六年级月考总结与反思(模板18篇)

时间:2025-08-17 作者:雨中梧

只要拿到一个写作要求,我们就需要去找范文范本来参考一下。在这里,小编为大家整理了一些不同类型的总结范文,希望能够对大家有所帮助。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇一

周三,我们学校六年级进行了一次月统测。

在这次月统测里,我的语文考得并不十分理想,而数学科的成绩却在飞快进步;英语是我的强项,拿满分本来不是什么难事,可有一道题由于没有看清楚,却让我与满分擦肩而过。

回头一望,这次月测我既有失又有得。

失:

语文的作文让我大吃苦头,因为没有明确文中的主人公,导致主题不突出,写成了一篇“流水账”的作文,让我失去了作文的三分之一的分。其它方面,基础未稳,总出现错别字,改写句子掌握不够正确,正义词和反义词有些未掌握,不够扎实;解释句子、词语不深入;理解课文体会不当。

数学审题不清是最大的失误。没有看清单位,没统一单位就进行计算而导致计算错误;判断题理解不准确,把答案搞错。

英语不了解中文意思,选错答案,把中文解释理解错误而失分。

得:

语文收获最大的是作文,让我懂得了什么是“流水账”的作文,作文要明确主题、人物,写作文前一定要审清题目,明确题目要求,这样就不至于写出离题的作文。写作文前最好先列好提纲,大概定下要写的内容。如果考试时,先在大脑中打好提纲的腹稿,按提纲顺序写出来。写字力求工整、清洁。做完试卷要重新检查试卷,看看是有错误,把发现错的地方改过来。改写句子时要默读一下,这样容易发现句子是否正确。其中缩写句子中,注意保留“了”和、“着”等这一类词,这样才能知道句子中是正在时,是过去时,或是未来时。一些自己不熟悉的词语,要写出它的反义词或反义词时,先要懂得词语的意思,再找出相近或相反的词语。理解词语,句子时要联系课文内容进行解释。

做数学题时要审题清楚,计算清晰、正确,写完式子后检查有没有看错数据、单位再进行计算,要验算答案。判断题要读一遍题目,如果不明白就再读几次,要在练习纸上写出或画出题目中内容的示意图,这样可以比较容易判断这道题是否准确。

英语最重要是要记熟单词。懂得中文解释,词组的搭配及句形、单词的默写,明白了这几个要点,再加以理解,其实一点也不难。在选择题里,知道了中文解释,再根据句形,选择正确答案,如果不知答案,可以在中文意思上理解,再回答答案。

在这次月测中,虽然我不是所有科目都考得很好,但从这些失去的分数中让我总结了许多,使我懂得以后学习中应注意什么,应怎么去做,取得更优异的成绩!

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇二

内容看上去比较简单。但是通过认真研究课文,我发现它很值得一教。有助于训练学生的复述、概括、分析、写作等能力。本次教学设计和教学实施过程基本上实现了自己的预定教学目标。现将收获总结如下:

一、可继续发扬的优点:

1、教学设计要勇于打破常规。

一般情况下,我们会按照小说的三要素,即环境、人物、情节的格式来教学。在实际授课过程中,我竭力避免这种传统教学思路。而是选择本文的焦点问题,也是学生最感兴趣的话题——杨修的死因,来大做文章。将古往今来学者们的观点引入,让学生分小组展开讨论,激发学生的思维。这样既打破常规按部就班分析小说情节、人物形象的做法,又增添了课堂的学术气息,拓展了课堂教学内容,更最重要的是训练学生思维,学会如何根据文本分析问题,学会提取有效信息,寻找依据,支撑自己的观点。在互相切磋中,掌握本文的重点,学习小说的方法。

2、情境教学。

复述课文主要情节,既是对学生转换角度复述能力的考察,也是创设情境。在讨论的过程中,我也含蓄地运用了这个教学方法。这就是部分听课老师所说的演义法。情境教学能够把学生带入课文意境中去,在渗透情感体验的同时,激发其思维。情境为教与学都增添了趣味性,使教学内容变得通俗易懂。

3、精心设计导语。

好的开头等于成功一半。教学导语要能够给学生新鲜感,引起他们学习的欲望,调动学习的积极性。本次教学我从生活案例入手,增强课文时代感的同时,引起他们思考杨修之死。从一开始就将学生的注意力紧紧抓住,在以下的环节中层层推进,挖掘课文的深度。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇三

数学教学中,教师要善于选准重点和难点展开有效的教学活动,重点、难点一突破,对于后续的学习会有推波助澜的效果。

例如:我在教学《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》(人教版第十一册第二单元解决问题例3)一课时,我就确定本课的重点与难点是正确分析关键句子,从中找出标准量和比较量。所以,在教学中当学生读完题后,让他们从中找出关键句子:婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4/5,提出你是怎样分析理解这句话的?一开始,很多学生都不能正确分析理解这句话的意思,于是我就让同学们反复多次的读这个句子,并引导他们把这句补充为谁是谁的几分之几这种句式,最终让学生真正明白题目中的标准量(即:单位1)是青少年的心跳的次数,比较量是婴儿每分钟心跳比青少年多的次数。在这个基础上,我又让学生根据对这句话的理解画出线段图,从而让学生对题中的数量关系清清楚楚、明明白白。之后,通过观察线段图让学生沟通本课知识与求一个数的几分之几是多少应用题的内在联系。真正达到了对知识的沟通、联系与深刻理解。在本课的教学中,虽然在分析关键句子时花掉了许多时间,但我认为---值得。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇四

本学期期中考试已经结束了,56个学生全部参加考试,平均分达到了86.7分,而及格率也达到了100%。细细回顾和总结,主要有以下几点原因:

一、抓好平时的积累和归纳。为了让学生能够更好地掌握所学的东西,在平时,我很注意所学知识的巩固和检测。六年级的课堂作业是可以不用写生字的,但我仍然坚持让学生写,并且要求写好,及时批阅。在家庭作业本上也布置学生去做一些基础性的作业,如生字、词语,并抽时间检查他们的识记情况,考查他们是否真正掌握。此外,每过两三天,我就让学生抄一些积累性的词语,扩大自己的知识面,做到常常用,处处熟。

我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上,我按照语文的一般教学模式进行,注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能。

