三年级数学计划总结(模板15篇)

时间:2025-08-26 作者:笔尘

在写总结范文时,我们要注意结构清晰,内容全面,重点突出,语言准确。以下是一些优秀的总结案例,希望可以给大家提供一些建议和思路。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇一

1.第一单元“乘除法”

在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系,探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

2.第三单元“千克、克、吨”

本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系。

3.第四单元“乘法”

在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题,列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。

4.第六单元“除法”

本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除;学习乘除混合两步运算。能结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题,运用除法知识解决生活中的简单问题。

5.第七单元“年、月、日”

本单元主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法。感受时间中的数学问题,培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。

(二)空间与图形。

1.第二单元“观察物体”

在这一单元里学生学习根据指令搭立体图形,并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.第五单元“周长”

本单元主要学习周长的概念,并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境,感知图形知识与实际生活的密切联系,建立初步的空间观念。

(三)统计与概率。

第八单元“可能性”。在这一单元中,学生学习事件发生的确定性和不确定性,事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。

(四)实践与综合应用。

本册教材在每一单元的教学内容中,配有题材具有现实性、趣味性,呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外,还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动,让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

二、本册教材编写的意图和特色。

(一)教材内容的呈现体现了以学生的学习活动为主线。

(二)教材内容的呈现注重了层次性和思考性。

(三)注重数学与学生的生活经验密切联系,重视培养学生应用数学知识解决问题的能力。

(四)努力形成综合实践活动的多样化和专题化。

(五)教材内容的呈现方式灵活多样,注重培养学生学习数学的良好情感。

三、本册教材的教学应注意的问题。

数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。在本册教材的教学中教师应该注意以下几点:

(一)重视创设生动的数学学习情境。

(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养。

(三)积极提倡解决问题策略的多样化。

(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

(五)关注学生的个体差异。

四、课时安排:

一、乘除法———————8-9课时第一、二周。

二、观察物体——————3课时第三周。

三、千克、克、吨————4课时第四周。

搭配中的学问————1课时。

四、乘法————————9-10课时第五、六周。

整理与复习(一)——3课时第七周。

五、周长————————5课时第八周。

交通与数学—————1课时。

六、除法————————9课时第九、十周。

七、年、月、日—————4课时第十一周。

时间与数学(一)——2课时第十二周。

时间与数学(二)——2课时。

整理与复习(二)——2课时第十三周。

八、可能性———————2课时第十四周。

生活中的推理————1课时。

总复习—————————4课时第十五周。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇二

学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。接下来是小编为大家整理的小学。

总结。

范文。

希望大家喜欢!

复习阶段,为了全面提高学生的数学素质和能力,帮助数学特长生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的数学知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,搞清数学知识之间的联系和区别,使学生学有方向,学有目标,特制定本复习计划:

一、学情分析:

总体情况:多数学生已经形成良好的学习习惯,课上能认真听讲,积极思维,课后认真按时完成作业,及时改错。但也有少数学生惰性强,课上不动脑筋思考问题,写作业效率低,不能主动及时改错。

二、主要复习内容:

本次复习的内容主要有以下几个方面:

“数与代数”方面:采访果蔬会——两、三位数除以一位数,美丽的街景——两位数乘两位数,以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题;年、月、日等常见的量等;初步认识小数和分数。

“空间与图形”方面:;认识周长、面积,并能运用公式进行计算;认识长度单位与面积单位;感知、轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

三、复习目标:

1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和。

反思。

的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四、复习时应注意以下几点:

1、注意知识间的内在联系,构建知识网络。

2、注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。

3、加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。

4、注重对学习有困难的学生给与帮助,缩小他们与其他学生的差距。

五、复习。

措施。

首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。

(一)教师方面:

1、针对各班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。

2、注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。

(二)学生方面:

1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。

(三)补差措施。

1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、

方法。

入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。

2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。

3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

(四)计算部分:

口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。

乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。

(五)解决问题部分:

着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。

(六)计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。

一、学情分析。

1、绝大多数学生的计算能力比较强,只要认真,基本能很好的完成计算,但是口算和估算的能力不是很强,需要加强训练。

2、有一部分学生基础知识较好,思维发散,在课堂上能积极思考,主动参与学习活动。部分理解能力较差,基础知识掌握不扎实,他们在。

学习方法。

上,不能举一反三,灵活运用。今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。

3、注意让能力好的学生梯度的练习,使其能够充分展示、发挥,使其能将知识吃透。5、对于贪玩好动的学生,学习习惯差,注意力不集中,抄题不认真、书写不规范,有问题不主动问,不认真、不踏实。在复习中要关注这些学生的学习习惯,听讲状态,课上多提问,关注作业书写规范,抄写认真。

二、复习内容1、数与代数(1)时、分、秒。

1、通过整理和复习,使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法,理解算理,并能正确进行计算和验算,进一步渗透估算的意识,体会估算的作用。

2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习,进一步理解周长的意义,进一步认识长方形和正方形的特征,解决有关周长计算的实际问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验,能正确换算时间、长度、重量等单位,能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题,并理解其意义。

3、通过整理和复习,使学生进一步理解知识之间的相互联系,并进行。

复习方法。

的指导和数学思想方法的渗透,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

四、复习重难点1、复习重点。

(1)时、分、秒(时间计算)及测量(2)倍的认识(3)多位数乘一位数。

(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法(2)倍的认识在实际生活中的应用。

(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(4)时间计算。

讲练结合,点线结合。(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。)突出重点,突破难点。进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写、检查的好习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们制定小目标,逐步提高做题速度。及时反馈,及时订正,使复习确实有效,使大部分学生有较大幅度的提高。

2、复习措施。

(1)针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。(2)采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。

本学期教学任务已接近完成,为更好地把本册知识全面、细致的掌握好,必须要做好复习计划,认真地进行查漏补缺,在此基础上进行系统复习,有目的、有计划,有进度、有针对性地开展复习工作,全面提高复习质量,为期末考试和检测成绩的提高打下基础。

一、复习目标。

1、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

2、在复习中,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,空间观念、应用意识、

逻辑思维。

能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习中经历、体验、感受数学学习的乐趣。在查漏补缺过程中,让不同层次的学生在学习中得到一定的提高。

二、教材所复习内容分析:本册教材可按两部分复习,根据自己班学生的学习情况可分为:容易掌握的部分、较难掌握的部分。容易掌握的部分:第一单元千克、克、吨、的认识、第九单元分数的初步认识。第四单位置与变换、第七单元时、分的认识。这些内容按常规进行复习。

第二单元两、三位数乘一位数、这些内容按常规进行复习。

较难掌握的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第五单元两三位数除以一位数、六单元混合运算、第八单元图形的周长。这些内容是本册复习的重点和难点,因此要着重进行复习和分类指导。

