优秀作文具备丰富的内容和精准的语言表达，能够给读者留下深刻的印象。这里有一些优秀作文的范例，供你参考和借鉴，希望能够给你一些灵感。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇一
我有一个十分可爱的一弟弟。
他有一双水灵灵的大眼睛。一张樱桃似的小嘴巴，乌黑的头发，雪白的皮肤，胖乎乎的身体，真是人见人爱，花见花开。车见车载的小帅哥。
不过。他很顽皮，经常跑来跑去闹得人不得安宁，他可非常脏。
有一次他和从天津来的小表弟玩，谁也没在乎，可没一会他进来拿了一杯水出去，我出去一看小弟弟和小表弟一脸泥，我乐得前仰后翻；原来，他小哥俩祸祸上泥了，两个小泥人被妈妈叫俩个小泥人屋里洗澡去了。
我喜欢我的小弟弟。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇二
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的.心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称(“我”或“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)使用假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇三
明天，舅舅就要回广州去了，我想给一岁多的弟弟带点礼物。
送什么好呢?弟弟属猴，很淘气，喜欢到处爬上爬下，非常活泼可爱!想到这里，我决定送给弟弟一幅画。
我准备好画具，摊开宣纸，拿起毛笔先用浓墨画出一只猴子的头和它大大的眼睛，再用淡墨画出猴子的手和脚，还有弯弯的尾巴。然后蘸上红色的颜料让它的双手捧着一颗水灵灵的桃子。再看猴子，可能是马上要吃到香甜的桃子，它的脸上露出了高兴的笑容呢!就这样，一只活灵活现的猴子就画出来了。最后，我再猴子的身后画了一只装满桃子的`篮子和几颗散落的桃子，哈哈，这样一幅猴子吃桃的画就大功告成了!
我把画交给舅舅，请他带给弟弟。舅舅说：“哎呀!画得真好，弟弟一定会喜欢的!”
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇四
你发出第一声啼哭时我才十岁，正是被爸妈呵护的年龄。
正是因为你的出现，我原本完整的爱被你抢去一半甚至更多。你真是一个成功的侵略者。
第一次见你时，你躺在上一秒是我妈，下一秒变咱妈的怀抱中安静的吃奶，一副霸道的模样，甚至都不屑于睁眼瞧瞧我。我一碰你，你就用粉嫩却十分有力的双脚蹬个不停。
虽然很不想承认，不过我确实被你可爱的样子萌到了。不过后来我才发现，可爱仅仅是你无辜的表象。以至于之后的很长一段时间，我的生活都被你这个莫名的闯入者搞得一团糟。
一从医院回到家你就开始用你独特的方式宣告你的领地。卧室里，阳台上，全是你雪白的尿布。零食架上摆满了你的奶粉、奶瓶。衣柜里腾出一大块空间放你的小衣服和鞋子。客厅里有你爬行用的彩色垫子，原本我放毛绒玩具的专属领地也堆满了你的各类玩具。我心痛的看见我的芭比娃娃被你硕大的变形金刚踩在脚下，玩具小狗被胡乱塞到你的火车车厢里驶向远方。就连空气里，也弥漫着浓浓痱子粉的气味儿。半夜被你的啼哭吵醒，又害得我一夜失眠。
于是，年仅十岁的我看着你在爸妈怀里吃香喝辣还不领情的哭闹时，真是委屈到不行。
三年后，我正值向青春期过渡的羞涩年华，十三岁。而三岁的你正是调皮捣蛋的巅峰时期。于是你便将你“罪恶”的魔爪伸向了我。我不在仅一会工夫，你就可以爬上我的书桌，撕碎我的作业，或直接拿笔在上面乱涂乱画。我情窦初开写的日记、小诗，也被你浸到了水里。就连我多年珍藏的小粘贴你也不放过，那天我一放学回家便看到贴满整个玻璃的你的`杰作，差点嗷的一声背过气去。
类似这样的案例真是数不胜数，拜你所赐，我的生活真是“丰富多彩”。
【我们相差十岁，你却逐渐成为我的珍贵。】。
虽说你总惹我生气，但自从你来到我的世界，欢乐仿佛从未停止。
