优秀作文是一种珍贵的文学艺术形式,它能够传递作者的独特视角和个人情感,给读者带来美的享受和心灵的启迪。以下是一些优秀作文的摘录,让我们一起分享读作的喜悦。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇一
“喝水,喝热水,没有热水我给你们倒!”每天我的小学班主任只要有空就会说这句话,同学们都举着杯子笑嘻嘻地喊着“老师,这里!谢谢老师,接着就大口大口地美滋滋地喝下去了,似乎这水是甜的,格外好喝”她每天亲自为我们倒水,她怕同学们的手太脏,我猜其他班级大概都是同学们自己倒水喝吧。
“老规矩,用湿巾擦手、擦桌子、擦椅子、擦地面”。同学们听着老师的话,按套路认真地执行起来,老师每天早上不是给我们喷酒精就是喷消毒液,如果没有湿巾老师还会免费提供,或者喷酒精,让他们用手纸擦。日复一日,我们也养成早上进教室就干这一套活的好习惯。
我们同学每天放学前都会问老师一个问题“老师,今天晚上有答疑吗”,“有疑必答,无疑不答”。为了能答疑,我的一本本练习册都被我翻烂了,一定得找到一些不懂的发到群里问老师,每晚我们都这样期待着准备着,老师每天晚上7点都准时给我们讲不会的题,为我们线上答疑。这位老师就像我们学习的小助手,有问必答,二十四小时手机都在线。不管她多么累,多么忙,都天天讲我们不会的题,为我们答疑。
这位老师是一位很好的倾听者。有一次,一名同学上学时闷闷不乐的,一直在留眼泪。回到教室,老师发现了她的异常,于是把她叫到面前询问了一番,那名同学稀里哗啦地讲了一大堆,老师点了点头,轻轻的搂住她,慢慢的摇着安慰。
对,这位老师就是自称自己是“50岁老太太”的孙老师,她就是我们的班主任孙老师,也是我心目中最好的老师。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇二
易老师名叫易静,是我们三(1)班的班主任。她中等身材,短发齐耳,薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想,将来我无论走到哪里,都永难忘记这双眼睛——像一湖宁静、深远而又清澈的湖水,那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。
易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外,她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。
那一次选少先队中队干部,易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀,但由于羞怯胆小,始终不敢举手。易老师微笑着走过来,用鼓励的眼光看着我说:“陈诺,勇敢些!你也行的!”我终于站了起来,成了三(1)班的学习委员。
易老师常常说:“孩子们,你们在易老师心里,就像一块块各具特色的小石头,只有不同,没有好坏。”她还说:“上课的时候,我是你们的老师;课后我就是你们的朋友;当你们遇到困难时,易老师就是你们的妈妈。”有时,同学犯了错,她也从不呵斥、责罚,还是一样和蔼地微笑着:“不要紧的,孩子,下次改正了就好了。”
因为我是单亲家庭的孩子,父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励,自己掏钱给我买文具,帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。
易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影,影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到,自始至终,易老师都在悄悄地落泪。
上学期结束的时候,易老师因为要和我们三十六个孩子小别,她说:“让易老师抱抱你们每一个吧!易老师会非常非常想你们的!”抱我们的时候,她的眼睛又湿润了。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇三
当六月的脚步悄悄来临时,又是一学年即将过去。当莘莘学子昂首走进考场时,背后,是教师的微笑……万花丛中,某一个角落处,一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼,当清晨的第一缕阳光洒向它时,它舒展了身枝,笑着说:“早上好。”
早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口,那个身影——教师的背影看起来总是那么亲切,没有任何骄饰,仿佛一切都是顺其自然的,在我们目光对汪的那一刻,教师微笑着点了点头,如春风般拂醒了睡梦醒忪的我,带上好心境,一天的学习生活开始了。
早晨的'雨露是最晶莹明亮的,雏菊没有说什么,因为它明白露水懂它,所以当露水顺着茎蔓流进根部时,雏菊只是以淡淡的微笑表以感激。
还没上课,教师便把我带进了办公室。果然,昨日的默写又没过关,一下子,再好的心境都刹时跌入谷底。静静地,办公室里竟是安静的!我不禁试探性的抬起了头,只那一刻,我就明白该怎样做了。还是那个淡淡的微笑,眼前的教师似乎成了我的亲密挚友,心与心的距离一下子被拉近了。教师的身体微微靠在椅把上,一只手垫在另一只托着腮的手下头,双腿自然地并靠在桌下,她的嘴角微微上扬,鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧,而那个亲切的眼神仿佛在告诉我:午时还有一次默写,要加油呀!
