宿舍文化建设方案（汇总21篇）

一个好的建设方案应该具备可行性、经济性和可持续性，同时还要考虑社会、环境等方面的因素。在下面的范文中，你可以看到如何将理论与实践相结合，制定出一份优秀的建设方案。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇一

宿舍文化建设是校园文化建设的重要分支。它不仅有校园文化建设的普遍特点，而且有其相对特殊、特定的内涵。正确认识宿舍文化的概念与功能，对分析宿舍文化建设中存在的问题与探析宿舍文化建设的有效机制具有重要的意义。

高校宿舍文化是以学生群体为主体，以学生寝室为空间，以寝室文化为内核，以宿舍活动为载体的宿舍物质文化、制度文化、行为文化和精神文化相结合的综合性特定群体文化。它包括宿舍的物质形态，如宿舍的内部设施、装饰布局和卫生状况等；制度形态，如学生的学习、生活制度和道德行为规范等；精神形态，如宿舍成员的政治信仰、思维模式、价值取向、精神风貌、道德素质、心理趋向和理想情操等。宿舍文化的这三种形态互为表里、相制相约、相融相合，从而构成一个特殊且多形态、多层次、多内容的文化复合体，具有感染性、动态性、多样性与潜在性等特征。

在高校，随着学分制的推行和不断完善，学生学习的分散性和流动性逐渐加大，这就使得宿舍成为大学生学习、生活、休息、娱乐和交流的多功能场所，成为学生综合素质提高的重要阵地。作为一种重要的文化形态，宿舍文化在教育中起着举足轻重的作用，能提升学生的环境适应能力、人际交往能力、道德情操以及团队精神。

（一）能提升学生的环境适应能力。

积极健康向上的宿舍文化是对大学生进行思想政治教育的重要载体，也是大学生增强和提升环境适应能力的重要保障。大学生宿舍成员一般都来自五湖四海，在生活习性、作息习惯、家庭境遇以及兴趣爱好等方面存在诸多差异。宿舍作为大学生生活的主要场所，成为大学生迈进社会之前学会沟通与交流、学会理解与宽容、增强与提升环境适应能力的“演练基地”。

（二）能提高学生的人际交往能力。

人际交往是学生走向社会的必修课，而作为大学生跨入的“第一社会”，宿舍是大学生之间联系最为密切、交往最为频繁的场所之一，是大学生提高人际交往能力的第一课堂。宿舍文化会对大学生的人际交往能力产生潜移默化的影响。

（三）能提升学生的道德情操。

宿舍是大学生张扬个性、活跃思想、自由言论和活动的场所。虽然大学生家庭背景、成长环境等各个方面存在很大差异，导致他们的思维方式、道德观念等也不尽相同，但由于大学生宿舍成员在层次及目标上是比较一致的群体，通过饭后闲聊、睡前卧谈等方式，可以使彼此之间学会交流，加深了解，增进感情，学会交际。因此，健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使学生的世界观、人生观、价值观在无形之中受到“洗礼”，使他们的道德情操得到升华。

（四）能培育学生的团队精神。

作为大学生“第二家庭”的宿舍是学生休息和生活的场所，虽然如同“家”一样，但又和“家”有所不同。宿舍是集体活动的场所，良好的宿舍氛围需要宿舍成员共同营造、共同维护，在宿舍形成一种无形的约束力，使学生自觉地养成良好的行为习惯，彼此之间相容、互补。因此，它是培养集体主义精神和团结协作精神不可忽视的一个重要阵地。

近年来，高校虽然在宿舍文化建设方面取得了一定的成绩，但存在的问题仍然不容忽视，具体表现在以下三个方面。

（一）物质文化方面。

物质文化方面重视外表宏观建设，忽视内部微观改造。随着社会经济发展水平的提升、国家对高等教育投入的持续加大，大学宿舍的物质条件越来越好。从外表上看，宿舍楼宏伟气派、宿舍设施齐备，但宿舍内却是另一番风景：生活垃圾乱扔，物品随意放置，宿舍设施被随意搬动，室内电线私自乱接，墙壁装饰一味追求俊男靓女，装饰布置缺乏整体感、和谐感。“脏、乱、差”现象屡见不鲜、屡禁不止，相当一部分宿舍只是为了应付检查而被动进行打扫和整理，踩点式的应对机制导致检查一过立马回复原状。

（二）制度文化方面。

制度文化方面注重宿舍制度的全面性和原则性，忽视制度的操作性和实效性。宿舍制度文化规定着宿舍成员的方方面面，每所学校都有成套的宿舍管理规范，这些规范不但能够保证宿舍生活的正常秩序，而且对学生道德品质、纪律意识等的形成有着十分重要的意义。不过随着后勤社会化的不断推进，这些制度大多针对性不够，号召力不强，配套性不高，落实不到位，不能真正成为宿舍成员的行为规范，形同虚设。特别是在检查方面，大部分高校采取“定期、定点、定人”的宿舍管理方式，存在着严重的“治标不治本”现象。

（三）精神文化方面。

精神文化方面注重流行与低俗元素，忽视健康与积极因子。精神文化是宿舍文化的核心，是宿舍成员在宿舍活动中体现出来的精神态度和意识形态。当前从总体上来看呈现出积极向上、健康开放的特点，但必须看到其存在的诸多灰色情调：宿舍审美文化扭曲，审美情趣低俗；思想观念开放无度，政治信仰缺乏；精神状况不佳，价值追求低迷；宿舍心理文化错位，心理障碍严重；等等。与此同时，许多高校并没有认识到宿舍文化的深层育人功能，没有把宿舍文化建设纳入学校的总体发展规划中，更没有把宿舍文化建设放在整体办学和育人目标的大背景下来操作和实施，而仅仅把宿舍文化建设当做学校进行学生管理的一种载体。

高校宿舍文化作为高校文化的“亚文化”，其建设可从宿舍物质文化、宿舍制度文化与宿舍精神文化三方面来探索，具体有以下三个维度。

（一）奠好基石，加强物质文化建设。

宿舍物质文化是宿舍文化的基础，是宿舍文化建设的重要基石和保障。其中，宿舍的基础设施是宿舍环境的核心要素。良好的基础设施不仅能给思想政治工作提供一个良好的基地，还能陶冶学生心灵、熏陶学生行为，因此要重视基础设施建设，同时还要在装饰装修上下工夫，通过“四化”，让宿舍的一景一物、每个角落都能和学生进行“对话”，加强先进文化对学生的政治思想引导。除了宿舍内部的基础设施，还需要加大对学生社区文体活动场所、设施的配套建设，注重宿舍附近的物质文化建设，如活动场所、活动设施和活动器材等。在宿区或者公寓楼增设学生阅读室、活动室，设置心理咨询、就业指导和学生事务管理等工作室，逐步建立起发展性指导工作阵地，从思想上给予学生更多的关心，从学业上给予学生更多的辅导，从生活上给予学生更多的帮助，促进学生更好地成长成才。因此，学校要把学生宿舍区纳入校园总体规划来建设，使学生宿舍区向着融学习、生活、休闲、娱乐和审美于一体的综合性场所发展。

（二）铸好堡垒，加强制度文化建设。

制度文化是宿舍文化的中轴和关键，贯穿着宿舍文化形成和发展的各个环节。制度建设是增强大学生公寓思想政治教育实效性的基础。只有实现宿舍管理制度化，才能保证每位大学生有一个好的学习、生活环境，才能使大学生养成良好的学习、生活习惯，才能形成正面的宿舍文化，从而保证大学生思想政治工作取得明显成效。首先，要建立健全宿舍各项管理制度。宿舍管理制度是搞好宿舍文化建设的根本保证，是宿舍文化实现育人功能的外部机制，因此，要多管齐下，坚持多途径、全方位加强制度文化建设。具体要做到：一是加强宿舍卫生管理制度建设。通过制定《学生宿舍卫生管理制度》《学生文明寝室标准》等卫生管理制度，使宿舍卫生管理有章可循、有据可依。二是制定干部教师联系学生寝室制度。通过完善教师考核制度、班主任制度积极推动广大干部教师走向学生寝室，做到每个寝室都有一名干部教师联系，促进学校全员育人、全方位育人、全过程育人长效机制建设。三是完善考核评价机制。学校可加大对公寓学生工作的考核评估力度，将其纳入学校对二级学院和各部门考核评估指标体系中。同时，寝室卫生的检查结果要与学生综合考评、入党评优评奖等挂钩，并建立健全相应奖惩机制。其次，要充分发挥学生的主体作用。在高校宿舍文化建设中，大学生是宿舍环境的主体，他们既是公寓文化建设的参与者，又是组织者和管理者。要积极动员学生，影响更多的学生，使广大学生都能朝着有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的目标努力。第一，制定学生党员责任制。通过实施学生党员寝室挂牌制，明确学生党员的管理职责，充分发挥党团员和学生干部在寝室管理和文明建设上的表率作用，努力提高学生在寝室卫生管理和文明建设上的自我教育、自我管理和自我服务能力。第二，建立健全以学生自治组织为主体的检查评比体系。通过校院两级党员、团学干部、树人先锋营成员等学生自治组织强化检查力度，完善检查评比机制，推行寝室免检制度，改善学生寝室卫生状况，提高学生寝室的整洁度。

（三）提升品位，加强精神文化建设。

精神文化是学生宿舍的核心文化，直接影响到大学生的价值观念、道德情感、心理素质和行为方式等各个方面。将校园文化从教学区延伸至生活区，营造浓郁的宿舍文化氛围，将学生宿舍建设成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶”于一体的第二课堂，是加强宿舍精神文明建设的有效途径。对此，可以通过以下两种方式来提升宿舍精神文化的品位。首先，要坚持以社会主义核心价值体系来引导大学生宿舍精神文化建设。这就要求我们在宿舍文化建设中树立马克思主义意识形态的主导地位，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，倡导社会主义荣辱观，注重宿舍文化建设的科学性、多元性、人文性和务实性，不断提高学生的思想品质和道德情操。其次，要不断拓展大学生宿舍文化建设的活动载体。宿舍文化的健康稳定与和谐发展，必须依托一定的活动来作为助推力，因此，要把开展学生喜闻乐见的文娱活动与加强大学生思想政治教育工作紧密地结合起来，丰富宿舍文化活动的内容和形式，提高宿舍文化活动的品位和档次，充分发挥大学生党团组织在宿舍文化活动中的组织核心作用，吸收社会文化的精华和营养，剔除社会文化中的糟粕和垃圾，自觉建设具有精神文化内涵的高层次的大学生宿舍文化。具体可从以下几个方面着手：一是根据公寓自身的特点，设计和组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等文化活动，增强学生的凝聚力和归属感；二是通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌评选等多种途径，培育和建设一批具有校园特色、生活气息、学生特点的公寓文化成果，营造文化育人氛围，引导学生践行社会主义核心价值体系。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇二

良好和谐的大学宿舍文化在大学生身心健康发展方面起着不可替代重要作用，尤其我国现如今提倡建设和谐社会，而校园也是一个社会中的重要组成成分，所以对于校园的建设问题，我们也要引起一定的关注和重视。校园中的文化建设方面的工作需要摆在最突出位置的就是大学生的宿舍文化建设。宿舍是大学生主要的活动场所，不仅要进行日常的交流和沟通，还应该做好其文化建设。就当代大学生宿舍文化建设加以深入研究，对大学生全方位树立科学价值观，培养健康积极的生活学习态度，形成优良道德品质，培养向上乐观心态，提升学校软实力与学生全面成长等都有着重要作用。

当代大学生；宿舍文化；和谐校园；现状；建设。

创建和谐校园是当今大学中最突出的工作内容。而这个过程中大学生宿舍文化的发展也是创建和谐校园的重要组成部分，和谐的宿舍环境能够带给大学生很多学习和生活上的帮助。平时大学生的学习和生活大部分都是在宿舍中，所以良好的宿舍文化不仅能够帮助他们增进人与人之间的沟通和交流，还能够帮助提升大学生的文化道德素质。本文主要从当代大学生宿舍文化建设的重要意义、基本特点、建设现状和所采取的有效措施等几个方面进行讨论。

1、有效提高大学生的文化素质积极创建当代大学生良性宿舍文化有很多积极的意义，这其中主要包括两点内容，其中一点就是有效提升大学生的道德文化素质。一个宿舍的精神文明程度主要体现在大学生本身的精神状态和风貌上，大学生们最常在宿舍中进行的活动就是探讨当前的时政和热点话题，通过交流可以表达自己对事物的看法，同时也会在此过程中了解别人的想法，这样也会在一定程度上开拓自身的视野，这样的做法同时也能够提升大学生的文化道德素质。大学生在宿舍的相处过程中往往会出现一些问题，由于他人和自己存在一定的差异就会产生排斥心理，但是如果有良好的宿舍文化，这种问题的出现就会相对较少，这也证明和谐的宿舍文化可以提高大学生的文化道德素质。

2、帮助促进大学生的身心发展和谐的宿舍环境还能够帮助促进大学生的身心健康发展，良好的宿舍环境可以使大学生处于一种积极向上的乐观心理状态中，同时可以保持一种稳定的情绪。大学生一般会在一个宿舍之中共同生活四年，大家一起学习、一起生活、一起体会酸甜苦辣，就像一家人一样，所以这种和谐的宿舍环境可以进一步增进成员之间的关系，大家相互扶持、共同进步，所以和谐的大学生宿舍文化建设可以使大学生得到不同程度上的进步和发展，促进他们的身心健康发展，保持积极乐观的心情对待未来的人生。

3、增强集体凝聚力当代大学生宿舍文化建设具有团结凝聚的功能，换句话讲，宿舍文化氛围，尤其是具有同样价值理念、共同奋斗目标的宿舍文化，对于大学生来说具有激发个体对于宿舍群体的行为准则及奋斗目标等内容的认同感，还有作为宿舍成员的使命感、归属感以及自豪感，进一步形成强烈的向群性、向心力与凝聚力。因而，构建具有融洽和谐人际关系宿舍文化环境，对培养学生团结合作精神与集体荣誉感都是十分有利的。

