最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)

时间:2025-07-16 作者:文轩

在编写大班教案时,教师可以结合教材内容和学生的实际情况进行调整和改进。大班教案是教师根据教学大纲和学生的实际情况,设计了本次教学的内容和目标。本次教学主要围绕听说读写四个方面展开,教学活动包括课前导入、新知讲解、重点训练和课后巩固等环节。教师采用了多种教学手段和方法,如图片展示、故事讲解、游戏互动等。学生在教师的引导下,积极参与课堂活动,互动交流,提高了语言表达能力。教师针对学生的不同学习情况,进行个性化教学,帮助他们解决问题和提升能力。教师通过评价和反馈,对学生的学习情况进行及时指导和调整。学生在课堂上感受到了成功和成就感,增强了学习的积极性和主动性。教师做好了教案的备课工作,保证了教学的系统性和连贯性。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇一

1、知识目标:

(1)会写田字格中的6个生字,做到笔顺正确。

(2)正确认读18个生字。

(3)借助拼音正确流利地朗读课文。

2、情感目标:

理解课文内容,激发学生热爱春天的情感。

生字词卡片、小动物头饰。

两课时。

一、导入:

1、教师根据学生的生活经验提出问题,为学习课文做下铺垫。

2、揭示课题:《惊蛰》。

二、初读课文,读中识字。

1、引导学生借助拼音认读课文,把不认识的字画出来,多读几遍,把字音读准,句子读通顺,最后标出自然段。

2、交流学习情况。

(1)指名分自然段读课文,学生互评正音。

(2)运用灵活多样的形式认读词语、生字。

(3)再读课文,让学生读充分,在反复朗读中感悟语言。同桌同学可以互相做小老师,听读课文,及时正音。(学生扮演“小老师”,他们的角色具有了双重性,调动了学生认真读书、认真倾听的积极性)。

三、指导朗读,培养语感。

1、在学生初步感知课文后,老师提出问题:“课文中写了哪几种小动物?”让学生大致了解课文内容。

2、让学生带着问题去读书感悟。即:你喜欢哪种小动物?就用你喜欢的方式读一读课文中写这种小动物的语句。再想一想为什么喜欢这种小动物?(用自己喜欢的方式读书,把选择学习方式的权力交给学生,体现了“以学生为本”的思想。)。

3、学生交流,指导朗读。

(1)引导学生抓住描写小动物们心情、动作的词句进行品味、朗读。

例:生:我喜欢小刺猬,惊蛰到了,冬眠的小动物都出来了,小刺猬醒的最晚,还没睡够,懒洋洋的,非常可爱。

师:你愿意给大家读一读吗?让同学们也来感受一下小刺猬的可爱,好吗?读后再引导学生评议、练读。

(通过指导朗读,注意了在理解内容的基础上有感而读,加强学生对语言文字的直接感悟,培养学生的语感)。

(2)让学生联系生活经验和生活实际大胆想像。

4、角色表演,加深体验。

(1)有的同学喜欢小刺猬,有的同学喜欢小金蛇,你们能把自己喜欢的小动物的活动表演出来吗?同学们可以自由结组,分角色练习表演。

(在学生朗读的基础上,让他们戴上小动物的头饰,自由结组表演,使孩子们置身于课文中春天到来时的明媚的氛围中,真正感受小动物的欢快情绪,最大限度地调动了他们的经验世界、情感世界和想像世界。)。

(2)小组上前表演后,引导学生评价。

先让学生说说自己还知道哪个节气,这个节气的气候有什么特点。然后再认读并指导背诵《二十四节气歌》。

五、总结。

“一年之际在于春。”惊蛰到了,春暖花开,万物复苏,人们开始了新一年的播种,也开始了丰收的期望,我真心地希望小朋友们在这大好春光里把身体锻炼得棒棒的,每个人都健康地成长。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇二

一起吃,一起喝,一起玩耍,一起happy。

为了加深小伙伴们之间的认识,加深对彼此的.了解,升华彼此的感情;庆祝冬至。

活动流程分为三个板块。

第一板块:

1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合,并请每位小组的负责人负责自己本组的签到,签到无误后大家统一出发。

2、步行--分钟后,到达目的地时,每组负责人再次清点本组人数无误后,即可;如发现有人掉队,应立即马上与掉队小伙伴进行联系。

3、进入地点后,给一定的时间让大家休息一下,收拾一下自己的东西。

第二板块:

1、给每个组分配任务,二个组个组布置房间,我们设定的主题是--x(或更多人,这个不用限定人数)其余人视情况而定,可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。

2、接下来组织大家做寿司,既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话,我们会先买材料,制作方法如下:材料:熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。

步骤超级简单:

1、熟的米饭加入一勺寿司醋,拌匀。

2、黄瓜,胡萝卜切成条,用一点盐和醋腌制一下。

3、香肠也切成条。

4、寿司帘上铺一张海苔。

5、海苔上铺拌好的米饭。

6、铺满后,一端放几条黄瓜,胡萝卜和火腿肠。

7、开始卷,借用帘子的力量往前卷。

8、卷好,切开,建议找把快刀,刀上沾点凉水,不粘。

另外要注意:

1、不要贪多,米饭和卷料都不能放太多,否则根本卷不住。

2、卷的时候,借用帘子的力量往前推。

3、切很关键,一定要找把快刀,刀很钝的话,切的时候容易破坏寿司的形状。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇三

2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.

【导入】。

1.观看视频:节气-时间里的中国智慧20xx年11月30日,中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。

【提问思考】那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?

立春雨水惊蛰春分清明谷雨。

(春季)。

立夏小满芒种夏至小暑大暑。

(夏季)。

立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)。

立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)。

人们为了便于记诵节气名称,编了一首『二十四节气歌』春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

【教师讲解】节气,是中国人诗意栖居的创造,衣食农事,依季候而作,随时间流转,二十四节气的.时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。

【提问】立春、立夏、立秋、立冬,合称“四立”,“立”是何意呢?

