发言稿不仅仅是一篇语言材料，更是我们思想和智慧的展示，它能展现我们对问题的独到见解和扎实的知识储备。无论你是初次写作发言稿，还是希望提升你的演讲水平，这些范文都能为你提供很好的参考。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇一
各位同学、同事：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是迎着阳光奔跑，阴影必抛身后！
校长给我的话题是关于阳光长跑。这本只是话题，但在尚亚鹏老师讲过这个话题之后，就成了难题。但我仍欣然接下任务，因为我颇有些感触。这让我想到初三刚写完的命题作文《欣赏自己》。初三8班徐旻同学在作文中真切地写到自己对长跑的心态变化：由最初的恐惧，到逐渐地适应，再到以一种游戏的心态征服长跑，直到中考体测的长跑满分，其间的变化和进步足以让她欣赏自己。这篇作文也是全体同学的内心写照。如今，放眼全校，你们由当初的恐惧逃避、气喘如牛，到如今的大气不喘、队列整齐我想，世上没有什么比征服自己所畏惧的事物更让人欣赏和激动了！
其实，自xx年英特启动阳光长跑课程以来，历时一年多的坚持和体能的提升，让我们初三年级成为阳光长跑的直接受益者在刚刚结束的内部中考体测中，我们取得了理想的成绩：
初三年级一共264人参加考试，满分30分的一共89人，占全年级的34%;29分共41人，占全年级的15.5%。加起来全年级有一半学生得到29分以上，比例占到49.2%。班级平均分最高的达到了28.1分。
其中，有像初三1班张嘉晨、初三2班胡力榕等同学那样，由最初的长跑勉强得4、5分，模拟测试总分不过18、19分。但在最终体测时却得了29分和30分！还有不少同学比原先的成绩提高了5-8分不等。同学们体测后的兴奋和难以自信，令我难忘。也希望它们的喜悦能给其他年级的同学以启示和感召。而我今天更想说的，是在阳光长跑的背后，还有更多值得我们去思考。
我们的阳光长跑为什么不是各自往前冲，而是以班级队列的形式跑步?因为个人的惰性需要团队力量去约束。在大部队的带领下，你能更顺利地坚持跑完全程。在中考体测中，更直接地让我们看到这种团队力量每个测试小组考前就自行组织好了团队，每个组都有一两个长跑高手，于是原本跑不动的同学，就跟着小组往前冲，不知不觉就跑出了比平时更好的成绩。许多同学的成绩都比平时快了20秒到40多秒。可见，即使你是菜鸟，但在好的团队的潜移默化中，你逐渐成为了高手！这也是我们为何不在家学习，而选择来学校班集体中学习的原因;这更是我们开展合作小组学习和班级团队建设的意义。
体测数据告诉我们，班级之间的体测平均分可以相差5分，体测好的和不足的学生可以相差15分！这种较明显的成绩差异与分化的原因，没有别的，只因为个体意志力的差异以及由每个个体组成的班级团队氛围的差异！于是，存在着这样一个怪圈：学习成绩越薄弱的班级或同学，他们的体测成绩也越不理想。而学习不是100短跑，而是一场不断坚持的长跑，比拼的是3年长跑途中的耐力和意志！一开始的落后不是真的落后，谁能笑到最后才是王者！这才是长跑的真谛！欣慰的是，在学习的跑道上，有的学生体能一般，却一直在迎风奔跑，最终乌龟战胜兔子，也就不再是童话！
10几岁的你们，才刚刚跑了人生的前100米，还有更长的1000米、1万米在等着你们！三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行/拂乱其所为！数千年的历史告诉我们，成功重来不是偶然，而是意志力！人生这嘲阳光长跑，将用其在跑道上的困难、伤痛、泪水、汗水来滋养我们，并从中滋养出坚强的意志品质。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇二
各位老师各位家长朋友，大家好。今天非常荣幸能坐在这里与大家交流。说实话，当我接到方老师的电话说，请我来跟大家谈谈育儿经验，我真的很意外。我想家长会家长代表应该是好学生的舞台，这“好”首先是学习好，可是我们家孩子无论是学习成绩还是个人表现都是很一般很一般。甚至一度还是后进生。所以我感到很意外，有些受宠若惊了。
我也跟方老师表达了疑惑，方老师说，虽然你女儿成绩不拔尖，但是她现在稳步上升，性格也开朗了很多，我想跟你的好心态分不开的。现在的教育有些功利，每个孩子都有自己的优点，给大家交流一下如何在应试和素质之间保持好心态。我非常感谢方老师，这个机会对我也是一种考验，对我女儿则是一种榜样，所以我想恭敬不如从命，那么我就斗胆为暂时落后的后进生和中等生及他们的家长们代言。请允许在座的一部分家长被代言。
说实话，每一位爸爸妈妈都是教育家，都有自己的育儿理念和方法。
说实话，在应试教育和素质教育之间取得平衡不容易，在应试的硬杠杠下，要说好心态，也是在焦虑中成长起来的。
说实话，我跟她爸爸一开始是淡定的，只希望孩子健康快乐成长，对她的学习没有什么高要求。
我们没有幼小衔接，但是一二年级的课程毕竟简单，她好像也轻松过关了。但是三年级一到，她的成绩马上一落千丈，其实一二年级就在后面了，只是不易察觉。现在想想实际上，她过关的很辛苦，别人26个字母都会写了，而她还认不全，别人20以内的加减也会了，而她连10以内的加减还要想半天。三年级上个学期，几乎大半个学期都处在下游，语文数学都考过倒数二三名。并且很长一段时间学习成绩很稳定，稳定在倒数后十名以内。老师也跟我反应，说孩子上课从来不举手发言，数学课还分神不专心。
老实说，在一年级时老师就跟我们说过孩子不举手发言的事，我们并没有特别重视，我跟她爸爸还开玩笑说，我们小时候都不爱举手发言的，都不出趟儿的。不也没影响学习成绩么?但是上个学期发现她问题越来越多，作业不想写，她知道不得不写，就磨蹭拖着。其实她特别不自信，害怕写错，一定要你确认了才敢写。凡是要竞争的，不敢去不敢说。而我们又会要求她去争取去举手去表达，现在想来她当时吃了多少苦，内心是多么孤独无助。而这种伤害往往来自于父母。
车到山前必有路吧，三年级开始，学校搞弹性放学，对我们没法三点下班的家长是利好消息。而且在学校，有老师带着，她思想上也是有约束力的。我们也更放心。相对于学习成绩，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康。她在学校里究竟什么状况?她喜欢学校吗?在学校自在吗?我们并不确定。问她她说喜欢，但是分明她有时候是逃避和害怕的。她很敏感，也有些双重性格，可能我们平时过度保护了，所以独自面对时她就不知所措了。
往往你怕什么来什么，比如我们怕她不自信她偏偏就不自信了。这个不自信背后的原因是什么?还是成绩上不来导致的。她很努力也很要好，其实每个孩子都要好上进，就是这个激发点在哪里?开关在哪里?每个孩子都不一样，需要我们做家长的去了解。我相信一位教育专家说的，当你感到带孩子很累，那一定是你方法出了问题。
说实话，为了孩子的学习成绩我也纠结过，每一对父母都觉得自己的孩子很聪明，我们也不例外，我们认为别人能学会的她也应该学会。我们觉得学习是她自己的事，整个三上孩子的成绩都在下游徘徊，那个时候我跟她爸爸不淡定了，毕竟还是要应试的。这时候我们才关注她的课本，这时候才发现，她们的课本超乎了我们的想像，内容真的不简单。还有每日一题，对于没有学过奥数没有一点思维训练过的孩子真的很难。那时候我有点理解和同情我的孩子了。也感到愧疚，面对不高的分数，我们也发过火，要求她认真学习，却没有帮助她。
上学期结束时才知道说，班上有三四十个孩子上了数学辅导班，听到这个消息我一下子释然了，放下了，原来不是我的孩子不努力，也不是她智商有问题，是因为我们没有上辅导班啊!于是，我跟她爸爸也开始关注她的学习。只有学习成绩有所提高，自信才能有所提高。她的“结症”就在这里。我跟她说，你语文成绩不好，不用担心，语文就是慢慢积累的过程，多阅读多作文，成绩肯定会有提高的。她很相信我，我也很相信她。
我觉得亲子关系很重要，我们的家庭一直都是民主自由平等的方针，我们更像是朋友。亲子关系还是不错的。我女儿小时候阅读量还是很大的，从小我就给她读诗读绘本讲故事，倒是小学以后阅读量少了。所以又重拾起来，重拾也容易，因为阅读还是很有乐趣的。她的作文基本上没有困难，虽然还谈不上多好。再一个数学，我说，你之所以数学成绩还上不来，是因为你见的题和做的题太少了，如果多做练习你的数学成绩肯定能上得来。我们这一次在80分以下，那么下次争取80分以上，对于孩子的一点点进步我们都给予极大的肯定。比较幸运的是她一直对学习还是很有兴趣的，我们还是很注重保护她的学习兴趣。给她一个看得见也比较容易实现的目标，当她考试真的到了80分以上，我们为她高兴，但从不用物质鼓励。
我跟她说，学习有学习的乐趣，不是钱能买来的，比如解决一道难题后的喜悦肯定不是吃巧克力能代替的，她想想也是，也认同的。因为每日一题，我跟她爸爸也研究起奥数来了，老实说，我一开始对奥数是排斥的，因为听太多负面的东西了，但是在应试的现实下，如果一点不会在升学的时候会吃亏的。我觉得还是得适应，既要应试又要素质，目前来说还不能偏废哪一个。我借了邻居家小孩二年级时的苏杰教材，美妙的数学思维，三年级做二年级的题目，相对来说难度小多了，但是我没有告诉她这是奥数，只是跟她说来玩个数学游戏，玩了一两天，女儿说好玩，有意思。这时候我就告诉她说，这就是奥数哎，原来奥数还挺有意思的。女儿说，啊?原来奥数也没那么难。妈妈，我现在觉得数学没那么难了。我说，妈妈以前错了，对奥数误解了，以为那就是害人的东西，原来只是被一些人利用被妖魔化了，本身还是个好东西，我们在家也能玩奥数。这是真的，以前我对奥数有误解，而且这种情绪会传染给孩子。我觉得不能太功利化，不管做什么事情，保持热情和乐在其中就好，触发孩子激发点，她能做的比你想像的还好。
当然在这个过程中，家庭，学校不可分割，相辅相成。我觉得孩子们很幸运，遇到这么好的学校和老师，好老师就是孩子的贵人。真的，孩子的进步离不开老师的鼓励和帮助，方老师不仅关注成绩好的性格活泼开朗的孩子，也关注成绩一般性格敏感内向的孩子。这从班级qq群的交流就能看得出来。在学校这个社会中，老师的一句鼓励抵得过你家长的十句百句。我女儿以前是害怕老师不敢跟老师亲近的，后来为数不多的几次交流，老师对她的鼓励有非常惊人的作用，如果哪天老师表扬了，她要开心好一阵子，慢慢克服了恐惧，也敢举手发言了。
数学老师这学期搞的积分也是非常棒的手段，大大提高了孩子们的积极性，我们家长也能从积分本了解孩子的上课情况和作业情况以及对知识点的掌握情况。对于我女儿这样有些慢热敏感的孩子，我基本上只鼓励不打击。因为做错或做不好的地方她已经体验到了，下次她自然就注意了。现在数学老师也觉得她进步很大。当然整体来看她与学霸还是有很大差距的，这个也急不得，只能慢慢来。不盲目乐观，也不灰心丧气，找准立足点前进，这点上我们要做近视眼，只盯着前一名看，或者就跟自己以前比，现在不排名，就争取比前一次测验分数多一点。我觉得保持一颗上进的心就很好了。
我常常跟女儿说，人生的路很长，学习的路也很长，就像爬山，总有人在你前头，有的人起得早爬得快，他可能早早就到了山顶，你现在落后不代表一直落后，只要你坚持往上爬，你终归也会爬到山顶，也许慢一点爬还看到了不一样的风景，但我们的目标依旧是山顶。这感觉也不错啊!
