第一次写毛笔小学范文(21篇)

时间:2025-07-08 作者:笔尘

优秀作文是文学艺术创作的一种形式,它通过文字表达思想感情,给人以心灵的触动。在这些优秀作文范文中,我们可以看到作者独特的思辨和精彩的表达。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇一

每个人的一生都有许多第一次,第一次骑自行车,第一次学电脑,第一次……但是令我最难忘的就是第一次写毛笔字。

我第一次写毛笔字时,心里既好奇又紧张。老师先教我握笔姿势,而自己则坐在椅子上,将军肚一挺,像军师一样指挥着我,好悠闲。可是我手中的毛笔和我刚认识,根本不听我的话,拼命扭着身子想要摆脱我的手。经过一番努力,毛笔终于不再调皮了,像小兵一样地听我指挥了。耶,离成功近了一小步!

老师看我会握笔了,就拿起蘸满墨汁的毛笔写了一个“一”。我心想:这有什么难的?像张飞吃豆芽——小菜一碟。于是我提笔就写,谁知道每一笔都像毛毛虫一样歪歪扭扭的,看着不成样子的“一”,我有点灰心丧气了。老师看到了,眼睛一眯,笑着说:“小朋友,你可知道老师这一笔练了多少年吗?整整三十年呀!你才花了多少时间呢?我们男子汉呀,做事可不能半途而费哦!”听了老师的话,我难为情地低下头,暗暗下决心一定要继续练下去。

第一次写毛笔字的经历,让我明白了一个道理:做任何事情,都要持之以恒。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇二

今天早上,我起得很迟,由于外面有病毒,不能出去,我便拿了本书无精打采地看了起来。

这时爸爸对我说:既然不能出去,那我就教你写毛笔字吧!我一听,立刻来了精神,兴奋地说:好耶,好耶!我又将学会一种本领!

我和爸爸来到书房,爸爸铺好纸,蘸好墨汁,便教我怎样使用毛笔、写好字。

一开始,他教我写悬针竖。我第一次写毛笔字,手哆哆嗦嗦的,怎么也拿不稳,好不容易将笔拿好,我开始小心翼翼地往田字格中央写。

先向左动一下再向右边,然后竖着写下来,注意,要由粗变细。爸爸耐心地指导着,我也认真地写着。心想:我一定要多练习毛笔字,这样才能把书法写好。我越想越激动,越想越高兴。不知不觉,我的字渐渐变得漂亮起来。十分钟后,我就把一张纸写完了。

爸爸满意地看着我写的毛笔字说:你写得不错嘛,今年让你好好练习练习,明年你就给咱们写春联!听了爸爸的话,我别提有多高兴了。妈妈来了,也不停地夸赞我写得好。

这时我才发现手和衣服上都沾上了墨汁,变成了一只小黑猫。我一边洗手一边美滋滋地想:我今年一定要多练练毛笔字,这样就可以向小伙伴们炫耀了。

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第一次写毛笔小学范文(21篇)篇三

我坐过汽车,坐过火车,坐过轮船,可是从来没有坐过飞机,今天第一次坐上了飞机,感觉好兴奋。

我和妈妈是去九寨沟旅游,行程安排是从郑州到西安坐动车,西安到九寨沟坐飞机。听到能坐飞机,我很高兴,今天早上早早就起了床,妈妈再一次检查了行李后,我们就兴致勃勃提着大包小包出发了,爸爸开车把我俩送到了郑州火车站,我和妈妈坐上了动车,在动车上我还在想飞机有多大,坐上后是什么感觉,飞机能飞多高......等等一些问题,动车以每小时200多公里的速度行驶,不一会儿就到了西安,在飞机场登机楼里换登机牌、进行安检后,我们开始准备登机,在等候时,听导游介绍,以前有一趟西安到九寨沟飞机,原定是早上7点到,可是由于气流的问题,飞机无法降落,就在西安和九寨沟之间来回飞,一共飞了12回,到了晚上9点多才到。我和妈妈都是第一次坐飞机,听完这件事情,妈妈非常担心,心口上悬了一块大石头。开始登机了,妈妈更害怕了,到了机舱,我和妈妈谨慎的按照空姐的要求把安全带系好,并观看了安全须知,飞机开始起飞了,我的耳朵开始发胀、耳鸣,到了空中,耳朵不胀了,妈妈心口的大石头也落地了。我和妈妈就开始喀嚓喀嚓照起了相,飞机飞得比云层还要高,妈妈赶快趁机照住了白云、蓝天和金灿灿的太阳,飞机在不停颠簸,搞的我想吐,不一会儿,空姐开始发饼干和水,我喝了几口水后,心情好转。飞机好快,不一会儿,我们就到了九黄机场,等飞机安全着落后,我和妈妈依依不舍的`走下了飞机。

