把秋天留住(实用19篇)

时间:2025-08-22 作者:FS文字使者

优秀作文是文学的精华,是作者思考和感悟的结晶,也是传递情感和价值观的媒介。希望通过阅读这些优秀作文范文,大家能够提高写作水平,勇于表达自己的观点和情感。

把秋天留住(实用19篇)篇一

秋天是每年最美的季节之一,它有着丰富多彩的色彩和深深的寓意。然而,秋天转瞬即逝,我们如何留住秋天的美好?下面我将分享我的心得体会。

首先,我认为要留住秋天,我们应该与自然亲近。在秋天的清晨,我喜欢走进大自然,感受秋风的清凉和落叶的沙沙声。漫步在林间小道上,看着树木逐渐变得黄金色,无不让我陶醉其中。同时,我还喜欢摄影,在这个季节里,秋叶红火的景色成为了我的镜头焦点。通过与大自然的亲密接触和摄影,我能够更好地留住秋天的美好。

其次,欣赏秋天的美食也是留住秋天的一种方式。秋天是丰收的季节,各种新鲜的水果和蔬菜充斥着市场。我喜欢去果园采摘苹果和葡萄,品尝着它们带来的甜美。另外,秋天还有很多特色的美食,比如烤红薯、糖葫芦和烤栗子等。每当我品尝到这些美食的时候,我都能感受到秋天带来的丰盛和温暖。通过欣赏和享用秋天的美食,我能够更深刻地感受到这个季节的魅力。

第三,享受户外活动也是一个留住秋天的好办法。秋天的天气凉爽宜人,非常适合户外运动和郊游。周末,我常常和朋友一起去登山或者骑行。在秋天的阳光下,一路上我们欣赏着美丽的山水和多彩的秋叶。这种户外活动让我忘记了生活的繁忙和压力,感受到了秋天的宁静和舒适。通过参与户外活动,我能够留住秋天的美好回忆和体验。

第四,读书也是留住秋天的不错选择。秋天是一个丰收的季节,犹如大自然的图书馆,让人们在这个季节中寻找智慧和灵感。我喜欢在秋天的午后,坐在窗边,一本书陪伴着我。通过阅读,我能够更好地理解秋天的寓意和哲理,并从中汲取力量和智慧。秋天的文学作品也是我非常喜欢的,比如《红楼梦》和《秋天的童话》等,它们以秋天为背景,描绘了一幅幅美丽而深沉的画卷。通过读书,我能够更好地感受到秋天的魅力和哲理。

最后,跟亲朋好友共度时光是留住秋天最重要的方式之一。家庭聚会、友谊走廊和亲子活动等都是可以让人们更好地感受秋天的美好的方式。我喜欢在秋天的晚上,和家人一起坐在温暖的火炉旁,品尝着热气腾腾的火锅。我还喜欢与好友一起去采摘果实,一起厨房制作秋天的美食,一起在大自然中游玩。这些时刻都让我感受到了秋天的温馨和团结。通过与亲朋好友共度时光,我能够更好地留住秋天的美好。

总之,要留住秋天,我们应该与自然亲近,欣赏美食,参与户外活动,读书和与亲朋好友共度时光。通过这些方式,我们能够更好地感受和留住秋天的美好。秋天即将结束,希望大家都能够在最后的日子里好好享受秋天的美丽!

把秋天留住(实用19篇)篇二

我和爸爸走在田间的小路上,两旁是金黄的稻田。一阵微风轻拂,卷起一层层金灿灿的稻浪,在温柔的阳光照耀下,泛出黄金般的光泽,夺人眼目。这么迷人的稻田该如何“留住”呢?“咔嚓!”一声,我侧头一看,见爸爸拿起相机按下了快门,这一黄澄澄的稻田瞬间被定格、被留住了。

放学了,常常会看到枫叶慢悠悠的飘落,仿佛是一只精灵,这秋姑娘带来的小精灵,散落在我们的书包上、头上、手上……这一片片惹人喜爱的小精灵该如何“留住”呢?我俯身从地上拾起一片枫叶,小心翼翼地把它珍藏进心爱的。

