优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。探索优秀作文的路径,需要有充分的阅读积累和多样化的写作实践。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇一
们伟大的祖国有许许多名胜古迹,像北京的故宫、洛阳的龙门、贵州的黄果树瀑布、西安得兵马俑……可我最想去看的就是桂林的山水了。
国庆节,我终于如愿了。爸爸、妈妈带我去桂林,我亲眼看到了山清水秀的桂林。
刚到桂林境内,领略到了桂林山水的美景。田野里,到处是稻田、荷花池、甘蔗园和挂枝头的柚子,真是一派迷人的南国风光!桂林的山,高低起伏,翠绿欲滴。有的像大象,有的像狮子,还有的像擎天柱。桂林的水,清潵见底,鱼儿在水里快活的游来游去。
形象逼真,惟妙惟肖,使人目不暇接。我们不由惊叹大自然的杰作。听爸爸、妈妈说,这是由于石灰岩长期受水的侵蚀形成的,在地质上叫喀斯特地貌。
在漓江,我们坐在船上往两岸看,岸边的竹林翠绿翠绿的,两岸的山峰,峰峰相接,与漓江相映生辉。真是“舟行碧波上,人在画中游”。
看到桂林美丽的山水,我想,我一定要好好学习,掌握更多的知识,长大后把我们的家乡建设得像桂林山水一样美丽,把祖国建设一个美丽的大花园。
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美丽的桂林山水大全(17篇)篇二
在这个假期里我有幸和妈妈一起来到这座美丽的城市——桂林旅游。在这里我仿佛置身于山水画中,水是这样清,山是这样绿。我还穿上了少数民族的服装在美丽的象鼻山下拍了很多照片,坐在竹筏上游览了如画的漓江,漓江两岸形态各异的山峰连绵不断景色令人陶醉,我把脚丫泡在江水中舒服极了!
最神奇的要数银子岩溶洞了,初入洞中丝丝凉意迎面而来映入眼帘的是洁白的'钟乳石,它们有着稀奇古怪的模样却又让人过目不忘,导游员向我们解说这些石头的来历,原来它们变成现在的模样要经历几百万年。呀!这太神奇了我和妈妈一路观赏一路赞叹。……大自然真是无所不能呀!我们还攀上了九层瀑布,穿着草鞋拉着绳索脚下淌着清清的河水,抬头看着自上而下的瀑布呼吸着甜甜的空气那感觉真像是做了“神仙”哈哈。
这次的桂林之旅真的让我体会到那句“桂林山水甲天下”的真正含义,美丽的山水让人流连忘返真想在去一次。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇三
漓江源于越城岭的主峰猫儿山,上游称大溶江,从灵渠在溶江镇与漓江汇合口至平乐县恭城河口,称为漓江,全长160公里;下游从发源地至梧州,统称桂江,全长426公里,属于珠江水系。古人认为湘漓同源:源于海洋山的海洋河在兴安县被灵渠三七分水,两江相离,各加“三点水”,北去的叫湘江,南来的叫漓江。
在漓江百里画廊中,绿水、青山、翠竹、倒影构成了一个绿色的世界,展现出以绿为魂、以水为魄的大自然生态美。而烟雨、晴岚、月光、彩霞更使漓江妙似梦幻仙境。漓江这幅幅绿色画卷中时而化出入睡水牛、鸬鹚渔火,时而引出戏水顽童、采茶村姑,这首天人合一的田园诗,展现出漓江水文化最高境界的韵味之美。百里画卷依照景色的不同大致可以分为三个景区。第一景区:桂林至黄牛峡。漓江两岸奇峰林立,农村、田园错落分布,景观多样,是观赏远山近水与人文民风的佳处,构成画卷的开头部分。第二景区:黄牛峡至水落村。两岸石山连绵不绝,奇峰巍峨耸立,是漓江风光的精华所在,构成画卷的主题部分。第三景区,水落村至阳朔。两岸土岭青葱,翠竹、茂林、田野、山庄、渔村随处可见,给画卷添上了优美的田园色彩。舟游漓江,使人赏心悦目,怡性陶情,净化心灵,弃俗绝尘。可以说:漓江绝秀天下无。民谣谓“九牛对三洲,河水两边流;五马拦江过,双狮滚绣球”。
“漓江精华游”从磨盘山码头或者竹江外事码头上船,四小时后抵阳朔县城。内宾在龙头山码头登陆,外宾在阳朔码头上岸,水程50多公里。游船驶离码头约半小时后抵达黄牛峡。
状如迎宾蝙蝠的绝壁在这里展翅截流,形成一个连绵数里的雄奇江峡。明代伟大的地理学家徐霞客认为与它相比,长江天险赤壁、彩矶“也失其壮丽矣”。