【总结】“立”者,始也。它们是各自季节中的第一个节气。

【总结】“分”是平分了昼夜,“至”是到达了极致。春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门,两个简单的汉字,写出了四季最诗意的分界点。

【教师讲解】二十四节气是季节的流转,它告知我们气温的变化,它预兆着夏雨冬雪,它分享着物候乐事。在流年往复的千百年里,我们过着比四季更精致的二十四节气,才比任何人都明白时间的意义。因为有了二十四节气,让我们无比感恩作为一个中国人,生活不仅仅是四季轮转,更是二十四个感知自然细微的时刻,这让我们相信:生活远比你想象的美好。作为传统时间制度与观念,节气历法代表着一种文化归属,在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机,利用节气文化,开展多样活动,在全社会大力普及二十四节气知识与价值,让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解,实现其在社区、家庭、学校的落地生根,成为一种不断再生的文化资产。“二十四节气”延续了中华民族千百年来所特有的生命成长的精神命脉,顺应自然赋予的顺序,我们要理解中国人的天人观、天地观,进而去感受、去敬畏、去思考,感悟古人的智慧,寻文化之根。

【小结】申遗成功不是结束,而是开始!

【引入正课】今天这节课我们就来学习《二分二至日》。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇四

1、了解简单的大雪文化,知道大雪的由来与相关习俗。

2、理解大雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。

3、知道冬季如何防寒,保护自己。

1、ppt故事《二十四节气图画故事》或“图片+老师讲故事”的'形式。

2、儿歌。

大雪到,大雪到,天寒地冻开始了。

冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。

穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。

3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分。

1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。

2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解大雪的节气特点。

(1)大雪的天气是怎样的?

(2)大地、树木都有些怎样的风景?

(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?

3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。

4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,大雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。

美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇五

1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

20xx年12月10日小班8:00开始中班8:30开始大班9:00开始三准备阶段:

1、请家长准备:擀面杖、案板、围裙,菜刀(班主任合理分组安排)。

以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

3、班级准备:洗手液体、洗手水。

(一)、介绍冬至来历。

冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子,我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的.风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

(二)、以班级为单位亲子活动开始包饺子分工:

1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序、比赛:

1、擀皮。

2、包饺子。

3、吃饺子。

煮饺子阶段:(20分钟)。

吃饺子阶段:(30分钟)。

活动结束。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇六

1.感受大寒的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。

2.初步了解大寒食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。

3.选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。

课件准备:《美味的大寒》故事音频及图片;“糯米美食”组图。

纸面教具:《新年装饰》。

材料准备:“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。

一引导幼儿初步感知大寒节气“冷”的特点。

——今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?

——活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?

二播放音频/图片引导幼儿了解大寒食糯的习俗。

——寒冷的大寒来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。

——奇奇和妙妙的好办法是什么?

三出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性。

——奇奇和妙妙吃了美食,还拍了很多照片,我们一起来看看吧。

——这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?

四出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的快乐。

1.出示材料,请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。

2.根据幼儿兴趣,将幼儿分为两组,一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑,教师巡回指导。

3.成果展示,幼儿品尝糯米美食,活动自然结束。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇七

天气转凉,近期又刮起了大风,孩子们在防寒保暖、锻炼身体的同时,对树叶产生了浓厚的兴趣,很多小朋友都把树叶捡起带回了班里,但捡回来的叶子过不了多久就会变干、变坏,拿起来欣赏、观察时,叶子不是碎了就是变得难看了,孩子们想让自己捡回来的叶子不变坏,希望叶子一直都像刚捡回来一样好看,面对孩子们的问题与困惑,我设计了此次活动,希望通过孩子们的大胆猜想、动手验证,探究出怎样可以使叶子能够长时间的不腐坏、不变干。

1.能够感知秋天的明显特征及天气变化(刮风等)对人、物的影响。

2.能够大胆动手验证自己的猜想,探究出可以使叶子长时间的不干裂、不腐坏,保持新鲜的方法。

3.愿意亲近大自然,并乐于探索大自然。

重点:能够大胆猜想、验证保存落叶的方法。

难点:利用自己收集的材料及工具保存落叶,并能定期观察并记录落叶的变化(延伸)。

经验准备:利用周末时间,在家长的帮助下捡拾不同种类的新鲜树叶(落叶),根据幼儿的猜想,准备幼儿认为可以保存落叶的材料及工具。

物质准备:落叶,保存材料(保鲜袋、保鲜膜、保鲜盒、气泡膜、报纸、纸盒、水等。),工具(剪刀、胶条、皮筋、绳子等。),班级内的物品幼儿可自选。

一、导入:树叶引入,引发幼儿思考。

(一)最近的风很大,很多漂亮的叶子都掉下来了,你们捡到你们喜欢的叶子了吗?

(二)引导幼儿说一说自己和谁去捡的叶子?去哪儿捡的?捡了什么样子的叶子?二、观察体验:观察比较落叶的不同。

(一)出示腐坏、变干的叶子。

1.请幼儿说一说这些叶子怎么了?

2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

三、探索发现:大胆思考保存叶子的方法,并验证自己的猜想。

(一)有什么好方法可以让落叶不腐坏、不变干,一直和捡来时一样吗?

(二)通过上述表达,介绍小朋友和老师带来的保存材料及工具。

(三)鼓励幼儿大胆验证,并巡视引导幼儿。四、展示表现:展示自己的保存方法。

(一)请几个小朋友来展示自己保存落叶的方法,引导幼儿对自己的方法进行讲述。

(二)把自己的方法记录下来,找一找和你一样方法的小朋友。五、结束:记录自己的方法,并定期观察自己的验证。

(一)保存的落叶进行标记后放到自然角。

(二)鼓励幼儿坚持观察、比较小朋友们的验证,看看哪种方法怎样可以使叶子能够长时间的不腐坏、不变干。

科学教育的价值在于让幼儿在丰富的客观世界中去观察、去探究、去动手、去发现,并在解决问题的过程中获得感受、学会学习、学会交流,学会解决问题。《幼儿园教育指导纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物的现象和特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”,根据我班孩子的年龄特点和实际发展水平,利用经验分享的方式与同伴一起交流、操作,激发幼儿主动尝试的欲望。为了能够有效吸引幼儿参与活动的积极性,我采用的教法有:提问法,谈话法,观察法等;幼儿相应的学习法有:讨论法,示范法,观察法,操作法,记录法等。

