撰写培训心得的过程是一个思维活跃、总结提炼的过程，可以加深对学习内容的理解和记忆。培训心得范文中，不同人的思路和观点可能存在差异，我们可以从中选择适合自己的写作方式。
外部培训心得（精选18篇）篇一
在如今竞争激烈的社会中，培训成为企业和个人加强自身竞争力的一种重要手段。在企业中，员工的培养是企业持续发展的一项基础工作，而外部培训则成为员工自我提升的一项必备举措。外部培训的相关知识和技能，可以快速提升员工的能力和素质，为企业带来更大的经济效益和社会价值。
第二段：参加外部培训的收益和目标。
参加外部培训最大的收益莫过于拓宽了自己的知识面，掌握了更多实用技能。同时，参加外部培训能帮助我们认识到自身不足之处，提升自身的素质和竞争力。通过外部培训，我们可以更好地认识自己和职场的现状，为个人职业生涯的规划提供更多可选方向和机遇。
第三段：外部培训的难点和挑战。
虽然外部培训为我们带来了很多收益，但同时也会面临挑战和难点。其中最大的挑战莫过于学习和实践的结合，也就是如何将所学知识和技能有效地运用到实际工作中。此外，外部培训还需要具备一定的经济投入和时间投入，需要与家庭、工作、学习等多重角色和任务相协调。
第四段：通过外部培训的实际应用。
在这次参加的外部培训中，我受益匪浅。其中最大的收获是所学知识和技能的实际应用。比如在团队协作和沟通方面，我学到了一些新的方法和技巧，通过与同事的合作，进一步提升了我们的团队效率和工作质量。在业务操作和管理方面，我也学习到了一些实用技巧，可以更好地应对与客户的沟通和处理问题等情况。
第五段：外部培训的反思和总结。
通过这次外部培训的学习和实践，我对自身的职业规划和发展方向有了更明确的认识。同时，我认识到外部培训不仅需要具备学习能力和自我管理能力，还需要具备创新能力和开放心态。因此，在今后的工作和学习中，我将不断积累、总结，进一步提升自己的竞争力和实际应用能力。
外部培训心得（精选18篇）篇二
外部培训已成为越来越多企业提高员工能力和创造更好工作环境的必备手段。而作为一名带队人员，带领团队外出培训不仅是亲临培训现场，加强与团队间的沟通，还能让团队成员学习到更多实际的知识、技巧和体验。今天我将分享一下我在带领团队进行外部培训过程中的心得体会。
第二段：培训前的准备。
在外部培训前，带领团队成员进行足够的准备工作非常重要，这一系列准备包括：确定培训主题、预设培训目标、明确培训场地、交通和住宿等，还需对培训资料进行审核、印制等。尤其是对于有些团队成员而言，他们可能第一次接受外部培训，对相关流程不熟悉，在此阶段的准备工作就显得尤为必要。
在培训中，作为带领团队的人员，我们除了要保持关注培训师的知识扩展之外，还要注意团队成员的学习过程，关注他们在学习过程中遇到的问题，多与团队成员进行交流、讨论，一起解决困难。在这个过程中，我发现比较有效的方式是唤起团队成员的兴趣，鼓励他们积极参与讨论，这不仅有利于团队成员更好地发掘自己的学习能力，也有利于激发团队的凝聚力和归属感。
第四段：培训后的深入思考。
随着外部培训的结束，但我们的工作并没有结束。我们需要就团队成员的学习情况进行深入思考，回顾整个培训中的不足之处，尝试改进培训方式，补充完善学习内容。同时，作为带领团队的人员，我们也需要就整个培训过程中的收获和成果进行总结和评估。这样不仅是对团队成员的学习和成长，也是对我们带队人员水平的提升和考验。
第五段：结语。
随着企业发展的不断加速与打破地域限制的国际化趋势，带队团队进行外部培训也就变得越来越普遍。良好的外部培训，不仅是对团队成员学习知识、提高技能和增强实际经验的机会，同时也是提高企业整体竞争力的有效方式。而作为带队人员，我们需要具备沟通、团结、协调等多方面的能力，带队团队完成好学习，进一步推动企业发展，实现共赢。
外部培训心得（精选18篇）篇三
在当今竞争日益激烈的商业环境中，企业和员工需要不断提高技能和知识水平，以适应不断变化和发展的业务需求。为了满足这些需求，外部培训已经成为了一种越来越流行的方式。在这篇文章中，我将分享一次带队参加的外部培训的心得体会。
第二段：前期准备。
在外部培训之前，我和我的团队做了大量的准备工作，以确保我们能够充分利用这次机会。我们首先确定了培训的目标和重点，并制定了相应的学习计划。在学习计划中，我们列出了每个人需要学习的内容、时间安排和评估标准。我们还在网上查找了一些相关的资料和案例，以帮助我们更好地理解和应用所学知识。
第三段：培训内容和收获。
在外部培训期间，我们学习了企业战略规划、领导力、沟通技巧和人际关系等方面的知识。通过培训，我们深入了解了不同领导风格的优缺点，并学习了如何提高自己的表达和沟通能力。此外，我们还发现了团队中存在的一些问题，并通过团队建设活动加以解决。在整个培训过程中，我们的团队合作和协作能力得到了极大的提高，这对于我们以后的工作非常有帮助。
第四段：运用所学知识。
在培训之后，我和我的团队将学到的知识和技能应用到了实际工作中。我们制定了更有效的工作计划，改进了工作流程，提高了协作效率。同时，我们也发现了自己在实际工作中需要继续提高的方面，并制定了相应的计划来弥补这些不足。
第五段：总结。
该培训为我们提供了一个难得的学习机会，让我们认识到了自己的不足和团队协作中需要改进的方面。通过学习和实践，我们得到了可操作性的技能和知识，为我们未来的工作提供了更多的帮助。我希望将来可以继续参加这样的培训，继续提升自己的能力和水平。
外部培训心得（精选18篇）篇四
企业内部的培训是员工提升技能和知识的一个重要渠道，然而，有时候仅仅依靠内部培训并不能满足员工的需求。这时，外部企业培训就成为了一种高效的方式。我最近参加了一次外部企业培训，收获颇丰。接下来，我将分享一下我的心得体会。
首先，外部企业培训拥有更多的专业资源。一流的培训机构通常拥有一支高水平的师资团队，这些老师都具备丰富的实践经验和专业知识，并且通常具有国内外知名企业的背景。在参加培训的过程中，我个人感受到了老师们高质量的授课水平和深入浅出的讲解方法。这些都使我受益匪浅，学到了很多实用的知识。
其次，外部企业培训提供了与同行交流的机会。培训中的每个参与者来自不同的企业，他们有着各自丰富的工作经验和思维方式。在培训课堂上，我们有机会和其他企业的同行进行交流和互动，分享自己的经验和观点。通过与不同层次和背景的人交流，我收获了更多的思路和灵感。这种相互交流的氛围极大地促进了知识的传播和技能的提升。
再次，外部企业培训提供了更广阔的视野。在企业内部工作的人，通常只接触到自己所在企业的事务和业务。参加外部企业培训，可以打破这种封闭的局面，从而接触到更广泛的行业动态和经验。在培训中，我了解到了很多其他企业的运营方式和成功案例，这为我在今后的工作中提供了宝贵的参考和借鉴。
此外，外部企业培训也有助于提高个人的综合素质。培训中，我们除了学习专业知识和技能外，还要进行各种实践案例分析、团队合作和演讲等综合能力的锻炼。这些综合素质的提升对于职场发展是非常重要的，因为在现代企业中，一个成功的员工不仅仅需要专业能力，还需要拥有良好的沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力，而外部企业培训恰恰能够在这些方面对员工进行全方位的培养。
最后，外部企业培训还可以提高员工的自我认知和职业规划能力。培训过程中，我们会接触到很多自我反思和职业规划的案例和方法，帮助我们更清楚地认知自己的优势和劣势，确定自己的职业发展方向。这种自我认知和职业规划能力对于员工的成长非常重要，它不仅可以帮助我们找到适合自己的职业道路，也能够帮助我们更好地发展和提升自己。
总之，参加外部企业培训是一种非常值得推崇的学习方式。它可以为员工提供更好的学习资源、交流机会、更广阔的视野、全面的发展以及自我认知和职业规划能力的提升。在今后的工作中，我将继续利用外部企业培训的机会，不断学习、成长和提升自己。
外部培训心得（精选18篇）篇五
第一段：介绍会计外部培训的背景和意义（大约200字）。
