偷懒的罚跑十圈。没办法,我们只好继续跑,但跑的时候,我还是没忍住又走了几步。终于,我连跑带走完成了四圈,老师把我叫了过去,问我以后还偷懒吗,我说再也不会了,老师便相信了我,让我去休息了。如果我能再做一回小学生,我一定会坚持跑下来,不再偷懒。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇五
六年的小学生活即将结束,回顾这六年在小学里的生活是那么丰富多彩。可是,我的成绩却一向停留在这一个阶段,不能进也不能退。如果,我能再做一回小学生,我必须会刻苦学习文化知识。认真端正学习态度。
如果,我能再做一回小学生,我要认真对待学习态度。在课堂上,专心致志地听教师讲课,不乱开小差,不和同桌说话。要明白,学习不是为了父母和教师,而是为了自我。父母辛辛苦苦赚钱,是为了什么?就是想让我们成为国家栋梁。所以,我们必须不能让他们失望。
“没有规矩,不成方圆”这是古人常说的一句话。这话说得好,没有规矩,哪里来的方圆。如果,我能再做一回小学生。我必须会遵守学校纪律:不打架、不骂人、尊老爱幼、同学之间团结友爱等等。加强纪律、遵守纪律,是成为一个优秀少先队员重要的一步。不管是在学校,还是回到家中,我们都要以纪律为重。
文化知识是人类提高的关键。没有文化和知识,人类的科技也不可能这么先进。如果,我能再做一回小学生,我必须要刻苦学习文化知识。学习不光是在课堂上听教师讲课,还要在课后自我去研究探索。我们是祖国的花朵,为了我们的祖国,也为了我们自我,要努力学习,去回报父母的生育之恩,回报教师的教育之恩。
此刻,我要加倍努力,学习到更多的文化和知识,争取考上重点大学,让父母和教师高兴。
回顾这六年来,和同学的欢乐时光,还有教师的教导,不断在我脑海中徘徊,让我至今不能忘怀。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇六
物转星移,六年级的时光就这么不经意的在我的指隙悄悄的溜走了......
闭上眼睛你慢慢的才想起,并不是很大的校园每个角落都曾有你的身影,这里的一草一木,一砖一瓦都目睹了你走缺了二个大门牙的1小女孩变成了风度翩翩的少女,这期间经历了多少风雨,多少成长。
记得某次考试,成绩考得不是很理想,因为害怕家长的责骂,所以一直坐在校园的栏杆上,坐着坐着,一直坐到学生们放学回家,坐到值日生锁好教室的门,坐到班主任钱老师因为改完试卷拎包准备回去时,路灯都亮了,还有一个小女孩孤寂的坐在栏杆上哭泣。
其实她不可不必管这些琐杂的小事情,她可以视而不见,然后等保安锁大门时发现我,可她却管了,她像慈母一样坐在旁边的椅子上,说了很多,至今为止那些话我记忆里早已模糊,但我尚且记得一句:“乾坤尚为定,你我皆黑马”,这句话不仅开导了我当时糟糕的心理,也引导了我今后的道路。
我想如果我们能再再做一回小学生,我不会再厌烦老师的教导,如果我能再做一回小学生,我不会再抱怨我们运动款的校服落后了几个街区,如果我能再做一次小学生,我一定不会埋怨我们的操场有多小,如果我能再做一次小学生,我一定不会为了零锁小事跟同学们伤了和气。如果我再能做一次小学生,我不会讨厌我们学校的图书馆太小,埋怨几本我喜欢看的书。
可惜列车铃声响了,亲爱的乘客,您好,您乘坐小学六年(20xx—20xx)永不返回的时光列车即将到站,请您带好您的随身物品,最后拥抱一下您的好友,您的老师,记住拍毕业照时不要哭,您一哭,大家都会哭......