草坪一带水曲峰奇、莲峰翠壁。江左冠岩因山峰形似古代紫金冠而得名,享有“漓江的明珠”之誉。过秀山、半边渡、“桃源赏月”、“石人推磨”、竹笋山等景,迎来了漓江五大美景:杨堤飞瀑、浪石烟雨、九马画山、黄布倒影、兴坪佳境。
漓江最著名的山是画山,最美的景是黄布倒影。画山高416米,临江绝壁上主要因藻类等低等生物死亡钙化而成了颜色不同、深浅有别的山崖色彩带。正是这些生物颜料与岩石所含个类矿物质本色画出了姿态各异、名扬天下的画山九马以及“鲤鱼挂壁”、“绣山彩绘”、“张果老倒骑千里马”等漓江天然崖画。蓝天白云下,山似玉笋瑶簪,峰像青髻罗黛,黄布滩附近的倒影凝就了“分明看见青山顶,船在青山顶上行”的意境。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇四
俗话说得好,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”今天,我要和爸爸、妈妈、舅舅一起去桂林游玩,去真正领略一下桂林那美丽的景色。
我们的第一站是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞恰好把鼻子和身体分开,刹那间,一头活灵活现的大象毅力在我们跟前。奇怪的是象鼻没往上翘,而是伸进了水里,好像在喝水似的。在碧山的衬托下,漓江的水绿的想翡翠;静得只看见船激起的微波。岸边一棵棵大树,水中一座座拔地而起的山峰,千姿百态,奇妙无比。象鼻山不愧为桂林的象征呀!
象鼻山真有如仙境般美,我却殊不知还有比那儿更美的地方——漓江。在水平如镜的漓江上,我坐在游船上往两岸张望,岸边的数目郁郁葱葱,山峰连绵不断,与漓江相互辉映,真是“舟行碧波上,人在画中游”。漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马,九匹马形态各异。听导游说周恩来游漓江是曾经发现过九匹马,因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢!大家不约而同向游船上方跑去,上方是一个宽阔的地方,用于照相。我飞快的上去,就开始寻找九匹马,“一、二、三、四、五、六、七、八。”还差一匹,我开始着急。还好,爸爸拍拍我的肩,手指朝在旁边指过去,我恍然大悟,立马跳了起来,跑到妈妈面前“邀功”了。
第三天,我早早起了床,因为我听说要去芦笛岩,岩石肯定很美丽吧!果真,那里的岩石是我见过最惟妙惟肖的岩石了!提能否导游说里面一处景观拍的是西游记的水晶宫,水晶宫一处岩石由上往下长,映在湖里犹如雪山,取名雪山盛景。有一种无以言表的美。
叠彩山的大道两旁都是高爱一样、粗细一样的树木,映/眼帘,犹如升天。叠彩山海拔200多米,我放眼望去一坎一坎的台阶,看得我眼都晕了。我用飞快的速度爬上第一个台阶,再登山的路途中我没休息过,所以登上去很费劲。终于登到了山顶,山顶上可以服饰整个桂林。上面有块牌子,写着:登上叠彩山,活到一百三。大家都拍照做了纪念。
……。
美丽的桂林真是名不虚传,这次旅游我将永生难忘!
美丽的桂林山水大全(17篇)篇五
人们都说:桂林山水甲天下,我们乘着木船,来观赏桂林的山水。
桂林的山真秀啊!一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千,桂林的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”
美丽的桂林山水大全(17篇)篇六
人们都说;“桂林山水甲天下”。我伴着家人来到了桂林玩赏。
我们坐着竹筏来到了漓江。漓江的水真静啊,船在江上划过却没有一点波纹;漓江的水真清啊,清的可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一片绿油油的草地。微波倒出一片片水纹,才让你感觉到船在前驶,岸在后移。
美丽的漓江给我了一个很深的印象,那么,桂林的山是怎么样的呢?