会计外部培训是为了提高会计从业人员的专业水平和工作技能而开展的培训活动。随着经济的快速发展和全球化的进程加快，会计工作的复杂性和专业性也日益增强。会计从业人员需要不断学习和更新知识，以适应这个变化迅速的时代。参加会计外部培训可以提高会计人员的综合素质，增加他们对会计理论和实务的了解，提升自身的职业发展空间和竞争力，从而更好地服务企业和社会。
第二段：谈谈我参加会计外部培训的动机和目的（大约200字）。
我作为一名会计从业人员，深知不断学习和提升自身实力的重要性。我参加会计外部培训主要是为了更新知识、提高技能，弥补自身在会计理论和实务方面的不足。同时，我也希望通过培训的机会，与其他从业人员进行交流和学习，拓宽自己的视野，增加自身的经验和见识。我对会计外部培训有着积极的期待，希望能够在培训中收获更多的知识和技巧。
第三段：叙述实际参加会计外部培训的经历和收获（大约400字）。
在参加会计外部培训的过程中，我经历了丰富多样的学习活动和实践任务。我们进行了大量的理论课程学习，学习了会计核算、财务报表分析、税务申报等相关知识，通过实操案例的分析和解决，不仅加深了对理论知识的理解，还提高了我解决实际问题的能力。同时，我们还参观了一些大型企业的财务部门，亲眼目睹了他们的财务管理和运营，对企业财务工作的实际操作有了更直观的了解。通过与其他从业人员的交流和合作，我感受到了团队合作和协同的重要性，这为我今后在工作中能更好地与他人协作打下了基础。
会计外部培训对我个人的影响是深远而积极的。首先，我通过学习和实践，巩固了会计理论和实务方面的知识，提高了自己的专业素养和工作能力。其次，我通过与他人的交流和合作，提高了沟通和协调能力，增强了团队意识和合作精神。最重要的是，我在培训中结交了一些业内的优秀人才，拓宽了自己的人脉资源，为今后的职业发展打下了坚实的基础。
第五段：总结培训的效果和对未来的展望（大约200字）。
通过会计外部培训的学习和实践，我不仅提高了自身的专业能力，也培养了积极向上的心态和适应变化的能力。我相信，这些经历和收获将为我今后的职业发展奠定坚实的基础。我将继续保持学习的热情和进取的精神，不断积累知识和经验，争取在会计领域取得更大的突破和成功。同时，我也会将自己的所学所得与他人分享，帮助更多的会计从业人员提高自身能力，共同推动会计行业的发展。
外部培训心得（精选18篇）篇六
外部培训是指企业为了提高员工的各项能力，从外部购买相应的培训服务。我所在的公司为了不断拓展业务和提高员工素质，每年都会组织一定量的外部培训。近期，我参加了一次相关培训，并从中受益匪浅，下面我将谈谈我对外部培训的感触和体会。
第一段：期望值。
在参加外部培训之前，我内心一直充满着期待和好奇。我相信这次培训可以让我了解最新最实用的知识和技能，锻炼自己的目标管理能力和解决问题的能力，还可以拓宽自己的网络资源等等。当我走进培训教室时，就感到培训讲师的授课方式和资料准备程度都非常专业，对我的期望值提高了一个层次。
第二段：快乐学习。
在培训的三天时间里，除了严密的课程安排和培训内容，我对团队活动和交流环节的设计也很感兴趣。这些活动不仅帮助我们更加深入的理解培训内容，同时强化了团队成员之间的沟通与合作能力。这些活动形式新颖、内容丰富、让人耳目一新。三天下来，精神不紧张，大家学习的氛围也能够推动着自己加油干起来。
第三段：技能提升。
提高核心竞争力、掌握更多的专业技能和知识，是企业组织外部培训的主要目的。本次培训让我学会了更优秀的时间管理，更有效率的流程设计等诸多实践技巧。对于每一个刚入行的员工，这都是宝贵的财富。这些技能点的增加，随时让自己在工作中有更多的解决思路，把技能点融入到工作赛道，应用效果非常显而易见。
第四段：深度理解。
外部培训的一个重要价值就是能够聆听来自不同领域、不同背景下的全职讲师或嘉宾的见解和经验分享。他们既可以帮助我们快速获取新的知识，又能提供一个新的视角来思考问题。通过这次培训，我不仅加深了对相关领域的理解，同时也感受到了不同的从业者在思考和做事上的差异，意识到了在企业领域中的种种行为模式和规律。
第五段：实际应用。
人们在学习的过程中虽然能够积累到很多的知识和技能，但只有通过实践，才能真正把知识和技能转化为自己人生的财富和公司的价值。回到公司后，我就开始积极尝试他们所学习到的东西，在公司中有所施展。凭借此，让自己在公司的业绩和评价上都有很大的提升，也因为这次学习，慢慢树立了一种自己还不够优秀、还可以再进一步提升的意识。
总之，外部培训的价值不仅体现在获取新知识和技能方面，还能帮助企业和员工拓展人脉、理解行业动态等，是一次充满收益的学习体验。参加外部培训的同时应该根据自己的实际情况，加以分析和总结，更好地将其转化为自己的实际应用和工作价值。
外部培训心得（精选18篇）篇七
第一段：介绍外部企业培训的背景和目的（200字）。
外部企业培训是指企业为员工提供的外部培训机会，旨在提高员工的专业技能、职业素养和团队合作能力。在竞争激烈的商业环境中，企业要想保持竞争力，就必须不断提升员工的综合素质，使他们能适应并应对各种挑战。因此，越来越多的企业开始重视外部培训，以提高员工的能力和竞争力。
外部企业培训带来了许多益处。首先，培训可以帮助员工学到新的知识和技能，提高他们的专业素养。例如，技术培训可以让员工掌握最新的技术知识，帮助他们更好地完成工作任务。其次，培训可以增强员工的职业素养和自信心，使他们在工作中更加自如和果断。此外，培训也可以加强团队合作和沟通能力，增强员工之间的协作意识和信任感。
我曾有幸参加了一次外部企业培训，深刻体会到培训带来的巨大好处。在培训的过程中，我不仅学到了许多新的知识和技能，还结识了一些有才华和经验的同行。与他们的交流让我受益匪浅。同时，培训也让我感受到了专业培训师的敬业和专业精神，他们耐心地解答问题，给予我们很多实用的建议和指导。这次培训让我对企业培训有了全新的认识，也激起了我不断学习和成长的渴望。
第四段：应该如何利用外部企业培训来提升个人能力（300字）。
为了充分利用外部企业培训的机会，个人应该做好准备和规划。首先，要明确培训的目的和需求，选择与个人职业发展相关的培训课程。其次，要积极参与培训活动，主动与其他参与者和培训师进行交流和互动，分享自己的经验和观点。此外，要将学到的知识和技能运用到实际工作中，不断实践和总结经验。最后，要保持学习的动力和意愿，不断追求个人的进步和成长。
总之，外部企业培训对于个人和企业都具有重要的意义。对个人来说，培训可以帮助他们提升专业能力、拓宽眼界和增加职业机会。对企业来说，培训可以提高员工的综合素质和竞争力，促进企业的创新和发展。因此，我们应该充分认识到外部企业培训的价值，积极参与并用心体会，以实现个人和企业的共同进步和发展。
外部培训心得（精选18篇）篇八
第一段：引言（150字）。
会计外部培训是提升自身会计专业知识与技能的重要途径之一。我有幸参加了一次高质量的会计外部培训课程，并从中获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并总结出几个重要的观点和建议。
第二段：培训内容（250字）。
首先，这次培训的内容广泛且深入。课程涵盖了会计基础知识、财务报表分析、税务法规等方面的内容，以及最新的国际会计准则。通过这些内容的学习，我对会计领域的理论知识有了更清晰的认识，同时也了解了会计实践中的一些常见问题和应对策略。
其次，培训过程中注重实践操作。除了理论知识的传授，我们还进行了实操训练，模拟了真实的会计工作环境。这种将理论应用于实践的方式，让我更好地理解了会计工作的实际操作步骤，提升了我的操作能力。
第三段：互动交流（300字）。
在培训过程中，我还有幸与其他与会者进行了充分的互动交流。通过小组讨论、案例分析和分享经验，我与其他参与者一起探讨了会计领域的热点问题，并从中获得了新的思路和观点。同时，与其他参与者的互动还增进了彼此的了解和友谊，形成了一个良好的学习氛围。
第四段：培训影响（300字）。
这次会计外部培训对我个人和职业发展产生了积极影响。首先，我提高了自身的专业能力。通过系统的学习和实践操作，我对会计知识的掌握更加全面深入，自信心和能力也得到了提升。其次，我拓宽了职业发展的机会。培训中，我与一些业界资深人士建立了联系，了解到了一些行业内的招聘和发展机会。这对我未来的职业规划起到了积极的指导作用。
第五段：总结与建议（200字）。
