心得体会应该具有一定的深度和思考,不仅仅是简单的表达感受和经历。在下面给大家推荐一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇一
从孩子幼儿园算起,我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变:由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯,总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候,他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听,还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
一起读书有一个很大的好处,家长和孩子共同经历著书藉带来的喜怒哀乐,让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。我们深知榜样的带动力量,在闲暇时,我们家长会拿上一本书,静静地品读,给孩子创造一个从读书的氛围,让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。当然,现在孩子大了,更多的是和孩子一起看书,好的段落,好的句子互相交流。
四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的,充满童趣的书藉,和孩子共同阅读,慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来,思路会变得活跃起来,当碰到问题,会提出许多的“为什么”,而为了解决这许多的为什么,他就愿意去看更多的书,就进一步激发了他看书的兴趣。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,通过陪孩子读书,让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么,通过读书孩子懂得了自尊,什懂得了爱、懂得了责任,懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候,儿子亲了亲我,趴在我的耳朵旁对我说:“妈妈,今天是你的节日,祝愿您教师节快乐”。我当时真的好感动,这除了要感谢学校老师的耐心教导,我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,孩子一定是快乐、、自立、博学的!
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇二
“书香湖南”全民阅读活动是湖南省委、省政府倡导全民阅读,让千家万户都能享受阅读带来的乐趣和收益。我参加了这个活动,阅读了很多好书,在此分享我的心得体会。
首先,阅读是一种特别的愉悦和享受。在快节奏的生活中,阅读能够带来放松和愉悦的感觉。通过阅读,我们不仅能收获知识,还能体验美好的情感世界。在阅读中,我们可以体验文学经典的情感故事,体验文学作品中的挣扎和探索,我们不仅能开拓自己的思想,并且能够领略到优美的'语言魅力,而这些东西是电子娱乐无法带给我们的。
其次,阅读是解决现实问题的重要途径。读书可以让我们更好地了解人生和社会,提高自己的处理能力和情商,让我们更好地了解自我、掌握生活的真谛。在读过一些历史、社会、政治人文方面的著作后,我对社会各类知名事件也有了更多理解和透彻的认识,站在整个社会的角度思考问题,不再被局部事件中的带情绪的舆论所影响。
最后,阅读是一个不断提高自我修养的过程。我曾在阅读过程中发现,诸如时装、潮流等杂志给我的启示很多,不论如何,我们仍能从阅读中获益良多,既能学习各种知识,又能够锻炼我们的权力、思维、领悟能力,还能帮助我们获得独特的人生体验。
总的来说,“书香湖南”全民阅读活动对我的启示很多,让我深刻意识到阅读的重要性和意义,也让我对未来有了更好的展望。我相信在今后的阅读过程中,我会不断提高自我,用阅读去厚积而薄发,创造更加美好的自己。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇三
第一段:引言(100字)。
全民阅读是一项提高国民素质的重要活动,而作为社会维稳的重要力量,警察的全民阅读扮演着至关重要的角色。警察不仅要具备执法能力,还需具备一定的思想修养和综合素质,阅读是培养这些素质的有效方式。在警察职责的履行过程中,加强阅读提升自身素质已变得尤为重要。
第二段:关于警察阅读的重要性(250字)。
警察是社会治安的守护者,长期以来,他们承担着打击犯罪、维护社会稳定的重任。然而,随着社会的发展,犯罪手段的多样化和复杂化,对警察的素质要求也日益提高。通过阅读,警察可以了解和学习先进的调查技巧、执法理论和应对策略,提高自身的执法能力和综合素质。此外,阅读还可以开拓警察思维,培养对待问题的多样化眼光,提高处置案件的智慧和水平。
第三段:警察阅读的实践途径(300字)。
为了加强警察的阅读能力,可以从多个角度入手。首先,警察可以通过学习法律和法规书籍来增加执法素养;其次,通过阅读心理学、社会学等相关学科的专业书籍,警察可以提高对案件调查和嫌疑人心理分析的能力。此外,警察还可以拓展阅读领域,阅读历史、经济、文学等多种类型的书籍,以提高综合素质和修养。在实际执法工作中,警察可以利用碎片化时间进行阅读,设置目标和计划,制定每天的阅读计划,提高阅读效率。
第四段:警察阅读的益处(300字)。
合理的阅读训练能够带给警察许多好处。首先,警察通过阅读可以增加知识储备,同时积累更多的案例和经验,为今后的执法工作提供更多的借鉴。其次,通过阅读,警察可以提高自身修养和素质,培养解决问题的能力和思考的深度,从而更好地为民服务。此外,通过与不同领域的书籍接触,警察可以拓宽自己的视野,丰富自己的思维方式,不断提升学习能力和执行任务的水平。
第五段:警察阅读的启示(250字)。