日记。

本,给它一个家的温暖,为这个美丽的秋天留下永远的纪念。

果园里,瓜果飘香,柿子见了连忙羞红了脸,低垂不语,在秋风瑟瑟中渐渐地褪去了青春的色彩,浅黄的衣裳变成了深黄,深黄又变成了橘红,远看像一个个红红的小灯笼,让人垂涎欲滴。当然,柿子也是我最爱吃的水果之一。它的皮呈橘红色,刚咬一口没那么甜,越吃越甜,越吃越好吃。这柿子放久了容易坏掉,该如何留下呢?我拿起手中的画笔,把它把那团团簇簇的红、闪闪烁烁的金在它那神奇的调色板上融合在一起,描绘出了一幅《柿子情深》展现在我们眼前,永不消失。

秋风中,是谁在舞动秋天?是菊花!菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香气芬芳扑鼻,颜色各异,有黄的,有绿的,有紫的……五彩缤纷,漂亮极了!菊花不仅可供观赏,还可制糕、酿酒、泡茶等等。菊花也终有一日要枯萎,该如何留住它呢?我随手拿起笔,用最优美的语言尽情的去描写那千姿百态的菊花,留住菊香,留下记忆。

我已把秋天的代表留下了,这不就是留住了秋天吗?

把秋天留住(实用19篇)篇三

知识与技能目标:掌握组合拼贴、涂色拓印等制作方法,能认识、能调配处间色,并在绘画活动中加以运用,体验色彩的表现力。

过程与方法目标:能利用秋天的落叶组合拼贴、涂色拓印出新形象,并能在观察与记忆的基础上以绘画的方式表现秋天的景物或秋游活动。

情感态度与价值观:能了解秋天的季节特征与变化,表现出对秋色与自然美的`喜爱,同时乐于利用自然资源进行美的再创作,陶冶生活情操。

重点:学习利用落叶拓印,拼贴,进行美的再创作。

难点:制作一幅粘贴画。

欣赏感受、观察讨论、方法探究、制作表现、交流评价

教师教学活动设计

学生学习活动设计

1、图片一。表现山村秋色的全景式画面构图,浸染秋色的秋林,低头吃草的牛羊和放牧人家。充分表现了金秋的特征,气氛浓郁。

2、特色式的画面构图,较好的表现了“霜叶红于二月花”的意境。秋叶之静美在秋天的阳光下格外艳丽,让人赏心悦目。

1、游戏,几种树叶的拼摆游戏,每片树叶四周都有几个不同的按钮,分别代表放大,缩小,向左旋,向右旋,关闭等。

可选树叶,大的为主。在旁边选择其他的叶子。

2、游戏二,拼摆。

1、欣赏优秀作业

2、讨论;你准备拼一幅什么样的图案?

1、作业要求:学习活动一,选几种好看的落叶拼贴出一个新颖、生动的形象。

2、学生作业,教师巡回指导。

评价有创意,有特色,工艺工整的作业评为较优秀的作业。

1、学生欣赏、评价。

2、学生欣赏,说说自己的认识和看法。

1、尝试创作,按要求完成作业。

2、同桌互议、交流、共同完成作业。

1、各小组准备。

2、集体评议。

尝试创作,按要求完成作业。

学生互评。

把秋天留住(实用19篇)篇四

秋天的景色是让人难以忘怀的。

秋天的早晨,我醒来,光照耀着我,我拉开窗帘,就看见漫山遍野的落叶。它们在空中翩翩起舞,落地时,也是用优美的舞姿落地。这真是让人一看,就生喜爱之情,更会陶醉在舞蹈之中。

中午过后,一点十分,温度上升了,落叶“躺”在地上,像累坏了的清洁工一样,在舒舒服的草地上休息。不过,休息完了,就又开始“工作”了。

我要出去玩时,刚到院子里,就情不自禁地停在这美丽动人的秋景当中。那有高大的枫树,还有鲜艳的花儿,五彩缤纷,体现出这是多么生机勃勃的'院子,活灵活现的一面。因为,这时的秋景,让人情不自禁发出感叹。

唉!这样的美景迟早会被毁掉,还不如把它印在心底,因为这样的美景不年年都有的。

湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园四年级:罗艺萌。

把秋天留住(实用19篇)篇五

秋景是迷人的,是五彩斑斓的,秋天是收获的季节,带给人们丰收的喜悦。秋天这个美丽的季节,已经来到我们的身边,让我们去寻找秋天吧!

