大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)

时间:2025-07-25 作者:文锋

通过大班教案的总结,可以对教材的使用情况进行评估和反思,有利于提高教学质量。在下面的范文中,你可以看到教师如何利用多媒体教具、游戏活动等形式,提高幼儿的学习效果。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇一

活动生成:

我们幼儿园附近有一棵古老的石榴树,小朋友们经常从石榴树下经过。秋天,当天气变冷,石榴树上的叶子纷纷落到地上,形成了一道美丽、独特的风景,把我和小朋友深深吸引住了。我们围着石榴树欢歌笑语。小朋友对它的变化发生了浓厚的兴趣:“老师,你看,没有叶子的石榴树也挺美的。”孩子的一句话提醒了我:生活是艺术的源泉,引导幼儿感受大自然的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行创作或开展活动,孩子们一定喜欢。于是,我结合主题三《多彩的秋天》、次主题二《秋情》里的活动二《叶子变变变》,设计了本次活动――――《树枝印画》。

活动目标:

1、通过欣赏作品,感受树枝抹、压后的独特美感,提高幼儿的审美能力。

2、尝试运用不同树枝大胆印画,添画,体验树枝添画活动的快乐。

活动准备:

1、各种不同的树枝,棉签、水粉颜料、调色盘、卡纸、白纸若干。

2、教师制作的树枝添画成品若干幅。

活动过程:

1、欣赏作品,感受作品的美。

师:“今天,我带来了几幅画,我们来欣赏一下。”(出示示范画若干幅)。

幼:“哇,真漂亮!”

师:“画上都有什么呀!”

幼:“有太阳、小鸟、小老鼠、树……”

师:“还有什么?”

幼:“树。”

师:“这些树长得一样吗?”

幼:“不一样。”

师:“怎么不一样?”(边指树,边提问。)。

幼:“有的树干粗,有的树干细。”

幼:“有的树干很多,有的.很少。”

师:“你看到这些画有什么感觉。”

幼:“我感觉很美。”

幼:“我感觉很漂亮。”

2、画面内容,猜想所用的工具及方法。

师:“这么美的画,猜一猜是用什么材料和工具画出来的?”

幼:“用颜料。”

幼:“用油画棒。”

师:“今天,我把绘画的材料和工具也带来了,我们一起看一下。”(出示树枝)。

师:“这是什么?”“认识吗?”

幼:“树枝。”

师:“它叫侧柏,是柏树的一种。大家看,这个树枝和哪幅画上的树一样呢?”

幼:“老师,和这一幅。”

师:(手拿石榴树枝)“看,知道老师是从哪里找到这个树枝的吗?是在我们幼儿园的石榴树下捡到的。看看它和哪幅画上的一样。”

幼:“老师,和这幅一样。

师:“除了树枝,还有颜料、盘子……”

师:“现在再来猜猜看,怎样用这些材料和工具画出这么美丽的画来?”

幼:“用树枝照着画。”

幼:“把树枝放好,再用颜料比着画。

幼:“给树枝刷上颜料,再印在画上……”

幼:“把树枝粘在纸上再涂颜色。”

3、教师与幼儿共同探讨树枝添画的方法。

师:“想一想,老师是怎样用这些工具画出这些作品的?”

幼:专心想。

师:“怎样涂?”

幼:“用刷子涂上。”

幼:“用树枝,往颜料上涂一涂。”

师:选择正确的方法来做。

幼:开始印。

师:“怎样印?”

幼:“用小手印。”

幼:“不行,这样手会脏的。”

幼:“找一张纸来。”

幼:“用废纸……”

(孩子与孩子之间因为“用什么来印”相互讨论,开动脑筋想办法。这是幼儿与幼儿之间互相学习、共同探究的过程。)。

师:“看看我们请报纸来帮忙可以吗?”

师:“印出树枝后我们把报纸合起来,放到一边。再印时,再请报纸来帮忙。”

师:“然后,我们用棉签帮忙,点上自己喜欢的东西。”

幼:“我喜欢香蕉。”

幼:“我喜欢苹果。”

师:“好,我们点上。”

(就这样,在讨论、探讨中,幼儿掌握了树枝添画的基本步骤。)。

4、幼儿绘画。

在音乐的伴奏下,幼儿自由选择工具进行树枝添画,体会作画带来的乐趣。

5、展示幼儿作品,师生合影留念。

倾听幼儿介绍,鼓励幼儿大胆地把自己的作品讲给老师或小朋友听,最后,请小朋友高举作品合影留念。

(这个环节把活动推向高潮,让幼儿充分体会成功的喜悦,有助于激励幼儿继续探究新的问题,就这样整个教学活动在探索中快乐的结束。)。

活动反思:

在整个活动中,幼儿思维活跃,积极性高;环节设计中,猜想――――验证的过程大大增强了幼儿学习的积极性和主动性,为幼儿主动学习创造了条件。

活动中不足之处:在让幼儿猜想用什么工具、材料绘画出这些作品时,我只是简单的重复幼儿的语言,没有提升幼儿的思维朝自己的目标进行,这说明我的教学机智需进一步提高。

活动点评:

1、选材有特色。石榴树枝、侧柏树枝、竹枝等,特别是侧柏树枝,

当印到白纸上后,侧柏的枝叶隐隐约约,配上不同的颜色,印染的效果好似来到了秋天的树林一样。

2、多通道感受,整节课可以用“美”字来形容。开始环节,当一幅幅作品展现在幼儿面前时,我们听到了孩子的惊叹声,孩子们产生了浓厚的创作兴趣。整个环节中,教师与幼儿平等沟通的教态、幼儿兴趣盎然地制作树枝添画的过程及幼儿手拿自己的作品向小朋友及客人老师展示时的自信、兴奋表情,无一不是美的欣赏。

3、本节教育活动改变了以往美术活动中教师讲解、幼儿学习的传统模式。采用了扩展幼儿思维的猜想――――验证的方法:在活动中,让幼儿猜想这些作品是用什么工具、怎样操作而绘画出来的,加深了幼儿对工具、绘画方法的认识并极大地提高了幼儿学习的积极性。

教师示范绘画的过程,渗透了规则意识的培养。当树枝在调色盘中蘸好了颜料,放到白板纸上用报纸压印后,报纸怎么办呢?教师告诉幼儿:“把报纸叠一下放到一边,再等印时,再拿一张报纸印。”教师不留痕迹地把印的方法融合其中,巧妙地教给了幼儿。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇二

1.通过欣赏各种对称图案,引导幼儿感知、了解对称图形的美。

2.探索对称印画的方法,激发幼儿对对称图案创作的兴趣。

3.鼓励幼儿对画面进行想象创作,体验创造活动带来的乐趣。

活动准备。

1.作画材料:各色颜料、8k的白纸、各种玩具。

2.蝴蝶图片一张。

活动过程。

(一)欣赏对称图案,感知、了解对称图形的美。

1.欣赏蝴蝶图片,感知对称美。

2.寻找对称图案,巩固对称图形的特点。

小结:像这样左右两边颜色、花纹都是完全一样的称为对称。

师:小朋友认识了对称,那谁再来说一说那些东西是对称的。

(二)探索对称印画的方法,激发幼儿创作的兴趣。

1.探索对称印画的方法。

师:有什么办法能让左右两边的图案完全一样呢?(用笔画出来,用印的方法。)。

2.教师示范对称印画的方法。

(1)根据自己的构思选择适合的玩具切面。

(2)根据表现的内容蘸上自己喜欢和适合的颜色。

(3)玩具蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。

(4)注意形状、颜色、疏密的搭配,反复操作多次,形成各种色块。

(2)沿折痕合起来压印,出现两边一模一样的图案。

3.引导幼儿观察感受印画的对称美,激发幼儿创作的兴趣。

师:小朋友,你们看,这样印出来的`画面是对称的吗?你们想自己试一试吗?

(三)引导幼儿选择材料进行创作,鼓励幼儿大胆想象添画。

1.幼儿选择自己需要的玩具和颜色在纸上进行对称拓印,教师随机的进行个别的辅导,提醒幼儿颜料不要混合。

2.引导幼儿借形想象,简单添加。

师:小朋友看看印好的画象什么?还能添画成什么有趣的东西?

引导幼儿用毛笔添上简单的几笔,变成有趣的形象。

(四)展示幼儿作品,幼儿自评。

1.给自己的作品取一个好听的名字。

2.相互欣赏、介绍自己的作品,充分体验成功的喜悦。

活动延伸。

在美工角中继续提供作画的材料、工具,让幼儿自由表现,相互交流。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇三

活动目标:

1、学会使用树叶进行拓印。

2、通过活动促进动手操作的能力、组合造型的能力。

3、在活动中体验成功的喜悦。

材料准备:

1、活动前捡各种形状的树叶,人手一张白纸、抹布、刷笔等。

2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。活动设计:

一、根据活动前捡的各类树叶导入课题,引起幼儿的兴趣。

请幼儿观察各种各样的树叶,提问:

1、今天,我们在幼儿园捡了各种各样的树叶,要进行树叶拓印。

2、这些树叶上有什么?(很多纹路)。

二、介绍拓印。

1、教师提出疑问:那么怎么样把树叶印在白纸上呢?

