家长的变化（精选19篇）

优秀作文可以启发读者的思维，引发对生活和人性的思考和反思。下面是一些优秀作文的选段，让我们一起来品味文字的魅力吧。

家长的变化（精选19篇）篇一

近年来，随着社会的发展和家庭教育观念的转变，龙口市的家长们逐渐意识到家庭教育的重要性。他们开始积极参与孩子的教育，变得更加关注孩子的成长和学习。这种变化带来了许多积极的心得体会。

第二段：关注交流沟通的重要性。

一些龙口家长认识到，与孩子进行有效的交流沟通是建立良好家庭教育的基础。以前，他们往往只关注孩子的学习成绩和进度，忽视了孩子的内心需求和情感发展。现在，他们开始关注孩子的情感状态，努力与孩子建立良好、开放的沟通渠道。他们学会了倾听和关心，也更愿意正面地与孩子沟通，与孩子共同成长。

第三段：注重培养孩子的独立和自主性。

另外一些龙口家长认识到，培养孩子的独立和自主意识对于其未来的成长至关重要。过去，他们往往过分关注孩子的学业成绩，对孩子的一切决策都操之过急。现在，他们逐渐学会放手，给孩子更多的机会和空间去探索和决策。他们明白，只有让孩子亲身经历失败和挑战，才能帮助他们成为自信和独立的人。

第四段：倡导家庭教育的终身学习。

越来越多的龙口家长开始认识到家庭教育是一个终身学习的过程。他们明白，家长的角色并不仅仅是提供物质和教育资源，更重要的是要不断学习并与孩子一起进步。他们鼓励自己去学习新的教育理念和方法，通过阅读、参加培训和交流讨论，不断提升自己的家庭教育水平。这种积极主动的学习态度也为孩子树立了榜样。

第五段：未来展望。

随着社会的发展，龙口家长的变化将会在更广泛的范围内得到传播和影响。我们有理由相信，随着家庭教育理念的不断深入人心，更多的家长将积极参与到孩子的教育中来。这样的变化将会为孩子和社会带来更多的正向影响，也将为我们的未来带来更美好的展望。

在这篇文章中，我们将主题限定在龙口家长的变化心得体会上，通过五段的连贯文章结构，清晰地展示了家长们在家庭教育上的变化。首先介绍了这一变化的背景和现状，接着分析了家长们关注交流沟通、注重培养独立和自主性、以及倡导家庭教育的终身学习等重要方面。最后，对未来进行展望，展示了家长们的变化对社会的积极影响。整篇文章结构严谨，观点明确，层次清晰。通过这样的文章结构，我们可以更好地展示龙口家长的变化心得体会，同时也可以借鉴这些体会，提升自己的家庭教育水平。

家长的变化（精选19篇）篇二

万物都在变化，人们常说，如果世界没有了变，世界就不能进步，我们身边的每一件事物都有变化，你不信，我跟你说一说。

例如，我家门前的柿子树也有变化，到了六月份，柿子只有扣子那么大，过了几星期，柿子也只有乒乓球那么大，从原来的浅红色变成了浅黄色，又过了几个星期，柿子长到小孩的拳头那么大了，从浅色的黄变成了深黄色，又过了一段时间，柿子成熟了，颜色变成了土黄色，摘下一个柿子，摸一摸，感觉很光滑，咬一口，感觉比以前甜了许多，我喜欢这棵柿子树。

月亮也有变化，刚开始月亮是一个个弯钩，只发出小小的亮光，过了几天小弯钩变成了香蕉，也只有一点的小亮光，又过了几天，香蕉变成了小船，发出较亮的光亮，又过了几天，月亮圆了，就像是一面镜子一样，发出金色的光芒，这景色真美，我更加的喜欢月亮了！

天也有变化，要下雨了，天色渐渐的暗了下来，灰色的乌云把太阳挡上了，天一下暗了突然乌云密布，看！边，一条闪电划破了天空，耳边回荡着聋聋的雷声，几个豆大的雨点从天而降，渐渐的雨越下越大，田里常常发出刷刷的响声，吮吸着雨水，像是在向天空问好。田中还不时发出呱呱的青蛙的叫声，风也刮了起来，地上出现了许多小水洼，又过了二三十分钟雨停了，乌云散开了太阳出来了，阳光照在我身上感觉暖洋洋的，房檐还不时往下滴水，大地还有许多水，太阳还是那样的红，这景色多美呀！

你现在知道，万物都是有变化的吧！只要你在生活中仔细观察，你就会发现的。

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家长的变化（精选19篇）篇三

近几年来，龙口市教育系统对学生的要求越来越高，不仅仅是学习成绩，还包括素质教育的各个方面。这让原本就忙碌的家长们感到更加焦虑和无助，但是随着时间的推移，越来越多的家长开始意识到只有积极面对和适应教育改革，才能更好地陪伴孩子成长。我作为龙口市的一位家长，在教育改革的过程中也有了一些变化和心得体会。