桂林的象鼻山很有名,象鼻山的地洞有桂林三花酒储藏室,隔着地洞便可闻到桂林三花酒的阵阵清香,好像大家都沉醉在三花酒的清香中。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇七
见到桂林的第一眼,烟雨朦胧,云雾缭绕。刚下火车,花花绿绿的伞盛开来了,重重叠叠,在凌晨五点的微光里,犹如彩虹一般炫目。
在火车站旁,我们享受了第一餐,清淡的白粥,一个水煮鸡蛋,半个馒头,一小碗桂林米粉,简单而又平常,进到胃里十分舒服。值得一提的是桂林米粉,它的作料以卤料为主,上面撒着几粒辣椒末和葱花,拌均匀后,毫无辣味,隐隐约约带有丝丝的甜味,细腻而爽口,让人禁不住再多添一碗。它是桂林的特色,也是桂林人从小吃到大的主食。
灵渠是古代三大水利工程之一,它将湘江与漓江连通,沟通了长江水系与珠江水系。自此,北可达北京,南可达广州一带。秦始皇有了水利运输条件,一统百越,划为三郡。
我们去灵渠的时候,正暴雨如注,江涛滚滚,在树的摇旗呐喊声中,我们站在南渠与湘江的接口处,看波涛汹涌,江浪翻滚。三分水流入南渠,七分流入湘江,既可防洪减灾,也可旱季放水,千百年来沿岸人民不受旱涝之苦。令我们惊讶的是,接口处铧嘴下的松木已有千年了,而它表面的油脂却使它千年不腐,在水的冲刷之中,越发坚固。两千年的水利工程,这也是两千年古代劳动人民的智慧。
之后,我们去了水光潋滟的榕湖。榕湖上有日月双塔,日塔略高,全身由精铜筑成,金光闪闪,熠熠生辉,共有九层,威严肃穆,正是极阳之物。而月塔通身由琉璃瓦筑成,蓝莹莹的瓦映着水,竟有相衬相托的意味,温柔细腻,花纹繁杂,细笔勾勒,正是阴柔之物。微风中,风铃声在水面上泛起,刹那间,沧海桑田,一转身,已过千年,我是第多少个听到它的人呢?湖水在流淌,时间在流淌,两岸世事变化,唯有风铃悦耳声依旧。再看那两岸水下两塔贯通,其中透明的小鱼在其中畅通无阻的嬉戏,睡莲嫩黄的脸蛋似乎在酣睡。四周群树环绕,让人心神宁静。慢慢地,你会静静地倚在桥栏边,看雨打芭蕉,碧波荡漾,游鱼戏水,游人如织。
芦笛岩奇丽的地貌吸引了古今中外不少游客来观看,千百年水与石的碰撞,那些石柱,石幔,石笋才能形成了如此令人迷恋的奇观。片状的石幔呈叶片状,叶片向上指便成了蘑菇群,射线状的叶片像仙人掌,繁密花包状的像西蓝花,倒挂的一节节蜿蜒的是莲藕,千奇百怪,数不胜数……方形的石块像陶渊明的小茅屋,背后是一片翡翠色的竹林。房子上空长长的石柱是腾腾的袅袅炊烟,下面空地的石笋极细极长,是地里长出的庄稼,真是一片世外桃源。再看远处两个世外高人正坐在半山腰上对弈,也不知过了多少个几百年了。转过来,是一个老人正背着自己的小孙子下山,山下是一座小屋,小屋里窗帘旁挂着玉米,菠萝,大西瓜……等等的一切景观都是那么不偏不倚恰好长成了艺术杰作。大自然真是鬼斧神工,这精雕细刻,人类再高明的雕刻师都不会有如此创意的想法,精湛的技艺。
桂林山水甲天下,桂林山清水秀,人杰地灵,真是人间仙境!