我们一起搜罗各种动画片、动画电影。一起打游戏，一起踢足球，一起吵架拌嘴，一起恶作剧，一起替对方保守小秘密，让我在面对繁重的课业同时，还能留有一方小天地同你嬉戏欢乐。
渐渐的，我每次出门逛街时都会想着给你买什么东西，有什么好吃的好玩的总会多买一份回去给你。就为看你开心又惊喜的小模样。去了好玩的地方回来总是第一时间和你分享，并约定下一次一定带你去。见到有卖亲子装的衣服鞋子，会毫不犹豫的买下来，回家和你一起招摇过市。
你喜欢在早晨我还没睡醒时偷偷爬到我床上去睡我旁边，我喜欢在你又睡着时凝望你香甜的睡脸。
每当那时我总能清晰地感受到时光的缓缓流逝，一分一秒，一点一滴。虽横亘着十年的光阴，但一切都是那样静静的，美好的。
后来我上了高中，两周回家一次，每天早晨少了你香甜的睡脸，想着你会不会也不习惯没有我在家的日子呢?妈妈每周来给我送东西，你总不忘在包里装上我喜欢的零食。曾经的我一直以为是你夺走了我一半的爱，实际上幼小的你也在潜移默化中学会了分享，并给予了我更多的爱。你早已习惯买来的东西要分一半给姐姐。
也许这就是有关血缘的微妙与神奇，将两颗相互牵动的心紧紧连在一起，永远不能分离。
【我们相差十岁，你让我想把全世界给你。】。
现在的你已经上一年级了，穿着一身帅气的校服，时不时神气的背着书包在我面前耀武扬威。
我望着你奔跑着上学的背影，突然就怀念起客厅那彩色的爬行垫子和曾经牙牙学语的你、蹒跚学步的你，以及那么多年来有关你成长的每一个瞬间。那些温暖的回忆像幻灯片一样在我脑海中清晰放映。原来，在不知不觉中，我们已经相伴走过了这么长的岁月，拥有了这么多的回忆。
也许我不是一个特别称职的姐姐，我曾在心情不好的时候对你大喊大叫，甚至还打过你，但事后我总是特别后悔，想紧紧拥抱你，拿一切补偿你。
于是我开始重新定义你这个闯入者的身份，是和我流着相同血脉的弟弟。我们相互见证着彼此的成长。在同一片蓝天下感受同样温暖与幸福，我们，是最亲密的人。
也许，过不了多久，你会长很大，长很高。经历成长的各种时期。那个曾经追在我身后要我抱抱，要我买冰淇淋的小孩会成为一个真正的男子汉，拥有独立的思想和蓬勃的野心。也许我不能再像以前一样在你受到欺负时轻易把你揽到身后保护你，安慰你。也不能仅用一个棒棒糖或几个小玩具就能哄你开心。总有一天，你会独自面对这世间的纷繁与复杂。我多想为你撑起一片蓝天，让你不受风雨的侵扰。
可是总有一些事情只有你独自经历才能明白其中的道理，所以，请勇敢向前走，别退缩，别放弃。你的身后永远有我在微笑的凝望你，只要你需要，我一定会开足马力奔向你，我的小破坏大王。
我们相差十岁，但我依然爱你。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇五
场面描写就是在一定的时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。
早就听说今年的中秋节在金鸡湖文化水廊有烟火晚会，一吃完晚饭，爸爸和我就来到湖滨大道。
2．场面描写要注意主次。有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。如：《看企鹅》中的场面：
3．场面描写要注意点面结合。场面描写有要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象。这样，才能把整个场面写好。如：
这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：“你，你快一点行吗？真是急死人了。
4．场面描写要注意按照一定的顺序进行。一般可以用先总后分、由概括到具体的办法来写，也可以按空间顺序事情的发展顺序来写。每个场面都有一个基调，有个总的气氛。比如，开追悼会的场面，它的基调是肃穆的，气氛是悲哀的，而开庆祝会基调是热烈的气氛是喜气洋洋的，因此，要把场面的气氛描绘出来。
我们在描述场面时要按一定的顺序，同时还要兼顾个人与群体，做到点面结合。在写的过程中，不要忘了营造气氛。做到了这些，写好一个场面就容易多了。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇六