2、各部分知识进行分类概括归纳。

(1)乘除法口算:坚持经常练,每节课都安排5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样化,如听算,视算,看谁做得又对又快等。乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目。混合运算:通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算。

能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。(2)计量单位的理解与换算。

通过不同形式复习,强化学生对计量单位的理解,特别是对吨、千克、克的理解。再通过不同形式的练习,让学生熟悉掌握计量单位之间的换算,掌握好单位之间的进率。

(3)位置变换与周长的理解、计算。

理解周长的意义,能通过测量、平移等操作方法找出不同图形边的和,计算出不规则图形的周长。

(4)混合运算和智慧广场:

通过课件给学生提供一些问题情境,让学生进行一些混合运算的练习及推理练习。混合运算:掌握四则混合运算的计算方法,并解答有关的应用题。

班级整体状况:学生整体具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。但能认真听课,举手发言比较积极。

个别问题主要有:书写格式和字迹;认真读题,积极理清做题思路。

数学能力情况:学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。

须关注的重点:基础计算技能,部分学生仔细读题的能力。

三、复习措施。

1、要加强对学困生的辅导。要根据他们的学习能力进行有的放矢的指导。

2、复习着重满足不同层次学生的需求。注重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题,在保障所有学生达到基本学习要求的情况下,让学习较好的学生优先领跑全班之首,起到良好的带头作用。

3、精讲精练,保护学生的学习兴趣。

4、加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,让学生用三位数除以一位数的除法、多位数乘一位数、混合运算、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。

四、课时划分:

1、克、千克、吨的认识……1课时。

2、两、三位数乘一位数…………………3课时。

3、位置与变换………………………1课时。

4、两、三位数除以一位数…………………5课时。

5、图形的周长…………………………3课时。

6、时分的认识…………………………1课时。

7、分数的初步认识……………………2课时。

8、混合运算……………………3课时。

一、复习目标:

1、通过总复习,巩固学生获得的知识,进一步提高基础知识与基本技能。

2、通过归纳、整理和练习,使学生的计算能力、数感、统计思想,以及应用意识等得到提高与发展。

3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣。

二、班级学生情况分析:

综合分析三年级学生的期末实际情况,学生对草稿本使用不当,匆忙计算容易出错,个别学生还会将乘法和加法混淆,这个毛病让学生对于求平均数中,涉及到总数上千的数计算也容易错误。

在解决问题(应用题)中,一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔,导致失误,在比较灵活的面积问题中,这种现象更为突出。

值得注意的是,本学期两极分化现象也逐渐体现,优秀的学生很容易学会新知识,并且运用较为自如,还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏问题意识。

后进生接受知识较慢,不善于独立思考问题和解决问题。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。

三、复习重难点。

(一)复习重点:

有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

(二)复习难点:

能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养加强。

(三)复习关键:

启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。

四、复习内容:

(一)数。

1、小数、年月日的初步认识。

2、两位数与两位数的乘法;除数是一位数的除法及混合运算。

(二)空间与图形。

1、长方形、正方形周长,面积的计算。

2、回顾面积意义,面积单位,会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式。

(三)统计。

根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法。

(四)实践活动。

结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题,形成一定的解题策略。

五、复习注意点:

(一)教师方面:

1、针对班级的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。

(二)学生方面:

1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。

(三)提优补差的措施:

1、重视从学生已有知识和生活。

经验。

中学习。

2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。

3、把握好教学要求,不偏高,使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题,不搞题海。

4、改进对学生评估,错了自己订正可以奖励,促使学生检查、分析错误,不断提高。

5、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。

6、积极辅导差生,时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。

六、复习具体措施:

全面、综合了解和分析本年级学生的掌握各部分内容的基本情况。再针对各班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。

1、计算部分:

乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解计算策略和方法。

2、解决问题部分:

着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,找规律。

3、图形几何部分:

引导学生归纳,整理,帮助学生回顾整理。

4、注重学困生的转化工作:

在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,限度地转化他们的。

学习态度。

争取借助期末考试的压力让这部分学生有所进步。

5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇三

一、从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣。

五年级的学生数学基础薄弱,普遍对学数学兴趣不高。这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。

第三随堂小测,小组竞赛,增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。总之,通过各种积极、有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。

在业务上,充分利用学校的现有杂志,积极学习,我在《小学数学教育》上,看到了很多数学老师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上一步一步地努力,我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念,让我深深的感受到自己的不足。我认为,必须坚持不懈地进行“自我充电”,才能适应时代的要求,我坚持把每年的继续教育,作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机,每次书发下来后,我都把所有内容通看两遍,重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼,经常在课堂上出现。向40分钟要质量,努力提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,不耻下问,认真备课,从不打无准备之仗。

三、关爱学生,努力使每一位学生进步。

亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,学生有进步,和他们握握手,多与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。了解他们的思想变化,学习态度,帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生,提出不同的要求,尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了提高。

四、继续努力学习,不断完善自我。

一学期来,我做了大量工作,不断学习新的教学理念,积极改变教学方法,以培养创造型人才为目标,面向全体同学,努力使每位学生数学特长都能得到施展,不歧视学困生,作业坚持能面批的尽量面批,百教不厌,百问不烦。必要的加班加点,为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师,不管是教师与学生的和谐关系,还是在教学的艺术上,可以学习的还非常多,需要自己继续努力学习,不断完善自我,。通过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇四

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的三年级数学教师计划总结,希望能够帮助到大家。

三年级同学在上学期对知识的把握比较好,通过三年多的学习已初步掌握了有效的学习方法,本学期继续加强自学能力的培养,大力推进新课程改革,力求比上学期有更大的进步。

教学内容:。

这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念,时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了数学广角的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的`能力。

9.初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

1.计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。

2.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

4.加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

1、指南针2.年历卡3.24时计时法的钟面模型4.面积单位卡片5.简易天平。

课时安排:

一、位置与方向(5课时)除法……………………………3课时左右。

二、笔算除法……9课时左右整理和复习………………1课时。

三、统计(4课时)。

1.简单的数据分析………………2课时左右。

2.平均数…………………………2课时左右。

四、年、月、日(5课时)。

制作年历………………………1课时。

五、两位数乘两位数(8课时)。

1.口算乘法……3课时左右。

2.笔算乘法………4课时左右。

整理和复习……1课时。

六、面积(7课时)。

七、小数的初步认识(5课时)。

八、解决问题(4课时)。

设计校园……………………1课时。

十、总复习(4课时)。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇五

教学目标:

1、通过“数豆子”的实践活动,初步培养学生的估算意识。

2、在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系,体验数的实际意义。

3、会写百以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。

教学重点:

通过不同的活动理解位值意义。

教学难点:

位值意义。

教学过程:

一、情境创设。

1、出示一杯豆子(内装28粒)。

2、请学生估计一下有多少粒。

3、师生共同先数10粒放入另一杯子中,再估计一下。

4、谁估计得比较正确呢?为什么?我们来数一数吧。

二、数豆子。

1、指名几生来数,其他学生跟着数。

(用不同的方法数)。

三、知识学习。

1、智慧老人:这个数怎么拨?怎么写?

