2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)

时间:2025-07-17 作者:文轩

学习总结可以帮助我们发现并充分利用自己的学习资源,提高学习的效率和效果。以下是一些学习总结的案例,其中包括了一些学生的个人总结以及老师对学生学习情况的评价。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇一

有幸在我工作7年之后,有机会参加了三个月的国培培训,这么一整块的时间,每天都是集中学习和课后反思。

有句话:学到老,活到老。的确,不学习的话,人就要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的.发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习,我受益匪浅,并有以下几点深刻的心得:

一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程中,应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。

二、国培让我认识到我们教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。

教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。

根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。

总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇二

xx年8月4日至17日,我有幸来到邵阳学院参加了为期半个月的国培。通过这次国家计划培训,我有机会聆听各位专家教诲,有机会和一流老师交流,有机会集中精力系统的学习和反思。这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升,培训对我的影响主要有以下几点:

一、更新教育理念。

对于“待进生“的认识,我以前就有误区,听了教授的报告后,改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因:学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因,而是差的结果,他们都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。

二、增长了专业知识。

持学生的学习兴趣和成就动机,提供最适合的知识加工法,激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明了方向,在今后的教学中,这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助。

三、解决了疑难问题。

课题研究,对于我们一线老师还是比较难的,觉得无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、收集案例、进行了详细分析,为我们以后开展课题研究奠定了坚实的基础。新课改要求对学生评价的多样性,而在实际教学中,我们还是以前的老一套,通过口头评价或考试评价。

四、结交了良师益友。

这次培训,我认识了许多仰慕的专家,还接触了许多优秀的同行,他们中有全国优质课比赛一等奖获得者,有经常在数学教育教学杂志上发表文章的老师。在与他们的交流中,我不仅学到了许多教育教学方面的经验,更被他们爱岗敬业的精神所感动。

五、锻炼了意志品质。

作为一线教师,我平时的教学任务繁重。很少有机会到处参加培训,而有些培训是搞形式,没有实质作用。从参加工作以来,这次培训是最严格的,我也是最认真的。每天认真听讲座,参加专家答疑,写心得体会,写教学设计与反思,作业按时按质完成,撰写国培总结、论文,承担学校培训汇报课。

几十天的学习,为我今后的工作奠定了实战基础,我会借鉴老师们的经验,理论联系实际,针对我的孩子们因材施教。

这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多。此次的培训学习,形式多样,让我最感兴趣的是与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。通过这次国培我的意志品质也得到了一次很好的历练,使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!十分感谢这次国培!我一定把这次国培所得运用到自己的教育教学实践中去,做一名优秀的人民教师。

我很荣幸的在今年的9月20日——11月20日参加了小学语文的国家培训学习。通过这次的学习让我迅速地成长起来了。

学会学习、终身学习是当代人发展的必备条件,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会落后,不学习头脑就会僵化。“国培”顺应时代要求,给广大一线教师的久旱的心田下了一场及时雨,我们教师在教学的困惑中得到指点,他帮助我们解决了许多教学中的疑惑和难题。我有幸成为了国培计划小学语文远程培训班的一名学员,感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴,我学到了知识,提升了自己的教育教学水平,也收获了快乐。

本次远程培训内容丰富,形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中,我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座,从中学到了专业知识,同时提高了自身的业务水平,深深地感到自身存在的不足。我决定悉心专业自己的观听笔记,总结所学所得,把此次培训的收获用于实际的教学中去,全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。

一、听讲座,受益匪浅。

各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受,让我们饱享难得的文化大餐。我认识到了教学低年级儿童对于识字是一项比较困难的教学活动,作为教师一定要在儿童识字起步阶段就通过多种途径、利用多种方法来优化识字的途径充分调动起儿童识字的兴趣,才能达到识字教学的目的;我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手:一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时,采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足,有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触。

二、交流讨论,共同进步。

在每一次的交流讨论中,学员们都会根据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,才能全面提高教育教学水平。

三、积极探讨学习,享受学习的快乐。

一段时间的课余学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。只有不断地为学习,才能进步才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。

此次国培,让我感受到学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望,虽然培训即将结束,但学习还在继续。在今后的工作中,我将时刻牢记自己的职责,处处以身示范,积极主动承担各种教学任务,与学校其它教师共同学习,共同进步。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇三

首先我感谢专家们的讲课,在这次国培中让我学到了很多的教学方法,让我拓开眼界,学到了很多的新颖的教学设计。提高了自己的专业水平。

在国培中看到了很多的优秀教学设计,备课讲课专门有人指导点评,所以我们现在选材上、备课上、讲课上、设计上有了很大的进步,细节问题处理的特别好了,没有一句废话,音乐课上少说,多听!所以我们们不久的将来会讲出一节精彩课的!讲一节精彩的音乐课是给别人传递一种美的享受!

一、听课情况:

(一)最有突出的一节精彩音乐课是来自满洲里市解放军小学的焦娜老师的课,她讲了一节二年级的音乐课《高高的兴安岭》,虽然是一首很简单的歌曲,但设计的特别新颖,用56个民族来导入新课,让学生欣赏了鄂伦春小朋友的合唱形式演唱的《高高的兴安岭》调动了学生的学习兴趣,学唱歌词中加了两句鄂伦春语(希耶纳,特别高兴的意思)这节课更有活力了,还有一个学习的地方字母谱,很有创意,很适合低年级的学生的。特有创意的是用双向筒和舌尖音模仿了马蹄声,这位老师给学生及时的表扬和评价鼓励很不错!我想我们每位音乐老师只要用心去备课、创新、每时每刻提高自己的专业水平的话不早的一天我们也会讲出精彩音乐课的!

(二)呼伦贝尔市实验小学李申老师执教四年级的《那达慕之歌》。

教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容.学生从歌曲《郊游》的律动开始,由《吉祥三宝》的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊,骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原,很自然地切入本课课题《草原就是我的家》。接着老师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片:骑马、摔交、射箭.并用节奏把这三大活动表示出来.通过学生的`声势打出这三组节奏,解决了教学中的节奏问题.和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作,使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰,始终围绕着本课的主题。还有一节讲凤凰传奇的《最炫的民族风》学生特别的喜欢上这一课,说明同学们都喜欢听唱凤凰传奇的歌,别说小孩,很多的大人爱听爱唱凤凰传奇的歌曲,因为凤凰传奇的歌曲很有节奏感,再加上说唱(rop)更有意思!所以以后在我们的音乐课里也可以加进一部分凤凰传奇的新歌,教给学生提高一下学生的学习兴趣。

不足和建议:

1、在做节奏练习前没有明确速度。二分音符、四分音符、八分音符三组节奏的速度不统一;教师应根据音乐学科特点,使学生的学习符合音乐的规律,无论是节奏练习或是学习歌曲,必须要明确速度是怎样的,只有在速度统一的前提下才能进行。如果加上骑马、摔交、射箭的节奏练习的渐进,做一个三声部的练习就更好。

2、教师本身键盘不熟练,在弹奏过程中出现几次断处,使学生的学习缺乏流畅和完整性;音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上,更重要的是音乐本身.教师应勤练琴,尽快提升自己的音乐技能.才能够更好地实现教学的审美化.

