教学工作计划需要根据学生的实际情况和学科教育的基本要求进行合理调整和变动。如果你想了解一些优秀教师是如何编写教学工作计划的，不妨看看下面的范文。
小记者采访教案（热门16篇）篇一
一束阳光斜射下来，照得地面斑斓一片，更照在同学们欣喜无比的脸上——是的，我们有幸作为刘海粟小学的小记者，在吴老师的带领下来到常州人民熟知的化龙巷网站的开创地：新北区太湖路9-1号，以了解化龙巷网站是怎样运营的。
坐在大巴车上，同学们一路谈笑风生，期盼着快点到达目的地。可到了那后，我心里不由得又感到一丝紧张和惶恐。这时一个身材魁梧的总管微笑着向我们走来，他热情的带着我们参观了整个办公区，20xx多平米的现代化工作环境整洁宽敞，就象电视里的白领们工作的地方一样，一格一格的，每个桌上都有一台电脑。他还一一为我们介绍了每个房间的分工，并给我们粗略讲解了整个公司是由记者、技术人员、会计、ceo等120多名员工组成。
现在是个网络时代，一切信息都离不开网络，正是有了化龙巷这样的网络媒介的存在，为我们打开了方便之门，快捷之路，才会获取更多的信息。
小记者采访教案（热门16篇）篇二
20xx年11月16日，南京市琅琊路小学迎来了80岁的生日。今天，许多老校友再次回到了母校，走进曾经学习过的教室，共同回顾浓浓的师生情同学情。我作为校记者团的一名小记者，荣幸地采访了4位不同魅力的校友，感受到了他们对母校深深的热爱。
第一位叔叔叫“王鲁玲’，他1968年就在琅小学习了，他对琅小老师对学生的关心和爱护印象深刻，他说：“要独立思考，要讲真话，做事要坚持。”
孙海光是我采访的第二位对象，他是一个幽默的爷爷。他印象最深刻的事是1963年参加南京市第一次横渡长江，他真诚地祝福我们幸福，并告诫我们：“人的一生路很长，要做好战胜困难的准备。”我还与这位爷爷有一个秘密的约定哦!
孙南南，一个看上去很慈祥的'阿姨，她认为琅小的氛围很好，希望我们能够珍惜并勤奋学习，要有动手能力。
三位被采访者都清楚的记得班主任老师，最后一位年轻的姐姐则是我们戚校长的学生，她最难忘的事是当班长，她还和我们开了个玩笑说:“不要早恋”，把我们都逗乐了。
今天是个难忘的日子，学长们的谆谆教诲，我会铭记于心，我为自己能够在琅小学习感到骄傲，也为琅小自豪!
小记者采访教案（热门16篇）篇三
今天是“五。一”劳动节，是个晴朗的好日子。我和李子璐相约一同去完成第一项亚运小记者的任务——采访社会上的人对亚运的了解以及大家准备为亚运做些什么贡献。
我穿上了亚运小记者的绿背心，戴上了黄色的小帽子、挂上亚运小记者牌，别提多神气了！刚出家门儿，就听到邻居和路人惊奇又敬佩地说：“你看！那个小姑娘是亚运小记者呀！”我的心里美滋滋的！
我和李子璐碰面后，立即开始了我们的采访行动。第一项工作就是确定采访对象。只见路上行人涌涌，该选谁呢？我们的脑子里的问号蹦了出来！这时我们正好看到一名华工的保安，我们决定先采访他。可是，我和李子璐都好紧张，刚才美滋滋的感觉都不知跑到哪儿去了！该怎么开口？被拒绝了怎么办……一连串的问题让我们走到一半突然停住了。这时，我突然想到了老师在课堂上的话“作为一个优秀的记者，被拒绝后，要再去想办法，最终一定会成功！”我们鼓起了勇气，运用上老师教给我们的采访技巧，走到那个保安的面前，开始了我们的采访。保安叔叔说他知道亚运会将在广州举办，他将做好自己的本职工作，保卫好华工的'安全。哈哈，我们首战告捷！后来我们又先后采访了体育器材的售货员、书报摊老板、八景摄影部的姐姐们、华农的大学生、退休老爷爷以及两个外国留学生。其中只有一个人拒绝了我们的采访。最成功的采访就是八景摄影部的姐姐和华农的大学生，他们不仅正确回答了我们提出的亚运知识问题，表示将好好工作、认真学习、遵守交通和保护好环境等为亚运做贡献，而且还同意接受我们的采访摄影！
通过这次采访，我们锻炼了自己的勇气、宣传了广州亚运，还练习了小记者基本功！真是太有收获了！
不过，这次采访中，我们发现社会上还有少数人对本次亚运不够了解。所以，我们一定要多多宣传亚运，让更多的人了解亚运，这样，全社会的每个人才能为广州、为亚运做出自己的贡献！
小记者采访教案（热门16篇）篇四
采访对象：学校老师。
小记者：小记者兴趣小组的所有成员。
采访内容：采访老师。
老师：可以！
老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。
老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。
老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。
小记。
小记者采访教案（热门16篇）篇五
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动，小记者植树节采访活动方案。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：
