写培训心得体会可以促使我们更好地应用所学知识和技能。以下是一些优秀的培训心得体会范文，希望能够对大家在培训过程中有所帮助。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇一
时间如白驹过隙，寒假培训的日子已经过去，回首这段短暂而充实的日子，我从中收获了许多宝贵的经验和感悟。
这次寒假培训，我有幸参与了许多具有挑战性的课程和活动。其中包括编程、数学、英语等基础课程，以及团队合作、领导力等进阶课程。这些课程不仅丰富了我的知识储备，也提升了我的技能水平。同时，我也认识到团队合作的重要性，以及在困难和挑战面前坚持不懈的决心。
在编程课程中，我学会了如何使用python等编程语言，并理解了编程的基本概念。我深感编程的魅力，它不仅需要深厚的数学知识，还需要创新的思维方式和严谨的逻辑。在英语课程中，我学习了新的词汇和表达方式，并提高了我的阅读和写作能力。这些课程让我明白，只有不断学习和进步，才能在未来的生活中取得成功。
同时，我也体验到了团队合作的力量。在团队合作课程中，我们分组进行项目实施。每个人都有自己的角色和职责，只有大家齐心协力，才能完成任务。我深深感受到，团队合作需要互相理解、尊重和支持。在这个过程中，我也学会了如何有效地与他人沟通和协作，这对于我的未来职业发展具有重大的启示。
在寒假培训过程中，我也面临过一些挑战和困难。有时我会感到压力大，甚至有些疲倦。但是，我始终坚持下来，并克服了这些困难。这使我明白，只要我有信心和毅力，我就可以克服任何困难。
总结这次寒假培训，我收获了许多宝贵的经验和感悟。我明白了团队合作的重要性，了解了编程的基本概念和英语的提升方法。同时，我也认识到了坚持和毅力的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习，坚持自己的梦想，并努力成为一个更好的我。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇二
春为岁首，代表着希望和梦想的新起点。新春伊始，我有幸参加了区文教局举办的xx年寒假校长培训活动，在培训中我聆听了市纪委监察员张泽民的党风廉政讲座，学习了丛阳小学的校本课程的建设，接受了梁钦元教授的“让生命顺适通达、嘹亮清楚”的洗礼，更有幸见证了我们经开区一中、二中、南屯头小学、中堡小学的腾飞发展。活动已经结束，但是此次培训带给我的思考与收获将伴随我的工作，使我受益无穷：
1、提出了要求，明确了方向。
当我沉浸在专家们的丰富经验中时，石俊亭局长顺势重申“责任担当，追梦奔跑”的活动主题让我倍感任务之重、责任之大、时间之紧。作为新调整工作的我来说，对工作环境较为陌生，工作经验尚浅，所以我要加倍努力，以最短的时间融入到屯头小学的团队中去，积极配合武校长的工作；变压力为动力，全面熟悉新的工作岗位；加强自身学习，快速地成长起来，把专家、教授的宝贵经验用到工作中去，厉行文教局提出的“马上就办，办就办好”的工作宗旨。
2、转变了思想，更新工作观念。
通过此次培训，我真切地体会到好的`管理就是抓学校的规范管理；办人民满意的教育，就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理：、教育教学的活动开展要“重创新、讲实效”，积极推进教育改革和提高教师创新能力，让每位教育工作者都勇于做“第一个吃螃蟹的人”，更好的为每一位学生提供最全面的营养食粮。2、要强化教育教学质量，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据目标，采取行之有效的方法和措施，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，要不断地总结和反思，从而激励教师有效地开展工作、使学生的学习得到科学全面的发展。
3、提高了认识，增强了服务观念。
在工作中增强服务意识，就要养成良好习惯，一是锻炼的习惯；二是学习的习惯；三是反思的习惯。新时代下，新的教育理论层出不穷，对于一个教育工作者来说，要保持清醒头脑，有效履行职责，防患于未然，注意经常进行反思是非常重要的。通过反思更新管理观念，不断提高自身的道德、心理和文化素养。搞好教育工作更应该有“三情”，即：热情、激情、感情，感情就是要有爱心，爱同事、爱学生、爱事业、爱学校。
4、拓展了视野，深化工作思路。
通过学习几位专家、教授的讲解，我深刻感受到学校与个人均需长远规划、做到可持续发展，才能适应社会形势的发展要求。以后的工作中，我一定以求真、务实和创新的工作作风，紧紧围绕加快学校发展这个中心，认真做好本职工作。积极为集体发挥力量，和屯小团队共同履行“为学生的幸福人生奠基”的义务和责任。新的学期，新的开始，会给我们带来更多的机会和挑战。我相信我们每一位屯小人都能用自己的勤奋和智慧书写这崭新的学期，努力把屯头小学打造成东部新区品牌学校！
