暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）

社会实践报告是对参与社会实践活动后所得到的经验和感悟进行总结和概括的一种书面材料。通过撰写社会实践报告，我们可以深刻思考自己在实践中的收获和成长。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文，供大家参考。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇一

时间对待每一个人都是平等的，唯有用心对待的人才能够有所收获，有所回报。在炎热的酷暑里，为了充实自己的生活，也为了响应国家提倡的暑假三下乡活动，我参加了我校举办的暑假三下乡社会实践活动的队员招募。其实，早在大一听说有这个活动时，我就打算去参加。今年刚好有机会入选启仰暑假三下乡社会实践服务队，也很高兴和队友们一起参加这一个我心心念念的活动。由于疫情的影响，我们的团队分为线下调研组、后勤组和线上宣传组，而我是线上宣传组的成员。本次活动时间说长也不长，说短也不短，但在实践过程中确是有所体会，有所收获。

而在实践过程中也得结合相应的理论，才能够检验出所存在的问题，进而提出相应的解决的措施。

其次到达那柳村村前下田洋畔边的文笔塔和位于村中和村南的旧炮楼；

最后，对村庄中供村民饮用的古井进行查看和了解。通过文献的记载以及队员们所拍的照片，我似乎看到了这些经历沧桑，饱受风吹雨打的古建筑就矗立在我眼前。另外，宗教信仰既是中国传统文化的一部分，也是我们探索和调研的对象之一。它的主要表现形式是古老又带有神秘色彩的庙宇。那柳村的庙宇现存有四座，分别位于不同的方位，格调别具，色彩鲜艳，气势恢宏。既然有庙宇的存在，那么自然少不了祭祀活动。那柳村的祭祀形式各种各样，虽然我并不信仰这些，但是对于这些祭祀方式我是相当熟悉并且深有体会，因为小的时候，在特殊的节日里村里会举行游神、做参、扫巷等活动，我的奶奶就会去祭拜，以保佑家人的平安，这时我就会兴奋地跟在奶奶的后头。想要了解一个村庄的发展，振兴并传承乡村的文化，我想这些是必不可少的。

林业、畜牧业、种植业等农业的生产活动是乡村振兴的必要途径之一。为了贯彻落实乡村振兴战略，推动乡村产业振兴，构建乡村产业体系，调研组的伙伴先后前往那柳村的白鸽养殖场、猫嘲山火龙果基地和黑山羊试点养殖场基地进行实地的考察。在根据调研稿做新闻稿和推文时，我充分地了解到想要振兴这些产业不仅需要恰当的管理模式，还需要引进新的科学技术，更需要根据农作物和家蓄的作息条件改善生活环境。同时，还要加强宣传力度和增加销售渠道。倘若这些能够一步步实现，我想那柳村的产业的收益会有所提高，从而促进村民的收入，那么乡村振兴就得以实现，国家的政策就得以落实。

支教一直是国家提倡改善中国贫困地区教育现状的活动，支教对于贫困的孩子来说是一盏指引前行的引路灯，是酷暑里一泓甘甜的泉水，是走向成功的阶梯。而支教对于我们来说既是服务于社会，为社会做出自己力所能及的贡献，也是自我锻炼的一种方式。在调研的过程中，那柳村成立了大学生社会实践驿站，为支教活动助力，也为大学生提供一个实践平台。一方面，从字简意丰的调研稿中，我可以体会到调研组小伙伴在支教过程中的所肩负的传道受业解惑的责任感，以及支教为青春增添了一抹奉献的色彩所带来的满足感。而从一张张孩子作画、提问题、回答问题的照片中，我可以看出小朋友们对未来家乡的期望和对于知识的渴望。另一方面，在支教的过程中，调研组的小伙伴们还对小朋友们进行了党史学习教育和禁毒宣讲。我想这些可以让小朋友们了解党史的由来，珍惜如今来之不易的幸福生活。同时也能让他们了解毒品的危害，提高禁毒常识，从而加强自我的保护能力。

光阴似箭，短暂的暑假三下乡实践活动眨眼就结束了。在写稿和宣传的过程中我收获颇多，不仅学会了如何更好地写新闻稿，而且收获了珍贵的团队情谊。与此同时也明白了想要巩固脱贫攻坚的成果、振兴乡村的产业、保护并传承中国传统优秀的文化就得实地进行调查实践，具体问题具体分析，唯有如此才能够水到渠成。另外，支教是一种无私奉献的事业，也是一种默默无闻的贡献。在支教的过程中，可以说是两颗心的相互碰撞，是两个人的双向奔赴，而最终的结果我想收获的是温暖的传递，快乐地相传，以及受益匪浅的知识。相信经历了这次活动，在未来的道路上面对困难，我能够从容面对。在今后的日子里，我也会多去参加这类活动，丰富自己的实践经验，巩固自己所学的知识，做到学以致用。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇二

九年义务教育一费制和九年义务教育学生两免(教科书及学杂费)一补(贫困住宿生给予生活补助)政策的实施，农村基础教育现状已经有了很大的改善，为了进一步了解农村基础教育现状，给党和政府制定相关政策提供参考依据，同时今年又逢我国建国六十周年，对农村进行爱国主义教育很有必要，故我院院团委组织了湖南第一师范学院2019年暑假“三下乡”社会实践活动。

此次实践活动在“高扬爱国主义旗帜，投身科学发展实践”主题和科学发展观的指引下，活动分支教、社会调研和爱国主义教育三大主要部分，其中以支教为载体，并同步进行了社会调研和爱国主义教育，活动结束时我们集中以文娱汇演的形式展出了我院此次“三下乡”活动的成果。我作为调研组的一员，参与了此次社会调研活动，经过对调研数据和图片的筛选、整合，我写了这篇。

调查报告。

此次调研的对象为湖南省邵阳市城步苗族自治县儒林镇清溪中心小学及其周围的清溪、南门、田桥、温塘四个村庄的老师和居民。

调研内容围绕农村基础教育现状展开，详细调查问卷见附文。

此次下乡调查的方式有问卷调查法、个别走访法和资料搜集法三种。其中使用问卷调查法时共发放农村基础教育现状调查问卷100份，收回有效问卷94份，有效率为94﹪.在被调查者中，25岁以下者占10.63﹪，26-45岁者占50﹪，46-65岁者占29.78﹪，65岁以上者占9.57﹪.问卷由调研组六名成员(杜文龙、蒋珊、薛苇、李利、程烨、许日康)下乡到各村庄时发放，其中部分问卷由被调查者独立填写，剩余部分由调研组成员通过访谈形式把问卷题目融入到谈话内容中。另外，我们还有针对性地对个别家长和学生进行了走访。最后，我们还向清溪中心小学的兰朝红校长搜集过一些关于该校的情况。

1、家长对家庭教育的重视程度。

在被调查者中，42.22﹪重视家庭教育，21.11﹪表现为很重视。这说明家长已经认识到了家庭教育在社会、学校和家庭三维教育体系中的重要性，是家长观念的一种进步。

2、文化程度与家庭收入的关联性。

在问及文化程度对家庭收入是否有影响这个问题时，47.19﹪认为影响很大，39.33﹪认为有一定影响。通过分析，我们可以看出，家长普遍认为受教育程度对将来家庭收入有较大的影响，但是“读书无用论”、“读书致贫论”也在一定程度上存在，这可能是受近几年大学生就业难现象的影响。因此，政府部门要重视大学生就业难问题，着力解决好这个问题。一方面，政府部门应该在大的方向上审时度势，锐意改革、创新教育体制，另外各个高校也应注重培养一批理论素养高、实践操作能力强的大学生。只有这样，大学生才能更好地适应未来工作的需要。

针对农村学生不上学而去打工的现象，44.83%认为不应该，因为读书才是他们的出路，但也有26.44%认为这很难讲，对他们先发展与先生存之间难取难舍。这说明大部分家长反对子女不上学而去打工，但是有些家长迫于现实生活中的困难，只顾及了眼前利益，而忽视了子女受教育后带来的长远效益。

3、学校教育方式问题。

在学校教育方式上，64.67%认为体罚与教育结合，33.33%认为教育不体罚，其中年龄为46-65岁的被调查者中32%认为教育不体罚，65岁以上42.8%也持该观点，26-45岁中28.57%持同样的观点，25岁以下中40%认为教育不体罚。从上述数据中可以看出，大部分家长希望学生体罚与教育相结合，但是不同年龄段的家长对教育不体罚这种观点的支持程度不一样，大体上来说，随着年龄的增长，这种观点的支持率有上升趋势，这可以在一定程度上说明祖父母辈的家长对孙子女存在溺爱的倾向。

4.家长对子女接受教育的支持程度。

在子女学习成绩优异但家里供不起上学的情形下，72.83%会贷款供子女读书，20.65%会选择变卖家产供子女读书，仅有6.52%选择让子女辍学。这些数据都体现出家长望子成龙、望女成凤的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。

