无论是在学校还是社会中，写一篇优秀作文都是展现个人素质和能力的重要途径。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家带来启示和鼓励，让大家更好地理解和掌握写作技巧，写出更加出色的作文。让我们一起来欣赏这些精心挑选的佳作吧！
严格的老师大全（15篇）篇一
近年来，随着教育改革的深入推进，教师的角色也发生了一定的变化。传统观念中的“严师”逐渐被新时代下的“育人导师”所替代。然而，在一些学校中，严格要求学生的老师依然存在。本文将通过一个“严格老师案例”来探讨该教育方式带来的正面影响和负面效应，并从中得出一些心得体会。
首先，有些学生在相对自由的环境中，容易堕落，不能自律。这时，一个严格要求学生的老师可以发挥重要的作用。在案例中，学生们被这位严格老师的严厉要求中逐渐塑造出了良好的自律性格。他们按时完成作业，准时到达学校，积极参加各种活动。可以说，严格老师激发了学生的学习兴趣和责任感，推动了他们的发展和进步。
然而，相较于这些积极影响，严格老师的教育方式可能引发一些负面效应。例如，严格过度可能导致学生的压力过大，甚至引发心理问题。在案例中，一些学生为了满足老师的要求而整夜苦读，给自己巨大的心理压力，进而影响了身心健康。此外，长期以来的严格要求可能让学生缺乏创新精神与自主学习能力。因为他们一直按部就班地完成任务，缺乏实践和实践的机会，缺少探索和创新的能力。
综上所述，严格老师的教育方式既有其积极的一面，也有其负面的一面。我们不能简单地否定这种方式，也不能一味地提倡。在教育工作中，我们应该根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教育方式。创造一个有积极氛围和有关爱的环境，激发学生们的学习兴趣和学习主动性，培养他们合作精神和创新能力。
同时，教师应具备适应学生发展需求的能力，在不断的改进和学习中提高自身的素质。教师要关爱学生，倾听他们的声音，理解他们的困惑和问题，并给予帮助和指导。教师应该对学生的发展有一个全面的了解，以便更好地指导他们。最重要的是，我们应该始终把学生的健康发展放在第一位，让他们在健康的环境中成长。
最后，教师要注重与学生之间的互动和沟通。教师应该为学生提供一个宽松的环境，在与他们的交流中培养学生的自信心和表达能力。这样，学生们才能真正自主地学习，发展自己的才能，并从成功和失败的经历中成长。
综上所述，严格老师案例给我们提供了许多启示。在教育工作中，我们要坚持以学生为中心的原则，关注学生的全面发展。灵活运用不同的教育方式，创造积极的学习环境，注重培养学生的自主学习能力和创新能力，并与学生保持良好的互动和沟通。只有这样，我们才能真正推动教育改革的进展，培养出优秀的人才。
严格的老师大全（15篇）篇二
严格的老师在教育和教学中起着重要的作用。他们要求学生遵守纪律，严格要求学术表现，从而提高学生的学习效果。然而，严格的教学方法也可能导致一些负面影响。在本文中，我将分享一个我亲身经历的严格老师案例，并从中获得的心得体会。
首先，我想讲述我遇到的严格老师。那是我读高中时的一个历史老师。他的课堂严肃而高效，要求我们每天预习并按时完成作业。他对每个学生都进行了严格的个体辅导，确保我们弄懂了每个历史事件的背景和原因。他还鼓励我们积极参与课堂讨论，以培养我们的思考能力。
然而，我不得不承认，我在这位严格老师的教导下也有了一些负面体验。他总是用高标准要求我们的作业，并对我们的错误毫不留情地批评。有一次，我花了很多时间写了一篇历史论文，但他严厉地批评了我的结构和文章逻辑。他的批评让我觉得失望和沮丧，因为我感觉我已经尽力了。
然而，逐渐地，我开始理解了这位严格老师的用心。他的批评并不是针对我个人，而是为了让我认识到自己的不足，进一步提高。他明确地告诉我每一次错误的原因，并给予我改进的建议。他也不会让我们一直堕落在错误中，而是会给予指导，鼓励我们不断进步。
通过这位严格老师的教育，我学会了更加努力地思考和独立分析问题。他不仅教会了我历史知识，更重要的是培养了我的学术态度和解决问题的能力。他的严格要求逼迫我超越自我，不满足于现有的水平。