每个人的梦想如浩瀚夜空里的一颗明星，片片星辰聚合成了宇宙中璀璨的银河，也便折射成整个大时代的梦想。让我们都做教育路上的追梦人，为教育梦想蓄势奔跑！
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇三
在过去的一个月里，我有幸参与了公司的寒假培训，这不仅是一次个人的学习经历，更是一次全面的挑战。在此，我想分享一些我对这次培训的感悟和体验。
首先，寒假培训让我深刻理解到学习永无止境。在培训中，我们学习了新的知识和技能，拓宽了视野，也提高了自身的专业素质。这种不断学习，不断进步的精神，让我认识到，无论是在工作中还是在生活中，都需要持续地学习和发展。
其次，寒假培训也让我体验到了团队合作的力量。在培训中，我们分组进行讨论和项目实施，每个人都在团队中发挥了自己的优势，贡献了自己的力量。我深深感受到了团队合作的重要性，每个人都是团队中不可或缺的一部分，只有团结一致，才能达成共同的目标。
再次，寒假培训也让我对自我有了新的认识。在自我反思和导师的指导下，我找到了自己的不足，并找到了如何更好地改进和提升自己的方法。这让我更加了解了自己，也更加明确了自己的职业发展方向。
最后，我想感谢公司为我们提供了这样的学习机会。这次的寒假培训，让我有了全面的提升，我会将所学应用到工作中，并努力为公司的发展做出贡献。我期待未来能有更多的学习和成长的机会。
再次感谢这次的寒假培训，我会珍惜这次的学习经历，努力提升自己，为公司的发展贡献力量。
谢谢大家。
日期：____年__月__日
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇四
随着寒假的到来，我踏入了知识的另一片海洋。这次寒假培训，我有幸与一群志同道合的伙伴一起，共同探索未来的可能性，砥砺前行。回首这次培训，我想分享一下我的心得体会。
这次寒假培训我们学习了编程、人工智能、天文学等多个领域。通过这次培训，我深刻体验到了知识的力量。每一门课程都像是一个新的世界，我们如同探索者，勇往直前。编程让我学会了如何用代码创造世界，人工智能让我看到了科技的力量，天文学则带我遨游宇宙的边际。每一节课都让我受益匪浅，也让我对未来充满了期待。
这次培训中，我不仅学到了知识，还学会了团队协作。在与同学们一起解决问题的时候，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，也学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。这对我来说是一次宝贵的团队协作经验。
此外，我还意识到了自我提升的重要性。在学习的过程中，我时常会遇到困难，但每当我克服困难，我都会感到一种成就感。这种成就感激励着我，让我更加努力地去学习，去提升自己。
这次寒假培训，对我来说是一次宝贵的学习和成长经历。我不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力，提升了自我。在未来的日子里，我将继续努力学习，用所学的知识去探索世界，去创造未来。我期待着下一次的培训，期待着新的挑战和成长。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇五
我是一名刚走上工作岗位不久的青年教师，很高兴参加参加了主题为“传承深化超越”的象贤中学20xx学年寒假校本培训。这几天听了皮连生教授、庞维国教授、谭国华主任的报告，受益匪浅，让我的视眼开拓不少。新课改是一种新理念，新思想，这对我来说是一个不小的挑战，我必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。通过这几天的培训，我对象贤中学的三元整合模式有了初步的了解，根据这几天的报告及象贤中学所提出的“两段六步”，谈谈几点体会：
在新课程的实施过程中，学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。