2、引导幼儿讨论。

教师总结:我们要将颜料刷在树叶上,然后用白纸盖在上面,这样树叶的纹路就印在了白纸上。薄纸印得更加清楚、方便。

三、组织幼儿用各类树叶进行拓印。

1、教师提出操作时的要求,如,制作时要轻轻的,颜色要刷的均匀。

2、请幼儿挑选树叶。

3、幼儿用树叶进行拓印。

制作时教师做适宜的提醒和指导;组织幼儿将完成的作品展示在墙面上,幼儿欣赏、评价,也可请幼儿和自己的作品留影留念。

活动反思:

在这个活动中,孩子非常感兴趣,因为他们好奇于各色颜料有趣的操作过程。在树叶拓印画过程中老师为幼儿创设了一个宽松、自由发展的心理环境以及动态的物质环境。幼儿根据自己的兴趣选择了自己喜欢的操作材料,选择自己独特的操作方式,他们的个体自主学习得到了充分的发挥。而此时教师只是他们的观察者和引导者,在孩子们遇到困难时才适时的介入,适当给予指导,使他们重新激起探索的兴趣,引导幼儿继续活动下去。关注个别幼儿的实际操作水平,在他们遇到问题时及时引导他们通过观察来解决问题,促使有耐心的完成作品。在这样一个活动中,激发了孩子们学习的兴趣,他们从学习中获得了积极的情感体验。他们的收获、体验远比组织一次认识树叶特性的科学活动来的丰富、深刻。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇四

1、在画过网格画的基础上,在相同的方法放大图像,知道网格的大小不同,画出的图案的大小也不同。

2、通过找点、连线的方法,合作画花园,体验成功的乐趣。

【活动准备】。

1、已画好的小房子图片人手一张。

2、花园的范画,和分割好的花园的图片,大网格纸人手2张。

3、勾线笔、蜡笔人手一份。

4、展示底板一块。

【活动过程】。

一、出示“小房子”图片,根据已有经验导入。

1、师:我们以前呀帮助矮人设计师设计了很多一模一样的小房子,今天矮人设计师想问问小朋友们,你们是用什么方法画出这么多一模一样的小房子的。

2、师:我们用网格数格子、找点、连线的方法画出了这些小房子,我替矮人村的村民们谢谢你们。

3、师:巨人村的巨人们听到了这个消息,他们也想建一些房子。

二、引出“巨人”,引导幼儿在放大的大网格纸上画出“大房子”。

1、师:今天呀,巨人国的设计师给你们带来了两张图纸,它们有什么不同?

师:它们的格子有什么不一样的吗?(一张格子大,一张格子小)。

师:眼睛真亮呀!那有相同的地方吗?它们的数量一样吗?(一样,横的竖的都一样)。

小结:这两张网格纸呀排列的方式一样,它们的数量也一样,那跟我们以前画小房子的格子一样多吗?我们来数一数。哦,这三张网格纸它们的大小不同,但是格子的排列方法和数量都一样。

2、师:如果我们用原来画小房子的方法来给巨人画房子,你觉得哪张图纸比较合适呢?(第三张)。

师:好的.,那我们就用原来画小房子的方法给大图纸画上房子。

3、幼儿操作,教师巡回指导。(画好后贴在展示板上。)。

4、师:老师拿小图纸也画了了一间房子,我们一起来看看。哇,跟你们的房子比起来太小了,放在一起看一看。真的很小啊!

小结:房子图可以放大和缩小,网格纸格子小,线条就短,画出来的图案就变小了,网格纸的格子大,线条就长,画出来的图案就放大了。

三、给巨人国设计“花园”,提升经验。

1、师:矮人国的设计师又给矮人村设计了一个美丽的花园,你们看,漂亮吗?

师:这幅画上有什么?(蓝天,白云,小鸟,小池塘,小鱼,大树,小花小草)这么美得画真好看呀!巨人村的设计师得知了这个消息,他们也想建造一个这样的花园,可是呀,这个花园太小了,怎么办呢?(把它放大)。

2、师:每一组有一个信封,信封里有一些分割好的花园的图片。我把它分割成了16份,请你们每人选一份,把你的一份画在大网格纸上,涂上相应的颜色。

3、幼儿操作。

四、拼成花园,体验成功的乐趣。

师:孩子们,画好了就把你们的一份设计图贴到tk板上来。

师:让我们把这个巨大的花园送给巨人村的巨人吧。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇五

1、能大胆尝试浆糊印画的方法,体验活动的快乐,形成积极探索的良好习惯。

2、乐意与同伴合作,共同进行创作活动,并能通过协商解决活动中的问题。

3、勇于表达自己的想法,参与交流,提高口语表述能力。

二、活动准备。

1、幼儿操作材料两人一份,里面有:彩色浆糊一盆,刷子两个,小棒若干,毛巾一块,白纸两张,报纸一张。

2、教师与幼儿相同的材料一份,另加浆糊一瓶,颜料一瓶。

3、课件一个,电脑一台,电视一台,转换器一个,音乐一盒。

4、幼儿成圆桌式围坐。

三、活动过程。

1、引导幼儿欣赏作品,感受浆糊印画的效果。

重点引导幼儿感受画面的故事性、情节化,使活动在点燃幼儿创作欲望的同时,为他们有目的地合作建构画面作铺垫。

师:老师的电脑里有一幅有趣的图画,我们一起来欣赏一下。你觉得这幅画怎么样?和平时的画一样吗?在这幅画中,你看到了什么?(幼儿回答)。

师:原来这幅画中还蕴藏着一个有趣的故事呢!

附自编故事:一天,大狮子出来找事物吃,天上的小鸟看见了,连忙大声喊:“大狮子来了,快逃啊!”,小动物们听到了,都躲了起来,小兔子躲在了草丛里,大狮子没看见,只好灰溜溜地回去了。

2、引导幼儿探索浆糊印画的三个步骤,并与老师共同进行初次的尝试。

师:这个有趣的故事是怎么画出来的呢?我们一个小片子,看了就知道了。

(幼儿看课件,师根据课件的放映情况作讲解)。

师:两只老鼠出来偷油吃,它们看见了一瓶果酱,哎呀!果酱打翻了,红红的果酱铺了满满的一地,小老鼠见了,可高兴了,它们这边吃一口,那边吃一口,留下许多的线条。果酱太多了,有什么办法把剩下的果酱带回洞里,慢慢吃呢?两只老鼠商量了起来。小朋友,你们也来给小老鼠出出主意。(幼儿自由讨论一下)小老鼠想出了一个办法,是什么办法呢?我们来看看。瞧!它们拿来了什么?(纸)他们把纸在果酱上压了压,然后拖着纸回洞了。我们来看看纸上有没有沾上果酱呢?(幼儿再次猜想)。

师:原来这幅画就是这样变出来的。

师:老师这里有一瓶果酱,我们也来试试这种画画的方法,画一幅果酱化,好吗?

师:我把这张纸当作地板,我们首先该怎么做呢?

师:哎呀,果酱没有铺开来,怎么办?老师这里有这些工具,请谁来帮忙?(出示刷子和小棒,幼儿自由选择,引导幼儿知道用刷子刷),(请幼儿自己尝试后,教师示范,要求刷得薄而匀)。

师:果酱铺了满满的一地,小老鼠是怎么做的?我们没有尖尖的的嘴巴,而且掉在地上的东西也不能吃,那有什么办法刮出线条来呢?(引导幼儿探索用小棒刮掉果酱,教师示范)。

师:现在,我们怎么样把它变成一幅画呢?(引导幼儿思考用白纸印,教师与幼儿共同印画,启发合作)。

3、幼儿自由结对,进行活动。

师:两只小老鼠用这种方法变出了一幅“大狮子与小动物”的图画,老师也变了一幅画,老师知道,我们小朋友心中也有许多有趣的故事,今天,我们也象小老鼠一样,先找一个同伴,把你的故事和他讲一讲,然后,一起商量一下,怎么样把它画出来。(鼓励幼儿自由结对,然后分散到教室四周,找一份材料开始活动)。

4、作品展示与成果分享。

师:来,我们一起来欣赏一下自己的作品吧!你们真棒!表扬一下自己!

