通过写作,我们可以锻炼语言表达的能力,提高自己的思维素质。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启发。
我的语文生活(模板24篇)篇一
转眼间,我的人生第一个学习阶段——小学在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到一(16)班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。
在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。
初中生活,一定会很精彩,同学们,你们说对吗?
【作文二】。
我踏进了初中的大门,开始了我的初中生活。我的初中生活非常多样,但是从头到尾给我的感觉就只有一个字,那就是“累”。
我们每天有七节课,还有一节自习课。一天一共八节课。每节课四十五分钟,课与课之间只有十分钟的休息。而且几乎每节课的老师都会压堂。还没等上节课的老师走,下节课的老师就已经堵在门口等着了。这时间挤得我们连卫生间都去不成。有的'时候,好不容易能去一次卫生间,可是,在路上还要拿着没背下来的篇子,边走边读。等到回班,老师已经站在讲台上,准备给我们听写单词了。半天下来,手已经累得又酸又痛,心想:如果在多长几只手就好了。
这还不算累的,最累的就要数我们的体育课了。体育课虽然没有笔头上的作业,可是,身体上的累,也是钻心的呀。每节体育课,不算其他活动,我们也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活动,折成跑步,我看怎么也少不了两千五百米吧。每次上完体育课,都是腰酸背痛的,最难熬的是第二天睡醒来起床的时候,我们的身体就像是不是自己的似的,完全不听自己的使唤了。而且稍微一碰,那是真疼啊!还没等缓过劲儿来,又有一节恶魔般的体育课等着你了。上卫生间的时候,蹲都蹲不下,可见,我们都累到什么程度了呀!有时候运气好,体育课上完之后能休息两节课才跑步,可是周二的体育课上完之后紧接着就是大跑步,那是,我们脚下就不是齐刷刷的踏步声了,都是拖拖拉拉的声音了,因为我们都已经累得跑不动了!
回家之后,家庭作业又像一座山似的把你压在下面,让你都喘不过气来了。
我的初中生活就是这样,累上加累,不过想到能考上一个好高中,现在累点,以后就会轻松点。
【作文三】。
时光列车匆匆而过,穿过了初一,翻过了初二,越过了初三,中考站已经到了,那个近在咫尺的站台,不仅标志着高中时代的来临,同时也向我传达着另一个信息,我的初中生活就要结束了。
微风轻拂过我的面庞,阳光很柔和,我坐在教室的窗前,抬头便看到外面浓密的大树和湛蓝的天空。我依稀记得三年前,同样的地方,同样的天气,那是个开学的日子,我怀着兴奋至极的心情踏入136班,我也因此认识了陪伴我三年的初中好友,从初识的礼貌热情到现在的嘻哈打闹,这其中有过多少的欢乐!友情滋润着我们的那颗逐渐变得成熟的心灵。我的初中生活因友情的渲染而显得更加珍贵。
明亮的教室,熟悉的同学和老师,可不久我们就要说再见了,真得很舍不得。回顾这三年,仿佛就在昨天,我们端坐着,老师耐心的讲课;语文的美妙诗境;数学xyz音符的交汇;英语上演着一场语态词组的好戏;我们会跟随老师来到物理化学的微观世界,聆听历史的钟声,回想政治所带给我们国家发展民族团结的篇章......他们夹杂着老师辛勤的汗水和同学们一颗颗渴望求知的心。难忘那精彩的每一节课!
还记得上课时教室里时而爆发出的笑声;还记得和死党们开的玩笑话;还记得一次次考试过后同学们的喜怒哀乐;还记得班级篮球比赛和各科竞赛的奖时的喜悦。但上天却不给我们太多停留的时间,顾不得去留恋我们的脚步依然在向前迈进。
我知道,有些事我们是抓不住的,比如阳光,比如影子,比如我的初中生活,唯一能保留下的,只是藏在心里的浓浓的不舍,以及难忘的回忆。
【作文四】。
刚进入初中生活的我,迎来的有冷清,有同学的关心衍生,有友谊的事情,还有欢声笑语。
雪花。
太阳。
在新的班级里已经待了两天了,虽然有很多人的名在不知道,但至少看见了,还会知道是同班同学。军训的第二天,我突然觉得头很晕,告诉了老师,老师打电话叫妈妈过来接我。我在一旁休息,过了一会儿,妈妈来了,她摸了摸我的额头,脸色马上有了变化,起身就要带我走。军训是很辛苦的同学对我不满,开口骂我,我有点儿伤心。中午,打完针,回到教室里,面色有些憔悴。一下课,我的走位旁边围着一些同学,她们都是问我现在的身体状况的,她们的关心像一个金黄的太阳融化了我心中的冰块。
雨滴。
在学校的十几天来,也免不了会有忧郁。在那些日子里,真的好烦,好苦恼。天上正下着小雨,正如我强忍住的泪,把眼睛里含着的泪往心里流,表面却顾装坚强,但心里很痛。我伸出双手,雨水滴在我的手心,发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的声响。它同时也滴在我的心里。多么想让她和他来安慰我,就算听听她们的声音也很满足。也许,只有她和他才能填补我心中的黑洞,但是她和他都不在。放学,雨没停,没带伞。也好,还是让雨水淋洗心中的不快。
微风。
我结识了好多的朋友,我与那些朋友放生地歌唱,与朋友大声地欢笑,与朋友共度难关。我们喜欢做在操场上那片绿茵茵的草地,因为那里经常吹起微风。微风是那样的无忧无虑,又是那样的快乐,它的是来使人舒服,在这舒服中笑着想起她。我们就好像是这一阵阵的微风,我们现在是快乐的,也是无忧无虑的。在我们之间充满了欢歌笑语,我们之间拥有着令人羡慕的真挚友谊。
我的语文生活(模板24篇)篇二
