活动方案应该具有可操作性和可评估性,方便后续对活动进行监督和评估。在这里,我们汇总了一些成功活动的方案,供大家参考和学习。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇一
相约2016年,共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设,丰富教职工业余文化生活,使大家度过一个活泼轻松欢乐祥和的元旦佳节,学校党、政、工、团特意举办一场迎新年,庆元旦的文艺汇演。
二、活动目的:以快乐为目的,以迎新年、庆元旦为主题,让每一位教师在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望。
三、活动时间:12月31日下午。
四、活动地点:五楼多媒体教室。
五、参加人员:牛家中学全体教师。
六、活动准备。
布置会场、体现节日气氛。
七、组委会成员及具体分工:
组长:袁德芳。
副组长:王经方、陈维清。
组员:冯淑霞、赵天影、韩家丰、刘文忠、和玉慧、刘会友、王玉龙、杨经武、张淑贤。
组委会负责整台联欢会的统筹与规划,工作的安排、组织、协调与管理。任何学年组、教研组、任何个人的工作都在组委会的领导下按工作计划执行,组委会有权向各个部门了解工作进展情况,各部门有义务、有责任及时向组委会汇报本部门工作开展情况,同时组委会也接受各部门的监督。
1、具体工作分工如下:
组长:冯淑霞、赵天影、韩家丰、于春龙、赵丽华。
成员:各教研组长、学年组长。
节目安排策划人:赵天影、刘文忠、颜爱群、王春伟。
行政后勤负责人:王玉龙、杨经武、张淑贤。
场景布置负责人:赵天影、于春龙、赵丽华。
初一学年组负责人:张金玉、滕村。
初二学年组负责人:何宏霞。
初三学年组负责人:孙士发。
理化生办公室负责人:王凤林。
2、负责人主要工作任务:
(1)精选节目并按时间上报,做到思想性、艺术性、娱乐性相统一。
(2)12月22日前各学年组必须上报本学年节目名单。
(3)负责人精心组织排练。
3、舞台总监。
负责人:于春龙、赵天影、赵丽华、薛美玲。
主要工作任务:
(1)负责设计元旦主题字幕标志:赵丽华。
(2)舞台音响灯光布景:于春龙。
(3)摄影录相:薛美玲。
(4)编辑活动光盘:赵天影。
4、会餐服务组。
负责人:王玉龙、张淑贤、杨经武。
主要工作任务:
(1)编排席位。
(2)准备酒水饮料。
(3)订餐。
八、庆祝活动议程:
1、袁校长作新年致辞。
2、文艺节目表演。
3、全体教师会餐。
九、活动结束。
一、活动目的:
让孩子们拥有一个快乐的童年,是我们的理想与追求。20的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年,给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子们通过自己的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。
二、活动时间:年12月31日8:0010:00。
三、活动对象:全体师生。
四、活动地点:教室。
五、活动程序:
(一)学校联欢:
1、宣布“小辛寨子小学欢庆2016年元旦”现在开始!
(1)李倩独唱《左手右手》。
(2)周诗晴献词《元旦献词》。
(3)徐雨红、张婉晴、洪国庆小合唱《放假了》。
(4)朱宇琪、罗喜瀚、苏雨田、乔善鹏献词《新年祝福》。
(5)王校长新年讲话。
(6)师生共同唱响《相亲相爱》。
2、宣布“小辛寨子小学欢庆2015年元旦”到此结束!