当春风送来第一缕泥土的芳香时,雏菊和道这是春天的呼唤着它,它若有所思地点了点头,就在那一刻,万花丛中,它自信地绽开了花蕾,它,已不再平凡。
似风,捎来恬淡宁静,拂醒了我迷乱的心灵;似光,柔和却蓄着十分的热力,将温暖送至我的心房。这就是教师的微笑,我心目中的那个微笑。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇四
自从三周前,我们一天最讨厌的就是间操跑步了,又累又冷,又有谁会喜欢呢?但是邓老师还是要求我们坚持跑步,大家心里都多少有些埋怨。
邓老师是我们的班主任。他有着一双黑豆般的眼睛,上面还架着和字典一样厚的眼镜,大大的嘴和较宽的鼻子。
“叮叮”的一声,下课了。大家都不开心地走出去,准备去一次“鬼门关”。当然这“鬼门关”便是间操跑步了。
“跑步,走!”邓老师一声令下,我们便跑了起来。每当这时候,大家心里就会想:邓老师真是站着说话不腰疼,他怎么不也来试试这“鬼门关”的考验呢?最开始的一百米还好,再往后就开始累了。我忍不住了,回头一看,眼前的景象让我大吃一惊:什么?邓老师居然跟着我们跑了!大家都一直认为邓老师体育不好,跑步跑不了多远。但是今天是见鬼了吗?我揉了揉眼睛,不确定这是真的还是假的,只见邓老师看起来一点儿都不累,一点儿都不像跑了600米的.样子。我都怀疑老师第一圈没跑,第二圈才开始跑的。但事实证明,老师一直都跟着我们,没有偷懒,还真是我们错怪邓老师了。时间过得很快,两圈跑完了。我们喘着粗气跑出操场,邓老师也穿着拖鞋跑出操场。
其实这件事里也有一些漏洞:在开始时邓老师也说了句话,不是我们没听到,而是我们的心不想听到。邓老师一直都在跟着我们跑,之前是误会。而现在我想对邓老师说一句:“老师,您辛苦了!”
我心中的好老师初一(精选20篇)篇五
这位老师应该是非常讲文明:上下楼是靠右边走,脚步轻盈,不会像其他老师那样旁若无人的走在楼梯中间,边走边大声说话,脚步很重,发出“咚咚”的响声;这位好老师懂得尊重别人,说话和气,待人有礼貌,她不会说粗话、脏话,也不会去讽刺学习较差的学生,而是耐心细致地去帮助他们。
她对工作十分负责,讲课时知识丰富,表达细致含有幽默,并且又很有耐心;对待学习不认真的学生,不会以简单粗暴的方式去批评,而是会去讲道理,帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真,不会漏掉每一道题,对于做错的题,他会去耐心地反复讲解,直到学生学会为止。看到进步了的.学生,他会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁,不会对哪一个同学偏心。
这位老师是一个富有爱心的老师:她关怀每一位同学的成长,尤其是在对待学生的过错时,会以十分诚恳态度去帮助学生,用幽默的语言去说,去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时,她给学生的总是鼓励,比如在一些比赛中我们输了,老师会对我们说:“俗话说‘失败乃成功之母’失败不就是一位伟大的母亲吗?”如果看见学生吵架,他会幽默地去劝说:“鹬蚌相争,小心渔翁得利噢。”在笑声中若无其事的走开,不去告状,用浅显的语言让我们懂得了一个又一个的道理。这位老师又是学生们的好朋友,和他们打成一片,在下课以后和学生一起做游戏,跳皮筋,打沙包,陪着大家玩,我们真高兴。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇六
在我心里默默地藏着一个好老师——张老师。