5.家长对当今教育政策的了解程度。

近几年，国家高度重视义务教育问题，已出台了多项教育政策，但只有1.25%非常了解当前国家关于农村义务教育的相关政策，15%比较了解，27.5%有一定了解，高达56.25%不太了解，这反映出当地政府对教育政策的宣传力度还不够，宣传覆盖面还有限。

6.家长最关心的教育方面的问题。

50%家长最关心师资力量，21.88%最关心教育体制改革，14.58%最关心学校的教学环境，但仍有13.54%最关心学费问题。家长最关心的教育问题程先出多样化的趋势，这说明家长的教育观念有所进步，同时最关心学费的比例不高，从一个侧面反映出农村经济有所发展，人民的生活水平有所提高，温饱问题不再是首要考虑的因素。

7.发展农村教育与发展农村之间的关系。

60%认为发展农村教育对农村发展有很大的促进作用，23.75%认为效果比较大。由数据我们可以读出现今农村大部分已经意识到发展农村教育对发展农村的重要性，看来政府宣传的“科教兴农”

口号。

已经开始深入人心。

1.家庭负担。

在被凋查者中，48.89%有一个孩子上学，16.67%有两个孩子上学，28.89%没有孩子上学。从中可以看出，现今的家庭以一个或两个孩子居多，计划生育政策的实施在一定程度上减轻了农民的教育负担。28.89%孩子上学可能是被调查者年龄过大或未婚等原因造成的。

2.家庭年收入以及主要经济来源。

在众多调查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之间，6.82%在4000-5000元范围内，仅有11.36%在5000元以上。这些数字在一定程度上反映出当地农民家庭人均年收入还很不高，农民的经济状况还有待提高。在这种经济状况下的农民可供子女受教育的能力还不高。因此，当地政府部门要继续落实还中央关于“三农”

问题的相关政策，把提高农民的生活水平作为政府工作的重要任务来抓，让农民充分享受改革开放三十多年带来的成果。

另外，53.36%的家庭主要经济来源为农业收入，26.88%为副业带来的收入，19.35%为外出打工，本地农民不存在乡村集体收入分配形式的经济来源。这说明当地仍以农业为主，不过副业和外出打工也占相当比例。相对往年来说，外出打工取得的收入有较大下降，这一方面可能是受国际经融危机的大背景影响，一方面可能是今年来国家实施了多项惠农政策，在家种田收入有所提高。

透过农民收入多元化发展现象，我们可以看到改革开放三十几年来，农村经济状况已经发生了巨大变化，人民生活水平大步提高。

1.学校现今概况。

清溪中心小学现有完全小学一所，村级小学四所，在职教职工42人，在校学生409人。2019年春天，中国人民解放军总装备部为纪念红军长征胜利70周年，在革命老区援建100所“八一”爱民小学，清溪中心小学是其中一所。现在，清溪中心小学在解放军总装备部投入100万元的资助下，不但新建了1400平方米的四层教学大楼，而且建成了电脑教室和多媒体教室，成为城步县拥有一流教学设施的农村小学。

2.学校师资现状。

清溪中心小学是教师拥有专科学历23人，中师学历11人，本科及本科以上学历0人，在年龄构成方面，清溪中心小学30岁以下的教师仅2人，31-49岁22人，50岁以上21人。由此可见，清溪中心小学高学历教师较少，教师年龄偏大。

3.学校教学设备。

清溪中心小学现拥有一个电脑室(15台电脑)，一间多媒体教室，图书藏书册数为10367册，学生人均可用册数25.3册，在解放军总装备部的援助下，清溪中心小学的教学设备已有了很大的改善。

4.学校收费现状。

如今，免除农民子女受义务教育费用的政策已全面实施，但在谈及学校是否有乱收费现象时，被调查者反映出来的情况不容乐观。56.63%认为乱收费现象有但不多，12.05%认为乱收费现象十分严重。造成这种调查结果的原因可能是学校收费时没有说明具体用途，也可能是学校变相收取学杂费确实存在。

5.教师队伍目前存在的主要问题。

在这个问题上，38.06%认为教师人浮于事，责任心不强，26.12%认为教师不专心工作，得过且过。在当地甚至流传这样一句话：早上老师送学生，下午学生送老师回家。不少县城的老师，每天早上来学校很迟，下午一放学就匆匆赶公交车回县城，在学校工作期间，很少辅导学生和批阅作业。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇三

为响应暑期“三下乡”社会实践的号召，引领广大青年学_，扎根中国大地了解国情民情，通过社会实践坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引领教育广大青年学生接受新时代使命，甘于奉献、勇于担当，我校各级团组织，有规划地带领青年学子进行以“小我融入大我，青春献给祖国，决战脱贫攻坚，投身强国伟业”主题暑期“三下乡”社会实践活动。本期报道就让我们一起来看看文学院学子们在指导老师的带领下的实践成果吧!

文学院。

在本次暑期“三下乡”社会实践活动中，20__级小学教育2班的张__回到了家乡山西省忻州市河曲县刘家塔镇上养仓村。活动期间，张__对乡村的公共服务设施和政务工作地点都进行了细致的清洁，例如健身器材、宣传字画、村支部政务公开栏等，同时张__还协助乡村工作人员对宣传标语进行了修补，并且亲身体验、观察了土豆生长灌溉的过程。

20__级小学教育2班的连__，通过自己的点滴努力为农村经济的发展贡献自己的力量。通过为村民认证社保和在村里宣传保护野生动物、宣传科学健康文明生活理念和生活方式，将所学知识带到了实践中，为村民们解决了很多实际困难，也让他们进一步了解人与自然和谐共生的发展理念。通过此次社会实践活动，提高了连__的社会实践能力和思想认识，让她收获颇多，受益匪浅。

20__级小学教育2班的许诗来到了家乡——赤峰和燃节能有限责任公司。活动期间，许诗帮助他们印制开会资料、给各办公室分发材料、整理并统计数据等日常事务。通过这段时间的工作，不仅提高了日常事务的处理能力，也增强了人际沟通，组织协调等综合能力。

20__级汉语言文学2班的曲央的社会实践方式是在拉萨市人民服务中心开展“街头不是我的归宿”主题问卷调查，并整理汇总，形成了调研报告。旨在通过调研，助力减少当地的乞讨者，让他们通过自己的劳动和努力提高生活质量。

20__级小学教育3班的宋__同学的社会实践地点在乌兰察布市商都县袁家村，协助当地开展道路清扫，羊粪清理，田间农活等各项工作，切实用勤劳与汗水助力家乡脱贫攻坚。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇四

近日，重庆各大高校陆续开始展开“xx年暑期三下乡社会实践活动”。经过前期的组队、选题、策划、实地考察等预备，重庆邮电大学光电工程学院重庆国际半导体学院“嘉约”三下乡小分队自xx年7月5日至11日美满完成为期一周的暑期三下乡社会实践活动。现在请跟随笔者来了解一下“嘉约”小分队这段青春记忆。

为了展开一场难忘的三下乡活动，重庆邮电大学光电工程学院重庆国际半导体学院的10名同学自愿组成一支三下乡小分队，大多队员为团总支、学生会的干部，经过一年的干部生涯，他们的能力得到了多方面的锻炼和成长，队伍由院党总支副书记柏杨老师进行指导。经过量次讨论，确定本次活动地点——重庆市垫江县周嘉镇;队名取名“嘉约”，意为我与周嘉有个约定，前往周嘉展开活动，关爱留守儿童、老人，积极宣传农村城镇化建设和核心价值观等国家政策。

经过一个月的讨论和策划修改，终究确定了一份完全的三下乡活动策划。拿着。

策划书。

队长和一位队员前往周嘉与政府进行活动的接洽确定活动详情以便更好的展开活动让周嘉居民感遭到三下乡的魅力。

(一)建立实践基地体验务农辛劳。

为了与周嘉镇长时间有效的合奏，建立学校和基层的共建机制，增强大学生社会实践机会与能力，“嘉约”三下乡小分队与周嘉镇人民政府在友好互助的条件下，于xx年7月7日签订《重庆邮电大学社会实践基地。

协议书。

》并举行了社会实践基地挂牌仪式。挂牌标志着本次三下乡活动已正式开始，同时周嘉镇已成为重庆邮电大学的社会实践基地，共同为周嘉镇居民生活做出努力。

在启动仪式之前，我们已开始进进基层，体验农村生活。我们与农民一同除草、施肥等，体验务农之辛劳，了解农民之艰苦，在务农空闲时，我们与他们交换农村城镇化建设中，故乡、自己的变化。通过务农，让处于舒适环境的大学生，体验到了生活的艰辛，磨砺了意志，丰富了社会经验，坚定了生活的步伐。

(二)以我之学回报社会展重邮学子互助价值观。

以活动作为践行和宣传核心价值观的桥梁，以便更好更容易让人接受社会主义核心价值。

“嘉约”小分队在活动中坚持“以我之学，回报社会”的理念，展开了office技能培训、十九点课堂，分别对周嘉镇下属村委职员进行word、excel培训，对儿童进行单片机、英语、手工、ps等讲授，希看他们能在活动找到自己的爱好点，并加以发展。在office培训结束后，一位干部说到：“这次是真的学到了一些东西了。”

(三)关爱老人从健康做起。

经调查，周嘉镇虽农业发达，但大多数青壮年选择外出务农，因此，周嘉现居人口中老人、儿童较多。

为了更好传承中华丽德中的敬老爱老，“嘉约”小分队携手康复药房展开“关爱老人健康，幸福万千家庭”健康知识讲座、免费测血压、发放《生活小册子》，希看老人更加留意生活中的小细节，健康度过晚年。

(四)关爱留守儿童游戏中建立团结协作力展核心价值观社会篇。

幼吾幼和人之幼，留守儿童已成为现今社会热词很多年了。社会各界也早已掀起一场关爱留守儿童的关爱风。“嘉约”小分队也了解到周嘉的留守儿童较多，也加进了关爱的行列。

通过“图书捐赠”，让孩子们人手具有两本书，养成读书好习惯;通过“趣闻运动会”，在游戏中学习，在游戏中成长，养成团队协作力;通过“变废为宝”设计赛，制作花瓶，播散种子，播下希看，书写理想，为自己加油!