与此同时，我也从这个案例中认识到了严格教师教育方法的一些局限性。有时候，他们的严格可能导致学生产生压力和挫败感。他们强调的正确与错误，可能会让学生害怕冒险和犯错。在一些情况下，学生可能会选择逃避困难的任务，缺乏探索和动手能力。
在我看来，一个好的教师应该在严格和温和之间找到平衡。他们应该鼓励学生勇于尝试新的事物，鼓励他们自由地表达自己的观点。在批评学生时，他们应该给予建设性的反馈，指出错误并提供改进的建议。这种平衡能够在激励学生的同时，避免过度压力和挫败感。
总结起来，严格的老师案例给了我许多宝贵的体验和教训。通过他们的严格要求，我学会了努力、思考和独立解决问题。然而，严格教学方法也需要斟酌和平衡，以免给学生造成过度压力和挫败感。作为学生，我们应该学会从中吸取教训，并努力成为一个自律、积极和不断进步的人。
严格的老师大全（15篇）篇三
我这位“严”老师，并不姓严，她就是我的数学老师周老师，作文-我的“严”老师。为什么叫她“严”老师呢？因为周老师对我们非常严格。
周老师今年大约三十岁左右，高挑的身材，胖瘦适中。柔顺的头发，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜，每天都穿着漂亮的.高跟鞋。您要不知道还以为她是以白领呢。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。
虽然数学老师对我们很严格，有些同学说“严”老师训同学的时候有点不近人情。我倒不这么认为，我喜欢“严”老师，喜欢她长得漂亮，喜欢她做事认真负责，当然更喜欢她上课时良好的课堂秩序。“严”老师，我喜欢您！我一定更加努力学习取得更好的成绩。
严格的老师大全（15篇）篇四
我们最早的班主任是李老师。她，快50岁了，可长得美貌如花，显得很年轻，每天都穿着漂亮的裙子，头上还扎个蝴蝶。她对不听话的学生，绝不放过；但对守纪律的学生，又是送饼干，又是送糖果。
在一个阳光明媚、风和日丽的周一，教师里鸦雀无声。李老师面前站着两个打过架，不肯认错的`学生。“不好好学习，天天打架，是吧？”“是他先打我的！”一个男孩不服气地向老师说着。“好啦！我陪你打，看你打不打得赢我！”李老师说着，站起来，双手把那两个学生往下一按，接着又把他们往地下一翻，那两个男孩立马倒在地上——那两个同学都不好意思地低下头，他们并向老师认错了“老师，对不起，我们错了。”李老师脸上立刻变得和蔼起来“认错了，还是好学生嘛。
严格的老师大全（15篇）篇五
我的数学老师是个严格的老师，他胖胖的，头圆圆的，有一双炯炯有神的眼睛。
他对我们可严格了。有一次他给我们布置了很多作业，叫我们下节课写完，如果没写好要留堂。于是我三下五除二地写完了作业，我把作业交给了老师，然后就去玩了。老师在改我的作业时，把我叫到他的跟前，我想：“这下可是掉进烟囱里的小鸟———不死也没毛。”果然，老师问我：“你看这道题。”我看了看这道题”299+311=501”，原来我忘记了加一。老师一脸阴沉，仿佛一朵乌云笼罩在他的脸上，说：“重写！放学前交给我！”天哪，我花了一节课40分钟的时间把这个本子写好，可是现在还有20分钟就放学了，这怎么能写完？我回到座位上写阿写，放学的时候我终于写好了。
一回到家，我就跑到妈妈面前委屈f说：“妈妈我今天写数学作业，我写错了一个得数，老师就罚我重写。”妈妈摇了摇头，语重心长的说：“你就是求快，你要快又要对才可以呀！”我听了觉得有道理，以后做题更加细心了。在一次考试里，我得到了100分，我很高兴，妈妈说：“这全是老师严格要求的功劳啊！”
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严格的老师大全（15篇）篇六
升上了三年级，老师也就不同了。教我们英语的老师是黎老师。
黎老师是非常严格的，开学第一天就要背第一单元的单词，同学们都在哀叹。有一次，老师说：“说好了，没背完单词的人天天抄单词，课文也得抄！”一大片哀叹声。后来，谢纹维背完了书，老师公布了出来，我很不服气，拼命地追，最后背完了书。
老师有一次让我们把整本书抄一遍，我们都抄啊抄啊，抄到十一点多，抄到手也软了，还得抄，不抄要被罚的。
我们知道老师的苦心，俗话说“严师出高徒”嘛，人人都不想抄单词，很快便赶上来了。我们的英语要读、要背，以前的试卷很难，现在不难，老师“逼”我们背单词嘛!