警察的全民阅读启示我们,阅读不仅仅是学习和传递知识的方式,更是一个提升个人素养和境界的途径。不论是作为警察还是普通民众,在阅读中我们都能够通过掌握知识和积累的经验,不断提升自己的竞争力。同时,阅读也能够丰富我们的思想,让我们具备更好的社会适应能力。在如今信息爆炸的时代,加强阅读能力已成为提高自身竞争力的重要手段。我们要明白,阅读的力量不仅是一种能力的展现,更是一种精神的追求。警察的全民阅读给我们树立了良好的榜样,也为我们指明了一条通向成功的康庄大道。
总结(可适当删减文章内容,约100字)。
全民阅读对于提升警察素质和综合能力具有重要意义。在工作中,警察通过加强阅读,不仅可以学习先进的调查技巧和执法理论,还可以开拓思维,提高处理问题的智慧和水平。合理的阅读训练有助于警察积累更多的经验和案例,增加知识储备,并提高自身的修养和素质。全民阅读已成为一种时代要求,通过阅读,我们能够提升自己,并为社会做出更多的贡献。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇四
第一段:引入时代背景和全民阅读的意义。
当前,全球各国都处于快速变化的时代背景中。新冠疫情的影响,全球经济不稳定,地缘政治风险增加,都呼唤每一个人对于政治、经济和社会事件的关注和深入了解。全民阅读作为一种有效的获取知识和信息的途径,具有不可替代的作用。通过阅读,人们可以从多维度了解社会现实,拓宽眼界,增强综合素质,提高思考能力和判断力。近年来,我国宣传和推广全民阅读,已经成为国家重要的文化建设和社会团结的重要途径。
第二段:分析现状,提出问题。
尽管全民阅读取得了一些成果,但还有许多问题亟待解决。一个重要的问题是人们对于时政的阅读不足。随着互联网和新媒体的兴起,人们的生活节奏越来越快,短视频、快餐阅读等浅层次的信息化产品容易受到人们的追捧。而读报、看新闻等深度的阅读方式则被人们抛弃。现在人们面对复杂多变的各种社会问题,对于充分了解和把握政策,很容易产生误解,对于个人和整个社会都是非常不利的。
第三段:分析原因,探寻解决之道。
为什么人们对于时政的阅读不足?一个重要的原因是人们的阅读习惯和兴趣逐渐变化。我们需要鼓励人们重视深度阅读,加强语文教育,培养人们的阅读能力和思考能力。另外,政府和媒体也需要创新宣传方式,提高时政新闻的可读性和可理解性,满足不同群体的阅读需求。我们可以推广线上的阅读平台,支持公共图书馆的建设,加强学校、社区对于阅读和受众教育的引导。只有我们能够从根本上提高人们对于阅读的认识,才能真正解决时政和其他方面的阅读不足问题。
第四段:阐述自己对于时政阅读的体验和反思。
在我自己的阅读经历中,也曾经存在着对于时政阅读的不足。对于一些比较复杂的政策问题,我往往会选择逃避或者浮光掠影地了解。但经过自己的努力和改变,我逐渐养成了垂直阅读的习惯,更多地关注政策推出的背景和含义,学会独立分析和判断各种社会事件。时政阅读并不是单纯的获取信息,它反映着人们的社会责任和对于未来的猜想。我们需要深入反思和理解,发掘政策背后的真正意义,用心思考和预判,才能更好地适应和应对复杂的社会挑战。
第五段:总结体会,号召行动。
时政全民阅读是我们每个人的责任和义务。我们需要关注社会、关心他人、积极参与、主动思考,把阅读变成力量,拥抱未来,面对变化,共同建设更加美好的社会。现在的信息化时代充满不确定性和挑战,但同时也有着巨大的机遇和发展空间。在阅读过程中,我们需要站在更高的角度思考,提高对当前和未来的干预力和影响力。相信,在我们每个人的努力下,时政阅读将成为引领我们前行的灵魂之光。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇五
近年来,全民阅读已经逐渐成为一种时尚。无论是在校园还是在社会,人们都在享受着阅读的乐趣。而我也是其中的一员,对于全民阅读,我有着自己独特的理解与感受。下面我将从个人成长、思想启迪、情感丰富、眼界拓宽以及交流沟通五个方面来讲述我对全民阅读的心得体会。
首先,全民阅读对个人的成长有着重要的作用。读书可以拓展我们的知识面,让我们学到更多的东西。无论是文学作品、历史传记、科普读物还是其他专业书籍,都可以给我们提供新的思维角度和认识方式。通过读书,我陆续了解到了许多知识,不仅使我对世界的了解更加全面,还培养了我批判思维和解决问题的能力。事实上,每一本书都是一扇窗户,通过读书,我们可以看到外面的世界,了解到更多的事物。
其次,全民阅读可以启迪我们的思维。每本书都是作者思想的结晶,其中蕴含着丰富的思考和智慧。当我们读书时,我们不仅仅是在阅读文字,更是在阅读作者的思想和见解。有时,我们会对作者的观点产生异议,有时我们也会为作者的思考方式所折服。通过与作者的思想进行碰撞,我们能够打开新的思维通道,进行深度思考,并逐渐形成自己的见解。这样,我们的思维方式和思考问题的能力都将得到大幅提升。
第三,全民阅读可以丰富我们的情感世界。每一本书都有自己的故事和情节,里面的人物也有着各自的性格和情感。当我们融入到书中的故事中时,我们就能够感同身受地体验到主人公的喜怒哀乐。有时,一本书中的故事会让我们感动得流泪,有时一本书中的人物会让我们震撼得心潮起伏。这种情感交流的方式,让我们能够更加丰富自己的情感世界,增加对人生的感悟,让我们变得更加有情感、有内涵。
第四,全民阅读拓宽了我们的眼界。通过读书,我们可以了解到世界上各个领域的知识。我们可以了解到人类文明的发展历程,了解到不同国家的风土人情,了解到各行各业的经验和智慧。同时,读书还可以帮助我们认识更多不同的人和事。通过阅读文学作品,我们能够了解各种不同的人物性格和生活方式,通过阅读科普读物,我们可以掌握各种不同的技能和知识。这样,我们的眼界就会得到更大的拓宽,我们对世界的认识也就更加深刻。
最后,全民阅读还能促进交流和沟通。读书是一种寂寞的行为,但读书之后我们可以与他人分享自己的感悟和理解。这种交流可以促进对话和互动,让我们从不同的角度和思维方式中得到启发和提高。通过与他人的讨论,我们可以更好地理解和理解书中的内容,同时也可以让我们的思维更加开放和灵活。而且,通过阅读还可以找到共同的话题,拉近彼此之间的距离,增进感情。
总结起来,全民阅读对于个人成长、思维启迪、情感丰富、眼界拓宽以及交流沟通都有着积极的影响。全民阅读是一种宝贵的文化资源,通过阅读,我们能够得到知识和智慧的积淀,同时也能够拓展我们的思维和眼界。因此,我坚信全民阅读是一种重要的时尚,它不仅可以满足人们对知识的渴求,更能够让我们在阅读中得到成长和启发。所以,让我们一起加入到全民阅读的行列中来,享受阅读的乐趣吧!