当代大学生的宿舍文化建设也有一些基本的特点，主要包括以下五个方面:第一，相互熏染。大学生宿舍成员一般会受到成员之间的影响和作用，尤其是关系相近的同学之间一般的兴趣爱好相同，就使得二人在行为方式上存在一定的共通性，这其实是宿舍中潜移默化的影响作用。情感和情绪上的交流和沟通能够打动其他成员，在这一过程中就会达到认同从而采取一致行为。第二，具有一定的倾向性。宿舍成员之间往往很容易就会受到其他的直接或者间接影响，从而出现相同的判断或者意见上的统一，有些大学生还会刻意地模仿他人行为，就比如说，有些学生比较勤奋，而住在一起的室友就会受到熏陶也发奋学习，所以就会出现行为上的一致性。第三，具有一定的可变性。大学生往往会受到外部因素的影响和作用而改变自身的价值观或者对外部事物的看法发生一定的变化。第四，存在一定的潜在性。宿舍的文化建设工作主要就是通过一定的氛围带动整体，它是一种潜移默化的力量，是一种无形之中的约束力。第五，具有一定的娱乐性。这种娱乐性主要体现在宿舍的基本功能上，宿舍是休息的地方，所以它是一种课后的娱乐休息之地。

宿舍文化是校园文化的重要组成部分，同学校的教育体制也存在着密切的关系。加快宿舍文化构建，是全面做好教书育人工作、提升学生素质的有力手段。当前我国诸多大学学生宿舍的文化建设工作都在向着积极向上、文明健康与和谐优雅的方向迈进，正在全面打造优良的文化氛围。但从当前情况看，也还是有些不够理想的地方。

1、物质文化现状当代大学宿舍的主要功能即为给学生提供所需生活保障，给学生创造舒适的生活氛围，进而为学生学习做铺垫。现如今学校有关物质文化的建设工作已经初见成效，同时必备品也相对一应俱全，努力让学生生活无忧是很必要的。但是这仍然不符合当代大学生的特点，当代大学生对物质文化提出了更多要求，因为当代大学生中有很多是独生子，他们想要有一片属于自己的私人领地，但是学校现在却没办法完全实现学生们的愿望。另外，部分大学宿舍配置基本完善，但对当代大学生来讲，在舒适性方面仍然有所缺失，他们认为当前高校资源并没有得到有效配置，在娱乐方面他们的诉求无法得到满足。

2、精神文化现状伴随多元文化的渗透，当代大学生的成长环境也受到影响，有些学生的价值观与人生观也不够成熟、不够科学，理想与信念不坚定，也容易受到其他元素的影响。此外，当代大学生个人意识比较强，凡事从自我感受出发，集体意识缺乏，缺少同他人分享、合作的意识，单纯追逐个性化，只考虑自己的想法而不考虑其他人的感受，认为只要顺自己心意就行，用不着去管其他人，对他人不管不问，表现得非常自私。

3、制度文化现状当代大学的主要任务在于将学生培养为国家与社会所需的人才，但开展教育时，也需要讲求方式方法，对大学生真正适用的才是最理想的方式。当代大学宿舍有统一的管理部门，每座宿舍楼中还有专门的管理工作人员，主要负责对宿舍秩序进行维护以及对相关信息进行传递，为宿舍及学生的安全保驾护航，但现代大学生需求偏向于多元化，这在某种程度上同学校管理职能是互相冲突的，宿舍还是当代大学生生活与学习的主阵地，他们也会更加依赖宿舍管理工作人员，对有些政治思想工作，管理工作者没办法稳操胜券。此外，还有些大学对宿舍思想政治教育工作虽然说已经展开，但在实施力度方面仍然偏弱，成效亦不显著，使大学管理水平停滞不前。

4、网络文化现状自从网络被带进宿舍后，给学生生活与学习创造了很大的便利的同时也有一些负面作用存在，比如某些自制力弱的学生，每天沉溺于网络游戏当中，陶醉在虚拟世界里面。因为沉溺网络使其晚上睡眠不好，不但对休息与学习有不良影响，对其他同学的休息也会造成或多或少的干扰，这样时间久了，全宿舍学生都习惯了晚睡晚起，对良好舍风、班风及校风营造的影响都将会是十分消极的。

1、受到社会发展影响伴随社会发展，人们生活水平日渐提升，生活的方式也渐渐呈现出多元化，物质与精神方面有了更高追求，诸多变化也对宿舍文化构成了影响，同时也给现代大学宿舍文化发展建设提供了物质与经济保障。高科技不断发展创新，也使得人们生活发生翻天覆地的变化，人们较之以往更加依赖网络，这同样也会作用于当代大学宿舍文化上面。

2、受到现代大学生的行为影响思想方面，当代大学生更加独立、自主性更高，对他人观点意见也不会认真聆听，他们讨厌与他人雷同，经常用独特视角审视问题，想要引起他人注意，成为大家的焦点。因为他们有较强的自我存在感，因此对很多事情不想要他人插手，致使严重缺少团队意识和协作能力。

3、受到家庭经济影响伴随市场经济飞速发展，国民经济水平不断提升，人们的衣食住行有了更多保障，当代大学生家庭经济水平也越来越高，因为生活条件整体提高了，所以学生在宿舍生活上也有了更高追求。

大学宿舍文化会在很大程度上影响到学生的成才与成长。宿舍是学生生活、学习与思想交流主要场所，是对学生的身心健康发展构成影响的环境要素，也是高校社会文明建设主要标志，对全面培养学生综合能力有至关重要的影响。结合当代大学生宿舍文化现状，本文从如下几方面提出了建设建议:。

1、提高和转变思想观念传统思想一般对于宿舍不是很重视，认为宿舍可以休息就行了，没有正视宿舍是一个可以进行思想教育的场所，并且不会把关注点放在构建宿舍文化中。因此，一定要提高思想认识，重视学生的宿舍文化建设。为此，本文着重提出如下几条建议:其一，先由认识上着手。宿舍相关管理部门及负责学生管理的领导干部，需要清楚认识宿舍文化对于学生的特殊作用，要注重引导以及加强和谐宿舍文化的构建。其二，应当充分发挥宿舍内学生干部、党员的模范带头作用，凭借榜样的力量引导宿舍向好的方向发展，要营造良好舍风、班风与学风。通过这种方式更能激发宿舍文化功能，打造和谐文化氛围。其三，通过开展多种宿舍文娱活动，比如歌唱比赛、诗朗诵比赛等，使学生了解良好宿舍文化是有助于自身身心健康成长的。

2、从调查中掌握工作的基本规律要想开展宿舍文化工作就一定要进行详尽的调查，掌握大学生宿舍活动的主要内容。分析为什么有的宿舍全体成员都喜欢学习，有的宿舍却是懒惰懈怠；有的宿舍收拾得十分干净，但是有的宿舍为什么脏乱无度。这些现象一定要从学生本身进行分析和研究，才能掌握问题的解决要点。

3、制定合理的宿舍制度规范自身行为现代高等教育，不仅需要一个完整的规章制度，还需要学校和学生之间有一种契约精神。学校不仅要给学生带来丰富的知识储备，也要进行人文教育的滋养，让学生在一个有责任心和公德心的环境中逐渐成长，对他们的未来生活产生积极的影响。并且要规范他们的行为和思想，建立完善的规章制度让他们遵守，并且也要让管理学生的条例尽快和法制接轨。学校要关注学生的行为和思想健康。学校的每一处的负责人都可以对学生的日常行为进行检查和记录，并且在每学期末的时候进行一个评分，纳入学生评价中，对一些考核不合格的学生进行思想教育，单独开展德育工作，这样不仅能够帮助大学生宿舍管理更加规范，还能督促学生健康成长。

4、强化文化素养大学生宿舍可以建立独特的宿舍文化，开展一些有益于身心健康的文娱活动。多多开展文化读书讲座，让教授和讲师的人文魅力感染学生，让学生举手投足间都闪烁着人文的光辉。这样不仅可以增加学生之间的交流，还能防止学生因为无聊沉醉于网络游戏当中，对学生的身心健康有很多裨益，并且对宿舍管理工作也有帮助。

5、提高管理人员的素质要全面提高管理人员的素质。如果一个低素质的人长期不当地管理学生，那么往往会造成学生的逆反心理，并且还会对学生产生潜移默化的负面影响，管理人员应该转变观念，主动为学生提供服务。学校是教书育人的地方，而不是主要进行管理的场所，应该在教育方面加强，让学生从时常自省达到一个可以自我管理的境界。在一些教授和讲师的影响下，让学生的行为中渗透着人文情怀。

6、发挥学生的主体作用坚持学生主体性原则。学生是宿舍的主要居住人，因此管理人员应该充分尊重学生的意见，并且为学生提供良好的服务。并且配齐宿舍的各项设施设备，为了给学生提供一个整洁和良好的生活环境，多听取学生的意见，让学生对宿舍有归属感。管理工作可以让学生参与进来，让学生参与到学校法规的制定工作中。这样学校的管理工作会更有效果，也会更加贴近学生的生活，并且能解决很多主要矛盾问题，打破长久以来的僵化管理模式，这对于未来高校的发展都是极其有益的。

综上所述，构建优良宿舍文化，在对大学生综合素质培养时，具有不可代替的重要作用与地位，对于大学生成才、就业甚至整个人生都有很深的影响。大学生宿舍是大学生生活的地方，也是大学培养人才的重要场所。很多人说宿舍是大学生学习生涯中的“第一次接触的社会”“第二生活的家庭”“第三个课堂”。因此，大学生宿舍文化是构建和谐校园的一个重要因素，同时宿舍文化构建也属于一项系统性工程，为了让当代大学生宿舍文化建设得更好，高校在建设大学生宿舍的文化的同时一定要注意树立学生的主体思想，尊重学生，让宿舍文化发展得更蓬勃更美好。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇三

宿舍文化是依托宿舍这个载体来传播并反映的各种文化现象。它包含学校的制度文化、物质文化，在校学生的自身个人价值观、群体心态状况以及校内舆论等。绿色健康的宿舍文化对高校学生的个人成长与发展有着很大的积极影响，但目前由于各种思想的冲击，高校宿舍文化面临着严重的挑战，如何应对这些挑战，促进高校宿舍文化建设的发展是当前高校急需解决的问题。

在大学校园文化中，宿舍文化是重要组成部分之一，对高校学生能力的培养、个人人格塑造以及良好品质的养成有着重要的作用。随着国情的不断变化，在构建宿舍文化方面，我国各大高校面临更多的挑战。进一步加强并改进我国高校宿舍文化建设，对促进学校文化教育、提高学生培养质量、建设美好和谐学校等均具有重大意义。

1.1学生集体意识的缺失。

高校宿舍文化建设面临挑战的客观因素是我国各校大学生集体意识的缺失。当代的大学生都是“90后”的一代，在进入大学之前都是被父母呵护的一代，在自理能力方面还有待提升。所以在进入大学校园后，便出现了生活不能自理的现象，主要表现在以下几个方面：第一，自我意识强烈，遇到问题不能为他人考虑，以自我为中心；第二，缺乏集体意识。由于“90后”的一代很多都是独生子女，所以他们在很多方面都表现得非常自我，个性比较张扬，不顾别人的感受，不懂得团结，在处理宿舍关系时往往表现得又过于自我。对于这些问题，我们必须要加强宿舍文化建设，使宿舍成员之间相互友爱，互相团结，让他们热爱集体，融入集体，让自己尽快适应宿舍这个小团队的发展，增强宿舍的凝聚力和向心力。

1.2电脑和网络的普及，对传统的宿舍文化造成巨大冲击。

几年前，由于电脑还未普及，学生回到宿舍之后的事情就是与舍友聊天，这是他们生活中的重要组成部分。近年来随着网络和电脑的普及，大学生日常的生活完全离不开电脑了，整天用电脑进行网上学习、娱乐，减少了宿舍成员间的交流，而原来的宿舍集体活动也被网络视频和游戏取代，网上查找资料更是取代了高校学生动手摘抄笔记的良好习惯。

现在的校园早已经不是单纯的象牙塔，社会的各种思潮、文化在校园内传播、激荡形成了不同的校园亚文化。从校园社团热、街舞热、博客热、微博热、创业热、影视热……各种不同的流行热背后都是青年学生在不同层次需求的驱动下，锻炼能力、展示才华的场所。这些流行现象，也成为了青年学生沟通交流的一种方式。在这种氛围下，宿舍文化的建设在学生眼里显得不那么重要了。

宿舍文化建设与高校学生们的生活、情感、心理、学习等各方面有着息息相关的联系，但是对构建良好宿舍文化的重要作用并不是所有人都可以了解清楚。所以，学校相关领导、行政人员、学生会、团委、辅导员、宿舍管理中心都要对构建宿舍文化的意义有统一的认识与想法，剔除宿舍只是基础设施的传统老旧观念，深入探究宿舍文化构建方法，总结经验教训，制定科学恰当的实行措施，才能从指导思想上保证构建宿舍文化的真正进行。

2.2加强宿舍管理队伍建设。

我们可以从两个不同的方向开展宿舍管理队伍建设。第一，提高学校相关管理人员的整体素质，管理水平，学习先进的管理观念，从认识到宿舍文化建设是人才培养的有机重要组成部分的高度，通过科学恰当的考核评比制度与学生评价方法，推动管理人员队伍建设的持续发展。第二，管理队伍形成统一的管理理念，培训相关技能，协调一致，权责清晰，要有责任心、有较高的文化素质；学生队伍应充满热情与积极投入自我管理、自我教育。

2.3营造民主和谐的管理氛围，发挥大学生在宿舍文化建设中的主体作用。

由于“90后”的这代大学生，民主意识比较强烈，对个人切身利益总喜欢自己掌控，喜欢自我管理。由于宿舍是大学生的“私密空间”，鉴于这种情况，可以充分发挥大学生在宿舍文化建设过程中的自主作用。让他们通过民主管理，决定宿舍内部事物，如宿舍规章制度的设定、宿舍经费的支配情况、以宿舍为单位的群体活动等，都可以由宿舍成员之间自行决定，充分发挥大学生在宿舍文化建设中的民主权利，促进高校宿舍文化建设的发展。

学生宿舍文化的建设，不单是要各班级辅导员、宿舍管理教师与宿舍学生之间的积极高度配合，更要求大家搭建一个多元化的宿舍文化构建发展平台。不断加强宿舍管理教师和各个辅导员之间的联系和沟通，各班级负责教师要走进班级学生宿舍，通过与宿舍管理教师之间的沟通探讨，清楚并熟知学生的思想方向。要强化学生党支部、学生团支部在宿舍管理中的重要作用，研究探讨在学生宿舍间建立党团组织的新形式，扩大学生党团组织的活动覆盖面与辐射力，提高宿舍文化建设力度，发挥党团干部的积极模范作用。在班级管理中，辅导员教师要不断引导学生对于宿舍的“小家”的意识，通过组织学生宿舍之间的评比竞赛活动，加强学生对于宿舍整体的认同感与责任心，进而又加强了学生对学校、对班级的凝聚力和向心力，促进了和谐健康的校风班风的形成。

高校学生宿舍文化不仅仅是高校校园文化的一部分，也是高校开展思想政治教育工作的载体。良好的宿舍文化对学生的人生观、价值观、教育观都有着重要的影响，是我国教书育人的客观要求，是培养良好生活作风习惯的重要途径。

[1]尚飞。论新形势下高校寝室文化的传承与发展[d]。齐齐哈尔大学，2013.

