优秀作文是多方面素养的综合体现，需要我们不断的学习和提高。写作之前，可以看一些优秀作文的评析，了解其中的亮点和不足，从而在自己写作时避免类似的错误。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇一
阅读下面的文字，根据要求作文。
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的`只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
请以“绝境与生机”为话题，请自定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。
大纲版。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试!”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
新课标。
给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“我的孩子们驾船出海后，我才想起来船上有个漏洞，那是我绝望的想他们可能回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇二
考生是高考。
作文。
唯一的著作权人。考生在递交考卷时行使了发表权,许可相关教育部门将高考作文公之于众。以下是本站小编为大家整理的关于贵州高考作文20xx，给大家作为参考，欢迎阅读!
我喜欢门外的那条河。
它平和静谧地流过时光，将所有的杂质一一沉淀，白云苍狗之间，仍清澈见底。偶有桀骜不驯的一次，人们为它加固堤坝后，它就继续温顺地滋润农田。
河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出错误的作家们又何尝不是如此呢?雅量，是一种直视错误的大气魄，是一种虚心聆听的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的罗马，可到达花开的彼岸，亦可安然走过黑夜里的山路。
直视错误，腹有雅量，气自芳华!
金銮大殿上，群臣惶恐，惧怕天威。她读完骆宾王将她骂得狗血喷头的《讨武檄文》后，莞尔一笑，大赞此人才华。臣子们面面相觑，她却责备宰相不能早日发现这一人才。
这是何等的雅量啊!面对批评和指责，作为天子的她不仅不愠，反而欣然接受。她敢于直视自己的错误，如玫瑰般铿锵的她从不为自己歌功颂德，而为自己留下了一块无字碑。她深知，无字，方能不朽;无言，方能万言!
雅量，让一代女皇，托起日月当空!
滚滚长江东逝水，是非成败转头空。而雅量，却如同那幽谷芝兰，香飘千年，至今仍在。
坚净斋里，他挥毫泼墨，一横长城长，一竖字铿锵。
“诗思清深诗语隽文衡史鉴尽菁华。”启功先生就是这样一位大师。他有着博大精深、无所不容的学问，也有着隽秀洒脱、卓尔不群的书法。可即使如此，他仍常常虚心请教于人，每当别人指出他的不足时，他便欣然如一个得到礼物的孩童。
这便是雅量。对待不足敢于直视，胸怀如天地广。
雅量，让一代大家山高水长!
雅量让铁凝与莫言真挚感谢为他们挑错的人，让他们的作品更上一层楼。于人如此，于国家，未尝不是如此。
遥想百余年前，鸦片战争的炮火攻破了我“天朝上国”的美梦，我泱泱大国就这样跪倒在了《南京条约》之下。但是面对闭关锁国的错误，我们敢于直视，敢于面对。
雅量，让一个民族屹立东方!
而我当代青年，更要直视错误，虚心改正，不计过往，意气风发，铿锵前行，因为——。
腹有雅量气自华!
人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。
有一个小故事，说小兔子，小松鼠和一群小动物一起学游泳，小兔子，小松鼠却怎么也学不会，十分难过。思想家仙鹤说：“生存需要的本领不只一种呀!兔子学不了游泳就学打洞!松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个小寓言就隐藏着人生的道理。正像仙鹤所说，人生的发展方向，生存本领并不只有一种，何必一条路走到黑呢?只有适合自己的路，才是最好的路。
只有适合自己的路，才是最好的路。只有客观认识自己，对自己有正确的把握与定位，才能选择适合自己的路。古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”
着名演员蒋雯丽就为自己选择了一条正确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。她曾经练体操和作家的梦想，不就像那小兔子的游泳经历么?也许做一件事不成功，并不是没有付出主观的努力，只不过是因为那不是适合自己的路而已!而后来她走上了表演之路，就像是小兔子学会了“打洞”，那是适合她的，也就必然给她带来了成功。
诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么?你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看着自己离成功越走越远。
有一个农村的年轻人，热衷写作，曾写了一篇文章寄给陈忠实点评。那是一篇平庸的文章，陈忠实却出于友好和礼貌鼓励了年轻人。年轻人从此受到陈忠实的鼓舞，放弃农耕，用全部的热忱投入写作，却一生平庸，默默无名，穷困潦倒。陈忠实后来听说了这件事，不觉扼腕叹息。难道说年轻人没有付出努力吗?不是的，他是没有认清自己，没有选择一条适合自己的路啊，才导致了他一生的颓败。正如小兔子无论怎样努力都无法学会游泳一样，兔子是注定无法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的生存本领。何必为了不会游泳而垂头丧气呢?那不过是因为那条路不适合自己而已!