3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突,因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式.教师要真正从学生的角度出发去设计问题。

(三)呼市贝尔路小学的石芳瑗执教三年级的《哆啦a梦》。

教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境,精心组织教学过程,使学生学习活动多样化。

问题和建议:由听赏乐曲,提问学生这首曲子是几拍子的,(生答:三拍子)、教师的目的是想要学生感受本课学习的歌曲《音乐小屋》(二拍子)形成节拍上的对比,而所听赏的圣桑的《天鹅》是一首四六拍子的作品,这种节拍比较少见,很显然教师也不清楚,就造成了一个知识性的错误;音符时值的学习不应该只是背会四分音符唱一拍,二分音符长两拍的概念,更重要的是在具体的音乐实践活动中作为一种能力掌握。因此,在学习过程中,读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的许多地方可以看出,教师很努力想上好课,但音乐知识技能及相关修养太有限,限制了教学效果的落实。必须努力提升自己的专业素养和能力,否则无法上好音乐课。

总之,只要我们认真的进行教学研究,积极开展教学实践,不仅可以提升自己的教学理念,而且可以提高自己的教学水平,使自己的教学系统化,科学化,并逐步形成自己的教学特色和风格。

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2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇四

各位专家首先以“行”教育我们什么是“行为表率”,他们每每提前到达教室,等候学员到来上课。为了增强我们听课的效果,部分专家始终不知疲倦地站着讲课,尤其是蔡老师,为了给我们讲述更多的知识,竟然课间不休息。

我们许许多多的收获,也还有许许多多的疑问。专家们的精彩讲座解开了我个人思想中的诸多问题,但新的问题又随之而生。除掉杂草后如何种上庄稼?这就需要我等到实践中去尝试了。

面对今后的课改,我充满了信心,也一定要在自己的岗位上起到示范、引领作用,带领更多的教师建设高效课堂,造福天下学子,为祖国的真正强大作一个默默无闻的奠基者。

我们是幸福的,因为在短短的两周时间里,全国语文界的顶尖专家学者成了我们的学习伙伴,各地优秀的教师云集一堂,思维的碰撞点燃了智慧的火花,也再次燃起我们的激情。在短短两周时间,我们跟随专家学者领略了国际视野下的语文教学,从接受新的理念到对语文教学的返璞归真,让我对语文教学有了一次全新的透彻的理解。这将是我们教育人生之路的一次转折点,我们将倍加珍惜,带上嘱托,带上众望,扎根课堂。离别之际,万语千言,凝成一句话,“学贵得师,亦贵得友。”

一、专家引领,明晰方向――山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

当我们都已经意识到学生的语文能力不尽人意时,我们也在反思我们的语文教学怎么了?我们也在困惑语文到底应该怎样上?就在当下的语文教学处于彷徨时期,我也曾经和很多老师一样为孩子们的语文能力的薄弱而叹息,可是我却不曾深刻意识到语文教师肩负着不可推卸的的职责与使命;我也曾经为低效的语文课堂教学而迷茫,可不曾深刻意识到教学多年解读教材的基本功却很薄弱;曾经在校本课程开发方面费了不少心思,却不曾深刻意识语文教师必须人人有课程的整合与取舍意识……不仅仅这些,“课堂教学的目标指向语言的学习。”“语言学习要在语境中完成。”“教师没有教语文技能,学生怎么会掌握语文技能?”“儿童阅读课程化,儿童团阅读推广常态化。课外阅读课程化。”“语文教师必须有语文味。”“课堂教学观察是促进教师专业发展的重要途径”“正确地把握学生的起点”“缺乏规律意识正是我国语文教育质量长期效率低下的根本原因”“合理、扎实、灵动的教学设计是有效教学的保证,对教师和学生来说都是一种美的享受”……一位位专家的观点如涓涓溪流在不断滋润着并丰盈着我的心田。培训这段时间,每天深夜,我尽量把当天的学习心得整理完毕及时发送到校园网的博客上,因为我知道,我们一线的老师太需要尽快了解语文教改的动向,当然这里的工作还有很多,我期待着回到学校和教师分享学习的收获,我也期待着能通过教师的转身让我们的孩子享受语文的乐趣,提升语文的素养。

二、团队研究,共同成长――三人行,必有我师焉。

班集体是我们的大团队,在风趣幽默的班主任唐懋龙老师、平易近人的吴忠豪教授、造诣深厚的徐家良老师的带领下,一路走来,从大师的身上不仅仅学到了语文的真经,更感受到了作为教育大师的那种教育情怀。班里的学友也是那么优秀,不论认识与否,只要请教,有求必应,毫无保留。从他们身上,让我感受到每一位教育大师本身就是一本书,打开这本书,让我们读懂了他们对教育的执着,对语文的钟爱,对孩子们的热爱。如果说专业的收获是巨大的,那么教育家人格的影响却是深远的,持久的。

我们作文组这个小的团队有太多的感动留给我。首先源于这次培训的过程中非常重要的内容:“研修工作坊”的形式开展的课堂教学研究专题,通过“行动研究课例教学设计”――“专家引领下的行动研究设计打磨”――“专题教学实践与研究”――“小组合作研讨修改教学设计”――“课堂教学观察报告撰写”的流程,以小组共同设计课例、专家协助打磨课堂和课堂实践与反思的形式把本次培训所学的理念落实在课堂实践中。

打心底里佩服执教的几位教师,在本已紧张的研修之余,又承担起提供研讨课的重任,你们的非凡的勇气和坚强的实力为我们充实了我们这次培训的内容。我虽然不是讲课老师,但是在小组专题研究的过程中所经历的、体验的一点也不少。从第一稿的确立,到在专家指导下修改第二稿、第三稿的经过,让我把这些天的理论学习中的一些思考也逐渐明朗起来。这次在专家引领下的磨课,不同于以往任何一次备课经历,从教学目标的确立,到教学准备的设计,到教学策略的设想以及教学效果的分析都在围绕仅仅围绕“学生”。这次经历,让我知道从理念的转变到实际的践行看似简单,实则很艰难,真盼望回到课堂不再是穿新鞋走老路。期待转变,盼望课堂,想念学生!――是我此时此刻的迫切想法!

三、名校考察,立体学习――横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

理念与实践总是有一定的距离。当我们意识到语文教学的确是需要向内容分析说再见时,当我们意识到语文教学要实现由内容分析的教学向策略指导阅读教学美丽的转身时,我们走进了上海童园小学,走进了上海实验小学,走进了上海求知小学,优雅的校园环境,深厚的学校文化,无不浸润着教育的智慧。观摩了几节课,才真切感受到袁蓉老师“细、实、活、严”的教学风格的内涵,才真正读懂“文道统一”的教育规律,才洞悉了高效语文课的奥秘源自――以学生文本。心中有学生,教学目标才能定位,心中有学生,教师才能从“教课文”转变为“教语文”,心中有学生,才能由浅入深,循序渐进,形成一个整体,促使学生形成能力。

四、语文之路,智慧人生――路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

在这次培训中,有一句话记得特别清楚,那就是歌德所说:“内容人人看得见,秘密蕴藏在形式中。”回顾这十多年来的语文教学之路,我与语文教学朝夕相伴,从未中断过对语文教学真谛的探寻。但是这次国培经历,我好像看见了语文的身影,嗅到了语文的馨香,感觉到了语文的脉搏。

因为我是一名教师,一个为了孩子而来到这个世界上的人!

最后,让我代表我们第六小组,代表全体学员,感谢上海师大,感谢老师!感谢学友!