首先，我意识到教育要从家庭做起。在过去，很多家长都把教育的责任完全寄托给学校，而自己却没有积极参与其中。然而，随着学校对家长的呼吁和教育改革的推进，我逐渐明白教育不是学校一家的事情，也需要家长的共同努力和参与。因此，我开始主动与孩子的老师交流，关注孩子的学习情况和学校的教育教学改革。同时，我也积极参加家长会和亲子活动，与其他家长分享育儿经验，共同探讨如何更好地教育孩子。通过这些参与，我逐渐理解了教育改革的目标和意义，也更加深入地了解了孩子的情况。

其次，我发现培养孩子的综合素质非常重要。以前，家长普遍认为考试成绩是唯一的评判标准，因此在教育上非常注重学习成绩的提高，甚至忽略了孩子的个性发展和兴趣培养。然而，随着教育改革的深入，我们逐渐认识到仅仅追求高分的学习成绩并不代表孩子真正的能力。因此，我开始鼓励孩子积极参与各种兴趣班和社会实践活动，培养他们的动手能力和创造力。同时，我也关注孩子的情商和人际交往能力的培养，着重培养他们的团队合作意识和社交技巧。通过这些综合素质的培养，我发现孩子的成长更加全面，他们不仅在学习上取得了进步，而且在与人相处和解决问题方面也更加独立和自信。

第三，我意识到家庭教育需要适时适度。教育改革是一个渐进的过程，我们不能急于求成。因此，我学会了在家庭教育中合理分配时间和任务。以前，我往往给孩子安排过多的学习任务和补习班，给他们带来了巨大的压力。而现在，我更加注重孩子的身心健康，给他们足够的休息时间和自由发展的空间。我也鼓励他们参与体育运动和读书活动，丰富自己的生活经验。通过适时适度地安排家庭教育，孩子们的学习积极性和主动性得到了提高，他们也更加热爱学习。

第四，我开始重视孩子的个性差异。教育的目标是培养每个孩子的潜能和特长，而不是一刀切的要求所有孩子都达到相同的标准。因此，我在教育孩子时更加注重与孩子的沟通和了解，关注他们的个性特点和兴趣爱好。我鼓励孩子根据自己的特长选择适合自己的发展方向，并给予他们足够的支持和鼓励。通过关注孩子的个性差异，我发现孩子们在学习上更加有主动性和创造性，也更加快乐和自信。

最后，我认识到教育是一个终身的过程。教育改革不仅仅是对孩子的改革，也是对家长自身的改革。因此，我在孩子教育的同时也在不断学习和成长。我积极参加各种教育培训和家庭教育讲座，提升自己的育儿知识和教育技巧。我也和其他家长交流经验，分享育儿心得，共同进步。通过不断学习和反思，我越来越明白教育不仅仅是传递知识，更是培养孩子的品德和能力，塑造他们的人生观和价值观。

总之，龙口家长面对教育改革的变化不再焦虑和无助，他们开始主动参与教育，重视综合素质培养，适时适度地安排家庭教育，重视孩子的个性差异，不断学习和成长。通过这些变化,我们为孩子的成长和未来打下了良好的基础。

家长的变化（精选19篇）篇四

星期日，我和爸爸、妈妈一起步行到沿江公园去玩。走在街上，我的心情兴奋无比。

我迈着轻快的步伐走在通江公路上，欣喜地向街道两旁望去，一幢幢高楼拔地而起。一楼门市的“招牌”五花八门，特别醒目。酒店、发廊、超市、装潢、旅店等数不胜数，看得我眼花缭乱。我感慨万分，没想到几年间，家长的变化这么大。

宽阔平坦的沥青马路上车水马龙。来来往往的汽车一辆接着一辆，排成一字行，远远望去就像一只只爬行的.小甲虫。爸爸愉快地给我介绍这些名贵的小轿车：大众、福特、本田、奥迪、宝马等，真让我大开眼界。

这时，我们路过一家大型超市门口。超市门前人山人海，这让我想起过年时更为壮观的场面。各大超市里各色商品琳琅满目，应有尽有。超市里人们接踵磨肩。每一个人的脸上都面带微笑，每一个人都满载而归。妈妈说，这是因为人们富裕了，生活条件好了，生活质量也随之越来越高了。

不知不觉我们走到了沿江公园。这里一片欣欣向荣的景象，到处充满了欢声笑语。这几年，在政府的规划下，沿江公园修起了各色长廊、亭子、雕塑、喷泉，栽种了许多花草树木。既美化环境，又供人们休憩和欣赏。尤其是沿江游乐园更是赢得了大人和孩子们的青睐。

我们一家三口沿着江边漫步。我一边看着风景，一边听着妈妈和爸爸讲过去那贫穷匮乏的生活。沐浴在阳光下，我觉得自己的生活非常幸福。

我的家长——饶河这个边陲小县城，你翻天覆地的变化给家长的人们带来了幸福美满的生活。如今，你正以饱满的热情、坚定的自信，迈向一个新的台阶。

家长的变化（精选19篇）篇五

山西晚报4月22日讯(记者王茜实习生杜粉平)今日上午9时许,小店区文华苑社区育杰幼儿园的多功能活动室里,正举行“小小运动会”。小四班的家长义工张英,刚把小朋友们安顿在座位上,就又护送几个孩子去上厕所,忙得不亦乐乎。为了让家长能更好地与老师沟通,从2005后半年开始,幼儿园就陆续举办“家长当义工”活动。

