优秀作文是通过准确的表达和精彩的叙述展现出作者独特的思考和创造力，给读者带来美的享受和思考的启示。掌握优秀作文的写作技巧，需要多读多写，多欣赏经典的优秀作品。
升国旗小二年级（热门17篇）篇一
教学目标：
1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。
2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、”。
3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。
教学重点：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。
教学难点：
在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。
教具准备：
1、课前布置学生收集有关国旗的资料。
2、生字卡片，升国旗的录像。
教学过程：
(一)创设情境，激趣导入。
师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动?谁来说说升国旗时的情景?那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢?现在让我们一起来学习。(板书课题，学生书空)。
(二)初读课文，探究识字。
1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。
1)小组内交流。
2)小组代表发言，汇总资料3)教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。
2、自由朗读课文，把不认识的字圈出来。
3、同桌互相读课文，纠正读音。
4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。
(三)朗读感悟，激发情感。
1、朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。
2、学生质疑。读了课文，你能提出什么问题?你还有不懂的地方吗?
3、情境诵读。出示升国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。
(四)小组合作，快乐识字。
1、认识新偏旁，教师讲解名称，学生练写。
2、学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。
3、小组合作，交流识字方法。
4、做猜字游戏。生在前面，可做出动作，或用语言描述，其余生猜。
(五)联系生活，拓展延伸。
说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。
(六)教师总结。
这节课你学得高兴吗?你有哪些收获?
板书设计：
立正。
敬礼
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升国旗小二年级（热门17篇）篇二
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
我演讲的题目是《仰望中秋月》
从张九龄的《望月怀远》中的“月满海明”，到李白的《月下独酌》中的“举杯邀明月，影随我三人”.月亮自古以来就是文人墨客最喜欢的风景。
广阔的天空，圆圆的满月，我们即将迎来一年一度的中秋节，享受明月的美景。中秋节是中国的一个传统节日，是仅次于春节的第二大传统节日。远离家乡的游子，每天都会奔回家，与父母、亲友相聚，赏月品尝月饼，表达对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋节最美的一家人，一家人聚在一起，说不完的话，说不完的情；中秋节最美的东西不见了。满月如明亮的眼睛，荡漾着深情，传递着美好的祝福；中秋更美好，感谢中秋期间依然驻守边疆的坚强战士，感谢时刻守护人民福祉的人民警察.
谢谢大家！
升国旗小二年级（热门17篇）篇三
我们到北京，在导游的带领下，来到天安门广场等待升国旗。天还没有亮，可是人很多，还有很多外国人呢，我模模糊糊看到天安门城楼，非常庄严、神圣。
过来一会儿，升旗开始了，爸爸抱着我，我看见升旗队从故宫里迈着整齐的步子，雄赳赳、气昂昂走来，国歌奏起三遍，我们都转专心地目视国旗并经敬礼，我心里很激动，妈妈说：“作为中国人，此时是最幸福的、强大的。”我说：“对！我一定要好好学习，让祖国更强大！”
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升国旗小二年级（热门17篇）篇四
今天是开学的第一天。上午，我们全校同学在老师的带领下，排着整齐的'队伍，去操场上升国旗。
升旗仪式现在开始，同学们都像一棵棵松树一样笔直的站好，举起右手向红旗敬礼，同时还唱着我们学过的国歌，随着我们的歌声五星红旗徐徐升起。接着是老师和小卫士讲话。
升国旗小二年级（热门17篇）篇五
早上，我匆匆地洗漱完后就背上书包踏上上学的路。
期待着迎接新的一周，同时，也迎来了一个紧张气氛的升旗仪式。
每个同学一动也不动，我们注视着四千多名老师和同学。大家都很兴奋都很紧张。当时我的腿站的都没知觉了，腰板疼的要命，只想躺在床上舒舒服服的睡一觉。
这兴奋而紧张的升国旗仪式到此就结束了，我们的心情也放松了。大家期盼已久的升旗仪式就这样结束了。
升国旗小二年级（热门17篇）篇六
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸夺取他人的劳动成果，我们每个人都应该有一种文明考试，诚信做人的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到期末考试中，杜绝作弊，坚决不能投机取巧。
各位同学，大鹏一日同风起，扶摇直上几万里，要想取得期末考试的好成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此时此刻，我们都应当以学习知识为首要任务，不虚度青春，努力拼搏实现人生的价值。
谢谢。
升国旗小二年级（热门17篇）篇七
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。
今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。作为一名学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗?比如：踏着朝阳迈进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢?课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢?你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗?这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会屹立于不败之地。
同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧!