贴画上的叶子,老师手中的叶子不漂亮了,叶子缺水了,叶子没生命了等想法。探索发现、展示表现环节,幼儿大胆表达了自己认为能够保存落叶的方法,并利用自己带来的材料和工具,及班中的物品进行了大胆的尝试操作,虽然开始孩子们在活动时手忙脚乱、不知从何下手,但部分幼儿在老师的引导与鼓励下,能够根据自己的猜想进行操作实验,并将自己的方法记录下来,也可以给身边其他幼儿进行介绍与分享。幼儿存在个体差异,但家园互助可以帮助幼儿慢慢成长,通过无数次的沟通后,鹏鹏妈妈知道了陪伴孩子的重要性,这次活动前的准备阶段,孩子妈妈也和孩子捡了叶子,一起探究了一种保存落叶的方法----胶带粘贴保存法。

“保存”的经验有限,我在下次设计类似活动时,也会通过讨论或谈话活动深入了解所有幼儿,根据所有幼儿的实际经验,再去设计活动与准备相应的材料,让幼儿能在自主学习中积累生活经验。

“科学是一种探索,而探索是非常有趣的。”探索的过程比直接得到知识更为重要,我希望每次的活动都可以从幼儿兴趣出发,激发幼儿参与活动的积极性和主动性,让幼儿学有所思,学有所成,学有所获。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇八

1.借助《二十四节气歌》,了解二十四个节气名称和由来.

2.通过了解二十四节气,感知中华传统文化的博大精深.

【导入】。

1.观看视频:节气-时间里的中国智慧2016年11月30日,中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。

【提问思考】那么二十四节气有哪些?它的由来又是什么呢?

【教师讲解】中国是农业发达的文明古国,对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此对气候与季节变化,须有一套准则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的.

立春雨水惊蛰春分清明谷雨。

(春季)。

立夏小满芒种夏至小暑大暑。

(夏季)。

立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季)。

立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季)。

人们为了便于记诵节气名称,编了一首『二十四节气歌』春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

【教师讲解】节气,是中国人诗意栖居的创造,衣食农事,依季候而作,随时间流转,二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。

【提问】立春、立夏、立秋、立冬,合称“四立”,“立”是何意呢?

【总结】“立”者,始也。它们是各自季节中的第一个节气。

【总结】“分”是平分了昼夜,“至”是到达了极致。春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门,两个简单的汉字,写出了四季最诗意的分界点。

【教师讲解】二十四节气是季节的流转,它告知我们气温的变化,它预兆着夏雨冬雪,它分享着物候乐事。在流年往复的千百年里,我们过着比四季更精致的二十四节气,才比任何人都明白时间的意义。因为有了二十四节气,让我们无比感恩作为一个中国人,生活不仅仅是四季轮转,更是二十四个感知自然细微的时刻,这让我们相信:生活远比你想象的美好。作为传统时间制度与观念,节气历法代表着一种文化归属,在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机,利用节气文化,开展多样活动,在全社会大力普及二十四节气知识与价值,让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解,实现其在社区、家庭、学校的落地生根,成为一种不断再生的文化资产。“二十四节气”延续了中华民族千百年来所特有的生命成长的精神命脉,顺应自然赋予的顺序,我们要理解中国人的天人观、天地观,进而去感受、去敬畏、去思考,感悟古人的智慧,寻文化之根。

【小结】申遗成功不是结束,而是开始!

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇九

1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

1、综合:冬至我知道。

2、科学:白天短、黑夜长。

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌:《冬至到》。

冬至到,冬至到;

南馄饨,北方饺;

暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓扫;

会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

冬至到,冬至到,

这一夜,最长了;

甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;

2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;

3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子,体验冬至节日的欢乐气氛。

经验准备:幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备:《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。

材料准备:各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)。

教师播放视频动画《冬至》,引导幼儿了解冬至的习俗,引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么?

——你喜欢吃饺子吗?

——你知道冬至为什么要吃饺子呢?

小结:冬至那天,一家人一起包饺子或汤圆,边吃边聊天,很是幸福。所以,饺子、汤圆就代表团圆,代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片,引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片,引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的?

——你们在家里包过饺子吗?饺子要怎么包呢?

播放视频《包饺子》,引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图,鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮:选择喜欢颜色的橡皮泥,两只小手搓一搓,搓成圆球;再用手掌把圆球压薄,压成圆圆片。

2.制作饺子馅:选择喜欢颜色的橡皮泥,切碎或团圆。

3.包饺子:用皮包住馅,用大拇指和食指把两边捏在一起,一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子,教师巡回观察,给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的?它有什么特别的地方?

——你的饺子是什么馅的?

区域活动:在美工区投放做饺子的材料,让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育:幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子,体会冬至的温馨气氛。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿的民族自豪感。西安市新城区朝阳幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展,以培养“健康快乐、乐学好问、文明礼貌、知恩友爱的中国小乐童”为教育目标,构建“七色光”园本文化内涵,将二十四节气活动作为丰盈“启智蒙学浸润文化”园本课程体系中的内容,开展一系列活动,让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中,让中华优秀传统文化脉脉相传。

二十四节气始于立春,终于大寒,周而复始,既是历代官府颁布的时间准绳,也是指导农业生产及日常生活的指南针。2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

孩子们对周围的世界充满了好奇,并且有天生的探索和学习的内在需求。二十四节气活动的核心是激发孩子们的探究兴趣,体验探究过程,激发孩子们学习的本能,同时也帮助他们与中国文化和历史联系起来。《指南》中指出:在幼儿教育過程中,要不断融入中华传统文化内容,以培养幼儿爱国主义精神和情感。因此,我们挖掘“二十四节气”教育价值并应用于幼儿园的传统文化教育,丰富了幼儿的体验经验,提高了幼儿学习传统文化的积极主动性,促进了幼儿学习的整体性发展。