我们来到了校园,迎面吹来了一阵阵凉爽的秋风,那感觉是多么的惬意,多么的神奇。叶子一片片落下,它们旋转着,跳跃着,轻舞飞扬着。

那榉树的叶子一些黄一些绿,似乎是秋姑娘的颜料把它当头发染成了这样的色彩。秋风萧瑟,阳光下,走在这校园中,确有一股别样味道。

果园里,雪白的棉花像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前。果实挂满了枝头,沉沉的,压弯了细细的枝。

红红的苹果,黄澄澄的梨,一个接着一个,兴奋得像一群出游的孩子。果农们欣慰地看着自己用心血换来的果实,到处都是欢声笑语。

丛林里,叶子一片,两片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在丛林里,几个小女孩踩在树叶上,发出了“喀嚓喀嚓”的声音,她们捡了几片树叶做成了书签。大家玩得可开心了!

把秋天留住(实用19篇)篇六

秋天总是来的这么悄无声息,但自己却悄悄添上一层外衣。

绿色的叶子和金黄的叶子掺杂在一起,我才知道秋已来临。

秋天是美的,我喜欢秋天,它没有夏天,那么的炎热,使我们大汗淋漓,也没有冬天那么寒冷,让我们只想窝在被窝里。秋天凉风习习,让我十分惬意。

骑着单车来到田园中闲逛,才发现田野的美丽。车轮每转一圈,仿佛听到了落叶的嘎吱声。听着这清脆的声音,已经有了秋天的味道。

田旁边就是山,山上的树叶有的是绿的,有的是黄的,有的是红的,各色渗在一起,层峦叠嶂,美极了。

金秋十月,桂花刚好散发那浓郁的香味。让人找你沉醉其间。不管走到哪里都能闻到它的香甜。那金黄、精巧的小花坠满枝头,在树枝上随意摇摆,散发它们的芳香。那墨绿色的树叶今年的秋天来得很早,还没准备好迎接它,它自己就来了,来得这么悄无声息。虽然早上还是有灿烂的阳光洒进我的房间,但是,下午却有微凉的秋风吹来,还夹藏着桂花的芳香,沁人心脾。也许这就是秋天特有的浪漫吧,因此,我想抓住这美满美好的秋天。

把秋天留住(实用19篇)篇七

秋天,在不知不觉中即将过去,冬天的脚步也渐渐向我们逼近。我爱秋天,更爱秋天的美景。如何将美丽的秋天“留住”呢?我和爸爸走在田间的小路上,两旁是金黄的稻田。一阵微风轻拂,卷起一层层金灿灿的稻浪,在温柔的阳光照耀下,泛出黄金般的光泽,夺人眼目。这么迷人的稻田该如何“留住”呢?“咔嚓!”一声,我侧头一看,见爸爸拿起相机按下了快门,这一黄澄澄的稻田瞬间被定格、被留住了。

放学了,常常会看到枫叶慢悠悠的飘落,仿佛是一只精灵,这秋姑娘带来的小精灵,散落在我们的书包上、头上、手上……这一片片惹人喜爱的小精灵该如何“留住”呢?我俯身从地上拾起一片枫叶,小心翼翼地把它珍藏进心爱的日记本,给它一个家的'温暖,为这个美丽的秋天留下永远的纪念。

果园里,瓜果飘香,柿子见了连忙羞红了脸,低垂不语,在秋风瑟瑟中渐渐地褪去了青春的色彩,浅黄的衣裳变成了深黄,深黄又变成了橘红,远看像一个个红红的小灯笼,让人垂涎欲滴。当然,柿子也是我最爱吃的水果之一。它的皮呈橘红色,刚咬一口没那么甜,越吃越甜,越吃越好吃。这柿子放久了容易坏掉,该如何留下呢?我拿起手中的画笔,把它把那团团簇簇的红、闪闪烁烁的金在它那神奇的调色板上融合在一起,描绘出了一幅《柿子情深》展现在我们眼前,永不消失。

秋风中,是谁在舞动秋天?是菊花!菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香气芬芳扑鼻,颜色各异,有黄的,有绿的,有紫的……五彩缤纷,漂亮极了!菊花不仅可供观赏,还可制糕、酿酒、泡茶等等。菊花也终有一日要枯萎,该如何留住它呢?我随手拿起笔,用最优美的语言尽情的去描写那千姿百态的菊花,留住菊香,留下记忆。

我已把秋天的代表留下了,这不就是留住了秋天吗?