张老师说话简练,从不拖泥带水。她有一双会管理纪律的大眼睛。上课的时候那双大眼睛滴溜溜转儿,把课堂的情况看得一清二楚。有时她的眼神很厉害的,如果哪个同学捣乱或不听讲,她就用眼睛狠狠地“剜”他,直到那个同学“改邪归正”为止。
虽然老师上课有些严厉,但有时也跟我们开开玩笑来调节情绪。特别令人感动的是她非常关心同学。一次下雨天,我没带雨伞,老师竟然亲自把我送回家。从此,张老师在我心中留下深刻印象。
还有一次,我肚子疼,捂着肚子直哼哼,眼泪都流出来了。老师看见了就来到我跟前,问明情况后,她先给同学们留好作业,就让我上医院,可是我说:“老师,我想听课。”老师说:“你先跟我去办公室吧,吃几片药,止住疼,再来上课。”一路上,老师一边扶着我,一边安慰我,我坚持着走到办公室。到了办公室,老师给我倒开水,又给我拿来止痛片,忙得满头大汗。吃完药后,我的肚子果然不疼了,我又有了笑容。走在回教室的路上,我的心里暖烘烘的,因为我想到了老师刚才为我忙碌的情景。
张老师的确是一个好老师,我永远爱她。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇七
邓老师是所有老师当中我认为最好的老师,他也是我们现在的班主任,他从三年级开始,就接过了管理我们班的重任。
邓老师有着一张瓜子脸,带着一个长方形的眼镜,眼睛小小的,特别爱笑,有这一张大大的嘴巴。但是这张嘴巴一般只干三件事:1.吃饭;2.讲课;3.训我们。但是,有一次的事件让我更喜欢邓老师了:
有一天,我放学回家,因为作业特别多,我写到了特别晚完全忘了邓老师留得作业还有一项没写,我就迷迷糊糊的感觉有什么不对劲,可是又说不出哪里不对,可我刚想再看一下记事本有没有什么作业没写,可是我的脑袋却沉沉欲睡了过去。到了第二天,我刚进校门的那一刻,我就突然想起了昨天晚上没做的作业,那就是抄写3篇文言文。我失魂落魄的走进了教学楼。我心里在想:完了完了完了,我要背精讲课文了我到了班级门口,看见龙星宇在门口当礼仪担当呢。“龙星宇早上好。”我有气无力的喊到。“张显澍早上好!”可龙星宇却特别大声的回答了我。后来,收作业的`时候,我主动找到了邓老师并说了实话,可邓老师却微微一笑,说到:“没关系,回家不上就好了。”我本来已经做好了背课文的准备了,可邓老师却一笑而过了,我一时不知道怎么回答了,就说了句:“谢谢老师。”就走了。
邓老师对我们还是很好的。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇八
教过我的老师有很多,但我最难忘的还是一、二年级时教我语文的晏老师。
将时光的磁带倒回一年级,晏老师踏着上课的铃声走进教室,给我的第一印象就是4个字,和蔼可亲。一二年级时的我,最讨厌的就是写字。为什么呢?小时候,我写的字又硬又大,经常把练习纸戳破,《习字册》上的田字格还不够我写。有一回,课上晏老师又叫我们练《习字册》。我愤愤地想:教育局为什么要出这本册子?不过写还是要写的,虽带着满肚子的报怨,我还是粗鲁地抓起笔,开始了自认为艰苦的工程。瞧,又写成这副样子!我烦燥地把手中的笔扔在一边,委屈的泪水已在眼中打转儿。这时,一双温暖的手搭在我的肩上,我回头一看,晏老师站在我身边,通过镜片,我看见了一双慈祥的眼眸。晏老师那如春风般的微笑好像在对我说:“怎么,灰心了?碰到困难就要去努力克服,加油!”我眨了眨眼睛,不好意思的把眼泪擦干,重新拾起笔,晏老师按着我的.小手,在练习本上留下了一个漂亮、端正的“一”,顿时,我感觉一股暖流从心底涌出,晏老师放开手,鼓励地望着我,霎时,我有了信心,一笔一画的写起来,那天,我的《习字册》得了优优。
晏老师虽然已经不教我了,可她那亲切的微笑深深印在了我的脑海里,她没有红牡丹的艳丽火烈,却像纯洁的百合花般静静绽放,默默地散发着淡雅清芳!