与幼儿生活相契合,将二十四节气按照年龄梯度整合为三年全面的体系化课程,支持孩子们在主动互动中感受文化魅力,传承文化精髓。

(一)层层分解,三维推进——探索二十四节气教育目标及内容。

围绕“科学规范、健康成长、开启快乐人生”的办园理念,秉承“明德启智崇礼博爱”的园训,以二十四节气活动丰盈“启智蒙学浸润文化”课程体系,以培养“健康快乐、乐学好问、文明礼貌、知恩友爱的中国小乐童”为教育目标,具体活动目标体现“认知、能力、情感”三个维度。

根据二十四节气的季节更替变化,结合幼儿教育的特点和实际,运用科学的儿童观、教育观对二十四节气文化予以选择,甄选适宜我园幼儿发展的二十四节气教育内容,构建二十四节气课程内容,分为“春之蛰动”“夏之蝉鸣”“秋之韵歌”“冬之暖阳”四个板块进行主题教育活动,使内容、教育与主题有机整合,结合幼儿最近发展区,注重二十四节气与五大领域的渗透,充分发挥综合教育功能,让二十四节气走进幼儿生活的方方面面。

课程内容涵盖面广,从儿童视角,以“二十四节气”为望远镜探索世界:植物和植物生命周期,天气和季节,太阳、地球和月亮,身体和健康,细菌与卫生,温度,生态与环境,水循环,农业与食品等。以游戏为基本活动,将二十四节气教育渗透于幼儿的一日生活之中,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。

(二)处处可玩,时时可做——进行课程环境创设。

营造节气美感和氛围,使幼儿在节气环境中受到熏陶和感染,使幼儿在感受和体验节气的过程中收获快乐,进而有益于幼儿更好地了解传统文化的精髓和内涵。例如,利用在节气活动中的美工作品进行班级和走廊环境布置,教师绘画二十四节气图进行走廊装饰,营造节气文化氛围。

(三)由浅到深,由近及远——优化课程建设内涵。

1.一日活动融入二十四节气。

根据幼儿学习特点和学习能力,在一天的教育中充分融入节气元素,激发幼儿对节气内容的学习兴趣和积极性。如,利用晨间时间为幼儿开设“一一丫丫”小主播广播站,预约一名幼儿在节气当天,进行与之相关的“小播报”;在食谱中增加和二十四节气相关的餐食,幼儿在进餐中便了解了二十四节气的饮食习俗。

2.尊重幼儿年龄特点,引导幼儿体验、感受、表达。

根据年龄特点,分大、中、小班,开展与二十四节气有关的教育活动,支持幼儿在直接参与、体验、操作中内化对节气的认识。小班幼儿以认知二十四节气的气候特征、品尝传统美食活动和体验传统民俗游戏为主。例如,品尝节气时令水果,立夏时节开展“斗蛋”游戏。在体验感受的基础上,中班幼儿进行美工、美食制作及种植园体验活动。例如,谷雨时节正是牡丹花开之时,是欣赏牡丹的好时节,带领幼儿欣赏牡丹花,并进行美工活动;清明时节开展生活体验室活动,制作青团。大班幼儿在调查走访、探索研究之后进行创作、表演活动,并赏析有关节气的古诗词。例如,春分时节欣赏关于春分节气的谚语或古诗,芒种时节开展社会实践调查活动,幼儿在社区调查关于芒种的习俗和节气特征,以简单的符号或绘画记录。三个年级段都会将孩子在体验之后表达自己的身心感受作为目标内容。在日常教育和活动中渗透节气文化,使幼儿在潜移默化中得到节气文化和节气内涵的熏陶,进而促进幼儿全面发展。

3.传统节日中的节气文化。

我园挖掘传统节日节气文化,在幼儿园教育中渗透二十四节气的教育内容,以二十四节气为核心内容,以中华传统节日为主要抓手,从各个方面对幼儿进行二十四节气知识的渗透,提高幼儿对传统文化的认知和理解。

春季,“清明”既是节气又是节日,孩子们既通过欣赏古诗《清明》,了解二十四节气“清明”与“清明节”的关系,又通过体育活动“放风筝”“荡秋千”“蹴鞠赛”,科学活动“蚕花会”“美丽的梧桐树”,健康活动“包青团”“清明冷食”,语言活动“清明一叹”,亲子活动“脚下的清明节”等探寻节气内涵,感受节气风俗。

夏季,以“芒种”节气为切入点,“当端午遇上芒种”结合端午节这个传统节日,开展多种多样的社会活动和艺术活动。开展生活体验室活动包粽子,进行体验式节日活动插艾叶、编彩绳等,感受端午节的魅力;结合气候特征,和孩子们一起收割麦子,并使用秸秆开展创意美术活动,在活动过程中加深幼儿对我国传统文化节日的理解,也使幼儿在潜移默化中感受到了传统节气文化。

(四)家园共育,三教联动——拓宽节气教育途径。

有效培养幼儿传统文化核心素养,还需发挥家庭教育、社区教育的重要价值,形成三教联动,提高家长对传统文化教育的认识,并延伸到家庭教育中,实现幼儿园教育与家庭、社区的优势互补。借力周围环境中有利的教育资源,充实节气教育内容,拓宽节气教育途径。如,邀请“农事达人”(爷爷奶奶)进课堂;谷雨、小满、芒种时,邀请当地花卉种植人员和孩子们一起进行种植活动。挖掘利用家长资源,使幼儿学习的时间、空间、材料得以拓展。

(五)双向选择,尊重差异——探寻可观测的评量手段。

教师、幼儿以及家长都是课程评价的主体。评价主体间双向选择、沟通、协调,充分体现以人为本,尊重个体差异,促进每位幼儿在原有水平上的提高。

1.评价的主体维度。

多样的评价形式能够使评价更加科学合理。在师幼互动的评价形式以外,调动家长参与二十四节气活动评价,同时在活动过程中及时收集幼儿之间的评价,使活动评价的形式更加多样,对活动过程中幼儿受益情况和所达到的效果作出价值判断。

2.评价的内容维度。

我们根据每个节气及每个年龄段的活动目标,制定了以幼儿兴趣、感受力、探索能力、调查能力等为维度的评价方案,学期末组织骨干教师对评价结果进行分析,达到关注幼儿在活动中的动态发展、指导活动方案设计改进的目的。

传统文化核心素养的培养不是一蹴而就的。作为教育工作者,要不断学习、反思,提升践行传统文化教育的能力与水平。坚持“儿童视角”,在实践中将培育指标与园本课程相结合、教育手段与现代化教学方法相结合,开发有趣并吸引儿童的“stem”课程,丰富传统文化教育策略,优化课程体系的构建,让弘扬传统文化的种子在孩子的身上生根发芽。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十一

1.简单了解清明节的由来和传统习俗,乐于参与清明节的活动。

2.初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

简单了解清明节的由来和习俗。

体验感受清明的气氛,懂得怀念先祖与革命烈士。

开始部分。

古诗导入:《清明》。

师:这首古诗里藏着一个节日,你们知道是什么节日吗?