古人言：“三百六十行，行行出状元。”生活中有多少实例证明，只有适合自己的路，才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学，创立微软，张朝阳自主建立搜狐网，鲁迅弃医从文，成为中国人精神的脊梁，他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去，会有今天的微软，搜狐，人民的战士吗?一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子，不管它会不会游泳。
华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!
父母，是我们温馨的避风港;父母，是我们撒娇时的依靠;父母，是我们物质上的来源，精神上的支柱。但是，我们是否想过，有一天，父母会离我们远去，或许是我们离开父母远行，我们总有一天要学会独立。
培养健全的人格和独立的意识，是我们学会独立的基本要求。当代大学生，吃好的买名牌根本不用顾及钱不够，花钱如流水，钱不够就伸手向父母要。他们认为向父母拿钱是天经地义的，就是从不想一想父母赚钱的辛苦，也很少抱着感恩之心去利用父母给的钱，而是一味地攀比挥霍。他们名义上已成年，独立，但是从本质、人格、心理上的独立却十分幼稚。这就需要当今大学生重新对自己进行思考。
培养社会责任感，懂得回报，是独立的表现。当你自己对着父母说“不用你们管，我已经独立了”时，你是否想过离开了父母，你真的能独立吗?虽然，现在的家庭独生子女很多，但我觉得应多让他们去社会体验体验，每逢暑假有许多学生就会去打工，参加夏令营，他们在不断地学会独立，在体会独立的这个过程中，王文韬的父母，之所以对儿子签订了一份数额1.6万元的借款协议，目的也是为了培养他的勤俭节约，懂得感恩，懂得报答社会的一种表现。
父母的正确做法对培养孩子独立意识有着指导作用。曾经听过这样一个故事，美国家庭里面，孩子到了一定的年龄，父母就会让他们自己去经营自己的事业，父母只是适当的时候给予帮助，孩子们刚开始什么都不懂，他们只有通过自己查阅、上网、自学等方式经营自己的事业，他们钱不够，也不会向父母要钱，他们会通过自己的方式去解决，最终他们事业有成。是的，或许在传统的我们看来，他们的父母有点残忍，但是这却是对子女的一份最真挚最实用最有意义的爱。
当我们对父母的唠叨觉得厌烦时，我们想想，我们该独立了。父母的唠叨也是一种教诲，说明父母对你的担心，说明你还不是十分独立。独立是培养健全人格的前提，独立是培养社会责任感，懂得回报社会的表现。当我们在向父母要钱时，能主动打一张。
借条。
也许我们就有了较强的独立意识了。当我们有一天离开父母独自去闯世界时你就能真正体会什么叫做“独立”了。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇三
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
来两斤黄连，不加糖。
——题记。
小鹿柔软如苔的舌头急切地在掌心舔舐，猿猴灵巧的手爪贪婪地抓取着囊中的点心……我们陶然于这喂食过程中给予的满足，怜惜于野生动物渴盼的目光，却在无形中扼杀了它们独立生存的能力。
于是，麋鹿的伶俐细腿愈发迟钝，猿猴逐渐失去了树间飞跃、逐抢蜜桃的姿态，没有学会觅食的小熊食了满腹的塑料袋后在冬季里悄然死去……它们被喜爱着，却因这份喜爱而被剥夺了在自然中竞争、吃亏、受伤，继而成长的权利。正如那挣扎破茧的蛾被“好心人”帮忙剪破了茧壳，失去了与苦难相拼撞的过程，翅膀无法在剧痛中充血膨胀，只能作为一只羽化失败的巨虫俯在地上奄奄死去，再也不能化作亮丽的蝶冲向蓝天。
是啊，我们是一样的。我们喜爱野生动物正如同我们喜爱自己——或者，可以称这种变了质的`“喜爱”为溺爱与纵容。枕在不劳而获的天鹅绒中，我们没有了“生于忧患，死于安乐”的警惕，却多了那“身体强壮，东张西望”的“风筝人”，我们没有了巴尔扎克那般勇于品尝苦难的“缺口精神”，却多了艾略特笔下虚浮而无所依靠的“空心人”。爱因斯坦曾把那没有理想，缺乏困难的贪图安逸享乐者的愿望讽刺为“猪栏理想”，我们的确已在蜜罐中泡得太久，可又怎能真正甘心做那连翻身都无力的家畜?要知道我们缺的并非饲料，而是以苦难喂食心灵的勇气。“心也许会受伤，会流血，但那正是心的功能啊!”毕淑敏如是说道，“愈合之后，它必定会比以往更加强大。”