2、学生试一试,说说怎么拨,怎么写。(每个学生在计数器上拨,在纸上写,再指名拨、写)。

3、小组合作:说说这个数的各数位上数的意义。

4、汇报交流。

5、小结:十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。

6、摆一摆。摆出26根小棒,说说是怎么摆的。

7、讨论:22的这两个“2”的意义一样吗?

8、交流。

四、巩固练习。

1、写出计数器上表示的数,并说说意义。(第4页)。

2、填空(第5页)。

补充:根据老师的表述写数。如:6个十和3个一是()。

3、看计数器写数。(第3题)。

4、写门牌号,理解序数的意义。(第4题)。

5、游戏:抓小棒,先估计有多少根,再数一数,说一说有几个十和几个一。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇六

开学伊始,龙洲三年级数学教研组成立,王芳琴老师再一次也加入我们的集体中。本教研组小而精,说小,因为只有三个组内成员;说精,我们每一位成员都认真参加教研组的每一次活动。现对本教研组本学期的活动总结如下:

1. 以《数学课程标准》20xx版为理论学习主线,加强校本培训新理念的学习。

本学期应学校的理论学习要求,本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛,每月根据不同的主题,发表自己的见解,并进行了网络互动,进行bbs的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台,积极学习新理念,从而不断转变教师的理念。同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

2.积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张亦斐老师执教《分数的初步认识》,王芳琴老师《可能性》《验算》和沈俊老师的《可能性的大小》。每一节课都进行了精心的准备,用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课,做好记录,并及时进行评课。

3.自查与交流相结合。本小组成员积极对自己的工作进行自查,并进行讨论交流。从教案的书写情况到试卷的批改分析,在交流中不断发现问题和闪光点,在组员中进行改正与推广。同时,做到资源共享,互帮互助。在本学期进行的口算达标中,组内三位老师的班级达标率均达到100%。

4.小组成绩

王芳琴市级课题立项一个,区级论文一等奖一个,省级公开课一节。

张亦斐区级课题立项一个,区级论文三等奖一个,校级优秀结题一个。

沈俊老师参加区级教师基本功比武,粉笔字三等奖。

本学期在组内共组织了12次教研活动,做到次次有记录,次次有收获。总之,一学期下来,教师们收获很大,以后,在学校领导的关心下,在教师自身的努力下,我们数学组会越来越好。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇七

一学期,我与学生们一起相处、教学相长过程中,也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对下学期的工作情况作出计划。

一、学生的基本情况分析:

我班共有27人,大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。少数学生,学习的自主性差,学习不主动.上课开小差,课后作业完成不及时,做作业速度很慢,准确率不高,有时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态度,形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。

二、教材分析和教学目标:

(一)数与代数。

1.第一单元“元、角、分与小数”

2.第三单元“乘法”

会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。

3.第五单元“分数”

能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。

(二)空间与图形。

1.第二单元“对称、平移和旋转”

结合实例,感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2.第四单元“面积”

结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷),会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积。

(三)统计与概率。

第六单元“统计与可能性”。

通过丰富的实例,了解平均数的意义,体会学习平均数的必要性,会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性做出描述,并和同伴交换想法。

(四)实践活动。

本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的实践活动外,还在正文或练习中提供了如下的实践活动:

1.到商店调查3种商品的价格,并做好记录。

2.找一找生活中的小数,并与同伴说一说。

3.调查自己家两个月水、电费开支情况,并记录下来。通过分析数据把你的感受与同伴说一说。

4.收集一些对称图形、图案和照片在班里展览。

5.用纸剪出一个喜欢的图形,通过对称、平移或旋转绘制一幅图案。

6.设计旅游计划。

7.厨房铺地砖的设计方案。

8.制作七巧板。

9.调查你和同学的身高,计算你们组的平均身高约是多少。

10.在报刊上找出与平均数有关的信息,并与同伴交流。

经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动,在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验;获得并积累更多的数学活动的初步经验,能够运用所学知识和方法解决简单问题;感受数学在日常生活中的作用。

三、教学目标:

第一单元“元、角、分与与小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数,感受比较小数大小的过程,会计算一位小数的加减运算,会解决一些相关的简单问题,能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。

第二单元“对称、平移和旋转”。结合实例,感知平移、旋转、对称对象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直绿色圃方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。

第四单元“面积”。结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位(平方厘米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积。

第五单元“认识分数”。能结合具体情境与直观操作初肯理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。

第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例,了解平均数的意义,体会学习平均数的必要性,会求简单数据的平均数;根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事件发生的可能性是有大小的,对一些简单事件发生的可能性做出描述,并和同伴交换想法。

四、教学措施:

数学教学是数学活动的教学,是师生之间,生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教材的教学,提出以下建议。

(一)让学生在具体生动的情境中学习和理解。

(三)加强估算(测)能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。

(四)重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

五、教材的评价建议。

评价的目的是为了全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。

(一)要结合学习数学的过程评价学生对数学概念知识的理解。

学生只有理解例题,结合学生从看懂小数表示的商品单价,到会用小数表示商品单价,进而会比较商品单价(小数表示)高低贵贱的过程,就能评价他们是否初步理解生活中小数的意义及其大小关系,对小数的认识有什么实质性的发展。

(二)要恰当评价学生的基本知识与基本技能的掌握与发展,为顺利进行后续学习奠定必要的基础评价基本知识与基本技能不能割裂数学知识与知识、知识与技能,对三年级学生学习数学的情感与态度的评价,要特别关注学习数学的自信心、积极的态度以及良好学习习惯的养成,主要通过平时观察:学生参与班级讨论中,试图解决问题中,独立或小组学习中,无时不表现出他们对数学学习的情感与态度。观察是评价的最原始的方法,但不是惟一的方法,从学生的口头表达、书面作业、实践作业以及师生课外的交谈中也能提供有价值的信息。情感与态度不能进行量化评价,要对学生个体的情感与态度的发展作比较客观的描述性评价,更需要通过平时的教学过程了解学生的想法与行动的表现。

(三)重视评价学生提出问题和解决问题能力。

提出问题能力,主要关注学生的问题意识,对具体情境中数量信息的利用程度,提出问题的新颖性、合理性与复杂性。在解决问题的过程中,主要关注学生能否独立解决问题、克服困难的毅力与思维策略的水平,能否表达解决问题的大致过程和结果,是否愿意与同伴合作等方面。及时给学生提供评价,让他们知道老师的期望,明白自己进一步努力的方向。这对增强学生自信心和提高解决问题能力都是十分必要的。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇八

一、学生的学习情况分析:

三年级共19位学生。经过二年时间的学习,大部分学生对学习数学兴趣浓厚,然而学会耐心思考是新课标中对小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点,得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