(二)班级联欢。
六、活动准备:
1、条幅。(滕文庆)。
2、照相、摄像。(于长龙、朱仁鹏)。
3、安全巡视。(滕文庆、于长龙)。
4、播放音乐。(郭希帅)。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇二
值20元旦来临之际,为了丰富学生的校园生活,提高学生活动能力,营造文化氛围,以丰富多彩的形式辞旧迎新,学校决定举行“喜迎新年,快乐过元旦”为主题的元旦庆祝活动。
一、活动目的。
本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐地迎接新年,感受浓浓的班级文化氛围,健健康康地成长。
二、活动主题:喜迎新年,快乐成长。
三、活动。
(一)班级喜迎新年活动。
1、活动时间:20_年12月29日下午1:30。
2、活动方式:各中队自行组织。
3、活动地点:本班教室。
4、活动内容。
各中队根据实际情况,可以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动。
5、活动注意事项。
(1)各中队自行布置好活动场所(活动主题体现在黑板上)。
(2)活动之前各中队辅导员利用班队会时间对本次活动进行相关讲解,并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
(3)活动过程中,各中队辅导员负责好学生个人安全,并认真组织,确保活动有序开展。
(4)活动结束后,对教室内外要进行清扫工作。
6、活动要求。
(1)各班要按时开展活动,务必在放晚学前结束。
(2)活动结束后,请各中队辅导员选2—3张图片粘贴到word上(为了效果,选手机横向拍的照片),并在每张图片下方配上简短的文字说明。
(3)活动材料于年1月2日下午放晚学前发送到大队部。
(二)黑板报评比。
1、班刊主题:喜迎新年,快乐成长。
2、评比时间:12月29日中午(板报照片于12月29日前发送)。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇三
一、活动目的:
为庆祝元旦的到来,丰富广大同学的课余文化生活,充分展示我校学生的风采,学校决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。
二、参加对象:
全校学生及指导教师。
三、活动内容:
学生才艺展示:相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等。
学习大比拼:古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等。
讲故事和演讲比赛:以“改革开放_年”为主题,讲述奋斗历程和辉煌成就。
四、活动形式:
以班级为单位,单元组为活动主体,组织开展单元组文体竞赛活动。
五、活动要求:
1.活动内容由班主任负总责,指导教师做好指导,各单元组具体落实活动内容。
2.活动内容要文明健康,充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。
3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月31上交团委。
4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇四
如今,“再设计运动”风靡全球,对于一些喜爱diy的同学,里有自己的慧心妙手作出自己心目中有价值的`东西,若能在现实中换取相应的价值,相信是对自己能力的最佳肯定。
本次活动旨在让学生熟悉市场经营的全过程,培养学生的创业和市场经济意识,认识市场规律和规则,实践课堂所学知识,真正做到学以致用,活学活用;并且增强大学生关注经济社会发展.关注市场的意识,同时切实地为学生日后走出校园提供经验。以创意市集的形式,提供一个学生之间互惠互利的交易平台。这同时也是让全校师生更好的了解创意小铺理念的机会。
主办方:
上海师范大学人文学院广告系创意小铺。
协办方:
上海师范大学人文学院学生会、上海师范大学校学联。
上海师范大学全体师生。
20xx年4月15日(四月的第三个星期五)。
上海师范大学香樟苑外广场。
(一)活动流程(4月15日)。
1.8:00-9:30工作人员到场,布置场地,指导协助商家入驻。安排联谊社团表演场地。
3.17:00工作人员协助商家整理商品,清理场地,收拾活动器具。
(二).后期工作。
i.活动结束后场地清理;。
ii.收集活动后商家及买家的信息反馈;。
iii.活动后各部门活动总结,并与三日内上交活动组委会;。
iv.活动后的宣传(天佑网.校广播站)。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇五
站在新学年的源头,为进一步推进校园文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台,为了迎接元旦的到来,学院拟定主办本次元旦迎新晚会。
一、活动主题:
本次晚会主题是“缘聚信息e往恩深”,“缘聚信息”。
我们结识于信息学院,是它,让我们汇集到一起,成长,收获,“e往恩深”表达了我们对信息科学工程学院这个大家庭的感恩之情,感谢学院领导和老师对我们的栽培。通过这次迎新晚会,来激励同学们迈好新生活的第一步,回首过去的一年,我们感到无比的欣慰,即将逝去的20xx年,是很有意义的一年,是励精图治的一年,更是我们全体信息学院辉煌的一年!