坐飞机的感觉真好,这是我第一次坐飞机,我万分高兴。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇四

对联,是我国特有的一种汉语文学艺术形式,为社会各层人士所喜闻乐见。如今,科技发展,人们已经把对联这种传统文化逐渐淡忘了。为了继承这种写对联的文化,今天,我第一次亲手用毛笔写对联。

我写的对联属于春联。所以,我买来了几张正规的红纸。毛笔、墨水家里都一应俱全。但是,我还需要公公来指导我写春联。我把红纸折成四格写横批,再把另外两张红纸折成七格写春联。我又把每一个格折出“十”字形的田字格,没两下功夫就折好啦。我一看,每一个格子的大小相同,每一个格子都隐隐约约的呈现出“十”字形的痕迹,刚合适!我感到称心如意。这时公公走过来了,我对公公说:“公公,你来教我写春联吧!”公公毫不犹豫地答应了。

我选了一幅对联:“吉星高照平安宅,财神永驻幸福家。”横批是“吉星高照”。选好春联后,我就马上提起毛笔在红纸上写了起来。公公见到我着急的样子,便对我说:“不要着急,要一笔一划,慢慢写才能写好,”话音刚落,我已经把第一个字写好了,这个“吉”字写得歪歪斜斜的,十分难看。公公看了我的字后,皱着眉头,严肃地对我说:“你怎能这么随便呢?要美观大方才行!”我听了公公的话后,刚才轻松的心情一会儿变得紧张起来,就像被压在一座大山下,喘不过气来。我又提起笔,小心翼翼地写了起来,以免写错。很快,我就把第一张对联写好了。公公看了我写的第一张对联后,和颜悦色地说:“字还可以,可是字不端正,也不太美观。”

公公说完,我便开始写第二张对联了,这是我心里的那块大石头仍然放不下来。公公似乎看出了我担心的样子。便笑眯眯地对我说:“不用怕,心要平静下来。”公公教我每个字应该怎么写好,在公公的指导下,我写好了“财”字。随后,公公不但教我每个字应该怎么写好,还教我每一笔的长短细粗。有一次,我写到“永”这个字的一捺时,我把一捺差点写得太长时,公公斩钉截铁地喊了一声:“停!”我就像十五只桶吊水――七上八下,立刻收笔。公公对我说:“这一捺不能太长,太长这个字就不好看了!”我知道了这一捺的重要性,便继续我的书写。不一会儿,我就把对联写好了。然后,我兴致勃勃地给这幅对联添上横批。刚才紧张的心情早已被我抛到九霄云外了,我终于完成了这幅春联。我看着这幅春联,它在阳光的照耀下显得金碧辉煌,飘散着阵阵墨水的香味。

我第一次写对联,领略到写对联这一中国传统文化。第一次写对联,培养了我的耐性,我真的太开心啦!

[小学作文第一次写对联]。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇五

写毛笔字喽!教室里沸腾起来,因为这是我们第一次写毛笔字。

只见吴老师左手端一杯清水,右手拿着毛笔走上讲台。这时,同桌已经迫不及待的蘸着墨汁开始写了,我也写了一个“写”字。

见大家都在写,吴老师就走下讲台开始巡视。她拿起一位同学写的字,问我们:“你们看这个“好”字写得怎么样?”大家一看,顿时同学们哄堂大笑。这个“好”字,一笔粗一笔细先不说,看起来还像两个字——女、子。“不要笑,看看你们自己写的。”同学们都伸出长脖子,左顾右盼,议论纷纷。

吴老师走上讲台,用毛笔蘸了蘸清水,在黑板上写下“姿势”两个字,告诉我们:“写毛笔字,首先要注意坐的姿势和握笔的'姿势……”我按吴老师讲的姿势握笔,写了个“正”字。可是还写的不好,横像一条蚯蚓,竖像一根弯弯曲曲的小木棍。我心急火燎,坐立不安。吴老师告诉我们,开始要有耐心,一笔一划的慢慢写,还教了我运笔方法,我又写了几十个“正”字。尽管离吴老师的要求还很远,但我觉得进步不小。