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇六
全民大阅读是一项旨在推动国民阅读素养提升的重要举措。自实施以来,全民大阅读深受广大读者喜爱,并且取得了显著的成效。我在参与全民大阅读活动中有了一些新的体验和感悟。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。
首先,全民大阅读为我打开了一个全新的阅读世界。以前,我在选择读物时往往只局限于畅销书或热门小说,极少接触其他类型的书籍。然而,在全民大阅读活动中,我有机会涉猎更广泛的作品。通过借阅图书馆中的各种书籍,我不仅了解到了文学名著、人文社科类作品,还接触到了许多科普读物、艺术类书籍等。这让我对不同领域的知识有了更全面的认识,也为扩大我的知识面打下了坚实的基础。
其次,全民大阅读为我提供了一个与他人交流的平台。在以往的阅读经历中,我很少与他人分享自己读到的书籍。然而,通过参与全民大阅读活动,我结识了许多志同道合的读者朋友。我们可以相互推荐好书、讨论作品中的观点和感悟。这样的交流不仅能使我的阅读经历更加丰富多彩,还能够开拓我的思维,帮助我更好地理解和解读作品。
第三,全民大阅读激发了我对阅读的激情和兴趣。以前,由于工作和学习的繁忙,我很少有时间和心情读书。然而,参与全民大阅读活动后,我发现阅读可以成为我生活的一部分,也可以成为我放松的方式。每天晚上,我都会抽出一段时间专心阅读。无论是在公交车上、深夜的卧室,还是闲暇的午后,阅读成了我寻找内心宁静的途径。我慢慢地培养了一种习惯,甚至对阅读产生了一种无法自拔的热爱。
第四,全民大阅读让我更加了解和关注社会热点和时事问题。在过去的阅读经历中,我对社会和时事问题关注并不多。然而,通过全民大阅读活动的推动,我的视野被不断开拓,并开始关注国内外发生的重大事件和有关话题。通过阅读相应的书籍,我能够更好地了解背后的原因和影响。这不仅提升了我的综合素养,还增加了我与他人交流的话题和素材。
最后,全民大阅读对于促进社会和谐和人与人之间的情感沟通也起到了重要的作用。通过读书,我们可以更好地理解他人的想法和情感。阅读可以消除偏见,培养共情能力,让人与人之间更和睦相处。在阅读的过程中,我体会到了与作者进行心灵的对话,也更加明白了自己的价值观与人生观。这种与书籍建立的情感联系和沟通,也在我与他人的交流中产生了积极的影响。
总之,全民大阅读给我带来了许多新的体验和感悟。通过全新的阅读世界、与他人的交流和分享、激发的阅读激情和对社会热点的关注,全民大阅读推动我成为一个更有思想、更有素养的人。与此同时,全民大阅读也让我更好地与社会和谐相处、与他人沟通。全民大阅读不只是一项活动,更是培养国民素质的一种有效途径。我坚信,在全民大阅读的引领下,我们的国家的阅读素养将会持续提升。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇七
随着社会的发展,全民阅读已成为一种时尚,一种生活方式。通过阅读,我们不仅可以获得知识和信息,还能够开拓思维,丰富心灵。下面我将围绕全民阅读这个主题,分享我自己的心得体会。
首先,全民阅读能够提升个人素养。阅读是获取知识的重要途径,通过不同的书籍、文章,我们能够了解不同的事物、文化、思想等等。阅读可以开拓我们的视野,拓展我们的思维,让我们对世界有了更深的理解。我依然记得,大学时读过一本哲学类的书籍,书中的思想触动了我,让我对人生有了全新的思考。阅读让我对自然科学、人文艺术等领域有了更加深入的了解,这为我的个人发展打下了良好的基础。
其次,全民阅读可以提高人们的思辨能力。通过阅读不同的文学作品,我们可以在故事中体验到各种复杂的情感,感受到作者对人性、社会等问题的思考。通过分析和思考,我们可以深入理解作品背后的目的和意义,培养我们的思维能力和分析能力。阅读还可以启发我们的想象力,让我们能够有更多的创造力。曾经读过的科幻小说中,作者通过设定未来世界的科技和社会模式,让我对未来的世界有了无限遐想。这一切都离不开阅读所带来的思辨能力的提升。
再次,全民阅读可以帮助人们放松身心,缓解压力。当我们疲惫不堪时,找一本喜欢的书,静静地阅读,可以让我们暂时抛开一切烦恼,进入一个全新的世界。阅读给我们提供了一个摆脱现实的途径,我们可以暂时忘记一天的辛劳,放松身心。有一次考试压力非常大,我宿舍突然停电,热闹喧闹的大街也因此安静下来。我只好点起蜡烛,借着微弱的光线读了一本小说。慢慢地,我忘记了紧张和疲惫,进入了小说的情节中,仿佛置身于主人公的世界。这种以阅读为媒介的放松方式,让我收获了身心的平静和宁静。
最后,全民阅读能够促进人与人之间的交流和沟通。当我们读完一本好书后,我们会有一种想要与他人分享的冲动。在阅读交流活动中,我们可以与他人探讨自己的理解和感受,听听他人的观点和见解。通过交流,我们不仅可以加深对作品的理解,还可以结识到更多志同道合的朋友。我曾经参加过一个读书会,会上的讨论让我对书中的话题有了更加深入的理解,其他读者的观点也让我受益匪浅。交流和沟通让我感到很愉悦,更重要的是,我发现这样的交流可以促进不同人之间的理解和友谊。
总而言之,全民阅读是一个值得提倡的活动,不仅可以提升个人素养,培养思辨能力,还可以放松身心,促进人与人之间的交流。我希望能够借助全民阅读,不断开拓自己的知识领域,提升自己的思维能力,同时也能够通过阅读与更多人交流,分享自己的心得体会,从而共同推动社会的进步和发展。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇八
党的十八大第一次历史性地把开展全民阅读活动作为扎实推进社会主义文化强国的重要举措,并作了具体部署。
以习*平同志为总书记的中央领导集体,有一个共同特点,就是酷爱读书。
涵养书香社会,培养读书之风,正逢其时。
人的智慧和力量是从学习和实践中来,学习是文明传承之途,是人生成长之梯,是政党巩固之基,是国家兴盛之要。
除了学中国的东西,还要学外国有用的东西。
在电子时代,有些人忙忙碌碌,很少坐下来阅读书籍,原政协主席李瑞环出版的《看法与说法》中说:“不学习是我党最大的威胁。
”这既是老领导本人从政的体验,更是对全体党员的告诫。
在引领中国“睁眼看世界”的第二代人中,值得推崇的是林则徐、魏源等先辈,他们的《四洲志》、《海国图志》以及稍后的黄遵宪《日本国志》,都向我们传递一个先前不知的外部世界。
“学贯古今”的知识诉求,渐渐被“学贯中西通古今”所取代。