四、做好转差工作。

本班共56名学生,极需帮助的差生有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。

五、善待学生。

经过半学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步。针对这半学期以来学生在各方面的表现出来的问题,以及自己在教学中存在的问题,为了进一步提高六年级语文的教学质量,今后将从以下几方面入手改进:

1、继续端正态度,培养习惯。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质,马虎的学习现象严重。教学中,首先让学生明确学习目标,端正学习态度,培养学习兴趣,逐渐形成良好的学习习惯。

2、继续培养学生良好的书写、检查习惯。我认为培养学生良好的书写习惯,就是培养学生良好的学习态度,也是培养学生严谨认真的人生态度。

3、培养学生良好的阅读习惯。“情感朗读”、“阅读”是语文学习的灵魂。例如“不动笔墨不读书”的习惯,应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法,只有方法掌握了,才有可能养成动笔的习惯。

4、增加阅读量,提高写作能力,要真正提高学生的语文素养,就必须让学生多读书。

为此,在今后的工作中,不断地改进工作方法。我们相信:只要坚定信心、发奋学习、锐意进取,就能在小学语文教学的征程中取得更大的成绩,拥有更为辉煌的明天。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇五

六年级期中考试已经结束,大家要及时做好反思还有总结!下面是由小编为大家带来的关于六年级期中考试总结与反思,希望能够帮到您!

这次的期中语文考试成绩和平时的差不多,尤其是。

作文。

因为我每次的作文分数不是26分,就是28分(总是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右,希望下次的作文一定能有所突破。

而且我还发现我的古诗文阅读也不好,因为我听了老师讲课之后发现我的答案和老师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。但是对于这一方面我实在是没有办法,因为我也不知道如何提高他,所以我只有在其他方面考的更好,得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。因为这次的默写我一个字也没写错,得到了满分了。而且我考前还没看一下书,就是在背诵的时候也没太在意怎么写,但是我最后还是全写对了。太幸运了。

最后,我还想说的就是字音了,因为这次试卷的第一题就是字音,但是我还是做错了。在做题的时候,我认为“人才济济”的济是读第四声,但是正确的读音应该是第三声。

通过这次的考试,我认为我下次一定要相信自己,做好读音题,提振信心,做好开门红,而且希望下次的考试成绩比这次更好。

期中考试终于结束了,这也意味着上半学期的紧张而有序的教学已经结束了,而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收,现将上半学期具体。

工作总结。

如下:

我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培养学生听说读写能力的过程中,注重思想内容与语言文字的内在联系,正确地进行思想教育。对学生进行思想教育是语文教学的一项重要内容,我主要确定为以下几方面:

在口语交际教学中,我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯,使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面自己讲话要老老实实地表达真情实感,不说假话、空话。

在阅读教学中,我引导学生通过语言文字的阅读和体会,正确的理解课文的思想内容,受到应有的感染和教育。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文,使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后,启发他们进行联想和想象,说出没有的课文内容,借以抒发内心的情感。

在作文教学中,我培养学生锻炼表达能力的过程中提高认识,陶冶情操,评文扬善。我平时留心观察学生的生活与思想,看他们喜欢哪些事物,有什么情感要倾吐,然后恰当的设计训练题,使他们清楚、流畅的写出心中要说的话,充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中,对学生在习作中流露出来的好思想、好品德给予表扬,鼓励他们追求更高的思想境界和道德理想。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣,我通过。

评语。

当面批改等方式恰当的批评教育。

1、采用启发式,废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用,又充分调动学生学习的积极性,使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的发展。我深入了解学生,针对学生的实际,启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效,使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识,提高能力的手段。我精心设计作业,带有启发性,分量适当,从不让学生机械抄写,减轻学生课业负担。

2、重视培养学生的自学能力。培养自学能力,我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培养学生认真读书,认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。

3、作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。培养学生写观察。

日记。

每周不少于三篇,组织学生参加实践活动。三月份在学雷锋活动中利用双休日组织学生做好事,然后把自己的感受写成日记。四月份利用双休日组织学生当小记者采访活动,写出记实作文。五月份组织学生调查县城内的环境,写环境调查报告。组织学生看有趣的电视节目,选择感兴趣的场面写下来,每月组织学生办。

手抄报。

组织学生参加儿童报刊举办的征文比赛……这样寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。

以争论。这样评改,可以集思广益,更好的发扬教学民主;这样激发同学们你追我赶,积极进龋这个学期学生的学习成绩提高。

我已经走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系,在与学生交往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

以上是我对上半学期教育教学工作的简要总结汇报,我也深知我的教育教学还有很多不足之处。欢迎各位领导对我的教育教学工作提出批评建议。为了孩子的未来我将更加努力耕耘。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇六

岁月如流,半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析:

一、试卷基本情况。

六年级语文试卷共四道大题,第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文,总分100分。题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据,面向全体学生,考察了六年级学生所学的知识,试卷注重对知识和能力的考查,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,在基础知识全面考查的基础上又有所拓展,综合性较强,难度适中。

二、学生完成情况。

从整个卷面来看,基础知识部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好,只有个别学生出现错误,对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差,尤其阅读题,可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识,不能很好的用心去读短文,所以问题答的不够准确,失分严重。

从答卷情况可以反映出学生答题不够认真,不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚,导致失分。积累运用题部分学生写了错别字,答题不够准确。阅读题部分,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。作文没有跑题,但是写的质量不高。

面对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:今后一定要加强学生自我学习,独立学习的能力,审题的能力,学以致用的能力,阅读理解的能力。

三、今后努力方向。

当这学期结束之时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是;学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力:

(1)继续重视学生的书写能力的培养;。

(2)继续重视学生的识字和积累;。

(3)培养学生良好的阅读习惯,注意审题,书写工整;。

(4)习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好记事文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇七

月考试一场战争,是一场自我挑战的战争,在战争里只有输和嬴,同样,在月考里只有几及格不及格,月考总结。及格就“谢天谢地”,不及格就“阿弥陀佛”咯!