“累累的创伤就是生命给你的最好的东西。”正如罗曼•罗兰所言，我们能喂给自己最好的食物，便是那苦似黄连的磨难。唯有此，才能锻炼出一条坚强的舌头，在尝遍天下酸甜苦辣百般滋味之后，找到真正属于自己的那份花蜜的香甜。
某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情，实则用心良苦。我想，此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖，意在培养动物独立觅食的能力。其实，在自然界，无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰，还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶，动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。
但反观人类社会，太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力;太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说：“我把花热烈地放在我的心上，结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑，但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在，那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳，冰雪冷霜?恐怕，他们难逃凋谢的命运。
当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时，请不要忘了，世界是一片海，命运是风，所有的相遇与离别，不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析，而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说：“我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别，也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖，通往独立的旅途并不平坦，但唯有经历过我们才能收获成长，而这一路上的磅礴与宏伟，也定会渗入我们的骨髓，让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。
用独立拥抱成长，我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着，却并没有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自强不息”的追求，需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着，亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐，在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。
沧溟先生在诗中写道：“你如不勇敢，谁替你坚强/你若不潜心，谁替你思想/你若不投入，谁替你幸福/你若不振翅，谁替你飞翔。”独立使人成长，独立让人坚强，让我们做自己的光芒，在这浩渺的天地间倔强发光。
爱，是人与人之间一种美好的情感，特别是父母对孩子的那种无私的爱，更是人间至善之美好事物。但如果爱的方式不当，这最柔软的感情随时都会变成一把尖锐的钢刀，刺伤父母以及他们的孩子。
就像那些给野生动物喂食的人们，是出于喜欢才这么做的一样，父母对孩子无微不至的关怀甚至是溺爱，也正是出于对孩子深深的爱。但人们没有想到的是，给野生动物喂食却是剥夺了它们觅食的天性，最终导致它们觅食能力的丧失;父母也没有意识到，他们自以为细致的关爱，却在一定程度上剥夺了孩子们自由生长的权利，也会最终导致孩子们对困难抵抗能力的丧失;他们更没有意识到，爱也会有错，而且爱得越急切，错的也就越深。
