高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）

优秀作文的逻辑严密，层次分明，能够让读者一目了然地理解作者的观点和思路。在下面的范文中，你可以看到一些优秀作文的写作思路和技巧，希望对大家有所帮助。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇一

――题记。

虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！

红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点儿狐疑。这一问，爸反倒有点儿紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。

爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也挪不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的`楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小卿鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。

不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。

我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我却终于不争气地泪流满面。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇二

河水慢慢的流着，星星依然眨着眼睛，一个人踩着河水的音韵无目的的迈着步伐。他在想什么？也许没有一个人能猜透，因为连他自己也不知自己在想什么！他只能感觉到自己的心情非常的乱。应该说进步会使一个人高兴，但他为什么进入高中了而又留恋起初中的生活了呢？“喂！我送你回家吧！”，“不用了，我能！”，“没关系的！顺路吗？”这是他第一次主动要求送一个女孩回家。天可以作证，他在说话时脸却红的.要命。月色今天极好，他们刚刚走出那“书海”这时正在回家的路上。虽然一路上只说了一句：“回去时慢点。”但他们每个人都知道自己有一大堆话要说，但因为一种力量使它只能藏在自己的心里。这也许就是早恋吧！不，它不是早恋。因为他们没有向对方许诺什么，也没有向对方保证什么，他们只是互相爱慕着。直到高考结束的最后分别时，他才低着头红着脸对她说：“我爱的人就是你。”

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇三

夜幕悄然落下，星星缀满苍穹。

黛色的夜幕中，白蒙蒙的银河，如一条漫长而透明的轻纱，飘过长空，慢慢地向着大地倾斜下去。在这一望无际的天空中，是他们在编织着光明，盛满着智慧的他们，是空中跳跃的心灵，是远古的神秘传说。他们仿佛正书写着前世的飘逸，显得那么遥远、宁静。

繁星在空中很疏远地高悬着。他们散围在温媚的月亮旁，光更显柔弱，晴朗的高空，如扯着片浅蓝色的布幔，飘带似的一缕缕云丝，斜盖住天河。

望着那广漠的夜和璀璨的繁星，我如痴如醉。天空是如此的博大、包容。大地是辽阔的;比大地更辽阔的是海;比海更辽阔的是天空。那么，什么比天空更辽阔?我想，那是人的心胸。

我想起冯老师说过：君子坦荡荡，小人悲切切。

我要谢谢天空，因为，它并没有进行说教，却告诉了我一个可以使我受益一生的`道理：包容。

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高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇四

母亲呀母亲，你快点强大起来吧!

到那时恶心的将是他们了，“垃圾”两字将从我们的唇齿间流出。

母亲呀母亲，你快点强大起来吧!

还是到别处去吧，因为我是知道自己的承受能力的。何必让自己徒增伤悲呢?

可预料不到的是外星人的好客程度和说服能力，让你宁愿再增伤悲。于是我进入了伤悲的深渊。不幸的是这对当时的我来说却是一种难得的大幸了。不是吗?想想《大话西游》就够了。

于是，我在他们的船舱内吃了第二餐“月球饭”。他们的菜与我们的菜相比，用天壤之别来概括真是再恰当不过了。他们的菜除了除了虾还是虾，没有青菜和萝卜。他们的饭是绿色的。我们边吃边聊，越来越投机。(证明我的选择是对的)。

我们明年要搬到月球上来。外星人说。

我们也是。

太好了，明年就是邻居了耶。good!good!

靠，他们也学英语。

边说边走边笑……难舍难分……伤离别：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

月球上的种种事物都让我大开眼界，就连我的头发也是一直竖着。我坐在神州舱里想着。没想到月球上有这么多不未人知的东东。幸好阿姆斯特朗已去了一个我将来要去的时空，不然整个世界就要遭殃了，可不，你想，满世界都是他的肺液、肺皮、肺血、肺浆、肺菌、肺气……呵，不必担心，这一天永远都不会出现，他是不会知道的，有时空替我们保密。

从刚到月球时遭受到的险情，到被血星人迫害，到拯救出深蓝公主，再到穿越时空到了65亿年之后。可是回来以后时间还是没有变。以及自己居然是卫斯理和与深蓝女使居然是大乔的后代。所有的所有只给我一种感受：难以置信。

再说到月球，怎么会有这么多外星人的基地，看来月球已经不单为地球人所重视了，月球已经成为各个星球所要蚕食的肥肉了。

忽然间，我记起有些事忘在舱内了。于是走出舰艇，来到神洲舱的总指挥部。

“你好，星雨，有什么情况吗?”模拟智能人幸问到。

“好的，运往地球的那些货物检查完毕了吗?”我随手翻开指令册。

“是的，全部安装到位了。”幸接过我手中的指令册，却有些不安。途中会不会被外星人发现，要知道有这么多人来月球并建立基地是有目的的呀。他们可不是吃素的。

“你说是，他们不是省油的灯。危险一步都没有离开过，我们要小心呀。”透过坚硬的太空镜，一架又一架飞碟飞过，我的脸一阵冷。

吃完点心，我坐在监控室里喝茶。舱门打开了。进来的是我的助手幸。

“那份报告送出去了吗?”我放下手中的杯子。从电脑中打开一份文件。

“是的，，但有一点不懂。你真的要把月核运回地球吗?这让外星人知道了，可是很危险的，不如求助于深蓝吧。”

“你都知道了，但请你不用担心。会好起来的。”

“那地球方面怎么办，美国对中国的计划早有怀疑，如果被查出来，中国的“嫦蛾计划”就要夭折了。

这可怎么办，我一直对这件事放不下心。不管做什么事，总是心不在焉的。突然一位同志走过来说：“你在想什么，魂不首色的。”我把嫦娥计划可能会碰到的危险告诉了他。可他思考了好几天，才给我一个答案，更甚不是很圆满。但只要能挽救这个计划的，只要有百分只一的把握，就要试一试，搏一搏，结果总是拼出来的，房子总是由砖块一块一块叠起来的。

