优秀作文是展示作者才华和思维能力的重要途径，我们应该多读、多写、多思考，努力成为一个出色的作家。需要写一篇优秀作文时，可以多读一些范文，以获取一些写作上的启发和灵感。
校园写景散文（实用14篇）篇一
清晨，我背着书包，高高兴兴的来到学校。
一座灰色的假山，假山前面则是一座小型喷泉。这能不像是一幅山水画吗?
那澎湃的生命力。那林也丝毫不逊于树，放眼望去，除了绿还是绿，虽已快入秋了，却愣是看不出一点儿枯黄的迹象，让人啧啧赞叹。一切都是那么富有生机！
涩的少女蒙着面纱，摆弄那翩然的舞姿，各自争艳。让你的眼里充斥着黄色；让你的眼里只有那随风舞动的花朵，别无他物。这是如此的.美丽！
又如一个个扑向大地的怀抱的小精灵。水珠打击在水面上，漾起阵阵涟漪。这又是如此的神奇!
这就是我的校园，虽只是其中一角，却说明了它的勃勃生机、它的美丽、它的神奇！
校园写景散文（实用14篇）篇二
我们的学校——广州华美英语实验学校，座落在广州市天河区龙洞，它是一所美丽的学校，不信，大家就跟随我参观一下吧！进了学校大门，迎面就是一条干干净净的校道，校道两旁都种满了绿油油的高大的榕树，榕树前面。
我们的学校——广州华美英语实验学校，座落在广州市天河区龙洞，它是一所美丽的学校，不信，大家就跟随我参观一下吧！
进了学校大门，迎面就是一条干干净净的校道，校道两旁都种满了绿油油的高大的榕树，榕树前面的路边就种了一些的观赏植物。
看，我们的校园很大，有中学部，有幼儿园，有小学部，还有出国留学预科部。教学楼就分布在校园的不同位置。教学楼内，所有的教室都打扫布置得很整齐。桌椅摆放得整整齐齐，地板上很干净，玻璃窗一尘不染。
教室内，前面是黑板，后面是板报，黑板旁边有一台很大的电脑，是供我们上课用的。老师在讲台上操作多媒体电脑，演示课件辅助教学，让我们学习得轻松一些。看，教室的墙上还挂着激励学生的座右铭呢！
走过小学教学楼，就到了学生饭堂。饭堂是同学们用餐的重要场所，我们一日三餐都在这里进食，卫生可口的饭菜为我们提供了必要的营养，为身体的健康打下了基础。我们的女生宿舍就在饭堂的旁边，宿舍是我们休息的重要场所，宿舍安静，我们才能好好地休息，第二天才会有充沛的精神投入学习。
作为寄宿制学校的学生，我们大部分时间都生活在校园里，校园就像我们的家一样，校园的整洁美丽，需要我们来维护。校园是我们生活学习的地方，因此，同学们都把校园当我家，大家一起爱护她。
校园写景散文（实用14篇）篇三
在学校教学楼的背面，有一列长长的车棚。
这座车棚的构造简单，几根不大粗的柱子顶着蓝色的雨披。上课的时候，车棚里停满了老师的电动车、摩托车、自行车。老师们每天都是早出晚归，她们一路风尘仆仆地赶到学校，把车停进车棚，来不及擦掉额头上的汗珠，就得急急忙忙走进教室，教给学生们知识。
每天，我都坐着妈妈的电动车来上学，在车棚里下车，又在车棚里上车。可以说，车棚既是终点，又是起点。正是车棚里的车带我走进了知识的海洋。
要上你走近车棚仔细看，你就会发现车棚的屋顶上爬满了绿叶，那是鞭炮花的叶子。几个月前叶子还耷拉着脑袋，没有精气神。可是忽如一夜春风来，鞭炮花开了。鞭炮花呈橙黄色，外面是橙色，里面是黄色。一串叶子上挂着一串鞭炮花，像一串炮心。这儿一串儿，那儿一串儿，让人目不暇接。一阵春风拂过，所有鞭炮花都漾起波纹，好像在告诉人们：“春天来啦！春天来啦！”
车棚最前面有一棵小小的茶花树。茶花上挂满了花苞，有些茶花开得正艳，它们呈梅红色，热情似火。一阵微风吹来，带来了几只小蜜蜂。它们围着盛开的茶花翩翩起舞，流连忘返，似乎在说：“真香呀！我要多采点儿蜜回家！”
车棚正前面有几株桂花树，树上开满了淡黄色的小花，一朵朵小花像一个个超小的爱心桃。桂花虽然没有茶花那样热情似火，但是它散发出淡淡的清香。和校园的笔墨书香合在一起，真是天下第一美味呀！