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇五

这次培训是一次对教师专业成长有着重大意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。因此,我对今后的教学工作有了新的理解:

1、转变教师的角色地位。新课标倡导“以学生为主体,教师为主导”的新理念。面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。

2、重视学生参与式教学。听了教授的讲座,我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂,谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来,新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动中,教师才能开展丰富的教学内容,教师的教是为了学生的学而服务,学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成。而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义,因此,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。

3、改变对学生的评价观念。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。

4、终身学习,不断充电。通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦感。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,而且现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇六

这次国培研修学习,通过理论与实践的培训,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长!今后我将努力做到:

1、将这段时间学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。争取能在刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好各种学习的平台,加强交流,让智慧碰撞,让“国培”计划播下的“种子”生根、发芽、长叶、长枝。

5、今后继续通过网络在线积极参与交流研讨,及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,促进自身提高。

“国培”帮我们提高了认识,理清了思路,让我们看到了在实施基础教育新课程改革过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中,我领略了初中语文最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能。同时我们也深知,安排一次研修学习不容易,安排一次全国性的骨干教师培训学习更不容易。为了珍惜这来之不易的机会,我经常自主到网上查看各种资料,收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。积极进行教学经验交流和学术探讨,使自己成为自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求,对事业的激情,希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩,走出自己的一路风彩。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇七

2x年度网上国培计划培训班与九月份开始。早就听说网上国培,我参加过20xx年度短期集中培训班(信阳师范学院),也非常希望自己能参加网上国培,果真我非常幸运的走进了网上国培班,被编入商水县语文2班。这次培训时间虽然不长,但是我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们的参加培训的热情所感动,虽然苦点,累点,但我感觉快乐着。通过这次国培学习,我明确了新课改的指导思想,改变了教学理念,学到了许多理论知识和专业技能。

一、丰富的理论知识,是教师完善自我的有利保证。对于广大农村中小学教师来说,由于受客观现实诸多因素的影响与制约,很多教师自参加工作以来,很少参与这样的大型培训。我从教十多年来,只参加了一次短期培训。这么多年来知识结构急需更新,对于那些先进的教育教学理念的认识把握,也只是停留在自己的模糊层面上,因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上,每个专题都设置了一定学时的理论研讨,为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨,但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述,这不能不说是一种提高,更是对教师更新观念的最好礼物,使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。要想给学生一碗水,自己就要有一池活水。而这次学习在我的理论知识水库中,又注入了一汪清泉。这正如《观书有感》一诗中所说“问渠那得清如许,为有源头活水来。”

第二,经典课例,开阔视野。务实课堂,受益匪浅。在平时的教学中,我们农村中小学教师的讲课水平仍然停留在,满堂灌的填鸭式教学。教师不管学生接受了没有,我讲完先说。对于后续教学,就是布置大量的作业,重复训练,机械式训练。看是学生已经掌握了,实际上那是死记硬背出来的。效果明显差的多。而这次网上培训所提供的经典课例,务实,有效。既让我们开阔了视野,又让我们学到了许多新的教学模式。一改过去的方法,把课堂还了学生,由过去教师为主演,变为教师为主导,学生为主体。变填鸭式为先学后教,当堂训练。这样学生的积极性提高了,大家都参与了,效果也就好多了。国培真是一场及时雨。第三、情感的提升。作为一名教师,最初是怀揣着美好的梦想走上教师岗位的。但现实生活中的许多问题让我们的内心不再平静。从而对当初选择的教师职业产生了怀疑,不再热爱我们的教育事业。也不在爱学生,情绪比较低落。而通过本次培训,尤其是看了李文凤老师和李玉刚老师的故事,我深受感动。他们都可以到很好的地方去工作,可以有优厚的收入,良好的教学环境,与亲人团聚的机会,毅然选择到贫困的大山里高原上去工作,并且做出了令人称赞的成绩。对比他们我重新认识自己的事业。虽然作为教师物质上我不算丰富,但我精神上我绝对是富有的。我们不能把官场商场中的标准当作我们的标准,这样我们的幸福感就来了。我们不能改变世界,但我们可以改变我们的内心。这样我们也可以做一个快乐的人。做一个有职业认同感的人,我们只要认识到我们职业的高尚,职业的情趣,我们还会不快乐吗?情感是内心的,快乐可以是内外兼有的。自然我们就能工作快乐,快乐工作了。第四,专家传道授业解惑。这次国培专门设置了专家在线答疑环节,专家进行解答,通过与专家的留言答疑,使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法,积极进行尝试,以次来更好地适应教学,让学生的素质得到有效的提高。

网上国培虽然就要结束了。但国培它满足了我心灵的渴望,化解了内心的疑问,快乐了我的心情,净化了我的心灵,带给了我思想上的洗礼,理念上的革新。它使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断反思自我,促使自己不断成长。在今后的农村教育中,静下心来,抛去浮华,慢慢地教,静静的学,在教中学,在学中教,与学生与同仁一起成长。可能一生我也成不了名师,但不想当将军的士兵不是好士兵。我会继续努力向名师学习,向名师靠拢,争做优秀的人民教师。

这正是:山脚望山云遮松,登顶风吹雾散净。日常教学疑问多,国培释疑好心情。

转眼间,参加工作已近十五年,本以为毕业即远离学习远离梦想,没想到,一次次的培训,尤其是自20xx年来多次的国培、远培经历,真的让我感到梦没有远去,我追求的提升自我、完善所学的梦不断的伸长、延续。

今年这次是我自20xx年国培计划山西省农村骨干教师培训后,第二次参加的同类不同模块的培训。跟上一次的无所适从相比,对于学习作业的操作熟悉了不少,跟同班同组同学的交流也深入了不少。比如,学习模块二《教师专业标准解读与教师道德素养提升》时,主题研讨中,李刚老师的帖子“语文课岂能模式教学”让我顿悟,一直以来感到推荐课改时各校定下的形式多样却又大同小异的模式过于呆板,预设性太强,用各种问题抑或变样的检测题充斥我们本该活色生香的语文课堂,让语文失去其生活化的真味,让穿了马甲的应试教育大行其道。对啊,教无定法,我们应该因课制宜,因生制宜。

观课议课,学习专家讲座,让我看到了真正的语文教学大家的风采——高屋建瓴、举重若轻。记得11月3日至5日,我们在泽州县巴公镇中听取国培计划送培下乡活动时,国家级、省级、县级的专家能手们给我们作课、作报告,真的是如沐春风,受益匪浅。比如刚才提到的李刚老师即上课一节,《社戏》的真味在独特的处理教材中以小见大的体现了出来。来自北京的盛教授让我看到了深厚的。

国学。

底蕴、返璞归真的教学理念。真正的觉得,跳出小我的圈子,着眼于培养学生的语言文字运用能力才是语文课的根本和目标。

但愿今后能常教常新,常常参加此类培训,延续梦想,幸福孩子,造福社会。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇八

20xx年x月x日至30日,我在华中师大参加“国培计划——贵州高中语文骨干教师研修班”的学习。和来自贵州各地的一线优秀教师共同度过了这段精彩纷呈的培训学习生活,这对我工作上的帮助不言自明,它拓宽了我的视野,拓展了我的思路,启发了我的思想,更新了我的教学理念。我相信,回去之后,我的教学能力和教学水平一定能上一个新台阶。

以下是我的培训总结:

一、聆听专家讲座,品尝思想大餐。

十天的学习生活紧凑而充实,内容丰富、形式多样。我们共同聆听了谭细龙、吴军其、陈庆雯、顾之川、余映潮、胡明道、雷石、黄永林、朱长华等十几位专家教授的精彩讲座,他们渊博的学识将我们引入了一个更为开阔的教育境地。我们既学习了很多语文教学的理论知识,也获得了很多语文教学的新理念。专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对高中语文的前沿引领,让人耳目一新。让我经历了一次教育思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐。

二、积极交流经验,碰撞智慧火花。

十天里,我们各组学员全员参与圆桌论坛,观摩了教学设计比赛,并聆听了胡明道老师的现场评课,置身其中,如沐春风;十天里,学员们或坐在一起交流彼此心得感悟,畅谈彼此教学情况,或徜徉华中师大美丽的校园,去感受浓浓的学术氛围。这段日子,将成为我人生一段最难忘的记忆。

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。同时,从学者们的讲座中,也感受到了国家对教育的重视,感受到一种殷切的嘱托。真的,贵州的经济和教育太落后了,能够来华中师大参加这次国培,深感责任重大。我对自己也就有了新的要求:

1、转变教师的角色定位。

面对新的教育形式和新课程,教师首先要转变角色,教师是服务于学生的职业,不能高高在上,要确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导和服务。

2、重视学生参与式教学。

听了教授的讲座,我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂,谈不上是合格的课堂,更不用说是发展的课堂和有生命的课堂。尤其在新课程实施以来,新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中,教师才能开展丰富的教学内容,教师的教才是为了学生的学而服务,学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成。而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义,因此,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,学生与教师互动,教师与教材互动,学生与教材互动,从而形成一个立体的高效课堂网络,激发学生的学习兴趣,提高全体学生的学习效率。

3、树立终身学习理念。

们的需求,各种各样的信息铺天盖地,不断更新。我们要给学生注入源头活水,就必须以大江的形式存在。这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。我们要以余映潮、胡明道等杰出的语文教育工作者为榜样,在教学中不断思考,在行动中不断研究,在研究中不断总结,在总结中不断进步。这将是我今后所追求的目标。

后工作中得多悟教授们的教导,更要在教学实践中勇于探索出适合于本地区的、适合展示自己特长的好方法,形成自己独特的教学风格,为家乡的语文教育事业做出自己应有的贡献,用事实来证明不虚此行,不负嘱托!