下课铃响了,吴老师说:“同学们互相看一看,谁最干净?”我们左右一看都哈哈大笑起来,只见大家的手上、脸上、衣服上都是墨汁,都快成油漆工了。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇六

我报了一个毛笔的暑假班,因为离学校很近,就在学校旁边的方点圆隔壁,所以有几个同学也来了。我们一进去,看见老师已经在等我们了,老师坐的旁边有一个楼梯,顺着楼梯上去,就是我们写字的地方。

我们就沿着楼梯上去了,上到二楼后,看见里面有两张大大的桌子拼在一起。桌子上一大叠纸,中间还有砚,砚就像烟灰缸。砚里面已经倒了墨,桌子上还摆有镇尺,镇尺是用来压住纸,这样纸就不会被风一吹就飞起了。老师上来了,手里还拿着毛笔,老师手里拿着的毛笔就是给我们上课用的。我们就开始上课了。老师一开始是教我们搓笔。因为新的毛笔的毛都是一大块黏在一起很硬,不能写字,要把毛搓松了才能用。老师让我们拼命的搓,直到毛笔的毛不会黏成一块为止。我们把笔搓松后,老师把毛笔拿去冲水弄湿,再还给我们。然后,老师就教我们蘸墨了。老师让我们先把笔蘸上墨,再把笔在砚上轻轻的刮,把墨刮少一点就可以了。老师还教了我们怎么握笔,老师说握笔是很重要的,所以老师就抓着我们的小手教我们握笔。学了握笔我们还学了坐姿。我们学完这些步骤后,老师就教我们写一字了,最后连作业也是写一字。快要下课的时候老师还教了我们洗毛笔,为了让我们知道怎么洗毛笔,老师就给我们示范了一次,老师说下次就得我们自己洗了。上完这两个小时的毛笔课,我才知道原来写毛笔是这样写的,而且一点都不累。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇七

每个星期天的下午,我会到刘老师那儿学写毛笔字。

第一天去学写毛笔字心里好紧张。那天,很多小朋友已经在那里写了,我悄悄地走进去,拿起笔却无从下手,这时,老师走过来,微笑着对我说:“小同学,还不会吧,不急,来,我们先从握笔开始学,然后再练笔划。”

在老师的指导下,很快我学会了握笔,但是写笔划却难了,手老不听我的指挥,写出来的笔划弯弯扭扭,手上全部都是墨汁,脸上也长了胡子,可手还是不听我的使唤,在那抖呀抖。老师走过来,拍拍我的头,说:“第一次写毛笔字是这样,慢慢来,你看,现在写的比刚才的有进步了,你肯定能学好的。”

听了老师的话,我照着老师的笔划开始练,果然,好多了,我好开心!

现在,我已经学了一个学期了,从笔划到练字,老师说我的进步真大。妈妈说:“只要有恒心,铁杵磨成针。”我只要坚持练字肯定能练好。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇八

今天下午,我在外公家看着好看的动画片。妈妈突然说:“你去洗白菜,外婆就不用洗了。”我高兴地跳起来,兴奋地跑向厨房。外公说:“你来干吗?”我说:“妈妈叫我洗白菜。我也想锻炼一下自己,以前从来没有洗过的,这是我第一次洗白菜。”外公很严肃地说:“不行,你不会洗,会把手洗得通红的,会冻坏手的。”我不管外公怎么说,我拿了一棵白菜跑去问妈妈怎么洗。妈妈教了几遍我就会了。我很自信的跟外公说:“我已经会洗白菜了。现在可以洗了吧?”可外公还是很心疼的对我说:“一会你手洗冻了怎么办?“不会的,我的身体很好的。”但是外公还是不同意我洗白菜,我大声叫了起来。外公只好同意我洗白菜了。突然,午睡睡好的外婆起来了,对我说:“小宝,我来洗。你去看电视。”我还是不放手,并且还尖叫起来,外婆最不喜欢我尖叫了,哈哈,我使用这招最灵了,外婆只好答应我洗了。我洗白菜的速度很慢,因为这是我第一次洗白菜。外公看到我的样子,笑着对我说:“像你这样洗,到明天早上都不知道能不能洗好。”我说:“就算我洗到明天早上,我也洗好。”过了一会儿,我终于把白菜洗好了。看着自己辛勤劳动的.成果,我开心的笑了。

月从滑梯上面往下滑,很开心的样子,我也走了上去,坐在滑滑梯上从上往下滑,没想到我滑得太快了,一头栽进了水里,弄得满身都是水,我不服,又滑了一次,这次我把脚抵住了滑梯边上的扶手,这次我成功了,顺利的滑了下来,我太兴奋了,玩得真有意思。后来,我又玩了走独木桥、爬浮萍。。。。。。

那天我玩得真开心呀!

