2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）

教学计划还可以帮助学生在规定的时间内完成所需的学习任务，培养他们的学习计划能力和时间管理能力。以下是小编为大家收集的教学计划范文，仅供参考，希望对大家的教学工作有所帮助。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇一

随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。

安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今天，有一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：

(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

(2)、不用湿手触摸电源开关。

(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动评价：

1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。

3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀?

(学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。)。

4、问：什么情况打，怎么打，怎么说?如何处理一些简单问题?你们想试一试吗?

(二)、活动步骤及要求：

1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。怎样提问，怎样回答。

2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。

4、其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。

要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。

5、表演完后，各组讨论5、6两个问题。

处理方法：

1)拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。

2)有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。

6、如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。

7、最后评出"最佳表演组"和解决问题的"智多星"。教师给与相应的奖励。

8、歌谣结束本课：独自在家要注意，

防火防盗防煤气，

遇事别慌想注意，

有火情拨119，

遇匪徒打110，

危重病人120，

还有邻居能帮你，

胆大心细没问题。

三、板书：

居家安全：110--(图标)匪警。

119--(图标)火警。

120--(图标)急救中心。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇二

大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想。

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、教学目标。

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。

四、教学内容。

五、教材的重点、难点。

在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。

六、具体措施。

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导;。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;。

4、让探究成为科学学习的主要方式;。

5、树立开放的教学观念;。

6、悉心地引导学生的科学学习活动;。

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;。

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

七、教学进度表。

周次。

日期

教学内容。

1

9.4～9.5。

第一单元十万个为什么1、探索自然2我发现的环境问题。

2

9.8～9.12。

3、问题银行4、发现问题宝藏。

3

9.15~9.19。

第二单元五官兄弟1、游乐场。

4

9.22～9.26。

2、瓜果交易会。

5

9.27～9.30。

第三单元秋天，一幅美丽的图画1、寻找秋天。

6

10.8～10.1。

2、果实累累的季节。

7

10.13~10.17。

第四单元有趣的动物1.寻访蚂蚁。

8

10.20~10.24。

2.动物怎样过冬3.上夜班的动物。

9

10.27~1.31。

第五单元蚯蚓小导游1、探访蚯蚓的家。

10。

11.3～11.7。

2.蚯蚓的房前屋后3、蚯蚓的邻居。

11。

11.1～11.14。

4、落叶到哪里去了。

12。

11.17～11.21。

第六单元飘呀飘，飘下来1.自转旋翼。

13。

11.24～11.28。

2.降落伞。

14。

12.1～12.5。

第七单元科学改变我们的生活1.科学，生活的朋友。

15。

12.8～12.12。

2、科学改变我们的生活3、美好的展望。

16。

12.15~12.19。

第八单元1、一次穿越时空的科学问题旅行。

17。

12.22~12.26。

2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家。

18。

12.29～1.3。

期末复习。

19。

1.6～1.10。

期末复习。

20。

1.13～1.17。

检测。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇三

教学目标：

1、认知一些常用的安全标识，知道它们的特征和作用。

2、提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。

教学重点：

认知一些常用的安全标识，知道它们的特征和作用。

教学难点：

教学准备：

图片教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你们见过这些标志吗？（出示图片）。

二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

1、引导学生看图，老师读“安全警示”中的故事（p27）。

2、引导学生想一想，说一说：

你知道在生活中还有那些不安全的地方不能去？

3、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）。

1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

2、读小博士的话，了解以下内容。

（1）出示图片，认识常见的安全标志。（2）听老师讲解这些安全标志的作用。

3、记一记安全标志，同桌互相指认。

4、说说你在哪见过哪些安全标志？

四、总结全课，测一测：

1、小检测：想一想，画一画。

（1）你还知道哪些安全标志？请画一画。（2）看图，说说这些地方能去吗？

2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇四

教学目标：

1、加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。

2、有初步的自我保护意识，避免受伤害。

教学重点：

加强在动物园游玩时的安全意识和避险意识，快乐安全的游玩。

教学难点：

有初步的自我保护意识，避免受伤害。

教学准备：

教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你们去过动物园吗？那在动物园里有没有发生什么事情呢？今天老师就给大家讲一个发生在动物园里的故事。

二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（p35）。

2、引导学生想一想，说一说：

我们到动物园里游玩时，怎样才安全呢？

3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）。

1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话：动物虽然可爱，但有野性。我们去动物园观看动物时，不要离得太近，不要进入危险区或禁区。