美丽的桂林山水大全(17篇)篇八
人们都说“桂林山水甲天下”,与其他山山水水比,桂林的山水确实是最美丽的!
桂林最美的就是山了。山一座接一座,连绵起伏,形状可谓千奇百怪。瞧!有的山像一株株雨后春笋,拔地而出;有的山圆得犹如一个太阳,有的则像一个弯弯的月亮,凑起来像一个“明”字;有的山好像一个老人弓着背,正在慢吞吞地行走着;有的山像一只大象把长长的鼻子伸进池水里,在喝水呢!这就是“象鼻山“……山上种满了树木,有墨绿的、深绿的、翠绿的、草绿的、嫩绿的……看得人们心旷神怡、神清气爽。
桂林的水也很不错哦!水绿得像一块无瑕的翡翠,水清得可以看到水底的沙、石,在水里自由自在地嬉戏的小鱼,颜色不一样的群山。太阳出来的时候,水面波光闪闪,微风一次,水面翻起了金色的波涛;下雨时,山和水都被笼罩在雨雾中,迷迷茫茫、若有若无。
这样秀丽的山围绕着这样清澈的水,这样清澈的水倒映着这样秀丽的山,真像一幅精致无比的画卷啊!
美丽的桂林山水大全(17篇)篇九
桂林是广西的一颗璀璨明珠,是远近驰名的旅游胜地,人们都为风景如画的桂林叹为观止。人们都说:桂林山水甲天下。这话说得一点儿也不夸张,当你荡舟漓江,观赏桂林的山山水水时,就好像进入了连绵不断的画卷……但耳听为虚,眼见为实,这次我和妈妈慕名来到桂林,一睹它独特的山水美。一大早我们就乘车来到了坐船的地方——磨盘山码头,登上了游轮看到座位上的宣传册上有这样的一句话:“秋北京、雾重庆、月上海、雨桂林”。也就是说,下雨时的桂林是最美丽的。也许是天公作美,或是乌云怜惜,不愿打沉我们的兴致,不然就是雨点儿想增添几分情趣,正好让我们赶上了下雨天。船开了,有一些人登上了二楼的甲板,我也拉着妈妈去凑凑热闹。放眼一看,漓江的山甚是特别。各种奇峰异石,千姿百态。有的如金蛇狂舞;在陡峻危立的绝壁上,一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾,在微风中婆娑起舞,好像意外向人们炫耀它那妩媚多娇的英姿。漓江的山真是神态万千,千姿百态,既有泰山的雄伟,又有绿山的青秀:既有峨眉山的秀丽,又有黄山的俊俏。
一幅生机勃勃的图画,一个充满着灵动色彩的地方,这,就是漓江。正像那句话:桂林山水甲天下!
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十
去年暑假,爸爸妈妈带我去桂林玩。
那天,天气很好。我们坐着竹排在漓江游玩。在水平如镜的漓江上,岸边的树木郁郁葱葱,两岸的山峰,峰峰相连,与漓江相映生辉。山峰倒映在碧绿的水面上,好像一幅美丽的山水画。远处的象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开了。一头活生生的大巨象展现在眼前。它的鼻子伸进水里,好像要喝水似的。
漓江的水是那样的静,静得能看到竹排激起的微波。漓江的水是那样清,我可以看见鱼在竹排游过。我忍不住把脚放在竹排边,挑起白白的水花。
晚上,我们全家吃了著名的漓江啤江鱼。俗话说的好,“桂林山水甲天下。”我现在还经常在梦中梦见美丽的桂林山水。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十一
生平头一回到桂林,就碰上了秋阳高照的天气。迫不及待地穿过叠彩山脚下的山洞,下了十几级台阶,就到了漓江边。看着江边满眼的水草,感觉漓江的水并没有传说中的那么透明、清净。
一上游船,我就怀着激动的心情坐在座位上,满含期待地想看一看城中的漓江山水。
出发不久,见到了一座很像拇指的山峰,山上有亭子。当然,能长植物的地方,都覆盖着繁茂的草木。导游说,这是伏波山,汉代伏波将军南征曾经过此地,故得名。山上有癸水亭、听涛阁、半山亭、还珠洞、米芾自画像、试剑石、珊瑚岩、千佛岩等名胜。听得我恨不得马上就到山上去看一看。