小小车棚，却给我带来无穷回味！
校园写景散文（实用14篇）篇四
周六傍晚的天儿，不冷也不热。吃罢晚饭，我和同学漫步在校园里，享受着休整的松弛、休息的快乐、休闲的洒脱。正值月朗星稀时，月辉静静地倾洒在教学楼的楼顶上，也洒在苦楝树浅紫色的花瀑上。校园里是那样的静谧、纯净、安详与和谐。
“香！真香呀！”同学不自觉的冒出一句。
的确，有阵阵幽香不断地钻入了我们的鼻孔，那就是苦楝树的花香呀！苦楝花开了！花名虽然是苦的，花香却是浓郁的、甜甜的。朦胧的月色里，我望着教学楼前几株伟岸的苦楝树，忍不住渐渐地靠近了她，慢慢地停下了脚步。那时，我是痴痴呆住了的！我的目光凝聚在苦楝树上，她碧绿的翠盖笼罩着浅浅的紫烟，紫色的花串隐藏在高高的枝丫叶丛中，在初夏的夜风里翩翩起舞。我伫立在苦楝树下，那挥之不去的香味环绕着我的身体、充盈着我的肺管，那丝丝缕缕的花香，“使我的心也沉静”。
平时，我很喜欢走路，也习惯于走路。我时常用脚丈量校园洁净的水泥路，也丈量着斑斑驳驳、五彩斑斓的岁月！来回穿梭在校园里的我如游鱼般自在又空灵。这样的感觉，我喜欢！
每每读书写作累了时，我就和妻到校园去散步，校园便成了我一生的归宿，校园里的一草一木也便和我产生了相依相偎的情愫！说实在的，以前对于苦楝树并没有太留意，只觉的她很孤傲，有点冷若冰霜的样子。她对春的到来一点都不敏感，迟迟地不愿吐绿。立夏节气才开花，花期也只有十几天左右。况且，我对这种树的名字也着实没有太好的印象。直到儿子上了中学，学生物时又提及到了苦楝树的相关知识：“苦楝树叶熬制药汤喷洒在农田和果树上，可以用来抑制和杀灭害虫”。此时，我想到：这并不起眼的植物竟能释放出这么大的能量，为节能环保竟能做出这么大的贡献，我才又不得不由衷地敬佩和爱戴苦楝树了！
眼前的苦楝花开的正繁盛，幽幽花香沁人心脾。人生每个阶段的观“花”，都会看到不一样的东西，也都会得到不一样的理解。想到过去对苦楝树的冷落与毫不在意，真是觉得“苦”了苦楝树了！
行走在弥漫着苦楝花香的校园里，我慨叹花香的岁月，我慨叹人生的短暂与永恒！日子就是这样静静地过着，悠悠地过着。它将生命幻化成光与影的斑斓、凝聚成苦与甜的悲欢，让任何的“平凡”或“不平凡”都归于云烟！
我的校园多彩多姿。它绿树与红花相衬，自然与人文同在。
十年树木，百年树人。校园是培育栋梁的地方，不可或缺的就是树。我们校园入门栽种着许多黄金柳，弯弯柳叶，浅浅优雅，苗条的身姿随风摇曳。那柔软的腰肢，在风中舒展起伏，是风在舞蹈柳叶，还是柳叶在摇摆风姿？如果有哪一位舞蹈家的腰像柳枝这样柔软，舞蹈像柳枝这样活泼，那她一定会世界闻名。
绿树的灵动与鲜花的娴静交相呼应。左边几棵红叶桃，不仅叶子红得发紫，花也妖娆绝艳。淡雅的山楂花更是招蜂引蝶，黄色的花蕊，往外探出了一个个调皮的小脑袋，羞涩地欣赏着我们多彩的校园。
优美的环境使人心情愉快，好的校园文化却能无声间让我们成长。仰望博雅楼上竖立的校训：诚实做人，踏实求学，让我们有目标、有方向。时刻告诫我们做人要诚实，不能欺骗别人，更不能欺骗自己；学习要踏实，一步一个脚印地进步，不能投机取巧、好高骛远。
算上幼儿园的时间，我在这个校园生活9年了，是它让我从幼儿走进了童年，从懵懂走向了文明。每天和熟悉的同学们在教室里上课，学习文化知识，其乐无穷；运动会上的奋勇拼搏，挥汗如雨，趣味横生；校本课程上静心书法、专注绘画、凝神剪纸、激昂合唱个性张扬。
如此的优美环境、深厚人文、丰富生活，是多么的多彩多姿啊！
盛夏的炎热最是令人烦闷，若是再加上无聊的课程，就容易使人昏昏欲睡，但经过支教组队员的辛勤备课及积极带动课堂气氛，课堂上的欢声笑语可以了驱走烦闷的炎热。而窗外的'那一点绿更为醒神。