在以往的教学中，我们一直在倡导“教师为主导”“学生为主体”，但是在实际教学中教师常常是“主演加导演”。在教师的主导下，学生只能被动学习。而三元整合导学模式下的老师从“主导者”成为“组织者”、“引导者”。教改把“话语权”还给学生，把更多的时间留给学生，让学生真正想说话，敢说话，会说话。学生有学习空间，有了与同学探讨争论的意识，有了与教师平等对话的机会，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的听众，而是一个个“交换苹果的思想者”。数学知识不是独立于学生之外的“外来物”而是在学生熟悉的事物和情境之中，与学生已有的知识和生活经验相关联的内容。因此，这让我深思：在数学教学中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，适当引入他们喜欢的活动，如讲故事、做游戏、表演等，使他们产生乐学、好学的动力，从而增强学生探究的欲望，培养起他们学习数学的兴趣。我们则将知识的脉络由学生分小组独立整理，练习题在教师的引导下互相设计，交流练习。而且在交流过程中，还允许同学们提出问题，进行答辩，关键的环节还要能举例说明，再加上巧妙的练习设计，使复习课上出情趣，上出深度，让学生们在学习潜力和学习方法上有出色表现。让学生要成为学习的主人，他们的地盘他们作主。
两段即“自主与探究”，“自主”指学生在教师和导学稿引导下独立学习或小组合作学习，“探究”指生生或师生共同解决疑难并拓展提升。“数学教学是思维活动的教学”，教师是学生学习的组织者，合作者，引导者和促进者，主要任务是启思导学。在学生的探究活动中，教师始终参与其中，组织合作交流，巡视，倾听，调控，启发学生思维等。教师应把学生当成学习的主人，充分挖掘学生的潜能，处处激发学生学习数学的兴趣。教师要注意留给学生充分的思考、想象的时间和空间，不要大包大揽，把结论或推理直接展现给学生，要让学生独立思考，让学生自己去尝试、去探索、去发现，在此基础上让师生、生生进行充分的合作与交流，适时引导点拨。在知识的形成过程中，学生的思维能力不断形成、不断完善，并在不断总结中得以提高，进而避免了知识上的死记硬背，应用上的生搬硬套的现象，努力实现多边互动。
三元整合导学模式中的学习小组是课堂学习型组织的主体部分，一般六人一组，在尊重学生自愿的基础上实行男女强弱组合，每组设小组长一名，组内每个学生担任一个学科的科代表，使学生人人参与、锻炼能力、培养自信。学生在自主学习的基础上，对一般疑难问题可通过小组内互帮互学解决，对小组内不能解决的疑难问题交给教师通过小组间或全班师生共同探究解决。这样的小组学习，有利于解决学生学习能力的不平衡，相互取长补短，对老师提问、难点探讨和共同感兴趣的问题等教学活动有互补性的合作，相互启迪思维，修正认识偏差，共同进步，在互帮互学中建立友谊。
我们也进行学习小组教学，但在实践中，我们发现小组合作学习方式的实施存在着误区：
(1)小组合作活动流于形式，缺乏实质的合作。
(2)合作人员搭配不合理，责任扩散和“搭车”现象时有发生，不利于让不同特质、不同层次的学生进行优势互补、相互促进。
(3)学生社交技能欠缺，之间缺乏沟通和深层次的交流，合作效率低下，结果是优等生的想法代替了小组其他成员的意见和想法，差生成了陪衬。
(4)教师课前对合作学习的目的、时机及过程没有认真设计，也有教师在合作学习中只是按照预定的设计，把学生往教学框架里赶。
(5)合作时间给予不足。
(6)表面上“热闹”，实际上“活而无序”。
(7)评价体系没有跟上，三重三轻突出，小组合作名存实亡。对于这些问题，我们必须深思，深入探讨。
高中数学课堂是学生学习数学的主阵地，也是课程改革主阵地，因而也是实施新课改的主阵地。课堂教学是中学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。课程改革要力争取得突破性进展的关键是要“聚焦课堂”、“决战课堂”，改变教学方式和学习方式，提高课堂教学的实效性，这对培养学生学会学习、减轻学生过重的课业负担、确立学生在教学过程中的主体地位将发挥重要作用。总之，这次培训让我意识到肩上的担子很重，我必须努力提高自身的素养和能力，进一步拓宽自己的知识面，为教学工作的顺利进行打下坚实的基础！
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇六
一、生物实验教学工作方面。
严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。
实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。
二、实验室的管理方面。
对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。
三、认真完成实验环节，注重操作引导。
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件。
