劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）

六年级教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源以及评估等方面的设计。教案中的评价方法可以帮助教师及时发现学生的学习问题和进步。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇一

今天早上我们上了一节劳动体育课，内容是劳动。

我们早早的来到了操场，黄老师迈着沉重的脚步来到了操场，老师把我们带到了操场中间。

老师说：“今天我们来收拾操场，因为学校要抹胶，所以我们要把底下的小石子清理干净，你们先去找笤帚、簸箕。”同学们纷纷向前去找啊找啊，终于找到了，老师说：“等干完了你们把打扫工具放回去，再把草坪抬起来。抬的时候时一定不要用力抬，轻轻抬起来就可以了，然后把石子扫在一起就可以了。”

同学们，开始了互动。东跑跑，西跑跑，老师也在跟我们干。同学们，有的扯着绿草坪，有的拿铲子当扫帚扫，有的同学，还用手往外弄。就干了一会儿，同学已满头大汗了。小石子此时也非常遭同学恨，同学们，还念念叨叨的，什么时候能下课啊？快要累死了。还有些同学念叨着：“不要下课啊！”因为他们单子没有背会。我和同学张梦涵，刘思宁跟着老师干，我们帮老师卖力地抬草坪。

短暂的40分钟劳动课就这样结束了，我们把小石子弄完了，就剩下老师抹胶了。

这节课过后，我明白了，坚持就是胜利，劳动最光荣。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇二

今天是星期天，天气晴朗，我和班里的几个同学到一个农场玩。一大早爸爸就开车带我出发了。到了那里我发现好几个同学已经先到了，我们在停车场玩了一会儿，等其他同学都到齐了，老师宣布：活动开始！

我们先玩磨豆浆的游戏，两个人一组，每人一豌黄豆和一个小石磨。我和另一个同学使出了吃奶的力气，把豆子都磨烂了，还是没有磨出豆浆，还好其他组磨得也差不多，总算没有太丢脸。老师说我们没磨好的原因是没有掌握技巧，要多多练习，自然熟能生巧了。然后我们又玩了推独轮车的游戏，分成两组，每人依次推着一个独轮车，载着粮食袋子从起点到终点，再返回，另外一个人接着推，哪一组用的时间最少就算获胜。我开始以为独轮车很好推，但是轮到我的时候，才发现其实很难保持平衡，经常东倒西歪的，下面两个三角形的铁支架，很容易卡到土里。我费了好大的劲，才歪歪扭扭的推了一圈，累的满头大汗。比赛完了，我自己单独练了好一会儿，终于能稳稳地推着车走了，好有成就感啊，真过瘾。

上午活动结束了，到了做饭的时间啦。我们先去菜园摘了青菜、西红柿等蔬菜，然后把菜洗干净。大人们预先烧好火、切好肉，把油放锅里，我们小朋友就在大人们指导下开始炒菜了。我炒了西红柿炒蛋和青菜肉丝。开饭的时候，我们吃的津津有味，觉得今天的饭菜特别香，因为这是我们自己的劳动成果。

下午回去的时候，看到农场墙壁上写着几个大字：劳动最光荣。我想：是啊，劳动最光荣。

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劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇三

人们常说：“自己动手，丰衣足食。”“劳动最光荣”，今天我真正的体会到了，劳动最光荣的.内涵，是最有意义的。

我和哥哥一起上阵去砍那些难对付的向日葵，因为向日葵都快被小花鼠给吃了很多，所以我和哥哥要去砍下来，再把它们收回来，晒干，冬天就可以吃到香脆的瓜子了。这些在风中顽强不屈的向日葵像巨人一样屹立在田地里。

我和哥哥说：“走，杀呀！”