(五)基层宣讲价值观文艺晚会展梦想。

小分队本次的活动主题为“宏扬核心价值观共谋周嘉新规划”，因此在活动第四天，我们开始进行调研问卷的分发和城镇化建设、核心价值观的讲授。活动第六天，队员通过采访周嘉政府职员了解关于核心价值观和农村城镇化建设等题目。在整个宣讲活动中，小分队共发放调研问卷和宣传资料368份。

为了更好的将核心价值观带到周嘉居民心中，小分队策划了一场“与你相约·离别周嘉”晚会，同时也作为本次三下乡活动的结尾。晚会上，我们通过脱口秀、歌曲、诗朗读来说解核心价值观的内容和意义。除我们的节目，孩子也主动报名，一首《我为自己代言》，表现出孩子的独立自强;一首《隐形的翅膀》，表现出孩子的坚强英勇;一首《虫儿飞》，表现出孩子的单纯美好。晚会最后由嘉约全体队员带来的《明天会更好》结束，祝贺周嘉美好的明天，祝贺孩子们美好的未来。

本次三下乡活动得到了周嘉镇人民政府的大力支持，在活动正式开始之前，政府人民便通过广播通知村民，了解三下乡活动。小分队也通过发放活动。

邀请函。

张贴活动宣传单前往街道宣传等情势，广泛向村民宣传本次三下乡活动，并邀请他们积极参与。最后，在多元宣传中，活动的参与人数参与度超太小分队预期。在政府的共同努力下，本次三下乡活动被垫江电视台报导并宣传，同时遭到国家主流网站报导20余次。多元化的活动情势遭到当地居民的一致好评，活动结束后，一名居民感叹道：“哎，你们明天要走了啊，以后街上又少了一道美丽的风景了。”

本次三下乡活动，“嘉约”小分队共展开志愿活动13次，建立社会实践基地1个，举行大型文艺晚会1次，office技能培训42人次，慰问留守儿童34人次，发放图书105册，免费测血压56人次，发放调研问卷和宣传资料368份。

7月，酷热，炙烤着大地，城市中的居民大多呆在空调屋里享受着空调带来的低温，然而，有这样一群大学生不畏天气的酷热前往全国各地展开三下乡社会实践活动。“嘉约”三下乡小分队的10名队员带着热忱动身，来到周嘉，展开了为期一周的活动，这一周中，均匀天天展开2个活动，其中的不定因素很多，我们学会了冷静处事、有备无患，用青春的热忱展现青春的力度。一场三下乡活动，成绩了10个重邮学子的友谊，成了他们心中的不悔的青春记忆。

9月19日下午7:30，xx学院商学系xx年暑期“三下乡”社会实践活动报告会在xx学院xx校区图书馆报告厅举行。系党总支书记杨，党总支副书记李，团总支书记杨，系辅导员陈出席了本次报告会。本次报告会由实践团成员高曼主持。

本次报告会上七位志愿者代表分别对自己在“三下乡”活动中的体会与感悟做出了分享。实践团成员李从准备工作，宣传工作，感悟思考等方面对系xx年暑期“三下乡”实践活动做出了总结;实践团成员胡与杨与大家分享了在实践活动中对留守儿童的认识;实践团成员王与大家分享了在实践活动中对农村绿色物流的调研成果;实践队员马与李更是对国家森林公园鹰嘴界的旅游开发做出了详细报告。不仅如此，实践团成员杨在分享“三下乡”实践感悟之余对自己暑期的个人实践活动——穷游做了精彩的报告。

据悉，在本次“三下乡”社会实践调查活动中，系团总支以“青春中国梦，高椅古村行”为主题，纷纷走向农村山间田野，直击社会热点问题，如：新农村发展调查，关爱农村留守儿童，农村物流研究，红色旅游研究等。实践团研究主题丰富多彩，在为期十天的会同县调查中，全面深入的反映了当代农村中出现的问题，且针对问题提出了自己独到的见解。

会同县团委这样评价系“三下乡”实践团：该实践团将理论与实践相结合，不畏炎热，能吃苦，乐奉献，充分展现了当代大学生的青春风采。

最后，系党总支书记杨用“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”来勉励全体学生要敢于实践，乐于实践，从实践中找出真知。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇五

为了响应“三个代表”，大学生暑期“三下乡“社会实践活动，以高校人才培养目标为有效途径，推进大学生“素质拓展计划“的重要举措，在天津商业大学艺术学院开展了。

我院充分发挥文化技术优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把学习、宣传、实践“三个代表”，落实科学发展观作为重点。

为了更好地发展大学生在学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的自身的特点，结合当地实际，我们大学生“三个代表”实践服务团，认真贯彻思想教育下乡、爱心下乡。经过山西大同市的某个地区的实践，先后在“万人坑”纪念馆、世界文化遗产云冈石窟、走访革命老红军、给大同市儿童福利院送温暖，表达新一代大学生怀念历史，珍惜现在，把握将来的先进思想，实事求是，用自己的努力和热情来渲染这次实践活动。在“万人坑”纪念馆我们看到日本侵略者的残暴，也看到了中国当时的软弱无能;在老红军身上看到“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概;在世界文化遗产云冈石窟中看到中国祖先之气势磅礴，钦佩其坚守信仰的人生观;在福利院，孩子的欢笑无不打动我们，虽然失去了很多，但是美好生活依然陪在他们身边，他们从不孤单。在实践的同时，我们也提升了自己能力。“三个代表”是实践根基，加强实践的科学发展观，是我们义不容辞的义务。

今年是建党九十周年，我们通过参观山西大同“万人坑”纪念馆，缅怀抗日时期牺牲的无名烈士和矿工，进一步弘扬爱国主义精神，树立起传播科技、振兴中华的理想。大同煤矿万人坑位于山西省大同市煤峪口南沟。日军侵占大同期间，残酷掠夺大同煤炭资源，从山东、江苏、河南、安徽、河北等地抓夫骗人到大同煤矿当劳工。矿工在条件极其恶劣的矿井下，每天服苦役十几个小时，在日本法西斯统治下折磨而死的劳工不计其数。劳工死后被抛尸荒山野岭，造成白骨累累的“万人坑”，其中南沟万人坑死难矿工达六万多人，是大同万人坑中最大的一处。一具具被日本侵略者屠杀的尸体，一幅幅令人毛骨悚然的画面，我们不得不愤恨日本侵略者的残暴，烧杀抢掠无休无止，民不聊生，同时政府无能，不能抵御外来侵略反而签订不平等条约，加重了人民的负担，举国汹汹。之后我们拜访了一位具有传奇色彩的革命老红军王老，王老出生在一个中农家庭，初中文化程度，青年时期积极要求进步。参加革命期间，一直是部队政治工作骨干，解放后长期担任政治工作领导职务。1938年3月，王老担任了二纵队四团三连指导员，奉上级命令从汾西前往山西大同执行破坏同蒲铁路任务，阻碍日军增兵山东台儿庄。当时全纵队只有领导那里有一本书。

他都主动捐助。一幕幕经典的历史战役，王老把我们带入那个战火纷飞，艰苦奋斗的年代，红色记忆总是那么启迪人生，学习在红色记忆中的信念，了解历史，铭记历史，才能把握将来，将红色精神发扬光大。

我们还为当地的福利机构送去了艺术讯息，在副院长的引导下，我们组织了美术宣传活动，手把手，心连心教会孩子有关美术知识及美术用品分类等基础知识，在孩子们遇到疑难问题的地方，我们总适时的为他们讲解，使他们获得更多的画画知识。与此同时，我们发放了许多玲琅满目的美术用品，和孩子们在一起，愉快的心情总是围绕在我们身边。

在当今激烈竞争的市场经济条件下人才是决定因素之一，大学生掌握的专业人才多，综合能力强，学历高，才能立于不败之地。经过深入的思考，联系实际，我认为：

1、面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今大学生生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向大学生投入更多的关注，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代大学生。