近代中国是一个大变革时代,大变革需要新思想、新知识,为了适应这种变化,只有刻苦阅读,发奋学习,别无他法,只有掌握了现代科学知识文明才谈得上崛起和圆梦,伟大的文学家高尔基说,我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
滴水映日,岁月流失,唯书尚在。
阅读要持之以恒,不是一时热,一阵风。
长期阅读是快乐之举,可以变年迈为年轻,可以照亮老年之路,走向人生的第二个春天。
通过本次全民阅读学习,本人最大的收获是:第一次听说一个全新的名词--全民阅读。
两位老师从全民阅读角度向我们展示了另一种阅读形式,给我们带来了耳目一新的阅读课堂。
于教授细致的分析了全民阅读的内涵。
所谓全民阅读就是围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读,最终达成共识的过程。
王晓娟老师执教了《谢尔诗中的“不可思议”》。
王老师不紧不慢,自然亲切的语言,声情并茂地朗诵,带着孩子们在诗中想象画面,发散了孩子们的思维,孩子们感受了诗歌的快乐与“不可思议”,让孩子们认识了一个充满童趣的谢尔。
四川泸州的小学语文教师吴群执教了《孙悟空成长的启示》,细致的分析了孙悟空的成长历程,孙悟空从一个狂妄自大的石猴最终成长为成熟稳重的斗战胜佛,其中经历的酸、甜、苦、辣,低谷与高潮时他的心理成长变化等 。
在教师生动幽默的语言中,更是激励着孩子们去大量阅读,享受阅读带来的思维碰撞,带来精神上的愉悦。
通过学习我对全民阅读有了新的认识, 落实“全民阅读”的前提是选好文章。
教师要结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读内容选择,进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。
这就需要教师大量的去阅读,去寻找同一个主题的文章,对大量的文章筛选之后给学生去读。
这样有针对性的阅读指导,可以拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。
更有利于培养学生整体把握文章的能力,有利于学生自主阅读能力的提高。
此次素质讲坛全民阅读研讨活动,带给我全新的思考,要想给孩子一碗水,自己必须先有一桶水,要想上好全民阅读课,教师必须付出大量的精力去备课,去读书,然后带领孩子去读书,用阅读给孩子们带去快乐,让孩子们沐浴在书的芳香里--多读书,读好书,好读书,读整本书。
为今后更好地开展读、讲、写相结合的活动,使阅读成为一种学习习惯,我有以下几个方面的体会和感想。
(一)激发兴趣,因势利导。
为激发学生的阅读名著的兴趣,了解学生整体的阅读状况,笔者先发了一份课外阅读调查表,设计了这样三个问题:1.你平时读了哪些课外书?请写出书刊名。
2.你读过哪些文学名著?请写出书名。
3.你认为当前最应该读的.是哪些名著?请写出书名。
调查结果表明学生平时读的书多为期刊杂志类,读过的名著多为初中新课标所要求阅读的书籍,诸如《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《简爱》、《格列佛游记》等,而高中语文所要求阅读的《三国演义》和《红楼梦》,只有21%的同学和6%的同学读过。
在第3个问题的回答中,50%以上的同学认为当前最应该读的名著是《三国演义》和《红楼梦》。
问卷调查发现的情况在高中学生中具有普遍性,在应试教育思想的支配下,学生功利思想严重,作为集多元文化于一身的《读者》对于学生具有很强的吸引力,原因有两个:一是由于教师近几年一直强力推荐;另一个是作为课外阅读,它具有用时少、收效大的优点,学生写作时可以活学活用,作文中每每获取高分。
所以《读者》成为学生课外阅读第一品牌也就不足为奇了,这种快餐文化的流行是时代浮躁的一个缩影。
我们不能责怪学生,而应在保护其看《读者》的热情的同时,积极引导他们阅读名著。
让学生有目的有计划地阅读名著。
同时用好高考指挥棒,20xx年福建省将《课程标准》推荐的经典名著列入高考考试范围,这对高中开展名著阅读是一个历史性机遇。
教师要抓住这一历史性机遇,改变学生的阅读结构,将学生引到名著的阅读上来,向学生阐明名著阅读对于人生的意义,帮助学生克服畏难情绪,做好心理疏导工作,帮助学生梳理名著的线索结构,从情节入手,由浅入深进行阅读,激发兴趣,因势利导,这样学生就会由内心浮躁变为宁静,就会由喜欢快餐文化到喜欢经典名著。
(二)构建平台,一石三鸟。
名著阅读开始后,为及时检查阅读成果,首先要搭建一个平台,让学生把阅读成果写出来,讲出来。
这次收获最大的莫过于课前5分钟演讲,学生读了《三国演义》或《红楼梦》后,把其中的一个人物作为故事作课前演讲,这就必须对人物故事进行整理概括,然后写出来,而上台演讲既锻炼了学生的胆量,又展示了他们的学习成果,读讲写三结合,可谓一石三鸟,一举多得。
一个学期下来,虽然只有课前短短的五六分钟,但展示给大家的《三国演义》和《红楼梦》中各式各样人物有一百多名,可谓形象丰富,妙趣横生。
这些人物不管是背信弃义、有勇无谋的吕布,还是不事二主、从容就义的陈宫;不论是“机关算尽反误卿卿性命”的王熙凤,还是清高孤傲、病弱多心的林黛玉,都对丰富课外知识,提供了品种齐全、内容丰富的营养大餐。
与此同时,课堂演讲成为交流的平台,名著的学习成果在三尺讲台前得到了交流共享。
此外,以说促写,把名著阅读的成果转化为学习心得,提高了写作能力。
学生要把阅读成果转化为人物故事,这不仅要读,同时要学会整理概述,名著中的人物大多一生经历坎坷,故事内容丰富多彩,怎样进行概括,突出哪些事件,着重表现人物的什么思想性格,给人们怎样的人生启示,作文中如何让观点与材料做到完美统一,如何谋篇布局,如何书写成文,这些检阅的是学生的整体写作能力。
这也是一次锻炼其写作能力、提高其写作水平的好机会。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇九
作为一个年轻的话筒,我很高兴能够和大家分享我对阅读的心得体会。在我看来,全民阅读是一个非常好的现象,因为它可以让人们拥有更多的知识和文化,也可以让人们更好地了解世界和自己。而我在阅读中所获得的体会,则让我更加热爱这个丰富多彩的活动。
首先,在我看来,阅读是一种非常宝贵的体验。在阅读之前,我会先选择适合自己的书籍,利用米雅读书等在线阅读平台或是图书馆、书店等地方打开并醉心于里面的故事。每个故事都是一个独立的世界,尽管是通过文字架构而成,但在我的脑海里却可以活灵活现,仿佛我就是其中的主人公。我的心情会随着故事的情节起伏,当故事告一段落时,我会感到一种奇妙的满足感,仿佛整个世界都变得不再一样。