二、基本部分。

清明节到了,都有哪些习俗呢?

幼儿自由讲述。

教师播放清明节由来的视频,幼儿观看。

2、交流:

师:清明节是什么时候?为什么会有清明节呢?在清明节这天我们都要做些什么?(根据幼儿回答教师出示相应图片。)。

3、引导幼儿初步体验怀念先祖,怀念革命烈士的情感。

(1)出示扫墓图片。

师:瞧!他们在干什么?为什么要去扫墓呢?

小结:每年清明前后,为了表达对已经去世的亲人的怀念,我们都会去他的墓前祭拜,表达哀思。

(2)出示革命烈士陵园扫墓图片。

三、结束部分。

教师播放“革命烈士”的事迹,请幼儿观看,引导幼儿了解“烈士”:董存瑞、黄继光、消防英雄等。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十二

1、今日谷雨!又是一年春归之日,布谷鸟歌唱之时。

2、今日谷雨,坐在飞机上,俯察天地,观自然与自己。只因要在空中等待下降,忽有所思有所悟,故尔,非常虔诚的对自己说说而已。

3、喝一碗谷雨汤,与春天告别。

4、今日谷雨,春天里最后一个节气,不敢想,一年已走过四分之一。

5、今日谷雨,槐花盛开,山医画眉,婉转啼鸣。

6、今日谷雨,上班途中听到五月天的仓颉这首歌,想起谷雨的来历中似有一说法与仓颉有关。说仓颉造字成功的那一天,“天雨粟”,天上下起了谷子雨,是以定名为谷雨。

7、今日谷雨,世上没有两片相同的叶子,也没有两场一样的雨,入春时的雨滴轻柔细软,润物无声,暮春时的雨水更有份量,滋养百谷,新晴原野旷,极目无氛垢。真好啊,日子一天天往盛处去。

8、今日谷雨,春天的最后一个节气,愿春日播种下的生机,茁壮成长。

9、今日谷雨、谷雨是春季最后一个节气,意味着寒潮天气基本结束,气温回升、好雨生百谷、一切都会好的!

10、今日谷雨,春天最后一个节气,谷得雨而生。“谷雨之后,众多的果实累累,谷物茂盛生长。

11、杨花柳絮随风舞,雨生百谷夏将至,今日谷雨。

12、春渐远夏将至,再不去踏春真的就入夏了。

13、谷雨过后再无寒,人间芳菲已向暖。

14、樱雨落纷飞,春日韶光逝,温暖四月天。

15、春天的风,春天的雨,都不如春天有个你。

16、再不去踏春,真的就入夏了。

17、一场樱花雨醉入人间四月天。

18、谷雨过后再无寒,人间芳菲已向暖。

19、清风扶面,印在心尖。沉醉在温柔的四月天。

20、临窗听春雨,风轻落花催。

21、谷雨淅沥奏一首春的闭幕曲。

22、和你漫步在春天的花海里,我的心与花醉在了一起。

23、我们是从什么时候开始躲雨的是从懂事开始的吧。

24、茶煎谷雨春,俯看繁花处。

25、不做春日杨花随风飘荡。

26、春日的雨初夏的风都是少女的梦。

27、春渐远,夏将至,再回首,春光已走到了尽头。

28、春夏在这里交接,聆听雨水叮咚的乐章。

29、如果思念有声音那就是雨声。

30、春风春雨带轻霞,谷雨时节落杨花。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十三

二十四节气文化内容的自然性 。

《指南》强调幼儿园课程设置应以幼儿为中心,紧紧围绕幼儿的游戏和生活,突出幼儿通过直接体验学习这一特点。这一课程设置特点,决定其教育方式以游戏与生活为中心,这与二十四节气文化传承的有效方式相契合。二十四节气文化课程可以密切联系儿童的生活,以游戏故事为载体,进行生活性和探究性课程开发。二十四节气,经过长时期的演进,已被人们赋予了特定的文化意义,有些形成了固定节日,如清明、冬至等。引导幼儿一起将二十四节气文化相关内容变成故事、情景剧;运用大量存在的,与节气关联的儿歌、诗画等,增进幼儿了解探索人文世界的兴趣。注重实践与养成、形式与内容结合,把中华优秀传统文化以幼儿喜闻乐见的形式呈现出来,潜移默化中实现二十四节气文化的传承与再创造。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十四

一、积极参与讨论,增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。

二、理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。

1、多媒体课件(由谷雨期间常见的鸟引出各种不同的鸟类)。

2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。

1、教师介绍谷雨节气,讲解民间习俗,介绍谷雨期间常见的鸟类。教师针对不同鸟类讲解其不同特点。

2、教师讲述故事《保护鸟类》。

(2)师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(由于猎人打死了小鸟的同伴)。

(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫,是人类的朋友)。

(4)小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它。

3、了解鸟类与人类的关系:

(1)讨论:那你还熟习哪些鸟?它们都为人类做过什么?(幼儿自由回答)。

(2)小结。

师:老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来熟习一下。(结合ppt讲述)。

捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生--啄木鸟等;。

森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;。

会送信的鸟--鸽子;报春鸟--燕子、布谷鸟;。

会说话的鸟--鹦鹉;会舞蹈的鸟--仙鹤、

会开屏的鸟--孔雀……。

4、讨论。

(1)师:刚刚我们熟习了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)。

(2)教师介绍(看到猎人捕捉应当制止,看到受伤的'鸟,要出手相救,贴告示牌,广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。