早晨7点半,张英领着外甥儿来到幼儿园,今天她当小四班的保育员。还不到8点,她就和另一位老师把早饭从食堂拎回来,给每一位孩子分好。饭后，运动会开始了,为了防止孩子磕碰,她要不停地跟着来回跑,负责孩子们的安全。直到中午看着孩子们睡着,她才离开幼儿园。

小四班班主任訾璐老师告诉记者,今年已陆续有四十余名家长做过保育员或教学老师,孩子们都很欢迎这些编外老师。“让家长换一下角色,体验幼儿园老师的工作,可以促进老师和家长之间的`相互理解与合作。”幼儿园的徐园长说,搞这项活动的初衷,是针对一部分家长不理解老师,以致产生误会。来参加活动后,不少家长纷纷写信表示对老师们的理解。

家长的变化（精选19篇）篇六

家长是孩子成长道路上最重要的引路人，他们的变化与发展直接关系到孩子的成长和健康发展。随着社会的进步与发展，家长的角色也在不断地演变和变化。在这个变化与发展的过程中，家长需要不断地学习和调整自己的心态，才能更好地引导孩子成长。在我作为家长的经历中，我发现自己也在不断地学习和成长，下面就是我对家长的变化与发展的心得体会。

首先，家长在孩子成长过程中的变化与发展是一个渐进的过程。刚刚成为父母的时候，我们可能对于如何照顾和培养孩子一无所知。但随着时间的推移，我们逐渐学会了如何给孩子喂奶、换尿布等基本的护理工作。随着孩子的成长，我们也在慢慢学会如何与孩子沟通和交流，如何教育和引导他们。再后来，我们开始为孩子选择适合他们的教育方式和学习方法，为他们制定目标和计划，帮助他们规划未来。这个过程是一个不断学习和进步的过程，是我们不断变化与发展的过程。

其次，家长在变化与发展的过程中需要不断地调整自己的心态。作为家长，我们经常发现孩子跟我们想的不一样，他们有自己的想法和行为方式。在面对孩子的不同意见和行为时，我们需要保持耐心和理解，避免对孩子的过度干预和压力。我们需要学会与孩子平等对话和交流，尊重他们的意见和选择。当我们遇到挫折和困难时，我们需要保持积极乐观的态度，不断寻找解决问题的方法和途径。只有这样，我们才能更好地理解孩子的需求和帮助他们成长。

再次，家长在发展的过程中应关注孩子的个性与兴趣。每个孩子都有自己的个性和兴趣，作为家长，我们应该尊重孩子的选择和发展。我们要尽量给孩子提供各种机会和环境，让他们展示自己的特长和潜力。我们要鼓励他们发现自己的兴趣爱好，并给予他们支持和鼓励。我们要给孩子足够的空间和自由，让他们自主决策和承担责任。只有这样，孩子才能真正实现自我发展，成为独立、自信和幸福的人。

最后，家长的变化与发展还需要与社会、学校和其他家庭共同参与。家庭是孩子学习和成长的最重要场所，但我们也需要与其他家庭、学校和社会保持密切联系和合作。我们要与其他家长交流经验和心得，相互支持和帮助。我们要与孩子的教师和学校建立良好的合作关系，共同为孩子的教育和成长努力。我们还要关注社会的变化和发展，为孩子提供更广阔的发展空间和机会。只有家庭、学校和社会的共同努力，才能更好地促进孩子的全面发展。

综上所述，家长的变化与发展是一个渐进的过程，需要不断地学习和调整自己的心态。我们需要关注孩子的个性和兴趣，给予他们足够的支持和鼓励。我们还要与其他家庭、学校和社会共同参与孩子的成长和教育。只有这样，我们才能更好地引导孩子成长，让他们成为独立、自信和幸福的人。

家长的变化（精选19篇）篇七

相信大家都知道，《西游记》里的孙悟空会用72变，降妖除魔，保护唐憎西天取经。其实，我也想有72变：能变成小鸟儿在天空中，自由自在地飞翔；变成公主美丽而又善良；变成老师教给学生许多许多的知识；不过我最想变得还是爸爸、妈妈的家长。

你们有没有遇到过这种情况：老师的成绩单一发下来，整天都提心吊胆的，已经认识到自己考的不好，还把老师讲的错题认认真真的改了一遍。回到家还是免不了爸爸、妈妈的训斥，甚至有的时候还大大出手。让你感觉很伤心，惧怕考试。唉！倒霉的我经常遇到这种情况。

那么，现在假如我是爸爸、妈妈的家长，会怎样做呢？

假如，我是家长的话，当我的“孩子”考试成绩不好时，我就会给他认真而有耐心的讲解这道题，好让他在下一次遇到这样的问题时，很轻松地去面对。而不是在乎这一次的成绩，希望他在失败中吸取教训，知错就改，能够做到把所有错过的题都记住，这也是一个不小的收获。