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力;若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导。
知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。
3、注重实验结果的分析与小结。
要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
四、存在的不足和努力方向。
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作能力还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇七
寒假对于小学生来说是一个愉快的假期，是他们追求游戏和欢乐的时刻。然而，随着学习的压力增加和竞争的日益激烈，寒假不再是纯粹的休闲时光，而是一个提高自己的机会。因此，越来越多的家长选择让孩子参加寒假培训，以提升他们的学习能力。今年的寒假，我也参加了一次寒假培训，通过这段培训经历，我有了一些心得体会。
首先，寒假培训给予了我提高学习能力的机会。在寒假培训班上，老师会有针对性地进行讲解和练习，帮助我们理解和掌握一些难点知识。而且，寒假培训班的学习内容通常会比学校课程更加深入和扩展。例如，我在培训班上学到了一些解题技巧和学习方法，这些方法在平时的课堂上是很少接触到的。通过寒假培训，我充实了自己的学习知识库，培养了解题思维和分析问题的能力。
其次，寒假培训让我学会了自我管理和计划。在培训班上，老师会规定学习时间和任务安排，但在家里，我们需要自己安排学习时间和完成作业。这对于我来说是一项挑战，因为在家里总是有很多其他的诱惑，比如电视、游戏等。我学会了制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率，并且通过坚持不懈地按照计划学习，逐渐养成了良好的学习习惯。
再次，寒假培训拓宽了我的视野。在培训班上，我结识了来自不同学校的同学，我们互相交流学习经验和成果。通过和他们的交流，我了解到每个学校的学习情况和优势，了解到不同学校间的差距和竞争压力。我也参加了一些社团活动和实践课程，如绘画、乐高等，这些课程拓宽了我的兴趣范围和视野，让我有机会接触到一些平时难以接触到的活动和知识。
最后，寒假培训培养了我的自信和竞争力。在培训班上，我经常参加一些小测验和竞赛，这让我意识到自己和其他同学的差距，并激发了我努力学习的动力。通过与其他同学的竞争，我不仅学会了如何接受失败和挫折，还学会了如何不断提高自己，超越自己。这些竞赛和测验不仅是一种竞争的刺激，也是一种锻炼自己能力的机会，让我更加自信和勇敢地面对学习和生活的挑战。
总的来说，寒假培训给我带来了很多好处。它提高了我的学习能力，让我学会了自我管理和计划。它还拓宽了我的视野，让我了解到不同学校的学习情况和竞争压力。最重要的是，它培养了我的自信和竞争力，让我在学习和生活中充满动力和自信。虽然寒假培训可能需要付出一些努力和时间，但通过这段培训经历，我收获了更多，让我更加充实和自信地迎接新的学习挑战。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇八
多彩合作课堂》着眼于在常规课堂中运用合作学习方法，培育合作学习能力，尤其是采用卡通漫画形式和开发合作学习校本教材，将学习者合作交往能力的培养渗透在学校的整个教育活动之中。这是对传统课堂的批判式的吸收与改进，是一种变革与升华，将传统课堂中教师反复枯燥的讲、学生无奈被动听的单向灌输关系，转变为教师引导下的学生自主学习、合作学习，教师点拨提升，引导学生多方位的交流讨论。转变为学生愿学、善学、乐学，学生能从学习中体验到一种成长的喜悦和幸福。而学生这种理想的学习状态的出现，则关键在于教师的引导，在于教师对课堂的精心设计、对教学材料的精心取舍与提炼、对巩固练习与提高练习的精心编制。为此教师必须努力扎实的抓好学生的课前预习，并设计出能激发学生兴趣，能让学生高效自主、合作学习的活动，在有限的课堂教学时间内获得最大的教学效果。
教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键就是课堂教学。追求课堂教学的高效率，是每一位教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教学效果的最大化，是师生完美配合的结晶。翻阅了《多彩合作课堂》，对新课改有了一些新的思考和认识，结合教学实践，我认为：要打造“高效课堂”，就应该努力做到以下几点：