晏老师成了我心中永不熄灭的明灯,晏老师,您的教诲之恩,我终生难忘!
我心中的好老师初一(精选20篇)篇九
当然,严谨的她在课堂中却很有一套。比如,在讲到课文《从百草园到三味书屋》时,说到“美女蛇”的故事时。一边讲课文,王老师还一边配着自制的“嘶嘶”声,同学们都被逗得开怀大笑。不由得跟着老师走进了百草园,走进了鲁迅的童年。正当我们大家听得津津有味时,那声刺耳的下课铃声却突然的响了起来。这会儿我们大家都“选择性耳聋”了:集体听不见下课铃声!可王老师却说起:“各位,欲知后事,请听下回分解。”班上的同学们可不作罢,叫嚷着还要听。王老师却说:“这节课就先到这儿,可不能耽误下课呀。”说罢,挥手向我们“告别”。
唉,语文课总是这么短,每当听到高潮部分时,平常如同救命般的铃声,却不合时宜的响起来。这堂语文课真让我们意犹未尽,念念不忘呀!
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十
在我们四年级学生的心目中有一位好老师,他就是我们的数学老师——沈宝生。他是一位敬业、有爱心的好老师。
沈老师的敬业精神在我们沈庄小学非常有名。我们的沈老师年纪大了,马上要退休了。他的头发,甚至眉毛已经完全变白了。我们知道,那都是为了我们过度操劳所致。我们周围的老师,像他这样的年纪仍然担任主科的已经不多了。我们知道沈老师现在最大的心愿,就是希望在他临退休的时候,能够把我们的'数学成绩搞上去。可是由于我们的学习基础太差,我们的学习成绩让沈老师一次次地失望了。但沈老师仍然没有放弃我们,他总会在我们灰心失望的时候鼓励我们说:“你们要加油,不要失去信心,相信你们一定会考出好成绩的!”
虽然他现在不是班主任,但沈老师在平时非常关心、照顾我们。有一次,我们班有个同学生病了,沈老师知道以后,就赶紧跑到那位同学身边。沈老师用手摸了一下那位同学的额头,有点儿发烧。沈老师又赶紧跑到车棚把自己的自行车推出来,带上那位同学,急急忙忙地向卫生室奔去。一路上,沈老师还不停地安慰着自己的学生。从这件事中,同学们都感受到了沈老师对大家无私的关爱之情。
我喜欢我身边的这位好老师——沈老师。我们班学生都暗下决心,一定要努力学习,争取以优异的成绩回报沈老师,让沈老师在退休的时候不留下遗憾。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十一
老师,您是红蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师,您是环卫工人,容不得半点垃圾污渍;老师,您是航船的舵手,无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。老师,您是父母亲,时时刻刻关心着我们;老师,您是园丁,辛勤地培育着我们……太多太多了,古今中外,人们对您的赞誉实在是太多了,好似天上的繁星,数也数不清。
在我们的成长过程中,是您在为我们导航,严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈,谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望……在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水,我们要对您说:“老师,您辛苦了。”
老师,因为我们的年少无知,不时要犯这样那样的错误,现在请您多原谅。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一天天的长大,我们不再只会保证,我们要用行动证明自己是您的好学生。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十二
我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的美丽潇洒,有的相貌平平,有的朴实憨厚,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉...有的如一缕清风,瞬间而逝,有的却似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。
他,可谓是一位两面人。一面朴实憨厚,一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。
那时候,因班主任不舒服请长假,只好由李老师暂带我们班。有一件事情,不知道值不值得提起,当时好像是夏天来着,而且对于我们而言是一个重要时期。
当时,身为一名组长的我,正在发这组的作业,发到姓郭名一山的人时,就给我来了句:“母鸡。”当时我听了很生气,但脸上丝毫没有流露出来。
我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的时候,狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师,说:“看,伍琦她打我。”
当时的我才恍然大悟,发现这是课堂,课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想:糟了,会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。
可当李老师回话的时候,全班都笑了起来,我和李老师也不例外。
只有他一副愣在那里的表情,还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说:“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我,惭愧这个词早已随风飘去,一副得意扬扬的样子油然而生。
这一件不值一提的小事,却给我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老师的话,说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十三
匆匆地走过学生时代,走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间,欣赏自我脚印踏过的一段人生,总有一道目光,温柔且有力量,照耀着我年少的心。