有人会问：“爱难道也会有错吗?”我想，爱本身没有错，错的是爱的方式。比尔·盖茨是世界首富，却没有留一分钱给自己的女儿，而是留给女儿自己创造的机会。我认为，这才是真正的爱，是让女儿一生受益的爱。其实，大部分美国的家长都奉行让儿女独立成长的爱的原则，从小就让他们知道，跌倒了，是可以自己爬起来的。难道说，美国的家长不爱孩子吗?其实，爱是一样的，只是方式不同，而结果也截然不同。
肆意喂野生动物食物的人会受到惩罚，错误地爱孩子的人也会自食其果。磨难是一个生命必须要经历的过程，是生命中不可或缺的部分，而父母却无情地夺走了这一部分，让孩子的生命不再完整，这便是父母爱的过错，所以他们理应受到惩罚。
就像几十年前的鲁迅先生所说的那样，我也想呼吁：“救救孩子。”
救救孩子，不要再犯爱的过错，也许我们的未来会更美好。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇四
每年寒暑假，妈妈总会带我去领略祖国的大好河山，感受祖国的灿烂文化，最令我难忘的就是那次贵州之旅。出行前，我从网上做了一些攻略，了解到贵州是一个多民族省份，除汉族外，还居住着48个民族，各民族历史悠久，每年丰富多彩的民族节日就达1000多个。各族人民能歌善舞、热情好客，浓郁的民族风情犹如一杯香醇的美酒令人心醉。
贵州必到的景点之一就是亚洲第一大瀑布——黄果树瀑布。当你站在大瀑布前，只见它跌岩而下，奔腾浩荡，势不可挡的样子，不禁吟诵起唐代诗人李白的千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。水花飞溅到百余米高空，像下起了蒙蒙的细雨。瀑布半腰后面还隐藏着一条长达一百三十余米的水帘洞，狭长的走廊两边挂满了水珠，犹如一颗颗晶莹剔透的蓝宝石;瀑布就在面前飞泻而下，好像一面朦朦胧胧的屏障。这一切，都让人感觉是不是误入仙境，不然，怎会如此奇妙，如此美好。
贵州不仅有着美丽壮观的自然景观，还有着多姿多彩的民族文化。西江千户苗寨就带给我深深的震撼。苗寨四面环山，层峦叠嶂，房子大多为吊脚楼，共有三层，一层圈养牲畜，二层住人，三层为粮仓。夜幕下，灯火、星光遥相呼应，形成了一幅神秘而美丽的画卷。此外，在贵州民族博物馆内，我更是大开眼界。我欣赏了各民族多彩的华丽服饰：如苗族姑娘身穿红色长袍，衣服上绣着许多鲜艳的花纹，红色、蓝色、绿色、橘色……五彩缤纷;我见识了各民族特色的建筑模型：除吊脚楼外，还有侗族的鼓楼、风雨桥等，也都风格迥异、极具艺术;我了解了各民族传统的习俗文化：有很多祭祖拜神、祈佑丰收和寄托感情的民族节日活动，如苗族的芦笙节、侗族的过侗年、彝族的火把节等等，还有诸如侗族大歌、篝火晚会、摔跤斗牛、敬酒对歌等别样的风俗。
虽然这么多民族有各自独特的文化习俗，但大家都和睦相处，共同繁荣。“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”正是这丰富多彩的民俗民风，形成了中华民族灿烂的文化特色。我为这灿烂的民族文化而骄傲!
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇五
试题内容：
试题内容：22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2022年全国甲卷语文难度是比较大的，涉及的内容比较复杂。
全国甲卷文学类文本阅读的两则材料分别选自当代作家王愿坚的小说《支队政委》与美国记者哈里森·索尔兹伯里的纪实作品《长征：前所未闻的故事》。
第8题引导学生从全文入手，通过细节描写感受老胡这一英雄形象的铮铮铁骨和不屈意志，进而学习领会伟大的长征精神，思考“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”的深刻内涵。
作文主题更加不明确，而且是跟红楼梦相关，没有深读过此书的考生可能会稍微受点影响。
不少网友也表示甲卷太难了，现在的作文真是越来越深奥了，甲卷考《红楼梦》似乎也在强调课外阅读的重要性!