二、活动时间及地点:
1、时间:20xx年12月26日。
2、地点:c区101报告厅。
三、主办单位、承办单位、协办单位:
1、主办单位:艺术学院。
2、承办单位:艺术学院文艺部。
3、协办单位:学生会全体各部。
四、晚会准备:
(一)活动审批:
1、向团总支提交活动策划并向其介绍活动的主要流程。
2、向学校有关部门申请活动地点。如c区101报告厅进行活动。
(二)活动宣传。
1、11月11日面向xx级各班下发比赛通知和比赛简章,并且将通知公告挂到e帆在线上。
2、11月12日在c区教室举办活动宣讲会,具体讲些活动内容活动目的。
2、制作宣传海报和横幅,在校区内各大广场张贴,并且在各宿舍楼内张贴,进行宣传提高赞助商以及活动的知名度。
3、在qq群和人人网各部门微博、博客发放活动通知。
4、制作宣传视频,在网络上传播。
五、晚会各环节及流程:
1、节目海选(11月12日——16日)。
12月3日,第一次彩排,在a区一楼,邀请老师指导,总结彩排,修改细节,同时现场布置方案也要出来。
12月15日,第二次彩排,在c101报告厅,邀请老师指导,修改节目,确定细节。
12月23日第三次彩排,在c154报告厅,邀请老师指导,过一遍整体流程,各部门熟悉流程,使配合更为默契。12月26日中午,在c101报告厅进行晚会前的最后一遍走台。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇六
让孩子们拥有一个欢乐的童年,是我们的'梦想与追求。20xx年的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年,给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子们经过自我的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自我的喜悦之情。
20xx年12月31日8:00—10:00。
全体师生。
教室。
(一)学校联欢。
1、宣布“xx小学欢庆20xx年元旦”此刻开始!
(1)xx独唱—《左手右手》。
(2)xx献词—《元旦献词》。
(3)xx小合唱—《放假了》。
(4)xx献词—《新年祝福》。
(5)王校长新年讲话。
(6)师生共同唱响《相亲相爱》。
2、宣布“xx小学欢庆20xx年元旦”到此结束!
(二)班级联欢。
1、条幅。(xx)。
2、照相、摄像。(xx)。
3、安全巡视。(xx)。
4、播放音乐。(xx)。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇七
1、明白元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2、经过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。
3、学会用自我的方式来庆祝元旦,表达自我的愉悦心境。
二、主题设计结构。
1、认识元旦了解中国的传统节日。
2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服。
3、迎接新年,精美卡片。
4、庆祝元旦,以班级为单位各自开展庆祝会。
三、活动目标。
1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2、明白过了新年,又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
四、活动准备。
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
五、活动重难点。
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
六、活动过程。
1、引导幼儿运用已有经验,交流自我明白的传统节日,激发学习兴趣。
(1)教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如:小朋友们,你们明白一年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。
(2)教师提问:有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来,是一年开始的第一天)。
(3)教师提问:小朋友们,你们明白元旦是怎样来的吗提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自我庆祝元旦。
(1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)。
(2)了解全国各地人们是过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,能够制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
(3)引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示:教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法,再让幼儿表达自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
(4)播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验团体庆祝元旦的喜悦。
3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。
(1)教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁。
(2)引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事。
4、延伸活动。
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇八
活动目的:
1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
开展活动:
20xx年已渐渐离我们远去,20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!
新的钟声。
新的一年。
新的祝福。
新的期待。
在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。
祝大家:新年快乐,合家幸福!
1、在活动的一开始,请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》。
5、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。
亲子游戏《吃水果》。
游戏规则:幼儿每人五个纸球,家长每人一个小筐,幼儿将球投到小筐里,投入多的胜利。
6、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》。
7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
9、又到我们的游戏时间了,下面我们要玩的是亲子游戏《小心陷进》。
游戏规则:幼儿每人一个空瓶,家长将小棒运给幼儿,幼儿把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中为胜。
11、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)。
12、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?数学《相邻数》。
13、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》。
游戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。
这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。
15、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。
结束:欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!