二、教材分析:

(一)教材内容。

本教材包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法(一)(二),测量,倍的认识,多位数乘一位数,数字编码,长方形和正方形,分数的初步认识,数学广角----集合。

1、数与计算方面。

在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如,两位数的乘法中要把两个部分积加起来,实际是计算三、四位数的加法,两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样,多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础,因为不论因数是几位数,在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定的难度,所以本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义,给学生建立分数的初步概念,初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步发展数感,并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

2、空间与图形方面。

在空间与图形方面,这一册教材安排了长方形和正方形,这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习,让学生认识认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作,进一步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。

3、量的计量方面。

在量的计量方面,这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估量物体质量和时间长短的意识。

本册教材安排了数学广角----集合和数字编码的教学内容,继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数,培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

(二)、教学目标。

这一册教材的教学目标是,使学生:

1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进。

行估算。

3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名。

称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长。

方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;。

认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全。

面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教学措施。

1、深钻教材,领会教材编写意图,备好课,好课,向课堂四十分钟要质量.

2、改进课堂教学,加大课堂密度.运用激活练习,提高学生的学习兴趣.

3、了解学生,因材施教,及时反馈,掌握学生的学习状况,不断提高学生的学习成绩。

4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来.

5、加强学生的计算能力的训练,并注意他们初步的逻辑思维能力,培养学生思维的灵活性.

6、虚心向其他教师学习,取长补短,积极参加教研教改活动。

7、广泛阅读各类书籍,不断充实自己,开拓思路。

8、加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

9、用好教材,改革课堂教学结构,加强引导。

10、根据学生年龄特征,知识要有易到难,由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇九

我们班级的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显,部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意,有一小半学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中。他们基础知识较差,口算、笔算水平,无论速上还是正确率上,都有待提高;在学习方法上,更要进一步加强,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。当然也有一部分学生思维敏捷,考虑问题有一定思考的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。这样形成了两极分化的现象。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优工作。

(一)“数与代数”方面:

初步认识小数并能时行简单的加减法计算;两位数乘两位数的乘法运算;会一位数除两位数、一位数除三位数的除法运算,以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题;认识年、月、日等常见的量等。

(二)“空间与图形”方面:

能认识和识别实际和地图上的位置与方向;掌握长方形和正方形面积的计算公式,并能进行准确的计算,掌握并能正确运用较大的面积单位:公顷和平方千米。

(三)“统计与概率”方面:

经历简单的数据统计活动;认识平均数。

1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

1、计算部分:

(1)口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。

(2)两位数与两位数的乘法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目。

2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形几何部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清求图形面积和周长的区别和联系。

4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。

5、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。

6、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

相信经过努力,我们班级学生的成绩会有很大程度上的提高,孩子也能同学习兴趣成为伙伴,快乐地去学习。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇十

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中,我担任的是三年三班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心学习,能积极向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本学期教学工作作出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结检验教训,为取得更好的教学成绩努力工作。

1、能认真备课,学生进入三年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知,因此备课时多备他们,视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理 化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

能虚心请教其他老师。同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”,“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度,使他们也能吃的饱。

同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇十一

这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

这一册教材的教学目标是使学生:

1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的.意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。

本班共有学生43人,其中男生人,女生人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,但接受能力不强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。

2、学困生情况分析。

本班级学困生有等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

其次,这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。对这些学生要求他们各单元测试成绩达70分以上,期末质量验收平均分达75分以上,优秀率、及格率分别达40%及90%以上。

本班学生,两年来养成了较好的学习习惯,提高了学生的学习兴趣。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法,能提出并解决生活中一些简单的数学问题,对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

1、深钻教材,领会教材编写意图,备好课,上好课,向课堂四十分钟要质量。2、改进课堂教学,运用激活练习,提高学生的学习兴趣。

3、了解学生,因材施教,及时反馈,掌握学生的学习状况,不断提高学生的学习成绩。

4、加强学生的计算能力的训练,并注意他们初步的逻辑思维能力,培养学生思维的灵活性。

5、虚心向其他教师学习,取长补短,积极参加教研教改活动。

6、加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

7、根据学生年龄特征,知识要有易到难,由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。8、注重培养学生的积极性,主动性和独立性。

9、充分利用远程教育资源上的课件,案例,教学实录等媒体资源结合教材,改革课堂教学结构,加强引导。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇十二

本学期我担任三(2)、三(3)两个班数学教学工作,其中三(2)班有学生49人,三(3)有学生48人,全部属于全寄宿制学生。刚接手这两个班,所以对学生的性格、爱好,都不了解,可以说是摸石头过河。总体来说经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。因此我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的'加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如,两位数的乘法中要把两个部分积加起来,实际是计算三、四位数的加法,两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样,多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础,因为不论因数是几位数,在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续,也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定的难度,所以本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语些简单分数的具体含义,给学生建立分数的初步概念,初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步发展数感,并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面,这一册教材安排了四边形一单元,这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习,让学生认识平行四边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作,进一步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。

在量的计量方面,这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估量物体质量和时间长短的意识。

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现实生活中存在着不确定现象,知道事件发生的可能性是有大小的,激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养学生应用意识和实践能力。本册教材安排了数学广角的教学内容,继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数,培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

这一册教材的教学目标是,使学生:。

1.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

您现在正在阅读的三年级上册数学教学计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!三年级上册数学教学计划2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,

4、运用迁移法进行教学,培养学生举一反三的能力。注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。

5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。

7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇十三

1、这个班有39名学生,其中男生14名,女生25名,转学生3名。根据去年的考试成绩分析,学生的基础知识和概念都比较牢固,口算和乘法口诀都掌握的比较好。但是粗心的人很多,缺乏灵活性,应用能力差。但总的来说,大多数学生对数学感兴趣,但接受能力不强,学习态度端正。有些学生没有足够的意识及时完成作业,这使得学习数学变得困难。因此,在新学期,在纠正学生学习态度的同时,要加强学生学习数学的各种能力的培养,以提高学生的成绩。

2、这个班的一些学生意识不够,缺乏努力学习的精神。他们总是想偷懒,不做作业,不抄别人的作业。今后首先要加强学习习惯的培养,比如学前准备,课后复习。在写作上,要不断提高自己的要求。只有让学生认真写,才能认真思考。因此,在这一学期的教育教学中,要培养孩子良好的学习习惯,增强自信心,探索良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

(2)教材分析

这学期的教材包括以下内容:一万以内的加减法、次数的理解、多位数乘一位数、分数的初步理解、矩形和正方形、毫米、分米、公里和吨、小时、分钟和秒、数学广角集(重叠题)、数学实践活动(数字编码)。