5、小结。

附故事:

保护鸟类在很远很远的地方,有一个国家叫呼呼国,那里有美丽的森林、草原,到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。有一天,树林里忽然传来了"砰砰"几声枪响,只见一个猎人提着枪,兴奋地喊:"我打中了!哈哈!"小鸟们看到后都伤心地哭了,它们又失往了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会,决定举行大罢工,什么工作也不做了,离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了,很多蝗虫都飞来这里,由于它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙",树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林,呼呼国到处是风沙;没有了庄稼,人们要受饿;没有了草地,牛羊也饿死了。因此呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了,人们非常感动。从此以后呼呼国的人们不再伤害小鸟了,大家都关心、爱惜小鸟。呼呼国每个人都爱惜鸟类,这儿成了鸟儿们的乐园,害虫不再敢猖狂了!

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十五

1、知道每年xx月xx日或xx日是大雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。

2、了解简单的大雪文化,知道大雪的由来与相关习俗。

3、理解大雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。

4、知道冬季如何防寒,保护自己。

1、ppt故事《二十四节气图画故事|第二十节大雪》或“图片+老师讲故事”的形式。

2、儿歌

大雪到,大雪到,天寒地冻开始了。

冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。

穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。

3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分(老师们可依照图片自己画,然后打印多份给幼儿)。

1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。

2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解大雪的节气特点。

(1)大雪的`天气是怎样的?

(2)大地、树木都有些怎样的风景?

(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?

小结:在二十四节气中,大雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“大雪”节气的原本之意。大雪过后,要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。

3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。

4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,大雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,养成多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。

美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十六

清明节是我国的传统节日,为了传承中华民族优秀传统文化,让幼儿了解清明节及其由来,掌握一些清明节的习俗,欣赏古诗的语言意境之美,有语言,社会,艺术整合而成本节教学活动。

传说春秋时期,晋文公受到迫害流亡在外,他在流亡过程中吃尽了苦头,受尽了侮辱,一些大臣受不了这些苦,相继离开了他,到后来身边只剩下几个人了。其中一个人叫介子推,,他对晋文公非常忠心。有一天,晋文公快饿昏了,介子推拿刀从自己腿上割下一块肉,在火上烤熟了让晋文公吃,就这样晋文公没有饿死。后来晋文公当上了皇帝,,他要封赏当年跟随他一起流亡的大臣,可是他把介子推忘了,有人提醒他,他心里感到非常惭愧,派手下人去请介子推进朝做官,介子推不愿意做官就没去,晋文公亲自去请介子推,当到介子推家时,发现他的门已经锁上了,介子推背着他的母亲逃进了绵山。手下人出了个主意:放火烧山,想以此逼出介子推。可是大火烧了三天三夜,也没见介子推出来,晋文公派人搜山时,发现介子推和他母亲已被烧死,他们紧紧抱着一棵烧焦的刘顺。晋文公厚葬了介子推母子,并把绵山改为介山。

第二年春暖花开之时,晋文公去介子推墓前看望,发现那棵烧焦的柳树又发出新的枝芽,晋文公看到柳树枝就像看到介子推一样悲喜交加,上前折下柳枝编成环形戴到头上,以示对介子推的怀念,晋文公把这一天定为清明节,以后每年的这一天他都来祭奠介子推。

1、欣赏杜牧的诗《清明》,学习七言诗的节奏。

2、了解清明节的来历,知道清明节是我国的传统节日,让幼儿了解一些清明节的习俗。

3、让幼儿体验诗的语言、意境之美。

1:反映古诗内容的课件,

2:儿童歌曲《清明》。

3:沙锤每人两个。

一:导入活动。

放课件欣赏古诗《清明》。

二:基本活动。

1、介绍清明节。

清明节是我国的传统节日,这一天有与家人结伴踏青游春,祭祖扫墓的习俗。

2、介绍清明节的由来。

讲述背景故事。

3、朗诵古诗。

(1)按七言诗的节奏朗诵。

清明时节雨纷纷。

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有。

牧童遥指杏花村。

(2)教师朗诵,幼儿用沙沙的声音给古诗伴奏。

清明/时节/雨纷纷。

沙沙/沙沙/沙沙沙。

路上/行人/欲断魂。

沙沙/沙沙/沙沙沙。

借问/酒家/何处有。

沙沙/沙沙/沙沙沙。

牧童/遥指/杏花村。

沙沙/沙沙/沙沙沙。

(3)幼儿一边朗诵一边用沙锤给自己伴奏。

清明/时节/雨纷纷。

沙锤:哒哒/哒哒/哒哒哒。

路上/行人/欲断魂。

哒哒/哒哒/哒哒哒。

借问/酒家/何处有。

哒哒/哒哒/哒哒哒。

牧童/遥指/杏花村。

哒哒/哒哒/哒哒哒。

4:理解诗的内容体验诗的语言、意境美。

放课件欣赏美丽画面,提问:你看到图上有什么?

幼儿回答(小桥,柳树,花,人,牛),教师讲解:清明时节,阳春三月,柳绿花红,更有霏霏细雨,绵绵不断,美丽迷人,在这样的日子里,人们合家团聚,游春踏青,祭祖扫墓,这是一个最见亲情的日子,但是总会有人在这样的日子里,远离家乡,远离亲人,在外面匆匆行走,春雨打湿他的衣服,这样的节日,这样的美景,让行人却显得非常忧愁。在这忧愁的时候,行人生出一个念头:我要找一个酒馆,喝上几杯酒,避避雨,歇歇脚,暖暖被淋湿的衣服,排遣一下渐行渐浓的愁绪,就问路边的牧童,牧童信手向远处一指,在杏花深处,隐隐约约看到一个小村,挑出一幅酒帘。牧童,杏花,小村,酒馆行人感觉像是回到自己的故乡,心头涌起一丝暖意。

5:吟唱古诗。

师:诗很美,诗是一幅画,更是一首歌,我们听来听歌曲。

《清明》,播放音乐,一起欣赏歌曲,吟唱古诗。

三:结束活动。

春天是美好的,春光迷人的,让我们一起去享受这美好的春光吧!