我们俩就像两名威武的大将把它们都砍倒了，还剩下最后几珠，我们喊“冲锋”把它们打得落花流水。砍掉了的向日葵先把它们的叶子砍掉，然后再把多出来的根砍掉，此时我们已经是“杀”得精疲力尽了。接下来我们还担负着往袋子里装向日葵，再把它们运到院子里，我们鼓足了劲终于干完了。真有成就感。才体会到劳动很累。休息了一会我们又帮姥姥和妈妈去搭一把手帮他们去捡土豆，由于灰尘多我俩都变成了小花猫了，大家都笑，我还不知道怎么回事呢！

我们俩个小孩子看谁抬得多，我和哥哥争着抢着捡，哥哥不认输我也不服气。眼泪都在眼眶边打转转，我可不能被落下呀。就是要有个不服输的劲头，才能干好每一件事的。由于帮忙的人多，不一会土豆就被我们捡完了，尽管很累我就得是值得的。我真正的了体会到了劳动的苦与乐，看着我们劳动的成果，心里美滋滋的。我知道了今天的幸福生活是来之不易的。

“一分耕耘，一分收获。”作为小学生的我们，生活在“衣来伸手饭来张口”父母的照顾下，根本体会不到劳动的乐趣的，所以我要把这次劳动牢记在心中，因为劳动最光荣！

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇四

只有付出与劳动，才会收获你想要的。

——题记。

“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了……”这首歌叫《劳动最光荣》是奶奶教我的，奶奶也总告诉我：只有付出与劳动，才会收获你想要的。

我也深切的体会到了这一点。

那时我才六岁，别看我小，我已经是帮奶奶和爷爷摘花生的小能手了。有一次，我又跟奶奶来到田中摘花生。这时正是一天中最热之时。透蓝的天空，悬着一轮火球似的太陽，云彩像被太陽烧化了，也消失得无影无踪。

爷爷把花生从田中拔出来，我和奶奶把花生请到篮子中。摘着摘着，一颗颗金银剔透的汗珠从额头上冒了出来，顺着脸颊流了下去。我瞧瞧篮子里，只有四分之一，不由得失落；摘得我那结实的骨架子都散了，怎么只有这么一点。我嘟了嘟嘴，像只泄了气的皮球。突然想起了《劳动最光荣》中的一句歌词：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。我重整旗鼓，努力起，拽住花生，用力往下一扯，就下来了，虽然这个动作很简单但久而久之，真得很累。太陽烘烤着大地，知了热得直叫“知了，知了……”公鸡耷拉着耳朵，小狗也热得直吐舌头。过了一会儿，我摘了一大篮了，而此时，我衬衫已被汗水打得透湿。

奶奶见我累成这样，劝我去休息一下，还给我了两块钱。我高兴地一蹦千尺高，兴高采烈地买棒冰去了。

吃着这根用劳动换来的棒冰，心里美滋滋的。虽然很热，但是心中却有一股凉风吹来，风中夹杂着劳动的美味与阵阵清香。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇五

为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特举行迎"五一"劳动节活动。

四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)。

1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的'桌、凳。老师检查过关后结束劳动！

4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天？等等四月二十九号下午：

起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)二、第二阶段四月三十日、五月一、二号：

在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。

3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日！家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇六

“既然你们放了劳动节的假，那么今天我们就来一个大扫除吧！”妈妈轻柔的声音让我有了不好的预感，话音未落，我便准备跑，果不其然，她马上把正欲逃跑的我拉回来，往我手里塞上拖把。唉，看来逃不过了。

没办法，母亲大人的命令如同圣旨，我可不敢违背。我只好拿来水盆浸湿拖布，然后安在拖把上。嘿，开始干活啦！

首当其冲的就是客厅了，妹妹已经把玩具收了起来，我卖力地干了起来。“前后，前后……”，一推一拉，一推一拉……等我拖完之后，好奇地把拖把反过来一看，不得了！看起来干净的客厅竟然这么脏！拖布黑乎乎的，上面有头发丝，有饭粒，还有一些纸片。一天还不知道有多少细菌落在地板上面呢，只是我们看不到罢了。