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇九

xx年度网上国培计划培训班与九月份开始。早就听说网上国培,我参加过20xx年度短期集中培训班(信阳师范学院),也非常希望自己能参加网上国培,果真我非常幸运的走进了网上国培班,被编入商水县语文2班。这次培训时间虽然不长,但是我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们的参加培训的热情所感动,虽然苦点,累点,但我感觉快乐着。通过这次国培学习,我明确了新课改的指导思想,改变了教学理念,学到了许多理论知识和专业技能。

一、丰富的理论知识,是教师完善自我的有利保证。对于广大农村中小学教师来说,由于受客观现实诸多因素的影响与制约,很多教师自参加工作以来,很少参与这样的大型培训。我从教十多年来,只参加了一次短期培训。这么多年来知识结构急需更新,对于那些先进的教育教学理念的认识把握,也只是停留在自己的模糊层面上,因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上,每个专题都设置了一定学时的理论研讨,为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨,但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述,这不能不说是一种提高,更是对教师更新观念的最好礼物,使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。要想给学生一碗水,自己就要有一池活水。而这次学习在我的理论知识水库中,又注入了一汪清泉。这正如《观书有感》一诗中所说“问渠那得清如许,为有源头活水来。”

第二,经典课例,开阔视野。务实课堂,受益匪浅。在平时的教学中,我们农村中小学教师的讲课水平仍然停留在,满堂灌的填鸭式教学。教师不管学生接受了没有,我讲完先说。对于后续教学,就是布置大量的作业,重复训练,机械式训练。看是学生已经掌握了,实际上那是死记硬背出来的。效果明显差的多。而这次网上培训所提供的经典课例,务实,有效。既让我们开阔了视野,又让我们学到了许多新的教学模式。一改过去的方法,把课堂还了学生,由过去教师为主演,变为教师为主导,学生为主体。变填鸭式为先学后教,当堂训练。这样学生的积极性提高了,大家都参与了,效果也就好多了。国培真是一场及时雨。第三、情感的提升。作为一名教师,最初是怀揣着美好的梦想走上教师岗位的。但现实生活中的`许多问题让我们的内心不再平静。从而对当初选择的教师职业产生了怀疑,不再热爱我们的教育事业。也不在爱学生,情绪比较低落。而通过本次培训,尤其是看了李文凤老师和李玉刚老师的故事,我深受感动。他们都可以到很好的地方去工作,可以有优厚的收入,良好的教学环境,与亲人团聚的机会,毅然选择到贫困的大山里高原上去工作,并且做出了令人称赞的成绩。对比他们我重新认识自己的事业。虽然作为教师物质上我不算丰富,但我精神上我绝对是富有的。我们不能把官场商场中的标准当作我们的标准,这样我们的幸福感就来了。我们不能改变世界,但我们可以改变我们的内心。这样我们也可以做一个快乐的人。做一个有职业认同感的人,我们只要认识到我们职业的高尚,职业的情趣,我们还会不快乐吗?情感是内心的,快乐可以是内外兼有的。自然我们就能工作快乐,快乐工作了。第四,专家传道授业解惑。这次国培专门设置了专家在线答疑环节,专家进行解答,通过与专家的留言答疑,使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法,积极进行尝试,以次来更好地适应教学,让学生的素质得到有效的提高。

网上国培虽然就要结束了。但国培它满足了我心灵的渴望,化解了内心的疑问,快乐了我的心情,净化了我的心灵,带给了我思想上的洗礼,理念上的革新。它使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断反思自我,促使自己不断成长。在今后的农村教育中,静下心来,抛去浮华,慢慢地教,静静的学,在教中学,在学中教,与学生与同仁一起成长。可能一生我也成不了名师,但不想当将军的士兵不是好士兵。我会继续努力向名师学习,向名师靠拢,争做优秀的人民教师。

这正是:山脚望山云遮松,登顶风吹雾散净。日常教学疑问多,国培释疑好心情。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十

作为一名初中语文教师,埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑,辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多,可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步,常常是夜不能寐。这次国培的学习,让我心中点起了一盏明灯,明确了时代在不断进步,社会在不停前进,同样,教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅让我得到了理论的指示与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育教学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地认识到再也不能穿新鞋走老路了。让我明白新课程理念下的语文课堂应“以学生为主体,教师为主导”,努力培养学生的创新实践能力。有效的语文课堂教学,应以培养学生去发现文本的内涵为重点,引导学生及时解决语文学习的难点,学会一定的阅读和写作方法。教师应尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣。一堂好的语文课要做到“趣、活、实、美”。“趣”即课前激发学生学习兴趣,调动学生积极性;“活”即教学方法灵活,教材用活,学生教活,情感激活;“实“指内容充实,目标落实;“美”即课堂氛围美,语文味道美,教师风格美,学生感受美。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十一

这次培训,通过认真学习各位专家讲座,积极和辅导教师的互动交流,并且和同伴互相讨论教育教学实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采后,我的专业知识水平有了很大的提高。加强了对中学语文学科基本知识和基本理论的理解,了解了中学语文学科的一些发展动态,提高了更新教学理念和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课程理念下的初中语文教师不再是学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生,而是要想办法让学生积极主动地去学习,努力培养学生的创新实践能力。教学不再是“授之与鱼”,而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操,更要有高雅的格调与健康的思想,才能熟练驾驭课堂,引领孩子们踏上探索、求知的道路。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十二

这次,我有幸参加了“国培计划(20xx)”贵州省初中语文的培训,培训的时间从20xx年9月20日开始到20xx年11月20日结束,虽然只有短短两个月的时间,但在专家们的引领和辅导老师的指导下,我学到了很多东西。现把本次的学习作个总结:

通过学习,我对义务教育阶段语文课程标准、教师职业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的认识,在教育教学理念上得到了更新,这为自己今后的教育教学工作明确了方向。改变陈旧的教育思想,树立新的教育教学观念,这是新时期教育发展的总趋势,也是我这次参加培训的最大收获。

通过模块七的学习,我对课堂设计有了新的理解:第一,语文课堂设计一定要体现语文学科特色,即课程标准中的“人文性与工具性的统一”;第二,课堂设计一定要渗透新课程精神,即整合、选择、开放;第三,必须把握教师与学生在教学课堂中的地位,充分考虑学生的因素,以促成教学目标的达成。

通过模块四的学习,在王彤彦教授的引领下,我明白了语文教学中阅读教学的实质。我们的.阅读教学,其最终的目标就要培养学生的阅读能力,提高学生的文化素养,深化学生的精神、情感体验。从这个角度说,我们的阅读教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手,只有让学生有了浓厚的阅读兴趣,他们才会全身心地进入阅读状态,只有学生真正地喜欢上了阅读,他们的阅读能力才会得到提高,才会有精神、情感的真正体验,最后达到文化素养的提高。