1、历史和现实的需要。随着岁月的流逝,我们新一代学生对日军侵华的那段历史已经模糊,民族意识已经淡薄。现实中中日关系日趋紧张,日本一直否认侵华暴行,给中国发展设置障碍,妄想霸占我钓鱼岛。面对这样历史和现实有必要让学生重温历史,正视现实。激起学生的民族意识的觉醒,铭记国耻,投身于振兴中华的建设中。
2、教育现状的需要。长期以来,单一的课堂教学方式,死板的接受方法,使学生只能机械地接受知识,无法满足学生多方面的发展需要。传统教育对活动课程不够重视,使学生远离社会,缺少了解、适应、参与社会的机会。而语文实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动,强调让学生在实践中或得知识和能力,在实践中体验情感,从而促进学生个性品质的发展。
3、课程改革的需要。新的课程改革方案确立了研究性课程的地位。更好地贯彻教育部制订的新课程计划,能促使学生主动探索,全面发展。
[活动目标]。
1、情感态度:让学生铭记国耻、正视现实。在活动中加深学生对国耻的认识,感受日军侵华的暴行和抗日英烈不屈的抗争,培养学生的民族意识,进而培养学生热爱祖国的良好品德。
2、过程和方法:鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。
3、知识和能力:培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。
[情况分析]。
本主题实践活动的实施者为初三年学生,他们有参与社会实践的兴趣和热情,已初步具备收集信息的能力,并通过人教版语文第五册第15课和语文实践活动四《寻找家乡名人》的学习。了解了日军侵华方面的一些常识,这些为本次活动的顺利进行奠定了良好的基础。
[活动分析]。
整个活动共分三个阶段实施:1,活动准备阶段;2,调查研究阶段;3汇报交流阶段。计划用时共2周时间。
[活动流程]。
一、活动准备。
1、知识技能的准备。
2、明确活动的意向。
二、调查研究。
1、各小组分头搜集信息。
2、整理搜集的信息。
三、汇报交流。(50分钟)。
(一)激发情感,导入活动。
(二)小组交流。
我的语文生活(模板24篇)篇三
为了更好的提高学生书法水平,增强学生的朗诵能力和书法能力,培养学生人文素养,提升学校办学品味。结合我们初二年级的实际情况,开展书法进课堂和经典诵读活动。
二、活动内容。
1、学生硬笔书法训练及展示。
2、经典诵读、演讲等及评比展示。
三、教学形式。
1、自主临摹训练、评比展示。
2、经典阅读、经典背诵、评比展示。
四、活动时间。
1、每天下午1:45—2:002、自习课。
五、具体方案。
模式。
训练内容。
训练方法。
负责人。
教程。
辅导。
每周一课。
现场指导。
每周安排一节课,向学生讲解硬笔书法基本笔法及技巧。
1、辅导老师现场示范指导教学;
2、借助多媒体教程进行视频演示教学。
全体语文老师。
临摹。
指导。
每周一次。
强化训练。
购买适合学生练习的书法教程及字帖,利用晚自习时间进行当堂强化训练。
全体语文老师。
自主。
训练。
每天一帖。
定期检查。
每天利用课余时间至少临贴一页,由组长在固定时间检查,并将没有完成任务的同学登记在进程上。
全体班主任。
评比。
展示。
班内评比。
班外对标。
每周上交一次书法作品(周五),进行班级内部评比,评出优秀奖和进步奖,并在班级之间进行对标评比。
黄永光郭慧海。
吴瑞芝。
2、经典诵读。
时间。
内容。
负责人。
星期一、三、五早读。
课内篇目诵读(与课堂同步)。
全体语文老师。
下午课前读(每天唱歌。
十分钟时间)。
固定篇目诵读(每周一期)。
全体班主任。
晚读(星期二、四)。
课外推荐篇目诵读(校本教材)。
全体语文老师。
六、活动说明。
1、1—5班重点是书法训练和经典诵读;6—8班重点是经典诵读和演讲比赛等。
2、各班级的当天值日班干部维持好本班的班级纪律,确保纪律好。
3、逢单周1--5班组织好书法练习写字,并且在每周五放学之每个学生交一份书法作品到语文老师,并由语文老师评比出优秀和有进步的书法作品。各班最优秀的5份作品交年级。
4、逢双周各班级组织好经典诵读,并且年级将在12月份组织经典诵读比赛,希望各班班主任认真组织并实施。
5、班内、年级都可以评比。获一等奖加1分/次;获二等奖加0.8分/次;获三等奖加0.5分/次;对不积极参与活动的、不交作品的扣1分/次。
我的语文生活(模板24篇)篇四
1、讲述现在的中日关系。
2、展示有关钓鱼岛的图片资料。
3、面对严峻的现实让学生谈心中的感想。
4、诗朗诵:《禽兽!我等着你!》。
(三)活动总结。
最后请学生起立。高唱《国歌——义勇军进行曲》。
[活动反思]。
“学生是活动的主人”,要充分发挥学生的主观能动性,让他们动脑,动口,动手参与到整个活动中来,教师万不可越俎代庖,一手包办。
1、在实施语文实践活动课程的过程中,教师不能把语文实践活动的实施仅仅当作一个执行的过程,更要结合学生特点、学校实际和农村背景,创造性地开设语文实践活动课程。适当地通过研究、服务、宣传、设计、信息技术实践等多种活动形式的体验,达到研究性学习、社会实践、信息技术等各要素的整合。
2、教师在指导中要悉心、耐心,充分调动学生的积极性,经常和学生一起进行阶段小结,重新调整规划和实施下一步的活动,使活动有可操作性,有实效地开展。在对学生的评价中以过程为主,以鼓励为主,让我们的学生充分体验到成功的乐趣。特别是农村中学的学生在语文实践活动过程中存在着知识面窄、不懂信息技术、缺乏采访调查工具等困难,更需要教师的帮助和鼓励。
我的语文生活(模板24篇)篇五
寒假,一个让人期盼已久的日子;寒假,一段让人难以忘怀的回忆;寒假,一次让人盛情难却的终极之“旅”。送走了枯燥。乏味的校园生活,终于,寒假来临了!