这学期本教材的重点教学内容是加减、多位数乘一位数、四边形,所以培养他们的计算能力和空间思维能力是关键。在教学中加强对数学数量关系的分析,使学生学会分析和考查问题,提高解题能力。最后,我们应该找到更多的方法来激发学生的学习兴趣,让他们开心,愿意学习。

1、改进写作教学安排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。

2、量与量的教学与生活实际相联系,注重学生的感受和体验

3、空间与图形教学强调实际操作和自主探索,加强估计意识和能力的培养

4、提供丰富的实践学习材料,以反映知识的形成过程。

5、逐步培养学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。

(a)知识和技能

1、正确计算三位数的加减,并做相应的估算和验算。

2、能一位数数到十和一百;我可以用两三位数算一位数,估计一下。

3、知道简单分数(分母小于10),读写分数并知道各部分名称,知道分数大小,计算相同分母分数的简单加减,解决与分数相关的简单实际问题。

4、区分和识别四边形,掌握长方形和正方形的特点,在正方形纸上画长方形和正方形;知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长;有些物体的长度是可以估计和测量的。

5、了解毫米、分米、公里的长度单位,初步建立1毫米、1分米、1公里的长度概念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1公里=1000米;了解质量单位吨,初步建立1吨的质量概念,知道1吨=1000公斤,就会进行简单的c。

6、理解“次数”的含义,掌握“一个数是另一个数的多少倍”、“一个数是多少倍”的实用方法。

7、学生将借助直接图形和集体思维方法解决简单的实际问题。

(二)数学思维

1、体验数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体验集体思维,逐渐形成空间的概念。

2、结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3、结合具体情况,通过直观操作,初步了解分数的含义,体会学习分数的必要性。

(3)问题解决

1、体验从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切关系,感受数学在日常生活中的作用。

2、明白同一个问题有不同的解决方法。

3、有和同学一起解决问题的经验。

4、学会表达问题解决的一般过程和结果。

(四)情感和态度

1、在他人的鼓励和帮助下,对一些与数学相关的事物充满好奇,能够积极参与生动直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下,我们可以克服数学活动中遇到的一些困难,获得成功的经验,有信心学好数学。

3、体验学习数学的过程,比如观察、运算、归纳,感受数学思维过程的合理性。

4、在他人的指导下,能在数学活动中发现错误,并及时改正。

5、体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

6、养成认真工作,书写工整的好习惯。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇十四

在新的学期里,我将严格以教学计划为中心,在新课程改革的指导下,进一步提高教学质量,促进学生全面发展。

1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

1、教材的基本结构:

在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。

在空间与图形方面,让学生认识平行四边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作,进一步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。

在量的计量方面,这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现实生活中存在着不确定现象,知道事件发生的可能性是有大小的,激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养学生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容,继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数,培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

2、内容体系:

本学期教材包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法(一),测量,万以内的加法和减法(二),倍的认识,多位数乘一位数,长方形与正方形的周长,数字编码,分数的初步认识,数学广角(集合)等。

2、重点难点:

教学重点:万以内数的加法和减法、长方形与正方形的周长。

教学难点:时分秒的认识、长方形与正方形的周长。

3、教学资源:

除了教材外,继续使用上学期使用的计数器、方木块、小棒、钉子板等,同时根据学校实际情况开发使用卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘等。

4、学生情况分析:

根据学生的学习情况,客观的把全班同学分为好、中、

差三个层次。好学生的智力较好,很容易学会新知识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意识。差生接受知识比较慢,学习兴趣不高,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况,因人而异,因材施教。

1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

本册教材共九个单元,分为60课时进行。第一单元进行5课时,第二单元进行13课时,第三单元进行5课时,第四单元进行6课时,第五单元进行9课时,第六单元进行7课时,第七单元进行6课时,第八单元进行6课时,第九单元进行3课时。(教学进度表附后)。

1、评价标准:对学生进行知识与技能方面的评价,包括对数与计算方面、空间与图形、统计与概率、综合实践活动等内容的评价;同时也对形式参与学习活动的情况、学习的习惯与态度、以及学习的兴趣与自信心等方面进行评价。

2、评价的方式和方法:通过各种测试以及课堂提问、课堂活动观察、作业、实践活动等方式评价学生的抽象思维能力、形象思维能力、统计观念、推理能力以及灵活应用数学解决实际问题的能力。

三年级数学计划总结(模板15篇)篇十五

在学校数学教研组的领导下,以学校数学教学的要点为主线,通过课堂教学为媒介,加强教学模式和教学方法的研究,增强教研组在战斗和教学研究中的合作能力,认真上好教研课,通过教研组教师的共同努力,努力在教学中取得实效,真正做到40分钟内要求质量的效果。

1.本学期教研组将组织教师学习教育教学理论,结合教学中的实际问题,学习其他学习资料中的相关内容,加深对《标准》在寻找策略和解决问题过程中的理解和把握。

2.加强教研组教师之间的互动,充分发挥备考组的功能,以教研组为依托,脚踏实地开展互动教研活动,努力打造学习型组织,积极形成“积极参与、密切合作、乐于探索”的备考组文化和工作特色。应加强课堂教学策略、方法、手段和学习方法的研究,将学生听力习惯的培养纳入日常教学,通过改变教师的教学方法来促进学生学习方法的改变。

3.牢固树立“教学质量是学校生命线”的理念,践行“生活化教育”的理念,坚持“备课是基础,上课是核心,反思是促进”的工作理念,努力打造真实高效的课堂,有效提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用,努力实现教学进度的统一、数据的统一使用、单位调查的统一。

1.认真学习《2014数学课程标准》,进一步理解新课标精神,在基础教育改革新理念指导下,转变教师教学观念。

2.重视课堂教学,提高课堂教学质量。

教师应转变教学观念,用新理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力倡导研究性学习、发现性学习、体验式学习和实践性学习。鼓励老师把每天的每节课都当成公开课,提高课堂上课质量,课后及时分析反思每节课。

1、加强理论学习,提高自身素质。

教师教学行为的改变是新课程成功实施的前提,教师的教学行为受其教育教学理念的支配。因此,本学期我们数学教师组围绕以下内容开展学习活动:

(1)《数学课程标准》;教材;

(2)关于“学教”的理论文章。

(3)数学专业报刊杂志。

具体做法:

(1)教研组活动期间,组织谈论学校的集体业务学习资料,并形成书面材料,上传到学校网站。

(2)教师自学“有效教学”理论,做笔记,集体讨论。

(3)利用网络信息技术广泛收集和阅读教育教学改革信息,提高教育教学专业水平。

2、加强日常管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法:

(1)学期初每位教师要认真制定教学计划;平时要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”,规范教师的业务行为,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何提高教学有效性,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。

(3)组织好间周一次的教研组活动。

(4)大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写有关“以学定教”的论文。本学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的论文,数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动;争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

3、开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

(1)采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

(2)开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

(3)开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

(4)开展网络教研活动,充分利用教师博客、论坛,开展网上教研。

4、学生方面。

(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量,课堂教学,教师要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。