“等您到站,带走您随身物品的同时,请带走您的怨气,留下您的足迹和美好的回忆,毕竟下一个夏天教室里就不是你们了。。。。。。”
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇七
六年的小学生活一晃就过去了,很快。时光虽快,可我却觉得很漫长,因为六年的小学生活里我感到好累……如果时光允许,我期望我能欢乐成长,平平淡淡,淡薄名利。
从一年级到三年级的学习生活中我好累。这三年,我在二班。二班的同学中个个都是拔尖尖子,而我,和他们在一齐却感到自我好弱小。于是,我开始努力学习,好好学习,渴望知识的我,争取成为好学生里的一员。可是,我无论怎样努力,我地位也只是在中上,一向不能成为教师重视、宠爱的对象。我又一次努力,参加了各种培训班,从早到晚,一向勤奋学习,那段日子,我真的好辛苦、好疲惫。
可是,那永远都是自我的一些古怪想法,现实永远是现实:从四年级开始,我被调到了六班。也是从那时起,我的学习成绩开始突飞猛进,成为六班的佼佼者。于是,我更加努力了,因为做为六班尖子生的我,还原不愿让教师、家长、同学失望,我更加勤奋了,更加努力了,养成了“无论什么事都要完美”的习惯,背负着这么多久的期望,我努力着。这时的我却不会因为同学的羡慕,教师的表扬而高兴、欢乐。要明白,在此背后,我付出了多少艰辛,我痛苦。
今日,有了这样一个机会——问我:“如果你能再做回小学生,你将会怎样样?”我会回答出一个十分疯狂的几个字——“我不想做优生!”要问我为什么?我已经说了,我很累。如果能够,我不会再那样仅为了名利,为了教师的重视,苦了自我。我一向期望自我能欢乐成长,轻简便松,自我发挥本事,不再争夺,不再哭泣,不再勉强。爸爸说:“最好的,就是平平淡淡的。”是的,我要再做一回小学生,不是那种疯狂的争夺“王位”,我要那种平平凡凡,发挥自身原有的潜能,或许这样,不用太努力,发挥自我,又能欢乐,也能成为优秀的!
疯狂的想法也永远是虚构的,既然已经是一名优生了,就要好好珍惜学习。如果想普普通通,那此刻就开始,用平常的心态去发挥,不用崩得太紧,放松自我,相信明天的完美!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇八
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”树上的知了开始叫了,池上的荷花开始盛开了,太阳火辣辣地烤着大地。时光飞逝,我们即将步入初中的殿堂。回头望了望,好像缺了点什么。
如果我能再做一回小学生,我会选择上课时,不会出神,不会望向窗外去看那一朵朵洁白的云彩,不会去聆听鸟儿们的婉转歌唱,而是选择看向黑板上一个个方块字,聆听老师讲的一个知识点。
如果我能再做一回小学生,我一定会大胆起来发言,让我回答的声音在教室里的每一处地方,每一个角落回荡着,让我的身影总在同学们老师们的瞳孔中出现。
如果我能做再做一回小学生,我一定会交很多好朋友,让我和朋友们的欢声笑语在教室里,在操场中回荡着,欢笑声永不间断。
时光如同梭鱼,“嗖”地一声从水中穿过,如同风“呼”的一声拂过,如同雨“哗”的一声洒落在地上。
时光是无法收回的,它如同泼出去的水,怎么样也无法收回。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇九
一寸光阴,一寸金寸金难买寸光阴,还有一个周就要结束小学的生活了,也将要迎来期末考试,也要升初中了,当然,小学生活还有我要留恋的老师、同学接下来,我就讲一讲,我在小学期间的故事吧!
学习我有很多的时候,每一年我们都有会换语文老师,数学老师,英语老师,但是自从四年级之后,语文老师就没有换过,这些年里,我遇到的老师有很多。
但是让最爱的最喜欢的老师是一位数学老师,我们都把她叫小马老师,我喜欢他爽快、可爱,她也很喜欢我们上课的时候,他讲个讲课的时候清清楚楚,明明白白,让我们一目了然,所以我们都很喜欢她,听她上课,有的时候也会给我们讲讲笑话,让我们劳逸结合,希望在初中也可以再次看到我的好朋友,同一个年级,同一个班里的同学一起上课,一起下课,我也在我的母校到六年了,我也感觉我的母校环境是比较好的。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十
时间匆匆流逝,转眼五年的时间过去了,不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。这就意味着我将要告别童年的幼稚,即将成为一名中学生了。每每想到这里我就思绪万千,所有的往事一件件一桩桩都涌现在我的脑海,每一个时刻都值得我重温、品味……我多想再做回小学生!
