最新学院创新创业工作计划（实用15篇）

创业计划应包含人力资源规划，明确员工招聘、培训、福利待遇等。以下是一些创业计划的结构和要素，希望能供大家参考和借鉴。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇一

我校于2016年3月成立创业学院，根据《宁波卫生职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案》文件精神，突显专业特色，紧紧围绕“健康+”“专业+”“实践+”三大特点，经过近一年努力，在创新创业教育制度建设、人才培养、实践培育、特色打造等方面有了初步的推进，具体如下：

一、推进制度建设，加强工作研究。

1.制度建设。一年来，创业学院扎实推进创新创业相关文件及制度建设，规范各项工作流程，营造良好的创业氛围。先后制修订了《宁波卫生职业技术学院大学生创业园区管理办法》、《宁波卫生职业技术学院创新创业实验班管理办法》、《宁波卫生职业技术学院大学生创客空间管理办法》、《“51创”创新创业实验班人才培养方案》等制度。同时，创业学院加大对教师指导学生参加创新创业竞赛的支持力度，将教师指导大学生参加市级及以上政府部门主办的创新创业大赛项目列入教师同级别“课堂。

教学。

创新项目（课题）”管理。今年，有9项教师指导学生的创新创业项目列入省级课堂教学改革项目（创新创业类），有24项教师指导学生的创新创业项目列入校级课堂教学改革项目（创新创业类）。

2.工作研究。创业学院结合高等职业教育创新发展教育创新行动计划（2015-2018年）的研究项目《政校行企合作视野下的健康服务产业创新创业教育实践体系建设》以及浙江省高职院校优质暨重点校建设、学校创新创业工作大会召开等契机，起草我校创新创业三年行动计划2016-2020，深入研究卫生健康类高职院校创新创业教育体系，做好顶层设计，并积极申报省市各类相关课题。

二、注重创新创业人才培养。

11.双创实验班。设计具有我校特色的双创班人才培养方案，并将双创班人才培养计划纳入学校人才培养方案，共分为理论课程、理实一体课程、实践课程三部分，共5学分，分2学期完成。其中，理论课程《健康服务创新创业理论指导》，按课程标准，16学时，学生需全程完成课堂授课，并通过课程考核；理实一体课程通过讲座、参观创业园、创业项目实习等形式进行；实践课程包括成功申报创业项目、参加各级创新创业大赛、入驻创业园或创客空间、网络创业、发明专利等内容。目前，学校第一期双创班学员共？学生顺利结业，两期40名学员正在学习中。

2.创新创业竞赛。2016年，创业学院积极鼓励专业介入学生创新创业教育，注重对学生创业项目的指导与评审，共推荐14项创新创业作品参加省市“挑战杯”、“互联网+”、“职业生涯与创业”等创新创业竞赛，共获得省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，优胜奖2项，与同类兄弟院校相比，成绩显著。

（1）挑战杯。2016年5月，在浙江省第十届“挑战杯”大学生创业大赛中，斩获1银2铜的成绩，其中，《“爱撒无声”特殊儿童康复服务与支持项目》荣获公益类银奖，《“医+健康服务有限责任公司”项目》荣获创业计划赛铜奖，《创青春•爱尚青春爱卿摄影工作室》荣获创业实践赛铜奖。

（2）互联网+。2016年7月，在浙江省第二届“互联网+”大学生创新创业大赛中，我校荣获创意类铜奖2枚，项目分别是《幸福云学堂》和《“童声”智慧言语康复服务平台》。

2有限公司》荣获创业实践类二等奖，《ido创客平台计划书》荣获创新创意类优胜奖。

3.创业项目成果转化。创业学院积极扶持优秀创业项目成果转化，现有5个专业的学生创业项目爱卿摄影工作室、宁波启聪助听器有限公司、宁波柚创文化传播有限公司、宁卫检测科技有限公司、宁波妈咪宝贝母婴咨询有限公司等家企业完成工商注册，创意产品“魔方宝宝”即将申请专利。

4.健康服务类创新创业项目培育。创业学院鼓励和支持大学生尽早参与专业研究、技术开发和社会实践等创新实践活动，积极做好首届“51创”健康服务类创新创业大赛项目的申报和实施落实。加强项目实施过程管理，注重专业教师对学生项目的全程指导，加强研讨交流和成果展示。激发学生学习的主动性、积极性和创造性，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。截至到目前，共收集45项校内创业培育项目。

三、注重创业实践平台建设。

1.充分利用校内资源。创业学院积极争取校内资源为相关专业创造专业创业实践条件，争取到b2号楼4楼实验室向卫生检验与检疫专业学生创业项目《骉犇e+检测服务有限责任公司》免费使用。

2.改造大学生创业园。改造宁波卫生职业技术学院“51创”创业园，保持4家以上入驻企业在创业园开业并正常运行。今年，3.创客空间。

三、健康+创新创业教育，打造宁卫特色。

351”，意为：我要创，创在学府路51号—宁波卫生职业技术学院。

2.做好各类项目的评审会。本年共完成项目评审5次，紧紧围绕现代健康服务产业，有根据项目的不同特点及要求，邀请宁大、浙大理工、宁波工程等本科院校专家、行业精英、学校领导等参与评审，并与每一个评审项目做深入交流，将评审过程变成指导过程，赋予其教育功能。

3.做好各类项目的专项辅导。以学校现有专业为依托，以“健康+”为项目主要产品或服务内容，学生的每一个项目都获得专业教师的全程技术指导，并聘请校内外创业导师进行一对一专项辅导，获得了初步成效。

4.建立创业学院网站，做好宣传工作。我校创业学院网站内容包括新闻动态、创业教育、品牌活动、创业实践、创业辅导等。同时，创业政策通知、大学生创业园、双创班、众创空间等重要内容都相继在网站公布。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇二