(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报,发挥数学报的功能。

(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事,(可以是数学家的故事、数学趣味故事等),或者提出生活中的一个数学问题,让学生在班内交流,或周记的形式记录下来。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
学生会竞选是培养学生组织与协调能力的有效途径,同时也是实现个人成长的重要方式。我们特意请来了一些学生会竞选中的专家给大家分享一些宝贵的经验和建议,一起来听听吧。
培训计划还应该注重持续改进,不断调整和优化培训内容和方式,以适应不断变化的市场需求。以下是小编为您精选的一些培训计划实例,供您参考和学习。以科学发展为方针,结合
在座的各位,非常感谢你们能够抽出宝贵的时间参加我们的座谈会。请大家留意以下几篇主持词范例,它们有着不同的风格和特点。合:大家下午好!xx十周年庆典活动现在开始!
教师工作计划的重要性不容忽视,每位教师都应该认真对待并严格按照计划进行教学活动。教师工作计划的范文是教师们分享自己成功经验和教学心得的宝贵资料,让我们一起来学习
月工作总结是对过去一段时间的工作进行总结和评价的重要环节。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习。1、大力弘扬先进,对取得成绩的优秀人才进行
心得体会可以帮助我们更好地总结和总结经验,使我们在今后的学习和工作中更加出色。以下是一些成功企业家的心得体会,值得我们借鉴和思考。近日,我们共青团开展了一次别开
思想汇报是一种对自己成长经历的记录,可以帮助我们更好地认识自己的成长轨迹。下面是一些精心挑选的思想汇报范文,供大家参考和学习。9月3日,是中国首个法定的“中国人
培训心得的撰写可以提高我们的表达能力和写作水平,培养综合思考和分析问题的能力。让我们一起来看看下面这些培训心得范文,相信对你们的写作会有所帮助。20xx年04月
优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑,使读者能够轻松理解。让我们一起来欣赏这些优秀的作文范文,从中学习和借鉴其中的优点与经验。刘静:而在我们身边,那些不起眼的人,却
财务工作总结是对财务部门在一定时间内的运营情况进行概括和总结的一种文书材料。下面是一些精选的财务工作总结范本,供大家参考和借鉴。今年是我所转型为市政监理所多职能
公司的成功与否取决于多个因素,包括市场需求、竞争环境、管理能力等。以下是小编为大家推荐的公司人才培养范例,希望对大家有所帮助。尊敬的公司领导:您好!首先感谢您在
演讲稿是在特定场合,以口头形式向听众传达某种信息或表达观点的一种文体。无论是政治领袖的演讲,还是名人的致辞,都有许多经典的演讲稿范文可以值得我们学习。
读后感是读完一本书后对书中内容进行思考和表达的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和吸收书中的知识。以下是一些精选的读后感范文,希望可以给大家提供一些写作思路和参
写心得体会可以让我们更加清晰地认识和理解自己的所思所想。下面是小编为大家准备的心得体会范文合集,希望可以给大家一些灵感和启发。。中央组织部在京召开学习贯彻中央人
在任职期间,通过撰写述职报告,能够帮助我们更好地总结经验、查找问题,并提出改进方案。请大家参考以下述职报告范文,了解一些写作技巧和表达方式。本学期学校安排我担任
作文是一种艺术的表达方式,在写作过程中我们能够感受到文字的力量和美妙。接下来,我们一起来看看这些优秀作文片段,它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
优秀作文是展示学生语言表达能力和思维深度的重要方式,我们常常为了写出一篇优秀的作文而努力。下面是一些优秀作文的片段摘录,让我们一起来欣赏和借鉴其中的写作技巧。
写一份月工作总结可以让我们更好地认识自己的优势和劣势,从而有针对性地进行能力提升。下面是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。
通过总结心得体会,我们可以回顾自己学习或工作中的亮点和不足,为今后的发展提供依据。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。这些范文涉及到学习、工
会计的发展离不开信息技术的支持,现代会计已经与电子化、自动化的工具和软件结合起来。希望以下会计总结案例能够为各位读者提供一些启示和思路,让你们能够写出更加出色的
结婚是人们一生中的重要时刻,标志着两个人的爱情进入新的阶段。请继续阅读以下的结婚总结范文,或许你可以从中找到些许帮助。各位嘉宾、各位亲朋好友:今日是我的珍宝女儿
规章制度的遵守是组织成员的基本义务,也是组织管理的重要内容。以下是一些组织制定规章制度的经验和教训,供大家思考和借鉴。遵守《公共场所卫生管理条例》和《公共场所卫
优秀作文不仅要有吸引人的标题,还需要在内容上给读者带来新的思考和认识。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够激发大家写作的灵感和创造力。我这种粗人一直是不怎
教学工作计划是教师的重要工作之一,它对于教学工作的有效组织和推进具有重要意义。下面是一份经过多年实践验证并取得良好成效的教学工作计划分享给大家。1、学习10以内
月工作总结可以促使我们思考自己在工作中的表现,找到问题的根源并解决。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习。20xx年已经悄然离我们而去,回
范本的选取和使用是有技巧的,我们应该选择与我们写作目的和要求相符合的范本进行参考。以下是小编为大家精心挑选的范文范本,希望能够为大家的写作提供一些帮助。
总结是对我们过去一段时间内所做的事情及成果做出客观评价的一种形式。以下是一些经典的总结范文,希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。
运输行业涉及到多种运输方式,例如公路运输、铁路运输、航空运输和水运等。下面是一些运输总结的范文和案例,供大家参考与学习,希望能够对大家的工作有所帮助。
教学工作计划可以说是教师在开展教学活动时所制定的一份综合性的计划,它可以帮助教师有计划地组织课堂教学,提高教学效果,促进学生的学习和成长,我觉得我们需要制定一个
大学生入党是学生政治觉悟进一步提高的重要手段,对于强化党对青年学生的引领作用具有重要意义。下面是一些关于大学生如何做好入党申请材料准备的建议,希望对你有所帮助。