每个孩子都不一样，都有自己的优点。孩子就是一个宝藏，父母要学会开发。接受孩子，欣赏孩子，大约也是父母的责任。这个世界需要杰出的人才，需要科学家，政治家，艺术家，也需要平凡的人，我只希望我的女儿做个有趣的平凡人。
谢谢大家，非常感谢。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇三
敬爱的家长朋友们：
您们好!
我姓，是本班学生妈妈，也是我校一名英语教师。今天很高兴在这里结识大家，共同探讨孩子的学习问题。一提到孩子学习，可能你正有一肚子无奈：学习从来不自觉，非要拎着耳朵才肯学，玩起游戏总没够，死活喊不动;屁股坐不住，摸东摸西不消停;做作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭;粗心马虎、不认真，考试不是看错就是看漏;遇到问题不动脑，光知道叫妈……作为一名老师，我很理解家长的纠结：没有谁愿意天天数落孩子，但谁忍心自己的孩子一辈子奔波劳碌，眼巴巴羡慕别人的光鲜和幸福!于是，唠叨、抱怨就成为我们老师和家长的常事。我们教育孩子都没有什么经验，我自己的孩子也是个普普通通的学生，今天，王老师给了我一个这样的机会，我就把我的几点教育孩子的体会说出来与大家交流一下，言语不当之处，敬请批评指正。
我的女儿在学习上倒是很自觉，每天放学前，认真记好作业，回家后逐一对照落实。说到记作业，我有过一次生气的经历，那是三年级，有一次卓群的语文老师钟老师说她没做完老师布置的作业，回家我就问她可有此事，她表现的不自然，显然老师也告诉她了。我让他拿出记作业小本，仔细看了看，的确没记全，于是我帮她分析了这样做的危害和弊端，今后应该怎么做。并且我随之监督了一个星期，天天看她记得作业，落实的怎样，好在哪里，不足是什么，我们交流后，女儿进步很快。从此后再也没有忘记过作业。我自己感觉无论是什么事，当家长的要抓好第一次，并且一定要处理彻底，让孩子明白不认真在家长这里行不通。还有做完作业后的检查，开始孩子不会检查，或是嫌麻烦不去检查，我就先做思想工作，指出检查作业的好处有多少，不检查还会有那些坏处。然后教给孩子怎样检查，看着她亲自操作一遍。为了让她学会检查，我们娘俩同时买了了两份资料，一起做。完成后互相检查。有一次女儿果然给我检查出了错误，我表扬她认真仔细，从那以后，她就慢慢学会了检查作业。这中间，我偶尔抽查一次，发现问题，及时解决。
通过这件小事，我想说，孩子都希望学好，成绩高，需要家长指导具体的方法。作为小学生的家长，文化程度应该能够辅导得了，及时辅导不了，也可以问老师问同学，只是有很多时候家长没有耐心，不想操这份心罢了。自觉学习包括很多方面，但有一个共同的宗旨，那就是告诉孩子方法，然后监督执行，发现问题，及时总结，及时反馈，学习的过程也就是孩子不断犯错误和改正错误前进的过程，家长和孩子应该共同面对。
接下来我再说说如何帮孩子建立生活自理的习惯。现在的孩子都是独生子，好几个大人照顾这一个孩子。所以我们总是喜欢包揽孩子的一切，事无巨细，总喜欢说你只要学习好，什么事也不要你操心，要什么给什么。然而事实上，孩子越依赖父母，越容易滋生不满与敌对的情绪。因为孩子和大人一样，欲望永远是无限的。一旦满足不了他，就可能滋生敌对情绪。为此家长要把握好这个度，制定相应的制度和措施，严格落实一段时间，孩子就会养成较好的生活习惯。现在我的女儿能洗自己的小衣服，整理自己的床铺，收拾自己的书桌，也能帮我包水饺，扫地拖地，烧开水，买馒头，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就奖励一下，可以是物质的，也可以是精神的，让孩子体会到劳动的快乐。适时地把孩子当成大人来对待，把你的感受告诉他，比如说，我看到你的书桌上很乱，心里就感到压抑，咱们一起收拾一下吧，一定会让我心旷神怡。
借此机会教给孩子整理的方法，以后定期检查督促整理这一项，孩子就会重视起来，久而久之，孩子就会爱整洁了。所以在家务活上，我们家长要多放手给孩子选择的机会，并相信他能够干好。即使干不好，我们也要平心惊静气的指出改进的办法，再让他做一次，坚决不能替他干，否则前功尽弃。
无论是在学习上还是在生活上，家长和孩子都要进行语言的交流。父母的语言对孩子有着很深刻的影响，他们就象湿水泥，任何落到他们身上的话都能对其造成影响。所以我们当家长的要注意自己的语言，不断学习，从而实现与孩子的有效沟通。
怎样才能与孩子进行有效的沟通呢?我尝试了以下几个办法：
1、耐心地聆听。做父母的要有开明的思想和豁达的心胸，这样才能听到孩子要表达的情感，听到他们的感受和观点，明白他们谈话中的本质。要做到这点并不简单，我许多时候往往没有耐心听完孩子的话，经常听到一半就打断她说我知道了，知道了。这样的状况不好，久而久之，孩子就会不愿意与你交流了，究其根本是没有站在平等的朋友一般的立场来看待孩子。
2、不要否认孩子的体会。不要驳斥他的感受，不要贬低他的主张，不要污蔑他的人格，不要怀疑他的经历。相反，所有这些，我们都要承认。在一个游泳池里，罗伯特拒绝跳入水中：“水太凉了。我觉得不是很舒服。”他的父亲回答说：“水温正好，是你没有勇气，胆子小得像兔子，性格软弱。”我们平时很容易犯这样的毛病，当孩子说出他们真实的感受时，就象罗伯特的父亲一样否认孩子的看法，驳斥他，贬低他的人格。自己还以为这样做就是教育孩子，孰不知这就是对孩子的漠视，不尊重，这样的话语往往更激起孩子的抵触情绪。
3、不要总是批评孩子，而是引导他们。要说出错误的所在，并且提出可能解决的办法。
当你发现孩子从图书馆借来的书已经过了归还的日期时，你会怎么说呢?也许会这样：“怎么搞的!书过期不按时归还，你总是拖拖拉拉的，没有责任心!”正确的引导应该这么说：“书应该归还图书馆了，已经到期了。”
4、赞扬孩子的时候，要赞赏他们的努力，要说具体的事情，不要评价性格特点。我们在表扬孩子的时候喜欢说“你真棒，你真是个好孩子”之类的话，这样的话说与不说一个样。列举几个有效地称赞：
有效的称赞1：谢谢你洗了车，它看上去又像新的了。孩子可能的推论：我的工作做得不错，受到了赞赏。
有效的称赞2：你的信给我带来巨大的欢乐。可能的推论：我可以给别人带来快乐。
有效的称赞3：你的作文写出了新意。可能的推论：我也有创造性。
这些描述性的话以及还由此得出的积极的结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出积极的结论，事后还会默默地对自己重申。从而会使他们对自己及周围的世界抱有积极的看法。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要我们多投入一点精力，相信我们的孩子会给予我们更多的回报!