通过这次会计外部培训，我深刻认识到终身学习的重要性。无论是从专业知识的更新，还是从个人发展的角度来看，学习对每个人都是必不可少的。因此，我建议大家要积极参加各类外部培训，不断提升自身的能力和竞争力。同时，我也鼓励大家在培训过程中积极与他人交流和合作，互相学习，共同进步。
在这篇文章中，我总结了自己参加会计外部培训的心得体会，包括培训内容的广泛与深入、实践操作的重要性、与他人的互动交流以及对个人和职业发展的积极影响。笔者同时也对大家提出了在培训中要积极参与和互相学习的建议。通过参加会计外部培训，我相信每个人都能够提高自己的专业水平与职业发展机会，实现自身的价值和目标。
外部培训心得（精选18篇）篇九
在如今的竞争激烈的社会中，人们早已发觉光靠自己本身的力量去学习和进步变得越来越不近实际。因此，越来越多的人们开始接受外部培训以获得必要的技巧和知识，以适应这个快速变化的世界。我也曾参加一些外部培训，这带给我很多惊喜和收获，让我感到不同的心情，下面我会分享我的体会心得。
第一段：积极的态度是这开始。
人们往往是带着取得最大效果的信念去参加培训，然而在受益之前，我们必须首先表现出积极的态度去接受外界带来的东西。培训有限的时间和资源，我们应该珍惜并掌握每一次机会，不怕问题无论多少都应该勇敢问，自觉看到自己存在的不足，不断审视自己，学以致用才能避免浪费。
第二段：外部培训能够增强我们的自信心。
通过学习职场或技术类的知识，我们可以更自信地处理工作难题。最近，我参加了一次技术培训，学习了最新的网络技术和应用。在培训期间，我遇到了一些挫折，但当我在实践中自行解决问题时，我的信心得到了极大的增强。学习使我更加自信，更自信地去拥有、使用、实践新的技能。
第三段：广泛的知识产生影响力。
我们知道一点知识可能在职场上产生很大的影响力，但获得更广泛的知识更加有利。参加培训，少了我们融合努力学习的机会。通过和来自不同地区、不同职业背景的人交流，我们可以得到很多不同的想法和教训。这对我们自己的发展也非常有帮助，因为我们可以更好地了解内部的问题和解决方案，同时还可以扩大贸易网络以辅助我们更好地实践所学。
第四段：地点、时间和目标相结合。
尽管外部培训增强了我们的技能和知识，但我们必须在培训结束后立即应用这些知识。在机构内部培训的好处在于更容易建立当前机构需要、基于最近的趋势提供较新的技能和知识。如果你选择了外部培训，你就应该理解这点，同时也要重视相关的知识传递和应用，这需要地点、时间和目标的相结合方案。
第五段：个人维度的好处。
最终，外部培训会给我们带来一些像素自己专业维度的好处，如帮助我们获取最新的技能，了解新产物和工具等等。一些大型机构为员工提供了奖学金和其他激励措施，以鼓励员工参加外部培训。当然，对于个人而言，ACE考试、职称考试等都有助于我们测量自己实力与职业水平的提升与变化。
我的这些经历让我感受到了外部培训的作用，不仅在职业发展中有着深刻影响，而且对个人成长和生活的方方面面都有可见的收获。我建议大家要遵循一些准则，积极地去参与培训机会，全力以赴地去吸收并运用所学知识中最好的一面，以获得最大的收获以及成长。
外部培训心得（精选18篇）篇十
近年来，随着会计行业的快速发展，越来越多的人开始关注会计知识的学习和培训。而参加会计外部培训成为了许多会计人员提升自身能力和拓宽人际关系的重要途径。下面我将分享我参加会计外部培训的心得体会。
首先，会计外部培训为我的职业发展提供了巨大的帮助。参加外部培训使我有机会接触到更广泛的会计知识和行业趋势，从而为我的职业发展做出更明智的决策。在培训中，我学到了许多新的会计方法和工具，尤其是在信息技术领域。这使我能够更好地应对日益复杂的会计工作，提高工作效率，并为公司创造更大的经济效益。
其次，会计外部培训使我结识了许多优秀的会计行业人士。在培训中，我遇到了来自不同城市和行业的会计人员，与他们交流，分享经验，互相学习成为了最宝贵的财富。通过与他们的深入沟通，我了解到了不同地区和行业的会计管理模式和经验，这对我的职业生涯有着巨大的帮助。与此同时，我还结识了一些会计专业的老师和专家，他们为我提供了很多宝贵的指导和建议，帮助我更好地规划我的职业道路。
另外，会计外部培训还提升了我的专业能力和自我认知。在培训中，我参加了一些实践操作和案例研究，更深入地了解了会计工作的实际操作和应用。这不仅使我对会计理论和规范有了更深刻的认识，还提高了我的解决问题的能力。同时，培训也增强了我的自信心，让我更加清楚地意识到自己的优势和劣势，从而更好地面对职业挑战和压力。
最后，会计外部培训还为我提供了发展人际关系的机会。在培训中，我认识了很多同行和朋友，建立了宝贵的人际网。这使我在未来的职业发展中有更多合作和发展的机会。与此同时，我还在培训中结识了一些和我有相同兴趣爱好的年轻会计人才，我们通过互相交流和合作，形成了良好的合作氛围和友谊。这种人际关系不仅在工作上有助于互帮互助，还在生活中给予了我更多的支持和关心。
综上所述，会计外部培训对于我的职业发展和个人成长有着极大的影响和帮助。通过这次培训，我不仅拓宽了眼界，提高了专业素养，还结识了一批优秀的会计人士，并建立了广泛的人脉关系。我相信，在未来的职业生涯中，我会发挥出培训所带来的种种优势，不断追求卓越，为会计行业的发展做出更大的贡献。
外部培训心得（精选18篇）篇十一
培训在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅可以提升个人的技能和知识，还可以激发自身的潜能和动力。我最近参加了一次培训，获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享这次培训给我带来的启发和收获。
第一段：培训的重要性。
培训是一个持续学习和发展的过程，它可以让个人在不同层面上取得进步。通过培训，我们可以学习新的技能和知识，提升自己的竞争力。此外，培训还可以帮助我们发现自己的潜能和机会，激发内在的动力和热情。在这次培训中，我明白了培训对个人和组织的重要性，它可以使我们在不同的领域中取得更好的成果。
第二段：培训的价值。
培训的价值在于它可以提供适应市场和社会发展需求的能力。通过培训，我们可以了解最新的技术和行业趋势，从而提供更好的服务和创新。此外，培训还可以改善个人的沟通和领导能力，增强个人的自信心和团队协作能力。在这次培训中，我不仅学到了许多实用的工作技巧，还提升了自己的自信，成为一个更好的团队成员。
第三段：培训的经验和教训。
培训不仅带来了知识和技能的提升，而且也教会我们如何克服困难和挑战。在这次培训中，我遇到了许多挑战，例如时间限制、工作压力和沟通问题。然而，通过培训，我学会了如何管理时间，处理压力，并提高沟通效果。这些经验和教训对我以后的工作和生活都非常有帮助。
第四段：培训的感悟和收获。
通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我意识到自己在很多方面都有提升的空间，需要不断学习和发展。其次，我明白了合理规划时间，提前做好准备的重要性。此外，我还学会了如何与他人合作和沟通，这对建立良好的工作关系至关重要。总体而言，这次培训为我带来了真实的成长和个人突破。
第五段：未来的学习和发展。
通过这次培训，我明白了学习和发展是一个持续的过程。虽然培训给我带来了很多的收获，但我还有很多的学习和提升的空间。因此，我计划在未来继续参加培训，不断学习和发展自己。我相信通过持续的学习和努力，我可以在个人和职业方面取得更大的成就。
总结：
通过这次培训，我意识到培训对个人和组织的重要性，它可以提供知识和技能的提升，激发内在的潜能和动力。培训的价值在于其能够提供适应市场需求和社会发展的能力，并提高个人的沟通和领导能力。通过培训，我们可以学到许多实际的技巧和方法，从而在工作和生活中取得更好的成果。尽管培训过程中会有挑战和困难，但通过克服它们，我们可以获得更多的经验和教训。通过培训，我收获了许多宝贵的经验和教训，明白了未来的学习和发展的重要性。在未来，我将继续参加培训，不断提升自己，取得更大的突破和成就。
外部培训心得（精选18篇）篇十二