一、活动意义：为了促进创新创业活动的开展，引导我院广大学子了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力，深化校园科技文化活动，举办此次学生创业计划大赛。

二、活动宗旨：贯彻创新精神，启迪创新火花，培育创新人才，营造创新环境。

三、活动时间：2011年6月1日—2012年3月。

注意事项：大赛报名截止时间延长至6月23日。各参赛队伍须在报名后开始准备创业计划书初稿，大赛组委会办公室将在x月中旬聘请专家对参赛者进行辅导培训（不收取任何费用），培训后，各参赛队伍结合培训内容对初稿进行修改，于12月将定稿(a4纸、小四号宋体打印并装订)、计划书（有条件的参赛队伍，须在作品申报表上填好专家推荐意见）、一并交所在单位，各单位统一收齐后，12月3日前交于科技创新部。

四、大赛组委会机构设置：

主办单位：曲阜师范大学经济学院。

承办单位：经济学院学生会、科技创新部。

五、组织方式及推进步骤：

1、5月25日－6月1日，宣传发动、准备工作阶段。

创业大赛主要面向09和10级学生，09级学生因在大一阶段参加过创业大赛活动有一定了解，所以由09各班班长下通知并征集报名情况，将有关资料直接印发。

10级同学则由经济学院杜老师和刘老师分别在各班班会期间进行创业计划。

大赛的讲解和发动，阐述历年我院创业计划大赛参赛及获奖情况，并且强调我院对创业计划大赛的重视程度，随后由两位老师针对同学们的疑惑进行全方位多角度多层次的解答。

随后，由宣传部协助制作创业计划大赛的海报张贴于各班宣传栏，并制作展板于曲师北门。

最后，由各班班长和科技创新部干事在班会上再次进行创业计划大赛的强调和宣传，并进行初步的报名。

2、6月2日－6月10日，专家培训以及我院（系）选手报名。

届时我院将请到相关专业老师进行2~3场专题讲座。讲座的主要内容。

1、进行创业计划大赛的概述，让大家对创业计划大赛进行更为深入的认识；

2、引导同学明析大赛的流程和规则；

3、让同学明确参赛目的及意义；

5、充分激发大家的研究兴趣，适当强调一下参加比赛可能得到的经验和好处。

6、如何进行团队组建及队内人员分配调动。

3、优秀作品的研究讲解。

由院专业老师和科技创新部成员对近年来获奖作品进行整理研究。并将获奖作品题目进行罗列找出通点以及亮点，将各作品的出彩点和得奖点进行打印分发到各团队处（创业计划大赛的格式、要求、以及参赛流程都以附件的形式进行印发）。

4、参赛团队组织上报。

讲座之后，同学各自组队并上报。大致确定立意范围，科技创新部收集各团队的的参赛题目，并将参赛题目进行分类整理。分出来的各类团队根据题目特点分成几组交由各专业老师带领（一定程度上能够让指导老师更加尽心）。也可由院老师指定创业能力强思维活跃新颖的同学进行深刻的课题研究，从选题到完善一直有专业老师全程指导，突出强势作品争取获奖。

（市场调查、财务分析等工作）和企业的参观。指导作品的下一步进行。

5、于下学期进行作品的全面写作及评选。

6、12月中旬决赛，届时评委会将根据参赛选手的计划书及答辩情况评奖计划后期宣传：大赛组委会成员和赞助商家初期本次颁奖晚会。

大赛内容。

主要包括参赛者报名、培训与辅导、书面赛、答辩赛、颁奖典礼及创业计划推介等内容。

1、参赛者报名。

参赛者可以在规定日期到大赛组委会办公室领取报名表。

2、培训与辅导。

我们将邀请国内风险投资机构的资深专家来给参赛者培训，专家还将以理论与案例结合的形式讲解商业计划书编制要素、结构、内容及融资过程、步骤等。

3、书面赛。

优秀的创业方案应该具有：付诸实践的可行性、新创业务的创新性、开辟市场的规模性、新创业务的成长性、新创业务的盈利性。这五条标准具有同等的重要性，因此第一轮创业方案书面赛评审总分为100分。创业大赛组织委员会将聘请经济、技术和风险投资领域的专家共同组成大赛评审团，用这五条标准和100分的总分逐一评判各参赛者提交的创业方案，从高到低筛选出分数最高的8个参赛单位或个人，以参加第二轮创业方案答辩赛。

4、答辩赛。

被筛选出来的8个分数最高的参赛单位或个人必须各推出一名业务总管或总经理，对创业方案内容进行精心准备，以便参加大赛评审团举行的创业方案答辩赛。答辩赛的内容包括：首先用10分钟介绍本团队的创业方案，然后用20分钟接受大赛评审团专家的提问并作出回答，最后由评审团全部专家合议答辩团队的得分。答辩赛评分仍实行100分制。

5、大赛奖励。

创业大赛最终胜出名次，将依据书面赛和答辩赛得分，从高到低决定。评出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖5名，并颁发奖金和证书。