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇四

高校宿舍文化建设指以高校宿舍为载体，形成和体现文化现象为特征，根据大学生思想、性格和育人功能的融合，形成凝聚力的高校文化环境。高校宿舍文化主要包括物质文化、精神文化、行为文化和制度文化等方面。物质文化是宿舍文化建设存在基础和保障，是宿舍的外在物化形式与硬件设施。精神文化涉及宿舍活动各方面价值准则和理想信念，学生在生活和学习中基于共同观念形成的文化氛围，使学生在宿舍中形成润雨细无声的影响力。行为文化指开展宿舍文化活动的措施和行为。制度文化指宿舍文化建设中的行为规范，宿舍规章制度是大学生文明行为养成的主要部分，是宿舍管理理念的重要体现。高校宿舍文化建设规范了大学生的学习和塑造了大学生的健全人格，有利于培养大学生人文素质和提高大学生思想道德修养，加强高校宿舍文化建设能够增强高校学生的凝聚力和归属感。

高校宿舍文化建设参与主体包括大学生、班主任、辅导员及宿舍管理人员。在宿舍文化建设中，这些参与主体既是受益者又是传承者，明确参与主体作用，充分调动他们积极性，增强学生与宿舍工作人员的交流，有利于宿舍文化建设。鼓励大学生自我管理，培养大学生的自我约束意识。宿舍文化建设应树立学生的家园意识和营造宿舍的归宿感。辅导员发挥思想政治教育作用，培养大学生的责任意识，激励学生奋发向上，积极践行社会主义核心价值观。高校宿舍文化建设应以学生为中心，密切联系学生，满足学生需求，关心学生生活，了解学生心理动态。宿舍文化建设在营造浓厚文化氛围的同时，培养大学生适应社会的专业技能，高校宿舍的运行应为学生成才创造良好的文化空间。1.2.2高校宿舍文化建设受集体观念影响高校宿舍是学生公共生活环境，学生共同居住，各种生活习惯和价值观念相互影响，容易形成共同的价值观。高校学生大部分时间集中在宿舍，因此开展宿舍文化建设，应满足学生的文化需求，使学生形成集体观念和责任意识。宿舍文化建设作为一种精神传播，是在无意识状态下形成的。高校学生在宿舍群体中生活，容易接受集体文化，所以宿舍文化建设应满足群体性诉求，支持学生形成不同的文化特色。

宿舍文化建设引导学生向精神层次发展，提升文化品味。宿舍文化建设潜移默化发挥作用，学生个体无意中受到感染，形成自觉执行力。高校宿舍文化建设通过精神塑造陶冶学生情操，美化学生心灵。宿舍文化建设应对大学生具有强大思想感染力，健康向上的宿舍文化应使学生收到启发。充分调动大学生参与宿舍文化建设的积极性，从知情意行等方面塑造大学生品德，对大学生进行思想引导、情感熏陶、意志磨练和人格塑造，对自我意识强烈的大学生可以起到环境育人效果和精神升华的作用。

2.1学生自我管理意识发挥不足和网络文化负面影响。

高校宿舍文化建设目的是为了服务好学生，宿舍工作人员的刚性管理容易造成宿舍管理部门和学生之间的矛盾。宿舍管理人员以检查者和监督者身份出现，强制性处罚手段导致管理人员与学生之间的对立，学生自我管理意识不能够充分发挥。在信息多元化的现代社会，网络文化盛行正在改变大学生的学习生活模式，许多大学生沉迷于网络，精神极度空虚，人际关系冷淡。造成宿舍环境不整洁，学习氛围缺乏，积极健康的宿舍文化被大部分学生忽视。

2.2高校宿舍是学生矛盾集中发生区。

宿舍是学生重要生活和学习场所，学生在宿舍的表现最真实和最自然，宿舍也是矛盾集中发生区。社会转型期，学生价值观念迷失，行动落实不足。高校学生生活自理存在问题，同学关系不和谐，集体观念弱，责任感缺失，偷盗问题、恋爱观扭曲，男女交往随意、学生穿着奇异和生活习惯等问题在宿舍里面容易发现。

2.3高校宿舍管理人员素质不高和各部门合作意识不高的状态。

宿舍管理人员大部分是外聘人员，普遍存在文化素养不高，管理水平欠缺，很难实现对学生教育功能的发挥。宿舍不单纯是为学生提供休息场所，而且还是重要的育人场所。宿管人员对宿管工作教育功能发挥认识不足，把学生宿舍看成是后勤服务区域。宿舍文化建设是一个庞大系统的工程，不能单靠某一职能部门或某个学生工作组织来完成，它需要各部门的密切配合，需要各部门的群策群力，相互增强合作意识。当前学生宿舍管理由传统模式向社会化管理体制转型，学校宿舍管理的硬件设施一般由后勤部门负责，而学生的思想政治教育工作有宿舍管理人员负责和二级学院配合，容易造成各部门共抓不管的状态。

宿舍管理工作不是单纯的事务性工作，而是以培养国家建设需要的人才为目标。宿舍管理以制度引导学生，以良好的职业道德影响学生，以无私奉献教育学生，使学生在宿舍管理中受到人文关怀。宿舍管理人员应向父母一样把学生冷暖挂在心头，了解学生情况，满足学生需求，尊重关心学生。以真情服务的宗旨，把关爱互助的风气影响到每个学生，让学生体会到家庭般的温暖。宿舍的个体与群体之间和谐共处，建立起和谐融洽的人员关系，充分挖掘每位学生的内在潜力，使宿舍的整体优势得到发挥。宿舍管理的育人功能在硬件设施中融入人文内涵，用积极的思想理论和科学方法引导大学生健康成才。宿舍文化环境建设涉及改善学生住宿状况、美化生活环境和以科技开发为内容的宿舍文化活动，赋予了高校建设的人文内涵。

高校宿舍管理没有制度保障会造成生活环境混乱，就不会有文化的存在。建立相关规章制度，通过规范性管理逐步转化为内在自觉行动，营造有序安定的生活环境。刚性规章制度会使学生产生对立感，达不到管理效果，体现不出文化的氛围。例如宿舍内务检查如果仅通过简单评比的方法，学生参与宿舍管理的积极性会降低，如果定期评比出文明宿舍，增加学生文化内涵，会激发出学生兴趣。让学生参与宿舍管理有利于培养学生的管理能力，有利于学生了解宿舍管理难度，学生主动提出改进意见，提高服务质量。整洁的宿舍环境是宿舍文化建设的前提。例如干净宿舍会让学生自觉爱护宿舍环境，使其不敢做出影响宿舍和谐的行为，形成良好的文化效应，使学生养成自律行为习惯。宿舍文化建设的初期，必须建立规范制度，通过外在有序引导，转化为内在自觉行动。营造安定有序的文化氛围，调动学生参与宿舍管理的积极性。宿舍文化制度建设有一个循序渐进的过程，在既定目标的指导下，明文规定的制度和约定俗成的习惯同步进行，促成宿舍的文化繁荣。宿舍文化建设应纳入学校整体发展轨道，形成各部门齐抓共管的文化氛围。

3.3加强高校宿舍管理中的队伍建设。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇五

一、活动主题：

巩固寝室文化成果，提高大学生文化素养。

二、组织机构：

指导老师：略。

委员：略。

三、活动时间：

10月上旬—10月下旬。

四、活动对象：

机械与汽车工程学院大二、大三、大四所有寝室。

五、宣传方式：

以海报、条幅、宣传板宣传为主，干事到班级进行宣传。

六、活动流程：

首先，由各寝室自我推荐，通过班级评选，推选出一部分优秀寝室;其次，由机械与汽车工程学院团委学生会组成评审领导小组，根据评选办法严格审核，选举推荐出两个优秀寝室参加全校评选。

(一)、参赛寝室必须符合以下条件。

1、寝室成员：遵纪守规、诚实守信，无不良记录;学习认真、互助互进、成绩优秀，寝室成员无挂科现象。

2、寝室卫生：地面干净整洁，物品摆放整齐，卫生检查合格率优秀(五寝室优先)。

3、寝室布置：主题突出，内容健康，格调高雅，展示出“齐、洁、雅”的风格。

4、寝室氛围：书香氛围浓郁，学风良好;寝室集体意识浓厚、审美情趣高尚，人文素养高雅。

(二)、参赛流程。

1、参赛寝室需要先写一份申请(将作为重要的评分项)，这份申请并不只是一份简单的常规意义上的申请，而是一份有关如何营造宿舍良好学习风气的书面材料。

2、申请书形式也可以多种多样，可以是文字形式的，也可以是文字加照片形式，也可以是画册形式(如每个人可以谈谈自己所读书籍，并针对某一本印象较深的书籍谈一下个人的独特见解，装订成册)等来展现本寝室的良好学习氛围。

3、申请书包含有班主任或班长的推荐信，以及盖有院公章的成绩单。

4、在活动期间如有被发现违纪事件，一律取消其资格。

5、评比期间，机械与汽车工程学院劳动生活部将不定期对上报寝室经行检查，评选分为三个阶段：初赛、复赛、决赛。每一轮检查完后会将晋级寝室名单在全校公布。

6、寝室卫生：地面干净整洁，物品摆放整齐，卫生检查合格率优秀(五寝室优先)。

7、寝室布置：主题突出，内容健康，格调高雅，展示出“齐、洁、雅”的风格。

8、寝室氛围：书香氛围浓郁，学风良好;寝室集体意识浓厚、审美情趣高尚，人文素养高雅。

以上均有奖品发放。(此次我院将会在申报的寝室中选出“十佳寝室”进行奖励)。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇六

一、活动主题：

二、活动目的：

进一步推进学生公寓寝室文明建设，促进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给我校学生一个真正展示自我风采和勇气的舞台，使同学们在清洁、规范、文明、美观、高雅的环境中养成良好的行为习惯，培养严谨的生活作风、健康的审美情趣、互助的团队精神，引导学生文明修身、健康成才，增进学生之间的团结协作精神，营造一个活力的xx工程学院！

三、主办单位：

xx工程职业技术学院学生处。

四、承办单位：

xx工程职业技术学院宿管会。

五、协办单位：

各学生宿舍团总支、党小组，各系宿管会。

六、活动对象：

xx工程职业技术学院全院师生。

七、赞助单位：

八、组会成员：

总顾问：文志刚（学生处处长）廖秀勇（学生处副处长）。

活动指导：学生处罗盛明老师。

活动组长：刘华权（院宿管会主任）朱冬（院宿管会秘书长）。

活动副组长（院宿管会副主任）：李德权廖琴赖强刘涛冯孝林潘鑫杨华霖。

成员：院宿管会各楼舍楼长、各部门部长。

九、活动时间：

20xx年10月11日20xx年12月28日。

十、活动内容及具体时间安排：

1、第七届寝室文化节启动仪式暨叠被比赛（10月11日下午4：30）。

2、特色文明寝室评比及优秀寝室图文展活动（10月11日12月20日）。

3、“给力青春hold活力”宿舍篮球联赛（10月24日12月7日）。

4、“快乐一辩成长无限”宿舍辩论赛（10月24日12月6日）。

5、“寝室学学寝室”寝室征文赛（11月21日12月16日）。

6、“燃点爱心驱走寒冬”爱心流通周活动（11月23日11月29日）。

7、“青春魅力尽显风采”寝室才艺比拼（11月15日12月16日）。

8、“安全你我文明校园”宿舍安全活动月（11月1日11月30日）。

9、第七届寝室文化节闭幕式暨颁奖晚会（12月27日）。

十一、活动所需物品及经费预算（见各活动具体安排）。

十二、应急及安全预案（见各活动具体安排）。

附件：活动实施细则。

1、第七届寝室文化节启动仪式暨叠被比赛策划书。

2、特色文明寝室评比及优秀寝室图文展活动方案。

3、“给力青春hold活力”宿舍篮球联赛策划书。

4、“寝室学学寝室”寝室征文赛策划书。

5、“燃点爱心驱走寒冬”爱心流通周活动策划书。

6、“快乐一辩成长无限”宿舍辩论赛细则。

7、“青春魅力尽显风采”寝室才艺比拼方案。

8、“安全你我文明校园”宿舍安全活动月策划书。

9、第七届寝室文化节闭幕式暨颁奖晚会策划书。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇七

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇八

高校学生宿舍作为高校学生思想状况反应和育人的重要场所，在思想政治教育工作中占有重要地位。大学生宿舍文化是一项系统的文化工程，涉及范围比较广泛，需要从方方面面来做大量的工作，以确保营造出一个良好的宿舍文化氛围。

宿舍是大学生生活的最基本场所，是大学生群体组织的一种表现形式。在具有相同文化层次的背景下，大学生的不同性格使得相互之间需要彼此适应，在此阶段就形成了我们所说的宿舍文化。在宿舍文化中，主要有宿舍精神文化和宿舍行为文化两方面的内容。宿舍精神文化又包括四个方面，即宿舍成员的认知、情感、价值以及理想。宿舍行为文化则是指，在宿舍中以大学生为主体开展的各种活动的群体文化。

高校良好的宿舍文化建设，有利于学生养成良好的行为习惯，也有利于学生形成良好的心理素质，更多的是能帮助学生建立良好的集体意识。但由于各种原因，在致力于建设高校宿舍文化过程中，我们还是发现了一些问题。

1、不规范的宿舍管理。

建立良好的宿舍环境是建立良好宿舍文化的保证。在建设宿舍文化的过程中，宿舍管理也是不容忽视的一环。从当下的宿舍管理体制来看，宿舍管理队伍缺乏有效地管理。宿舍管理不规范主要从两个方面来看，从对安全知识的宣传来看，大多的学生宿舍存在安全隐患，例如，经常有推销人员进入宿舍，贵重物品登记不规范，以及对防火防盗等安全知识的宣传不到位等。从规章制度的执行情况来看，过程管理不到位是造成规章制度没有执行好的主要原因。

2、不到位的思想引导。

不到位的思想引导是阻碍构建积极向上的宿舍文化的一个重要因素。很多学生对于宿舍文化的重要性以及意义，都没有一个清晰地认识，这种认识上的缺乏，使得建设良好的宿舍文化更加困难。大部分宿舍都一定程度上会存在消极的宿舍文化，例如，在宿舍喝酒、打扑克等等，如果不对这些现象重视，不加以引导，这些消极的思想就会传播，从而影响健康宿舍文化的形成。