我的演讲完毕，谢谢大家!
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇四
尊敬的各位领导、老师、同学们：
期中考试结束了，由于试题出得偏难，而且超出进度，导致总体成绩不高。仔细分析一下班级成绩，发现存在好多问题。
个别同学成绩不是很理想，错的原因也是多方面，也有部分同学总成绩不好，物理成绩相当好，是因为他们有浓厚的兴趣，很轻松学的好。就初三学生的心理和生理特点而言，他们一方面有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想，同时好动、好胜、好玩。但学习积极性与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较抽象理性的物理知识时，这些小困难会很快使他们失去学习兴趣和积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此教学一定要适应学生心理特点。好奇作为中学生心理的一个重要特点，培养好奇心，能使人善于发现问题，提出问题，激发求知欲和学习兴趣，教学中应有意识进行引发和激励，如：精心设计相关情景，充分利用相应实验和小故事。好问，是中学生心理的又一特点。中学生已有一定基础知识，这些知识和生活经验具有过渡性的特点，他们的认识由经验型向思维型发展，学生好问的.积极性应得到及时鼓励和尊重，教师要善于设问，以培养学生提问的习惯和分析问题，回答问题的能力。好动，是中学生积极思维的和一种表现。精心准备探索性实验器材，精心设计探索性实验过程，可以激发学生的好动心理，提高学习兴趣，提高观察力和实验素养。好胜，是中学生极为宝贵的一个心理特点，有利于他们形成平等竞争的品格。可把一些似是而非的问题有意识让学生争论，在争论中培养勇于创新的思维习惯。
好玩，是中学生的天性，要启发学生，在玩中求知，玩中创新，玩得有出息，在课堂上要尊重学生玩的天性，合理安排课堂时间，鼓励学生做课外小实验，在玩中学，学中玩。易受挫折是中学生心理弱点。在学习困难知识时，学生易受挫，体会不到成功的喜悦。应鼓励学生培养和锻炼意志品质，多表扬学生的闪光点，多挖掘学生的优点，鼓励他们的信心，多与学生沟通，对于犯了错误的学生，不能一棒子打死，要了解他们犯错误的原因。给他们讲科学家、伟人的故事，学习他们经历了困难的历程，历经了磨难，最终克服困难的精神。激励学生确定短期学习目标，为目标不懈地努力。
总之，初三物理课堂教学要适应中学生心理特点，极大激发学生学习的内因与外因，从而有效提高课堂质量和效率，更好的完成教学任务。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇五
尊敬的各位领导、老师、同学们：
一般来说，做到“门门全优”是很困难的，大家都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。现在，还没有进入系统的复习，我们可在自己较差的科目上稍微多花一点精力。可思考下面问题：在较弱的科目上从75分提高到85分，在较强的科目上从95分提高到100分，哪一个更容易一些呢？所以建议这学期可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。学科均衡了，总分一定会上去。
但我觉得花上一节晚自习去专研一个题目是很不值得的，不如找同学讨论讨论，往往这时可能形成一个亢奋的争论过程，这样的争论一定会加深对难题的理解；也可以找老师百度一下，老师精当的指导一定会拨开你的云雾，让你迅速解决难题。时间节省下来的越多，我们就有越多的时间自己支配，就可以有更多的时间用来提优补差、平衡学科之间的发展了。还有，要仔细分析每天作业中的错题，及时订正，可以将错题整理出来，随时看看错题集，你的基础一定会越来越扎实。
再说课堂。课堂上，老师讲解的内容丰富，我们要紧跟老师的'思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，了解重点、难点、考点，掌握答题思路、答题规范、答题技巧。总之，作业和课堂的效率提高了，令人满意的成绩就指日而待了。
从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。
“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习不仅会搞垮身体，实际上也不利于学习。所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。有的同学平时不认真对待学习，指望考前挑灯夜战，临时抱佛脚考出好成绩，熬夜苦战会使你困倦不堪，影响身体健康。
以上我讲的是学习过程中自己总结的学习小窍门，不过老师说了最高超的学习方法是拥有一个良好的做事态度。所以，要想考出好成绩，就必须先有一个好的学习态度，然后再智慧地付出，在学科平衡发展上下功夫，在提高学习效率上下功夫。
行动起来吧，同学们！怀揣梦想，带着智慧出发，你一定会成功！我的发言完毕，谢谢大家！
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇六
各位家长：
大家好!
首先我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加会议表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!我们今天召开这次家长会的目的就是为了近一学期的工作，加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，加强管理，提高教育教学质量;同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起学生及家长的信心，向着中考的目标更好地迈进!一句话，就是“一切为了学生”，让我们的孩子从我们的学校升入理想学校，走得更远，走的更好!
在今天的会议上，我主要想讲三个问题：
第一个问题：初三目前的形势及我们奋斗的目标。
初三今年面临的形势是竞争激烈，任务繁重，时间紧迫，压力巨大。现阶段学校初三年级共有7个班，在进入初三阶段进行了分层次教学，这样更有利于学生的针对性教学和特长发挥。在今年的中考成绩中，我校在全县教育教学质量综合考核中排名第五名，与第四名只差零点几分，成绩的取得离不开全校师生的共同努力，更离不开家长们的大力支持，我们力争在明年取得更好的成绩。学校在管理中，实行民主管理，在决策中充分听取家长们的意见和建议，通过公开信、短信、电话、校讯通、家访、家长到校访谈等形式进行联系、沟通。
竞争激烈：大家知道，我们县每年初三考生有七八千人，升学压力巨大，初三年级的.重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这学年中，既要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，迎接中考，又要对高中学习打下坚实的基础。中考学科达七门之多，任务之重可想而知。初三学生随着学习压力的增大，容易出现自信心不足，对自己的前途堪忧，对父母说教反感，心情烦躁压抑等各种现象。
这个学期，学生的个体成绩会产生明显差异，学生都会有各自的目标，有冲刺重点高中的孩子，也有为了上职业高中而努力的学生，整体的紧张气氛已经形成。而由于面临升学压力，亲戚朋友家人的眼光，会让孩子在这个时候的青春躁动表现的比较明显。这个时候就需要家长们有一个好的引导和心理沟通，合理应对好孩子的心情波动，多进行交谈、沟通、交流，帮助孩子很好的面对中考。
从今天开始算，离调研测试只有5个月，中考只有6个月时间，扣除寒假、休息日，我们实际只有3个月的时间，这一百多天一晃就过去了，有些同学还没有反应过来，中考就结束了。因此，我们要教育、督促孩子珍惜时间，充分利用好每一分钟，在这人生转折点上把主动权掌握在自己手里，不输给别人。
在根据目前的形势和学生实际，我们提出今年中考的奋斗目标是：力争考上荣昌中学人数在30人以上，初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，特别是像荣昌中学这样的学校，家长期望值高，社会关注度大，所以只许成功，不能失败。
第二个问题：学校将采取的措施。
1、配齐配强三年级教师队伍，尤其是我们的班主任都是有着丰富教学经验的优秀教师，他们爱生敬业、教学工作、班主任工作都有着十分丰富的经验。
2、千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性，加强个别辅导。我们要求班主任及时了解班级和学生学习情况，要求课任教师下晚自习后留在班级辅导学生，但也有一些同学对紧张而忙碌的初三无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强，一些不良习惯依然存在。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态!
3、加强了对学生的学习管理。
本学期我们要求任课教师要提高课堂效率，包括早晚自习，要给学生布置自习任务，控制作业量，精做题、做精题。同时，确定了中考目标，与老师签订了目标，制订了奖罚措施。以保证我们的目标顺利完成。
4、加强测试和训练。
本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好测试和模拟训练，要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以及中期考试和期末考试。以考代练，通过多次考试训练，使学生掌握了解题型技巧，巩固了基础知识，从而提高了应试能力，达到了提高考试成绩的目的。
第三个问题：对家长提几点建议。
1、每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上荣中、安中等等”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。而要多花精力帮孩子分析自己的特点。家长抽出时间多陪陪孩子、与孩子一起冷静分析，准确给孩子定位，并对下一步的人生目标有个清醒的认识。
孩子的知识水平和能力基本上已成定局，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”
2、到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期，处理不当，很容易影响孩子的学习。很多家长想让子女上高中，可子女的目标是去学习技术，读职高。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。不是孩子提出不读了，家长一句话随便你，读不读家长不管不问，后头就带出去打工了。
3、重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡中考一共七门学科，录取是按总分，不能有偏科。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成绩都提高，总分才有较大幅度的提高。
4、多到学校转转，与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况，严防子女交友不慎影响学习;要特别注意安全，尤其是交通安全，尽最大限度排除各种不良影响对孩子学习的干扰，我们深知一个孩子对于一个学校来说可能是几千分之一，但对一个家庭来说是百分之百。
5、家长要正确对待读书问题，树立继续读书的观点、思想;坚持读下去的想法，举实例：开证明、当兵、开出租、学籍全国联网。
各位家长，请你放心。我们有勤奋敬业的教师团队，有刻苦学习的优秀学生，有其他学校不具备的的种.种优势及各位家长的支持，我们的目标一定能实现!
最后我代表~~中学全体教职员工衷心的祝您阖家欢乐，身体健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的进步。谢谢大家!