现在看来，这份工作我是不想干也得干了。时间不知不觉悄悄溜走了，转眼间，客厅和两个卧室已经被我拖完了，只剩最后一个卧室了，可这时的我早就手臂酸痛，额头的汗不停地流着，我本来想放弃了，可又转念一想：刚才都看到了，地板上这么脏，我要是再不拖，我以后该怎么坐在地板上呢？再怎么说我也半途而废啊！

我又开始热血沸腾了，就像汽车加满了油，我的心中也充满了动力。不知不觉中，地拖完了，我累得坐在沙发上不想起来了。

不过虽然累，看到干干净净的地板，我心中也甜滋滋的，升腾起一股欣慰而有自豪的感觉，这就是“劳动最光荣”吧。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇七

我家的新厨房。

1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。

2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。

3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。

1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或。

2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。

最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。

1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格）。

2、交流。

3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？

4、学生小组讨论。

1、出示各种灶具的实物和照片。

2、你家使用的是那种灶具？

3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。

1、出示各种锅的实物和照片。

2、说一说锅在使用时要注意些什么？

3、看书p6，齐读“怎样使用和保养锅”

观看各种灶具和各类锅。

第二课时。

当好小小采购员。

1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。

2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。

3、培养与人交往的办事能力。

1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。

2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。

1、出示问题“小苏科去超市买东西”

问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？

2、小组讨论，完成填表（书上p6）。

继续看交流。

学做家常菜（凉拌黄瓜）。

菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品。

你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？

1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？

（学生讨论制作方法）。

2、请同学示范切黄瓜。

3、讲解注意点及制作方法。

（各小组分工合作，教师巡视）。

小组民主评议，并让学生说说为什么评它？

今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，

希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的负担，做他们的好帮手。

参与生活体验生活学做家常菜。

第四课时。

教学内容：学做家常菜（什锦菜）。

教学准备：

1、原料：芹菜、藕、胡萝卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等。

2、调料：盐、白糖、味精、麻油、食油。

3、厨房用品。

4、教师课前制作好一盘什锦菜。

教师拿出事先准备好的菜请同学品尝。

提问：好吃吗？你知道这菜名吗？

学做什锦菜。

1、介绍做什锦菜的原料、调料。（同时出示，帮助学生认识）。

2、介绍制作方法。

3、将有关的蔬菜出示。

4、让学生说说这些菜要切成什么形状？（学生说教师提示并操作）。

5、把这些蔬菜分别放在开水里烫一遍，捞出沥干。

6、在炒菜锅里倒入适量的食油，烧热，把以上加工好的原料放入，翻炒一会。

7、加入适量的食盐、白糖、味精等。

8、让学生说说制作的过程。

学生分小组合作制作。教师巡视指导。

同学间相互评品，得奖小组谈体会。

第五课时。

教学内容：

学做家常菜。

教学目标：

指导学生了解烹调的基本方法及基本要求，了解常用的烹调原料，及洗涤炊具的方法。

教学过程：

1、学生讨论。

2、看书本第15页烹调及其操作的基本要求。

3、指导学习第15——16页常用烹调作料。

上网浏览饮食类网站，老师可以提供几个网站地址。

看了这么多美食文化，有什么想和同学交流的？

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇八

劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。

明天是五一，学校放假三天。放学后，我背着沉重的`书包走进了房子。我放下书包，看了看手表。现在是六点半。我正要叫我妈做饭。看到家里一片寂静，爸妈肯定不在家。好像只有自己吃饱穿暖？叶弘咳嗽？对坏船的处罚？慢交易者？特工叶松瑙岚？ldquo大冒险”。

我先说“青椒爬盘”。特别注意这道菜的温度。上次把青椒炒成黑胡椒。我等锅里的油冒烟，然后把青椒倒进锅里。用锅铲发出几声后，我就出锅了。试试？嘿！好喝！比上一次有所改进。我要再来一盘“土豆片”。这道菜的诀窍在于刀。我小心翼翼地把土豆切成薄片，然后把薄片变成细丝，而土豆则被我炒着吃，哇！很好吃，真的值得我黄师父苦心经营！