合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过。
15分钟，大部分时间让学生练习和巩固。除此之外，还应做好以下几点：1、充分的课前准备。我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。要创造高效的课堂，充分用好这四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。所以教师要备好课，备理念、备教材、备教参、备学生，做到有备无患。2、指导学生做好学案预习。预习是学习知识准备工作，在学习新知识之前，对所学的新知识有一个比较系统的了解，要带着问题，有的放矢的学习，能达到事半功倍的效果。预习的好坏是课堂教学是否高效的关键。教师要在导学案上制定预习提纲，课上10分钟，同学们在预习提纲的引导下，由教师指导学生进行自主学习，明确学习目标，合理运用学习方法，注意学习重点、提醒难点策略等。学生根据指导利用课本资源、查阅资料、对学、小组合作等各种学习方法进行预习，把时间还给学生，让学生真正感受和体验了学习、探究过程的快乐，培养了学生学习方法，提高了学生的学习能力、实践能力、分析问题和解决问题的能力。3、科学的学法指导。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。教师要帮助学生掌握科学的认知方法，给学生质疑的时间和空间，培养他们发现问题、解决问题的能力，使学生变“学会”为“会学”。4、适当的激励机制。根据学生的年龄特点和心理特征，采用多种鼓励方法，激发学生的学习积极性，力求在40分钟这个固定的时间内，用最少的时间圆满完成任务，达到教学目标。
我们知道数学教学不仅仅是一个认识过程，它更是一种情感过程。对于这种情感教学我们要注意的是培养学生学习数学兴趣。培养学生的兴趣不妨从以下几方面入手：
首先，给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。一方面教学内容更形象直观了，另一方面学生也会觉得课堂更富有情趣，从而让他们感到有学习的积极性。这种活跃的课堂气氛无疑大大提高了课堂教学效果。
其次，注重良好的师生关系的建立，师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容，其欢乐的情绪会感染学生，给学生一种亲切感，使学生产生学习动机。因此在课堂教学中，老师要以真诚的笑容面对每一个孩子，是师生情感得以交流，让每一个孩子都以良好的`心态参与教学组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生，教师也应多多给予鼓励，使他们有信心学得好。经常给予学生赞扬，发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。教师要善于创设活跃的课堂氛围，营造良好的师生关系，引发学生的求知欲，调动整个课堂的感应互动。
在教学新知识前，教师应有意创设生动、愉悦的意境，揭示知识间的联系，从而提高课堂效果。在创设情境上，教师可以把故事、游戏引入课堂，也可以让学生自己动手进行操作。例如，在教学“分数的初步认识”前，可安排这样的情境：“两个小朋友分吃一个蛋糕，每个人吃多少合适呢？如果用数学该如何表示呢？”学生们会感到很有趣，并急于想了解，于是教师可以因势利导，引出教学内容，带学生们进入新知识的学习。
由此可见，教师在课堂教学中应力求将数学问题还原为生活中常见的、能理解和接受的问题，也就是说，将数学“生活化”。这样，学生不仅能掌握数学知识和技能，也能把数学学习同现实生活联系起来。当然，在教师提出问题后，也要注意给学生独立思考的时间，让学生大胆尝试解决问题。教学中让学生思考、创造性的充分发挥，更好的培养了学生的思考能力，而教师的主导作用在于设计好问题，激发思维，针对学生思考中的问题给以有的放矢的指导。
数学教学要取得好的课堂效率，必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去。因此，在数学课堂教学中，教师要为帮助学生树立信心，让每一位学生都参与到学习中。学生是有差异的，我们因为某些同学学习差，而忽视他们，歧视他们，这是不对的。对于差生，在课堂教学中，我们教师更应该让他们树立自信心，从而培养他们顽强的意志和坚忍不拔的精神。例如：有个差生在开展竞赛中回答问题出现了错误，显得很尴尬，还要得到同组同学的抱怨，那么教师应及时给予肯定和鼓励，虽然他答错了，但是他能做到积极参与活动，这样的学习态度值得肯定。以此调动学生参与集体活动的积极性和主动性。