绿是盛夏里最能使人平静的一抹圣境，而观察绿就是我的所需工作。19号最后的一节生物课是安排学生到校园内辨认植物，也就是校园内的绿。带学生辨认植物的前提是老师自己能简便快捷地辨认出植物来，这样才能快速有效地给学生讲解。
因此，我们安排支教老师进行两次逛校园去辨认植物，这样能解决我们因不熟悉这边环境而可能导致的教学不严谨。第一次因为有雨而中断我们的辨识，还好18号傍晚的这次，光线良好，可以分清楚植物。我们沿着校门口，艺术楼，育才楼，体育馆到操场一路辨认，队员们认真讨论，查找资料，一丝不苟，生怕混淆了哪种植物。
不久后，太阳逼近地平线，而二中校园的那一片绿，在晚景中摇动，就像舞女在月光下舞动的裙摆，而我们也没有多长时间再来仔细的看这校园内的晚景，我们的实践活动已进入尾声。不过，此刻浓绿尚且依旧，我们还将继续！
走在校园里是很开心的。看水，看树，看草，看花开，看草绿。
八年前的校园四周没有高大的建筑，校园就将周围隔开来了。多少有些《西厢记》长亭送别时唱的“四围山色中，一鞭残照里”的味道。如今，有了大楼，就多了许多的噪音，视觉上的噪音了。只能低头俯首去欣赏了。
春天是要用眼睛去赏的。若是在老校园里，此时会有更丰富的色彩，更错落有致。毕竟是五六十年的积淀，而这块土地只有七八年的时间呢。
春天里最让人喜欢的便是一处处的新绿，一处处的新芽。
每一年，，丁香花开的时节，风也会更大些。不太容易拍得好。昨天很幸运，风不算很大。
我时常漫无目的 若有所思的穿梭在校园里，脑海里不时闪现出一些微不足道的画面和想法。
从综合楼去五教有一条比较近的小路，每次换教室时，我们都会从这里经过，有时边和同学聊着天，有时边听着音乐，有时也观察一下路上匆匆学子的倩影。熟悉的地方往往没有风景，半年多的时间，使我习惯的注意不到这条路四周的美。
昨天傍晚六点半后，我从综合楼去五教上课，一般这个点大家都呆在教室或宿舍，况且昨天下午天阴沉的厉害，颇有下雨的趋势，一路上难见行人。我一个人走在小路上，心情十分的愉悦，嘴里哼着小曲，漫不经心的四周张望着。我惊奇的发现在这昏暗的天色下，花坛里的各种花在微风中坚挺的站立着，红的 黄的 粉的，大的 小的争相开放着，显得格外的醒目。灌木丛中，叶子从下到上，呈现出从老到嫩不同层次的绿。三元湖上升起了一层薄薄的雾，遮住了泛绿的湖水，三元湖和旁边的景巧妙结合，人仿佛置身于仙境。在湖的左边，有一条小道，两旁都都种着柳树，早晨路过这儿，偶尔能看到有一两位老人在那锻炼身体，白天旁边的足球场上也经常有不少男孩在那踢球。但此时此刻，白天的景都不见了，四周安静的显现出一种祥和之美，一只喜鹊悠闲地在柳树下觅食，当我走近时，也不见它有一丝慌张，依然旁若无人的寻觅着，心中一种莫名的感动油然而生，在这个以破坏生态环境为代价来换取工业发展的时代里，我为自己能得到这只小喜鹊的信任而骄傲。路旁的草地被割草机修正整过，一股青草与泥土的气息扑鼻而来，闭上眼，那份熟悉的感觉带我回到了那个思念的地方——秋天，在那个被青山绿水包围的美丽江南稻田里，乡亲们热火朝天的割倒一方方的稻穗，小乡村里弥漫着秸秆和泥土的香气。熟悉的田埂，朴素的村民，还有数年前，牵着一头老水牛走在乡间的小路上的小女孩。
一路上那份朦胧的美深深地震慑了我的心灵。这份突然的惊喜，颇似当年川端康成在旅馆里半夜醒来时发现了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句话——人感受到的美是有限的，自然的美是无限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，开始反驳起自己以前的观点，熟悉的地方同样有风景，只是我们缺少发现美和感受美的能力。