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇七
各位领导，各位老师：
大家好！
首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位。
领导说声谢谢。进入初三以来，我们倍感压力的增大，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，为学校的建设奉献我们年级组的力量，今天，在这里，我对本年度工作予以计划，请各位领导和老师给予指导。
初三年级共有教师25名，设有4个备课组。学生735人，10个班。其中，一层次班、二层次班各4个，三层次班2个。
两年的年级工作，让我真正的领略了我们年级老师的爱岗敬年、团结协作精神，他们在搞好教育教学工作的同时，对年级其他工作也给予了大力支持与真挚帮助，使得各项工作能够顺利落实，也让我们年级的绝大多数学生深深感受到他们的人格魅力，乐于相信他们，亲近他们，聆听他们的教诲。尤其是我们十位班主任老师，兢兢业业、任劳任怨，起早贪黑，不管工作怎样的琐碎繁多，都力求做好，做到最好。年级取得的每一点进步，都离不开这支优秀团队的每一位同仁的默默付出。
新的学年，我们初三年级将一如既往地发扬年级优良传统，紧紧围绕学校工作计划，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力完成中考任务。年级将从以下五个方面展开工作：
1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，树立“责任意识、目标意识、竞争意识”，拓宽年级内部管理思路。
5、突出尖子生，抓紧中等生，不弃学困生。
本年级有一批表现突出、成绩优秀的学生群体，主导着年级的良性、稳定发展，年级将开展优秀生动员大会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。同时，加强中等生的管理，认真做好这一部分学生的学习计划和思想工作，鼓励他们把更多的精力和时间投放在学习上，为班集体的整体发展奠定良好的基础。绝不忽视各班学困生的管理转化工作，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待学困生。本期尤其要加强对两个三层班的管理力度，从日常规范、课堂常规等方面着手，采取专门关注他们发展的措施，让他们得以良性发展，力求让这部分学生初中毕业后还能有书读。
虽然过去的两年多，我们年级做了很多工作，也取得了一定的成效。但因为年级组长个人能力缺乏，年级管理存在许多不足。在以后的'工作中，年级还要认真研究学校的管理思想和管理理念，将其认真贯彻落实到年级管理中。要进一步把握住各科协作、教研引领、课堂高效、分阶段、有步骤实现中考目标的工作思路。抓住关键环节，调动一切可以调动的力量，齐心协力，以积极的心态备战中考。
虽然工作中我们承受着来自各方的许多的压力，虽然学校给我们制定的目标任务看起来似乎遥不可及，但我们相信：有以贾校长为核心的学校领导班子的全力支持、有各部门的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力、有一群健康、向上的学生每天的进步，初三年级一定全力以赴，化压力为动力，圆满完成学校给予我们的使命。今天就借助各位在座的领导、老师们的掌声给我们初三毕业年级级一份动力吧。祝愿明年的今天我们能够带着荣誉再次赢得大家的掌声。
谢谢大家。
此致
敬礼！
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇八
尊敬的各位领导、老师、同学们：
本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的认真对待和积极引导下，学生复习的热情的劲头都比较足，为了搞好期中历史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。从本次期中考试的成绩就反映这一点。
期中考试以及考试后的各项工作已告结束。本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。
从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运用，针对此次考试中出现的'这些弊端，今后采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。面向全体学生，提高每个学生的学习水平和考试能力。
为了初进每个学生的学习和成长，希望家长和老师密切配合，齐心协力，形成家校结合的机制。为此我给家长提几点建议或要求吧，希望家长在繁忙中每周抽出一点时间抽检自己孩子本周的学习情况，翻看课本和笔记，如果有耐心的话，可以提问听写，作业也应一周检查一次，考前在家复习的时候，希望家长督促复习。通过家长和老师的齐心配合，孩子的学习一定能够取得进步的。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇九
各位同学们：
在这里，我首先祝贺你们克服种种困难，走到了出征的这一天。我也预祝大家在中考中取得优异的成绩，如愿考入自己心仪的学校。作为带了大家三年的老师，在这关键的时候，有几个问题，我一定要嘱咐大家。
一是要平常的心态。我一直强调：学习是讲求水到渠成的。对于“有一分付出，就有一分回报”，大家一定要深信不疑。要相信通过平时努力的学习，是一定能考出自己最好成绩的`。千万不能在考试过程中一遇到难题就患得患失，因为越是这样，你就会越发丧失信心，你就会离你的目标越来越远。在这个时候，有点阿q精神是值得肯定的，要鼓励自己冷静、冷静、再冷静，要宽慰自己：“我不会做的，别人也未必会做”。只有这样，你才有可能体味到“柳暗花明又一村”快感。必要的时候要懂得放弃，别为了一朵玫瑰，而忽略了整个春天，千万别在一棵树上吊死。
二是要懂得减压。别被自己的理想，父母的期望所压倒，要深信轻装上阵才能登高望远。这就正如一个杯子装水，装多少其实并不重要，关键在于你举杯子的时间，如果你举一分钟，500克的水也不成问题，但如果举一小时，20克的水也会让你手臂酸疼，如果举一天，恐怕就得找救护车了。同一个杯子，举的时间越长，它就会变得越重。这就正如压力，如果我们总将压力扛在肩上，压力就会越来越重，早晚有一天，我们将不堪其重。正确的做法是什么呢？就是放下水杯，休息一下，以便再次举起它。生活的压力也应该常常放下，使我们有时间焕发精神，挑战压力。所以同学们，请放下压力，为了明天！
三是要交流互助。还给大家讲一个故事：有一个人想看看天堂与地狱的区别。他先来到地狱，地狱里的小鬼正在吃饭，但奇怪的是，他们一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷叫。原来他们使用的筷子有1米多长，虽然争先恐后夹着食物往各自嘴里送，但筷子比手长，就是吃不着。“地狱真惨呀！”这个人想。他又来到天堂，天堂里的天使也正在吃饭，一个个却红光满面，充满欢歌笑语。但奇怪的是他们也用的是1米多长的筷子，不同之处在于——他们相互喂对方。由此可见：能否有交流合作的态度和精神就是天堂和地狱的区别。当我们懂得付出、帮助、爱和合作时，我们就生活在天堂，我们就会离目标很近很近。
四是要细心再细心。这个细心有几个层面的含义：一是考前细心准备考试工具，包括：笔是否吸足了墨水，2b考试铅笔是否准备好了，作图工具是否准备齐全了……二是考试开始信号发出前，就要正确填写密封线内的考生信息，正确涂写机读卡的粗横线以上的内容。三要在考试过程中细心读题，集中全部注意力认真解答。四是在做好试题后一定要反复提醒自己认真检查，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，要心无旁骛。
五是要遵守纪律。有纪律的队伍不一定有战斗力，但没有纪律的队伍肯定不会有战斗力，我深信这一点，我希望你们也要相信这一点。从走入中考考场的那一刻起，你们就不仅仅代表了你们自己，你们还代表着我们的学校，代表着红旗几千父老。
我相信，你们已经做好了准备。我肯定，你们会成功！一定会成功！
全校师生、数千父老，等待你们凯旋！
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇十
尊敬的各位家长：
大家好!首先，我代表所有任课老师感谢您本学期对我们工作的支持，代表孩子们对各位的到来表示热烈的欢迎。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。召开元旦家长会是我们学校每年的惯例，但是孩子在年年长大、老师和环境在年年变化，相信每年的家长会都会带给您不同的感觉。
本学期，我们学校换了新的领导班子，由在新密教育界享有盛名的郭海晨校长亲自坐镇指挥，年轻有为的陈刘平老师担任执行副校长，业务精湛的李萍老师担任教导主任，踏实肯干、责任心强的李广辉老师担任政教主任。
有好的教师，才有好的教育。为了打造一支能力强素质高的教师队伍，本学期学校加强了师德建设，集中对老师进行职业道德和职业理想教育，开学初，郭校长面对全体教师做了学习新课标，树立新理念，提高教师素质的报告，并举行了我是附小一分子的教师三分钟即兴演讲，增强了我们教书育人的责任感。为了提高教学质量，学校从抓课堂实效入手，以提高教师教学艺术为目标，开展了教师风采大赛，全校教师人人参与，并有21个班级陆续举行了家长公开课，邀请大家走进课堂，感受孩子学习的全过程，针对大家提出的宝贵意见，我们老师都做了深刻的反思，学校将本次活动的教案、反思集成册子装订成书，促进了教师的素质提高。本学期没有向大家开放的学科，下个学期会继续这个活动，到时候，欢迎您参与并多提宝贵意见。本学期为了给学生的过程性学习成果提供展示的机会，学校紧紧围绕教学针对不同学科开展了丰富的活动：语文坚持每天10分钟的经典诵读，从一年级到六年级分别积累了弟子规、千字文、笠翁对韵、老子、大学、论语等经典内容，每月坚持一次作文展评;数学学科开展了口算比赛和奥数竞赛，英语学科开展日常口语竞赛，美术举行了立体作品展，体育学科进行了秋季运动会，音乐学科举行了乐器进课堂活动。孩子们的能力在一次次的活动中得到了有效的培养。现在的社会是一个竞争激烈的社会，终身学习的意识已经深入人心，因此我们在给上好课的同时，鼓励孩子们多读好书、坚持读书。作为孩子的老师，我们也不例外，一直以来，我们都坚持陪孩子一起读书学习，我们每位教师每天坚持读书半小时，每周给孩子上一节读书课，坚持写读书笔记，写教学随笔，每周二周三下午进行教研活动，集中学习，提高教师业务素质，每位教师都开通了博客，开学四个月里，咱老师们上传随笔一千多篇，真正践行了“给学生一杯水，老师要有一桶水”的格言。
我们来说一说四年级的学科特点。四年级的知识是三年级的延伸，语数外依然是三大主科。语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。随着课程改革的不断深入，孩子们对课外知识的掌握也显得越来越重要。四年级的数学从1—3年级的具体思维，逐渐转向抽象思维，在计算上，也比1-3年级更加繁琐。英语的词汇量在逐渐加大，要求背诵的内容也逐渐增多。
接下来，我说一说咱们班的具体情况：
我们班一共有35名同学：男生18人，女生17人;住校生14人，走读生21人。今年新进入的插班生有3人。开学前一天，我拿到学生名单时粗略的算了一下，在这35名同学中，有7人是去年就跟着我的，有12个是稍微有些了解的，这样算下来，35名同学中需要我重新了解的只有16人。当时，我就对这个全新的班级充满了信心，期待着赶紧开学，见到这些我了解的和我不了解的孩子们，我想，我和他们是有感情基础的，四二班在我们的共同建设下一定会取得不俗的成绩。事实证明，我当时的想法是正确的。开学5个月以来，我们班形成了团结向上的班风，得到了所有任课老师的一致好评。在班级总人数较多、后进生较多的情况下，每一次的考试成绩都名列级段前茅。在学校组织的各项文体活动中，我们班也在师生的共同努力下不断超越自我、完善自我。这一路走来，我对同学们的了解越来越多、感情也越来越深，我们之间的关系已经不只是师生那么简单，更像是同伴、是朋友。我们也越来越不愿意只把这个教室当成是我们共同学习的地方，而是当成我们共同的家、共同的乐园。一直以来，我都相信，每一个孩子都是一个天使，如果他现在还没有给你带来惊喜，那是因为他还在睡梦中没有醒来。面对这些熟睡中的天使，我们不能急躁，要给他充足的时间，让他慢慢长大。我们必须相信，每一个孩子都不是完美的，因此不要用完美的标准去要求他;每一个孩子都是独一无二的，因此我们要善于发现他们的闪光点。天天被可爱的天使们环绕着，我觉得很幸福，也很自豪。现在我就把小天使们在学校的表现骄傲地告诉大家：
有几个孩子头脑灵活、思维活跃，是老师心目中的机灵天使，他们是：李炎恒、王博、申炀、范浩文。
下面几个同学在学习上不畏艰难，不断超越自我，是老师心目中的进步天使，他们是：张龙飞、张洋浩、姜雨涵、任彦龙、刘芳伶、顾宠云、崔泰、李想、文君、阴麒豪。在这几个孩子中，芳伶、宠云、彦龙、龙飞、洋浩的进步是最大的，他们已经在给我们带来惊喜了!