其次,在阅读中,我发现自己的阅读能力不断提高。曾经的我很容易遗漏文章中的某些关键信息,而现在我已经能够更深刻地理解文章的意义和内涵。我的阅读速度也在不断提高,我现在能够更快地阅读更多的书籍。这不仅仅是我个人的提高,更让我明白到,阅读确实有非常宝贵的智力和认知方面的价值。
第三,阅读可以让我更加独立和自信。曾经在我遇到困难的时候,我总是习惯向老师、父母等人求助。但在阅读的过程中,我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力。有时候,我需要阅读更多的材料来理解一个问题,有时候我需要通过阅读来寻找解决问题的方法。这些经验让我更独立地面对困难,也让我更加自信地面对未来的挑战。
第四,阅读可以帮我更加深入地了解世界和人性。通过阅读,我可以了解更多的历史、文化、社会、经济等问题。我可以了解不同地区、不同群体和不同人物的生活和思想,从而更好地认识世界。同时,我也可以更好地认识自己。有时候,过多的物质生活和社交媒体会让我们很难认识自己的内心,但阅读可以让我们更好地认识自己的内心和需要,从而更加坚定地走向自己的方向。
最后,我要说,阅读不仅仅是一种消遣和娱乐,它更是一种对自己和世界的认识和探索。通过阅读,我可以获得更多的知识和经验,也可以获得更多的自信和智慧。我希望在未来的日子里,能够更加努力地去阅读,去探寻更丰富多彩的世界。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十
第一段:阅读的重要性和益处(200字)。
阅读是一种重要的学习方式,也是培养个人素养和扩展知识面的重要途径。通过阅读,我们可以了解历史、文化、科学、艺术等各个领域的知识,丰富我们的思想和内涵。此外,阅读还能提高我们的语言能力、思考能力和写作能力,培养我们的审美能力和文学素养。因此,全民阅读不仅是社会进步的需要,也是个人成长的必需。
第二段:全民阅读的意义和目标(200字)。
全民阅读的意义在于为人民群众提供优秀的图书资源,促进社会公平和人的全面发展。通过全民阅读,人们可以可以快速获取各种信息,了解国内外前沿科技和社会动态,提高自己在工作和生活中的能力。同时,全民阅读也可以增强国民的思想道德修养,陶冶情操,提升道德素养,培养公民意识,推动社会文明进步以及社会主义核心价值观的传播。因此,全民阅读目标不仅是提高人民的科学文化素质,也是为实现共同富裕、全面建设社会主义现代化国家提供智力保障。
第三段:全民阅读面临的问题和挑战(300字)。
尽管全民阅读的意义和目标是众所周知的,但在实践中仍面临一些问题和挑战。首先,尚存在着图书资源分配不均衡的问题。有些地区的图书馆藏书较少,读者的选择面相对较窄,影响了他们的阅读兴趣和需求。其次,阅读的环境和氛围仍不充分。关于阅读的宣传推广不够,社会对阅读的重视度相对较低,这使得很多人难以形成阅读的习惯。此外,新媒体的迅猛发展也使得部分人更倾向于通过视频、音频等形式获取信息,而对于传统图书的阅读越来越少。因此,全民阅读需要面对这些问题和挑战,不断创新方式方法,提高阅读参与度和质量。
第四段:全民阅读的推动措施和成果(300字)。
为了解决上述问题,政府和社会各界采取了一系列措施来推动全民阅读。首先,各级图书馆和教育机构增加了书籍采购和借阅服务,增强了公共图书馆的覆盖面和服务能力。其次,各地组织了大量的书展、阅读讲座等文化活动,提高了全民阅读的知名度和参与度。此外,推动新媒体和传统媒体的融合,提供多样的阅读形式,也是一个有效的举措。这些措施的实施使得全民阅读取得了一定的成果,读者的群体不断扩大,阅读活动的参与率不断提高。
第五段:全民阅读在个人和社会中的重要作用(200字)。
全民阅读不仅对个人产生了积极的影响,也对社会产生了重要的作用。从个人层面来看,阅读可以提升我们的知识水平、思辨能力和综合素质,拓宽我们的眼界和视野。同时,阅读也可以帮助我们培养人文精神、情感修养和审美能力,提升我们的人际交往能力和领导才能。从社会层面来看,全民阅读有助于形成良好的社会风气,传承和弘扬民族文化,培养公民素质和道德观念。此外,全民阅读也是文化产业和创意产业的重要推动力量,为社会经济发展做出了贡献。
总结:全民阅读不仅是一种学习方法,更是一种生活态度和精神追求。通过全民阅读,我们可以不断提高自己的知识和思考能力,丰富人生的内涵和意义。与此同时,全民阅读也有助于推动我们的社会进步和发展,为实现共同富裕和社会和谐做出贡献。因此,我们应积极参与全民阅读,推动阅读事业的发展,让阅读成为每个人的习惯和追求。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十一
医院作为一个专注于人们健康的地方,对于全民阅读的重视是必不可少的。全民阅读不仅可以丰富我们的知识,提升我们的文化素养,还可以在疾病治疗过程中化解焦虑、减轻病痛。因此,在医院进行全民阅读活动是极其值得推广的。
第二段:全民阅读对患者带来的积极影响。
全民阅读对患者的积极影响不可小觑。在医院中,通常会有一个阅读角。患者在等待就诊或康复期间,可以借阅各类图书,如小说、科普书籍、心理健康自助手册等。阅读能够帮助患者转移注意力,减少病痛所带来的痛苦感。对于长期待床的患者来说,阅读更是一种宝贵的休闲娱乐方式,可以帮助他们充实大脑、提升自我。
第三段:全民阅读对医护人员的正面作用。
全民阅读除了对患者有益外,对医护人员来说也大有裨益。医护人员面对繁重的工作量和压力巨大的工作环境,也需要一种文化沉淀和思想激活的方式来调节身心。医院全民阅读活动正好给予了他们这个机会。在阅读中医护人员可以开阔视野,提高专业素养,与患者交流时也更加待人亲和。
医院全民阅读活动在推广过程中,需要制定相应的政策和规章制度,明确活动的目标、形式和内容。同时,医院也应该提供合适的场所和设施,保障患者和医护人员的阅读体验。医院可以邀请知名作家、学者等进行讲座或活动,举办书展,开展阅读推广活动,营造良好的阅读氛围。
在我个人来看,医院全民阅读活动的意义远大于其表面的形式。在医院中,我有幸参加过一次这样的活动。在等待就诊的过程中,我借阅了一本与健康和养生相关的书籍,那本书真的让我受益匪浅。我通过阅读,了解了很多保健知识,也学会了如何更好地调节身心。同时,我还通过与其他患者、医护人员的交流,收获了更多的心灵寄托和支持。医院全民阅读既让我度过了等待的漫长时光,也使我对未来更加充满希望。
