优秀作文不仅要有文采和修辞的技巧，更要有真实的情感和深刻的体验。掌握优秀作文的写作技巧，能够提高自己的表达和思考能力。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇一
暑假生活丰富多彩，给我留下深刻印象。一次，我们全家挑了个阴天，迎着凉风去海边捉招潮蟹。招潮蟹身披一身青灰色的`盔甲，一只大钳子横在前面，看起来威风凛凛，像一位将军似的。
来到海边，放眼望去，不计其数的招潮蟹像一艘艘小巧的军舰停泊在一望无垠的滩涂上。我像只猴子般冲向海滩，爸爸妈妈“小心脚下”的警告也在风中飘逝。
说来奇怪，原先密密麻麻停泊的招潮蟹还没等我靠近，便倏的一下消失得无影无踪。我有点发懵：这到底是怎么回事？于是，我蹲下来仔细观察起来，发现滩涂上有着不计其数的小洞，有的洞口还留着新鲜的小泥团，有的留着几痕清晰的爪印，还有的洞口在浅水里若隐若现，水中还有一串串小泡泡。原来是它们看见了我落荒而逃。“嘿嘿，看你们能藏多久？”心里暗暗发笑。我蹲在洞口旁，眼睛一动不动地瞪着洞口，就像狮子盯住猎物一样，准备随时给它们致命一击。熬了几分钟，招潮蟹缓慢地从洞里探出了两三只爪子试着向前抓了抓，确认安全后，洞里露出了又像长方体又有点圆的身躯，小火柴棒似的眼睛刷地一下竖了起来，看得我心里又激动又紧张。如此近距离地细看招潮蟹，我还是担心它会在我眼皮底下溜走，便使足力气以迅雷不及掩耳之势猛扑过去，手指用力往下掏去，终于抓住了！它还在我的手里挣扎，我不顾手有多脏，高高把手举起兴奋地向爸爸妈妈炫耀：“我抓住招潮蟹了！”爸爸妈妈看我一身脏兮兮的，哈哈大笑起来，妈妈笑我像泥人，爸爸称赞我真勇敢。
这真是暑假里有趣的一次经历。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇二
离我家门口不远的那条河流上游，有一条半里多长的小溪，小溪里散列着许多大大小小的鹅卵石，清凉的溪水就在石块旁边丁丁冬冬唱着欢乐的歌。在那些溪水中间的'石块下边，栖息着许多石蟹。每到夏天和秋天，我们常常到那里去捉石蟹。在我们中间，立民算是能手了。他那一手捉蟹本领，谁不佩服呢！
立民今年上五年级，比我大两岁，矮矮的个儿，紫红色的圆脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一双灵巧的手，做事麻利，又肯帮助人。每到星期日，只要不下雨，他常常约我一起拎着水桶，去小溪里捉石蟹。
有一个星期天，我吃过早饭正在喂兔，立民匆匆跑来，叫我一起去捉蟹。我喂了兔就没事，就跟着他来到了溪边。我们把桶放在不远处，聚精会神地捉了起来。立民他弓着腰，一只手搭在大腿上，另一只手不停地翻着石头，眼睛紧紧盯着被挖开的石洞，他一边翻，一边兴致勃勃地跟我谈话。他说：“捉这些黄背的石蟹，要眼快手灵，一慢，它们就会逃跑。”还说：“翻石头要轻手轻脚，不要发出一点声响来，免得吓跑了躲在石头底下的石蟹。看见蟹时，不要怕，也不要慌，要有点勇气，迅速伸出手去，用食指和中指用力地压住它的背壳，不让它动弹。然后*开拇指与食指，紧紧地夹住它背壳的两头，虽然这时它张螯舞爪地挣扎着，但再也钳不着人了……”我听着听着，觉得非常有道理。虽然自己也曾捉过几次，但数量总不如立民多，而且还常常被蟹钳伤，今天才知道捉蟹还有那么多的奥妙！
接着，我照着立民说的，一边轻轻地翻石头，一边紧紧地盯着石头下边蟹的动静。突然间，我翻开一块大石头，发现下边一只背壳足有一寸见方的老石蟹，它竖起两螯想溜，我一鼓作气地伸手把它按住，用拇指和食指把它的背壳卡住，“扑”的一声丢进桶里，只见它在桶里拚命往桶壁上爬，想逃命，但桶壁又高又滑，怎么也爬不上去，最后精疲力尽，乖乖地当了俘虏。
快到中午了，我俩都捉了满满一小桶石蟹，便高高兴兴地回家去了。
【简评】。
小作者在叙事“六要素”的安排上较有特色。开头先介绍事情发生的地点，接着介绍人物“我”和立民，然后写出时间：一个星期天，最后再详细记叙捉石蟹的全过程。此外，文中对石蟹出没的地点作了具体描绘：离我家门口不远的那条河流上游，有一条半里多长的小溪，小溪里散列着许多大大小小的鹅卵石，清凉的溪水就在石块旁边丁丁冬冬唱着欢乐的歌……这富有诗情画意的环境描写，对展开丰富多采的童年生活很有感染力。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇三
5月一天的傍晚，夕阳的余辉还没退去，我们一家子就出发，来到滨海的曹娥江边捉白玉蟹。