在思想汇报中,我们可以记录下自己的成长轨迹和心路历程,留下宝贵的回忆。小编为大家整理了一些关于思想汇报的范例,希望能对大家的写作提供一些帮助和借鉴。
幼儿园中班的教学目标是培养孩子们的动手能力、观察力和想象力,为他们未来的学习打下基础。以下是小编为大家整理的幼儿园中班日常活动安排,供大家参考。1、你是一个懂事
优秀作文应当注重语法和拼写的准确性,以提升整体的文章质量。这些优秀作文范文包含了各个方面的主题和风格,相信能满足不同读者的需求。小学六年来,经历过许多次元旦晚会
入党积极分子要保持良好的工作作风和团队合作精神,努力做到无愧于党和人民的期望。以下是一些优秀入党积极分子的自我总结,值得我们学习和借鉴。敬爱的党支部:非常感谢组
通过思想汇报,我们可以从中学习他人的经验和教训,为我们的未来提供参考和借鉴。在下文中,小编整理了一些思想汇报范文,供大家参考借鉴。回顾中国***近一个世纪的奋斗
发言稿的撰写可以让演讲者更好地研究和分析演讲的主题和相关资料。以下是小编为大家收集的发言稿范文,仅供参考,希望能给大家一些启示和灵感。各位领导,给位来宾,各位亲
社区工作计划是为了实现社区建设和社区治理的长远目标而制定的。接下来,我们一起来看看一份优秀的社区工作计划范例,了解一下如何制定一个具体可行的计划。以“三个代表”
面对即将结束的一年,我们有必要对过去的工作和学习进行积极回顾和总结。无论你是在写工作总结还是学习总结,以下这些年度总结范文都可以给你一些灵感和帮助。
通过写读后感,我们可以进一步挖掘书中的深层次含义,加深对书籍的理解与记忆。以下是一些优秀的读后感范文,供大家参考。希望能够为大家撰写读后感提供一些启示和参考。
实践报告对于自我认知、反思和改进具有重要的推动作用,可以激发个人的潜能和创造力。接下来是一些实践报告的典型案例,希望能够对大家的写作有所启发。客服。现在的招聘单
转正工作总结是对转正期间所取得进步和成就进行记录和总结的重要手段。范文三:在转正期间,我通过与同事的良好合作和协调,共同完成了一系列团队任务,提升了整体工作效率
合同协议是人们在交易或合作过程中达成的一种约定,以确保双方的权益得到保护。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,大家一起来看看吧。存款:________
租赁合同的签订应遵循公平、合理、自愿和互利共赢的原则。这些租赁合同范文对于不熟悉租赁合同格式和内容的人来说是很有帮助的。出租双方:甲方将_____市______
劳动合同的签订是用人单位与劳动者之间建立和谐、公平的劳动关系的基础。为了更好地帮助大家了解劳动合同的写作技巧,下面是一些常见的劳动合同范文,供大家参考。
在写心得体会时,要着重突出自己的思考过程和感悟,而不仅仅是描述事情的发生和结果。下面是一些可以让人产生共鸣的心得体会范文,希望能够引起大家的共鸣和思考。
应急预案的执行需要不断进行演练和提升,以确保实际效果能够符合预期。编写应急预案需要充分考虑到组织内外的各种因素,以下是一些范文供大家参考使用。1、以确保公司员工
典礼通常涉及到正式的场合和仪式礼仪,给人一种庄重和肃穆的感觉。如果你正在寻找一种独特而又特别的典礼形式,那么以下的范文可能会给你一些灵感。・尊敬的.各位来宾,各
在卫生工作总结中,我们可以总结和反思卫生工作中的突出问题和矛盾,为下一步工作提供参考。以下是小编为大家收集的卫生工作总结范文,仅供参考,希望能够给大家在写总结时
演讲稿范文应该具有逻辑清晰、语言精准、感情真挚等特点,能够打动听众并让他们记住演讲内容。这些演讲稿范文可供大家参考,但请注意不要直接照抄,要根据自己的情况进行适
规章制度规定了组织中成员的权利和义务,确保了组织运作的有序性和可持续性。在制定规章制度时,可以参考以下范例,根据自身情况进行合理调整和修改。下面是小编为大家整理
心得体会是一种对自己在学习和工作生活中的经历、感悟和收获进行总结和概括的文字材料,通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的成长和经验。接下来是一些优秀心
活动总结还可以帮助我们认识到自身的优点和不足,以便更好地改进自己的行为与表现。想要写一份较为完美的活动总结吗?不妨参考以下小编为大家整理的范文。端午节为我们提供
制定活动方案要充分考虑参与者的需求和期望,以提升活动的参与度和满意度。以下是小编为大家整理的活动方案参考,希望能够帮助大家更好地规划活动。圆梦钻石超值送。1、圆
德育工作总结是对德育工作者自身角色和责任的一次思考和认知,它能够推动个人成长和职业发展。小编整理了一些成功的德育工作总结,希望可以给大家带来一些启示和思考。
教学反思是教师在教学结束后对自己的教学进行审核和评估的过程。教学反思是一项非常重要的教育实践活动,以下是一些值得借鉴的教学反思范文,请大家参考。课堂教学竞赛,其
劳务人员在工作中承担着一定的责任和风险,需要具备相应的专业技能和工作经验。小编为大家整理了一些关于劳务派遣和劳务输出的案例,供大家参考。地址:_________
心得体会可以帮助我们更好地总结经验,为未来的发展提供指导。在这里,我为大家整理了一些经典的心得体会范文,希望能够对大家的写作有所帮助。首先感谢宏扬玲路酒店给了我
培训心得体会既是对自身成长的总结,也是对培训机构的反馈和建议。以下是一些关于培训心得体会的精选范文,与大家共同学习和交流。光阴似箭,岁月如梭。20__年已经过去
当我们决定离开当前岗位时,撰写一份辞职报告是一个必要且重要的步骤。为了帮助大家更好地写辞职报告,以下是一些常见问题的解答和建议。尊敬的公司领导:在递交这份辞职报
心得体会的写作可以提高我们的思维能力和表达能力,让我们更加清晰地表达自己的观点和体会。如果你正在写心得体会,那么这些范文可以为你提供一些思路和参考。
小班教案的编写是一个循序渐进的过程,教师需要不断反思和改进,以提升教学质量和效果。掌握了编写小班教案的要点和方法后,就可以开始实践了。下面分享一些优秀的小班教案
服务月是一个重要的社会实践活动,通过参与其中,我们可以增加社会经验和拓宽人际关系。接下来我们将分享一些服务月总结的案例,希望对大家了解和把握写作重点有所帮助。
施工是指按照设计图纸或规划要求,使用各种施工机械设备和材料进行工程建设的一系列操作过程。为了提高施工效率和质量,小编整理了一些施工工艺技巧。致:xx高速公路有限
学期工作计划能够让我更加有组织地进行学习和工作,提高时间管理和自律能力。以下是小编为大家收集的学期工作计划范文,仅供参考,希望给大家提供一些灵感和借鉴。
竞选是一项重要的活动,通过竞选可以展示个人的能力和价值。竞选不仅可以提升自信心,还可以锻炼演讲和沟通能力,因此参与竞选对个人的成长有很大的帮助。我想参加竞选,因