3、再看图，记一记小博士的话。

四、总结全课，测一测：

1、小检测：想一想，说一说：

在动物园看到下面标志，我们应怎么做？

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇五

教学目标：

1、认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。

2、感受违反交通规则的严重后果及遵守交规的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守交通规则。

教学重点：认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。

教学难点：认识常用的交通标志，知道其作用，了解与我们生活密切相关的交通法规和交通安全知识。

教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你认识交通信号灯吗？

二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

1、老师读“安全警示”中的故事（p24）。

2、引导学生想一想，说一说：怎样安全过马路？

3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）。

1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话，了解以下内容：

（1）认识交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯闪闪不抢行。

（2）过马路，左右看，不在路上跑和玩。

（3）有车时不突然横穿马路，在没有红绿灯的路口应该这样行走。

3、说说自己上学和回家时是怎样在公路上行走的。

四、总结全课，测一测：

1、小检测：想一想，说一说。

看图，说说下面小朋友的做法对吗？应该怎么做？

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”

学儿歌知安全。

十字路口车辆多，胡乱穿行会闯祸。红黄绿灯来指挥，看清信号再通过。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇六

教学目标：

1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识。

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

教学重点：认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

教学难点：掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？

一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

1、老师读“安全警示”中的故事（p21）。

2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？

3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）。

1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

3、记一记小博士的话。

四、总结全课，测一测：

1、小检测：讨论回答问题小学生得了流感怎么办？

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇七

教学目标：

1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。

2、让学生知道劳动中一定要注意安全。

教学重点：

让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。

教学难点：

让学生知道劳动中一定要注意安全。教学准备：

教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你们在家帮家长干家务吗？

二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

1、老师讲“安全警示”中的故事（p30）。

2、引导学生想一想，说一说：

我们帮家长做家务的时候应注意些什么？

3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）。

1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话：

我们学做家务时一定要注意安全，干一些力所能及的活，有危险的家务活，小学生不能单独去做。如：烧水、生火、擦玻璃、换灯泡等。

3、记一记小博士的话。

四、总结全课，测一测：

1、小检测：说说我们在家能帮家长干些什么活？

2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”《读儿歌》。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇八

活动过程：

一、导入班会。

二、展示大屏幕。

学生合作探究。

1、像这种情况，我们班发生过吗？

a。用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b。在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）。

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）。

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时。

d、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时（）。

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉老师。

6、遇到火灾时，拨打（）。

a、110。

b、119。

c、120。

d、121。

7、在道路上行走时（）。

a、和同学边走边打闹。

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行。

8、判断题：

（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）。

（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）。

（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的`头部。（）。

（4）用沙子或泥土打仗。（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）。

三、小组讨论，代表发言，

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

校园安全关系到每一同学，希望同学们能够安全、健康地成长！

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇九

学生分析：

三年级小学生年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习经常灌输安全意识。加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。

教学目标：

通过开展公共安全教育，造就学生的社会安全义务感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限制地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保证学生健康生长。

一、常规教育方面。

良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对学生强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

二、班干部的培养和使用。

1.正确选择和使用班干部。班干部是同学的榜样，又是老师的小助手。他的位置处于老师和同学之间，他受老师管理，但还要协助老师管理好其他同学。班干部必须是关心集体、办事认真、愿为同学服务的积极分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明确自己的职责，提高责任意识和榜样意识。同时使每个同学意识到，班干部不是一成不变的，也不是一点错误不能犯的。这样一来，全班学生积极向上努力追赶，使班干部的队伍不断壮大。

2.发挥班干部在安全教育中的作用。对班内的所有干部进行培养和使用，让他们在不同领域发挥作用。如：路队制、课外活动、体育课、课间活动、集体劳动、外出参观等，都要对班干部提出特殊要求，明确职责，让班干部成为安全教育的执行者、遵守安全规章的领头人。

三、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。

四、严肃课堂纪律。

1，按时上下课，不准迟到、早退或中途溜走。

2，不准随便调课，考试时不许提前下课或放学。

3，体育课或其他活动课出现学生自由活动教师不在场的现象，学生在哪活动，教师要在哪指导。

五、加强劳动安全管理。

在劳动时，体弱多病的学生提出请假休息时要给予批准。活动和劳动强度要适合学生的体力状况。禁止不按学生体力摊派劳动任务。劳动前班主任要点名。劳动时要陪伴始终指导，结束时也要点名。