时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）。
地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）。
参与小记者：******中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）。
采访内容：（采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿）。
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩；
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，规划方案《小记者植树节采访活动方案》。
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：；
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：***。
工作人员：韩中寅；电话：***。
三、报道安排1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；
刘老师邮箱地址：liuxia19752000@2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：vczyw@，其他稿件发小记者协会工作室：xjz@。3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
小记者采访教案（热门16篇）篇六
很感谢您能接受我的采访，谢谢您。
大学生:。
不要这么客气，我很高兴也很乐意配合你的采访。
我此次主要想了解一下你在学习方面的成功经验，让大家也能有一个学习的目标，让更多的人也能象您一样取得成功。
大学生:。
你过奖了，其实我并没有多大的成功，更谈不上什么成功的经验。我想跟大家说的就是：什么样的成功都是离不开辛苦和用心这两个基矗不辛苦，不努力，不拼搏，不奋斗就没有成功的基础，不用心，不专心，不精心，不恒心就没有成功的保证。
大学生:。
我跟广大同学都是一样的，无非是把别人逛街和上网的时间用到了学习上，再有就是把休息的时间每天都挤出两个小时来。当然，体育锻炼的时间是不会被占用的，这一点，说起来容易，但做起来，尤其长期的做起来，很困难了。为了成功，我必须坚持！
大学生:。
关于用心这个问题，也就是要吃透，彻底的搞明白，还要解决它。不能放过摸棱两可和一知半解的问题。在学习的时间内，就是要把心都放在学习上，夸张一点说：在这个问题没有搞明白之前，天塌下来也不会有什么感觉，整个身心全在学习的问题当中。
我明白了，您说的是既要付出艰苦的努力，又要把心用到实用之处，既不能盲目，有不能心不在焉。这样，距离成功就又进了一步。
成功冲击！
小记者:很好，今天真是受益匪浅，我知道您的时间很紧，这次采访就到这里，今后有机会我还会来向您学习和取经的。再次感谢您的配合。
大学生:不客气，如果我的做法能对大家有所益处，我将感到很欣慰，如果能抛砖引玉，使更多更好的经验能因此而得以传播，我更会感到非常高兴。
小记者:您太谦虚了，好的，今天就到这里，祝你取得更大的成功，再见！
大学生:再见！
小记者采访教案（热门16篇）篇七
3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动，小记者植树节采访。
市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事具体方案如下：
3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)。
人民公园(注意安全，不认识的请父母送)。
*中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)。
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;。
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;。
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;。
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;。
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：962。
工作人员：韩中寅;电话：353。