如果我能再做一回小学生我一定要多投稿。曾经我总是不能面对失败,每当自己兴匆匆的投稿,然后激动的等待刊登信息,到最后没看到自己的名字,失望至极。以后便让我对投稿这件事情产生了不断的“恐惧”和不敢面对。因为怕挫败所以就渐渐的对投稿冷淡,以至于放弃。可是每当我看到身边的同学大名在各大报纸报刊上刊登的时候我又是多么的羡慕啊!可是可望不可及,总认为自己写的不够格,老师的审核不会通过。现在想想这是多么愚蠢的想法!只要当时我不灰心,把失败当作动力,多看课外书,多积累经典语句,把好词好句“搬家”到自己的作文上,因为“读书破万卷,下笔如有神”嘛!多用心写,一篇篇、一次次的投,写的好了总有一天会刊登的,久而久之自己的写作水平肯定也会比现在高出很大一个档次的。
如果我能再做一回小学生我一定听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让父母为我整天担心操劳。
如果我能再做一回小学生我一定要做老师的好帮手,帮他们干一些我自己力所能及的事情。因为是他们的辛勤付出才哺育了我们这批嫩苗,是他们燃烧了自己照亮了我们,他们是世界上最可敬最可爱的园丁!
如果我能再做一回小学生,那该有多么美好!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十一
在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨日,我还是一个刚入学的新生,今日,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”
小学这六年来陪同我走过的同学、教师还有充满我们回忆的学校我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮忙,莫大的宽容,莫大的自信。
小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我必须会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和教师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我必须会让我的小学生活更加充实、完美!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十二
怀念那长满青草,无忧无虑的日子。岁月的脚步不停地走着,转瞬即逝,转眼间,我已经度过了小学时光,四季年年有,季季景不同。
小学时,我记忆中的春天是在田野里放风筝,自由自在地奔跑在田间,一手拿线轴,一手牵着高飞的风筝。
小学时,我记忆中的冬天是在雪地和小伙伴们一起堆雪人,说是堆雪人,还不如说是打雪仗,纯洁的童心不一会儿就幻化成一个漂亮的大雪人,一脸脸的幸福,一声声的欢呼,伙伴们一起陶醉在自己的杰作之中。突然,“嗖”一声,一个大大的雪球飞过高空,不偏不倚地落在大雪人微笑的脸上,顿时,雪人哭了,一场“战斗”便开始了,一阵阵的尖叫声,一串串的欢呼声,小手被冻得通红,但我们的心里却一个比一火热。
岁月的脚步永不停息地前进着,我也不知不觉跟着旋转,秋天里,我跨进了初中的大门,迎来了全新的生活,于是,我春夏秋冬的生活也有了翻天覆地的变化。春天里,我沐浴着春日暖阳,遨游在书的海洋里;夏天,我聆听着知了的叫声,送走了一个又一个深夜;秋天,我踩着落叶的足迹,反思中寻找更加有效的解题思路;冬天,我融入雪花的晶莹,感受着收藏知识的充实。
虽然,初中的生活让我更加自信满满,但,小学时点点滴滴的快乐更让人留恋,因为那毕竟是人一生不可或缺的梦想中的世界,它是那样的美好,它是那样厚重,它就像一只小船载着我的梦想,在岁月的长河中遨游。让人沉醉其中。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十三
逝者如斯,光阴似箭,转眼间,中学神圣的大门,不知不觉已为我敞开。
一年级,记忆是甜蜜的。老师奖励的花绿小本本,家里堆了一摞,大红字“优”,只是我眼中的平常。“烦恼”这个字眼,从来没有出现。倘若还能重来,我将会细细品味这世界,但绝不会贪玩。补缺这唯一的遗憾。