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇九

前几天,妈妈从黄山带来几支毛笔,我早就已经跃跃欲试了,今天,我终于有机会“大显身手”了!

我先把毛笔在水里浸十分钟,等到毛散开后,把笔拿起来,把水挤干,沾上碳素墨水,扑好报纸,照着书上的字,一板一眼地写了起来,可是,毛笔这东西,看看简单,写起来可不容易,害得我写了两三分钟,才写了两个字,并且写出来的字像画画,弯弯扭扭,像会爬一样,旁边的妈妈看了,忍不住笑了,走上来耐心地教我,说:“写毛笔字,最重要的是拿笔姿势要正确。”说着,摆了一个样子给我看,我也学着做了,妈妈还在报纸上写了横、竖、点,叫我照着他写,我也一笔一画地照着写了,后来,妈妈跟我说:“写毛笔是修心养身的,不可以几,要漫漫写!”

经过两个小时的练习,我已经会写一些简单的字了,真高兴!

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十

昨天,我读了《》这篇文章,它的主要内容是一个小男孩的情景。老师先教怎样握笔,先让写的第一个字是“一”字,“我”以为很好写,便顺手画了一个“一”。但怎么看它都不顺眼,又重新写了好几行还不如人意,直到自己认认真真才写好的事。

读了这篇文章,我想到了我上二年级的事。

我刚上二年级的时候,老师说下午要用圆珠笔写字。我非常高兴,因为我从来都没有用过圆珠笔写字。一想到这,我心里就不住地乐。

下午,我便买了改正纸。上课了,老师说:“今天下午,要写一张小字,用圆珠笔写。”我迫不及待地打开文具盒,拿出圆珠笔写了起来。才写了几个字就错了,我贴了一个改正纸。刚继续埋头写,又错了。就这样,错了贴,贴了错。终于,我写完了,刚喘了一口气。可一看,一页纸上有十几个“补丁”,成花的了。我心想:“唉,真不容易啊!就这样交吧!”我拿着本子去交了,我的小伙伴说:“春亚,你看你的脸!”我说:“哪里?”“你脸上!你画到脸上了!”我拿起文具盒里的小镜子一照,我的右脸边上一道,眉毛上画了一道,眉头上也有一道。唉,不光本子是花的,我的脸也成花的了。

读了《》这篇文章,我就会想起这件事。我的感受是:无论做什么事,都要认真做,这样才能把事情办好。我以后要认真做事,不再马虎。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十一

今天,应该是我一生中。拿起毛笔,粗粗的,软软的,觉得很有趣,所以每次下课,我都要拿出来看一看,玩一玩,写一写。

终于等到这一节课啦,我们可以开始写毛笔字啦!我兴奋得站在了位置上,期待着老师。金老师给我们每人一张纸,写的内容是一个笔画“点”。我觉得这太容易了,拿起笔就写,可是笔软软的,根本没办法像铅笔一样写,好难写呀!我试着写了好几个,都很难看,快要下课了,才有一个像样的。

下课了,我很高兴,因为我成功了,虽然只有一个“点”是像样的。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十二

写毛笔字是这个学期开始,我们学校每星期星期一要开展的一项活动,我们班,都显得格外兴奋。

星期一中午,徐老师还没走进教室,同学们就七手八脚地忙开了。如果这时你从讲台上往下看的话,你就可以看到各种品牌的毛笔,如:大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱!有的同学已经按捺不住激动的心情,拿起毛笔,在水写宣纸上练了起来;有的同学还在做准备工作;有的同学根本不管这些,坐在座位上津津有味地看着书,好像这里没有他们什么事似的。对于毛笔的好奇,此时已占满了我的心,真希望写字课可以马上开始。