月考的那一天大家都在忙着看书,背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地,但是经过一天半的“战争”,“战争”圆满的结束了,大家也松了一口气。

在第四节课是听说数学成绩已经数来了,大家都露出了笑脸,端端正正的坐好了。过了没多久,同桌告诉了我的数学成绩是,我吓了一跳,分数竟然如此的低,我没眼看了,也不想看。我一直坐在座位上,听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生“天敌”吧,老是考不好的。

语文考得了相当不错的成绩,但是翻了翻语文试卷,有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩,但是问题在与错的多,也是跟语文一样,不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊!太粗心了。

科学和英语的成绩无人可知,只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天,我想我宁愿不知道更加好呢,因为怕又来个不及格的话,那就惨咯!但是,我知道不管分数是多少都得去面对的。

在这次的月考成绩来看,并没有上次月考得那么好,可能是因为我们在这段时间浮躁了些,遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了,我要在这一个月里努力的学习,认真学习,我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇八

高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师,随着今年考试题型的突然变化,曾有一定的迷茫感,但同时这也是一件好事,促使我们用更多的时间去学习、研究新题型和高考,以便能够更好地教授学生。

回首自己高三这一年来的教学工作,在老教师的指导和帮助下,在与其他教师的交流和讨论中,教学还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组,在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。

一、加强研究,提高复习备考工作的针对性。

认真学习并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从2004年各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓复习备考。今年高考新增加的题型,为任务型阅读,考查考生在有限的时间内根据需要捕捉有效信息的能力。阅读试题的考查全面,对中学英语教学起到了很好的导向作用。在常规教学及复习备考中,我们始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。另一增加的内容为单词拼写:该题型为10年以前高考题型。十年后再次出现。在平时的练习中我们比较重视的词汇的巩固及扩充,以及好句子和好课文背诵这一环节。

二、制定计划,加强复习的目标性。

我们根据学生的具体情况,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、夯实基础,发展能力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果。

2、降低难度,回归基础,强化专题训练。

进入高三后半学期,高考临近,根据学生的具体情况把握中档、低档题,这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时,复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识,适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

今年高考的启示及反思:

(一)高考试题选材求新、求异的特点要求教师注重本学科基础知识的系统性的同时,还要注意跨学科知识渗透能力的培养。

(二)高考命题角度从知识运用、语言结构知识点的考查向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重,要求教师在教学中构建基础知识系统的同时注重基本技能的培养。

(三)新的书面表达评分标准鼓励学生写作时使用一些较高级的词汇和语法结构,这无疑会对中学英语起很大的促进作用。今年又第一次在写作中使用了开放性试题,改变了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅给考生提供了更为宽广的.思维空间,也有利于考生对已掌握语言的发挥,对中学英语教学有积极的指导意义。

(四)高考英语的总趋势要求教师不断充电,迅速提升自身综合素质。

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六年级月考总结与反思(模板18篇)篇九

期中考试终于结束了,这也意味着上半学期的紧张而有序的教学已经结束了,而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收,现将上半学期具体工作总结如下:

一、思想教育寓语文教学之中。

我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培养学生听说读写能力的过程中,注重思想内容与语言文字的内在联系,正确地进行思想教育。对学生进行思想教育是语文教学的一项重要内容,我主要确定为以下几方面:

在口语交际教学中,我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯,使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面自己讲话要老老实实地表达真情实感,不说假话、空话。

在阅读教学中,我引导学生通过语言文字的阅读和体会,正确的理解课文的思想内容,受到应有的感染和教育。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文,使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后,启发他们进行联想和想象,说出没有的课文内容,借以抒发内心的情感。

我在批改和讲评中,对学生在习作中流露出来的好思想、好品德给予表扬,鼓励他们追求更高的思想境界和道德理想。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣,我通过评语、当面批改等方式恰当的批评教育。

二、从实际出发,改进教学方法,提高教学质量。

1、采用启发式,废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用,又充分调动学生学习的积极性,使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的发展。我深入了解学生,针对学生的实际,启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效,使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识,提高能力的手段。我精心设计作业,带有启发性,分量适当,从不让学生机械抄写,减轻学生课业负担。

2、重视培养学生的自学能力。培养自学能力,我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培养学生认真读书,认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。

3、作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。培养学生写观察日记每周不少于三篇,组织学生参加实践活动。三月份在学雷锋活动中利用双休日组织学生做好事,然后把自己的感受写成日记。四月份利用双休日组织学生当小记者采访活动,写出记实作文。五月份组织学生调查县城内的环境,写环境调查报告。组织学生看有趣的电视节目,选择感兴趣的场面写下来,每月组织学生办手抄报,组织学生参加儿童报刊举办的征文比赛……这样寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。

以争论。这样评改,可以集思广益,更好的发扬教学民主;这样激发同学们你追我赶,积极进龋这个学期学生的学习成绩提高。

我已经走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系,在与学生交往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

以上是我对上半学期教育教学工作的简要总结汇报,我也深知我的教育教学还有很多不足之处。欢迎各位领导对我的教育教学工作提出批评建议。为了孩子的未来我将更加努力耕耘。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十

中学课业重,课余时间有限,所以我尽量让美术课内容当场完成。一节课要充分利用好,又要学生兴趣能提高,要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗化,保持课堂内容的新鲜感,如;一年级的《徒手画校园》的素描,连续着上该课,会使学生厌烦情绪增加,二年级的《美丽的西湖》的水彩画教学也同样如此,中学生对美术还处在简单的认知性审美上。美术与别的学科也有差异系统的技巧学习是必要的,但要在审美与兴趣上提高还需有一些方式方法,对此我曾作过以下尝试:

一、美术的相关课外知识的运用,使学生丰富知识的同时提高兴趣。

二、实物写生将提高学生兴趣。

三、欣赏与技法相结合。

四、教师给学生的课堂作业给予鼓励和肯定。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十一

转眼间,紧张而急促的期中考试结束了,在成绩公布的同时,我的心情也是波澜起伏,剩下的就是总结与反思。

我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名,语文主要是扣分在阅读理解,数学主要错在粗心,还有一题老师给我改错了。

英语单词句型没有记完整,试卷也很难,一方面是上课的时候不够用心,另一方面是对于所学知识没有努力记背,每天的整理复习不到位,同时遇难题不会思考,阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了,答题卡写错了,早知今日,何必当初啊。

这次的数学试卷很难,数学是多功能学科,逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识,应该有比较科学的学习方法。方法得当,可以"功夫不负有心人",事半功倍;方法不对,就会"费力不讨好",事倍功半。