刘老师邮箱地址：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
小记者采访教案（热门16篇）篇八
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)。
地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)。
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)。
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)。
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;。
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;。
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;。
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
规划方案。
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：
三、报道安排。
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;。
刘老师邮箱地址：
其他稿件发小记者协会工作室：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：
七(1)：荆恬、郑歆鹏;。
七(2)殷韵、顾逸;。
七(3)：黄宇婕、沈晓玉;。
七(4):陆旭娇、朱慧妍;。
七(5)殷雯馨、郭娱吟;。
七(6)谢谦、许家伟;。
七(7)张佳媛、祝源;。
七(8)何雨婷、孟天一;。
七(11)：王艺茹、徐艺超;。
七(12)周珺、周一涵。
小记者采访教案（热门16篇）篇九
第三课新闻报道的素材和线索一．教学目标。
1.了解构成新闻的基本要素。
2.学会获取新闻线索，播报完整的新闻。
3.学习新闻写作材料的来源和积累素材的方法，懂得如何选材。
二．教学重点和难点1.构成新闻的基本要素。2.如何获取新闻线索。三．教学法。
围绕“地球一小时”的宣传活动。
a.教师通过朗读新闻范文，并加以讲解说明，使学生了解新闻的定义。
b.在了解了新闻的定义的基础上，进行“开火车的”小游戏，将学生排成一队，依次报数，老师喊停，轮到谁下一个报数就说一个新闻线索。
when(什么时候)：24号下午2点~4点；/25号上午9点~11点；
where(哪里)：国美电器广场；
why(为什么)：提倡低碳环保，呼吁人们为“地球母亲”作一份贡献；
how(怎么样)：提高了人们的环保意识，并从自身行动做好环保工作。c.找素材。
将学生分成几小组，互相讨论，每组选出一个代表提供该小组的新闻素材（如：好词、好句、好段„„）。
观察身边的人和事物，做到眼观六路、耳听八方；随时随地地发现新闻，积累素材，写一篇自己生活当中的新闻报道。
小记者采访教案（热门16篇）篇十
5月20日，星期天，小记者们来到了博世凯实验小学，参加区新闻传媒中心凌渭忠老师的“小记者作文点评”活动。
凌老师告诉了我们什么是记者。原来记者就是从事采访、报导新近发生的事实的专业人员。接着凌老师又抛出了一个问题“什么是小记者？”我问了问身旁的同学：“小记者和记者有区别吗？”那同学也一下说不出所以然来。
“小记者，是指未成年人利用课外业余时间从事新闻采访、写作。对象为8—18岁的中小学生。”哦，凌老师用ppt的方式，深入浅出的给我们介绍了起来。他告诉我们做一个小记者，一定要有勇气，有胆魄。凌老师还给我们讲了每一年的11月8日，是中国记者节，是我们大记者小记者们共同的节日，还有我们小记者的中国小记者之歌。听了这些，我倍感光荣，能做一名小记者真好。
凌老师还给我们看了一些小记者们采访的图片，有的在十八大上采访部长，有的在采访美国前总统奥巴马，让我感到羡慕，随即又是感到骄傲，看，这就是小记者！而我也是其中的一员！
接着，凌老师让我们休息一会儿。凌老师刚说完，马上有位同学冲到了凌老师的面前进行了一对一的采访。我听见也看见这位同学声音十分嘹亮，脸上面带微笑地问了五分钟。或许，他在为能采访到这位凌老师很是开心吧！
随后，凌老师开始“挑刺儿”了，弄得我有点紧张。凌老老师说我们小记者投稿的文章中，地名不统一，地址也不全，甚至有的同学干脆不写，有的是看图说话。凌老师告诉我们，记者是要实地去采访，而不是看图说话，语句不通畅、没有重点或用词不当等。哦，其中我印象特别深的是，有的同学喜欢写“有史以来”，凌老师说你们充其量还是“00后”，谈不上古代，可以改为“有生以来”，也就是从出生到现在的意思。为什么我对这印象特别深呢？因为我也经常会犯这错误的啦。
