时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
部门隐患工作计划排查记录表部门安全隐患排查总结篇一
（一）校舍场址安全
对校舍场址安全的排查应充分利用现有的各类灾害危险性评估结果，具体查明校舍遭受洪涝、地质灾害、台风以及病险库、淤地坝、尾矿坝、堰塞湖、蓄水池、储灰库等的威胁情况。
（二）校舍建筑安全
1.抗震安全。根据地震部门公布的所在地区的地震烈度，排查学校房屋的设计和质量是否达到国家规定的抗震设防标准。地震烈度7度及以上地区和地震重点监视防御区执行《建筑抗震鉴定标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》和有关抗震设计规范标准；地震烈度6度及以下的非地震重点监视防御区执行《民用建筑可靠性鉴定标准》，需进行加固的c级危房还应执行《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。
2.结构安全。结合使用寿命等因素，排查学校房屋结构的安全隐患。排查屋面女儿墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况。
3.消防安全。排查学校的火灾隐患，重点排查学校房屋耐火等级、安全疏散和消防设施等是否符合国家消防法规、消防技术标准和《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》。
4.防雷安全。排查学校房屋的防雷设施是否达到国家规定的配置标准和安装要求。
排查重点：地震重点监视防御区、七度及以上地震高烈度区以及洪涝灾害、山体滑坡、泥石流、台风等灾害易发多发地区的各级各类城乡中小学校舍；六度及以下非重点监视防御区局部和整体出现险情的c级、d级中小学危房。
全省城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统举办的所有各级各类中小学校。具体包括：普通高级中学、完全中学、普通初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、普通小学（含教学点）、中等职业学校（含成人中等专业学校）、特殊教育学校（含工读学校）等。
（一）校舍场址安全排查
此项工作应先行开展，排查评估意见须作为开展校舍建筑安全排查鉴定的前置条件。
1.地质灾害排查和评估。委托具备地质灾害危险性评估资质的单位在资质等级许可的范围开展排查，必要时通过专项评估，出具地质灾害危险性评估报告，灾害治理或迁移避险意见。具体按省国土资源厅印发的《中小学校舍地质灾害隐患排查工作细则》执行。
2.洪涝灾害排查和评估。委托具备丙级及以上资质的水利设计单位开展排查，必要时通过专项评估，出具洪涝灾害危险性评估报告，灾害治理或迁移避险意见。具体按省水利厅印发的《中小学校舍场址洪涝灾害排查评估工作细则》执行。
3.形成综合性排查结论。各地校安办根据专业机构提供的地质、洪涝灾害危险性排查意见，形成各校综合性排查结论，并根据附表要求，逐校建立登记表存档。
（二）校舍建筑安全排查鉴定
在确认校舍场址安全或对建筑物不作迁移建设的情况下，开展校舍建筑安全排查鉴定工作。
1.收集信息资料。各地校安办组织学校提前收集与校舍安全有关的基本信息和每幢建筑物立项、设计、施工、监理、竣工验收等工程建设原始资料。
2.校舍抗震及结构安全排查鉴定。7度及以上地区和地震重点监视防御区委托乙级及以上资质的设计单位承担排查鉴定工作，6度及以下的非地震重点监视防御区委托乙级及以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担排查鉴定工作，并出具排查鉴定报告。需要检测的，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。具体按省建设厅印发的《中小学建筑安全排查鉴定工作细则》执行。
3.校舍消防安全排查鉴定。请各地公安（消防）部门组织技术人员对校舍消防设施开展排查，出具排查鉴定报告。具体按省公安厅（消防）印发的《关于切实做好全省中小学校舍安全工程消防工作的通知》执行。
4.校舍防雷安全排查鉴定。请各地气象部门组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置开展排查，出具排查鉴定报告。具体按省气象局印发的《中小学校舍防雷安全排查工作细则》执行。