朋友圈文案可以是短小精悍的一句话,也可以是一篇文字流淌的故事。小编为大家整理了一些有趣的朋友圈文案,希望能给大家的朋友圈增添一份活力。1、一元复始新气象,二分明
在孩子们即将迈入小学的重要时刻,让我们一起来总结一下他们在幼儿园大班中的美好瞬间,为他们的未来铺垫一段美好的回忆。以下是幼儿园大班的家长会总结,了解家长们对教育
除夕是中国传统的重要节日之一,也是中国农历年的最后一天。以下是一些关于除夕的总结范文,希望能够展示出除夕特有的浓厚年味和喜庆气氛。今天是大年三十,除夕夜。大人们
制定教学工作计划需要教师对课程内容、学生学情以及教学方法等方面有全面的了解。以下是一些成功的教学工作计划参考,希望对大家有所帮助。1、运动前,让幼儿了解奥运跨栏
思想汇报是一种重要的学习方法,可以增加对自身问题的觉察和思考。以下是一些优秀教师的思想汇报范文,大家可以从中学习和借鉴,提升自己的写作水平。尊敬的党支部:新的学
心得体会是一种对自己的思考和体验的深度总结和抽象概括。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。无论是关于学习的心得,工作的心得,还是生活的心得,都能够从
小学教案的编写需要根据实际教学情况进行灵活调整,不拘泥于固定的格式和模板。接下来是一些小学教案的案例,大家可以借鉴其中的设计思路和教学方法。这篇课文以一个有趣的
幼儿园小班是孩子们进入学校教育的重要阶段,他们开始接触新的环境和学习内容。以下是小编为大家准备的幼儿园小班总结范文,供大家参考和学习。1、能用“××在什么的上面
入党积极分子具备较好的组织纪律性,能够在艰苦条件下毫不动摇地坚守党的职责。以下是小编为大家收集的入党积极分子的范文,希望能对大家有所帮助。敬爱的党组织:通过党课
教学反思是教师职业发展的必经之路,只有不断反思和改进,才能不断进步。这里有一些教学反思的优秀文章,供大家参考、学习和借鉴。通过备课、上课的前后比较,我认识到课改
学期工作总结是一个反思和自我评价的机会,可以帮助我们认识到自己的优点和不足。下面是一些学期工作总结的典型例子,可以作为我们写作的参考。渴望儿女成才,天下父母同心
大班教案是教师为实现教学目标和任务,对教学过程进行合理安排和规划,并提供师生之间的教学交流和互动的有效手段。接下来,让我们一起来看看以下的大班教案案例,探索如何
在公务员工作总结中,可以全面回顾和剖析自己在公务员岗位上所做的努力和取得的成绩,深入分析其中的问题和不足,为今后工作指明方向。公务员工作总结是提升工作质量和水平
规章制度的制定需要兼顾灵活性与刚性,以适应不同环境和情况的变化。接下来是一些由专业管理者撰写的规章制度样本,希望对大家有所启发。1、化验员应严格遵守各项规章制度
教学计划不仅是教师教学的重要参考,也是学生学习的指导方案。下面是一些备受好评的教学计划示范,希望能给大家带来启发和思路。课堂导入是教师在教学起始环节中采用各种教
租赁合同是一种法律文件,用于明确租赁双方的权益和责任。以下范文为租赁合同的常见范例,大家可以参考其中的条款和格式。乙方:身份证号:住址:联系电话:甲、乙双方本着
编写实践报告可以帮助我们将理论知识与实际操作相结合,提高实践能力。以下是一些实践报告范文,希望能够为大家的实践报告写作提供一些帮助和指导。透过实习提高自己的对社
致辞的成功与否,除了内容的有趣和有深度外,还与演讲者的自信和气场有关。这些致辞范文包括了生日致辞、毕业致辞、婚礼致辞、工作成果致辞等,各类场合都有涉及。
教学工作计划是教师在一个学期或一个学年内,根据教学要求和学生情况,制定的学习目标和教学步骤的详细计划。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文,希望能给大家提供一
教学工作计划是指教师在一定时间范围内对教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等进行系统规划和安排的文件,它能够指导教学工作的进行。接下来,我们一起来看看这些教学
入党积极分子应当主动关心和参与党的各项活动,积极宣传和践行党的方针政策。入党积极分子的成功经验总结,对于其他同志也是有很大的参考价值的。尊敬的党支部:20xx年
入党积极分子的培养是党的基层组织的重要任务,也是党的基本组织制度的重要保障。小编为大家整理了一些与入党积极分子有关的党内文件和资料,供大家学习和参考。
服务月是为了让服务行业的服务质量和水平得到提升,进一步提高服务行业的竞争力和市场份额。小编为大家准备了一些服务月总结范文,希望对于写作能力的提升有所帮助。
社会实践报告要求学生观察、思考、分析和归纳,培养了学生的综合素质和批判性思维能力。接下来,我们一起来看看一些优秀的社会实践报告范文,希望能给大家带来一些启发。
拥有良好的师德师风是教师行业声誉的保证,也是师范教育的核心目标之一。大家可以参考下面的教师师德师风评价指标,用于提升自身的教育水平和师德师风修养。尊敬的各位评委
在新的学校或新的班级中,一个生动有趣的自我介绍能够让你更快地融入新的环境。以下是小编为大家收集的一些经典的自我介绍段落,欢迎大家参考使用。在大自然的鬼斧神斧造化
在幼儿园小班的教育中,家长的参与和支持是非常重要的。如果你正在写幼儿园小班总结,以下是一些可以参考的范文供你参考。教材简析:由于本校紧邻大十字路口,学生们对“繁
写心得体会是一个反思和自我反馈的过程,可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。下面是一些经过精心挑选的心得体会范文,希望可以帮助大家提高写作水平。
通过个人总结,我们可以发现自己的优点和不足,并找出提升自己的方法和途径。通过阅读这些个人总结范文,我们可以了解到不同人在总结过程中遇到的问题和解决方式,提高我们
报告范文的撰写,要注意遵守学校或单位的规定和要求,确保符合相关的格式规范。阅读报告范文可以让我们了解不同领域的研究进展和成果。这份报告被广泛使用。根据上级的部署
通过签署租赁合同,承租方可以获得合法的使用权,而出租方则有权要求承租方履行合同义务。如果你需要一份标准的租赁合同,可以参考以下范文,并根据自己的具体情况进行修改
学生会竞选的过程将考验候选人的应变能力和处理问题的能力,帮助他们锻炼成熟和稳定的心态。以下是小编整理的学生会竞选中的典型问题及解决方案,希望对大家有所启发。
小班教案是指为小班幼儿设计的一种教学计划,旨在满足他们的学习需求和发展特点。针对不同的幼儿特点和学科需求,这些小班教案提供了多样化的教学思路和方法。
写培训心得体会不仅能够巩固所学知识,还能提升思维能力和表达能力。在培训中,我结识了许多优秀的同行,并与他们进行了深入的学习和交流。食品行业是一个竞争激烈的领域,
在写作过程中,借鉴范本能够让我们更加清楚地了解文章的组织结构和语言表达。如果你对范文范本感兴趣,可以继续阅读下文,了解更多关于写作的知识和经验。请求事项:1、请