远远地看到一座像驼背老人的山,导游说,那叫老人山。接着就绘声绘色地讲述了老人山的故事。原来,这里的山水还有这么美丽的传说。老人山仿佛一位老人,静静地端坐在桂林城中,看护着美丽的桂林桂林山水太美,他是怕谁把美景偷了去吧。
过了桂林桥,听导游说,稍远处,就是象鼻山了,象鼻山是桂林名山。到过桂林的人们,都会来这里玩赏一番。一听到象鼻山,我就不由更加兴奋,对于它,我早有耳闻,今天终于可以一饱眼福了。
远望象鼻山,像一只卧在江中的小刺猬。山上的草木,自然是刺猬身上傲人的尖刺了。导游说,角度不够,等一会儿就像大象了。这时候,耳边响起了甜美的童音:“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠……”原来,几个同游的小朋友背起了《桂林山水》他们大概是被漓江水所震撼,情不自禁了吧。
于是,我微笑着低头细观,没想到水越来越清了,透过游船激起的波纹,竟然可以看到江底的沙石。这会儿,我才相信了别人所说的漓江水透明清净的特点。
不久,眼前就真的显现出了一幅大象吸水的画面。山上的树木大概是怕大象受热吧,长得蓊蓊郁郁,给大象披了一件遮阳的披风。江上的徐徐清风,吹得苍翠的树木枝摇叶翻。倒映在清波荡漾的江中,轻轻摇曳。我竟看呆了这哪里是漓江,分明是世外仙境。
还没有看够,游船就折返了。看着美丽的山、清澈的水,还有在江边垂钓、洗刷的桂林人,我不禁发出赞叹:
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十二
被誉为“山水甲天下”的桂林,那里有连绵起伏的青山;郁郁葱葱的森林;以及蓝天碧水的漓江,你想去看一看吗?下面是小编为大家整理的美丽的桂林山水。
作文。
一起来看看吧!
俗话说“桂林山水甲天下”,暑假里,我和爸爸一起来到桂林,乘坐观光船在漓江上荡漾,饱赏了这甲天下的美景。
我浏览过水平如镜的小东江,欣赏过一望无际的大海,却从没看过漓江这样清秀的水。桂林漓江的水非常的清,清的可见湖底,那五彩缤纷、奇形怪状的异石和一条条小鱼游来游去清晰可见。桂林的漓江水也很绿,波翻浪涌,像一条条绿色的绸缎,整体看上去,又像一款巨大的翡翠宝石,让人赞不绝口。桂林的漓江也大,大的望不到边,像一望无际的大海。
我攀登过峰峦雄伟的泰山,跋涉过连绵起伏的燕山,却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山很高,有老人山、象鼻山、骆驼山、九马画山等许多奇山异石。其中,我最喜欢的是九马画山了。九马画山像一幅美丽的壁画,上面画着有九匹骏马,像脱开了僵绳,你追我赶,咆哮着,狂奔着,向草原冲去,等着吃鲜嫩的小草。在桂林,无山不洞,无洞不奇。石乳凝成千奇百怪的形状。这些大自然的艺术品,件件雕镂精巧,玲珑剔透,巧夺天工。黑黝黝的深洞,曲曲折折的幽径,迷蒙的光环,绚烂的色彩,简直就是一个童话世界。
这样的山拱围着这样的水,这样的水倒映着这样的山,山水之间又有这样变幻无穷的洞,加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上蓑笠渔人,白鹭竹筏,让你感到像是走进了连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上,人在画中游”。
在暑假里孩子们都要去旅游,我也不例外,和爸爸妈妈一起去桂林游玩.
我们坐了一天一夜的火车,来到了桂林.我们先游玩了象鼻山.象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成"象山水月的奇景".
第二天,我们乘船游览了漓江.漓江的水无比清澈,漓江的山千姿百态:有的像孙悟空过五指山,有的像九马画山,还有得像骆驼奔跑……漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰,仿佛在招手欢迎我们的到来.
