最新各类新闻稿写作（优质15篇）

在我们的生活，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，它们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，本文将对次做如下论述：

一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备 什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于青萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。

具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。

二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。

级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究网友普遍关心的问题，选择发生生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。

三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键

要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。 第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

校园记者培训内容四：如何写好新闻稿

第一、积累新闻素材。

人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：先收集材料，越多越好。周立波也认为材料少了不好办。每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个大学生记者在几年的采访过程中积累起来的笔记本，将成为他从事新闻写作和研究工作的万宝囊。 第二、选好新闻题材。

犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢？一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。 而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

第三、找准新闻角度。

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新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。

它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

2.新闻

特写的特点

(1)生动而集中地再现场景与人物。

(2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

(3)透视全局。

3.新闻特写的种类

新闻特写共分以下几种：

(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

4.新闻特写的写作

第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。

情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

4.新闻特写的实例

实例

一场别开生面的考试

本报通讯员 xxx

3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。

能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。

主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。

主监考：市委组织部长。

考试时间：120分钟。

考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。

担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”

3点15分，考生开始答卷。

考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。

担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。

4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。

考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。

市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者;对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。

没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。

这样的考试，今后我们每年都要进行。”

(1)生动而集中地再现场景与人物。

(2)渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

(3)透视全局。

而新闻特写也是分种类的，第一类是事件特写，这类特写主要是摄取与再现重大事件的关键性场面。

第二类是场面特写，主要是新闻事件中精彩场面的再现。

第三类是人物特写，主要是再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

还有第四类警务特写是对于有特殊意义或有价值的`罕见景物的描写。

第五类工作特写，第六类杂记性特写我就不一一说明了。

最后我们要看的就是新闻稿特新的写作方法了。

首先你要选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。

然后抓住人物和事物的特点，生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

还要抓有感情色彩的东西。

情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

写下来要抓取新闻事件的高潮部分。

最后要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

新闻稿撰写其实是包括新闻特写的，如果想要自己的营销有很好的效果，那么你的新闻稿必须撰写的非常精美。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感。

每个活动都有自己的主题，主题很重要，它浓缩了整个活动的内同，在开篇介绍下活动主题，有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括主要领导，嘉宾、新闻媒体朋友，单位人员等，这么多不同身份的人员同时参加了活动，如果仅仅写一句“领导 xxx、《綦江日报》 、全区各部门代表 1000 余人参加了活动” 则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。

所以一般的写法如“副书记 xxx、 副区长 xxx 出席了活动，《綦江日报》 綦江电视台等媒体朋友参加了活动，全区各部门代表共 1000 余人参与了活动。

2、写作要紧扣活动主题。

活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题。

3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角。

4、活动程序要分清主次。

特殊的捐赠

子彬昌

下午3点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了!”在场的.人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么远您怎么来了?”我问。

他迎过来，右手拿着200块钱一扬：“这不，我把这钱捐了。

王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。

今天出现在我眼前的王镜老人，无论从脸色上，还是穿着上，都和以往来时大不一样了：他的脸黑中透出红润，而且胖了;身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤，足下一双黑色包头胶底棉鞋，显得干净利落。

我请老人坐下，没等我问寒问暖，他就满脸堆笑地说：“这不，人家知道我困难，给我寄来200块钱，好人哪!我怎么能要人家的钱呢?”我接过话茬：“你节衣缩食，捡破烂把1万元都捐了，这200块钱人家给您，您留下用也是应该的。

老人立即反驳道：“不能!无论如何我也不能要。

人家一片好心。

退休费我足够用了，还是捐给希望工程，给贫困山区办教育吧。

    说着，他转过脸对刘老师说：“你一定要写人家的名字，我把收据给他寄去，好好谢谢人家。

这情我领了。

“我琢磨，退回去也太不尽人情。

可我又不能要，还是给希望工程，顶好!”我一边聆听，一边凑过去接过老人手中的一个信封，那上面写着：河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。

我明白了，这200块钱就是素不相识的高防同志看了中国青年报1994年12月19日刊登的《黄杉木店陋室铭》后汇给王境老人的。

这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同3号——希望工程北京捐助中心捐款大厅的一幕动人情景。

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。

狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

内容真实，事实准确。

真实是消息的生命，是力量的所在。

事实是它的本源，也是它令人信服的基础。

真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。

准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。

如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。

新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。

消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。

新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。

而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。

那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的.观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。

迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。

时效，就是速度要快，内容要新。

对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。

简短是消息区别于其他文体的主要标志。

所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

1.动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。

它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。

重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。

如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。

简讯内容第一，篇幅简短。

如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

2.典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。

这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。

如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26日)。

3.综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。

它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。

如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。

4.述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。

是一种兼有消息与评论作用的新闻。

它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。

它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。

如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。

1.标题

消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。

出现在报刊上有如下几种情况：

(1)多行标题。

多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。

如：

经贸部负责人发表谈话(眉题)