校园写景散文（实用14篇）篇五
周六傍晚的天儿，不冷也不热。吃罢晚饭，我和同学漫步在校园里，享受着休整的松弛、休息的快乐、休闲的洒脱。正值月朗星稀时，月辉静静地倾洒在教学楼的楼顶上，也洒在苦楝树浅紫色的花瀑上。校园里是那样的静谧、纯净、安详与和谐。
“香！真香呀！”同学不自觉的冒出一句。
的确，有阵阵幽香不断地钻入了我们的鼻孔，那就是苦楝树的花香呀！苦楝花开了！花名虽然是苦的，花香却是浓郁的、甜甜的。朦胧的月色里，我望着教学楼前几株伟岸的苦楝树，忍不住渐渐地靠近了她，慢慢地停下了脚步。那时，我是痴痴呆住了的！我的目光凝聚在苦楝树上，她碧绿的翠盖笼罩着浅浅的紫烟，紫色的花串隐藏在高高的枝丫叶丛中，在初夏的夜风里翩翩起舞。我伫立在苦楝树下，那挥之不去的香味环绕着我的身体、充盈着我的肺管，那丝丝缕缕的花香，“使我的心也沉静”。
平时，我很喜欢走路，也习惯于走路。我时常用脚丈量校园洁净的水泥路，也丈量着斑斑驳驳、五彩斑斓的岁月！来回穿梭在校园里的我如游鱼般自在又空灵。这样的感觉，我喜欢！
每每读书写作累了时，我就和妻到校园去散步，校园便成了我一生的归宿，校园里的一草一木也便和我产生了相依相偎的情愫！说实在的，以前对于苦楝树并没有太留意，只觉的她很孤傲，有点冷若冰霜的样子。她对春的到来一点都不敏感，迟迟地不愿吐绿。立夏节气才开花，花期也只有十几天左右。况且，我对这种树的名字也着实没有太好的印象。直到儿子上了中学，学生物时又提及到了苦楝树的相关知识：“苦楝树叶熬制药汤喷洒在农田和果树上，可以用来抑制和杀灭害虫”。此时，我想到：这并不起眼的植物竟能释放出这么大的能量，为节能环保竟能做出这么大的贡献，我才又不得不由衷地敬佩和爱戴苦楝树了！
眼前的苦楝花开的正繁盛，幽幽花香沁人心脾。人生每个阶段的观“花”，都会看到不一样的东西，也都会得到不一样的理解。想到过去对苦楝树的冷落与毫不在意，真是觉得“苦”了苦楝树了！
行走在弥漫着苦楝花香的校园里，我慨叹花香的岁月，我慨叹人生的短暂与永恒！日子就是这样静静地过着，悠悠地过着。它将生命幻化成光与影的斑斓、凝聚成苦与甜的悲欢，让任何的“平凡”或“不平凡”都归于云烟！
我的校园多彩多姿。它绿树与红花相衬，自然与人文同在。
十年树木，百年树人。校园是培育栋梁的地方，不可或缺的就是树。我们校园入门栽种着许多黄金柳，弯弯柳叶，浅浅优雅，苗条的身姿随风摇曳。那柔软的腰肢，在风中舒展起伏，是风在舞蹈柳叶，还是柳叶在摇摆风姿？如果有哪一位舞蹈家的腰像柳枝这样柔软，舞蹈像柳枝这样活泼，那她一定会世界闻名。
绿树的灵动与鲜花的娴静交相呼应。左边几棵红叶桃，不仅叶子红得发紫，花也妖娆绝艳。淡雅的山楂花更是招蜂引蝶，黄色的花蕊，往外探出了一个个调皮的小脑袋，羞涩地欣赏着我们多彩的校园。
优美的环境使人心情愉快，好的校园文化却能无声间让我们成长。仰望博雅楼上竖立的校训：诚实做人，踏实求学，让我们有目标、有方向。时刻告诫我们做人要诚实，不能欺骗别人，更不能欺骗自己；学习要踏实，一步一个脚印地进步，不能投机取巧、好高骛远。
算上幼儿园的时间，我在这个校园生活9年了，是它让我从幼儿走进了童年，从懵懂走向了文明。每天和熟悉的同学们在教室里上课，学习文化知识，其乐无穷；运动会上的奋勇拼搏，挥汗如雨，趣味横生；校本课程上静心书法、专注绘画、凝神剪纸、激昂合唱个性张扬。
如此的优美环境、深厚人文、丰富生活，是多么的多彩多姿啊！
盛夏的炎热最是令人烦闷，若是再加上无聊的课程，就容易使人昏昏欲睡，但经过支教组队员的辛勤备课及积极带动课堂气氛，课堂上的欢声笑语可以了驱走烦闷的炎热。而窗外的那一点绿更为醒神。