感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇九
主题目标:
1.明白元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。
2.经过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。
3.学会用自我的方式来庆祝元旦,表达自我的愉悦心境。
主题设计结构:
1.认识元旦了解中国的传统节日。
2.迎接元旦,新年新气象。牧童园服。
3.迎接新年,精美卡片。
4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。
活动目标:
1.明白每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2.明白过了新年,又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自我明白的传统节日,激发学习兴趣。
1.教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如:小朋友们,你们明白一年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。
2.教师提问:有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)。
3.教师提问:小朋友们,你们明白元旦是怎样来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自我庆祝元旦。
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)。
2.了解全国各地人们是过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,能够制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法,再让幼儿表达自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4.播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验团体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。
1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁。
2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事。
四、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇十
主持人:xxx
一、主持人致“元旦欢庆会“开场词,
1、领导讲话:
2、“ ”教师集体舞开场。元旦联欢会活动方案二、亲子游戏(家长自愿参加)
1、推小车挤气球:
道具:没有吹的气球若干个。
规则:分两队,每队派六名家长(a家长做俯卧状,b家长抬起a家
长的两只脚,a家长用两手撑地前进,到达终点后a或b家长吹起气球后再合作用背部将气球挤破,返回起点,先到达终点的为胜,其他是鼓励奖)
2、宝宝的表演:《 》
a、x x班幼儿表演
b、x x班幼儿表演
3、颁发年度奖项:
最佳爷爷奖、奶奶奖、全年度宝宝全勤奖、等等
4、家长表演
5、串珠子
道具:若干筐珠子和线
规则:分三队每队三名宝宝(每位宝宝一条串珠线,各种珠子若干,根据教师口令进行串珠子比赛,在规定时间内串珠子数量较多的为冠军宝宝,其他为优秀宝宝)
6、你做我猜
道具:卡片
规则:以家庭为单位,每次两组家庭进行比赛,(猜对最多的一组获胜,其他为安慰奖)
三、小太阳宝贝新年许愿树(准备一棵小树和不同颜色不同形状的卡片,宝宝和家长共同表达祝愿,将新年的.祝福写在卡片上,然后做上属于自己的标志挂在“小太阳宝贝许愿树上”然后每组家庭一小杯水,倒在花盆里。)
四、家长、宝宝和老师共同起舞《手牵手》在尾声时引出——蛋糕
五、分享甜蜜(准备新年蛋糕,每组家庭一根蜡烛共同插在蛋糕上,点燃蜡烛后,大家共同许下新的一年美好的愿望,然后共同吹蜡烛,最后蛋糕分享)
六、总结与分享—结束
注意事项:
1、31号下午提前到场检查卫生是否干净,简单装饰,桌椅摆放整齐、到位。
2、站在大厅迎接宝宝的到来,如果在楼上,需要楼下和楼上电梯口站有老师迎接。
3、将所需物品准备到位,开场两小时之前摆放到位。
4、xx、xx、xx、老师在大厅接待、签到,其余老师在会场接待家长,引导入场。
5、活动结束后,所有教师负责将现场检查遗留物品。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇十一
活动目标:
1.经过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。
2.锻炼幼儿的动手操作本事,丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
活动重难点:装扮环境的操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作,布置新年环境。
提示:教师要引导幼儿大胆说出自我的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿细心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦。
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自我装扮的环境,留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一齐收拾教室,活动结束。
活动延伸:
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法,装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话,能够利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
元旦早教活动计划方案(精选12篇)篇十二
活动目标:
1.明白每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。
2.明白过了新年,又长大了一岁。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:
理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自我明白的传统节日,激发学习兴趣。
1、教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如:小朋友们,你们明白一年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。
2、教师提问:有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)。
3、教师提问:小朋友们,你们明白元旦是怎样来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自我庆祝元旦。
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)。
2、了解全国各地人们过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,能够制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法,再让幼儿表达自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的音乐或视频,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验团体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事。
延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。