幼儿园教师听课评语(专业23篇)

时间:2025-08-13 作者:薇儿

通过参考范文范本,我们可以了解到一些优秀作文的结构和内容特点。在下面为大家推荐一些经典的范文范本,相信会给大家带来很多启发和帮助。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇一

1.你是一个懂事、大方的小男孩.你爱帮助别的小朋友,有同情心,你爱清洁,讲卫生,做事有条理,能安静睡觉,本学期绘画取得了长足的进步,上课也能响亮地回答问题,但不够积极.希望昊然小朋友以后再接再厉,更上一层楼.

4.你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌跳舞,愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画,老师在课堂上教的本领,你很快就学会了。你还乐意帮助别人,积极帮助老师做事情,你是小朋友的好榜样,老师的好助手。马上就要上小学了,老师希望在新的学习中你能继续努力,争取更上一层楼!

5.你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流.马上就要上小学了,老师希望你能学会关心别人,帮助别人.争取更大的进步.

6.你是一个聪明、活泼、大方的小男孩.你喜欢听故事、念儿歌;在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜.你喜欢帮老师做事,每次你总能愉快地完成老师交给你的任务,是老师的好帮手.老师希望你在进入小学后能再接再厉,争取更大的进步.

7.你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动.帮老师做事,是老师的好帮手.你的小手很能干,跳舞也特别棒,老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见.希望你在一年级更加努力,争做全面发展的好学生.

8.你是个做事认真、负责的好孩子,比以前爱学习、会和同伴交往,小朋友都喜欢和你做游戏.课堂上你能大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方.你能积极参加幼儿园组织的各项活动,数学习题做得又快又准确,老师和小朋友都为你鼓掌.希望你在一年级更加自信些,做个全面发展的小学生.

9.你是个有礼貌、懂事、喜欢帮老师做事的好孩子.这学期你的拼音、数学能力都有进步了.我就是不欣赏你不喜欢和老师交流,有事让别人向老师报告的习惯,希望你能有独立解决问题的能力,更有主见些,并且要加体育锻炼,别让自己老是生病,在以后的学习中再接再历,争取更大的成绩.

10.你是个性格开朗的孩子,整天都能听到你快乐的笑声,你爱动脑筋,能积极举手发言了,而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别喜欢折纸画画。马上就要上小学了,如果你能专心地完成老师布置的任务,严格要求自己,那就更棒了。

11.你是个心灵手巧的孩子,你特别喜欢画画,画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情,你懂得谦让,能主动关心别人,能和小朋友一起快乐地玩耍.就要上学了,如果你上课能积极举手发言,那进步就会更大了.

12.你是个文静,可爱的小朋友,你的小手真能干,画得画真漂亮,剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了,你做事情认真负责,你的作业又对又好,马上就要上小学了,如果以后你能再大胆一点,能大胆地发表自己的见解,那就更棒了。

13.你是个温和、文静的小女孩.你自理能力强,乐意帮助别的小朋友,有良好的生活习惯,你做事情一丝不苟,上课时特别专心,但你有点胆小,不爱在集体面前表现自己.如果你再活泼、勇敢些,将会取得更大的进步.

14.你是个天真可爱的小朋友,这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲,还特别爱画画。课间能与小朋友一起开心地游戏,你能积极参加体育锻炼,主动做好值日工作。马上就要上小学了,如果今后在做数学作业时你能认真些,那就更棒了。

15.你是个天真,活泼的小朋友,每次都能认真的完成老师布置的任务,你的小手真能干,会自己折叠被子收拾玩具,你能和小朋友一起快乐地游戏,上课的时候你能专心听讲,积极举手发言.就要上小学了,老师希望你能继续努力,争取更大的进步.

16.你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么优美,你特别关心别人,总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好!你的画画得真美!马上就要上小学了,如果你能上课时能积极举手发言,那就更棒了!老师相信你一定能做到!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇二

该同志热爱祖国,热爱教育事业,认真学习毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国家大事,拥护以同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正。

在工作方面勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,用新的教育理念组织课堂教学,激发了学生学习的用心性。

班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项群众活动,定期召开主题班会。利用校运会、学校艺术节的活动教育学生热爱群众。对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束以前的坏习惯,生活中对他们进行无微不至的关怀。透过努力,使本班的学风和班风取得了很大的进步。受到校领导的赞扬。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇三

1.教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的`主体作用。

2.使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。

3.教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。

4.对问题的阐述深入浅出,有启发性。

5.老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。

6.老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。

7.老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。

8.假如是宝儿感觉感兴趣的那就能的。

9.小朋友注意力不集中要注意培养她的兴趣,通过各种音乐、娱乐、游戏、玩具等发挥孩子的聪明才智,培养对科学的兴趣。

10.老师的情绪积极高昂,教态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩子们的活动当中。

11.开始部分,老师引入情境性,导入课题简练。

12.老师的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。

13.口算练习的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇四

1.数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

2.事物能注意观察,能大胆表达意见.音乐舞蹈方面也有很强的表现力.要上小学了,老师祝愿你充满自信,做个全面发展的小学生.加油吧!小天使!

3.使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。

4.让学生在具体的操作活动中获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。

5.让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

8.你是一个有主见、自尊心较强的小女孩.你能安静睡觉,自己穿脱衣服,做事有条理,能积极参加各种文体活动,本学期上课认真听讲,踊跃发言,各方面取得了明显进步,老师真为你高兴.希望帆帆小朋友继续努力,多锻炼动手能力,争取更大的进步.

9.你是一个稳重、腼腆的小男孩.你爱帮助别的小朋友,有同情心,你做事情有条理,遇到困难有勇气克服,本学期动手能力有了很大进步,做事情的速度也快多了,上课时也能大胆发言.希望祺祺小朋友以后再接再厉,更上一层楼.

10.你是一个稳重、懂事的小女孩.你爱帮助别的小朋友,有良好的生活习惯,本学期在绘画上取得了较大进步,老师为你感到高兴,但你在集体面前大胆发言不够积极.希望佳惠小朋友以后多锻炼胆量,老师期待着你取得更大的进步.

11.你是一个稳重、大方的小男孩.你对各类事物的感知快,观察事物细致,接受能力较强,能正确地表达自己的意愿,有良好的学习习惯,本学期回答问题声音响亮,有了较大的进步.希望秋秋以后再接再厉,更上一层楼.

13.你是一个文静、内向的小女孩.你讲卫生、爱清洁,对老师有礼貌,与小朋友友好相处,你喜欢跳舞,唱歌,愿意和老师交谈,但你上课不爱举手回答问题,需要老师的提醒和帮助.希望娇娇小朋友以后在集体中大胆表现自己,做个自信、勇敢的孩子.

15.你是一个天真可爱的小朋友,上课你能专心地听老师讲故事学儿歌,你的绘画折纸都很很棒!你的数学操作能力很强,数学作业完成得又快又好,课间你能和小朋友一起快乐地游戏,但你上课不喜欢积极举手发言,不能主动与别人交流.就要上小学了,如果你能改掉这些缺点,老师相信你一定就更棒了.

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇五

在听完xx两位老师的说课,颇有些感受。

首先说说第一堂课,刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么,上课准备还算充分,各方面安排还算合理,但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突出,太杂,太乱,一下子数字数数,一下子用量词,一下子要从左往右数,从上往下数之内的,再就是上课纪律不好。

我认为老师上课管理纪律的方式非常多种,如果上课这样说:“看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔?“课堂上如果出现太多次这句话要求小朋友坐好,认真听讲,我觉得不妥,老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特点,多方面的知识容于这一堂课,但是我不太认同这是一堂非常成功的课!再说说第二堂课,配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球,引起幼儿的浓厚兴趣,同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份与小熊对话,从而为幼儿创设了一个自由的语言环境。

再就是让幼儿看图谱,念儿歌,真的非常新颖,能够使幼儿可以轻松地学会儿歌,而且让他们觉得好玩又有趣,又可以加深对文字符号的印象。

如果主班老师表情再丰富点,我相信这堂课会更生动,配班老师表现非常活泼哟!

总而言之,她们都非常不错,向她们学习吧!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇六

2.你是个可爱、好动的小男孩,很有礼貌,每天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大,折纸、写拼音都不错。现在各项活动你都能积极参加,而且不违反规则,自控能力增强了。老师希望你在一年级能好好学习,上课动脑筋多举手发言,争取好成绩。

3.你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子.你喜欢给大家唱歌,喜欢讲故事给大家带来许多快乐.你喜欢在区角里活动,阅读区中你捧着书自言自语,建构区中你摆弄着小物件拆拆装装,俨然一个研究员,音乐区中,你拿起乐器,自唱自敲,自得起乐,游戏活动中你和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声,声声入耳,活跃的身影,时时展现.老师相信在新的一年里你会带给大家更多的快乐!

4.你是个活泼、可爱的小姑娘,在园能积极参加各项游戏活动,你还是个爱劳动的好孩子,常常能帮助小朋友擦桌子,架椅子,小组长工作做的也很好;小嘴特别能说,和小伙伴能友好相处,大家多爱和你交朋友.你对舞蹈特别感兴趣,你跳起舞来动作是那么到位,舞姿是那么优美.希望你加强数学、科学活动方面的训练,让自己成为一名全面发展的好孩子.贡睿涵小朋友:

5.你是个活泼、可爱的小姑娘,你待人热情,脸上总带着灿烂的笑容,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞,本学期对画画进步也较快,并能积极的参加幼儿园的各项活动,学习积极性较高,上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严格要求自己,课堂上不随便和别的小朋友讲话,养成良好的学习习惯.