绿是盛夏里最能使人平静的一抹圣境，而观察绿就是我的所需工作。19号最后的一节生物课是安排学生到校园内辨认植物，也就是校园内的绿。带学生辨认植物的前提是老师自己能简便快捷地辨认出植物来，这样才能快速有效地给学生讲解。
因此，我们安排支教老师进行两次逛校园去辨认植物，这样能解决我们因不熟悉这边环境而可能导致的教学不严谨。第一次因为有雨而中断我们的辨识，还好18号傍晚的这次，光线良好，可以分清楚植物。我们沿着校门口，艺术楼，育才楼，体育馆到操场一路辨认，队员们认真讨论，查找资料，一丝不苟，生怕混淆了哪种植物。
不久后，太阳逼近地平线，而二中校园的那一片绿，在晚景中摇动，就像舞女在月光下舞动的裙摆，而我们也没有多长时间再来仔细的看这校园内的晚景，我们的实践活动已进入尾声。不过，此刻浓绿尚且依旧，我们还将继续！
走在校园里是很开心的。看水，看树，看草，看花开，看草绿。
八年前的校园四周没有高大的建筑，校园就将周围隔开来了。多少有些《西厢记》长亭送别时唱的“四围山色中，一鞭残照里”的味道。如今，有了大楼，就多了许多的噪音，视觉上的噪音了。只能低头俯首去欣赏了。
春天是要用眼睛去赏的。若是在老校园里，此时会有更丰富的色彩，更错落有致。毕竟是五六十年的积淀，而这块土地只有七八年的时间呢。
春天里最让人喜欢的便是一处处的新绿，一处处的新芽。
每一年，，丁香花开的时节，风也会更大些。不太容易拍得好。昨天很幸运，风不算很大。
我时常漫无目的若有所思的穿梭在校园里，脑海里不时闪现出一些微不足道的画面和想法。
从综合楼去五教有一条比较近的小路，每次换教室时，我们都会从这里经过，有时边和同学聊着天，有时边听着音乐，有时也观察一下路上匆匆学子的倩影。熟悉的地方往往没有风景，半年多的时间，使我习惯的注意不到这条路四周的美。
昨天傍晚六点半后，我从综合楼去五教上课，一般这个点大家都呆在教室或宿舍，况且昨天下午天阴沉的厉害，颇有下雨的趋势，一路上难见行人。我一个人走在小路上，心情十分的愉悦，嘴里哼着小曲，漫不经心的四周张望着。我惊奇的发现在这昏暗的天色下，花坛里的各种花在微风中坚挺的站立着，红的黄的粉的，大的小的争相开放着，显得格外的醒目。灌木丛中，叶子从下到上，呈现出从老到嫩不同层次的绿。三元湖上升起了一层薄薄的雾，遮住了泛绿的湖水，三元湖和旁边的景巧妙结合，人仿佛置身于仙境。在湖的左边，有一条小道，两旁都都种着柳树，早晨路过这儿，偶尔能看到有一两位老人在那锻炼身体，白天旁边的足球场上也经常有不少男孩在那踢球。但此时此刻，白天的景都不见了，四周安静的显现出一种祥和之美，一只喜鹊悠闲地在柳树下觅食，当我走近时，也不见它有一丝慌张，依然旁若无人的寻觅着，心中一种莫名的感动油然而生，在这个以破坏生态环境为代价来换取工业发展的时代里，我为自己能得到这只小喜鹊的信任而骄傲。路旁的草地被割草机修正整过，一股青草与泥土的气息扑鼻而来，闭上眼，那份熟悉的感觉带我回到了那个思念的地方——秋天，在那个被青山绿水包围的美丽江南稻田里，乡亲们热火朝天的割倒一方方的稻穗，小乡村里弥漫着秸秆和泥土的香气。熟悉的田埂，朴素的村民，还有数年前，牵着一头老水牛走在乡间的小路上的小女孩。
一路上那份朦胧的美深深地震慑了我的心灵。这份突然的惊喜，颇似当年川端康成在旅馆里半夜醒来时发现了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句话——人感受到的美是有限的，自然的美是无限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，开始反驳起自己以前的观点，熟悉的地方同样有风景，只是我们缺少发现美和感受美的能力。