那时的我,无知,叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头,看着因我糟糕的成绩你们着急的神情,看着你们日渐稀白的发丝,看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人,却又如此伟大。
还记得吗?篮球比赛时,你同我们一齐在场外观战,看见我班同学进球了,你像个孩子一样,激动地同我们抱在一齐,一齐为班级加油助威。
还记得吗?你对我说的一句句关切话语,这些都温柔地烙印在我的心中,伴着我一路成大。你的一句“相信自我是一道风景”伴我走过最艰难的岁月,洗去稚气与无知。
还记得吗?你那活跃且富有活力的课堂,令人叹服的文采,高超的解题技巧,广博的知识。问你题目时,你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍,直到之后我才明白,那样的题目在你眼中,可是是小儿科。
还记得吗?临近毕业时。你的不舍,你总是在我们上课时,在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言,早已成我了我的人生格言,成为了我的奋发,我的追求,我的梦想。
还记得吗?我犯错时,你严厉的目光,愤怒的神情,与淳淳教导。你写过的一支支粉笔,你批改过的一篇篇作文,看着那时我们天真且完美的梦想,你嘴角那抹会心的笑。
还记得吗……。
如今的我已走过轻狂和年少,感激你陪我走过的学生时代,感激你所带给我的一切,让我变得成熟与自信。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十四
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“零落成泥碾作尘,仅有香如故。”……自古至今教师一向都是代代人心中最无私光辉的人,因为他们有着伟大使命——教书育人。
在每个学生的心中梦想教师的形象是多样,充溢着他们童年,少年的梦。而我心中那个梦是最简朴、最不华丽的一支。
“教师”并不是人们口中的园丁,我只要他能按时给予我们养分,为我们供给生命的养料;“教师”也不是古诗文中的蜡烛,我只要他能尽力指引我们正确的方向,使我们不在人生的四叉路口迷失方向;“教师”更不是被碾过的落花,我只要他散发淡淡的香气,偶尔享受一下春的气息,没有距离,没有隔阂。
如今身为一名高一的学生,快十年的寒窗苦读,认识了各种各样的教师,或许他(她)们有的会体罚学生,有的则被学生整盅,但也不乏为学生献出真心从不体罚学生,也受到学生尊重的教师,这使我想到初二班主任张教师。我们都尊他“张爷爷”,他没有好看的外表,甚至能够说成缺陷,但他从不自卑,用心地教导我们班这群调皮的学生。他怕我们胡乱放试卷,便免费为我们发夹子,每次考试他总会慷慨解囊为我们复印复习提纲;每个星期天给差生补课从没要过一分补课费……他为我们班付出的太多,这就是我心中梦想的教师,我很庆幸我遇过这样的教师。
不被红包的钱香味熏得忘记了教师的准则用真正的心去应对每一个学生,不财神任何一种学生,偶尔对学生说句暖心窝的话这就是我心中教师的形象,我不奢求生病补课,甚至关怀到每一个学生的生活的十全教师。
比较遇过的教师大多都贴合我心中的那个标准。
教师们,你们都做到了,多谢你们编织了我心中的梦,相信也会是许多学生的梦,多谢你们一向用无私的爱心和关怀哺育我们这些幼苗。
教师您的白发多了。
别担心学生会用知识回报您的付出,会用成就证明您并没有浪费您的青春。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十五
在我认识的教师中,有很多种。可是,他们比起我心目中的教师,可差远了。因为我心目中的教师具有我所认识的教师他们身上所有的优点,是一个很完美的人。
我心目中的教师是一个能讲一口流利、标准普通话的人,并且她不讲土话,也不讲脏话,这样,学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的教师是一个温柔的人,她从不会粗暴的痛斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。
我心目中的教师是一个有时也是很严厉的人,如果我们有什么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并且还会给我们讲道理,叫我们不要再犯同样的错误。
我心目中的教师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我们上课简便一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也高了。
我心目中的教师是一个偶尔也会出差错,但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学,她会向那个同学道歉,就像同学与同学之间,不分大小尊卑,有错就改。
我心目中的教师是一个热心、善良的教师,她能热情地关心有困难的学生,尽力去帮忙,遇到某方面有些不足的学生,不会去讽刺,而是帮忙学生补习,不让谁落后。
我心目中的教师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,陪我们一齐玩耍;在我们学习时,和我们一齐努力;在我们欢乐时,与我们一齐高兴;在我们悲痛时,则是尽力劝解。
我心目中的教师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然,没有谁是十全十美的,也不可能没有缺点,我心目中的教师也是这样,她也有不好的地方,也会有疏忽的时候。
这就是我心目中的教师,一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的教师。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十六
我就像是一只伤残的小鸟,想要飞上广阔的蓝天,却怎样也飞不高;我就像是一块残缺的金子,明明能够发光,却怎样也亮不起来;我就像是一颗污玷了的珍珠,想让自我觉得光彩夺目,却无法让自我绚烂无比……这时,严格而又温柔的“天使”来到了我身边,一向陪伴着我到了今日。有人说:“我喜欢温柔善良的教师。”;有人说:“我喜欢能让我们心理放松的教师。”;有人说:“我喜欢不给我们布置作业的教师。”;还有人说:“我喜欢能对我严格要求的教师”……而在我的心目中,教师就是严格而又温柔的天使。