7.你是个聪明活泼的好孩子,你的思维很活跃,数学操作能力很强。你的小手很能干,你画得画很漂亮,你的手工做得很精致。你能主动帮助小朋友收拾玩具摆放小椅子。听老师讲故事时你特别认真,你能很快学会老师教的本领。马上就要上小学了,如果你能养成良好的生活习惯,那就更棒了。

9.你是个聪明、内向的小男孩.你和小朋友能友好相处,从来不会跟别人打闹,你画画真仔细,做事很认真,字写的也特别漂亮,现在也能主动积极的参加各种活动了,经常会和别的小朋友一起玩了,小组长工作认真负责.希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗?黄长玉小朋友:

10.你是个聪明、活泼的孩子,你的故事讲的真棒,歌声特别甜美,是我班的“故事大王”和“小歌星”,你的小嘴特别甜,老师阿姨可喜欢你了.进入中班以来你的自控能力也强多了,上课能知道坐在位置上听课了,学习习惯有了较大的进步,画画、折纸也好多了,小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真,学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子.

11.你是个聪明、活泼、可爱的小男孩.你对周围事物充满兴趣,课堂上总能认真听讲,积极举手发言,思维活跃,想象力较强,语言表达能力也不错;你还是个爱劳动的好孩子,经常帮助老师一起打扫卫生;但你下课时爱和小朋友打闹,希望你改掉这一坏习惯好吗.张昱杰小朋友:

14.你是个聪明、活泼、大方的小女孩;你是老师的小助手,在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友,抢者为班级做事,,大家都很喜欢和你交朋友;是个爱学习的孩子,上课时能认真听讲,积极举手发言,对学习充满兴趣,是个爱劳动的好孩子.但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!

16.能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇七

1.组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。

2.注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

3.整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。

4.在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

5.在课堂中,教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习,在合作探索中得出结论。

6.在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

8.有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

9.要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

10.学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。

11.学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。

13.小巧玲珑的你,喜欢玩各种玩具,如:开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器??,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说:“老师,我要做爸爸.”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事.经过一个学期的小班生活,你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了.看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还真象摸象样,你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人,老师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆、活泼!

14.小朋友注意力不集中要注意培养她的兴趣,通过各种音乐、娱乐、游戏、玩具等发挥孩子的聪明才智,培养对科学的兴趣。

16.通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇八

评语。

是对学生一学期乃至一学年表现的总体性评价,是班主任工作的一项重要内容,是一种有效的教育手段。你想知道幼儿园大班听课评语怎么写吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的20xx幼儿园大班听课评语吧!

1.你是个文静,可爱的小朋友,你的小手真能干,画得画真漂亮,剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了,你做事情认真负责,你的作业又对又好,马上就要上小学了,如果以后你能再大胆一点,能大胆地发表自己的见解,那就更棒了。

2.你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌跳舞,愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画,老师在课堂上教的本领,你很快就学会了。你还乐意帮助别人,积极帮助老师做事情,你是小朋友的好榜样,老师的好助手。马上就要上小学了,老师希望在新的学习中你能继续努力,争取更上一层楼!

4.你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么优美,你特别关心别人,总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好!你的画画得真美!马上就要上小学了,如果你能上课时能积极举手发言,那就更棒了!老师相信你一定能做到!

6.你是个天真可爱的小朋友,这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲,还特别爱画画。课间能与小朋友一起开心地游戏,你能积极参加体育锻炼,主动做好值日工作。马上就要上小学了,如果今后在做数学作业时你能认真些,那就更棒了。

7.你是个聪明活泼的好孩子,你的思维很活跃,数学操作能力很强。你的小手很能干,你画得画很漂亮,你的手工做得很精致。你能主动帮助小朋友收拾玩具摆放小椅子。听老师讲故事时你特别认真,你能很快学会老师教的本领。马上就要上小学了,如果你能养成良好的生活习惯,那就更棒了。

8.你是个性格开朗的孩子,整天都能听到你快乐的笑声,你爱动脑筋,能积极举手发言了,而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别喜欢折纸画画。马上就要上小学了,如果你能专心地完成老师布置的任务,严格要求自己,那就更棒了。

9.你是一个活泼可爱的小朋友,你很爱学习,要求上进。你的口语表达能力很强,你的想象很丰富,你算术作业做得又快又好,你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了,但是吃得太慢了。马上就要上小学了,希望你以后能养成良好的生活习惯,做一个更出色的好孩子。

10.焕宜,可爱的小不点儿,在我们班里,数你的进步最大了!再也看不到你哭得红红的眼睛;再也听不到你紧张的问话:“给妈妈打电话,让妈妈早点来接我。”每天你都愉快地来幼儿园,当老师和你目光交汇时,你总是会给老师一个甜甜的笑,老师好喜欢你!真想亲亲你!你唱歌念儿歌跳舞,样样都是学得那样认真!如果你动手方面再加强点,那你会更棒!

12.老师对敏杰的最初印象是:活泼好动调皮捣蛋。但是,老师错了,一学期下来,老师发现敏杰是一个聪明能干活泼可爱的小小男子汉!你和同伴能友好相处,大家都愿意和你做朋友。上课时你能专心听讲,认真学习老师教的本领。生活自理能力也很强,坚持自己的事情自己做。如果你能改掉偶尔有点自由散漫的习惯,那你就更棒了!

1.辉辉,你是个聪明懂事的小男孩。你的进步可大了,能自己大口地吃饭,每次你都吃得干干净净;能自己安静地睡觉;你很喜欢看书,看书时的认真样真讨人喜欢。你上课能遵守纪律,小红花也喜欢和你交朋友。你乐意亲近老师,老师也很喜欢你哦!老师希望你在新的一年里能积极举手发言,大胆地表现自己,你肯定会很棒!

2.你是一个热情聪明活泼的帅小伙,你是老师的小助手,小伙伴们学习的好榜样。记得刚开学的时候,你总是一个人在默默地流泪,老师经常找你谈心,陪你游戏,你很快就适应了集体生活,还能帮助老师打扫班级。尤其是你的作业做得棒极了,圣诞晚会上的舞姿更是优美,给老师和小朋友留下了深刻的印象。老师和小朋友会记着你,更期盼着你取得更大的进步。

3.撒娇的你变得坚强勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了;要妈妈喂饭吃的小女孩已经能独立地自己吃饭。让老师觉得最棒的是你的作业做得很不错,圣诞晚会上舞姿也给大家留下了深刻的印象。最后,程老师给你提个小小的建议:上课不说空话,不做小动作,好吗?相信琪琪一定能!

5.你是一个聪明伶俐的小男孩,热情活泼大方,就是现在的你。记得刚开学的时候,你成天以泪洗面,特别想家,胆子小,怕说话。可是,程老师就知道,你那么聪明,肯定会战胜自己的。这不,现在的你,讲礼貌,友爱同学,作业认真生活上也能照顾自己,挺棒的一个小男子汉!

6.一看到你,程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期,老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强,在生活上自己能照顾好自己,还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲,遇到困难从不退却,总是耐心地去解决。程老师相信,凭着你的这股韧劲,你的未来一定很精彩!

7.你是一个聪明又顽皮的小男生,有时让老师生气,有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个,最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作,多发点言;课间少一点恶作剧,多和小朋友友好相处。我相信,下学期的你一定是我们班最出色最优秀的一员,好好加油呀!

8.你给老师的印象是—聪明稳重细心善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候,你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候,你的作业总是让老师觉得最舒服。最近,你还特别讲礼貌,每天早晨都能听到你响亮的打招呼声,听了老师的心里暖暖的。老师相信,只要你坚持不懈,努力地走下去,你的明天一定很精彩!

9.你知道吗?我们班最聪明的是你,最顽皮的也是你,老师很喜欢你。聪明的你,作业认真,手工做得棒,生活自理能力很强;顽皮的你,不能和其他小朋友友好地相处,做一些让老师生气的事情。老师真心地希望你,做一个大家喜欢的好孩子,能做到吗?相信你一定能!你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了,能自己吃好饭,自己叠好被子,还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。

10.你是一个天真可爱的小朋友,喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画,还特别爱看图书。就要上小学了,如果你再改掉一些坏毛病,比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话,那就更好了,加油噢!