我们下船乘车,来到"世外桃源",这里景色秀丽,空气清新,宛如来到仙境.我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下,大家纷纷许了一些愿望.我们又来到了原始部落的一个小村庄,酋长夫人"黑珍珠"向我们招手示意.我们和苗族姑娘跳踩踏舞,和壮族姑娘抛绣球."世外桃源"让我赞叹不已!
晚上我们在漓江边观看了"印象刘三姐"的大型演出.演出以十二座山峰为背景,有六百多个演员表演……演出气势浩大,非凡,深深地震撼着每个观众的心灵.
后面几天的游程,我们游览了伏波山,七星公园,芦笛岩.我们参观了不同风格的岩洞,岩洞里有形状各异,姿态不同的钟乳石等.
我们乘飞机返回上海,坐在飞机上,俯视着桂林的城市风貌,让我依依不舍.桂林之行让我大开眼界.我爱桂林的山!我爱桂林的水!
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。
来到桂林,身临其境地感受它的美的时候,我觉得人们对它的赞誉一点儿也不夸张。当你坐上小舟,荡漾在波光粼粼的漓江上时,你会感觉到你步入了连绵不断的画卷之中。
漓江的水与别的地方的水不一样,漓江的水非常静,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水非常绿,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
桂林的山更令人叫奇。奇峰怪石,千姿百态,让你去想像,但不管你怎么想,怎么看,都百看不厌。瞧,有的如烈马腾空、有的如仙女舞袖、有的如老人在给小孩讲故事,一座座都是大自然鬼斧神工的杰作。桂林的山神态各异,让我深深地感受到它既有庐山的清净,又有泰山的雄伟,还有峨嵋山的秀丽。
“桂林山水甲天下”,我爱桂林的山水。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十三
教学目标:
1、图文结合,自主赏析,了解课文内容,体会桂林山水的美,培养自学能力。
2、学习生字,新词,有感情地朗读课文。
教学流程:
一、创设情境,激发兴趣。
1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料,用一两个词语表达它们的特点。
3、导读课文第一自然段,提问:“甲天下”是什么意思?为什么说“桂林山水甲天下”?下面,我们就来研究这个问题。
(意图:通过四处景物与桂林山水风光的比较,凸同桂林山水的特点,渲染气氛,激发学生的兴趣。)。
二、自读交流,感情语言,自学字词。
1、自读课文,一边读一边在头脑中浮现画面,读完后,同座交流,谈各自感受。
(意图:自我审美,语言表达训练)。
2、结合学生的感受,学习课文第二自然段。
(1)观察图画,问:漓江的水有什么特点?
(2)指名读,教师相对指导朗读,引导学生感受漓江水的`静、清、绿。
(3)齐读,问:漓江的水给你留下了什么印象?
(意图:自主发现,自主赏析)。
3、同样方法自学第三自然段。问:桂林的山又有什么特点呢?图文对照,教师相机指导朗读,引导学生感受桂林山的奇、秀、险。齐读感悟。
(意图:自己发现问题,分析问题,解决问题,促进理解。)。
4、齐读第四自然段,引导读出陶醉之感。
(意图:美的享受)。
三、朗读全文,升华情感。
在自主赏析的基础上,有感情地朗读课文。
(意图:进一步感受文章的语言美,情感美。体会“桂林山水甲天下”果真名不虚传。)。
四、课堂练习。
1、朗读并听写词语。
漓江、翡翠、竹筏、峰峦、波澜。
2、仿照第二、三段的写法,把句子写具体。
公园里的花真香啊,香得……。
3、填空:漓江的水有_____、______、_____、三大特点,桂林的山也有_____、______、______、三大特点。
(意图:巩固)。
五、布置作业:
1、有感情地朗读课文,把你喜欢的语句抄在本上。
(意图:为背诵课文打基础)。
小学语文综合性学习“教学设计”
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十四
桂林的山很奇,一座座山拔地而起,像象鼻,像骆驼,像笔架……形状万千。桂林的水真清,清得可以看见水底的山头;桂林的水真静,静得可以听不到流水的声音;桂林的水真绿,绿得像翡翠。
勤劳的人们在那里盖起了房子,每天带着鸬鹚去捕鱼,过着神仙般的生活。
桂林真不愧为“甲天下”的称号!