总结:
医院全民阅读活动的推广意义重大,对患者和医护人员都有积极影响。医院要倡导并制定相应的政策和规章制度,提供适宜的阅读环境。而我个人对于医院全民阅读的体验也给我留下了深刻的印象,无论是知识还是心灵层面上,都与阅读有着密切的关联。通过医院全民阅读活动,我们可以在医疗过程中畅游知识的海洋,也可以在病痛中找到心灵的港湾。全民阅读,让医院真正成为一个文化殿堂。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十二
书,陶冶了我的__情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是最好的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情__,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯,一举两得。
我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看,所以根据我读书的经验,认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题,而是边读边收获边感悟,并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。
经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人__的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞。养不成读书的习惯,一辈子不知所措。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十三
阅读是一种让心灵寻找自由的方式,也是一种自我思考的方式。全民阅读是近年来被提倡的一种读书活动,旨在让更多的人通过阅读来丰富自己的内涵和知识。通过参与全民阅读活动,我深深地感受到了阅读的乐趣和收获,让我对自己、对世界,都有了更多的认识和体悟。
首先,全民阅读让我发现了自己的阅读兴趣和爱好。在快节奏的生活中,很多人往往没有时间去阅读或者忽视了阅读的重要性。通过参与全民阅读,我逐渐意识到阅读可以给一个人带来的精神享受和心灵慰藉。我爱上了阅读的过程,喜欢在书海中挑选一本喜欢的书籍,然后静静地享受阅读的时光。阅读让我与作者交流,和主人公一起经历冒险和成长,它让我进入了一个全新的世界,让我从中寻找到属于自己的心灵寄托。
其次,全民阅读让我拓宽了眼界和见识。通过阅读不同类型的书籍,我学到了很多以前未曾涉及的知识,也认识了各式各样的人物和故事。在阅读中,我感受到了不同时空和文化的交融,同时也看到了不同人生的多样性。这些眼界的拓宽让我对世界有了更加全面和真实的认识,激发了我对未知事物的好奇心,让我更加向往去探索和了解新的事物。
同时,全民阅读也培养了我批判性思维和独立思考的能力。通过阅读,我接触到了很多不同的思想和观点,在阅读中我学会了分析和思考,学会了独立地判断和评估这些观点。阅读让我了解到了不同的价值观和思维方式,让我对事物有了更加深入和全面的认识。阅读培养了我的逻辑思维和思考能力,让我在面对问题和困难时能够更加冷静和理性地去思考和解决。
此外,全民阅读也为我提供了一个和他人交流的桥梁。在读书的过程中,我发现有很多人和我一样热爱阅读,我们可以通过读书分享会、读后感交流等形式来沟通和交流,互相启发和借鉴。这种交流和分享让我感受到了他人的热情和智慧,也让我发现了自己在阅读中的不足和不同的见解。通过和他人的交流,我深刻地认识到了阅读的多样性和开放性,它既是个人心灵的沟通,也是社会集体的共享。
最后,全民阅读不仅让我享受到了阅读的乐趣和收获,还提升了我的修养和素质。通过阅读,我扩展了自己的词汇量,提高了自己的语言表达能力和写作水平。阅读使我更加能够理解和欣赏优美的文字和句子,让我更加懂得如何运用语言来表达自己所思所想。同时,阅读培养了我的思辨能力和审美能力,让我更加敏感地察觉美和丑,正义和不公。
全民阅读不仅是一种活动,更是一种生活方式。通过全民阅读,我打开了一扇大门,发现了阅读的魅力和价值。我将持续阅读,不断丰富自己的内涵和知识,让阅读成为我生活的一部分。阅读是心灵的滋养和照亮,它让我更加热爱生活,更加充实和幸福。我相信,在全民阅读的推动下,我们每个人都能够成为更好的自己。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十四
时政全民阅读是指现代社会中不仅政治精英和特定群体,而是全民都要参与时政阅读和讨论。它的意义在于,政治是我们生活中的一切,懂得政治也就是懂得如何生活。参与时政全民阅读能够增长我们的政治素养,在任何时候都能够理性、准确、综合地了解和分析政治问题。例如,阅读宏观经济数据可以帮助我们了解日常生活中的消费和白领职业发展等方方面面。
一个标志性事件是教育部联合中宣部、新闻出版署等部门制定的《中小学政治教育学生素质国家标准》。标准的实施推进了时政全民阅读,它从根本上规定了政治素质和时政阅读能力,指导学生成为具有高度政治责任感的公民。除此之外,还有多个便于民众接触时政的渠道,比如在互联网上推出的政务新闻和主席日报,旨在让人们更好地了解政治、思考政治和参与政治。
虽然每个人对时政的态度存在差异,但共同点是大家都需要了解政治走向。因为不论是哪个阶层、哪个社会群体展现出来的各种诉求、声音、意见,都缘起于政治。参与时政全民阅读能够提高个体的政治认同,进而认真对待生活中的事物,急于为不公判辨的问题追求正确的答案,成为新时代的公民。
时政全民阅读还面临很多挑战,其中最大的就是人们的眼界与利益驱动。让信息变得更好、更多、更快的发展态势使得人们的信息需求也更加高涨,来自于网络和媒体的信息大都是富有争议性的,容易被诸多利益关系所引导。同时,一些人仍然选择漠视党和国家的政治工作,此时,宣传工作的基本原则就必须坚持真实诚信、明辨正误,满足人们挑战心理,促成文化的转型升级。
时政全民阅读的辉煌未来是取决于归纳出合理的信息体系。信息管理有关政策还没有完全贯彻落实,如何解决这个问题是未来发展的突破口。同时,需要进一步加强教育体系和宣传线路的深度融合,发放宣传手册,在人们的桌面上通过多样化的宣传点提高人们的政治意识与素养水平。所有这些,都只有以群众利益为本,走出一条重视时政全民阅读的人民群众路线,才能给人们带来福祉,实现人民生活的进一步提高。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十五