11.你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,你爱学,好问勤思考,还能自己整理玩具,折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了,如果你能严格要求自己,那你就一定是个最棒孩子。

12.你是一个可爱又聪明的小朋友,平时特别喜欢画画,而且这学期的进步很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课,而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了,老师希望你继续努力,相信你将会变得更棒。

13.你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干。

14.你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课,并能积极举手发言,你爱学,好问勤思考,还能自己整理玩具,折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了,如果你能严格要求自己,那你就一定是个最棒孩子。

15.你是一个可爱又聪明的小朋友,平时特别喜欢画画,而且这学期的进步很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课,而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了,老师希望你继续努力,相信你将会变得更棒。

1.你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干。

2.你是一个活泼能干的小朋友,上课能认真的听老师讲故事,念儿歌,还能积极地举手发言,而且现在不但能自己动手折叠被子,整理玩具,还能帮助老师收发学习用具,课间也能和小朋友一起快乐地玩耍做游戏。遇到事情也能主动老师交流。就要上小学了,希望你能继续努力,相信你一定会变得更能干的。

3.你是一个可爱,懂事的小朋友,你画的画,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的数学操作能力也很强,平时你能与小朋友在一起快乐地游戏,就要上小学了,如果你中午睡觉的时候能安静的入睡,遇到困难能主动与老师交流,你的本领就会变得更大了。坤坤:你一直是众人注目的焦点。上课时,你响亮的声音与敏捷的思维让人不禁为你竖起大拇指;游戏时,你的名字会随着小朋友的报告声一次又一次地传入老师的耳中,午睡时,从你床上发出的响声让老师不得不天天坐在你身边直到你入睡。希望你能在新的一学期里养成好的生活学习习惯,做一个更加出色的孩子。

5.季辰:聪明调皮的你,每天都早早地来到幼儿园,和小伙伴一起愉快地学习。讨论活动中,你的回答博得了小伙伴的掌声;学习活动中,你的成绩获得了小伙伴的钦佩。

6.凡凡:在游戏活动中总能看到机灵活泼的你愉悦的身影;能在老师的指导下正确地完成作业,你每天在园总是一副嘻嘻哈哈的表情,活蹦乱跳,像只可爱的小老虎;让我们感受到你是多么的快乐。可是你在上课时总是坐不住,不能自律。其实,你很聪明,每次在你有兴趣时,总能回答上老师的提问。还有,记忆力也很强,如果你能够养成良好的学习习惯,在纪律方面多加强,那该有多好呀?希望新的一年里,凡凡能改掉这些缺点,做一个人人都喜欢的好孩子,老师相信你一定能做到!!

8.露露:你是一个聪明又有一些淘气的孩子。这学期你的表现很棒哦,你长大了变的更加懂事了,做事也认真了不少,上课也爱动小脑筋了,爱学习了,还爱看书,自学了不少新知识,自理能力也强多了。希望你以后不要动手和别的小伙伴打闹,有事及时找老师帮你解决,也希望你能在小朋友面前大胆的表现一下你的才能,加油吧,宝贝!

9.翀翀:你的小嘴巴特别能说,口语表达能力很强,抢着为班级做事,大家都喜欢和你交朋友。上课有时能大胆举手发言,但你注意力容易分散,需老师不断提醒和督促,睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话,这样可不好呀。希望在新的一学期里,你能养成良好的学习习惯和午睡习惯那就更棒了,你能做到的,加油!

10.欣睿:你是一个活泼可爱的小姑娘,在园能积极参加各项游戏活动,你还是个爱劳动的好孩子,常常能帮助小朋友们擦桌子摆椅子,小组长工作做的也很好;和小伙伴能友好相处,大家都爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣,你跳起舞来动作是那么到位,舞姿是那么优美。希望你能加强数学科学活动方面的训练,让自己成为一名全面发展的好孩子。

13.你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作能力比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了,如果你能管好自己,能与小朋友友好相处,相信你会更棒得!

14.你是一个聪明懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能积极举手发言,你的手很能干,画得画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍,你的上进心自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!

15.你的小手真能干,不仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你一定会更棒的。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇九

3.你是一个热情、活泼的小男孩.爱帮助别的小朋友,对老师有礼貌,吃饭不挑食、不偏食,生活自理能力强,上课能大胆举手发言,但有时不能遵守常规,做事马虎.希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点,做个守纪律、爱学习的好孩子.

4.你是一个热情、大方的小女孩.你特别愿意帮班级做事情,经常和老师一起打扫卫生,工作认真、负责,课堂上接受能力强,能积极举手回答问题,你绘画时特别专心,能完成较细致的手工作业.希望悦敏小朋友以后再接再厉,更上一层楼.

5.你是一个内向、稳重的孩子.你对老师有礼貌,能很快适应新的环境,不哭闹,吃饭卫生好、不洒饭,能安静入睡,与小朋友友好相处,上课时能认真听讲,但发言不够大胆.老师希望起起小朋友在新的学期里有更出色的表现.

6.你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子.在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调.在午睡进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐.对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力.老师希望欧文到小学后,能不断努力,做个全面发展的小学生.加油吧!宝贝!

8.你是一个活泼可爱的小朋友,你很爱学习,要求上进。你的口语表达能力很强,你的想象很丰富,你算术作业做得又快又好,你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了,但是吃得太慢了。马上就要上小学了,希望你以后能养成良好的生活习惯,做一个更出色的好孩子。

9.你是一个活泼可爱的小女孩.你吃饭卫生好,不洒饭,穿衣速度快,积极参加各种体育锻炼,做事情特别细心,书写数字干净、整洁,课堂上能举手回答问题,但声音不够响亮,有点胆怯.希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些,做个自信、勇敢的孩子.

11.你是一个活泼开朗可爱的孩子.你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调.原来上课坐不住的你,现在能够认真听了,还改变了贪玩散漫的坏习惯.你现在懂事了,和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了.午睡的自觉性有了提高,只是有时不能很好的遵守午睡常规.希望冬冬进小学后要更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子.

15.你是一个活泼、好动的孩子.你对老师有礼貌,积极参加体育锻炼,自己的事情自己做,不依赖别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要老师不断督促、提醒.希望骛琰小朋友以后加强自我约束,做个爱学习、守纪律的孩子.

16.你是一个懂事、讲道理的孩子.你做事情很认真,乐意帮助别人,能安静睡觉,自己穿脱、整理衣服,本学期动手能力有了明显进步,上课时注意力集中,有时能举手回答问题,但性格内向,有点胆怯.希望天天小朋友以后更勇敢些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子.

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十

听课是提高教师素质,提升教学质量的重要方式。以下是小编搜集整理的幼儿园教师听课。

评语。

欢迎阅读供大家参考和借鉴!

优点:。

1、能充分调动了幼儿的积极性。

2、幼儿积极性高,能交代拼的礼物事前的注意好事项。

3、教具出示调动了孩子的积极性。

4、所选内容符合幼儿年龄特点,教态自然大方。

5、操作性强,有利于提高动手能力。

6、幼儿积极性高。

缺点:。

1,幼儿人数少,活动区域设置多,游戏过程太清静。

2,有些幼儿主动性未体现出来。

在听完xx两位老师的说课,颇有些感受。

首先说说第一堂课,刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么,上课准备还算充分,各方面安排还算合理,但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突出,太杂,太乱,一下子数字数数,一下子用量词,一下子要从左往右数,从上往下数之内的,再就是上课纪律不好。

我认为老师上课管理纪律的方式很多种,如果上课这样说:“看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔?“课堂上如果出现太多次这句话要求小朋友坐好,认真听讲,我觉得不妥,老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特点,多方面的知识容于这一堂课,但是我不太认同这是一堂很成功的课!再说说第二堂课,配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球,引起幼儿的浓厚兴趣,同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份和小熊对话,从而为幼儿创设了一个自由的语言环境。

再就是让幼儿看图谱,念儿歌,真的很新颖,能够使幼儿可以轻松地学会儿歌,而且让他们觉得好玩又有趣,又可以加深对文字符号的印象。

如果主班老师表情再丰富点,我相信这堂课会更生动,配班老师表现很活泼哟!

总而言之,她们都很不错,向她们学习吧!

优点:。

1、教具充足,操作性强,幼儿参与热情高。

2、知道营业员的用词。会用礼貌用语进行交流。在设置难度时,教师设计的适宜。

3、提问问题语言亲切到位。

4,活动过程清晰。

缺点:。

1教师提出的要求较多,幼儿不能完全做到。

2操作过程幼儿缺乏材料,做法单调。

1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂,他们是一个个活生生的个体。在课堂上,他们除了与教师交往以外,还有与同伴之间的相互交往。因此,学生课堂学习远不只是学习知识,还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性,并且活动很有效果很成功,该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述,然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线,这样的教学很有创意,学生的思维会很广,在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

2.教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强,教学效果:达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通;学生会学,课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。

3.x老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系,经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程,培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流,引导学生概括计算方法,培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息,这节课不是由教师直接提出罗列出来,而是由学生自己根据信息提出来的,问题来自于学生,培养学生自主探究式学习。

4.“请坐,请读,请……”,“请”字拉近了师生的互敬情谊,道出了教师关爱学生之心声,再现了和谐的课堂,忠诚党的教育事业,热爱学生是教师本能的素质。

5.x老师的课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,参与式运用自如,挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

6.x老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

7.本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求。

8.本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。

9.教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。

10.教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十一

1、能充分调动了幼儿的积极性。

2、幼儿积极性高,能交代拼的礼物事前的注意好事项。

3、教具出示调动了孩子的积极性

4、所选内容符合幼儿年龄特点,教态自然大方。

5、操作性强,有利于提高动手能力。

6、幼儿积极性高。

1,幼儿人数少,活动区域设置多,游戏过程太清静

2,有些幼儿主动性未体现出来。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十二

20xx年11月11日,我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动,对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法,通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。

第一节课是小班美术活动《吹泡泡》,活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征,孩子们在老师的有序引导下,轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性:一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中,有一个环节令我深思着,开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡,老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色,我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色,是不是有点误导了孩子的视觉。

第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》,她的取材来源于幼儿的生活,生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏,调动幼儿参与的积极性,活动过程层层递进,让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化,然后让孩子用肢体语言来表现,最后合作完成烟花的创作,给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方,美术教育,除了给幼儿美的感知,技术支持上也很重要,教师在分析烟花不同形状的时候,虽然展示了线条图,让孩子通过简单的线条了解特征,但作画点没有示范,导致孩子拿到纸不知道如何着手画,所以我觉得教师的示范很重要,只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象,这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程,因为美术活动示范度上把握很重要,示范过多限制幼儿创造能力,示范过少幼儿无法掌握基本技能。