火车跑得快，全靠车头带，下面几个孩子就是我们班的火车头，是老师心目中的聪慧天使，他们是：路蕗可、李童舸、秦怡阳、胡静雨、梁佳乐、蔡子萌、郭炫璞、杨喻丹、李可欣、张静苑、刘怡君。
还有些孩子对自己要求严格，勤奋好学，是老师心目中的向上天使，他们是：张雅琳、刘雅涵、晋敬壹、白雅心、陈珂、刘洋、王晨龙、孔纪创、朱一鸣、李雨兰。
可以说，在家长和老师的关爱、呵护下，我们班的每一个孩子都在原有的基础上再上了一个新台阶，离成功的殿堂越来越近了。让我们用热烈的掌声祝贺孩子们!(鼓掌)。
人们都爱把孩子比作祖国的花朵，把老师比作辛勤的园丁。但我和蔡老师却觉得这个比喻不太贴切，应该说父母和老师都是培育孩子的园丁。!孩子是父母生命的延续，是一个家庭的未来，也是我们民族的明天。从他们呱呱落地的那一刻起，到他们长大成人，再伟大的科学家也计算不出他们受了父母的多少恩惠!在和孩子共同成长的几年中，相信您和老师有同样的感受，那就是——要想把娇贵的花朵照料好，那可真不是一件简单的事!蔡老师已经有近20xx年的教学经验了，而我从一毕业就进入了咱们学校，我们深知现代教育事业独特的历史使命、深知家长们对孩子的殷切希望，在工作中总是一丝不苟、小心翼翼。每天，我们潜心地备课、精心地上课、专心地改作业、尽心地辅导，这样的常规工作咱们暂且不说，我们就来说说常规工作外的一些细节。班上有同学病了，我们二话不说帮他联系家人;谁的学习用品忘带了，我们跑前跑后帮他借;从早上到校到第一节上课，我们拖地、提水、带孩子早读，一刻也没有闲着;下班的时间已经过去很久了，我们还趴在桌子上批改作业、书写教案;寒冷的冬天，为了保证每一个学生都写完作业，晚上八九点钟还没有离开学校;炎热的夏天，为了给落下的同学补习，没有睡过一个完整的午觉。为了给孩子们的成长提供更大的帮助，我们不管上班下班、分内分外，时刻付出着、奉献着。孩子们与我们没有任何血缘关系，但是我们的愿望和您一样，都希望这些花儿能开得更加娇艳!这些天使能飞得更高、更远!但是不管我们的愿望有多么美好，想得有多么周到，都必须到正视现实，我们不得不承认，由于孩子自身的原因和咱们大人的疏忽，他们在一下几个方面表现得不尽人意：
1.时间观念不强。比如说，个别孩子早上到校时间是7：50，等于说早读时间比别人少了二三十分钟，日久天长，这笔时间帐大家心里都很清楚。
2.习惯不好。不少孩子回家后不能主动完成作业，写作业不够认真，做事拖拉散漫。很多孩子，在学校表现得很乖巧懂事，在家里却不知道尊重长辈。
3.阅读量不够，阅读面太窄。不少家长在翻阅孩子考卷时都会发现孩子们的基础知识掌握得还算不错，大多是阅读题扣了分，是孩子的阅读理解能力有待提升，而这项能力又不是一朝一夕能培养成的，得靠日积月累、潜移默化。
4.缺乏高标意识不强，个别孩子上进心不强。现在咱们的生活条件都比较好，孩子从小就在优越的环境中成长，因此对于学习的重要性，孩子们的认识还很浅薄。
这些看起来微不足道的细节，却能影响孩子的一生。问题摆在我们面前，我们不能逃避，只能尽自己最大的努力去引导他们、帮助他们。社会环境、家庭环境、学校环境是影响孩子成长的最重要的三个因素。我们没有能力去改变当前这个社会大环境，但是我们应该会管得住自己。我们必须要做到家校一致，使家庭教育和学校教育凝成一股力量。作为老师，每天和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我们都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我们也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长!具体来说，需要您做到一下几点：
1.要教育孩子学会合理安排时间。孩子就读的年级越来越高，学习任务越来越重，学会合理安排时间、学会和时间赛跑显得尤为重要。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使孩子接受这些活动，逐渐成为习惯。
2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有很多孩子是在家长的再三催促下才开始写作业的，有些孩子不愿下工夫自己做作业，会在家里缠着家长替他解答、替他检查，很多家长都照做了。我认为这样并不是很好，家长可以帮助孩子讲解他实在不会的题，但是必须要让孩子学会自己主动写作业、自己检查作业、自己整理书包。必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
3.创设良好的家庭育人环境.尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点.在孩子阅读的时候，您也可以拿起书本，和他共同寻找读书的乐趣。和孩子同读一本书是一个值得提倡的方法，不仅可以培养孩子的读书兴趣，还可以增进亲子关系。另外，也要跟您分享一个教育法则：表扬用喇叭，批评用电话。当孩子取得进步时，要大声地说出您对于他的赞赏;当孩子表现不好时，您需要尊重他，坦诚而耐心地给他批评和引导。相信，这种方式会让孩子逐渐自信起来。
4.经常带孩子们接触社会,研究社会的各种现象，比如说假期去交好朋友,参加有益的社区活动,参加体育锻炼,做小实验,搞小发明,编手抄报,编作文集等等。使孩子们全面发展，避免高分低能。
5.请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标.在某种程度上可以说,学习过程中的一些特点比分数更重要.因此，我们要客观看待孩子的分数，不要给孩子带来过大的心理压力。尤其是当他考得不好的时候，要帮他好好找找原因、查漏补缺，和颜悦色的鼓励远比厉声呵斥的作用大。
家长朋友们，有句话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。希望这句话能带给您一些思考、一些触动。今天您能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出您对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,四二班的明天会更加灿烂!好了，再次感谢您的到来!下面请欣赏孩子们精心排练的节目!
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇十一
各位家长朋友，你们好：
感激各位在百忙中来参加本次家长会，自开学以来，我们每一天都在匆忙中见面，一向没有适宜的时间象这样有时间坐下来，交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情景。
和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会进取地做教师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了(曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙);有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放(柴禄鸣、李松颖、卢勇至);有人会将家里好吃的食物拿到学校和教师、和同学分享(熊柯棣、尹梦然、渠曦文等);有人对学习有高标准的要求，认真地完成教师布置的学习任务(张涵璐、赵梦琪)。
在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、教师相处，这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科教师工作的帮忙和配合，才得益于我们的教育工作能够顺利开展，再次对各位表示衷心的感激!