把秋天留住(实用19篇)篇八

秋天是一幅色彩斑斓的图画,秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟,秋天意味着收获。

沿着水渠边漫步,呼吸着田野里独有的清香,我感觉到神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树,树叶已经发黄了,微风吹来,落叶在空中翩翩起舞,宛如一位位美丽的仙女。

来到田野里,眼前是一望无际的稻田,金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。远远望去,整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过,金色的地毯就像大海中的波浪,此起彼伏,非常壮观。

稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子,脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的,精神抖擞,像一个个守卫兵。

农民伯伯在田里穿来穿去,忙着收割成熟的庄稼,脸上露出幸福的笑容。我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签,把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。

啊!秋天,你是一位画家,你用神奇的画笔,把大自然描绘得生动形象;秋天,你是一位作家,你用你的文采,把美丽的大自然变得更加美妙!我爱你,更想留住你!

把秋天留住(实用19篇)篇九

秋天是清爽的,头上是高阔的天空,不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的街道。风中飘洒着黄叶的飒飒声,与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和,一切都是那样的清纯和洒脱。

秋天是收获的,柿子树上缀满了小灯笼似的柿子,沉甸甸的,把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的,像一簇簇正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,像翩翩起舞的金色蝴蝶。

把秋天留住(实用19篇)篇十

秋,对我的印象是那么美丽,那么短暂。在这短暂的时光里,唯有一种东西留住它,那就是秋天各式各样的树叶书签。

上周六下午,我和我的小伙伴宋金禾到家门口的公园里玩,一阵风吹过,树叶翩翩起舞,美丽极了。我想:怎样才能把这美丽的秋天留住呢。我和同伴商量着,“不如我们捡些树叶做一些树叶书签吧!”宋金禾大声地说:“好啊!”

“嘿,桂花叶!”原来是同伴发现了掉落的桂花叶。我捡起一片细细地观察起来:桂花叶全身翠绿,叶脉中央有一条淡淡的黄色;形状像一叶小船;用鼻子一闻,散发着淡淡的清香。顺着叶柄往下摸,有一种凹凸不平的感觉;不按顺序摸,有一钟粗粗的感觉。一阵微风吹过桂花树在风中摇曳,桂花和桂花叶像一只只黄蝴蝶和绿蝴蝶在空中翩翩起舞,好似仙女下凡,过了一会儿,满地便都是金黄的桂花和碧绿的树叶了。

穿过桂花林,就到了柿子林。树上的柿子色泽鲜红,让人垂涎三尺。柿子树叶呈深绿色,形状像一把小扇子。叶脉与叶脉之间间隔得当。一股清香从叶脉中散发出来,摸上去有点刺手。风一吹,柿子叶像是在给柿子宝宝扇风呢!

最后,我们来到了枇杷林。一棵棵枇杷树挺拔有力,看上去充满活力。枇杷叶是绿色的,叶片呈锯齿状,有点刺手,像一把把锋利的小刀。它有一股奇特的味道,听说用它煮水喝可以治咳嗽。

夕阳西下,我和同伴捡了好多树叶,满载而归地到了家。把它们制作成了一个个精美的书签,把秋天永远留在了我的身边。

把秋天留住(实用19篇)篇十一

不知不觉,已是深秋。天空像一颗巨大的蓝宝石,在秋天的映照之下更加明亮。

秋风萧萧,我静静地伫立。远望一颗巨大的银杏树,和上个星期大有不同。它每一片叶子在绿和黄的边缘慢慢地变化着。变到今天它已脱去夏天的绿,换上了秋天的金。虽说已是深秋,但远望,树上还有几抹深沉的墨绿色,迟迟不肯退去。我想,它们在夏天欣欣向荣地茁壮成长,爆发着自己的激情,释放着自己的翠绿。到了秋天它们把自己的热情收敛。慢慢地,把自己成熟的金释放,它经历了春的`萌发,夏的繁盛,如今它变得成熟起来伸展着自己身上仿佛是撒上金粉的纸条,慢慢地延伸。这时,他把颜色向四周渗透。希望人们把目光转向它。在蓝天的映衬下,它像一幅油画。散发着秋天独特的气息。