现在，老师更加严格，做错事情得抄，不扫地得抄，补做作业更得抄，不努力的同学天天读，天天背，变得很努力，戴上了“努力”的红带子。好的同学更是要“冲”，因为老师的“激将法”，激发了我们爱学习的欲望，我们读啊、背啊，期中考试都取得了好成绩。
这就是我们的英语老师。我爱我的英语老师。
严格的老师大全（15篇）篇七
今天是教师节，让我想起了我的师父：孔老师，而我，就是他的关门弟子，得到了他的所有真传。
孔老师虽然年近60，但仍很健康，年轻，他每天早晨都只吃泡饭，然后还对我们说：“校门口那些东西还有菜市场上的那些煎饼啊什么的，都是不能吃的，吃了就会变呆子，。”虽然他讲话尖刻了一点，也比其他的老师古怪，但他教出来学生的成绩都是杠杠地，成绩一流。他每教我们一些新知识，就给我们复习，所以我们的成绩犹如火箭一样，冉冉上升。
而我呢，有一次有一道题目不会，想去问老师，但又怕老师说我笨，所以，我走上了不归路，和别人互抄，对答案等等，但是，经过老师上课一讲，说那些抄抄作业的人不要脸，不要好，我觉得老师就是在说我，我顿时脸通红通红心扑通扑通的跳，于是，在某一天，我终于迈出了这一步。这次遇到难题了，我来到老师办公室，小心翼翼地问着，我正等着被骂的时候，老师却对我笑笑，给我讲解了题目的做法，我喜出望外，从今以后，我只要有不懂的题目就去问，渐渐地，我的成绩上升了。
马上就要期末考试了，当天老师把我叫到办公室谈话。
“你觉得自己能考好吗？”老师的声音格外沉重。
“我觉得自己可以！”我信心满满地说。
“那你没考到100分不要来见我！”
“我可以的！”
考试那天我心情十分沉重，因为我不能让老师失望！可是，悲剧还是发生了，我在领成绩的时候，发现自己只考了97分，我居然让老师失望了，老师看见我的时候，连一眼也不看我，分析的时候，我发现自己错的都是粗心的题目，我很自责！
最后，我要说一声：“孔令福老师，我对不起你，我没有考到你所期望的成绩，我以后一定会加油的！”
严格的老师大全（15篇）篇八
作为一名学生，我们常常接触到各种各样的老师。有些老师平易近人、开朗活泼，而有些老师则相对严格。然而，严格的老师虽然可能会给我们带来一些不适，但他们也常常能够激发我们更大的潜力。在这里，我将分享一个与严格老师的亲身经历，并表达出我对这位严格老师的感激之情。
那是我初中时的一年。我所遇到的数学老师被誉为学校最严格的一个。每当我们进入数学课堂，都会感受到一种凝重的气氛。他对学习要求极其严格，不仅要求我们熟练掌握基础知识，还要求我们深入理解概念和懂得利用知识解决实际问题。对于我这样一个数学成绩平庸的学生来说，一开始我感到很有压力。
在这位严格老师的课堂中，我学到了许多珍贵的东西。首先，他的教学方法非常严谨，解答问题总是将问题拆解为最基础的部分，让我们一步一步地理解解题思路。他还会给我们一些非常实用的练习题，通过实践来巩固我们的知识。他的严格教学方法让我对数学有了很深刻的理解，并且激发了我对数学的兴趣。
其次，这位严格老师对我们的作业批改非常认真。每当我们交上作业，他都会详细地批注我们的错误，并给出相应的解析。虽然得知自己错了很多次并不是一件舒服的事情，但正是这位老师的严格使我不断审视自己的问题，并不断改正其中的错误。他的认真批改让我明白真正的学习并不是为了得到一个好成绩，而是要真正理解知识、提高自己。
此外，这位严格老师还教会了我如何做一个自律的人。他要求我们按时完成作业，并认真备课。他会告诉我们，只有严格要求自己，才能够取得进步。他自己也是一个很讲究纪律的人，从不迟到，从不偷懒。这让我明白到，要想获得成功，自律是非常重要的。于是，在他的榜样影响下，我开始更加注重自己的时间安排，更加积极地完成每一项任务。
最后，严格教师还教给了我如何对待挫折和困难。有一次，我在考试中得了个很低的分数，我抱怨自己为什么总是做不好。这位老师告诉我，失败并不可怕，关键是要坚持走下去。他鼓励我凡事都要从失败中汲取教训，敢于面对困难并克服它们。这让我明白，只有经历挫折和困难，我们才能够真正成长。