校园写景散文（实用14篇）篇六
冬去春来，初春还有一丝丝寒意，虽说我们身穿厚实臃肿的棉袄，但在我想象中校园的那一角该是草长莺飞，春意盎然了。
久雨放晴的天空一片灰沉沉的蓝色，我兴致勃勃来到校园一角的小花园踏青。刚到小花园我就傻眼了：树枝上没有吐出清新的嫩芽，死气沉沉的。深绿的叶片脏兮兮的，蒙上了一些灰尘。有几棵香樟树上有气无力地挂着几枚去年残留下来的黑果子，干瘪皱缩的果皮没有光泽。
走在草坪上，草坪很绵软，不是春夏时那种富有弹性和活力的柔软，而像一堆烂稻草，一脚踩下去就陷进去一个深坑。唯一几株碧绿的三叶草被枯叶埋住冒不出头，好像苟且偷生的囚犯。草坪尽头，紫藤长廊如时下流行的爆炸头，在晨雾里显不出生机。
跨进长廊，长廊的石柱，石凳没有绿叶的掩盖，上面的裂纹一清二楚。攀附在石柱上的紫藤黝黑黝黑的，或粗壮，或纤细，都似被蛀空了心。我用手指敲了敲石柱上的细枝，没想到竟敲下来三段紫藤。我碰碰敲下来的藤，脆得很。周围规程着厚厚的腐叶，里面还有几个青灰色的紫藤果。
长廊旁边有一尊雕像，塑的是一位弹古筝的少女。那少女的五官被日晒雨淋磨损了，不大清晰。手还断了一根手指。落叶，断枝，残缺不全的雕像，这情形着实让人觉得凄楚悲怜。
乘兴而来，败兴而归。我除了失望还有了个新的期望：等我下次再来时，校园的一角定会鸟语花香，万物复苏......
校园写景散文（实用14篇）篇七
学校是我们成长的地方。我们在那里一起学习，一起读书带给我们许多欢乐。我最喜欢的是那开满杏花的杏树，在阳光下显得格外耀眼。
一进学校大门，迎面而来一股清香，让人心旷神怡。寻着香味来到校园的西南角，有三棵挺拔的杏树。此时此刻，杏花已经张开娇嫩的花瓣迎接新的一天到来。太阳慢慢升上天空，阳光照耀大地，满枝的杏花似乎一碰就会碎掉。浓郁的花香吸引一群群的蜜蜂和蝴蝶，让杏树充满勃勃生机。看见过杏花的同学总说：“杏花化作蝴蝶下凡了。”
太阳越升越高，眼看就到中午了。晒了一上午的蜜蜂和蝴蝶，干脆躲在杏花下偷会懒。一些刚跑完步的学生坐在树下乘凉。杏花依旧开的娇艳似火，杏花依旧坚守岗位，一切都变得非常宁静。几只灰喜鹊轻轻落在树枝上，声音细细的、尖尖的唱起一首首春天的赞歌。
我爱校园这一角的风景，更爱这美丽的校园！
校园写景散文（实用14篇）篇八
现在虽已是冬季，但神龙小学并非落叶萧瑟的景象。
看！菁华楼侧有一棵高大的栾树，它有三层楼那么高，静静守卫着认真学习的同学们。它被矮冬青丛簇拥，巍然地屹立着。冬天，栾树的树冠上赤红黄绿，仿佛一幅五彩缤纷的画儿。叶子黄了，在北风中婀娜多姿地轻舞，翻个跟头，转圈，轻巧地落地。
最惹我们喜爱的还是它那如灯笼一般的果实了。果实呈荚状，形似铜钱，几片叶子合拢在一起，形成灯笼状，轻轻拉开叶片，里面包着的果实清晰可见。
阳光洒了下来，“灯笼”们簇拥在一起，高挂枝头。“啪”，不知是哪只调皮的“灯笼”，挣脱了“母亲”的怀抱，独自跳下树探险去了。
生机勃勃。
午后，我和同学一起散步在球场侧面的林荫道上。头顶的香樟树的树冠依然翠绿挺拔，在冬日的寒风中焕发出勃勃生机。“啪嗒——啪嗒——”这是脚踩在地上的黑色樟树果上的声音。
再看看不远处，常绿并高耸的广玉兰犹如绿色巨人，郁郁葱葱；铁树的“凤尾”长长的，正与风共舞。
教学楼每一层的走廊前的花坛里，迎春花依旧绿着。瞧！它们舒展着修长的身子，垂下长长的发丝，在风中摇曳，充满活力，映衬着一张张求知若渴的脸儿。
冬日的校园，落英缤纷，生机勃勃，孕育着我们甜蜜的梦想。
校园写景散文（实用14篇）篇九
还在不自觉地抱怨着天为什么还不冷的时候，雪已悄悄而至来了边城，其实我的抱怨不如说是实在意义上的“盼望”和“等待”。又坐在泛着淡淡红光的香薰灯旁“敲东西”的我，总爱产生一些不着边际的遐想，但不知为何就是喜欢在闲暇时这样漫无边际、海阔天空。