七、评分细则。

一、描述项目基本情况：（50分）。

1、创新性（15分）。

2、可行性及市场前景（15分）。

3、计划书表述的完整性（10分）。

4、管理结构、团队结构的合理性（10分）。

二、语言表述的逻辑性及清晰程度（15分）每超过30秒扣一分，扣完为止。

五、普通话水平与商务礼节（5分）。

六、团队整体表现（10分）精神面貌；自信力；团队成员协作配合总计。

（1）产品（或服务）的独特性。

（2）详尽的市场分析和竞争分析。

（3）现实的财务预测。

（4）明确的投资回收方式。

（5）精干的管理队伍。

3、创业计划书写作框架（供参考）。

（1）概述：公司的业务和目标及其它。

（2）产品或服务：用途，好处，竞争优势所在，专利权，著作权，政府批文，鉴定材料等。

（3）市场：市场状况，变化趋势及潜力，调研数据，细分目标市场及客户描述。

（4）竞争：现有和潜在的竞争者分析，竞争优势和战胜对手的方法。

（5）营销：针对每个细分市场的营销计划及如何保持并提高市场占有率。

（6）运作：原材料，工艺，人力安排等。

（7）管理层：每个人的经验，能力和专长，组成营销，财务和行政，生产，技术。

（8）财务预测：营业收入和费用，现金流量。

八、奖项设立：

大赛组委会设立了丰厚的奖励，用650元人民币重奖有志青年。大赛设立一等奖1名，每名奖金200元或等价值奖品，二等奖2名，每名奖金100元或等价值奖品，“优秀创业人才”5名，每名奖金50元或等价值奖品，并授予“创业人才培养摇篮”称号；所有获奖者都将获得主办单位共同颁发的证书，使你终身受益。

九、工作要求。

1、提高认识，把握正确导向。本次创业计划大赛是由院学生会、创业者协会、财智工作室和商业运作组主办的大学生科技文化艺术节系列活动的重要组成部分，是大学生素质拓展的重要内容，各院（系）要高度重视认真组织，要把握正确导向，组织相关力量帮助学生把创业计划做好。

2、各院（系）应指定专人（可以是学生）负责此事，加强与大赛组委会的联系。各院（系）团委及学生会要全力协助大赛组委会办好本次活动，对参赛选手给予指导和帮助。

3、搞好宣传，营造舆论氛围。各院（系）要实际加大宣传力度，促使更多的学生加入到创业大赛中来，同时为他们创造一个良好的外部环境。

4、每个院（系）原则上都应递交创业计划作品和相关论文，大赛组委会将根据作品的数量和质量评选出院（系）优秀组织奖。

十、后继服务。

获奖者的项目和创业事迹将被我院保管，优秀作品可以推荐参加全国创业比赛；为优秀的项目提供尽可能多的融资渠道；对特别优秀的项目，我院将免费提供展位，在会期展出。

十一、大赛招商。

大赛招商方式有购买冠名权、赞助宣传费用、赞助大赛颁奖晚会等，为企业提供了灵活多样的选择，企业可根据自身的实际情况，实现最佳投资。希望企业界有识之士能够慧眼识珠，抓住大赛所带来的商机。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇三

（二）学校已有工作成效及经验总结。

（一）计划项目设计，含项目规模、科类分布、年度分布、资金规模、企业参与程度等。

（二）计划实施与管理，含计划组织管理体系，工作实施措施，管理办法简介（以后需要提交详细项目及资金管理办法）等。

（三）计划实施监控与改进机制。

（一）校内外的保障条件（经费、场地、指导力量等）。

（二）配套政策（修订培养方案、选修课程开设、对参与计划的学生和导师的激励政策、约束机制等）。

六、学校其他需要说明的问题。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇四

时光荏苒，我们迎来了20xx新的学年，09级和10级同学为校园注入一股新鲜血液，更激发我们对未来的憧憬。本学期，我们将倾尽自己的努力为管理学院团委创新创业部的发展开拓创新，为管理学院创新创业部的发扬壮大打好这第一年的基础。

本学期，学校各项工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针，坚持服务大局、解放思想、改革创新，以促进学校和谐、稳定、持续发展为目标，全面实施素质教育；充分发挥团委在学院青年团员中的核心作用，发挥在学生素质教育中的促进作用，更好地发挥桥梁纽带作用，开展各种活动，让同学们更好的融入大学生活和学习中去，并组织同学进行社会实践，提高同学们的综合素质激发大学生的创新创业精神，同时加强自身建设，深入到团的工作，团结协作，不断努力，使我院分团委整体工作在继承中有所创新，在创新中有所发展。

本学期我部将协助组织全院运动会，并计划举办一系列活动以提高我院学生的素质和创新创业精神，力争让同学们在活动中得到锻炼。

一、09级学生纳新计划

新学期伊始，经学院团委决定，将进行分团委各部门秋冬学期对09级学生的纳新工作，为团委注入新鲜血液。

共青团长春大学管理学院分团委是先进青年的群众型组织，是各级党组织的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是青年人在实践中学习共产主义的组织。管理学院分团委在校团委领导的关心和支持下，以拓展大学生素质、培养全面发展的创新型人才为己任，弘扬“团风”精神，明德修身，带领全院团员青年不断前进，迎接挑战。

为了使管理学院分团委更好地发挥桥梁纽带作用，使同学们更快更好地融入学院的学习工作和生活，特安排对09级学生的纳新。我们将严格按照团委的要求和指示，选拔出优秀合格的人才，延续团委的工作精神和工作计划。

二、举办创新创业短剧小品表演

活动目的：为丰富学生课余生活，加强学生团队意识，增进学生间的沟通，展示长春大学管理学院的特色，调动每个大学生的创新创业激情和斗志，激发更旺盛的学习激情投入到以后的学习和工作之中。创新创业部特举办以“创新创业共建和谐”为主题的“短剧小品表演赛”，为长大学生提供一个展示个人风采的舞台，让我们燃烧青春，共同奋斗。

活动背景：短剧小品表演是管理学院分团委创新创业部所举办的特色系列大型活动，由管理学院分委主办和热爱生活的管院学生共同全力打造了一场贴近生活，激发创新创业意识，激情成就梦想，合力铸造辉煌，树服务为本，行诚信之源，立足实践，开拓创新长春大学管理学院分团委立足和谐校园的活动。小品作为一种传统的文化艺术，深受同学们的喜欢，尤其是当同学自己演译，并出现属于我们自己的舞台上时，那种亲切和欢喜是不言而喻的。此次短剧小品表演活动将以良好的道德风貌全面展现当代大学生朝气蓬勃的时代风采，提高管院学生的整体素质，激发学生的活动积极性。