通过这次与严格老师的接触，我学到了很多珍贵的东西。他的严格让我有了更大的进步，不仅在数学方面，也在严谨和自律方面。他的批改让我更加注重细节，精益求精。他的鼓励让我变得更加勇敢面对困难和挫折。总的来说，我对这位严格老师怀有很深的感激之情。正是因为他的严格，让我成为今天更好的自己。我相信，在未来的日子里，这位严格老师的教诲将会继续影响我，让我成为一个更加优秀的人。
严格的老师大全（15篇）篇九
我们班的体育老师——彭老师的严格在我们学校可是出了名的`。
每逢上体育课时，我们总是比往常要紧张得多。因为只要我们一迟到，老师的脸就立刻会拉下来，皱起眉头吼道：“操场，两圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不动了，停下来休息一小会儿，老师肯定又会朝你大叫：“停什么，小心再给你加一圈！”如果队伍不整齐、上课有人插嘴，打哈欠啊，他就干脆不叫我们跑了，让我们蹲马步蹲到下课。不管我们是否能够受得了。
有几个大胆的同学曾结伴问过老师：为什么这样做？老师却说：“严师出高徒啊！世界通用，难道你们不想做高徒？”我们连声都不敢出了，站在那里笔直得就像一棵松。“既然都想做高徒，我也没办法啊！”老师得意地说。
喂喂喂，老师，谁想做你手下的“徒”啊！？而且，刚才有答应声吗？我不敢说出声，只在心里问。哎，彭老师，你这明显是体罚啊？记住：善待学生就是善待自己。
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严格的老师大全（15篇）篇十
开学第一天，杨老师说今年的数学老师，是一个严格的人，她同样会对自己严格，也会对我们严格。
这时，我们很害怕，陈老师过来了，一见到陈老师，我们就在底下小声的议论，这时，陈老师就像长了顺风耳似的，一下子就听见了我们在底下的声音，陈老师严肃地说：“不许说话，我告诉你们，以后上我的课，就两个字‘闭嘴’。”
我们一下子就被陈老师的口气吓怕了，这时，我们底下顿时鸦雀无声。开始上课了，老师说起立，大家立马站了起来，这时，教室的某个角落里传来了一个声音，我们班的两个调皮蛋在座位上纹丝不动，还小声地讨论着什么。
老师说：“坐下，重复，我说什么，见到我就两个字‘闭嘴’”！陈老师有些生气。于是，我们又重复了起立的动作。可那两个调皮蛋还是在说话。老师是说这样吧，就你们两个做起立的动作，这时，我们的目光都转向了那两个调皮蛋，他们脸一红，有点害羞了。老师再说“坐下，起立。”两个调皮蛋一点都没有声音了。
上完课，老师说开始写记事。老师写完第一项时，我们有点看不懂陈老师写的啥，就在底下讨论。陈老师说：“我怎么写，你怎么抄，写字过程不提问，等到我写完，我会解释的.。”
怎么样？这就是我的严厉的数学老师。
严格的老师大全（15篇）篇十一
李老师是我们的班主任，她教我们语文，对我们要求可严了。
今天，语文作业本发下来，我见练习题后面批了一行字：“把错别字放正过来。”我看过以后，随手把作业本合上，塞进书包里，李老师一眼就看到了。
她慢慢地向我走来，问我：“你的错别字怎么不改？”我漫不经心地回答：“明天改不一样吗？”
“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看着李老师，不敢出声，把作业本拿出来改正。
李老师一直站在我的身边，帮助我分析写错别字的原因。我按她的指点，把错别字认认真真地改正过来。直到学校里的同学都走也了，我才改完。李老师高兴地对我说：“有错就改才是好学生。
严格的老师大全（15篇）篇十二
每当我回忆起着六年级生活的点点滴滴的时候，总会有一个身影在我的脑中若隐若现，那便是虞老师辛勤的背影，她是从5年级的时候开始教我们的，两年来，她对我们的勤勤恳恳的教育可谓是呕心沥血啦！但是，虞老师自己却没有半点怨言，任就任劳任怨、坚持在这辛勤而又伟大的岗位之上，从不轻言放弃。
记得那是一节非常普通的自习课，同学都在认认真真的写着作业，而您正在批改我们的作业，就在我们都聚精会神写着作业的时候，突然响起了您严格的声音：“任海明，你星期天的作业呢？”
而任海鸣同学任就保持着他那“目中无人”的态度，轻言说了句：“哦，忘记做了，怎么了？”
虞老师怒火中烧，但是却强忍着，严格的说：“嗯，快去把作业补好，必须认认真真的补好！”