我和王诺常常探讨学习方法,他告诉我说,是否掌握较为科学的学习方法,是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内,随着学习科目的增多和学习节奏的加快,更要及时调整学习方法,使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队,就会落后。

一、作好课前预习,掌握听课主动权课堂就是战场,语文老师常说:"学习就是战争,不能打无准备的仗。"如果第二天有数学课,第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容,看看哪些是懂得的,是已经学过的知识;哪些是不懂的,是要通过老师讲解才能理解的新知识。

二、专心听讲,做好课堂笔记,听课要提前进入状态。课前准备的好坏,直接影响听课的效果。

三、及时复习,把知识转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时,要再次阅读教材,回想当天所学的内容,追忆老师讲课的过程,再现课堂所学的知识,读懂老师已讲的例题,四、认真完成作业,形成技能技巧,提高分析解决问题的能力。五、及时进行小结,把所学知识条理化、系统化。

我认为,找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为,只有找到适宜的学习方法,才能在学业上取得成功。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十二

大家好!我是来自810班的龙xx。很荣幸能被黄老师选中来做这次演讲,我也很高兴能将我学习的一些方法分享给大家。

首先是抓住课堂。

对于学习最重要的就是课堂,因为它是所有一切的基础,在这四十分钟里,精力必须200%的集中,并积极发言。其实很多时候,对于上课时老师提出的问题,我并不是很确定,也并不是非常想去回答,但是因为有主持班会的经验,所以我更能理解老师提出了问题之后如果无人回应时的无措。虽然老师总会比我有更多的办法,但是这种心理应该是一样的,在课堂上配合老师不是说你会就不用再答,而是在你会的时候,能与大家分享你的观点和想法,那么在你不会的时候,也会有其他同学把他好的观点和想法分享给你。老师不能分身,一对一来给你讲不会的题是不可能的,所以碰到自己不懂的问题,首先要挤时间自己进行钻研,如果还是不能解决的,一定要问老师弄懂了之后再自己消化,千万不要放过它。老师无论是出题、答题、讲题的技能点可是加满了的呀,问他们保证再妈妈也不用担心我不会做题啦!

其次是抓紧时间。

我们现在的学习时间非常紧,做作业的时间都是挤出来的。那么我们的时间该怎么找?从哪里挤呢?课间十分钟就是一个不错的选择,虽说完不成数学的大题,但英语和数学的选择题还是可以解决的。当然,课间休息的时间总是会吵吵闹闹的,这就要看你的定力如何了,是过去一起讲话,还是写作业?相信只要下定决心来好好学习,这道选择题的答案就毋庸置疑了。另外你无法选择你所处的环境是怎样的,你不能要求它是绝对适合你的,所以既然我们没有能力改变环境,我们就只能改变自己,管住自己。这个世界、这个社会、这个校园处处都充满着干扰和诱惑,我们只能控制自己不受这些干扰和诱惑才能成功。

三是独立学习。

特别是作业一定要自己独立完成,不能在没有经过自己认真思考就轻易地去向别人求助。我觉得不会的可以空着都行,有的同学就会很高兴啦:“太好了,那我可以交空本子喽!”当然不行,我所说的空题一定要是绞尽脑汁也想不出来的`题目。这样老师在课上一讲,你就会恍然大悟,对此题的理解才会更加透彻。另外在做数学题的大题时,可能有不少人跟我有一样的经历,做到一半时,突然发现有其他的方法亦或是更好的方法,然后就陷入了无限循环的纠结中。改还是不改,这是一个问题。刚开始总是不愿意,但是慢慢地我开始改变自己,再碰到这种情况,有几种方法,我就会试着写几种方法。渐渐地我发现,我在这个过程中对知识的理解更加深透了,解题能力也逐渐提升了不少。

四是合理规划。

对于合理规划自己的'学习任务,我借鉴了班上一位同学的好办法,就是在桌子上贴一张小白或便利贴,把布置的作业和要完成的事情列在上面,写上时限,完成一项就在后面打个勾,这样既可以有计划、有效率地去完成任务,又可以避免遗忘或漏掉重要的作业。

五是调好心态。

无论是课堂还是作业,都是为了考试而来,同学们都会很紧张,我也一样。后来我发现,学习心态和考试心态非常重要,慢慢地我也寻找到了一个好的心理疏通方法,那就是把考试当成平时的作业一样来对待,当然,这个前提也是要把平时的作业当成考试一样来对待。我们每次考试结束之后,都会有一些令我们捶胸顿足、后悔不迭地丢分出现,归其原因皆是诸如审题失误、粗心大意、计算错误之类的毛病。拿我当实例,在本次月考中,物理倒数第二题是要拉起的是十块钢板,我看掉了,只算了一块钢板的重量,于是duang~的一下,三分没了。针对这些顽疾,我在此建议你们可以养成边做题边圈上重点字词的习惯,从源头上杜绝这类现象的发生。

六是要有梦想。

对于学习,我们总是要问:“我们干嘛学习?分数高低与我们何干?”

答案是:“yourdream!”当你有了梦想,就会对目前的学习有了激情,学起来才会更有动力!我之所以能有如此进步,是因为我确立了我的梦想——当导演!学习本身很累,如果说有谁学出了乐趣,我也是蛮佩服的,但因为我有目标,所以我奋斗,我坚持,无论以后这个梦想是否成真,至少我努力过,为之擦过汗水,拭过泪水!

白领要高效才会分分钟几百万上下,而学生则需要勤奋。当你把细致,高效和勤奋融于一身,相信你就能成功!

谢谢大家!

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十三

令人讨厌的月考过去了,但是,还有一个大风浪没有来,那就是发卷纸。这不,卷纸发了下来。语文:88、5分,数学:100分。

语文成绩令我大失所望,我拿着语文成绩仔细地看着我的卷纸,看看那里错了。

1、判断词组的对错,有相铺相成,我原以为是对的。可是,回到班和同学们对答案的时候,大家都说是相辅相成,唉!以后要多多看书,遇到那些没学过的成语,一定要记下来。

2、填写诗词中的花的名字。忽如一夜春风来,千树万树(梨花)开。我竟然写成了桃花。以后一定要多背写古诗词。

3、缩写句子。题:他的心里,一定是飞翔的鸥群。我缩成了心里,一定是鸥群。最简的写法是:心里,是欧群。我给加上了一定。一定要多练习这样的题。

4、从哪两句可以看出俞伯牙和钟子期是知音。人家让写两句,而我却只写了一句。唉!粗心害死人呀!