这一个实验又开始了。我走到月球表面，开始了进一步的实验。我拿来仪器，开始探索。

还是老样子。我还得将那个庞然大物利用高科技的控制仪器把它搬至月球表面，不然我又得受苦了。刚把那么重的仪器放下，就看到了一场前所未有的流星雨。看着，看着，我不禁唱起了：陪你去看流星雨，落在这地球上，让你的泪落在我肩上……这众所周知的月球表面，竟藏着一个鲜为人知的事件。我想，恐怕只有我一个人知道这一奇观吧，真是感动至极，流下的不知是鼻涕还是眼泪，总之是面目全非，一塌糊涂，如果一定要我分辨，只能说三个字，对不起，不过，你要是委婉一点的话，我倒可以委屈自己好好努力一下，给你一个满意的答案，那就是如果估计不错的话应该是两者皆有吧。由此，你也可以死而无憾了。如果还未进化成猪类。

光顾着许愿，差点忘了正事。总免不了一个“贪”字，可我不是和尚六根如何净，我不是尼姑红尘如何断。理智让我又开始了工作。毕竟关系到地球妈妈的生命呀。

先从百宝箱中拿出工具，取了些岩石做样本等带回地球做实验。在月球上工作真是太美了，心里总是甜甜的。

地球上无法看到的奇观居然在月球上看到了，我用摄象机拍下了所有的美丽。

我又拿出天文望远镜观察彗星，只见他它拖着长长的银光色的尾巴，好象一把扫帚，一生中能够看到一次实在是太幸运了。一定要把这一美景记录下来才行。

啊，好漂亮哦。怎么没有星星，噢，原来月球上没有大气呀。

哎，月球上虽然好，但是也挺寂寞荒凉的。除了陨石坑就再也没有什么东西可看的了。我要把这些样品什么的都带到地球。让科学家们好好研究研究，最好能把人类迁居到月球上去。

脑海里出现了一个景象，我们人类在月球上快速的发展着甚至比地球上还繁荣。

心动不如行动。我向联合国发出了e-mail，请求他们调动地球上的各行各业的人来月球建设。果然，联合国马上向世界各国发出通知，把各自国家中最杰出的科学家、工程师、设计者等抽到月球上工作。于是世界各国开始了建设月球的旅程。

发出信号后，各国最高首领想我发来e-mail，说他们的高科技人才几天后到达月球。我在月球上一边等一边观察。不久，他们都到了，我向他们介绍了月球上的有关情况，他们就开始工作了。

月球就象被扔了无数次的石头，没有一点平处。我在月球上不知摔了多少次，但是，摔倒时一点也不疼，在月球上，觉得月球很大，可在宇宙中月球就像一粒米一样而已了。如果我们把月球开发成地球那么大，那就可以带地球人来住了。希望这一个希望很快就可以变成现实。

后来发现他们居然不是外星人，而是戴着外星人面具的人。他们借此挑拨我们与外星人的关系，想让我们两败俱伤，然后鱼翁得利。还好，我们发现了他们的图谋，我们将计就计，将这些披着羊皮的狼一网打尽。

可是不久，那些人又卷土重来了，还集合了好几个星球的.外星人，合力来占领月球。

这几天我仿佛在梦中度过，不是心潮澎湃就是感激涕淋，不但见到了天才，还与他交谈、吃饭、甚至睡同一张床，真的是亲密接触，真的是不同凡响。有一天，半夜，我听到一种特别的声音，好象是啊伦的声音，难道阿伦来月球开演唱会了，纳闷中，怀疑中，寻找中原来是从天才身上发出来的，由此我对天才的爱又加了一万年。

天才不愧为天才，一上来就克制了外星人的计划。还用自制的lim型超级氢弹炸掉了一个星球。可是突然之间在茫茫宇宙中出现了很多很多的不知应该称何形状的，反正用尽数理化所有的词藻也无法表达的“什物”，对，鲁迅这个词实在是妙，正好用上，我想这正是鲁迅流芳百世的原因吧，话虽如此，我心里的感叹却是：真是博大精深呀，——语文。呵，有道是，我不入地狱谁入地狱，我不赞语文谁赞语文。嗖，天才儿童坐在电脑前，十指在键盘上一阵敲打，只见八枚l2m飞向什物。真是帅呆了，简直是东方不败再世，小李飞刀重现。啊《帅哥，危险，自古多情空与恨，天才帅哥毕竟不是和尚，终究无法抵挡漂亮mm的万种风情。可是，关键时刻怎能来电!!!但是应该怪谁呢，mm漂亮有罪吗?是爹妈给的，她有啥办法，那么应该怪天才帅哥喽，不，那是他的本能，况且，我们不能忘了天才帅哥本来叫天才儿童哦，儿童的理智程度是不需要宽恕的。咳，如果一定要追究责任的话，那就怪青春综合证吧，少男少女情窦初开，长叹，情为何物?旷世怪才就这样离开人世?他可是我的偶像呀，老天爷，……正当我哭的淅沥哗啦的时候，一股暖流从我的肩膀兵分两路流向我的发尖与趾尖。很明显，是一双温柔有富有磁性的手，“你没是吧?”“没、没事”我简直难以形容我当时的表情和心情，但是有一点可以确定，不难过，虽然泪水淹没了我的眼睛，鼻子，嘴巴，原因很简单，他还活着。

我们应该造出更勇猛的子弹、炮弹、大炮、、超大型的，造出很多很多，来对付这些小混蛋外星人。要是这样不行，我们又该怎么办呢?请大家想想办法呀，我们的机器人快要被那些小混蛋外星人给消灭了。

这时一个比火星还大的星球向月球撞来。奇怪的是一向镇定冷静的天才儿童突然大喊大叫，东藏西躲吵着要回家。他是吓着了，还是疯了，至今我也搞不懂。但又一点可以肯定，他的形象大大的打了一个折扣。地球总部发出命令：用火星导弹。我们说没有，传来指示，再造一个，安慰道，不用怕，要镇定。我们按指示打败了敌人。但是，又出现了比刚才的敌人厉害100亿倍的水火星人，这下，我们又该如何是好?请看下回分解。

我们可以在星球上造出更多的武器，来保护月球。

没错，月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，月球上还蕴藏着还未被发现的资源，也许有一部分是我们地球人生存的源泉。如在月球靠近月球的过程中地球表面的海洋出现强烈的潮汐，剧烈的起伏引起巨大的摩擦力。使地球气温剧增，导致地心熔化地球岩浆在高温和高牵引力作用下，出现旋转式转动。其结果产生了磁场。正是这一超巨磁场，对地球形成了一个保护盾。减少了来自太空的宇宙射线的侵袭，使地球上的生物得以生存滋长。所以，我们必须保护月球。必须与超级水火星人抗战到底。当然不管天才儿童是啥了，还是疯了，还上级命令他必须留下来。