5.形成综合性排查鉴定结论。当地校安办根据各专业机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全排查鉴定意见或报告，形成综合性排查鉴定结论，并按照附表要求，逐校逐幢建立登记表存档。
中小学校舍安全工程排查鉴定工作由各地校安办统一组织，协调推进。
（一）确认排查鉴定机构资质。省国土资源厅、省水利厅、省建设厅等部门分别牵头，印发省内具备相关资质的机构名录，供各地参考。参与排查鉴定的省外注册机构，其资质由各地相关部门负责审检。
（二）委托排查鉴定工作。各地校安办将本辖区内中小学以分片打包、排查鉴定与改造设计捆绑等方式，通过招投标、直接委托等办法，落实地质灾害、洪涝灾害、建筑安全的排查鉴定机构，并由校安办或业主单位与其签订委托合同。原承担设计任务的单位可优先安排。消防、防雷安全的排查鉴定分别由所在地的公安（消防）、气象部门承担。
（三）统筹协调。各地要先排查场址安全、后排查建筑安全。校舍建筑安全涉及各专项排查原则上整合进行，分片同步推进，确保时间进度。
（四）建立校舍安全信息。各地校安办（教育局）要建立和完善各校建筑安全档案。要将校舍安全基本信息和排查鉴定结果及时录入“全国中小学校舍信息管理系统”。加强排查鉴定统计报送工作，保质保量完成月报制度。各地工作简报每月至少编发一期，每个县确定一名信息员，专门负责信息管理工作。
各地要采取积极措施，努力保障排查鉴定工作顺利进行。
（一）落实专项资金。各市、县（市、区）政府要安排专项资金用于校舍安全排查鉴定工作，防止出现因经费问题影响排查进度和质量。排查鉴定经费不得由学校自筹。民办学校由举办者负责。
（二）制订收费政策。各市、县（市、区）要研究制订校舍安全排查鉴定的收费减免政策，有效降低成本，节约投资。行政事业性收费全部免收，服务性收费通过招标等方式确定。价格、纠风等部门要坚决治理涉及工程的一切乱收费行为。
（三）加强技术指导和服务。省、市、县（市、区）校安办要按照“统一规划、分工负责”原则，组织对各级校安办人员、一线管理人员、排查鉴定机构技术人员开展技术指导和培训，并保证质量。技术力量不足的县（市、区），各地校安办要及时，上级部门要给予支持，合理调度。
部门隐患工作计划排查记录表部门安全隐患排查总结篇二
一、不存在的或已经解决的隐患：
1、学区内所有学校人际关系中都不存在不稳定因素；
3、特殊天气时，学生上、放学需要护送和接送的情况也做了具体安排；
4、围墙、厕所倒塌已维修（作xx小学的的厕所）；
5、中心校学生上学放学要行5里路，很容易造成交通事故。针对此项工作，学校给学生针对性地进行思想教育，使他们既做文明人，又做安全人。
二、学校无能力解决的排查出的隐患问题：
1、有电线从中心校坝子上空过，有电线坠落的危险（已向电力公司汇报）。
2、中心校教师宿舍无防护栏，公财和私产都得不到安全保障。
3、中心校教学楼雨天漏水，给教育教学带来不便。
4、xx小学校园无围墙、厕所破陋不堪，给学校管理和师生带来不便。
部门隐患工作计划排查记录表部门安全隐患排查总结篇三
由于涂装施工属于重大危险源，认真排查和集中整治涂装车间内的事故隐患，切实把涂装作业的安全工作做深、做细，防患于未然，确保我车间安全形势持续稳定，全面贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针。为做好这次安全隐患大排查大整治工作，结合我车间实际情况，特制定本计划。
一、安全隐患排查领导小组名单
组长：xxx
副组长：xxx
成员：
二、指导思想
进一步促进和强化对各类安全隐患的排查，加大工作力度，彻底消除安全隐患，有效防止和减少各类事故发生，确保涂装作业的正常秩序和安全稳定工作，共建“平安涂装，安全涂装”。
三、工作目标
部门隐患工作计划排查记录表部门安全隐患排查总结篇四
组长：邱x
副组长：
成员：于xx
领导小组下设专项整改工作组，具体负责日常工作，成员有：
组长：孙x
成员：吴xx
（一）排查内容
本次排查主要包括以下四类材料：一是评议教辅材料；二是学校推荐的课外读物；三是学生使用的校本课程教材、资料及幼儿园使用的绘本；四是疑似存在问题读物。
排查内容及标准详见教育部确定的排查整改要点（附件1）、《中小学国家课程教材审核工作细则（试行）》（国教材办〔20xx〕8号）中的“内容审核标准”（附件2）、《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔20xx〕2号）。审查要点的应用和把握可参照“教材教辅审查参考示例”（附件3）。