师:刚才,老师听到了许多有趣的故事,谁愿意把自己的故事大胆地讲给我们听呢?(根据幼儿的作品及讲述情况进行表扬与鼓励)。

师:今天,我们学会了一种新的画画方法,果酱印画,你们知道这果酱是怎么做成的吗?(幼儿猜想,教师出示浆糊和颜料进行搅拌操作)。

(指导幼儿合作把操作材料搬出活动室)。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇六

活动目标:

1、以手掌印画为基础,大胆想象、添画、组合出各种形象。

2、愿意参加美术活动,能创造性的表现,体验活动的乐趣。

活动准备:

1、盛有各种颜料的盘子、毛笔若干。

2、人手手套一只、小毛巾、小水桶。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

师:小朋友都有一双能干的小手,你的小手会做什么?今天老师为你们准备了一个小工具,你们看是什么?(出示手套)这小手套本领可真大,老师用它画了一组手掌画,现在请你们来欣赏一下,好吗?(播放ppt)。

二、幼儿示范作画。

师:请你来试一试。印画的时候应该注意什么呢?(幼儿示范,教师讲解)。

1、将纸先铺平后,戴上手套,把整个手掌放入调色盘蘸色。

2、把手掌拿出来时不要甩,在盘子上轻轻靠一靠。

3、印上去后要用力一按,不能乱动。

三、教师引导幼儿想象并添画。

1、师:我们可以把手掌变出什么来?倒过来看看像什么?横过来看看又像什么?(倒过来可以画长颈鹿,横着画可以变小鸡)。

2、那两个手掌可以变出什么来?三个、四个手掌呢?

四、幼儿作画,教师引导。

师:刚才你们已经想过了自己的手掌要变出什么来,现在就动手做做吧。

五、交流欣赏作品。

师:请你来介绍你的作品,用了几个手掌,变出了什么?

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇七

1、能大胆尝试浆糊印画的方法,体验活动的快乐,形成积极探索的良好习惯。

2、乐意与同伴合作,共同进行创作活动,并能通过协商解决活动中的问题。

二、活动准备。

1、幼儿操作材料两人一份,里面有:彩色浆糊一盆,刷子两个,小棒若干,毛巾一块,白纸两张,报纸一张。

2、教师与幼儿相同的材料一份,另加浆糊一瓶,颜料一瓶。

3、课件一个,电脑一台,电视一台,转换器一个,音乐一盒。

4、幼儿成圆桌式围坐。

三、活动过程。

1、引导幼儿欣赏作品,感受浆糊印画的效果。

重点引导幼儿感受画面的故事性、情节化,使活动在点燃幼儿创作欲望的同时,为他们有目的地合作建构画面作铺垫。

师:老师的电脑里有一幅有趣的图画,我们一起来欣赏一下。你觉得这幅画怎么样?和平时的画一样吗?在这幅画中,你看到了什么?(幼儿回答)。

师:原来这幅画中还蕴藏着一个有趣的故事呢!

附自编故事:一天,大狮子出来找事物吃,天上的小鸟看见了,连忙大声喊:“大狮子来了,快逃啊!”,小动物们听到了,都躲了起来,小兔子躲在了草丛里,大狮子没看见,只好灰溜溜地回去了。

2、引导幼儿探索浆糊印画的三个步骤,并与老师共同进行初次的尝试。

师:这个有趣的故事是怎么画出来的呢?我们一起来看个小片子,看了就知道了。

(幼儿看课件,师根据课件的放映情况作讲解)。

师:两只老鼠出来偷油吃,它们看见了一瓶果酱,哎呀!果酱打翻了,红红的果酱铺了满满的一地,小老鼠见了,可高兴了,它们这边吃一口,那边吃一口,留下许多的线条。果酱太多了,有什么办法把剩下的果酱带回洞里,慢慢吃呢?两只老鼠商量了起来。小朋友,你们也来给小老鼠出出主意。(幼儿自由讨论一下)小老鼠想出了一个办法,是什么办法呢?我们来看看。瞧!它们拿来了什么?(纸)他们把纸在果酱上压了压,然后拖着纸回洞了。我们来看看纸上有没有沾上果酱呢?(幼儿再次猜想)。

师:原来这幅画就是这样变出来的。

师:老师这里有一瓶果酱,我们也来试试这种画画的方法,画一幅果酱化,好吗?

师:我把这张纸当作地板,我们首先该怎么做呢?

师:哎呀,果酱没有铺开来,怎么办?老师这里有这些工具,请谁来帮忙?(出示刷子和小棒,幼儿自由选择,引导幼儿知道用刷子刷),(请幼儿自己尝试后,教师示范,要求刷得薄而匀)。

师:果酱铺了满满的`一地,小老鼠是怎么做的?我们没有尖尖的的嘴巴,而且掉在地上的东西也不能吃,那有什么办法刮出线条来呢?(引导幼儿探索用小棒刮掉果酱,教师示范)。

师:现在,我们怎么样把它变成一幅画呢?(引导幼儿思考用白纸印,教师与幼儿共同印画,启发合作)。

3、幼儿自由结对,进行活动。

师:两只小老鼠用这种方法变出了一幅“大狮子与小动物”的图画,老师也变了一幅画,老师知道,我们小朋友心中也有许多有趣的故事,今天,我们也象小老鼠一样,先找一个同伴,把你的故事和他讲一讲,然后,一起商量一下,怎么样把它画出来。(鼓励幼儿自由结对,然后分散到教室四周,找一份材料开始活动)。

活动反思。

此次活动,是教师结合其自身的专题“如何在美术活动中渗透创造教育”所进行的一次尝试与探索。在活动过程中,我们可时时处处窥见教师的创造教育:

1、命题富有创造性。围绕“彩色的地球”这个命题,能向幼儿提出许多开放性的问题,能给幼儿充分的想象空间。活动以故事《彩色的地球》贯穿始终,教学氛围宽松自由。

2、示范灵活。示范抓重点,只做局部示范,变单纯的由教师示范讲解的填鸭模式为生动活泼教学相长的互动模式。

3、材料新颖独特。浆糊、颜料、小棒这些新奇的作画工具和方法,充分激发幼儿活动的兴趣。

4、创造性的讲评。教师能提供给幼儿充分的阐述机会,并能随机挖掘幼儿创造性。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇八

概要:

1.利用情节,引出课题;

2.教树叶拓印的方法。

一、教学目的:

1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

2.引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。

3.情感教育,使幼儿体验帮助别人的快乐。

二、教学准备:

1.立体教具:树妈妈一棵、树娃娃两棵。

2.毛笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。

3.调色盒、湿毛巾每桌一个。

4.幼儿丰富对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。

三、教学进行:

(一)引出课题、激发幼儿兴趣。

1.〈录音机里传出哭声〉教师:“谁哭得这么伤心?噢!原来是树娃娃。”〈录音机里:“我是树娃娃,我没有漂亮的衣服,不能够为人们挡风沙、遮阳光,我真伤心呀!小朋友,快来帮帮我吧!”

(二)引导幼儿探索树叶拓印的方法:

1.“你们想了这么多的好办法,树娃娃一定很高兴。今天树妈妈的衣服也很漂亮,你们看〈出示树妈妈〉树妈妈的衣服是怎样做出来的?”

2.“桌子上有毛笔、颜料、树叶和树娃娃,我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。

3.〈选出两个树娃娃〉“小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?〈不一样〉,请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。

4.“他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?〈反面〉。

(三)教师示范树叶拓印的方法。

1.“看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?”

2.“是在树叶的正面涂颜色,还是在树叶的反面涂颜色呢?〈反面〉我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。〈在涂时故意留空白〉涂完了吗?〈没有〉噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?〈不能〉那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。叶子上还有颜色,怎么办呢?〈幼儿出主意〉再换个地方印一印吧!”

(四)幼儿动手操作,教师指导。

1.教师手指立体树娃娃:“这两棵树娃娃还没穿上漂亮的衣服,我们快来帮助它们穿上漂亮的衣服吧!”

2.幼儿作业,教师巡回指导。

四、结束部分:

1.“小朋友快来看,树娃娃的衣服多漂亮。”〈幼儿放下手里的笔来前〉“树娃娃高兴吗?”〈高兴〉“你们高兴吗?”〈高兴〉“你们为什么高兴?”〈因为我们帮助树娃娃穿上了漂亮的衣服〉。“树娃娃高兴了我们也高兴,我们把树娃娃抬出去,让大家都来看看,我们的树娃娃多漂亮!”

2.幼儿共同把树娃娃抬出。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇九

作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班美术公开课有趣的面具教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。

2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。

3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

欢快的音乐;flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具;透明胶;固体胶棒;彩色笔;剪刀;羽毛;亮片;小粘贴;旧挂历;包装袋上的图案;黑板一块;小镜子若干;大镜子一块;照相机。

一、情境导入。

1、幼儿带面具律动入场。

2、请幼儿观看flash动画,猜猜都是谁?

二、师幼探讨装饰面具的方法。

1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处(眼睛)

2、引导幼儿观察、发现不同之处(形状、颜色、材料)

3、倾听教师讲解自己的面具特征(形状、颜色、材料)

4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流:面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。

5、幼儿带上面具照镜子,激发幼儿制作的兴趣。

三、幼儿制作面具。

1、教师提出制作面具的要求。

2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。

3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。

4、游戏:猜猜他是谁。

四、活动结束。

化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的'面具,邀请客人老师一同参加化妆舞会。

1、教学思想观念新教学模式的改变:我打破了原来单一的课程模式,以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域互相渗透,各科教学互相融合的课程模式,在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法,让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现,使其创造力得到充分的发挥。

3、教学效果好。

(1)教学重、难点突出,幼儿的各种能力得到培养。

(2)帮助幼儿获得关键经验。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十

1、通过对多幅图画的细致观察,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的表现手法,尝试用夸张的方法表现夸张的人。

2、自行表现面部的色彩,体验作画时的快乐。

3、幼儿尝试用自己的方法来表现大笑时的样子。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

1、哈哈大笑的人的图画。

2、画纸、各种水粉颜料。

3、背景音乐

1、回忆关于大笑时的相关表情,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:瞧,这是谁,笑起来都是什么样子的?