3、不具实效的宿舍活动。

学校所开展的活动并不算少，但学生往往只为了完成任务而草草了事，并没有体现活动的真正价值。一般情况下，举办的活动大都娱乐性比教育性强，没有真正发挥对大学生的思想教育作用。创建宿舍精神文明建设的活动的形式单一，导致了宿舍出现消极文化。

1、规范宿舍的管理。

规范的宿舍管理主要从两方面实现，一方面是提升宿舍管理人员的能力，另一方面是建立健全的规章制度。首先，要提升宿舍管理人员的能力，就需要先提高管理人员的素质，而提高管理人员的素质，除了要依靠本身的道德品质，还要通过培训使其获得较好的专业知识。而后就需要改进宿舍管理的工作方法，通过解决学生在宿舍内的实际问题，来落实实际的工作方法。在建立健全的规章制度方面，要确立一套完善的、符合学生的规章制度，使学生在宿舍的行为要严格遵守宿舍公约。

学生对宿舍文化的认识的提升，除了要进行思想方面的正确教育，还要发挥学生干部和党员的示范带头作用。通过设置专门的学生党团组织，来实行分区负责制，一个干部和一个党员负责一个区域，在维护学校的规章制度的同时，也要了解学生的思想动态，更要协助管理人员和辅导员做好日常的工作。

3、举办具有实效的宿舍活动。

宿舍活动能培养学生积极健康的宿舍文化观。通过一种软环境来充分调动学生的积极性，让学生的行为有所规范，思想得到升华。作为宿舍文化建设的主力军，要积极的'组织和参与到有关宿舍文化建设的活动中去。可以通过以下的活动方式来参与：第一、举办宿舍文化征文活动。通过宿舍文化的征文比赛来进行文明宿舍的评比，激发学生的热情。第二、开展宿舍设计大赛，在低成本的前提下，对宿舍环境进行创意改造，让学生感受到“家”的氛围，以此来增加宿舍成员之间的凝聚力。第三、进行周末娱乐演出。利用周末的时间，以一个宿舍为一个团体进行文艺演出。这样不但可以避免“消极”宿舍文化的现象出现，也可以展现每个学生的特长，更可以丰富学生的课余生活。另外，也可以采用其他的方式进行宿舍活动，例如，举办篮球赛或围棋比赛等。高校学生宿舍文化对大学生的成长和成才有着潜移默化的影响，因此在建设高校宿舍文化时，需要靠大家的团结协作共同努力，为营造良好的宿舍文化贡献出每一份力量。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇九

随着我国高等教育的不断改革深化以及我国招生规模的不断扩大，宿舍文化建设就显得尤为重要。高职高专宿舍文化对于大学生身心的健康成长都起着十分重要的影响，构建高职高专宿舍文化是高职高专校园文化建设的重要组成部分。现如今高职高专在高等教育之中的地位愈发的重要，高职高专的特点与本科教育又存在着些许的不同之处，所以进行高职高专的宿舍文化建设迫在眉睫。本文主要对于高职高专宿舍文化建设的重要性以及在宿舍文化建设中存在的问题进行了探讨，进而对高职高专宿舍文化建设的途径进行了分析。

随着高等教育的改革深化以及人们生活水平的不断提高，加强学生宿舍文化建设不仅能够帮助学生们的身心健康成长，而且这也是实施素质教育的非常好的一个切入点。作为高职高专我们应该努力的创造适合大学生学习和生活的文化环境，建设良好的宿舍文化，大力的推行素质教育。

现如今，全国的高职高专在校生的数量是非常庞大的，他们之中有一大部分都是独生子女。一些大学生可能会出现政治信仰模糊、价值观扭曲、缺乏社会责任感等等的问题，通过宿舍文化建设的过程之中，受到良好的文化环境的熏陶，大学生们逐渐会树立起正确的人生观、价值观以及世界观。另外宿舍作为大学生生活、学习以及娱乐的重要阵地，在此学生们的情感和行为能够相互的感染，良好的文化环境下，通过互相的感染，促使宿舍成员之间都拥有良好的行为习惯和道德品质，不好的文化环境，也会影响学生的道德品质，所以说宿舍文化建设是非常重要非常有必要的，只有这样才能够进一步的促进和谐校园的发展。

目前，尽管来说各大高职院校都应开展了宿舍文化建设，但是由于各方面的原因，使得高职高专在进行宿舍文化建设的过程之中还是存在些许问题。

2.1宿舍文化建设流于形式，缺乏创新。有一些高职高专在进行宿舍文化建设的过程之中并没有认真遵循宿舍文化建设的相关原则，反而是在进行宿舍文化建设的过程之中制定了许多的条条框框来限制宿舍文化建设，对于宿舍文化建设的内容，形式甚至是物品的一些摆放都进行规定，然后将宿舍文化建设作为任务分派到每一个系，这样使得宿舍文化趋于一致，缺乏创新意识，毫无特点可言，每个宿舍几乎都是一个模样，这样是很难发挥出宿舍文化应有的特点和作用。

2.2宿舍文化建设缺乏长期性和针对性。宿舍文化是通过长期对于宿舍长远的潜移默化，帮助宿舍成员们形成健全的人格以及正确的世界观价值观，但是现如今还有一些高职高专并没有认识到宿舍文化建设的作用，仅仅只是认为宿舍使学生们生活一个场所，对于宿舍文化建设也仅仅只是认为是卫生以及安全两方面，忽视了宿舍文化的育人功能。将宿舍文化建设仅仅也只是走过场，当场是短期性的任务，这样就不能够充分的发挥出宿舍文化的作用。另外，良好的宿舍文化能够帮助教师们提高教学质量，帮助学生塑造健全良好的品格，但是在当前的宿舍之中存在一些比较多的不良习惯，但是高职高专院校在进行宿舍文化建设的过程中却没有提出针对性的解决措施，使得这些不良的习惯继续下去，影响学生们的发展。

2.3网络文化盛行，负面影响加剧。现如今，互联网技术的快速发展，让人们的生活逐渐离不开网络，在现代社会之中的作用也是越来越重要，网络具有独特的便捷性和开放性，网络现如今已经影响了越来越多的人，尤其是大学生更甚。网络技术的发展不仅给学生在查阅资料以及学校的过程之中提供了帮助，而且还使得人与人的沟通更加的便捷，但是互联网是一把双刃剑，既有好的一面也有不好的一面，面对于形形色色的网络文化，一些学生并不能够对于消极的文化进行正确的识别，还有一些学生不好好的进行学习，在宿舍问游戏聊天。

（1）高职高专进行宿舍文化建设应该完善宿舍的规章制度，科学完善的规章制度能够引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助学生养成良好的行为习惯，约束学生的习惯，拒绝不良的行为，比如说断网以及熄灯等政策能够避免学生的熬夜问题，能够保证学生们第二天一饱满的精神迎接一天的学习，查宿能够让学校及时的了解学生们的动态，减少学生们夜不归宿的问题，减少安全事故的发生。这些规章制度的制定不仅仅是为了规范学生们的行为习惯，同样也是从育人的角度发出，坚持以学生为本的理念。以阳江职业技术学院为例子，在周末以及节假日本地或者是家距离比较近的学生都会回家，只有少部分的学生留在学校，这样学校的查宿以及离校登记等制度的完善对于在校学生的管理也是非常重要的。

（2）加强宿舍精神文化建设。宿舍的精神文化主要是指宿舍成员在宿舍活动之中，宿舍内的成员所形成的的共同的理想、追求以及价值观等精神文化形态。宿舍精神文化建设是宿舍文化建设的重中之重，只有宿舍成员的精神文化世界达到了高度一致，才能够保证宿舍成员之间的和谐共处和良好的发展，这里的和谐既是指宿舍成员之间拥有良好的人际关系、和谐有爱，还包括心理上的和谐，只有人们的内心达到和谐，才能够真是的实现和谐的最终目的。阳江职业技术学院通过在宿舍内举办“党心明雅专”“博雅育风尚”的宿舍文化建设大赛，使得宿舍成员之间的距离不断地拉近。学生们通过亲自动手以及团队合作，齐心协力共同创建了优雅美好的宿舍环境，这样会自然而然的形成良好的行为习惯以及在不自觉中提高学生的审美情操，使得形成友好和谐的舍友团队。阳江职业技术学院通过开展这样的宿舍文化时间活动，促进了学校宿舍文化建设的进程，营造了优雅、文明、和谐的宿舍文化氛围，更加彰显除了以学生为本、环境育人、文化化人的作用，为学生形成良好的生活习惯和道德品质起了引导作用，使学生坚定对党的信念，形成良好健康的品格，促进学生的身心健康和成长成才。

总而言之，我们应该充分的认识到宿舍文化建设的重要性，认清宿舍文化建设的重要性，从多方面入手全面构建高职高专宿舍文化，为学生的成长成才提供帮助。

[1]桑伟，侯仁博。高职高专宿舍文化建设探析[j]。雪莲，2015(07)。

[2]杨世娟。高校学生公寓文化建设途径探索[j]。江苏经贸职业技术学院学报，2007(01)。

[4]程娟珍。试论高职院校宿舍文化建设[j]。漳州职业技术学院学报，2014(03)。

读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的7篇《学校宿舍文化建设的实施方案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十一

龙湾区庄上小学的校园文化建设根据《龙湾区学校文化建设指导意见》和《龙湾区学校文化建设体系参考标准》为指导精神，立足农村实践，以“为每位学生的幸福生活奠基”的办学宗旨，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，从而办出符合农村实情、适合学生发展的特色学校。

二、办学理念的递进。

庄上小学结合自身实际和社会发展要求，制定以下三个层次的办学理念。

1、第一层次是理性化层次，体现了使命感、责任感和追求的目标。

校训坚定信念永远向前;。

办学宗旨“为每位学生的幸福生活奠基”;。

办学追求“办最符合农村实际的特色学校，创最适合学生发展的素质教育”;。

发展目标创“管理一流，师资一流，质量一流，特色鲜明的农村规范小学”。

2、第二层次是战略发展层次，体现了办学的智慧、计谋、策略和韬略。

提出“创新战略和品牌战略”的发展战略;。

树立“以人为本，教师发展学校，教育服务社区，和谐发展，可持续发展”的管理理念。

3、第三层次是操作层次，即具体措施和方法。

制定“以班子建设为出发点，教师发展为立足点，学生发展为着力点，信息化发展为生长点，适应社会发展为制高点”的可持续发展策略。突出强调“规范治校、质量立校、科研兴校、特色靓校、宣传活校”的发展策略。确定“以课堂教学为核心，教研科研为两翼，活动教育为载体”的全面贯彻实施素质教育的具体方法。

三、主题：龙湾区庄上小学一训三风。

我校以向日葵的精神为办学理念。因为向日葵，永远面对着太阳，象征着人永远朝向自己的信仰不管世界怎样变化永远要找到自己的方向，是一种开心、幸福的花。庄上小学的学生就应该是开心幸福、团结向上、充满活力，同时，还要有坚定的信念和执着的追求。

而且，向日葵需要享受阳光的沐浴，吸取大地的精华，才能茁长成长。那么，庄上小学的教师应该是沐浴学生的阳光，庄上小学的校园就是供学生吸取精华的大地。

校训：坚定信念永远向前。

校风：开心幸福团结向上充满活力。

教风：静下心来教书潜下心来育人。

学风：要学葵花常开怀，笑容时刻挂嘴边。

四、特色：

绿色教育传统文化：笔文化。

结合“向日葵”的主题设计校园标志，统一视觉形象。另外，准备分以下五个内容进行建设：

【物质文化】：创美环境、创优设施、体现教育、重视开发。

信念立志区：在教学楼的外墙、通道处设置促进行为规范、名人名言的图文宣传;如“千里之行始于足下”、“道德劝言”“每月之星”、“中小学生守则”、“三有序”、“爱国教育”等。增设宣传橱窗、荣誉室(大队部建设)等。

校园书香区：学校内操场增加座椅，共学生休息、交流、看书，四楼增加阅览室，各楼层的转角处开辟开放式书吧，让学生自由阅读，并设立作品展示栏，营造浓郁的读书氛围。

特色活动区：围绕环境教育，倡导低碳生活，四楼增设美术室和音乐舞蹈室，二楼增设科学实验室，并在走廊上布置实践展示区，激励学生实践创新。

安全运动区：以人为本，注重生命教育，楼梯旁的墙壁上设立各种交通、安全、求救标志，把上下楼的路打造成为安全教育路。在校园运动场增设一些活动场地，宣传卫生保健、安全防范的等知识。

绿色环境区：校园的净化、绿化、美化，特别是将学校的绿化带建设成对学生进行环境教育的基地。

20_年：完成各区域的划分，各室的改建，校门重建、校园标志确立，以及各区域的基本布置。

20_年：把学校学生习作区、展示区、建成学生接受审美教育的基地，以“笔文化”为切入点，倡导环保为指导思想，力争创建“区农村美术特色学校”。

20_年安排：校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，适当设置有育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

【精神文化】：诚信勇敢、发奋创新品行端正、善于交往。

20_年安排：传递“向日葵”精神，引导师生具有良好的合作能力，互相关心，互相帮助;基本做到说出的话能做到，不说谎话;基本能勇于承认错误勇于改正错误;能在交往中有礼貌，会使用礼貌用语;充分接收新的教育信息和理念。

20_年安排：强化合作，交往有礼貌有礼节;团队精神比较好，体现关心帮助;不说谎话大话，能取信于人;能基本确立以人为本，着眼未来，促进可持续发展的基本理念，工作作风良好。

20_年安排：教师树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德，更新教育理念，良好的思维方式，团结、合作、诚信。学生初步具有文明礼貌，不说谎、与人合作友好。

【制度文化】：健全制度、形成序列、体现人本、规范操作。

20_年安排：建立健全各项规章制度，并开始实施试行，实现学校管理与档案管理、网络管理同步。大型活动、节日、专题教育活动、家校联系、社区活动等制度化，学校规章制度完善并形成体系。

20_年安排：实施目标管理，项目管理。分工负责，实施制度化管理，并及时吸收修改意见。

20_年安排：基本完成制度建设。

【课程文化】：尊重历史、重视人本、加强研究、实践突破。

20_年安排：继续抓好特色教学;开展主题式读书活动，申报课题。

20_年安排：抓好特色教学;开展主题式读书活动，逐渐形成特色;新研究课题申报立项，并开展研究。做到生生有特长。

【行为文化】：规范道德要求、体现社会进步、都做合格公民。

20_年安排：文明班级评比，规范学生行为;实施文明“三有序”方案。

20_年安排：能做到活动与人交往有礼貌，自己能做的事情自己做，注意卫生、注意安全、爱护公物和花草树木，遵守交通规则和公共秩序，有良好的生活学习习惯。

20_年安排：团结友好，相互尊重，有良好的学习、卫生、生活习惯;态度积极有错就改。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十二