活动内容：由创新创业部做好前期准备工作，包括活动整体计划、比赛项目的确定、道具准备等细节工作并于比赛一周前通知各班团支书上报参加活动人员名单。最后通过表演形式综合评选出优秀作品。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇五

计划的整体实施情况，如计划的目的、定位和实施原则等。

计划的学院组织管理体系以及制度建设情况。

学院对项目过程管理的具体情况。

学院对计划的支持政策与举措，包括对教师的工作考核与奖励措施，实验室建设与开放措施等。

学院与计划配套的教育教学改革措施，包括将计划纳入人才培养方案、实践教学体系，并将成果转化为教学案例或课程的情况等。

学院实施计划的成效与辐射情况。包括项目完成情况与满意度水平；学生在创新精神、实践能力、创业能力、科学作风等方面的受益情况；学院创新创业实践氛围形成与发展情况（根据项目申报规模、参与项目的学生比例等）；与项目相关的论文、专利、产品和公司实体等成果。

结合学院优势在计划组织实施、过程管理、课程拓展等方面的创新性举措；以及对学校的建议。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇六

“科研育人”、“实践育人”是我校“四个育人”理念的重要组成部分，对培养大学生科研思维、创新思维，对大学生综合能力提升具有极为重要的作用。“双一流”建设对我校人才培养模式改革、人才培养质量提出了更高的要求，为此，学校教务处统筹规划，自20xx年始，加大对我校本科生创新创业项目的立项数量、经费支持力度，并制定了《云南大学创新创业项目管理办法》，拟通过每年多次申报、多类型项目申报、增加经费资助等措施，让更多的本科学生有机会得到科研训练、创新创业实践，从这些训练、实践中得到提升，为今后继续深造、创新创业及就业打下坚实基础。

根据上述管理办法，我校每年度的全校性创新创业项目共有4次集中申报时间，其中第一次申报人文社会科学调研类项目。第二次集中申报大学生创新创业训练计划项目，并通过校级大学生创新创业训练计划项目逐级推荐申报省级、国家级大学生创新创业训练计划项目。第三次集中申报文化创意创业类项目。第四次集中申报创新性实验项目、自由探索类项目。针对以上这四类项目同时规定：鼓励低年级学生申报。毕业年级学生不得作为项目负责人申报。每名学生当年内最多只能主持申报一项除大学生创新创业训练计划项目外的各类项目。项目负责学生申报时累计主持和参与的上述四种类型未结题项目不得达到两项（含）。已立项的项目不得在任何项目中重复申报。

通过实施大学生创新创业训练计划，促进我校本科教学教育思想观念的转变，落实“科研育人、实践育人”。以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，将持续开展创新创业训练计划作为深化高校创新创业教育改革的切入点和重要抓手，增强学生的创新意识、创业精神和创新创业能力。

进一步健全国家级、省级和校级、院级四级创新创业训练计划实施体系，将创新创业训练计划延展到创新创业训练计划项目之外的创业项目选育、孵化和初创环节，完善“创新创业教学——创新创业训练——创新创业项目选育——创业项目孵化——实现初步创业”全链条创新创业教育模式。推进校企协同和产学对接，以创新引领创业，形成一批内容有创新、技术有突破、模式较新颖、商业可持续的创新创业种子项目，不断推动创新创业训练计划项目成果转化。

“创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

1、创新训练项目：

本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2、创业训练项目：

本科生团队在导师指导下，完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、创业报告撰写等工作。

3、创业实践项目：

学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，基于前期创新创业训练项目的成果，开发具有市场前景的创新性产品或者服务，开展创业实践活动。

鼓励符合条件的大学生创新创业训练计划项目申报第四届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”活动。省级立项项目将向报名第四届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”的项目倾斜（请在附件3汇总表中填写清楚）。

我校在校本科学生均可参加项目申报，鼓励低年级学生申报。创新训练项目团队人数不超过5人，创业训练和创业实践项目团队人数为2—6人，学院不限，专业不限。其中20xx级学生只能以项目组成员身份参与，不能作为项目负责人申报。本次申报每位学生限主持或参与1个项目，不允许交叉申报。项目人数超限的将自动剔除。

学生可聘请在相关学科领域内有造诣的教师作为指导教师，也可由学院指定指导教师。项目指导教师必须是云南大学在编教师，应具有与项目研究内容相关的学科背景或科研经历。为保证项目质量，每位指导教师本次最多只能指导3个项目。

鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级组队。对于跨学院组队的项目，以项目负责人所在学院作为项目所在单位，项目所在单位对项目进行日常管理。

立项的校级项目执行周期为一年，按一年时间进行进度安排。要求项目负责人毕业离校之前必须结题。项目组成员特别是负责人原则上不允许更改，若有特殊原因需要修改，需报学校同意（对最终遴选为省级、国家级的项目还需报省教育厅同意）。

申报流程为：学院组织学生申报、学院评审并推荐，教务处复核遴选并公布立项结果。

为进一步提高我校大学生创业训练项目完成质量，培养创新人才，经研究，按照校级创新训练项目0.5万元/项（省级1.0万元/项，国家级1.5万元/项）。校级创业训练、创业实践每类均0.80万元/项（省级1.5万元/项，国家级2.0万元/项）的标准予以资助。申报项目须提出有创新创业价值、难度适合、工作量在项目执行周期内可以完成的目标，并制定合理的项目经费预算。或推荐省级获国家级项目的将根据遴选结果另行通知，调整研究内容及预算标准，修改申报书。

各学院要按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，鼓励学生开展创新创业训练与实践。在项目培育的基础上，组织学生团队申报大学生创新创业训练计划项目。