今日的家长会，我有“三点”想和各位朋友交流的教育观点，随后，会留给家长朋友时间与我班任课教师自由交流。
一、达标分析。
这次的拼音达标卷，每位家长都已经看过了，在那里我不会评价每个学生成绩的好坏，更不会在班级里给学生排行次，首先，学校不允许，其次，我的教学原则也不会这样评价学生。(检测并不真实。)。
往年的拼音达标是以拼读的形式来检测学生是否完全掌握并熟练运用，而今年，一改常态以卷面的方式来进行，这是我区实验教学中的一次新改革。另外，这次检测每班交换教师监考、学生之间单桌考试，因为是第一次以这样的形式，教室氛围比较严肃、紧张，所以测试的结果难免会差强人意。
可是，冷静下来，根据卷面分析学生的对知识的掌握程度，会发现：
1、学生只会死记，而不会灵活运用。
2、没有理解题意，就胡乱填写。
3、做完之后，没有检查的习惯。
根据以上分析，我会在以后的教学中加强对学生语文素养的训练，那么，家长在家辅导学生学习时，要注意让学生灵活的运用知识。比如：
1、注重与学生语言交流，训练学生说完整的话。
生活中多于学生交流对某些事物的不一样看法，注意孩子在表达时语句是否通顺，语言是否完整，不要含糊其辞。家长要有意识的培养学生将自我的语言组织连贯，并准确的表达出来。
2、收敛学生贪玩的习性，在家多做家务。
执教这几年里，我发现会学的孩子，往往是那些会干活的。这些孩子在班级打扫卫生时很有条理，明白先干什么，再做什么，明白怎样做最省力。所以，映射在学习中，他们会举一反三，课堂上能够明白教师讲课的重点，这就是生活体验带给他们的超本事。所以，家长朋友不要舍不得让学生去做，仅有多干活，他才会“越干越灵活”。
二、签字本(学生家庭学习的反馈)。
开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长朋友经过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下，有四类：
(1)、认真关注孩子每一天的学习情景，进取与教师交换教育方法，促进学生学习态度的兴趣和培养。
(2)、真实的记录学生在家的学习状况，注重与学生读书和交流，鼓励和激发学生爱读书的好习惯。
(3)、用一句话概述学生每一天的作业是否完成，常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。
(4)、签字本由学生自我签写，本上只记着书名和家长的名字。
这四类家长朋友的做法不一，所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在那里，我想统一一下我班签字本的使用方法。
(1)、真实的记录学生在家的学习情景并予以评价，不要用含糊的词语(好、不好)总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态，家长要了解学生每一天学习的资料，并根据学生的学习本事，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科知识都已掌握。
(2)、反馈在家读书的情景。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，期望家长进取配合和鼓励学生，而不是以敷衍的态度来迎合。
由于学生年纪尚幼，自制本事薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读本事较弱，所以，家长朋友要根据学生的自身本事，陪读或物质奖励读等等。孩子读完书必须要与他交流，谈谈你们彼此对所读资料的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。(在校，我也会有计划的组织学生看书，与他们交流。)。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇十二
老师们、同学们：下午好!
今天冬日的阳光格外明媚，而我们的心情却比较沉重，我们在这里举行纪律教育大会，主要有两项议程：一是给予名违纪学生纪律处分;二是对全体学生进行一次纪律教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心;同时希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的一中人。
下面，结合我校的实际，就学生管理工作讲三个问题。
一、增强规则意识，争做文明高尚的现代中学生。
同学们都知道这样一俗语，家有家规，国有国法，社会上各行各业，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼;车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。学校是社会的一部，学校的纪律规章对全体师生都具有广泛的约束力，学校纪律是学生能更好地完成学业的保障，试想如果一个班级，一个学校没有纪律，那会是一种怎样的状况。培养同学们的纪律观念和良好行为习惯，能为每个同学今后发展打下坚实的基础，保证我们每一位同学健康快乐成长，构建文明和谐和校园。
先不说父母对你们的期盼，老师对你们的希望，我想问问同学们，你高中毕业走上社会后准备干什么?答案会是不一样的，但你要清楚，无论你从事什么职业，你绝对不能随心所欲，为所欲为吧?这就是说规则到处存在，规则你必须遵守!你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校纪律!
(一)规则意识，是国家民族和社会的需要。
有一则广为流传的笑话，说的是我国的一位留学生在国外学习时，交了一个外国女朋友。在带着女朋友开车逛街时，他为了显示自己的机警聪明，又超速又闯红灯又不系安全带又不按规定线路行车。逛完街回来，女朋友就和他拜拜了。因为外国女朋友认为，不遵守规则的人是不值得信赖的。后来，这个留学生回到国内又交了一个女朋友，又带着女朋友开车逛街。这次，他汲取在国外的教训，不超速不闯红灯又系好安全带又按规定线路行车。不料，逛完街回来，中国的女朋友依然和他拜拜了。因为中国的这位女朋友认为，只会循规蹈矩的人没有什么大出息，是不值得托付终身的。
故事1、国际航班，遇寒流飞机上下颠簸，行李翻落，乘客冲撞严重。迫降后，飞机上乘客数百人，死亡几十人，中国人占80%。原因：中国人不系安全带。
故事2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人为中国人，不会游泳，不会自救。
故事3、中代表团去德国访问，一小酒店用饭，看到酒瓶非常精致，想收藏，欲买不卖，没处上税，违法行为，遭拒绝。
故事4、中、德合资企业，德方质检员，认真，要求严格，中方产品不合格，贿赂之，蒙混过关，货到德国，不合格，全退回，双倍赔偿。德方质检员被解雇。
故事5、20xx年，国内一中学，与新加坡国家优秀中学生交流，该学生因早餐吃油条，包装纸扔在地上，被遣送回国。
这几则故事值得我们深思，我们国人的规则意识是何等淡薄，不遵守规则的后果由此也可见一斑。规则代表着有序、文明，代表着品质。
(二)规则意识，是你们的未来对现在的需要。
“千里之堤，毁于蚁穴”。事实上，那些无所事事、不求上进的学生，缺乏长远的打算，放任自己的野性，如果没有校规校纪对他的约束，一旦流入社会，必然会跌跟头、撞南墙。到那时再痛心疾首，悔不当初已经为时已晚，于事无补，如果以这样的代价换取自己的成熟和觉醒，我觉得成本太高。
自由散漫、无视纪律的恶习即使是没有发展到违法犯罪的地步，对自己生活的影响也是极大的。我读研究生的时候有个关系特别好的同学，姓陈，他是从芜湖市农业发展银行考来的，人特别好，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实习，本来留在那里是没有太大问题的，但是在2个月的实习中迟到了5次，其中三次在电梯里碰到了银监会的同一个副主席，结果在决定他的去留的时候，这位副主席说了一句话，“不太守规矩”，结果可想而知。联想集团大家应该都知道，是我国最大的pc生产商，公司员工的待遇非常好，该公司录用员工有个规定：留长发的不要，有纹身的不要，耳朵上有钉孔的不要，身体有烟头烫痕的不要!
看看我们的仪容仪表：
(三)规则意识不仅包括关于规则的知识，更包括遵守规则的愿望和习惯。
我们每个人都要认识到：规则不是束缚人们手脚的绳索，是引导他们进入文明世界的途径。充分的自由来自严格的自律。养成规则意识的最终体现就是在无人坚守的情况，也能遵守，转变成为人内在的一种驱动力。
我读到过一篇文章，我国的一位外贸官员，身在国外，有一次去厕所，出得门来，被一年轻女士拦住，询问他可曾见到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严，这就是规则意识。
社会是一个整体，人与人之间遵守规则，会使生活变得愉快、和谐和安定。
作为高中的学生，已经具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具备较强的组织纪律观念和自我约束的能力。没有自我约束能力的高中生是不合格的高中生，是没有前途的高中生。我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。
同学们要经常自我教育，经常反省自己的行为好不好，自我教育是一个受益终生良好习惯。自我教育有三种层次：第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。我现在任教的高二、19班，自我反省和自我教育的比较好。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平平庸庸。最后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会立足，一生一事无成。我希望同学要及时反省自己的行为，及时修正自己的行为，及时提高自我教育的效果。
播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。行为优秀是暂时的、偶然的、孤立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。
何为习惯?习惯，就是长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为或看法。一件事物见得多了，看得久了，就变得自然而普遍了。习惯成自然，而习惯一旦成自然，要想改变它不是一件容易事。
(四)规则意识必须做到“违规受罚”
据广州日报报道，美国德克萨斯州一名中学生在课堂上对老师出言不逊，付出637美元代价。事情起因：去年10月6日在课堂上对教师莱娜使用不敬语言。事情处理：学生被带至校长办公室，校方向她开具340美元罚单;学生不服，辩称自己无罪;告上法庭，法院裁定其需缴纳罚金。事情结果：该名学生总共承担合计637美元的罚款，她说：“我真不知道该怎么办。我没那么多钱。”为此，她自己要在餐馆打工挣钱“还债”。
美国学校的严厉规则大可商榷，但其执行规则的严肃，却值得学习与借鉴。规定既已制订，就必须执行，校方根据事实，严肃地按规定对学生作出处理，学生本人承担罚款，要用自己的劳动“还债”，而不是其家长代为其交罚款。
这个学期，我们开始实施《青龙一中严重违纪处分条例》，《青龙一中学生日常行为量化考评细则》，其主要目的在于严明纪律，规范行为，培养同学们良好的习惯。
我想对刚刚受到纪律处分的同学说一句话，对你们的处分，我感到十分痛心，说实在话，每次在对学生进行处分的时候，作为一个德育校长，心情是那样的沉重，因为你们那一个都是我们的学生，我多么希望我校的每位同学都能让我多宣读几次表彰决定，而少宣布甚至不宣布这样的处分决定，但不行啊，还是有同学顶风违纪，他们置学校的规章制度与不顾，做出了与一个中学生完全相悖的行为，他们的错误行为，让老师痛心，让家长难过，让社会担心。今天有四名同学是因为违纪累计超过了24分被劝退了，这四位同学都应为参与打架而被扣16分或18分，在这种情况下依然不思悔改，继续违纪，还很嚣张。
任何无耻的行为都将遭受无情的处理。今后的一中绝不容忍胡作非为的学生。
二、成才要先成人，求知要先修德。
中学时代是人生的分水岭，在这一阶段，你可能成为英才，走向成功;也可能成不了才，误入歧途。俗话说得好，“先成人，后成才”。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，还必须拥有美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。希望每位同学本着对自己负责的态度，认识自己、塑造自己、发展自己、完善自己;注重讲究礼仪、礼节、礼貌，把握和控制自己的行为细节，养成良好的行为习惯。真切地希望每个同学做到诚实、忠实、务实，盼望每个同学在家做个好子女，在学校做个好学生，在社会做个好公民。让中学生活成为我们人生中精彩的一页!