励泽明接到命令高兴的说：“我乃是天才儿童，我一定取得完全的利，我要用机智的脑灵活手做‘天才励泽明1号’飞船，做好后，乘着它去水火星球只需一个小时，这样如果打不过他们，我跑也挺方便的。我的人就安全了。”天才，真不是盖的。

好是好啦，但万一造不成呢?那我们不是要承受外星人的攻击现在还是来造几个飞毛腿导弹来应急会比较实在。(反正只要几分钟，万事就ok啦)但飞船还是要造，所谓打不过，就跑呗，蛋白质也知道。最好在上面造几个炮弹，外星人来追，也好防卫。咦，天才在干嘛，我走进一看，靠，他是不是人呢，(对于一出生就能爬上72层楼的东东，本来其生物属性也是很值得怀疑的)竟、竟、竟然在此时此刻趴在机器人睡着了，并且奏出了睡觉的声音，惟恐人家不知道他也会睡觉似的。都什么时候了，愤怒让我举起手掌，合拢五指，接着是一阵狂风暴雨。可是天才还是zzz，他是铁人，这样都打不醒，不，你猜错了，我打的是他的衣服，他是天才，不能打，我不是流氓，我怕他。怒气一直往上涨，我摔起了舱里所有我不用道歉的东西，又是一阵噼里啪啦。

天才终于醒了，不过未免也太夸张了吧。他拿起榔头、电棒，“外星人来了，大家快上呀。”“没有，是我，求你赶快想想办法吧，下次可是真的外星人了。”“不好意思，你去休息吧，我一定不会让大家失望了。”打了一个道歉的手式，其实这个时候我对我刚才的行为后悔了，天才毕竟四十九天四十九夜没合眼了呀。可是现在又是，咳，痛苦，郁闷。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇五

日子就像行云流水般过去了，一天接着一天，一年接着一年。转过身来才发现，身后的路还是很长，很长……——题记。

童年。

我们在一天天长大。

数数手指，已经荒度了13个春秋了。

童年的记忆很模糊，给我记忆最深刻的还是那些五彩缤纷的陀螺了。有抽得，有拉的'，还有电子的。这些零碎的小玩具是一个很喜欢我的邻家公公给的。记得那时的我很容易满足，一个陀螺就可以玩上一整天，乐不思蜀。

风平浪静，一切都过去了。

少年。

随着年龄的增长，我们的烦恼也在一天天与日俱增着。“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照……”听着这首《小小少年》，我只好无奈地冷笑一声。

是啊，时光不等人。一眨眼，就要进入六年级了。六年级，初中的前奏。一年，365天以后，就要进入一个全新的环境了。那里有数不尽的作业，数不尽的烦恼呵。

我并不是恐惧，并不是懦弱，只是为中国的教育悲哀。寒窗苦读数十年，耗尽一个人宝贵的青春，只换了一张大学文凭而已。悲哉，悲哉!

我是幸运的。父母都很开明，并不过分的要求我，让我上什么所谓的补习班，开小灶。看着同学们一个个顶着酷暑，身背书包，去一个个补习点时，我心中充满了无限的悲凉。前几天，我去市图书馆借书，呵，人可真多啊。仔细看看，一个个都进了补习班，图书室的人寥寥无几。“图书馆”是不是该改名了?可笑，可笑!

少年强则国强，少年智则国智。是的，天将降大任于斯人也，面对即将面对的六年级，我们一定昂首挺胸，接受挑战。让暴风雨来的更猛烈些吧!

风轻了，云淡了，明天又是美好的一天。

将来。

面对以后，我还是很迷茫，很无助。

我是家里的独生子女，一切希望寄托在我的身上。为此，我的压力无限巨大。一年后的考中学，是我面临的第一次严峻的挑战。

是的，未来掌握在自己手里;是的，只要我努力，一切皆有可能。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇六

可是，小草终有一天会长大，可母亲却在无声中衰老。不知什么时候开始，我发现母亲像只蜜蜂一样在我耳边“嗡嗡”的响：“你呀，上课认真听讲，多举手发言。我们都是过来人，知道挣钱不容易。你可要好好上学，将来考个好大学，不愁吃不愁穿。我们都快后悔死了，可是那也没用了……”这些话，我都听了n多遍了，都可以倒背如流了，可母亲还在每天重复着这些，我耳朵听得都起茧子了，唉！

可是，自从那一次，我理解了妈妈。

记得有一次，我生病了。当时眼前的一切事物都是模模糊糊的。妈妈见了，就二话不说的带我去医院了。一路上，我看见树木在风的吹拂下毫不动摇。心想：我也要像它们一样坚强，坚持就是胜利。到了医院后，医生先给我量体温。过了五分钟后，医生拿出来，看了看说：“39度。”我的脸像只成熟的红苹果。妈妈焦急地问：“医生，该怎么办呀？”医生不慌不忙地说：“得配点医药和中药。”一听到“中药”这两个字，我便激动的说：“我不要喝中药，比苦咖啡还苦，我不要喝，妈。”“不行，你必须喝。”妈妈用严肃的口吻跟我说。

回到家，母亲给我煮药。把热腾腾的中药给我端来，说：“闺女，赶紧趁热喝吧。”我不屑地说：“我不想喝，等会再喝。”可母亲还是说：“待会就凉了。”我一下把中药往边上一推，说：“你烦不烦啊！我都说待会了。”沸腾的热水洒在了母亲的手上，母亲急忙收拾了，可却没有顾忌她的手。不知道为什么，我的心在隐隐地发痛。

现在的我，明白了母亲的用心的良苦。母亲不会抱怨我们一句话，而我们却总抱怨他们念叨个没完。其实，母亲的每个字都是温暖的，以后，我要听母亲讲完每一个字，因为那是对我们的爱。

妈妈，原谅我，好吗？原谅我过去的任性，过去的不懂事，好吗。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇七

前几天，我读了《生命中的伞》，感动之余，我想到了一个人，那就是我的外公。

我的外公今年已经75岁了，他个子不高，长得很瘦，眼睛不大却很有神。外公很少发火，但他生气的时候，表情很严肃，我有点怕他。外公总是带着帽子，夏天是一顶黑色的旅游帽，冬天是一顶米色的毛线帽，偶尔不戴帽子的时候，就会露出满头的白发，特别显眼。每当这时，我就会情不自禁地感叹：外公怎么这么老了。