考虑到各学院实际情况，本次申报的校级大学生创业训练计划项目对各学院不定限报名额，请各单位切实加强组织领导和过程管理，充分做好宣传动员，健全创新创业训练体系、完善创新创业训练平台、加强创新创业导师队伍建设，积极创造各种条件为学生创新创业训练计划项目实施提供保障，积极申报，并确保实施成效。

学校将从本次全校申报立项的校级创新创业训练计划项目中遴选一定比例的项目推荐申报省级大学生创业训练计划项目，请各单位评审、推荐时认真把关，择优推荐，且填报单位推荐汇总表时需要按照优先顺序给出排名。

为了确保立项项目完成质量，自20xx年开始，凡因各种原因发生项目终止、项目延期的学院，将根据其上一年度评审结果中项目终止、延期项目数在当年申报推荐立项的项目数基础上自动扣减相应级别的立项数。

1、请各学院及时组织项目评审、推荐，并务必于5月7日前将以下材料提交教务处实践教学科（明远楼210，电话：65031xxx）。

2、各推荐项目的“申报表”（附件1或附件2）电子版一式一份。

3、20xx年大学生创新创业训练计划项目推荐汇总表（附件3）电子版和纸质版一式一份。

1、申报书中所属一级学科、二级学科请根据申报通知，附件4：“普通高等学校本科专业目录（20xx年）”中两位、四位学科代码所对应的学科名称填写，不要填代码。

2、时间安排为20xx年5月1日至20xx年4月30日内。

3、本《申报书》a4纸单面打印，各单位或学生可以从云南大学教务处网站本申报通知附件中自行下载，但格式、内容应与原件相同。

4、教务处不再收纸质版申报书，学院推荐立项的项目，项目组在学院评审会之后需根据学院审核提出的意见认真修改，并将指导教师意见、学院审核意见及相应签名等信息录入到电子版申报书后再交到学院教务室，由学院教务室统一提交到教务处（评审时的纸质版申报书由学院留存），未根据审核意见修改、信息不完整的在复核时将不予立项。

5、教务处已经建立了一个“云大大创沟通群”（qq号：633470xxx），一些相关事项会在群里通知、解答，请各项目负责学生加入，相互交流。获推荐省级、国家级“大创项目”网上申报消息也将会通过此群发布，通知填报事项。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇七

本学期，一年级语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。全体语文教师立足于构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、和谐的人际关系，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：

1、工作态度。

本组教师工作态度认真，积极配合学校的各级各类教学工作任务，建立良好的家校关系，增强家校合力，对待教研组活动每一位老师都能自觉主动的集思广益、群策群力，有大胆创新意识，了解一年级的学生特点，努力培养学生良好的行为习惯。万事开头难，一年级是起点，四位老师都积极地为培养良好的班级风气而努力。

2、认真学习理论，为教学工作奠定基石。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。大家都知道，教育也像信息一样，日新月异，进步、发展极快。所以我们必须要时时学习新理论，新知识，不能抱着自己的老经验不放。虽然我们教研组的四位语文老师都有上十年以上的工作经验，但是我们始终抱着谦虚、好学的态度去对待教学工作。《小学语文教师》、《小学教学改革与实验》、《语文教学通讯》等报刊书籍是我们案头时常翻阅的教育书籍和教育杂志。学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。

3、认真上好每一堂语文课，提高课堂教学效率。

你们是否注意到：我们教研组的老师常常在上课之前做着充分的准备工作。有的在熟悉教案，有的在黑板上写写画画，有的在准备课件，力争每堂课都能做到胸有成竹。大家都知道：我们一线教师的首要任务就是上好每一堂课，扎扎实实地培养学生的语文素养。因此，课堂教学的质量是我们的生命所在。为了上好每一堂课，我们组的每一位老师都要充分研读教材，精心设计教案，充分利用已有的课程资源，积极做好课前准备，尽量做到上得深入浅出，生动有趣，使学生易学、乐学。并且，上课内容要丰富，现实，使课堂四十分钟充分合理利用，限度地提高课堂教学效率。

4、注重个别辅导，培优补差，大家共同进步。

我们认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培养好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的.形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。总复习阶段，我们又总是给予这些后进生特别的照顾，使他们在原有的水平上有所提高。

5、认真开展课堂教学研训活动，提升教研组形象。

寸有所长，尺有所短。只有多学习多交流才能取人之长，补己之短。对于外校的公开教学以及本校的公开课，我们组的老师都尽量调课去听。

正是由于我们组的所有老师传承了团结协作、兢兢业业、踏踏实实的工作作风，才使得我们的教学如此扎实、有效。当然，在具体的工作开展中总有一些失误和不完善的地方。在今后的工作中，我们将不断改进，继续相融在这个大家庭中，各显其能、各展所长，为小学语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断探索，永不言弃。

文档为doc格式。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇八

1、人力上：负责宣传、学校安排送货人员、各寝室楼安排送货人员、负责调查问卷、负责询问和慰问、记录每个同学例假日期。

3、经营上：生产厂商直接进货，价格低，薄利多销，固定实体店。

4、策略上：网站宣传，团购，淘宝店铺，低价格薄利多销，优质服务，送货上门，可做礼品包装，例假期必需品（红糖、药剂、护理品）。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇九