打开记忆的阀门,漫步往前走,看到了小学时在操场上飞驰的自我,看到了中学时在教室中埋头做作业的自我,也看到了许多的教师,语文教师、数学教师、英语教师……细细一数,还真的好多啊!你们总是在我无助时给予我帮忙,给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖,亲人一般的亲切。在我做错事时,你们总是严厉的批评我,可是我内心都明白,这是一种无形的关怀,无形的爱。
在全班遇到难题时,你们总是细心讲解,反复讲解,生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时,你们那充满智慧的额头,落下点点晶莹的汗珠,而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗,奔向知识王国时,你们那充满阳光、亲切感的微笑,又一次挂在了嘴角,欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争,熬夜成了你们的家常便饭,最然你们从未提起,可是那一份份精致的课案,认真的评语,使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时,我们幼小的心中酸楚起来,我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多,看到我们体会到了你们的艰辛,疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶?“教师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中,你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长,你们心系学生,你们情倾讲坛。一只粉笔,写下了你们辉煌的人生;一块黑板,记录了你们无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们完美的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。你们履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的职责压在身上,无悔付出,你们当之无愧是人类灵魂的工程师。
上课时,你们是我们的好教师。在上课的时候,你们总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有你们的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,你们手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿,就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子,可是有时一两个笑话,就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来,等你们讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿。
下课时,你们是我们的好朋友。在下课的时候,你们总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享,悲痛的时候会想跟你们分担,你们也十分乐意听我们讲心事,和我们一齐分享生活中的喜与乐。活动课时,你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影,流畅的动作,你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼,这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。
学习时,你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,教师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,你们好像不再是我们的教师了,而成了我们的学习伙伴。
困惑时,你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上,你们总是讲一些做人的道理,但这些并不是空话,而是你们收集很多资料,甚至用自我的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。你们教我们做人,不但表此刻口头上,而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自我的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。
你们如辛勤的园丁,呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳,深深的吸引着如向日葵的我们。我想,你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树,直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们,教导我们,给我们开辟人生的方向,而你们却未曾珍惜自我红颜时光。教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。教师,你们不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;你们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。教师们,你们难道不是出色的魔术师吗?在不一样的时间里,不一样的地点,不一样的事情,他总变来变去,为我们带来了方便、帮忙与欢乐。你们是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;你们是红烛,燃烧自我照亮别人;你们是航灯,指引学生遨游知识的海洋。可是我觉得你们却更像一个魔术师,一个会变成不一样主角的魔术师。
在这个竞争如此激烈的社会,你们告诉我们:“要么进取,要么出局”。各位教师们,我叹服,我叹服你们的一切,虽然这么多年都走过来了,改变了许多,可是你们在我们心目中的依然如旧,直到永远!