假如，我是爸爸、妈妈的家长，我希望我的“孩子”快乐并健康地成长！

家长的变化（精选19篇）篇八

在孩子的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色。而对于美术家长来说，他们不仅要关注孩子的学业成绩和社交能力，还要关注孩子在艺术方面的发展。随着时代的变迁和教育理念的更新，美术家长也在不断进步和变化中，他们在育儿过程中有着独特的体会和心得。本文将从家庭环境、教育态度、创意思维、艺术欣赏以及指导方式五个方面详细探讨美术家长的变化心得体会。

家庭环境是孩子成长的基础，对于美术家长来说更是如此。在过去，许多家庭并没有给予艺术教育足够的重视，相对而言，更注重学术成绩和传统技能的培养。然而，现在的美术家长意识到了艺术教育的重要性，他们在家中创造一个艺术氛围，为孩子提供丰富的艺术材料和机会。他们鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养孩子的创造力和想象力。

教育态度是美术家长的变化之一。过去，一些家长往往对艺术教育持保留态度，认为艺术只是一种“附属品”，不会给孩子带来实质性的帮助。然而，现在的美术家长认识到艺术教育的综合性和远见性，他们鼓励孩子参与各种艺术活动，从绘画、音乐到舞蹈，提供多样化的学习机会。他们明确告诉孩子，艺术不仅是一项技能，更是一种思维和生活方式，能够培养孩子的审美观和情感表达能力。

创意思维是美术家长培养孩子的重要目标之一。过去，艺术教育更注重技巧的训练和形式的复制，很少注重培养孩子的创造力。而今天，美术家长意识到创意思维的重要性，他们鼓励孩子尝试不同的艺术表达方式，培养孩子独特的创造力和艺术感知能力。他们引导孩子多角度思考问题，勇于表达自己的观点，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

艺术欣赏能力也是美术家长关注的重点。过去，一些家长对艺术作品的欣赏往往局限于表面的审美，缺乏艺术背后的历史和文化知识。现在的美术家长注重培养孩子的艺术欣赏能力，让他们学会观察、品味和理解艺术作品。他们带孩子一起参观艺术展览和博物馆，让艺术走进生活，培养孩子的审美情趣和文化素养。

指导方式的变化也是美术家长的重要心得体会。从传统的纸笔作画开始，美术家长现在更灵活、多样地引导孩子的创作。他们鼓励孩子尝试多种材料和媒介，如素描、水彩、木雕等，开拓孩子的艺术视野。此外，美术家长也鼓励孩子通过网络分享、参加艺术竞赛等方式，展现自己的作品，培养孩子的自信心和对艺术的热爱。

总而言之，美术家长在孩子的艺术教育中扮演着重要的角色，他们的教育理念和方式也在不断演变和更新。通过创造艺术氛围、倡导多样化教育、培养创意思维、提高艺术欣赏能力以及灵活引导创作，美术家长正在努力为孩子打开一扇通往美的大门。相信在美术家长的关心和引导下，孩子们的艺术才华将会得到更好的发展。

家长的变化（精选19篇）篇九

我已经是一个六年级，即将毕业的小学生了，随着时间的推移，年龄的增长，我越来越觉得父母的变化越来越大了。首先，给我们休息娱乐的时间越来越少了。他们虽然嘴上说要“劳逸结合”，但实际生活中父母却并非如此。

进入六年级以后，由于特殊原因，学校采取了“单休日”措施—————每周只有星期日才能休息。六天不间断的学习压力已经很大了，利用星期日的时间玩一会儿应该是理所当然的吧！可是“尽职尽责”的家长硬是把我锁在家中，背单词、做数学习题、背课文，一天24小时能玩2小时已经是很奢侈了。如今，已经五月份了，室外阳光明媚，凝望着窗外自由自在的小鸟，我想：“什么时候我也能像小鸟一样无忧无虑的玩耍呢？其次，就是父母越来越看中成绩了。

以前，父母们认为只要儿女好好学习，认真听讲完成作业就行了，分数多少并不重要。而现在呢，成绩似乎就成了好坏学生的标尺了。家长们都认为分数就是学生的上帝，基本上全都实行“考好奖，考坏罚”的政策。每当发成绩单时，教室里总是喊声一片，考得好的同学捧着卷子说“太好了，成绩这么好，爸爸可以答应我的要求了。”而考得坏的同学则在那叫苦连天：“天哪！才考了这么点分，回家又要挨罚了。”

记得三年级的时候，我的数学才考了78分。放学了，一路上我默默无语，心中想着爸爸妈妈怎样教训我。回家之后，妈妈问我的成绩，我小心翼翼地拿出试卷，静静地等待着即将到来的“狂风暴雨”。出人意料的是，爸爸妈妈并没有恶狠狠的训斥我，而是与我一起分析错题，鼓励我下次考好一点。而现在，父母们光看分数，不看试卷内容。考得稍差一点，轻则挨上几十分钟的训斥，责骂，重则遭受皮肉之苦。想想以前，再看看现在，真是有天壤之别呀！

虽然，我知道家长们这样做也是为我们好。但是，我们小学生也不是机器人，（机器人用的时间长了也要休息）希望家长们让我们在学习完之后，留给我们一点娱乐玩耍的时间，不要太看重分数，因为我们已经尽力了。