资料显示：20__年国内大学生就业人数在创新高预计是650万--700万人次，加上20__届300多万没有找到工作的毕业生，在20__年大学生就业年度，涌入就业市场的大学毕业生人数将达到史无前例的千万人。虽然20__年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响，实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长。第三、第四季度高校毕业生就业情况已经回暖，不过20__年的就业形势仍不容乐观。以20__年大学毕业生610万人，平均每个学生求职申请15份计算，应届大学毕业生将发出超过9000万份求职申请。在就业、考研和出国的夹缝中，现实给予毕业生能够的选择实在太少了。自从比尔·盖茨创造了微软的神话之后，大学生就业创业就一直成为了校园内长期的话题。特别是近几年来，大学教育走向平民化之后，大学生完全由卖方市场走向买方市场，就业形势愈来愈严峻。创业，俨然成为了大学毕业生继就业、考研和出国之后的第四条道路。但是在创业过程中，存在的好高骛远、资金渠道不畅通、财务税法和市场经济等相关知识及经验不足，大学毕业生创业成为了就业“热”中的“冷门”，并没有较好的发挥有效的就业渠道作用和科技孵化作用。反观近年来国家各级政府为进一步促进大学生就业，鼓励大学生自主创业出台的一系列优惠措施和大学生创业市场的“萧条”，对比之下凸现当前大学生创业指导工作的重要和亟需。

性质：创业就业部，是一个为广大同学提供就业创业和职业发展服务，为同学们提供社会实践锻炼的平台。

宗旨：关注就业、认识职业、成就事业。

目的：通过组织并举行全校性的就业指导、创业辅导、职业生涯规划宣讲和校内招聘会、就业调研以及组织开展社会实践等活动，帮助同学们树立正确的职业价值观，提高就业竞争力。

具体措施：

一.做好纳新阶段新成员的系统培训，让其在部门中以学习带动工作。注重培养和锻炼部门会成员就业创业方面的能力，以期能够自主独立地完成部门相关工作。

二.与勤工部、外联部等部门合作，积极主动的去银座等一些校外企业(银座华信店等)与他们建立联系，为广大同学提供更多更好的勤工助学和实习的好机会，更好的锻炼同学们的社会实践能力。

三.在校团委的领导下，定期召开就业创业报告会、经验交流会等，以“就业创业超市”为依托，深入开展各种宣传活动，了解学生想法，深入调研开展工作。

四.定于每周二、四下午在“就业创业超市”进行咨询宣传，每周搜集许多就业创业类信息和大学生在求职过程中的困难解答，建立创业就业宣传展板，定期向学校领导汇报工作成绩。

五.收集企事业单位招聘信息，从中获取其各个部门在招聘时最为看重学生哪方面知识和技能，并与同学们分享此成果。多关注各类人才招聘见面会，组织同学们去学习。多做些市场调查，了解市场欠缺哪方面的人才，了解市场的需求。

六.组织社团人员到企业联系，为以后部门开展就业创业工作打下基础，让同学们有更多的实习机会，真正实现艺术设计学院学习实践相结合的完美理念。

一.基本工作职能：

1、在毕业就业指导中心指导下收集、发布就业信息。

2、开展就业指导、职业生涯规划活动的策划和实施。

3.及时更新就业消息,准确的反应就业率,收集毕业生就业后反馈的情况。

4、宣传、推广证书认证工作。

5、建立贫困家庭、就业困难等特殊学生就业档案。

6、完成团委、招生就业处交办的其他工作。

二.下面是我们部门在20__年冬季的工作计划：

1在全系范围内展开一次创业就业意向调查，希望能够通过调查发现同学们想要了解的就业创业信息，为以后部门活动的形式及内容提供依据。

2至少开创一个属于机材学院学生会创业就业部自己的传统活动。(初步拟定以下几点想法)。

(1)模拟招聘会。

模拟招聘会即立体式的社会实践活动，旨在让同学们通过“实战演习”，锻炼自我推销的能力，积累应聘经验，作好双向选择的知识与能力两方面的准备，并让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性;并通过活动增强自信心和全面认识自我。

(2)演讲比赛。

大学生就业难成为社会关注的一个话题，为提高我系学生面对当前严峻就业形式的能力，展示当代大学生的个性。以大学生就业与创业演讲比赛的形式，抒发当代大学生心中的梦想，展示当代大学生的个性。演讲范围只要与就业和创业有关即可，但需内容健康向上。

(3)女生创业就业专向指导。

建院女生就业是个“老大难问题”，对此我部门想联合女生部一同对我系女生进行专向培训，让女生能够更好的掌握就业形式，把握就业创业方向，更准确的为自己的人生找到出路。

(4)讲座。

请大三的师兄师姐为大二即将面临“双选会”的同学讲解面试技巧。让同学们能够应付自如，能够更好的推销自己。

三、部门建设。

进入新的学年度，部门招新工作将在九月末展开，鉴于上学期部门干事对部门职责等活动不是很清楚的情况下，本学期将会通过让他们参与到部门的每项活动的形式，让各新成员较快熟悉部门的工作，提高部门的工作效率，同时让他们在学生会能学到更多的东西，尽可能多的锻炼他们。同时让各新成员尽快地相互认识了解，增加相互间的默契程度，更好的发展本部门。对部门干事培训是今年新创立的活动之一，培训内容分一下几点：公文写作(策划书，会议记录，工作总结)新闻写作(通讯，采访，评论)其它(摄影，照片处理，设计编辑，软件培训，电脑排版)会议：部门成员可发表意见，谈工作总结，其它：简历部门邮箱方便工作交流，实行工作责任制采取奖励与撤职。

1.创业就业部有自己专门的博客，为大家提供最新资讯。

本部博客负责人会随时更新博客内容，主要以博文和播客的形式传递信息，及时为同学们排除疑难，欢迎同学们登陆。

四、其他。

随着部门新成员的加入，各项工作都要做相应的准备，我部门要与招生就业处以及院就业部积极保持联系。另外，重视部门宣传工作，建设部门博客，同时加强部门与学生会各部门的联系。

我们有信心将就业创业部工作做的更好更强!