（二）排查安排
1.教辅材料排查
该项审查工作由市教育局按照省教育厅部署统筹组织，以集体审查的方式开展，于6月底前完成。学校按照市区教育局工作要求严格执行。
2.课外读物排查
该项审查工作按照各中小学校、幼儿园遴选审核、区教育体育局审查备案的程序进行，于7月7日前完成。
（1）6月29日前，学校各年级学科组长按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》明确的程序要求，完成初选、评议、确认、公示、备案等工作，将本年级本学科2022-2023学年拟推荐读物目录（备案审查模板见附件5），通过即时通提报学校教导处。各学科分管领导对推荐的课外读物要严格把关、控制数量。学校专项排查整改工作小组根据工作需要，制定审查方案，明确审查流程。
（2）7月4日，学校将拟报备的读物（每种1本）送达区教育研究中心备查。
3.校（园）本课程教材、资料和幼儿园绘本排查
该项审查工作按照各中小学校、幼儿园自查、区教育体育局审查备案的程序进行，于7月7日前完成。学校按照市区教育局工作要求严格执行。
（1）6月29日前，各年级学科组长按照教育部《中小学教材管理办法》要求，对本年级本学科的校（园）本课程教材、资料进行自查，将自查后没有问题的教材、资料目录（备案排查模板见附件6），通过即时通提交教导处。学校专项排查整改工作小组根据工作需要，制定审查方案，明确审查流程。
各年级学科组2022-2023学年拟下发给学生使用的校（园）本课程教材、资料（含学校自编材料，如导学案、ppt课件等），学校可根据实际情况一并纳入本次排查。
（2）7月4日，学校按照区教育体育局要求，将拟报备的校（园）本课程教材、资料和幼儿园绘本（每种1本或打印1份）送达区教育研究中心备查。
4.疑似存在问题的读物排查
国家教材委员会办公室提供了疑似存在问题的读物线索，涉及读物49本（附件4），各年级学科组长需逐一排查本学期是否向学生、幼儿推荐过上述读物。如存在推荐情况，由推荐单位对照排查整改要点，特别是《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单，对读物从严自查，确认符合推荐要求的，于6月29日前通过即时通报学科分管领导审核备案（审核备案模板见附件7）。如不存在推荐情况，也要实行零报告。学校排查治理小组将上述重点读物在本学校推荐情况、审查意见、处理意见等信息报区教体局。
为有序做好专项治理工作，学校按照上级通知要求制定了专项治理工作方案，进一步明确治理重点任务、时限要求，逐项抓好组织落实，按时高质量完成各项清单任务。
1.制定《青岛基隆路小学青岛基隆路小学教材教辅材料排查整改工作方案》，健全工作机制，成立领导小组和专项治理工作组，每项工作由专人负责。
2.按照工作方案，统筹安排由专人负责专项治理工作，组织开展自查自纠，建立专项治理工作台账。
3.按照工作方案，统筹安排由专人负责专项治理工作，组织开展自查自纠，如实撰写本校问题清单和整改清单。
4.每学期在学校微信公众号公开专项治理监督举报电话和邮箱。
5.建立信息公开制度，每学期开学2周内，将当前学期推荐的教辅材料征订目录进行公示，并公布监督举报电话。
6.建立信息公开制度，每学年开学初2周内，将当前学推荐读物目录进行公示，并公布监督举报电话。
（一）高度重视，强化组织领导。本次排查工作涉及材料多，要求严、任务重，各年级组长、各学科组长要从贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的高度，提高政治站位，建立工作专班，强化工作力量，精心组织安排，按照规定的时间节点，从严从细从快抓好自查、审查工作，确保不让一本问题教材或书籍进入学校、课堂、书包，以实际行动践行“作风能力提升年”要求。
（二）严格责任，强化底线思维。要以本次排查工作为契机，进一步强化管理责任，严实工作作风，主动防范问题，确保全校教材、教辅、读物等使用管理规范有序。要强化目录管理，严禁向学生推荐省定市选目录外的教辅资料；严禁向学生推荐未通过备案、不在目录内的课外读物。要强化审查管理，严禁使用未经备案审核的校本课程教材；对审查中发现存在问题的材料要立即进行修改或停用；严禁排查工作不严不实，走过场、搞形式。