我有一个弟弟，圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，他的个儿跟我差不多，有人还以为我俩是双胞胎哩！其实他才九岁，比我小一岁。
弟弟很调皮，整天把家里弄得乱七八糟，常常妈妈刚收拾完，一转眼又变样了。有一次妈妈去上班，让我们在家写作业，可他一会儿干这个，一会儿干那个，说他也不听，后来干脆看起了电视。这可是他最喜欢的事情，眼睛都不眨了，后来听到门铃响了，他赶紧关电视藏遥控器。可一着急，遥控器放到水杯里头了，这下可糟了，我都替他害怕。可他灵机一动，跑到妈妈跟前先承认错误，好一个忏悔，妈妈也拿他没办法。
弟弟整天粘着我，“姐姐，我要这个；姐姐，这个给我玩吧，好姐姐。”一次，我们一起出去玩，说好他骑自行车，我玩滑板车，可一会儿他又变挂了。刚换过来，他又要换回来，被他闹得我很生气，可他就会说，“好姐姐，求求你了。”听妈妈说，她生弟弟是要他陪我玩耍，来保护我，可从他出生到现在，都是我一直在照顾他，谦让他，什么时候能长大呀，我可爱的弟弟。
不过，别看他小，又那么滑头，那么调皮，在外面可像小男子汉了，真能保护我。一次，我和邻居小朋友打起来，那个小朋友比我高一个头，轻轻一推，我就退后了好几步，我的眼泪都要出来了。这时弟弟来了，别看他个儿也不高，可这时一点儿也不害怕，上去就帮我。弟弟来了，我也不害怕了，和他一起并肩作战，那个小朋友最后被我们姐弟俩给吓跑了。
这就是我的弟弟，贪玩，调皮，可爱，勇敢，但我还是那么喜欢他。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇七
甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
他是一个可爱的小男孩，他就是我的弟弟。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇八
我的弟弟是一个非常可爱的小男孩。大脑袋上长着一双亮亮的大眼睛，很惹人喜欢。弟弟刚学会走路，什么都想去摸摸。有时候走不稳，还会摔上一跤。但弟弟总是笑嘻嘻的，所以姑姑给他起了个名字叫乐乐。
本文虽然话语不多，但对人物的描写却很准确到位，从对弟弟的外貌描写中，我们能感受到弟弟的可爱，而且弟弟还很坚强，即使摔了一跤，也总是笑嘻嘻地面对，相信家人都很喜欢他的。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇九
记叙文是考场作文的得分利器，同学们已经经过了近一年时间的记叙文写作训练，绝大部分同学都懂得了记叙文写作的基本常识，如怎么确定文章主旨?怎么行文谋篇?怎么选择材料?怎么进行具体细致描写?等等。但是，很多同学还不知道记叙文的扣题点题方法，有些同学甚至没有扣题点题的写作意识。前不久，有个同学拿了自己写的一篇《欣赏》的文章给我看，文章写得不错，但是文章只在开头和结尾有点题，中间主体部分一次都没有点到“欣赏”或大意接近“欣赏”的文字概念，显然，文章中部没有扣题点题，这是记叙文写作之大忌，失分会很严重的。基于这种情况，本学案就针对“记叙文的点题”的问题和同学们谈谈写作中的操作办法，希望给同学们一些借鉴。
记叙文的“点题”，是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。这在考场作文中是很必要的。有的同学觉得自己的作文是合题的，立意又是明确的，点不点题无所谓，如果是竞赛作文，就真无所谓，如果是考场作文，应当是点题为妙。因为阅卷老师看的速度非常快，或许短时不能明白过来，还是很有可能的。所以在考场作文中一般不要省了这个操作。
【方法介绍】。
是不是一定要在文中点文题(题目)呢?如果你觉得自己的文章完全合题，不点也能让人一下子看明白，那样的话不点也行，但如果你的文章有点“形散”，那就需要在文中多次点题。我建议我们的同学在考场作文中都要点题，多点题一定不会错的!