低年级的时候，每次放学路上我都挺有话说，对着外公一直说着学校、班级的趣闻。可上了五年级之后，也不知道为什么，我不太愿意说话了，经常是外公问一句我才答一句。要是外公偶尔多问了几句，我还会不耐烦。慢慢地，原本一路的欢笑变成了一路沉默。

我们家住在七楼，没有电梯。外公心脏不好，每次走上七楼，就会上气不接下气，站在门口喘上好半天。好几次，我都让外公别送上楼了，可他不放心，总是固执地一直送到我家里，看着我做作业了才肯放心地离开。

到了六年级，因为我坚持要自己回家，外公拗不过我就同意了。可最初的几天．他总是不放心，偷偷地跟在我后面。因为怕我发现，还把帽子压得很低，我也只假装没看见，自顾自往前走。有一次我实在忍不住了，回头大叫了一声：“外公！”外公这才不好意思地朝我笑了笑，转身离开。看着外公远去的背影，我突然觉得一阵难过，原来，在我渐渐成长的时候，外公却已经慢慢变老。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇八

在论述上，逻辑非常严密。本文的论述中心是马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，而主要是通过“思想家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论，后者表现在参加伟大的革命实践，而这两个重点，又是紧扣第一部分第二自然段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失”中的两个“对于”

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇九

设想：

以知识点为网络，以课文为范例，重新整合本单元的所有诗歌。突出中国现当代新诗的地位，兼顾外国诗，毛泽东词附带讲（至今不明白把毛泽东词二首归于本单元的意图所在）。

中心目标：

学会如何阅读诗歌，培养良好的读诗趣味和审美情趣。

教学重点：

意象、象征、语言。

课时安排：

1、回到“诗性”的阅读――《面朝大海，春暖花开》。

2、意象――《错误》。

3、象征性意象――《致橡树》、《死水》。

4、意象群落――《赞美》。

5、语言――《再别康桥》、《雨巷》。

6、《外国诗三首》。

7、《毛泽东词二首》。

8、相关文体知识聚合第一单元第一课时：意象――《错误》。

一、范文点读。

1、初读（朗读），解释字面上不理解的词句。

学生提出了“恰若青石的街道向晚”、“春帷不揭”，我给了解释，还有提出“美丽的错误”的，属于内容的不理解，留到后面。

2、再读（默读），说说你的阅读体验（感受）。

学生回答：“容颜如莲花”，让人想到这个女子是很美的；“柳絮不飞”，“小小的寂寞的城”，“小小的窗扉”，给人寂寞的感觉；“我不是归人，是个过客”可见诗人很失落。

对以上问题，在我的引导下，学生一一思考作答。

诗歌所描写的形象给了我们很深感触。它们究竟是一些什么东西，为什么能够触动我们的情感体验？这要讲到诗歌阅读的一个最关键的概念。

二、鉴赏方略。

板书(括号内是对板书补充解释)：

意象。

意象，即融入了诗人情思的客观形象。（它可以植物，动物，自然景观，等等。）。

意象的营造是诗歌的基本特征，有没有意象是诗与非诗的根本区别。(因此，一首诗的核心构成在于它的意象，读诗，应先从意象分析入手。)。

三、范文回读。

再来看《错误》，看一看这首诗营造了哪些意象，把它们挑出来。

板书：

莲花的开落东风柳絮小小的寂寞的城青石的街道春帷小小的窗扉达达的马蹄。

这些意象各自传达的意味，我们前面的学习已经讨论过了。正是这些意象，使诗人的情感、情绪、思想得以最大程度的呈现，从而直接引发了我们的情感体验。当然，一首诗里面，除了意象，还有一些非意象成分，如议论、抒情、叙述等语言成分，用来说明、补充意象的意义，延伸与扩张了我们的'体验。

再想想，这些意象有什么共同特征？（学生回答不出。大概是古诗积累得太少，也或许这个问题问得有些不着边际，只好我来说。）这些意象经常在中国古典诗歌中出现，如“江南可采莲，莲叶何田田”，“相见时难别亦难，东风无力百花残”，如“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子花时雨”，“古道西风瘦马，断肠人在天涯”，等等。这些来自中国古典诗歌的传统意象，委婉地抒写了一段缠绵悱恻的情怀，具有浓厚的民族风格。而这样的风格，正是这首小诗的魅力所在。

课后阅读课本上的其它诗歌，首先要注意对意象的把握。

第一单元第二课时：回到诗性的阅读――《面朝大海，春暖花开》。

一、范文回读。

再读《错误》，讨论两个问题：诗中隐含了一个什么样的故事？“错误”是谁造成的？（上节课下课前预留的问题）。

隐含的故事学生容易看明白。讨论的重心是错误因谁而起。

学生的意见有四种：

一、“错误”是女子造成的。诗中的“我”是一个很好的男孩子，因为他对这个女子观察得很细致，应该是爱上她了。但是女子“心扉紧掩”，可能是另有所爱，为了等待那个“归人”，而错过了“我”。其实她应该调整一下自己的爱情观，不应该在一棵树上吊死。

二、“错误”是“我”造成的。他们认为，“我”不是女子等的人，我不应该打破她的平静寂寞的生活，我的出现使女子由惊喜而失望，是一个美丽的错误；三、错误是双方面的，他们都爱上了不该爱的人。

四、错在“归人”，第三者，女子的情郎，他害得这个女子爱是自己，又把女子丢在这里这么长时间不回来，没有尽到自己的责任。

以上是学生讨论中谈到的观点，我补充了另外一种可能性：

其实，“我”就是女子朝思暮想的情人，“我”终于骑着马儿“达达”到来，但是，“我”是一个不回家的男人，过惯了四处飘泊的生活，是一个四海为生的浪子，还可能很多情，很花心，不愿意受束缚，所以，我到女子这里来，只是路过，不打算停留，所以我的出现是一个“美丽的错误”，导致了女子的伤心和失望，我玩弄了她的感情。

对我的这一观点，学生饶有兴趣。我趁机追问：到底哪种说法是正确的呢？学生无言。时机成熟，进入下一环节。

二、鉴赏方略。

如何阅读诗歌――回到“诗性”的阅读。

对于新诗，我们一方面有着强烈的阅读欲望，又普遍感到“读不懂”。为什么读不懂？因为我不还不知道读诗歌应该读些什么。我们对文章文从字顺、主题鲜明的要求在现代诗歌中几乎是无效的。