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇十

1、开展全校性的科技普活动。

结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。

2、搞好校内宣传活动。

学校利用橱窗，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传;班主任利用午会课、班队会、快乐的十分钟等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识;搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在黑板报上专门开设一个科普栏目;与学生秋游、春游相结合，与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。

3、积极参加镇、县级的科技比赛。

我们将根据本校自身特点，选择性地参加镇、县级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个定，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。

4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。

为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。

5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。

注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的.构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文比赛，并给予必要的奖励;鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

6、建立科技教育激励机制。

科技教育工作纳入学校教师工作的考核内容，教师科技教育的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样的评价体制，奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动的学生;尤其要努力提高科技辅导教师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参加县、市级比赛，为学校争光。重视对科技教育的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教育不断向前发展;加强对青少年科技教育的理论研究，培养一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加县活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教育的专业能力。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇十一

社会的开放，经济发展，是“洋节日”兴起的必然结果，吃饱肚皮的中国人，已不满足于物质文明给我们带来的享受。精神文明在物质文明的基础上追求品味人生，已成为这个时代的时尚节拍，跟上时代节拍让你人生的梦想插上机会的翅膀，把握机会拥有明天。

通过介绍如何开个鲜花批零店，除了能让你对鲜花行业的经营情况有一些了解之外，更重要的是让你对这种投资形式理解得更深入一些。开鲜花批零店最初的接人进货资金。开店的技巧主要包括熟悉行情，选择地段，店面布置，经营策略，插花艺术掌握，投资风险等等。分述如下：

一、技术掌握没有接触过鲜花的人，早就听说插花是门艺术，而作为生活礼仪用花，我们只要撑握一点包、插花技术就行了。首先要了解花语，什么花送什么人，什么场合适合用什么花，开业花篮，花车的制作，很简单一本介绍插花用书便解决问题。熟能生巧，一个多用便什么都有行了。

二、店址这是开批零店的关键因为零售利润在花卉业中可达50%—80%。大学生在校自主创业学校的领导是非常同意的，而且学校的租金，水费，电费等都是不用交的，我们的创业项目费用只用花价和包装纸的费用，所以地址在学校的创业园。

三、进货进货渠道是批零店的关健，因为鲜花的质量和价位，是你赢得市场的法宝，找到自产自销的货源，可使你的利润空间得到保证，作为我们情义花卉。

四、经营策略中国改革已经20个年头，哪里都没有空白市场等你开发，哪一行都有人做，关键看你怎么做，信誉是关健，一靠花卉质量价格，二靠服务质量，批零店如果花卉质量价格由供货商把关的话，作为店主主要靠服务质量。不如先作一个免费送货上门的承诺，无论对于批发商还是零售商，此项售前服务，会为你建立一个逐渐、扩大的信誉体系客户群体。二是避免守株待兔，坐以待毙，无论哪个城市，饭店的鲜花布置，都是一个很好的业务，3—5天更换一期，费用少则几百，多则几千元，更何况酒店的婚宴，会议，生日宴又很多，无形带来许多生意，影楼，酒吧，歌舞厅也是你开拓业务的市场，与电台合作，累积返还销售，都是你占领市场的法宝。

基于上述市场调查分析，我们暂开如下一花店：

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇十二

1.提供鲜明，公司使命有效，畅通的销售渠道，提供产品服务为根本，促进鲜花市场的大发展.我们的心想将成为一个可爱的信使，把祝愿和幸福送到千家万户.为人类创造生活环境!

2.公司目标立足地大，服务新乡，辐射豫北，创建一流的花店公司。本公司将用一年的时间在台州科技职业学院的消费者中建立起一定的知名度，并努力实现收支平衡.在台州科技职业学院作为试点市场，该区市场容量在3000人以上，较有代表性，试点时间为一年。当运营成功后，经过一年的时间如果花店生意可以准备在实习期间在家开花店。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇十三

在杭州国际博览中心隆重开幕!

大会将一直持续到11月24日。

来自58个国家、地区的5万余名海内外人士。

齐聚钱塘江畔，共襄盛会!

省委常委、组织部长黄建发宣布大会开幕，省委常委、市委书记周江勇致辞，区委书记刘颖出席并代表我区与芬兰教育协会会长西蒙波奇交换中外人才合作平台文本。区委常委、组织部长沈华锋等参加。

开幕式结束后，在区委书记刘颖陪同下，省委常委、组织部长黄建发，省委常委、市委书记周江勇，副省长王文序专程到我区大学生创新创业“加油站”指导。

作为2019杭州国际人才交流与项目合作大会主会场活动之一，大学生创新创业“加油站”位于展馆外连廊，不少来参加长三角高层次人才招聘会的年轻人都被有趣好玩又实用的“加油站”深深吸引。大学生创新创业“加油站”活动由中共杭州市委组织部(人才办)、杭州市人力资源和社会保障局、中共杭州市下城区委、杭州市下城区人民政府主办。作为杭州市人力资源服务大区，下城区充分发挥自身优势，旨在为现场上万名大学生应聘者提供“政府+市场”配套服务。

活动设置了政策咨询、职业测评、

职业规划、面试辅导、视频播放五个区域。

政策咨询区。

在政策咨询区，杭州市人力社保局、住保房管局、公安局、科技局、市场监管局、杭州银行等6家市级政府部门(单位)为求职者提供了创业就业、住房保障、个人落户、创新创业、企业注册、金融服务等政策咨询服务。