教师小结:我们小朋友笑起来的时候嘴巴都张得大大的,眼睛都眯着的。

2、欣赏有趣的笑脸图片,感受图片中五官夸张的表现手法。

(1)整体欣赏:

师:小朋友们现在让我们看一些漫画,看看图片里的人开心时是什么样子的好么?

小结:图画里的人开心大笑时嘴巴都张得大大的,眼睛都眯着,都快看不见眼珠了。

(2)细致观察大笑时人物的嘴巴,了解这是夸张的表现手法。

小结:人们笑起来的时候嘴巴有的像?有的像?漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大,这么有趣,这是用到了一种表现方法,叫夸张。

师:有小朋友知道夸张是什么意思么?

小结:其实啊,夸张就是把大的画的更大,小的画的更小,这种方法就叫做夸张。

(3)观察除嘴巴以外的其他部位,进一步了解夸张的表现手法。

师:这些人除了嘴巴画的很夸张,还有什么地方也很夸张的呢?

小结:漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外,他们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。

小结:在大笑时感受夸张得不同体会,更深刻的体会夸张的表现手法。

3、幼儿作画,交代作画要求,与幼儿共同讨论哈哈大笑的人的表现方法。

(1)讨论创作方法

师:现在让我们也来用夸张的方法画一幅画好么?我们先画什么,接下来画什么呢?

小结:教师引导幼儿用不同的方法,各自的表现来画自己的画。

(2)幼儿作画(播放背景音乐),教师巡回指导,并引导幼儿用夸张的手法表现。

4、幼儿作品展示,教师给予评价。

《纲要》中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”,常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。结合平时的活动,我发现大班幼儿的创作欲望非常强,有趣的材料和鲜艳的色彩能给他们带来极大的满足。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十一

1、以手掌印画为基础,大胆想象、添画、组合出各种形象。

2、愿意参加美术活动,能创造性的表现,体验活动的乐趣。

1、盛有各种颜料的盘子、毛笔若干。

2、人手手套一只、小毛巾、小水桶。

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

师:小朋友都有一双能干的小手,你的小手会做什么?今天老师为你们准备了一个小工具,你们看是什么?(出示手套)这小手套本领可真大,老师用它画了一组手掌画,现在请你们来欣赏一下,好吗?(播放ppt)。

二、幼儿示范作画。

师:请你来试一试。印画的时候应该注意什么呢?(幼儿示范,教师讲解)。

1、将纸先铺平后,戴上手套,把整个手掌放入调色盘蘸色。

2、把手掌拿出来时不要甩,在盘子上轻轻靠一靠。

3、印上去后要用力一按,不能乱动。

三、教师引导幼儿想象并添画。

1、师:我们可以把手掌变出什么来?倒过来看看像什么?横过来看看又像什么?(倒过来可以画长颈鹿,横着画可以变小鸡)。

2、那两个手掌可以变出什么来?三个、四个手掌呢?

四、幼儿作画,教师引导。

师:刚才你们已经想过了自己的手掌要变出什么来,现在就动手做做吧。

五、交流欣赏作品。

师:请你来介绍你的作品,用了几个手掌,变出了什么?

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十二

1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。

2、产生向往太空,向往月球的愿望。

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

4、培养幼儿初步的创造能力。

1、深色星空背景图,准备粘贴用的大月亮一个。

2、油画棒、画纸幼儿人手一份。

一、说说月亮像什么。

二、教师将大月亮粘贴到背景图上,引出故事。晚上,月亮爬过树梢,出现在天空上,小动物们看到了月亮,大家议论起来。

讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像,讲述时尽量放慢速度,给予幼儿充分想像的时间。

说完小羊的想法后,教师停止讲述,请幼儿来想像:你希望月亮是什么做的呢?

在幼儿各抒己见后,教师告诉幼儿小兔的想法:小兔的想法和其他动物不一样,小兔希望月亮还是月亮,他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟!

二、画画奇特的月亮。

如果我们坐着飞船到月亮上去,你希望月亮上有什么?

请先在白纸上画一个大大的月亮,月亮里会有些什么呢?大胆地把它画出来吧!

幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。

三、幼儿作画,教师巡回指导。

四、作品展示:请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。

小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子,看嘴唇涂得红不红。

小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼,吃起来一定很香很香。

小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币,可以买好多东西!

小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘,在里面游泳是多么快乐自由呀!

小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝,没有谁能比它飞得高。

小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣,伙伴们跳起欢快的舞蹈。

小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球,在月光下的草地上跳来跳去。

小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车,正好缺了一个轮子。

只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。

从整个活动看,层次清楚,层层递进,每一环节过渡自然,整个活动比较顺畅。教师的提问具有层次性,能将回忆性提问、体验性提问和创造性提问融合起来,引导幼儿积极思考,幼儿在老师的引导下,积极开动脑筋,大胆质疑,达到了良好的师幼互动。整个活动氛围宽松,教师对教材的把握也比较到位,对诗歌的情感特征、重点句、词的分析比较准确,教师在活动中情感的投入感染着幼儿,使幼儿在活动中也很投入,尤其是幼儿在朗读诗歌的时候,幼儿能做到深情并茂,达到了很好的教学效果。

在教学过程中,感到内容多,用时长,所以,将这个活动内容分成两个课时,把目标3:尝试仿编诗句。放在第二课时,这样效果会更好。还有一点:教师的提问感到有一点多,如能做到详略得当,重点突出,会缩短课堂时间,避免幼儿疲劳。在教具的使用上,如果能运用动画让幼儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境,幼儿对诗歌的理解会更深刻。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十三

1、通过欣赏各种对称图案,引导幼儿感知、了解对称图形的美。

2、探索对称印画的方法,激发幼儿对对称图案创作的兴趣。

3、鼓励幼儿对画面进行想象创作,体验创造活动带来的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5、感受作品的美感。

活动准备。

1、作画材料:各色颜料、8k的白纸、各种玩具。

2、蝴蝶图片一张。

活动过程。

(一)欣赏对称图案,感知、了解对称图形的美。

1、欣赏蝴蝶图片,感知对称美。

2、寻找对称图案,巩固对称图形的特点。

小结:像这样左右两边颜色、花纹都是完全一样的称为对称。

师:小朋友认识了对称,那谁再来说一说那些东西是对称的。

(二)探索对称印画的方法,激发幼儿创作的兴趣。

1、探索对称印画的方法。

师:有什么办法能让左右两边的图案完全一样呢?(用笔画出来,用印的方法。)。

2、教师示范对称印画的方法。

(1)根据自己的构思选择适合的玩具切面。

(2)根据表现的内容蘸上自己喜欢和适合的颜色。

(3)玩具蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。

(4)注意形状、颜色、疏密的搭配,反复操作多次,形成各种色块。

(2)沿折痕合起来压印,出现两边一模一样的图案。

3、引导幼儿观察感受印画的对称美,激发幼儿创作的兴趣。

师:小朋友,你们看,这样印出来的画面是对称的吗?你们想自己试一试吗?

(三)引导幼儿选择材料进行创作,鼓励幼儿大胆想象添画。

1、幼儿选择自己需要的玩具和颜色在纸上进行对称拓印,教师随机的进行个别的`辅导,提醒幼儿颜料不要混合。

2、引导幼儿借形想象,简单添加。

师:小朋友看看印好的画象什么?还能添画成什么有趣的东西?

引导幼儿用毛笔添上简单的几笔,变成有趣的形象。

(四)展示幼儿作品,幼儿自评。

1、给自己的作品取一个好听的名字。

2、相互欣赏、介绍自己的作品,充分体验成功的喜悦。

活动延伸。

在美工角中继续提供作画的材料、工具,让幼儿自由表现,相互交流。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

文档为doc格式。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十四

在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画,他们非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。而且,在区域活动中我们发现不少孩子,尤其是女孩子会模仿妈妈化妆,或者用水彩笔在脸上涂抹。孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。有一天,一个孩子带来了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志,当时就在班级里掀起了一股模仿的热潮。为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会,我特地设计了“脸部彩绘”活动。活动中使用的材料是炫彩棒,因为炫彩棒安全无毒,而且比颜料操作起来简便。

1、初步了解脸部彩绘,感受脸部彩绘的多样性,知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感,激发对脸部彩绘的兴趣。

2、知道炫彩棒的使用方法,能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。

3、感知立体作画方式,体验创作带来的快乐。

1、多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

2、经验准备:幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体彩绘。

一、游戏导入:玩转“疯狂的小脸”

师:小朋友们一起玩个脸部游戏好吗?“疯狂的小脸”会不会玩?怎么玩?(听音乐、看图片、做鬼脸)老师来做摄影师,帮你们记录最棒的表情。

二、初步了解脸部彩绘

师:你们的小脸真可爱,能作出各种各样滑稽的表情。老师要给你们看几张照片,看看这些人的脸上有什么特别的地方。

欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师:你们发现了什么?