为规范和促进培训工作持续、系统地进行，提升员工职业技能和素质，以达到公司与员工共同发展的目的，制定本办法。
第二条适用范围
本办法适用于xx公司（以下简称公司）全体员工。
第三条培训宗旨
全员培训，终生培训。
第二章培训体系
第四条培训的职责
（一）公司人力资源管理机构作为人力资源开发和培训的归口管理部门，主要负责培训活动的计划、实施和控制。
（二）其他各部门负责协助人力资源管理机构进行培训的实施、评价，同时负责组织部门内部的培训。
第五条培训内容
培训内容包括知识、技能和素质培训。
（一）知识培训
对员工进行本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识和适应未来工作所需的新知识。
（二）技能培训
对在岗员工进行岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。
（三）素质培训
对员工进行心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。
第六条培训形式
培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
（一）内部培训
1.新员工岗前培训。指公司为新员工介绍有关公司的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助其顺利地适应企业环境和新的工作岗位，提高工作绩效。具体内容见《新员工岗前培训》。
2.岗位技能培训。指公司为更新/扩展员工知识面、增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备。具体内容见《岗位技能培训》。
3.转岗培训。根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求，应对其进行岗位技能培训。转岗培训可视为新员工岗前培训和岗位技能培训的结合。
4.继续教育培训。指具备专业技术职称的从事专业技术管理工作的员工每年应参加不少于72小时的继续教育。每年由各相关专业部门于年初提出本专业年度继续教育培训计划安排，报人力资源管理机构审核，经总经理批准后，按计划执行。
5.部门内部培训。指各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。部门内训由各部门组织，定期向人力资源管理机构汇报培训情况。
（二）外派培训
外派培训是指培训地点在公司以外的培训，包括公司组织的各种培训、国内外短期培训，海外考察，mba课程进修培训、企业经理人培训、资格证书培训等。具体内容见《员工外派培训》。
（三）员工自我培训
公司鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
第七条培训档案
（一）人力资源管理机构应建立培训工作档案，包括培训签到表（表hr-px001）、培训教师档案、培训往来单位档案、培训人数、培训时间、学习情况、获得的各类培训资料目录、内部考试试卷等。
（二）人力资源管理机构应建立员工培训档案，填写《员工培训记录表》（表hr-px002），将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
（三）各部门组织内部培训时，填写《员工培训记录表》，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案，并送人力资源管理机构存档。
第三章培训资源建设与管理
第八条培训资源包括培训师、培训教材、培训设施设备、培训经费等。
第九条培训讲师
（一）培训讲师分为内部讲师和外部讲师，人力资源管理机构应建立培训讲师档案供各部门培训调阅使用。
（二）内部讲师由公司各级管理者和业务骨干构成，各级管理者负有培训员工的义务和责任。内部培训师可以报销一定金额书籍费，视每年培训的次数而定。
（三）外部讲师是通过公司聘请的授课讲师，其课酬根据实际情况和培训预算确定，通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师。
第十条培训教材
（一）培训教材包括内部教材和外部教材，教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式，教材由人力资源管理机构统一管理。
（二）内部培训教材通过以下渠道建设：
1.工作过程中的经验分享与教训总结；
2.企业本年度重大事件（成功或失败）的案例；
3.培训师组织开发；
4.人力资源管理机构组织开发；
（三）外部培训教材引入和消化
公司员工参加外派公开课程的，应在培训结束1周内将教材的原件或复印件交人力资源管理机构存档。
内部讲师可以借阅相关主题的教材。
第十一条培训设施设备
培训设施设备的建设、购置、维护和管理依照“资源共享、充分利用”的原则由公司办公用品管理机构统筹。
第十二条培训经费
公司每年投入一定的经费用于培训，经费专款专用，主要用于培训、讲师培养等。
培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。
为了便于管理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支，按公司标准报销。
第四章培训计划与实施
第十三条培训计划
培训计划包括年度培训计划和月度培训实施计划。
人力资源管理机构每年11月初发放《培训需求调查表》（表hr-px003），部门负责人结合本部门的实际情况，将《培训需求调查表》汇总，并于12月初前上报人力资源管理机构。人力资源管理机构结合公司的发展战略、培训需求调查情况、人事考核、人事档案等信息，制定公司的年度培训计划（表hr-px004）。年度培训计划应包括培训的具体负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、培训经费的预算等。年度培训计划经总经理批准后，以公司文件的形式下发到各部门。
各部门根据年度培训计划，于每月25日前制定下月培训实施计划，送人力资源管理机构备案。
第十四条部门内部组织的不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》（表hr-px005）报人力资源管理机构，经总经理同意后，由相关部门组织实施。
第十五条对于临时提出参加各类外派培训的员工，应经所在部门负责人同意，填报《员工外出培训表》（表hr-px006），经所在部门分管领导批准后，报人力资源管理机构备案。
第十六条培训实施过程原则上依据人力资源管理机构制定的年度培训计划进行，需要调整的，应向人力资源管理机构提出申请，上报人力资源管理机构分管领导审批。
第十七条人力资源管理机构负责对培训过程进行记录，保存过程资料，如电子文档、录音、录像、幻灯片等。培训结束后以此为依据建立培训档案。
第五章培训效果评价与考核
第十八条人力资源管理机构应通过培训效果评价提高培训效果。以决定是否需要更进一步接受培训、或改进培训工作方法。
第十九条常用的培训效果评估方法有如下几种，效果评估与培训考核可以结合在一起做。
1.培训课堂考核（纪律和态度）
2.培训评估
3.考试、总结、工作笔记、案例分析
4.现场操作
5.日常工作应用（有记录或成果）
6.工作改善计划或方案，并组织实施
7.分享、授课或主持研讨会
8.工作业绩
第二十条公司组织的各类培训必须进行培训效果评估，由学员填写《课程评估调查表》（表6），征询受训人员对本次培训课程的安排、培训师进行评估，以利以后工作。
第二十一条培训结束后学员应创造性的将在培训中获得的知识、技能在工作中应用，人力资源管理机构将不定期的到各部门了解培训后学员行为的改变程度。
第二十二条培训评估与考核的主要目的是：促使学员在学习中遵守纪律、认真学习；评价本次培训的效果以便于改善培训工作；督促学员应用培训所学的知识和技能。
第二十三条员工在培训期间不得无故终止培训。