升国旗小二年级（热门17篇）篇八
星期一，一个艳阳高照的日子，我们学校升国旗。
我们队只有三个站在前面，一个人是举旗的，他把旗拿在中间两个人站在旁边，升国旗开始了。首先，响起了国歌，老师让小朋友们行队礼，老师们行注目礼。我们一个个举起了手，我旁边的小朋友不知道是举一只手把两只手举起来了，我觉得好好笑，她怎么连小学的队礼都忘记了。我看到国旗升到顶了就放下了手，同学们也都放下了手，我们都觉得升国旗是很有意义的。
升国旗小二年级（热门17篇）篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!
我演讲的题目是《努力的你最美丽》。
同学们，你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的,动人的。
健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努生!我是最棒的!
升国旗小二年级（热门17篇）篇十
周一早晨，太阳公公刚刚露出笑脸。我们就穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的`红领巾，排着整齐的队伍，站在操场上，准备升国旗。
开始升国旗了，护旗手吧过期栓在绳子上。“开始升旗！”只听一声令下，护旗手将国旗一甩，国旗就冉冉上升，同时，国歌也响。我们不约而同堤五指并拢，高举过头顶，响国旗敬礼。
当五星红旗升到顶端，我不禁想起放牛娃王二小，他把敌人引进埋伏圈，结果自己却死了。这就表示出他的爱国之情。我是中国人，我未中国感到骄傲、自豪。
我爱五星红旗，但我更爱祖国！
升国旗小二年级（热门17篇）篇十一
五星红旗是我们中华人民共和国的国旗。每个星期一早上第三节课下后，我们都要举行庄严的升旗仪式。
这周星期一是入冬以来最寒冷的一天，我们第三节课是体育课，我们在体育课玩得满头大汗，正当我们玩的热火朝天的时候，下课铃打响了，我们立刻站好了队准备升国旗。
升旗仪式开始了，主持升国旗的人宣布：“升国旗，奏国歌，全体师生行队礼、唱国歌。”
我们庄严地举起了我们的右手。当我们唱到：“把我们的血肉筑成我们新的长城。”时，我仿佛听见了狼牙山五壮士们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!当看到五星红旗徐徐上升的时候，我又仿佛看到了在1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上升起的第一面五星红旗。正当我还在幻想的时候，升旗却仪式结束了，我们整好了队伍，按顺序带回了班，回到座位上，我还在想着升国旗的时候，因为不管在哪里，只要有我们中国人的地方，就会有五星红旗，在抗震救灾时，是五星红旗给了人们信心，我们还把五星红旗，带到了宇宙中，带到了南极;带到了全国各地，带到了世界各地，国旗给了人们勇气，给了人们自信心，还给人们带来了幸福和快乐，五星红旗永远是我们的国旗。我长大后一定要报效祖国!
升国旗小二年级（热门17篇）篇十二
今天，学校要举行升旗仪式，我有幸当选了护旗手。
这次的参加升旗仪式的护旗手都是第一次参加升旗，所以，我们都是新手，要先在下面练习，练习过以后，真正的升旗仪式开始了。在几百人的眼皮下，我们一个比一个紧张。终于走完了在我们看来很长的路程，到了升旗台，我们把红旗交给升旗手，心里就轻松了许多。
到了最后的颁发纪律卫生红旗时，我拿着一面红旗，等着别人来拿，但是很长时间没有人拿，最后才把我的红旗拿走。
这次升旗仪式我永远不会忘记!