2、学知识、求发展，坚持以繁荣文化塑造人。大学生的整体素质要求高，因此尽快提高思想道德和科技文化素质刻不容缓。政府及社会应在有关方面要对广大大学生进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助我们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。

3、全面提高人们的道德水平。人的道德水平，极大地影响着人的各种行为。因此，对大学生道德方面的教育尤其重要，营造和倡导良好的社会时尚风气，这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇六

选择奉献，是因为社会需要我们；选择给予，是因为人民需要我们；选择三下乡，是因为责任与使命。不一样的精彩，不一样的怀念，不一样的光阴，不一样的绚烂。这是一个令人难忘的夏天，我们非常荣幸地参加了暑期三下乡活动。转瞬间，5天的三下乡活动已经落下帷幕，我们感受颇多，收获颇多。这次活动让实践队员们收获了友谊，收获了快乐，同时也收获了感动。

由于我们八个队员都是第一次参加三下乡活动，实践经验不足，具体工作中难免遇到一些困难，但是我们并没有退却；其次是发挥不抛弃不放弃的精神，团结合作各司其职，各尽其能，互相学习，互相帮助，全身心投入到自己的工作中。这种氛围蔓延到了整个三下乡活动中，使得我们更加顺利的完成了此次三下乡社会实践活动。

本次暑期三下乡活动的队员来自我们xx理工大学建筑与土木工程学院不同班级，给我们提供了一个认识更多朋友的机会，队员之间相识相处相知相信，相互之间也建立了非常深厚的友谊，每天的朝夕相处，每次的激烈讨论，每次吃饭的插科打诨，使得我们的友谊更加深厚，我们的交流更加随意。我们是永远的朋友！

本次的暑期三下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员们一起解决的，我们也在其中得到了很好的锻炼。在前期的准备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，在xx下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过本次活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。在三下乡中，我们遇到了实际情况与方案有所出入的情况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了灵活应对，从实际出发考虑问题，充分考虑各种意见，并在适当时候寻求帮助。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇七

党的xx大报告对推动城乡发展一体化作出了重要部署，明确指出要加快发展现代农业，着力促进农民增收，坚持和完善农村基本经营制度，加快完善城乡发展一体化体制机制。为响应党的xx大号召，我们这一实践小组在2019年6月29号早晨8:30冒着大雨出发前往杭州下沙湾南村进行实地考察，采访居民，拍摄照片、视频等材料。

活动主要是以采访居民的生活状况为主，了解一下关于医疗保障、文化建设、住房问题、基础设施建设等方面的情况，考察湾南村周边的环境状况。

9点我们到达湾南村菜市场，通过村民介绍我们先到老年活动中心了解情况。在湾南村的老年活动室里我们采访了一位大爷。通过大爷的讲述，了解到湾南村的文化建设取得了很大的成效，老年活动室分了棋室、电视室等，给老年人提供了一个很好的娱乐场所，孤寡老人也不会很孤单。除了老年活动中心，大爷还向我们介绍了文化广场，晚上在文化广场上跳舞、打球、打太极的居民有很多，还会请专业的老师来教舞蹈。村委会也组织队伍参加街道的比赛。另外村里两年组织一次旅游，政府补贴促进了村民精神层面的生活水平的提高。大爷很高兴地说道：“天下第一村，不如我们村。”可见村民对村里的生活现状还是相当满意的。大爷还带领我们参观了他们的健身活动广场。

10：30左右，我们采访了一位正在择毛豆的大妈，我们向她问了一些居民经济来源方面的问题。她告诉我们他们每月每人有800元的过渡费，每月每人要交700元用于医保和养老保险，但是医疗保险可以现场报销80%左右。部分四十到五十岁居民，现在的收入主要来源于种草莓，草莓季过后，就主要种蔬菜瓜果拿去卖或自己吃。相比于以前，他们的收入主要来自于房屋出租，每月有5000—6000元的收入。新的房子预计要5年建好，现在他们已经在过渡房里住了2年多了。再过两年就可以搬到新房居住，他们将按55/(㎡·人)分到新房子还有部分政府补贴房。而且他们的土地已经被政府购买，如果以后用于开发，他们将没有土地可以耕种，只能拿到一次性的补贴。我们从大妈的言语中得知，他们更愿意依靠种地来获得收入，而不是从政府那里拿到一次性补贴。我们分析可以得到，一种只是短期的经济收入，而另一种是长期的、较固定的经济来源。对于开发商，他们可能将获利更多，而对于村民就有些损失。

我们还采访了一位大爷，他说，下沙的高教园区带动了他们的一部分经济，而且每年都会有很多高教区的学生来这里采摘草莓。但是如果以后土地没有了，用于开发其他项目了，农民应该怎么办，难道只是拿养老金和一部分出租房屋的补贴和节日补贴?这是一个值得我们深思的问题。

这是新农村建设计划中要考虑的问题，我们将进一步深入调查，接着要去采访湾南村村干部一些关于新农村建设的方案及措施。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇八

在实践期间，农学院50余名参加“三下乡”师生，通过学术支农、科技支农、关爱留守儿童、关爱空巢老人、慰问老党员、爱心捐赠等等活动形式深入贯彻xx大三中全会精神，切实践行社会主义核心价值观。下面是关于暑期三下乡社会实践活动报告范文，欢迎阅读!

2019年，全国大中专学生“三下乡”社会实践活动开展第20周年。xx大学农学院积极响应党中央、团中央及江西省委昌九一体化战略的号召，紧紧围绕“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的主题，认真学习关于组织开展2019年大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的文件精神，面向社会主义新农村建设的实际需求，充分发挥我院专业优势和学习我院历年来获得全校“三下乡”先进单位的工作经验，组织全院学生开展暑期三下乡社会实践活动。

为了贯彻落实党的xx届四中全会、团的xx届三中全会精神和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，深入学习系列重要讲话精神，进一步引导广大青年学生为社会主义新农村建设作贡献。在实践过程中，我们始终坚持以毛x东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导和社会主义核心价值观，以解决基层经济社会发展和人民群众生产生活中的实际需求、科技支农为主攻方向，紧紧围绕科技支农、教育帮扶、文化宣传、环境保护等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动我院学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”。

在下乡的前期，从实地调研、队员选拔、合理分工和前期宣传等工作，每个细节学院领导和老师都十分重视。

1、密切联系，实地调研。根据团省委赣青联发《关于组织开展2019年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》，我院团委结合实际情况，与见习基地及部分县市的团组织积极联系，从当地群众的需求和实际情况出发，安排了相应的“三下乡”地点，制定了科学的活动项目。每个队伍都派有带队老师帮助队长，到井冈山、新建县松湖镇、遂川县等地进行实地考察，了解当地科研环境、农业生产及家庭生活状况，科学确定服务项目、时间和服务对象，把“三下乡”实践工作真正落到实处，从而保证活动的有序性和可操作性。

2、合理选人，拉练培训。队员素质决定团队的好坏，我院副教授、优秀本科生积极响应党的号召，踊跃报名参加我院组建的各个营队。由于井冈山地区兰科植物多样性及其生存状况调查队和“科技支农”服务营队学术性要求较高、“教育帮扶”才艺要求较高，为了使我院“三下乡”活动能真正达到预期效果，院团委为每个营队合理挑选队员。“培训”是“三下乡”之前一个必不可少的环节，为加强每一位下乡队员的专业技术、撰稿质量、团队意识和安全意识，学院组织各营队队长进行相关技能培训，此后由各营队队长在出发前利用早晚课余时间，对队员进行了为期一周的专业技能强化培训，并大量学习了关于井冈山爱国教育基地精神和新农村建设的各种文件。我院中化“金种子”班、“瑞美福”、“众和班”由中化、江西瑞美福有限公司、众和化工有限公司也先后组织开展了有关植保技能和社会经验培训。

3、领导重视，加强宣传。自接到通知起，院团委及时把相关情况向学院党委做了详实的汇报，得到了学院领导的大力支持，为“三下乡”社会实践活动的正常开展奠定了良好的基础。院团委利用学院网站、院报、新媒体网络、平台张贴海报等宣传阵地，大力宣传大中专需踊跃参与志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，以提高此项活动的积极性和知名度，使广大学生树立“在实践中成长成才”的观念，积极参与“三下乡”社会实践活动。同时，我院领导就新建县松湖镇营队积极与江西卫视等媒体联系，通过电视宣传渠道将活动推广出去。

4、充分准备，蓄势待发。根据考察结果和当地实际需求，院团委组织队员前往省科技厅领取了近1000本科普读物和农业技术手册。各营队分别组织队员前往商店批发文具用品和购买活动必需品。为了确保活动顺利实施，院团委还召集各营队队长开会汇报各营队“三下乡”具体活动安排，队伍与队伍之间互相学习，并不断完善。