总之，我们的课堂应该达到的是师生能和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知识，又培养能力，从而提高课堂的教学效果。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇九
20xx年2月23日在撒莲中心校举行了三天的小本培训，在这次培训中我认真听了周茹莲老师和张校长的讲话。
通过三天的培训我体会到以下几点：
一、领导重视，目标明确。
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以张校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念。
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展。
1、加强理论学习。
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地名师对教师进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。
2、注重青年教师的培养。
加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性五是工作要用心用力。全身心投入到每一项工作中去，善于寻找工作乐趣，积极主动，创新地开展工作，对每一项工作立足于干成，干得最好，始终追求工作质量和成效。只有用心用力，才能让工作完成得卓有成效。顾全大局，和谐共事。顾全大局，和谐共事，是做好全局工作的需要，是机关应有的工作作风，也是国家工作人员应有的工作政治觉悟。要牢固树立“一盘棋”思想，始终保持全局的团结与和谐，保持统一步调、统一行动。坚持少数服从多数，下级服从上级，局部服从全局。宽以待人，严于律己，学会换位思考，光明磊落，胸襟坦荡，决不说影响团结的话，决不做影响和谐的事。没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇十
我校组织全体教师开始了为期六天的暑期校本培训，寒假校本培训心得体会。
通过培训，我切实认识到了自身的不足，并明确了今后努力的方向。
培训过程中，老师们积极进行交流，从上学期开始的各班小组建设及课堂教学改革方面畅谈了自己的做法及在实施过程中所存在的困惑，部分老师也介绍了自己的有益经验，我总觉得大家所谈的内容对我很有启发，使我获益匪浅，我一定会珍惜这次培训所带给我的启发和教育，努力地应用于今后的教育教学工作中，尽快适应“271”高效课堂教学模式，使自己的教育教学技巧不断提高。
一、这次培训非常及时，使我认识到了自身的不足。
因为学校在下学期准备全面开展高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉无所适从，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。
学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。
不比不知道，一比吓一跳。
通过聆听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。
比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的过程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有长久的吸引力、使他们还能时时保持兴趣和新鲜感，等等，都使我感到迷惑。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇十一
这次研修培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：
参加这次培训，的确是充实和完善自己的好机会。但更多感到的是责任、是压力！细想一下，这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，一方面，对我既有思想上的洗礼。另一方面，我也有了理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