随着寒假的来临,天气越来越冷,冰天雪地,恰似一幅美妙的雪景!过年了,鞭炮声阵阵,新的一年,新的气象。盼望着新的一年学习有所进步。什么都不可能再回到从前,从前是那么的天真无邪,但都已经过去了,现在的我,长大了,懂得了要“好好学习,天天向上”!
快过年了,父母都回来了,也许我跟其他的同学不一样,从小就跟奶奶在一起,自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的同学更强烈!跟奶奶在一起总会有一些不知明的事冒出来,偶尔让我很尴尬,让我很孤独。大家必定都喜欢出去玩吧!而我却待在家里,是我自己要求的,因为,在我看来待在家里也别有一番感觉,让我体会到幸福。快乐,特别是家的温馨!
寒假,很短很短,短暂的让人难忘每一天的时刻!父母回来了,我好象找到失去已久的知己,虽然寒假快结束了,父母又要进行新的一年的奔波,但是,我知道他们都是为了我,父母的一字一言都深深的铭刻在我心里,离别的时光总是那么的美好,父母,我会永远记住您的教导的!
我的语文生活(模板24篇)篇六
围绕改革开放30周年我县经济社会、教育发展、百姓生活、城乡面貌等方面的变化发展及我校30年来的发展历程,组织开展学校发展大讨论,充分发挥广大师生的积极性、主动性。开展“我爱家乡,感受巨变”主题征文活动。
一、征文要求。
1、征文内容以“我爱家乡,感受巨变”为主题,以撰写调查报告、作文练习等,提升感悟,增强教育效果。一是探讨我校教育发展规律,总结教育成功经验,提出我校教育发展的建议。(1)研究总结改革开放以来我校教育改革和发展实践经验的工作论文、学术论文。(2)描写改革开放以来从事教育工作的幸福感受,体现“爱与责任”的记叙文章。二是利用双休日组织师生开展社会调查活动,鼓励学生走向社会,了解社会,奉献社会,叙述自己或身边的人、事和社会新变化,抒发享受改革开放成果的感想和体验。加深学生对改革开放和家乡变化的认识,增强学生爱家乡、爱祖国的深厚感情。
2、文章题目自拟,必须是原创,不得抄袭或转摘。
3、工作论文和学术论文要求观点鲜明、主题突出、内容充实,具有理论性、思想性和学术性。记叙类文章通过叙述自己或身边的人、事和新变化,抒发享受改革开放成果的感想和体验,要求突出思想性、故事性和艺术性,文字简洁朴素,事迹生动感人,内容客观真实。
4、工作论文一般在20xx字左右;学术论文一般不超过4000字;记叙类文章一般不超过20xx字。
5、征文标题为三号字,黑体;正文为五号字,仿宋体;a4纸打印。
(二)征文时间。
本次征文截止时间为20xx年12月15日。各位教师要积极投身本次活动,精心组织学生参与,参赛作品按时上交相关处室。
(三)奖项设置。
1、教师获奖率80%,学生每个年级组设立优秀征文一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2、优秀作品将统一投稿。
(四)活动要求。
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我的语文生活(模板24篇)篇七
暑假里,老师让我们写一篇《生活中处处有语文》的作文,我想:生活不就是吃喝拉撒,油盐酱醋,而语文是一本本书,这两者有什么关系呢?老师说:“只要你们做个有心人,一定会有所发现。”
一天,乡下表弟来我家做客,表弟只有八岁。晚上,我对表弟说:“你想明天早上喝上豆浆,必须早点起床,不然就喝不到豆浆了。”表弟果然一大早就起床了。我们来到了豆浆店,找了座位坐了下来。表弟说:“表哥,我想问你一个问题,不知道你答不答得出来?”我说:“你还想考倒你表哥?尽管说来!”表弟说:“你叫我早点起来,是叫我时间上提前一点,可是豆浆店门口也挂着‘早点’两个字,这又是什么意思?”没想到,表弟竟能出这么一道怪题,杀得我措手不及。我装出一副知识很渊博的样子说:“中国的文字博大精深,千变万化,同一个词用在不同的地方,就会有不同的意思,比如‘宝贝’一词,原指玉石、古玩、珍宝之类的物品。但如果妈妈叫你‘宝贝’,意思就是你是她最重要的人。”表弟似懂非懂地点点头,我不知道自己说的对不对,只觉得惊出了一身冷汗。
天气越来越热,外公约我到表弟家去玩。表弟家住在山区,一大早,外公对我们说:“趁太阳还没升起,我们去山下摘点豆角吧。”才摘了没几个豆角,外公就说要下雨了。我问外公:“天不是好好的吗,怎么要下雨了呢?”外公指着山头说:“你看,白云在山腰,就是晴天,白云在山顶,就会下雨了。”我猛然想起,这不就是语文书上讲的“有雨山戴帽,无雨山没腰”吗?我问外公:“你怎么知道这句谚语的呀?”外公说:“语文书上的东西不就是生活中的经验总结而成的吗?”六月的天孩儿脸,说话间,下起了倾盆大雨,我们只好逃到山脚下的一间老屋的屋檐下躲雨。雨水顺着瓦沟流了下来,像一道一道的瀑布滴在石板上。我惊奇地发现石板上有一排排坑坑,“看,外公!这一个个坑坑难道是水冲击出来的吗?”外公说:“这就是现实版的‘水滴石穿’啊!后人用它来比喻只要功夫深,任何事都能完成的道理。”
这个暑假,我受益匪浅,原来知识就来源于生活的积累!