爸爸的车子在堤坝上刚停稳，我连忙下车，拉着妈妈的手直向岸边跑去，我们穿过一片芦苇荡，淌过一条小河，到了江边的滩涂上。我先用脚试了试，觉得水不深，于是我就大胆地下海了。
我一手打着电筒，一手拿着水桶，小心翼翼地走着，二眼紧紧盯着水草地，盼望白玉蟹早点现身，可是走了十多米，没看到一只蟹影子，只看见水草地遍地是洞，心想这会不会是蛇洞呢？突然一只小蟹从洞穴中爬出来。我喜出望外，啊！终于找到这家伙了。我迫不及待地向小蟹扑去，谁知一不留神，小蟹从我的'手指间滑落逃窜了。我没灰心，继续向另一只小蟹扑去，这只小家伙也够狡猾的，竟用它的大脚钳狠狠地咬住了我的手指，疼得我哇哇直叫，那只小蟹又乘机溜了。这时爸爸走上来说：“孩子，捉小蟹一要动作快，二要抓得紧，不让它有动的空间。”我照爸爸所说的方法做，果然捉到了小蟹。过了一小时，我们三个人将水桶一会合，啊满满一水桶的白玉蟹。
时间不早了，该回家了，我们带上这些战利品——白玉蟹，满载而归。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇四
在海边的趣事很多，捉蟹便是其中一种。初到海滨，我还没有来得及领略大海奇幻的风采，便被同行而来的表弟拖去捉蟹。
在离海较远的沙滩上，到处都有凸出的石棱，扒开石头，里面必定有一汪水，这里便是小蟹们的天堂了。每当我们扒开一块石头，受惊的小蟹便惊惶地四下逃窜。它们的隐蔽方式实在令人难以恭维―只是飞也似地逃回已被我们扒开的石块底，更有甚者竟以我们的拖鞋为掩护，妄图躲过这“灭顶之灾”。当然这是毫无用处的，于是这些小东西便“无一漏网”地成了我们塑料袋中的俘虏。
随着步伐的前移，所遇螃蟹的个头也越来越大。先前捉的那些小蟹在我的眼中也变得一钱不值了。为了装取大蟹，我们“仁慈”地将塑料袋中的小蟹全部放生。继尔便踏上了寻找大蟹的“征程”。乐极生悲这句话真的一点也不错。当我在无意中掀开一块石头时，意外地发现两只拳头大的螃蟹，我不由得欣喜若狂，伸手便抓。可我却忽略了螃蟹的整除了捕食还可以自卫！而眼前这只螃蟹似乎还是个“久经沙场”的老将，见不明物体（我的手）靠近，便警觉地竖直身来，举起两只大鳌严阵以待。我见势不妙，刚想收手，说时迟、那时快，电光火石之间，那螃蟹猛地向上一跃……于是乎，我的中指及无名指被它牢牢地钳住了，我痛极大叫，拼命地甩，可是却于事无补，只是徒然增加我的痛苦罢了。表弟在一旁也惊呆了，好半天，才冲我喊道：“快把手往沙地上放！”我忍着痛，踉踉跄跄走到岸上，依言将手放在沙地上，那螃蟹足一着地，便松开我的手指，落荒而逃。我忙不迭地将手指凑到眼前，真是惨不忍睹―只见两排锯齿型的小孔整齐地排在我的'指上，还向外渗着鲜血！我抬起头，咬牙切齿地搜索着那只“罪孽深重”的螃蟹，表弟却将塑料袋凑到我的眼前，里面，夹过我的那只大蟹依旧张牙舞爪，不可一世，丝毫没有悔改的意思。而我呢，面对它只有摇头苦笑的份了。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇五
夏天来了，大家都去捉螃蟹，每次看见他们洪武载而归，我心里直痒痒，真想亲自去体验一下啊。
这天，我再也压制不住捉蟹“欲望”，便和哥哥一起去捉蟹了，我提着桶子飞奔到河边，迫不及待地挽好裤子，下水了，河水凉凉的，好舒服啊！
哥哥也跟着下了水。
“捉蟹号”吹响了，我搬开了一块又一块的石头，可是连螃蟹的`影子也没有，哥哥也专心致志地寻找着，我抱怨道：“这怎么了，什么螃蟹都没有，是不是集体搬家了！”
哥哥却说：“捉蟹也是一门技巧，要心平气和。”为了晚上的螃蟹大餐，我还是静下心来寻找了，“哈哈，这有一个！”
哥哥兴奋地说。我闻声望去，哥哥高举着那只可怜兮兮的螃蟹，它还在张牙舞爪，垂死挣扎呢！
哥哥得意洋洋地说：“成了我们第一只战利品，算你倒霉，哈哈！”
我也不甘示弱，耐心地寻找着。
我翻开了一块石头，立马伸手去摸“哎哟！”
一只老螃蟹死死地夹住我的手指头，怎么甩也甩不掉，我欲哭无泪，无计可施。“快把手放进水里！”
哥哥一声惊呼，我恍然大悟，把手迅速地伸进水里，这下它才服服贴贴地“放手”了。
时间过得真快，天快要黑了，我们虽然捉的螃蟹不多，但是体会到了劳动的快乐，捉蟹真开心啊！
捉蟹记六年级（专业14篇）篇六
我今天早上我和爸爸、妈妈吃完早饭去海边玩，刚开始的时候我想在沙滩上挖个洞，可是一会海水就淹过来了，不好挖洞。
过一会我又开始捡海木耳；再过了一会我开始捡小海螺；后来我发现了小螃蟹，然后我和爸爸开始抓螃蟹，爸爸帮我抓了很多螃蟹，它们有的是橘色的、有些像石头一样、还有一些是寄居蟹。