通过这次的学习,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践,这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下,我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况,父母关系恶劣,他的母亲一人在家,他的父亲在外打工从不照顾家,母亲一人靠打临工挣钱,生活比较困难。家庭不幸,造成学生心理很大的压力和痛苦,他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他,加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解,发现他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理能力强,重感情。有一次家访,我同他谈心,肯定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,并给他提出了希望。当离开他家时,他妈妈讲了这样一句话:“你看莫老师对你多好!”这时,我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后,他更加愿意接受我对他的教育,从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己,主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候,他每天早晨最先来到教室,开门开窗,打扫卫生,使师生都很感动,老师都说他变了。因此,班主任应及时把握时代的脉搏,了解学生的心理特点和感情需求,不失时机地通过多种渠道进行情商教育,培养学生良好地情感素质。

很荣幸这次能有听课的机会,让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采,参赛的老师们都非常的优秀,本人觉得这几节课教学组织有序,课堂教学构思巧妙,教学方法各有所长,效果好,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏教学中快乐的学习,让游戏教学贯穿于整个活动,使我感受颇深,受益匪浅,范文之心得体会:幼儿园课堂教学听课心得。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采,这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。

体会一:让游戏融入到简单教学中。

说到简单教学,有些人也许会觉得枯燥乏味,但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻,她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开,以游戏的形式把幼儿带入课堂,也许说到游戏,对大人来说好像不太严肃,但游戏对于孩子的成长,就象维生素一样必不可少,是孩子最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特点,把游戏融入到教学当中,首先以听一听,让幼儿感受音乐带来的柔美,使孩子身心得以放松,然后再跟着音乐走一走,音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示),带动了幼儿的积极性,最后再来玩一玩,小手小脚一起玩,把幼儿带入高潮,让我们看到了孩子的千姿百态,看到孩子生命活力的绽放,也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子,这堂课虽然简单、质朴,孩子们却在课上都很投入,很快乐。虽然是在玩,但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说,游戏并非是成人眼里的随意玩耍,而是他们认为的一种“严肃的工作。”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌,自由自在,让孩子学会“玩”,让孩子在自由自在地玩中展开想象,让孩子在玩中充满激情,金艳老师是真正读懂了儿童,理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩,带给我的感觉是轻松、愉快的。也是非常值得学习的地方。

体会二:以故事为情节,让幼儿发现规律微妙变化。

庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻,目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子,让幼儿了解aab、abb、abc模式的排序方式,学习仔细观察图片,有一定的比较能力和初步的判断推理能力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性,来帮助故事中的公主找到钥匙,打开城门。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践,在实践的过程中引导幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征。故事情节中,公主要走过其中的一条彩色路,才能到达王子那边,进一步让幼儿掌握其中的规律性。在幼儿整个操作当中,教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平;层层递进,让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程,并在操作中给予指导,让幼儿相互检查所做的内容,让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征。故事中,让公主把桥修好——提升排序难度,最终到达目的地,把王子救出来,整堂课趣味性强,让孩子从简单的故事中找规律,环环相扣,让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的乐趣,也训练了幼儿的观察力,思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间,让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。

两天的听课学习,我学到很多,感受很多,收获所得又岂只是以上二点,但我想,光是这二点,就是我要用很多的时间才能深刻领悟的,名师扎实深厚的教学基本功,驾驭、调控课堂的能力,亲切大方的教态,灵活机智的教学,独到智慧的教学设计,富有艺术性的课堂,都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,不断提高自己的业务水平,通过努力力争使自己的课堂水平,迈上一个新的台阶.

4月22日上午,丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》,第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》,第三节课是大班的绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》,第四节课是中班的绘本阅读《超级pk赛》。这四节课教师的表情很到位,上得都非常的有活力有气氛,让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处,觉得自己要向他们好好学习,提高自身的素质。

通过这次的听课我也有一些体会:第一点,教师的教学设计一定要有创意,让幼儿体会到学习来源于生活,这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点,教学方法一定要灵活多样,要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流。

作为一名幼儿教师,这一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是充满挑战性和意义性的,我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践,我想只要有这样的一份恒心,万事是难不到我的!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十三

班级:学前a班。

教者:李老师。

学科:数学。

课题:辨左右。

课堂纪实:

一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友,请一个小朋友上台,把红丝带绑在一个小朋友的右手上,背对下面的小朋友,让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友,说出左右。

二、在黑板上画一个人物简笔画,请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。

三、展示一张多人照片,选定一个人做参照,请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。

四、作业布置,在一个小女孩的左边涂上红色,右边涂上黄色。

小结:

导入非常成功,紧紧抓住了小朋友好奇的心态,使他们的注意力高度集中。学生回答问题积极,正确率很高,课堂气氛活跃。整个教学过程很连贯,作业布置合理,是一次非常棒的教学示范。

听课时间:20xx年11月10日。

班级:学前b班。

教者:黄老师。

学科:英语。

课题:unit6hotandcold。

课堂纪实:

一、复习上节课律动和单词。

三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部,看哪个小朋友先撕下对方的卡片,然后进行奖励。

四、听指令游戏请一个小朋友上来,教师念到哪个单词,小朋友就拍哪一个,拍对了的小朋友得奖励。

五、新律动的学习。

六、发卡片复习单词。

教师带领小朋友跳律动的时候不太自然,主要是律动没有练熟。在组织游戏的时候有一点混乱。很多小朋友没有参与到游戏中来。上课的时间过短。总的来说,流程较清晰,相比之前有很大进步。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十四

听课评课是一门科学,是教研工作的重要环节,是教师一项重要的基本功,也是教师提高教育教学能力的一种重要方法。下面是小编为您整理的关于幼儿园听课笔记。

评语。

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1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂,他们是一个个活生生的个体。在课堂上,他们除了与教师交往以外,还有与同伴之间的相互交往。因此,学生课堂学习远不只是学习知识,还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性,并且活动很有效果很成功,该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述,然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线,这样的教学很有创意,学生的思维会很广,在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

2.教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强,教学效果:达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通;学生会学,课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。

3.x老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题,使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系,经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程,培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流,引导学生概括计算方法,培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息,这节课不是由教师直接提出罗列出来,而是由学生自己根据信息提出来的,问题来自于学生,培养学生自主探究式学习。

4.“请坐,请读,请……”,“请”字拉近了师生的互敬情谊,道出了教师关爱学生之心声,再现了和谐的课堂,忠诚党的教育事业,热爱学生是教师本能的素质。

5.x老师的课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,参与式运用自如,挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

听课时间:201x年11月6日。

班级:学前a班。

教者:李老师。

学科:数学。

课题:辨左右。

课堂纪实:

一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友,请一个小朋友上台,把红丝带绑在一个小朋友的右手上,背对下面的小朋友,让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友,说出左右。

二、在黑板上画一个人物简笔画,请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。

三、展示一张多人照片,选定一个人做参照,请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。

四、作业布置,在一个小女孩的左边涂上红色,右边涂上黄色。

小结:

导入非常成功,紧紧抓住了小朋友好奇的心态,使他们的注意力高度集中。学生回答问题积极,正确率很高,课堂气氛活跃。整个教学过程很连贯,作业布置合理,是一次非常棒的教学示范。

听课时间:201x年11月10日。

班级:学前b班。

教者:黄老师。

学科:英语。

课题:unit6hotandcold。

一、复习上节课律动和单词。

三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部,看哪个小朋友先撕下对方的卡片,然后进行奖励。

四、听指令游戏请一个小朋友上来,教师念到哪个单词,小朋友就拍哪一个,拍对了的小朋友得奖励。

五、新律动的学习。

六、发卡片复习单词。

教师带领小朋友跳律动的时候不太自然,主要是律动没有练熟。在组织游戏的时候有一点混乱。很多小朋友没有参与到游戏中来。上课的时间过短。总的来说,流程较清晰,相比之前有很大进步。

本周我有幸聆听了璐璐老师的小班音乐游戏《快乐的小老鼠》,体会到了轻松、愉快的游戏氛围,感受璐璐老师的教学机智和上课热情。记得这个音乐我在小班时候也上过,我上的版本是《开始和停止》,也是感受音乐的突然停顿,但是我是采用很多方面的开始停止,如开汽车、煤气灶、洗衣机等,感觉没有璐璐老师的小老鼠来得生动形象。

首先,璐璐老师的选材很适合,悦动的音乐很轻松,很符合小班幼儿的年龄特点,配上小老鼠跳跃的形象,很能抓住幼儿的眼球。音乐很形象,轻松跳跃,然后音乐戛然而止,短暂的停顿后继续进行,很像小老鼠偷东西时的四处张望。同时,陈老师扮演的小老鼠也很生动,拍手、洗澡、啃玉米、吃饼干一个个动作来源于幼儿生活,动作夸张、精彩,逗得幼儿哈哈大笑,前期的小老鼠也为后期幼儿的游戏进行铺垫。

其次,璐璐老师自身的教学比较有感染力,这对于一个刚毕业的新老师来说非常难能可贵。在幼儿每次倾听音乐后,璐璐老师都能随机表扬幼儿,调动幼儿的积极性,鼓励幼儿认真听音乐,而且教师本身的语言比较有激情和感染力,能带动幼儿一起快乐游戏。教师还能关注到细节,比如停顿音乐的处理和倾听,图谱的利用,小老鼠的表演等,都为了目标达成而服务。