我的语文生活(模板24篇)篇八
生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。语文让我们将物品分门别类,语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种感情得以维系,语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之间能和谐相处,另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情,使我们得到无比的精神粮食。语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在,语文让我们展望未来。语文将纪录人生的点滴,语文让我们明白一些大道理,语文让我们了解人生活着的意义。语文激励我,让我实现自己的理想,生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础,没有语文,什么事也做不成。语文让我们结识朋友,语文让我们了解自己。
语文,无处不在。现在正是金秋时节。其实秋天,并不只是金色的,而是缤纷绚烂的。宝蓝色的天空上没有一朵云,天空就像沉淀在蓝色的透明度极高的湖水里,干干净净的。从小到大,我总以为书中的语文更高贵,特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了,我想:这也许便是语文的最高境界了吧!对于这个从小到大一成不变的概念,我深信不疑,可事实证明,我错了。一个风和日丽的下午,我在街上逛周围竟是一成不变的景物,若是平时,我是不愿看的。只因今天妈妈叫我留意一下身边的事物是否有语文,若有,她就服我。我不服气的走马观花,嘴里嘟哝着:“哪有什么嘛!一个两个平庸得很,即使有一个也比不上《乡关何处》等好文章嘛!找什么嘛……”蓦然,我停住了,在一间旅馆之前停住了。旅馆很平常,不平常的是招牌:“归乡”。再上前,才发现下面还有一行小字:“日暮乡关何处是?归乡之人在此留。”我震惊了,震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的。
作文。
是高傲的,而这个小店的主人翻看某本有关语文的书有感而记而已。然而,正是这普普通通的一句话中透露出的温馨与亲切,使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话,就有了留宿的感觉。对,这就是语文,生活中的语文!它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力,是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香,我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步,学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物,其实语文就在生活之中,在你的面前,在你的后面,在左边,在右边。不要说书中的语文更高贵,生活中语文就是书中语文的升华。
我的语文生活(模板24篇)篇九
横幅4条:具体活动栏目——谜语、怪味朗诵、成语接龙、名句我来填。
负责:蔡雪强。
2、高一活动:《谜语》。
负责和参与老师:
任文川王盼杨肖肖刘艳。
李润张鹭刘静。
《怪味朗诵》。
负责和参与老师:
林成臣刘丽蒲虹佑吕萌朱国蒲凯唐娟。
3、高二活动:
《成语接龙、》。
负责和参与老师:文英万秋菊何晓静母莹。
《名句我来填》。
负责和参与老师:
黄敏蒲姝瑶苏婷江南。
二、书法比赛。
寇德才、彭成刚、严娜。
三、活动规则:
怪味朗诵。
活动流程:
1.到负责老师处抽取名人经典语录及热播电影电视中人物经典对白、绕口令等。
2.表演或朗诵完该项目,即可获奖票一张;如几名同学搭档合作完成该任务,则每人各得奖票一张。
3.表演、朗诵特别精彩者可得奖票二张。
4.本活动解释权、评判权归负责老师。
经典国粹——猜谜语。
活动流程:。
1.同学们先在谜面题区撕下你要答的谜语谜面题。
2.再到谜底答案区去对答案,答对(口头)一题得一张兑奖券。
成语接龙。
活动流程:
1.负责老师任意指定一个成语。
2.参加该活动的同学以此为基础,“接龙”(口头)5个成语就可获得一张奖券,接10个获得三张,接15个获得五张,超过15个由老师酌情奖励,但总数不超过10张。
3.“接龙”成语活动可以合作(最多三位同学)完成。
4.本活动解释权归负责老师。
名句我来填。
活动流程:。
1.同学们先在名句挑选区排队抽题,抽取要填空的名句,每人最多抽取六题。
2.再到答案区去对答案,答对(口头)两题得一张兑奖券,答对四题两张奖券,答对六题三张奖券。
3.将题交还,有秩序退出。
四、4月28日上午。
1、摆好展板、横幅等。
2、准备电脑,条桌。
3、各个栏目负责老师各司其职,机动灵活。
我的语文生活(模板24篇)篇十
我从小就生活在衣食无忧的家庭,虽然爸爸常和妈妈说穷养儿,富养女,可我知道,他们也就是说说而已,对于我这个儿子的要求几乎都是百般满足的,也许,在别人看来,这就是幸福,可说心里话,我一点都感觉不到,直到有一天,我才真正的感觉到自己是幸福的。
那是我九周岁生日的那天,由于高兴,爸妈都多喝了几杯,在从酒店下楼的时候,他们都忙着自己急急的往回走,在走了不远的拐角处,妈妈也许是见我没有跟上他们,突然的停住了脚步,满脸怒容的返回,正准备好好训斥我做事拖拉的时候,我第一次看到了妈妈张着嘴巴惊讶不已的表情,一时间在酒店楼梯上的行走的人都停下了脚步,静得几乎听得到绣花落地的声音,看到妈妈那种发自内心的高兴的泪水哗哗的顺着脸颊流着,我仿佛听到了妈妈流在泪水里的潜台词:孩子,你真棒。就在我不解的皱起眉头的时候,听到了姑妈,大姨,还有酒店服务员几乎同时发出的声音,我脸一下子脸红红的不知所措起来。
你们顾己跑了,只有我这小孙子想着来扶我下楼梯了。白发苍苍的老奶奶疼爱的抚摸着我的头开心的对着爸爸妈妈说。我这才一下子明白过来。
儿子,好样的。爸爸带着酒气将我搂在怀中说。我继续的扶着老奶奶一步一步的走下楼梯,心里像灌了蜂蜜一样的甜。
我的语文生活(模板24篇)篇十一
在第四单元里,我们一次次被文章的主人公感动着。《献你一束花》中,那位机场女服务员教会了我们如何面对失败;《一诺千金》中,那个为了如期还钱天天夜里去帮菜贩推车的小男孩用实际行动告诉我们。这节课,我们继续学习一组文章,感受主人公的真诚、善良。
2、检查生字。
先看课文《小丑的眼泪》。这些字你认识了吗?
哪些字难写,自己记一记。
指名说说记忆生字的方法。
默写生字。
对照检查。
3、理解新词。
在预先中,你理解了哪些新词?指名说说。
引导学生理解呆滞、急促、气喘吁吁。
4、理解内容。
你能用文章中的句子或段落让大家明白什么是小丑吗?
是的,小丑诙谐幽默、滑稽可笑,本课中小丑一出场就笑声不断,可见他演技精湛。
这样一位给观众们带来无比快乐的的小丑,作者写的却是他的眼泪,请大家找出描写小丑眼泪的句子。
他为什么哭呢?