策划书。

最大程度保障了此次活动的顺利开展。

作为我省唯一一所农业大学农学学子的我们，在校期间努力学习专业知识，充分发挥农学专业的优势，利用暑假深入兰科植物辨别和分类、农村宣讲农业科技知识，为下一步合理开发利用该地区的兰科植物资源，及制定科学的保护策略提供理论和实践依据，并传播先进的农业生产技术和生产理念，帮助农民朋友解决生产成本高、农业效益低的突出问题，关爱农村留守儿童和空巢老人两大特殊群体。在实践过程中，同学们再一次展示农学院学生的吃苦与奉献精神，深入了解国情、省情，经受磨练，增长才干，克服了高温酷暑、蚊虫叮咬的困难，切实做好暑期社会实践活动。

在实践过程中，各营队发挥专业优势，将自己所学知识应用和实践，同时，也从实践中学习知识，逐渐成长成一个优秀的团队。

此次“三下乡”暑期社会实践活动以“科技支农下乡村，助力松湖促发展”为主题，组建一支综合素质较强的优秀学生，深入到农村开展活动。团队在响应团中央三下乡号召，策应江西省昌九一体化战略，践行连心、强基、模范三大工程背景下，以农学院专业为优势，开展科技支农、宣传教育、关爱弱势群体、组织业余文体活动等活动。具体如下：

1.开展两个主题宣传教育。在团队当中组建临时党支部，在松湖镇人群密集的城市广场、农村集市，通过展板、易拉宝的形式，开展两个主题宣传教育：一是党中央重要会议、讲话精神宣传，即党的xx届三中全会精神、全国2会精神、系列重要讲话精神和社会主义核心价值观的宣传教育;二是一本专业招生政策宣传，即我院农学、园艺、植物保护三个一本专业招生政策的宣传。

2.关爱两大村镇特殊群体。城市和农村的留守儿童和空巢老人问题日趋突显。团队将通过开展课程教授、学业辅导、亲情陪伴、心理辅导、文体活动、捐赠慰问、聊天交流、义务家政、问卷调查等多种形式关爱留守儿童和空巢老人，并做好农村困难老党员的慰问工作。

3.做好两项农业科技服务。团队队员结合专业优势，在学院有关专家的大力支持下，在新建县松湖镇开展高产水稻实用技术推广活动。主要工作有两个方面：一是指导农民做好早稻后期水份管理、病虫害防治和水稻品种推介宣传工作，发放《双季水稻生产技术》等科普读物;二是组织乡镇农技人员进行高产水稻实用技术培训(包括超级稻品种育种技术、栽培技术、真假种子识别等)。

4.组织两类体验实践活动。为丰富当地干部群众文化生活,增长团队成员见识，团队利用业余时间，开展两类体验实践活动：一是以党的xx届三中全会及团的xx届二中的胜利召开为契机，做好红色电影的放映工作;二是组织团队成员开展“访贫思进、力争上游”活动，深入农村体验生活，通过品味一次农家饭菜、参加一次田间劳作、开展一次农村调查、帮扶一名留守儿童、撰写一篇体会文章等，切身体会生活的艰辛，从而更加珍惜如今的幸福生活。

虽然实践活动仅为期一周，但我们每个队员一定会努力认真对待。每人每天必须写一份。

心得体会。

队长要及时进行汇总团队每个成员都会以百分百的热情对待此次实践活动在我们全队人员的共同努力下我们圆满完成了实践活动。

井冈山地处罗霄山脉中段，孕育着中国发育最完善的中亚热带湿润常绿阔叶林生态系统，生物多样性极高，被誉为“亚热带绿色明珠”和“天然动植物基因库”。良好的生态环境为该地区兰科植物的生长、发育提供了绝佳的栖息地。然而，由于兰科植物，即通常所说的“兰花”，具有极高的观赏价值和药用价值，长期遭受过度开发。近年来，受市场上“兰花热”和传统中药材石斛的利益诱惑，井冈山地区野生兰科植物遭受乱采滥掘的现象越演越烈，致使一些珍贵物种种群数量锐减。物种多样性是培育珍贵品种的遗传基础，一经消失，其损失是不可弥补的。因此，本团队拟在前期研究的基础上，对井冈山地区的兰科植物多样性进行全面地调查，以确定该地区兰科植物的种类、分布及其生存状况，为下一步合理开发利用该地区的兰科植物资源，及制定科学的保护策略提供理论和实践依据。具体如下：

(2)通过xx大学图书馆的中国知识资源总库入口(网址:)检索涉及井冈山地区兰科植物研究的相关论文，梳理并汇总其中的兰科植物种类。

通过中国数字植物标本馆(网址：)检索井冈山地区兰科植物的腊叶标本，获取历史的种类采集及其分布信息，为制定科学的调查路线奠定基础;同时与本次实地调查的结果相比较，便可以获取井冈山地区兰科植物种类及分布的动态变化。

将馆藏标本的记录与文献记载进行整合，初步确定井冈山地区的兰科植物种类，并根据标本馆藏量的多少及在文献中记载的可信程度，将整理出的物种名录进行初步分类，以确定(1)哪些是井冈山地区常见的种类;(2)哪些是井冈山地区有分布但种群比较小的种类;(3)哪些是文献记录有分布，但未见标本的种类。第一类常见种类在井冈山地区比较广布，容易发现;而第三类种类可能在井冈山地区分布极其稀少，生境也较偏僻，因此历史上并未被采集到;也可能是文献记载或原始作者鉴定有误，而实际上该地区并没有该种类。因此，我们实地调查主要根据第二类植物的分布信息展开，因为第二类植物往往居群很小，容易受到人为干扰，尤其经历了近年来井冈山旅游资源的开发，基础设施的建设，及滥采滥挖，许多历史上有分布的种类现在或许已经消失，或其分布区收缩变小。

在保障所有队员安全的前提下，根据队员的自身特点，及标本采集、压制、整理与鉴定的要求，将将野外考察队考察队分为以下3组：

(3)标本鉴定组：计划分配6-8名植物学基础知识较扎实，具备一定植物分类学功底的队员(高年级或研究生队员)进行标本鉴定。

桂馨书屋是北京桂馨慈善基金会为改善贫困地区乡村学校信息闭塞、缺乏优秀图书、阅读困难的现状而特别设立的助学项目，“三农”学社主动申请组织一个志愿者团队承担该项目的实施任务——搭建桂馨书屋，开展支教、调研、文艺联欢会等活动。通过图书室的搭建和支教，为当地的孩子提供优质图书，使孩子们从小养成爱阅读的好习惯，圆孩子们想读书，读好书的梦想，也为该校的老师提供教学书籍资料，改善教育资源，圆教师们为乡村教育事业贡献力量的梦想;通过“教育对当地农村和农户家庭的重要性”的主题调研，圆大学生深入农村、了解农村教育的梦想;通过举办文艺联欢会，为当地的村名和小孩带去一些欢乐，关注孩子们的成长，圆我们为农村贡献力量的梦想。

1、搭建桂馨书屋：北京桂馨慈善基金会提供1500册图书，我们负责整理分类，校方选出图书室管理员，对图书室进行管理，以后面向全校师生开放。为全校师生提供优质图书。

2、教育帮扶：帮扶主要内容包括素质拓展和课业辅导，拓展类的课程授课、举办趣味运动会、教授文艺，在每天支教结束后进行家访。旨在了解孩子们的学习需求，提高孩子们的求知欲，拓宽知识面和开阔视野，爱上体育和文艺表演，实施真正的素质教育，使孩子在一定程度上全面发展。每天都会对孩子进行“一对一”的课业辅导，复习以前所学的知识，解答学生的疑难问题，辅导他们做暑假作业。

3、社会调研：调研主题为“教育对当地农村和农户家庭的重要性”，以聊天的形式与当地村民进行交谈，在调研的过程中，了解当地的教育基本情况，了解留守儿童的生活状况和学习情况，并且陪孤寡老人聊天，让孤寡老人体会到有人在关注他们。

4、文艺联欢：在文艺联欢会上，我们志愿者将与当地村民和孩子们同台表演，会有舞蹈、手语、歌曲、小品、相声、等文艺节目，让村民和孩子们体验到文艺生活的喜悦，我们会为丰富村民的劳作之余的生活贡献我们的力量。

此次暑期实践活动为期九天，每个队员一定会努力认真对待，这个队伍会是一支具有凝聚力和战斗力的团队。每天支教结束后都会进行家访，了解孩子的学习情况和家长们对我们的要求。每人每天必须写一份心得体会，每天都进行集体交流，讨论问题和分享经验。一切都为使孩子们有更好更多的收获这一目的出发，努力做好我们能做好的事。我们将勇往直前，圆满完成实践活动。

在农学院老师的指导下，由农学院“中化金种子班”、“辉隆瑞美福班”、“众和班”共21名队员奔赴江西、江苏、湖北、湖南等地进行了近45天的科技暑期三下乡实践活动进行科技支农服务团服务，主要有：

1、主题调研：农民对农药知识的知晓、对病虫害防治、提高农产品产量的手段，不同地区农业发展的现状。

2、实地送科技下乡：组织队伍，对农业落后地区送科技下乡，帮助农民提高农产品的产量。

3、学习参观：进入专业的农资行业—众和化工有限公司进行参观学习，接受专业的培训，了解农业行业的发展前景及现状，为将来投身“三农”事业打下基础。

时光飞逝，眨眼“三下乡”活动接近尾声了，在实践期间，农学院50余名参加“三下乡”师生，通过学术支农、科技支农、关爱留守儿童、关爱空巢老人、慰问老党员、爱心捐赠等等活动形式深入贯彻xx大三中全会精神，切实践行社会主义核心价值观。