“叮铃铃,叮铃铃。”“好了,接下来,我们边观看怎么写毛笔字的视频,边发宣纸和衣服,我报到学号的人上来领东西。”刚一上课,徐老师就开始安排起来。视频里的那个人是个书法专家,他写的每一横,每一竖,每一个笔画,小到一个提,一个勾,都是写得那么有力。

终于可以开始动笔了!我照着视频上那位专家的样子开练习怎么样才能写好“一”。毛笔字可不像硬笔字那么好写,刚开始,那支毛笔总是不听我的指挥,我写“一”的时候,临近收笔,我往上一提,结果提得太高了,这个“一”就变得没样子了。然而,我并没有放弃,一直努力地在练。虽然我写的毛笔字不是最好的,但是我相信,只要努力,就一定会有很大的进步的。

写毛笔字看似简单,但是却也有它的精髓所在,我一定要好好地去感悟。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十三

今天早上,我起得很迟,由于外面有病毒,不能出去,我便拿了本书无精打采地看了起来。

这时爸爸对我说:既然不能出去,那我就教你写毛笔字吧!我一听,立刻来了精神,兴奋地说:好耶,好耶!我又将学会一种本领!

我和爸爸来到书房,爸爸铺好纸,蘸好墨汁,便教我怎样使用毛笔、写好字。

一开始,他教我写悬针竖。我第一次写毛笔字,手哆哆嗦嗦的,怎么也拿不稳,好不容易将笔拿好,我开始小心翼翼地往田字格中央写。

先向左动一下再向右边,然后竖着写下来,注意,要由粗变细。爸爸耐心地指导着,我也认真地写着。心想:我一定要多练习毛笔字,这样才能把书法写好。我越想越激动,越想越高兴。不知不觉,我的字渐渐变得漂亮起来。十分钟后,我就把一张纸写完了。

爸爸满意地看着我写的毛笔字说:你写得不错嘛,今年让你好好练习练习,明年你就给咱们写春联!听了爸爸的话,我别提有多高兴了。妈妈来了,也不停地夸赞我写得好。

这时我才发现手和衣服上都沾上了墨汁,变成了一只小黑猫。我一边洗手一边美滋滋地想:我今年一定要多练练毛笔字,这样就可以向小伙伴们炫耀了。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十四

凡事都有第一次,不管干什么,我也不例外,记得第一次练毛笔的时候,让我想起了一句话,万事开头难。

以前我并不喜欢练毛笔,也是因为家庭我的原因吧,我也渐渐的喜欢上了练毛笔,小时候,爷爷就对我讲,毛笔字,是中国古代的写字方式,用毛笔记录一天发生的事,当时小,根本不知道什么叫“毛”什么叫“笔”,所以学的一塌糊涂,就因为毛笔。

我惹爷爷生了不少气,最后,我就直接给爷爷坦白了,“我不想学,我根本对这个没有兴趣,我只想玩”看见爷爷写的有么有样的,我也很好奇,为什么毛笔字,会引起爷爷的喜爱,偷偷地看爷爷买的毛笔书,渐渐地,我也感兴趣,就和爷爷一起学,爷爷手把手的教我,其实说是学吧。那还不如说是玩,我和爷爷打成一片,一起搞破坏一起玩耍,妈妈给我说,有一次爷爷没在家,我自己在书房里玩,原来是在写毛笔字,我也有模有样的,到墨水的时候,没有看清楚,就全都洒在了地上,满地下黑乎乎的一片墨水,我也突发奇想,就直接用手蘸上墨水,在宣纸上画画,手上也黑乎乎的,妈妈见了,说了我一顿,手上干了,都洗不下来了。妈妈想尽了各种办法,都没有洗出来,最后实在是不行了,就用洗衣服的手套里边,放满了洗衣液,和洗手液,带着手套,把墨水泡软了以后,就掉了下来,手套里,完全黑了终于,费了九牛二虎之力,才洗干净了。

这就是我第一次学毛笔的糗事,听妈妈说完后,我都觉得我太——。

文档为doc格式。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十五

毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字,而不是用毛笔随意写出的字。以下是小编给大家提供的关于第一次写毛笔字。

作文。

欢迎大家阅读参考!