最新二十四节气之谷雨教案大班(优秀17篇)篇十七

1.

在老师的帮助下,能通过四季的产生,知道节气的由来。

2.

3.

能通过图片及老师的讲解明白谷雨节气的“三候”指的是什么。

4.

通过谚语的学习,知道谷雨节气适合种植哪些农作物;某些天气变化规律及其对农作物的影响。

5.

通过学习谷雨习俗,知道牡丹花是中国的国花;在老师的帮助下读懂古诗《牡丹图》。

1.

3.谷雨“三候”的含义。

一.导入。

1.

课件展示学生熟知的四季图片,询问学生是否知道四季的由来。

2.

(添加转圈游戏)教师通过图片简单陈述地球公转,让学生明白四季是怎么产生的。

3.

通过四季产生的原理,过度到24节气的由来。

4.

设置数学大比拼环节(第一题由学生回答,第二题有难度,为节约时间,老师直接说答案)。

(设计意图:节气知识与数学学科相结合,让学生开动脑筋,想一想,算一算,加深对节气的理解。)。

二.谷雨简介。

学生知道什么是24节气后,开始引入谷雨节气,告诉学生谷雨节气的大体时间,出示今年的万年历图片,学生通过观察图片,可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下来,向学生介绍“谷雨”的意思。(篇幅有点长,如果老师读,学生不会动脑,也不感兴趣,所以此处让学生读。)。

1.学习什么是“三候”?学生如果不明白,可以简单介绍“三候”的意思,然后具体到“谷雨”节气的“三候”有哪些,学生通过具体实例,会对“三候”有初步的理解。相信在以后的学习中,学生会对这个陌生的概念有更进一步的理解。

2.学习谷雨谚语。

每一个节气农伯伯都自己编了一些顺口溜,这些顺口溜被叫做“谚语”,一般谚语与天气和农作物的生长有关。展示几个意思简单的谚语,并做简单解释,学生比较感兴趣。

3.

学习谷雨习俗之一——吃春。

通过展示学生熟悉的图片,学习谷雨习俗之一——吃春。

4.

学习谷雨习俗之二——赏花。

展示谷雨期间开花的一种植物——牡丹。

向学生展示牡丹花的图片,告诉学生牡丹花是中国的国花,明朝著名的诗人唐寅曾画过牡丹,并写过一首关于牡丹的诗。关于唐寅,学生并不陌生,在一年级下册学生已经学习过唐寅写的《画鸡》这首诗,知道唐寅既擅长画画又擅长写诗。所以学生对这首陌生的诗并不会抵触。对古诗的意思做简单解释,然后留作作业。(设计意图:此处是与语文、美术学科的整合。)。