希望海峡两岸实现直接贸易(正题)

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)

双行标题。

其一，出现正题和眉题。

如：

真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)

杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。

其二，出现正题和副题。

如：

成都电讯局花钱“买”批评(正题)

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)

(2)单行标题。

单行标题只有正题。

如：

***接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。

采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。

它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法：

叙述式。

简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。

如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。

这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。

把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。

如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。

(新华社1980年7月16日新闻稿)

描写式。

对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。

如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。

中外妇女1500多人欢聚一堂。

相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。

(新华社北京1988年3月8日电)

评论式。

是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。

如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。

从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。

(新华社北京1985年4月1日电)

引用式。

引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。

如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。

(《文汇报》1981年9月29日)

3.主体

主体是消息的主要部分。

它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。

写主体要注意如下几点：

主干突出。

消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。

要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。

回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。

导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。

要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4.背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

5.结语

结语是消息的最后一段或一句话。

阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。

有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

我觉得说的很全面，看完对我有很大用途。

为了迎接20xx级新生，促进院系同学间的交流，使新生更好地融入大学生活。

20xx年10月25日晚18:30时，在我院南校区篮球场举行了20xx“迎新生 篮球赛”的决赛活动。

随着裁判的一声哨响，比赛拉开了帷幕。

首先上场的是各学院的女篮队员，在此起彼伏的助威声中，各个学院队员很快进入状态。

英姿飒爽的女篮队员，开场就展现出猛烈攻势，她们熟练地抢球、传球，精准地投球，良好的战术配合很是精彩。

经过激烈的争夺，人文学院最终以20:09赢得了最终的比赛。

中国画学院vs音乐学院 精彩瞬间

人文学院vs美术学院 精彩瞬间

人文学院获得女篮第一名

之后，身穿白色球衣的音乐学院男篮与身穿绿色球衣的美术学院男篮展开了激烈的争夺。

与此同时，身穿黄白相间球衣的桂林中国画

学院男篮与身穿蓝白球衣的影视学院男篮也开始了激烈的拼抢，比分多次相持不下，在观众的加油声中比赛显得更加火热。

最后，音乐学院凭借着身高优势与默契的配合，最终赢得了男篮的第一名。

中国画学院vs影视与传媒学院 精彩瞬间

音乐学院vs美术学院 精彩瞬间

本次比赛,为同学们提供了一个互相交流的平台丰富了同学们的课余生活,创造了展现自我的机会,培养了大家的集体荣誉感,增进各班的友谊,展现了团结,和谐,勇于拼搏的精神风貌.、同时也培养了新生团结协作的精神，增强了凝聚力，对创造和谐校园也起到了推动作用。

大学校园新闻稿范文【2】

我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动

上周我们开展了有关"自尊自爱"的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。

说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢?大家都会说："自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。

"是的，世上没有永远的'关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真!只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。

如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢?女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。

不要太随意地对待感情，否则你最终得到的，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢?世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。

可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。

不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲!

爱是人间的春风，爱是生命的源泉。

在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。

母爱是无形的，它需要用心去体验;母爱是永恒的，它会使人终生难忘;母爱是伟大的，它能给人无穷的力量。

父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘，它需要发自内心的感受。

"谁言寸草心，报的三春晖"又有谁真正领会到呢?"丝丝白发女儿债，历历深纹岁月痕。

同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧!

新闻稿写作范文是怎么样的，新闻稿写作有什么技巧?请看下面：

女司机高速逆行 几次差点撞到对向正常行驶的车辆

女司机高速逆行，几次差点撞到对向正常行驶的车辆。

春运返程的滚滚车流中，女司机上演最危险逆行，高速民警拦下车辆发现，原来都是男友酒后逼的。

2月7日，宜巴高速兴山监控室发现，一辆宜昌籍越野车正在宜巴高速逆向行驶。

时值春运返程高峰，对向车道不时有车辆呼啸而过，情形十分危险。

与此同时，省高警兴山大队值班室也不断接到过路群众举报，称在这台越野车逆向行驶的过程中，几次差点撞到对向正常行驶的车辆。

闻此，兴山大队迅速组织路面民警展开布控，在各大收费站设卡进行拦截，同时通知巡逻组民警往宜昌方向寻找该车。

就在民警展开查缉布控的二十分钟之后，这台宜昌籍越野车竟然又顺行回到了兴山收费站，被正在兴山收费站守候的民警徐超和刘征当场查获。

经询问，驾驶员毛某与副驾驶覃某为情侣关系，两人当天从兴山县准备返回宜昌市。

由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某驾车。

因毛某对高速公路较为陌生，在上高速时走错了方向，本应往武汉方向行驶的，结果往重庆方向驶去了。

本来毛某准备继续往前走，到就近收费站下站后调头再往宜昌方向走，但此时覃某却极力怂恿毛某直接原地调头下站。

一开始，毛某持拒绝态度，但拗不过男友，最后“无奈”直接原地调头，谁知这一调头直接就在高速上逆行了十公里……直到行驶至峡口隧道才在车少时找准机会调头，又顺向往兴山收费站驶去(兴山收费站为1217km处，峡口隧道为1207km处，逆行距离刚好十公里)。