我一说完，爸妈就回来了。我摆好桌子，上菜。我妈高兴地说：“你什么时候变得这么听话了？”我调皮地说：“我那么听话，你那双美丽的眼睛却没有注意到。”爸爸插话道：“这些菜真好吃，小丫头，越来越有大师风范了！”我听了，高兴得像熟透的石榴——，双手捧着，谦虚地说：“羞，羞，媚，媚。”

吃完饭，我赶紧去收碗，让妈妈休息。我妈妈不能来，所以她不得不看电视。我一个人在厨房表演，锅碗瓢盆上阵，堪比爱乐乐团演奏的交响乐。因为演出非常成功，得到了观众雷鸣般的掌声和无尽的赞誉，鼓励我再接再厉，再攀高峰。我脸上又露出了灿烂的笑容。

我工作，我快乐。我工作，我光荣！

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇九

1、环境布置：

布置一个展览，将小朋友自己(或家长)摄制的劳动者照片和小朋友参与劳动时的照片或者小朋友自己画的关于劳动的图画展览，互相观看、介绍。

2、游戏：

开展多种角色扮演游戏，如：“小记者”，使幼儿了解与体验多种职业劳动者的工作及相互关系。

3、参观活动：

参观附近的商店等，访问店员、司机、清洁工等劳动，请他们给幼儿讲为社会服务的故事。

4、社会实践活动：

“我为大家做事”。

一起动手把班里打扫、整理干净，刷洗皂盒、修补图书等。

5、教育活动：

学习和欣赏有关五一劳动节的儿歌、歌曲。如：“咱们工人有力量”、“劳动最光荣”等。

6、家园共育：

(1)教师、家长以身作则、，并鼓励幼儿参与公益劳动。

(2)请家长利用休息日带幼儿外出，通过访谈等形式将休息日仍在工作的人们的情况记录下来：

场所：超市。

没有休息的人数：服务员。

对别人的好处：方便人们购物。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十一

劳动创造人，劳动创造历史，劳动创造光辉灿烂的人类文明!在每一脚，每一处都显露出劳动的珍贵，有时虽是星星点点，却那样照耀人心。

劳动不止于辛苦，还带有微微苦涩的甘甜且伴有初出井底首望辽阔天空的滋味，这些都不是我从我们平时的学习生活中所能触摸到的。作为一名劳动者内心深处的，最平凡又殊于一般的感受。

如果有谁问我：“谁是最值得尊敬的人?”我第一个回答就是：“劳动者是最值得尊敬的人!”

平时生活中各种电器和工具我们是用得那样的心安理得，却不知这些东西背后掺渗着多多少少劳动工人们的汗水，只是一味地认为它们的存在是因为上帝伟大的赐予，所以从来不知道也没想过要去珍惜这些东西。通过学工，我们才大悟道：原来劳动工人们就是赐予我们“宝物”的上帝。

还让我们意识到了事物的可贵性，告诉我们生活中方便我们的各种物品并非是它们自己“从天而降”，而是有着这么一群人一锤一钉，一钉一锤地铸造出来的，如果说世界的创造者除上帝还有第二的话，那么就是他们了——伟大的劳动者们。体验他们的劳动，教我们学会用感恩的心态看待世物万灵。

在春天，随着春天潇潇细雨的来临，我走在泥泞不堪的小路上，看见一位六旬的老爷爷正在给庄稼施肥，他没有满怀愁绪的恨春天的到来给他增添沉重的担子，而是辛勤的工作，脸上不时露出满足的笑容。那是一片绿油油稻田，那稻田里有着人们未来的憧憬，这一点一滴的努力，在别人的眼里，或许是一件微不足道的小事，但在我们生活中却是一颗颗流光溢彩的珍珠。