首先，“三下乡”的经验对参与其中的志愿者们的影响和意义是非凡的。对于大学生志愿者们来说，积极参加社会实践活动，可以接触社会，了解最新的社会现状，并通过实践认识自己，明确自己的历史使命感和社会责任感，反思自我，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，在战胜各种困难和挫折中，锻炼意志和毅力。如赴井冈山地区兰科植物多样性及其生存状况调查队的队员不仅可以学到更多有关兰科植物的知识，并能在实践时，对拯救、保护珍惜动植物的直观认识和社会责任感，同时检验自己所学的专业知识。在实践活动中认识自我——提升自我——改造自我，把自己建设成为对社会对国家有用的后备人才。

其次，对于农村，大学生志愿者们是一股新鲜的血液，将在一定程度上影响、丰富乡村的文化生活，引导并形成一种新的乡村文化氛围，给乡村带去新的活力和希望，带去了知识和智慧。为实现“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村做出我们的一份贡献。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇九

当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。为庆祝中国共产党成立xxx周年，为祖国培养更多社会主义可靠的建设者和接班人，“一苇益航”志愿服务团思修支教组成员开展“扣好人生第一粒扣子”主题系列思修课程，力求夯实思政铸魂育人基础，引导学生从德、行、爱党、爱国等各个方面“学思修，悟思想”，培养学生们对党、对国的热爱之情。

八礼四仪：培养学生内外兼修的优质品格。

礼仪是传承文明的需要，是人类社会的需要，更是每一个孩子成长的需要。因此，加强小学生的文明礼仪教育是一件极为重要的大事，是关系到家庭的幸福、社会的进步、民族的兴旺的大事。在此次思修第一节课中，陈秋羽老师为柴湖镇希望小学的同学们带来了一节“八礼四仪”主题文明礼仪课程。结合着“礼仪”的特定要求，告诉学生礼仪无处不在，并通过实际进行举例，用诗句、故事等方式生动形象的教在场的学生举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、仪态端庄等做法和技巧。

“在问到他们什么是八礼四仪的时候，没有一位同学知道，让我感到震惊。但在教完他们之后，相信每个同学都已经有所了解并潜移默化，从每一位同学的眼中都可以看到他们对知识的渴求，在之后的课堂中也有体现出来。”陈秋羽老师说到。“静以修身，俭以养德。”每个儿童都是祖国未来的花朵，都是社会主义未来的建设者和接班人。所以，培养学生更应注重开展文明礼仪教育，培养每一位同学做一个内外兼修、明礼诚信的“八礼四仪”先行者。

成长感悟：磨炼学生勇往直前的坚强意志。

通过观看视频、课堂互动与同学们进行交流，从而告诉同学们成长的路程“并不是一帆风顺”的，借此去磨炼学生的坚强意志，鼓励同学们无论遇到什么样的困难和挫折都去勇敢尝试、勇往直前。

采访鲁xx老师时，他说到，高年级的小学生正是学习更多本领的时候，他们这个年纪已经告别了顽皮、告别了淘气，需要学会更多的本领，懂得更多的道理，增长更多的见识，在这个过程中必然会面临更多的挫折和困难，想通过这节课告诉大家，成长路上，无论逆境还是顺境都是经历，都会使我们成长。

深厚情谊：引导学生学会珍惜的前行之路。

有了“成长”的内容做铺垫，此次，秦家辉老师在成长教育的基础上做了升华，以“亲人、朋友”为主题，开展了一节有关于“情谊”的思修课程。“友谊与成长同行”、“亦师亦友送恩情”、“爱在家人间”等一句句温暖人心的话语打动着在场的每一位同学，使得同学们更加体会到了“珍惜”的含义。以此，借这种方式，表达“学会珍惜”的重要性，引导孩子们更加爱自己的亲人、爱自己的老师、爱自己的朋友、更要爱自己。

热爱祖国：教育学生知史爱国的家国情怀。

“不忘初心，牢记使命，砥砺前行”是对每一个中国人做出的要求。“从小学党史，永远跟党走”是对每一个学生的要求。在思修课的最后一课中，王天琦老师以“祖国在我心中”为主题，围绕“我们为什么要爱国？”为话题，与同学们一起交流。课程过程中结合着“抗美援朝、抗击疫情、舍身忘己”等故事，用“历史”这门最好的教科书去教育学生“知史爱党，知史爱国”，不断增强广大小学生的思想意识和自觉行动，让小学生接受生动的爱国主题教育，尽早明确自己所肩负的历史使命，拥有更深刻的家国情怀。

教育既承载着传播知识、培养人才、塑造文明乡风的希望，更在乡村振兴中发挥着不可替代的基础性作用。为深入贯彻习近平教育重要论述，此次“一苇益航”志愿服务团带着爱心与信心远赴湖北，实现教育发展成果更多更公平地惠及留守儿童，巩固脱贫攻坚成果，更好助力乡村振兴，并将温暖与希望带给当地的孩子们，坚定他们的理想与信念，让他们为追逐梦想而不断努力。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十

为响应__医学院第一临床学院“彩虹桥”三下乡实践活动。2_年__月__日，__医学院“彩虹桥”暑期社会实践志愿者团队调研组对__市__县大华村村民进行了走访调查。

在组长龙珊的带领下，调研任务有序展开。出发前，队长提出了三点注意事项：首先，要注意安全，提防家禽畜类伤人;第二，走访要细心认真，注意礼貌言行举止;第三，要表明来意和目的：最后，要充分发挥我校医学专业优势，在体现我校学生风貌，培养学生能力的同时，与大华村地区人民一起，为建设“社会主义新农村”贡献出我们的一份力。

“以前我们村因地处偏僻，交通闭塞，人居环境差，没有像样的产业;村民‘等、靠、要’思想严重，发展意识淡薄，大部分村民久困于穷……”村里的历史，大华村党总支书记、村委会主任莫飞虎直言不讳。当时村里不仅没有水泥村道、路灯等硬件设施，就连生活污水和垃圾也都是随意倾倒，无论是道路两旁，还是房前屋后，都脏乱不堪。那条穿村而过的花溪，由于村民缺乏环保意识，生态破坏严重，成了一条臭水沟。从“省级贫困村”到“省级美丽乡村”再到“省级巩固提升脱贫成效样板村”_，六年时间，大华村进阶升级，退出了省级贫困村序列，还完成了华丽“转身”，成为了“明星村”。在全村的共同努力下乡村旅游业，乡村农副产品种植业等一系列特色产业得以有效发展和建设。

大华村竹林面积达1。9万亩，春天产竹笋，四季有竹材，是座天然“宝库”。当年冬天，村民莫间辉成为村里第一个“吃螃蟹”的人，他流转了100多亩竹山改造“笋竹两用林”，后来又有91户村民加入。两年时间，共改造2100亩“笋竹两用林”，还有12户农户在林下养“竹山跑步鸡”，这两项可年增收300多万元。今年，许多农户还在扩改“笋竹两用林”，养“跑步鸡”，种油茶、中药材等。村民也深刻意识到：依靠自己的双手和聪明才智发展经济，脱贫奔小康……不得“等、靠、要”，不得好吃懒做……这是大华村村规民约中的内容，更是大华村打赢脱贫攻坚战的秘笈。

通过此次的调研考察，我们得知大华村能够在这么短的时间里有如此巨大变化的原因，要想自己的生活富裕，还得依靠自身的不懈努力，“等、靠、要”的思想并不可取。反观生活中的各类事情，也更是如此。我们要坚信“只有自己撸起袖子加油干才能过上幸福美满的小康生活”，而大华村也正大步朝着更美好的生活迈进。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十一

__月__日，数理学院“聚焦乡村振兴，探索致富之路”暑期三下乡社会实践团队前往南陈集镇陈集村进行实地走访调研。为扎实推进消防安全综合治理和落实城乡基层党组织建设，社会实践团协同陈集村村委会，开展“村村到，户户访”集中走访并进行相关信息录入。

上午，社会实践团成员采取全面覆盖的走访方式，第一时间深入沿街的九小场所，围绕陈集村消防安全问题进行实地调研走访。社会实践团成员逐个登记消防安全信息并进行巡防检查。此工作的展开，有利于完善陈集村消防安全综合治理平台信息，持续强化基层消防安全监管。

下午，社会实践团成员来到陈集村村委会处，协助村委会进行“中心花园车库及资金合算”信息录入工作。社会实践团成员用自己的实际行动诠释志愿精神，为社区工作贡献青春力量。