此处挑选了两个我们熟知的习俗。

四.作业设置。

1.让家长帮忙从网上找出唐寅的《牡丹图》这首诗,背诵。

2.用a4纸画一画牡丹,并配上这首诗,制作一张诗配画。(可以学唐寅画扇形图,也可以自己设计其他格式,比比看,谁的设计最美观。)。

3.家里种有香椿的同学,与家长一起用香椿做一道菜。

4.有种植条件的同学可以和家长一起种一种棉花,记录种植过程。

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入党转正申请书可以促使党员深入思考自己在党员时期的成绩、不足和改进方向。接下来,让我们一起来看看一些入党转正申请书的优秀例文。敬爱的党组织:我于xx月xx日,经
无论是住房租赁还是商业租赁,租赁合同都是必不可少的。参考下面的范本,你可以了解到如何明确租赁期限和租金支付方式。转租方:_______________(以下简称
总结心得体会可以帮助我们抓住重点,找到问题根源,提高解决问题的能力。通过总结心得体会,我明确了自己的职业发展目标,并制定了相应的计划。在四月十四日那天从快递公司
通过朋友圈文案,你可以表达自己对生活和世界的独特见解,引发更深入的交流和思考。如果你对写朋友圈文案一直苦恼不已,不妨看看小编为大家整理的这些朋友圈文案范文。
教学工作计划应该灵活调整,根据实际情况进行适时改进。想要写一份出色的教学工作计划吗?下面是一些优秀案例供参考。1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵,发展剪、撕、贴等
在各种场合,致辞常常扮演着交流和沟通的角色,它可以激励人们的热情和行动,也可以表达感激之情或者讲述故事。对于初次发表致辞的人来说,写好一篇个人致辞可能会比较困难
教学计划的编写需要充分考虑学生的学习需求和发展需求,关注学生的个别差异和兴趣发展。精心整理了一些教学计划的优秀实例,供大家借鉴和学习。一、学情分析:本学期,我学
规划计划可以帮助我们更好地分配任务和职责,确保每个人都知道自己应该做什么。编写规划计划时,可以结合实际情况和个人特点,采取切实可行的措施和方法,提升成功的概率和
感恩是一种责任,需要我们对生活中的每一个细节心怀感激与感谢。以下是小编为大家收集的感恩范文,希望能给大家以启发和参考。活动目的:多侧面认识母亲,学会理性地思考母
通过阅读范文,我们可以了解到不同风格和风格特点的写作方式。范文范本是我们学习和进步的好帮手,通过对范文的仔细观察和研究,我们可以提升自己的写作水平和表达能力。
自我评价是衡量自己成就和进步的重要方法,有助于我们不断反思和改进自己。以下的自我评价范文,或许能够给你提供一些启发,帮助你从不同的角度来审视自己。回首往昔的学习
学期计划是指在每个学期开始之前,制定的一份详细的学习和生活规划。这是一份详细的学期计划范文,包括了每门课程的学习目标、学习计划和备考安排,供大家参考。
通过写心得体会,我们可以对自己的成长轨迹进行记录和回顾,看到自己的进步和成就。【示例文本四】通过这次项目的经历,我从一个事务性的执行者逐渐成长为一个能够独立思考
范文是我们提高写作能力的必经之路,通过学习范文,我们可以更好地发展自己的写作风格。以下是一些经典的范文范本,它们具有示范的作用,能够为您的写作提供一些指导。
思想汇报是对自己内心的一次放空和审视,通过文字的表达来梳理自己的思维轨迹。思想汇报范文参考如下所示,希望能给大家写作思路提供一些帮助。敬爱的党组织:。“力借四海
在活动总结中,我们可以反思自己的表现,找到不足并加以改进。感兴趣的同学不妨阅读以下活动总结范文,从中汲取经验,提升自己的写作水平。。进入5月份,气温越来越高。学
学期即将结束,一份扎实的期末总结是我们展示自己学习成果的重要机会。小编为大家精心整理了一些期末总结的范文,希望能够给大家提供一些写作上的参考和指导。
优秀作文是用文字展现美好情感和情景,通过准确的描写和生动的语言让读者产生共鸣和情感共振。下面是一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和帮助。
检讨书是我们成长道路上的里程碑,它帮助我们清晰地认识到自己的问题并制定改进计划。以下是一些关于检讨书的范文,希望能给大家提供一些写作上的思路。尊敬的老师:这个星
月工作总结是对一个月工作的回顾和总结,它可以帮助我们发现工作中的亮点和不足,并为下一个工作周期的计划提供依据。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给大家
党员思想汇报是党员对自己的思想和行为进行深入反思和自我批评的过程。以下是小编为大家整理的一些优秀党员思想汇报范文,供大家参考和学习。敬爱的党组织:在大学的学习生
幼儿园中班还注重培养孩子们的合作意识和团队精神,让他们学会与人合作、分享和互助。下面是幼儿园中班学生的学习总结,希望对大家有所启发。现场记录人:李静参加人员:星
开学典礼标志着新学期的开始,为同学们打开了新的学习之门。借助以下这些开学典礼总结范文,我们可以更好地理解和把握这个仪式的意义和价值所在。尊敬的各位老师、亲爱的各
新年给我们带来了新的希望,新的梦想,我们应该充满热情地去追逐它们。接下来,让我们一起来看看下面这些新年总结范文,或许能为你的写作带来一些灵感。我出生在井冈山脚下
中班教案的评估应该以幼儿的学习成果和学习过程为重点,注重培养幼儿的综合素养。以下是小编为大家整理的中班教案范文,供大家参考和借鉴。活动目标:1、鼓励幼儿自已画出
党员思想汇报的反思和总结,有助于促进个人和党组织的发展。收集了一些党员思想汇报的案例材料,以供大家参考借鉴。敬爱的党支部:我在20xx年12月被正式批准为中共预
开学典礼是学校为了提高学生的集体意识和凝聚力而组织的一次集会。生成的句子:开学典礼是每个学年开始的重要仪式,它标志着新的学期的开始,也是师生们共同欢聚的时刻。开
大班教案应该具有针对性和系统性,能够有效地指导幼儿的学习和发展。为了帮助教师更好地编写大班教案,小编整理了一些实用的范文和案例,供大家参考。通过看照片知道自己会
当我们感到迷茫和疲惫时,一篇加油稿可以给我们带来勇气和动力,让我们坚持向前。加油稿是我们奋斗的见证和催化剂,它可以将梦想放大,用勇气和希望填充你的每一天。
范文范本是为了提供给学习者参考和借鉴的优秀样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧。这些范文是经过认真挑选和筛选的,具有很高的参考价值。为营造公平有序、守法
在三分钟内,我们能够得到很多有用的信息,做出有利于自己的决策。以下是小编为大家整理的三分钟内提高效率的方法,大家一起来看看吧。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!
演讲稿的目的是引起听众的兴趣,传达想要表达的信息,以及影响听众的思想和情感。接下来是一些经典的演讲稿范文,它们在历史上产生了巨大的影响力。各位同学们:大家好!今
撰写一份出色的述职报告可以增加我们在职场中的竞争力,为自己的职业发展铺平道路。以下是小编整理的多篇优秀述职报告范文,希望能够为大家写作提供一些有益的借鉴和思路。
写心得体会是一个思考和反思的过程,可以加深对所学知识的理解。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,仅供参考。希望通过阅读这些范文,大家能够对写作心得体会有
范文是我们学习写作的一个重要参考,可以帮助我们了解写作的基本规范和要求。范文是在学术写作中具有一定标准和代表性的优秀作品,它可以起到指导和激励作用,帮助读者提高
一份真正认真写得出色的检讨书,是对自己最真实的反应和对未来发展的展望。小编为大家整理了一些原创的检讨书范文,希望能给大家带来一些写作的灵感。尊敬的领导:您好!这
社会实践报告是一种对个人参与社会实践活动的总结和反思,可以帮助我们更好地了解社会现象和问题。在下面的范文中,你可以看到不同主题和风格的社会实践报告,希望能够给大
通过工作计划,教师可以明确责任分工,提高团队合作效率,共同完成学校的教学任务。以下是一些教师工作计划的实践心得和经验分享,希望能对大家有所启发和帮助。
通过写培训心得可以加深对培训内容的理解和记忆,巩固所学知识。小编为大家整理了一些精选的培训心得范文,希望对大家写作和思考有一些帮助。x月x日至x月x日,我有幸参
邀请函既是一种礼仪,也是一种传递信息的工具,因此在撰写时需要慎重思考和精心设计。以下是一些常用的邀请函模板,供大家参考和借鉴。对于不同类型的活动或者受邀人群,可
贫困申请书的语言应尽量客观中肯,避免情绪化的表达,以提高申请的专业性和可信度。我们为大家准备了一些优秀的贫困申请书样本,希望能给大家提供一些写作灵感和参考。
教学工作总结需要注重实事求是,客观公正地评价自己的教学成果和教学效果。以下是一些优秀教师的教学工作总结范文,他们的教学成果和经验对我们的教学工作有很好的借鉴意义
演讲稿的撰写要注重时间的控制和节奏的把握,以便更好地控制整个演讲的进程。在这里,我们为您推荐一些富有启迪性的演讲稿范文,希望能够对您的演讲有所帮助。