以后,不管做什么卷纸,都要认认真真,做完后,一定要认真检查。只有这样,才能得高分。

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六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十四

亲爱的同学们,敬爱的老师们,自开学以来,在校领导的'关心指导下,经过我们全体生生的共同努力,顺利地完成了第一阶段的教育教学工作,并进行了第一次月考,在这次月考中我们每个班、每一名同学都有了很大的进步。所以我们今天在这里隆重的聚会,进行月考的表彰与总结工作。首先我代表校领导向获奖的同学表示最真诚的祝贺,向辛勤工作的老师们致以最崇高的敬意。

老师们,同学们,随着今天表彰大会的结束,我们就像一支庞大的赛车队又进入了下一轮的挑战,我希望全体师生一如既往的继续发扬团结协作、奋力拼搏的团队精神,共同划桨,开动我们学校这条大船,乘风破浪划向成功的彼岸。在此对我们全体师生提出几点希望和要求:

希望我们学校的每一位老师在今后的工作中再接再厉、开拓创新,继续保持不辞辛劳无私奉献的敬业精神,力求做到关注每一位学生,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业,辅导好每一名同学。真情关爱,追求卓越,为我们的孩子点亮知识的灯盏,引领他们在知识的海洋中遨游,训练学习技巧提高学习能力,培养良好的学习习惯,为他们终生的发展奠定坚实的基础。

亲爱的同学们,在下一阶段的学习和生活中,对你们提出几点新的要求,我想这也是老师对你们的殷切希望。首先我们要经常怀着一颗感恩的心,要理解父母的养育之恩,老师的教育之恩,请你尊重他们平凡而伟大的劳动,因为正是有了她们日复一日年复一年的付出,才会使你们每一天都拥有成长的快乐,“谁言寸草心,报得三春晖”从这句诗中你们应该体会父爱和母爱的伟大。从老师那沾满粉笔末的双手和那和蔼的谆谆教导中,同学们也应该体会到老师的辛劳。

在今后的学习中希望你们能够做到不骄不躁,刻苦勤奋,在此我把中国古代大教育家孔圣人的几句名言送给大家。“温故而知新。学而时习之,不亦乐乎。”就是要告诉我们要经常预习和复习。“学而不思则罔,思而不学则殆。”教育我们要经常动脑勤于思考。“三人行,必有我师焉。”提示我们要多向别人求教。“知之为知之,不知为不知,是知也。”教导我们在学习重要事实求是。“逝者如斯夫,不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间,多学知识。我希望同学们最少能做到其中的一条,以此自励,受益终生。

同学们老师们,真心的希望我们大家能以这次月考为契机,积极总结、反思、来提高我们的教和学。也希望把我们把这次月考当做路途中的一个加油站,让我们满怀信心、鼓足干劲,争取在下次月考中有更大的突破。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十五

月考可算过去了,迎来的是七天长假,这下可以玩个痛快了。可我总是打不起精神,日日夜夜都在思念着我那宝贝试卷。就是这个家伙害得我总是“抬头望明月,低头思试卷”。终于,漫长的七天过去了,而我的心情也变得越发的紧张、激动。星期天,我怀着忐忑不安的心情来到学校。我打开课本,一边无聊地翻着书,一边却在不停地望着讲台上,看有没有试卷。可是这天卷子并没有发下来,弄得我心中的石头总掉不下去,过了两天多老师都没有提月考的事,就在星期三晚上数学和英语卷子发了下来,我数学考了99,英语考了96,我开始洋洋得意了,我在快乐中度过了一天。就在星期四晚上第二节自习上课前,有传言说月考的语文成绩出来了,我默默为自己祈祷着:千万别考砸了,千万别考砸了。“叮铃铃……”随着一阵死板的铃声,班主任:赵老师迈着轻盈的步伐走进教室,他的手上拿着一叠卷子,原来吵声不断的教室立刻变得安静下来,静得就连掉下一根针的声音都能够听见。然而此时,我的心里仿佛钻进了一只活蹦乱跳的兔子一般,“怦怦”跳个不停。紧接着,老师开始发语文试卷了,随后教室里也有了同学们的议论声。我向四周的同学望了望:发到试卷的同学,有的愁眉苦脸,有的眉开眼笑;没有发到试卷的同学,有的交头接耳,东张西望,有的满脸紧张,焦急不已……看到这些,我更是心乱如麻。“姜威宇,69.5分。”什么?69.5分?我没有听错吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5分!”我的心破碎了。我拖着长长的步子走上讲台取回试卷。这时,我早已崩溃,原本以为可以考80分左右的语文,竟然考了69.5分,数学竟比语文高了30分。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十六

对同学们学习语文知识很有必要。语文知识是靠不断的积累来提高,期中考试后的反思有助于我们积累自己犯过的错误,提升20__深圳备考的成绩。在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十七

一、基本情况:

此次测试涵盖1—3单元内容,命题范围及易难程度适中。参考39人,人均57.8分,及格20人。总体来看,学生答题没有发挥了自己的水平,效果比较不理想。

二、对存在的主要问题的反思:

1、概念部分:学生审题不认真,惯性做题,熟而不思,思维缺乏灵活;这也反映出教师对教材中的知识点把握不准,理解不透,导致深度挖掘不够,广度扩展不宽,从而使教师的指导作用不到位,练习缺乏层次、练习面过窄,缺乏对比、变式练习,造成学生思维定势和解题的局限性。

2、计算部分:失分主要原因一是计算马虎;二是方法不得当,特别是乘法分配率在分数中的应用看似很简单,却有一半做错,这也是平时对这种变式的训练少,导致学生不能灵活应用;三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手,求比值与化简比仍然混淆不清。

3、解决问题部分:仍然是失分较多的地方,部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征掌握不清晰,从而不能抓住关键确定数量关系,进而导致列式错误,也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时,还有一部分学生由于审题不仔细,没有看清楚题目中的有效信息,结果马虎大意列错了算式。

三、今后的改进措施:

1、加强学生基础知识的训练,对知识的延伸与拓展需深入了解,特别是对各知识的融会贯通,灵活理解与运用。

2、注重开发性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大胆创新,对于知识的重难点力求把握准确,突破有法。对基本技能的训练,通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,而不是变成大量的、机械的、重复的操练,因为操练并不发展意义,重复并不引起理解,反而加重学习负担,降低学习效率,引起学生的厌恶。同时,重视能力的培养,继续加强运算能力、思维能力的训练。

3、加强解决问题类的教学,特是注重引导学会分析方法,尽量避免程式化练习,加强与生活实际的联系,多给学生提供丰富的与生活实际、已有经验相联系的知识素材,多创设分析问题、解决问题的机会,提高学生运用知识解决问题的能力,使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。

4、要切实加强对学困生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因,确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生,要提倡学生之间的互相帮助,让每个学习好的学生都成老师的助手。

5、注重积极的情感、负责的态度和良好的学习习惯的培养,注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解数学知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。

这个学期已经过去一个月了,第一次月考的考试也顺利结束了,看着学生的成绩,感慨颇多。我和同学们又重新站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!透过学生成绩这面镜子,让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足;也使我更感到了压力之大!

一:学生成绩分析:

班级人数47人,及格人数38,及格率0.81,优秀人数19,优秀率0.38,平均分72.91。总体来看,学生成绩比前几次有很大的进步,但是优秀人数有待提高,提高尖子生分数,鼓励后进生是重中之重。

二:试卷分析:

试题总共分为六大题:填空题,判断题,选择题,计算题,看图列式题,解决问题题。首先说填空题除了几个超出学生学习范围之外,其他的题型在平时做过练习,但是还是有很多学习由于各种各样的原因弄错,或者是粗心,这就提醒我在以后的教学中应加强学习的自主学习能力,不能太相信学生。判断题是一个考察人各方面能力的题目,除了要细心,更主要的就是脑子要灵活,不能死记知识。选择题相对来说是非常容易的题,做这样的题讲究方法,有时候这个题不会做,但是可以采用排除法,最后还是能选出正确的答案。以后教学中应该交给学生学习的方法,这样才能轻松做题,愉快得分。计算题当然是一个更需要心细的题目,一个数字写错就全军覆没。看图列式和解决问题这个考察学生的创新和思维能力,也是拉开差距的压轴大题,学生除了要系统的掌握知识做题认真,更要有灵活的思维能力,这一点非常之重要。试卷题型多样,知识点的分布比较均衡,有很强的针对性。灵活性强,注重了基础性和生活实际的相互统一,特别注重了学生的计算、应用等方面能力的考查。但是有个别题目超出了学生的学习能力的范围,比如说:比一个数的几分之几多几的问题。早成中等以下学生分数没有提升的余地,只有个别尖子生能够灵活的思考,以不变应万变,再次取得好的成绩,这一点令人非常欣慰。还有一个问题,单位的转换问题,一公顷是多少平方米,很多同学没有写出来。后面的很多题在平时的考试或者作业中都有涉及,但是学生没有及时去预习,所以造成很多同学差距很大,尖子生和中等生的差距在这一点上体现的很明显。

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三:主要存在问题是:

1、计算能力今后必须加强训练,尤其是能运用简便方法的,学生对一些运算定律掌握不牢,在教学中应注意,尤其是乘法分配率,学生容易混淆,不会灵活运用,单位之间的转换不会造成失分很多。

2、基础知识掌握不牢固,多次讲过的题还是错很多,都没有认真总结平时做过的题,错的题没有仔细复习,只知道错了,不知道计算复习。

3、缺乏良好的学习习惯,有些同学卷面不整洁,字迹潦草,计算粗心,审题马虎,出现漏题抄错题的现象。

4、实践与应用中的数量关系分析,理解能力有待提高。学生不会找单位“ 1”,应用题的数量关系分不清,审题不透彻,导致错误。

四、对今后教学的建议

从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:

1、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,教师要引导学生分析问题,结果要求什么,已知什么条件,由已知条件怎样推导出问题。解决应用题还有一个很重要的方法,就是划线段示意图。学生能很熟练的.运用。加强过程意识,注重数学概念、公式、法则的提高过程,特别是要重点讲解解题方法和规律发展科学精神和创新意识。

2、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念、法则,让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。抓好“培优补差”工作,因材施教,使每个学生都能学到不同的数学知识,得到不同的发展,每个学生都能体验到成功的乐趣。强化思维过程,努力提高理解思维能力,增强实践意识,重视探究和应用,从多渠道获取最新数学信息和知识。

3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。学生在做题时要说题目的算理,明确计算方法,能口算的就一定要口算,能简便的一定要简便运算,熟练掌握常见的简便运算的类型。

4、针对单位“1”的问题进行强化。学会找单位“1”。

5、重视学生学习习惯的培养。如果只关注学生是否掌握“双基”,能否正确解题,而忽视对学生良好的学习习惯的培养,是数学教育的严重失误。学生审题不认真,计算不细心,反映出学生学习态度不端正。本次测试学生的过失性失分相当普遍,严重地影响了学生的总成绩。

总之,考试是对前一段教学效果的检测,同时也是我们查漏补缺的机会,有进步但也不能放松,我们要想方设法使学生进步,让学校放心,让家长满意,让学生感到进步是我们努力的方向,我会沿这一方向努力。

这次月考,我数学110分,语文103分,英语116分,全年级排名29名,比入学考试进步57名。基本已经达到本次月考我自己制定的目标,但每一门科暴露了一些问题。下面我来进行一下分析。

语文:语文方面存在三个问题,一是字写得不整齐,整个卷面比较乱,造成无故丢失两分;二是基础知识掌握不牢,扣分较多,主要体现在词语盘点的词语、双重否定句和关联词掌握不好;三是作文中错别字较多,涂防严重,造成扣5分的结果。

数学:纵观数学试卷,主要存在以下问题,一是对最后一道解决问题,没有开拓思维,灵活应变,造成5分的题一分没得;二是两个选择题没有认真计算,根据以往的经验答题,造成理解错误;三是填空题最后一题,因为方法不正确,虽计算对了,却用时过长,造成后面做题时间短,未检查完。

英语:一是听力部分检验出平时对单词积累不够,对音标掌握不全面;二是书写不认真,做题不仔细,该大写的没有大写;三是粗心,没有认真读题,未注意到单词的单复数问题;四是作文语言安排有问题,造成无故丢分,还有没有按着题目的要求去做题。

虽然存在一些问题,但本次考试中,也有一些好的做法和经验。一是语文课内外阅读丢分较少,说明平时多做的阅读理解发挥了作用;二是上课听讲比较认真;三是作文条理清晰,内容丰富,说明平时练笔小有成就;四是数学检查的比较好,保证会做的题全部做对,为自己检查收回了6分;五是英语平时听、读、写较多,语感较好。

通过总结,我的目标是冲进年级前20名,为了完成目标,我应该上课好好听讲,课前认真做好预习,下课回来做好复习,为了自己的目标好好努力吧!