民警通过行车记录仪中两人的对话发现，毛某对于高速逆行的违法行为表示出了强烈的反对和害怕，在其逆行的二十分钟路途中，两人一路都在争吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我现在很害怕，这不是扣不扣分的问题，这是生命安全的问题”。

根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关法律规定，交通管理部门依、依法对驾驶员毛某高速公路逆行、行车未随身携带驾驶证的违法行为给予了驾驶证记13分并暂扣驾驶证，罚款220元的合并处罚。

民警分别对毛某和覃某给予了严厉的批评教育。

在此过程中，覃某称以为高速公路没有摄像头就可以逆行，才指使女朋友做了错事，坑了女朋友。

一、社工常用新闻体裁

新闻体裁有很多种，大家熟知的比如：消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。

我们社工用得最多的就是小组、活动、外展宣传等写的新闻，我们都习惯统称为新闻稿或者通讯稿。

在此，我从新闻写作的专业角度告诉各位，其实这就是我们新闻体裁里面的“消息”。

我们绝大部分的新闻稿都是消息，很少会用到通讯。

那什么叫消息，什么叫通讯呢?

消息跟通讯是新闻体裁最常见的两种，也是最相似的两种。

消息的特点是：实、新、快、短。

实，就是事实，新闻事实，不能捏造;新，就是新近发生，注重实效性;快，就是新闻事实发生到发稿这段时间相距很短，发稿很快;短，就是篇幅较短。

而通讯又可以分为人物通讯、事件通讯等，和消息相比，时效性较差，就是没有消息那么注重时效性，篇幅较长，写作手法多样，表现手法多种，常见的抒情、议论、夹叙夹议等都可以运用，而消息不行。

我们在初二年级就学过一篇人物通讯，叫《谁是最可爱的人》，作者是魏巍，写的是朝鲜战场上的战士，是一篇经典的通讯。

社工如果要写通讯，我想可能在这种情况下会用到，比如你开小组或者个案，某个组员或者案主在你的一段时间服务中，他的改变和成长过程，你可以写成一篇人物通讯，但是社工很少这样写，更多的`是写某某时候开展了某某小组，某某活动等这样的消息。

本人从事社工三年有余，也是最近才写到人物通讯。

二、社工新闻写作常犯误区

三年前，我写第一篇新闻稿，根本不知道什么是新闻稿，经过学习，现在我的稿子一般都能见报，深圳市级的深圳商报、深圳晚报、晶报、宝安日报、深圳侨报乃至广东省级的南方日报、南方都市报都发不过我的新闻。

所以，我很清楚社工新闻稿写作最常见的错误，在此也跟各位分享。

一、新闻标题直接使用活动(小组)的标题。

比如，活动方案的标题是“××社区服务中心环保宣传活动方案”(深圳叫社区服务中心，广州叫家庭综合服务中心)，新闻的标题往往就直接写成“××社区服务中心环保宣传活动”，或“××社区服务中心开展环保宣传活动”，多“开展”两个字。

大家要知道，新闻新闻，一定要新，环保宣传活动到处都是，这个标题体现不出你的环保宣传活动跟以往或他人开展的环保宣传活动有何不同，记者就不会去审你的稿了，哪怕你的活动很有亮点也是浪费了，有一句话说“题好一半文”就是说文章的标题是很重要的。

你想想我们平时看新闻，肯定是先浏览标题，那篇标题吸引你，你才会仔细看下去，记者审稿也是如此。

你可以这样改一下新闻标题“环保宣传，××社区有新招”，这样就很吸引人了。

二、就事论事。

还是以上文的例子来说明。

社工一般是这样写新闻稿的：

为了提倡环保，提升环保意识，某年某月某日下午，某某社区服务中心社工开展环保宣传活动，20名居民参加活动。

活动中，居民积极踊跃，有的发宣传单张，有的解说环保知识，有的。

社区居民对此次活动很满意，表示希望以后多开展这样的活动。

最后一句话是社工新闻稿最常见的了。

这样的新闻是没有亮点也没有信息量的，就只是说活动本身而已，就是我所谓的就事论事。

你可以从以下几方面去修改：

1、以宣传中心年度计划为目标，你可以一笔带过活动情况，另起一段说明你们中心今年的计划就是以环保为主题开展服务，环保宣传只是其中一项活动，把中心的年度计划详细写出来，这样就可以借助活动，宣传更多的东西。

