幼儿园教案是教师对课程内容进行整理和梳理的一种工具，能够帮助教师更好地组织教学活动。这些幼儿园教案范文凝结了幼儿园教师的智慧和经验，是教学实践的有益总结。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇一
1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关心妈妈的办法创编儿歌。
2.大胆地运用清楚、完整的语言讲述妈妈的好。
3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关心妈妈的`情感。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。
1.教师：你们喜欢妈妈吗？为什么？
2.教师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应该怎样爱妈妈呢？
1.教师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的？
2.倾听教师完整地朗诵儿歌。
3.围绕儿歌内容进行交流，理解儿歌。
4.在图片的提示下学习朗诵儿歌。
5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。
教师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！
小百科：在许多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的学校称为母校，出生成长所学的第一种语言为母语。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇二
活动目标：
1．能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2．对线条绘画产生初步的兴趣。
活动准备：
1．小乌龟一只。
2．大白纸一张。
3．色彩鲜艳的颜料两碟。
活动过程：
1．把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。
2．出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。
3．让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4．随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。
5．引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
关于幼儿园感谢信汇总六篇。
关于幼儿园感谢信汇总九篇。
关于幼儿园辞职报告汇总五篇。
关于年度教学总结模板汇总十篇。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇三
1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。
2.能用大胆讲述自己的想象。
3.初步发展幼儿协作能力。
借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。
1、ppt课件。
2、画纸，kt板，蓝色记号笔、水粉颜料、
1、教师ppt出示大海图片。
教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？（这种弯弯曲曲的线条就叫波浪线）。
1、幼儿尝试绘画波浪线。
当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还可以怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越宽阔，当一条条弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海一样。）。
2、ppt播放海底世界图片：
大海不光有宽广的海面，还有很多美丽的海洋生物呢？你都看到了什么？
3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征。
4、借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的一幅拿到前面来）。
（1）教师引导个别幼儿示范。教师：大海里有各种各样的小鱼和水草，可真漂亮！孩子们，老师给你们用的可是神奇的画纸，现在已经有美丽的海洋生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（如果幼儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，如果我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。）。
那你们来看一看李老师还能找到什么？（一连串的小鱼）。
（2）幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。
教师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚才的位置找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视指导：你发现了什么？添画上什么他会更像呢？）。
5、作品展示。
教师：哇，大家发现了这么么多美丽的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你发现的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！后面还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。
和客人老师说再见吧！
幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它充满了不确定的神秘因素，但是海洋对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于海洋也是充满了好奇的。
【推荐】教师教学随笔。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇四
1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的'实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。
2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住。
进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。
5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。
6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇五
1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。
2.能用大胆讲述自己的想象。
3.初步发展幼儿协作能力。
活动难点：
借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。
活动过程：
1、ppt课件。
2、画纸，kt板，蓝色记号笔、水粉颜料、活动过程：
一、开始部分。
1、教师ppt出示大海图片。
教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？（这种弯弯曲曲的线条就叫波浪线）。
二、基本部分。
1、幼儿尝试绘画波浪线。
当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还可以怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越宽阔，当一条条弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海一样。）。
2、ppt播放海底世界图片：
大海不光有宽广的海面，还有很多美丽的海洋生物呢？你都看到了什么？
3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征。
看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不光有小鱼，还有好多美丽的植物呢？
4、借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的一幅拿到前面来）。
（1）教师引导个别幼儿示范。教师：大海里有各种各样的小鱼和水草，可真漂亮！孩子们，老师给你们用的可是神奇的画纸，现在已经有美丽的海洋生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（如果幼儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，如果我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。）。
那你们来看一看李老师还能找到什么？（一连串的小鱼）。
（2）幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。
教师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚才的位置找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视指导：你发现了什么？添画上什么他会更像呢？）。
5、作品展示。
教师：哇，大家发现了这么么多美丽的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你发现的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！后面还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。
三、
结束部分。
和客人老师说再见吧！
幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它充满了不确定的神秘因素，但是海洋对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于海洋也是充满了好奇的。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇六
活动目标：
1．自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。
2．养成收拾玩具的好习惯。
活动准备：
1．地毯或桌子。
2．积林若干。
活动过程：
1．请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戏。
2．端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的注意。
3．拼搭几种简单物体，请幼儿说说这是什么。
4．通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5．把积木分撒在幼儿面前，让他们随手可取。
6．巡回观察，随时与幼儿交流，鼓励他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。
7．活动结束时，引导幼儿一起收拾积木。
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幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇七
活动目标：
1．愿意观看木偶表演。
2．不哭不闹，能安静地观看演出。
活动准备：
1．形象生动的手袋木偶。
2．教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程：
1．请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2．
教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3．演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。
4．让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。
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幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇八
活动目标：
1．愿意观看木偶表演。
2．不哭不闹，能安静地观看演出。
活动准备：
1．形象生动的手袋木偶。
2．教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程：
1．请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2．教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3．演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。
4．让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇九
1．喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。
2．在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
1．请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2．玩具汽车。
1．出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。
2．把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。
3．出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。
4．启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
5．鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得开心。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十
活动目标：
1．喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。
2．在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
活动准备：
1．请。
哦托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2．玩具汽车。
活动过程：
1．出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。
2．把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。
3．出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。
4．启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
开心。
关于年度教学总结模板合集八篇。
关于幼儿园求职信模板合集六篇。
关于年度教学工作总结模板合集九篇。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十一
海洋占据了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“美丽的海洋世界”活动，带领幼儿认识海洋中的生物。
1、能认识各种海洋生物。
2、能比较海洋和陆地环境的不同。
1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。
2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。
随音乐《小鲤鱼》做律动入场。
1、谈话。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里有什么？大海一定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。）
2、观看影片。
3、师：刚才你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物）
4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)
1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、
海马、蓝鲸、珊瑚、海星）
2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。
（幼儿自由说，教师适当的补充）
3、团体活动---选举最受欢迎的动物。
(1)、（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。
（2）、评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。