时间往往是在意犹未尽中过去，一个半小时很快就结束了，凌老师的这次“小记者作文点评”给了我深深的触动，我相信以后我会写出更好的文章。
小记者采访教案（热门16篇）篇十一
教学目标:。
1、指导学生学习简单的摄影知识。
2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。
3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。
课程重点难点:积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。
教具准备：
纸、笔、彩色笔、相机等。
教学过程：
第一课时。
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、讲授新课：
1、引导阶段。
（1）做好学生分组采访的组织工作。
（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。
（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。
2、发展阶段。
教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。学生分组按计划进行采访活动。
（1）师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。（2）各组按原计划进行采访活动。
（3）师导入：带上相机、画笔，小记者们上路吧！
三、指导学生整理采访结果：
1、用文字形式表达。
2、照片（待冲洗）。
3、用绘画或综合方法。（第二课时）。
一、引导欣赏报纸，简要指导编辑报纸。
按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。
二、学生作画，教师辅导：
在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。
三、展示采访结果，引导学生互相观摩交流做小记者的感受。
四、汇总编辑成一张大报纸。
五、收拾与整理指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
六、课后拓展。
1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物。
2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。
3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。
小记者采访教案（热门16篇）篇十二
低碳已经成为了全球关注的话题，而低碳环保意识的培养也从孩提时代开始。近日，小记者们在采访当中深刻认识到了低碳的重要性，同时也发现了身边的一些低碳好习惯。做好低碳的事情，需要我们从小事做起。正如所言：“要想珍惜明天的生活和美好的地球，从现在开始做起。”
第二段：采访了解——低碳环保的实践。
在小记者的采访当中，他们发现了很多积极的低碳的行为。比如，我们的老师告诉我班的小伙伴们如何节约用纸，我切实认识到了用纸的原则：“不浪费，不可再生的用量最少。”另外，在采访中，我也了解到有很多家长通过隔绝在房间里使用空调，关灯、关水妙手，采用自行车代替摩托车等低碳行为，这都让小记者们感受到身边低碳环保的实践和力量。
第三段：低碳环保——一件双赢的事情。
低碳环保不仅能够帮助环保事业，同时也能够让人们受益。在采访中，我们发现许多人相信低碳环保的实践可以促进经济的发展。例如，荷兰在低碳环保技术研发方面取得的领先优势，为的就是未来能够让荷兰在全球环保产业领域取得更大的影响力。通过推广环保技术和产品，人们质量得到提高，环境得到改善，社会可持续发展也更加加快。总之，低碳环保是一件双赢的事情。
第四段：“个人规范环保，从我做起。”
低碳环保的推行，不仅仅是政府和企业的责任，我们每一个人都应该担当起自己的社会责任。在实际生活中，我们可以积极节约用水、用电、控制垃圾等行为，从而让自己成为环保的佼佼者。同时，我们还可以通过向身边的人分享低碳节能的知识，带动更多的人加入到环保事业当中来。相信只有每个人都担起环保的责任，才能助力建设美好的中国。
第五段：结语——低碳生活，创造更美好的明天。
正如小记者在采访当中所了解到的，低碳环保就是小事情，每个人都可以从日常生活中的点滴小事做起。低碳环保不仅关系到我们自己的生活质量，更影响着全球的生态环境和人类的未来。我们要从心底深入地发扬低碳环保的理念，让低碳生活成为我们的美好生活方式和生活习惯，共同创造出更加美好的明天。