三、高度重视安全工作。
安全重于泰山，重在自我保护。安全问题是一个老生常谈的问题，但是，我们不得不再次提到安全这个问题。因为安全问题还没有引起我们同学的重视，血淋淋的事实一再向我们敲响警钟。
同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还幼小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命?得靠自己!因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：
1、要注意交通安全。要求大家在来回学校路上骑车要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车。乘车时不搭乘车况不好的车;上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外;下车时要等车停稳;过马路时要先观察两边车辆情况。走读生学生来校晚自习后要结伴回家;道路偏僻的要求家长接送。
2、要注意消防安全。在我们日常生活里，天天都离不开火和电，但如果使用管理不好，会发生火灾，影响人们的生活，给国家和人民生命财产造成重大损失，所以重视消防安全是非常重要的。各班要加强对教室和宿舍的安全管理，不准私拉电线，乱接开关;不吸烟，不玩火，不燃放烟花爆竹。
3、要注意饮食安全。懂得食品卫生常识，自觉防止食物中毒，识别污染、变质、有毒等食品，注意个人卫生，保证人身安全。在购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;正餐吃饱，课间不外出购买零食，注意饮食卫生等;同时，注意不要暴饮暴食。
4、要注意教室和宿舍的安全。学校明令不准学生私自使用用电器，要求大家发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理。上下楼梯要靠右慢行，不准在楼梯、过道上追逐打闹，不许坐在楼梯扶手上往下滑。严禁将火种带进宿舍和教室;严禁在宿舍床铺上翻上爬下地打闹;刮风下雨要及时关好门窗;防止玻璃坠落伤人。
5、要注意各种活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课外活动严禁追逐打闹或进入危险区域。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。古往今来，成大事者往往是从小事做起的。同学们，让我们从捡起身边的一片纸屑开始，从梳理好自己的头发开始，从送给师长一句真诚的问候开始，培养良好的习惯，铸就优良的品格，形成文明的风尚。我相信我们一定能以这次纪律教育大会为契机，共同把校园文明推上一个新的台阶。
谢谢大家!
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇十三
各位家长：晚上好！
首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这充分说明了各位家长对孩子教育的重视，同时这也是对我们工作的支持和理解。
一、开学以来幼儿情况。
家长们对我们的一日活动安排已有所了解，幼儿入园已有两个多月了，在这段时间中孩子的情况怎样是大家迫切想知道的，以下将根据幼儿这段时间的在园情况向各位作一个简要的介绍。
1、保育保健。保育保健是家长最关注的内容，也是我们幼儿园的工作重点之一。特别是前段时间，众所周知ev-71病毒，也称为手足口病，我园上下团结一致，切实做好手足口病的预防工作，作为一所部队幼儿园，支队首长高度重视，亲临幼儿园做了重要指示，并成立了预防手足口并的领导小组认真做好预防工作。同时还抽调了支队医院三名医生来园做好晨检工作，并向教师做了关于防治手足口病的专题讲座。
幼儿日常用品如：水杯、餐具、毛巾、桌子等每天消毒，玩具、被褥等每周紫外线消毒，活动室一天拖两次。
2、对幼儿的培养。我园一向重视幼儿良好行为习惯和自理能力的培养，而小班是培养幼儿良好行为习惯和自理能力的重要阶段。因此，这学期从一开学起，我们就重视对幼儿这些方面的培养，要求幼儿学习自己上厕所、自己用餐点、自己穿脱衣裤与鞋子。教学中我们讲“不愤不启、不悱不发”，生活中也是如此，我们关注每一个孩子，但在其能力范围内的，我们都鼓励他们自己完成，相信孩子，相信他们其实很能干。
3、幼儿发展情况。可以看到两个月来，经过他们的努力，孩子们每天都在进步，他们的各方面的能力都有了很大的提高，基本所有的孩子都能做到独立用餐、独立睡觉，都能学着自己的事情自己做，很了不起。有些孩子还学会自己整理自己的衣裤，如张林艳、董艳伶、方圆、俞静茹、王露臻、林泽瑜、邵一辰、段婧萱、叶佳凝等；而陈科羽、庄新鑫、费琪渝、赵启雄、蒋昕若、张凯杰、等还能帮助老师整理玩具呢；而陶婧、贺俊杰、张蓥、王晨昱、石静婷、单高远、徐锦平、钟安哲、徐嘉远、等小朋友自理能力也都有了明显的进步。同时孩子们还学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后放好自己的餐具，学习当好小值日生。也许你们难以相信，但他们确实都做到了。虽然还有个别孩子总是穿反鞋子，衣服穿反等但我们相信经过努力，他们肯定会有更大的进步。而看着孩子们的进步，我们也真的觉得无比的欣慰。
二、教育教学。
1、主题介绍：
很多家长都存在“幼儿园怎样上课、怎样教学”这样的问题，今天我们就向大家介绍一下。其实这个涉及了我们的课程。说到课程，大家第一印象就是我们小时候坐在教室中老师讲学生听。时代在变化，我们幼教的变革也是轰轰烈烈。我首先要向大家说：幼儿园的教学和小学、中学的课程都不一样，我们没有象他们那样划分明确的数学、语文，也没有固定不变的课本和教学安排。我们的课程是整体、和谐、可持续发展、家园共育的教育，往往我们根据幼儿发展的规律，围绕幼儿生活的核心经验选择一个主题，然后围绕这个主题开展一系列的活动以此促进幼儿全面的发展，让他们开口说，动手做，大胆学，尽情玩，让每一个幼儿都获得不同的进步，体验活动的乐趣。譬如：现在我们正在开展的一个主题“好伙伴”，里面有《孤独的小熊》《我的朋友在哪里》《伙伴连》《好伙伴、排排队》等十多个活动，孤独的小熊涉及了语言讲述方面的内容，我的朋友在哪里涉及了音乐方面的内容，好伙伴排排对涉及了计算中排序的这个方面，通过各个教育领域的整合，让孩子理解伙伴的意义，学会关心同伴，感受同伴之间的关爱，体验有个伙伴带来的乐趣。
那么主题活动的开展也需要家长的配合，常言道：众人捧柴火焰高，你们的支持是给孩子最好的礼物！在我们开展的活动中常常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，或帮助丰富幼儿的前期经验等；在我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品；比如我们开展水果一类的活动，很多家长都非常积极地帮助孩子带各种各样的水果，孩子们在品尝水果中认识了每种水果的特征，认识了各种各样的颜色，使得我们的主题活动能有声有色地进行开展。那么下一个阶段我们将开展一个20xx奥运的主题，布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料希望家长们能继续支持我们的工作，和孩子一起参与支持我们的活动，提供素材、反馈幼儿发展情况，促进孩子的健康成长并让孩子们能了解中国，了解奥运。
2、区域活动介绍。
我们幼儿园就是陶行知老先生所讲的“一日活动皆教育”，在幼儿园的一天，期间的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、参与社区活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。
那么有些家长可能不了解区域活动，区域活动是幼儿园教育中重要的一块。我们老师把区域分成了学习性的区域和游戏型的区域。在学习型的区域里幼儿可以重复练习教学活动中所学到的知识并进行巩固，比如说科学区，孩子们可以运用彩色的积木进行有规律的排序，按照瓶子的高矮进行从高到低或者从低到高的排序。在游戏型的区域内，比如娃娃家，幼儿通过模仿家长的日常生活体验到角色扮演的乐趣，我们适时地添加情节，比如家里来了客人等，让幼儿在游戏中学习生活中待人接物的方式，学会礼貌待人等社会性品质。集体教学活动中可能无法顾及到每个孩子，那么在区域活动中，教师就有时间和精力去单独与孩子交流接触，实行个别教育。
3、家长困惑解答。
那么我听到过家长和我说起晚上问孩子“今天在幼儿园上了什么课，学了什么”结果孩子说“不知道”或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子。只要还是要从孩子的年龄特点去分析，小班的孩子语言发展还未成熟，比如说我们的计算活动，如用各种各样的小动物进行有规律地排序，孩子就不能很明确地对活动进行具体的描述。音乐活动不仅仅是有唱歌活动还有韵律活动，音乐游戏，就算是唱歌活动，小班孩子也需要好几天的反复练习才可以完整演唱。