比起银杏的高大,枫树的叶子相对矮小了点。它的叶子像被染上了透明发亮的金黄色,这是少数,多数是些激烈火热的暗红。它们都在用各自独特而亲且的方式向着金色的秋天问好。枫叶的火红稍带内敛,又不是张扬。那种红让你砰然心动。它多次在我梦乡流连,曾多次在我的梦乡里跳跃,又在我梦乡里燃烧。那种火红在我心中多次一闪而过。它比流星还要梦幻。它比愿望还要美好。

还有一些嫩芽不知所措地冒了出来,和瑟瑟秋风做着抗争。它把茎牢牢地扒在墙壁上,它已迫不及待地冒了出来,生命的萌发,给予了它坚强的意志力。狂风无论如何地扑打它,纹丝不动。爬山虎的嫩芽毫不畏惧。因为它活得有滋有味,活得神彩飞扬。

我多么想有一个照相机,把这成熟的秋,激情的秋,五颜六色的秋永远留住。

把秋天留住(实用19篇)篇十二

秋天仿佛是一位浪漫的诗人,在广阔的田野里尽情地挥洒着他的灵感,书写着浪漫的诗行。看,湛蓝的天空,仿佛洗过一样明净,朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,慢悠悠地漂浮着。站在曲折的山间小路上,一阵阵香气扑鼻而来,路旁的草丛里几束野菊花在偷偷地开放着,金黄的树叶从头顶飘落下来仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。阳光下,随风舞动的枫叶,仿佛是跳动的火焰,红得耀眼。一群群大雁往南飞,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,那“嘎嘎嘎”的叫声,仿佛诉说着对北方的依恋。此情此境,不禁使我想起“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?总是离人泪”的诗句。我想留住此情此境,无奈我没有高超的画技。忽然一片树叶从眼前飞过,我眼前一亮,何不用美丽的树叶来做一幅美丽的秋意图呢?“北雁南飞,晓来谁染霜林醉。”对,就做一幅《雁南飞》吧!

于是,我开始挑选叶片,杨树的叶子太大,柳树的叶子又太长,爬山虎的叶子太圆,银杏叶像一个个小扇子也不像大雁呀!咦?这是什么叶子?叶片像一个个张开的小手掌,叶柄又细又长,把它的叶子对折以后,不正像一只展翅高飞的大雁吗?我细心地挑选了四片叶形完整,大小差不多的叶片,对折后排成一行,小心地贴在纸上,一群大雁跃然纸上。这时妈妈告诉我,刚才我选的是槭树的叶子。因为喜欢毛主席的那句“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染”,从小我便对枫业情有独钟,于是,我便又挑选了大小不一的枫叶摆成枫林的样子。此刻,一幅浓浓的秋意图出现在我的眼前:大地层林尽染,天空北雁南飞……望着眼前的树叶风景画,我总觉得画面还缺少点什么,我便又用红叶剪了一个圆圆的太阳。顿时,整个画面便生动起来,大雁仿佛要飞向太阳,象征着它们在秋日里对温暖的渴望,也象征着我要为自己的理想而努力拼搏的愿望。终于,一幅意境高远的《南飞雁》在我手下诞生了。

面对自己精心制作而成的作品,我高兴极了,我用自己的双手留住了秋天的美景,让一片片即将枯萎的落叶在我的手下有了生命,有了灵气,让这片秋日美景成为永恒。

把秋天留住(实用19篇)篇十三

一片片枯黄的叶子从树上飘落下来像一只只蝴蝶自由自在地飞翔。蔚蓝的天空上飘着朵朵白云难怪人们都说“秋高气爽”呢!