加强大学生宿舍文化建设是加强高校文化建设的重要组成部分。生活在高校校园中的大学生，宿舍就是他们休憩的“小家”，和谐文明的宿舍生活环境对于他们健康成长的影响至关重要。本文以剖析大学生宿舍文化建设的内涵为理论积淀，探讨加强大学生宿舍文化建设的必要性及其对策。

生活在校园中的大学生脱离了家庭的生活环境，进入到集体生活之中，宿舍成为他们休憩的“小家”，这个“小家”中的所有成员及其环境直接影响到他们课外生活的质量及其个性品质的养成。因而，大学生宿舍绝不仅仅是高校为他们提供的休憩之地，更是高校对大学生开展文化教育、素质教育、思想政治教育的主阵地，宿舍文化建设在高校教育管理工作中的作用日渐凸显。

大学生宿舍文化建设是高校文化建设中的重要组成部分，它以学生为主体，以住宿场所为阵地，以温暖人、帮扶人、团结人、教育人的作用，在全体教师和宿舍管理人员的共同参与下，为大学生提供生活、文化方面的服务和开展相关活动，营造出浓厚的高校文化氛围，培养大学生健康向上的生活态度和文明高雅的生活方式。大学生宿舍文化建设的大体结构可分三层：首层为宿舍文化建设的浅层结构；指在宿舍环境结构中的内部布局、外部设施等配套建设风格。二层为宿舍文化建设的中层结构，指体现在宿舍中的各种校规校纪制度方面。如《大学生宿舍日常管理规定》、《大学生文明宿舍评比标准》等执行制度。三层为宿舍文化建设的深层结构，指在宿舍中反映出不同成员的思想信念、文化理念、价值观念、心理素质、精神诉求等。大学生宿舍文化建设的这三个层次相互影响、相互转换，组成相对完整的文化体系，并潜移默化的熏陶着公寓中的每名大学生。

（一）宿舍文化建设是校园文化建设肌体的组成部分，不可割裂。

大学生的校园生活从作息时间看是一分为二的，其一是学习生活的时间，这段时间以学校的课堂教学、集体活动、校内外实训、实习为主要形式；其二是休息生活的时间，这段时间除了学生自主安排包括学生社团安排和完成的一些事物外，都要在宿舍环境中进行。可以说，学生宿舍就是学生休息生活的一个“小社会”，在这个“小社会”中，学生间的沟通联系频频，人际关系相互碰撞。互通有无之处多多，相互间的影响是客观必然。因此，高校对大学生的培养教育既要重视于学习时间内的科学管理，也不能忽视对于休息时间内的科学管理，宿舍文化建设和整个校园文化建设是部分和整体的关系，忽视了宿舍文化建设，校园文化建设就缺乏了完整性，学生的培养教育自然会受到事倍功半的影响。

（二）宿舍文化建设为学生转型社会人提供环境保障，不可缺失。

生活在校园中的大学生正处于学生与“社会人”的转型期，这样的说法并不等于是说大学生并非是社会会中的成员，而是取大学生的校园生活与他们的“职业人”的人生相连接、相过度之意。从基础教育阶段进入到大学校园生活，虽然从年龄阶段有区别，从学识的储备上有区别，从家庭生活到集体生活的生活形式有区别，但大学生的生活形态变化不大，而进入社会成为社会职业人的“社会人”的生活形态的变化是具有转折意义的，大学宿舍作为大学生课余生活的场所如同仿效了社会生活中的一个小气候环境，这里的文化氛围若缺乏学校的精心管理，会是良莠不齐的，而若经过学校的精心营造，则会让学生增加做“文明社会人”的真实体验和锻炼，对于他们日后走向社会与他人相处、对社会做共享，成为社会的有用之人和文明之人十分必要。况且，宿舍文明、校园文明、社会文明层层相连、环环相扣，宿舍文化建设为学生转型社会人提供环境保障的作用也就昭然若揭了。

学校对大学生的培养是包含全面培养的意义的，绝非仅仅关注与衡量于专业知识和文化水准的培养，还关系到学生的素质教育，要培养大学生的知识和能力对等、学识与人品对等，而知识和学识是大学生学业修为中有学分修为做考量的，那么，能力和人品的修为则缺乏学分的考量，甚至于成为被忽视和被弱化的部分，以至于大学生毕业后，他们的就直单位会感慨其知识和能力不对等，或称之为智能高而情商低。大学生宿舍文化建设可以为大学生素质的全面提升发挥积极的促进作用，使得他们原本锻炼不足的情商获得更充分的体验和锻炼，使得他们在为人处事和个性修养方面取得不断地进步，更适宜于成长为具有高度职业道德、职业能力的现代职业人才。

（四）宿舍文化建设提升高校整体风貌，不可替代。

在学校文化建设中，宿舍文化当为重点，一所学校的文化建设水平恰恰往往是会从宿舍文化建设水平反映出来，因为宿舍文化建设在校园文化建设中会被放在不重要的位置，学校关注于学生在课堂中、在校园活动中的表现和需要，进入到休憩后的宿舍，学生会散慢下来，学校的管理也放松起来，学生中存在的一些问题会自觉不自觉的在这个环境下暴露出来，在缺乏学校管理的情况下，一项项的积少成多，积小成大，使得学校的整体校风越来越差。宿舍文化建设作为高校整体风貌的窗口作用不可小视，必须将宿舍文化建设作为学校整体文化建设来抓，以宿舍文化建设提升高校整体文明风貌。高标准校风的具体表现离不开公寓文化建设的深入发展，提升高校综合水平的高度，通过考察宿舍文化建设程度的高低也会得到一定的验证。

（一）优化宿舍精神文化生活。

大学生宿舍文化是大学生进入社会前的一种过渡文化，它主要包括四个方面：物质、精神、行为、制度。其中，大学生宿舍文化的核心是精神文化，主要指宿舍成员之间在长期相互交往的过程中形成并发展成为被大家接受的一种约定俗成的文化。要将宿舍精神文化建设不断。首先，要优化制度管理，做到事项清楚，标准具体、职责明确，考评可操作，把宿舍精神文化建设阵地落到实处。其次，要充分调动学生共建公管的积极性，学校要广泛了解学生的诉求，认真倾听学生的意见，注意采取学生提出的合理化建议，毕竟学生是宿舍生活中的主人，他们需要什么自己最清楚。第三，宿舍精神文化建设要常抓不懈、常抓长新，不断增强精神文化建设的感染力、影响力，让学生乐于做宿舍精神文明建设的一分子，乐于从自身做起，乐于在宿舍精神文明建设中做出自己的应有贡献。

宿舍物质文化建设是宿舍文化的落脚点，也是学生宿舍文化开展丰富多彩的文化活动的重要载体。学校上在资金投入人力、物力上要舍得投入，有计划的建造和改善硬件设施，宿舍环境要整洁、安全、优美、合理化、人性化。不要忘记校园文化是知识育人的殿堂，理性的追求物质文化建设对新时期大学生的健康成长是有利的。物质文化建设永远是加强校园宿舍文化建设的重要保障，不可缺少。学校不能以任何资金不足为借口而忽视于大学生宿舍物质文化建设，大学生宿舍的物质文化不可缺位，不可停留在旧有的水平上。

在宿舍文化建设中很多学校都积累了丰富的经验，提倡各学校校际间对加强大学生宿舍文化的经验进行交流，定期联合开展宿舍文化建设专题研讨活动，一起关注、一起交流、一起分享、一起总结和拿出对策，共同促进大学生宿舍文化建设。同时，也应注意借鉴国外大学生公寓文化建设方面的经验。要透过多元化载体来开拓宿舍文化。在宿舍文化设施建设中，开拓创新，善于加入新鲜元素。网络文化正在以快速渗透之势进入校园文化，而且为大学生所喜欢追随，学校要重视到这个新形势下的新媒体的生命力，利用好这种新媒体新工具的作用，为师生提供网络媒介平台，为学生提供广泛的宿舍文化服务信息。

[2]谢依楠。新形势下大学生宿舍精神文化建设[j]。现代交际，2014,(3):208.

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十三

摘要：

大学生寝室是大学生学习、生活和进行思想文化交流的重要场所之一，是高校育人的重要阵地，大学生寝室文化建设越来越为广大教育工作者所重视。文章对大学生寝室文化建设的内涵以及进行寝室文化建设重要性和必要性作了粗浅的探讨，同时对大学生寝室文化建设的途径和方法提出了建议。

关键词：

随着经济的发展和各个城市的大学城的形成，大学的学分相互承认和教学管理体制改革的深入，传统的以班级为单位的管理模式受到了冲击。学生公寓作为相对稳定和集中的生活和活动空间，寝室占据了大学生1/3的生活空间和1/2的生活时间，是学生生活、学习、休息的最基本场所，是全面提高学生综合素质的第二课堂，是思想政治教育的`重要阵地，在加强校园管理、服务学生中发挥了极其重要的作用。因此，加强寝室文化建设，推进校园文明建设，是摆在高职院校工作者面前的重要课题。

一、大学寝室文化的内涵。

寝室文化是近年来的一种新兴文化，是校园文化的重要组成部分。寝室文化是一种群体性文化，它以大学生寝室成员为主体，以寝室为主要空间，在日常生活、学习的相互作用过程中，逐渐形成的一定的环境和氛围。大学生寝室文化的内容大致包括寝室物质文化、寝室精神文化和寝室行为文化。

大学生寝室作为一个相对稳定的基本组织单元，其独立性随之凸现出来，逐步取代班组成为教育管理的主要载体发挥其功能作用。从其生活功能看，是大学生在校期间的家，从调查反映的情况看89.5%的学生平均每天在寝室的时间在10小时以上。把家建设好，有利于大学生良好的生活习惯的养成。从学习功能来看，它是教室等学习场所的延伸，大学生有相当多的学习任务是在寝室里完成的，随着办学条件的改善，大学生在寝室里学习的时间还将继续延长。从教育功能来看，它是对大学生进行思想政治教育和基础文明教育的重要阵地。在这里大学生的思想、人格和心理等问题淋漓尽致地表现出来，寝室已成为高校工作者洞察学生真实思想、把握学生精神活动脉搏、及时开展行之有效的思想政治工作的重要阵地。因此，加强大学生寝室文化建设对全面贯彻党的教育方针，培养合格人才起着重要的作用。

三、大学生寝室文化的构建。

寝室文化对大学生健康成长和全面发展具有十分重要的作用。因此，将学生寝室建设成为学生自我教育的阵地，创建健康向上的寝室文化，是摆在我们面前的重要任务。

1.建立寝室管理体系。

目前，我国绝大部分高校主要依靠专职辅导员开展学生思想政治工作，而忽视通过大学生宿舍管理人员来对大学生进行思想教育，造成宿舍的管理与思想政治教育脱节。加强大学生寝室文化建设，应建立一支高素质的大学生公寓管理队伍，使他们以大学生寝室为基地，开展思想政治工作，做到想同学之所想，急同学之所急，将所看到的现象和学生群体中所出现的问题及时地反映给辅导员及院校相关部门。这样，院校可以把握学生思想动态，掌握学生的第一手资料，切实做到全面关心学生的成长成才。当把思想政治工作做到大学生心里，学生们必定会产生一种亲切感，从而增强教育的实效性，达到教育的目的。同时，还要培养学生的自我服务意识，强化自我管理。这样就可建立起由学校学生工作部门、宿舍管理部门和大学生自我管理组织构。

2.健全寝室管理的规章制度。

大学生寝室文化建设必须要有一套完善的、行之有效的规章制度。只有这样，才能保证大学生有一个良好的学习生活环境，才能使大学生养成良好的行为习惯。每个寝室成员除应认真执行校规校纪外，还应遵守寝室公约，消除不文明、不道德的行为，倡导文明健康的言行举止。院校应对大学生在寝室里的表现进行量化考核，并作为大学生的德育考核内容，严格管理督促学生遵守各项制度，用制度约束学生在寝室中的行为，引导他们增强组织纪律性，强化他们的自律意识，营造制度化的寝室文化，从而为学生在寝室正常的学习、生活创造良好的环境。同时，管理部门还应采取措施调动学生创建文明寝室的积极性与主动性。在计算机进入学生寝室后，院校应出台相应的管理办法，注意加强这方面的规范管理。

3.营造健康向上的寝室文化氛围。

由于大学生对社会的复杂性认识不足，对社会的认知往往陷入误区，产生迷茫且无法自拔，所以就需要有健康向上的文化来引导他们积极认知社会和感悟生活。所以开展具有寝室文化特色，能够体现时代风貌，体现科学性、趣味性、审美性和人文性的活动是必要的。这样不仅能够培养学生良好的生活习惯，而且还能培养其积极乐观的生活态度。例如，举办寝室文化节，设计寝室标志，进行寝室摄影作品展等。在培养和提高学生观察能力和动手能力的同时，又为学生的成长留下美好回忆。

4.充分发挥学生党员和学生干部的带头作用。

寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，应有鲜明的政治导向，以大学生成长、成才和成功为实践方向，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观。所以，在学生寝室文化建设中要充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范带头作用。首先，应提高学生党员和学生干部对寝室文化建设重要意义的认识，从而发挥他们在寝室文化建设中的模范带头作用。其次，要引领广大同学倡导和树立正确的寝室文化理念，达到以寝室文化规范行为，以寝室文化塑造人格，以寝室文化锤炼精神，以寝室文化营造氛围，以寝室文化凝聚力量的目的。第三，要协助学院和管理人员共同培养学生的团队意识，树立平等互助的竞争理念，形成严守制度的行为习惯和确立正确的自我发展方向。

新时期大学生寝室文化的建设是一项系统工程，不是一朝一夕的事情，它需要各个方面的配合和努力，要树立长期努力、持之以恒、长抓不懈的观念。加强大学生寝室文化建设，营造出积极、高、雅、向上的校园文化，对学生素质发展起着重要的不可替代的作用。因此，我们应增强事业心和责任感，积极引导学生将寝室文化建设得更好，使广大同学都能朝着德、智、体、美全面发展的目标而努力。

参考文献：

[1]花明.关于高校学生公寓文化建设的思考[j].广西青年干部学院学报，，（4）.

[2]徐飞.加强学生宿舍中的思想工作[j].学校党建与思想教育，，（11）.

[3]韩霞，论高校思想政治教育领域中的大学生寝室群体[j].求实，2004，（5）.

[4]刘燕.浅淡大学生寝室文化建设[j].南京工程学院学报，，（4）.