暑假到了,妈妈家我参加毛笔字的兴趣班我一进教室就闻到一股墨汁的味道,那时我真的很想吐,不过闻着闻着我也就习惯了。我把毛笔拿了出来,用水冲湿后,我把墨汁倒在一个碟子里,老师要我们把正确的姿势保持五分钟,才可以休息,在那五分钟里我的手很酸,眼睛一动不动地盯着笔尖,流了一些汗后我心里想老师啊!什么时候下课,我都快被空调吹地冻僵了。我们等了一会儿老师就叫我们休息一下,休息好了以后,老师教我们写第一个笔画横。

第一次我有些不会写,比如说提笔这些我都没做,第二次我差不多会写了。然后老师又教了我们一个笔画竖。竖比横难写多了,要求竖要竖直,还是个悬针竖。最下面不用回锋,我开始有些不习惯但我后来慢慢的习惯了。可是我握笔的动作还不熟练,这节课结束了,我就回家练习握笔。我相信我的字一定能写得很好。

一天,爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔,我看到一位老爷爷,一手拎着小水桶,另一只手拿着超大号的毛笔,在水泥地上写字。我上前一看,“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力,龙飞凤舞,我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说:“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子,就给我报了书法班。

上完第一堂书法课,一回到家我就把门一关,闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒,蘸好墨,就有模有样地写了起来。我刚一顿笔,毛笔就像不听使唤似地,顿出了一个大疙瘩,好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。

开始写第二个。顿笔还好,行笔的时候,我的手仿佛飞起来一样,竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。

接着写第三个。顿笔还行,行笔也不错,抬尖,哎呀!抬出个“兔子耳朵”,和老师说的不能抬得太高又是一样的,又错了。

原来看别人写毛笔字好像那么简单,换成自己写确是这么难。我仔细琢磨,第一次失败是因为墨太多,第二次失败是因为中间没写上,第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来,写了一会儿,突然发现写的已经和老师写的差不多了。

在接下来的日子里,我勤学苦练,没事我就写。遇到困难时我细心处理;遇到好写的,我巩固复习。有时候,我也会心浮气躁,也会耍性子。有时候,我也会骄傲,会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。

我知道自己写得还是不够好,所以今后还要继续努力。现在我开始写字了,我想等我练好了毛笔书法以后,要写几个漂亮的条幅送给大家。

今天,我去怀德培训去学写毛笔字。我是第一次来学写毛笔字得,心情十分激动。走进教室,那里好大哦,摆的全是有关毛笔字的东西,有毛笔、砚台、宣纸、墨汁等,看得我眼花缭乱啊!我找了一个座位坐下来,等待老师的到来。

老师进来了,是一位年轻的男老师。他有一头乌黑又有光泽的头发,一双大大的眼睛,戴着一副黑框眼镜。老师开始上课了,我们聚精会神地听着老师讲课。老师给我们讲毛笔字是竖着写,握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起,放在大拇指与无名指的对面。写字的时候要放轻松,不要紧张。接着,老师就写“一”这种简单的字,他是这样写得,先落笔,然后停了一下,再横过去,最后还要停一下呢!整个过程笔都是顺着写的。

我按照老师给我讲的知识来写“一”字,结果是干巴巴的一片。老师走过来,告诉我应该沾一下墨就行了。我沾了一下墨又开始写了很多个“一”,结果手一下子就酸了。老师又告诉我要放轻松些,还有我的手应该凹进去的,不要凸出来。我按老师讲的几点,试了试,手真的不会酸了。经过我的多次练习,终于可以写好“一”字了。

今天上午,我和妈妈去姥爷家里玩,我大声叫了姥爷,把姥爷吓了一跳,哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我,于是,我让姥爷教我写,姥爷痛快地说:“这就教你写毛笔字。”

我拿起了毛笔,正要写字,姥爷说:“要写毛笔字,就要先学怎样拿毛笔,再学基本笔画,最后再学写毛笔字。”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说:“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔,用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完老爷这一番话之后,我飞快的做出了这个拿毛笔的动作,姥爷又给我指点了一下,我的拿笔的方法更加正规了。

然后我又开始学习写基本笔画:“有横、撇、提、钩、点、竖……”我便开使练习起来,我老是写不好,姥爷左看右看,总是能挑出毛病,后来我终于写好了,姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴!我又开始学习写毛笔字了,当我写完了一张大仿纸之后,我觉得自己写的不好,又开始努力地练习。我写得有滋有味,不知不觉,时间过得很快,我又写好了一张,这一张写的比刚才的那张要好看的多,姥爷也拍手说写得好,我心里也沾沾自喜,觉得很有成就感。