在现代社会,全民阅读已经成为一种普及的文化活动。它不仅可以给人们带来丰富的知识和文化,还能够促进交流、增进理解。作为维护社会安全的重要力量,警察也积极参与到全民阅读中来。警察全民阅读不仅可以提升警察的专业素养,更可以加深警民关系,实现社会的和谐稳定。
第二段:警察阅读的内容和方式。
警察在全民阅读中,可以选择各种与警务相关的书籍来进行阅读。例如,犯罪心理学、法律法规、社会治安等方面的书籍,可以加深警察对犯罪心理、法律知识及社会风险的了解,提高办案和处置事件的能力。此外,警察还可以阅读一些成功案例、经验分享和治安案例分析等专业期刊杂志,使自己时刻保持对社会动态和案件分类的把握。而警察的阅读方式,则可以通过纸质书籍、电子阅读器、在线阅读等多种形式来进行,便于他们根据自己的时间和环境选择不同的阅读方式。
警察全民阅读不仅可以提升专业知识和技能,还可以充实自己的精神世界。通过广泛阅读,警察可以开阔视野,了解更多的社会知识、文化背景和历史事件,增强自己的人文素质和情感智慧。同时,阅读也是警察锻炼思维和沟通能力的有效途径,可以培养他们的思辨精神和分析能力,提升解决问题的能力。另外,通过读书的过程,警察还可以修身养性,培养自己健康的心理状态,增强心理承受能力,提升职业道德。
警察作为全民阅读的一份子,需要制定相应的计划和措施来保证阅读的质量和效果。首先,警察应该根据自己的特点和需求,合理安排阅读时间和内容,确保严谨的学习氛围和良好的学习效果。其次,警察可以建立一个专门的学习小组或参与阅读交流活动,与其他警察或读者进行交流讨论,分享学习经验和心得体会。此外,为了提升全民阅读的普及程度,警察还可以积极组织和参与一些公益活动,如举办书展、开展读书分享会等,带动更多的人关注和参与全民阅读。
第五段:总结全民阅读带给警察的收获和警民关系的改善。
通过警察的全民阅读活动,不仅可以提升警察的专业素质,还可以增进警民之间的理解和信任。警察通过阅读与群众有更多的共同话题和诉求,更能站在人民群众的角度思考和解决问题。同时,全民阅读在一定程度上也可以改善警民关系,提高社会的和谐稳定,使社会治安更具有可持续性。
总的来说,警察的全民阅读对于警察个人的职业素养和警民关系的改善有着积极的影响。警察们应该积极参与到全民阅读的行列中,通过广泛阅读来提升自身的综合素质和能力,不断增强社会治安的能力和公共安全的水平,为社会的稳定与繁荣做出积极贡献。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十六
书丰富了我们的知识。它能带我们上天,了解宇宙的广阔;它带我们入海,了解海洋的神秘,它带我们回到过去,了解鲜为人知的事情课外知识丰富了,自身修养提高了,遇事能以理服人。考试时,因为经常看书,所以语句更加生动,成绩自然就能上去了。
随着年龄的增长,我们的阅读范围越来越广,唐诗宋词,文学名著在细细品位中,我们体会到了李白送友时的惜别之情,杜甫的怀才不遇,曹操的壮心不已我们渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理。它是打开知识宝库的金钥匙。每本好书都是一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。它告诉我们做人的原则,让我们从中获得更多的知识,树起我们人生的奋斗目标。
唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”。古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中吸取“营养”,从而走上成功之路。书一直伴随着我成长,因为有书,我们的人生旅途才变得更加丰富多彩。
走进我们的学校,你会发现,这是一所充满书香的校园。一进校门,首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华,最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗,里面除了张贴重要通知外,还是记录优秀学生的光荣榜。往前去,是一个既不大也不小的操场,每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹,我们在这跑道上不分上下,你追我赶。你如果仔细倾听,体育课,阵阵欢笑声,如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格,看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往,走进教室,你发现班级挂牌很有特色,上面是班级,下面则是名言,每班各不相同,“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好,读好书,好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室,就闻书香。踏进教室,洁净的桌椅整齐排放,黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思,明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗,它们与老师的淳淳教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩,处处弥漫书香的气息。比如:班级建立的图书角,每位同学拿一本自己喜爱的书,放在图书角。大家一起分享读书的快乐,丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累,积累从哪里来当然从书中来,同学们每天读书将自己的体会记下来,日复一日脑子中的知识日益丰富,写作文也就不用犯难,书看多了,优美的语句写也写不完。你听,红领巾校园广播站又响了,主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中,我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉,享受学习的快乐!