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十四

寝室文化建设对于我国艺术类高校的人才培养有着非常重要的意义。然而艺术类高校寝室文化建设存在着一定的难题，只有统一认识、完善制度、合理计划、坚定不移的进行文化建设，才能最终形成符合艺术类高校自身特色与实际需要的寝室文化。

寝室文化；艺术类高校；现状；建设途径。

寝室是大学生生活、学习的重要场所，大学生每日都有大部分的时间都在寝室中度过，随着我国改革开放的不断深化与高校后勤服务社会化程度的提高，高校寝室文化建设已然成为校园文化创建活动不可或缺的重要组成部分。

（一）艺术类高校寝室文化建设的内涵。

寝室文化是近年来校园文化建设新兴的理念和方向，是以学生作为文化建设的主体，以学校公寓及其附属区域作为主要建设空间，以育人成才为根本宗旨的一种文化理念，主要包括物质基础、精神内核、制度保障以及行为准则等内容。和谐向上的寝室文化是校园文化在公寓的延伸，在意识观念、行为模式、审美情趣、价值理念等方面具有积极的引导作用，可以促进学生全面发展与健康成才。艺术类高校寝室文化建设可以从其内容进行建设思考，一是良好的宿舍环境是寝室文化建设的物质基础物，公寓作为学生学习生活的重要场所，寝室设施是否能够符合学生基本的生活需求及学习需要，例如寝室硬件设施能否满足学生基本要求、生活学习区域的布局结构是否合理、公寓内的文体设施是否人性且具有实用性等；二是精神文化的创建是寝室文化建设的核心内容，学生在寝室生活、学习的精神面貌、道德理念、行为规范等等，都是学生健康成才的重要组成部分，良好精神文化的教育意义是寝室文化建设的中心环节；三是制度准则的建设与实施是寝室文化建设的重要保障，制定科学化、人性化、信息化的管理制度，可以将寝室文化建设与学生自我管理纳入良性的循环之中。

（二）艺术类高校寝室文化建设的重要性。

艺术类高校寝室文化建设是新世纪高校德育教育的重要内容，是具有特色的校园文化建设的重要组成部分。随着国家社会的发展与进步，大学生教育面临着新的挑战与机遇，寝室已经成为大学生思想政治教育的重要阵地。近年来，我国教育事业越发的重视传统文化对于学生健康成才的现实意义。艺术可以启迪人内心深处对于美的追求与认知，作为艺术类高校的学生，更应该严格的要求自己，儒家讲究“修身、齐家、治国、平天下”，“一屋不扫何以扫天下”，寝室不仅是一件屋子，更是第二课堂，从点滴做起，健全人格，促使学生全面成才，寝室文化建设具有重要的意义。

（一）学生自我管理意识的淡薄。

艺术类高校公寓管理困难一定程度上源于学生素质欠缺及自我管理意识淡薄。艺术类学生在进入大学前，都会经历艺术集训，这一过程中，培训机构往往片面追求成绩而疏忽了学生的管理，使很多学生养成了不良的习惯；同时，民办类艺术高校又为了招生而降低了门槛，入学学生素质参差不齐，自我管理意识淡薄。

民办艺术类院校对管理、建设认识不统一，部门间各自为政，对于共同的问题难以达成共识，造成了寝室文化建设困难。寝室文化建设是一场持久且浩大的工程，需要高校自上而下，从学校法人到每一个作为建设主体的学生，从每一级部门到每一个环节形成统一的认识，共同努力才能成功。

（三）管理制度的不规范。

部分艺术类高校公寓基础设施不到位，相应的规章制度的不完善，使学生管理在一定程度上停留在强制层面，缺乏文化建设的内生性；奖惩机制不明确，不仅是学生主体本身，就连寝室文化的建设人员也缺乏积极性与参与度。

一些高校还未明确自身文化建设的方向及内涵，缺少特色与内在，只是片面地强调进行文化建设，却不懂建设什么样的寝室文化和如何建设。

（一）统一认识，长期建设。

寝室文化建设并非一朝一夕就能完成的事情，需要大量的投入与长期的努力。进行长期的建设规划，探讨符合自身特点以及实际需要的文化精神，寝室文化作为校文化的延伸，需要将寝室文化建设同校园文化相结合；同时，需要自上而下统一步调，确保文化建设方案顺利的实施。

（二）完善公寓管理制度，构建公寓文化体系。

完善公寓管理制度是寝室文化建设的必要保障，包括公寓管理制度、奖惩制度的建设等，不仅是对学生，也包括对公寓管理人员相关制度的完善，才能最大限度地调动大家的积极性与参与度；同时构建系统的寝室文化，包括物质文化、精神文化、行为文化、安全文化等等，有目的性的开展建设活动，从强制阶段过渡到自生阶段，最终完成寝室文化的建设活动。

总之，艺术类高校寝室文化建设并非朝夕之功，需要形成统一的认识，建立完善的管理制度，制定切实可行的建设方案，同本校校园文化相结合，坚定不移的进行长期建设，才能最终形成符合自身特色及实际需要的寝室文化，促进学生健康成长以及全面成才。

[1]金柔雅.高校艺术专业文明寝室建设途径研究——以台州学院艺术学院为例[j].开封教育学院学报,2016,36(5).

[2]张天文,孙连臣.加强管理完善高校学生公寓文化建设[j].长春工程学院学报(社会科学版),2015,16(4).

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十五

寝室文化建设对于我国艺术类高校的人才培养有着非常重要的意义。然而艺术类高校寝室文化建设存在着一定的难题，只有统一认识、完善制度、合理计划、坚定不移的进行文化建设，才能最终形成符合艺术类高校自身特色与实际需要的寝室文化。

寝室文化；艺术类高校；现状；建设途径。

寝室是大学生生活、学习的重要场所，大学生每日都有大部分的时间都在寝室中度过，随着我国改革开放的不断深化与高校后勤服务社会化程度的提高，高校寝室文化建设已然成为校园文化创建活动不可或缺的重要组成部分。

寝室文化是近年来校园文化建设新兴的理念和方向，是以学生作为文化建设的主体，以学校公寓及其附属区域作为主要建设空间，以育人成才为根本宗旨的一种文化理念，主要包括物质基础、精神内核、制度保障以及行为准则等内容。和谐向上的寝室文化是校园文化在公寓的延伸，在意识观念、行为模式、审美情趣、价值理念等方面具有积极的引导作用，可以促进学生全面发展与健康成才。艺术类高校寝室文化建设可以从其内容进行建设思考，一是良好的宿舍环境是寝室文化建设的物质基础物，公寓作为学生学习生活的重要场所，寝室设施是否能够符合学生基本的生活需求及学习需要，例如寝室硬件设施能否满足学生基本要求、生活学习区域的布局结构是否合理、公寓内的文体设施是否人性且具有实用性等；二是精神文化的创建是寝室文化建设的核心内容，学生在寝室生活、学习的精神面貌、道德理念、行为规范等等，都是学生健康成才的重要组成部分，良好精神文化的教育意义是寝室文化建设的中心环节；三是制度准则的建设与实施是寝室文化建设的重要保障，制定科学化、人性化、信息化的管理制度，可以将寝室文化建设与学生自我管理纳入良性的循环之中。

艺术类高校寝室文化建设是新世纪高校德育教育的重要内容，是具有特色的校园文化建设的重要组成部分。随着国家社会的发展与进步，大学生教育面临着新的挑战与机遇，寝室已经成为大学生思想政治教育的重要阵地。近年来，我国教育事业越发的重视传统文化对于学生健康成才的现实意义。艺术可以启迪人内心深处对于美的追求与认知，作为艺术类高校的学生，更应该严格的要求自己，儒家讲究“修身、齐家、治国、平天下”，“一屋不扫何以扫天下”，寝室不仅是一件屋子，更是第二课堂，从点滴做起，健全人格，促使学生全面成才，寝室文化建设具有重要的意义。

（一）学生自我管理意识的淡薄。

艺术类高校公寓管理困难一定程度上源于学生素质欠缺及自我管理意识淡薄。艺术类学生在进入大学前，都会经历艺术集训，这一过程中，培训机构往往片面追求成绩而疏忽了学生的管理，使很多学生养成了不良的习惯；同时，民办类艺术高校又为了招生而降低了门槛，入学学生素质参差不齐，自我管理意识淡薄。

民办艺术类院校对管理、建设认识不统一，部门间各自为政，对于共同的问题难以达成共识，造成了寝室文化建设困难。寝室文化建设是一场持久且浩大的工程，需要高校自上而下，从学校法人到每一个作为建设主体的学生，从每一级部门到每一个环节形成统一的认识，共同努力才能成功。

（三）管理制度的不规范。

部分艺术类高校公寓基础设施不到位，相应的规章制度的不完善，使学生管理在一定程度上停留在强制层面，缺乏文化建设的内生性；奖惩机制不明确，不仅是学生主体本身，就连寝室文化的建设人员也缺乏积极性与参与度。

一些高校还未明确自身文化建设的方向及内涵，缺少特色与内在，只是片面地强调进行文化建设，却不懂建设什么样的寝室文化和如何建设。

（一）统一认识，长期建设。

寝室文化建设并非一朝一夕就能完成的事情，需要大量的投入与长期的努力。进行长期的建设规划，探讨符合自身特点以及实际需要的文化精神，寝室文化作为校文化的延伸，需要将寝室文化建设同校园文化相结合；同时，需要自上而下统一步调，确保文化建设方案顺利的实施。

（二）完善公寓管理制度，构建公寓文化体系。

完善公寓管理制度是寝室文化建设的必要保障，包括公寓管理制度、奖惩制度的建设等，不仅是对学生，也包括对公寓管理人员相关制度的完善，才能最大限度地调动大家的积极性与参与度；同时构建系统的寝室文化，包括物质文化、精神文化、行为文化、安全文化等等，有目的性的开展建设活动，从强制阶段过渡到自生阶段，最终完成寝室文化的建设活动。

总之，艺术类高校寝室文化建设并非朝夕之功，需要形成统一的认识，建立完善的管理制度，制定切实可行的建设方案，同本校校园文化相结合，坚定不移的进行长期建设，才能最终形成符合自身特色及实际需要的寝室文化，促进学生健康成长以及全面成才。

参考文献：

[1]金柔雅.高校艺术专业文明寝室建设途径研究——以台州学院艺术学院为例[j].开封教育学院学报,,36(5).

[2]张天文,孙连臣.加强管理完善高校学生公寓文化建设[j].长春工程学院学报(社会科学版),,16(4).

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十六

高校宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，对大学生的全面发展和思想教育都有重要作用。基于此，针对当前新形势的发展需要，提出高校宿舍文化建设的有效措施。

高校宿舍文化内涵丰富，主要包括宿舍物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。它以宿舍为载体、以大学生为主体，反映大学生健康宿舍文化生活的文化氛围。它是多元校园文化的重要一部分。宿舍文化是学生在长期的实践和共同的生活学习中形成的生活方式，带有某种共同的价值取向。良好的宿舍文化对大学生的健康成长有着重要的作用。

1.有利于为大学生成长和为其学习提供良好的环境。

大学生活相对更加自由、独立。学习不仅仅局限于教室、图书馆、实验室。宿舍成为学习、交流、聊天的天地。良好的宿舍文化能够营造安静、和谐的学习环境，宿舍成员能够相互交流，为思维碰撞提供一个平台。宿舍成员的良好习惯无形中也会感染熏陶别人，为整个宿舍的氛围营造提供正能量。宿舍是人际交往的主要平台，良好的宿舍文化能够培养大学生的适应能力，增进彼此的理解、信任和包容，促进宿舍团结进步，凝聚力量，促进大学生的全面发展。

2.有利于营造温馨和谐的校园文化，促进和谐校园建设。

宿舍作为一个小团体，它的和谐稳定发展也影响着和谐校园的建设。大学生集中住校，在宿舍生活时间较长，也容易产生各种摩擦和矛盾，宿舍文化建设成为高校安全稳定工作的重点，也是难点。当前宿舍的教育和管理功能日益突出，宿舍的和谐稳定是校园和谐稳定的基础，关系到正常的生活、教学秩序。良好的宿舍文化能够促进学生之间的信任和包容，提升自我认知，有利于和谐校园的营造。

3.有利于加强思想政治教育。

大学生思维活跃，接受新事物的愿望和能力都比较强，较好地展示了大学生的当代精神面貌。但受世界多元思潮的影响，部分大学生也会出现迷茫、价值模糊的现象。因此，应以宿舍为文化载体，根据大学生真实的思想和行为表现开展思想政治教育，加强思想引领。将课堂中的思想教育拓展到宿舍中，通过大学生的有效互动和积极参与，增强思想政治教育的实效性。作为新时代的大学生，应在与宿舍成员交流和信息共享中，提高辨别是非的能力，自觉抵制不良思想的侵袭。

4.有利于营造良好的学风、校风。

宿舍是大学生重要的生活和学习空间，成员的品质和行为习惯可以相互影响。因此，宿舍文化建设也是良好学风、校风建设的重要环节。良好的宿舍文化氛围，特别是宿舍的精神风貌有利于培养良好的个人习惯、培养高尚的道德情趣，进而有效促进良好学风和校风的形成。

1.加强领导，做好基础设施建设。

随着高校的不断扩招，在校大学生人数与日俱增，宿舍问题逐渐突出。宿舍数量与学生人数之间的差距、宿舍硬件设施的老化等都为宿舍建设带来了困难，甚至还存在安全隐患。学校领导要深刻认识到宿舍问题关系到学校的整体建设和形象。根据招生规模和学校实际，应该不断增加宿舍数量，保障大学生拥有一定的生活空间。对年代久远的宿舍楼进行定期维护和翻新，更换相应的宿舍设备，做好消防和水电供应，保障大学生的水电安全和生活质量，为他们创造较好的生活学习环境。结合学生反映的问题和建议，及时对宿舍设施进行更换和调整，使大学生在宿舍中感受到学校的人文关怀。

2.完善制度，做好服务育人工作。

宿舍是一个大群体，宿舍管理和服务育人工作也是当前高校面临的重大问题，也是值得探索的领域。建立科学完善的宿舍管理制度和行为规范等，是宿舍文化建设的重要保障。高校要从宏观上加强制度建设，立足校园文化建设的整体布局，制定长远的规划，明确宿舍文化的指导思想和建设思路，为相关部门开展工作提供借鉴。微观上制定宿舍具体的行为规范，帮助大家共同遵守，营造温馨、和谐的宿舍氛围。同时，建立科学有序、奖惩规范的宿舍公约，使大家互相监督、共同进步和成长。

3.丰富活动，做好文化熏陶工作。

高校要有效抓住学生宿舍这一载体，充分发挥大学生的主动性和创造性，找准主题，开展形式多样的宿舍文化活动，在活动中使大学生培养健康积极的心态，形成互帮互助的行为习惯，将良好的宿舍风气传播得更远。借助网络优势，推进宿舍文化建设常态化、新颖化。做好宿舍的网络建设，以网络为平台，发挥网络文化在宿舍文化建设中的积极作用。开展宿舍文化节等活动，互相学习和借鉴，使宿舍成为弘扬正能量的场所。

[2]王龙.探索高校宿舍文化建设的新途径[j].中国青年研究,2008,(2).