通过这一次学习写毛笔字,我悟出了一个道理:世上无难事,只怕有心人,只要事事坚持,就一定会成功。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十六

这学期,我们学校要开展“三笔”字比赛。所谓的“三笔”指的是铅笔、钢笔、毛笔。

一开始,老师要求我们四年级写钢笔字。为了能够获奖,大家都在刻苦练习。可是,前几天,老师却突然宣布:四年级改成写毛笔字。我一听,心里是既高兴又担心。高兴的是,我可以学写毛笔字了,担心的是,我从来没有写过毛笔字,不知道能不能写好。

当天下午,四年级十位学生带着激动的心情来到了多媒体教室。

老师给我们十位学生每人发了一支毛笔。

首先,老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快,大家便学会了拿毛笔的姿势。

接着,老师便教我们写基本笔画:点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着:写横第一步先藏锋起笔,第二步折笔右下顿笔,第三步转中锋向右行笔,第四步转锋上昂稍驻,再向下稍顿,最后一步向左回锋收笔。这样,横就完成了。大家听完,回到座位上,认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字,我认真地写着。这时,老师走来,给我指出了毛病,我又重新写了几遍,便好多了。

老师依次教了竖、点、撇、捺。可是,“捺”这个笔画我一直写不好。于是,我便加强练习“捺”这个笔画。真是功夫不负有心人啊!我终于把捺写好了。

这就是我第一次写毛笔字。我想:要写好毛笔字也不是件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字,用了十八缸水,终成大器。我一定要坚持不懈,持之以恒,把毛笔字练好。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十七

开学后的不久,老师就宣布说这学期的读报写字课要开始写毛笔字了。我一听可兴奋啦,因为我早就想练毛笔字了。

一放学,我就迫不及待地跟妈妈要钱,买来了毛笔,墨水和毛边纸,就等着老师教我们写字。

终于等到了这一天,我早早地把所有的东西都搬到了桌子上。老师先是教我们握笔的姿势。我平时用惯了圆珠笔,握起毛笔来还真有一些困难。再看看别的同学,都与我差不多。等到大家好不容易学会了握笔后,老师又教我们正确的坐姿——“身正,臂开,足安,全聚毫端。”可是老师说的这些怎么这么难做到呢?唉,写毛笔字还真麻烦!

总算可以写字了。同学们都急着问老师:“老师,今天写什么字呀?”老师故意卖了一个关子说:“我们要写一个很难的字。”这下,大家就更好奇了。只见老师转身在黑板上写了一个“一”字,并对我们说:“今天要写的就是这个‘一’字。”大家都笑了起来:“‘一’谁不会写,老师你居然说是一个很难的字,想骗我们吧?”老师笑了笑,向我们讲起了写字的要领。“老师可真罗嗦!”我心里暗暗嘀咕着。还没等老师讲完,我就急着在纸上写了一个“一”字。一看,我自己都吓了一跳,这是什么字呀?歪歪扭扭的,活像一条蚯蚓,真是难看极了。我又写了一个,这次还是一样。普普通通的一横,要把它写直可真不容易。怪不得老师说是一个很难写的字呢。

练了好几个,总算没那么像蚯蚓了,但老师所说的什么起笔,藏锋等,我是一点都不会。这里老师走了过来,仔细地对我讲解了写字的要领,并在我的纸上示范了一个。真是不比不知道,一比吓一跳,原来老师的字写得这么好。我不由得倒吸一口冷气说:“老师,你写得太好了!”老师笑笑说:“写字可不是一朝一夕就能成的事,而是要靠坚持不懈地努力练习。我相信你们以后的字一定会比我更棒!”

听了老师的话,我开始专心致志地写了。终于写完了一张,我发现后面的字确实比前面的好了一点,这下我的信心又足了。

“叮铃铃……”,很快,下课铃声就响了。我在心里暗暗发誓:我一定要把毛笔字练好。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十八

今天,应该是我一生中第一次写毛笔字。拿起毛笔,粗粗的,软软的,觉得很有趣,所以每次下课,我都要拿出来看一看,玩一玩,写一写。

终于等到这一节课啦,我们可以开始写毛笔字啦!我兴奋得站在了位置上,期待着老师。。。。。。金老师给我们每人一张纸,写的内容是一个笔画“点”。我觉得这太容易了,拿起笔就写,可是笔软软的,根本没办法像铅笔一样写,好难写呀!我试着写了好几个,都很难看,快要下课了,才有一个像样的。