网友评论。
把所有作文题看了一下，的确是全国甲卷最难，最愤的是还有网友评论觉得不难啊，评论得头头是道，你去考试试，大部分人觉得难的它就是难。要知道，考甲卷的孩子是云桂川这种欠发达地区的多。
照搬—借鉴—创新?比起批判优劣，似乎更应该理解为一个循序发展的过程。
虽然用了红楼梦，可是后面题干已经有解题的内容了，个人认为不算难。看到大观园试才题对额，我以为要出稻香村那段关于“自然”的论述，那个才难。
从选材来看，本次高考作文题目材料来自于经典名著《红楼梦》，选段具有传统文化韵味，字里行间体现着中式审美兴味，三个主张背后又有着哲学思辨意味的意味，“三味兼具”，不失为一个好选材。
从命题来看，切入角度比较新颖，能够较好避免押题和套作的情况，真正考察学生的材料分析能力、思辨能力以及联系现实的迁移能力，“三力并举”，有利于让真正语文素养优秀的学生脱颖而出。
从难度来看，因为涉及“直接移用”、“借鉴化用”、“根据情境独创”三种主张，学生需要找到三个主张之间的内在关联，是具有一定审题难度的，但是，学生一旦找到了三者之间“继承”、“改造”、“创新”之间的隐含关联，这个主题又属于比较常规的话题，学生在如何继承传承已有经验，如何对已有经验进行改造，如何进行创新创造这三个方向是有话可说的。所以。“三说皆论”，从借鉴、改造再到强调创新意识和能力，是比较稳妥而又有现实意义和深度的立意方向。
1.时间分配要合理，要有时间观念，要留出充裕作文时间进行充足的思考。(确保5—8分钟的审题时间)。
2.题目拟立要费些心力，力争新颖恰当，尤其不能缺漏文题。
3.开头、结尾要尽量打草稿。开头要做到先声夺人，结尾要做到感人肺腑。开头要引人(开门见山，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问题，引人注意;说明情况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人深思;总结全文，照应开头;叙述结束，自然收尾;抒发情感，引起共鸣)。开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。
4.段落设置合理，全篇以6-8段为宜，每段尽量不要超过12行(180字)，尤其是开头，不宜篇幅过长，要迅速入题。
5.字迹要清晰，讲究卷面整洁，尽量不涂改。成文后注意检查错别字，特别是题目、开头和结尾处。
6.字数一定要满800字，实在不足要灵活机智、技巧取胜(一句一行、“无病呻吟”等等)。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇六
理科状元是来自于贵阳一中的唐明川同学，高考分数为712分。
文科状元是来自于兴义一中的黄阿想同学，高考分数为694分。
贵阳一中理科学生唐明川：语文127分，数学137分，英语147分，综合291分，政策加分10分，总分：712分。
兴义一中高三(21)班黄阿想同学：语文121，数学143，外语143，综合267，政策加分20，总分694。
贵州省普通高校招生各批各类录取控制分数线。
一、文史、理工类最低投档控制分数线。
第一批本科院校，理工类480分，文史类548分。
第二批本科院校，理工类384分，文史类463分。
高职(专科)院校，理工类180分，文史类180分。
二、体育类最低投档控制分数线。
(一)本科。
体育专业分：91分。
文化分：体兼文412分体兼理334分。
综合分：体兼文320分体兼理284分。
(二)高职(专科)。
体育专业分：91分。
文化分：体兼文160分体兼理160分。
综合分：体兼文171分体兼理171分。
三、艺术类最低投档控制分数线。
(一)文化线。
1.本科(含梯度志愿本科、平行志愿本科)文化分。
(1)艺兼文。
播音编导：394分美术设计：370分。
音乐表演：347分舞蹈：324分。
书法学：370分航空服务艺术与管理：370分。
(2)艺兼理。
播音编导：326分美术设计：307分。
音乐表演：288分舞蹈：269分。
书法学：307分航空服务艺术与管理：307分。
2.高职(专科)。
艺兼文：160分艺兼理：160分。
3.教育部批准的独立设置艺术院校(除沈阳音乐学院外)本科专业，由院校自行划定高考文化分数线。
(二)航空服务艺术与管理专业分。
174分(需体检合格)。
四、民汉双语专业。
民族语言口语测试成绩资格线:96.93分。
五、“专升本”各科类文化成绩最低投档控制分数线。
(一)文史类：128分。
(二)理工类：60分。
(三)艺术类(文)：102分。
(四)艺术类(理)：48分。
(五)体育类(文)：102分。
(六)体育类(理)：48分。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇七
(一)具有我省户籍且符合下列条件的人员，可以报名参加普通高等学校招生全国统一考试：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律;
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