古代埃及法老的陵墓就是无数埃及劳动人们辛勤的双手建筑而成的。胡夫金字塔是众多金字塔中最的，它高达146.5米(现高137米),边长230米(现长277米).据统计，建造这座金字塔一共用了230万块石料，每块重达205吨，根据古希腊历史学家罗多德的估算，修建胡夫金字塔一共用了30年时间，每年用工10万人。建筑金字塔动用了大量的劳力，这么大的劳动力，都是古代埃及劳动人民用自己的辛苦汗水筑成的，他们，不一般。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十二

每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时，我们班也组织了学雷锋活动。活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问："为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？""我们平时怎么不多开展这样的活动呢？""我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？""雷锋到底是一位什么样的人？"…同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的小人书'，现在在这方面的教育确实太少了。

1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。

2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。

3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。

4、自己动手设计、制作"走近雷锋"手抄报，学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。

（一）1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！

2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料。

3、确定了主题：走近雷锋。

（二）自由分组了解研究雷锋。

（三）了解研究过程，形式可多种多样活动形式：

如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的'发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。

2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。

3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。

4、设计调查表校园调查表。

5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。

a：请问你平时注重学雷锋吗？是（）一般（）不是（）。

b：你认为学习雷锋有必要吗？有（）一般（）没有（）。

c：你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多（）一般（）不多（）。

d：你身边有雷锋式的人吗？有（）没有（）。

e：您怎样看待"学雷锋"…。

f：你想怎样学雷锋？

会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸！

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十三

：教育学生礼貌待人，孝敬长辈，培养学生的劳动能力和自我管理的能力。

：准备生活用品，排演小话剧《客人来了》。

一、主持人讲话。

讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？

检查、表演“我当家”

表演评比“谁做得最好”并说出为什么。

二、小结。

少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的劳动和交往能力。

三、小话剧表演《客人来了》。

四、主持人总结上两项活动情况。

五、料理家务竞赛。

六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。

一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜......

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十四

：准备生活用品，排演小话剧《客人来了》。

一、主持人讲话

讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？

检查、表演“我当家”

表演评比“谁做得最好”并说出为什么

二、小结

少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的劳动和交往能力。

三、小话剧表演《客人来了》

四、主持人总结上两项活动情况

五、料理家务竞赛

六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十五

他爸爸是总经理、她妈妈是副局长......我爸爸是开洗车场的，我也经常帮助他们给人洗车子，你笑话我了吧！以前我也自卑过，但是现在我不这样想了，因为劳动是光荣的，我感觉爱劳动的孩子真的不丢人。今年的春节又是在绵绵细雨中来到。到了腊月二十九，小雨雪才慢慢地停了下来。可能你还不知道，我们家是开洗车店的，小雨雪刚停，各种各样的车子像蚂蚁一样不停地蜂拥而来。，这下完蛋了，我的好差事又要来了。爸爸早就和我签下了一份协议，要么期末语数英三门都在95分以上去弘阳欢乐世界过大年，要么考不好就去参加义务劳动—洗车。谁让我这次语文没有考好呢?活该。西北风残酷地狂吼着，它像把刀子一样无情地割在我的小脸上，我的小手伸进冰冷的洗车液里颤抖着拿着这该死的海绵吃力地抹着汽车的轮胎和钢圈，一只轮胎、两只轮胎、三只轮胎……似乎无休无止一般。一辆、两辆、三辆……还没到半小时，我那粉嫩的小手背就被冻得又红又肿就像刚从冰箱里拿出来拔了毛的火鸡腿。我可怜巴巴地望着爸爸，说：“爸爸，你看我的手冻得又疼又痒，就让我去学习吧！我下次一定好好学习。”我说着便把我那又红又肿的小手朝爸爸伸去。可是爸爸绷着那张严肃的脸就是不肯同意，“男子汉大丈夫，君子一言，驷马难追，你既然和我签下了协议，就必须做到。”唉！我真是后悔死了，早知如此何必当初？世上没有后悔药啊！我再怎么后悔也没有用了。老天啊！这几天我们学校里的老师和同学家的车子千万不要来洗，不然我就糗大了。