老师评语:分析的不错,但目标定的低了点,为什么不是前十名,我看好你哦!

本次月考,六年级语文试卷主要从拼音、字词、句子、课文回放、阅读、习作等六方面对学生的知识和能力进行全面检测。整份试卷以教材为载体,立足基础,难度适中,题量不大,体现出灵活性和综合性,为了进一步扩大教学成果,现将本次检测情况作如下分析:

一、        本班的测试情况:

本班有49名同学参加考试,及格率98%,优秀率8.2%,平均分77.4%,最高分89分,最低分44分,80分以上有13个,70分以上有23个,60分以下有1个人。

二、        具体情况:

1、    拼音部分:看拼音写汉字,主要考学生的基础知识和能力。考查拼音字词准确率为95%,学生失分很少。

2、字词部分:在考查学生成语补充完整,按要求写词、解释字义等掌握情况。准确率不高,可看出按要求写字词掌握不够,这方面训练只达50%左右,有待加强。

3、      句子部分:按要求写句子,特别是仿写句子,学生粗心大意较多,没有仔细读题,因而没有按要求写出来。按课文内容填空部分:今年学过的课文多数同学做得正确,多数没有失分,课外积累作正确的不多。知识学得死,不能灵活运用。在这方面要加强训练,增强记忆。

4、     阅读分析:这次阅读的题目比较简单,学生的理解能力还不错,失分较少,不过还应加强这方面的训练。

5、     习作展示台:本次习作是是以“泪水”为话题,写一篇文章,题目自拟。65%的同学能写出符合要求的习作,但字数偏少,部分同学写作没有中心,个别学生无话可写。

三、纵观整张试卷及学生的答题情况,本次考试中,字、句子和课文部分得分较高,学生掌握的情况好,这与我日常教学狠抓基础知识、对这些重点词语多读、多写、多默;课文重点段落、句子要求理解背诵。今后要继续重视这些方面的积累与训练。还要在以下面几个地方进行努力:

1、             梳理基础知识,全面复习

2、             加强阅读策略的讲解、训练

3、             加强作文审题,选材指导,学习细腻描写。

六年级月考总结与反思(模板18篇)篇十八

本次月考,表现较为良好的是品德与生活在前一月的基础上有了较大提高。自然绝大多数班平都在85分以上。只有六一班低于级平均分9分。主要问题在于教材的重点把握不准。花岗石的组成成分、家畜、家禽由什么动物训化而来。以及动物的进化等只要求学生了解而没有记忆。二是在背的落实上,个别学生的情况很不好。所以要加强背的落实。语文基础知识较扎实但灵活应变能力不够强。数学除了试卷本身的问题外我们要清醒的认识到一是错误率较大,二是学习品质欠佳。数学是我们最薄弱的一科。综合科要求在80分以上。

建议:

1、进一步加强思想工作。这一段时间是最危险也是最关键的一个月。要采取多种方式把学生的精力集中在学习上来。认真研究个别学生,找准突破口,努力控制狗急跳墙的现象发生。

2、有良好的学习秩序是保证教学质量的前提。有些老师对安排的工作雷厉风行,有的疲于应付。我一直提醒自己,越是平静的生活越暗藏着危机。希大家提高警惕。

3、注重复习方式的转变。复习除了理清知识脉络构建知识体系外。更重要的是找准学生的弱点。这就要求我们首先得对学生现有知识结构有所了解。然后对症下药,避免平均用力。

4、增大训练量,开拓视野。

5、合理安排时间,提高时间的利用率。

6、强化学习品质的培养,减少失误率。越是做得多,学生越易不按规矩办。要形成练习当测试,测试成练习。不要妄想学生练习时的失误会在测试中弥补过去,有时还会表现更加剧烈。这也就是习惯成自然了。