总结:他们的脸上绘画了图案、图案很特别,色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义,代表了他们喜欢的国家和球队,这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。

三、感受脸部彩绘的多样性

1、欣赏戏曲演员的脸部彩绘。

师:你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢?

小结:京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。

2、欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

小结:模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

3、欣赏土著人的脸部彩绘。

师:看看这些土著人的脸部彩绘,你能想到什么呢?

小结:他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

师总结:脸部彩绘图案精致特别,色彩鲜艳,可以描绘在脸部的各个地方,表达人们内心不一样的情感。

四、重点观察幼儿脸部彩绘

教师鼓励幼儿看一看,说一说,引出创作脸部彩绘的三元素。

图案:有个性、很逼真、很有趣、很滑稽………

色彩:色彩丰富、五颜六色……。。

构图:很简洁、很丰满、造型很特别………。

五、尝试为自己脸部设计彩绘

1、交流各自的想法。

师:你们想玩脸部彩绘吗?谁来说一说你想在脸上画什么?怎么画?(课件展示空白的小孩子的脸——引导幼儿想象、设计,并与大家交流自己的创意,教师及时鼓励幼儿的创意,如:你的想法很特别,你的构图很丰满,你的造型很可爱,你是个快乐的小画家,等等)

2、了解工具的使用

师:你们都想好图案了吗?老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔,它叫炫彩笔,用它在海绵上舔一舔,然后用点力,就可以在脸上画出你设计得图案了。每张桌子上都有镜子,请你们选择座位开始彩绘吧!

3、幼儿自由创作。

六、展示脸部彩绘

师:小朋友们,你们都彩绘好了吗?我们向客人老师展示一下吧!

教师带领幼儿排好队,跟着音乐展示脸部彩绘,体验创作的成功感。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十五

(播放音乐)师带幼儿动一动进入活动室。

2.师:小朋友,请找个小椅子坐下来。

3.师:刚刚这段热闹的音乐,像是在干吗呀?

(2-3名幼儿说)。

4.师:对了,是过年了。过年的时候,我们会做些什么事情呢?

(4-5名幼儿说)。

(出示课件“贴春联”)。

过渡:对了,除了贴对联之外呀,我们还会贴这个春联。

二:欣赏“福”(ppt课件)。

1.出示课件“福”

2.提问:这是什么字啊?

看看这个福字是什么颜色的?

什么也是金色的?

师小结:这个金色的福就代表着。

3.师:福字的周围都有什么呢?

(2-3名幼儿说)(福字的周围有鱼、喜鹊、仙鹤、梅花、荷花、寿桃)。

4.师:为什么福的周围要有这些东西呢?

(2-3名幼儿说)师:鱼代表年年有余,喜鹊代表喜气洋洋,荷花和梅花代表和和美美,仙鹤和寿桃构成吉祥图案,寓意延年益寿。我们看福字的背景颜色的?(红色)对,红色代表着喜庆、热闹。

过渡:老师还带来了很多的.福字,让我们一起去欣赏下吧。

播放课件。

5.师:这个福字颜色同么?那么红色代表什么呢?

瞧这张福,它是谁?(猪)猪怎么在这里呢?(1-2名幼儿说)今年时猪年,代表着猪猪来送福,猪年有大福。

这是什么年贴的啊?(鸡年)这福字的旁边是谁啊?(鱼),鱼和“余”同音,比喻生活富裕,年年有余。

这张福好看么?(好看)仔细发现有什么不同呢?(理解福到了)。

过渡:福这么的好看,人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在哪里呢?

6.幼儿5-6名说一说。

师小结:我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落,希望家里的一切都有福气,日子过得越来越好。

过渡:你看,我把我家的大门也带过来了。

三:摆一摆“福”(实物)。

1.师:我想在我的大门上贴个福,谁愿意来做“福”?

师带一组幼儿来摆一摆福,注意要讲究对称、高低,很漂亮。

2.师:瞧一瞧,我这里还有窗户,小朋友我们一起来摆一摆好么?

3.幼儿共同合作,师巡视,给幼儿拍照。(播放音乐)稍微点评。

过渡:谢谢小朋友把我家的窗户和门装饰的这么漂亮。请轻轻回小板凳上坐好。

四:装饰“福”(实物)。

2.师:老师这有许多方式,你可以趴在地上用水彩笔来绘画,也可以进行刮蜡装饰,当然也可以拓印,还有剪纸。找你自己喜欢的方式去装饰吧!

3.幼儿进行装饰活动环节,教师巡视。(播放音乐)。

五:离开活动室。

1.作品展示。

2.作品简单评价。

3.拿着作品,听着音乐离开活动室。

ppt课件。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十六

活动目标:

1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。

3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。

活动过程:

1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。

2、教师出示手指罗纹,(告诉幼儿为了让小朋友看清楚,这是一个放大的手指印。)教师示范手印画,让幼儿初步了解手印画的基本画法。

(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料,然后,在纸上印几个手指印,还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。

(2)去洗手间洗手,并将手擦干净。

(3)用勾线笔在手指印上进行添画,创造出一个新的形象。

(4)教师在范例上添画,变出一只漂亮的孔雀。

3、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。

4、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、讨论。自:美术:手指印画-幼儿园大班美术教案。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十七

1.练习用团圆、卷、拧、粘贴等方法制作长腿糖果人。

2.提高幼儿对色彩的搭配能力,感受色彩的绚丽多彩。

3.尝试正确运用剪刀,提高手的协调能力。

1.剪制好的糖纸,废旧报纸,黄色、绿色、红色、蓝色、黑色等颜色的彩纸。

2.剪刀、胶带、胶棒、铅笔。

3.腿糖果人范例。

一、导入。

师:“今天,老师给小朋友带来了一个“朋友”,请小朋友看看它是谁,长的什么样?”

出示长腿糖果人,并请幼儿讲述:大大的耳朵、椭圆形的眼睛、圆形的黑色眼株,圆圆的鼻子,弯弯的嘴巴,长长的腿。

师:“长腿糖果人,你一个朋友也没有,多无聊呀!来,我帮你找一个朋友吧!”

二、教师示范制作“长腿糖果人”

1.制作糖果:教师把废旧纸张折成或团成糖果的形状,用糖纸包好卷起来,两端分别拧一下。

2.在彩纸上画出椭圆形的眼睛、圆形的眼珠、圆形的鼻子、弯弯的嘴巴,一样一样剪下来并贴到糖果上,糖果人的.脑袋就做好了。

3.在彩纸上画出并剪出两条长长的腿,并粘贴彩条进行装饰。

4.把长腿糖果人的腿和脑袋用双面胶或胶棒粘贴起来。

三、进一步激发幼儿制作的兴趣。

师:“吱”“吱”糖果小人说话了,我们听听他说什么。它说一个朋友太少,想请小朋友帮忙再找许多的朋友。

激发幼儿动手制作的兴趣。

四、教师讲明注意事项。

1.在制作过程中,要讲卫生,不要把纸丢到地上去。

2.使用剪刀要注意安全,剪刀不能碰到别的小朋友,也不能伤着自己。

3.小朋友要友好合作,胶棒、双面胶和其它材料可以一起用。

五、幼儿制作“长腿糖果人”,教师巡回指导。

六、欣赏作品。

把孩子的作品放在一起共同欣赏。

请家长和孩子在家一起制作“长腿糖果人”。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十八

设计意图:

艺体的主题活动三“寻找秋天”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶,继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶,让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中,表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱,增加对树叶的了解。

在幼儿了解树叶基本知识的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动“树叶粘贴画”,此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的兴趣,用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画,深得孩子们的喜爱。

活动目标:

1、萌发热爱秋天,热爱大自然的情感。

2、引导幼儿观察树叶的不同形态,根据树叶的形状进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地进行创作。

活动准备:

1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料:白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程:

1、创设氛围,引起幼儿兴趣。

教师:秋天到了,你发现树上的树叶有什么样的变化吗?