诗歌是非常独特的文体，它最富有情感性、想象性、象征性、超现实性。这是诗歌的特性。所谓“诗性”阅读，就是尊重诗歌的特性的阅读。最有“诗性”的阅读方式，就是“体会”（而不是“解释”）。把你的生命感观打开，面对诗歌意象和语言，在专注的探触与体验中，得出“思想”或引发你的情感、情绪，甚至莫名的冲动。因此，读诗歌，除了读“思想”，还可以读情感，读情绪，读意象本身，读语言本身。

我们来回顾上节课阅读《错误》的方式。你们体验到了一种凄美、寂寞、失落的情绪，这种情绪是怎么来的？不是我告诉你们的，是你们从诗歌的意象和语言的探触中获得的。我们脑海里想象着一个寂寞的小城，一条傍晚的青石街道，一扇紧掩的窗户，窗户里一个美丽哀怨的年轻女子，我们还可以想象得到男女主人公的短暂相遇却又擦肩而过的场景。这就是诗歌告诉我们的。我们其实已经读懂了这首诗歌。

那么，我们为什么无法得出关于“错误”的更确凿的解释？

请记住，“诗无达诂”。查字典，解释这四个字的意思。

这是诗歌的特性决定的，是诗歌阅读中普遍存在的现象。一首诗是诗人与读者共同完成的。诗歌所创造的艺术空间，具有多元阐释性，也就是说，当读者带着自己的经历、体验去感知诗人所创造的意象世界时，诗歌的意味是多向的，是辐射的。因此，刚才同学们提出了对于《错误》的四种解释，是正常的现象，只要是有文本依据的理解，就是正确的理解。

板书：“诗性”阅读――体会。

诗无达诂。

三、范文点读。

面朝大海，春暖花开。

1、朗读。

2、说说阅读体验。

我在黑板上写下学生回答的关键词(依据色彩不同分成两组)：

温暖美好、开阔、悠闲、纯朴、自由自在苦涩想哭、伤感失落。

3、回顾这些体验的获得。

再请刚才发言的同学进一步说说是怎样获得这些感受的。前者说得很好。“温暖美好”，“开阔”，因为诗人想要的房子是面朝大海，春暖花开的。喂马劈柴、关心粮食和蔬菜让我想起陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”那样的生活。感到苦涩、伤感的学生说，不知道怎么会有这种感觉。

4、我的提点。

（1）注意诗人海子的身世经历。有学生介绍了一些大概，我补充西川《怀念海子》中关于海子的生活和情感的内容。

（2）注意一个意象，两个词语。

“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，这是一所温暖美丽的房子，在这所房子里，可以“喂马劈柴，种植粮食和蔬菜”，这是一种充满诗意的田园牧歌式的幸福生活，是与我们穿行在钢筋水泥高楼大厦中的忙碌茫然所截然不同的生活。

至此，学生懂得，诗人的现实生活是孤独暗淡的，他的偏颇注定了他在尘世中无法获得幸福生活，他虽然也有过幸福，但像闪电一样短暂，那所神话般的房子，只是诗人渴望的精神家园的象征。

5、再读诗歌，认真体会平白温暖的语气中隐含的悲凉与忧伤。

6、要求课后自读海子的其它诗歌。我提供了一本《海子的诗》，回答读了这首诗“想哭”的那个男孩子最先把书抢走了。

[1]。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十

写了一些日志，关于风花，关于雪月，也曾落笔于母亲。一直以来，总想找一些恰当的词语形容母亲，每每此刻，词语是那么的匮乏。太多的情，太重的爱，太多的给予，充溢着大脑，充斥着心。母亲为了儿女，为了家，再苦再累都默默的承受着。母亲老了，老成了“外婆”，我长大了，长成了“妈妈”，现在我接过了母亲的笔，我才知道“母亲”这两个字多难写。

母亲是那么的善良，那么的勤劳，那么的甘愿付出，却让她经历了人生中最大的痛苦，老年丧子，如果真的说是好人有好报，那么这句话对母亲又怎么讲？一辈子，连个虫子都舍不得打死，一辈子，不想占别人便宜，一辈子，都好强自尊，一辈子，宁愿苦了自己也不愿别人受伤，怎么老天却要了她的孩子？怎么让她在辛苦了一辈子该安度晚年的时候，却经历了如此的痛苦？很多个不眠之夜，我为母亲感到心里难过。同时，也真正的怀疑那句话，好人真的有好报吗？为什么反而很多无恶不作的人却能安然无恙？哥哥离开了家，离开了我们，那时候母亲痛不欲生，泪水流干了，眼睛昏暗了血压也高了，我甚至担心母亲会不会疯狂，会不会扛不住，然而，她还是坚强的扛过来了。不知流了多少泪，不知有多少个夜晚不眠，但是，都过来了，她对我说，她不能就这么去了。因为哥哥的坟前总要有人记得去烧香，嫂子和孩子总得有人照顾。说的时候，我流泪了，为着一个伤痕累累的母亲时刻想着她的儿女而心痛。

母亲累了一辈子，劳作了一辈子，如今该安度晚年的时候，还不能放下耕种多年的田地，我们无法改变她，只能由着她，只要她好就好。母亲的眼睛越来越暗，身子越来越瘦，但为了儿女，再苦她都要活着。给嫂子留了熟了的樱桃，给侄儿悄悄塞上她的零用钱，还忘不了和我说一句“你嫂子不容易，一个人太苦了，不要让人说丈夫不在了，就没人管了”。面对着母亲，我欲哭无泪，心里充满了酸楚。

再多的文字也诉不完母亲给予的一切，再美的语言也无法表达母亲这一辈子为我们付出的爱。只是我真的很佩服母亲，我不知她的心底有多宽，到底心里能装多少东西，到底能够承受多少痛苦，又能给予别人多少。一次次的磨难，一个个悲苦，在人生的路途中，担负着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水，仍以爱，以温情，以慈悲，以善良来面对一切，母亲是伟大的，伟大的让我心疼。

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十一

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十二

写一篇作文，自拟题目，表达自己的某种感受和思考。

要求：力求写出自己独特的感受，避免公式化、概念化。

下列题目供参考。

1、河边漫步。

2、写于深夜里。

3、我望着万家灯火。

4、望星空。

5、俯视大地。

提示：文章根据具体情况确定文体。

悄悄地，我们翻开了高中生活的扉页，开始了一段不寻常的旅程。

这个飞扬着绚丽梦想的高一，一个等待着我们用手中的画笔描绘出缤纷色彩的高一。回到学校，一眼望见的依旧是熟悉的校园，就连一张张陌生的脸孔也不再让我感到孤独了。对新的生活充满着期待。步入高一，我们迎来了如火如荼的军训。这是我人生中的第一个军训，我只想好好的学好此课程，为我高中生活摆出鲜艳的花朵……………。.