家长的变化（精选19篇）篇十

记得两年前发生过这样一件事，我知道了这个问题的答案。

那天晚上吃晚饭时，我问爸爸、妈妈我们这个家谁是家长？“那还用说，当然是我喽！不信，你们查查户口薄，户主的名字写的就是我。”爸爸喝了一口水，边振振有词地说，边用眼睛瞟了瞟妈妈。妈妈有点儿生气了：“孩子的作业上每次都是谁签的字？”

爸爸妈妈一句来一句去的，都要坚持自己的意见，笑得我连饭也吃不下去了。我接过话茬：“咱们来个民主测验，谁的票多，谁就当家长。”

妈妈说：“还是女儿的办法好。”接着，她笑着说：“我毛遂自荐，选自己。”“当家长是苦差事，怎么能让你受苦受累呢？还是我当吧！”爸爸边说边往我碗里头夹了一块鸡肉，“吃吧！吃吧！”

一比一，这……我傻眼了。

还有一票，爸爸把目光移到了我身上。为了这一票。爸爸几乎把全世界的好话都说了，还给我许了愿。

爸爸妈妈平时都很疼我，到底谁当呢？对我来说，谁当都一样，我只能有一种选择，要是我有点偏心……想到这儿，我就脱口而出：“你们不是说我是未来和希望吗？那好，这家长就由我来当吧！”

全票当选，今后的家务活自然包在我身上喽！

家长的变化（精选19篇）篇十一

在孩子的成长过程中，家长的角色发生了翻天覆地的变化。从孩子的生活起居到学业成绩，家长承担着更多的责任和期望。然而，正是由于这种变化，家长们才有机会体会到成为孩子的导师和朋友的乐趣与挑战。以下是我在家长变化中的一些心得体会。

首先，作为家长，我们需要适应角色的变化。过去，我们可能是孩子的照顾者和支持者，现在，我们是他们的引导者和启蒙者。这种转变需要我们重新审视自己的观念和方法。我们需要学会放手并给孩子一定的自由度去探索和学习。我们不再是用纸和笔评判孩子的学习成绩，而是通过引导和鼓励他们去探索学习的乐趣和意义。

其次，我们要学会倾听孩子的心声。与孩子的沟通是关系和谐发展的基石。当孩子有困惑或问题时，他们需要我们的倾听和理解。作为家长，我们应该主动问询孩子的需求，尊重他们的个性和意愿。通过和孩子共同探讨问题，我们可以更好地帮助他们实现生活和学业上的突破。

第三，我们需要建立积极的家庭氛围。家庭是孩子成长的营养土壤，我们的情绪和行为会对孩子产生深远的影响。我们要以身作则，做一个有爱心、有责任心的榜样。我们可以为孩子营造宽松的学习环境，鼓励他们表达自己的想法和感受。此外，我们也要培养孩子的自律和责任感，让他们明白自己的行为对家庭和他人的影响。

第四，我们要学会关注孩子的内心世界。在竞争激烈的社会中，孩子面临着种种压力和挑战。作为家长，我们要多关注孩子的情感需求，和他们建立起信任和沟通的桥梁。我们可以鼓励他们积极表达自己的情感，同时也要教会他们如何处理负面情绪和困难。通过关注和支持，我们可以帮助孩子建立自信、自爱和积极面对挑战的心态。

最后，我们要记得成为孩子最好的朋友。与孩子建立良好的亲子关系是家庭教育的重要目标之一。我们要把陪伴和陪玩作为重要的责任，与孩子共度快乐的时光。我们可以一起阅读故事书、做手工艺品或者户外活动，增进亲子关系的同时也提高孩子的情商和动手能力。我们要在与孩子相处的过程中，倾听他们的心声，理解他们的需求，为他们提供尊重和支持。

总结起来，家长的角色变化带来了许多挑战和乐趣。通过适应角色变化，倾听孩子的心声，建立积极的家庭氛围，关注孩子的内心世界，成为孩子的朋友，我们可以更好地引导和教育我们的子女，帮助他们成长为有爱心、有责任感的人。这种变化不仅使我们成为了孩子的导师和朋友，更是我们自己成长的机会。因为在这个变化中，我们也逐渐意识到，我们学到的并不仅仅是如何成为好家长，更是如何成为更好的人。

家长的变化（精选19篇）篇十二

瞧！我家的车库停放着三种物品：自行车、摩托车和小汽车。

常听我爷爷唠叨，我家那辆永久牌自行车的岁数比我还大。那是我爸爸我这岁数时买的。那时家里有了辆自行车比添了个胖娃娃还令人兴奋。自行车买回来后，爷爷用布把自行车包起来，怕风吹日晒漆掉了。有一次爸爸偷偷地把自行车推出去学着骑，不小心摔倒了，给自行车磕了个小洞儿，回家被心疼自行车的爷爷揍了个屁股开花。现在，那辆自行车早已锈迹斑斑，笨重而孤单地靠在车库的墙根，除了爷爷偶尔骑上它上街闲逛，锻炼身体，再也没人用它了。