我来到一棵前,它的树干是咖啡色的,叶子是绿色的。树头被辛勤的工人修剪成一个个半圆形像一把把小伞,又像一朵朵磨菇。

我想为何不用这些叶子来做幅树叶画,来留住秋天呢?于是,我捡了许多与众不同的叶子。回到家我把叶子一片一片的放在桌子上,又准备好了胶水、剪刀、白纸,想:要做一幅什么样的树叶画呢?忽然,一片褐色的叶子引起了我的注意,它长得很特别,别的叶子都是黄色或是绿色的,唯有它却是褐色的,我特别惊奇,自言自语地说:“世界真奇妙啊!可能还有更多的知识等我去发现呢!”我观察了这些落叶觉得那片褐色的叶子当小姑娘的四肢正合适,于是我小心翼翼地拿起叶子轻轻地涂上胶水,仔细地贴在大白纸上,一会儿,一个跳舞的小姑娘就完成了,我又贴了几棵小树和几只蝴蝶,看着这幅树叶风景画,我想:树叶落下来却没有死亡,是我的双手赋予了它新的生命,我有种说不出的高兴。

欣赏着这张树叶风景画,不由地慨叹起树叶的一生。树叶的一生是多么短暂啊!它为人类和抚养它的奉献真是太多了,自已却得不到什么回报,也没有抱怨。我们应该学习它默默奉献,不求回报的精神。

把秋天留住(实用19篇)篇十四

秋天是一个色彩缤纷的季节,丰收的季节,而伴随着这美丽的秋天,我也耕耘着,收获着。

跟据小学生的实际情况从激发他们的兴趣开始进入教学,我们都知道兴趣是最好的老师,尤其对低年级的学生,兴趣就是他们学习的强大动力。在教学中就要抓住符合学生身心特征的“兴趣点”,以学生喜爱的方式展开教学,激起学生参与互动的欲望,从而提高教学效率。

将树叶进行变换方向引导学生观察想象,重在发散学生思维。学生能联想到各种各样的东西。而我也拿出2片非常特别的树叶,让学生联想。出示一些非常精彩的动物、植物、人物树叶贴画,目的是让学生观察树叶形状、色彩的搭配,如何构图,组成一幅画。请学生说说你刚才记忆最深的是哪幅画?紧接着让学生再次尝试拼摆,教师利用学生们拼摆好的树叶进行示范,拼摆出一幅画。同时在拼摆过程中,示范可以剪一些形状。让学生明白原来这么简单。最后,作业之前让学生欣赏一些作品,说说哪些好,哪些需要修改?学生能作出一些简单的评价。学生的作业完成效果不错,能做出不同的拼贴画,而且很生动、大胆想象。

本节课重难点突破,师生互动性强,学生积极性高,作业效果很不错,有些过程仍需完善。作为一名年轻老师,经验不够,在有些细节方面忽略了,语言不够精炼。在今后的教学中我会加以学习、反复琢磨,不断钻研,向身边的同事请教,让自己变得有经验,上好每节课。

把秋天留住(实用19篇)篇十五

一场秋雨打破了酷暑,一切都湿漉漉的。我走在草地上,吸吮着雨后的新鲜空气。桂花、菊花的香气混合着新鲜泥土的气息,都在微微湿润的空气里酝酿,一闻,清香淡雅,红红的枫叶、黄黄的菊花、绿绿的竹叶,一切都那么美好。

为了留住这雨后景色,更想留住这美好的秋色,我找出一个透明的塑料瓶,装满水,开始收集秋景。

我先走到桂花树旁,看着那满树的金黄,闻着空气中的清香,十分惬意,轻轻地摘下两片花瓣,把它们放进瓶子里,那桂花像一个个不会游泳的孩子,在水里上蹿下跳,一刻也不闲着。

接着,我又从地上拾起了两片枫叶,把枫叶装进瓶子里,那枫叶像一团团永不熄灭的圣火,在水里飘来飘去,好似不想被水包围。

随后,我又把枯黄的小草装进了瓶子里,那枯草像一位奄奄一息的老人,被掐住了咽喉,抓住了心脏,还在水中做无用的挣扎。

我举起瓶子对着太阳,轻轻地晃动瓶子,里面的树叶、花瓣和枯草混合着太阳光五颜六色,像是一个万花筒,美丽极了。

瞧,秋色、秋景、秋梦、秋的故事,全都装进了我的瓶子里,被我永远地留下了,更永远留在了我得心中了!