从李卫东教授的讲座中,我认识到了作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中,这就是注重生活体验。学生只有做一个生活的有心人,对生活有深刻而独特的体验,才会写出真正属于自己的、具有独特个性的作文。虽然我自己过去在作文教学中也这样做过,但总是在摸着石头过河。这次学习中,在李教授的引领下,又读了山东省实验作文教学的有关文章,觉得眼前突然明亮了,作文教学的方向明确了。注重学生的生活体验,就是作文的源头活水。

通过这次的培训学习,我还明白了在我们的课堂教学中,教师必须体现一个“导”字,而学生必须突出一个“学”字。在教学过程中注重培养学生的自主、合作、探究的学习能力,让学生学会学习。教师只是课堂教学的组织者,是学生“解惑”的引导者。教师应把学生学习的空间和时间还给学生。

总之,参加这次培训学习,对我来说是一次从教学理论到教学实践的蜕变;教学理念上得到了更新,教学方法上得到了完善,教学技艺上有了新的提高。网上的学习虽然就要结束了,但我在实际教学中的学习还远远没有结束,我会将这次参加培训学习的所得运用于今后的教学实践中去,在实际教学中不断充实自己,完善自己,提高自己。做一个研究型的语文教师。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十三

今年我有幸参加了“国培计划(20xx)”中学英语教师培训。在这段时间的学习中,我听取了许多专家、教授的精彩讲座,,使我对初中学英语新课改有了更新的认识,也意识到新课改的重要性及必要性。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师,我深知自己在教学过程中还存在太多的问题,但是,经过一段时间的学习,我相信我是有收获的。以下是我的学习心得体会:

感谢国培,感谢这次学习机会。在这次学习中,我结识了许多专家、许多老师、许多朋友,同时也接受了许多先进思想、先进理念、先进方法。

在以前的英语教学中,我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵,在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过这次学习后我认识到,新课程改革是人的改革,课程发展是人的发展,需要全员参与。

认识到初中英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习英语的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、中悟出知识。倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视英语学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十四

20xx年5月5日,我有幸参加了“国培计划”中学教师初中物理研修班培训。与来自全省各市县的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流,聆听来自吉林大学和各大高校的专家、博导的精彩讲座。我能来到吉林师大,不仅是一种学习的机会,也是荣誉,更是责任,因此我非常珍惜这次难得的学习机会。

通过十天的学习,共听取了七位专家报告,其中有黑龙江省教育学院冯丽老师讲座《教师专业标准的理念解析与行动跟进》、北京师大教授博导于海波讲座《初中物理教学知识深度挖掘与探究性教学体验》、北京师范大学李春密教授博导讲座《物理课例教学与实验探究分析》等等。学校还请来当地有名的中学物理教师介绍教学经验、交流。通过教授们几天来的精彩讲解和同行的学习,对我的启迪很大,我应该把这些思想内化,进行反思整理,依托这个培训的舞台,努力造就自己、提升自我,力争做一个研究型的物理教师。下面谈谈自己的体会:

一、更新观念,树立现代教育思想。

各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理探究实验的教学等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发,在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果,同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

每一次讲座,每一次听课都有不同的感悟,和专家教授的每一次互动交流成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。新新形式下,有了新思想,我们教师不会人云则云,人退我亦退的简单化,使得我们教师保有自由意识和独立的人格。

在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。

二、不断进取,提升自身业务水平。

学习期间,我仔细浏览了我国现行的初中物理“北师大”版、“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科”版六套教材的电子课本,通过对比,明确了六种初中物理教科书的编写意图,熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。义务教育的物理教科书,无论是什么版本,它们都有各自的特色。即使它们的编排顺序或编排结构有所不同,但只要我们能创造性的.使用教材,认真对照课程标准,合理整合教材资源,我们一定能让我们的教学达到预期的效果。

本次培训学习的时间非常紧张,也很扎实。经过学习,初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗,了解了自己的双重角色:学习者和培训者,清楚了自己的双重任务,那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念,让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候,各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情,向我们展示了一位位名师的风采,让我明白了做老师的快乐。

三、终身学习,力争成为研究型物理教师。

在听了沈阳师范大学杨薇教授《中学物理教师专业发展》报告后我有一种茅塞顿开的感觉。我们也许都应该在学习策略指导方面下点功夫。

学生的学习就是信息的接收与加工过程,教师的教学就是要在使学生能够接收正确的学科信息并加工运用的过程,其过程与目的很明确,我们实际工作中往往很重视学科信息的正确性按照事先设计好的程序进行教学,对学生如何获得相关信息以及如何加工信息就考虑得很少,很多时候是一厢情愿的认为自己的教学已经使学生对学科信息已经掌握,并且理应能够运用,直到批改作业或者测试时才发觉并非如此,于是就通过强化训练不断强化学生僵化的知识,加重了学生的学业负担。学生学得累,教师教得更累。

我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实践中去,在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知策略上对学生进行有计划、有针对性的指导,使学生在学习中真正成为学习的主体,通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣,喜欢上学习。

而要想成为研究型的物理教师,更应具备一定的研究能力。学校发展靠教师,教师发展靠科研。作为骨干教师,更应通过学习来提升自己,并引领同行老师一起进步。我觉得要想成为研究型教师,就一定要让自己成为一个关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律,以身作则的教育工作者,以高品质的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

回顾这些日子的学习培训,感觉既忙碌又充实,收获颇多。研修期间,我经过专家老师的指导解决了许多的问题;得到了许多的教学经验和教学技巧;在与其他教师交流时,结识了许多志同道合的优秀教师,特别是我听了两节优秀教师的教学示范课,他们灵活的教法,深厚的知识功底,把学生引入到胜景,把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中我接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见影的成效,但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中,起到持续的指导作用。

虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十五

20xx年11月开始,我又参加了初中数学的国培。这次国培,感悟良多,收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长,我们要学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!感悟很多,思考很多,收获很多。"国培"期间,每一位专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的心理辅导经验,将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法,受益匪浅。每一次热烈的讨论,都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。所以在这两个月的时间内,我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。

一、更新了理念、加深了认识。

我们从老师的讲座中,吸取很多知识及崭新的理念和观点。它使我明确了不少道理;作为初中数学教师,我还对数学课程标准中三句话:"人人学有价值的数学,人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"有了新的认识,它们即将完善修订为两句话:"人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。"这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点,数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。原数学课程标准的"两基",即将修订为"四基",增设了"基本思想和基本活动经验"。具有4年教学经历的我时常思考"数学的本质是什么?""什么是有价值的数学?""数学教学中最需要考虑的是什么?"在学习期间,我找到了这一个个问题的答案。数学的本质就是要培养学生的数学素养,培养学生创新精神和实践能力。数学教学中最需要考虑的是激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法,学习可以影响人生的有价值的数学。

二、重新定位"教师角色"。

老师和学生之间需要一种平等的对话和交流。通过培训学习,我对教师与学生的关系有了更深层次的理解:教师是学生成长的引领者;是学生潜能的唤醒者;是教学内容的研究者;是教育艺术的探索者;是自己幸福生活的创造者。教师是学生学习和发展的促进者;是善于发现和开发潜能的伯乐;是学生积极互动,共同发展的协作者;是组织学生合作学习的引导者;是与学生平等相处的知己......教师要当好教学活动的组织者、合作者、促进者,真不容易。在集中研修期间,我不断反思自己的十八年教学经历,究竟自己的教学风格是怎样的?我的课程观、教育观、学生观、评价观等还需要那些更大的转变?什么样的数学课堂才是有效的教学?怎样行之有效地参与校本教研?从专家们的讲座中,我领悟到了教师不仅要学会扮演既聪明又勤奋的教师,采用策略式教学,能举一反三;还要会扮演不聪明也不勤奋的教师,采用交际式教学,提倡合作与探究。这两种类型的教师是新课程课堂教学最倡导的教师。

三、关注课堂教学的有效性。

课堂教学是教师的工作中心、重点,在四余年的课堂教学中我曾经有很多疑惑和不解,

带着这些疑问我认真地观看了几位专家关于课堂教学的讲座。真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化,领会到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲座中,皆把高深的理论知识联系我们身边熟悉的教学课堂事例,深入浅出,生动又不失哲理,给我留下了深刻的印象。