我家那辆摩托车是在我上幼儿园时，专门为接我而买的，因为妈妈用自行车接我不方便，不仅慢而且有一次自行车后轮还夹住了我的脚跟。买了摩托车后，上学放学的时候，妈妈骑上摩托车，我搂住妈妈的腰，“呜――”可爽了！可冬天一来，那股冷劲每次都冻得我手脚麻木，更别说家里最怕冷的妈妈了！

随着经济越来越好，爸爸打算买辆小轿车，我听了可兴奋了！不久，一辆白色的家用小轿车开进家门。买了这辆小轿车——二年以后，一辆专用于旅游的越野车再次进了家门。每当节假日，我们都会开着车出去玩，一家人在车上有说有笑，其乐融融。我曾经开玩笑的问爸爸：“爬山越野的车子都有了，几时买下海钓鱼的游艇呢？”爸爸哈哈大笑说：“等这次金融危机过去后，以目前我们国家稳定的经济发展形式，人人都会有的'。”

家长的变化（精选19篇）篇十三

孩子在幼儿园学到了很多知识，例如：歌曲、儿歌、舞蹈、英语、绘画等，为了使孩子将学到的知识在生活中得以充分地展示，当孩子回到家中把在幼儿园学会的知识显现出来时，作为家长能否有意识地参与到孩子的活动当中并引导孩子将学到的知识，在生活中能够学以致用。记得我女儿有两天的时间，回到家里边表演、边唱，歌词是这样的：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，怎么搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。一支支小小的歌曲，能给孩子无限的智慧，教给孩子怎样去做事情，在平时我女儿做事有时好着急，我和她爸会利用歌词提醒孩子“不要着急，想想老师教的，想出一个好办法，这样孩子在家长的引导下从容地把问题解决了，这样久而久之会形成孩子好的性格。现在我女儿遇到事情会自己说：“想个好办法”。

英语教学可以说是本园的一大特色之一，英语老师用英语与孩子们交流，用英语指导孩子们的日常活动，并在周末发一张条子给家长说明一周所学内容，我的孩子回到家的'一些活动或游戏能用英语操作，我也尽量用英语跟孩子对话，有时孩子说的我听不懂，我就去问ava老师，我鼓励孩子说：贞贞跟老师学会了，回来教爸爸妈妈，这样又给孩子增强了自信心，孩子一直喜欢说英语，并且发音准确，且有一定的动感，我想如果一直这样坚持的话，对孩子的将来会有很大的帮助。

另外，口述日记是幼儿园对孩子和家长提倡的一项重要活动，并且老师也经常提醒家长把孩子的某种活动，让孩子口述后，家长帮着记下来。我认为，这一活动进行得好，对于开发孩子的思维机制，语言发展和口语表达能力以及习惯行为养成是十分有利的。这样，在学前孩子已学会口头作文了，等孩子会写字以后，她会自己写，这给孩子上小学奠定了良好的基础，乃致对孩子一生影响也是不可估量的。各位家长，在时间和精力允许的条件下，请您蹲下来和孩子做朋友吧！

最后，我还想回忆九月份我女儿刚来黄杨班时那感人的一幕，我记得，大概有一个月左右的时间，每天下午接孩子的时间，王老师总是耐心地把每一个孩子的情况一一向每一位家长汇报，同时她也认真地倾听着家长的反馈，她的工作热情使我无不为之感动，并且她班三位老师合作得非常默契，她们爱每一个孩子，她们对孩子知冷知热，她们三位是受孩子们欢迎的老师，是受家长信任和爱戴的老师，同时她们又是其他老师的缩影，有这样的老师，有这样的管理，有这样的办园思想和实干精神，我们家长是满意的，放心的。在此我代表各位家长向园内所有的工作人员和为孩子们创设这样一个空间的专家们，表示忠心的感谢！

家长的变化（精选19篇）篇十四

校有校长，班有班长，连小组也有一个组长，可我家的家长到底是谁呢？吃晚饭时，我终于把这个问题提了出来。

“那还用说，当然是我喽！因为我是户主。”爸爸喝了一口水，边振振有词地说，边用眼睛瞟了瞟妈妈。这时妈妈有点来气了：“孩子每次考试后要求家长签字的时候，不都是你推着我签的吗？”

就这样，爸爸妈妈一句来一句去，互不相让，笑得我连饭也吃不下去了。于是我接过话茬：“咱们来个民主测验吧，看看谁得的票多，谁就当家长。”

妈妈说：“还是梦梦的办法好。”接着，她笑着说：“我毛遂自荐，选自己。”“当家长是苦差事，怎么能让你受苦受累呢？还是我当吧！”爸爸边说边给我碗里夹了一块鸡肉，“吃吧，吃吧！”一比一，这傻眼了。

还有一票，爸爸把目光移到了我的身上。为了这一票，爸爸几乎把全世界的好话都说了，还给我许了愿。

爸爸妈妈平时都很疼我，到底谁当呢？对我来说，谁当都一样。现在我只能有一种选择，要是我有点偏心……想到这儿，我就脱口而出：“你们不是说我是你们的未来和希望吗？那好，这家长就由我来当吧！”