但是也有几点有不同的看法,璐璐老师在放置图谱时没有按照小老鼠的表演顺序进行,导致幼儿在游戏时有点混淆,个别幼儿看着图谱进行,大多数幼儿跟着老师游戏,图谱没有发挥最大的效果。建议根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并进行游戏,等后期让幼儿自由游戏时可以撤离图谱,并告诉幼儿可以按照自己的兴趣进行。而且璐璐老师的小老鼠图谱画得不够形象,可以以小老鼠为主体,再配上简单道具的形式来进行。

总的来说,这是一堂快乐、愉悦、轻松的音乐游戏,让孩子、教师、听课教师都感受到了快乐!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十五

6月18日,我有幸到邹平实验幼儿园欣赏了一节北京的曹老师执教的音乐活动《斯奴比历险记》。

本节课是一节音乐欣赏课,目标有两个:(一)感受音乐的abc三段体。(二)能够用乐器演奏音乐。整节课曹老师基本上都使用音乐与孩子们对话:与孩子们问好、拍手做游戏等,孩子们在音乐中自然地与老师牵手做游戏。为了让幼儿理解音乐,老师讲了一个有趣的故事《斯奴比历险记》。当讲到魔法之门开不开,必须用魔法钥匙时,老师边随着音乐边有节奏的画出了魔法钥匙的样子。因为节奏感很强,有的孩子不自觉的也跟着哼起来。然后老师引导幼儿想象:“魔法钥匙象什么?你自己画一个心中的钥匙。”孩子们便听着音乐画起来,这就是“音画一体”,把音乐和绘画有机的'结合起来。到了第二遍音乐,老师画出了四座大山、四层台阶和魔法门。也就是音乐的三段体,孩子们很自然的就接受了。表演活动中,老师让孩子们听音乐模仿骑马翻过大山、走台阶、说魔法咒语开门的动作,让幼儿自由发挥,培养了他们的创造力。最后环节孩子们用乐器演奏。拿乐器放乐器时,老师放上舒缓的音乐,孩子们轻轻的拿乐器,一点儿声音也没有,遵守了老师提的要求。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十六

1.你是个天真,可爱的小朋友,每天早上来幼儿园能主动向老师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了,老师觉得你如果再勇敢一点,平时多与老师积极交流,那将会变得更加能干。

2.你是一个活泼能干的小朋友,上课能认真的听老师讲故事,念儿歌,还能积极地举手发言,而且现在不但能自己动手折叠被子,整理玩具,还能帮助老师收发学习用具,课间也能和小朋友一起快乐地玩耍做游戏。遇到事情也能主动老师交流。就要上小学了,希望你能继续努力,相信你一定会变得更能干的。

3.你是一个可爱,懂事的小朋友,你画的画,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的数学操作能力也很强,平时你能与小朋友在一起快乐地游戏,就要上小学了,如果你中午睡觉的时候能安静的入睡,遇到困难能主动与老师交流,你的本领就会变得更大了。坤坤:你一直是众人注目的焦点。上课时,你响亮的声音与敏捷的思维让人不禁为你竖起大拇指;游戏时,你的名字会随着小朋友的报告声一次又一次地传入老师的耳中,午睡时,从你床上发出的响声让老师不得不天天坐在你身边直到你入睡。希望你能在新的一学期里养成好的生活学习习惯,做一个更加出色的孩子。

5.季辰:聪明调皮的你,每天都早早地来到幼儿园,和小伙伴一起愉快地学习。讨论活动中,你的回答博得了小伙伴的掌声;学习活动中,你的成绩获得了小伙伴的钦佩。

6.凡凡:在游戏活动中总能看到机灵活泼的你愉悦的身影;能在老师的指导下正确地完成作业,你每天在园总是一副嘻嘻哈哈的表情,活蹦乱跳,像只可爱的小老虎;让我们感受到你是多么的快乐。可是你在上课时总是坐不住,不能自律。其实,你很聪明,每次在你有兴趣时,总能回答上老师的提问。还有,记忆力也很强,如果你能够养成良好的学习习惯,在纪律方面多加强,那该有多好呀?希望新的一年里,凡凡能改掉这些缺点,做一个人人都喜欢的好孩子,老师相信你一定能做到!!

8.露露:你是一个聪明又有一些淘气的孩子。这学期你的表现很棒哦,你长大了变的更加懂事了,做事也认真了不少,上课也爱动小脑筋了,爱学习了,还爱看书,自学了不少新知识,自理能力也强多了。希望你以后不要动手和别的小伙伴打闹,有事及时找老师帮你解决,也希望你能在小朋友面前大胆的表现一下你的才能,加油吧,宝贝!

9.翀翀:你的小嘴巴特别能说,口语表达能力很强,抢着为班级做事,大家都喜欢和你交朋友。上课有时能大胆举手发言,但你注意力容易分散,需老师不断提醒和督促,睡觉的时候喜欢和旁边的小朋友讲话,这样可不好呀。希望在新的一学期里,你能养成良好的学习习惯和午睡习惯那就更棒了,你能做到的,加油!

10.欣睿:你是一个活泼可爱的小姑娘,在园能积极参加各项游戏活动,你还是个爱劳动的好孩子,常常能帮助小朋友们擦桌子摆椅子,小组长工作做的也很好;和小伙伴能友好相处,大家都爱和你交朋友。你对舞蹈特别感兴趣,你跳起舞来动作是那么到位,舞姿是那么优美。希望你能加强数学科学活动方面的训练,让自己成为一名全面发展的好孩子。

13.你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作能力比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了,如果你能管好自己,能与小朋友友好相处,相信你会更棒得!

14.你是一个聪明懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能积极举手发言,你的手很能干,画得画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍,你的上进心自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!

15.你的小手真能干,不仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你一定会更棒的。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十七

1.本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。

2.教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

3.要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

4.老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。

5.教学重难点突出,板书清晰有条理。

6.教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。

7.教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。

8.对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。

9.教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球,幼儿的学习兴趣高。

10.能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。

11.教师能培养幼儿对体育活动的兴趣,能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动。

12.还是看小孩的学习能力啊,不能过快的要求小孩会这些会那些。让他高兴成长才最重要,看看图片,书籍啥的。

13.整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。

14.教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。

15.精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。

16.学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十八

上午,我有幸观摩听取了幼儿园4位老师的公开课。老师们热情、细致、耐心的态度,各具特色的教学风格,给我留下了深刻的印象,同时也给了我很多的启迪。

下面是我的一些听课体会:

第一节活动是吴老师的中班数学《谁的号码不见了》。随着创新教学的不断深入,幼儿园逐步屏弃了刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的教学方式,在活动中吴老师充分利用幼儿喜爱游戏的心理特点,通过各种游戏激发幼儿的学习兴趣,并从中获取数学知识。活动一开始,教师便以手指游戏紧紧抓住幼儿心理展开活动,接着引导幼儿认识卡片的数字以及它们各自摆放的顺序,层层递进,环环相扣,让孩子们参与互动-----请幼儿根据自己手中随即发放的数字按顺序排队,然后用给数字“穿隐形衣”的游戏,请幼儿思考并辨认是那个数字穿上了“隐形衣”,充分给孩子提供自由探索的空间。这一环节充分体现了以幼儿为主体,教师为主导的教育理念。整个活动过程设计流畅,老师引导到位,孩子们在玩中学,学中玩,使幼儿轻松掌握知识,效果很好。

第二节活动是付老师的中班语言《我想》。教师利用投影仪向幼儿展示动物图片大象、小猴、小鹿,通过谈话法,直观的引导幼儿发现动物特点并表达,启发幼儿的想象。出示其它动物图片:袋鼠、兔子、企鹅等,引导幼儿根据动物额特征仿编诗歌,这个环节的设立让幼儿体验到了创造的乐趣,培养幼儿的口语表达能力和创造思维能力。

第四节活动是大班社会《小狐狸找朋友》。经验丰富的王老师,语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,孩子们深受感染。活动中,所有在坐的老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开。她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的故事教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,充分调动起幼儿学习的兴趣。这些都是我非常熟悉的课堂教学,也是我每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。

以上便是我个人听课的一点粗浅体会,在以后的工作中,我还要向经验丰富的教师多多请教、不耻下问,课后及时反思经验,这样才能不断提高自身业务素质。总之,这次的听课,使我受益匪浅,并对我今后的工作有很大的帮助。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇十九

听课评课是一门科学,是教研工作的重要环节,是教师一项重要的基本功,也是教师提高教育教学能力的一种重要方法。以下是小编搜集整理的幼儿园听课记录。

评语。

欢迎阅读。

听课时间:201x年11月6日。

班级:学前a班。

教者:李老师。

学科:数学。

课题:辨左右。

一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友,请一个小朋友上台,把红丝带绑在一个小朋友的右手上,背对下面的小朋友,让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友,说出左右。

二、在黑板上画一个人物简笔画,请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。

三、展示一张多人照片,选定一个人做参照,请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。

四、作业布置,在一个小女孩的左边涂上红色,右边涂上黄色。

导入非常成功,紧紧抓住了小朋友好奇的心态,使他们的注意力高度集中。学生回答问题积极,正确率很高,课堂气氛活跃。整个教学过程很连贯,作业布置合理,是一次非常棒的教学示范。