二年级,心是天真无邪的。闲时,约着几个朋友,扛着家里的玩具,去天边捉蛐蛐儿,去山坡“扮家家”,去森林做标本,去花园装大人……整天好不快活!倘若能重来,我定会拿照相机把那滑稽的场面拍下来,拿回家去慢慢得意,这样,我会更快乐。
三年级,烦恼的云慢慢地飘到了我的身边。妈妈频繁地上夜班,爸爸经常地出差,使我从来都没有烦恼过的心,第一次疼了。倘若能重来,我一定会擦干眼泪,坚强着,这样,心情会更舒畅。
四年级,烦恼愈多了。第一次考了70分,上课也心不在焉的,对学习,竟有了厌倦。倘若能重来,我定会奋发,努力学习,使得这一年不是痛苦的。
五年级,受到各方面的触动,又使出浑身解数,在英语、语文方面取得了不小的成就,找回了以前的信心。但终究是“江山易改,本性难移”。许多学习坏习惯还是没有改正过来,若重来,我会严格要求自己,养成好的行为习惯。
六年级,更多的,是阳光——那挫折后的阳光,最为喜悦的是,数学,那道难关,我竟然闯过了。成功、喜悦、自豪在那一刻萌发了,语文也在我的努力下,重振了!若重来,我将只会是慢慢的,慢慢的,品味着幸福,忘掉一切烦恼。
啊,六年的小学生活是如此的缤纷多彩,我多想重做一次小学生呀,哪怕一次!不为什么,只因为,那也许是我最美好的回忆,最甜蜜的世界。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十四
在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”
小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线——船只穿过......天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停的波动着我的心弦......
小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。
小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我一定会让我的小学生活更加充实、美好!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十五
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是小学过去了,就再也不能回来了。《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
不能再让老师为我操心不能再让老师的头发为我们而白更不能再让老师因为我们而伤心难过。三尺讲台三寸舌三千桃李三寸笔;十年树木十载风十万栋梁十载雨。老师就像辛勤的园丁让我们在成长路上接受爱的滋养无时无刻沐浴着阳光雨露也温暖了我们幼小的心灵。
不能因为一些鸡毛蒜皮的小事而破坏同学关系不会因为一句话而伤了朋友之间的友谊也不会和同学唇枪舌剑的开始嘴皮子战争我一定要学会水的品质宽容、友好待人。
一定要刻苦学习为了自己远大的理想而奋斗而努力。俗话说得好“少年强则国强”我们是祖国的花朵是祖国未来的希望就像那初升的旭日冉冉升起也代表对未来祖国的憧憬。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十六
六年的时光过的很快,在这旅途中,我们也要告别了。心中真的有一丝不舍,毕竟这六年中有我们美好的回忆。
时光,就像一颗流星,在那一瞬间划过了天际,眨眼间就消失了。而在我记忆深刻的,不仅有令我感慨的,失望的,后悔的。
而令我记忆留心,还是那一次后悔,因为她在我心中留下了痕迹,给我带来了变化。也是因为那一次,让我体验到了世间的变化吧!
大约是在二年级的时候,发生了令我难忘的事,其实那只不过是一件很小的事,却给我留下了印象――数学课。
我现在说起数学课就头疼,因为当时我数学也不是太好的,一般都是八十几,我记得教我们班的老师好像是钱老师。她的要求是数学必须考到95分以上,听到这个消息,我也是很急的。
那时,钱老师讲到了一个数学题目,她说那个题目很重要,没有几个人能对。我也知道那个题目很难,但是我就是不懂,老师都讲了两遍,我还是不懂。
但是我又没敢去问,当天下午考试的时候,反而知道题目出现在了试卷上,我一脸懵。心想:真被老师说到了,可是我不会,该怎么办呢?那一题六分啊!