天无绝人之路是谁说的？那牌号883的尼桑骐达不是我们天妃宫学校杨老师的车子吗？她家的胡乐瑶又是我们四年级的同学，这下我可完蛋了。对，把帽子朝下拉一点，她一定不会认出我的，就这么办。我正在暗自得意的时候杨老师却出现在我的面前，我好像是偷了东西的小偷被警察叔叔逮住了一样捂着猴子腚似的脸低着头不敢正视杨老师，可是出乎我的意料杨老师还表扬了我，说我不怕吃苦，帮父母劳动。唉！她哪里知道，这可是爸爸对我的惩罚呀！终于到了午饭时间，耶？今天的味口怎么这么好啊！平时不爱吃的饭菜今天怎么样样都成了世间美味呀？怎么吃了两碗饭还想吃啊？“叶世聪，怎么这么磨蹭啊？快来干活啦！”看，-我还没有弄明白是怎么回事，我又得继续开始我的义务劳动了。唉！这就是平时不好好学习的结果啊！以后打死我学习也不能偷懒了。“叶世聪，叶世聪。”耶！这个声音怎么这样熟悉呀！我摇了摇我累的发晕的大脑袋眨了眨我那疲惫的小眼睛，我的天啦！乔新玥，我的同班同学，坐在她家的一汽奔腾轿车里从车窗探出她那圆圆的小脑袋向我打招呼呢！完了完了，这下彻底完完了，新年开学四（3）班的头条爆炸新闻就是“叶世聪成了洗车工啦”！

从此以后天妃宫四（3）班还有我的立足之地吗？我飞快地躲进房子里委屈地哭了起来，这时候爸爸进来了，乔新玥和她的爸爸还有几个洗车的叔叔阿姨也进来了。爸爸抚摸着我的头语重心长地说：“聪聪啊！洗车有什么丢人的？咱又不偷不抢，咱凭自己勤劳的双手赚钱，咱们劳动不丢人”。乔新玥的爸爸说：“你家叶世聪真懂事，我们家的玥玥呀，要能像他就好了。”“这个孩子真不错，这么小就知道帮助大人排忧解难，在学校一定是劳动委员，爱劳动的孩子最光荣啦……”你一言我一句，仿佛片刻之间我竟成了楷模。原来劳动也是光荣的啊！真是一份耕耘一份收获，巧克力、"大白兔"、沙琪玛……望着一堆叔叔阿姨给的奖品和那么多赞美的语言，我的嘴角乐开了花，谁说洗车丢人啦？对，爱劳动的孩子咱最光荣！

点评：文章的选材很有新意，内容真实感人，主题鲜明，语言风趣幽默，结构严谨，用自嘲的手法很有特点，尤其是形容词和动词运用生动准确，为文章增色不少，文章立意健康向上，小作者克服自卑的毅力和勇气值得赞赏。指导老师：刘月燕“能豆子”成长亮点：时间题目或名称获奖等级颁奖单位xx年4月8号给地球妈妈洗澡三等奖金陵晚报xx年6月1日心育作文一等奖xx年9月19日我的小秘密精品作文先锋作文网xx年9月28日珍惜时间把握未来今日十大先锋作文网xx年3月5日游玩铁山寺精品作文先锋作文网xx年5月16日明祖陵游记精品作文先锋作文网xx年4月8日回老家的感觉真好满分作文天妃宫小学xx年3月25日小学生作文登报了金陵晚报我的座右铭：人生最大的敌人是自己，战胜自我，一切皆有可能。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十六

春天到了，在这万物复苏的季节里，小蜜蜂，小蝴蝶，小蚂蚁又欢聚在花丛里。

“瞧瞧你们这样子，一个在干着采蜜的脏活，一个正傻呼呼的搬运粮食。还不如像我一样，自由自在的玩耍呢！真快活啊！”小蝴蝶悬在空中，说。“小蝴蝶，我在为人民服务啊！我采蜜，可以让人们喝到香甜可口的蜂蜜。”一旁的小蚂蚁也忍不住了，说：“小蝴蝶，虽然我没为人民做什么，可我看到小朋友吃剩的食物，以迅雷不及掩耳之势，冲向那儿，1是保护环境，2是可以当过冬的粮食，真是一举两得啊！”