听课时间:201x年11月10日。

班级:学前b班。

教者:黄老师。

学科:英语。

课题:unit6hotandcold。

一、复习上节课律动和单词。

三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部,看哪个小朋友先撕下对方的卡片,然后进行奖励。

四、听指令游戏请一个小朋友上来,教师念到哪个单词,小朋友就拍哪一个,拍对了的小朋友得奖励。

五、新律动的学习。

六、发卡片复习单词。

教师带领小朋友跳律动的时候不太自然,主要是律动没有练熟。在组织游戏的时候有一点混乱。很多小朋友没有参与到游戏中来。上课的时间过短。总的来说,流程较清晰,相比之前有很大进步。

本周我有幸聆听了璐璐老师的小班音乐游戏《快乐的小老鼠》,体会到了轻松、愉快的游戏氛围,感受璐璐老师的教学机智和上课热情。记得这个音乐我在小班时候也上过,我上的版本是《开始和停止》,也是感受音乐的突然停顿,但是我是采用很多方面的开始停止,如开汽车、煤气灶、洗衣机等,感觉没有璐璐老师的小老鼠来得生动形象。

首先,璐璐老师的选材很适合,悦动的音乐很轻松,很符合小班幼儿的年龄特点,配上小老鼠跳跃的形象,很能抓住幼儿的眼球。音乐很形象,轻松跳跃,然后音乐戛然而止,短暂的停顿后继续进行,很像小老鼠偷东西时的四处张望。同时,陈老师扮演的小老鼠也很生动,拍手、洗澡、啃玉米、吃饼干……一个个动作来源于幼儿生活,动作夸张、精彩,逗得幼儿哈哈大笑,前期的小老鼠也为后期幼儿的游戏进行铺垫。

其次,璐璐老师自身的教学比较有感染力,这对于一个刚毕业的新老师来说非常难能可贵。在幼儿每次倾听音乐后,璐璐老师都能随机表扬幼儿,调动幼儿的积极性,鼓励幼儿认真听音乐,而且教师本身的语言比较有激情和感染力,能带动幼儿一起快乐游戏。教师还能关注到细节,比如停顿音乐的处理和倾听,图谱的利用,小老鼠的表演等,都为了目标达成而服务。

但是也有几点有不同的看法,璐璐老师在放置图谱时没有按照小老鼠的表演顺序进行,导致幼儿在游戏时有点混淆,个别幼儿看着图谱进行,大多数幼儿跟着老师游戏,图谱没有发挥最大的效果。建议根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并进行游戏,等后期让幼儿自由游戏时可以撤离图谱,并告诉幼儿可以按照自己的兴趣进行。而且璐璐老师的小老鼠图谱画得不够形象,可以以小老鼠为主体,再配上简单道具的形式来进行。

总的来说,这是一堂快乐、愉悦、轻松的音乐游戏,让孩子、教师、听课教师都感受到了快乐!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇二十

1.让学生在具体的操作活动中获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。

2.合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。

3.给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

4.老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略。

5.注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。

6.课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

7.能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

8.老师能从学生特点出发,让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。

9.课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

10.在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

11.有“创新”和“创意”。能活用教材,爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

12.老师并提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。

13.课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。

14.对课程内容娴熟,运用自如。

15.教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。

16.教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇二十一

1.你是个文静,可爱的小朋友,你的小手真能干,画得画真漂亮,剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了,你做事情认真负责,你的作业又对又好,马上就要上小学了,如果以后你能再大胆一点,能大胆地发表自己的见解,那就更棒了。

2.你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌跳舞,愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画,老师在课堂上教的本领,你很快就学会了。你还乐意帮助别人,积极帮助老师做事情,你是小朋友的好榜样,老师的好助手。马上就要上小学了,老师希望在新的学习中你能继续努力,争取更上一层楼!

4.你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么优美,你特别关心别人,总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好!你的画画得真美!马上就要上小学了,如果你能上课时能积极举手发言,那就更棒了!老师相信你一定能做到!

6.你是个天真可爱的小朋友,这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲,还特别爱画画。课间能与小朋友一起开心地游戏,你能积极参加体育锻炼,主动做好值日工作。马上就要上小学了,如果今后在做数学作业时你能认真些,那就更棒了。

7.你是个聪明活泼的好孩子,你的思维很活跃,数学操作能力很强。你的小手很能干,你画得画很漂亮,你的手工做得很精致。你能主动帮助小朋友收拾玩具摆放小椅子。听老师讲故事时你特别认真,你能很快学会老师教的本领。马上就要上小学了,如果你能养成良好的生活习惯,那就更棒了。

8.你是个性格开朗的孩子,整天都能听到你快乐的笑声,你爱动脑筋,能积极举手发言了,而且声音很响亮。你的数学操作作业完成得又快又好。你特别喜欢折纸画画。马上就要上小学了,如果你能专心地完成老师布置的任务,严格要求自己,那就更棒了。

9.你是一个活泼可爱的小朋友,你很爱学习,要求上进。你的口语表达能力很强,你的想象很丰富,你算术作业做得又快又好,你的小提琴拉得真好听。现在你能把幼儿园的饭菜吃完了,但是吃得太慢了。马上就要上小学了,希望你以后能养成良好的生活习惯,做一个更出色的好孩子。

10.焕宜,可爱的小不点儿,在我们班里,数你的进步最大了!再也看不到你哭得红红的眼睛;再也听不到你紧张的问话:“给妈妈打电话,让妈妈早点来接我。”每天你都愉快地来幼儿园,当老师和你目光交汇时,你总是会给老师一个甜甜的笑,老师好喜欢你!真想亲亲你!你唱歌念儿歌跳舞,样样都是学得那样认真!如果你动手方面再加强点,那你会更棒!

12.老师对敏杰的最初印象是:活泼好动调皮捣蛋。但是,老师错了,一学期下来,老师发现敏杰是一个聪明能干活泼可爱的小小男子汉!你和同伴能友好相处,大家都愿意和你做朋友。上课时你能专心听讲,认真学习老师教的本领。生活自理能力也很强,坚持自己的事情自己做。如果你能改掉偶尔有点自由散漫的习惯,那你就更棒了!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇二十二

11月11日,我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动,对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法,通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。

第一节课是小班美术活动《吹泡泡》,活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征,孩子们在老师的有序引导下,轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性:一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中,有一个环节令我深思着,开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡,老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色,我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色,是不是有点误导了孩子的视觉。

第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》,她的取材来源于幼儿的生活,生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏,调动幼儿参与的积极性,活动过程层层递进,让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化,然后让孩子用肢体语言来表现,最后合作完成烟花的创作,给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方,美术教育,除了给幼儿美的感知,技术支持上也很重要,教师在分析烟花不同形状的时候,虽然展示了线条图,让孩子通过简单的线条了解特征,但作画点没有示范,导致孩子拿到纸不知道如何着手画,所以我觉得教师的示范很重要,只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象,这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程,因为美术活动示范度上把握很重要,示范过多限制幼儿创造能力,示范过少幼儿无法掌握基本技能。

通过这次的学习,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践,这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下,我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况,父母关系恶劣,他的母亲一人在家,他的父亲在外打工从不照顾家,母亲一人靠打临工挣钱,生活比较困难。家庭不幸,造成学生心理很大的压力和痛苦,他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他,加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解,发现他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理能力强,重感情。有一次家访,我同他谈心,肯定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,并给他提出了希望。当离开他家时,他妈妈讲了这样一句话:“你看莫老师对你多好!”这时,我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后,他更加愿意接受我对他的教育,从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己,主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候,他每天早晨最先来到教室,开门开窗,打扫卫生,使师生都很感动,老师都说他变了。因此,班主任应及时把握时代的脉搏,了解学生的心理特点和感情需求,不失时机地通过多种渠道进行情商教育,培养学生良好地情感素质。

很荣幸这次能有听课的机会,让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采,参赛的老师们都非常的优秀,本人觉得这几节课教学组织有序,课堂教学构思巧妙,教学方法各有所长,效果好,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏教学中快乐的学习,让游戏教学贯穿于整个活动,使我感受颇深,受益匪浅,范文之心得体会:幼儿园课堂教学听课心得。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采,这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。

体会一:让游戏融入到简单教学中。

说到简单教学,有些人也许会觉得枯燥乏味,但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻,她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开,以游戏的形式把幼儿带入课堂,也许说到游戏,对大人来说好像不太严肃,但游戏对于孩子的成长,就象维生素一样必不可少,是孩子最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特点,把游戏融入到教学当中,首先以听一听,让幼儿感受音乐带来的柔美,使孩子身心得以放松,然后再跟着音乐走一走,音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示),带动了幼儿的积极性,最后再来玩一玩,小手小脚一起玩,把幼儿带入高潮,让我们看到了孩子的千姿百态,看到孩子生命活力的绽放,也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子,这堂课虽然简单、质朴,孩子们却在课上都很投入,很快乐。虽然是在玩,但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说,游戏并非是成人眼里的随意玩耍,而是他们认为的一种“严肃的工作。”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌,自由自在,让孩子学会“玩”,让孩子在自由自在地玩中展开想象,让孩子在玩中充满激情,金艳老师是真正读懂了儿童,理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩,带给我的感觉是轻松、愉快的。也是非常值得学习的地方。

体会二:以故事为情节,让幼儿发现规律微妙变化。

庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻,目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子,让幼儿了解aab、abb、abc模式的排序方式,学习仔细观察图片,有一定的比较能力和初步的判断推理能力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性,来帮助故事中的公主找到钥匙,打开城门。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践,在实践的过程中引导幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征。故事情节中,公主要走过其中的一条彩色路,才能到达王子那边,进一步让幼儿掌握其中的规律性。在幼儿整个操作当中,教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平;层层递进,让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程,并在操作中给予指导,让幼儿相互检查所做的内容,让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征。故事中,让公主把桥修好——提升排序难度,最终到达目的地,把王子救出来,整堂课趣味性强,让孩子从简单的故事中找规律,环环相扣,让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的乐趣,也训练了幼儿的观察力,思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间,让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。

两天的听课学习,我学到很多,感受很多,收获所得又岂只是以上二点,但我想,光是这二点,就是我要用很多的时间才能深刻领悟的,名师扎实深厚的教学基本功,驾驭、调控课堂的能力,亲切大方的教态,灵活机智的教学,独到智慧的教学设计,富有艺术性的课堂,都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,不断提高自己的业务水平,通过努力力争使自己的课堂水平,迈上一个新的台阶.