步入军训，才深刻体会到军营中严明的纪律和军人的风格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在这点点的汗水中磨练出来的。操场上教官们严肃的。

口号。

声，同学们整齐的走步声和响亮的军歌声，不正是在演绎我们如梦的青春吗?军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。在军训的整个过程中，我的脚麻痹着，站在第一个的我被太阳猛烈的晒着，他毫不留情的照射着我，汗水滑过脸颊，透湿后背，眼泪顺流而下，忍着忍着。其实我是多么的想跟教官说“报告，想休息下、”正因为我选择了高中，更不想才刚开始就输给自己，所以我坚持着………。

军训是一种能增强体质与纪律的有力活动。经过几天的军训后，我们如同刚受阳光滋润的小草般，充满着冲劲。从起初医务室挤满人到琢个进去，显然大家的意志坚定了许多，军训所带来的痛疼都被我们的坚决的毅力战胜了。军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为，我们比阳光更灿烂!在这炎炎的烈日下有我们耀眼的青春;俗言道：吃得苦中苦;方为人上人。是军训;让我们拥有战胜困难的勇气;让我们懂得团结互助;是军训;开启了我们辉煌的青春。;每天随着教官哼着军歌，让我们也开始喜欢上了那首歌，因为它含着我们的记忆，最终军歌一等奖让我们感到欣慰…………。.

我坚信，这七天的路我们能走好，以后三年的路，我们也能走好，未来一生的路，我们一样能走好!因此，我们应该为此奋斗，让我们鼓起勇气吧!让自信为我们铺路，让胆识为我们克服困难，向着朝阳前进吧!

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十三

写一篇作文，自拟题目，表达自己的某种感受和思考。

要求：力求写出自己独特的感受，避免公式化、概念化。

下列题目供参考。

1、河边漫步。

2、写于深夜里。

3、我望着万家灯火。

4、望星空。

5、俯视大地。

提示：文章根据具体情况确定文体。

我们是祖国未来的建设者，也是学校发展的生力军，我们要珍视现在，向往未来，学业有成，我们也要做学校的主人，为学校的发展增辉。在此，谈几点认识与大家共勉：

一、做一名现代中学生首先要学会做人。

我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来十分重视立身处世之道。树立正确的世界观、人生观、价值观是立身的本质，是成才的导向。对民族、对社会、对未来家庭具有强烈的责任感，是立身之内涵、成才之起码条件。

学校将在培养人才的过程中，以各种形式进行世界观、人生观、价值观教育，这既是学校教育的责任，也是中学生自我修养的任务。我们要认真学习，加强修养，在人生的这个重要时期塑造好真、善、美的心灵与健全人格。

二、做一名现代中学生要把握好成才之路。

中学阶段，是由基础知识教育转向自主学习和探索研究性学习的重要时期。在这个重要时期中，我们要做的不仅仅是学习知识，更重要的是要学会怎样学习知识。这样，当我们跨入社会后，即使没有老师，没有书本，我们同样可以不断地充实自己。这，才是真正的成才之路。

三、做一名现代中学生要准备好多种能力。

同学们要以祖国社会经济发展需要为目标，以做成功人为目的，提早对自己的人生道路进行科学、宏观规划，对自己学习时代进行周密设计，对自己职业生涯进行理性决断，从而绘制切实可行的蓝图。

我们要在这张蓝图上绘入创新思维的能力;获取处理和利用信息情报的能力;更新知识继续学习的能力和社会交往处理公众关系的能力。

同学们，随着中国加入wto和经济全球化，世界范围内的机遇和挑战扑面而来。我们可以感到惊人的发展速度。变化太快的世界，给大家带来了惊喜和困惑，同时也带来了人才价值大大提升的机会，因此，只要你是人才，“脱颖而出”的机会就在眼前。

同学们，今天，在这里，我们选择杨思作为迈向新的人生历程的起点，我想几年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，将无悔于今天的选择，必定也会为自己获得的成功和亲历杨思中学的变化与发展而感到骄傲和自豪。让我们从今天开始，从现在开始，为个人、为事业、为集体、为学校的未来拼搏、奋斗!

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十四

那一夜，寒风在窗外咆哮着。我一个人，独自在爷爷家的客厅里，皱着眉，愣愣地望着墙上的挂钟。

终于，我听见门外传来了皮鞋亲吻地面的声音，和爸爸那熟悉的口哨声。门开了，只见门口露出了一张胡子拉碴的脸，紧接着露出了熟悉的声影，正是爸爸。只听他带着醉意地说：“我来接你回家了宝贝儿！”他话还没说完，我就闻到了一股浓浓的酒气。一阵无名之火在我心中燃烧了起来。我冲他吼道：“回家？你看看现在几点了？说好九点钟来接我的，我在这里等了这么久，你却在外面优哉游哉地喝酒，你有把我放在心上吗？”爸爸不语了，他看了看我，眼光里似乎带着几分歉意。我也不理睬他，径直出了门。

回到家中，我一下就扑进了舒适柔软的沙发里，正准备休息一会儿。却听得爸爸说道：“儿子，你不是说你要练琴吗？”我听了，只好慢慢地走进房间。

一会儿，我那生涩的琴声，就在整个房子里荡漾开了。正当我越练越不耐烦时，只见爸爸端了一盘剥好了的橘子走了过来，说道：“过来吃些橘子再练吧！给，我都剥好了。”我看了看，果然，每个橘子都精心剥了皮的。我坐了下来，吃着橘子。爸爸一边用手轻抚着我的头，一边说：“下次不要最后一天再来拼命练琴了，对身体不好！”这缓慢地抚摸，这低沉的声音，让我明白，父亲是爱我的。我点了点头。一抬头，发现父亲正微笑着看着我。我呆呆的望着父亲。发现父亲那慈祥的脸上已有了少许皱纹，原本乌黑的头发，现已变得花白，这一张微微苍老的面孔，让我熟悉又陌生。