(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)。

2、请幼儿挑出自己认识的树叶,说一说是什么树的树叶。

(进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。)。

3、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。

请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)。

4、观察范例,引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征,自选树叶进行剪贴活动。

(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物,或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画,还可以为故事、诗歌配插图等等。)。

5、展示幼儿作品,幼儿自评。

(倾听幼儿介绍,提出恰当意见。)。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇十九

一、教学课题:

第四课花瓶(水彩画)。

二、教学目标:

1、德育:培养学生懂得感恩;增强团队意识、竞争意识和质量意识。

2、智育:初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念;认识各种不同色彩:初步了解色彩的深浅度、对比度概念;了解水彩画的特点与基本要求。发展观察能力和思维能力。

3、技能:初步学习水彩画,懂得水彩画的基本画法与步骤。

4、实训:自己动手完成一幅《花瓶》水彩画习作。

三、教学方法:

运用启发式,边教边画,讲练结合。

四、教学重点:

初步掌握水彩画的基本画法与步骤。

五、教学难点:

正确选色、调色和上色。

六、教学器材:

打字纸20张;铅笔20支;橡皮20块;12色水彩画颜料5盒;小塑料桶5个;画笔20支;水彩花瓶画作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

七、教学过程:

1、点名、检查学生到课情况。

生:会!

师:很好!你们都是好宝宝!

生:鲜花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

生:放在有水的花瓶里。

师:现在,我们就来画一个漂亮的水彩花瓶送给妈妈好不吗?

生:好!

3、认识花瓶形体结构师:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪几个部分呢?

生:有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底四个部分。

师:大家认真观察,仔细想想,它们的形状各像什么呢?

生:瓶口是圆形;瓶颈马鞍形,又像个溜溜球;瓶身和瓶底合起来像个大酒杯。

师:同学们观察得很仔细,想象力很丰富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最细?

生:瓶身上方最粗,瓶身中部最细。

师:哪一部分最长?哪一部分最短?

生:瓶身最长,瓶底最短。

师:大家再认真看看,这个花瓶在形状上还有什么特点?我们把它左右对折一下,不难发现,花瓶的左右两部分对折线来说是对称的。即大小一样,长短一样,相应部分离折线远近相同。我们身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右对称的。对称是一种美。我们在画花瓶时,一定要把这种美表现出来。

4、水彩画的特点师:水彩画就是用水调和颜料在白纸上作画。水彩画的最大特点是亮丽、颜色薄而透明,很像是我国古代传统的水墨画。

5、画水彩画的方法与步骤师:怎样画水彩花瓶呢?下面我们介绍一种易学的方法:

第一步:用铅笔轻轻画出花瓶草图;第二步:用浓色彩画出花瓶轮廓线;第三步:选色、调色、上色、调整,完成作品。

5、教师示范表演第一步,学生观摩边画边讲解要点,突出强调要较准确地表现花瓶的形状结构和对称性质。

生:……师:萝卜青菜,各有所爱。不同的颜色给人的感觉是不同的。白色和黑色放在一起,对比分明,对比度大;橙色黄色放在一起,很难分清,对比度小。颜色有深浅、浓淡、冷暖和轻重的不同。绘画时,我们可以根据实际需要和自己的爱好挑选运用,创造性地去发挥。

8、教师示范表演第二步,学生观摩师:下面,我选用较深的天蓝色把花瓶的外形轮廓画出来,它显得简朴典雅。要特别注意把花瓶的左右对称特点细心画出来,一边高一边低就不对称,千万别那么画。你们可根据自己的喜爱选出一种较深颜色,把花瓶的外形轮廓画出来,完成第二步。

9、学生实训,教师巡视指导(10分钟)。

10、教师示范表演第三步,学生观摩师:怎样给花瓶用湿画法上色呢?如先把选好的适量红色颜料挤些调色盘内,加水用毛笔调均匀,然后在画面上需要上色的地方,果断用笔,一气呵成,不要反复涂抹,使画出的效果明快流畅。注意不要用毛笔接在颜料锡管上,沾一点画一点。上色时,要注意计划性,先画大面积的色彩,或从主要部分开始。少用白色或黑色,换色彩画时要把毛笔洗干净,保持色彩纯度,避免画面出现脏乱现象。下面,大家按照我说的这些方法,动手上色。比比看,哪个小组的同学画得好,画得快,画得美。开始!

11、学生上色,教师巡视指导(10分钟)。

12、评比、总结和表彰。

13、课后小结师:记住画水彩画的方法是:打草稿、上色、调整完成。今天刚入门,以后大家要多多练习。熟能生巧,慢慢就会越画越好。

大班美术公开课教案有趣的对称印画大全(20篇)篇二十

1.在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。

2.引导幼儿大胆表述自己的想法。

爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐。

讨论绘画分享。

(一)讨论。

1.引入:我看到有两个小朋友在争论一件事情,我们来看一下是什么事情?教师操作手偶模拟情景。

他们在争论什么事情?(爸爸用哪个手指来代表)。

那你的看法呢?用哪个手指来代表爸爸?为什么?幼儿自由发言(爸爸用大拇指代表,因为爸爸最能干。爸爸用中指来代表,因为爸爸最高。)。

那妈妈呢,用哪个手指来代表?为什么?幼儿发言(用食指,因为要跟爸爸在一起。)。

还有你自己呢,又用哪个手指来代表?说说你的理由。

2.小结:我们的看法各不相同,自己都有自己的想法,对吧!没关系,我们每个人都机会把自己的想法告诉大家,我们可以把自己的想法画出来。

(二)绘画。

看,我们这就有一只手,五个手指都是在一起的,每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上,好吗?记住要把家里人的特征画出来,比如说爸爸戴眼镜的,妈妈是长头发的。

幼儿绘画,教师巡回指导。强调幼儿画出家里亲人的特征。(音乐)。

(三)分享。

先画好的小朋友可以跟客人老师去说说你的画,向客人老师介绍一下你的画。

现在所有小朋友都画好了,我们一起来分享我们的画。

有很多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了,那我们今天就来介绍一个你最爱的人。

幼儿介绍一个最爱的人,说说为什么?

(最爱奶奶,因为奶奶和我一起的时间最长。妈妈。因为妈妈最关心我。)。

老师听了我们小朋友的介绍,发现我们都很幸福是吗?有那么多的人关心你,爱你,那我们小朋友是怎么爱家人的呢?幼儿发言(给妈妈倒水、给爸爸打电话、自己很乖,不烦妈妈。)。

那除了家里人,我们还爱谁?怎么爱他们?爱老师、爱伙伴、爱小动物。)。

我们都生活在幸福的大家庭里,有那么多的人爱我们,我们也要关心他们,让他们知道我们也是爱他们的。

你们看可以把我们的手变成什么?幼儿发言。看老师把它变成什么?我们把手都连在一起,变成一棵树。就像树的树枝和叶子一样,生活在一起,都是一家人。(教师添画贴好的手成一棵树状。)。