“啊？……”爸爸妈妈没防爆出个“冷门”，愣住了。“好！”他们马上又异口同声地说：“我同意梦梦当家长。”

全票当选，今后的家务活自然包在我身上喽。

家长的变化（精选19篇）篇十五

上学期，我买了一个魔方，它每面颜色都一样，有6个面，正正方方的。

一拿到魔方，我就迫不及待地把它转了转。几下就打乱了，二个小时以后，我才拼好了一面。幸好学校有老师，教了我们怎么复原。教了一点魔方后，我便对魔方爱不释手，整天拿着玩：下课玩，回家玩，没事时玩，还教爸爸玩。后来，魔方在我手中已经成“风”了，很快就会ok了。但是世界上最快用了几秒呢？我上网查了查，我是1分多钟，他居然是6秒！太强了！连小拇指都在转动魔方。

再查种类，哇，二级、四级、五级……好多呀！还有呢，圆形，三角形……太多了。魔方有多少种变化呢？这个只能由专家来计算了，是3。6万亿个变化。怪不得老师说：“乱转魔方，3次一秒，要转300亿年多呢！”

魔方真是变化多端！

家长的变化（精选19篇）篇十六

孩子，我会是你的朋友。我会跟你一起做游戏，输了也要被刮鼻子。我不会大声训斥你，我要让你在笑声中长大。我会像爱你一样爱你带来的小朋友，我不介意被他们弄脏地板，也不介意他们翻乱我的书。

孩子，我不会什么都帮你做。我不会帮你叠被子、洗手帕、系鞋带，也不会帮你收拾书包、削铅笔，我不要你四体不勤，五谷不分。你是我最爱的宝贝，但我不会很宠爱你。我要让你健康成长，有知识，有能力，而不是高分低能、好坏不分。

孩子，我不会在答应了星期日陪你去公园后又失约，说到做到，不放空炮，不信咱们拉钩！

孩子，我不会把我没有达成的心愿全部系在你的身上，我要让你健康自由地成长，尽情地涂抹人生。我不会特意为你设计一条人生轨道，我要你走自己的路。

也许，我还太小，太天真，可我知道，我终究会长大，爸爸，妈妈，虽然你们已经对我很好了，你们给我的已经够多了，但是我还是希望你们能成为我心中的父母。

家长的变化（精选19篇）篇十七

“上有天堂，下有苏杭”。提起这身为天堂之一的苏州，我想大家一定是耳熟能详的。

社会在变，城市在变，而我的家乡也在变，它变成什么样了呢？让我们来看看吧！

听爷爷说原来的房子十分的拥挤，而现在住的都是高档小区，人们的生活不在那么贫穷。原来低矮的平房变成了高楼，一座座摩天大楼拔地而起，原来坑坑洼洼的小路，现在都变成了宽阔的马路，路也变得平坦起来，到哪都很方便。

听爸爸说，原来的园区也没有那么的繁华，在他小的时候，那里很多地方还是比较荒凉的，而如今变成了苏州的cbd，变化如此惊人。如今的苏州自改革开放以来变得更强更大，更加现代化。

苏州变大了，今天的苏州，“姑苏城外寒山寺”这样形容已经不准确了，寒山寺早已在城内了。苏州变强了，谁又能想到过去称为“上海后花园”苏州，今天已发展成为仅次于上海的中国第二大工业城市。我很庆幸自己生长在这个时代，在国旗下成长幸福的生活。

真是光阴似箭，岁月如梭，家乡的变化可真大呀，我相信再过几年，随着科学技术的不断发展，苏州会变得更美，更富裕。

家长的变化（精选19篇）篇十八

学生的“弱项”

“学生的实际知识水平不能与新的知识的相匹配，或者说在教与学上容易找不到思路。

”

2学生的“需求”“1.爱和成人关心的需求。属于“心理断奶期”的初中学生,是依靠提高成人教育的主要转变为独立活动的,而不是成人的爱使他们有自卑感,害怕失去成人的爱会产生不安全感。

2.自尊和被他人尊重的需要。这个年龄的孩子特别关心别人对他们的看法。

3.自制和独立的需要。进入青少年时期就有了“成人意识”，他们不再像小学生那样认为父母和老师是正确的，他们要求老师在学习中引导自己探索，在生活中培养自己的独立能力。

4.对知识的需求和学习成果的需求。学习是初中生的主要活动，它甚至会影响其他活动。对于刚上初中的孩子来说，在学校取得好成绩是他们最大的需要。

”3学生的”变化““1.更加强调竞争，尤其是学习上的竞争。

2.两极分化越来越严重，一些学生厌倦了学习。

3.生理和心理变化更加明显。

”

4

学生的“不良心理”