老师这儿还有很多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十二
活动目标：
1．喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。
2．在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。
活动准备：
1．请。
哦托班课本的教案-开心宝宝家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。
2．玩具汽车。
活动过程：
1．出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。
2．把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。
3．出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。
4．启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。
开心。
关于年度教学总结范文汇总七篇。
关于年度教学工作总结范文汇总八篇。
关于幼儿园的述职报告范文。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十三
1、萌发热爱海洋的情感。
2、了解海洋污染对人类的影响。
3、尝试找出污染的原因并商讨对策。
重点：了解海洋及水质污染的影响。
难点：尝试找出污染的'原因并商讨对策。
经验准备：对海洋及水污染有初略的了解。
物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具。
1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。
2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。
3、一起聆听录音带海洋里的声音，并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。
1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。
2、幼儿自由讨论、互相交流，尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。
3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。
1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。
2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。
上街向行人派发宣传单，呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十四
活动目标：
1． 尝试与大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐对自己的`关心和爱护。
3． 体验与同伴玩耍的乐趣。
活动准备：
1． 做好与大班老师的有关联系工作。
,
2． 提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。
活动过程：
1． 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2． 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。
3． 在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。
4． 每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十五
活动目标：
1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。
2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。
3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
活动准备：
1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。
3、音乐、录音机、小篮子。
活动过程：
一、导入活动。
（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。
（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。
（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。
教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？
（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。
教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。
二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。
小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。
三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。
今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。
四、幼儿进行角色游戏。
1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。
教师：现在我们出去购物了。
3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。
4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。
5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。
五小结，结束活动。
1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。
2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。
幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有的东西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十六
活动目标：
1．自由拼搭积木，并习简单的拼搭技能。
2．养成收拾玩具的好习惯。
活动准备：
1．地毯或桌子。
2．积林若干。
活动过程：
1．请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戏。
2．端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的注意。
3．拼搭几种简单物体，请幼儿说说这是什么。
4．通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5．把积木分撒在幼儿面前，让他们随手可取。
6．巡回观察，随时与幼儿交流，鼓励他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。
7．活动结束时，引导幼儿一起收拾积木。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十七
1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。
2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。
1、活动重点：感知不同面值的'人民币。
2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。
1、经验准备：有用钱购物的经验。
2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。
（一）创设情景，猜谜语。
师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。
谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。
（二）认识各种面值的人民币
1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：仔细观察人民币有什么不同？分别是多少钱？你是怎么知道的？ 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。
小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。
2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。
3、学习10元以内的兑换 1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。
（三） 游戏活动
师：小明家的超市开张了，我们去小明家的超市购物吧. 游戏“开超市”，教师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开超市”的游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。
五、活动结束
今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去超市买东西，并能算出自己所买东西的价钱。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十八
1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。
2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住。
进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。
5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。
6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）。
【精华】励志语录锦集79句。
【精华】励志语录锦集98句。
【精华】会议通知锦集八篇。
【精华】赠与合同锦集五篇。
年度教学总结锦集五篇。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇十九
活动目标：
1．愿意亲近老师，与老师一起游戏。
2．能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。
活动准备：
1．订制一件有许多大口袋的衣服。
2．幼儿喜爱的小物件若干。
活动过程：
1．。
教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。
2．教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！
3．请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。
4．同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。
年度教学总结范文锦集六篇。
公告范特点及范文。
幼儿园辞职报告范文锦集五篇。
有关年度教学总结范文锦集七篇。
乡村关系失范与治。
借款起诉状范模板。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇二十
2、了解海洋污染对人类的影响。
3、尝试找出污染的原因并商讨对策。
重点：了解海洋及水质污染的'影响。
难点：尝试找出污染的原因并商讨对策。
经验准备：对海洋及水污染有初略的了解。
物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具。
1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。
2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。
3、一起聆听录音带海洋里的声音，并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。
1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。
2、幼儿自由讨论、互相交流，尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。
3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。
1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。
2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。
上街向行人派发宣传单，呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇二十一
活动目标：
1．愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。
2．能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。
活动过程：
1．和幼儿围坐成圈，一起拍手。
2．站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。
让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），
伸出双手摸一摸，
这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一个宝宝！
让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。
3．反复念儿歌并拥抱每一个孩子。
实用的教学通知三篇。
实用的年度教学总结四篇。
【实用】小学教学工作计划合集八篇。
幼儿园教学教案设计教案（模板22篇）篇二十二
1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。
2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。
3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。
2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。
3、音乐、录音机、小篮子。
一、导入活动。
（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。
（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。
（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。
教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？
（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。
教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。
二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。
小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。
三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。
今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。
四、幼儿进行角色游戏。
1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。
教师：现在我们出去购物了。
3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。
4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。
5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。
五小结，结束活动。
1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。
2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。
幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有的东西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。
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