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讲话稿是在特定场合中以口语形式为听众传递信息和表达观点的一种书面材料,它能够有效地引导听众的注意力。运用适当的修辞手法、排比和对比等修辞手法,可以使讲话稿更加生
发言稿可以帮助我们更好地组织思路,将复杂的观点和想法简洁明了地表达出来,让听众更容易理解和接受我们的观点。让我们一起来看看以下精选的发言稿范文,让你的演讲更出彩
心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足。通过总结心得体会,我不断提升自己的沟通和表达能力,为自己的人际关系建设奠定了基础。我会加强与他人的交流
心得体会能够帮助我们发现问题、总结经验并提出改进的建议。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文,欢迎大家参考阅读。煤矿行业是我国的重要产业,在国家经济发展中起着
范文范本的作用不仅在于提供一个参照标准,更在于激发我们的写作灵感和创造力。接下来,就让我们一起来阅读一下小编为大家提供的这些范文范本,共同学习进步。
写心得体会有助于我们形成对所学知识的系统化思考和理解。这篇心得体会真实、深入,作者通过自身的经历和思考,给我们带来了很多有价值的思考和启示。献血是一种快乐的奉献
培训心得体会是在参加培训课程后,对所学知识和经验进行总结和归纳的一种文字表达,它能够帮助我们更好地巩固所学内容,加深对培训效果的认识。欢迎大家阅读以下的培训心得
写心得体会可以激励我们继续努力,保持积极向上的态度,不断提升自己。下面是一些关于心得体会的精选范文,希望可以帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作技巧。
演讲稿需要引起听众的注意,并以清晰的逻辑和生动的例子来支持观点。如果你正在为写一篇出色的演讲稿范文而苦恼,不妨参考以下这些精选范文,应该能给你带来一些启示。
心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要经验总结的方式,它能够帮助我们更好地了解自己的成长和进步。总结心得体会可以让我们从自身经历中获取更多的经验教训,提高自
通过写心得体会,可以更深入地了解自己的思考和成长过程。这里有一些优秀的心得体会范文,我们一起来欣赏和学习吧。今年暑假期间,我有幸参加了兴成长方案下的教育信息化2
创业计划是一份详细的规划,它包含了创业者的目标、市场研究和竞争分析等内容。以下是小编为大家收集的创业计划范文,仅供参考,大家可以借鉴其中的思路和结构。
写心得体会可以帮助我们总结经验,进一步改进和提升自己的能力和素质。小编为大家准备了一些精选的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些思路和灵感。憋气是我们日常生
思想是人们头脑中所形成的各种观点、思维方式和价值观念。以下是小编为大家搜集的思想启示录,希望能给大家带来一些思考。敬爱的党组织:“全心全意为人民服务”,这句话听
心得体会是我们通过实践和经验积累的,它具有很强的实用性和指导性。随后,我们将分享一些写作心得体会的范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。第一段:介绍亲子沟通的
心得体会是对自己成长轨迹的记录,可以帮助我们回顾过去,更好地规划未来的学习和发展方向。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。
合同协议具有法律效力,双方必须严格按照约定履行责任。接下来,我们将为您提供一些常用的合同协议样板,供您参考和使用。甲方(全称)乙方(全称)。甲方(全称):乙方(
通过医院工作总结,可以及时发现医务人员的优点和不足,从而促使其提升工作水平和素质。如果你正在写医院工作总结,不妨参考以下小编为大家搜集整理的一些医院工作总结范文
总结学习的内容和方法,有助于我们更好地理解和记忆所学的知识。范文一:通过不断努力学习,我在这学期取得了显著的进步和提高。是谁,在我们遇到困难时帮助我们?是谁,在
离婚协议是离婚双方在解除婚姻关系时,就财产、子女抚养、债务等方面达成的一种书面协议。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的离婚协议范文。协议人_________
活动总结是对个人能力和团队战斗力的一次检验和提升,通过总结不断进步。在下面的范文中,我们可以看到本次活动的整个过程和经验。今年是教师节,我园组织了一系列的庆祝活
优秀作文是一篇内容丰富、思路清晰、语言得体的佳作,它能够给读者带来深刻的思考和感受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。
通过自我介绍,人们可以展示自己的自信和自尊,树立良好的个人形象。如果你正在苦恼如何写一篇吸引人的自我介绍,那么这些范文将是你的不二选择。本人思想积极向上,乐观大
合同协议可以为双方提供法律保护,有效预防纠纷和争议的发生。接下来是一些关于合同协议撰写的实际案例,以供大家参考。乙方:xxxx,男,汉族,xx年xx月xx日出生
优秀作文通常能够引起读者的共鸣,让读者感受到作者深入思考的力量。请大家欣赏以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感体验。“五月五,过端午……”今天是五月初五,是端
在生活和工作中,我们都难免会犯错误,撰写一份检讨书是为了认识到自己的错误,并积极改正。以下是小编为大家收集的检讨书范文,希望能给大家一些写作的启示。
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毕业典礼是学校与毕业生告别的仪式,标志着他们将踏入社会。以下是一些毕业典礼范文,供大家参考。他们涵盖了各个层次的学生,他们的感言充满了对学校、老师和同学的感激之
教师演讲稿可以传承教育的智慧和经验,帮助新一代教师更好地发展和成长。接下来,请欣赏这篇富有教育智慧的教师演讲稿,它让我们看到了教师在培养学生才华方面的独到见解。
在写心得体会的过程中,我们可以反思自己的成长经历、遇到的困难以及取得的进步,从而更好地总结经验和教训。以下是一些关于心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作的
在实践中,我深刻体会到了知识与实际应用的紧密联系,也认识到了自己的不足之处。请大家阅读以下这些心得体会范文,相信会对大家的写作提供一些参考和帮助。亲情会是一种非
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了解并熟悉应急预案,是每个人都应该具备的基本素质和责任。随着时代的发展和技术的提升,应急预案也在不断创新和更新,以下是一些前沿的应急预案案例供大家参考。
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通过制定计划书,我们可以增强目标实现的可行性和实际性。阅读一些成功的计划书范文,有助于我们更好地理解和把握编写计划书的规律和技巧。为规范小区管理,为业主带给优质
培训心得体会是对培训效果的评估和反思,对今后的学习和工作有指导意义。以下是一些具有思想深度和实践经验的培训心得,希望能帮助大家更好地总结和归纳自己的学习成果。
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我很感激参加这次培训的机会,它对我的个人和职业发展都有着积极的影响。总结是将个人对培训经历和收获进行记录和整理的一种形式。那么我们该如何写一篇较为完美的培训心得
教学工作计划的评价标准包括教学效果、学生反馈、教师自我反思等多个方面。大家随我一起来看看这份实用而全面的教学工作计划,相信会给你带来灵感和启发。一、学生情况分析
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读后感可以激发我们对阅读的热情和兴趣,让我们更加主动地去探索和阅读各种不同的书籍。这是一些作家们分享的读后感文章,让我们一起来领略他们的文学触动和感悟。
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教研有助于教师们相互启发,激发创新思维,提高教学效果。随着教育教学改革的深入推进,更多的教师开始关注教研活动,并取得了丰硕的研究成果。漫长的暑假过去,崭新的学期
入团申请书的撰写对中学生全面发展和个人素质提升具有重要推动作用。下面是一份中学生入团申请书的实例,希望可以帮助大家更好地理解和掌握写作要领。敬爱的学校团支部:我
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工作心得体会是对自己工作态度和工作方法的一种反思和总结。以下是一些写工作心得体会的好例子,希望对大家写作有所启示和引导。政治机关作为一个重要的政治力量,其工作直
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在写心得体会时,我们可以对自己的不足进行分析和改进。下面是一些关于心得体会的示例,希望对大家写作有所帮助。少年先锋队员是中国共产主义青年团的一级组织,旨在培养青
保护动植物多样性,是我们维护生态平衡的必备条件,我们应该重视这一环保问题。这里是一些关于环境保护的数据和统计信息,让我们了解环保的重要性和紧迫性。环保就是保护环
在现代社会中,规章制度是确保各个领域正常运行的基础,无论是企业管理还是社会秩序都离不开它们。规章制度的公正性和适用性是衡量其质量的重要标准,大家可以参考这些范文
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