[3]彭倬平.高校宿舍文化建设的创新[j].天津大学学报:社会科学版,2004,(2).

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十七

中学校园文化建设的策略**中学系全日制普通高级中学，创建于2003年9月，设计规模为60个教育班。学校以“厚德载物，智慧人生”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，努力创造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的发展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过一年的努力，学校已取得了长足的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。

校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。

二、校园文化的内涵。

校园文化的塑造是一个复杂的系统工程，从其内涵上分析，它包含了物质文化、制度文化、精神文化这三个不同的结构层次，并且相互渗透、相互影响。其中最浅层的是物质文化，包括人们创造的各种校园物质产品，中间层是制度文化，包括学校人际关系及规范化了的学校制度，而精神文化则是最高层面的文化，它包括学校价值观念及办学理念指导下形成的行为规范、群体目标及种种思想意识，是校园文化的核心和灵魂。加快高品位校园文化建设，必须首先从这三个层面上来深刻认识。

1、校园物质文化的营造。校园物质文化作为一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点，这种直观的物质文化包含了设计者、建设者和使用者的价值观、审美观，具有相当的持久性。它包d括校园的地理位置、地形风貌等自然环境和校园的各种建筑、教学科研设备、文化设施和生活设施以及校园里大小园林、草地、花坛、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有个性的校园建设，一方面可起到美化环境、装饰校容作用，另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学生，起到陶冶情操、净化心灵的作用。

2、校园制度文化的营造。校园制度文化环境是依据学校有意识选择的、具有强烈的规范性、组织性、秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型，如培养目标、校规、校纪、教学及管理制度以及相应形成的严密的组织机构。这种具有强制性的制度文化环境，一经学校成员的高度认同，不仅能促进良好品行和价值观念的形成，更能凝结为一种无需强制就能在代代学生中自然传承的精神文化传统。一所学校必须有明确的培养目标和办学方针，有严格完整的规章制度和组织纪律，才能培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才有可能培养出高质量的人才。

3、校园精神文化的营造。校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。构建学校精神文化不仅体现在对内创设出一个积极健康、团结向上、影响校内成员价值取向、人格塑造、思维方式、精神风貌、道德情感等关系学校教学优劣的教育环境和组织氛围；同时，它对外体现了学校的价值观念和目标追求；以及学校的精神风貌、个性特色和社会魅力。和谐宽松的文化精神环境可以通过潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，激发他们的求知欲望，逐步建立起正确的人生观、世界观，塑造优良的个性品格。牛津、剑桥、哈佛、北大、清华等中外各校之所以魅力经久不衰，就在于他们能始终坚持和弘扬自己优秀文化传统，经过历史的积淀、选择、凝聚、形成一种更高境界的精神文化——学校精神，并由此透射其独特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和启示着一代一代的学子。

环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。正因为如此，我们城南中学非常重视高品位校园文化的建设，以高品位校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。一办学目标与理念学校以创建省级名校为目标，努力使学校成为“数字校园、智慧乐园、精神家园”，在管理上达到“四化”规范化、科学化、民主化、信息化，师资具备“四优”优秀的品质、优良的业务、优异的成绩、优化的结构，教学上突出“四高”常规管理高要求，教研教改高水平、教学手段高档次、教学效果高质量，环境上创造“四美”建筑美、绿化美、人文美、和谐美，人才上达到“四有”有善于学习和自觉律己的能力、有宽厚的知识面和扎实的基本功、有创新精神和实践能力；有较高的人文修养和科学精神。现阶段，学校把全方位调动教职工的工作积极性、提高教职工的教育教学水平为根本，以规范、科学、有效的管理为关键，以强有力的思想政治工作为保证，为早日实现各项创建目标打下坚实基础。学校确立并实践的办学理念是“为学生服务，对社会负责”，追求并创造适合学生的教育，这一理念具体体现在以下四个基本方面：

1、适合学生发展的理念：即在教师与学生之间，坚持以学生为本；在教学与学习之间坚持以学习为本；在学校与社会之间坚持以社会的需要为本。

2、适合学生发展的老师：即教师心中有学生，把学生看作教学的主体；教师角色有定位，把自己视为学生学习的引导者和学生身心发展的促进者；教学行为有反馈，重视学生需求、学生反馈在教学活动中的指向作用和调节作用。

3、适合学生发展的教学：探索的重点是努力做到“三个有利于”：其一，课程要有利于学生发展,设计并追求适合学生的校本课程体系；其二，课堂要有利于学生成功,强调要以学为本，以学定教，先学后教，当堂训练，根据学生的实际，最大限度地让学生在课堂上学有所得，日有所进；其三，课改教改要有利于学生的解放。在课堂评价的6项标准中，就有两项“学生活动”、“课堂气氛”5个二级指标，把课堂中学生参与活动的态度、广度、深度和气氛的宽松、融洽程度作为评价每一节课的主要条件之一，在教师的备课过程中，要求每节课都要有学情的分析，以此来保证教学的针对性和有效性。此外，围绕各教学环节，学校还强化教学信息反馈，做到天天有记载，周周有统计，月月有调查，定期了解学生的学习情况和每位教师的教学情况，并将调查结果及时反馈给每一位教师。以促使他们反思，及时对教学作出相应地调整。

4、适合学生发展的环境：一是努力追求信息的健康和多元，给学生提供尽可能广阔的信息渠道和多元的思想视角。我们通过校园新闻，丰富藏书，特别是使期刊的品种多样化，让学生能自主选择，自有涉猎社会文化的方方面面，并完善电子阅览功能，建设适合学生的网吧，让学生在适当的引导下接触多元的虚拟世界。二是生活的规范与多彩。学校实行全封闭的规范化寄宿制模式，学校生活有铁的纪律，但同时学校又给学生创设尽可能多的多姿多彩的生活。多层次地进行艺术活动，全方位地开展体育比赛，让学生不同的梦想得以实现。二制度建设俗话说：无规矩不成方圆。学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规章、规定和规范。它是党和国家的各种方针、政策、法律在学校日常工作、学习和生活等方面的具体体现，是实行科学管理，办好学校的重要保证。学校一创建，就十分重视制度建设。参考多所市内外学校的制度，结合本校实际，制订各类制度条。

我们制订制度主要从以下几方面出发：

1、有助于建立正常的学习和工作秩序。学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的`智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套文章来自d规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循，有矩可蹈。实践也证明，凡是这样做的学校，也就会有一个正常的学习和工作秩序，学校的各项工作就能按规律有序地运转。

2、有助于调动师生员工的积极性。对于每一所学校来说，只有在它的每一位师生员工的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所学校才能办得好。当学校建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并能充分体现社会主义的道德观念和行为规范规章制度时，就会使全体师生员工知道：应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个学校工作具有什么意义和作用。这样，就能把全校师生员工的工作积极性充分地调动越来，成为推动学校工作不断前进的巨大动力。

3、有助于学校形成良好的校风。井然有序，蓬勃向上的校风是办好学校的重要条件，也是学校办得好的重要标志。学校规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求师生员工按章办事，行为有所规范，并在日积月累、反复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的校风。而良好的校风是任何学校办学成功的关键。

4、制度管理与人本管理的最佳结合。人本管理与制度管理的区别就在于人本管理重视的是“人”，而制度管理重视的是一些“条条款款”，尤其是当这些“条条款款”制订得太多大细时，它又会越来越束缚人的思想和行为，难以张扬人的个性，使学校变得像一潭无波的水，难以形成学校的特色。这也与教育的根本宗旨——发展人是相悖的。当前，大力推进的课程改革，在课程管理上就突出了人的发展的思想，这集中体现在课程评价制度的改革上，它要求逐渐淡化评价的淘汰功能，强化评价制度要促进学校、教师和学生共同发展的功能，这就鲜明地体现了“以人为本”的思想。象我们这样的新建校来说，加强学校规章制度建设仍是首选之路。因为它可以使学校迅速走向规范化、科学化管理的路子，当以后学校管理逐渐走向正规化之后，学校就将各项制度简化，只为师生在一些方面提出了奋斗的目标，在师生的评价上也采取了“宏观、综合、模糊”的方法，强化了管理的人文因素，师生的个性得到了充分的张扬，才能使学校、教师和学生得到整体的发展。现代社会是一个多元平等的社会，是一个民主与法制的社会，以人为本的管理思想已经渗透到社会的各个层面，让我们在实践中继续探索学校规章制度建设与人本管理的最佳结合点，共同推动人，包括教师和学生，甚至校长本人的全面发展吧。

三校园物质文化与精神文化的有机统一北大百年校庆时，哈佛大学陆登庭校长在发言中提示：“人文学科是引领时代前进的火车头。在这样一个瞬息万变、一日千里的时代，世界显得太过复杂，我们太易迷失。人们似乎已经认识到了一个普遍事实：保持清醒与理智的人将走在时代的前列，思想与智慧将成为利器甚至在绝大多数时候比金钱等物质更加重要。”校园文化是丰富的人文课程资源，是“无墙”的课堂，是实现学校教育改革中整体推进，全面发展的思想之歌。秉着“厚德载物，智慧人生”的办学校训，特策划建构以四大板块和四条文脉组成的城南校园多元文化蓝图，便于在今后几年中，在各类教育活动中，有方向，有规律，有思想，有方法。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十八

**中学系全日制普通高级中学，创建于9月，设计规模为60个教育班。学校以“厚德载物，智慧人生”为校训，秉承“为学生服务，对社会负责”的教育理念，努力创造适合学生的教育，真正实践以学生为本，教育即是服务的时代精神，视学生为子女，视质量为生命，为学生的发展着想，对社会的需要负责，为全体学生提供优质的教育资源。经过一年的努力，学校已取得了长足的进步和优良的成绩，在社会上取得了良好的声誉。初步形成“规范、和谐、进取”的校风，“精业、合作、高尚”的教风和“善学、自律、博雅”的学风。

校园文化，作为社会文化的一种“亚文化”，它将社会文化中对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂传授，学校机制的约束，校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了自己教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等等特点，从而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才，推进高品位校园文化建设有着重要的现实意义。

二、校园文化的内涵校园文化的塑造是一个复杂的系统工程。

从其内涵上分析，它包含了物质文化、制度文化、精神文化这三个不同的结构层次，并且相互渗透、相互影响。其中最浅层的是物质文化，包括人们创造的各种校园物质产品，中间层是制度文化，包括学校人际关系及规范化了的学校制度，而精神文化则是最高层面的文化，它包括学校价值观念及办学理念指导下形成的行为规范、群体目标及种种思想意识，是校园文化的核心和灵魂。加快高品位校园文化建设，必须首先从这三个层面上来深刻认识。

1、校园物质文化的营造。校园物质文化作为一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点，这种直观的物质文化包含了设计者、建设者和使用者的价值观、审美观，具有相当的持久性。它包括校园的地理位置、地形风貌等自然环境和校园的各种建筑、教学科研设备、文化设施和生活设施以及校园里大小园林、草地、花坛、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有个性的校园建设，一方面可起到美化环境、装饰校容作用，另一方面又能以其独特的物质文化形态影响学生，起到陶冶情操、净化心灵的作用。

2、校园制度文化的营造。校园制度文化环境是依据学校有意识选择的、具有强烈的规范性、组织性、秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型，如培养目标、校规、校纪、教学及管理制度以及相应形成的严密的组织机构。这种具有强制性的制度文化环境，一经学校成员的高度认同，不仅能促进良好品行和价值观念的形成，更能凝结为一种无需强制就能在代代学生中自然传承的精神文化传统。一所学校必须有明确的培养目标和办学方针，有严格完整的规章制度和组织纪律，才能培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才有可能培养出高质量的人才。

3、校园精神文化的营造。校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。构建学校精神文化不仅体现在对内创设出一个积极健康、团结向上、影响校内成员价值取向、人格塑造、思维方式、精神风貌、道德情感等关系学校教学优劣的教育环境和组织氛围；同时，它对外体现了学校的价值观念和目标追求；以及学校的精神风貌、个性特色和社会魅力。和谐宽松的文化精神环境可以通过潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，激发他们的求知欲望，逐步建立起正确的人生观、世界观，塑造优良的个性品格。牛津、剑桥、哈佛、北大、清华等中外各校之所以魅力经久不衰，就在于他们能始终坚持和弘扬自己优秀文化传统，经过历史的积淀、选择、凝聚、形成一种更高境界的精神文化——学校精神，并由此透射其独特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和启示着一代一代的学子。

环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。正因为如此，我们城南中学非常重视高品位校园文化的建设，以高品位校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。

一办学目标与理念学校以创建省级名校为目标，努力使学校成为“数字校园、智慧乐园、精神家园”，在管理上达到“四化”规范化、科学化、民主化、信息化，师资具备“四优”优秀的品质、优良的业务、优异的成绩、优化的结构，教学上突出“四高”常规管理高要求，教研教改高水平、教学手段高档次、教学效果高质量，环境上创造“四美”建筑美、绿化美、人文美、和谐美，人才上达到“四有”有善于学习和自觉律己的能力、有宽厚的知识面和扎实的基本功、有创新精神和实践能力；有较高的人文修养和科学精神。现阶段，学校把全方位调动教职工的工作积极性、提高教职工的教育教学水平为根本，以规范、科学、有效的管理为关键，以强有力的思想政治工作为保证，为早日实现各项创建目标打下坚实基础。学校确立并实践的办学理念是“为学生服务，对社会负责”，追求并创造适合学生的教育，这一理念具体体现在以下四个基本方面：

1、适合学生发展的理念：即在教师与学生之间，坚持以学生为本；在教学与学习之间坚持以学习为本；在学校与社会之间坚持以社会的需要为本。

2、适合学生发展的老师：即教师心中有学生，把学生看作教学的主体；教师角色有定位，把自己视为学生学习的引导者和学生身心发展的促进者；教学行为有反馈，重视学生需求、学生反馈在教学活动中的指向作用和调节作用。