（三）严守阵地，强化常态监管。要强化阵地意识，对本年级学科组的教材教辅读物等加强日常监管，学校将违规推荐教辅、读物、违规使用校（园）本课程教材等情况纳入“双随机、一公开”检查、每学期期初调研和学校责任督学日常督查等重点内容。学校党组织要将学校教材教辅使用监管情况作为落实意识形态责任制的重要内容，加强常态化监管工作。对有令不行、问题突出的年级学科，将依法依规严肃处理。
未尽事宜，请与学校联系。
部门隐患工作计划排查记录表部门安全隐患排查总结篇五
为认真贯彻落实县教育局[20xx]20号“《巍山县教育系统消防安全大检查工作实施方案》的通知”的文件精神，彻底消除校园内消防安全隐患，提高我校综合防灾能力，让我校成为最安全、家长最放心的地方，按照文件的要求，我校决定在校园内组织开展消防安全隐患排查整治专项行动。为确保此项工作取得实效，特制定本方案。
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《消防安全大检查大整治活动实施方案》的文件精神，全面改善消防安全现状，进一步提高我校消防安全水平，彻底消除安全隐患，全面推动我校各项消防安全工作，为学校创造良好的消防安全环境，全面提高我校防控火灾的能力。
通过本次消防安全大检查大整治工作，进一步排查和整改我校存在的火灾隐患，推动我校提高“检查消除火灾隐患、组织学生疏散逃生、加强消防宣传教育，落实消防安全责任制，切实加大日常防火检查、巡查力度，努力提升广大师生的消防安全意识和自我防范能力，确保我校消防安全。
为了加强消防安全专项整治工作的领导，成立学校消防安全工作领导小组：
组长：xxxx
副组长：xxxx
成员：各班主任
这次消防安全工作大检查大整治活动分为三个阶段进行：
1.动员部署阶段(4月1日到4月10日)。学校紧密结合自身实际制定切实可行的工作方案，积极开展动员部署，营造消防安全大检查大整治工作氛围。
2.自查整改阶段(4月11日到6月10日)。学校按照实施方案的具体要求，进行全面自查整改。明确检查责任人，做到有重点、全覆盖。对于发现的安全隐患，能立即整改的要立即整改;对不能立即整改的问题，要做到整改方案、责任、时限、措施和资金“五落实”，严防消防安全事故发生。
3.检查总结阶段(6月11日至6月16日)。学校对本次安全大检查工作进行全面总结，突出工作中的好经验、好做法、好效果，查找出工作中的薄弱环节，安排好下一步具体工作。
1.是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责;是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程;是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练;师生上、下学行走路线是否形成常态化;是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标。
2.校园建筑物规划、防火间距、消防车通道以及建筑耐火等级、防火分区、安全疏散通道等是否符合消防技术标准要求。
3.建筑消防设施设置是否符合消防技术标准要求;是否定期进行维护与保养并完好有效;消防产品是否符合标准。
4.室内装修材料、建筑保温材料是否符合消防技术标准;外墙门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物;安全疏散通道是否被上锁或存放有影响逃生的障碍物;是否违章搭建彩钢板等临时建筑。
5.电器线路、燃气管路是否定期维护保养与检测，防爆电气设备、静电导除装置、避雷设施是否完好有效。
1、提高认识，加强领导。全校教职工要充分认识做好此次集中行动工作的重要性、必要性和紧迫性，切实将大检查大整治行动工作作为当前一项核心工作来抓，推进行动工作顺利开展。
2、严格责任追究。学校实行谁主管谁负责，谁检查谁负责，谁整改谁负责的工作机制，严格落实责任追究制度。
3、强化消防监督检查。对学校进行全面的消防安全检查，同时，对学校周边人员密集场所及易燃易爆场所进行了消防安全隐患治理，坚决消除各类致灾隐患，提高学校消防安全系数。
4、加大整治力度。学校将切实做到对事故隐患的零容忍，对大检查中发现的隐患问题，落实整改责任人和整改期限，做到安全隐患发现一个消除一个，不留后患。
5、加强消防知识宣传。充分发挥黑板报、校园广播、班级板报等形式开展宣传，加强消防知识的普及，达到使广大师生深入掌握消防常识，“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目的。