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十七
在读四年级时,我的语文老师姓雷,我们都要尊敬的称呼他为:雷老师。
雷老师大约有五十几岁,胡子和头发都已经花白,在冬天的时候,他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。
因为我和刘文慧(语文课代表)一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”,所以自然就知道雷老师的爱好,据我所知雷老师喜欢下象棋,这不五年级的清风棋社就是他上课。
可能别人对雷老师的印象是严肃的,可我不是这样认为的,我觉得他是一个“双面人”。
a面——和蔼可亲,关心体贴。
一个星期五,我中午又吃火锅又吃冰淇淋,冰可乐,下午上课的时候不舒服,想吐,于是一下课我就到雷老师的办公室里,雷老师看我不舒服,立即询问病情,问我要不要紧,还是否能坚持这一类的话,问完又给我爸爸打电话,让他来接我,顿时,我的心里暖洋洋的。
b面——严厉,恐怖。
有一天,我们组的纪律实在是不好,老师就让我们把课文抄一遍,可是我忘了这件事,第二天早上,雷老师说:“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了,心里难过极了,雷老师又让没有抄的站起来,好吧,就只有孤单的五个人,包括我,我们五个走向讲台准备领“赏”,那五鞭子,可把我疼死了!就这事,吓得我整整两个星期没有举手。
好了,我的“双面人”雷老师介绍完了,我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟!
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十八
我感激阳光,它带给我温暖;我感激清泉,它带给我甘甜;我更感激我的教师们,是他们带给了我人生的道理。
我心目中的教师并不是一个十全十美的人,因为每个人都不是十全十美的,金无足赤,人无完人,尽管这样,他仍然是我心目中的教师。
他是一名语文教师,在他的课堂上,我总会觉得时间过得很快,他能吸引住我们的注意力,让我们想开小差都舍不得。一分一秒,汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话,调皮时,他不会去体罚学生,而是“以毒攻毒”,比如说,自习课上,总会有那么一些人爱讲话,他就让这些人坐在前面,让他们以一个值目生的身份来管理班级,这样,他们自我就会有一份职责心,教师正是用这样的方法来遏制他们。
教师对待我们每个人都一视同仁,不像有的教师,嘴上说一套,完了又做一套,根本就是个两面派,尽管我都没有亲身经历过,可是也略有所闻,可是我们教师他不一样,什么人。他一样地对待,有些教师子女在我们班级,教师并没有因为这样,他就循私枉法,仍然是遵循“中间往两边,两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人,他从不“临时抱佛脚”有些教师因为即将考试了,就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科,我们的这位教师不一样,他从不这样做,仅有当那些课程的教师有事时,他才会让我们自习,我们都喜欢这样,每次他都会征求我们的意见。
他还是个有职责心的人,一旦我们班哪一节课有教师没课,他就会过来维持纪律,让我们自我看书,直到教师来了为止。
我敬佩他,我尊敬他,他是一个能让课堂气氛活跃,教导学生有方,公平、善良、有职责心,能以身作则的好教师。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇十九
我心中的好老师是一个对学生要求严格,爱护学生,知识渊博的老师。
老师对我们要求非常严格,有时候一些小问题,比如一个字写的不对,一个标点符号使用不当,数学里的加减乘除的一个小小的问题,老师都会严格的指出我们的错误,帮助我们改正。
一个好老师应该是很关心学生的身心健康的,如果我们有困难,愿意找老师说,老师总是会想到好的解决办法。有时候我们自己一不小心犯了错误,老师会很耐心的帮我们。
好老师的知识一定是很渊博的,他的学问很深,可以把我们心中重重疑问都解开,引导我们全面发展,知识积累地越来越多。
当然,好老师还有很多特点,比如,写字很端正漂亮,衣着大方整洁,普通话很标准,等等。
我心中的好老师初一(精选20篇)篇二十
撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“教师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。
中考的分数打破了我的梦想,让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边,不争气的眼泪模糊了我的视线,我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞,发出“呼呼”声,好像在肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一向淅淅沥沥下个不停,那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年,最终在家里人的安排下,我无奈的上了职业学校,虽然是那么那么的不情愿,可是自我的失败亦是不可改变的了,我仅有应对!