3、适合学生发展的教学：探索的重点是努力做到“三个有利于”：其一，课程要有利于学生发展，设计并追求适合学生的校本课程体系；其二，课堂要有利于学生成功，强调要以学为本，以学定教，先学后教，当堂训练，根据学生的实际，最大限度地让学生在课堂上学有所得，日有所进；其三，课改教改要有利于学生的解放。在课堂评价的6项标准中，就有两项“学生活动”、“课堂气氛”5个二级指标，把课堂中学生参与活动的态度、广度、深度和气氛的宽松、融洽程度作为评价每一节课的主要条件之一，在教师的备课过程中，要求每节课都要有学情的分析，以此来保证教学的针对性和有效性。此外，围绕各教学环节，学校还强化教学信息反馈，做到天天有记载，周周有统计，月月有调查，定期了解学生的学习情况和每位教师的教学情况，并将调查结果及时反馈给每一位教师。以促使他们反思，及时对教学作出相应地调整。

4、适合学生发展的环境：一是努力追求信息的健康和多元，给学生提供尽可能广阔的信息渠道和多元的思想视角。我们通过校园新闻，丰富藏书，特别是使期刊的品种多样化，让学生能自主选择，自有涉猎社会文化的方方面面，并完善电子阅览功能，建设适合学生的网吧，让学生在适当的引导下接触多元的虚拟世界。二是生活的规范与多彩。学校实行全封闭的规范化寄宿制模式，学校生活有铁的纪律，但同时学校又给学生创设尽可能多的多姿多彩的生活。多层次地进行艺术活动，全方位地开展体育比赛，让学生不同的梦想得以实现。

四、制度建设。

俗话说：无规矩不成方圆。学校规章制度就是全体师生必须共同遵守的规章、规定和规范。它是党和国家的各种方针、政策、法律在学校日常工作、学习和生活等方面的具体体现，是实行科学管理，办好学校的重要保证。学校一创建，就十分重视制度建设。参考多所市内外学校的制度，结合本校实际，制订各类制度？条。我们制订制度主要从以下几方面出发：

1、有助于建立正常的学习和工作秩序。学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要有一整套文章来自规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循，有矩可蹈。实践也证明，凡是这样做的学校，也就会有一个正常的学习和工作秩序，学校的各项工作就能按规律有序地运转。

2、有助于调动师生员工的积极性。对于每一所学校来说，只有在它的每一位师生员工的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体教育力量时，这所学校才能办得好。当学校建立起符合教育规律，符合现代管理原理，并能充分体现社会主义的道德观念和行为规范规章制度时，就会使全体师生员工知道：应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个学校工作具有什么意义和作用。这样，就能把全校师生员工的工作积极性充分地调动越来，成为推动学校工作不断前进的巨大动力。

3、有助于学校形成良好的校风。井然有序，蓬勃向上的校风是办好学校的重要条件，也是学校办得好的重要标志。学校规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求师生员工按章办事，行为有所规范，并在日积月累、反复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的校风。而良好的校风是任何学校办学成功的'关键。

4、制度管理与人本管理的最佳结合。

人本管理与制度管理的区别就在于人本管理重视的是“人”，而制度管理重视的是一些“条条款款”，尤其是当这些“条条款款”制订得太多大细时，它又会越来越束缚人的思想和行为，难以张扬人的个性，使学校变得像一潭无波的水，难以形成学校的特色。这也与教育的根本宗旨——发展人是相悖的。当前，大力推进的课程改革，在课程管理上就突出了人的发展的思想，这集中体现在课程评价制度的改革上，它要求逐渐淡化评价的淘汰功能，强化评价制度要促进学校、教师和学生共同发展的功能，这就鲜明地体现了“以人为本”的思想。象我们这样的新建校来说，加强学校规章制度建设仍是首选之路。因为它可以使学校迅速走向规范化、科学化管理的路子，当以后学校管理逐渐走向正规化之后，学校就将各项制度简化，只为师生在一些方面提出了奋斗的目标，在师生的评价上也采取了“宏观、综合、模糊”的方法，强化了管理的人文因素，师生的个性得到了充分的张扬，才能使学校、教师和学生得到整体的发展。现代社会是一个多元平等的社会，是一个民主与法制的社会，以人为本的管理思想已经渗透到社会的各个层面，让我们在实践中继续探索学校规章制度建设与人本管理的最佳结合点，共同推动人，包括教师和学生，甚至校长本人的全面发展吧。三校园物质文化与精神文化的有机统一北大百年校庆时，哈佛大学陆登庭校长在发言中提示：“人文学科是引领时代前进的火车头。在这样一个瞬息万变、一日千里的时代，世界显得太过复杂，我们太易迷失。人们似乎已经认识到了一个普遍事实：保持清醒与理智的人将走在时代的前列，思想与智慧将成为利器甚至在绝大多数时候比金钱等物质更加重要。”校园文化是丰富的人文课程资源，是“无墙”的课堂，是实现学校教育改革中整体推进，全面发展的思想之歌。秉着“厚德载物，智慧人生”的办学校训，特策划建构以四大板块和四条文脉组成的城南校园多元文化蓝图，便于在今后几年中，在各类教育活动中，有方向，有规律，有思想，有方法。一、校训：“厚德载物，智慧人生”二、办学目标：科学与人文的完美结合，学生与教师的充分发展。三、教学口号：快乐成长，和谐发展。或“我快乐！我成长！我发展！”四、校标：校徽：校旗：学生社团旗：五、四大板块：四大文化板块课程为“成长之路”；“艺术长廊”；“科学生活”；“探究时空”。

1、成长之路。

板块主阵地以教学楼区的走廊墙面，班级内黑板报、学习园地、课堂活动等为主。主题为“快乐成长”。活动形式及呈现为“名人成长名言”，“乡贤成长故事”，“师生成长心得”，“成长寄语”，“成长烦恼信箱”，“成长脚印”，“成长歌坛”，“成长新闻”，“成长墙”，“成长楼”，“成长团队”，“成长档案”，“成长台阶”……等系列主题性成长载体。

2、艺术长廊。

板块主阵地以行政楼区域为主阵地，主题为“艺术管理”。活动形式及呈现为“思想艺术”，“管理艺术”，“教学艺术”，“研究艺术”……让管理充满人性的光辉。展示内容为“领导题词”，“乡贤精神书画作品”，“**风情摄影”，“地方文化民间艺术掠影”，“名家艺术”，“作生新作”……等艺术感染力强，教学内涵丰富的艺术镜框及墙面装饰艺术，营造充满艺术诗意的校园生活。

3、科学生活。

板块主阵地以科图楼、报告厅及生活区为主。主题为“科学思维”。活动形式及呈现为几个开放，如：开放阅览室，开放实验室，开放活动区，开放图书馆，开放科技信息网络平台等和“时光隧道”、“宇宙飞翔”、“科学人生”、“研究世界”、“现代科技”、“身边的科技”、“科技图片展”、“科学报告会”，“科学学习方法读”……等活动。使生活在求真、务实中更科学、更美好发展。

4、探究时空。

四条思想文脉为“春风如诗”；“夏荷依依”；“秋日阳光”；“冬季爱意”。一、春风如诗重点突出教师教书育人的理念及方法，体现春风拂面、诗意引领，学生在春风中蓬勃成长，万紫千红。呈现形式：

1、课堂中：

a、教学理念：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”……。

b、教学方法：“随风潜入夜，润物细无声。”……c、教学质量；“默默耕耘，春华秋实。”

2、环境中：

回归自然，春风化雨式。

1小木牌杉板、全亚光，粉绿色字，上书有关“春”的诗和名言，赞颂生命的同时，唤醒沉睡的教育情怀，体现不教而教的功能。2指路牌杉板、全亚光，粉绿色字，寓春的关怀。路亭名多些人性化，如“初阳路”、“春风大道”、“春澜路”、“春风亭”……等系列拓展。3在草坪上放一快大印石，上请艺术家、名人书写如：“春风如诗”等主题。4学生宿舍门窗牌色彩“绿色”，学生社团用绿色旗帜等。5社会考察活动。

重点突出领导与教职工的民主管理，“师生间的民主互动，生生间的友好相处……如荷叶依依碧波荡漾。同时寓荷花的人文品质精神在学校教学中，如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现教师的赏识教育；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”体现了团队奉献精神；“出污泥而不染”体现教书育人、品学兼优的人格教育等。

同样在课堂中，在环境宣传上，在活动教学中自然渗透。建议在荷塘中放一大一小两块相依之石，上书“依荷”两字。或在另一荷塘的石块中上刻朱自清“荷塘月色”名篇中一段美文，字体绿色。荷塘边的楼亭可取名为“依荷楼”，“相依楼”，“月光亭”等，注意在种植花草时也考虑相应花草树木，创造和谐的生态环境。三、秋日阳光重点的学校所有的成果类材料包括名片、书籍书面、信笺、信封、网站首叶，奖状、聘书、成绩单等，定为“秋”之系列暖色调，寓为“成果”丰收，品尝甜美之意。……提议设计风格以校标为主体，蓝、红、黄色调系列展开，“蓝天。白云。春浪。果园”呈现美好的一经。四、冬季爱意重在体现管理系统。如制度上墙，宣传窗，各类现代化办公桌椅，楼名铜字，以银灰色合金材料，黑色墙面字，深蓝、灰色系列的教师工作服等为主，寓意“海纳百川”，“深不可测”，“灰领时代”，“网络科技”……等高科技时代的色调。以上四条思想文脉的主题，分别在一个园子里放一块石头，上雕写绿色主题字体。具体根据实际相应展示如：“冬的对话”，“眺望大海”，“e时代主色调”，“我的冬日心语”，“爱在冬季”等活动。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇十九

酒店文化建设在酒店经营管理中占据着显著位置，具有举足轻重的地位和作用，通过富有酒店特色的文化建设，统一酒店各部门价值取向，塑造员工队伍精神，挖掘酒店内在潜能，以最低的成本、最优的服务、最美的形象回报顾客，探索一条具有特色的酒店文化建设新路子,。

第一阶段调研分析。

首先，对酒店多年的发展历程进行调查分析。主要是对酒店的物质文化发展史和精神文化发展史进行调查分析，从发展历程中发掘有价值的文化财富，作为酒店文化建设的.参考点。

其次，酒店的发展战略。酒店文化建设应该站在发展战略的高度进行建设。

第三，酒店所在的行业背景及所处地域特征。

第四，酒店发展环境。这里主要是指酒店发展所处的政治、经济和文化环境及社会环境。

第二阶段规划设计。

(1)酒店文化规划设计需要坚持以下几个原则：

首先，实事求是的原则。酒店文化的规划设计要根据酒店的客观实际情况，否则，员工根本无法参与到酒店文化建设中来，无法实现酒店文化的落地。

其次，全面与重点的原则。根据实际情况对酒店文化进行全面规划设计，但在建设过程中要有重点。

第三，计划性与灵活性。规划设计属于方案，在酒店文化建设过程中，大体的框架不能轻易改变，但根据实际情况可以有所变动。

规划设计的基本内容也要围绕这几个方面展开，但规划设计的应该有所侧重。

(3研讨论证实践是检验真理的唯一标准，再高明的策划都必须落地。规划设计的酒店文化需要进行论证，主要从两个方面进行论证：理论论证和实践论证。理论论证主要以座谈会的方式进行头脑风暴式交流。实践论证要结合酒店的具体情况开展，可以选部门试行，也可以全面试行;可以对规划设计的部分内容试行，也可以是全部内容试行。

(4)传播推广。

论证好的酒店文化建设方案需要宣传推广，主要是对内与对外，其中对内宣传是重点。无论是对内还是对外都尽可能利用一切可利用的方式进行宣传传播，如对内可采用讲座、知识竞赛、宣传栏、培训信息简报、户外郊游等方式，对外可利用各种媒体进行宣传，尤其是近些年发展迅速且成本较低、影响力较广的网络媒体。

(5)评估调整。

在建设过程中，需要对酒店文化建设的方案进行不断的微调。评估调整也是阶段性的，可定期评估调整，也可不定期评估调整。再进行优化和固化，在酒店里形成统一的价值观和思考与行为方式，有步骤地实现酒店文化建设的阶段性目标。

一、指导思想。

紧紧围绕酒店文化建设实际，达到培育员工队伍、促进部门管理、展现优质服务、锻造酒店品牌、提升酒店形象的目的，为保质保量完成酒店各项经营管理任务不懈努力。

二、遵循原则。

坚持优质服务理念统领接待工作全过程的原则，坚持行为识别系统规范接待工作和员工行为的原则，坚持视觉识别系统统一鲜明的原则，坚持与思想政治工作相结合的原则，坚持与接待工作同部署、同检查、同奖惩的原则，坚持过程控制提高执行力的原则。

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇二十

宿舍英语文化是宿舍文化与英语文化相互交融衍生出来的一种新型文化.综合分析大学生宿舍英语文化现状,切实加强宿舍英语文化建设,对校园文化建设和提高学生英语水平并使学生成功走入社会都起着积极的作用.

作者：齐晓燕作者单位：河南公安高等专科学校,英语教研室,河南,郑州,450002刊名：河南教育（高校版）英文刊名：henanjiaoyu年，卷(期)：“”(9)分类号：h3关键词：宿舍英语文化

宿舍文化建设方案（汇总21篇）篇二十一

关注程度的不断加深，xxx福利院也得到越来越多人们的关注。为了使生活在其中的老人过的`更加美好，更有意义。因此希望对福利院进行文化建设，同时也邀请我们青年志愿者部参加，积极为他们出谋划策。

三、活动主题。

建设有特色的老年人之家。

四、活动目的。

为了使xxx福利院的文化建设跨上一个新台阶，为生活在。

福利院的老人们创造一个温馨舒适的生活环境，让他们的晚年生活更加丰富多彩，更加充实。同时扩大福利院在周边地区的影响力与号召力，提高人们的关注程度。

五、活动时间。

xx月xx日。

六、活动地点。

xxx福利院。

七、活动流程。

（一）完善管理制度，加强福利院内制度建设，实现福利院资金和物资收入支出公开透明化。

（二）丰富文化娱乐，促进院民身心健康。号召那些有能力的老年人积极参与到健身娱乐活动中去。

（三）号召那些有行动能力的老人多去看望那些行动不便的老人，可以与他们谈谈心，了解他们的状况，尤其是心理上有没有问题。可以开导他们，或向福利院领导汇报。

（四）再走廊两侧悬挂一些专门有关老年人养生保健知识的小标语牌，或者专门用一块黑板记录，并坚持更新。

（五）建立老年人活动室，里面设立一些扑克、象棋等适宜老年人参与的娱乐项目。

（六）建立阅览室，为老年人专门订阅一些有关老年人生活的杂志书报等，免费对老年人开放。

（七）建立展览室悬挂一些上级领导或中小学生、志愿者参观慰问福利院的照片，供老人们参观。

（八）绿化福利院环境，为老人们创造一个清新健康的居住场所。