通过远程研修，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。从提高自身素质和人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。另外，参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，不断提高自己的理论和业务水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己课堂教育能力和教学质量。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，尤其是撰写教育教学叙事研究，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
成长。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇十二
“校本课程”这个概念，根据我的理解，包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。通过我校校本课程开发的实践探索、以及这段时间我们对全校教师开展的校本课程培训，我们感到，校本课程就在我们身边。
1、打破了校本课程的神秘感。
不少教师把校本课程看得很神秘，其实，许多学校已开设的选修课、活动课就具有校本课程的性质，只是学校和教师对校本课程开发还处于无意识状态罢了。也就是说，许多学校往往有校本课程之“实”，而无校本课程之“名”。校本课程是开放的、多种多样的。如研究型课程、自愿报名开设的体育课选修。可以说，学校里的课程都有校本课程的成分。因此我们说，校本课程就在我们身边，它并不神秘，也不是高不可攀的。
2、消除开发校本课程影响升学率的担心。
近年来，教学向能力化、素质化、个性化、综合化的方向发展，各学科考试更体现了这一点，而校本课程开发的目标和方向正是发挥学生的个性和特长，提高学生的综合素质。因此，开发校本课程不但能提高教师的教学教研水平，还能提高教育教学质量。我们应树立正确的育人观，我们的策略是提高素质教育的结果，而不是片面追求的目标。
3、教师在校本课程开发中得到了培养、锻炼和提高。
教师参与课程的目的是使学校课程更加适合学生的需要，促进学生最大程度的发展，但就教师本身而言是确立教师即研究者的信念，在课程开发的实践过程中促进自身的专业发展。所以教师参与课程开发不仅是编制出一系列的课程文本，更重要的是参与课程开发过程本身。
4、课程观念需更新。
由于绝大多数教师原来所学的教育学是没有课程论的教育学，加上“校本课程”这一概念在我国正式使用的时间并不长，因此，教师对校本课程的认识难免存在一些偏差。另外，学校、教师和学生过分依赖和迷信统编的教科书。这种传思想上的习惯势力与校本课程的现实需求之间存在的强大的反差和深刻矛盾，将对校本课程的开发带来观念、制度层面上的阻力。如何尽快改变这种状况，将是一个急需解决的问题。
5、教师的知识和技能准备有待进一步加强。
校本课程开发中系统的规划、理论指导和实践性研究十分缺乏，因此，校本课程的开发中如何不断强化学校和教师的课程意识，提高学校教师、领导的课程开发技术，使之有课程改革的正确意识，有课程改革的愿望和动力，有开发校本课程所必要的知识、技术和能力，这是校本课程开发的重要条件。
缺乏课程专家的指导，在一定程度上存在课程开发的盲目性和随意性，这是课程开发走向科学、规范、完善、发展的瓶颈。
需要强有力的校内、校外的大力支持。即良好的校内沟通，给教师足够的自由时间和空间，良好的计划组织，可用的教育资源方面的信息，外部参照系，课程理论与技术指导等方面。为教师尽快进行校本课程开发做好条件上的支持和准备。
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2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇十三
在20xx年11月27日，我校举行了一次校本培训。内容是：“浅谈学校德育工作”专题讲座，由孟俊老师主讲。本次讲座包含学校德育工作的重要内容、德育教育理念、我校德育工作存在的问题、以及如何做好班主任工作等内容。
孟老师谈到：以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心的“三中心德育理念”：
1、以学生为中心的德育。实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题，充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等，在德育过程中以学生的活动为主，教师只起一个帮助者的作用。教师要善于发现，善于总结，善于激发学生的热情和积极性，让学生亲自动手，包括活动的设计、活动的筹划和活动的准备等。学生不会做的，教师给予引导。