升国旗小二年级（热门17篇）篇十三
今天是星期一,又到升国旗的日子了。太阳公公早早地露出笑脸,好像在说:“快起床了,今天要升国旗了,不要迟到了。”我早早地起了长,做了一切准备后,就去学校了。
到了教室,我放下书包就下楼站队,这时有许多同学已经来了。到了7点30分,我们班所有学生都在前小院集合,大家都穿着整洁的衣服,带着鲜艳的红领巾。开始升旗了,四名升旗手扛着国旗上了旗台。音乐响起,同学们一起唱起了《义勇军进行曲》,国旗也冉冉升起。千万双眼睛盯着国旗,心中充满了自豪感。
我仰望着五星红旗,心里暗暗下了决心:我要好好学习,天天向上。
升国旗小二年级（热门17篇）篇十四
到北京好几天了，妈妈一直没有带我去看升国旗，我都等急了。昨天晚上叔叔来了，告诉我明天一早去看升国旗，我和两个小伙伴都很兴奋，今天早晨4点我们就出发了。
路上，天才蒙蒙亮，来来往往人都往天安门方向赶。下车一看，哇！广场上已经有很多人了，我和小伙伴往前面挤也挤也挤不进去，妈妈说还想着我们来的早呢，没想到还有更早的人。我回头一看，一群群的人流向广场上涌来，不一会天安门广场就变成了人的海洋。
东方的天空中，灰蒙蒙的云层开始有些淡淡的桔黄色，我盯着云层，一会儿，云层又显出了淡红色，太阳快出来了，我急着让妈妈抱着我看。这时听到人说“出来了”，我看到了一队解放军扛着红旗从城楼的门洞里走出来了，过了金水桥，看的稍微清楚一些，他们的步伐真整齐，太帅了。大家都伸着头往前看，妈妈看不到，我就给她讲我看到的，我多么想也成为一名旗手呀！解放军走到台阶上，音乐响了起来，国旗缓缓升起来，我和大家一起唱起了国歌，云层也渐渐亮起来，唱了三遍国歌，国旗升到了顶部，太阳露出了一点点。
升国旗结束了，大家还恋恋不舍，照相留念。我又坐到叔叔的肩上观看，看到了空中有飞翔的老鹰风筝，看到了升起来的太阳。在天安门广场看升国旗一定会深深地映在我的脑海里。
升国旗小二年级（热门17篇）篇十五
教学目标：
1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。
2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、”。
3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。
教学重点：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。
教学难点：
在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。
教具准备：
1、课前布置学生收集有关国旗的资料。
2、生字卡片，升国旗的录像。
教学过程：
(一)创设情境，激趣导入。
师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动?谁来说说升国旗时的情景?那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢?现在让我们一起来学习。(板书课题，学生书空)。
(二)初读课文，探究识字。
1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。
1)小组内交流。
2)小组代表发言，汇总资料3)教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。
2、自由朗读课文，把不认识的字圈出来。
3、同桌互相读课文，纠正读音。
4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。
(三)朗读感悟，激发情感。
1、朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。
2、学生质疑。读了课文，你能提出什么问题?你还有不懂的地方吗?
3、情境诵读。出示升国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。
(四)小组合作，快乐识字。
1、认识新偏旁，教师讲解名称，学生练写。
2、学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。
3、小组合作，交流识字方法。
4、做猜字游戏。生在前面，可做出动作，或用语言描述，其余生猜。
(五)联系生活，拓展延伸。
说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。
(六)教师总结。
这节课你学得高兴吗?你有哪些收获?
板书设计：
立正。
敬礼
升国旗小二年级（热门17篇）篇十六
每周星期一早上，全校师生集中到校园里升国旗。我心中油然升起无比的骄傲和自豪，因为轮到我们班主持。
老师带我们列队整齐站在校园的一角，静静等待升旗仪式的开始。第一项：出旗。体育委员声音洪亮：“正步——走，一二一，一——二一。”我们班的升旗手迈着整齐的步伐，昂首挺胸，护送国旗到旗杆下。他们节奏掌握的非常好，没有一个人出错，就像受过训练的军人一样令人刮目相看。第二项：升国旗、唱国歌，全体像国旗敬礼。立刻几千只小手齐刷刷地举过了头顶，唱起了庄严的国歌。炫目的五星红旗跟着音乐缓缓升起，顿时，我感到血液沸腾了，洪亮的国歌不断的在上空萦绕。
“请四二班全体进行诗朗诵。”广播传出好听的普通话。体育委员及时整理好队伍开始诗朗诵。我很紧张，全校师生上千双眼睛注视着我们。一瞬间，我赶紧目不转睛的盯着国旗，抛掉杂念，专心和大家一起朗诵。心渐渐平静下来，顺利完成这次升旗任务。
我凝视着随风飘扬的五星红旗，想起了小时候老师对我们讲，五星红旗是无数烈士的鲜血染成的，所以才会那么庄重那么令人敬佩，才会每次升旗都会热血沸腾。
升国旗小二年级（热门17篇）篇十七
今天是第七周的升旗仪式，我看到了台上的主持人介绍本周的升旗手。他们是二（5）班的同学，主持人请他们发言。
发言之后，主持人说：“国旗进场！”就有4个哥哥姐姐抬着国旗上了台，其中一个姐姐把国旗交给了升旗手。主持人说：“奏国歌并高声唱国歌！”我们全体小朋友跟着国歌的音乐，高声唱国歌。在国歌声中，国旗冉冉升起。
升完国旗之后，全体小朋友宣誓。宣誓结束，刘老师宣布本次“礼仪小标兵”的获奖名单。一（9）班小标兵有：程欣悦、孙思丞和我。能够当选“礼仪小标兵”，我很开心，我会更加努力，越做越好！