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十五
1.认识8个生字,会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。
2.有感情地朗读课文,背诵全文。
3.感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
4.了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。
教学重点。
1.了解桂林山水的特点,想象其美景。
2.学习作者观察和表达的方法。
教学准备:多媒体课件。
教学时间:2课时。
第一课时。
一、引导学生进入桂林山水的美景之中。
三、观赏漓江的水(学习第二自然段)。
1.观察图画中的漓江水。
问:漓江的水与别处的水有什么不同,有哪些突出的特点?
3.体会最后一句。
4.练习朗读,读出漓江水的静、清、绿,读出对漓江水的喜爱之情。
注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。
四、观赏桂林的山(学习第三自然段)。
问:桂林的山与别处的山有什么不同,有哪些显著的特点?
(cai展示泰山和香山,以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。) 。
3.练习朗读,读出桂林山的奇、秀、险,读出对桂林山的喜爱之情。
1.出示cai,启发学生把山、水联系起来谈感受。
2.看看作者有什么感受?
(2)理解“画卷”“连绵不断的画卷”及“舟行碧波上,人在画中游”。
3.练习朗读第四自然段读出荡舟漓江,被桂林山水所陶醉的感情。
六、朗读全文。
七、作业。
1.朗读课文。
2.识记生字。
第二课时。
一、指名读课文。
二、自读课文,思考以下问题,然后讨论。
1.课文第二、三、四自然段的内容和开头的“桂林山水甲天下”有什么关系?
三、识记生字,练习书写。
漓:注意右半部的写法。
澜:前鼻音。右边“门”里面是“柬”。
瑕:可与“假”进行比较。注意右上是“尺”。
四、指导背诵。
1.在了解句与句关系的基础上,一个自然段一个自然段地练习背诵。
2.在了解自然段之间的关系及自然段与全文之间的关系的基础上,练习背诵全文。
五、作业。
1.背诵课文。
2.抄写字词。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十六
未见桂林的山水,早已耳闻:“桂林山水甲天下!”百闻不如一见,我怀着期待的心情来到了桂林。
日出时分,我们划着小船荡漾在漓江上,碧绿的水温柔地围绕着我们,江边是高高耸立、直插云霄的青山,我看着这幅画面不禁吟诵起了李白的诗句:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”
我乘着小舟,顺流而下,神女峰映入我的眼帘,高高地矗立着。她还有一个美丽的传说:有一条船满载而归,但是突然变了天,船夫迷路了。这时,有一位少女十分善良,便化为山峰,为人们指路,这才化险为夷。人们为了纪念这位舍身救人的少女,于是把山峰取名“神女峰”。多么感人的故事啊!
我爱桂林,爱这里的山,爱这里的水,爱这里的一切。
美丽的桂林山水大全(17篇)篇十七
教学目标:
1、通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。
2、能够分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗读课文。
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾,我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。
教学重点:
武松打虎是怎样打死猛虎,从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题。
我国古代有四大名著,《水浒传》就是其中的一部,它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物,据说有一百零八位,武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事?对了,是打锰虎。今天我们就要学习《景阳冈》。
二、初学课文,理清课文结构。
1、自读课文,思考问题。
(1)课文主要讲了一件什么事?是按怎样的顺序写的`?
(2)完成课后填空1。
(分别是喝酒---上冈---打虎---下冈)。
2、检查自学情况。
(1)分自然段朗读课文,读准字音。
(2)交流填空题1。
(3)你认为哪一部分写得最精彩?
三、学习重点部分武松打虎。
分小组讨论。
1、武松是怎样打死锰虎的?用自已的话说说。
2、你从中体会到武松是个怎样的人?
3、有感情的朗读这部分内容。
(1)自读练习。
(2)指名读,学生点评。
四、展开讨论,延伸课外,深化中心。
提供一则新闻。
一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬,可是村民却束手无策,原因是根据《野生动物保护法》熊是属于国家保护动物,没有上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村民,那村民已被熊咬死。
提出讨论题。
(通过讨论让学生明白我们要学习的是武松勇敢无畏的精神,并不是人人去打虎,而当人的正当权益受到侵害时还是应当机立断保护。
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