到底怎样的课堂教学才是有效的?怎样体现三维目标?我认为,要衡量以上两个问题我们就应该关注课堂上学生该听的听了没有?该做的做了没有?该想的想了没有?该说的说了没有?有多少学生对这节课感兴趣?学生兴趣盎然持续时间多长?学生是否体验到学习的成功?只要用这些指标去衡量一堂课,教学有效性不言而喻了。当然,要真正的实现数学课堂的有效高效,我们老师首先得认真的钻研教材、课标,认真的研究学生,掌握科学、实用、灵活的教学方法,而且还应构建和谐的、新型的师生关系。应努力是学生实现从要我学向我要学,从苦学向乐学的转变。

四、提升了基本功、掌握了新技术。

通过这一阶段的学习,更新了我们的知识、开阔了我们的视野。首先我们对全市乃至全国的教育现状有了新的认识,对今后几年教育的发展有了一些了解。我们还从专家、知名教师的身上领悟出一些"为人师"的道理,学到了一些科学的教学方法,学到了一些教学基本功。

通过这段时间的培训,我既更新了理念、又掌握了新的技术,还提升了学校管理的艺术。在以后的工作中,我一定严格要求自己,做到不怕苦、不怕累,不缺席、不迟到,虚心学、认真记,我将把理论学习运用于实践体验,不断反思,不断磨合,大胆去解决教育教学中出现的问题,不断提升自己,力争做一名合格人民教师。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十六

白驹过隙,20xx数学国培即将结束,这次国培,感悟很多,收获也多。我认真听了专家们的讲解,课例分析,使我对教育教学有了新的认识。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,对课堂教学有了很深的体会和思考。在这两个多月的时间内,我都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己,反思过去工作的得与失。

我们从老师的讲座中,吸取很多知识及崭新的理念和观点。它使我明确了不少道理;作为初中数学教师,我还对数学课程标准中三句话:“人人学有价值的数学,人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”有了新的认识,它们即将完善修订为两句话:“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。”这样的修改有更深的意义和更广的内涵,数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。原数学课程标准的“两基”,即将修订为“四基”,增设了“基本思想和基本活动经验”。通过学习和培训、实践和反思,我已逐步树立起了新的教育教学理念,提高了课堂教学和教科研水平。

老师和学生之间需要一种平等的对话和交流。通过培训学习,我对教师与学生的关系有了更深层次的理解:教师是学生成长的引领者;是学生潜能的唤醒者;是教学内容的研究者;是教育艺术的探索者;是自己幸福生活的创造者。教师是学生学习和发展的促进者;是善于发现和开发潜能的伯乐;是学生积极互动,共同发展的协作者;是组织学生合作学习的引导者;是与学生平等相处的知己教师要当好教学活动的组织者、合作者、促进者,真不容易。

教学中,在以教师为主导的前提下,坚持学生是探究的主体,教师着力引导学生多思考、多探索,让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,只有达到这样的境地,才会真正实现学生的主动参与课堂活动中,活跃课堂气氛只有这样,才能使学生品尝到自己发现的乐趣,才能激起他们强烈的求知欲。

课堂教学是教师的工作中心、重点,在十多年的课堂教学中我曾经有很多疑惑和不解,带着这些疑问我认真地观看了几位专家关于课堂教学的讲座。真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化,领会到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲座中,皆把高深的理论知识联系我们身边熟悉的教学课堂事例,深入浅出,生动又不失哲理,给我留下了深刻的印象。

到底怎样的课堂教学才是有效的?怎样体现三维目标?我认为,要衡量以上两个问题我们就应该关注课堂上学生该听的听了没有?该做的做了没有?该想的想了没有?该说的说了没有?有多少学生对这节课感兴趣?学生兴趣盎然持续时间多长?学生是否体验到学习的成功?只要用这些指标去衡量一堂课,教学有效性不言而喻了。当然,要真正的实现数学课堂的有效高效,我们老师首先得认真的钻研教材、课标,认真的研究学生,掌握科学、实用、灵活的教学方法,而且还应构建和谐的、新型的师生关系。应努力是学生实现从要我学向我要学,从苦学向乐学的转变。

1.课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。2.要处理好两个关系,(1)教材、教师、学生之间的关系,教师是数学学习的组织者和引导者、合作者,学生是数学学习的主人,教师要创造性地使用教材;(2)课前、课内、课后的关系,课前要吃透教材和学生,课内要重示范、点评、变式的教学,课后要及时跟踪、反馈,暴露学生的错误。3.课堂教学中要体现如下几条原则,(1)学生是学习的主体,课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间,让学生去经历、去感受,建构自己的数学知识;(2)要能够创设情境,让学生在问题的情境中学习,去解决问题,提示矛盾;(3)教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格;(4)教学中要有创新精神,要常教常新。

通过这一阶段的学习,更新了我们的知识、开阔了我们的视野。首先我们对全市乃至全国的教育现状有了新的认识,对今后几年教育的发展有了一些了解。我们还从专家、知名教师的身上领悟出一些“为人师”的道理,学到了一些科学的教学方法,学到了一些教学基本功。我们还对几何画板、flash等软件进行了比较深入的学习和研究,基本掌握了简单的使用技巧,这对我们以后的教学,一定会起到不可忽视的作用!

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十七

时间过得真快,20xx数学国培即将结,这次国培,感悟良多,收获也多。我聆听了专家们的讲解,课例分析,使我对教育教学有了新的认识。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,对课堂教学有了很深的体会和思考。在这两个多月的时间内,我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。

我们从老师的讲座中,吸取很多知识及崭新的理念和观点。它使我明确了不少道理;作为初中数学教师,我还对数学课程标准中三句话:“人人学有价值的数学,人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”有了新的认识,它们即将完善修订为两句话:“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。”这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点,数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。原数学课程标准的“两基”,即将修订为“四基”,增设了“基本思想和基本活动经验”。通过学习和培训、实践和反思,我已逐步树立起了新的教育教学理念,提高了课堂教学和教科研水平。

老师和学生之间需要一种平等的对话和交流。通过培训学习,我对教师与学生的关系有了更深层次的理解:教师是学生成长的引领者;是学生潜能的唤醒者;是教学内容的研究者;是教育艺术的探索者;是自己幸福生活的创造者。教师是学生学习和发展的促进者;是善于发现和开发潜能的伯乐;是学生积极互动,共同发展的协作者;是组织学生合作学习的引导者;是与学生平等相处的知己教师要当好教学活动的组织者、合作者、促进者,真不容易。

教学中,在以教师为主导的前提下,坚持学生是探究的主体,教师着力引导学生多思考、多探索,让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,只有达到这样的境地,才会真正实现学生的主动参与课堂活动中,活跃课堂气氛只有这样,才能使学生品尝到自己发现的乐趣,才能激起他们强烈的求知欲和创造欲。

课堂教学是教师的工作中心、重点,在二十多年的课堂教学中我曾经有很多疑惑和不解,带着这些疑问我认真地观看了几位专家关于课堂教学的讲座。真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化,领会到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲座中,皆把高深的理论知识联系我们身边熟悉的教学课堂事例,深入浅出,生动又不失哲理,给我留下了深刻的印象。

到底怎样的课堂教学才是有效的?怎样体现三维目标?我认为,要衡量以上两个问题我们就应该关注课堂上学生该听的听了没有?该做的做了没有?该想的想了没有?该说的说了没有?有多少学生对这节课感兴趣?学生兴趣盎然持续时间多长?学生是否体验到学习的成功?只要用这些指标去衡量一堂课,教学有效性不言而喻了。当然,要真正的实现数学课堂的有效高效,我们老师首先得认真的钻研教材、课标,认真的研究学生,掌握科学、实用、灵活的教学方法,而且还应构建和谐的、新型的师生关系。应努力是学生实现从要我学向我要学,从苦学向乐学的转变。