请大家默读小丑为爱丽卡一个人表演的部分,用横线标出描写小丑言行的句子。
指名读。
随着小丑表演,爱丽卡的表情发生了什么变化呢?请标出关键词。
指名说,师板书。
你能用自己的话告诉大家,小丑为什么哭吗?
先单独思考,再同桌交流,最后指名汇报。
师:小丑始终让爱丽卡摸着自己,用自己的真诚,用自己精湛的演技,开启了爱丽卡心灵的大门,使爱丽卡第一次这么快活,使爱丽卡读过了一个最美的圣诞节,小丑激动得哭了。这真是一个伟大的小丑,他拥有一颗美好的心灵!
二、总结。
一句语,一个的动作,一个瞬间的念头,可以把人带入温暖的天堂,也可以把人带入冷酷的地狱。同学们,在以后的生活中,老师相信你们,会像那位伟大的小丑、会像那位善良的老师、会像那位抱起小悦悦阿姨一样,做一个个人间的天使!
板书:
小丑的眼泪。
小丑、滑稽可笑、演技精湛、伟大。
爱丽卡、呆滞不变、开始笑了。
大笑起来、兴奋、笑得气喘吁吁。
我的语文生活(模板24篇)篇十二
1、主要讲述甲午中日战争、“九、一八”事变、“七、七”事变日本侵略中国的野蛮历史。
2、主要讲述南京大屠杀血腥史实。
3、主要讲述“731”细菌部队人体实验血腥史实。
4、主要讲述日本侵略平潭的血腥史实,及展示采访平潭经历过日军暴行的老人的录像资料。
5、主要展示日军暴行的图片。
6、再现南京大屠杀——百人斩屠夫的对话。
7、面对国耻让学生谈谈心中的感受。
我的语文生活(模板24篇)篇十三
吃苦耐劳双休日,父母亲一起回爷爷奶奶家了,打扫卫生的大事便落到了我的头上。我收拾了餐桌上的碗筷并洗了两遍,干净的碗盘像美玉一样洁白无瑕。我还扫了一遍地,但由于扫地一直弯着腰,感觉腰酸得直不起来了,可看到一尘不染的地面,心中又轻松了许多。自己干这么点活就腰酸背痛,相比之下,真佩服父母吃苦的精神。
坚持不懈新学期开学时,英语老师让每个人天天听十五分钟的磁带,整理改错本,做《优化课时练》,《完形填空》,《阅读》和《听力》。我被这浩瀚的作业量吓到了,但老师鼓励我们要相信自己的毅力,于是我尽力而为。果然,我养成了这个好习惯,坚持每天做它们,我自己都不干相信我坚持下来了。再一次测验中,我进步了八分,这使我看到了回报,为以后继续坚持提供了动力。我坚持了,同时也获得了应有的回报,相信以后会做的更好。
百折不挠体育课上的篮球赛中,开始我“百投不中”,这使我没有了信心,接到球也不敢投。于是同学们都来鼓励我,我有了一点信心,再次投了一球,令我吃惊的是——球进了。慢慢的,我的信心开始增加,终于,我完全恢复了自信,投球的命中率也是十有八九,成为球场上的一匹黑马。成长的道路上少不了一些坎坷的经历,重要的是如何看待它,是选择继续前进还是退缩,是重要的抉择。
这就是,有苦有甜。
我的语文生活(模板24篇)篇十四
我是一位原始人,我居住在北京西南的周口店,所以我也叫北京人。我的一生十分艰苦,下面,我将向大家诉说我的人生经历。
我居住的地方叫做:周口店,那里气候温和湿润,那里的自然环境也为我们提供了适宜的条件,我们的前额低平,眉骨突出,嘴巴向前伸,所以,我们又称:猿人。
我们的生活就是如此:吃不饱,穿不暖。但是我们觉得我们用艰辛,努力的生活换来今天的的人类,是非常值得的!
人类啊!将来的世界就全靠你们发展了啊!
我的语文生活(模板24篇)篇十五
生活宛如一条无止境的长河,弯弯曲曲,曲曲折折,磕磕碰碰,但是,在它的后面,却有着无限向往,无限美好,无限快乐。我的课间生活就是那样的丰富、充实、精彩。
一到下课,教室门前就围着好大一堆人,在那里叽里呱啦地说着话(当然,我也属于那里的一份子。)讲讲今天你的穿着打扮如何,说说谁的发型是最流行的,谈谈现在流行的电视剧怎么样,还论论谁跟谁天仙配。这都是我们在聊天,你说一句我说一句,可是不知咋搞的,面对面有这么多话好讲,可一到方格稿上呢,弄了半天,才挤出一两句废话来。
除了聊天,我还有很多丰富多彩的课间生活,其中最与众不同的就是交朋友了。我向你们透露一下我的个人资料吧。本人呢,已过了十三个春秋,属非常非常可爱的小狗。或许跟狗有直接关系吧,我特喜欢和人打交道。还是一个惟恐天下不乱的小子。搞笑呢,不比蜡笔小新差,美丽呢,不比蔡依林落后,帅呢,不比周杰伦逊色,唱歌呢,不比我爸差劲,eq指数呢,不比老妈落后。但是,我虽然有这么多的优点,缺点是这优点的——我数数看啊,一倍,二倍,三……大概就是三四倍吧,嘻……怎么突然就停了呢?不用问,一定是班主任来了,我们怕她,真所谓是老鼠见到猫,惹不起可咱还躲得起!
你瞧,我的课间生活不赖吧!如果你们觉得还可以的话,就给我些掌声鼓励鼓励吧!