3.身体状况符合相关要求。
(二)具备上述三项条件，且符合《20xx年贵州省外来人员随迁子女报考普通高等学校实施办法》规定的外来人员随迁子女考生，可以报名参加普通高等学校招生全国统一考试。
(三)符合下列条件的人员，可以在我省报名参加普通高等学校招生全国统一考试。
3.在我省定居，高中阶段在我省连续就读满3年，有我省高中3年完整学籍且持有《中华人民共和国外国人永久居留证》(签发地为贵州省)的外国侨民。
(四)符合下列条件的考生，可以报名参加普通高等学校招生体育或艺术类专业考试：
1.符合我省20xx年高考报名条件;
2.具有一定体育或艺术特长。
(五)符合我省20xx年高考报名条件的考生，可以申请参加20xx年3月高考听力考试。
(六)符合我省20xx年高考报名条件、有报考外语外贸类等有英语口语考试成绩要求的院校或专业意愿的考生，须报名参加高考英语口语考试。
(七)具有我省户籍的中等职业学校(含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学、技工学校)应、往届毕业生报考高职(专科)院校，可以报名参加高职(专科)分类考试招生。
(八)户籍未迁入我省，但在我省中等职业学校(含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学、技工学校)就读的应届毕业生，可以报名参加高职(专科)分类考试招生。
(九)下列人员不得报考
1.具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校考试招生处理且在停考期内的考生;
5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
(十)考生网上报名时须填报民族信息，申报少数民族加分政策照顾的考生信息，以省招生考试院公示的信息为准。省招生考试院将通过手机短信群发方式向考生及时发送高考成绩和录取期间有关信息，要求考生在网上报名时务必准确填写考生本人或家长的手机号码，没有手机的考生要填写在录取期间最便于联系到本人的其他联系人的手机号码。
(十一)报名信息(含电子相片)实行考生本人签字确认的办法，因考生报名时信息填写错误或考生提供的有关证件信息有误，导致录取通知书不能正常送达，后期不能电子注册或注册信息有误的，其后果由考生本人承担。
高考首先要在考试前一天下午提前看考场，熟悉考场周边环境，等到第二天考试才能轻车熟路找到自己的位置。考试当天也要提前到达考试学校，考虑到堵车等情况，避免迟到，否则就要再等一年。临近高考要特别注意饮食健康，不要吃坏肚子，正常作息，不要有太大压力和心理负担。
快高考了也不能浮躁，书还是要看的，要临危不乱、泰然处之，可以按考试时间做套题，有时间背背文科的东西或作文，临阵磨枪也是有用的。高考期间不可迷信，不要去想或算命，那些都是无稽之谈，反而影响考生心态。再有就是考试前一晚准备好笔袋、准考证等用品。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇八
平行志愿投档按“分数优先，遵循志愿”的原则实行一次性投档。投档时首先按考生总分(文史、理工类为高考合计总分、体育类为综合分、艺术类为专业统考成绩)从高到低排序，再按考生填报的平行志愿顺序依次进行检索，原则上按招生计划105%左右的比例(艺术类按100%比例)向招生院校投放档案。
保护分数高排在前的考生，是平行志愿的基本原则。具体的方法是：将同一科类(比如文科)达到该批次录取控制线(比如一本二本对应批次)的考生，按成绩从高到低排序，再由计算机软件系统根据考生填报的志愿依次检索，一旦有符合投档条件的考生档案，立即向高校投档，供高校审阅选择。即所有考生纵向排一个队列，高位次考生获得优先投档机会。同分考生，按位次排序。
每个考生在每一轮录取批次中，只有一次投档机会，一定要注意学校公示的往年录取分数中，是否包含加分、还是裸分，以及招生章程中的单科成绩要求、身体条件、性别要求等，避免投档后被退。
志愿填报流程。
1.填报前的准备工作。
考生填报志愿前，须查阅我省招生政策、省教育考试院编制的计划专刊相关内容等，同时认真阅读计划专刊中《关于招生计划中有关问题的说明》《考生填报志愿须知》《平行院校志愿投档说明》等重要材料及有关高校的招生章程，根据院校及专业对选测科目和学业水平测试等级要求，以及考生本人的文化成绩、体检结论和家庭经济状况等情况，慎重选择，认真填报。
2.模拟填报。
考生凭本人的考生号、身份证号、密码(初始密码为准考证号)和动态口令卡，登录网上志愿填报系统，首次登录系统后必须重新设置自己的密码，正式填报志愿时的初始密码仍为准考证号。登录后，考生可在估分、估等级的基础上，进行高考志愿的模拟填报。
3.填写志愿表。
考生在认真阅读相关材料及网上模拟填报的基础上，结合本人情况，慎重选择自己所要填报的相应批次的院校志愿和专业志愿，并填写《江苏省普通高校招生考生志愿表》(草表)。
考生须认真校核志愿表上所填志愿是否符合我省填报志愿的有关规定以及高校提出的选测科目要求和学业水平测试等级要求，并确认无误。