第一次看见闫教师,她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材,一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下,显得炯炯有神,她嘴角时常带着甜甜的微笑,看上去很漂亮很年轻。之后发生了一些变动,她成了我们的班主任,这让我感到很高兴,因为平时相处时,她那种知心姐姐的感觉,让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她,大家都叫她“小闫教师”。
记得一次体育课,我忽然觉得肚子很疼,同学便帮我跑去向班主任汇报,她连忙询问我的情景,看着她着急的表情,听着她关切的话语,我的疼痛仿佛缓解了许多,我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对,疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了,小闫教师立马背上我,带我到医院治疗。在等候的过程中,时间流动得慢极了,仿佛停止了一般,但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫教师急得如热锅上蚂蚁团团转,她一边轻声安慰着我,一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子,一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻,我看到了她的着急、她的心疼、她的不安,但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕,虽依旧疼痛难忍,我却感到十分的幸福!
正所谓“一日为师终身为父”,小闫教师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。
那时我是班里最为胆小的学生,平时在学校里很难听到我的声音,更别说在课堂上,我的存在就犹如空气。记得那是一个午后,大家都在埋头看着书,而我却忍不住哭了起来。这时,小闫教师注意到了,立即走了过来,询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语,呜咽声是教室里的存在。听着闫教师着急的询问,还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了,可是我感到很害怕、很焦虑,不知如何是好。小闫教师明白了原因笑着抚摸着我的头说:“同学们,在这个世界上,有一样东西是的、最为珍贵的,是什么?”大家都惘然不知,摇了摇头,“我们每一个人都是这个世界的个体,都有自身的价值,我们应当让属于自我的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌,就是想让大家展示一下自我,发出属于自我的声音。”说着,她动情地唱了一首《长大后,我就成了你》。明媚的午后,歌声是那么甜美,悠扬。飘逸的长发,白皙的脸庞,专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声,大家情不自禁地鼓起掌来,这掌声是同学们对小闫教师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后,在小闫教师和大家的鼓励下,我走上了讲台,唱起了属于我自我的歌……。
在与小闫教师相处的日子里,岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往。虽然小闫教师此刻已经不是我们的班主任了,可是她那充满甜美的笑容,她那孜孜不倦的教诲却一向印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了,成长后的我在这所学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会,之后又当上了保卫部部长,今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号,这一切的一切,让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦,我虽“舍”掉了高中生活,却“得”到了不一般的职校人生!
多谢小闫教师,你给予我的,不仅仅是知识的甘露、成长的欢乐、疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,让我感悟到:应对失败,只要勇敢地站起来,因为凤凰涅盘后照样能够拥有绚烂的人生!
小闫教师,您是我人生成长过程中,一个永远不会忘怀的重要篇章,您永远是我心目中的好教师!