我的语文生活(模板24篇)篇十六
我身边有一群,不,应该说是一大群,讨厌的人,他们影响着我的生活,他们是我讨厌的人。
讨厌no.1——妈妈。
我很讨厌妈妈,她没啥文化,学历又不高,至于工资嘛,更甭说了,那是少得可怜,只能满足我的基本零花钱,而且观点十分现实——“人,活者就是为了生存(钱)!”看者她的庸俗,唉,我只有摇头、叹气,为我这个“不争气”的妈妈,也为我自己。说真的我看不起她。某一天,具体日期我记不清了,我发疯似的躺在床上,十分迷惑,原因是我因写不出而联想到我未来的生活毫无目的,仅仅是为了生存,我认为这样的生活,不值。我不知道道该怎麽办,将心情写在本子上,但觉得还不够我心里的结还是没有被解开,怎麽办?我的身旁只有妈妈。于是,我便把我的困惑告诉了妈妈,结果,……你猜猜!妈妈当然没有改变她一向的观点——人的一生就是为了生存,并用此细心开导我,任我哭在她的怀抱里,我第一次有这样的感觉——妈妈的怀抱原来这样温暖,原来爱是这样的,母爱让我如此温暖。
讨厌no.2——棒棒。
讨厌no.36——菜贩。
“一元了,一元了,快来买呀……”这讨厌的叫卖声。哎呀,一天到晚吵闹个不行,干嘛呢,真是的,还有,楼下的那些烂菜叶子、垃圾搞得这儿臭哄哄的',一到夏天,蚊子多得要命。真是太烦人了……“那些卖菜的,晚上8点多就去订菜,回到家才做饭,吃了,洗了,就睡了,早上5、6点钟就要去拿菜……你以为别人不辛苦,到了冬天,冷,得挨着;到了夏天,热得受着。”唉,或许只有妈妈才知道吧,其实菜贩们也挺辛,都是为了生活。
我身边的讨厌的人,其实并不讨厌,他们都在进行着自己的的生活,不过大家都在影响,其实……他们并不讨厌。
那麽,你身边的那些讨厌的人呢?
我的语文生活(模板24篇)篇十七
亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
又一个新学期到了,我是六年级的大孩子了。在我出生的11年里,您们为我流了多少汗,操过多少心,在这里我向您们表示由衷的感谢:“您们辛苦了!”
遗忘是可爱的小偷,11年间我的欢笑与泪水已被它抹去,可永远偷不走的是您们给我的浓浓的爱。
记得我小时候,并不像现在这样乖巧。妈妈,您不会忘记吧?上幼儿园小班时,老师让我们画小鸡,其他小朋友都画得活灵活现,而我却在纸上点了好多好多小点点。老师接过我的画,先是一惊,紧接着就是一顿“教育”。当时,我很羞愧,我感到自信从我身上慢慢消失……回到家里,我把这件事告诉了您,您看了我的画,却和颜悦色地问到:“你画的是什么?”我从实招来:“远处的小鸡在草地里找虫子,只露出了个小脑袋,所以看上去就像一个个小点点了。”您听了我的话,不但没有批评我,而且还为我竖起了大拇指“孩子,你的想象力很丰富,真棒!”我的心得到了安慰,还是妈妈会欣赏我。
上中班了,有一段时间课堂上我的小脑袋总是一个劲地往外探,看看妈妈来了没有,老师提问我时,我总是丈二和尚摸不着头脑。在一次老师和家长的交谈中,我偷听到了一句话:“你的孩子智力是不是有问题?……”我很伤心。回到家里,您像什么事都没有发生。蹲下身来轻轻地吻吻我,然后信心十足地对我说:“孩子,在妈妈的眼里,你是最棒的,假如你上课能专心听讲,能认真回答老师的问题,那你就是妈妈心中最乖的孩子!!”听了妈妈的话,眼前出现了一个崭新的我,我原来不笨,我也和其他小朋友一样聪明……从此,我自信起来。现在的我被老师和同学称为“书法家”、“小画家”、“小作家”,我可以像播音员一样深情朗诵,我可以像辩论家一样与大家争论问题……我在快乐、健康地成长,我在一步步走向成功!
妈妈,是您为我解开一个个心结,帮助我走好我人生旅途中的每一步。所有这些,也许不能用“谢谢”来言表,但我会牢记在心,为了您给我的一次次鼓励,我会一直努力!
爸爸,您话不多,总是把爱藏在心里,但我感觉到了……。
当我回忆着一切的时候,我的心里充盈着感动,我已泪眼婆娑。谢谢您们给了我生命;谢谢您们给了我欢乐的家园;谢谢您们给了我如歌的生活!谢谢!
祝爸爸妈妈永远年轻!
您们的儿子:刘德伟。
20xx年3月25日。
我的语文生活(模板24篇)篇十八
自从三年级第一次接触网络后,好奇的我与这张布天罗地的神奇“网”结下了不解之缘。随着时间的推移,我们的关系日益密切,一直发展到今天如漆似胶的地步。可以说,网络改变了。
是网络,把我从书堆中拉了出来,告诉我知识不仅仅埋藏在丛书中;是网络,把我从紧锁的家门中带出,邀我环游天涯海角领略自然之美;是网络,把我从惊恐和失望中救出,领我共享人间真情。
有人埋怨网络是虚拟的,可在我看来,网络正是在虚拟中见真情。两年前,我在网上建立了自己的博客。本只是想发泄下心中的苦闷,记录下生活的点滴,殊不知博客的访问量与日惧增,居然还频频有同学朋友在其中留言。其中隔着荧屏的心灵交流让我倍感温暖,记日志于是成了我的习惯,积累下了厚厚的一堆生活素材。
除了博客,qq也是我在网中的一大“藏身之处”,也是心灵的另一片乐土。每次上网,我都会迫不及待地把qq晾在线上,看着那些闪动和跳跃的头像,我总会有一股莫名的兴奋。而当看到胖嘟嘟的宠物在桌面上乱爬,一边抱怨自己身材不佳又一边暗示我它饿了时,我回禁不住哈哈大笑。这只小家伙陪伴我经历了几年风雨,一路或顺或曲折地走来。我们的感情一不仅仅是主人和宠物,我更不会在乎它只是个虚拟的程序而已,因为它给了我欢乐。