4.网上填报。
考生须在规定的时间内，凭考生号、身份证号、密码(初始密码为准考证号)和动态口令卡登录网上志愿填报系统，首次登录系统后必须重新设置自己的密码。登录后，考生将志愿表(草表)上的内容依次填录到相应批次院校的志愿栏内，并立即进行网上提交，逾期不得填报。
考生网上提交填报志愿信息时，志愿填报系统将对考生志愿信息进行数据逻辑校验。如出现红色警告信息，说明限制该考生填报该志愿或考生的学业水平测试(必测和选测)等级不符合所填院校(专业)的要求，考生必须根据警告信息仔细检查所填报的院校与专业，并进行修改，直至正确为止;如出现绿色提示信息，说明考生所报考的院校(专业)有相关要求，考生须查阅有关院校(专业)报考说明或拟报考院校的招生章程。
5.志愿修改。
考生志愿信息网上提交成功后，志愿即有效。在填报志愿截止时间前，考生可凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡登录网上志愿填报系统修改自己的志愿信息。填报志愿时间截止后，任何人不得更改志愿信息。
6.密码和动态口令卡管理。
考生在查询成绩、填报志愿、查询录取结果时，均须使用密码和动态口令卡。如考生忘记密码，可在填报志愿系统登录界面进行密码重置，也可到报名所在地县(市、区)招办申请密码重置;如动态口令卡遗失，考生须凭准考证、身份证和本人书面申请到报名所在地县(市、区)招办申请补发动态口令卡。因密码或动态口令卡遗失造成的不利影响，由考生本人负责。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇九
试题内容:。
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)。
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
设计思路:。
今年是恢复高考40周年,以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展,激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40年前高考的恢复,是极富象征意义的事件;直到今天,高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说,其重要性与影响力仍然不言而喻。2017高考作文直接写“高考”,既出人意表而又在情理之中,无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验,表达对“高考”的独特体会和理解,呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情;另一方面,更是要带动全社会站在国家战略的高度,回顾过去展望未来,理性探索高考的改革之路,也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”,人人参与其中,但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过,所以细想又有些陌生,这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正,维护了所有考生的话语权,兼之“高考”本身的言说不尽,所以每位考生可以见仁见智,在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容,意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性,如为国选材与社会进步,时代拐点与国家走势,个人奋斗与家庭期许,历史沉思与当下使命,集体记忆与个人情感,今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令:“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题,写一篇文章”。不同于一般的话题作文,聚焦审视与表达的主体——“我”,唤醒考生的直接经验与间接经验,为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位,既可写实,亦可虚构。可供选择的两个副标题,为考生在不同文体上的选择预留了写作空间,这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发,利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
就本题写作的预估和建议来说,若选择以“我看高考”为副标题写作,写作相对集中,考生须从标题的拟定开始,就聚焦对于“高考”的看法与评价:既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值,如对于社会进步的推动价值,对于公平社会的建设意义,对于个人提升的引领作用等;也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