把秋天留住(实用19篇)篇十六

曾喜爱过那繁花似锦的春,炽热的夏,只是浅浅地被它们艳丽的色、迷人的香所陶醉,留连一时。然而时间一长,却发现,这一种花花绿绿的季节,并不是心中的至爱,反使自己内心莫明其妙的不安焦躁,厌恶起来。

可一想冬,却是惧怕的,它把我整得好惨!那一双手哪像是位少女的手,各处冻裂开来,露出白花花的肉,一到夜晚睡觉,更是可怕,双手裂开处像是爬进了无数只小虫,似乎还在摇摆着那细长的身体跳起草裙舞。我不知从何处治痒,更不知将手怎样摆放才能睡个好觉。

所以,只有这枯黄的秋,才能使自己的心能够安定一次。

秋天,它不像春夏两季那样,把自己打扮得花枝招展,娇艳欲滴,也不像冬那样,折磨着人们的肌肤,冻得人颤抖不已。它只是像一个内向的孩子,用它特有的方式,表达着对人们对万物的喜爱。

最喜欢它怀抱中的枫叶林,那是多么美妙的风景图啊!一片片枫叶似一个个红色的小精灵,停留在枝头,相互交错着,筛下稀稀疏疏的阳光。想好落下之时去哪儿旅游了吗?抓紧呀,风儿可不会等你,要不,就只好当一只疲倦了的蝴蝶,垂直落下枝头了。

等到秋意十分浓郁,漫天飞舞的枯叶,蒲公英枯黄的秆子沉默在那一片沼泽,像是在等待哪一阵风,把长着绒毛的种子带向它们的归宿。雏鸟长出了丰满的羽翼,该是单飞的时候了。居住着老鸟的巢,空空荡荡的,它们纷纷落在附近的树干上做最后的告别。“沙沙”、“唧唧喳喳”合成了哭声般的哀鸣,让人不寒而栗。我的耳朵却听到了成长真实的声音,这声音现在就这么自然地在我身边响起,我的心又增添了一丝惆怅!

然而,我却喜欢这一丝惆怅,它使我感到寂静、安宁。突然间想清了许许多多以前不明白的事,真希望时间能在秋天停留好久,因为,我,喜欢它!

把秋天留住(实用19篇)篇十七

秋天,是一年四季中最美丽、最宜人的季节。在这个金色的季节,每一片叶子都像一张画布,展现着大自然的鬼斧神工。尽管秋天的美景稍纵即逝,但只要我们用心体会,就能在生活中留住秋天的美好。

首先,留住秋天最直接的方式就是欣赏大自然的景色。走进山林,感受那种红黄交错的叶片在阳光下摇曳生姿的美丽。在轻柔的秋风中,静静地领略着大自然的恩赐。或者,选择一个晴朗的下午,找一个舒适的地方,静静地坐在窗前,观赏窗外的美景。看着一树一树的金黄和红叶,仿佛置身于画中。也许我们不能掌握每一个秋天,但我们可以掌握自己的心情,感受秋天的美丽。

其次,秋天还给予了我们品味美食的机会。秋天是丰收的季节,各种美味的食物都是在这个时候上市。像苹果、柿子、葡萄等水果,还有瓜果蔬菜,都是秋天最受欢迎的,它们既美味又健康。吃一口清脆甘甜的苹果,感受到秋天的味道。做一盘丰富色彩的水果沙拉,享受秋天的美味。无论是品尝美食,还是动手烹饪,都是留住秋天的绝佳方式。在繁忙的生活中,我们可以借助美食来寻求心灵的安宁和满足。

再次,秋天也是我们减压和放松的好时机。我们可以选择在这个季节里好好放松一下自己,体验不同的生活方式。可以是踏青登山,享受大自然的美好;可以是唱唱歌跳跳舞,放松身心;还可以是独自一人,静静地阅读一本书,感受文字与思想的碰撞。只要我们敞开心扉,用心去品味,就一定能找到适合自己的方式。