那么，爸爸妈妈怎样才能更确切地了解孩子在幼儿园的活动与学习情况呢？一是可以通过家园亲子单，上面有我们一周的教学活动；或是留意家长园地中的一周计划，包括了游戏活动、生活活动、教学活动等，更为详细；二是请爸爸妈妈们多注意我们的环境。基本上每个主题活动我们都会有环境的展示与布置，这个环境布置，是孩子们活动的结果，更是孩子们活动的过程。借用我们幼教行业较流行的一句话就是“环境是课程，课程是环境”。
4、幼儿发展情况介绍。
张林艳、林泽瑜、钟安哲、蒋昕若、庄新鑫、王艺璇、余汤萧小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听表现欲望强。李馨睿、周益群、王露臻、刘笑庭、林泽瑜、董艳伶、俞静茹等上课专注，做事认真踏实；陈科羽、夏豪泽、赵启雄、段婧萱、邵一辰、叶佳凝几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强。
张凯杰虽然很好动但动手能力强，喜爱手工、绘画活动。
这学期新来的李馨睿、郭云雅、周益群小朋友经过两个月幼儿园生活，也很快就适应了这个班集体，与大家和睦相处，成为了我们班上可爱的一分子。
四、特色活动介绍。
缺乏锻炼使得幼儿体质比较弱。针对这个原因，我们班开展了《多样化体育活动》这个特色。20xx年是我国的奥运之年，在全民积极响应奥运盛典的同时，我们这个活动的开展也更具有时代性，更有意义。
我们将多样化体育活动的开展的好处进行了以下罗列：
1、多样化体育活动能对幼儿的身体施加一定的运动刺激，使他们的集体承。
受相应的生理负荷。
2、多样化体育活动还能促进幼儿运动的发展，激发幼儿对体育活动的兴趣。
与积极性。
3、多样化体育活动还能促进幼儿对环境的适应能力，对疾病的抵抗能力。
4、多样化体育活动除了对幼儿的生理起到了积极的促进作用外，还对心理起到良好的促进作用。
5、多样化体育活动还能促进幼儿个性的发展，通过活动能使幼儿获得更多的成功的体验，并增强对自己能力的信心，有助于它们变得更加积极、主动、自信和独立。
我们每个月都有一个针对性的活动安排，三月跑跳、四月钻爬、五月投掷、六月平衡。每个月都有一个总的目标，通过下放到周目标中，最后通过制定日目标和每天的活动去实现这个目标。
开展丰富多彩的体育活动，器材支持是不可缺少的，它是幼儿体育活动中必不可少的物质条件，它可以诱发幼儿进行体育活动的愿望和构想，并产生相应的行为和活动。它是体育活动开展的辅助工具，是达到体育活动目标的必要条件。
所以我们利用废旧材料制作了很多安全并有利于幼儿发展的体育器械，并在活动中进行利用。
1、时间上的独立分区。
2、充分的课前准备。
3、幼儿的安全与保育。
·对幼儿活动时的方向、路线的选择。
·教师对幼儿的着装、情绪的检查。
·活动前的塞毛巾。
·活动中擦汗。
·活动后的饮水。
值得向大家说明的是，这里的活动我们还会根据孩子们的兴趣进行调整，同时每一次活动都需要你们的配合，特别是体育活动中器械材料的收集工作。如果离开了你们的帮助与配合，我们的活动都会事倍功半，因为我们都知道教育是“学校教育家庭教育”。
五、幼儿成长档案的重要性。
初三期试年级组长发言稿大全（14篇）篇十四
各位家长、同学：您们好!
首先让我代表我们九(4)班的各科教师对各位家长的到来表示最衷心的感谢、对各位家长对我们工作的积极支持表示最诚挚的谢意!谢谢，谢谢各位家长!!!
由于各位家长不怎么认识我，我在这里先自我介绍一下：我叫陈卫丰，中学化学一级教师，海门市教坛新秀，担任本班的化学教学兼班主任。本人于20xx年本科毕业于南京师范大学，毕业后一直在东灶港初中任教，年年担任本校初三化学多个班级的教学任务。本人有多篇文章发表在报刊杂志上，多次获市政府嘉奖或教育局奖励。有多年班主任经历，所带班级班风正、学风好，20xx——20xx年所带初三(3)班受到海门市级表彰过。承蒙学校领导的重视，今年连续第三年担任初三班主任。也因此我们今天下午有缘相聚在九(4)班这个教室内，共同探讨教育孩子的事情。召开这次家长会的目的首先是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子，学校老师，家长三者共同的心愿。其次，结合期中考试向家长汇报孩子的学习情况以求使孩子提高学习成绩。第三，想给家长提一些建议，以便于配合我带好这次毕业班，让您的孩子于明年升入理想的学校!
一、回顾过去、展望未来。
今年的中考已经落下帷幕，我校各方面应该取得不错的成绩，海中录取5人，在海门市初中学校中应该是前10名的，因为有好多学校一个海中都没有考到。
回顾过去，在过去的一年里，在各位家长的大力支持下，在同学们的积极努力下，你们走过了初二—初中学习生活中及为重要关键的承上启下的一年，在这一年里，虽然我没有跟你们一起度过，但我知道你们有过幸福、有过快乐、欢笑、还有过泪水。
进入初三，展望未来，我们的心中充满了希望。在各位家长的积极努力下，学校领导对我们4班寄予了厚望，给我们配备了各科很强的老师。相信在各位老师的带领下，在各位家长的积极支持配合下，在同学们的共同努力下，我们4班在明年的中考中，一定会取得最优异的成绩。
二、汇报班级情况。
班内的一些情况：大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。今年我班的任课老师有语文：张惠琴老师，工作认真负责、细致;数学：姚伟宏老师，有多年毕业班经验，是一位善钻研的老师;外语：周菊萍老师，可是带毕业班的高手，平时教育孩子很有耐心，专业知识扎实，教学方法多样，深受学生爱戴;物理：赵国新老师，是物化教研组长，工作态度认真，对学生要求严格;化学是我，就不说了;政治：崔鑫老师，敬业精神很强，开学初他家添了一个胖小子，晚上回家抱孩子，白天在校辅导学生，从未落过一节课;历史：周芳老师，教学认真负责，初三历史包在周老师身上。
经过这些老师的努力班级内出现了许多刻苦学习，成绩优秀的同学。比如：杨佳佳、陆嘉铭、周珍、朱颖秋、周钰、徐卫忠、张佳榕等同学。还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步，比如：姚智烨、吉江银、周佳鑫、顾鹏杰、崔杰、方杨杨、张佳敏等同学。以上取得的点点成绩跟我们三四班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，学习目的性不明确，缺乏学习的原动力，没有紧迫感、压力感。学习态度不端正，自觉性较差。学习信心不足，刻苦钻研精神缺乏。学习习惯存在不足：听课不专心，作业不踏实，有的还抄袭，回家作业应付了事，有问题不请教，口头背诵作业不完成等。家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
三、提出问题。
进入初三，已经一个月了，在这过去的一个月里，孩子们进入初三的情况怎么样?面对初三，他们的思想是什么样的?他们在家里的情况怎么样?他们在学校的学习如何?这些都是我们老师和家长需要互相沟通及想了解的问题。
以上提出的这一系列的问题，我想都值得我们在座的家长和我们老师思考、商量、探讨。
四、商量与探讨。
下面就这些问题提出我的几点看法，与大家一起共同商讨:。
(1)学习方面：由于各位家长的积极支持和配合，由于各位同学思想上对于初三的高度重视和认识，进入初三以来，我班的学生都以积极高涨的学习热情、踏实认真的学习态度来对待学习。下课后，教室里打闹的少了，互相之间共同探讨问题的多了;或者是很快的拿出作业来，在静静的做一做老师布置的各科作业;还有许多的同学围在老师的周围，向老师积极的讨教课堂上不懂的问题。
我们学校决定：每轴进行一次周练习、每月的月底进行一次单元考试，经过练习、单元考试，随时考查同学们对知识掌握的情况，以便更好的督促他们对知识的掌握。
(2)关于纪律：在这一个月的教育教学工作中，同学们仿佛一下子长大了，能够明白自己该干什么不该干什么了。有了五多五少：能够静下心来读书的多了、心思不在学习上的少了;上课能专心听课的多了，讲话的人少了;作业能认真完成的多了，抄袭的少了;课后思考讨论问题的多了，打闹的少了;下课围着老师问的多了，堆在一起聊天的少了。虽然也有极少数的同学还是不太认真，偶有违纪，但是班级的风气已经大为改观。在这里，我们老师还是希望这部分同学的家长能够积极的配合老师，做好他们的思想工作，转变他们的思想，改变他们的行为，为明年的升学做好充分的准备。
(3)关于作业。
(4)关于考试。
(5)关于习惯。
五、几个小事情。
(1)今天放学后开始放假，放假7天，8号早晨6点50前到校。
(2)寄宿生饭钱18天×13元-15元=219元，吃中饭18天×5.5=99元。
(3)学习笔记等软面抄5×11=55元。下学期征订5×13，钱暂时不收。
(4)假期中全班学生要休息好，但不要忘记，自己初三了，也得抽一定的时间放在学习上，老师布置的作业认真独立完成，并做好复习和预习工作，特别有些同学这次考试没有考好的，好好复习，不要留有遗憾。
为了明年的中考，希望每位同学能够认真对待，希望每位家长能够引起重视……，这是我们的期望也是您们的期待……。
谢谢大家!
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快，国庆节快乐!