夜深了，窗外的寒风依然在吼叫，但我的心，却是温暖的，会不会是因为父亲的那份爱呢？

谁说只有母爱才是温暖和煦的，父爱不也一样吗？

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十五

学会写提纲。

(一)训练目标。

学会写提纲。

(二)训练方法。

1．学习单元.写作训练短文，归纳出写提纲的方法和注意点。

2．列提纲训练，进行巩固。

(三)训练时数、

一课时。

(四)过程训练。

1．导入‘。

读一个学生缺乏认真构思而至条理混乱不清的习作，引出.写作文时学会写提纲的重要意义。.写作提纲是文章整体构思的文字化，有了.写作提纲，文章就有了清晰的轮廓，写起来就心中有数，有条不紊，可以避免文章观点不明，重点内容遗漏，条理不清、结构松散等毛病的出现，养成拟.写作提纲的好习惯，对提高作文水平，保证作文质量是大有益处的。

2．学习短文，讨论归纳拟.写作提纲的方法及注意点。

明确：(1)了解议/论文.写作的一般思路是：提出问题――分析问题―二解决问题。

(2)编写议/论文提纲，要做到观点明确：论点是什么?中心论点和分论点如何确定等。

(3)提纲拟写重点要突出，提纲中要能体现将写的文章所运用的事实论据或道理论据，所用论证方法及详写、略写的内容。。

(4)要做到条理清楚，如何提出论点；先分析哪方面问题，后分析哪方面问题；怎样解决问题，得出结论等都要在提纲中安排好。

(5).写作提纲要简而明。“简”指简要，写出段意即可；“明”指清楚明白，看了提纲即能知道文章的内容、结构。即文章的整体构思“明”是“简”的前提，在保证清楚明白的前提下，能简则简。

注意点：提纲只是一个标本、在.写作过程中还可随时调整、修改提纲，以求得到更新更好的思路。

3．参看短文中的几组示例，加深理解提纲的写法及容易出现的问题，如提纲过简，看不出整体构思，无助于作者.写作；提纲条理不清，缺乏严密的逻辑性。

(五)作业。

结合短文后练习参考题，或另选题目进行练习，以巩固学得的方法。

1．题目(1)提示如下：

想和做。

一、提出论点：想要靠做来证明，做要靠想来指导，两者应该紧密结合。

二、论证论点。

1．只做不想的人是无用的'呆子(例证)。

2、只想不做的人是空想家（对比论证）。

3、(引证“学而不思则罔，思而不学则殆”)。

三、得出结论：新世纪的人才，应该是既要会做，更要会想的创造型人才。2．题目(2)是直接检查本节课学习情况的。

提示如下：谈学好语文的重要性。

一、提出论点：学好语文是非常重要的。

二、论证论点：1．为什么学好语文非常重要：(说理论证)(1)语文是工具学科，是学好其他科目的基础。(2)语文能力的高低直接影响着其他能力的再提高。2．许多非人文类的科学家都有较好的语言素养(事实论证)。

三、得出结论，解决问题：学好语文的主要方法。

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高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十六

曾经，我不是一个善于在公共场合表达自己意愿的人，但是那一次尝试改变了我。

那时候是新年伊始，新的学期又开始了，虽然已是春季，但温暖未曾降临：小草没有发出新芽，小树也没有披上青衣，百花也没有争艳。寒冷依然存在。

当时，校方为了使学生能够更好地学习，决定开一次大型的演讲比赛。那天早读时，班主任老师说她希望我能试一试，当时我真的不愿意。可看到班主任老师都亲自出马了，也便不好推托。其实这条通知早就到了班主任老师的手中，但由于她工作的疏忽，当我知道这件事时已经是比赛的前一天了!无奈，这时已经没有时间去写演讲稿了，只好从作文书上抄了一篇去背。效果当然不好。

第二天下午，演讲比赛如期举行。

进了阶梯教室，抬头一望，哇塞!人山人海啊!我还没有在这种排场上发过言，万一说错了，别人笑话我怎么办?我真后悔当初答应了这个“破差事”!

选手上台演讲，9号选手作准备。”天哪!8号就是我，我就是那个8号!顿时我的大脑再一次出现了空白，在情急之下，我竟然忘了把演讲稿放在口袋里，就直接拿了上去。那时我站在演讲台上，我感不全身的血液都汇集到了大脑上，心跳加速，真是有种想哭的冲动。

注--胡编乱侃了。中华上下五千年，古今中外名人事，能侃到的全侃了个遍，最后总结“时间如淙淙的流水……”，可是当时时间好象停驻不走了，使我感到短短的五分钟比我最讨厌上的.生物课还长!

这就是我的第一次演讲。虽然这次比赛没有获上奖，但它使我明白：人生在世，生命短暂，人生的价值就是在不断的尝试和失败中体现的。或许有许多人会把这次演讲比赛忘记，但在我的记忆里，它永远是一道永恒的灿烂，因为是它为我以后成功的演讲打下了基础，也是它让我明白了一个道理：尝试可能会有成功，但是不尝试是绝对不会有成功的!

愿各位看到我文章的人都牢记：“我尝试，我成功。”

高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十七

1．单元知识概述。

本单元的重点是初步理解意象的意义和象征的作用，把握诗歌的思想感情和表现手法。

鉴赏诗歌是感情与认识相统一的精神活动。

要从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作意图的了解，联系自己的生活经验，通过想像和联想，体会诗中的思想感情，品味言外之意，从而培养良好的读诗趣味。。鉴赏现代诗歌可以从它的抒情美、意境美、想像美、含蓄美、音乐美入手。在诗歌中，没有感情，也就没有感人的'形象；‘意境是衡量诗歌艺术成败高下的一个重要原则(标志)；诗人在艺术天地里自由驰骋则离不开想像；“含蓄”是诗歌所显现出的藏深意而不显露、耐人咀嚼的特点；诗歌具有音乐美则指它的节奏、韵律的鲜明和谐。

2．考试说明要求。

初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧。

诗歌鉴赏要从字句的理解入手，要掌握诗歌句式的特点，并注意诗中各种修辞方法和艺术手段的运用。诗歌鉴赏的难点是对诗歌的意象及意境的理解，诗人的情志主要是靠意象和意境来表达的。鉴赏诗歌，还应注意到诗人的个性及其艺术风格，同时，对诗人所处的时代和诗歌创作的背景要有一定的了解。