4月22日上午,丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》,第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》,第三节课是大班的绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》,第四节课是中班的绘本阅读《超级pk赛》。这四节课教师的表情很到位,上得都非常的有活力有气氛,让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处,觉得自己要向他们好好学习,提高自身的素质。

通过这次的听课我也有一些体会:第一点,教师的教学设计一定要有创意,让幼儿体会到学习来源于生活,这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点,教学方法一定要灵活多样,要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流。

作为一名幼儿教师,这一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是充满挑战性和意义性的,我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践,我想只要有这样的一份恒心,万事是难不到我的!

幼儿园教师听课评语(专业23篇)篇二十三

大班

教师:"小朋友们,我们一起来看看你们以前画的.手指画好吗?"(好)

幼儿观看手指画,教师提问:"你发现了什么?和我们平时画得画有什么不一样的地方?"(孩子们都回答这些画是用指纹印出来的)

教师引导幼儿观察指纹,了解指纹的外部特征

教师提问:"你有指纹吗?指纹在哪里?"(幼儿回答指纹在手指肚上)

教师每组给儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。(教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同)

(1)"你的指纹是什么样的?"

(2)"你的每个手指的指纹都一样吗?"

(3)"你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗?哪里不一样?"

小结:指纹的罗圈形状和数量都不同,每个人都有每个人自己的指纹;它是每个人的特征之一。

1.让几个幼儿将指纹印在纸上,然后把纸放到实物投影仪上,让幼儿观察归纳指纹的类型。

2.找出三种指纹类型,分别给他们起名字。

(1)第一种叫弓型纹:它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。

(2)第二种叫蹄型纹:它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样!

(3)第三种叫涡型纹:它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样!

3.统计一下各类指纹的数量:有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手,有涡型纹的举手(巩固认识指纹的三种类型)。

1."指纹有什么用呢?请大家观看录像,看完你就明白了。"

2.幼儿观看录像《黑猫警长》。

3.提问:"黑猫警长是如何破案的?"(黑猫警长通过罪犯留下的指纹,找到的罪犯)

4.教师小结:指纹能够帮助警察破案,因为每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。

1."关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢?"(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……)

2.教师小结:小朋友想出了这么多的好点子,老师希望你们能用智慧的钥匙开启科学的大门,为人类的发明创造做出一份贡献!让我们一起努力吧。

1."每个人的指纹都不一样,就像身份证,它只能代表自己,那大家一起来制作一个指纹身份证,好吗?(好)

2.幼儿制作指纹身份证,教师巡场指导。身份证上有:幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。

本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征,观看录像了解指纹的作用,引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同,知道每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号,让幼儿了解了指纹的三种类型及指纹的用途,激发幼儿想象指纹的妙用,幼儿制作指纹身份证等,充分调动每一种学习方式,满足了幼儿探究的愿望,保持了幼儿对科学活动探究的热情,从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。很好地培养幼儿的观察能力及探索能力。