下课了,我很高兴,因为我成功了,虽然只有一个“点”是像样的。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇十九

我参加的兴趣小组是书法小组,龙老师教我学写毛笔字。我便坐在桌子旁,拿出笔墨纸砚,等着龙老师来教。

我先打开毛笔的帽子,用舌头把笔头舔得尖尖地,学着龙老师教我的执笔方法,自已在纸上写了起来。可这哪像字呀!一点是个大圆圈,一竖像根细木棍,一横就像一条小蚯蚓,一捺又变成大扫帚。我看看自已写出的“成果”,难过得几乎要哭了起来。

这时,龙老师走到我的面前,拿过毛笔,写了几个字给我做示范,又对我说:“写毛笔字嘛,就得一横是一横,一竖是一竖,横要平,竖要直,不能断断续续,也不要平均用力,因为毛笔字的粗细长短,都要靠毛笔的左右运动和提压的力量。”

我按照龙老师的方法练,果然效果好一些。我继续写呀写,可是写出的字还是不太好,心里很不高兴。而龙老师却眉开眼笑地说:“这是你第一次学写毛笔字啊!”

从此以后,我会天天练习。因为,我有了第一次学写毛笔字呀。

文档为doc格式。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇二十

今天是星期三,是我学习书法课的第一天,在家里我准备了毛毡、宣纸、毛笔、墨汁。这四样宝贝,下午,我用一个小提包装了起来,高高兴兴地去学校了。

到了学校,第二节课后学习书法的时间到了,我提着小提包,高兴得到了学书法的地方,到拉那里。我找到了一个座位坐下。

坐在着位子后,我立即把我的第一件“宝贝”毛毡铺在桌子上。然后,又掏出第二件“法宝”墨汁。最后,又依次把毛笔和宣纸拿了出来。我又望了望同桌他带了墨盒,我没看错吧?现在别人都有墨盒,唉,别人都有五大法宝,我只有四件,我肯定被打手心啦。

我只好用借“宝物”的方法来解决了,借来借去最后同桌借给了我。

开始写字了,我一手握笔,一手扶着纸。开始写起来。因为我是第一次写毛笔字,不知道如何用力不敢写。但是还得去写,我写“千山万水”四个大字。嘿!还不错哦,写得挺漂亮,但写第二遍时,我写的歪歪扭扭一点也不好看。

最后,我还是把作业交了,你们说老师会给我打几分?不管老师给我打几分,我以后一定要把毛笔字练好,我相信自己。

第一次写毛笔小学范文(21篇)篇二十一

二年级,我的模仿能力不强,我字写得不好妈妈就把我送到“黄江龙书法工作室”去练书法。

因为初来乍到,我被老师安排在一个小房间里,虽然大厅里坐满了人,小房间里挺安静的,不过在没有学会之前我需要冷清,要不然看着那些大哥哥,大姐姐们就怕他们笑我不会写。

老师先教我舔笔。看见老师把我白白的新毛笔放进墨水里时真是于心不,白笔马上变成了黑笔了,然后在砚台上舔啊舔,我数了数5、6下老师让我学着他的样子舔,并教我握笔。握笔好学,我一看就会了。只是舔笔——,我老是把墨水舔到笔杆上,连手都没法捏拉。当老师第二次走到我身边时,又给我示范了一次,我自己拿着笔,在砚台上把手都舔酸了,学着老师得样子每一舔,转一次,转了好几次,可算被我学会了。

学了舔笔,老师要求我自己去拿一张纸,放在桌子上,人出正反。我走向大厅,抓了一张纸,就往回走。我认了老半天没认出来,我看了看老师,老师说了一句:“用手摸摸看,光滑的一面是正面!”一摸我就知道哪个是正面了,那时虽小,但光滑和粗糙是分的清楚的。

老师教我写“点”老师握着我的手,边说边写。老师的字写的非常饱满,老师让我写几个给他看看,我写的一点也不好。有的成了方的;有的成了长的;有的成了三角形的和老师的一比,用怪胎来形容再确切不过了。一节课我都在写“点”有的大,有的小,连老师的都不看了,写了满满一张,社么名堂都没写出来。看看别人,一边看老师写的,一边模仿老师写的,写的很好。我也学着写了起来,果然,我写的好多了。

我想:世上无难事,只怕有心人。我要做个有心人,把每一件想做的事做的事做好!

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