我们的树还没有名字呢,我们来给他起个名字吧!(家庭树、爱心树。)。

今天我们介绍了很多自己爱的'人,我们回去告诉他们,用我们的行动来表示我们也是爱着他们的,好吗?活动结束。

活动中,把握教师提问的开放性和针对性。如:在欣赏作品中,教师问幼儿这是谁的家,让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中,教师介绍个别幼儿的思路和独特表现,能对其他孩子的创造起到推动的作用,一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心,我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后,幼儿再想学习、创造,超越的契机就错过了其意义也变的很小,这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变,把从教师原来的传授者、评价者,到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过签署租赁合同,租赁双方可以确定租金、租赁期限等重要条款,避免后续纠纷。如需撰写租赁合同,可以参考以下样本,清楚明了地描述双方权益。租方(甲方):。承租人(乙
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优势和不足,进而改进自身。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章,希望能够给大家带来一些思考和启发。转眼间,我已经在参加
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。x月x号,我们党课学员义务对学院教学楼进行了清扫。学员们热情饱满、认真的劳动着,不怕脏、不怕
制定活动方案可以帮助我们预测和解决可能出现的问题,提高活动的成功率。想要写一份出色的活动方案吗?不妨看看以下小编收集的一些优秀活动方案范文。1、丰富文化生活,倡
在班级或团队合作中,自我介绍可以帮助大家互相熟悉,提高合作效率。大家好,我叫王十一,今年23岁。我是一名新闻主播,热爱新闻事业,希望能够传递更多有价值的信息给观
在日常学习和工作生活中,我们应该时刻保持心得体会的意识,及时总结自己的经验。在下面的范文中,我们可以看到不同人写心得体会的不同风格和思考方式。消防安全是我们每个
读后感可以帮助我们培养批判思维和文学鉴赏能力,提升自己的写作水平。接下来是一些优秀的读后感范文,希望能够对大家写作提供启示和帮助。青春的小车在路上缓缓向前,有时
规章制度的内容应该明确、简洁、具有可操作性,以便成员能够轻松理解和遵守。遵守规章制度是每个人的责任,也是维护组织和社会秩序的基本要求。为规范公司和员工的行为,维
发言稿的撰写需要注重语调和声音的把握,以使演讲更加生动、有趣,并引起观众的共鸣。下面是一些成功演讲者的发言稿范文,它们用简练的语言和精彩的思路为我们展示了演讲的
教师工作总结也是对教师个人发展和职业成长的一种自我反思和评估。以下是小编为各位教师准备的一些教师工作总结范文,供大家参考和借鉴,希望能够对教师们的总结写作有所启
实施方案是指在解决问题或达成目标时所采取的具体步骤和措施的详细规划,它起到指导、组织和推进作用。面对新的任务和挑战,我们需要制定一个科学合理的实施方案。以下是小
优秀作文能够通过艺术性的表达方式,打动读者的心灵,引起读者的思考和共鸣。优秀作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。优秀作文应该具备逻辑严密
党员思想汇报是加强党员思想建设的重要途径,能够推动党员的政治觉悟和思想认识的不断提高。以下是小编为大家收集的党员思想汇报范文,供大家参考借鉴。敬爱的党组织:经过
学校是孩子们的第二个家,他们在这里度过了人生中宝贵的时光。以下是小编为大家整理的学校阳光体育场设施介绍,希望可以促进大家的体育锻炼。我们的学校有一个美丽的校园,
读书心得可以帮助我们更好地整合和运用书中的知识,提升自己的思维能力和逻辑思维能力。接下来是一些优秀读书心得的范例,希望对大家写作有所启发。《数学课程标准》提出了
优秀作文以独特的观点和深入的思考打动人心,引发读者共鸣。以下是一些写作水平较高的优秀作文,大家一起来欣赏吧。他有一支笛子,像温儒敦厚的`长者的那种。每个无声的黄
教育行政部门应该加强对教师师德师风的培养和管理,提供有效的支持和指导。这是一份关于师德师风的权威文献,记录了许多教师们在不同岗位上的典型事迹。为了切实加强教师职
活动总结应该注重实质性分析,提出有针对性的建议和改进方案。以下是一些经过精心筛选和整理的活动总结样本,供大家参考和学习,希望能为你们提供一些启示。活动目标:1、
毕业典礼上,学生们会与朋友们道别,分享彼此在学校时的欢笑和泪水。接下来是一些毕业典礼精彩瞬间的视频片段,让我们一起重温这些回忆。各位领导、老师,同学们:大家好,
军训心得是对军事训练中所接受的各种训练科目、战术技能和纪律要求的总结和概括。以下是一些同学写的军训心得,希望能够对你们撰写军训心得时提供一些思路和灵感。
心得体会的总结对于今后的学习和工作具有重要意义,可以帮助我们在同类问题上更加得心应手。最后,欢迎大家分享自己的心得体会,让我们共同进步和成长。近年来,我国在科技
通过个人简历,我们可以清晰地展示自己的工作经验和学历背景。这些个人简历范文是经过精心设计和整理的,包括了个人信息、工作经验、技能和成就等方面的内容。
军训心得是对军训设施、教官指导和同学互助等方面的反馈和评价的一种书面总结。下面为大家整理了一些经典的军训心得范文,希望能够为大家提供一些写作上的启示和帮助。
教学计划有利于评价和检查教学质量,及时发现问题并加以改进。通过参考教学计划范文,可以帮助教师更好地理解教学计划的结构和内容安排。本文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双
范本可以为我们提供启示和灵感,使我们的写作更加生动有趣。为了让大家更好地理解总结的写作方式,我为大家整理了一些相关的范文,希望对大家有所帮助。传统法学教育的学生
优秀作文不仅要有独特的主题和角度,还要注重语言的准确性和表达的深度。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。基地的教官们教我们站
思想汇报是一个自省的过程,可以使我们更深入地了解自己的内心世界。在思想汇报中,我记录了自己在学习和工作中的思考和感悟,这对于我的个人成长和发展起到了积极的推动作
一个精心策划的发言稿可以使我们的演讲更加精彩,更能引起听众的兴趣和共鸣。发言稿范文的参考可以帮助我们在实践中不断改进和完善自己的发言稿。根据县委“转方式、正风气
入党申请书的提交是工人发展党员队伍、加强组织建设的必要步骤。借助以下这些优秀的工人入党申请书范文,我相信你们一定能够更好地理解和撰写自己的入党申请书。
教案模板可以为教师提供一个记录教学过程和效果的依据,便于教学反思和改进。学习如何修改和改进教案模板可以让我们的教学更加灵活和有针对性。这首词是人教版小学六年级上
公司提供各种产品和服务,以满足不同消费者的需求和欲望。它们的成功离不开创新思维、团队合作和良好的企业文化。2019年,公司明确了对我们财务人员的工作要求,所以为
通过学生工作总结,可以客观地评估学生的发展情况,并进一步提出改进和发展的建议。以下是小编为大家推荐的一些学生工作总结样本,它们涵盖了不同专业和不同层次的学习和工
发言稿的撰写需要充分了解目标听众群体的背景和需求,以更好地调整语气和表达方式。在这里,我们为大家整理了一些优秀的发言稿,希望能够给大家带来灵感和启发。
优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。欣赏这些优秀作文的同时,我们也要勇于挑战自我,不断超越自己,在写作方面追求更高的境界。你们知道我喜欢那
发言稿是在某个场合上发表演讲时所使用的书面材料,它需要准确表达演讲者的观点和立场。那么,不妨通过阅读一些发言稿的实例,来了解一些写作技巧和注意事项吧。
人们在新年来临之际,会彼此送上祝福和问候,表达对彼此的关怀和祝福。接下来是一些关于新年总结的实用写作技巧和方法,供大家参考。1、谷雨谷雨,鼓吹下雨,雨下多大,谷
思想汇报不仅仅是一种学习工具,更是人与社会相互作用的重要方式。以下是一些经典的思想汇报示范,希望能带给大家一些写作的启示。是党员自觉地争取党组织的教育和监督,定
优秀作文具备独特的观点和深刻的思考,能够引发读者的共鸣,使他们产生思考、探讨的欲望。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望可以给大家带来一些启示和借鉴。
入党积极分子要积极参加各种志愿活动,为社会做出贡献。以下是小编为大家准备的一些入党积极分子的自我评价,供大家参考和学习。敬爱的党组织:自从加入党组织以来,认真学
开学典礼是学生们重温校训和校园文化的机会,增强对学校归属感。以下是一位资深教育专家对开学典礼的建议和指导,让我们受益匪浅。尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家上午
描述职位职责和任务完成情况是述职报告的重要内容之一。阅读这些范文,我们可以在思路和思考方式上得到一些新的突破和发展,使得报告更加具有广度和深度。尊敬的领导:您好
通过写作可以培养思维能力和表达能力,因此,我们应该努力提高自己的写作水平。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到如何运用修辞手法、丰富词汇和优美句式等技巧。
优秀的作文常常有引人入胜的开头,我们可以多读一些优秀的开篇段落来借鉴。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望大家可以从中汲取一些写作的灵感和技巧。
自我介绍是一个展示个人魅力和优势的机会,通过精彩的介绍,我们可以给他人留下深刻的印象。在下文中,我们将为大家展示一些成功的自我介绍范文,希望能够为大家的写作提供
编写计划书可以提前预估可能遇到的问题,并提供解决方案,有利于项目的顺利进行。以下是小编为你准备的计划书范文,希望能够给你提供一些思路和参考,祝你规划的每一步都顺
优秀作文应该注重细节描写,用生动的语言让读者产生身临其境的感受。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作,从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。天空碧蓝碧蓝的,