六、在流行病期间要实行晨检制度。汛期要加强巡查。

七、班级设施定期检查。及时上报。

对学生适时进行合理的评价，如定期评选“安全小标兵”，可以增强学生的安全意识。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立办主任的，不断用新的知识充实自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十一

安全，就就是一个永恒的教育话题，也就就是一个对人类来说十分重要的话题。有的人能够平安度过一生，而有的人生命中却遍布荆棘，处处充斥着天灾人祸。这天就就是安全教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。

影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中。这样的一幕幕，都就就是因为缺少安全教育，抱有“车会让人”的错误想法而酿成的杯具，不可挽回的杯具。我们不仅仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。此刻，交通事故乃就就是这种事故中的“头号杀手”，每年交通事故的经济损失相当于一年一次“汶川大地震”，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。中国每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一！影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路。一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，完美的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若就就是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。

除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若就就是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不就就是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。

影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选取。人的生命就就是短暂的，我们就应珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔！

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十二

教学内容：

复习歌曲《春天来了》。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、复习歌曲《春天来了》。

1、播放课件，学生安静地欣赏，感受春天的气息，感受大自然的美。

2、教师弹钢琴，学生复习旋律。

3、播放课件的伴奏录音，学生跟唱歌曲。

4、分组表演唱，其他学生评价，并说出优缺点。

5、个别学生表演唱，其他学生评价，说出优缺点。

三、鼓励学生在唱歌曲时，进行舞蹈的创编，可以个人的表演也可小组表演。

四、引导学生用敲击乐器伴奏。指导学生根据音乐的相。

同与不同去选择打击乐器，并用不同的节奏型进行伴奏。鼓励学生大胆选择打击乐器，自己创编节奏。

五、巩固知识。

做课后练习“我的小音库”，在脑海中建立fa的相对音高概念，会用手号表示。

六、课后拓展（环保）：

画出心目中的春天。每个人对春天都有不同的感受，请学生用彩笔画出自己心目中的春天，并用语言说出对春天的感受。（引导学生讲述如何用自己的方式表达对大自然的喜爱，以及怎样保护大自然。）。

五、总结。

六、下课。

教学板书：

春天来了。

舞蹈创编。

乐器伴奏。

教学反思：附点节奏学生已经准确掌握，并能根据歌曲情绪舞蹈创编。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十三

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

3、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

培养学生自立、自卫的安全保护意识。

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：

1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

1课时

（一）故事导入新课。

1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。

2、请学生就故事内容说说自己的看法。

3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）

4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。

4、板书课题，齐读课题。

（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的`行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：

（1）放学时，应该注意什么？

（2）回家路上，应怎样注意安全。

（三）合作学习，认识交通标志设施。

1、认识交通设施：（出示课件）

（1）同桌互相说说。

（2）指名上讲台说给大家听。

2、认识交通标志：

（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）

3、让学生交流收集到的其他交通标志。

（四）模拟活动，巩固新知。

1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

（五）总结：

通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

七、板书设计

认识交通设施

认识交通标志

八、作业设计

向父母说一说回家路上，应怎样注意安全。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十四

“安全不保，何谈教育”？师生要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，对学生加强安全教育，准备好几方面工作：

1、在班级的日常安全教育，遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣传力度。

2、饮食卫生安全教育，不在地摊上买吃零食，不吃过期的不合格的食品。

4、自我保护安全教育，学习自我保护知识，增强自我保护意识。

5、卫生安全教育，注意个人卫生，环境卫生，一旦得了传染性的疾病，要按照要求在家隔离修养。

6、不同时期内的安全教育，如夏季的防雷电教育，不到水库里游泳；

7、对学生进行有关地震、火灾等方面相关知识的讲解，让学生从不同角度了解各种可能发生的自然灾害，学会判断和预见，并掌握防范、自救和互救的相关知识。

8、利用班会了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

9、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

10、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

11、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

1、每时每刻对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的＇教育，让学生以此为范，导之于行。

2、教育学生要团结友爱，互相帮助。

3、结合情境，适时对学生进行品德教育。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

4、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

1、建立学校家庭互访制度。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。3加强家校联系。在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十五

1、使学生了解自然灾害的可怕型，安全教育第一课作文。

2、使学生明白要遵循自然规律、爱护大自然的道理。

3、学习勇于战胜自然灾害。

电脑多媒体活动过程：

一、故事导入

放录音《给河伯娶媳妇》，使学生初步认识战胜自然灾害的科学道理。

二、交流资料：

1、全班交流搜集到的自然灾害资料。

2、教师播放资料《唐山大地震》。

3、让学生谈感受。

小结：强烈的地震是非常危险的'，甚至会夺走很多人的生命，因此，我们需要学会逃生的本领，保证我们的生命安全。

三、认识危害

在我们身边可能会发生哪些灾害，它们有哪些危害?