小记者采访教案（热门16篇）篇十三
大家好，我是余子墨，来自虹口区广灵路小学一年级2班。今天我讲的主题是——我是小记者。
一次偶然的机会，爸爸妈妈帮我报名参加新闻晨报学记团，我幸运地从许多小朋友中脱颖而出，成为200名新闻晨报小记者之一。得知消息的那一刻，我兴奋极了！
启动仪式的那一天，我一大早起来，就催着爸爸赶紧带我去参加活动。我们受邀来到了位于威海路上的上海报业集团总部。我看到许多小朋友们和爸爸妈妈一起来参加小记者活动。爸爸拉着我的手，第一件事就是帮我拍照，然后领到了对我来说最重要的衣服——小记者的红马甲。穿上马甲，感觉自己就已经是一名小记者了，心里甜滋滋的！接下来，叔叔阿姨们向我们介绍记者是一个怎样的职业，记者*时又是怎么样做的，如果遇到一些大人物要如何去提问和记录他们的回答……经过一天的培训和学习，我拿到了最重要的一样东西，那就是我的小记者证！上面有我的编号：000061、也就是说，从今天开始，我就可以去采访身边发生的事情了。
如果大家有什么特别有意思的事也可以告诉我哦。我会用心把你们所说的每一件事都记录下来。等我整理好之后，发给新闻晨报的老师们，那样就有机会在报纸上看到我们所写的事情了，那是多么值得开心的事呀！这就是我今天想要讲的故事——我是小记者。谢谢大家！
——小记者的演讲稿。
小记者采访教案（热门16篇）篇十四
m教学目标：
（第二课时）：
一、导入。
：带上相机、画笔，小记者们上路吧！
二、组织采访活动：
1、师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。
2、各组按原计划进行采访活动。
三、指导学生整理采访结果：
1、用文字形式表达。
2、照片（待冲洗）。美术小记者。
3、用绘画或综合方法。
四、引导欣赏报纸，简要指导编辑报纸。
五、展示采访结果，引导学生互相观摩交流做小记者的感受。
六、汇总编辑成一张大报纸。
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小记者采访教案（热门16篇）篇十五
今天，我们班展开了“学当小”的活动，三人一组，轮流担任小。马丹辉、冯帆都采访结束了，马上该我了，我的心绷得紧紧的，梦寐以求的愿望马上实现了！我选择采访的对象是蒋玮。我拿着“话筒”站起来，心“怦怦怦”直跳，暗暗告诫自己：千万别紧张哟！
“大家好，我是董洁，现在我来采访蒋玮，请问，蒋玮同学，我们学习了《只有一个地球》以后，你有什么感想呢？”
“哦……我的感想可多啦！我认为地球是人类的母亲，是生命的摇篮，是我们赖以生存的家园。人类对大自然的无私奉献我们不去给予感谢，而是知恩不报，变本加厉。一棵棵旺盛的树都倒下了。工厂将污水排到江河湖海里，毒死了水中的鱼儿，海水的一次次咆哮，正是对人类提出的*，但人类仍是一如既往，执迷不悟地破坏大自然的一切，真是山水有情人无情啊！”听完蒋玮激情满怀的演讲后，我按捺不住自己的愤怒之情，慷慨激昂地说：“是啊，山水有情人无情，在宇宙中没有第二个合适人类居住的星球，所以我要在此大声呼吁：人们啊，觉醒吧！赶快保护环境吧！保护环境就等于保护我们自己！”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着，我又开始了第二个问题的采访……。
经过这次采访，我深深觉得当一位，不仅要有潇洒的风度，敏锐的洞察力，还要知识渊博，口齿伶俐，思维敏捷，随机应变，只有具备这样的素质，才可能成为一位优秀的小。
小记者采访教案（热门16篇）篇十六
我们通过精彩的游戏方式学到了保护环境、低碳生活的知识，让我们从身边小事做起，做个环保小超人，共同保护我们的美丽厦门。
最激动的时刻来临啦！在小杰哥哥的主持下,小博友们开始分享大蛋糕！工作人员小心翼翼地拆开蛋糕盒。瞧，蛋糕全身都是白色的奶油，中间铺满了各种各样的水果，五彩缤纷，犹如一顶漂亮的水果皇冠。蛋糕边缘有一圈紫色蓝莓汁，还有一圈圆形的巧克力，有白色的，黑色的，让人不禁垂涎三尺。小博友们一窝蜂地涌到桌前，工作人员点燃蜡烛，大家闭上眼睛许愿后，开始分享美味的蛋糕啦！拿到蛋糕的小博友们，走到一旁津津有味地开始享用。还没拿到蛋糕的小博友们，焦急地踮起脚尖，生怕蛋糕分完了......
享用完蛋糕之后，我们几个小记者们开始准备采访。首先，我先采访一位志愿者姐姐。
“你好，我可以采访一下你吗？”我充满期待地问。
“可以！”姐姐微笑着说。
“你参加这次活动，有什么感受吗？”
“我是第一次参加这次活动，虽然很累,但是又很开心,因为通过这次活动，既提高了我们的组织能力，又增长了我们的环保知识和意识。”大姐姐说。
“感谢您的细心解答！”我说道。
其他小记者们也提问了工作人员：“你们觉得这次活动好不好，有什么建议吗？”“为什么要举办这次活动？”等诸多问题。
我们采访结束后，和小杰哥哥以及工作人员合了影，就恋恋不舍地回家了。