通过实践团队的消防知识普及，切实提升了大家的安全防范意识及火灾防控能力，确保了公共场所消防安全，杜绝火灾的发生，维护社会治安平稳。同时，加强了社区居民信息的智能化管理，提升了社区的管控能力，延伸了群众路线的根须触角，拉近了党群距离，进一步提升了为民服务的精准度，着力解决民生难题、办好民生实事，满足人民群众对美好生活的向往，加强乡村振兴和民生建设。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十二

今年06月20日，我怀着激情揣着期待,参加了湖北经济学院法商学院“三下乡”暑期社会实践活动，我们的小分队是以“研究蚯蚓立体化养殖的社会收益和个人收益”为内容的调研。7天时间下来,我发现这是个意义深远的一次活动，更是一堂最最难忘的社会实践课我深深的认识到社会实践是一笔财富，他可以让你学到在书本中学不到的知识,更好地深入社会，了解社会，学会乐于奉献，回味无穷。。

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会，了解社会，服务社会，培养创新精神，实践能力和动手操作能力的重要途径。“三下乡”社会实践活动可以丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技优势为社会服务，为农村经济发展做贡献。

调研小组围绕这个主题开始了前期筹备工作，大家建言献策，各就各位分工进行准备合作，在畜牧水产局和东庄大队的帮助下，队长查询行车路线和宿地安排。虽然遇到很多困难，但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。

随着科学技术的不断发展，养殖模式不断向多元发展。这次实践活动围绕对蚯蚓养殖户与非养殖户进行问卷调查，同时结合了对其进行采访，使得我们的一次实践，获得了双重的效果。东庄大队农户分布颇不集中，将近5000多亩。我们根据汉南区乌金大队五分队成员录入图深入走访，围绕问卷上的问题，我们在农户中开展了广泛的调查，积极地搜集有关养殖户养殖的资料，并从中得出了较为科学的结论。我们发现一个地区的养殖户养殖的种类都是差不多的，而且担心的问题也都比较相似。这次活动，使我们充分地了解了养殖的过程，认识到了养殖过程中存在较大的风险(雨水温度等外部条件、病虫害问题、供销价格问题)。通过对比我们了解到蚯蚓养殖给农户带来的收益及对当地环境的影响，有力的证明蚯蚓养殖的发展前景。

在这里，我不仅学会吃苦耐劳的精神，还开拓了自己的视野，让我在实践中认识国情、了解省情，感受党在农村建设中所起的推动作用，使农村发生翻天覆地的变化，让我更加关注“三农”问题。同时，大家之间互相增进了友谊，农民的淳朴与热情也深深地感染了我们。

时间过得真快，转眼间，短短两周的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。

实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络管理有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过差不多两年的在校学习，对网络有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，网络管理对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的`基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

在这次实训中，我们每个人都有属于自己的工作，我负责的是群集服务器，原来我连群集服务是什么有什么作用都不知道，现在虽然也不是很清楚，但至少我有了大概的了解，群集服务(由事件处理器，故障转移管理器/资源管理器，全局更新管理器，以及其它部分组成)是mscs的核心部件，并作为高优先级的系统服务运行。群集服务控制群集活动并提供诸如协作事件通知，群集组件间通信处理，处理故障转移操作，以及配置管理之类的任务。每个群集节点运行自己的群集服务。

在操作过程中虽然遇到了不少问题，例如忘记设置硬盘，两台电脑实际上用的是同一个硬盘，最后是服务安装失败。但是收获不少，加强了自己的独立操作能力，自学能力也得到了加强，以前都是跟着老师依样画葫芦，但是这次没有老师的帮忙，都是通过网上查找资料，看视频，然后自己操作完成项目的。虽然我们组都是女生，在进度上总是比别人慢，但是我们靠自己完成了此次的项目。

这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十三

为进一步落实我校《关于组织开展xxx3年暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》的文件精神，为构建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村贡献一份力量，也为丰富大学生的假期生活和社会实践经验，按照校团委的统一部署，xx大学xx爱心社于7月8日至7月19日在新乡、商丘开展了暑期支教实践，帮助扶持河南教育。

积极筹备无微不至。

为了保证支教活动的有序进行，xx大学xx爱心社邀请前支教团队优秀骨干队员为支教志愿者讲述经验。在学习交流中，学长们从他们的教育方法到怎样与学生相处，从对支教环境的描述到如何适应当地的生活环境，从对那些调皮学生的无奈到最后分离时的啜泣，他们用诙谐幽默的语言将支教的美好回忆和感动讲述给志愿者，让志愿者对支教有更深层的了解，坚定志愿者们走进支教的步伐。

交流会结束，志愿者经常把备课时遇到的问题拿出来讨论，队友之间总能商议出一个解决问题的好方法。志愿者本身就是通过严格筛选，层层选拔出的优秀人员。交流会这个平台，使支教团队的实力变得更强大了。

朝阳背影脚踏实地。

7月5日，早上六点一刻。xx大学xx爱心社支教团队集聚于我校东门国旗下，伴着灰蒙蒙的天，志愿者们踏上了支教的道路。第一站是火车站西广场，以初生的红日为景，大家在街边买早饭，不耽误一时一刻，所有人的早饭都边走边吃。火车站，川流不息的人群中，这个团队是如此特殊，尽管人数众多，举足间都能体现出团队的意蕴。

下午1点，我们到达支教地点。短暂的会议之后，志愿者开始打扫卫生，安排住宿。条件限制，男生只能睡办公桌，女生则是睡着5个床的大通铺。我们的床只有一遍遍地浇水擦拭，才能把蜘蛛网和层层的灰尘清理干净。我们没有褥子，只有把纸箱撕开铺在我们自带的床单下。这里条件艰苦，但看着大家一起忙前忙后，让人觉得乐融融的生活开始了。

下车伊始慷慨激昂。

得益于前期的学校宣传和进村宣传，支教报名火热进行。村民和孩子积极的态度让我们觉得这是一个好的开始。招生过程中，志愿者各司其职。发表，填表，注意事项，志愿者耐心地为每一位家长讲解相关问题。

报名结束，我们和孩子们一起在学校做游戏。其间，一个孩子的脚不小心受伤，我们的支教老师刘艺为孩子清理伤口，亲自为伤口撒了药粉。待孩子休息好，我们把孩子们送出校门，给孩子说了再见。

8日上午七点五十，校门正式打开。孩子们冲进了校门，骑车的学生通过老师的指引把车子放到制定地点，剩下的则是拥在升旗台的黑板前查看自己的分班。经过老师的指引，孩子们顺利到达自己的教室。各班班主任进班点名，孩子们充满朝气地答道，使我们内心的激情像火一样燃烧。

第一节课间，四个班的学生聚集在国旗下，进行开学典礼。寨门张天时小学张校长在同学们面前发表讲话，同时替孩子家长向郑大学子致谢。志愿者在学生面前进行宣誓，全体队员士气振奋，激情昂扬。他们承诺传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同进步的美好社会贡献力量。

诲人不倦持之以恒。

来到这里好几天了，这里的一切对志愿者不再陌生。课堂上，可以听见他们互相交谈，互相了解，互相学习的声音;太阳下，可以看到他们一起上体育课，一起流汗，一起休息的身影;树荫下，还可以看到他们在一起跳舞并快乐着。

他们在这里相识，他们在一切可能的时间里尝试去了解孩子，接近孩子。他们们小心观察学生的一言一行，从平时的生活、学习中去了解学生，发现学生的不足，然后去帮助学生。他们希望在这最短的时间里，帮助这里的孩子树立起自信，确立好自己的远大目标，然后引导孩子一步一步实现自己的目标，自己的梦想，并永不放弃!

爱在支教今时往昔。

回到办公室，还来不及收拾乱糟糟的心情，听到校门口学生的呐喊。全体老师都出去见我们的孩子们，和一群群的孩子讲话，他们是哭着回来的。师生情，短短两周的相处，让他们彼此守护。孩子一张张面孔在支教老师生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨灭。而孩子为数不多的牵挂之人中，又多了老师的名字。我们收获了笑脸，孩子收获了知识。来时的宣誓，我们做到了!

晚上6点，全体支教老师在办公室开总结大会。每个人都要谈自己的感想，收获。几乎所有人提到，除了收获孩子们，还有这些一起生活的队友。会议持续了四个小时，大家畅所欲言。北航的四个队友在此次总结大会上扮演了特别的角色，谁说分别就再也见不到。北航教会我们，也许不曾想起，但是从未忘记。

会议期间被打断过两次。第一次，是听到孩子们在门外齐声唱《奔跑》。虽然这是大班孩子的歌，但中班孩子也会唱。听到这么亲切的调子。中班班主任和任课老师冲了出去。第二次，是从外面回来的副队长。他说外面下着雨，门口用胶带贴着一袋石头。是孩子们精心挑的。墙上还贴了好多纸条，纸条上面都是话。石头，代表最坚硬的东西，永存。像支教的时光留下的烙印，永存。

这次活动使大学生深入生活、深入基层，切实关注贫困、边远地区的教育现状。志愿者将专业知识的学习与实践锻炼相结合，服务人民、服务社会、甘于奉献，在实践中勤于学习，提高了能力，为将来就业做好准备。

更重要的是，它能够在一定程度上帮助当地村民提高素质，改善生活环境，还可以让成长中的孩子们了解到外面世界的美好，开阔眼界的同时，使他们感受到外界的关心，燃起他们学习的希望!