2、以社工专业(居民互助)为亮点，你可以说明这次活动是在社工的倡导下，居民自发发起的首次环保宣传活动，以突出新闻点，当然是要基于事实啊。

总而言之就是要挖掘、策划新闻点，不要就事论事。

三、对新闻写作缺乏基本的了解。

新闻六要素不知道，消息的基本结构不知道，新闻语言不知道。

新闻六要素我就不说了啊，不知道的去百度哈，消息的基本结构很重要，是标题、导语、主体和结语。

每一部分的写作方法不同，标题有主标题、引标题、副标题;导语是开头的第一段，字数少，一般交代新闻六要素(有时候可以不全部交代)，和最重要的新闻事实，导语的写作有很多种，直接式、设问式、引语式等。

主体就是导语的扩展、丰富;结语的写作业有很多种，总结式、数字式、补充式、背景式等。

这样说不完，大家可以参考图片。

本章自学16课时，面授8课时。

电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音和画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。

电视新闻除与其他传媒的新闻一样具有真、快、新、短、活等特点外，还具有四大独家特点：传播技术的及时性，传播符号的综合性，纪实形象的直观性，现场报道的参与性。

电视消息类节目报道词写作的总要求：声画对应及5个w、4个c标准。

导语、主体、结尾及新闻背景的特点和写作技巧。

电视消息类节目编排中标题、节目预告、消息头、新闻提要、串联词、结束语等的写作技巧。

电视消息类节目的报道方式：影像新闻、口播新闻、图片新闻、字幕新闻、系列(连续)报道。

第一节 电视消息类节目的概念及特点

一、电视消息类节目的概念

电视消息类节目属于消息的一种，是常用的新闻体裁。要了解什么是电视消息类节目，首先就要了解什么是消息。

为了将消息与其他新闻体裁相区别，很多教科书、词典对消息作了简明扼要的解释。比较典型的是《广播电视简明辞典》中对“消息”的解释：

一种简明扼要、迅速及时报道新闻事实的体裁，又称“新闻”。它广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事态，是各种新闻媒介运用最多、最经常的新闻报道形式。

消息报道有新闻价值的事实，讲究用事实说话。篇幅短小，时效性强。通常采用“倒金字塔”式的结构，即把新闻事实最重要、最新鲜、最为人关心的部分写在前面。除简讯外，大多有“电头”或“本报讯”、“本台消息”，正文一般由导语、主体、结尾和必要背景材料组成。

这个解释，科学地概括了一般消息的主要特征：

(一) 事实是消息的基础

新闻的本源是客观事实，事实是第一性的，新闻是第二性的。先有事实，后有新闻;事实发生在前，消息报道在后。没有事实便没有消息。消息报道的是真实时间、真实环境中发生的真人、真事。

(二) 消息是事实的报道

消息不是纯客观地反映事实，而是按照记者的观点和需要选择过的事实，带有一定的主观性。消息所反映的是有意义的、重要的、群众关心的事实，也就是有价值的事实。

(三) 消息报道的是新近发生或正在发生的事实

新闻姓新，消息不是旧闻，也不是过时的事实，而是新近发生或正在发生的事实。消息必须具有极强的时效性，迅速报道新闻事实。

(四) 消息要用事实说话

消息的新近发生或正在发生的事实的报道，因此必须用事实说话。用事实说话的文体，属于记叙类文体。

(五) 消息的结构形式有自己的特点

一般消息的本体由导语、主体、结尾三部分组成。在消息的前面，要有“消息头”;有消息中，还包含有新闻背景。这些问题，后面将设专门的章节论述。

电视消息类节目是新闻领域中出现的一个新品种。新闻的原始形态是口头新闻，经过手写新闻、印刷新闻、广播新闻这几种新闻形态，最后才出现了电视新闻。电视新闻是在各种新闻形态的基础上，随着现代电子技术的发展产生的一种新闻形态，具有其他新闻形态所没有的新特点。

电视消息类节目习惯上称为“电视新闻”。它是以现代电子技术 传播手段，以声音和画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。它迅速、广泛、简要地报道国内外最新发生的事态，是实现国内外要闻总汇的主要渠道。

二、电视消息类节目的特点

电视作为新闻传播媒介之一，与报纸、广播构成当代的三大新闻传媒。它也和报纸、广播一样，具有共同的新闻属性，要遵循共同的新闻报道的规律，接受共同的新闻理念的制约，也具备真、快、新、短、活的共同特点。但是，电视又与报纸、广播不同，电视是视听结合、声画合一的传播媒介，具有独特的特性。表现在以下四个方面：

(一) 传播技术的及时性

(二) 传播符号的综合性

电视播出的最大特点是“声画合一”，这是由它传播符号的综合性所决定的。因此，电视新闻不仅“以快夺人”，而且“以形夺人”。“以形夺人”这个特点，报纸新闻和广播新闻都是不可企及的，成为电视新闻的独家优势。