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工作心得的撰写可以促使我们对工作中的重要细节和关键环节进行深入思考。工作心得是在工作过程中积累的经验和体会,对工作中的问题、困惑和成功进行总结和概括,帮助我们更
考试总结是对自己学习成果进行回顾和分析的重要步骤,它可以帮助我们改进学习策略,提高成绩。以下是小编为大家收集的考试总结范文,希望能给大家提供一些参考。
计划书是指为了实现某一目标或完成某项任务而制定的详细计划。小编为大家挑选了一些优秀的计划书示例,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。为了强化全体师生安全意识,
租赁合同是双方达成的关于租赁物的使用权和义务的书面协议。以上是小编为大家收集的租赁合同范本,希望对大家有所帮助。根据《中华人民共和国电器租赁合同法》及有关规定,
写个人总结时,我们需要重点关注自己在学习、工作和生活等方面所取得的成绩和经验。现在,让我们一起来阅读一些成功的个人总结案例,从中学习如何更好地总结和概括自己的经
在幼儿园中班,学生们开始接触更广泛的知识和技能,逐渐迈向学前教育的下一个阶段。以下是小编为大家整理的幼儿园中班学习总结,供大家参考。1、引导幼儿认识了解常见的交
月底到了,为了更好地提升工作效率,我们需要写一份月工作总结。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考。大家可以结合自己的实际情况进行参考和借鉴,充分发挥自
学期工作总结的写作过程中,我们需要详细记录自己在学习和工作方面的成果和困难。以下是一些优秀的学期工作总结范文,每一篇都从不同的角度分析了学期中的经验和成长。
优秀作文要有独特的创意和构思,不拘泥于传统的模式,能够给读者带来新的思考和感受。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文,这些作品从不同角度和题材展示了作者的才华和思
述职报告是对个人工作职责和业绩进行总结和反思的一种书面材料。这是一份充满思考和创新的述职报告范文,希望对大家提供一些思路和启示。尊敬的领导:20xx年x月,我怀
家长会可以让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况,为孩子的成长提供更全面的支持。小编整理了一些家长会须知,希望对大家有所启发,做好准备。尊敬的老师、家长:大
在这个充满希望和激情的日子,我代表主办方欢迎各位嘉宾的到来,让我们共同见证这个值得纪念的时刻。现在,我将向大家展示一些精心收集的总结范文,供大家学习和参考。
写培训心得体会是一个反思的过程,可以帮助我们提升自我认知和学习能力。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。第一段:引言(大约200字)。作为教师
主持词的语言表达要得体、准确,避免使用太过复杂或晦涩的词汇,以确保各类听众都能理解。主持人的风格和表现各有千秋,接下来的范例中或许会有一些给你心动的选择。
工作计划书是对未来一段时间工作目标、任务和计划的书面表达,它能够帮助我们更好地组织和安排工作。接下来是一些由专业人士编写的工作计划书范文,希望可以帮助大家写出更
在发言稿中,我们需要清晰地列出演讲的开头、主体和结尾。这些范文的作者都是在发言技巧上颇有造诣的人,他们的经验可以给我们提供很多启示。下面是小编为大家整理的,供大
活动方案的设计应考虑到参与者的需要和兴趣,合理安排时间和地点,以及提供必要的资源和支持。请大家仔细阅读这些活动方案范文,从中找寻适合自己活动的灵感和思路。
寒假计划是为了在假期期间不浪费时间,能够有目标地度过假期,充实自己的学识和经验。以下是小编为大家整理的寒假计划范文,希望能给你制定计划提供一些参考和帮助。
工作计划书是对工作过程和成果进行评估和追踪的依据,可以帮助我们及时发现和解决问题。如果你正在准备编写一份工作计划书,以下是一些行之有效的工作计划书范文,希望能对
综合实践对于我们未来的职业发展和生活能力的提升有着重要的意义。以下是一些综合实践活动的总结和展望,希望能对大家的实践活动有所帮助。四年级的学生,正在逐步由儿童期
通过转正工作总结,可以反思并改善自己在工作中的不足之处。在写转正工作总结之前,不妨先阅读一些范文,从中获取一些写作的技巧和经验。自从20xx年x月入职以来已近三
发言稿的结尾要给听众留下深刻印象,总结演讲要点,强调核心观点。以下是一些著名人士的发言稿片段,让我们一起来看看他们是如何表达自己的观点的。大家好,今晚,我竞的是
通过编写工作计划书,我们可以有条不紊地安排和分配工作,确保按时完成任务。工作计划书范文的内容丰富多样,适用于不同领域和职业的工作计划书撰写。1、所有美术兴趣小组
愿你的每一天都充满欢笑和温馨,幸福绕着你的生活飘荡。以下是小编为大家整理的一些常用问候短语,希望能给大家带来一些启发和参考。2、理解课文内容,认识秋天的一些特征
写心得体会可以增强个人的自信心,让自己更加清楚地认识到自己的价值与能力。小编为大家精心挑选了一些值得一读的心得体会,希望能给大家带来一些思考和启发。
经验材料是我们成长和进步的宝贵财富,通过总结经验可以让我们更加明确自己的方向和目标。这些经验材料反映了当今社会的发展和变化,对我们理解社会现象和问题具有重要价值
通过自我鉴定,大学生可以更好地调整学习和生活的状态,提高自己的自律和责任意识。小编整理了一些大学生自我鉴定的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和方法。
教学工作计划的编写应具有可操作性和可评估性,教师需要根据教学目标和学生的实际情况,制定相应的教学策略和评估方法。下面是一些优秀的教学工作计划范文,供教师参考和借
买卖行为在不同的文化背景和价值观影响下,会有不同的习俗和规则,需要了解和尊重。以下是小编为大家整理的买卖经验和技巧,希望对大家有所帮助。出卖人(甲方):身份证号
编写计划书时,我们需要充分考虑各种可能的情况和挑战,以制定灵活的应对策略。如果你对计划书的编写感到困惑,以下范文或许能够解决你的问题。依据并幼教字12号文件《x
通过编写小班教案,教师能够提前预设教学中可能出现的问题,并做好应对措施。阅读这些小班教案范文,可以拓宽教师的教学思路和教学方法。1、发展幼儿动手操作能力,培养手
教研有助于教师提高教学质量,促进教学方法的创新和教育教学理论的发展。下面是一些教师们开展的学科研究项目介绍,可以了解他们的研究方向和成果。认真贯彻今年暑假市教研
演讲稿是学生在特定场合展示自己沟通能力和表达能力的一种书面材料,它能够提高学生的自信心和演讲技巧。以下是一些备受赞誉的学生演讲稿范文,它们将为你带来不同的思考和
月工作总结是一份重要的文件,它能够记录我们在一个月内的努力和成果,为我们的努力做出证明。下面是一些精选的月工作总结范文,希望能够给大家带来一些启发和灵感。
工作计划书还可以帮助我们评估工作的进展情况,及时进行调整和改进。范文中的工作计划书展示了合理的时间安排、任务分配和协作配合等重要内容,可以帮助你提高工作效率。
在现代工业社会中,生产已经成为人们生活的重要组成部分。大家可以分享自己在生产中的经验和心得,共同探讨生产管理的方法和策略。甲方:乙方:工程名称:工程地点:依据《
通过致辞,我们可以向听众分享自己的经验、观点或理念,激发听众的共鸣和思考。在下面的范文中,我们可以看到不同类型和长度的致辞,从中寻找自己需要的表达方式和技巧。
写工作心得可以让我们更好地进行自我反省,提高工作质量和效果。我在工作过程中发现,时间管理是影响工作效率的关键因素。因此,我制定了详细的工作计划,并严格按照时间表
总结范文是一个综合性写作任务,需要我们灵活运用各种写作技巧和知识点。在下面,小编为大家整理了一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。来xx快一个月了,回望自己在x
教师工作总结是对自己教学过程和效果的评估和总结,为进一步提高教学质量提供依据。接下来将为大家分享一些优秀教师的工作总结,欢迎大家一起来学习和探讨。紧张而忙碌的一
通过总结自己的培训心得体会,我们可以发现自己在学习过程中的不足和改进的方向。接下来是一些成功的培训心得体会分享,通过阅读和借鉴他人的经验,我们可以更好地提升自己
销售合同是商业交易的法律框架,规范了交易双方的权益和义务。在起草销售合同之前,不妨先查看一些销售合同范文,以便更好地了解合同的结构和内容。甲方:________
在现实生活中,我们经常需要编写策划书来为我们的事业或活动做出合理安排。以下是小编为大家收集的策划书范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。7月28日是鑫源公司的厂
幼儿园工作总结是对幼儿园教育教学活动的反思和总结,有利于不断完善教学方法和手段。以下是小编整理的一些幼儿园工作总结范文,供大家参考,希望能够帮助到大家。
通过转让,我们可以腾出时间和空间,专注于更重要的事物。转让是企业实现盈利增长的一种重要方式,这里有一些成功的转让案例,供大家参考。转让方:(以下简称:甲方),身
教学工作计划还可以帮助教师实施课堂评估,及时发现和解决教学中的问题。希望这些教学工作计划范文能够给大家提供一些灵感和启示,帮助大家编写出更加优秀的教学工作计划。
在活动总结中,我们可以分享和交流活动的感受和体会,增进团队的凝聚力和合作精神。下面是一些活动总结的范例,供大家参考和借鉴,希望能对你有所启发。近日,北京举办了多
在写自我鉴定范文时,要注意用词准确,语句通顺,避免出现拗口和错误的表达。接下来,我们将分享一些优秀的自我鉴定范文,供大家借鉴和参考。本人从20xx年进入xx大学
发言稿的结尾要简明扼要地总结主要内容,强调自己的观点或者宣传主张。在这里,我们为大家提供了一些优秀的发言稿范文,希望能够帮助到需要的人。商会是市场经济中代表同行
公司是一种经济组织形式,它通过组织和管理人力、物力、财力等资源,以追求经济效益为目标。以下总结范文涵盖了各个行业和领域的公司,可以为您提供多种总结的思路和方法。
在单位中,人才是最宝贵的资源,只有注重人才培养和激励,才能实现单位的长期发展。分享一些单位管理中的经典案例和成功经验,希望对大家有所启发。尊敬的领导:你好!我于
在各种场合中,自我介绍都是必不可少的一环,它有助于建立良好的人际关系。以下是小编为大家整理的自我介绍范文,供大家参考借鉴。尊敬的各位园长:我是开平综合职校的刘佳
大班教案需要结合不同的教育资源和教具,以促进幼儿的综合素质发展。以下是小编为大家整理的一些大班教案,包含不同主题和活动内容,希望能够给大家一些启发。
月工作总结是我们思考和分析自己工作风格和方法的机会,只有不断总结才能不断进步。为了帮助大家更好地写作月工作总结,我们特意搜集了一些优秀的范文,供大家参考学习。
检讨书是一种有效的工具,可以促使我们深入思考自己的行为、态度和思维方式。如果你不知道如何写一份完美的检讨书,那么可以参考以下范文,从中学习和借鉴。尊敬的领导:我
培训的过程中,我不仅学到了知识,也得到了一种积极向上的心态和态度。培训心得体会范文的分享,可以让我们从优秀的示范中学习,提升自己的写作水平。近年来,随着国外暴力
实习鉴定可以帮助企业或机构对实习生的表现和贡献进行评估,为其提供更好的发展机会和职业规划建议。以下是小编为大家收集的实习鉴定范文,供大家参考和借鉴。
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幼儿园小班是孩子们接触各种艺术形式,培养他们的审美能力和创造力。以下是小编为大家整理的幼儿园小班的游戏活动方案,仅供参考。活动目标:1.通过游戏,探索让蛋立起来
幼儿园工作总结是对过去工作的一种自我评价,是对自己工作能力的一种检验。下面是一些优秀的幼儿园工作总结范文,可以给我们提供一些写作的启发和思路。本学期注重幼儿行为
心得体会可以帮助我们更好地总结过去的经验,为将来的发展提供更有力的支持和启示。感谢大家阅读以下的心得体会范文,希望可以对大家的学习和成长有所帮助。“四个意识”内
一个完善的应急预案需要充分的考虑各种可能出现的紧急情况,并制定相应的应对措施。以下是小编为大家整理的应急预案案例,供大家参考。无论是自然灾害还是人为事故,应急预
感谢各位的到来,我将尽全力为大家带来一场精彩的会议。请大家关注屏幕,接下来我将播放一段精彩的主持词视频,大家一起来欣赏。在春节晚会里,主持人应该说哪些台词呢?在
通过经验总结,我深刻认识到了困难无处不在,但我们要勇敢面对并积极解决。欣赏心得体会范文可以让我们感受到他人的思考和成长,唤起我们对学习的共鸣和勉励。
致辞是一种能够激发听众情感和思考的艺术形式,它可以用简单而深入的语言打动人心。在这里,小编为大家整理了一些精选的致辞范例,希望能够给大家带来一些启示。
生产的成功与否关系到企业或个人的经营状况,要注重市场需求、竞争环境等因素的分析和把握。接下来是一些关于生产安全和环保的案例分析和经验总结,值得注意。
在工作和学习中,写一份检讨书是对过去的表现进行梳理和总结的重要方式。以下是一些成功的检讨书实例,供大家参考和借鉴,希望能对大家有所帮助。此刻,我怀着悔改、愧疚、
工作鉴定需要我们从不同的角度和维度来评价自己的表现,以全面了解工作中的优点和不足。以下是一些工作鉴定的注意事项和经典案例,希望能够帮助大家更好地进行工作评价和总
通过撰写述职报告,我们可以更清楚地了解自己在工作中的成果和不足。请大家参考以下述职报告范文,了解一些写作技巧和表达方式。这段时间以来,我主要进行了以下工作:1、
融资是企业管理的重要环节之一,需要在法律法规和市场规则的框架下进行。以下是一些融资合同和协议的模板和范例,供大家参考和使用。乙方:_______________
计划书是一种详细描述实现特定目标或解决特定问题的书面材料,是一个具体可行、逻辑清晰的规划工具。为了让大家更好地理解和掌握计划书的写作方法,下面是一些成功的计划书
一个合理的教学计划能够帮助教师提前安排好教学资源和教学任务,提高教学的科学性和有效性。希望以上的教学计划范文能够对大家的教学工作有所启发和帮助。[教学目标]。1
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的优点和不足,为自己提供改进的方向和目标。在下面的总结范文中,你可以看到不同人在总结工作上的思路和风格,希望能给你带来一
提纲是写作的蓝图,它可以让我们在写作过程中更加有目标和方向。通过对这些提纲范文的研究和借鉴,可以在写作中更好地遵循提纲的结构和要求。何谓学前教育?学前教育就是由
幼儿园大班的教学目标是培养孩子们的独立思考能力、自主学习能力和团队合作能力。下面是一些幼儿园大班学习生活的案例,大家一起来看看。1.通过配乐欣赏、赏画吟诗来感受
社会实践报告是对实践活动的一个总结,可以帮助我们回顾经历、总结经验、发现问题和提出建议。在这里,我们为大家推荐一些经典的社会实践报告示例,供大家借鉴学习。