第二十四条学员是培训考核活动中的被考核人，培训考核一般由学员的上司负责，人力资源管理机构协助。跨部门学员的考核由人力资源管理机构组织考核。可要求受训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作风上的进步，与培训成绩一起放进人事档案。
第二十五条员工达不到培训要求的，培训费用由员工自理。
第二十六条人力资源管理机构于每年六月底对培训效果及要求进行总结，并通过月季度培训计划的实施加以修正。
第六章受训者的权利与义务
第二十七条受训者的权利
（一）在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训。
（二）经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。
第二十八条受训者的义务
（一）培训期间受训员工一律不得故意规避或不到。
（二）培训结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。
（三）非脱产培训一般只能利用业余时间，确需占用工作时间参加培训的，应凭培训部门的有效证明，报所在部门和人力资源管理机构批准。
（四）员工脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同。合同在培训期间到期的，应续签一定年限的劳动合同，其生效日期为前一份合同期满之日。该要求对已到法定退休年龄者例外。
（五）具备下列条件之一的，受训员工须与公司签订培训协议。
1.脱产培训时间在三个月以上的；
2.一个自然年度内，公司支付培训费用在5000元以上的。
第二十九条外培人员义务
外出培训人员返回后，须将所学知识整理成完整的学习资料，连同考核成绩、结业证书复印件等相关资料送所属部门人力资源培训主管处存档。
外出培训人员有义务将培训时所学知识整理成文，作为讲习材料，在人力资源管理机构的安排下向相关人员讲授。
参加外出培训人员，应相应填写《员工外出培训表》（表7），并在培训结束后填写《外出培训训练报告书》（表8），在返回后一周内交人力资源管理机构。
第三十条培训协议中劳动合同顺延的标准：
6.脱产培训时间超出3个月的，每超出3个月，原劳动合同顺延一年。
7.劳动合同延长年限最长不超过5年，两种计算方式有差异的，以长的期限为准。
第三十一条员工未按约定完成服务年限的或在培训期间辞职的，应按约定赔偿公司的损失。
第七章新员工岗前培训
第三十二条新员工岗前培训实行“先培训、后上岗”原则。
第三十三条新员工培训是该员工的部门负责人及人力资源管理机构的共同责任，应在报到后一个月内执行。
第三十四条培训的主要内容包括由人力资源管理机构组织的企业常识培训和各部门安排的培训，部门培训责任人为部门负责人。
（一）常识培训包括：公司沿革，理念、战略，规模和发展前景、组织机构，相关制度和政策、行为规范，职业道德教育，公司产品结构，培训时间不少于2小时。
（二）部门培训包括：
部门负责人代表部门对新员工表示欢迎，介绍新员工认识部门的其它人员，培训时间不少于0.5小时。
向新员工介绍部门机构、职责、公司管理规范及福利待遇，协助其较快地进入工作状态，培训时间不少于1小时。
向新员工介绍其岗位的基本技能，工作程序与方法，关键工作考核指标，培训时间不少于4小时。
需其他部门配合工作的，应带新员工与配合部门工作人员认识，并介绍该部门的结构、职能，与本部门的联系事项，以及部门间配合的工作要求，培训时间依据工作内容确定，应不少于半小时。
第三十五条员工试用期满，由于个人原因尚未参加新员工岗前培训的，不得转为正式员工。
第三十六条培训结束后，应进行考核。合格者，进入上岗试用期；不合格者，重新培训。
第三十七条新员工培训结束后人力资源管理机构应将培训记录归档。
第八章岗位技能培训
第三十八条岗位技能培训包括：高层管理人员培训、中基层管理人员培训、和基层员工培训。
第三十九条高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括公司总经理、副总经理级管理人员。
第四十条培训目的：通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力，以确保决策人正确地履行职责。
第四十一条培训内容：对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。
第四十二条培训方式以外培为主。
第四十三条中层管理人员是指厂部级管理人员，基层管理人员是指科级管理人员。
第四十四条培训目的：通过培训使中基层管理人员更好地理解和执行企业高层管理人员的决策方针，具备多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量，为企业培养接-班人。
第四十五条培训内容：
（一）管理基本知识与技能：管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等课程。
（二）业务知识与技能：负责的业务领域如技术、销售等领域的知识与技能。
（三）工作改进：工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。
（四）其它培训。
第四十六条培训方式采取内外部培训相结合的形式。
（一）在职开发：鼓励中层管理人员承担更大的责任，以增长才干，培养领导能力。
（二）“请进来、走出去”式培训：结合公司自身的业务发展，外请行业专家讲课或到先进企业参观学习、交流经验。
（三）内部研讨：企业组织内部研讨活动，鼓励中层管理人员研讨公司的经营管理问题。
（四）轮流任职：安排有培养前途的中层管理人员在企业的各管理岗位轮流任职。
（五）脱产培训：选送有培养前途的中层管理人员到高等院校进行管理培训。
第四十七条基层员工包括技术人员、销售人员、各类职能人员和生产一线的员工等。
第四十八条培训目的：提高基层员工的专业技术水平和业务能力，掌握本专业的新知识和新技术。
第四十九条培训内容：针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训,以使员工在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。
第五十条培训方式
(一)专题培训：根据不同的业务性质，公司选派员工参加各类专题培训班。
(二)脱产进修：公司选派员工去高等院校、科研机构脱产进修，以培养企业紧缺的专业技术人员。
(三)其它培训。
第九章外派培训
第五十一条培训目的：通过外派培训，使公司人员学习业界先进技术、专业技术技能。
第五十二条外派培训的内容包括政府法令规定的，由政府单位和公司主办及核定的资格鉴定课程；特殊的专业知识或技能课程；各种取证考试；海外交流考察；mba进修培训，企业经理人进修培训等。
第五十三条外派培训的形式分为全脱产、半脱产和在职培训。
第五十四条外派培训计划：人力资源管理机构及各部门应于新年度开始前提出外派培训计划并报批核准。临时外派项目，申请人应按正规的程序提出申请，经部门领导、人力资源管理机构、总经理审批后执行。
第五十五条参加外派培训人员的人事关系应在本公司，应有长期服务于本公司的意愿。
第五十六条参加外派进修培训的人员应填写《员工外派培训表》。
第五十七条外派培训人员与公司签订《培训协议》的，其人事关系归人力资源管理机构管理，工资待遇按协议执行。
第五十八条外派培训结束后，外派培训人员应于返公司七日内将外派培训期间所填写的学习日志交人力资源管理机构。个人参加培训学习结束后，须持结业证、考试成绩或其他证明材料到人力资源管理机构备案登记。
第五十九条外派培训人员的费用报销应在返公司七日内汇总填写明细，由人力资源管理机构审核登记后办理报销手续。
第六十条进修人员若申请半脱产、全脱产进修，期间的薪金发放标准依公司相关薪金制度执行。
第十章附则
第六十一条本管理办法由人力资源管理机构起草并解释，自发布之日起生效。
第六十二条本办法未尽事项，由人力资源管理机构负责协调解决。
一、培训的原则和目的
第一条 培训的原则
1、 培训工作的指导思想
（1） 培训程序规范化
（2） 培训方式科学化
（3） 培训工作定期化
（4） 培训考核制度化