(三) 纪实形象的直观性

活动的纪实画面，是电视新闻的独家特色。电视屏幕把具体的、可视的活动形象直接呈现在观众面前，观众不需要想象，就能够耳闻目睹，产生“身临其境”之感，造成强大的感染力。这是电视新闻后来居上，成为影响最大的大众传媒的根本原因。

(四)现场报道的参与性

电视新闻的参与性表现在两个方面：一个是电视记者现场采访报道时与被采记者的“面对面交流”;另一个是电视新闻播报者与观众的“面对面交流”。

三、电视消息类节目的报道方式

电视消息类节目的分类有多种方法。

b按报道的内容，可以分为新闻联播(综合新闻)、体育新闻、经济新闻、教育新闻等。

c但是通常是按报道的方式来分类，一般分为以下五种：

(一) 影像新闻

(二) 口播新闻

口播新闻指播音同出图像、播报文学稿的电视新闻报道方式。

(三) 图片新闻

图片新闻指运用成组的新闻摄影图片、结合文字解说的报道方式。

(四) 字幕新闻

字幕新闻指用电子计算机控制字幕发生器，在电视屏幕上打出字幕，以最简洁的文字进行报道的方式。由于它通常在播放其他电视节目之间插入播出，所以又称“插播新闻”。

(五)系列 (连续)报道

系列 (连续)报道是指围绕同一新闻事实，从不同侧面、不同角度作多次的、连续的报道。

系列 (连续)报道，有的人分为两类:一类是对同一新闻事实，以时间为顺序，随着事件的发生、发展的进程而展开的连续 性报道。称为“连续报道”。一类是围绕同一新闻事实进行多侧面、多角度的报道，各条报道之间没有时态的连续性，却有内在的 必然联系，称为“系列报道”。由于它们都具备报道的连续性和系列性，都属于新闻的深度报道形式，这里把它们归为一类。

消息类新闻，每条消息一分钟左右，只能对新闻事实作简要介绍。即使是三分钟左右的长消息，也只能浓缩地作思辨性报道，还谈不上作深度的报道。深度报道要求有背景介绍，有分析解释，有归纳预测。

它不仅要报道今天的事实，并且要以过去的事实来分析现实，以今天的事实来预测未来，一条3分钟的消息显然是不能完成的。系列 (连续)报道，就单条报道来看是消息，从整体报道来看就有了深度。它是有计划的系统工程，在题材选择上、报道价值取向上、编排的手法上，都有自己的特点。了解这些特点。对写好系列 (连续)报道很有好处。

系列 (连续)报道有以下六个特点:

1.连续性。系列(连续)报道就像接力赛跑，一棒接一棒，一直传递到终点。有的具有时间上的连续性，有的具有思想上的连续性。

2.递进性。系列 (连续)报道在报道的层次上是不断递进的，一环扣一环，逐步向前推进，逐渐深入地展示新闻事实的全貌。可以每次报道中都由浅入深，也可在上一次报道中留下的悬念，在下一次报道中做出解释。

3.整体性。系列 (连续)报道要求对新闻事实作完整的报道，而这个完整性是分次显示出来的`。一个系列就是一个整体，在总主题、总基调上，甚至推出的时机，都要进行整体的策划。

4.系统性。系列 (连续)报道是在同一总主题、总基调下进行的报道，因此它是一个系统工程。在整体构思、结构安排、有序播出中都呈现出系统性。

5.及时性。系列 (连续)报道是在事态进展过程中的报道，时间跨度小，涉及范围广。每一次报道都要紧跟事态变化进行追踪报道，每一次报道都应有一点新意。

6.显著性。系列 (连续)报道次数的密集，必然使报道处于显著的地位，在宣传上势必产生一种强大的声势，在观众中也势必引起强烈的反响。

第二节 电视新闻报道词写作要求

电视新闻从选题到播出，就像一条生产流水线一样，是一个系统工程。整个的制作过程如下:

一般将制作过程分为前期和后期两大阶段，文字稿的具体写作虽然在后期，但是在前期制作的选题、采访构思申，也少不了文字写作。因此，文字稿写作总要求应贯串在电视新闻制作的整个过程之中。

电视新闻报道词写作的总要求，有以下三个方面:

一、声画对应

电视新闻与其他电视节目一样，是“声画合一”的，因此，电视新闻的文字稿不是一种独立的文体。它必须按照画面本体的需要进行解说，做到声音和画面相互协调。这种特殊的情况，要求电视新闻的报道词要有特殊的写作格式：

电视新闻是叙述性的“新近发生或正在发生的事实的报道”，在声画关系的处理上，就必须声画对应。

二、内容上的要求——5个w

(何人)， where(何地)，when(何时)，what(何事)，why(何故)。或者将“why”分解为“why(何因)”和“ how(何果)”，成为“5个w1h”。这些其实是一般记叙文的要素。新闻作为文章的体裁，实际上是记叙类文体在报纸、广播、电视新闻中的运用。因此，传统的新闻学，一直将“5个w”视为新闻的要素。