点题是揭示文章主旨的重要技法，点题有术。但文章究竟在何处点题，则无定规，应根据文章表达的需要而定。点题一般有如下几种方法：
一、开门见山法。
如朱自清着名的《背影》，文章扣住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发了父子深情。文章开篇写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这段话用平实、简洁的语言告诉读者，思念父亲最难忘的是他的“背影”。这样开门见山，落笔点题，说“背影”，揭主旨，为全文罩上了一种浓厚的感情气氛，也为读者准确理解文章的主旨起到了很好的预设作用。
二、卒章显志法。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十
快成语来形容，那就是：人山人海！
我和妈妈一起来到了卖鸡的地方，妈妈买了个大公鸡，
这只大公鸡又肥又大，卖鸡的叔叔拿来时大公鸡喔喔喔地叫着，好象在说：“救命，救命。”我看着大公鸡好可怜啊！我们又去买蘑菇，蘑菇像牵牛花一样，好像在唱歌。我们还买了羊肉、羊骨头、胡萝卜。
回到家里，妈妈说：“今天买菜，我们一共花了46元1角。”我吓了一跳，菜这么贵啊，我以后可要好好吃饭，绝对不能浪费。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十一
我有一个可爱的弟弟，他长得虎头虎脑的。
一双水汪汪的大眼睛，一个鼻子高高的，嘴巴小巧玲珑。弟弟有一头乌黑的短发。
今天早上我醒来一会儿，正在写作业时。我的弟弟就来了，他的小名叫大树，已经2岁3个月了，个头已经到我下巴了。他一进家门就嚷着“车，车。，要汽车……”
当时我们都不知道他说的是什么意思，后来给我们看了他手里的玩具汽车，才知道他要干嘛。爸爸给他找了好多好多我的玩具汽车送给他玩，他很高兴。写完作业以后和他在我的小帐篷里快快乐乐的玩起了小汽车。和弟弟玩我很高兴!
我的弟弟他的名字叫张锦程，小名叫当当，今年5岁了，他在远东幼儿园上大班，他长的像他的爸爸，当当笑起来的时候眼睛像三角形一样，他嘴巴小小的，开心的时候他很活泼，弟弟是男孩子所以喜欢玩刺激的游戏。
今天晚上，叔叔阿姨带着弟弟到我家玩。
我的弟弟叫硕硕，今年不到两岁，他有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄。脸蛋红扑扑的，特别淘气。我给他拉小提琴听，我拉琴的时候他特别安静，好像听明白了一样，他边听还边吃香蕉，有时自己还傻傻的笑。我爱我的弟弟。
一张圆圆的小脸，小脸下放镶嵌着一对闪着光的眼睛，眼睛下，有一个高挺的鼻子，鼻子下，还有一张能说会到的小嘴。这，就是我的弟弟。
我的弟弟名叫马英豪，是一个调皮捣蛋的孩子。
有一天，舅妈出去买菜去了，只有弟弟一个人在家，他不是这儿摸摸，就是那儿摸摸，反正就是停不下来。“嘣”的一声，弟弟把舅妈新买的花瓶打碎了，这下，弟弟可急了，坐在地上大哭起来。这是，舅妈回来了，看见满地的碎片，明白了弟弟为什么哭。舅妈把弟弟牵起来，对他说：“孩子，哭可不是解决问题的方法，要学会去面对，明白吗?”弟弟这才停止了哭泣。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十二