2、 培训的工作原则
（1） 坚持培训对象的层次化、专业化进行有针对性的培训。
（2） 坚持通才培训与专业培训并重的原则。
3、 培训程序为：
拟写计划编制教案考核与跟踪指导培训总结效果反馈
第二条 培训的目的
提高员工的综合素质，使员工适应并达到本公司的工作需要，从而胜任其岗位工作，并在工作中不断进步和发展。
二、培训的形式、种类和方法
第一条 培训的形式
1、 以会代训：主管人员利用会议、面谈等机会向下属进行培训。
2、 专项培训。
第二条 培训的种类
1、 分散（专业）培训：各部门内部组织的专业知识、技能、技巧等方面的培训为分散培训。
2、 集中（通才）培训：总经理办公室统一组织的公司理念、企业文化、规章制度、团队精神等综合性培训为集中培训。
3、 公司与其他单位共办的培训。
4、 参加国内培训单位所举办的培训。
5、 邀请或聘请专业人士讲座。
第三条 培训的方法
1、教学法
（1） 即以语言启示，如：讲演、讨论、会谈、讲评等方式，辅导教学。
（2） 以示范、体验、协作等方式，以培训正确的习惯、态度、技能、行为。
2、情境法
指导用情境的影响力进行培训。例如自然观察、社会调查、团体活动、工场参观、放映影片等。
3、案例分析法
其具体内容是指出实况的处理，做广泛深刻的思考、研究和学习或提出实务问题或个案，由大家参与座谈与讨论，提供意见及解决之道 。
以上各种方法，视实际需要及训练内容而定。
三、培训的内容及对象
第一条 培训的内容
总体包括两方面：综合素质培训、专业知识及业务技巧培训。
a、素质（通才）培训：公司理念、企业文化、仪容仪表、礼貌礼仪、誓词教育、领导艺术、人力资源政策、思维方法训练、团队精神等。
b、业务（专业）培训：岗位职责、业务流程、规章制度、营销策划、接待顾客投诉技巧、谈判技巧、商场管理及物业管理等其它专业技能等。
第二条 培训的对象
全体在岗人员。大体可分为以下几类：
1、 新入职人员的培训：根据公司具体情况、岗位要求等适时进行培训。
2、 转岗员工的培训：员工转岗后根据部门的具体要求及专业技能对转岗员工进行培训。
3、 对受训不合格员工的复训：根据考核的结果对不合格员工进行再提高的培训。
4、 对员工的矫正培训：对本部门内员工的错误认识进行正确引导的培训。
5、 临时性培训：针对某一方面、突发事件等所进行的应急培训。
四、培训的费用及标准
1、 讲师酬劳：
（1） 本公司从业人员担任讲师者，不另计酬劳。
（2） 外聘讲师可依据实际情况、培训时间、影响力等方面，其费用标准协商支付。
2、 受训餐宿费：由公司内部组织的统一培训，可根据实际情况如培训时间、地点等，费用标准酌情制定。
3、 受训差旅费：由公司内部组织的赴外培训，按差旅费标准给予报销。
第九条 培训费用的审批
4、 由总经理办公室组织的培训，涉及的相关费用，由总经理办公室提出费用计划，经总经理或开发公司审批同意，方可支付。
5、 由各部门组织的培训，涉及的相关费用，由各部门经理提出费用计划，经总经理办公室审核，报总经理审批，方可支付。
五、培训前的准备工作
1、 培训需求的调查：
培训部要根据各部门或相关人员的需求来制定培训计划，使培训课程更符合参训人员的口味，从而实现培训的价值。进行培训需求调查时，需各部门的相关人员填写《培训需求调查表》，填写完毕后交予培训部，由相关负责人统计培训需求。
2、 教案的编写：
主要内容有：培训题目、培训内容、培训目的、培训重点及难点、培训要求、培训形式、培训时间及课时安排。
3、 教案的审查
a、公司主管级以上员工的培训教案须经总经理办公室确认后，报公司总经理审批，通过后方可采用。
b、主管级以下员工的培训教案由其部门主管领导批阅并交总经理办公室审核备案。
4、 培训课程的设计
a、培训课程的设计应目的明确、方法多变，注重培训对象的参与，并突出重点。
b、课程设计过程包括：制定目标、搜集材料、安排课程内容、收集多方面反馈和评价、留有余地地制定目标。
c、课程设计的形式灵活，要多样化。
5、 培训场所的落实
6、 培训工作的组织
六、 培训过程管理
第一条 人员组织管理
1、 所有培训活动组织必须提前24小时通知到受训人，便于参加培训的人员合理安排工作或串班。公司规定以书面的形式进行通知，并签认悉知记录。
2、 被通知参加培训的员工，如有特殊情况确实不能参加的，必须提前向总经理办公室申请，普通员工可向其部门经理申请，并按事假处理，否则无故缺席，将处以50-100元的罚款，后补申请无效。
3、 所有受训人员必须签写签到记录。
第二条 培训人员的工作程序
2、 总经理办公室负责人在培训前三天要检查培训人员的教案，提出意见。
3、 培训人员必须按培训计划备课、授课、组织活动、指导实践、批阅作业并按规定做好记录。
4、 每次培训结束后，由培训人员写出书面小结交总经理办公室负责人签署意见后存档并作其考核依据。（需沟通，是否有必要）
第三条 课堂纪律
1、 参加培训的人员必须提前5分钟到达指定地点，迟到者均按考勤制度迟到规定处罚。迟到超于1小时者，不允许进入教室并视为旷工。
2、 任何人不得以任何借口让他人代替自己参加培训，否则将对双方分别处罚。
3、 参加培训的人员在培训期间必须将对讲机、手机关闭，如在培训期间个人通讯设备发出声音，将被视为扰乱课堂纪律，并处以10元罚款。
5、 如主讲人要求讨论或参加培训的人员想要提问，可以举手示意，经过允许后有秩序地发言，突然打断主讲人的讲话或行为怪异，将被视为扰乱课堂秩序，并给予10-20元处罚。
6、 参加培训的人员原则上禁止中途退场，确因特殊情况，在退场时必须保持安静并在签到记录上进行登记。
7、 培训结束时，参加培训的人员要起立，对主讲人表示感谢，并有秩序地退场。
第四条 实践操作培训的组织和协调
根据实际需要，公司为员工安排在职实践培训，实践操作的组织视培训对象的不同分别由总经理办公室或其它部门组织，在组织实施的过程中，由有经验的员工做标准行为、操作的演练，其他受训员工现场观摩、模仿、操作、演练。注意不得影响现有岗位的工作，如实践操作涉及其他岗位的工作，不得影响其他岗位的工作。
第五条 培训资料的管理
1、 培训资料含录音带、光碟、书籍、报刊、案例分析及各类培训教材、参考文献等均由总经理办公室负责管理。
2、 公司自编资料及其它有关资料等均由总经理办公室负责管理，涉及到各部门专用的，由各部门负责管理。
3、 借阅资料须向总经理办公室提出书面申请且当日下班前必须归还，再用可续借，如需带出公司，必须经其部门负责人同意。
4、 公司培训资料未经总经理办公室负责人同意一律不得复印。
5、 培训图表：包括《培训计划表》、《培训进度记录表》、《培训需求调查表》、《培训效果反馈表》。图表的内容包括培训时间、地点、主题、主要内容、培训对象、培训人的安排等，属于公司的保密资料，需由总经理办公室备案、存档。
七、 培训结束后的总结工作
第一条 培训心得的上交
1、 培训结束后，要进行试题考核或在2日内提交300字以上的培训心得，并按时上传到奥莱学习网上。上传培训心得时，须仔细确认提交位置（可通过查看：培训课程、培训人员、培训日期等），确认无误后方可提交文件。
2、 若因忘记账号、丢失密码或其他情况导致无法上传培训心得，需及时联系培训联络员，由其协助解决问题。
3、 培训心得须参训人本人认真总结，将自己的所想、所感都表达出来，不得转载、抄袭。
第二条 培训效果的反馈
在培训结束后，由培训部负责统计参训人员对培训课程的评价，参训人员需要填写《培训效果反馈表》，并按时上交给培训部负责人。
奖惩措施
第一条 奖励方案
1 培训综合成绩将作为人事评优、晋升的参考依据。
2 培训部负责培训评优工作及表彰。
3 公司设立培训奖励基金，此基金用于培训中的相关奖励支出。
第二条 过失惩罚
1 培训部有权对扰乱正常培训秩序的学员进行过失惩罚。
2培训请假申请人必须如实填写《培训请假审批单》，如有弄虚作假者，经监事会办公室核实后将以旷课论处，并双倍处罚。
3 无故缺勤及培训违规处理：每月底培训部按《无故缺勤统计表》及《培训违规统计表》进行统计，抄送至监事会及人事专员处进行相应扣款。
外部培训心得（精选18篇）篇十三
尊敬的党组织：
您好!