但是，新闻毕竟不是一般的记叙文，有着自己的独特性。从电视新闻的角度来看，在交代清楚“5个w”时，还必须做到以下五个方面：

(一) 事实的真实性

真实性有两种：一种是文学作品中的真实。文学作品要求作者忠于生活，概括现实生活中可能存在的事，不限于真人真事，允许虚构。这是艺术的真实，只讲本质的真实，不求事实的真实。另一种是新闻，包括电视新闻的真实。新闻要求绝对忠于事实，事实本身及其细节都必须有根有据，决不可面壁虚造。真实是新闻的生命，没有真实，便没有新闻。

(二)时间的新近性

新闻姓“新”，新闻“新”字当头。只有新的东西，才能引起受众注意。引起社会关注。因此，新闻要以 “新”夺人，以“新”取胜。而“新”与 “快”是连在一起的，只有快了，才能新鲜。新闻贵新，就要在“快”字上下功夫。新闻是 “易碎品”，今天的新闻便是明天的旧闻。所以，时效性是新闻价值的保证。

(三)内容的价值性

新闻价值是新闻事实本身具有的满足社会需要的各种素质。新闻价值存在于客观事实之中并决定新闻原型 (客观事实)是否能成为新闻。但是，它得靠新闻记者去认识，并表现在他的报道之中，通过传播，在社会上引起反响，价值才能实现。可见，新闻价值的实现，必须经历从客观到主观，又从主观到客观的过程。

一般认为，新闻价值包括的要素有：

1.影响性。事件的社会效益和群众的需要程度决定新闻的重要性，要受社会实践的检验。

2.接近性。同一事件，对接近的地方价值比较大。

3.及时性。强调速度，包括时效性和时宜性两个方面。

4.显著性。即重要性。同一事件，发生在地位和身份不同的人身上，新闻价值不同。

5.异常性。越是与众不同的事情，就越具有新闻价值。

6.冲突性。冲突性或对抗性越强的事件，便越有新闻价值。

(四)兴趣的广泛性

趣味性是指新闻报道以情趣和兴味吸引受众的素质。通常包括两方面：饶有趣味的新闻事实本身相引人入胜的表述方式。电视新闻要拥有广泛的趣味性，就要在这两方面下功夫，获得广大群众的喜爱。

(五) 形象的直观性

目了然。使观众对电视新闻更有亲切感，更愿意接受新闻所传递的内容，同时也使电视成为拥有最广大群众的大众传媒。

三、表达上的要求——4个c标准

“4个c”标准是西方电视界提出来的。1991年，美国三所名牌院校印第安纳大学、南加州大学、马里兰大学用“4个c”标准，对美国三大电视网晚间新闻节目的三位名主持人的写作进行评估，得出了令人满意的结论。这“4个c”标准，可说是电视新闻写作的基本要领：

(一)clear(清楚)

条理清楚是写文章的起码要求，任何文章要做到条理清楚，就要讲究起承转合，环环相扣，论证说理，水到渠成，逻辑复杂。但是电视新闻报道的写作不能如此，它不是独立的，是与画面配合的，所以它不适合包含复杂的逻辑性，也不需要讲究结构的严谨，它只需要简单的条理和层次。电视新闻报道词的写作，要遵循与时间的空间相吻合一致的顺序，做到段落分明、交代明白、条理简单、叙述清晰。每一段话包含一个内容，上下段落之间、内容之间尽量减少交叉重复，一句话一个意思，观众听起来才易懂，才清楚。

电视新闻要做到条理清楚，最简便的方法是采用“倒金字塔”写法。

(二)concise(简洁)

不适合作长篇大论。列宁把消息称为“电报文体”，人们把消息称做“豆腐块文章”。电视新闻的长度一般控制在三分钟之内，尤其需要简洁明了。

首先，要简洁明了，就要学会用概括、精练的语言说明事实，表达主题，说理性的内容尽量少，点到为止。其次，要把复杂的事情说得简单，而不要把简单的事情说得复杂。同时，切忌使用长句子。播音员难念，观众难懂。把长句子变成短句子，就又上口，又入耳了。例如一篇电视新闻文字稿中有这样一段话：

香港回归祖国，实行一国两制这件事情是我国亿万人民当前政治生活中和马克思列宁主义发展史上的一件大事。

将这个长句中的联合词组分开，把内容简化，化成并列的短句，改成下面的样子，就简明多了：

香港回归祖国，实行一国两制，这是我国亿万人民当前政治生活中的大事，也是马克思列宁主义发展史上的大事。

此外，要简洁明了，与用词准确、造句遵循正常的语序、推理合乎逻辑等，都有十分密切的关系。

(三)correct(准确)