我的弟弟叫小铭，他有一双水旺旺的大的眼睛，有一张小小的'嘴巴，别看他长的可爱，但他很调皮。有一天，妈吗带我去学葫芦丝，但他以为我们出去玩，不让他去，他就哭，一会奶奶来了，她把小铭领到了一边玩去了，一会一个叫小杨的小朋友来了，他俩一快玩。一会奶奶来了说“小铭回家了。”
小铭说“不回家”说着就围着小杨跑，说“你来呀。”奶奶说“我不要你了。”奶奶就走了，小铭悄悄地走了。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十三
20xx年6月28号凌晨五点，一个可爱的小生命呱呱落地了，他可爱极了，我很喜欢我这个刚出生不久的小弟弟。
弟弟圆脑袋上长着柔柔的毛，浅得几乎看不见的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，挺直的鼻子下面，是一张可爱的小嘴，像小樱桃，红红的。两腮像打了胭脂一样，总是红红的，一笑脸上便会出一个小小的酒窝。弟弟的指甲长极了，他总喜欢东划划，西画画，很快便把自己的小脸给抓伤了，那醒目几道伤痕任谁看了都会心疼不已。
小弟弟吃奶的样子可逗了，眼睛合得紧，嘴里却不停地吮吸着奶瓶里的牛奶，妹妹也一边逗小弟弟，她抢着唱自己刚在幼儿园学会的儿歌给小弟弟听，只听妹妹奶声奶气地哼着：“外婆说我乖，给我五角钱-----”那可爱的腔调，把听的人都给逗乐了，大家都哈哈大笑起来，正吃着奶的小弟弟似乎也听懂了，也跟着笑了起来，一边笑，一边手脚齐用地乱蹬着脚，大家一见哈哈大笑起来。别看弟弟小，他可聪明了，想吃奶时，就拼命地用嗯呀嗯呀的声音告诉大家自己饿了，而我总是第一个冲到摇篮前给弟弟喂奶的人，我喂奶可有经验了，首先要小心地抱起小弟弟，把奶嘴轻轻地放入他的嘴里，然后轻轻地摇摇他，他便会满足地吮吸起奶嘴来，那样子可有趣了。当然小弟弟也并不总是这么乖，有时他也会闹闹别扭，只要见他把嘴张得老大，发出“啊”的一声，妈妈便得马上放下手里的活赶过来哄他，轻轻地摇他的小床说：“哦，宝宝不舒服了，乖乖不哭，乖乖不哭。”但这一招，有时也不凑效，小弟弟仍然把嘴咧得老大，还想哭，这时就需要大家齐上阵，都来哄他，他这才“善罢甘休”，这个小家伙，还这么小，就已经学会撒娇。
看宝宝，可不是一件轻松的事情，这不是前天妈妈上街买菜去了，让我帮着看一会儿小弟弟，我自信满满地答应了。妈妈一出门，我便抱着弟弟边看电视，边等妈妈回来。可刚看了一会电视，我听见弟弟不停地蹬脚，嘴里还发出嗯嗯的声音。仔细一闻有臭臭味道。坏了，准是小弟弟拉屎了，可现在家里没有大人在，我也不知道该怎么帮小弟弟清大便？没办法只好学着妈妈平时的样子，先解开小弟弟裤子，让小弟弟把大便拉干净了，小弟弟可不管那么多，他拼命得蹬腿，好几次都差点把大便蹭到我的手上，终于等他拉完了，我又帮他把屁股擦干净，然后放点热水准备把他的屁股洗干净，弟弟这时又拼命哭闹起来我只能边哄他，边给他洗屁股----忙了好一阵子，才算完成了这一“艰巨”的任务。我累得瘫坐到沙发上，再也不想起来了。妈妈回来后，直夸我做得好。