2、以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经历、总结学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为习惯的过程。让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，通过情感体验和道德体验去感受、关注和欣赏，去评价某一事件、人物、事实和思想，使学生感受到实践中出现问题的多样化、解决问题方法的灵活性，体验到人与人交往的技巧，体验到现实生活中的真善美、假恶丑，体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。
3、以实践为中心的德育。就是让学生在实践中充分互动，自觉反思，德育工作更好开展，效果也会更加明显。
的确，德育工作的效果要落到实处，并不在于活动形式新颖与否、也不在于宣讲了多少大道理，而在于浸润，熏陶。要培养学生感恩的心，关键在于是否为他提供了一个感恩的环境。父母如果懂得孝敬长辈，那他也必定能得到子女的孝顺。如果我们能将发生在身边的感恩故事向学生广为宣传，那学生必定为这些真实的事迹所感动。其次，德育工作的效果落实与否，不在于学生是否立下豪言壮语，也不在他是否做了轰轰烈烈的事迹，只要看他平时的一些小事就知道了。早晨离开是否与父母道别，吃过饭有没有自己收拾碗筷，做完作业是否总想着让父母来检查，一些细微的举动其实是家庭环境的润滑剂，它能使家庭氛围更加和-谐，同时也培养了人格健全的孩子。最后，德育工作的效果要落实，生活是课堂。一个教育者如果只是想着通过某一次活动来达到教育目的，他的目光是短浅的。时时是教育之时，处处是教育之地，人民教育家陶行知总是通过一件件小事来教育学生。真实的事容易产生真实的情，因而也容易产生真实的效果。这些真事实情告诉我们，生活是最好的课堂。
我相信,只要我们不断学习、创新，坚持以学生发展为本，利用好德育教育资源，会让我们的孩子更健康、快乐地成长。
2023年小学寒假校本培训心得体会总结（优质14篇）篇十四
随着社会的发展，家长们对于孩子的教育越来越重视。为了让孩子在寒假里充实自己，提高自己的学术水平，许多家长选择将孩子送去参加寒假培训班。在这个寒假里，我也参加了一次培训班，收获颇丰，下面我将从学习能力的提高、兴趣的拓展、与他人的交流、自理能力的增强、生活习惯的养成，这五个方面分享一下我的心得体会。
首先，参加寒假培训班让我的学习能力得到了提高。在培训班里，每天都有规律的作息时间表，培训老师会根据孩子们的实际情况制定适合他们的学习计划。让我对学习有了更好的规划和安排，提高了学习效率。另外，在寒假培训班里，我还结交了一些优秀的同学，他们的学习方法和习惯让我受益匪浅。通过和他们的交流，我学会了一些更加高效的学习技巧，使我在学校的学习中取得了更好的成绩。
其次，在寒假培训班中，我充分拓展了自己的兴趣爱好。在平时忙碌的学习之余，很少有时间去关注和培养自己的兴趣爱好。而寒假培训班则提供了很多选修课程和兴趣班，如舞蹈、绘画、音乐等。我报名了绘画班和音乐班，学习了一些基本的绘画技巧和乐器演奏。这不仅帮助我放松心情，还让我发现了自己的潜力和兴趣，同时也培养了我对美的热爱和鉴赏能力。
第三，在寒假培训班中，我学会了与他人进行更好的交流。平时在学校里，我比较内向，不太善于与人沟通。但在培训班里，很多同学都是素未谋面的，所以我必须主动与他们交流，才能更好地融入集体。通过与他们的交流，我学到了如何主动与人交谈、如何表达自己的观点和意见。这对于我以后的学习和工作都很重要，因为交流能力是一个人成功的关键之一。
此外，在寒假培训班中，我还增强了自己的自理能力。平时在家，许多事情都由父母代劳，我们几乎不用为自己的日常生活操心。而在培训班里，我们需要自己洗衣服、整理房间、打扫卫生等等。这种独立生活的经历让我学会了自己照顾自己，提高了生活自理能力。
最后，在寒假培训班中，我养成了良好的生活习惯。比如，我们要按时早起、按时吃饭，按规定时间完成作业等等。这种严格的生活规律使我养成了良好的作息习惯和纪律意识，对我今后的成长有着积极的影响。
综上所述，参加寒假培训班给我的收获真的很多。它不仅提高了我的学习能力，拓展了我的兴趣爱好，提高了与人交流的能力，增强了自理能力，还培养了我良好的生活习惯。我相信这些收获一定会对我今后的学习和生活产生积极的影响。在未来的日子里，我也会继续努力学习，不断提升自己。寒假培训班为我的成长奠定了坚实的基础。