感受一:课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。感受二:要处理好两个关系,第一,教材、教师、学生之间的关系,教师是数学学习的组织者和引导者、合作者,学生是数学学习的主人,教师要创造性地使用教材;第二,课前、课内、课后的关系,课前要吃透教材和学生,课内要重示范、点评、变式的教学,课后要及时跟踪、反馈,暴露学生的错误。感受三:课堂教学中要体现如下几条原则,第一,学生是学习的主体,课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间,让学生去经历、去感受,建构自己的数学知识;第二,要能够创设情境,让学生在问题的情境中学习,去解决问题,提示矛盾;第三,教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格;第四,教学中要有创新精神,要常教常新。

通过这一阶段的学习,更新了我们的知识、开阔了我们的视野。首先我们对全市乃至全国的教育现状有了新的认识,对今后几年教育的发展有了一些了解。我们还从专家、知名教师的身上领悟出一些“为人师”的道理,学到了一些科学的教学方法,学到了一些教学基本功。我们还对几何画板、flash等软件进行了比较深入的学习和研究,基本掌握了简单的使用技巧,这对我们以后的教学,一定会起到不可忽视的作用!

通过这段时间的培训,我既更新了理念、又掌握了新的技术,还提升了学校管理的艺术。在以后的工作中,我一定严格要求自己,做到不怕苦、不怕累,不缺席、不迟到,虚心学、认真记,我将把理论学习运用于实践体验,不断反思,不断磨合,大胆去解决教育教学中出现的问题,不断提升自己,力争做一名合格人民教师。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十八

时间过得真快,通过近段时间网络国培学习,使我的执教观念有了变化,对新课程有了更深刻的认识与理解,提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的数学专业理论。在这次培训中,我聆听了专家多个专题的讲解,使我受益匪浅,这些知识内容非常实用,能够很好的指导我的教学,特别是提供了很好的课例分析,使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向,真的十分感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流机会,感谢为我们不辞辛苦上课的国培项目组的各位老师。

首先,作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进一步的了解,以实现了如指掌的境界。

其次,通过学习,提高了自己的认识,促进了自己的数学专业发展。

在以前的教学中,遇到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业,为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述,这是一种提高,更是对我更新观念的最好礼物,使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高我的专业化发展起到了良好的促进。第三,通过学习经典务实的课例,开阔了我的视野。

数学教师的视频课,对于我,很好地起到了示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我的视野。

第四,通过培训和学习,加深了对素质教育的认识,明确了数学教育改革的方向。数学课程改革已经走过十年的历程,虽然改革之初,因对课程理念、课程内容等的改变持不同看法而引发了多方面的争论,教师们也由于一时不适应教学方式的转变及学生学习方式的转变而产生许多困惑,但改革的步伐并没有停止。

通过国培,使我有机会聆听专家的讲座,汲取名师的精华,使我更进一步明确了课程改革的方向和目标,提升了我的教育教学理论与教学技能,使我对教学理念有了更深的理解。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把在这里学到的理论知识应用于自己的教学实践中,并在不断地实践和反思中追求教学的更高境界,提高自己的教育教学能力。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇十九

时间过得最快,通过近段时间网络国培学习,使我对教育教学,有了新的认识。在这次培训中,我聆听了课改热点、难点问题讲座研讨的多个专题的讲解受益匪浅,这些知识内容非常实用,能够很好的指导我的教学,特别是提供了很好的课例分析,使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向,真的十分感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流机会,感谢为我们不辞辛苦上课的国培项目组的各位老师。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

第一,通过培训,提高了自己的认识,促进了自己的数学专业发展。

在以前的教学中,遇到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业,为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述,这是一种提高,更是对我更新观念的最好礼物,使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高我的专业化发展起到了良好的促进。

第二,通过学习经典务实的课例,开阔了我的视野。

数学教师的视频课,对于我,起到了很好的示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我的视野。

第三,通过与专家在线研讨,解除我心中的许多困惑。

专家的在线研讨,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学习专家的留言答疑,使我明确了自己今后的教学目标,而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法,积极进行尝试新课改。

第四,通过培训,使我认识到在今后的教学生活中,要加倍努力进行科研,使自己的科研水平上升一个新台阶。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇二十

一、通过培训,提高了自己的思想认识。

本人,由于工作在农村边远学校,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。

二、加强合作学习,注重情景教学。

三、改变教学评价,注重评价实效。

改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。

四、注重对学生自主学习习惯的培养。

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

五、积极开展教研活动,不断反思提高。

我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘教学方面,由于教数学的时间不长,教学经验方面就免谈了,不像人家那样轻车熟路的,拥有多年的教学经验,着重在学生辅导上下功夫就能取得很好的教学成绩,可是我只有认真专研教材,备好每一节新课内容,写好教案,每节课前都做好充分的准备,可是上课下来,才觉得总有不足的地方,使我的课堂不是很满意,所以教学效果不是很好,达不到我预期的教学效果,每节课后我都这样总结一点课堂经验,以促进后面的教学工作有所改进,希望课堂教学变得慢慢好起来。但是由于要接近学期结束的这段时间,班上的个别同学学习纪律很散漫,扰乱课堂严重,课堂教学进行的不够顺利,致使很大一部分学生的学习受到了影响,成绩明显下降,有些同学就连作业也不愿交了,每学期写一篇的教学论文,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。

本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼,在以后的教学中将所学的理论不断实践,不断提高。实现高效课堂,尽自己的最大能力为学生做的更好点。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇二十一

时间过得最快,通过近段时间网络国培学习,使我对教育教学,有了新的认识。在这次培训中,我聆听了课改热点、难点问题讲座研讨的多个专题的讲解受益匪浅,这些知识内容非常实用,能够很好的指导我的教学,特别是提供了很好的课例分析,使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向,真的十分感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流机会,感谢为我们不辞辛苦上课的国培项目组的各位老师。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

第一,通过培训,提高了自己的认识,促进了自己的数学专业发展。

在以前的教学中,遇到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业,为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述,这是一种提高,更是对我更新观念的最好礼物,使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高我的专业化发展起到了良好的促进。

第二,通过学习经典务实的课例,开阔了我的视野。

数学教师的视频课,对于我,起到了很好的示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我的视野。

第三,通过与专家在线研讨,解除我心中的许多困惑。

专家的在线研讨,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学习专家的留言答疑,使我明确了自己今后的教学目标,而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法,积极进行尝试新课改。

第四,通过培训,使我认识到在今后的教学生活中,要加倍努力进行科研,使自己的科研水平上升一个新台阶。

文档为doc格式。

2023年语文国培学习总结初中(模板22篇)篇二十二

20xx年8月4日至17日,我有幸来到邵阳学院参加了为期半个月的国培。通过这次国家计划培训,我有机会聆听各位专家教诲,有机会和一流老师交流,有机会集中精力系统的学习和反思。这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升,培训对我的影响主要有以下几点:

对于“待进生“的认识,我以前就有误区,听了教授的报告后,改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因:学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因,而是差的结果,他们都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。

持学生的学习兴趣和成就动机,提供最适合的知识加工法,激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明了方向,在今后的教学中,这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助。

课题研究,对于我们一线老师还是比较难的,觉得无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、收集案例、进行了详细分析,为我们以后开展课题研究奠定了坚实的基础。新课改要求对学生评价的多样性,而在实际教学中,我们还是以前的老一套,通过口头评价或考试评价。

这次培训,我认识了许多仰慕的专家,还接触了许多优秀的同行,他们中有全国优质课比赛一等奖获得者,有经常在数学教育教学杂志上发表文章的老师。在与他们的交流中,我不仅学到了许多教育教学方面的经验,更被他们爱岗敬业的精神所感动。