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十七
读书使人除鄙见,开茅塞,获新知,变聪慧。正因书中有着广阔的世界,书中有着不朽的精神。因此书籍永远是培育新思维新理念的土壤。
为落实管理局直属机关党委关于201__年“全民阅读”活动通知精神,6月30日,我所在的第二党支部组织全体党员在我市相思湖公园,进行了一次主题为“不忘初心、阅读圆梦”的阅读活动。九位党员每人带来一本各自喜欢的书;有《社会主义500年》《你百分之八十的时间都用错了》《拆掉思维的墙》等书籍;阅读一段书本中比较经典的内容。活动中由个人自主轮流阅读,大家仔细倾听,活动进行到高潮时同志们时不时地针对焦点问题展开讨论,发表各自的理解和看法。整个活动严肃认真而不失活泼,讨论激烈而不失欢快。读书声、欢笑声回荡在整个公园里,大家不知不觉地在快乐的学习中度过了一个上午。
一天喜读书不难,一辈子爱读书不易。任何人实现梦想,首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身为一名共产党员,要保持先进性务必先成为学习者,只有坚持学习,才能与时俱进,不断以全新的眼光来指导工作过程。
在知识经济大潮中,作为一名公职人员,就应找准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。工作生活中虽然有这有那的矛盾和压力,但一本好书使我爱不释手,一首好诗让我如痴如醉,一篇美文使我百读不厌。只有乐于学习的人,才能在快乐中生活,在愉快中工作。
学习读书的生活是精彩的、幸福的。通过这次集体阅读、集体讨论的读书活动,大家一致认为收获颇多,综合了别人的观点阅读起来更加易记易懂;讨论别人的课题又得以自我提升,扩大自己的知识面。同样也希望今后继续开展更多的学习方式,把读书当成生活的一部分,时时用全新的理念来武装头脑,来支撑自己的工作,使今后的工作得到不断充实、不断进步。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十八
阅读对于每个人来说都是一件有趣的事情。在过去,阅读是一种寻找知识的方式,而现在,在这个信息时代,阅读是一种休闲和娱乐的方式。大家不仅可以通过阅读大幅扩展自己的视野,还可以通过阅读找到感到满足的方式。不管是在过去还是现在,阅读都是一个值得去探索的世界。
全民阅读小孩的运动是一次全民推广阅读的运动,它希望更多的人们能够融入到阅读的世界中来。运动的具体内容是每天都要在规定的时间阅读,从而让更多人向着阅读的方向移动。运动对于孩子们来说特别重要,因为阅读可以大大帮助孩子们的自我成长和发展。在各种不同的阅读体验中,孩子们能够开阔想象力,提升语言和思维能力,培养阅读和书写的习惯。
第三段:阅读的奇迹。
阅读有时能够对我们产生无法想象的影响。在阅读过程中,我们可能会遇到一些不知道的文字,但是当我们不断学习,终于找到它们的含义时,我们会感到一种无限的归属感。由此得到的自信可以极大地鼓舞我们的情操,促使我们在人生中走出自己的道路。阅读不仅是一种自我提升的途径,也是一种社交途径。通过读书和阅读,我们可以交流看法,和获得更多了解。
第四段:阅读与成长。
阅读的另一个关键作用是培养孩子的人际关系和社交技能。通过阅读,孩子们能够更好地理解和掌握语言,从而更好地表达、沟通、协调。此外,阅读也能够帮助孩子们发展自我探究的能力。通过了解各种有趣的经历和难题,孩子们能够学会批判性思考和多角度思考。
第五段:结语。
总之,全民阅读小孩是一个影响深远的运动。阅读既是一种娱乐,也是一种学习态度。在学习阅读的过程中,孩子们必须保持冷静和耐心,用心去感受其中的体验和乐趣。除此之外,要时常挑选自己喜欢的书,直到找到合适的一本为止。这样,孩子们才能得到最满意和最有效的阅读体验。全民阅读小孩运动的开展可以更好地为大家提供抱团学习的平台,挑战自我,让我们一起走向成功之路。
全民阅读的心得体会大全(19篇)篇十九
大约临近暑假的前十天,我翻了翻《教师阅读地图》一书,翻到《教师专业阅读的误区》一章,越看越有阅读欲望。直到今天,精读加略读,我才把它读完。这是一本好书,细看附件中的目录,你便能知晓一二。好书总让人觉得相见恨晚,读《教师阅读地图》让我遗憾又振奋。
这本书有四大亮点。一是理性地分析了当前教师专业阅读的误区;。
三是推介根本书籍与研读策略;。
四是提供具有结构性和阶梯性的教师专业阅读地图。
有位网友以“一二三四”总结了它的优点,与笔者的读后感相符。“一张地图:中小学教师专业发展的开放式全息阅读;两大目标:帮你找到属于自己的合理阅读路径,最适合自己的书;三大帮助:近200本参考书+使用方法+书籍评述;四大亮点:读什么+怎么读+实例+误区。结论:一本对教师专业发展极有帮助的书!”
我遗憾,为什么不早个七八年遇见它,哪怕早个五年也好。我深信,如果能早点读它,必定能更有效地促进自身专业发展。步入教师职业的十多年来,我陆陆续续读了不少书,有语文学科知识类如《汉字的魅力》、《现代汉字学纲要(增订本)》、《朗读学》和《趣味语文》等等,有语文教学类如《语文课如何是好》、《听王荣生教授评课》、《薛法根教学思想与经典课堂》、文本解读主题系列及名师课堂实录书籍等,有教育心理学类如《给教师一件“新武器”——教育诊疗》、《社会心理学》和《教育中的心理效应》等等,有文学类如王小波杂文系列,历史类如《大秦帝国》(尤其喜爱春秋战国时期),还有些其他类别的书籍。但是这些书都是随兴而读,这本书书与那本书之间没有“结构性”“阶梯性”可言,有的书是出版商拼凑而成,浪费了本读者宝贵的阅读时间。再者,在阅读《教师阅读地图》之前,我以为读点与教育教学和学科知识有关的书籍,就算是很“专业”了,很少去思考什么是专业阅读,以及专业阅读的“结构性”“阶梯性”问题,如此懵懵懂懂了十余年,殊为憾也。
我还遗憾,近几年的新教师业务培训会,我常常郑重地推荐那书这书,推荐的原因是认为某一本书好,至于好在哪里,适不适合教师阅读,适合教师在哪个阶段读,加之上述的“结构性”“阶梯性”问题,根本没有考虑过。这是不太负责任的推荐,不专业的推荐,没能提供似《教师阅读地图》这样的专业地图,为近几届新教师进行阅读“导航”,使他们踏上专业阅读之旅,更为憾事。
遗憾的同时我又倍感振奋。我阿q地告诉自己:31周岁时能读到它不算憾事,40或50岁时才可能追悔莫及,总之路还很长。
我振奋自己因为读了《教师阅读地图》,对31周岁之后的专业阅读豁然开朗。
一是知道“读什么”。通过比对,我发现自己早些的阅读虽然杂七杂八,但大部分也不白读,世间万物彼此联系,相信书籍也不例外,读过的那些书籍算是为我打了个不差的专业阅读底子。通过比对,我大致知道自己今后该补读哪些书,又该续读哪些书,尤其是根本书籍。
二是知道“怎么读”。《教师阅读地图》教读者如何阅读一本书(注:其中部分阅读策略摘自艾德勒的《如何阅读一本书》),关于怎样研读根本书籍,怎样训练知性阅读能力,怎样开展教师读书会,它都有实例可资借鉴。
三是知道今后该向教师推荐什么书,怎么推荐书,至少不能仅仅给个书名。
当然,也许可以考虑只推荐《教师阅读地图》,因为书里有你想要的答案。