我的电脑在冬日里，也配上了戎装，一条红色的棉绒带将四周正好围裹起来，这是一种电脑专用的装饰，我选择了红色，在中国红色代表吉祥。将带子绷在电脑上就能看见有一个卷发的小人正好在头顶上方，是一个猴女的模样，选择了她也是我心所指吧，想这个属猴的女子肯定就是我啦（天上的angel,人间的我），在旁边我又别上了自己手工做的两颗星星，这个小环境将会在今后伴随我很长时间了，看着自己的“diy”我很开心。
贝贝又在用小爪子拨凉台的门了，小家伙知道我不想他在家里“随地解决”，总趁我不注意的时候，在屋里的角落实施他的“占领计划”，然后才考虑一下我的感受，留一点去凉台上“解决”。当小东西把凉台的门拨拉得好响时，我才听到，赶紧去给他开了门，我的凉台还是裸露的，门一开就能全视窗外。一阵凉气袭来，外面还在飘着零零星星的雪花，兮兮小雪已经厚厚地累积在凉台的台檐上了，很想用手去触一摸一下那种冰清玉洁的感觉，又怕破坏了那已搭造好的天然的“水晶屋”，心想望一望也是好的，这冰清的感觉离我那么近，此时普天下也只我一人独享这奢华了。
贝贝站在凉台上，尽力的昂起他的头，雪花星星点点落在了脸上，小家伙还是睁大眼一副很享受的样子，真是谁家的一宠一物像谁，我们俩都在享受这份来自上天的赐予。
往昔的“寒公子”俨然已成为如今傲视天下的“寒天君”了，这雪花就好像他的“天兵天将”，虽铺天盖地而来，却少了严寒的“杀气”，它用一种悄然的威严之气一一夜间便占据了这个城市的天地、树木和房屋。
从此后，将是雪的世界，老外的圣诞节、中国人的腊八节、元旦、春节，一个个接踵而至的，都会在雪花的映衬下给人们带来吉祥、如意。
校园写景散文（实用14篇）篇十
雨，是众多诗人的“宠物”。这不，翻一翻《千家诗》，其中收录的二百二十二首绝句和律诗中，竟有十九首是写雨的。由此可见，古往今来的不少诗人都和“雨”结下了不解之缘。
诗人们笔下的雨真是千变万化啊！
雨有时狂暴，如“山雨欲来风满楼”；有时温柔，如“随风潜入夜，润物细无声”；有时迅疾，如“春潮带雨晚来急”；有时舒缓，如“斜风细雨不需归”。有的“雨”透出无限喜悦，如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；有的“雨”带着丝丝惆怅，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。有的“雨”悠闲，如“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”；有的“雨”凝重，如“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。有的“雨”，沾上了浓浓的乡愁，如“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”；有的“雨”，浸染着依依的惜别之情，如“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”。
如此多变的“雨”，如此多彩的诗，让我读得如痴如醉。读罢凝思，忽然省悟：诗就是雨，雨就是诗。
校园写景散文（实用14篇）篇十一
黄昏的雨仅仅能把发梢打湿，空气中弥漫着九月的桂花香。小村落的孩子在院子里奔跑，叫卖水果的小贩，牵着孩子回家的夫妻，披着雨衣的农民工，仿佛创造了一场平凡的热闹，从容而美好。
县城的旧书摊仿佛笼罩了一层光阴。买了一本《胭脂老》、一本《琐碎》，书纸泛了黄，都是时光的味道。打开来看，圈圈点点，批注的文字极美。有着旧人的味道。约了三两知己夜听风雨。