感谢您在百忙之中阅读我的材料作。为一名中国共青团团员，为了更进一步学习党的指导思想、马克思主义理论，为了进一步确立自己的崇高理想与信念，为了实现自身的人生价值，我申请加入党校学习。我在进入大学时便向党组织递交了入党申请书，之后一直以一名党员的标准资格要求自己。我热切地希望自己可以早日成为一名光荣的中国共产党员。作为新时期的新青年，我深深的感到作为先进的大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求。在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性。在学习上以“书山有路勤为径学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业，这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。
委学院党支部关怀和培养下，我一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。
此致敬礼
申请人沈婷。
20xx年1月24日。
外部培训心得（精选18篇）篇十四
作为长期在边远山区农村中学任教的数学一线教师，我有幸来到贵州师范学院，参加国培计划——贵州省农村骨干教师置换脱产研修项目培训学习，深感荣幸，也感觉任务艰巨。本次“国培”采取“集中研修与实践研修相结合的方式，分为“集中研修——跟岗研修——集中反思——跟进研修”四个阶段。
一、理念的更新，思想观念的转变。
教师的教育教学工作需要有价值的理念引领，需要有前瞻性的眼光看问题。
1、迟希新教授的讲座《做有智慧的班级经营者》，把班级管理转变为班级经营的科学理念，让我明白制度管理不能有效解决情感和价值层面的问题，“道德是感染而成，绝不是教来的”，“我们要把班级当作自己的超市经营”。我重新审视自己的教育行为，陈旧的教育理念不可能创建出理想的班集体，在以后的教育工作中，让这一新的理念穿行在自己的教育实践，力争做有智慧的班级经营者。
育界著名的专家。听了宋教授对黄济、瞿葆奎之争的解读，让我站在教师高度来理解党的教育方针。宋教授的学术报告传递着正能量，使我能上升一个层次来理解基础教育教学。
3、曾宁一教授的讲座《新时期教师职业道德现状与问题分析》，让我对教师的职业道德有新的理解，曾教授讲解案例之一：德国对教师的培训之一是让教师到“奔驰”公司去做产品，目的是让老师们明白，每一个产品都不是一个人劳动的结果，而是许多人合作的产物，从我手中过去的产品是合格的，才能保证生产出的汽车是合格的。“教师是人类灵魂的工程师”，我们肩负着育人的神圣使命。一个孩子的成长过程一般经历父母-幼儿教师—小学老师—初中—高中—大学等过程，当我们“差生”而教育不好是，总是推卸责任，都认为前一任教师没有教育好。如果我们能更新自己的理念，明白自己的责任，把自己的环节工作做好，我们就不会埋怨他人，而是用积极、乐观的心态教育“差生”。
4、冯维教授的《教师压力管理与心理调整调整》，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识，当今社会对教师的要求加大，面对职称、职务晋升的压力;学历、知识更新的压力;经济压力，教师难免会职业倦怠。冯教授“做人不知足，做学问不知足，做事知不足”的观念，教我应该学会调整自己的心态，以一种积极的态度对待人生，既要对未来充满信心，看到阳光的一面;有要正确面对现实，看到客观的一面，正确看待名利、地位、权利。热爱教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。
人的思想观念是需要与时俱进，不断更新变化的。教师只有具有先进教育观念、良好的心理素质的教师才能培养出知识丰富、思想道德良好的学生。
二、知识梳理，促进专业知识系统化。
1、串联零散的数学专业知识信息，初步形成框架。
从事初中数学教育教学这么多年，一直没有深入了解数学的发展历史。在。
校读本科时，零星了解一些，也学到了一些。左羽教授的讲座《关于数学发展概述》，使我对数学的发展史有了系统的认识，对数学的认识也有更深一层的了解，感觉自己能站在更高、更广的角度去认识数学，特别是对抽象数学、拓扑学的认识有了更为感官直觉的认识。
2、对数学学科知识体系的认识得到了进一步的提升。
长期在初中从事数学教学，慢慢地也就忘却了数学教育教学的本源性问题。也就是什么。
是数学，为什么教数学?也即知识本位论和价值论的问题。
数学是一门科学，是概念、性质、定理复合成的体系;数学也是一种智慧，以实验、思维作为方法;数学也是求“真、善、美”的复合体，数学“推理证明是理论的判据”，培养的就是求真思想，是一种文化。
在知识经济时代，知识就是力量，作为学科我们的目标是培养专家，但在我们教育的实际，我们教数学的目标，就是通过对数学知识的学习，提高学生的科学素质。
所以，我们只有关心知识的来龙去脉，相互联系，才能让学生拥有在复杂情景下思维的灵活性;摒弃过多的机械训练，才能恢复学生的创造性思维，关心新知识带来的新情景;减少对讲授依赖，才能慢慢培养学生的自主学习。扭转课堂教学的低效局面。
3、对新课程标准的了解进一步升华。
标的教育理念和学习理念等等，这些是提升教师的专业知识、职业技能和个人修养所的必要途径。
反观我们的教育教学现状，对课标在教学中本应有的地位不够重视，没有认认真真看过课标，有的教师甚至从来没有读过课标，更谈不上研究解读新课标。平时教学教学参考就两本书---教材、教参;其实大家都知道，课程标准体系严密、内容丰富，是我们教学设计对照的标杆、教学评价依托的依据。我们所使用的不同版本的教材的编制都是源于课标的，但我们在平时的教学中，往往只关注教材和教参，只有在做说课评比、优质课准备等时才想起去翻翻新课程标。在今后的教学工作中，我将以课标为统帅，在新课标的规范、引领、指导下作恰当的教学设计、合理的教学评价，优化的课堂教学。
4、串联原有的数学知识，形成知识框架结构。
几位名师为我们学员详细分析了7-9年级阶段数学知识体系的四个领域——数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践，不同特长的教师对各个领域作系统的主线分析，并对各领域的疑难问题作具体分析。我有所理解、有所领悟、有所触动，不得不对自身教学过程中的种种行为进行反思，在平时的教学中，我们总会遇到许多困惑，遇到许多疑难问题而百思不解。专家深入浅出的讲析，让我接触到了自己曾经未想到的、未做到的;自己想做而不增做过的，一下豁然开朗，于是有了目标，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
教师的专业知识包括专业的观评课、有效地说课。花溪教育培训研究中心的杨海莲老师为我们学员作系统的阐述。
评课的内容、分享课堂智慧、评课的分类、好课的标准十二个方面具体阐述的。只有明白了观课、评课的目的和任务，按照科学的方法进行操作，才能提高观课、评课的有效性，从而更好地立足课堂、研究课堂，促进教育教学改革，实现教师的专业发展。
2、关于有效评课，分说课的意义、说课的内容两大块来具体分析。
释教学思想、体现教学能力、展现教学境界、展示演讲才华。
在跟岗研修学习阶段，通过听课、评课、同课异构等活动，收获了很多教育教学经验。“参与式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先学后教式”，“讲授式”，指导教师团队根据不同班级学生特点、不同学科知识特征，采用不同的教育方法、不同的课堂教学方法，最终都能达成共同的教育教学目标，就是一切为了学生，为了学生的一切，让学生真正成为学习的主体，我认为，不管用什么样的教学方法，只要能激发学生的思维，促使学生主动学习，就是好课。跟岗学习，我深感自己学识的单薄，认识的肤浅，教学能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多读书，通过理论和实践的结合来提升自己的教育教学能力。学无止境，教育教学之路还长，活到老学到老，“终身学习”是作为教师必备的理念。