“1.逆反心理——这是一种反对心理和教育的作用。

2.主导心理——这是一种变态心理，为了表现自己。

3.好奇心——它是一种与生理和思维发展不相容的心理学。表现为:求知欲的异化、好奇心的变态、内心对偶像的过度崇拜、异性的神秘感。

4.复仇心理——这是一种虚荣心受损后的病态心理。

5.模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧打架、抢劫、恋爱等。

3

小升初孩子心理变化。

自我意识增强。

对待事与物能给出自己的判断和见解，做出自我认识与评价。孩子的身体发育接近于完善，也就是说这个时期接近于完全体，所以感知能力全面提升，所以对这个世界有了不一样的看法，所以是自己的看法。但是由于知识体系的受限，很多看法会相对狭隘。所以又被称为“中二期”。这个时期的孩子适合多多使用正面话语来鼓励他，激励他努力探索新鲜事物。

群体意识增强。

喜欢结交一些与自己志趣相同、年龄相仿的朋友，希望与自己相互理解，一起分亨生活感受，对自己周围的人也能保持良好的关系。父母可以鼓励孩子多结交好朋友，告诉他可以在遇到困难的时候寻求朋友的帮助，同时也要多多帮助他人，让孩子明白团结互助，友爱和睦的道理。

萌发青春欲望。

由于生理上的转变，使得对性知识有了初步的认识，开始对异性产生交往欲望。常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。这时候父母需要细心观察孩子的情绪变化，及时疏导孩子不良情绪。

产生厌学情绪。

一方面原因是基础差，导致学生成绩跟不上，产生消极情绪，另一方面是由于没有树立正确的学习观念，学习产生过度焦虑，从而害怕、讨厌学习。父母需要经常和孩子谈心，了解孩子不愿意学习的真是想法，如果是基础差，可以适当的选择辅导班帮助孩子提高成绩，如果是没有树立正确的学习观念，父母就需要告知孩子学习是自己的事情，不要害怕困难，迎难而上去解决问题，父母依然是你坚强的后盾。

兴趣爱好广泛。

求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。这时候父母需要根据实际情况，合理的培养孩子的兴趣爱好。

自尊心增强。

随着孩子自我意识的逐渐增强，自尊心也越来越强，不喜欢别人在公共场合大声呵斥或批评自己，因此父母要注意平时与孩子沟通的语言组织，不能轻易伤害他们的自尊心。一旦自尊心受到威胁或伤害，就会产生强烈的不安、焦虑或愤怒，努力维护自身的形象，对于别人的嘲笑、蔑视反应强烈，对于旁人的忽视、压抑、不公平等都非常敏感。

小升初是孩子的重要转折点，家长们关注孩子学业的同时也要关注孩子的心理变化，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家能够顺利通过小升初阶段!

家长的变化（精选19篇）篇十九

近年来，社会的快速发展和信息技术的普及，让家长们面临了诸多挑战和改变。在这个大环境下，我也在成为一位家长的过程中感受到了自己的变化，我认识到家长的重要性以及应该如何成为一个更好的家长。在这片文章中，我将通过五个方面来分享自己的心得体会。

首先，我发现家长的角色不再是传统的保护者和支持者，更多的是一个指导者和引导者。在以前，家长们常常给予孩子们注重物质生活和全面发展的支持，而忽视了在孩子们身心健康发展方面的重要性。然而，随着社会的变革和教育的改革，我们逐渐认识到孩子们的身心健康是他们未来发展的基石。作为家长，我们应该把更多的时间和心思投入到孩子们的成长过程中，帮助他们建立积极的人生态度和正确的价值观念。

其次，家长需要时刻关注自身的成长和学习。因为孩子们的教育需求和社会环境的不断变化，我们不仅需要掌握最新的育儿知识和教育理念，还需要不断提升自己的品质和素养。只有这样，我们才能更好地理解孩子们的需求，为他们提供更好的指导和支持。同时，我们也应该积极参与到与孩子们共同学习的过程中，与他们分享我们的知识和经验，让他们在成长过程中感受到我们对他们的关爱和支持。

第三，家长需要更加注重与孩子们的情感沟通。在现代社会中，由于工作压力和信息过载的影响，我们很容易忽视与孩子们的交流和沟通。然而，与孩子们建立良好的情感关系是他们身心健康发展的重要保障。我们应该倾听他们的需求和意见，并尊重他们的选择和决策。同时，我们也要教育他们正确的沟通方式和表达方法，让他们懂得如何与他人交流和合作。

第四，家长应该注重培养孩子们的独立和自主能力。在以往，家长们往往宠爱孩子，过分依赖他们。然而，这样做不利于孩子们的成长和独立性的培养。我们应该鼓励孩子们独立思考和解决问题的能力，帮助他们建立自信和自尊心。同时，我们也要提供适当的帮助和指导，让他们在适当的时候能够独立完成任务。

最后，家长要以身作则，成为孩子们的榜样。孩子们往往通过观察和模仿他们的父母来学习和成长。我们应该注重自己的言行举止，养成良好的习惯和道德品质。同时，我们也要注重自我反省和批评，不断提升自己的修养和品质。只有这样，我们才能成为孩子们真正尊重和学习的对象。

在这篇文章中，我分享了家长变化的心得体会。作为家长，我们应该不断学习和成长，与孩子们建立良好的关系，培养他们的独立和自主能力，并成为他们的榜样。通过这些努力，我们可以为孩子们的健康成长和美好未来做出贡献。