(一)地震

地震是一种自然灾害现象。

1、地震给人类带来哪些灾难。

路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾

2、除此之外，地震会给人类带来哪些灾难?

山崩、洪水、泥石流、毒气蔓延、瘟疫、爆炸等

(二)水灾和旱灾

1、1954年长江特大洪水，淹没农田4750多万亩。

2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。

3、洪水除了吞噬村庄，还有哪些危害?

淹死人，淹没农田，导致粮食减产甚至绝收，瘟疫，电死人畜等。

水多了会泛滥，没水又会怎样呢?

旱灾

5、旱灾的危害

自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的心腹之患。

去年入秋以后，中国西南、江南、华南部分地区发生了严重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕见特大旱灾，关于安全的作文《安全教育第一课作文》。同时，华北大部、西北东部以及黄淮大部近40余天基本没有降水，部分冬麦区出现旱象。面对严重旱情，云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱，全力保障城乡居民饮水安全。

(三)其他自然灾害

1、海啸：20xx年12月26日印度洋大海啸，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消失在惊涛骇浪中。

2、雪灾：20xx年1月我国部分地区出现入冬以来最大幅度的降温和雨雪天气，雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾，倒塌房屋3.1万间；因灾直接经济损失62.3亿元。许多铁路班次因为大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。

(四)过渡：

大自然提供给我们生存环境，我们要好好保护大自然：但大自然又是人类的杀手，它带给我们许许多多自然灾害。当我们面对自然灾害时，一定要好好保护自己。

四、看图明理

1、教师指导学生看图：

a、三峡水利工程：

三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。

防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地控制长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。

发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染起到重大的作用。

航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨提高到5000万吨，运输成本可降低35-37%。

b、张衡的候风地动仪和先进的地震传感器。

2、投影出示暴风雨图片，教师引导学生讨论。

4、教师引导学生在探讨中交流，在交流中探讨。

五、教师小结：

远古时候，人们对大自然缺乏了解，以为暴风雨是龙王在发怒，火山爆发是山神在作怪，在自然灾害面前人们显得无能为力。随着科学的发展，人们对自然灾害有了正确的认识。为了减少和组织自然灾害的发生，人们一直在努力，现在已经能够避免或减少灾害的发生。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十六

1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。

2、不要用湿手去接触电源开关。

3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换。

4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。

5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放置在床铺上

6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。

2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。

3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援。

4、雷雨来临时，尽量在室内躲避，关闭门窗；要把电视机、电风扇等电器的电源关闭，不要打电话，不要靠近暖气片等金属管道及门窗等易被雷击的地方。

2023年三年级安全教育教学设计（实用17篇）篇十七

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：

1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

1、听故事录音。

2、请学生就故事内容说说自己的看法。

3、看课件，听故事。

4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

4、板书课题，齐读课题。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：

（1）放学时，应该注意什么？

（2）回家路上，应怎样注意安全。

（1）同桌互相说说。

（2）指名上讲台说给大家听。

2、认识交通标志：

（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）。

3、让学生交流收集到的其他交通标志。

1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等。

2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；

2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；

3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

1、爱清洁讲卫生光荣。

2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。

3、不随地吐痰。

4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。

1、显微镜下的细菌录象或挂图。

2、一个脏孩子图片。

3、一个病孩子图片。

4、一块大手帕。

（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。

（2）看挂图明理。

手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

b出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。

教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

（3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。

a有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？

b出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰）。

（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？

学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。

天天要洗脸，早晚要刷牙。

饭前便后要洗手，不含手指头。

不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。

人人爱清洁，个个讲卫生。

养成好习惯，大家都喜欢。

（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。

（3）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？

a教师出示大手帕，边示范边讲解。

最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。

b集体练习，了解每一层，每一面的用处。

通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。

1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。

2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。