河边的夜显得有点迷人，光线交错着，泛着星星点点的雨。细细绵绵，绵绵细细。茶馆的女主人，是个素心的人。麻的衣服，黑的短发，一笑，总带有几分羞涩与淡然。路过午夜的广场，音乐的旋律在空中盘旋。一群人在中央旋转，跳跃，舞蹈。仿佛在这羞涩的夜里，一切都沦为了背景，跟着这里的节奏，融合，融合。不知，雨打湿了发梢。不知，时间跳到了肩上。日子如荷底风声，带着潮湿的气息，内敛实在。没有丝毫浮沉一样的轻飘和驿动。懂得安享的人，大都愿意做莲蓬上栖息的蜻蜓，吸吮养分，安歇修正。荷下，有蛙鸣点点，涟漪圈圈，这些都是岁月的伴奏。
校园写景散文（实用14篇）篇十二
秋天不如春天那般生机勃勃，不如夏天那般草木葱郁，也不如冬天那般银装束裹。但是它别有一番神韵。
秋天是令人清爽的，站在果园里，看着一片片的落叶。
飘飘洒洒的落下，吹着一阵接着一阵的风儿，听着小鸟那欢快的叫声，抚摸着大树的枝干，我想说:“秋天，真令人清爽。”
秋天是令人陶醉的，在花香中尽情沐浴，在草香中迷失方向，在一只只小鸟高声歌唱时，不经意间闻到了阵阵稻谷的清香，我躺在原野上，陶醉在这秋的美景之中，我想说:“秋天，真令人陶醉。”
秋是令人愉快的，清晨，被小鸟的欢笑声叫醒，睁开了双眼，从床上起来，穿上鞋子，在窗边吹着凉爽的微风，嘴里哼着小曲，美好的一天便这样开始了，所以，我想说：“秋天，真令人愉快。”
秋天虽不及春天那般百花齐放，不及夏天那般树木茂盛，也不及冬天那般白雪皑皑，但是它还是令人清爽的，还是令人陶醉的，还是令人愉快的，拥有这些，便足够了。
啊，我爱你的朴实无华，爱你的默默奉献，感谢你对人类的付出，我爱你——秋天。
校园写景散文（实用14篇）篇十三
细细的河水缓缓地流，弯弯的`小路慢慢地走。今天算是见识了山村的雨季了，早上去山上考察，结果到了山顶却下起了大雨，幸好山不高，跑步赶紧下来了。
两天的阴雨天气，今日终于酿造了一觞好雨，算得上中雨了。山村的人家不多，但是路却很长，弯弯窄窄，恰有趣味，再有闷雷滚滚，全城黑云，真是个解围闷气的好时光，真有点小桥流水人家的意思。山村保留着传统的养畜习惯，偶尔的一声牛哞、驴叫，更显得雨的幽静，而远处的山在云雾烟雨的沐浴下更像极了云里仙境。
这里不是江南却在雾雨的遮掩下像极了江南，唯一遗憾的是没有高屋建瓴，这里都是平房，但是却有小门楼。门楼不是楼，是大门有个房檐下面可以避雨，可以容下十几个人，有的还是依据古老的门户观念，竟然还有的保留着“户”，古代讲究门当户对，所以户都是成对出现。户就是帖横联的地方有成对出现的圆桩，它就是户。这里的人家很安静，我们只能听见雨的拍打和我们自己的笑语，山里人家不甚喜好也许是不屑这雨季吧。
我们打着伞，走在油柏小路上，路上映着白色的油光，我们就像是在穿越千年古迹，越是喜欢这古色的味道了。
后记——北国的山村在雨雾的缭绕下，变成了南国柔情似水的姑娘。
校园写景散文（实用14篇）篇十四
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
春秋，是自古以来诗人抒情季节。
而秋对于我来说也是一个有着别样的情感。
秋雨纷纷，带走了无数的思绪，吹散了无数的烦恼。
雨总是使人安然，而秋雨无论是”春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”的伤感还是“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”的幽闲。
秋雨总能给人以享受。
秋的前任是夏，而紧随而来的是刺骨的寒风。
秋正是一个交替的季节，在这个季节里你可以忘却夏日的炎热，不理冬日的寒风，享受一个美丽的秋季。
我爱秋，她总是勾画了了，总是秋意绵绵，充满着诗情画意。