网络改变了,它让我的世界充满了阳光和微笑。我想,我一定会永远固守住这片心灵净土的。
我的语文生活(模板24篇)篇十九
从小,我就在妈妈严格的安排下生活着,没有自己的想法,没有自己的空间,就这样一直被安排着,我从来不敢说出自己的想法。
我向往自由,我不希望一直被别人安排着自己的生活,可是我从来没有掌握主动权,从小到大,我穿什么衣服,交什么朋友,就连每天吃什么,都是她一手包办,我从来没有反抗的能力,因为妈妈最讨厌别人反抗她,特别是我一一她唯一的女儿,妈妈是一个控制欲很强的人,也是一个典型的家庭主妇,妈妈小时候因为家里很穷,没有钱上学,所以只读完六年级就去打工了,所以,妈妈想把她的遗憾在我身上补回来,每一次的考试,如果我没有上全年级前三,她必然大发雷霆,给我买很多的复习资料,联系各种各样的补习班,重新给我定制在家的学习时间,不过一般情况,学习时间只会增加,不会减少。
我喜欢写小说,因为在现实生活中无法实现的事,我就会把它寄托在小说中,包括我的渴望,我的反抗,我的厌倦,但是妈妈不喜欢,因为它觉得这是不务正业,有一次,我照着手电筒在被子里偷偷地写,不料被妈妈发现了,妈妈当场把小说本撕得粉碎,从那以后,我再也不敢写小说了,妈妈觉得虽然是业余爱好,但也要对自己的未来有帮助的,所以,妈妈连问都没问我就给我报了一个钢琴班。
这就是我的生活,一点色彩也没有的人生。
我的语文生活(模板24篇)篇二十
名人高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”因此,我也特别喜欢看书。我家的藏书很多,叠起来都比我高了!种类也很多,有故事类,有小说类,还有很多很多……是它们让我懂了许许多多的知识,是它们让我的作文水平如竹子一般节节高,是它们让我懂得了一个个深刻、鲜明的道理;是它们让我明白了怎样写小说。
去年我生日的那天,妈妈说要送给我一套世界名著——《西游记》。我听了,欣喜若狂,迫不及待地找妈妈要书。中午,妈妈买回了我盼望已久的精神食粮。我捧着书马上就跑回书房如饥似渴地读了起来。
我很喜欢看书,也因此受益匪浅。我可不是书呆子哦!正因为我活学活用,老师才让我当主持人。我还会写诗、写小说呢!
这是我付出汗水的收获啊!
我的语文生活(模板24篇)篇二十一
每天都有相同之处和不同之处,时间刷新着,每天都大致相同却有所不同,今天的天空,明天的天空,每个小细节都让每一天都变的不同,就像每一朵雪花,每一个人都是独一无二的。
点击鼠标右键,点到刷新,就只是这么简简单单一秒之内的事,在生活中我们也是自行刷新着每一天,描绘自己人生的色彩。刷新着,一点点进步慢慢去填充自己对生活的认识,对知识的补充,让自己过的一天比一天更有意义,让人生变的丰富多彩。
为什么说人是高级动物,因为有思想,有对世界万物的理解,一遍遍转动着魔方,打破刷新着记录,每过一每经历一件事都刷新着我们一次次成长,不只是刻划在墙角一次次身高的刻画,是对心灵的一点一点填充,一点一点变得更加丰富。
刷新着生活,不能说是今天画画,明天唱歌……而是你对这一方面的不断去理解,不断去学习,就像一直没有尽头的天梯,你一步步往上走,就离成功近一点,就说往尽头走,尽管每天都是在往尽头走,但是每一步都有所不同,每走一步,就会有不同的风景,品味人生的“酸甜苦辣”。
今天唱这首歌和明天唱同一首歌,或者今天看这篇文章,明天再看同一篇文章都有所不同,要用心观察每天的不同,多看看身边的事物,每天都会有不同的感触,不同的心情,不论什么,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
我的语文生活(模板24篇)篇二十二
时间飞逝,转眼,我告别了我羞涩的初一生活,进入了成熟的初二生活。
初二的学习生活,重点似乎真的放在来学习上,当你没有用一些时间学些什么写些什么辅导书时,你甚至会认为这是在虚度光阴。
幸好,身边前后左右的同学相处起来很融洽,大家在一起的时候虽然有着“落落大满”的作业,却总是那么开心。与你们在一起,是我快乐的重要源泉。我亲爱的你们,曾拉起手奔走在校园的各个角落,看那泡桐的花垂落在地上,与你们一起编织未来的“幻想曲”,和你们在课堂上相互提醒压住睡觉的念头,又在趁老师不在时偷偷地分零食吃,一个受难八方插手支援,多少习题也是并肩作战!这种清新幸福的感觉,就像是听苏打绿的小情歌一样,满心的欢欣与甜蜜。
在繁忙的学业压着的同时,我努力地不让自己沉入“学习机器”的深渊,我不希望为了学习为了好成绩而变成一个活生生的书呆子,更不希望为了学习而失去或错过某一种友谊,我一直在心底对自己说:学习并不是一个学生所该做的全部,你不应该只拥有一颗会学习的大脑。所以我每天都在尽力的倾尽全部的心去感受美好的生活,即便在让人焦头烂额的作业考试前也会头抬得高高的,露出一抹灿烂的笑容。从容淡定,少了很多孩子的稚气。
经历了众多考试的我们没有太怎么老练,心却愈加坚定,不会太脆弱被一次失败打垮,这一年,深读三国,我明白了什么事曹操口中的“胜败乃兵家常事”和“大丈夫拿得起放得下”,每每受挫不会萎靡不振,更是一种刺激,飞蛾扑火般对火的希望,激励自己奋不顾身地向前!向前!也许,我们正该有着这神采四射的青春。但未拥有过的,却是它的狂妄,我们这一代的孩子因为时代的影响,可以称为“追梦的孩子”,因为看惯了太多的人情世故,慢慢的才懂得,慢慢的才掩饰,因为怕受伤而让自己包的厚厚的,这所谓的虚伪,其实是自己给自己找的一层透明保护层,所以,每个人都小心翼翼地爱护着身边来之不易的友谊与幸福,其实这些曾让我觉得有些鄙夷的心理来自了太多的无奈与对未来的失落,每每想起这些,想起自己不同于这些,想想这样做的人可能有的痛楚,心里是无比的释然。