“啊，虞老师您的音容笑貌无时不刻出现在我的脑中，在我的眼前，总是闪现着虞老师辛勤的背影，虞老师啊，我始终无法忘怀您的循循善诱、如春雨点地般的教导，忘不了您的呕心沥血的教导，忘不了您对您学生的怜爱。
严格的老师大全（15篇）篇十三
我的语文老师唐婉的样子是有些故事的，让我讲给你听听：
老师的额前有一缕头发，乌黑乌黑的，还有些卷。这是老师在娘胎里带来的。老师小时候还把这缕头发给剪了，可只好了几天，就又长了起来。她的视力也好，可就是眼睛小了点，还有好的层眼皮。她小时候和哥哥吵架，她哥哥就说她是“多眼皮”。
老师的名字给她争了光，因为大诗人陆游的妹妹也叫唐婉，也很有才华。可名字也给她带来了苦恼：有的人带孩子去吃糖丸，就开了个玩笑，说：“走，我们去吃她！”这让老师有些不知所措。
老师的性格千变万化。如果老师来到一个倍熟的地方，老师就开朗，活泼；如果来到一个从来没去过的地方的话，老师就内向了。对学生也是两个样子：如果同学们表现得好，老师就会大大的表扬；如果同学们的表现让人忍无可忍的话，老师也会大大的批评。
老师喜欢安静：安静的听音乐，安静的.读书，安静的写文章……。
老师希望从她手里出来的学生都能做对社会和国家有用的人才、栋梁，所以，老师每天都倍加辛苦。
唐老师的故事千千万，想知道以后发生的事情，就等我下一篇作文啰！
严格的老师大全（15篇）篇十四
上了初中，陌生的学习环境，陌生的老师与同学，一切的一切都让我们感到不适应，在这期间一份温暖悄然而至。
刚一开学我们就面临着新的考验，那就是要赶快熟悉学习生活，这让刚从小学升上来的我们的各种毛病都显示出来，这也让老师们个个想方设法地让我们改正这些坏毛病。
我们的语文老师罗老师也是，就像是发生在前一阵子的一件事：那天中午，同学们来到了学校后，并没有发出朗朗的读书声，而是一阵阵吵闹的声音，这天正好班主任因事而比较晚来，就让罗老师来巡查。老师巡查了一班、二班……轮到我们四班的时候，老师的笑意逐渐没有了。老师走上讲台，沉默了会儿，她严肃的神情也使我们逐渐安静了起来，接着她批评了我们，并且还在广播上点名批评我们，还给了我们一个“大礼包”——在第三节课体育大活动后，要静站20分钟。我们听到后纷纷羞愧的低下了头。当我们静站完毕，回到教室后，虽然此刻的我们已经疲惫不堪，但我们心里仍然明白老师的用意，对于我们这些坏毛病，老师必须要严格对待，她希望能够通过这次的惩罚能使我们真正改正错误。
罗老师虽然严格，但她也有温柔的一面。她会耐心的告诉我们如何适应初中的生活，当我们遇到挫折时为帮助我们。
罗老师在给我们上课时，总是有趣的，她会用声情并茂的朗诵把我们带进课文中，她会以她所学过的知识来教授我们，她那认真、负责任的态度也使我们深深爱上了语文。老师对我们也教导有方，早在暑假时，老师就布置有背弟子规和每天坚持运动半个小时的作业，让我们背弟子规，是为了提高我们的道德修养，而运动是为了让我们锻炼身体。
谢谢您，罗老师，是您让我们一步步的改正自己的错误，慢慢的成长，这份恩情我们难以回报，但我们也会用优异的成绩来回报您对我们的恩情。
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严格的老师大全（15篇）篇十五
有人说老师是一个默默照料花园里一切的园丁，有人说老师是一条用珍贵的丝绸编织我们梦想的`蚕，还有人说老师是牺牲自己留下知识的粉笔......
我们老师姓杜。她从二年级开始就一直是二（2）班的班主任和语文老师。起初我们和杜先生不是很亲近，但后来我们逐渐亲近了。如果让我说我最喜欢的老师，我还是认为是杜老师。她像对待自己的孩子一样对待学生。我们都是在老师的监督下长大的。她说她认识我们班的24个学生。
早上，你懒洋洋地走进教室，看到老师的眼睛，你会感到精力充沛。在杜老师的班级里，从来没有人在课堂上睡觉或逃课，因为当你看到杜老师从讲台上看着你，你会认为老师学习很努力，很自然地跟着老师去上课！
三年级时，我们换了班主任，但语文老师仍然是杜先生。虽然她不再是我们班的班主任，但她仍然关心我们直到四年级。这学期结束后，也就是期末考试后，老师给我们带来了坏消息。老师将回到她的家乡昌吉，再也不能教我们中文了。听到这个消息后，每个人都哭了。老师说她以后可能会回来看我们，但我担心我再也见不到老师了。