此外,秋天也是让我们格外感慨和思考的季节。看着满天的星星,我们会陷入无尽的思考;看着稻谷被收割,我们会体会到生命的轮回;看着一片片黄叶的枯萎,我们会领悟到人生的无常。在这个季节里,我们面对的是生与死、离别与团聚、成长与衰老的真实画卷。我们应该用这些感悟来指导我们的生活,让我们更加珍惜眼前的一切,善待那些真诚与美好的人与事。

无论是欣赏大自然的景色,品味美食,还是减压放松,秋天给予了我们太多的机会去留住它的美好。而如何去体会和珍惜这一切,取决于每个人的态度和行动。因此,让我们用心去感受秋天的美妙,从每一个细微的角落中寻找欢乐。尽管秋天的美景稍纵即逝,但我们用心体会后,会在心底留下一片美好的领域,一直延续到下一次秋天的到来。

把秋天留住(实用19篇)篇十八

秋天是一年四季中最美的季节之一,它有着丰富多彩的色彩和充满诗意的景象。然而,秋天的美景总是稍纵即逝,我们需要学会留住秋天,珍惜美好时光。在这个主题下,我将分享我秋天的心得体会。

第二段:细节描写。

秋天的美景有着无限的诱惑力,每当我看到一片五彩斑斓的落叶飘落,或是一朵朵鲜艳的菊花盛开,都会让我不禁驻足观赏。而其中最让我难以忘怀的是秋天的黄昏时光。当夕阳在天边挂起,橘红和深蓝轮番交替,天空仿佛被染上了一层神秘的色彩。在这样的时刻,我会静静地坐在窗前,凝视着远方,心中涌动着感恩和悸动。

第三段:寓意与感悟。

秋天的美景不仅仅是眼前的一抹绚丽,更是一种寓意和感悟。秋天是收获的季节,象征着丰收和忙碌的劳动,也提醒我们珍惜眼前的幸福与努力。同时,秋天的草木凋零也让我明白了生命的匆匆短暂,我们应该抓住当下,珍惜每一天。在忙碌的生活中,我们经常会因为琐事而抱怨,而秋天的魅力则让我懂得了心怀感恩,及时转变心态,去追求更多的美好。

留住秋天并不是一件容易的事情,因为时间总是悄然溜走。然而,我们可以通过一些方法来尽量延长秋天的美好。首先,我喜欢在秋天的日子里多出门散步,感受大自然的美景。这样不仅可以放松身心,还可以观察到秋天的细微变化。其次,我会利用好我的相机,记录下每一个美丽的瞬间,让它们永远留在我的记忆中。此外,我也会安排一些活动来与家人和朋友共度秋天,如野餐、登山等。通过这些方法,我可以感受到秋天的温暖和幸福,让秋天更加充实。

第五段:结尾感言。

秋天是一个让人怀念的季节,它的美丽与独特之处一直让我陶醉。通过留住秋天,我学会了珍惜眼前的美好与努力,感受到时光的宝贵。我希望我们每个人都能学会留住秋天,不让美好的时光从指缝间滑落。当我们每年的秋天都能以满满的感激和快乐来度过时,我们的人生也将更加充实和幸福。让我们一起感受秋天的魅力,珍惜时光,收获快乐。

把秋天留住(实用19篇)篇十九

如果你的信念还站立的话,那么没有人能使你倒下。

蝶在沉默了一冬之后,积蓄了全身的力量,终于把飞的梦想变成现实;依米花在沉默了五年之后,爆发了自己毕生的心血,终于把花的芬芳吐露给大家。坚定信念,放飞梦想,你就主宰了自己的世界。

“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐着、坚持着,执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑,有多少人为你的学富五车所折服,有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念,把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想,别忘了你的坚定信念!

“天行健,君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士,又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳,你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中,感到灵魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音,那真挚的情感,使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后,他激动地跪了下来,“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了,但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下,你把梦想放飞到音乐殿堂,开创出民族音乐的新天地。

怎么能忘记,诸葛亮在南山躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔,你的潇洒使群儒百口莫辩,而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心终究会得到回报,你只是在等待,等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜,你潇洒自如;七擒孟获,你镇定沉着。在信念的支撑下,你创造了经天纬地的大业。

树立信念,放飞梦想,你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念,放飞梦想,你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔,让信念开花。

仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道,那里像地球一样,也有灰尘和石渣,于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

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