“哼！我才不信呢！”小蝴蝶撇了撇嘴，说。这时，一群小朋友来了，他们拿起补虫网，朝小蝴蝶扑去，幸亏小蝴蝶眼疾手快，躲过了捕虫网。咦？他们为什么不去抓小蜜蜂和小蚂蚁呢？小蝴蝶百思不得其解。“那是你没有事做！你应该学习小蜜蜂和小蚂蚁，小朋友喜欢勤劳的人，不喜欢懒惰的人”燕子阿姨飞过来，意味深长的说。小蝴蝶听了，羞愧万分，低下了头。

第二天，小蝴蝶在传播花粉，小朋友也不抓她了，在和朋友玩呢！

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十七

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

(二)学会尊重劳动者。

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

劳动如多彩的`光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)分享劳动的故事。

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(四)点燃热爱劳动之情。

(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十八

劳动最光荣：今天我和妈妈来到交通幼儿园值班，远远望去我就看见几个工人在操场上施工。有的在整理地面，有的在装下水管道，还有的在打混凝土，看着他们个个汗流夹背，不顾炎热的在工作。当时我心想，我从家里来到这里就走了几分钟的路程就感觉受不了，在这么热的天气里他们不但要工作，还要顶着娇艳似火的太阳。几个小是以后他们用自己的汗水把高地不平的操场铺平了。你们说说看，劳动是不是最光荣的。

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇十九

今天，妈妈说带上我当一天“小小工作人”，大家是不是很好奇什么是“小小工作人”呢？原来妈妈是要带我到图文店里体验一天的工作劳动，希望我能从中体会到劳动工作的乐趣！

于是，我就来到了图文店里，按要求换上工作服，开始了一天的忙碌。

首先，我的工作是学习制作书本，一份份文件从电脑传入打印机里，电脑识别后，一张张纸质文稿快速出样了！

接着，阿姨手把手的教我怎么可以快速整理出四四方方，整整齐齐的文稿，并且开始要胶装成书，文稿一定要整理的整整齐齐，这样胶装出来的书才美观哦！

之后，给胶装好的书本进行裁切工序，妈妈告诉我每种大小的书都有不同的规格，裁切要小心，不能出差错，并且要注意安全！

最后，你看，一本本的书就这么做好了，我抱着我参与诞生的书心里高兴及了！

一天的“小小工作人”结束了，辛勤劳动的一天我的收获和体会很多。

后来，每当我看见环卫工人清扫我们的城市的时候，当看见建筑工人顶着烈日下辛勤工作的时候，看见大人们每天忙碌工作的时候……我都会想起妈妈说的话：每一个认真辛勤劳动的人最可爱，也是最值得尊重的人！

李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐镜都由劳动得来，一切苦镜，都可由劳动解脱”，的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富，也因为劳动，人类社会才能不断进步和发展！

劳动最光荣班会教案六年级（通用20篇）篇二十

1、培养学生热爱劳动的意识。

2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。

（一）身边的实例引起话题。

导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”

听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。

（二）合唱歌曲。

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

（三）学生讲身边劳动的故事。

1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

2、讲自己看见的.周围劳动的故事。

3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。

4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。

天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。劳累一天的人，难得享受这时光。怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。

5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》。

晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……。

1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？

大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？

（五）故事《得过且过》。

寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。这个的故事告诉我们，就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做，更何况作为21世纪的新时代的学生，是不是更应该自己的事情自己做呢？我们应该向黄鹂学习，不应该学习寒号鸟。

教师小结：劳动光荣，不劳动可耻。

（六）劳动技能大比拼，评选各种劳动能手。

1、学生的自理能力比赛：每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

2、表扬优胜选手，推选3～4名最能干的选手介绍经验，其他的学生谈感受。

（七）倡议书。

班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。