电视新闻文字稿所要求的“准确”，含有三层意思：

首行是内容的准确。

义的词语。书面语中不存在同音异义引起误解的问题，但口语中问题就比较突出。例如：施行——试行，全部——全不，检查——检察——监察，论证——论政——论争，矢志——失志——试制，收受——收售——授受。很多汉字还有一字多义的现象。

最后，还不要忽略电视新闻报道词与画面形象的配合要准确。否则画面与声音就成了“两张皮”。

(四)conversational(口语)

电视新闻的文字稿，最终是以有声语言的形式传达给观众的，要让观众一听就明白，写作时就要注意口语化。口语化应该是电视新闻文字稿写作的基本技术要求，在这一点上，与广播语言是一致的。

一、新闻稿格式：

1. 标题三号字体、黑体、加粗。

2. 正文小四或四号、仿宋或宋体。1.5倍行距，首行缩进2字符

3. 行间距1.5倍，首行缩进两字符。 一篇完整的新闻稿，一般包括标题、导语、主题及结语四部分。

(1). 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。

(2). 导语：一篇消息的第一自然段或第一句话。一般在25个字或者更少的字数内，用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地解释消息的主题思想。

(3). 主体：将导语所述具体化，仔细交代新闻事件(何时、何地、何人、何事以及如何)

二、要求

1、新闻要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)

2、新闻构成：题、文、图、表。

3、题：简要、突出、吸引人。

我校20xx年校企合作高峰论坛在国教多功能厅举行 本站讯 10月23日下午，在恰逢开封大学建校三十周年庆典之际，开封大学2010年校企合作高峰论坛于我校国际教育学院五楼的多功能报告厅成功举行。

出席论坛的有开封大学董事长李金松，校长拜五四，党委副书记、副校长储建新，副校长万世明、何世玲，校工会主席范金梅等学校领导。

東莞永大電子有限公司副董事长丁原璞、浙江贝尔控制阀门有限公司(开封大学98届毕业生)总经理林峰、富士康科技集团烟台工业区党委书记张占武、河南红革玻璃幕墙装饰工程有限公司总经理郭玉峰、星星装饰工程公司(开封大学94届毕业生)

总经理孔令伟、河南辰达投资有限公司董事长夏冬子等企业家代表，行政部门、教学单位、教师、学生代表等。

首先，开封大学董事长李金松发表重要讲话，他在讲话中指出，随着知识经济时代的来临和世界科技日新月异的发展，校企双方合作的空间越来越大，同时，校企合作是一个与时俱进、不断完善的动态过程，随着时间的推移，双方合作的形式和内容，也将不断完善与深化。

企业要与学校一起不断拓宽新的合作领域，探索新的合作模式、建立新的合作机制，实现优势互补、资源共享，推动高素质高技能人才培养水平的不断提升，以适应企业及经济社会的发展需要，为祖国的建设大业不断做出新的贡献。

校企合作单位代表也纷纷发表了自己的看法，对校企合作对于社会的进步、企业的发展带来的促进作用表示肯定：社会在多元化发展，培养更加适应社会需求的复合型人才，成为大势所趋。

开封大学以其先进的教学理念，率先引入校企联合模式，通过“校企合作高峰论坛”促进毕业生与企业的无缝对接，实现了学校服务企业、企业扶持教育的双赢局面。同时各企业代表也对校方在人才培养的'过程提出了一些宝贵的建议：

加强学生素质教育，特别是礼仪的培养;加强学生兴趣爱好的培养，拓宽学生知识面使学生明确自己的发展方向;他们希望开封大学在教育的过程中，要结合自己的实际，瞄准国际、国内的企业市场发展方向，培养复合型人才，重视素质教育，加强外语水平，为企业输送有能力、懂业务、会外语的学生，抢占就业的制高点，避免低层次的竞争。

最后，开封大学校长助理曾小平作校企合作主题发言，他介绍了开封大学校企合作现状和开封大学校企合作对于学校发展的意义，凝练了我校校企合作工作的特色，找出了不足之处，最后对校企合作进行了展望并提出了发展方向。

本届校企合作高峰论坛由副校长赵辉主持。

据悉，论坛结束后，各位企业代表将与相关院部针对有关议题继续进行深入磋商。

(记者 杨金创 稿件发表《开封大学报》)

新闻稿的格式有许多，并且都是在新闻事业的成长过程当中不断摸索出来的，不同期间格式也纷歧样。

新闻稿的格式有许多，并且都是在新闻事业的成长过程当中不断摸索出来的，不同期间格式也纷歧样。

一般情况可以分为以下四类：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平铺直敍式」等写作型式。

「倒金字塔式」：此种写作方式是目前电视机台经常使用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在熬头段，或是以「新闻撮要」的方式出此刻新闻的最前端，此种方式有助於电视机台编纂下标题，亦有助於阅听人快速清楚新闻重点。源于美国新闻界迎合了受众的接受生理，於是患上到了遍及的仿照，此刻中国的许多都市报所使用的都是这类格式。