这就是我的初二生活,面对初二我成熟了,成长了。
我的语文生活(模板24篇)篇二十三
新的署假又要开始了,我们故然渡过了一个学期,但这又代表了我们离中考又进了一步,是的,我们离中考也只有一个学年度了。前些天去请教了一下上过初中的哥哥姐姐们,他们都说初四是初中最重要的一年,初四是中考复习的黄金时期,但初中所学知识较多,而且还有新知识没有学习,这就使初四的学习生活更为紧张了,所以为了分担初四学业的压力,我在暑假期间预习了三门主科,两门副科,分担初四的学业压力。
当然以前的知识也不能忘,我的英语是我的死穴,暑假期间我果断先写的英语增强英语印象不会至于开学后英语全忘,对于英语这门学科,我觉得这是一门语言艺术,不是靠我被几个单词就能学会的,所以在暑假期间我会看一些英文的电影,一可以陶冶情操,二也可以增强我的语感,多听英文歌曲也是有帮助的。暑假作业也是需要下功夫的,不认真写作业也会使自己的知识出现遗漏现象,也会使自己的字体出现残缺的地方,三天不写字自己的文字就会没有原来好看。
维护好朋友之间的友好关系也说不错的,在暑假时期去同学家做客也是可以的,毕竟以后还是要到社会上生活,不围好自己的朋友圈是非常吃亏的,当然也要多交朋友扩大自己的朋友圈,但要在善交益友,不交损友,的前提下多多社交。
其实,暑假生活只是我们初四的开始,在初四来临之前的最后一次放松,我们应该在这次暑假中努力学习一些现阶段我们可以掌握的知识,可以来补充我们初四学习的内容,暑假是快乐的。初三和初四就像一道桥,前些天下了雨空气湿润的感觉好清新,清凉的水雾挂在天空之上经过太阳的折射变化出一道道绚丽的彩虹,就好像一条弯弯的彩虹桥从云的这头挂过云的那头就好像从初三到初四的一条天桥一样我们在这头幸福美满的生活就在那头,我们人生要经历许许多多的这样的桥,但开始一定不会是快乐的,就像开始的那场暴风雨一样虽然会经历辛苦的一阵子但是经历过暴风雨后的我们见到彩虹一定会感到快乐的,因为我们经历了那么多的痛苦就一定会得到我们应得的快乐。
暴风雨后便是彩虹,学习不是为追求物质生活而学习的,与其这样学习倒不如认为是侮辱知识,当然知识可以改变人的命运,但我更以为学习是追求知识更高的境界,得到学习的快乐学多学少但是得到了知识中的快乐就是值得的,哪些被知识改变命运的人不过是知识反馈给可怜人的物质奖励罢了,幸福的暑假我已经准备好了,我可以慢慢的过完这愉快的暑假,但又不会缺少意义。
这就是我的暑假生活,是不是既有趣而又不失文学的积累呢?
初三:吉正宵。
我的语文生活(模板24篇)篇二十四
优雅是一种生活姿态,优雅也是一种生活方式,优雅更是一种文化,让人们优雅起来,让生活更加地美好。
在春季,我喜欢早早起床在小溪边欣赏柳树的婀娜多姿,在柳树下与长辈们闲谈。挑一片嫩绿的柳叶,把它放在嘴边“呜呜”地吹着。在这清新的早晨这声音显得特别清脆。伴着早起鸟儿的美妙旋律,谱写成了一首迎接春的优美乐曲。
在夏季,我喜欢与朋友们到大树下乘阴。在蝉们的欢乐节奏下,讲述着一个学期里那些有趣的事。在秋季,我喜欢跑到公园的小路上,那时小路上早已都是枫叶。轻踩落叶,发出清脆的“咔嚓”声。
人们的生活因为种种原因渐渐步入快节奏。优雅的人会加快步伐,但他的心永远是悠闲的。遇到困难优雅的人会停下来,听着音乐放松心情慢慢等待。只有优雅的人才能驾驭自己的人生走的更稳,走的更远。
人活着为了啥?人吃饭是为了活着,或者难道是为了吃饭吗?眼,一闭一睁,一天过去了。眼,一闭不睁,一辈子过去了。何苦围着生活中的琐事而烦恼呢?时时保持一个好的心态,刻刻准备迎接新的明天,这样才是人生应有的品质。这样才能活出真正的优雅。
人活着就是为了生活更快乐,更幸福,而幸福的生活要自己努力争取来的。人为了追求自己的幸福,他就有了为之奋斗的欲望,为了人生的奋斗目标人必须使自己努力工作,在工作中寻找乐趣,让单调乏味的工作充满生趣,使自己无忧无虑,身心健康,生活和平而安逸,快快乐乐过好每一天。这就是每一个人都要寻找自己的快乐。如果没有斗志、信心、毅力,人就可能遭到世人的种种的手段而艰难生存。因此,为了使自己的生活更幸福,我们必须树立人生的奋斗目标,尽自己最大的努力去实现这个目标。自己去努力了,他去实现的过程心情就会快乐。
我们平凡得像一片树叶,这是事实,因为我们总是默默无闻。可是反过来想想,我们尽管再平凡,在这个世界上也是独一无二的、与众不同的,因为世界上找不出两片完全相同的树叶,而人,也是一样的。我们微小如一粒尘土,这也是事实,因为世界上的人太多了,我们根本算不了什么。可是反过来想想,我们尽管再微小,也是社会这个大家庭中的一分子。正是因为有了微小的尘土,才有了这宽广辽阔的土地。
似乎我们很平凡,但是我们应该自卑吗?不是!当我们灰心、绝望、迷惘、消沉时,也许某个不经意的细节感动了我们,使我们有了重新面对生活的勇气,有了再次挑起重担的决心。只要变得坚强勇敢,残酷的生活面对平凡的人也只能甘拜下风。
或许人生就是这样,人生对每个人都很公平,而每个人都有权选择自己的生活方式,如果给我选,我希望我的人生会过得很充实,做更多有意义的事。