我左想右想,最后只能把我想的答案给填上去,不一定对,但是起码也要填上。
交完试卷我再返回去看那一题,那一题的解答思路跟我的解答思路,简直差了一万八千里,得出来的结果太奇葩了!也是因为这一次我没有考到95分以上,也是让我非常伤心的。
回到家,还要做一张卷子,我真的太难,那张试卷是妈妈布置的,毕竟考的不好,要多复习。
从那时起,我也知道什么叫做不懂就要问了,不能把不会的藏在心底,让不然永远不会知道的。所以要主动去问老师,或者是同学。
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十七
在小学生涯快要剧终时,回想起来,在过去的6年中,我做了许多傻事丑事。如果,我能再做一回小学生,那该多好啊!如果,我能再做一回小学生,我发誓我一定认真、仔细、不马虎。
因为在二年级时,我做一道应用题,把“多”看成“少”,就是这一个马虎,扣了我五分。如果,我能再做一回小学生,我一定看清楚了题目再做。如果,我能再做一回小学生,我一定多关心、爱护他人,因为我现在6年级了,和同学们相处的日子不多了。回想起来,小时侯经常为芝麻绿豆大的小事和同学吵架,有时还吓唬同学说:“你再吵我就去告诉老师!”现在想想,还真过意不去。如果,我能再做一回小学生,我一定宽厚待人,严以律己,珍惜现在的没一寸幸福时光,让快乐永驻人间。如果,我能再做一回小学生,我一定回学好拼音。
你看,这次期末考,小时候的拼音学不好,真高不懂是“shi”乎还是“si”乎。如果,我能再做一回小学生,我一定爱护学校的一草一木,也不去摘花儿。就像《鲜花》里的小朋友那样默默地守护花儿,让学校变得更美丽。如果,我能再做一回小学生,我一定积极竞争每一个岗位,即使没竞争到也没关系,我也不会心灰意冷,一直努力,直到竞争到了为止。如果,我能再做一回小学生,我要做一个会学习的小学生,从玩耍中学习,从事物中学习,从别人的语言中学习。如果,我能再做一回小学生,我上课一定积极发言,答错了也没关系,这是为了锻炼我的胆量。如果,我能再做一回小学生,我一定------世上没有后悔药。但我愿永远做一名小学生,因为小学生是快乐的,小学生有自由,有自己的优点,有天真烂漫,有活泼可爱------可惜时间不等人啊!我们在短短不到半年的时间里能做些什么呢?只有学习罢了,只有叹息罢了。
只有失去了才懂得去珍惜,但这又能挽回吗?不能,我要好好珍惜小学生涯最后一点时光吧!我一定会吸取做小学生时的教训,力争无怨无悔地走完我将要面对的人生旅程。朋友门,为我祝福吧!
如果我能再做一回小学生小学六年级(实用18篇)篇十八
六年的小学生活像水一样滑过,在不知不觉中在心头上留下了永远的回忆。
假如时光倒流,让我再做一回小学生,我会再一次在书记的陪伴下用稚嫩的童声高声朗读锦旗上“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”那无私赞颂老师的诗句,我想再一次来到这个大家庭,再一次和全班同学一起嬉戏。
假如让我再做一回小学生,我想重新看着我的启蒙老师在黑板上自我介绍,也想再一次听着老师向迷茫中的我指点方向的亲切话语:三年级上学期时,一向成绩较好的我的成绩开始滑落。一天下午。当我完成老师布置的人物后准备回家时,老师把我叫住了,她说:“你最近的作业很马虎,下次要认真,为什么最近不认真做作业?”“我……”我被问得说不出话来。“以后不要一遍做作业一边和同学聊天。”说完,老师便起身离开了。那句话把藏在我内心最深处的事找了出来。我慢慢走回家,拿出最近的作业本一页页地向前翻看,不再理会窗外同学的呼喊。“良、良-、良、中、良”看着这些我从来没有得过的低等第,我沉默了。从那时候起,我再也没有得过“中”。老师的话语,被我永远铭记在心中。
假如让我再做一回小学生,我会和同学一起分享成功的喜悦,六·一儿童节的节目排练的艰苦,我想再一次去体会:将近一个月的时间,我们经历了酸甜苦辣。每天中午、下午放学训练,周三周五还要进行排练,让我经历了小学生涯中最“苦”的一个月。当忘记关电脑被音乐老师误解时,我像吃了柠檬一样酸,当排练出失误被老师训诉时,我们全都伤心不已。阳光总在风雨后,当晚会上我们表演的节目获得成功后,我们笑了,在皎洁的月光下,我们的笑容是那么甜美,那么灿烂。