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十四

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十五

20_年_月_日上午，_学院_名学生在学院团总支书记等几位老师的带领下前往_市_县_乡，参加三下乡社会实践活动以及“关爱留守儿童成长，推进农村文明建设”

首先，我们到达_县_乡_小学，受到了当地领导的热烈欢迎和热情接待，并召开简短见面会。在会议上，_县_乡乡长也作了重要讲话，介绍了_县的总体概况，并分别谈了农业、工业、教育等各项事业运转情况及经济状况。

乡长对我们寄予厚望说：青年充满朝气活力，青年富有豪情壮志，所以青年应珍惜把握这次机会，发扬艰苦奋斗的精神。勇于到基层参加实践、体验生活，以实际行动实践这次人生成长中不可多得的机遇。这一席话，同学们深受鼓舞。

然后，我们深入农户，开展有关农村存在的一些问题的调查，并形成调查报告，我们先去探望了那些伟大的解放军战士_等。他们把那些埋藏在心灵深处多年的感人肺腑战斗故事都给我们津津有味的讲了一遍，我们大家都听得很认真，并力争从思想上、行动上积极向党组织靠拢，成为时代发展的强头兵，精神文明的带头人，进而来缅怀已逝的英雄。

随之，我们又探望了一位孤寡老人，参观了老人的住所，在解说员带领下，我们了解了_事件的整个过程。在_事件中参战部队不怕疲劳、不怕伤亡，英勇善战，抒写了一篇军民一致对敌的辉煌历史，涌现了一大批值得人民永远怀念的英勇将士，他们的英勇事迹将会影响着我们，感染着我们，激励着我们。通过走访农村家庭，我们发现有几位学生家庭生活特别艰苦，经济困难，但是他们对子女的那份爱，那份对孩子未来的成长的期盼，却非常的关心和迫切。

他们都希望自己的子女能够上一流的学校，享受一流的教育，然而，经济的困难，生活的所迫，使得这些家庭显得那样的心有余而力不足。爱子之心，人皆有之。当我们感受到这份天下父母心，是那么的伟大，而又那么的艰涩。我们为这份爱子之心所感动，我们服务团全体队员都纷纷拿出自己的零花钱，在我们临走的时候，还给他们送去了_版挂面和油盐，蔬菜等生活用品。

最后，我们到_县_乡_小学授课，给他们带去了慰问礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目。我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝福;我们给小孩整理衣妆、梳头、和他们唠家常，让他们切实感受到我们诚心的关怀和问候，他们舒心的微笑让我们内心感到温暖。我们的青春活力给他们带来了无限生机，我们的热情照顾让他们感受了温暖的爱心。

快乐的时光总是如此短暂，离别时他们个个脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。离别的情绪已在空中弥散，因为这次实践之旅即将画上圆满的句号。

离别的前一天上午，双方共同举行了闭幕式，闭幕式上县委领导、镇政府领导和校领导分别道了谢、送了祝福。闭幕式后，我们举行了联欢会。联欢会是我们离开_小学之前的最后一个活动，也是我们此次三下乡活动中难度最大的活动之一。我们把联欢会的重点确立在“联”字上，就是怎样才能把_小学同学带动起来，让现场气氛活跃，美妙的歌声，感人至深。

同学们精彩的手语表演《感恩的心》使我们不再惋惜温柔的浪漫，也暂时驱散了萦绕在心头的愁绪。也许我们的表演并不专业，但带来的是一份质朴而感人的情绪;也许我们的歌声并不动听，但传递的是一个集体团结的声音，是对理想的追求，也是对纯洁友谊的歌颂，更是对美好未来的期待。最后，我们共同用“同一首歌”唱想那恒久不变的“祝福”，“奉献”自己的微薄之力“让世界充满爱”。有了送别的凄凉，才有相逢的喜悦。歌声有止境，祝福却永恒。

通过这次活动，我们不但了解了_县的风土人情，更重要的是我们学到了许多人生感悟，丰富了我们的人生阅历，提高了我们认知社会的能力，教育了我们思索人生价值，增强了我们奉献爱心、播撒温暖，为社会公益事业献一份力量的信念。我们牢记了““关爱留守儿童成长，推进农村文明建设”的内涵，把其具体要求体现在了学习和实践中，并用实际行动实践了“_”的重要思想，顺应了党服务社会，走向农村的号召。进而全面提高了同学们的综合素质，打牢了人生成长进步的根基。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十六

摘要：实践是检验真理的唯一标准，实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地;另一方面，实践可为以后找工作打基础。为此我们三下乡活动本着入农村,了解民情，了解村民的心声，真正为村民办实事而进行。我们的主要活动有模拟审判，法律宣传，法律调研，文艺汇演，支农，支教等。我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识。

1.实践目的：

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。

这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在这里开始了我这个假期的社会实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

2.实践内容。

三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下六个方面：

2.1、“法制下乡、法律宣传”

我们结合自己所学的专业,发挥我们的特色，根据农村法律普及率低的情况做一些法律宣传。我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等。

2.2、法律调研。

利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策法律法规，深入实际的调查该地的农民对“保护自己合法权益”的认识。调研主要有三个大的课题：

(一)留守儿童合法权益的保护;。

(二)农民工打工难;。

(三)农民的维权途径;。

2.3、模拟审判。

在农村可能审判案子可能大多适用“简易程序”，即我们现在所说的“炕头审案”,所准备的“模拟审判”项目可以让村民了解真正的审判程序，认识法律的威严性。为此我们准备了两个案子，一个民事案子，一个刑事案子。

2.4、支教。

在支教方面，我们结合自身的特长，给初中孩子们进行授课，内容有，首先，我们讲述我们的大学生活，让他们更好的了解大学校园，促进他们的求知欲。其次，我们将自己成功和学习的的经验传授给他们，帮助他们提高学习效率。

2.5、文艺演出。

将我们将为为村民准备两台台晚会节目有印度舞、话剧、独唱等，以进一步满足广大农民群众对文化的需求。

2.6、支农。

在业余时间，我们将深入基层，帮助农民干农活，真正的走进农民，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。

2.7、支持环保，低碳宣传。

当今社会环境问题越来越严重，环保意识也逐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出自己微笑的一点点力量，所以我们设计了这次活动。

2.8、电影法律宣传。

通过农村题材维权电影的放映，提高农民的法律意识，增强农民的法制观念是农村社会可持续发展的精神因素，更是农村法制建设的艰巨任务，农民的法律意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、法律宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、文娱汇演?、模拟审判……这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，我满腔热情;当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心……成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵!

3.实践感想。

从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课，我们认真的排练，我们激励的讨论。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。十八名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十八个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次活动的主旋律。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。很多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神;面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢?此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。

4.结束语。

我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。于是有了此次的龙颈行。

一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整活和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。动结束后,我们每个人,都洋溢着笑容,可以看出这次的活动是圆满结束的!

今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的富强作出贡献。

暑期三下乡社会实践活动报告格式（专业17篇）篇十七

实践活动：xx贝克大酒店兼职实践。

实践目的：

第一、勤工俭学;。

第二、丰富假期生活;。

第三、应用所学专业知识，做到理论与实践相结合;。

第四、锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;。

xx贝克大酒店位于巩义市中心市区的繁华地段，是河南大峪沟矿业(集团)责任有限公司和美国好运来集团公司共同投资兴建的中外合资企业，是巩义市首家被国家旅游局批准评定的三星级旅游涉外饭店，是巩义市对外改革开放，接待中央、省、市领导大型会议的窗口。

“现代化的三菱电梯，先进的中央空调，卫星电视，电脑烟警报警及自动喷淋消防系统一应俱全，国际国内电话打进打出均为直拨。设有五百座位的中西餐厅及14间情调各异的高级包厢，由广东、四川名师主理川、豫、粤菜及四季海鲜，东北泡菜、炖菜，特色风味面庄系列更使您一饱口福。并有咖啡厅、酒吧、夜总会、卡拉ok舞厅、ktv房，美容美发、桑那按摩，娱乐中心、地下双层停车场等配套设施。现代化的商务中心提供：电传、传真、打字、复印、预售全国各地机票、火车卧铺票及商务洽谈等服务。

每一个饭店都有好几个岗位，各个岗位的'要求不一样，贝克大酒店岗位主要有大厅、总台、客房、餐厅、酒吧、商场、康乐等，而各岗位中又有小小的岗位组成，我的主要工作是餐厅服务员。

餐厅是饭店中的一个重要部门，是客人用膳的主要场所，也是饭店获得最隹经济效益、弹性最大的部门之一，它的服务特点是服务员直接对客人提供对面的服务，个量大，时间长，需求多，为了满足宾客的不同需求，必须做到美味隹肴，令客人吃得满意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九点之后，但是我却从中学到不少书本上没有的知识，也顺利的将所学充分运用到实践之中，做到了理论和实践的结合。