一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底,体现作者的个性和风格。下面是一些精选的优秀作文,希望能够对大家的写作有所启发。在我人生道路上,值得我敬佩的人有很多
辞职申请书的撰写是对过去工作的一种交代,也是对未来的规划和展望。在下面列举了一些成功的辞职申请书示例,供大家参考借鉴。尊敬的公司领导:您好!我因为个人原因以及要
优秀作文是一种精心雕琢的文学之美,能够引导读者在文字的世界里沉浸、思考和成长。这是一份精心挑选的优秀作文合集,希望对大家的写作有所启发。有一天,小狐狸在路上大摇
无论是文言文还是现代文,我们都应该努力写出优秀的作文来。下面是一些获得过高分的优秀作文,大家一起来欣赏一下。昨日,我们学校五年段做了麦花。午睡醒后,我们就开始做
规章制度的目的是提高组织的效率和效益,保障员工的权益和利益。规章制度的制定和实施对于组织来说至关重要,下面是一些成功案例的分享。一、落实消防安全责任。宾馆饭店应
自我评价是一个重要的自我反思的过程,通过对自身的表现进行客观分析,可以更好地认识自己。以下是小编为大家整理的自我评价范文,供大家参考和借鉴。大学五年是我一生的重
在实践中,我深刻体会到了知识与实际应用的紧密联系,也认识到了自己的不足之处。下面是一些优秀心得体会范文的分享,希望对大家有所启发和帮助。随着《榜样4》热播,“榜
写心得体会可以加深我们对学习和工作生活的理解和思考。下面是一些优秀的心得体会范文,希望对大家的写作提供一些启示。本课以《体育与健康课程标准》为依据,充分体现“健
优秀作文是一篇凝练、有条理、思想深刻的作品,它可以展现一个人的才华和思维能力。下面是一些经过认真筛选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。春天来临,大地
读书心得是一个思考自己与书之间互动的机会,通过写作可以更好地理解自己对书中观点的理解和感受。小编为大家整理了一些精彩的读书心得范文,这些范文用准确明确的语言表达
心得体会是我们在学习和工作中的一种宝贵财富,它可以记录我们的成长和经验。写心得体会的过程中,我学会了总结和抽象思维的技巧,提高了自己的思考能力。冈山之行虽然短暂
主持词应该着重强调活动的目的和重要性,同时也能够准确地传达主办方的意图和期望。这里有一些供您参考的主持人表现范例,希望对您有所启发。周:尊敬的各位来宾、各位家长
写心得体会可以帮助我们整理思绪,梳理重点,加深对于经验的领悟。下面是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文,供大家学习和参考,希望能够对大家的写作有所帮助。
撰写演讲稿范文要注重选材,确保内容具有权威性、时效性和吸引力。接下来是一些经典的演讲稿范文,它们在历史上产生了巨大的影响力。尊敬的老师、家长和亲爱的小朋友们:大
在策划方案中,我们需要做好充分的调研和分析,确保我们的决策真正合理可行。在看完策划方案范文之后,大家可以进行集思广益,共同讨论优化方案。营造活泼向上的校园文化,
读书心得是在阅读过程中对书中观点和思想的深入思考和解读,可以帮助我们更好地理解书籍的内涵。以下是我为大家整理的一些优秀的读书心得范文,供大家参考和借鉴。希望大家
教学计划的评估是持续的过程,需要对教学效果进行及时的反馈和调整。教学计划范文的编写思路和方法不拘一格,可以根据自己的实际情况进行灵活调整和改进。从上学期的期末学
优秀作文能够展示作者的才华和个性,给人以深刻的艺术享受和心灵震撼。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和借鉴。人人都希望天空变得碧蓝,水
作为主持人,我将全身心地投入到这个角色中,为大家呈现一场精彩的活动。以下是一些主持人必备的素质和技能,希望对大家有所启示。注意事项:1、请家长在指定区域入座。2
通过工作鉴定,可以发现员工的潜力和问题,为个人和组织的发展提供参考意见。以下是小编为大家整理的几篇工作鉴定范文,供大家参考。希望通过这些范文的阅读,能够对大家进
社会实践报告是对个人或团体进行社会实践活动后的经历和感悟进行总结和归纳的一种书面材料,它能够帮助我们深入思考自己的行动和体验。以下是小编为大家收集的社会实践报告
创业计划是创业者对自身能力和资源的深入考察,通过对内外部条件的分析,确定适合自己的创业项目和发展策略。以下是小编为大家整理的创业计划范文,供创业者参考和借鉴。
心得体会是一个人对所学和所思的自我总结,可以帮助我们更好地吸收和应用知识。以下是一些读者留言中分享的心得体会,他们的经历和思考或许能对我们有所启发。
活动方案的实施需要全体参与者的积极配合和有效沟通,才能取得良好的效果。以下是小编为大家整理的一些活动方案范例,供大家参考。希望对大家在制定活动方案时有所帮助。记
意见建议可以推动事物的发展和进步,具有重要的社会意义。接下来是一些专家总结的意见建议范文,希望可以给大家提供一些创新和改进的思路。亲爱的老师、同学们:你们好!水
融资是指企业或个人通过向投资者或金融机构获取资金来支持其业务或项目的过程。以下是一些投资者对融资项目的评价和要求,希望能够帮助企业更好地了解投资者的需求和期望。
学习是开启智慧之门的钥匙,它能够让我们不断成长和进步。以下是小编为大家整理的学习总结范文,希望对大家有所启发和帮助。课外阅读对于开拓学生视野,丰富知识,提高阅读
入党积极分子是指在党的组织中,具备一定的党性修养和理论水平的人员。以下是小编为大家收集的入党积极分子发展规划范例,希望能给大家提供一些建议和启示。20xx年3月
优秀作文不仅仅是废话连篇的东西,而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。以下是一些优秀作文的片段,希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。我广西北海,大街小巷、房
毕业生面临就业压力、竞争激烈等问题,需要具备一定的职业素养和实践能力。以下是一些成功毕业生的个人成长故事,希望能激励大家努力奋斗。甲方(学校):乙方(单位):丙
读后感是对阅读喜悦的再次体验和分享,它帮助我们回顾和回忆曾经的阅读之旅,也能够激发他人对书籍的兴趣和热爱。以下是一些经典的读后感范文,希望对大家写读后感有所启发
通过制定整改措施,我们可以规避和解决一些常见的问题,从而提高工作和生活的质量。以下是一些整改措施的案例,我们可以从中汲取一些宝贵的经验和智慧。根据中心的要求和部
自我反思并不意味着自我否定,而是通过认识问题,找到解决问题的办法。整改措施范例五:优化资源配置,提高资源利用效率,降低成本。根据中央《关于深入开展党的群众路线教
梦想是我们追求卓越的源泉,是我们不断超越自我的动力。以下是小编为大家精选的一些梦想实现的名人名言,希望能够激励和鼓舞大家坚持追逐自己的梦想。本站:童年的我们拥有
优秀作文是作者对人生、爱情、友谊、家庭等主题进行深入思考和独特诠释的一种创作形式。以下是一些优秀作文的片段,希望能够为大家提供一些写作的灵感和思路。
竞选可以促进团队合作和协调,因为候选人需要与其他人沟通和合作。如果你正在考虑参加竞选,那么这些竞选演讲的范文可以为你提供一些启示和灵感。大家好!我叫王xx,今天
整改措施的实施需要有明确的目标和计划,还要有相应的监督和评估机制。整改措施的制定没有固定模式,但是可以参考一些经典范例,例如下面这些。开展纪律作风整顿教育活动以
在这段时间里,我深刻感受到了学习的重要性,只有不断地学习,才能不断地进步。小编精选了一些热门话题的心得体会范文,让我们一起来探索这些话题的内涵和价值。
合同协议的签署过程应当充分协商,明确各方的权益和责任。以下是小编为大家整理的合同协议范文,供参考和借鉴。希望能对大家起到一定的指导作用。快来一起了解一下吧!
总结是一个必要的过程,能够帮助我们挖掘潜在的问题,寻找改进的方向。请大家花点时间阅读一下小编准备的这些总结范文,相信会对大家的写作有所启发。并处理隐患100余起
通过教师心得体会,教师能够更好地了解自己的教学风格和效果,并及时调整教学策略。以下是一些教师心得体会的实例,或许能够激发您对教育教学的思考和研究。近几年,我校加
活动策划需要及时进行评估和反馈,以便根据反馈结果做出相应的调整和改进。小编为大家整理了一些精心策划的活动案例,一起来研究一下吧。通过圣诞活动丰富校园生活,提高学
编写计划书有助于我们明确目标、规划步骤,从而更好地实施计划。希望以下的计划书范文能够激发大家的创造力和思考,帮助大家写出一份出色的计划书。活动主题:"九九重阳·
军训心得是对参加军训活动后的体验和感悟进行总结和归纳的一种文字表达方式。以下是一些具有代表性的军训心得摘录,希望能给大家的写作提供一些启发和灵感。终于结束了为期
总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作计划。为了方便大家学习和参考,小编特意整理了一些经典的总结范文供大家阅读。各位领导、各位老师:今天我站在这里参加
在现代商业社会中,公司扮演着重要的角色,为经济发展作出了巨大贡献。以下是小编为大家推荐的一些成功企业的案例分析,供大家参考借鉴。通过拓展活动来拓展企业人员的潜能
幼儿园中班是培养孩子认知能力和语言表达能力的重要时期,需要创设良好的学习环境。接着,请大家一起阅读一些幼儿园中班总结范文,或许能够帮助大家更好地撰写自己的总结。
述职报告是展示自己工作能力和成果的重要方式,是一种自我推销和自我营销的机会。以下是小编为大家收集的述职报告范文,希望能够给大家提供一些写作参考。领导、同事们:时
总结是一种整理经验和知识的方式,可以让我们在学习和工作中更高效地运用所学所得。如果你正在写个人总结,不妨先参考一下下面这些范文,或许能给你启发和灵感。
致辞可以是庄重而庄重的,也可以是欢快而活泼的,主办者可以根据场合的需要选择适当的风格。在这里,我们为大家准备了一些致辞的写作指南和注意事项,希望对大家有所帮助。
个人总结旨在帮助个人认清自身的进步和不足,为今后的发展做好准备。如果你需要一些关于个人总结的范文,不妨看看小编为大家整理的这些例子,或许能帮到你。自年初进入xx
一个好的计划书应该具备具体、可行、有序和合理性等特点,能够为实现目标提供有效支持。以下是一份详细的计划书示例,希望能够给大家提供一些思路和方法。在企业从事管理
教师总结是在一年内对教育教学工作进行总结和评估的一种重要形式,帮助教师全面了解自己的教学效果。小编为大家搜集了一些写好教师总结的要点,希望能够对大家有所帮助。
一篇优秀作文往往以独特的观点和立意,引发读者对话题的思考和探索。以下是一些优秀作文的精选,希望可以给大家提供一些写作的思路。10月1号国庆节。妈妈要带我和哥哥姐