基本格式(除了标题)是：先在导语中写1个新闻事务中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来说就是新闻中那些最凸起，最新奇，最能吸引受众的部分)，比如一场球赛方才结束，不雅众/读者/听众们最想懂患上的是结果，或者是某个球员的阐扬情况，就先从这里写起。

其次，在报导主体中按照事务各个要素的重要水平，依次递降写下来，最后面的是最不重要的。同时注重，1个段落只写1个事务要素，不克不及一段到尽头。

由于这类格式不是切合事务成长的基本时间顺序，所以在写作时要只管即便从受众的角度出发来构思，按受众对事务重要水平的熟悉来安排事务要素。故而需要长期的'实践经验和宏不雅的对於受众的熟悉。

「正金字塔式」：此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间发生顺序作为行文布局的写作方式，依序别离是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用於特写。

「折衷式」：，又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中出现，接著，则依新闻的时效性或思维规律性敍述。咱们国家的新闻报导一般是遵循时间顺序，可是这类"讲故事"的写法已经不合适受众的阅览习惯(一般人没有时候间听你讲长篇大论)，所以"新华体"在吸收中外新闻报导之长的情况下诞生了。

基本格式(除了标题)是：先把事务中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体论述导语中的这个重要部分，形成支援，不至於使受众在接受时形成生理落差。故而，第二段现实上是1个过渡性段落。

再次，按照事务成长的时间顺序把"故事"讲下来。

「平铺直敍式」：顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力图文字的流利精准。对西席社团而言，由於时常必需揭晓对特定教育政策、事务的看法，此种写作方式反倒合适社团在揭晓声明时使用。

这段很风行一种叫做"华尔街日报体"(dee)的格式，这个格式的首要独特的地方就是在文首特写新闻事务中的1个"镜头"，一般是以1个人的言举动主，从而引出整个的新闻报导，比如央行关於房贷要加息的消息，新闻报导就能够从1个普通城市居民的住房贷款举动写起，比力能切近现实，切近群众，切近生活。

标题对於新闻报导很重要，甚至都出现了1个标题就是一条报导的情况。故而，标题要炼取新闻事务的"精华"，把最吸惹人的地方体现出来，同时要简洁。要是需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副标题。要是要写作比力长篇的查询拜访性报导、深度报导，就要注重在文中按照事务敍述了了的需要，适当加一些小的标题，以归纳综合1个部分的内容，便於受众阅览(针对印刷电视机台而言)。

除上面所说的以外，要注重一些细节，比如文首要加电头，像"本报讯";文中要只管即便使用直接引文，只管即便少地进行记者的不雅点抒发;行文要流利，不要艰涩等等。

新闻要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)

新闻构成：题、文、图、表。

题：扼要、凸起、吸惹人。

文：导语100至200字：开门见山，人事时地物。

主体300至500字：深切浅出，阐扬大旨。

结束语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预报下阶段勾当。

图：视需要加入有助於读者理解的图片。

表：视需要加入有助於读者理解的表格。

写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。 简洁切要的内容、夷易友好的敍述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。

写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清新。

切忌偏离事实、交接不清、内容空洞。

这个之外，篇幅也不宜长篇大论，一般以1至2页为原则，必要时可以加入图表，增长文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。

事件型：

(why)，x月x日(when)，(who)分队在(where)干什么(what)。 (how)(实践内容)。

获得效果。

xxxx分队 x月x日

x月x日(when)，(who)分队在(where)举行(召开)(what)会议。(领导等)参加了此次会议(培训会)。

会上，(how)(实践内容)。

结尾一：(领导)高度赞扬了此次培训会，。 结尾二：参与人员表示：。

xxxx分队 x月x日

同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。

什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。

一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。

没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。

美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。

他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。

当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。

在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。

但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。

人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”

周立波也认为“材料少了不好办。”

有个外国记者说：“你要有作为吗?*8小时写稿不行，要做24小时的记者。”

这些都说明积累素材对写作的重要意义。

作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。

新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。

没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。

法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。

他说：“一个作家。

应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。

一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。

一个作家如果虚度了一天。

没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”

每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。

一个校报记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。

角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。

报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。

它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。

大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门;同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。

要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：

第一、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第二、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。

作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第三、时间和空间角度。

有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。

有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在a学院算不了新闻而发生在b学院却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。

如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。

标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。

导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。

国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。

没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。

不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。

而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。

摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。

而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。

新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。

如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。

清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。

他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。

如获得1986年全国高校校报好消息一等奖的《小郎和日本姑娘喜结良缘》(3)，如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日本姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。

我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。

如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教;如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教;如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。

一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。

有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。

其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。

当然，大胆投稿不是盲目投稿。

如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。

因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版(或播出)周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。

是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。

这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制;在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率(或播出几率)。