寄居蟹自己没有家，它把别人的壳当成自己的家，当它们觉得不舒服了就会再换一个壳，它们是没有和自己的家族在一起生活的，当它长大了，它就离开父母自己找个壳安家。
我觉得这些寄居蟹很可爱，我好想把它们带回来，可是它们不能离开大海，我想对寄居蟹说“你们回到大海的家吧，快快长大吧，我会想起你们的，等我下次来的时候你们就长的大大的吧。”
捉蟹记六年级（专业14篇）篇七
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇八
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇九
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇十
我正想去卫生间看时忽然听到妈妈快活的喊声：“在这里！儿子，螃蟹在这里！”。我忙回头，只见妈妈蹲在客厅空调柜机边上。“在哪里？”“在柜机后面的墙角里！”我几步就跨到了柜机边。那只螃蟹正高举着大钳子，瞪着突眼睛，好像要和我们进行最后一搏。“去拿根筷子来！”我拿来筷子，妈妈就用筷子去逗它，筷子稍一靠近，螃蟹就紧紧咬住了，妈妈慢慢把它给拖了出来。
两只逃跑的螃蟹又被关进盒子里了。哈哈，螃蟹的智商还是不够用呀！
捉蟹记六年级（专业14篇）篇十一
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇十二
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的捉蟹记五年级作文，希望能够帮助到大家。
“双节”放假八天呢，可把我乐坏了。其中最乐趣的是我和爸爸妈妈一起去捉大闸蟹。稀奇吧，快来听我说说吧。
那是八月十六的夜晚，皓月当空，银辉洒满郊野，令人心旷神怡。我和爸爸妈妈三人，带着手电筒、塑料袋、兴致勃勃地来到目的地——外婆家后面的一个养蟹场。
月光下，只见足球场般大的浅水塘波光粼粼，沿岸四周长着好些碧绿碧绿芦苇，像是给这蟹池围了一垛绿色的墙。周围静静的。一到这“世外草塘”，爸爸先给养蟹的主人打了招呼，随后拉着我说：“锦妃，这时候，大闸蟹就在岸滩觅食、栖息。”随手便提起电筒一照，指着又说：“你看！”“阿呀,这么多啊！”我惊喜得直拍手。一大滩一大滩的`蟹群。有的像鬼子进山那样贼头贼脑在爬行，有的埋伏在草丛里像是在伺机抢食呢。我见了这一切，便迫不及待地快步走向它们，狠不得左右开弓，一下抓几只。爸爸见状，忙压着嗓子喊：“慢点，慢点！”此时我那还顾得上这些，一脚踩下去，“啊！”我大声的叫了起来，“蟹！蟹！”爸爸妈妈急忙赶过来，一起帮助我抓住了脚下的这只正在死命挣脱的大闸蟹，爸爸笑着说：“好家伙，足有八两了。”随手把它塞进了渔箩里。妈妈拍了一下我肩膀说：“乖女儿啊，捉蟹的时候，不能大喊大叫，会把它们吓跑的！”。我似懂非懂地连连点头。便又信心满满地搜寻起来。心想，抓了一只还怕抓不了第二只吗。嗨，又有一只大螃蟹被我发现了。它伏在水草旁，好像在和我“藏猫猫”呢。嘴里还不住地吐着水泡泡，好像在说：“看你能把我抓。”这次我改变了战略战术，双手成按捂状，从蟹的后背，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势向其一摁，让它动弹不得，然后快速的用手捏住它的背部。我正想把它投进渔箩里，谁知，这顽固的大闸蟹死命地挣扎着，八只脚像打拳击似的踢着蹬着，还企图用大钳夹我，那样子真吓人。我不管三七二十一，一咬紧牙，就把它按进了筐里，随即把口子一盖。“嗨，捉住了，捉住了….”我喊着跳着，那高兴劲儿像八路军打了大胜仗似的。爸爸妈妈也哈哈大笑着。
就这样，越捉越有劲，越捉越顺手。一只又一只大闸蟹成了我的俘虏。大约一个多小时，我就逮了十二只呢。与爸妈抓的一共三十七只。养蟹场的大叔也说我们捉的蟹既多又大。哈哈，我们满载而归啦。在回家的路上，爸爸妈妈大笑着说：“女儿啊，我们下次再来捉。”这话真的说到我心里去了。我连声高呼：“好，好！”。
现在我做梦也常常在捉大闸蟹呢。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇十三
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
捉蟹记六年级（专业14篇）篇十四
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！