集中反思期间，主要培训内容有：说课比赛、课堂技能比赛、课件比赛三项课堂教学技能评比活动;课题开题报告、个人校本研修计划、课题结题论文三种答辩会。
外部培训心得（精选18篇）篇十五
第一段：培训的重要性（200字）。
培训是每个人职业生涯中的重要组成部分。通过培训，我们可以提升自己的技能和知识，成为更好的自己。我认为培训是获取成功的关键之一，它不仅能够给我们带来新的机会，还能够提高我们在工作中的表现。培训可以帮助我们了解现实世界的需求，并为我们提供实际解决问题的工具。因此，我对培训持有积极的态度，并且时刻准备接受新的挑战。
第二段：培训经历（300字）。
最近我参加了一次关于人际沟通的培训课程。在这个培训中，我学到了许多关于与他人有效沟通的策略和技巧。这些技能对我在工作和个人生活中都非常有用。通过这个培训，我明白了沟通不仅仅是简单地传递信息，更重要的是理解对方的意图和情感。我学会了倾听和表达自己的观点，而不仅仅是争论和争夺权力。这样的技能让我在团队中更加合作，在与客户和同事的交流中更加顺畅。
第三段：培训心得（300字）。
在培训中，我发现了一些改进自己的方式。首先，我已经意识到沟通的重要性。以前，我常常在与他人进行对话时急于表达自己的观点，而忽略了对方的感受和需要。现在，我更加注重倾听，尊重对方的观点，并且运用开放性问题来更好地理解别人的需求。其次，我学会了控制自己的情绪。在培训中，我认识到情绪对沟通的影响，过度的情绪会阻碍对话的正常进行。因此，我现在会尽量保持冷静和理智，即使在紧张或挑衅的情况下。这种改变不仅有助于我的工作，还改善了我的个人生活质量。
第四段：应用成果（200字）。
这次培训让我十分受益，我迫切希望将所学应用到实际中去。为此，在我回到工作岗位后，我和同事们分享了我在培训中学到的沟通技巧。我帮助他们改进了他们的表达方式，并营造出更加积极的工作氛围。我还积极参与团队会议，并尝试充分发挥培训中学到的沟通技巧。通过这些实践，我发现与团队成员的互动更加顺畅，冲突较少，并且我们更加高效地达成了共识。
第五段：未来计划（200字）。
尽管培训已经结束，但我明白学习是一个永无止境的过程。未来，我计划继续提升自己的技能和知识，参加更多的培训机会。我还希望将所学应用于不同的领域，并进一步了解跨文化沟通的技巧。通过继续学习和实践，我希望能够成为一个更好的沟通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
总结：
通过这次培训，我不仅学到了许多有关沟通的知识和技巧，而且改变了自己的思维方式。我意识到沟通是成功的关键之一，在工作和生活中，良好的沟通能够极大地改善人际关系和工作质量。我将继续努力学习和应用所学，并将新的技能分享给他人，实现自我的成长和职业发展。
外部培训心得（精选18篇）篇十六
各位学员:
为方便各位的学习、生活，特将有关事项提示如下：
1、请参训人员提前做好出行安排，自行订购往返车票，准时参加外部培训。
2、培训期间，不得无故缺席，如出勤率达不到要求的，费用自理。
3、培训期间，需将全部培训课程录音及教材文件存档（word、ppt文档等）。
4、培训结束后，应于五日内将培训机构提供的教材、培训讲义、书面笔记及录音记录、结业证复印件等资料送交培训部归档保管。
5、费用报销：所内认定的兼职师资参加的培训，注协/会院收取的培训费、食宿费，参训发生的差旅费由总部负担；其余参训人员的费用总部只负责注协/会院收取的.培训、食宿费，差旅费由各部门/分所负责。未尽事宜以员工手册为准。
心理要求
拓展训练项目是本着体能冒险最小、心理超越最大的原则，来设计整个培训课程，所以参训队员无须有超强体能，只需在参训期间心理尽量放松并积极主动参与各项活动，尽自己最大的努力完成各种培训项目。
健康要求
（1）患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者；
（2）患有急性传染病及其它不适于参加公众活动的疾病者；（3）近期做过重大手术者；上述状况将不被接受训练申请，健康状况如因个人隐瞒而出现的事故，后果自负；如患有腰、颈椎疾病等其它疾病需在项目操作前与教练进行沟通，教练酌情进行调整。
纪律要求
基地设施、装备等相关物品，损坏、遗失照价赔偿；（8）对于擅自离队、违规操作、拒不配合教练的学员，出现事故后果自负，教练员也可责令其退出训练活动。
出行要求
（1）在规定的时间到达指定集合场地；（2）穿较为防滑的旅游鞋或运动鞋，请勿穿皮鞋；（3）学员请自行携带个人洗漱用品；（4）根据天气预报，结合自身身体状况酌情携带、添加衣物；（5）根据自身情况携带私用药品。
外部培训心得（精选18篇）篇十七
工号。
部门。
职位。
受训机构。
受训课程。
备注。
我个人希望参加上项机构所举办的训练，训练课程细目如下，所需经费希由公司负担，此项训练必须增加我未来的工作效率，其中课程训练时间，如有任何改变，我必得依照公司规则通知有关部门。受训练时间个人如触犯任何公司训练规则，愿意由公司扣除本人工资以抵缴公司代付的学费。
课程内容。
名称。
日期起
日期讫
学费。
审
核
姓名。
日期
姓名。
日期
外部培训心得（精选18篇）篇十八
甲方：
乙方：
为提高实习生业务能力、促进其自身发展、公司鼓励并支持实习生参加职业培训。根据《劳动法》和《劳动合同法》等有关规定，甲乙双方经协商一致达成如下协议：
一、培训费用。
甲方同意乙方到________参加________业务培训。在业务培训期间，培训费用由甲方双方共同承担。该费用由甲方、乙方各承担50%，乙方将培训费交甲方财务部。培训后将发票交甲方人力资源处。
二、乙方的义务。
1、乙方应珍惜此次培训机会，认真参加培训，自觉遵守培训单位的纪律。因违规违纪受到培训单位处分及警告的，甲方将视同乙方在本公司内的违规行为，按公司制度追加惩处。
2、乙方参加培训后，需达到此次培训的目的。培训结束后，乙方应将培训成绩单、培训证书等交给甲方留存。如乙方未取得培训机构颁发的培训合格的成绩单、相关证书、证明材料等，则乙方承担全部培训费用，并按照甲方相关制度扣除已发生的相关费用。
三、服务期。
1、甲乙双方确定服务期的起始时间为：培训开始起；
2、服务期的结束时间为下列第___种：
（1）至____年____月____日止；
（2）至劳动合同期满时止。
四、工资及福利待遇。
受训期间的工资视情况按原工资的____%支付；奖金按通常支付额的____%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。
五、乙方的责任和义务。
1、完成培训目标和任务；
2、在培训期间服从管理，不违反甲方的各项政策、制度与规定；
3、在培训期间服从甲方各项安排；
4、在培训期内定期与甲方沟通，汇报学习情况；
5、在培训期间维护自身安全和甲方一切利益。
六、违约责任。
发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：
2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失；
3、自取证之日起，乙方为甲方服务不满一年离职，乙方须向甲方支付全额培训费用。乙方为甲方服务满一年后，如离职不扣除本协议中涉及的培训费用。
七、其他。
此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。
甲方（签章）：
法人代表：
_______年_____月_____日。
乙方（签字）：
_______年_____月_____日。