这次照看小弟弟，让我体会到了父母的辛苦，看着小弟弟，我总会不由自主地想起自己小时候，我也是在父母的呵护下慢慢长大的，当妈妈真辛苦啊，要把这么小的孩子养大，可真不容易，我很感谢父母对我的养育之恩。今后一定要多做些力所能力的事，让爸爸妈妈为我感到骄傲。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十四
我有一个活泼、可爱、充满活力的弟弟，他已经三岁半了，别看他这莫小，但在班里还是数一数二的数学天才。有一次，家里来客人妈妈买了很多水果，弟弟看着看着留下了口水，我跟弟弟说想吃的话回答我一个问题，6加3等于几，他毫不犹豫的脱口而出说是9，我拿了一个苹果给他，他便大口大口的吃了起来。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十五
我弟弟今年4岁了，长的虎头虎脑，非常招人喜欢，有时跟在我的后面问这问那，有时招人喜爱，有时招人讨厌。
今年他上幼儿园了，他在幼儿园里很听话，老师教的儿歌他学得很快，回家来还给我唱歌和跳舞非常可爱。有一次我在家做作业的'时候，他总是来捣乱，好招人讨厌啊。
以后，我做作业的时候不来捣乱，那就更招人喜爱了。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十六
我有一个调皮的弟弟，有一次，妈妈带他去玩，一起来得还有我和一个小妹妹，该下车了，哪个小妹妹带来了奶瓶，弟弟看见了，伸出了手，把奶瓶给夺了过来，那个比弟弟大的小妹妹就哭了。
我记得，弟弟有一次把我的.鞋子抢走了，并把它给妈妈呢！怎么样，我的弟弟调皮吧！如果你也有一个弟弟或妹妹的话，那就也把他写出来，和我一起交流交流吧！
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十七
“啊呜，啊呜，啊呜”随着一声哭声，我的.弟弟诞生在这个充满欢声笑语又温暖的人间里，爸爸妈妈，外公外婆还有许多人都很高兴，在这个小生命住院的几天，我几乎天天都跑到医院去看望我的饿弟弟，看者他那红扑扑的小脸蛋，大大的眼睛，转来转去的，别提有多可爱拉。眼睛忽闪忽闪的。
在他5个月的时候，可以看到爸爸妈妈的时候，下午妈妈都会带他到外头去走走，他的眼睛东张西望的，妈妈说啊弟弟长大后一定非常的聪明机灵的。
到现在弟弟已经会叫爸爸妈妈了，会了许多的话，有的时候还回学人家讲哈，有一次，我在喝衣料，碰巧被弟弟看到可她对我说“喝尿，喝尿，我要喝尿！”我知道弟弟想喝衣料，可我却跟他说要喝尿就到厕所去。弟弟摸了摸他的小脑袋还不知道是怎么一回事，就一溜烟跑了。
又有一次，妈妈正抱者弟弟在教他讲故事，我走了过去，弟弟看见了说“鞋鞋来了”妈妈大笑起来，弟弟是要讲“姐姐来了”可是却变成了“鞋鞋来了”我和妈妈听了就都大笑起来。
小学一年级我的弟弟范文（18篇）篇十八
我的弟弟今年两岁了,胖乎乎的小脸上长着一双圆圆的大眼睛。他的嘴巴小小的，只长了两颗小牙，鼻子翘翘的，耳朵大大的，像动画片里的大耳朵图图，既可爱又顽皮。
他最喜欢听歌曲，每次听歌都一动不动的坐在那里听。调皮起来把什么东西都往地下扔，有一次把我的音乐盒也扔在了地上，摔坏了，他自己也吓哭了。高兴时，他就跟着音乐又唱又跳，还拍手欢迎。一个劲的跟在我的屁股后面叫姐姐。
我爱我的弟弟。我的弟弟也爱我。