职业测评区。

在职业测评区，求职者可免费享受线上职业生涯测评及线下专家解读服务，从而更好地了解自身职业优势。

职业规划区。

在职业规划区，求职者可通过情景互动模拟的方式，获取职业规划、创业分析、职业成长等方面的咨询服务和建议。

面试辅导区。

在面试辅导区，借助多媒体智能人机交互设备，求职者可享受到ai智能面试、简历制作、求职面试等分析和指导服务。

视频播放区。

在视频播放区，大屏幕滚动播放杭州市及各区、县(市)人才政策和大学生创新创业故事。

活动现场还设有“有奖竞答”小游戏，求职者在竞答的同时，不仅加深了对杭州风土人情的了解，更形象直观地掌握了杭州的人才新政,提高了“加油站”活动的互动性、娱乐性和实用性，也成为宣传杭州、宣传大会的一个良好窗口。截至下午16:00，参加“有奖竞答”活动人数超过1.6万人。

“加油站”活动立足服务“95”后大学生群体来杭创业就业需求，突出“汇聚人才优势·共圆青春梦想”这一主题，把政府服务、市场服务有机结合，注重实用性、互动性、趣味性、智慧性，对现场求职的大学生提供个性化的职业辅导。

除举办大学生创新创业“加油站”外，我区在大会主会场设立了宣传展台推介下城人才环境和政策，瑞士斯坦顿大通等国际机构和50余家企业在大会设展、对接项目、招聘人才。大会上，我区成功与56个项目达成合作意向，签约项目25个，总金额超过9000万元，提供超过1000个人才招聘岗位，应聘人员超过1万人。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇十四

了解到广大大学生朋友的真实需求，而且公司从实现目标，运营机制，项目策略等方面都进行了总体规划.另外，我们还会根据市场的发展来完善花店的运行结构及新兴业务.最重要的是，针对目前鲜花市场上适合大学生朋友特殊要求的情况，我们自行设计了一系列服务产品，如短信订购鲜花，附带祝福卡片，电话传情等并且制定了合理的价位。

2.不足与困难之处。

由于我们的花店刚刚开始计划，经验不多，资金方面存在严重不足，准备不充分，同时由于时间紧迫，整个计划书难免有些欠缺，不过我们会尽量地去充实，完善之。

最新学院创新创业工作计划（实用15篇）篇十五

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，进一步激发高校学生创新创业热情，展示高校创新创业教育成果，教育部发布了《教育部关于举办第_届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》。为推动我校创新创业工作，定于_年3月至5月举办“互联网+”大学生创新创业校内大赛，特此通知。

一、大赛主题。

搏击“互联网+”新时代壮大创新创业生力军。

二、比赛目的与任务。

旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。

重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，主动服务湖北地方经济发展，创新人才培养机制，切实提高我校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

三、参赛项目要求。

参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目主要包括以下类型：

1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等;。

3.“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等;。

6.“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等;。

7.“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。

参赛项目须真实、健康、合法，无任何不良信息，项目立意应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。

四、参赛对象。

全体在校学生、毕业五年内有工商登记注册的我校学生。

五、参赛资格。

大赛分为创意组、初创组、成长组和就业型创业组。由各二级学院筛选并推荐符合条件的团队参加校内比赛。具体参赛条件如下：

1.创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在_年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生。

2.初创组。参赛项目工商登记注册未满3年，且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为普通高等学校在校生，或毕业5年以内的毕业生。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

3.成长组。参赛项目工商登记注册3年以上;或工商登记注册未满3年，且获机构或个人股权投资2轮次以上(含2轮次)。参赛申报人须为企业法人代表，须为普通高等学校在校生，或毕业5年以内的毕业生。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

4.就业型创意组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量。若参赛项目在_年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生。若参赛项目在_年5月31日前已完成工商登记注册，参赛申报人须为企业法人代表，须为普通高等学校在校生，或毕业5年内的毕业生。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。

初创组、成长组和就业型创业组中已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中，参赛成员合计不得少于1/3。对于高校科技成果转化的项目，允许将拥有科研成果的老师的股权合并计算，合并计算的股权不得少于50%(其中参赛成员合计不得少于15%)。

六、大赛赛制和赛程安排。

大赛采用校级初赛和校级决赛二级赛制，其中初赛形式为各二级学院评审，决赛形式由文艺体育与教育通识课部组织相关部门进行综合评审。

1.校级初赛(_.04.07-_.04.28)。

各二级学院根据“互联网+”大学生创新创业大赛的报名通知及要求，组织参赛团队提交相关参赛材料进行初审，遴选参加校级决赛的候选团队(至少两项)，于4月20日前将评选结果交至文艺体育与教育通识课部。

2.校级决赛(_年5月)。

由教务处、学工处、文艺体育与教育通识课部、校企合作与大学生就业创业指导中心等部门对候选团队参赛作品进行评审，决出金银铜奖若干，并选拔推荐优秀团队参加第_届湖北省“互联网+”大学生创新创业大赛决赛。

七、大赛奖励。

学校决赛设项目团队奖项：一、二、三等奖设奖数目占参赛项目数的50%，其它参赛项目获优胜奖，奖励按照学校有关奖励办法执行;同时设置优秀指导教师奖、最佳组织奖、最佳创意奖、最具价值奖、最具人气奖，学院组织和获奖情况将纳入年度工作评估考核。

八、报名程序。

1.报名时间：_年3月29日-4月15日。

2.报名方式：填写《“互联网+”大学生创新创业大赛报名表》、《“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书》，提交至院系统计汇总。

3.报名要求：参赛申报人须为团队负责人。大赛以团队为单位报名参赛，须为项目的实际成员，每个团队的参赛成员不少于3人，不多于5人。鼓励跨院系、跨年级、跨专业组队，每队配备一名指导老师，每位老师可以指导多个团队。参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不可借用他人项目参赛。

4.参赛队员必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、所在学院、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消参赛资格。

九、宣传发动。

各学院和各有关单位要高度重视，认真做好大赛的宣传动员和组织工作，切实做好大赛的各项准备工作，为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持;鼓励教师将科技成果产业化，带领学生创新创业。同时，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，积极推进我校学生创新创业训练和实践，不断提高创新创业人才培养水平。