若选择以“我的高考”为副标题写作,可供考生写作的空间比较大,选择的文体较多,如记叙类文体,可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合,传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许,甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说,间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇十
1.考生须选择使用浏览器登录网上填报志愿系统。进入网上填报志愿页面后，选择所在地市进行志愿填报(考生首次登录网上填报志愿系统，必须将原始密码更改为只有本人熟知并牢记的新密码)。
2.阅读考生须知、必读及网报操作手册等材料。
3.输入考生号、新密码、验证码，进入志愿填报系统。
4.点按各批次右侧的“填报”按钮选择填报该批次的院校及专业志愿(填入院校、专业的代号)。
5.看到系统提示“志愿保存成功”后，方可确认填报成功。确认填报是否成功，考生可选择“总览志愿”功能进行确认。
6.查看、修改各批次志愿信息。
7.最终确认保存本人志愿信息(最终确认保存后将不可再修改志愿信息)。
8.网报志愿结束后，可以下载带有加密二维码标识的最终确认的志愿信息表并保存。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇十一
贵州省2016年高考考生报名总数为373873人，比2015年增加43282人。其中普通高考考生数为340743人，比2015年增加32254人;中职单报考生数为33130人，比2015年增加11028人。截至2016年4月29日，高职分类考试录取考生16065人。
2016年参加普通高考考生324678人，其中理工类考生181395人，文史类考生96939人，艺兼理考生6916人，艺兼文考生22074人，体兼理考生8991人，体兼文考生8363人。
高职单独招生录取中职毕业生14805人，2016年参加中职单报高职考试的考生18325人。
贵州高考友谊茶（热门12篇）篇十二
1、20是高考改革过渡的一年，这就意味着高考录取分数线有可能会下降。但是一本分数线究竟是会上升还是下降，目前还是不好说的，主要还是要看考生在哪个地区，分数线的升或降是和高考报考人数及高考答题情况有关系的。
2、每年的一本分数线的高低，都是受答题情况和试题难度影响的。所以，今年的一般录取分数线究竟会不会降低，还是要根据高考的具体情况来看。
3、虽然今年高考的一本分数线，目前还没有明确的消息表明是上升还是下降，但是考生可以根据往年的一本分数线和一些高校的招生计划及政策推测一下，往年的一本分数线是选用近三年的分数线的平均值来判定，这样也是有一定的意义的。
4、总体来说，使用全国卷的省份高考难度差异都不是很大，差异比较大的还是自主命题的省份。这也导致了各省的录取分数线有很大的不同，有的省份一本线很低，有的省份却很高。这也就增加了一本线预测的难度。
除了这些分数线外，为了更加精准投档的目标院校，我们还需要了解高校招生录取中，会涉及各种不同类型的数据，省控线、投档线、实录线、专业线、位次、线差、级差……让很多考生和家长头痛不已。
省控制分数线(省控线/批线)。
录取控制分数线是省招考委根据当年全省考生参考人数、高考成绩及普通高校在各地招生计划等，将全省考生分科类即文科、理科从高分到低分排序，综合考虑各种因素后根据一定比例分批次按科类分别划定录取考生的最低投档分数标准。
只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐(文、理)、美术(文、理)、体育(文、理)等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。
模拟投档线。
模拟投档线是省级招生办公室根据学生志愿报考情况模拟进行一批次投档，得出模拟投档线，一般模拟投档会经过2-3轮。
投档分数线(投档线/调档线)。
调档分数线是省录取场以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生计划数的一定比例，在对第一志愿投档过程(平行志愿的第一轮正式投档)中自然形成的投档给院校的最低投档分数。
每一所院校都有自己的投档分数线，省录取场根据普通高校在各地招生计划数和投档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就是该校的调档分数线。
例如：a院校在b省今年本科一批理工类的招生计划是100人，调档比例是105%，省录取场向a院校正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为580分，那么580分就是a院校今年在b省的调档线。
填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线，且符合拟报高校其他要求。