作为一线教师,我平时的教学任务繁重。很少有机会到处参加培训,而有些培训是搞形式,没有实质作用。从参加工作以来,这次培训是最严格的,我也是最认真的。每天认真听讲座,参加专家答疑,写心得体会,写教学设计与反思,作业按时按质完成,撰写国培总结、论文,承担学校培训汇报课。

几十天的学习,为我今后的工作奠定了实战基础,我会借鉴老师们的经验,理论联系实际,针对我的孩子们因材施教。

这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多。此次的培训学习,形式多样,让我最感兴趣的是与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。通过这次国培我的意志品质也得到了一次很好的历练,使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!十分感谢这次国培!我一定把这次国培所得运用到自己的教育教学实践中去,做一名优秀的人民教师。

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优秀作文是一篇内容连贯、观点正确、结构严谨的文章,能够引起读者的兴趣和共鸣。小编特意找来了一些优秀作文的摘抄,希望能够给大家提供一些写作的思路和启发。
通过思想汇报,我们可以更好地规划自己的学习和工作,进一步提高自身的专业素养。在这些思想汇报范文中,可以找到针对不同情境的不同思考方式和应对策略。敬爱的党组织:这
优秀作文需要用恰当的词语和句式表达自己的意思,使读者感受到作者的真诚和独特的思考方式。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,让我们一起欣赏这些精彩的文字。
活动方案是对某项活动的整体规划和安排,它能够确保活动的顺利进行和达到预期的效果。活动方案的成功与否,往往取决于策划者的创意和实施力,以下是一些成功案例,供大家参
个人总结可以让我们明确自己的目标和方向,树立正确的学习态度和价值观。希望大家在阅读这些个人总结范文时,积极思考并吸取其中的精华,写出一篇优秀的个人总结。
优秀的作文往往能够触动读者的心灵,引起读者的共鸣和思考。这里有一些精选的优秀作文供大家参考,相信能给大家带来一些启发和思考。1、我要感恩,帮父母做力所能及的事,
3.写一篇优秀的作文需要有清晰的思路和有力的论据支撑。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,让我们一起来欣赏和学习。莫泊桑说:“人生活在希望之中,一个希望破灭
月工作总结可以帮助我们发现问题,提出解决方案,并进行有效的工作调整。在以下的月工作总结范文中,我们可以感受到每个人努力工作的汗水和收获,同时也能够提取到一些值得
试用期总结是对自己在试用期内的工作表现进行总结和评估的重要文件,能够帮助我们发现问题、改进不足。如果你对试用期总结的格式和内容不太清楚,不妨看看以下的范文,相信
写一篇优秀的作文不仅可以展示个人才华,还可以锻炼思维能力。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望对大家有所帮助。今天是中秋佳节,是中国传统的节日。在这
一篇优秀作文需要有自己独特的语言风格和个性化的思考角度。在下面的范文中,作者运用了丰富的语言技巧和独到的观点,给人一种独特的阅读体验。我在幻想,我想身边有个机器
实习报告是对实习生在实际工作过程中所遇到问题的思考和解决方案的记录。以下是一些实习报告的精选摘录,希望能给大家提供一些写作思路和参考素材。经过二年的大学学习在有
思想汇报可以培养我们的观察力和思考能力,帮助我们更深入地理解问题和解决问题。思想汇报是在一定时间内对自己的思考、感悟和体会进行总结和梳理的一种方式。通过写思想汇
一个好的实施方案应该是具体、可行和可量化的,能够为实现目标提供清晰的指引和路径。在实施方案的过程中,我们也可以向一些专业机构或专家寻求支持和帮助,以提升方案的质
培训心得的写作可以提升自身的表达能力和思维能力,让自己更加深入地理解培训内容。在写培训心得的过程中,我提升了自己的表达和思维能力。。在离开学校之后,怀着对社会的
亲爱的听众,很高兴能够与大家相聚在这个特殊的场合,今天我将带来关于XX的精彩内容。考虑到大家的需求,我为大家整理了一些优秀的总结范文,希望能给大家提供一些帮助。
写一篇优秀的作文需要有良好的写作计划和组织结构,合理安排篇章的起承转合。小编特意为大家整理了一些优秀作文范文,供大家参考和借鉴。梦,是神奇的,是美丽的,是甜蜜的
入党志愿书是表达个人加入党组织的意愿和决心的书面材料,通过写好志愿书可以展现自己的党性和奉献精神。以下是小编为大家收集的入党申请书范文,仅供参考,希望能对大家的
通过撰写转专业申请书,我们可以对自己的专业选择和发展方向进行全面、深入的总结和思考。以下是小编为大家收集的一些优秀转专业申请书范文,供大家参考和借鉴。
家长会是学校组织家长参与教育决策和监督的一种方式,能够增强家长的教育责任感和参与意识。以下是小编为大家整理的一些家长会活动的效果评估指标和方法,希望能够帮助大家
如今之社会,竞争无处不在。我们当代大学生,若要在这个优胜劣汰的社会中得以生存、变得强大、甚至在未来的广阔的舞台上占有一席之地,就必须认真的审视自我,看清社会的发
进入党组织是每位工人同志为实现自身价值和共产主义事业而迈出的重要一步。通过阅读更多的工人入党申请书范文,可以扩展思路和提高写作的技巧。敬爱的党组织:我志愿加入中
4.致辞需要注意时间控制,以保持演讲的紧凑性和清晰度,避免冗长和无关的内容。在这些范文中,你可以找到不同场合、不同主题的致辞例子。晨瑞:你们好!时间过的飞快,就
优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达,能够打动读者的心。我们可以从以下一些优秀作文中找到写作的灵感和思路,以提升自己的写作水平。今年的寒假感觉年味很淡,只能宅
大学生入党是党组织选拔优秀青年加入党的重要方式之一。接下来,我们就一起来看一看大学生入党总结的范文,希望能够给各位同学提供一些灵感和思路。尊敬的党组织:自从我加
优秀学生能够主动参与班级和学校的各种活动,并取得卓越的成绩。接下来,我们一起来看看一些优秀学生的经验和故事,或许能够给我们带来一些灵感和借鉴。。二、基本精神:挑
优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点,还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。以下是一些优秀的作文范文,这些作文在内容、结构和语言上都有着独到的表达,希望能够给大
通过阅读范文,可以了解到写作的技巧和方法,使我们的写作水平更上一层楼。8.范文范本的选择应该与所学知识和感兴趣的领域相关,这样才能更好地进行学习和借鉴。
情况报告应该包括背景介绍、详细的情况描述以及分析和结论等内容。以下是一些成功的情况报告范例,可以帮助我们更好地理解和掌握撰写技巧。意识形态,哲学范畴词汇,是指一
多读一些优秀的申请书范文,对于我们的写作会有较大的启发。以下是一些申请书范文,供大家参考借鉴的同时,也需要注意保持个人特色。尊敬的校领导:您好!我是xx学院的x
演讲稿是演讲者为了达到特定目的而精心撰写的一篇演讲文稿。请大家一起欣赏下面这些精选的演讲稿范文,它们将带给我们更多的思考和感悟。各位老师,同学们:大家好!今天是
思想汇报是对内心深处的思考和感悟的记录和整理,有助于提高个人对人生的理解和把握。以下是一些来自优秀学生的思想汇报,希望能够给大家提供写作思路和灵感。
社区工作总结可以帮助我加深对社区工作的理解和认知,提高我的工作效率和成果。下面是小编为大家整理的社区工作总结范文,希望可以为大家总结自己的工作提供一些思路和方法
月工作总结是每个月结束时对过去一个月工作内容和成果进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们回顾所做的工作,发现问题并提出改进措施。下面是一些关于月工作总结的
入党不仅要有理想信念,更要有实际行动,将个人的力量融入到党的事业中去。以下是党员的先进事迹和党性表现,希望能够鼓舞其他党员的党性修养和奉献精神。xxx同志在政治