对诗词鉴赏的考查，往往侧重于内容、语言、表达技巧三个方面，而这三个方面又往往是综合在一起考查的。

古诗阅读鉴赏，多以唐宋时期经典作品为测试文本，重在对内容、形象、表达方式和语言的赏析。应当能把握写景抒情、咏物言志、边塞征战、怀古咏史、即事感怀等不同类型诗歌的特征，掌握一些必要的典故和惯用意象。典故如“武陵人…‘青衫司马”“豆蔻词工”“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗常用“柳…‘月”“长亭”等意象，抒愁写恨常用“流水…‘春雨”“春草”等意象，表现志向气节常用“竹”“菊”“兰”等意象。掌握典故含义，把握惯用意象，可以找准理解诗词的切入点。要学会利用已有的信息(如标题、注释、作者的生平经历和创作风格)，掌握合理的鉴赏流程(“意象一意境一诗情”)，注意分析诗的表现手法(如寓情于景、寓理于景、以动衬静、乐景写哀等)和比喻、夸张、拟人、反衬等修辞方法及其作用，从具体环境出发，就诗论诗，在合理的想像或联想中鉴赏一首诗，力求做到舍情合理，正确到位。

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高中第一册二单元我想飞（汇总18篇）篇十八

节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。下面是小编为你带来的感受节日高中第一册第一单元。

作文。

欢迎阅读。

感受节日——学习西方优秀文化，传承发扬民族传统。

全球化进程日益加快的今天，随着各国之间的往来日益密切，各国文化间的交流也愈发频繁。这引发的改变，离我们生活最近的一个，就是我们过的节日了。对于“舶来”的节日，我们该不该过，人们的看法见仁见智：一些人认为我们应该过西方的主流节日;另一些人则认为我们先过好自己的传统节日。

有一些西方的节日在中国一直都是有争议的。比如，圣诞节。这个节日，最初大概是基督教为了庆祝耶稣诞辰而设的吧。这一天，西方的很多基督教国家人们都热烈的庆祝，演变成了西方的新年。通过影视作品，青少年一代深深地迷上了冰天雪地里的圣诞树、半夜可能惊现屋顶的圣诞老人、清晨意外收到的圣诞礼物……于是圣诞节在中国流行开来。

然而，中国的主流人群中，信奉基督教的不占多数。且我们已经拥有了自己的“春节”来过年。我认为，这样的节日，感受气氛可以，没有意义的崇拜、追捧倒不值得。

另外一些外国节日是我们应该大力普及的。母亲节、父亲节便是典型的例子。这个节日，虽然在不同的国家有不同的日期、起源及内涵，但放之四海而皆准的一样，就是这两个节日，表达了子女对父母的爱。人们可以在这天为自己找到向父母示爱的理由。

各种语言各种肤色的人们，通过过春节，学到了更多的中国文化，使得中国的博大精深的传统文化走向了世界。这是我们都希望看到的。端午节、中秋节等富有中国特色的民族节日更是值得我们向全世界介绍。了解了我们应该为拥有这样富饶的精神财富深感自豪和骄傲!

感受节日，我们可以感受各地丰富的节日风情，了解、学习环球的优秀文化。

感受节日，我们懂得了推广本国的精彩节日，弘扬中华民族悠久、深邃的民族传统!

中华文化博大精深;中华文化连绵不绝;中华文化历久弥新。

——题记。

节日，如流水般划过;节日，如艳阳般温暖;节日，如白雪般纯洁。

你，装点了我曾经年幼的梦;带来了无尽的欢乐，如细水长流，装点了稚嫩的脸颊，让童年充满笑语欢声。

你，点亮了我成长的梦想;让梦想扬帆起航。如艳阳般高照，照耀着我年少的思想，给少年时代插上翅膀。

如春天般温暖;如夏日的炎炎;如秋天般凉爽;如冬雪般洁白。

来到春天，感受“粒粒皆辛苦”的忙种;感受农民播种的辛苦，流尽了汗水，只为那一粒粒发芽的幼苗，感受到来年丰收的喜悦。

来到夏日，感受“六一”带给我们一颗颗稚嫩的心灵的甘甜雨露，带给孩子们的欢乐和喜悦。

来到秋天“金黄的季节”到来了收获的喜悦。一片片花灿灿的麦田，一片片金黄色的花海。一粒粒丰满的果实，让秋季在本来平常的日子里充满生机，带来希望。

来到冬日，“瑞雪兆丰年”农民伯伯吧种子泼洒到雪里，让种子进过瑞雪的洗礼，在来年的季节更好的发芽，收获出更好的果实。象征着来年丰收。

节日，如同潺潺雨露，滋润心田;节日，如同大山巍峨，给我依靠;节日，如同大海，可容纳百川。

而中华节日，象征着中华民族悠久的历史，博大精深的传统文化，中华如一条巨龙，正昂扬在世界之上，正已飞速的发展，让世界人感受到它的存在。

中华节日。历久弥新，连绵不绝!

春节里，你用不着睁大眼睛看，就能感到节日的气氛。不信你听，"笃笃笃"、"哈哈哈"、"砰……啪"、"铛铛铛"、"哐哐哐"、"哗啦啦……叭"、"唰……唰……"。

我一个人静坐在椅子上，还不到三十分钟，便听到如此多而妙绝的声音。

"笃笃笃……"。

"噢，来了。……快请进!"。

我打开门，迎进来爸爸的老朋友肖叔叔。

"笃笃笃……"又一家的门被敲开了。据我大略统计，在上午九点到十点之间，平均每八分钟就有一家的门上响起"笃笃笃……"的敲门声。

"笃笃笃……"的声音带来了"哈哈哈……"的笑声。这笑声有粗有细，有重有轻，有中年人的"呵呵……"，有青年人的"嘻嘻……"，有小孩的"哈哈……"，还有那老年人无声的笑。笑声里，小主人同小客人一起玩鞭炮了，"砰……啪……"远远近近的鞭炮声连续不断。

听，一个新的声音--，是那么轻，那么有节奏，"唰……唰……。

听，不知是哪家传出了歌声，平稳、轻快。鞭炮在响，笑声不断，歌声阵阵，这都是有声的。然而我们更忘不了留心那无声的。在这无声里，我感到欢乐，一切能为大家默默地做好事的人都会感到欣慰。在这无声里，透过擦得亮亮的窗户，有一大群雪白的信鸽飞过蓝色的睛空;在这无声里，细细体味春天怎样静静地来到;树枝上酝酿着新的芽苞，暖流驱散着寒流;在这无声里，大地春回。

啊，我倾听着这一切声音，又寻找着默默的"无声"。在这音乐里，在"无声"中，我感受了生活的快乐，看到了祖国的欣欣向荣。

这节日的声音，丰富多彩!